學期計劃是對一個學期的學習和發展目標進行規劃和安排的重要工作。接下來是一些學期計劃的參考范文，希望對大家有所幫助。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇一

1跑：600—800米自然地形跑游戲：抓尾巴。

2韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：高抬腿跑。

3小足球：熟悉球性游戲：障礙賽跑。

4跑：30—50米放松跑校本教材。

5韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑。

6投擲：雙手向前拋實心球小足球：帶球過障礙。

7韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑。

8投擲：雙手向后拋實心球游戲：跳房子。

9跑：30米障礙跑校本教材。

10投擲：雙手向前（后）拋實心球。

小足球：腳內（外）側運球傳球。

11跑：30米障礙跑游戲：拋秧比賽。

12投擲：兩腳前后站立投擲輕物。

小足球：腳內（外）側運球傳球。

13韻律活動：舞步點步、踢踏步跑：50米快速跑。

14投擲：兩腳前后站立投擲輕物小足球：腳內（外）側傳接球。

15跑：50米快速跑游戲：機器人。

16跑：素質測驗50米快速跑校本教材。

17投擲：兩腳前后站立投擲壘球小足球：腳內側傳接球。

18武術：五禽戲上山虎游戲：套圈接力跑。

19韻律活動：集體舞小風車投擲：兩腳前后站立投擲壘球。

20小足球：運球過障礙游戲：搬運接力。

21投擲：素質測驗原地投擲壘球校本教材。

22武術：五禽戲單臂熊游戲：機器人。

23跳躍：單足起跳跳過60—80厘米的障礙物。

小足球：射門練習。

24韻律活動：集體舞小風車。

單足起跳跳過60—80厘米的橡皮筋。

25武術：五禽戲斜飛鶴技巧：復習前滾翻。

26跳躍：跨越式跳高游戲：角力。

27技巧：后滾翻小足球：五人制足球賽。

28韻律活動：集體舞小風車校本教材。

29技巧：后滾翻游戲：黃河長江。

30技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度校本教材。

31跳躍：跨越式跳高校本教材。

32武術：五禽戲全套動作復習小足球：五人制足球賽。

33韻律活動：集體舞小風車跳躍：跨越式跳高。

34武術：五禽戲全套動作復習。

技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度接后滾翻。

35技巧：創編動作游戲：8字接力跑。

36跳躍：跨越式跳高校本教材。

37技巧：創編動作練習游戲：拋秧比賽。

38跳躍：跨越式跳高武術：五禽戲表演。

39。

技巧：創編動作練習游戲：猜拳跨大步。

40跳躍：跨越式跳高校本教材。

41技巧：創編動作展示游戲：大漁網。

42技巧：創編動作展示校本教材。

43體育常識：游泳室內游戲。

44健康常識：做眼保健操要注意什么室內游戲。

45養生之道：目要常運耳要常彈室內游戲。

46安全常識：上體育課要注意安全室內游戲。

47健康常識：為什么飯后或空腹不能運動室內游戲。

48健康常識：游泳的衛生室內游戲。

文檔為doc格式。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇二

6投擲：雙手向前拋實心球 小足球：帶球過障礙

7韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：３０米迎面接力跑

8投擲：雙手向后拋實心球 游戲：跳房子

9跑：３０米障礙跑 校本教材

10投擲：雙手向前（后）拋實心球

小足球：腳內（外）側運球傳球

11跑：３０米障礙跑 游戲：拋秧比賽

12投擲：兩腳前后站立投擲輕物

小足球：腳內（外）側運球傳球

13韻律活動：舞步 點步、踢踏步 跑：５０米快速跑

14投擲：兩腳前后站立投擲輕物 小足球：腳內（外）側傳接球

15跑：５０米快速跑 游戲：機器人

16跑：素質測驗 ５０米快速跑 校本教材

17投擲：兩腳前后站立投擲壘球 小足球：腳內側傳接球

18武術：五禽戲 上山虎 游戲：套圈接力跑

19韻律活動：集體舞 小風車 投擲：兩腳前后站立投擲壘球

20小足球：運球過障礙 游戲：搬運接力

21投擲：素質測驗 原地投擲壘球 校本教材

22武術：五禽戲 單臂熊 游戲：機器人

23跳躍：單足起跳跳過６０—８０厘米的障礙物

小足球：射門練習

24韻律活動：集體舞 小風車

