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最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:雁落霞

作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇一

麻雀的分布很廣,在世界各地幾乎都有麻雀的身影。麻雀又叫做瓦雀、賓雀和家雀。

麻雀有著可愛(ài)的身子,漸漸的嘴巴,靈活的翅膀上長(zhǎng)著棕色的花紋,再加上一雙紅色的小爪子,湊成了活潑可愛(ài)的麻雀。

有一次,我和爸爸去新世紀(jì)超市買(mǎi)東西,我們剛走進(jìn)步行街,就發(fā)現(xiàn)一直無(wú)家可歸的麻雀在叫,我見(jiàn)它很可憐,就把它帶回家了。回到家我們用線把它的腳綁了起來(lái),放到筐子里養(yǎng)著了。自從我的新朋友——麻雀來(lái)了以后,給我的生活增添了許多樂(lè)趣。我還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“斑斑”。從此,我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天。麻雀的到來(lái),也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。每當(dāng)我傷心時(shí),只要一看到它,我就開(kāi)心起來(lái)。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí),就和它一起分享,我們就像兄弟姐妹一樣。隨著時(shí)間的流逝,麻雀一天一天長(zhǎng)大了,也漸漸的會(huì)飛了,我提議說(shuō):“它長(zhǎng)大了,我們把它放了吧!”爸爸同意了。第二天,我依依不舍的把它放回了大自然,走時(shí)它還用翅膀摸了我的臉一下,好像跟我道謝呢!

我愛(ài)麻雀。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇二

我的媽媽有一雙水靈靈的眼睛,有一頭烏黑的卷發(fā),還有一張櫻桃小嘴,別小瞧這張嘴,每當(dāng)媽媽抓住我的小把柄,他都會(huì)滔滔不絕地嘮叨。媽媽的嘴上功夫可不了得了,簡(jiǎn)直就是唐僧,而我就是那個(gè)孫悟空。你不信?那你就去看看吧!

一天,天還沒(méi)亮呢!我就在自己的美夢(mèng)中一邊看著自己喜歡看的電視,一邊吃著大雞腿,眼看雞腿就要到我嘴邊了,可是,一陣聲音把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。“小懶蟲(chóng),還不起床?”一聽(tīng)就知道是媽媽的聲音,真掃興,不能等我做完這個(gè)美夢(mèng)嗎?我翻了個(gè)身,用被子捂住自己的耳朵,想繼續(xù)做我的美夢(mèng)。可是,煩人的聲音又傳來(lái)了:“懶蟲(chóng),太陽(yáng)都曬到屁股了,你要睡到猴年馬月啊?”我隨口應(yīng)了聲:“哦,馬上起來(lái)。”這時(shí),我隱隱約約聽(tīng)到媽媽上樓的聲音,她打開(kāi)房門(mén),看見(jiàn)我還在呼呼大睡,媽媽頓時(shí)火冒三丈,又開(kāi)始嘮叨起來(lái):“遲到啦,睡覺(jué)可會(huì)浪費(fèi)生命的!”我受不了了,只能乖乖起床了,媽媽的嘮叨沒(méi)有停止,叮囑我道:“記得要吃早飯,上課要仔細(xì)聽(tīng)……”

唉!媽媽真是一只嘮叨的麻雀啊!

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇三

看到這個(gè)題目,你一定覺(jué)得奇怪吧?十二生肖里有狗、豬、馬、羊……可就是沒(méi)有麻雀,這是怎么回事呢?欲知詳情,請(qǐng)往下看。

“吃飯啦!”媽媽一喊,我們“三寶”便從房里涌出來(lái)。噢,忘了告訴你們:“三寶”是指我、爸爸還有弟弟,是不是有點(diǎn)像“超級(jí)女聲”里的“三寶”啊?“媽?zhuān)@菜太咸了!”我一邊吃一邊品頭論足。“行了,別再挑三揀四了。一天到晚說(shuō)個(gè)不停,飯都塞不住嘴!”媽媽一邊往我碗里夾菜,一邊批評(píng)我。我不高興了,便和她理論起來(lái)。最后,媽媽招架不住了,便說(shuō)“快吃,快吃,一天到晚嘰嘰喳喳的,跟小麻雀沒(méi)什么兩樣!”“對(duì),以后我就叫你‘麻雀’姐姐吧!”弟弟也跟著湊熱鬧。我兩眼瞪著他,沒(méi)好氣地說(shuō):“小鬼,吃你的飯,小心我k你!”弟弟知趣地閉上了嘴。

