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2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇一

或許是變了吧，或許是身邊的一切都變了吧。你和我，曾經在課堂上傳的小紙條，曾經互相講笑話笑到肚子痛，曾經一起裝病請假不上體育課，曾經考場上的小抄，曾經所有的美好，一起哭過，一起笑過，一起瘋過，一起二過。還以為能夠天長地久，沒想到短短兩年，就快抹去了吧。就像墻上的潑墨，終究經不起風吹雨打。我們也一樣，友誼，終經不起風吹雨打。

縱使時光飛逝，你我友誼地久天長。這句話說的真好，曾經我單純的以為我們的友誼會地久天長，雖然發生過矛盾，但最后還是原諒了對方，還是無法舍棄對方。曾經的曾經，多么美好的回憶。

我們的友誼，估計也快結束了吧。咱倆小學五年級時同班同學認識的，后來越來越親密，直到上了初中。到了初中，我們沒有分到一個班，雖說沒分一個班，但你我近在咫尺，因為你就在我隔壁。

知道我們沒分一個班后，我們互相安慰，說沒事的，你我還在，友誼還在。剛開學前兩天，我們下了課就去找對方，放學后互相等對方，繼續像往日一樣親密。然后呢？當熟悉過新環境后，我們不再下課找對方了，只是偶爾等對方。

這幾天，你放學了都在等我，我本以為你今天還會等我，我放學后立刻跑出去看，沒有看見你，出了校門，也沒有找到你。我忽然看見周圍好多人都是和他的好朋友結伴回家的，剎那間我真的感覺好孤單，心中有說不出的難受，眼角好像有什么東西滾落了下來，真的，感覺心好痛，好痛。我一個人走著，看著周圍的人與朋友打鬧著，真的好羨慕他們。還記得我們曾經，經常走這條小街道，如今我的身邊卻缺少了你。心里空落落的，眼淚劃過臉頰，流到嘴里，咸咸的。

若能有一臺時光機，我一定要乘坐著它回到五年級，回到最初的起點，回到五年級的班級里，與你相遇，伸出手友好的對你說：“你好，鄭婉琰！”

友誼，

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2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇二

閨密，如果有一天你牛了，開上好車了，穿上名牌兒了，住上別墅了，有一群人跟著你討好你，請客也不再是小飯館，都是高級店ktv了，真心替你高興。如果有一天你落魄了，沒有房子車子票子，不嫌棄就來咱家里湊合湊合，沒有好飯菜但能吃飽，即使咱擠在一張床上那也是家，我們一起努力。不論你成功失敗我都感謝在最好的年華遇到你！你贏，我陪你君臨天下，你輸，我陪你東山再起。

我親愛的閨蜜們。我們仨形影不離一起吃飯，一起說笑，一起打鬧。我們的友誼堅不可摧。同學們看到我們都說：“呀！感情真好。”

直到這一天。“幫我還一下又怎樣。”“自己還。”“為什么你幫她還不幫我還。”我惱羞成怒的把湯盒扔了過去。本想她會來哄我，可換來的卻是：“哼。我們走。＂我一下子看傻了眼。過了許久才緩過神來。我開始喋喋不休的抱怨起來。：“有什么可神氣，又不是只剩你一個朋友了。”就這樣。我們冷戰了一下午。誰也不理誰。我想道歉，可我總覺得怪怪的為什么總是我在道歉。我決定了不道歉。放學鈴聲響了。我心里卻空空的，應為我知道你是不會來向我道歉的了。我心里酸酸的，但是我還是強撐著，我要證明離開你，我照樣很好。

晚上悶悶不樂的寫完了作業。qq忽然閃了幾下。是她，真的是她。“我們還是好閨蜜吧？對不起，和好吧。”感動的淚刷的從我臉頰上劃過。我終于露出了久違了的笑容。

閨蜜希望我們地友誼再過5年，10年，20年，都不會變。

我們之間。從一開始不熟，變成那么那么親的朋友，回想起來都會掛起微笑。我們感動過，吵鬧過，癲狂過，卻從來沒有后悔過。我們越來越篤定地相信我們之間的感情天長地久也不夠久。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇三

