教案是教學(xué)設(shè)計和實施的重要環(huán)節(jié)，為教師提供了有力的支持和指導(dǎo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些小班教案案例，希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇一

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4、增強安全意識，克制自己的.好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、加強幼兒的安全意識。

重點：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

對于孩子來說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇二

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

1.小兔、小貓胸飾若干，照相機。

2.編排情境表演。

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽：“今天天氣真好，寶寶們，媽媽帶你們出去玩好嗎?看，那是誰?他們在干什么?”

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)。

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊、謙讓、懂禮貌、不推擠打鬧……)。

小結(jié)：小朋友說的真棒，玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。

從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬，眼睛看好滑梯階梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.結(jié)束活動。

幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的`正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇三

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

猴寶寶、猴媽媽頭飾若干，照相機。

（一）故事《小猴子滑滑梯》導(dǎo)入

1、 老師講故事

2、 提問：

老師說；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小猴子媽媽："今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

1、 向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。

小節(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果做不正確的動作，就很可能會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）小猴子媽媽："剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

（2）小猴子媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑得好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意寶寶們的安全。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇四

活潑好動是幼兒的天性。戶外活動是最讓幼兒喜歡的活動之一，但在戶外活動中存在著許多不安全的因素。戶外活動中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，我們也常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒等情況。小班幼兒最感興趣的活動內(nèi)容就是滑滑梯，每次戶外活動滑滑梯時，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣，如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么開心，卻似乎沒有意識到這樣做的危險。針對這種情況，為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法，知道不正確的玩法會發(fā)生危險，同時也為了提高他們的安全意識和自我保護能力，我開展了本次安全教育主題班會。

1、讓幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

：小型滑梯、照相機。

1、請幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。

師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位大班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認真觀察。

提問：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊，手扶滑梯兩邊的把手一個一個登上臺階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑；滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

提問：

（1）小熊最喜歡玩什么？

（2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對不對？

（頭朝下趴著滑、倒坐著滑；這樣玩不對。）。

（3）最后發(fā)生了什么事情？

（頭摔破了流血了）。

（4）小朋友們能不能向小熊學(xué)習(xí)？

（不能）。

小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會給我們帶來危險，使我們?nèi)菀资軅?/p>

（5）我們滑滑梯時還要注意什么？使幼兒知道，滑滑梯時要排隊，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺階和下滑時前后要保持適當(dāng)距離；手上或口袋里不能有堅硬的東西等。

3、幼兒練習(xí)滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊，一個跟著一個學(xué)習(xí)滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護好幼兒；鼓勵個別擔(dān)心的幼兒大膽地滑滑梯。

4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。

師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。

5、幼兒觀看視頻：我會滑滑梯。將照相機與電腦連接，請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進一步掌握滑滑梯的正確方法。

師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎？拓展：在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》，隨時提醒幼兒用正確的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機，哧溜一下就落地。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇五

戶外活動是最讓幼兒喜歡的活動之一，但在戶外活動中存在著許多不安全的因素。戶外活動中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，我們也常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒等情況。小班幼兒最感興趣的活動內(nèi)容就是滑滑梯，每次戶外活動滑滑梯時，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣，如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么開心，卻似乎沒有意識到這樣做的危險。針對這種情況，為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法，知道不正確的玩法會發(fā)生危險，同時也為了提高他們的安全意識和自我保護能力，我開展了本次安全教育主題班會。

1、讓幼兒練會用正確的方法玩滑梯。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

小型滑梯、照相機。

1、請幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。

師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位大班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認真觀察。

提問：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊，手扶滑梯兩邊的把手一個一個登上臺階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑；滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

提問：

（1）小熊最喜歡玩什么？（滑滑梯）

（2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對不對？（頭朝下趴著滑、倒坐著滑；這樣玩不對。）

（3）最后發(fā)生了什么事情？（頭摔破了流血了）

（4）小朋友們能不能向小熊練？（不能）

小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會給我們帶來危險，使我們?nèi)菀资軅?/p>

（5）我們滑滑梯時還要注意什么？使幼兒知道，滑滑梯時要排隊，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺階和下滑時前后要保持適當(dāng)距離；手上或口袋里不能有堅硬的東西等。