我不光在家里愛(ài)說(shuō)話,在學(xué)校也一樣。早晨一到校,我便和同學(xué)講開(kāi)了:“趙成鈺,今天信息課要考試了,你知不知道?”“知道。也不知道能考多少?”趙成鈺擔(dān)心地說(shuō)。“唉,這有什么難……”我還沒(méi)說(shuō)完,趙成鈺便推了我一把,我明白,老師來(lái)了,便拿起書(shū),開(kāi)始“早讀”。課間,我又和好朋友們講開(kāi)了。雖然我課間喜歡說(shuō)話,可課上卻像變了。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇四

今天早上我到公園里去看麻雀。不一會(huì)兒,麻雀咀咀的叫聲就鉆進(jìn)了我的耳朵。我尋聲一看,麻雀?jìng)冋趨⑻齑髽?shù)上七嘴八舌地開(kāi)會(huì)。不過(guò)他們看起來(lái)沒(méi)有好的紀(jì)律,有幾只玩皮的麻雀還在樹(shù)上跳來(lái)跳去,玩得不亦樂(lè)乎。

雖然樹(shù)很高,但我嚇唬了它們一下,麻雀大會(huì)就散掉了,有的降落到地上,有的跑到另一棵樹(shù)上,有的飛上屋頂。我跟蹤幾只麻雀到一片草地上,只見(jiàn)它們頭一點(diǎn)一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的,尖尖的嘴巴靈活地往草地上啄,原來(lái)在捉蟲(chóng)吃。麻雀的眼睛黑溜溜的,轉(zhuǎn)個(gè)不停,看起來(lái)隨時(shí)在提防別人會(huì)來(lái)抓它似的。有幾只麻雀還在地上一跳一跳的,就像袋鼠跳一樣。

我為了清楚地看麻雀怎么飛,就故意一撲,麻雀?jìng)兙团呐某岚颍窦堬w機(jī)一樣飛到空中,居然還打起來(lái)了。一只麻雀在后面追,前面的那只忙轉(zhuǎn)圈,反倒追起本來(lái)在后面追自己的那只麻雀,互相追來(lái)追去,打個(gè)亂七八糟。我走開(kāi)點(diǎn),麻雀?jìng)冇纸又_(kāi)會(huì),我的“嚇鳥(niǎo)入眼前”法,看來(lái)還真管用。

可惜的是麻雀太膽小如鼠了,我想近距離的跟它們玩玩,它們就是不領(lǐng)情,我一到它們旁邊就跑。麻雀真好玩啊,我還是挺喜歡它們的。什么時(shí)候我能懂鳥(niǎo)語(yǔ),跟麻雀?jìng)兒煤媒涣饕幌拢撚卸嗪冒。?/p>

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇五

一張瘦瘦的臉上架著一副厚厚的眼鏡,焦黃的面龐,長(zhǎng)滿(mǎn)了一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑,他是我的好同桌——“麻雀”。

她之所以被稱(chēng)為“麻雀”是因?yàn)樗脑捥貏e多,我們走到哪,她就說(shuō)到哪!說(shuō)的話有十筐,那有九筐都是廢話。每天一早,她一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始說(shuō)一些毫無(wú)意義的語(yǔ)言,如:“唉,你們今天早上有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)換了一雙皮鞋?”如果你回答她,那她就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)。總之,是一語(yǔ)未了啊!人無(wú)完人,有缺點(diǎn)的人,不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)可是數(shù)不勝數(shù)!如:她的字特別好看。有一次,學(xué)校舉行盛大的書(shū)法大會(huì),每班邀請(qǐng)1位同學(xué)參加。老師選中了她,她日夜苦練,終于迎來(lái)了比賽!只見(jiàn)她右手提著細(xì)毛筆,左手按著按著字帖紙,胸有成竹地開(kāi)始寫(xiě)。隨著古典音樂(lè)的演奏,她居然可以伴著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)寫(xiě),有快有慢,有輕有重。當(dāng)她寫(xiě)到最后一個(gè)字的時(shí)候,音樂(lè)剛好就停了!看到這里,我嘆為觀止。站在我旁邊的老師指著她說(shuō):“你看!她寫(xiě)得多好!”一旁的同學(xué)聽(tīng)了,也附和道:“是啊,寫(xiě)得好好看!”