12年，對于別人來說也許是彈指一揮間的事，可對于我們四個人來說卻是最珍貴、最美好的回憶；12年之中的每一分每一秒都記錄著我們的友誼。

我們四人，從上幼兒園，到上小學，再到初中，一直形影不離，用一個詞來說就是“閨密”閨中密友。

曾經，因為傷心在一起抱頭痛哭過，因為關心而彼此吵過，因為好奇而在一起徹夜未眠過。可當發生這些事后，更使我們的友誼更加堅固。

昕，是我們四人當中學習成績最好的一個，她外表看起來柔柔弱弱的，實則內心無比堅強，“內剛外柔”這個詞用在她身上最好不過了，因為她是一位典型的女強人。

晗，她雖然看起來冷冰冰的，據人于千里之外，但她是我們之中最熱心，最熱情的一個。每當你遇到困難時，第一個出現在你身邊幫助你的一定是她。

老賈，她是我們四人中最大、最穩重的一個，她在我們心中就是一位大姐姐，一個很疼你，經常照顧你的大姐姐，不過，這個大姐姐有時會變成調皮的小妹妹。

而我，則是我們四人之中最小、最調皮、最愛捉弄人的一個。有時，我會把她們三個弄得哭笑不得，不過到最后，還是我最慘，因為她們三個有時會聯合起來一起對付我。

我們不會像別人那樣為了證明彼此之間的友誼，而買一樣的衣服，梳一樣的頭發，用一樣的東西，因為，我們都在彼此的心里，我們四個人時時刻刻都會想著對方，關心對方，這就夠了。

友誼并不難，它把人與人之間的心靈結合在一起，因此，這種友誼是溫柔甜蜜的。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇四

我們生活的這個世界因有愛而美麗，也因為有愛而精彩，說起愛，我馬上想起了四年級的那件事。

剛進新環境時，我還有些不適應，作業增多，題目增難，壓力增大，新鮮事物迫使我累得喘不過氣來，無暇顧及每天所需的友誼。

正當我被一題很難的數學題壓垮時，一位長發飄逸的女孩正靜靜地看著把頭低得很低的我，我頓時被嚇得不知所措，“是這題不會嗎？”這位漂亮女生用手指指了指那道題，我看了眼她的手，白暫的皮膚里，莫名透出一絲絲溫暖，我被她打動了，木木地點了點頭。

她馬上坐在靠近我的位置上，拿過我因不耐煩而氣惱亂涂亂畫的草稿紙，翻到空白的那一頁，開始演算起來。過了一會兒，她停下了手中的筆，說：“其實這道題有一種不一樣但很方便的解法。”

我疑惑地皺了皺眉頭，聽她繼續講下去：“這種方程運算的解法有很多種，先給你講這幾種吧……”我的思緒隨著她朗朗上口的解法波濤起伏，我情不自禁地也在草稿紙上算著。

在這段時間里，我熟悉了她的聲音，熟悉了她的笑聲，熟悉了她的字體，甚至還熟悉了她的口頭禪，我知道她的名字——許可欣。

很快，我通過了一個很奇怪的方式——請教一道數學題和許可欣成為了朋友，漸漸地，我們的身影屢屢飄蕩在操場上，教室里……我們彼此互相了解，相互熟知。

這個友誼已經持續到現在了，整整三年的小學時光，我們已經是小升初六年級的學生了，成為曾經敬仰過的大哥哥大姐姐了，可是這就意味著即將到了分別的時候了，我得知許可欣和她的朋友們要回老家讀書了，我們每天見面的目光里總是充滿著不舍。

許可欣，我會靜靜地在遠方的某個角落等你，等到我們再次見面的那個時刻，相信我們的友誼能持續到那一天，再見了，朋友，也許身影即將分別，但我們的友誼永遠不離分。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇五

