作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示，留下深刻的印象，給讀者以滿(mǎn)意的收獲。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，有的是經(jīng)典之作，有的是創(chuàng)新之作，有的是感人至深，有的是思想深刻。通過(guò)仔細(xì)閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我們可以學(xué)習(xí)到許多寫(xiě)作技巧和思維方法，提高自己的寫(xiě)作水平。希望大家能夠從中受益，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇一

最近明朝那些事兒在我們班很火，媽媽給我借了1~5冊(cè)，我一氣呵成，都看完了。這套書(shū)使用了全新的寫(xiě)史方法，講述了明朝300年的興衰風(fēng)云。這是一本權(quán)術(shù)之爭(zhēng)，天道哲理，計(jì)謀兵法合為一體的百科全書(shū)，其中令我印象最深的是朱元璋。朱元璋在元朝末期出生在一個(gè)農(nóng)民世家，缺衣少食，于是他就去討飯吃，做和尚，但到后來(lái)，元朝把朱元璋列為造反成員，以此為借口來(lái)殺朱元璋的一家。平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。朱元璋就是在這樣的險(xiǎn)惡環(huán)境下成為一代偉人的。

他不得不戰(zhàn)斗，而在戰(zhàn)斗中，他學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)持與果斷。冷靜讓他能夠準(zhǔn)確判斷局勢(shì)，甚至在失敗后能夠正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn);而堅(jiān)持，能讓他在僵持時(shí)打破僵局;果斷，讓他能夠從現(xiàn)在的局勢(shì)中正確而快速地判斷。這三件“寶物”結(jié)合起來(lái)就是一道打不破的心理防線，而朱元璋利用這道防線取得了成功。

好不讓他們搗亂(奪權(quán))!要知道朱元璋把權(quán)利看的是多么重要，甭管戰(zhàn)友親戚，別人的命和自己的權(quán)利相比，哪個(gè)重要?朱元璋的回答是，自己的權(quán)利重要。這就是他的缺點(diǎn)——自私。朱元璋在歷史上的.評(píng)價(jià)是：他是個(gè)好皇帝，但不是個(gè)好人，是個(gè)自私的人。關(guān)于明朝的事兒我就講到這兒了，這本書(shū)的任何一處都值得大家去閱讀，大家有時(shí)間請(qǐng)多看看這本書(shū)，你會(huì)感受到，歷史是那么的精彩。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇二

我一直在問(wèn)我看完這本書(shū)收獲了什么?毫無(wú)疑問(wèn)，這本書(shū)是一本好書(shū)。

知道《明朝》這本書(shū)的時(shí)候，大致是、的時(shí)候，不幸的是，被當(dāng)時(shí)的我斥責(zé)為：無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。然而，隨著時(shí)間的推移，隨著自我的成長(zhǎng)，慢慢的我，開(kāi)始涉獵很多以前從未的涉獵過(guò)的書(shū)籍。而《明朝》也在這個(gè)時(shí)候進(jìn)入了我的讀書(shū)計(jì)劃。

毫無(wú)懷疑的是《明朝》顛覆了我的很多歷史觀念。

戚繼光，是民族英雄，但也并不是神，相反在當(dāng)時(shí)并不是一個(gè)能夠左右時(shí)代的人!海瑞，是清官，但卻不是能干事的官員。崇禎，明末一帝，卻不是商紂王似的昏君!

同時(shí)，在我批判過(guò)去自我的同時(shí)，《明朝》也印證了現(xiàn)在的我的想法。

要想能干事，就必須先融入這個(gè)社會(huì)，夢(mèng)想很美好，但現(xiàn)實(shí)很殘酷。東林黨“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”非但未能促進(jìn)明朝的興盛，反而在客觀上，制造出了明朝最強(qiáng)大的敵對(duì)勢(shì)力：以魏忠賢為首的閹黨，加速了明朝的衰亡。徐階，在嚴(yán)嵩面前，十幾年裝孫子，做了很多不愿做又不能不做的事情，他本可以潔身自好，遠(yuǎn)離朝廷這潭渾水，然而他沒(méi)有;當(dāng)十幾年的隱忍之后，終于迎來(lái)了希望的曙光。

悲觀!

翻看七本書(shū)，明朝十七帝，很多人在《明朝》前幾頁(yè)還是執(zhí)天下之牛耳，后幾頁(yè)就一無(wú)所有，甚至身首異處。張居正、徐階、李東陽(yáng)等等都是如此。終于，我明白了，電視劇里的大團(tuán)圓是美好的，但并不是現(xiàn)實(shí)，于是，現(xiàn)在的我基本上不再看電視劇。最近熱播的《花木蘭》、《精忠岳飛》一集都沒(méi)看過(guò)。因?yàn)槲抑溃切┒际翘摷俚摹?/p>

希望!

千年來(lái)，時(shí)代變了，衣服變了，技術(shù)變了，但人心未變，千年后也是一樣。岳飛還是會(huì)被秦檜害死，當(dāng)官的貪污還是會(huì)繼續(xù)，老百姓造反也是避免不了的。為什么?因?yàn)椋x擇的的這條路，是沒(méi)有辦法回頭的，有開(kāi)始就會(huì)有結(jié)束。

突然發(fā)現(xiàn)，那些在黑暗里發(fā)出最嘹亮的聲音的人，以前我總以為是最樂(lè)觀的人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他們是最悲觀的人，但是，他們并沒(méi)有消沉，看到了黑暗，卻沒(méi)有與之妥協(xié)，他們用他們自己的身軀去追尋黑暗里的光亮。

人生苦難重重，他們認(rèn)識(shí)到了;苦難中成就自己，他們的選擇。

最后的結(jié)尾：老實(shí)做人，勤奮做事!

《明朝那些事兒》這本書(shū)，是我新近讀物。這本書(shū)有一個(gè)系列，一共有7本，分別是：《洪武大帝》、《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝》、《妖孽宮廷》、《粉飾太平》、《帝國(guó)飄搖》、《日暮西山》以及大結(jié)局。整個(gè)大明王朝的經(jīng)歷就如同書(shū)名一般，講述了貧苦農(nóng)民朱五四的兒子朱重八，也就是后來(lái)的朱元璋南征北戰(zhàn)，平陳定張，建立人人平等的大明王朝。

那是一個(gè)陰雨午后，天灰蒙蒙的，一刻鐘過(guò)去了，雨終于停了。灰蒙蒙的天空似一塊厚重的簾子，低沉地垂著，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我重重的嘆了一口氣，無(wú)聊的躺在沙發(fā)上，媽媽笑著地給我一本《明朝那些事兒》。哎，又是這類(lèi)無(wú)趣的歷史書(shū)，那乏味的語(yǔ)句，味同嚼蠟的文章，總會(huì)令我興致頓無(wú)，無(wú)聊之極。

可我還是不情愿的看起書(shū)來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就完全融入進(jìn)了大明帝國(guó)，融入進(jìn)了農(nóng)民朱重八的心里。我一下子沉浸在這波瀾壯闊、引人入勝的情節(jié)中了!