時(shí)隔多年,我的腦海中依然可以浮現(xiàn)出“麻雀”同桌的樣子!我多想再看一次她寫(xiě)書(shū)法的樣子啊!

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇六

田園沃田中,有它活潑的身影;枝頭梢末中,有它快樂(lè)的歌聲。就是它――麻雀,每時(shí)每刻都是那么快樂(lè)的小動(dòng)物。

仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮,一頂土灰色的小帽戴在頭上,黃澄澄的眼睛,總是好奇地瞅著四方;有光澤的小肚子,蓋上一層軟軟的絨毛,特別是它那迷人的羽毛,更令它的天敵頭痛。

大概是麻雀喜歡閑談的原因吧,每天早晨,我總能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的老柳樹(shù)上一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳鍛煉身體;或湊在一群,海闊天空地起大山來(lái)。若有情況,一群麻雀就入驚弓之鳥(niǎo)驚慌的飛起。等了好久,看到并沒(méi)有什么威脅時(shí),才小心翼翼地回到柳樹(shù)上,又熱鬧起來(lái)。

看,月亮爬上了樹(shù)梢,麻雀各自回到窩里,或談?wù)劷裉斓囊?jiàn)聞,或說(shuō)說(shuō)明天的打算。空曠的原野上,不時(shí)傳來(lái)幾聲啾啾的鳴叫。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇七

每日早上,總是有一群活潑可愛(ài)的小麻雀,在我家門(mén)前的小樹(shù)上,嘰嘰喳喳地高談闊論,或在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳地鍛煉身體,我多么希望能抓住一只,把它養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里,讓它成為我的好朋友。

今日上午,我在房間里做作業(yè),有幾只可愛(ài)的小麻雀飛來(lái)停在我家陽(yáng)臺(tái)上。小麻雀的打扮真可愛(ài)呀!一頂土灰色的帽子戴在頭上,一雙透亮靈活的眼睛下面,長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的小嘴;背上的羽毛是灰黑色的,那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛,實(shí)在討人喜歡。它們不知道我在看著,就開(kāi)心地在陽(yáng)臺(tái)上跳來(lái)跳去,東張西望,不停地用小小的尖嘴巴東啄啄,西碰碰,還不停嘰嘰喳喳地叫著。我不由得走近去看,這時(shí)它們忽地一下驚慌地張開(kāi)翅膀,一眨眼就都飛走了。

爸爸告訴我,小麻雀是一種益鳥(niǎo),它是大自然中的小精靈,是人類(lèi)的好朋友,我們應(yīng)該好好地保護(hù)它。小麻雀真可愛(ài),我真希望它們常來(lái)做客。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇八

校園里,樹(shù)枝上,房屋上,到處都是一只只可愛(ài)的麻雀,它們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)!麻雀自由地飛著,翅膀揮動(dòng)出了“呼、呼、呼”的聲音。

今天,一只小麻雀飛到窗戶(hù)前聽(tīng)我們上課。它頭上的羽毛是棕色的,脖子上系了一條白圍巾,穿了一件灰褐色的花棉襖,全身閃爍著耀眼的光澤。嘴巴尖尖的,是它最有力的捕食工具,眼睛瞪得大大的,正在觀察四周是不是有危險(xiǎn)來(lái)臨。

它梳理著自己的羽毛,看著正在認(rèn)真上課的小朋友們,似乎在想:“多么可愛(ài)的小朋友,我也好想進(jìn)去和他們一起學(xué)習(xí)呀!”這時(shí)又有一只小麻雀飛來(lái),嘰嘰喳喳,仿佛在對(duì)已經(jīng)入迷的小麻雀說(shuō):“你愿意和我去參加舞會(huì)嗎?”入迷的小麻雀連連點(diǎn)頭,它們就一邊哼著小曲,一邊飛走了。

我不禁笑了起來(lái),原來(lái)天底下真的沒(méi)有愛(ài)學(xué)習(xí)的麻雀呀!