能從音樂、美術作品中感受友誼帶給自己和別人的歡樂，體會到友誼的珍貴。

進一步懂得友誼的真正含義。能用優美的歌聲和舞蹈表現友誼。

重點：能用優美的聲音演唱歌曲旋律。

難點：高聲部的旋律注意附點節奏的正確唱法。唱好三度音程。

媒體設計:歌頌友誼的格言、詩歌。《》《同一首歌》《少先隊友誼之歌》等音樂資料。

學生排隊進教室，在自己的座位準備好上課所需要的物品。

（1）斷音練習（小黑板）。

（2）長音練習。

（3）三聲部練習（輪唱練習）。

1、跟著老師的琴輕聲哼唱歌曲旋律。

2、分聲部復習，兩聲部合唱注意音準節奏準確。

3、出示歌曲《少先隊友誼之歌》，聽音樂范唱。

4、分聲部進行學唱歌曲。強調歌曲中的八分休止拍，說一說八分休止拍在歌曲中的作用。（體驗歌曲朝氣蓬勃、歡快的情緒。）。

5、聽錄音進行模唱。高聲部的旋律注意附點節奏的正確唱法。唱好三度音程。

6、聽音樂分聲部唱旋律，注意兩聲部的和諧均衡。

7、完整地把歌曲旋律唱一遍，感受旋律的二段體結構和而聲部演唱效果的美感。感受英格蘭歌曲的風格及交誼舞的美感。

8、跟錄音伴奏完整地唱一遍歌曲。

1、出示歌曲《同一首歌》，（毛阿敏、蔡國慶的兩種唱法）。

2、請學生說一說聽了兩位歌手唱的歌曲有什么不同的感覺？

3、分別輕聲跟唱歌曲，感受歌曲舒展的節奏、抒情優美的旋律，體驗深情歌唱的情感。

4、比較歌曲《》《同一首歌》，說一說這兩首歌曲的旋律、曲式有什么特點？請學生用最簡單的詞語來描述這類歌曲的特點。

5、有感情地分別唱一遍兩首歌曲。

在《》的歌聲中結束本課教學。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇六

這節課是在第一課時學唱了歌曲《》，掌握了音樂知識：弱起小節、附點音符的基礎上，以器樂進課堂為主題而設計對歌曲的教學，思路是：先復習引入新課，聆聽欣賞并體驗吹奏，接著是不同拍子歌曲對比感知與打擊樂器不同敲擊方法對比感知，最后引導合作創編、綜合表演、課堂小結。這節課基本上達到了預期的教學目標，學生熟練了歌曲的吹奏，獲得了用打擊樂器表達情感的體驗，初步掌握了創編伴奏的方法，培養了學生的合作精神和群體意識。

本課有效地把器樂教學與唱歌、創造等教學活動有機地結合在一起，注重互動交流，營造活躍的課堂氣氛，讓學生盡情地展現自我、大膽創編，這是本節課教學成功的一大亮點。音樂課程是活動性、實踐性最強的課程之一，只有密切聯系生活，設計豐富多彩的活動，學生才能開心地掌握各種知識、技能，獲得審美愉悅體驗，增強學習信心，提高興趣。因此，教師注意挖掘課外資源，使教學貼近學生的生活，讓學生體驗到藝術與生活的聯系是十分必要的。

合作創編中采用的評價方式又是本節課教學的一大亮點。小組自評、組間互評、教師總評。這樣做有幾方面的好處：自評，是學習主人的體現；互評，互動交流和成果共享有利于形成相互競爭的格局，激發學習熱情。總評，有褒有貶，有贊揚有建議，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動。這樣組織學習評價有利于學生音樂情感的體驗與交流，有利于學生創新精神的培養和發揚。

音樂課在培養學生的群體意識及合作精神具有其他學科所不具備的優勢。在本課的音樂教學活動中，有許多內容是合作性很強的，其中，合作創編、綜合表演等內容表現得十分突出。教學時，教師雖然合理分組讓學生在小組中學習，但沒有給學生明確責任，沒有給他們提供充分的體驗、創編、集體練習的時間，導致了部分小組的配合不夠默契、表演比較拘謹。這就意味著教學設計還有待優化。明確學生自己應負的責任，合理提供空間和時間，加強調控與指導等等，都得合理設計，達到最優化。只有這樣，學生才能更大程度地積極探索、緊密配合、大膽創編，教學才能收到良好的效果。