3、幼兒練滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊，一個跟著一個練滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護好幼兒；鼓勵個別擔(dān)心的幼兒大膽地滑滑梯。

4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。

師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。

5、幼兒觀看視頻：我會滑滑梯。將照相機與電腦連接，請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進一步掌握滑滑梯的正確方法。

師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎？拓展：在日常生活中練兒歌《滑滑梯》，隨時提醒幼兒用正確的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機，哧溜一下就落地。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇六

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

對于孩子來說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇七

1、學(xué)會滑滑梯的正確方法，增強安全自護意識。

2、培養(yǎng)攀爬技能，發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

戶外滑梯一架;音樂《走和跑》

1、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場地，隨音樂做熱身操。

2、教師和幼兒來到滑梯前，討論滑滑梯應(yīng)注意的事項。

滑滑梯要排好隊，大家不推也不擠，在滑梯上不能打鬧。

攀登和滑下時要保持適當(dāng)距離，不能背后推人、拉人。

手上和口袋里不可攜帶堅硬的東西。

3、師生共同探討滑滑梯的正確方法，教師小結(jié)示范：

兩手扶好，從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

兩手輕扶兩側(cè)，雙腳自然伸直，慢慢往下滑。

不做倒滑、側(cè)身滑等危險的動作。

4、幼兒自由玩滑梯，教師在滑梯旁提醒和保護幼兒，并注意觀看誰的動作靈活、協(xié)調(diào)。請這樣的幼兒做示范，對膽小體弱的幼兒給予及時的'鼓勵和幫助。

5、整理活動：

表揚幼兒的勇敢精神和互相友愛謙讓的良好品質(zhì)。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松運動。

幼兒能夠用正確的方法玩滑梯，有一名幼兒卻只是坐在滑梯口不敢滑，經(jīng)過老師的鼓勵最后還是嘗試滑了，幼兒的活動熱情很高。較好的完成了目標(biāo)。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇八

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動重、難點。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備。

猴寶寶、猴媽媽頭飾若干，照相機。

活動過程。

1、老師講故事。

2、提問：

老師說；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演。

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小猴子媽媽：“今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。

小節(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果做不正確的動作，就很可能會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）小猴子媽媽：”剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？“。

（2）小猴子媽媽：”孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑得好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

結(jié)束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意寶寶們的安全。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇九

1、知道滑滑梯等型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。

1、小狗怎么了?

（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并膽講述自己的想法。

（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的`正確方法。

（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"。

小結(jié)：玩滑滑梯時，家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些型玩具?玩型玩具時要怎樣保護自己呢?

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇十

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

活動重難點：

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1.小猴子飾若干，照相機。

活動過程：

1.老師講故事。

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演。

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小猴子媽媽：“今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子媽媽：”剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？“。

(2)小猴子媽媽：”孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。“（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

活動反思：

滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危險。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊，做一個小小文明人。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇十一

活動目標(biāo)：

懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強安全意識。

培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

材料配套：教育掛圖《主題活動小熊玩滑滑梯》。

活動指導(dǎo)：

1、觀看滑滑梯，介紹規(guī)則。

組織幼兒仔細觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

提問：哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?

交代玩滑滑梯的規(guī)則：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時應(yīng)排好隊，不擁擠，不推拉，一個跟著一個往下滑。

2、欣賞故事，知道方法。

出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。

引導(dǎo)語：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

交流與討論：小熊為什么受傷?

通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯，所以受傷了。

小結(jié)：玩滑滑梯時，要沿著滑滑梯臺階一階一階地往上走，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危險。

3、游戲體驗，感受快樂。

提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀律，注意安全，你們玩的時候老師會給大家拍照，看誰滑得好!

幼兒玩滑滑梯，教師拍照，重點引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表揚玩得好，玩得對的幼兒。

活動延伸。

根據(jù)需要還可以進行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識。

教學(xué)反思：

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

2023年小班安全教案安全滑滑梯（實用12篇）篇十二

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日常活動中遵守安全玩法。

2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

3、加強幼兒的安全意識。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教師：(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

(4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?

(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。

(1)教師：我們在玩滑滑梯的'時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。

家園共育家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。