單足起跳跳過６０—８０厘米的橡皮筋

25武術：五禽戲 斜飛鶴 技巧：復習前滾翻

26跳躍：跨越式跳高 游戲：角力

27技巧：后滾翻 小足球：五人制足球賽

28韻律活動：集體舞 小風車 校本教材

29技巧：后滾翻 游戲： 黃河 長江

30技巧：前滾翻兩腿交叉轉體１８０度 校本教材

31跳躍：跨越式跳高 校本教材

32武術：五禽戲 全套動作復習 小足球：五人制足球賽

33韻律活動：集體舞 小風車 跳躍：跨越式跳高

34武術：五禽戲 全套動作復習

技巧：前滾翻兩腿交叉轉體１８０度接后滾翻

35技巧：創編動作 游戲：８字接力跑

36跳躍：跨越式跳高 校本教材

37技巧：創編動作練習 游戲：拋秧比賽

38跳躍：跨越式跳高 武術：五禽戲表演

39

技巧：創編動作練習 游戲：猜拳跨大步

40跳躍：跨越式跳高 校本教材

41技巧：創編動作展示 游戲：大漁網

42技巧：創編動作展示 校本教材

43體育常識：游泳 室內游戲

44健康常識：做眼保健操要注意什么 室內游戲

45養生之道：目要常運 耳要常彈 室內游戲

46安全常識：上體育課要注意安全 室內游戲

47健康常識：為什么飯后或空腹不能運動 室內游戲

48健康常識：游泳的衛生 室內游戲

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇三

新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。

1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態度端正。

2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。

3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。

4、快樂訓練，杜絕學生出現倦怠，讓學生在一個輕松的環境里學習，做到學中練，練中學。

5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的積極性。

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協調性發展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節課，寫好每節課教案。

2、合理安排教學程序。

每節課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲。

3、認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節自己的情緒。

第一周(3月1日-2日）。

一、障礙跑接力游戲。

二、障礙跑發展身體素質練習。

第二周(5日-9日)。

跳繩發展身體素質練習。

第三周(12日-16日)。

一、肺活量測試跳繩。

二、耐久跑理論知識。

第四周(19日-23日)。

一、跳繩選用教材。

二、耐久跑練習肺活量測試練習。

第五周(26日-4月1日)。

一、身體素質練習選用教材（排球）。

二、耐久跑練習放松游戲。

第六周(4月5日-6日)。

跳繩耐久跑練習。

第七周(9日-13日)。

一、耐久跑練習呼吸練習。

二、韻律體操耐久跑練習。

第八周(16日-20日)。

考核：男生1000米女生800米。

第九周(23日-28日)。

一、耐久跑改進練習。

二、身高體重、肺活量測試。

第十周(5月2日-4日)。

期中考試。

第十一周(5月7日-11日)。

體育中考注意事項。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇四

知識從跑,跳過度到投擲,中間結合體操知識,全面培養學生各方面的素質.

在這冊教材中,提高學習跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學習難度,知識向多方面發展,延伸,使學生多接觸挑戰,在挑戰去克服困難,達到真正鍛煉身體的目的.

對下肢要求更加高了,要學習單腳跳,跳上跳下,跑不等,而且在后來的學習中又轉到對上身的練習,比如俯臥挺身等,加大了學習的難度和寬度.

體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,對技能學習提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們的心上和身上,發覺體育真的可以使身心健康,提高體育綜合素質.