這節課是在第一課時學唱了歌曲《》，掌握了音樂知識：弱起小節、附點音符的基礎上，以器樂進課堂為主題而設計對歌曲的教學，思路是：先復習引入新課，聆聽欣賞并體驗吹奏，接著是不同拍子歌曲對比感知與打擊樂器不同敲擊方法對比感知，最后引導合作創編、綜合表演、課堂小結。這節課基本上達到了預期的教學目標，學生熟練了歌曲的吹奏，獲得了用打擊樂器表達情感的體驗，初步掌握了創編伴奏的方法，培養了學生的合作精神和群體意識。

本課有效地把器樂教學與唱歌、創造等教學活動有機地結合在一起，注重互動交流，營造活躍的課堂氣氛，讓學生盡情地展現自我、大膽創編，這是本節課教學成功的一大亮點。音樂課程是活動性、實踐性最強的課程之一，只有密切聯系生活，設計豐富多彩的活動，學生才能開心地掌握各種知識、技能，獲得審美愉悅體驗，增強學習信心，提高興趣。因此，教師注意挖掘課外資源，使教學貼近學生的生活，讓學生體驗到藝術與生活的聯系是十分必要的。

合作創編中采用的評價方式又是本節課教學的一大亮點。小組自評、組間互評、教師總評。這樣做有幾方面的好處：自評，是學習主人的體現；互評，互動交流和成果共享有利于形成相互競爭的格局，激發學習熱情。總評，有褒有貶，有贊揚有建議，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動。這樣組織學習評價有利于學生音樂情感的體驗與交流，有利于學生創新精神的培養和發揚。

音樂課在培養學生的群體意識及合作精神具有其他學科所不具備的優勢。在本課的音樂教學活動中，有許多內容是合作性很強的，其中，合作創編、綜合表演等內容表現得十分突出。教學時，教師雖然合理分組讓學生在小組中學習，但沒有給學生明確責任，沒有給他們提供充分的體驗、創編、集體練習的時間，導致了部分小組的配合不夠默契、表演比較拘謹。這就意味著教學設計還有待優化。明確學生自己應負的責任，合理提供空間和時間，加強調控與指導等等，都得合理設計，達到最優化。只有這樣，學生才能更大程度地積極探索、緊密配合、大膽創編，教學才能收到良好的效果。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇七

我喜歡和諧的人際環境，就象喜歡寧靜的夜晚，喜歡清朗的白晝，喜歡自然的音韻，從來如此。

記得小時候，與小伙伴們在一起玩耍，有幾個小哥哥對我很疼愛，他們有什么好玩的東西，總是要首先想到我，然后，風一般地送給我，好像我的快樂就是他們的快樂。

一次，幾個小哥哥得了一種金光閃亮的珠子，其他的人想看看他們都舍不得，但他們卻會把它送給我，高興得我手舞足蹈。而我，不管是得了什么好東西，也是一定要和他們分享。由于彼此很要好，我們這幾個小人的小圈子，基本上可以說是一個共同體。

有一天，對我極好的兩個哥哥不知道為什么發生了爭執，各不相讓，越鬧越烈，我不知道該勸誰，一會跑到這邊拉著這個，一會兒跑到那邊拉著那個，但哥哥們鬧紅了眼，顧不得我了，我急得直哭。哥哥們奇怪得很，我拉他們止不了了他們的鬧，可一哭，他們都過來哄我，就和好了。從此，再沒有見他們鬧過。私下聽他們說，我們以后都不要鬧呢！會把妹妹弄的難過。

如今，大家都長大了，各有各的事要做，天南海北，難得一聚，聚時，也是一樣，他們依然寵著我，而相互間，仍然充滿了親切的流動。

人生，是多么的容易走過，一晃，小小的我們業已青春綠了海岸，不再是那個充滿童趣的年齡，但我們在一起時，依然會有充滿童趣的快樂。

其實，我們各自是不同的個體，每一個人都會有自己的個性，也由于此，對事物的看法，怎么可能完全相同呢？但我們都會想著彼此的好，彼此的關懷，彼此的惦記。我們深深的感覺，真誠的友誼是寬容和愛。