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇九

到了公園,我和媽媽走進(jìn)了一片綠油油的小樹(shù)林里,在小樹(shù)林里,我們遇見(jiàn)了許多老爺爺在打太極拳,遇見(jiàn)了許多老奶奶在唱好聽(tīng)的戲,還有很多小朋友在歡樂(lè)的玩耍。可這些都不是最美的場(chǎng)景,最美的是幾只可愛(ài)、乖巧、伶俐的小麻雀,它們?cè)跐皲蹁醯耐恋厣蠔|張西望,好像在尋找自己親愛(ài)的媽媽。我想逗一逗那幾只可愛(ài)的小麻雀,就在土地上找了一根木棍,悄悄地挨近了一只最可愛(ài)的小麻雀。令我目瞪口呆的是,它沒(méi)有飛走,而是跳到木棍上,用圓溜溜、黑乎乎的眼睛望著我,眼里充滿(mǎn)了恐懼。我對(duì)它說(shuō):“小麻雀,小麻雀,不要害怕,我不是壞人。”可愛(ài)的小麻雀好像聽(tīng)懂了我的話,對(duì)著我“嘰嘰”的叫了兩聲,我就想見(jiàn)了珍寶一樣,兩眼閃閃發(fā)光,聽(tīng)話的小麻雀會(huì)對(duì)著我這個(gè)陌生人“嘰嘰”的叫,真是大膽可愛(ài)的小麻雀呀!

我和伶俐的小麻雀玩了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“寶貝,該走了,咱們還要欣賞別的風(fēng)景呢!”我極不情愿的站了起來(lái),依依不舍的跟可愛(ài)的小麻雀告別,在路上,我還跟乖巧的小麻雀說(shuō)了一句話:“小麻雀,再見(jiàn)了,我還會(huì)回來(lái)看你的!”

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇十

田園沃野中有它活潑小巧的身影,樹(shù)枝梢末上有它歡快清澈的各聲,它就是麻雀,每時(shí)每刻都是那么歡樂(lè)的小動(dòng)物。仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮,一頂灰色的小帽戴在頭上,黃澄澄的眼睛,好奇地瞅著四方。有光澤的小肚子,蓋上一層軟軟的絨毛,特別是它那迷人的羽毛,讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

大概是麻雀喜歡閑聊的原因吧,每天早晨,我總能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的老樹(shù)上總有一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳,鍛煉身體,或是湊在一起,道起家中趣事。若有情況,一群麻雀便像驚弓之鳥(niǎo)一樣驚慌地飛起來(lái),好像“大難臨頭各自飛”所描述的一樣。看月亮爬上了樹(shù)梢,麻雀各自回到自己的窩里,又談?wù)撈鸾裉斓囊?jiàn)聞,或者說(shuō)說(shuō)明天的打算,它們就是這樣喋喋不休。空曠的原野上,不時(shí)傳來(lái)幾聲啾啾的鳥(niǎo)叫聲。

記得有一次,鄰家伯伯抓了一只麻雀送給了我。我好好端詳著,灰褐色的小嘴,灰褐色的毛,紅色的小腳,胖嘟嘟、圓潤(rùn)潤(rùn)、毛茸茸的嬸子,好像一個(gè)毛絨娃娃。

你知道嗎?當(dāng)初四害中還有麻雀呢!幸好科學(xué)家為麻雀“伸冤”,1960年,中央根據(jù)專(zhuān)家建議,為麻雀“**”,以臭蟲(chóng)代替麻雀列入“四害”陣營(yíng),才使無(wú)辜的.麻雀得以“**昭雪”。如今麻雀與大熊貓共同成為國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,真是人類(lèi)巨大的進(jìn)步。麻雀,多么可愛(ài)的動(dòng)物,它們是人類(lèi)的朋友,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇十一

樓下平臺(tái)上,一個(gè)叔叔養(yǎng)了一群鴿子。

每天,我都趴在窗戶(hù)上去看鴿子。有一天,我發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上裝了一個(gè)巨大的粘鳥(niǎo)網(wǎng),有兩只可憐的小麻雀被粘在了網(wǎng)上,不停掙扎著。

我馬上告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“那你去三樓,從你同學(xué)家的通道出去,救那兩只麻雀去吧”。我叫上了同學(xué),走出通道,到了養(yǎng)鴿子的平臺(tái)上。我倆途手去取麻雀,但是粘得太牢了,根本拿不下來(lái)。沒(méi)辦法,我們回去拿了一把小剪刀,悄悄把網(wǎng)子剪了一個(gè)小洞,救出了兩只麻雀。我發(fā)現(xiàn),麻雀長(zhǎng)著黑黑的圓眼睛,好象在對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們”,它有棕黑色的羽毛,又粉又紅的腳爪,多可愛(ài)呀!