《明朝那些事兒》用通俗的小說(shuō)形式，詼諧而有趣的筆調(diào)，向我們講述了六百多年前那場(chǎng)轟轟烈烈的元末農(nóng)民起義以及明朝的二百七十六年歷史。于是，我仿佛步入了時(shí)空隧道，被卷進(jìn)這塵封百年的往事中。時(shí)而，我畏懼那血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面;時(shí)而，我目睹爾虞我詐的宮廷斗爭(zhēng);時(shí)而，我為國(guó)泰民安的大好河山興奮不已;時(shí)而，又為奸臣當(dāng)?shù)赖幕璋稻置鎽崙坎黄健欢@一切都造就了大明帝國(guó)，都改變了它的命運(yùn)，都決定了它的生死存亡。

朱元璋的崛起，更是令人覺(jué)得不可思議，值得反思。當(dāng)他還是一個(gè)小頭頭的時(shí)候，他的鄰居就有強(qiáng)大的張士誠(chéng)，還有狡詐的陳友諒，可朱元璋都挺過(guò)來(lái)了。他后面干的事情還印證了小兵張嘎的一句名言——?jiǎng)e看今天鬧得歡，當(dāng)心將來(lái)拉清單!至正二十三年7月21日，朱元璋二十萬(wàn)精兵向比他強(qiáng)的陳友諒發(fā)起了進(jìn)攻。

雖然朱元璋的船小，在陳友諒的面前像玩具一樣，但朱元璋的船小巧靈活，便于機(jī)動(dòng)，致使陳友諒攻擊不便。再加上有常遇春，徐達(dá)，朱文正一干猛人，那陳友諒就更沒(méi)戲了，80萬(wàn)大軍死的死傷的傷，戰(zhàn)船毀的毀燒的燒，陳友諒則逃了。

按理說(shuō)唇亡齒寒，陳友諒歇菜了，那私鹽販子張士誠(chéng)絕對(duì)熬不過(guò)今年，但事實(shí)上他不僅熬了一年，他整整熬了4年，在至正27年9月，平江也被攻陷了。

我這時(shí)才突悟，沒(méi)有風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹!不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?每個(gè)人都渴望成功，期盼收獲。但通向成功的路上總是布滿(mǎn)叢叢荊棘，處處沼澤。有的人懶懶散散，懶腰蝕骨，永遠(yuǎn)登不上成功的頂峰;而又有些人愛(ài)投機(jī)取巧，聰明反被聰明誤，明明已經(jīng)站在成功之峰了，卻做得太過(guò)了，從頂峰又往前邁了一步，一腳踩空滿(mǎn)盤(pán)皆輸;有的人一路踏踏實(shí)實(shí)，披荊斬棘，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，最終到達(dá)了成功的彼岸。

《明朝那些事兒》這本書(shū)，做到了古今貫通，以自扶自立的手法，獲得了讀者的認(rèn)可，讓我們明白了許多真理。恩!這是一本好書(shū)!

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇三

12.（6分）（1）小孩用手電照“我”的朋友上五樓.（2）一農(nóng)民免費(fèi)送生姜茶給大雪中困在橋上中巴車(chē)?yán)锏某丝秃?（3）唐山農(nóng)民自費(fèi)組隊(duì)赴郴州搶險(xiǎn)救災(zāi).

13.（4分）“漫”形象的寫(xiě)出了“凄涼”如水般滋生,（2分）突出其速度之快,數(shù)量之多內(nèi)心全被凄涼占據(jù).（2分）。

14.（6分）示例：“一張黑臉龐,笑吟吟地貼在車(chē)窗外.”從這一神態(tài)描寫(xiě)中看到了農(nóng)民的憨厚個(gè)性.“他舀滿(mǎn)了一瓷缸,端上,憨憨地笑著對(duì)車(chē)上人說(shuō)：‘凍壞了吧?生姜茶驅(qū)寒,你們將就著喝點(diǎn),暖暖身子吧’”從神態(tài)和語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出了那位農(nóng)民的憨厚、淳樸、善良.“大家要給他錢(qián),他嚇得雙手直搖,連說(shuō),使不得使不得,一點(diǎn)生姜茶,哪能要錢(qián)呢.趕緊挑起他的空擔(dān)子,走了.”從這段的描寫(xiě)中看到了那位農(nóng)民的無(wú)私和富有愛(ài)心.（只答個(gè)性特特征：“淳樸、善良,憨厚、無(wú)私,富有愛(ài)心.”每一點(diǎn)得1分共3分.如果有具體準(zhǔn)確的分析得滿(mǎn)分,如果有分析而不夠準(zhǔn)確可酌情扣分.）。

15.（4分）c。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇四

1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.文章開(kāi)篇作者之所以寫(xiě)炒面，目的是為了引出下文，為了引出他要寫(xiě)的對(duì)象——“干澀的香”

b.在作者看來(lái)，一個(gè)懂得隱忍的人，能脫去一切虛空的水分，留取全部的精華，從靈魂深處散發(fā)出一種干澀之香。

c.作者看到廟里的高僧就會(huì)想到核桃、開(kāi)心果等果仁狀的東西，是因?yàn)樗鼈兌己軋?jiān)硬、有骨氣。

d.作者從現(xiàn)實(shí)生活中的一些平凡事物寫(xiě)起，如炒面、稻草等，然后寫(xiě)到高僧，由物及人，由實(shí)到虛。

2.文章前三段的敘述有什么作用?(4分)。

3.為了增強(qiáng)表現(xiàn)力，文章運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)舉例分析。(6分)。

4.文章的標(biāo)題是“那些生命里干澀的香”，請(qǐng)你概括文中“干澀的香”的多層含義，并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為怎樣才能有這種“干澀的香”。(5分)。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇五