一般是把教學內容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。

教學的重點：學習仰臥推起成，投擲類的項目，球類，一定高度的跳上跳下，前滾翻到縱叉，上二人換位，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術，基本技能。

教學的難點：學生學習的能力是造成學習技術的難點的重要原因之一。在球類游戲中，對球類的控制能力，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如：柔韌性，彈跳能力等對學習技術的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。

1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：

2、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：

3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

4、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

5、學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

6、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

7、培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

8、學生能夠在音樂聲中創編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

9、學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心。

學生上課整隊時能夠找到位置，排隊從縱隊排成橫隊后，學生的意識還是比較好的，大部分學生知道自己應該排在哪個位置，方向感也好了，各班體育委員自己都能夠整隊，報告人數，喊口令等。

學生們都比較喜歡做游戲，也喜歡編操，自己動手，自己創造新知識，新游戲。喜歡獨特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲。

個別學生上課愛開小差，有時往往打攪教師上課，經過批評教導后稍微有進步。

上課學習的勁頭比較好，善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣。

在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。

同學間彼此關照，共同克服困難，班級凝聚力比較強

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇五

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇六

今年我校三年級共有七個班，每班70余人，本人承擔六個班的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發展，想象創造力豐富，學習興趣易激發。但運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養學生堅強的意志。

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的`創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

1.教學隊列，隊形基本走、跑、基本動作為主的練習。

4.以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規。

2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。

（二）、教學難點:。

1.力量練習、耐力練習、協調性練習。

2.正確姿勢、規范動作的自我體現。

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。

1、從兒童需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。

3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。

4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。

4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養集體榮譽感。

5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇七

以“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認真貫徹落實懷仁市教科局倡導的幼兒園深入開展體育活動，提高認識，加強領導，強化各班體育活動領域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。培養幼兒良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協調的發展，促進幼兒體、智、德、美全面發展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。

（一）加強領導，注重投入

結合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統性戶外體育游戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

幼兒園體育活動領導小組成員：

組長：z

副組長：z

成員：z及各班

（二）加強體育鍛煉確保幼兒安全

加強安全教育和管理，定期維護體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應急預案，避免和防范意外事故發生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則，寓學于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發展。

（三）開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發展。

1、充分選用晨間活動、早操活動，開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發展。活動場地設置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協調發展。

2、教師要合理規范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節奏，精神飽滿。小班、小小班做模仿操，中大班做輕器械操或武術操。教師在早操前要做好場地的布置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。

3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。根據幼兒的身心發展規律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統民間游戲活動，培養幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統民間游戲，培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對環境的適應能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。注重發展幼兒體育運動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。

4、加強幼兒隊列隊形訓練，學習簡單的隊形隊列變化，大班幼兒學習馬步練習，弓步練習。培養幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協調性和平衡性。

5、開展一次民間傳統性游戲活動，集體觀摩講評。

6、開展遠足活動，促進幼兒體能發展。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇八

本班學生共有7人，其中男生4人，女生3人。同學們思想進步，競爭意識強，學習積極性高。通過一個學期的學習，我發現大部分學生的語文學習習慣有所進步，作文水平有了提高，但是，我發現在作文中存在著許多問題，例如選材面太窄、內容不夠具體，容易寫成記流水帳、語言不夠規范，用詞不準確，標點符號使用不準確等等。特別是在評價和修改作文時有很多同學找不出問題的所在，因而無從下口和下手。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。

本冊教材分十組作文內容，有寫景的，有寫事的，有動物的，有寫活動的，有寫物品的，寫信的，續寫文章的讓學生在各方面加以訓練。在作文教學中，重點要通過讀寫例文的教學和基礎訓練的習作要求引導學生把從閱讀中學到的方法運用到自己的作文實踐。

本冊教材以北師大版小學語文第六冊教學大綱為依據，在進行語文基礎知識教學的基礎上，根據學生的年齡特征，共安排了十組作文加以訓練，培養學生的聽說讀寫能力。

這十組作文內容涉及面較廣，有閱讀、口語交際、有想象，有寫景的，寫事的、寫小動物的、寫活動的，續寫文章的讓學生在各個方面加以訓練和突破。在作文教學中，重點要通過讀寫例話的教學和基礎訓練的習作要求引導學生把從閱讀中學到的方法運用到自己的作文實踐。