救出的兩臺(tái)麻雀已經(jīng)沒(méi)有力氣了,站都站不穩(wěn),更不能飛。我在心里焦急地喊:小麻雀,你快好起來(lái)吧,趕快飛走吧!過(guò)了好漫長(zhǎng)的幾分鐘,一只麻雀終于走了幾步,又試著飛了一下,慢慢地,它飛起來(lái)了,逃離了這個(gè)危險(xiǎn)的地方。可是,另外一只麻雀卻再也沒(méi)能飛起來(lái),它倒在了地上,嘴里叼著一粒鴿子食。

過(guò)了幾天,一放學(xué)回家,媽媽就高興的對(duì)我說(shuō),小區(qū)保安來(lái)到了平臺(tái)上,強(qiáng)行拆掉了那個(gè)非法的粘鳥(niǎo)網(wǎng)。

我高興極了,趕緊趴在窗戶(hù)上往下看。真的呀,平臺(tái)上沒(méi)有了可怕的粘鳥(niǎo)網(wǎng),又恢復(fù)了往日那和諧的`場(chǎng)景,一群鴿子在“咕、咕、咕”的叫著吃食,幾只麻雀自由自在的在平臺(tái)上飛翔。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇十二

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)聰明機(jī)靈、活潑可愛(ài)的湯姆,已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)青年,并且他在王宮里認(rèn)真的學(xué)習(xí)了醫(yī)術(shù),成了一名出色的醫(yī)生,可是他的大小還是一點(diǎn)兒都沒(méi)有變,依然只有大拇指那么點(diǎn)大。

有一天,湯姆去后花園散步,他正走著走著,突然在墻角的雜草里看見(jiàn)了有一個(gè)灰黑色的東西,強(qiáng)大的好奇心使湯姆情不自禁的走了過(guò)去。哎呀!湯姆眼睛一亮:“這不是一只小麻雀嗎?”接著,湯姆驚奇的發(fā)現(xiàn)這只小麻雀還有微弱的心跳,于是湯姆費(fèi)盡心機(jī)將小麻雀搬回了家。

在湯姆一家精心的照料下,小麻雀漸漸恢復(fù)了健康。小麻雀告訴湯姆一家,自己叫“普季克”,是鳥(niǎo)國(guó)的一員。湯姆聽(tīng)了好奇的問(wèn):“那你怎么會(huì)在這兒呢?”普季克回答到:“嗨!你有所不知,我們鳥(niǎo)國(guó)的鳥(niǎo)王孔雀生病了,我就是出來(lái)找醫(yī)生的。”“那你把我?guī)Щ啬銈凐B(niǎo)國(guó)去吧!”湯姆說(shuō):“我會(huì)醫(yī)好你們鳥(niǎo)王的病。”在半信半疑中,普季克還是帶著湯姆來(lái)到了鳥(niǎo)國(guó)。

到了鳥(niǎo)國(guó),湯姆看見(jiàn)了鳥(niǎo)王孔雀有氣無(wú)力的躺在床上。他那原本該五光十色的衣裳變的暗淡無(wú)光。看到鳥(niǎo)王病成這樣,湯姆心里很難受,仔細(xì)給他診斷,發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)王孔雀的肚子里長(zhǎng)了一個(gè)怪東西,影響了他的身體健康,于是湯姆立刻帶著他的手術(shù)刀跳進(jìn)了鳥(niǎo)王孔雀的嘴里,慢慢進(jìn)入他的肚子,認(rèn)真切除了這個(gè)怪東西。當(dāng)湯姆平安出來(lái)時(shí),鳥(niǎo)王孔雀的臉色已經(jīng)紅潤(rùn)了,鳥(niǎo)王自己也感覺(jué)輕松了很多,病一下沒(méi)有了。鳥(niǎo)王孔雀非常高興,決定要滿(mǎn)足湯姆的一個(gè)心愿。湯姆說(shuō):“我就想要一個(gè)和我一樣大小的姑娘.”聽(tīng)完湯姆的心愿,只見(jiàn)鳥(niǎo)王孔雀從身上拔下一根漂亮的羽毛,一吹,一個(gè)和湯姆一樣大小的姑娘就出現(xiàn)了,湯姆很喜歡這個(gè)姑娘,這個(gè)姑娘也很喜歡湯姆,他們從此便幸福的生活在一起。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇十三

前一年的早上,那時(shí)是秋天,秋高氣爽,四周非常安靜,大家都在吃飯,只有我和梅梅在樹(shù)旁玩。樹(shù)上發(fā)出嘰嘰嘰的聲音,又在電線桿上叫了幾聲。妹妹大聲的說(shuō):“對(duì),是麻雀在叫是麻雀在歡叫。”我笑著對(duì)妹妹說(shuō):“我們來(lái)捉麻雀吧!”妹妹開(kāi)心的拍著手說(shuō):“好呀!”