你的東西就是我的東西，而我的東西還是我的東西!"相信大家對(duì)這句話再熟不過(guò)了。對(duì)，說(shuō)這句話的人就是大明王朝的開(kāi)國(guó)皇帝-朱元璋，就是那持續(xù)了300多年的明朝的皇帝-朱元璋!《明朝那些事兒》第一卷就是描寫(xiě)朱元璋的。

朱元璋原名叫朱重八，父親朱五四是個(gè)貧農(nóng)，母親陳氏也是一個(gè)農(nóng)民。由于元統(tǒng)治的手段太過(guò)歹毒，幸運(yùn)女神終于向朱八重微笑了!由于朱元璋只想有一口飯吃，便出家當(dāng)了和尚。有一天，他的朋友湯和寫(xiě)信介紹他到濠洲城，可是沒(méi)想到信竟然被和尚們發(fā)現(xiàn)了，他最終參加了起義軍。這個(gè)決定改變了他一生。經(jīng)過(guò)重重磨難終于有實(shí)力和他最強(qiáng)大的兩個(gè)對(duì)手-陳友諒和張士誠(chéng)進(jìn)行對(duì)抗，最終消滅了可怕的陳友諒，頑強(qiáng)的張士誠(chéng)和軟弱的元朝。成了明王朝的開(kāi)國(guó)皇帝。由于朱元璋怕日后有人奪位，逐漸把跟他一起打天下的開(kāi)國(guó)公爵先后“送走”了。形容他完全可以用“兔死狗烹”。但他那軍事天分就連徐達(dá)都不如。

《明朝那些事兒》是集歷史和風(fēng)趣為一體的好書(shū)，如果日后你有時(shí)間一定要看看!最后，我送大家一句話：“歷史本身很精彩，只要刻苦鉆研一定能成為一本好歷史書(shū)的作者!”

《明朝那些事兒》，內(nèi)容自永樂(lè)奪位的“靖難之役”后開(kāi)始，先敘述了中國(guó)歷史上赫赫有名的永樂(lè)大帝事跡——揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來(lái)永樂(lè)于北伐蒙古歸來(lái)途中病逝。明朝在經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后，開(kāi)始進(jìn)入動(dòng)蕩時(shí)期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導(dǎo)致二十萬(wàn)精兵喪于一旦，幸虧著名忠臣于謙在“土木堡之變”中力挽狂瀾，挽救了明帝國(guó)，但隨即又在兩位皇帝爭(zhēng)奪皇位的“奪門(mén)之變”后被害身亡。

首先，他的身世極不平凡，雖然出身皇家貴族，但因?yàn)椴皇抢洗螅魏未龆急忍又鞓?biāo)差了一截，這主要體現(xiàn)在教育問(wèn)題上。太子朱標(biāo)有開(kāi)國(guó)功臣李善長(zhǎng)和徐達(dá)這兩位天下最優(yōu)秀的文臣武者擔(dān)任老師，而朱棣從小整日見(jiàn)到的就是明晃晃的刀劍，殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)讓他認(rèn)識(shí)到：強(qiáng)者生存。這造就了他無(wú)與倫比的軍事天賦。

可以講，燕王朱棣是一戰(zhàn)成名。洪武二十三年，朱元璋將部隊(duì)的指揮權(quán)授予燕王和晉王，遠(yuǎn)征蒙古。朱棣知道這是朱元璋的一次考試，所以好好準(zhǔn)備，先偵查對(duì)手的具體位置，再做好_工作，在雪夜中堅(jiān)持前行，發(fā)現(xiàn)敵人并沒(méi)有進(jìn)攻，而是勸降。這是很讓我驚訝的，在沙漠中遠(yuǎn)征多天的軍隊(duì)碰上了敵人，誰(shuí)不想大砍大殺一把。但朱棣沒(méi)有理會(huì)部下的催促，他克制了自己，暫時(shí)擱置了自己將要得到了榮譽(yù)。從他的身上，我看到了超常的忍耐力和可怕的抑制力，要知道，這可是他第一次帶兵打仗啊!

仗是打贏了，可太子的位置還是沒(méi)拿到。太子朱標(biāo)死后，朱元璋竟立了他的兒子，只有十五歲的朱允炆為太子，朱棣又一次失望了。太祖駕崩后，朱棣起兵造反。憑借著朱棣的良好的判斷力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力和建文帝的懦弱，他成了大明帝國(guó)的最高統(tǒng)治者。當(dāng)然，他還是醉心于沙場(chǎng)，數(shù)次遠(yuǎn)征蒙古，打得那幫人幾年都不敢再侵犯，最終朱棣也病死在沙場(chǎng)上，或許這對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的歸宿了。

應(yīng)該說(shuō)朱棣不是個(gè)好人，但是個(gè)好皇帝。他日夜操勞，關(guān)心百姓疾苦，辛勤努力打造出一個(gè)真正的太平盛世。先是修書(shū)——《永樂(lè)大典》;派鄭和七下西洋，互通有無(wú);南下討伐平安南等等，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的真正富強(qiáng)。

總結(jié)一下：朱棣好像擁有雙重性格。對(duì)擋他道的人，根據(jù)暴力原則，毫不手軟地：殺!但對(duì)這個(gè)國(guó)家，對(duì)百姓，他竭盡全力，實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，利國(guó)利民，國(guó)家強(qiáng)盛。

應(yīng)該說(shuō)，朱棣確實(shí)是中國(guó)歷史上一位偉大的皇帝。

《明朝那些事兒》為我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為今人的一面鏡子。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇六

偶爾從書(shū)架上掃到了了《明朝那些事兒》，好奇的翻開(kāi)買(mǎi)下，從此一發(fā)不可收拾。第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)歷史不只是枯燥乏味的，歷史也可以讓人捧腹大笑，然而笑過(guò)之后往往又能讓我們思考。比如，在這本書(shū)里，很少有真正意義上的好人。每一個(gè)在普通人眼里散發(fā)著耀眼正義的光芒的良臣將相也許都有他這樣或那樣的瑕疵，作者沒(méi)有一味的歌功頌德，而是讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的人，有血有肉，有喜有怒，有得有失的人。