1.引導學生留心周圍事物，養成運用眼看、耳聞、手摸、嘴嘗、鼻嗅的多種感官觀察事物的習慣，樂于用書面表達，減少口語化，增強習作的自信心。

2.為學生的寫作提供有利的條件和廣闊的空間，減少對學生思維的束縛。

3.訓練能讀懂一些課外閱讀材料。做一些簡單的題型，并從閱讀中懂得一些做人的道理。

4.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的.詞句。

1.上好語文課，重視“讀寫長線結合”。在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

2.抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結合”。根據課文特點，選擇適當角度，精心設計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利于其習作水平日有寸進，不斷提高。

3.上好指導課，幫助學生邁好第一步。每次指導課前認真研讀教材例文，創設孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領。

4.提倡認真修改，養成良好習慣。三年級習作不同于低段寫話，教師指導，學生口述后，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，教師面批一次之后，謄寫在作文本上。持之以恒養成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養學生的責任心。

5.通過閱讀積累一定的好詞、好句，以便于在寫作文的過程當中使用。

課次。

內容。

1跑：６００—８００米自然地形跑游戲：抓尾巴。

2韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：高抬腿跑。

3小足球：熟悉球性游戲：障礙賽跑。

4跑：３０—５０米放松跑校本教材。

5韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：３０米迎面接力跑。

6投擲：雙手向前拋實心球小足球：帶球過障礙。

7韻律活動：集體舞嘀哩嘀哩跑：３０米迎面接力跑。

8投擲：雙手向后拋實心球游戲：跳房子。

9跑：３０米障礙跑校本教材。

10投擲：雙手向前（后）拋實心球。

小足球：腳內（外）側運球傳球。

11跑：３０米障礙跑游戲：拋秧比賽。

12投擲：兩腳前后站立投擲輕物。

小足球：腳內（外）側運球傳球。

13韻律活動：舞步點步、踢踏步跑：５０米快速跑。

14投擲：兩腳前后站立投擲輕物小足球：腳內（外）側傳接球。

15跑：５０米快速跑游戲：機器人。

16跑：素質測驗５０米快速跑校本教材。

17投擲：兩腳前后站立投擲壘球小足球：腳內側傳接球。

18武術：五禽戲上山虎游戲：套圈接力跑。

19韻律活動：集體舞小風車投擲：兩腳前后站立投擲壘球。

20小足球：運球過障礙游戲：搬運接力。

21投擲：素質測驗原地投擲壘球校本教材。

22武術：五禽戲單臂熊游戲：機器人。

23跳躍：單足起跳跳過６０—８０厘米的障礙物。

小足球：射門練習。

24韻律活動：集體舞小風車。

單足起跳跳過６０—８０厘米的橡皮筋。

25武術：五禽戲斜飛鶴技巧：復習前滾翻。

26跳躍：跨越式跳高游戲：角力。

27技巧：后滾翻小足球：五人制足球賽。

28韻律活動：集體舞小風車校本教材。

29技巧：后滾翻游戲：黃河長江。

30技巧：前滾翻兩腿交叉轉體１８０度校本教材。

31跳躍：跨越式跳高校本教材。

32武術：五禽戲全套動作復習小足球：五人制足球賽。

33韻律活動：集體舞小風車跳躍：跨越式跳高。

34武術：五禽戲全套動作復習。

技巧：前滾翻兩腿交叉轉體１８０度接后滾翻。

35技巧：創編動作游戲：８字接力跑。

36跳躍：跨越式跳高校本教材。

37技巧：創編動作練習游戲：拋秧比賽。

38跳躍：跨越式跳高武術：五禽戲表演。

39。

技巧：創編動作練習游戲：猜拳跨大步。

40跳躍：跨越式跳高校本教材。

41技巧：創編動作展示游戲：大漁網。

42技巧：創編動作展示校本教材。

43體育常識：游泳室內游戲。

44健康常識：做眼保健操要注意什么室內游戲。

45養生之道：目要常運耳要常彈室內游戲。

46安全常識：上體育課要注意安全室內游戲。

47健康常識：為什么飯后或空腹不能運動室內游戲。

48健康常識：游泳的衛生室內游戲。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇九

隨著新課標的改革中三年級的學生，經過二年級的學習，大部分學生學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協調、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合游戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。