哥哥們說，要用我們的一生，去維護已經建構的友誼，讓真誠真摯的友誼地久天長。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇八

顧偉麗的《香樟樹》曾說道:“世界上有一種感情很奇妙，瞬間迸發的熱情促使她們相遇相識，令她們一輩子彼此深信。她們共同度過了無憂無慮的校園時光、甜蜜而青澀的戀愛時節以及成家立業的艱難時日。她們坦誠相待、互相幫助；她們一同歡笑、一起落淚，彼此為一種與眾不同的默契而深感快慰。然而人生總是變化無常，但這種變化卻往往美麗著，并逐漸成為她們的命運。命運的安排任誰都無法改變，然而在相攜相伴共同走過的路程中，她們永遠不悔，生命中的香樟樹見證著那一份執著并純凈的友誼，直到永恒。”

是啊，友誼真的是很奇妙。

有一種友誼叫七月與安生。最近剛看了一部電影《七月與安生》。

我估計有很多女生看這部電影會有跟我同樣的感受，從她的某一句話，某一個動作，或者兩個人之間的互相假裝中隱隱約約看到了自己跟好朋友的影子。

不知道你們有沒有這種感受，她欲言又止，你卻知道她未講完的內容是什么；她眼光停留一秒，你卻知道她在看誰。這種感覺很奇妙，你甚至察覺不到你原來跟她那么默契，直到有一天，你遇到了另一個人，才發現原來還是她最好，任何人都不可以取代。

男生始終不能理解這種感情，無論是感情好到像是一個人，還是在表面風平浪靜情況下兩人內心波濤洶涌。很多男生都是大男子主義，他們總是以他們的角度看問題，不理解明明很正常的電影，為啥會觸到我們的淚點。我們也無法跟他們講清，女生之間的友誼，跟男生多么多么不一樣。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

所以，愿你們都能找到屬于自己的那份友誼，讓那份友誼天長地久。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇九

人生既漫長又短暫，但若能擁有一段地久天長的友誼，死亦無憾，因為那是我們的友誼——。小時候，友誼是一盒水彩筆，用稚嫩的手涂鴉出一張張五彩繽紛天真無邪的笑臉，一不小心濕了糊了，哦，沒關系再畫一張更好更真切的。兒時的友誼像一團熱烈的火，是肆無忌憚的爭辯，是互相賭氣撅起的嘴，是共同哄搶的那一大包甜甜的爆米花……友誼是個大大的蜜餞，無論何時嘗起，都是美滋滋的。那是童年時的友誼，是一項皇冠，天真為珠寶，爛漫做流蘇——那么美麗那么純真。這是只屬于童年那片蔚藍色天空的友誼——。長大了,友誼是一塊透明的玻璃，照亮著失敗落寞的心。

打破了，就很難再拼湊起來，只能躲在一個角落默默地哭泣，默默地醒悟……在哪里跌倒的就在哪里靠自己堅強地爬起來，那是我們成長的足跡。如小學時，友誼是一汪輕快的泉，是共同煩惱的點點滴滴，是答題時的無線電話，是無數打斗過后的濃濃悔意……那時，友誼是一聽百事可樂，無論何時打開，都滿臉笑意。這是只屬于銀杏樹下金葉飛舞時的友誼。初中時，友誼是縷輕輕的風，是懊惱時送來的縷縷暖意，是煩悶時真誠互吐的心曲，是節日時互贈的聲聲祝語……那時，友誼是一卷明朗的畫，無論何時想起都清爽亮麗。這是只屬于道山郁郁蔥蔥的樹木邊，春雨、碧霞池邊的友誼——。成年后，友誼演變成一塊美玉，需要經過反復鍛造才能成為一塊無瑕之玉。

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸；友誼是一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船；友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分……因為共同的志向，我們走到一起但卻又為了各自的奮斗目標各奔東西。在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友，結下了友誼之情。友誼猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。無論身處何地，不要忘了，是友誼讓我們共同度過了那段友情歲月，讓我們共同攜手祝愿我們的！