在這本書(shū)中始終蘊(yùn)含之一股力量。這股力量支持著鄭和七下西洋，在咆哮的大海面前毫無(wú)畏懼。這股力量支持著于謙打響北京保衛(wèi)戰(zhàn)，獨(dú)自面對(duì)兇險(xiǎn)而未知的前途，力挽狂瀾，拯救大明于危難之間。這股力量支持著王守仁在荒蕪之地開(kāi)墾，歷經(jīng)艱辛后幡然頓悟，創(chuàng)立偉大的“心學(xué)”，將中國(guó)哲學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高峰，并影響了無(wú)數(shù)后人。這股力量支持著戚繼光深夜渡海擊寇，再?gòu)?qiáng)大的敵人都擋不住他與戚家軍前進(jìn)的腳步，如同數(shù)百年后的紅軍一般，保家衛(wèi)國(guó)。

這股力量支持著徐階韜光養(yǎng)晦，也許曾被無(wú)數(shù)人指責(zé)膽小、懦弱，但他筆挺的脊背昭示著他從來(lái)沒(méi)有忘記夏言的枉死和楊繼盛所受非人的折磨。這股力量支持著張居正在幾十年的權(quán)利斗爭(zhēng)中，用盡了所謂的正人君子所不齒的手段，但確是為蒼生，為黎民，他付出了他所能奉獻(xiàn)的一切。我們可以稱(chēng)它為正義，良心，理想或者它只是一種精神。是的，之所以能在歷史長(zhǎng)河里閃耀光芒，并不是他們有多么的異于常人，而是在于他們的心里，能夠裝著百姓，一群與他們毫無(wú)相關(guān)，素昧平生的人。他們可以心安理得的做自己的官僚，當(dāng)皇上的寵臣，享受富貴，衣錦還鄉(xiāng)或者只是安分得完成自己的一生，最后平淡的終老。

然而，因?yàn)槟且环葚?zé)任，那一份理想，那一份正義，讓他們選擇了另一條路，一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路。從這一套書(shū)中，看到的不只是一個(gè)王朝三百年間的興衰與風(fēng)雨;更多的是一種領(lǐng)悟。一切的人或物都已經(jīng)化作歷史，今天不斷地成為昨天，只有精神，只有不滅的精神才能夠經(jīng)受時(shí)間的淘洗沉淀下來(lái)，影響著無(wú)數(shù)后來(lái)人為目標(biāo)，為夢(mèng)想不停歇地奮斗。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇七

《明朝那些事兒》這部書(shū)，讓我們得以用另一種目光去翻閱，用另一種態(tài)度去面對(duì)歷史。

《明朝那些事兒》不僅沒(méi)有普通史書(shū)獨(dú)有的一種無(wú)聊，呆板，深?yuàn)W在其中，反而還有一種趣味性的語(yǔ)言文字來(lái)形容過(guò)去的往事，這種趣味使我們被從前那些“無(wú)味”的歷史給深深吸引住了。

從書(shū)中的字里行間中無(wú)不透出一種帝王的尊貴威嚴(yán)。原來(lái)皇帝的江山也并非是只用一紙兵權(quán)，一大群人馬，一名優(yōu)秀的指揮官就能得來(lái)的。為了一個(gè)稱(chēng)謂、一聲高呼、一座江山…是要用無(wú)數(shù)鮮血和頭顱換來(lái)的。看了書(shū)后我才明白，朱元璋只是為了一塊地而與元朝作斗爭(zhēng)，[農(nóng)民兩千年的起義只是為了一塊地]而我一直認(rèn)為，朱元璋是為了獨(dú)霸江山才與元朝作斗爭(zhēng)。

朱元璋的一個(gè)死對(duì)頭，陳友諒。

陳友諒不像朱元璋那樣是以實(shí)事求是的戰(zhàn)斗方式而是傳播迷信封建的方法來(lái)與朱元璋斗爭(zhēng)的。在陳友諒的腦海中，親情、友情、信義、忠誠(chéng)什么的都是“天方夜譚”。那么，這也就注定了他不會(huì)成功，這也就是他失敗的一個(gè)重要應(yīng)素之一。就書(shū)中的一段話來(lái)概括陳友諒的一生：“陳友諒是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的壞人，但在那個(gè)亂世里，他的行為法者卻是通用的選擇。如果要生存下去，這似乎又是必然的選擇。如果要生存下去，這似乎又是必然的選擇，他的錯(cuò)誤在于將這種法則發(fā)展到了極致，直到走火入魔的地步。迷信暴力，不講基本的信義，使他喪失了人心。但他卻又是一個(gè)真正的梟雄，他壞事做盡，卻又敢作敢當(dāng)。可惜，在那個(gè)亂世中，他只是個(gè)梟雄，真正的英雄是朱元璋。”

在這部書(shū)的第一冊(cè)中，有一個(gè)小人物，但他在我心中是那么的偉大，他的一封遺書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，肉體的征服，不代表精神，靈魂上的屈服，他，就是文天祥!

“孔曰成仁，孟曰取義。惟其義盡，所以仁至。

讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事?而今而后，庶幾無(wú)愧。”

作者當(dāng)年明月在書(shū)中寫(xiě)了，他痛恨那種故作高深的文章，其實(shí)，歷史很精彩，所有的歷史都很好看，寫(xiě)《明朝那些事兒》就是為了證明歷史的精彩!

歷史不僅很好看，也很耐人尋味，不是嗎?

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇八

本文標(biāo)題新穎別致，引人入勝，激起人們無(wú)限遐思，讓人產(chǎn)生一種先睹為快之感。

2.文章在結(jié)構(gòu)安排上運(yùn)用了什么手法，起到了什么的作用？

文章以“雪書(shū)”為線索，從一個(gè)小且新的獨(dú)特視角，生動(dòng)展現(xiàn)了小區(qū)人們互相關(guān)愛(ài)的溫暖情誼。

5.發(fā)揮想象補(bǔ)充最后一段“我”的心理活動(dòng)，不少于30字.

【賞析】。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇九

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

2.選文第(3)段能否去掉，為什么?

3.選文第(11)段中，父親為什么問(wèn)我“今晚還會(huì)下雪嗎?”

4.分析選文中劃線詞的表達(dá)效果。

父親站在樹(shù)下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……。

5.選文第(18)段劃線的句子屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?