本學年第一學期的任務：30米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮隊形隊列操的評比檢查。利用游戲等多種手段對學生進行環保教育。

主要措施：

1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。

2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。

3、結合課堂教學進行環保教育。

4、結合游戲進行思想品德教育。

5、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。

周次課次教材內容備注一。

1體育、衛生健康知識。

2早操、

3150米直線跑、早操、225米往返跑、

4隊列隊形、跳繩。

5前滾翻。

6125米往返跑。

7投擲、游泳。

8考核。

三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的`欲望。

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

1、做好課前的各項準備活動。

2、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

時間。

授課內容。

3.2。

教學準備、

3.3-3.6。

第1課《色彩的純度漸變》。

3.9-3.13。

第2課《漂亮的燈》第3課《風》。

3.16-3.20。

第4課《風箏》第5課《飛機》（一二）。

3.23-3.27。

第6課《我設計的動漫形象》。

3.30-4.3。

第7課《換一種工具》第8課《動起來動起來》。

4.7-4.10。

第9課《廚房》第10課《干干家務活》。

4.13-4.17。

第11課《裝飾瓶》。

4.20-4.24。

第12課《紙版畫》。

4.27-4.30。

第13課《遠古的朋友》。

5.4-5.8。

第14課《怪獸奇想》。

5.11-5.15。

第15課《動物面具》。

5.18-5.22。

第16課《水墨情趣》。

5.25-5.30。

第17課《重復的形》。

6.1-6.5。

第18課《漸變的形》。

6.8-6.12。

第19課《漸變的形》。

6.15-6.19。

第20課《小泥人》。

6.23-6.26。

復習。

6.29。

復習。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十

1、學生情況：一年級20人，二年級18人，三年級15人，四年級17人，五年級30人，六年級30人。

2、以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

為貫徹落實《學校體育工作條例》，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定計劃如下：

我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，但體育設施器材不齊全，有較好的體育工作條件。

本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促協調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實施目標管理，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創造一個良好的工作環境，促進學校體育工作的發展。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化經常化，努力提高教師的業務素質。

體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

（1）課間操課間舞。

公布成績。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍隊形一個樣；做操質量一個樣；教師學生一個樣。

（2）班級體育鍛煉。

學校組織學生以班級為單位，利用大課間的時間，體育課進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

（3）體育競賽。

學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的.原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、等項目的基本技術，加強小足球運動的訓練和培養，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

1、教學內容。

a、體育衛生保健基礎常識。

b、游戲。

c、韻律活動。

d、田徑。

e、體操。

f、小球類（籃球、足球）。

2、重難點。

在以上七點內容當上，a、d為重點內容，其中d、f為難點。體育衛生保健知識是貫徹理論聯系實際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。

3、課時安排：一二年級每周每班三節，三四五六年級每周每班二節共計十四節。

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

4、特別加強對學生田徑訓練隊隊員的強化、提高，做好本學年小學生田徑運動能力，三四五六年級培養小足球運動訓練，爭取有所突破。爭取所教各班級能取得好成績。此外，要重點抓好各年級梯隊的早練晚練工作，定點、定時、定人，內容充實，務求在有限的時間內練出效果來！

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十一

1、怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。

4542、養成良好的衛生習慣認識個人衛生習慣的重要性，知道個人衛生習慣的內容。

3、學校安全了解校內安全的重要性，知道怎樣注意校內安全。

4、認識幾種交通標志了解幾種常見交通標志的意義，并能識別出幾種交通標志。

基本體操隊列隊形1、原地向左、右、后轉能做出正確的四面轉法的隊列練習動作；能與同伴配合走出蛇行隊形的圖形變化。

32、向中看齊3、走成蛇行隊徒手操和輕器械操1、復習校園集體舞能記住集體舞各節動作名稱，并能正確、連貫、有節奏地做出全套操。能跟老師學會第二套拍手操和棍棒操，發長協調能力。