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇十

三個傻瓜，三個難兄難弟，"有福同享有難同當”演繹在他們身上。

電影中講的是三位主人公法罕，拉加，蘭徹的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一起成為好友。蘭徹是這所學院最與眾不同的學生。他，不死記硬背，只用最簡單的道理去詮釋。他，不拍馬屁，還敢公然頂撞院長“病毒”質疑他古板而又枯燥的教學方式，所以“病毒”一直處處針對他。但是他，不屈服.仍然用積極向上的精神影響著周圍的人。

里面有一句。

名言。

：追求卓越，成功就自然會追著你跑。

我想，這就是蘭徹用行動讓校長最后認可他，也是他最終成為馮蘇王杜(印度科學界的一位天才科學家，擁有400多項專利）的人吧！

卓越不單單指理想，理想再大再高，不付諸行動，不付諸汗水，也是徒勞。卓越同時也是你所付出的汗水，努力給（去掉）所創造的成功。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇十一

在我讀小學的那段時間里，我有許多要感謝的人，但是最想感謝的人還是你。王林龍，是你在我小學的時候，和我成為了朋友。成為朋友后。我們兩個幾乎是形影不離，有時，你也會對我給予幫助。在我遇到挫折時，你總是安慰我，陪著我一起傷心難過。在我因為得到了老師的高度表揚時，你總是陪著我一起笑。

我記得，我們兩個總是會喜歡去爬山。你總是會奮勇的向上爬，一定要爬上那山的最高點。因為，你喜歡站在最高點往下看事物的感覺。你總是對我說：“當我站在最高點往下看時，會有“會當凌絕頂，一覽眾山”的感覺。”而我和你卻是不一樣，我是一個弱體質的人。每當我爬到半山腰時。就會有種體力透支，氣喘吁吁的樣子。但是，你看到后總是會過來拉我一把，扶著我一起向上爬。那一次，我和你一同爬上了山的頂峰了。我站高處往下面看，看到了許多山巒連綿在一起的景象。我確實體會到了這種感情。

小學的時候，有你在我身邊的感覺真好！無論身處何地，我們都不要忘了，是友誼讓我們共同度過了那段友情歲月，讓我們共同攜手祝愿我們的！

2下一頁。

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2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇十二

我在街上走著，像極了一個孤獨的流浪者。

前不久，我遇上了些沒法承受的小事。簡單點說，就是一個姑娘聽信了謠言。轉眼間，從掏心掏肺到不聞不問。甚是心涼。然后下面的事情就像那些三流肥皂劇一樣，各自挑好了獨木橋、夕陽道，頭也不回地分道揚鑣。

這么一份一句話就能概括完整的友誼呵！甚感凄涼。在感嘆的時候，忽然發現自己竟然也有做人類學家的趨勢，算是種在劣境中冷靜下來的收獲。

只是心涼罷了，我不該為這種小事從心里掏出一大部分的精力和感情去百般控訴這件事。分秒鐘來的朋友，還不如拔劍弩張的敵人。千秋萬象都逃不過我的輕瞥，所以最多是裝裝文藝，假正經，道一些鞭辟入里的理。

在我有了更充分的理解之后，我的見解像是打了雞血一般充滿了活力。也是對我們受苦難的眾多根源有一個更深刻的理解——人生來自私，只是憑著潛意識里那種趨利避害的`本性在人群里游走，并且還華麗麗地稱其為“美麗的游離”。