6.請(qǐng)分析選文中“父親”的性格特點(diǎn)。

7.為文章結(jié)尾處補(bǔ)充一段能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十

在我陪孩子長(zhǎng)大的這六年，我始終認(rèn)為，親子閱讀是最簡(jiǎn)單最有效的陪伴方式。忘記從什么時(shí)候開(kāi)始，每一天我都會(huì)陪孩子讀一會(huì)兒繪本，工作再忙，只要回到家孩子沒(méi)睡，我都會(huì)給他講講故事，哪怕只有十分鐘。

我的親子閱讀的故事，要從很早很早以前說(shuō)起了，孕期的時(shí)候都說(shuō)要胎教嘛，那時(shí)候我每一天也承受著孕期反應(yīng)，并且育兒書(shū)上也都說(shuō)，胎兒喜歡男中音的音頻，于是就由孩子爸爸每一天負(fù)責(zé)對(duì)著我的肚子說(shuō)話，講故事，還記得那時(shí)候我就買(mǎi)了一套《不一樣的卡梅拉》，每一天讀一段。

孩子出生之后，我開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)各種繪本，隔三差五給孩子讀，那時(shí)候買(mǎi)繪本比較隨意，碰到什么買(mǎi)什么，有時(shí)候甚至是什么便宜買(mǎi)什么。陪孩子閱讀的過(guò)程中也碰到了很多問(wèn)題，比如他撕書(shū)，吃書(shū)，到處跑，不喜歡我讀的書(shū)……把他按在那里繼續(xù)讀？還是隨他去吧？跟所有的媽媽一樣，我苦惱又糾結(jié)，之后我會(huì)假裝書(shū)里的資料個(gè)性好笑，夸張的表情和語(yǔ)言會(huì)暫時(shí)吸引孩子，他邊玩邊用眼睛偷偷瞟我這邊，也會(huì)偶爾坐下來(lái)聽(tīng)?zhēng)拙洌挥袝r(shí)候孩子會(huì)有個(gè)性多的問(wèn)題，讓我不能完整的讀完一本書(shū)；有時(shí)候讀到高興之處，我也會(huì)被書(shū)中的資料吸引，跟著主人公傷感落淚或者開(kāi)心地手舞足蹈；有時(shí)候我感覺(jué)繪本不只是為孩子創(chuàng)作的，很多繪本對(duì)于成年人也會(huì)有很好的啟示。這促使我開(kāi)始廣泛閱讀各類(lèi)繪本以及各類(lèi)有關(guān)親子閱讀的文章。

之后我才明白，其實(shí)孩子的耳朵像個(gè)雷達(dá)一樣，即便他跑來(lái)跑去，他也會(huì)把周?chē)母鞣N聲音逐個(gè)吸收；我也明白了，重復(fù)對(duì)于孩子的巨大好處；我也明白，孩子并不在乎你是否有讀故事的技巧，你的聲音美不美，他們只是單純的'喜歡讀故事的這段時(shí)光。

孩子經(jīng)歷了這種種階段之后，我也度過(guò)了煩躁得快要放棄的階段，突然他開(kāi)始每一天晚上都要聽(tīng)故事；突然開(kāi)始畫(huà)一些繪本上的資料，告訴我這是哪本書(shū)；突然開(kāi)始會(huì)說(shuō)《好餓的小蛇》這本書(shū)仿佛跟《你看起來(lái)仿佛很好吃》是一個(gè)人畫(huà)的；突然開(kāi)始整段復(fù)述書(shū)里的故事……他每一次變化，都讓我覺(jué)得堅(jiān)持下去個(gè)性有好處。

你說(shuō)讀書(shū)到底有什么好處？提高專(zhuān)注力？擴(kuò)大知識(shí)面？陶冶情操？我只明白一天兩天肯定看不出來(lái)什么，而如果堅(jiān)持下去，絕對(duì)會(huì)有更大的收獲，還有朋友會(huì)問(wèn)，你給孩子讀了這么多書(shū)，孩子都記住了嗎？或者孩子認(rèn)識(shí)多少字了？這個(gè)真的沒(méi)法說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有刻意教過(guò)孩子認(rèn)字，但我明白很多完美的東西已經(jīng)深入骨髓。我們讀書(shū)是單純的為了記住和認(rèn)字嗎？不！我們要的是親子陪伴的時(shí)光，是講故事中的快樂(lè)感受，是對(duì)繪本完美圖畫(huà)的感知和欣賞，是孩子對(duì)世界認(rèn)知的探索和思考！思考潛力遠(yuǎn)比掌握多少知識(shí)更重要。我們也總要讓孩子明白，積累對(duì)于成長(zhǎng)的好處。閱讀就像雨水，滋潤(rùn)于平時(shí)，成長(zhǎng)于點(diǎn)滴。不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

而堅(jiān)持親子閱讀讓我收獲更多。每一天的親子陪伴，讓我獲得了孩子更多的信任，這種信任讓孩子愿意聽(tīng)我說(shuō)話，我們的溝通變得更有效，試想如果我都不曾陪孩子讀一會(huì)書(shū)，我怎樣會(huì)有機(jī)會(huì)了解他的那么多不同凡響的心思呢。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十一

朱元璋在中國(guó)歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農(nóng)，是通過(guò)造反才擁有了天下。放牛、乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。他從未接受過(guò)教育，然而確實(shí)個(gè)軍事家和用人高手。朱元璋的座右銘是：“你的就是我的，我的還是我的”。這也許與他少年時(shí)經(jīng)歷的苦難有關(guān)，但他靠著這條座右銘，將天下變?yōu)樽约旱模晒α恕?/p>

朱元璋為了保證天下是自己的，也是他的繼承者的，精心、刻意地做了許多的安排，奪兵權(quán)、殺異己，卻無(wú)法保證天下從他的繼承者手中被奪走。但他并不知道，這些都成為了明朝今后的禍患。因那些案子，被牽連的無(wú)辜的人們數(shù)不勝數(shù)，都無(wú)辜地死去。

最終，大明繼承給了朱允文，又被朱棣奪走了天下。他戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)敵人，走進(jìn)了京城的大門(mén)。他創(chuàng)建了一個(gè)美好的時(shí)代——永樂(lè)盛世，還下令編寫(xiě)《永樂(lè)大典》，將都城從南京遷至北平，這都是他明智的決定。而《永樂(lè)大典》的總編人解縉，在經(jīng)歷一次次磨難后，他變了。當(dāng)年的那個(gè)一心為民請(qǐng)命、為國(guó)效力的單純的讀書(shū)人死去了，取而代之的是一個(gè)躍躍欲試、胸有城府的政客。