52、拍手操（第二套）3、棍棒操基本活動能力速度類走與跑1、高抬腿跑掌握變向跑的動作，能在游戲活動中學習跑的各種動作，提高跑的能力，學會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養頑強的意志力。

92、多種變向跑游戲3、30米快速跑4、障礙跑游戲5、各種方式的追逐跑游戲6、400—600米一般耐力跑跳躍類1、雙腳連續跳上跳下臺階能做出3—5次連續跳上跳下臺階動作，基本掌握蹲踞式跳遠的動作方法，做到助跑、踏跳連貫。能充分展示自主與合作，并有自我表現意識，體驗運動樂趣。

82、立定跳遠比賽3、原地起跳用手或頭觸懸掛物4、助跑幾步，屈腿跳過30—40厘米高的橫繩5、助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑投擲類1、上下左右傳球樂能用實心球進行傳、滾、拋等練習，基本掌握前拋實心球的游戲動作。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。

72、有趣的`保齡球3、單雙手實心球射門4、投過一定距離和高度的標志物5、雙手從體前向前拋實心球6、對2—3米高的目標投準基本活動能力柔韌類1、仰臥成“橋”2、坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨立下“橋”；完成坐位體前屈考核。

2滾翻類1、前滾翻成蹲撐掌握連續2次前滾翻動作，并相互合作，探討，開創出不同方法的前滾翻動作，并進行交流展示，體驗成功的樂趣。

42、連續兩次前滾翻3、生活中的滾動、滾翻的開創練習平衡類1、多種方法通過“獨木橋”學生知道創編平衡木組合動作的基本方法；結合單個平衡木動作進行組合練習，合作探究，并積極參與交流。

32、雙人平衡木上換位游戲3、創編平衡木組合動作攀爬類1、爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習中充滿自信心，有創新意識，做到動作協調，落地平穩安全。

32、多種方法攀爬多種障礙物韻舞類1、律動組合：鉆山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能與同伴配合，隨音樂節奏，連貫完成集體舞的舞蹈動作。能與同伴相互合作，共同完成優美舞姿。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十二

新的一學期開始了,作為工作在第一線的我,為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創新的學習方式和守法理念有所進展,為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:。

1、學生情況：八年級3個班，一班31人，二班32人，三班35人，學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動但是動作的'協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。

根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識和法律，在教學中滲透法治教育。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。

2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。

1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。

3、寫課后反思，心得，總結等理論。

4、進行備課，說課，聽課，評課等活動。

1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、籃球、100米等)。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。

3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風貌。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十三

一、學生基本分析。

1.學生情況：

七、九年級共有8人，其中有2個女生，大多數都身體健康。

2.技能情況：學生都喜歡運動，但身體協調性差、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。

二、教材分析。

根據義務教育小學階段的培養目標、《全日制聾校實驗教材》實際情況，有目的，有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目標。

1.使學生熟練地掌握隊列隊形，并且能靈活地根據口令進行站隊。

2.進一步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3.進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

4.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點。

作的協調性、靈活性和確切性；培養團結友愛、密切合作的集體主義精神。

五、教學難點。

1、強調籃球練習“一大步、二小步、三高跳”的動作。

2、強調平衡、協調、反應、靈敏等運動能力。

3、比賽的時候強調團結友好第一。

六、做好器材管理。

有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

七、教學措施。

1.加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

2.合理使用體育器材和體育實施，加強學生體育活動技巧的教學。

3.注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

4.因材施教培養學生對體育的興趣愛好。

八、教學設想。

1、增加對抗練習的內容，提高運用。

2、在比賽時讓學生了解到互相幫助，團結友好等集體主義精神。

九、教學進度。

第一周：引導課，安全教育。

第二至十周：網球、籃球、足球、羽毛球。

第十一至十七周：滑板。

第十。

八、十九周：自由活動。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十四

以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準，轉變教學理念，加強體育課堂教學的改革，樹立健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發學生的興趣；培養學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質量做好學校體育工作。