當時我就是矯情，遇到朋友之間糾爭的事情就會想是不是自己也有問題。現在曲終人散，可依舊覺得遺憾——畢竟從認識一個人到相處到成為朋友著實挺不容易的。

即使偏執，也懂得“君子絕交，不出惡聲”的道理。

坦然接受所有一拍兩散的關系。回想當初的約定，現在看來，都是些玷污思想的垃圾，惡臭熏天，嗤之以鼻。

這個世界就是如此以光速的速度在運轉。我緊跟著它，一起運轉，隨波逐流。只是在運轉的過程中偶爾暗自呢喃過去的誓言——。

可是又能怎樣，畢竟我們愛的，都是孤獨的自己。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇十三

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”花開花謝乃自然規律，就讓我們友誼的花兒常開不敗吧。

――題記。

這是寂寞的黃昏，太陽落日隱去，星星，月兒走來，而明天，又將重復這個過程。一千多個日日夜夜，三年的`同學，一輩子的友誼，現在讓我們靜靜回憶。

每天幻想青春，渴望長大，可是長大了又如何?在一個不經意的瞬間我發現友誼真的存在，或許只是過馬路時西西會牽起我的手，那時候，友誼真的存在。就是那一個動作我覺得我是幸福的。

曾經，是誰和誰一起淋雨?是誰和誰說要努力學習?

無疑的是，那是一群好朋友，記得wyj和hzy都說過我們要努力學習，也是因為學習，wyj離開了，或許那里她有更好的學習機會，也就因為這樣我不再那么難過。一起哭一起笑，現在呢?天又晴了，開始了，這就是幸福。

三年了，那么長的時問，你看，我們長大了，或許是從幼稚變得成熟，或許是從快樂變得沉默，但是我們友誼天長地久不只是口號，一切都會好起來，我相信。

我不知道還有多少個曾經?但我知道友誼是我最最寶貴的東西，初二的那些時光，偷偷為回憶上色，被雨淋濕的記憶，模糊不清的愛戀，依舊很美，美不勝收。我知道，初三的友誼堅持就是幸福的開始。

無論今后的路有多少坎坷?無淪一切多么可笑，我都希望我們彼此負責對方的快樂，要知道，風箏飛得再高，人們還是會抬起頭去看，朋友走得再多，我們還是會記得她們可愛的笑。

初三了，我們要一起努力，親愛的朋友們，你們要快樂，要幸福，要記得我們。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇十四

“怎能忘記舊日朋友，心中能懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。”友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。《友誼地久天長》這首歌就證明就證明了友誼，對我們所有人都那么重要。

讓我最刻骨銘心的友誼，莫過于我曾經的好同學、好朋友-王巖，一個陽光自信的男孩。他那充滿自信的笑容，我一直都還記得。雖然他和我分離了好多年，但我還記得我和他的點點滴滴。例如，我和他是怎么成為朋友的。

記得那是一節體育課上，他讓我感動萬分。“一千八百米長跑，限時六分鐘，開始！”只見班上男生蜂擁而至，一個比一個跑的快，而我還在跑道上慢慢的耗。一千八百米，我們的操場才二百米，一共九圈啊！這對于我來說，純粹是一種極大的挑戰。“呼~呼~呼。”我吐息紊亂，上氣不接下氣，而這時我才跑了五圈啊。“噗”的一聲，我倒坍在地。頓時，眼眶里含著淚水，好像快要哭出來似的。這時一雙溫暖手想要將我扶起，我抬起頭來，只見王巖出現在我面前，微笑的對我說：“嘿，小白，你沒事吧？！”我哭喪著臉說：“恩，還好，就是腳踝有點疼。”話音剛落，王巖就立馬幫我揉起了腳踝，邊揉邊說：“怎么樣，還能跑嗎？”“恩，還行吧。”“那我們就一起跑吧！”王巖慢慢的將我扶起，然后要我把手架著他的脖子上。我輕輕的點了一下頭，隨后王巖就扶著我一步一步慢慢的跑了起來。一圈、兩圈、三圈，到了最后一圈時，時間已經過了五分鐘三十秒了，我看時間快不夠了，就焦急的對王巖說：“王巖！你快跑，時間不夠了，不要管我了！”可王巖并沒有回答我，而是氣喘吁吁的繼續扶著我跑。我怒視著王巖，再一次說道：“傻瓜！快跑啊！不要管我了，我不能拖著你不及格！”“可我不想拋棄你，大不了就不及格。”王巖這一句話，讓我很是感動，心想：“謝謝你王巖，感謝你不拋棄我，就讓我們這樣繼續跑下去。”六分鐘已經到了，可我們還沒有到終點。到終點以后，王巖這才將我放下，笑著對我說：“完了哦，明天要重跑了啊。”我也笑著對他說：“沒關系，明天我陪你一起跑。”就這樣，我們互相都笑著。從此以后，我和王巖結下深厚友誼，同甘共苦，成為了情同手足的好兄弟。