大明的故事還有很多，土木堡之變、奪門(mén)之變、鄭和下西洋······還有很多人，很多事，都讓我們惋惜與感動(dòng)。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十二

很早就知道有《明朝那些事兒》這本書(shū)。而且知道這本書(shū)先是一本網(wǎng)絡(luò)作品，由于廣大網(wǎng)友們的追捧，好評(píng)如潮，作者當(dāng)年明月把博客里的連載送進(jìn)了印刷廠，一口氣出版了5本，更多人看了后還是好評(píng)如潮。我還知道當(dāng)年明月的這套書(shū)之所以好評(píng)如潮是因?yàn)樗芽菰锏恼穼?xiě)得生動(dòng)、風(fēng)趣，看過(guò)的人都很喜歡。當(dāng)然佩服之至啊!于是就買(mǎi)了一套來(lái)讀。

讀了幾個(gè)星期了，還沒(méi)有讀完，但收獲已經(jīng)很多了。不僅僅是補(bǔ)習(xí)了明朝的那段歷史，還領(lǐng)悟到了歷史以外的道理，但最大的收獲是作者的寫(xiě)作風(fēng)格!

其中令我印象最深的是朱元璋。朱元璋出生在元朝末期一個(gè)農(nóng)民世家，缺乏食物，于是他就去討飯吃，做和尚。但到后來(lái)，元朝卻把朱元璋列為造反成員，以此為借口來(lái)殺朱元璋一家。平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。朱元璋就是在這樣的險(xiǎn)惡環(huán)境下成為一代偉人的。他不得不戰(zhàn)斗，而在戰(zhàn)斗中，他學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)持與果斷。冷靜讓他能夠準(zhǔn)確判斷局勢(shì)，甚至在失敗后能夠正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn);而堅(jiān)持，能讓他在僵持時(shí)打破僵局;果斷，讓他能夠從現(xiàn)在的局勢(shì)中正確而快速地判斷。這三件“寶物”結(jié)合起來(lái)就是一道打不破的心理防線，而朱元璋利用這道防線取得了成功。做一件事，必須要學(xué)會(huì)冷靜、堅(jiān)持與果斷。它們讓你準(zhǔn)確在判斷局勢(shì);讓你在失敗后能重新勇敢地站起來(lái)，而不至于崩潰;讓你從困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)，只要做每一件事都能非常冷靜、堅(jiān)持和果斷，那么所有的困難都能迎刃而解，最終到達(dá)成功的彼岸。

看到明朝的吏治，我們現(xiàn)在要幸福多了。起碼沒(méi)有那么多的殺身的危險(xiǎn)了。莘莘學(xué)子，苦讀八年，通過(guò)科舉，混上了一官半職。不知道哪一天，趕上皇上不高興，不知什么原因，腦袋就搬家了。小時(shí)候在農(nóng)村，到了夏天的時(shí)候，外面的火堆旁，會(huì)有大批的飛蛾繞著火堆飛舞。那明亮的火堆，是光明，是希望，是崇高。一批又一批的飛蛾前仆后繼撲進(jìn)火堆燃燒了自己。這就是追求崇高的代價(jià)，而現(xiàn)實(shí)中的我們又有哪個(gè)人不是，象飛蛾一樣地向前沖呢?正如，我在前一篇文章中所說(shuō)，感謝思想家們告訴了我們生活的真諦——活在現(xiàn)在，活好每一天。要不然我們真的不知道自己是誰(shuí)了。

希望在課堂上老師也可以以幽默的風(fēng)格來(lái)教我們，這樣學(xué)生會(huì)掌握的更好，對(duì)課程更有興趣。

今天放學(xué)回家，我把作業(yè)做好了，看時(shí)間還早，便隨手拿起《明朝那些事兒(陸)》讀起來(lái)，雖然講的是歷史，但真是太有趣了。

這冊(cè)主要講了“三大案”引發(fā)的黨爭(zhēng)，魏忠賢興起及袁崇煥之奮戰(zhàn)。自張居正去世后，便無(wú)人敢管明神宗萬(wàn)歷。為爭(zhēng)國(guó)本，萬(wàn)歷與大臣們展開(kāi)拉據(jù)戰(zhàn)，三十年不上朝。東林黨隨即興起，與齊、楚、浙三黨明爭(zhēng)暗斗，借國(guó)本之爭(zhēng)扶持明光宗二帝即位，成功掌握朝政，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)是十分重要的。

記得有一次打乒乓球，我和曹安東搭配，對(duì)戰(zhàn)其他雙人組合。對(duì)手很強(qiáng)大，每次都朝我們的弱點(diǎn)打，不過(guò)每次我們都贏了，這主要是我們配合得好，團(tuán)結(jié)一心力量大!我們的秘訣是，短球我來(lái)挑，長(zhǎng)球他來(lái)拉，扣球我來(lái)抽，搓球他來(lái)接，我們都讓對(duì)方把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，這樣就戰(zhàn)無(wú)不勝了!

這冊(cè)中，我最喜歡袁崇煥。他考上了蔗吉士，并拜朝師孫承宗，訓(xùn)練出一支所向披靡的大軍。在錦州，努爾哈赤以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)攻城，袁崇煥率領(lǐng)軍隊(duì)奮勇殺敵，并用炮火、火筒攻擊，將士們團(tuán)結(jié)一致，齊心殺敵，致使對(duì)方傷亡慘重。最后，努爾哈赤發(fā)動(dòng)所有兵力拼死一搏，袁崇煥則講究策略，擺出“三環(huán)陣”抵擋，誘敵深入，努爾哈赤中了連環(huán)計(jì)，全軍覆沒(méi)，自己也中箭身亡。

這就如同打乒乓球，要講究戰(zhàn)術(shù)和策略，除了要了解對(duì)方的弱點(diǎn)，還要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，壓著對(duì)方打，牽著對(duì)方的鼻子走，讓對(duì)方不能發(fā)揮，這樣自己就會(huì)越打越順手，直至勝利!

學(xué)習(xí)也是一樣，也要講究方法，對(duì)自己不好的功課要多花時(shí)間看，多練習(xí)多鞏固，成績(jī)總會(huì)有提高的。另外要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保持精力，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高!