1、加強體育課堂教學的常規管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業務能力和教學質量。教師要以學生發展為中心，注重學生的身心發展，促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養成良好的體育鍛煉習慣。本學期要加強對學生進行課堂常規教學。

2、加強運動隊訓練工作，堅持科學訓練，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。

1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十五

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長,充分體現了"以學生為本"的教學,有利于學生身心發展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創新性,綱領性,方向性和指導性.而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價.在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念.體育與保健基礎知識,也是推進素質教育的主要課程,為了發展體育與保健的綜合能力打基礎.本學期根據體育《新課標》中,明確地規定了小學體育的目的:"通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德,智,體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎.

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力得到穩步提高。

根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

本學期教學進度如下：

1、 跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術與游戲

5、韻侓操與游戲

6、武術的基本技術

7、體育與心理健康

8、考核

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十六

記得有人曾說過：如果你把教育事業當成一項自己生命中的一部分的時候，就會發現教育事業是很快樂的一項事業。工作中做到嚴以律己，兢兢業業，任勞任怨，不講任何借口努力做好每一項工作，不找任何借口，在自己的世界里沒有第二只有第一，注重工作的結果，力求把事情做到最好。仔細研讀教師道德修養，剖析新課標，領會新理念。教學中率先垂范，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，以身作則，踏踏實實做事，力爭做年部放心的教師，校長滿意的好教師。（工作計劃范文）。

三年級第二學期體育教學計劃（優秀17篇）篇十七

2017-2018年度動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。

3、積極開展教科研活動。

根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

4、抓好學校運動隊的訓練。

我校是長跑傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理。

指導思想：

本學期，我將繼續借助職教課程改革的東風，深入學習課程改革理念，真正確立起與課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念。以學生發展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，充分發揮研訓的作用，從而譜寫職教研訓工作的新篇章。

主要工作：

一、加強學習培訓，努力構建學習型組織。

學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進職業教育課程改革為契機，加強教師理論和業務的學習與指導，組織教師參加校本培訓，在學習中不斷掌握行為導向的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注職業教育改革的發展動態，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力和培訓能力，樹立與職業教育相適應的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質教育的能力和水平。

二、以職教課改為契機，深化職業教育教學改革。

1、實現教師角色的轉變。中等職業學校課程也要體現先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現代人才觀、教育質量觀、現代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發展提供良好的環境和條件。結合現在職業教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個研究型的教師。職業教育基礎課程改革的重點仍是課堂教學的改革，在推進課程中，教師要真正成為學生學習的促進者，必須做好八個轉變：（1）教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發展為中心轉變——樹立課程目標意識；（2）教學觀念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹立個性教育意識；（3）教學關系：由以教論學向以學論教轉變——樹立主體意識；（4）教學活動：由重視結果教學向重視過程教學轉變——樹立發展意識；（5）師生關系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹立情感意識；（6）教學結構：由程式化、模式化向教學個性化轉變——樹立創造意識；（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹立反饋意識；（8）教學評價：由以選拔為主向促進個性化發展轉變——樹立多元化評價意識。要求教師們把課改精神滲透于當前的教育教學之中。

2、促進學生學習方式的轉變。針對基礎教育過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式。這對于學生的創新精神與實踐能力的培養有著重要的意義。因此，我們將繼續推進“學案導學”課堂教學模式，要把學習方式的轉變作為課改的核心問題來抓，要把握現代學習方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現代學習方式的核心特征，表現為我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式；四是體驗性。它是現代學習方式的突出特征，強調參與，重視直接經驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們只有從整體的高度來全面把握現代學習方式的精神實質，才能有效地促進學生學習方式的轉變。

專業課程項目教學設計沙龍。

第15周德育課改研討。

第16周電化教學資料的征訂。

第18周校本培訓的理論與實踐的課題小結。

第20周學期工作總結。