可惜好景不長，因為他父母工作的原因，他被帶到了美麗的新疆。雖然我們分隔兩地，只相處了短暫的一年，但我們的友誼一直牽著我們，我們彼此都記得對方，相信有緣只會相機。我們一起學習過、分享過、幫助過、笑過、哭過、痛過，這是什么？這就是深厚的友誼，深深的友誼把我們的心連在了一起。

一份真摯的友誼是不會有保質期的，因為他永遠都不會變質，一直都保持著新鮮感。人生得一知己，死而無憾。希望大家能找到自己那份獨特的友誼，因為它將是你生命中最重要的東西。

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇十五

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，踩了個粉碎。令我意想不到的是：陳明毫不在意，竟說：“咱們明天比比看，看誰今晚做的小木船好！”

哼，傻子才會不睡覺做那玩意呢，我到商店里買一個就是了！我在心里暗暗想到。到了第二天，我看到陳明那副精神不振的樣子，心里極為歡喜。這時，我的鐵哥們劉思源來了。他說：“你的真精致，讓我瞧瞧！”“啪”的一聲，他在接過小木船時沒拿穩，一不留神，把我的小木船摔毀了！“這可是我花一百元買來的啊！”

我在心里暗自咒罵道。怒氣沖冠的我忍無可忍，用力將他的小木船摔在了地上。平日里與我關系最好的王一堯哼著小調來了：“明天老師可要檢查小木船的喲！”因為在商店里買了一個小木船，所以存錢盒里早已是空空如也了，于是，第二天班里便多了兩只大熊貓。我瞪著熊貓眼，發現陳明，劉思源，王一堯都在壞壞地沖我笑，我正想上前咒罵他們。王一堯開口了：“還在生陳兄和劉兄的氣？他們都是為你著想啊！”“這到底是怎么一回事？”我問。

“這個嘛，這個——我聽你媽媽說你手骨折剛好，需要多鍛煉，而你又不聽，只能用那招了啊！”陳明不好意思地說道。“看你不動手做，而去到商店里買，我也只能那樣做啊！”劉思源微微笑了笑對我說。校園的廣播傳來了音樂聲“……”

2023年讓友誼地久天長（實用16篇）篇十六

時間就這樣悄悄地從指間流逝。

我沒留住時間，時間卻給我留下了無盡的思念。

以前老師說過，在人的一生中，有兩類人是最難以忘懷的，一個是戰友，還有一個就是——高中的同學。我想，他沒說錯。在高中這段既快樂而又摻雜著痛苦的歲月里，我們一起走過了失落、一起扛起了風雨、一起分享著成功的喜悅、一起品嘗著挫折的苦澀……一起走過了高考那場不見硝煙，卻比硝煙滾滾的戰場還要殘酷的戰場。

常常會想起以前的那段日子，看到某些熟悉的事物或經過以前一起到過的地方時。人，就是這樣，總是會輕而易舉地被某些東西帶進無盡的思念中。

前不久，一個幾乎斷了聯系的好友突然發來一條短信，說：我們是一輩子的哥們。那種感覺不是僅僅用一個“快樂”就能詮釋的。雖然分開了，但感到高興的是，他還記得有我這么個人；更欣喜的是，他讓我知道了我們之間友誼的份量。

當昔日的好友打電話來時，無論他(她)們告訴我的是他(她)們碰到的值得高興的事，還是她們遇到的傷心的事，我都會莫名地感動，因為他(她)們會在遇到事情的時候想起我。

時不時遇到他(她)們，然后在一起大聊特聊，聊往昔、聊將來，那種感覺令人感到舒服。

曾經共渡苦難和幸福的我們，成了今日的摯友。我們在心里留下了彼此的位置。