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十三

閱讀是一種能夠開(kāi)闊視野，豐富智力的活動(dòng)，是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的重要途徑之一。而我作為一個(gè)閱讀愛(ài)好者，在多年的閱讀經(jīng)歷中，深深地體會(huì)到了閱讀帶給我無(wú)窮的收獲和快樂(lè)。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享一些關(guān)于“閱讀那些事”的心得體會(huì)。

首先，閱讀讓我們與知識(shí)相遇。書(shū)籍是歷代文明積淀的結(jié)晶，每一本都蘊(yùn)含著作者的智慧和思考。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的文化、歷史和思想。徜徉在書(shū)海中，我仿佛與偉大的思想家、科學(xué)家一同思考和探索，感受到知識(shí)的力量和深度。閱讀不僅能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，讓我們更加開(kāi)闊和敏銳地看待世界。

其次，閱讀帶給我們的是心靈的寧?kù)o與滿(mǎn)足感。在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，人們常常被瑣事和壓力所困擾。而閱讀給了我們一個(gè)獨(dú)處的空間，讓我們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂，沉浸在書(shū)籍的海洋中。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以放下所有的煩惱和疲憊，專(zhuān)注于文字中流轉(zhuǎn)的思想和情感。這個(gè)過(guò)程就如同一場(chǎng)心靈的旅行，帶給我平靜與寧?kù)o。而當(dāng)我讀完一本優(yōu)秀的書(shū)籍時(shí)，會(huì)感到一種由內(nèi)而發(fā)的滿(mǎn)足感，仿佛得到了一次深度的靈魂洗禮。

第三，閱讀培養(yǎng)我們的情商和人文關(guān)懷。閱讀不僅是對(duì)文字的理解，更是對(duì)人性的觸摸和洞察。通過(guò)閱讀，我能夠體會(huì)到不同角色的情感和思想，進(jìn)而培養(yǎng)起對(duì)他人的理解和同理心。閱讀使我意識(shí)到了溫暖、友善和善良的力量，使我成為一個(gè)更加關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的人。閱讀不僅讓我更有智慧，更讓我成為一個(gè)更加有情感和人文關(guān)懷的人。

第四，閱讀豐富了我的生活和視野。通過(guò)閱讀，我可以跨越時(shí)空的界限，了解到不同社會(huì)和文化的風(fēng)貌。不同的作者和作品向我展示了不同的世界和人生觀念，讓我對(duì)人生產(chǎn)生更深刻的思考。同時(shí)，閱讀也拓寬了我的視野，讓我對(duì)世界更加充滿(mǎn)好奇和探索欲望。我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和科技動(dòng)態(tài)，努力跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)閱讀，我不僅擁有了更多的話題和素材，還能夠認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界中的微小與偉大。

最后，閱讀成就了我更好的自己。通過(guò)閱讀，我接觸到了很多成功的人物和優(yōu)秀的思想，他們的學(xué)識(shí)和智慧給了我很大的啟示。在日常生活中，我學(xué)會(huì)了平靜和冷靜地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了積極向上地思考和解決問(wèn)題。我愿意相信閱讀對(duì)于我的人生選擇和未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響，因?yàn)殚喿x已經(jīng)讓我變得更好。

總而言之，閱讀是一種改變命運(yùn)和影響人生的力量。通過(guò)閱讀，我們與知識(shí)相遇、與智慧對(duì)話，心靈得到寧?kù)o與滿(mǎn)足，情商得以培養(yǎng)，視野得到拓寬，同時(shí)也讓自己更加成為更好的自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受和學(xué)習(xí)，是一種力量和養(yǎng)分，更是一種賦予我力量和自信的行為。無(wú)論是追求知識(shí)還是尋找心靈的寧?kù)o，閱讀總能帶給我不同的體驗(yàn)和收獲。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為我生命中重要的一部分。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十四

《明朝那些事兒》是三十年來(lái)最暢銷(xiāo)之史學(xué)讀本，位列全國(guó)十大暢銷(xiāo)書(shū)之一。

當(dāng)年明月，原名石悅，1979年出生于普通干部家庭。20__年寫(xiě)完《明朝那些事兒》。

《明朝那些事兒》主要講的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的事情。每一章節(jié)以充足的歷史資料為基礎(chǔ)，以年代和主要人物為主線，對(duì)明朝十七個(gè)皇帝和其他王公官丞進(jìn)行敘述，尤其對(duì)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，反映出封建社會(huì)的氛圍。

第一部就是主要寫(xiě)了洪武年間大明太祖皇帝朱元璋的故事。

朱元璋原名朱重八，家境貧窮，三代農(nóng)民，為地主放牛。父母早亡，朱重八出家入皇覺(jué)寺當(dāng)和尚。元朝腐敗，25歲的朱重八參加郭子興領(lǐng)導(dǎo)的紅巾軍反抗元朝，改名朱元璋，最后經(jīng)歷一番苦戰(zhàn)，當(dāng)上皇帝。后來(lái)不斷地排除異己，穩(wěn)固皇位。

這本書(shū)很全面地寫(xiě)出的朱元璋，有他的好處：驍勇善戰(zhàn)、深謀遠(yuǎn)濾，還有他的壞處：為排除異已誅殺忠心耿耿的忠臣。讓人們能夠更清楚地看清朱元璋，看清和朱元璋有關(guān)的每一個(gè)人。

這本書(shū)敘述了明朝最艱苦卓絕的開(kāi)國(guó)過(guò)程，把明朝的歷史展現(xiàn)了出來(lái)。

《明朝那些事兒》，由當(dāng)年明月創(chuàng)作的史學(xué)小說(shuō)，敘述了百余年前曾經(jīng)鼎盛一時(shí)的明王朝種種的血雨腥風(fēng)。

當(dāng)歷史老師第一次向我介紹它的時(shí)候，我便愛(ài)上了這本勾人心弦的.小說(shuō)，我一直為它牽掛。一次偶然，我同學(xué)在書(shū)城里發(fā)現(xiàn)了它，把它收入囊中。一天后，她將它帶到了我的面前，我興奮不已!喊著求著的，才好不容易把它借了過(guò)來(lái)。那一晚上，我都是興致盎然的讀著它。它在我心里早已不是一本普通的書(shū)了，而更像是我的一個(gè)朋友，他孜孜不倦的和我探索著明朝的過(guò)往煙云。

當(dāng)年明月不愧于他的那些頭銜榮耀，他是真正做到了把枯燥的史實(shí)寫(xiě)成了故事，讓不懂歷史的人看了都能懂的故事。我仔細(xì)地看著他寫(xiě)出來(lái)的字里行間，每次有歷史邏輯的時(shí)候，他都要向人們解釋明白，這些話語(yǔ)雖然淺顯易懂，但這才是最難得的，我仿佛看到了他在思索表達(dá)方式時(shí)那眉頭緊皺、處處堪憂(yōu)的樣子。很明顯這本書(shū)證明他想通了，他頓悟了——其實(shí)，小說(shuō)不需要華麗的修飾詞，也不是寫(xiě)給某個(gè)人看的，它是給予每個(gè)人的，每個(gè)熱愛(ài)它并為之著迷的追求者的。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十五

看到最后作者的參考書(shū)籍，才覺(jué)得，歷史的書(shū)不是誰(shuí)都能寫(xiě)的，畢竟那都是真相，都是事實(shí)，你不能胡編亂造，你寫(xiě)出來(lái)的東西要對(duì)歷史負(fù)責(zé)，也要對(duì)讀者負(fù)責(zé)。

讀歷史只為了解歷史，了解自己永遠(yuǎn)不可能去經(jīng)歷體驗(yàn)的過(guò)程，讀完一本史書(shū)，總覺(jué)得自己也在那段歷史時(shí)光里走了一遭，像一個(gè)隱形人一樣，別人看不到我，我卻能看到他們的一舉一動(dòng)一言一行，看到他們的正義，也看到他們的貪婪，然后也暗暗去思索，自己的一生又該怎么如過(guò)。這大概也就是讀歷史的意義吧。

喜歡作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不知道的不瞎說(shuō)，會(huì)去查史料，去實(shí)踐，去鉆研，這大概也就是一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度吧。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十六

閱讀在我們的生活中起著重要的作用，并且有著諸多的益處。閱讀讓我們擴(kuò)展了視野，豐富了思想，更重要的是讓我們從中獲得樂(lè)趣。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)我的影響，并從中收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：閱讀拓寬了視野。

通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的視野。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，而閱讀就是與眾多智者對(duì)話的方式。在書(shū)中，我既可以了解古代的風(fēng)貌，探尋歷史文化，也可以了解當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)術(shù)前沿。無(wú)論是歷史，文學(xué)，科學(xué)，哲學(xué)，還是藝術(shù)，閱讀都給我?guī)?lái)了非常多的知識(shí)和信息，讓我對(duì)事物有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我能夠了解到別人的觀點(diǎn)和想法，從而使我不再局限于自己的小世界中，對(duì)事物有了更深層次的思考。

第三段：閱讀豐富了思想。

閱讀不僅僅拓寬了我的視野，更豐富了我的思想。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富而深刻的思想，通過(guò)閱讀，我可以汲取其中的智慧和思考方式，從而拓展自己的思維模式。通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的閱讀，我可以深入了解人性的復(fù)雜性和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并從中獲得對(duì)生活的思考和洞察。同時(shí)，我也能夠通過(guò)閱讀哲學(xué)、心理學(xué)等書(shū)籍來(lái)培養(yǎng)自己的邏輯思考能力，激發(fā)思維的火花。通過(guò)不斷地思考和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開(kāi)闊、敏銳，對(duì)事物的理解也更加全面。

第四段：閱讀帶給我樂(lè)趣。

我喜歡閱讀的原因之一是閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在閱讀的過(guò)程中，我可以徜徉于書(shū)海之中，感受到紙張的質(zhì)感和書(shū)香的氣息。每當(dāng)我打開(kāi)一本新的書(shū)籍，我就能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在虛擬的故事中與作者和主角們相識(shí)相知。每一次的閱讀都是探索未知、發(fā)現(xiàn)美好的過(guò)程，讓我在書(shū)中找到那份屬于我的快樂(lè)。無(wú)論是欣賞文學(xué)名著的藝術(shù)之美，還是沉浸在小說(shuō)故事中的情感世界，閱讀都給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿(mǎn)足。

第五段：結(jié)尾。

總結(jié)起來(lái)，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種享受，又是一種進(jìn)修的方式。通過(guò)閱讀，我擴(kuò)展了視野，豐富了思想，同時(shí)也收獲了很多的樂(lè)趣。我相信，只要堅(jiān)持閱讀，不斷地與書(shū)籍對(duì)話，我將能夠在閱讀中成長(zhǎng)，收獲更多的知識(shí)和智慧。因此，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，將閱讀融入到我的生活之中，并享受其中的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

閱讀那些事（優(yōu)秀17篇）篇十七

看《明朝那些事》，時(shí)而帶著消遣，時(shí)而帶著凝重，時(shí)而帶著敬仰，終于快看完了，明朝那些事讀后感。有時(shí)弄點(diǎn)好笑的念給兒子聽(tīng)，他還聽(tīng)得津津有味，每到晚上，“媽媽?zhuān)氵€沒(méi)給我講明朝那些事呢!”，這是一篇帶著趣味性的寫(xiě)史書(shū)，很多人看得下去，也是因?yàn)樗娜の缎裕灿吧淞水?dāng)今的很多社會(huì)問(wèn)題(這或許是中國(guó)幾千年都解決不了的問(wèn)題)。其實(shí)在中國(guó)的漫漫歷史長(zhǎng)河中我真的不太喜歡明朝，因?yàn)樗麄兊木骱芏喽疾皇敲骶ブ鳎貌蝗菀子袀€(gè)朱棣也是威武有余仁柔不足的。要不就是整天燒香煉丹想長(zhǎng)生不老，要不就是做木匠活的皇帝，暈死。

雖說(shuō)不喜歡這個(gè)朝代，但不能否認(rèn)每個(gè)朝代都會(huì)有賢臣在推動(dòng)著歷史的進(jìn)程。當(dāng)我看到于謙，徐階，張居正，看到楊漣此類(lèi)的人，不由得心生欽佩之情，看到楊漣冒死上書(shū)，被酷刑整死，我留下了幾行清淚，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是魏忠賢的天下，跟著這個(gè)閹黨就升官發(fā)財(cái)，“有房有車(chē)有女人(原話)”。否則就會(huì)被整死，是去是留不得而知，大多數(shù)人都“變節(jié)”了，只有少數(shù)人堅(jiān)持著自己的信念，而楊漣，筋骨很多都斷，被布袋壓身，釘子頂入耳朵，腦門(mén)。。。他不哼一聲，看到這些，除了可怕，更多的還是心里對(duì)這樣一些人的敬重。。。