這時(shí),妹妹問(wèn)我:“姐姐,我們?cè)趺慈プ铰槿秆?”我說(shuō):“讓我想一想。”我一拍后腦勺想起來(lái)說(shuō):“聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),捉麻雀要準(zhǔn)備籠子,許多谷物。”妹妹聽(tīng)了二話不說(shuō)跑到外婆家里拿來(lái)了籠子和稻谷。我把它們放在草地上,我看到樹(shù)邊有一條繩子,我拿了過(guò)來(lái),把繩子系在籠子上面。再把稻谷放在籠子下面,我看了5分鐘,這是傳來(lái)幾聲嘰嘰嘰,越來(lái)越近,聲音越來(lái)越響,我悄悄的'說(shuō):“麻雀來(lái)了。”麻雀好象看到了似的。我哈哈大笑,嚇走了麻雀。妹妹傷心的說(shuō):“都怪你把麻雀嚇跑了。”我聽(tīng)了低頭說(shuō):“我們?cè)賮?lái)一次吧!”我們又躲在樹(shù)下,麻雀飛快的飛了起來(lái),麻雀剛剛要吃,我們就拍的一聲放下去,麻雀就被關(guān)在籠子里,我和妹妹高興的回家了。在回家的路上我對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹你瞧她多可憐我們看了就把小麻雀放飛了,讓小麻雀只有吧!”妹妹聽(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們打開(kāi)籠子把小麻雀放飛了。

這次捉麻雀真令我難忘。

小麻雀找媽媽。

一天,麻雀媽媽對(duì)小麻雀說(shuō):“孩子你長(zhǎng)了,也該見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)外面的世界了。我今天帶你去鳥(niǎo)國(guó)的王宮怎么樣?”“好耶,好耶”,小麻雀興奮地喊到。

麻雀媽媽帶領(lǐng)著小麻雀飛呀飛,飛過(guò)了小溪,飛過(guò)了草原,飛過(guò)了山谷,飛過(guò)了高山。小麻雀越飛越累,一不小心摔到了地面上,昏了過(guò)去。麻雀媽媽萬(wàn)分火急沖下去尋找小麻雀,可是地上雜草叢生,麻雀媽媽怎么也找不到小麻雀,無(wú)奈之下只好一把鼻涕一把淚地飛向鳥(niǎo)國(guó)王宮。

大拇指湯姆看見(jiàn)了受傷的小麻雀便把他運(yùn)回家,認(rèn)真地照顧他。小麻雀昏迷了很久很久,在某一天終于醒過(guò)來(lái)了,看見(jiàn)眼前陌生的一切痛哭流涕。大拇指湯姆為了逗他開(kāi)心,把自己聽(tīng)過(guò)的所有笑話都講給小麻雀聽(tīng),可是小麻雀還是繼續(xù)哭。大拇指湯姆想啊,想啊,終于下定決心陪小麻雀找媽媽。

湯姆和小麻雀上路了。在路上他們看見(jiàn)了金獎(jiǎng)?wù)芦@得者烏鴉。“烏鴉先生”,小麻雀說(shuō),“鳥(niǎo)國(guó)的王宮是在前面那座山上嗎?”“是的,就在那座山上,我還看見(jiàn)你媽媽在到處找你呢!”烏鴉先生回答,“你媽媽因?yàn)檎也坏侥阊劬Χ伎弈[了!”

小麻雀和湯姆經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難,小麻雀差一點(diǎn)就被子彈打到,湯姆差點(diǎn)被一個(gè)小男孩當(dāng)成玩偶……小麻雀最終找到了親愛(ài)的媽媽!

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇十四

麻雀雖小,但五臟俱全。它們只是平凡常見(jiàn)的小鳥(niǎo),可我卻打心里喜歡它們。

路邊、樹(shù)林或是田野,隨處可見(jiàn)麻雀,但我認(rèn)為還是那只,那只全身長(zhǎng)滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)的麻雀“最美”。在郊外,我第一次見(jiàn)到它―“點(diǎn)點(diǎn)”。一只褐黃色,長(zhǎng)滿(mǎn)黑點(diǎn)的麻雀,它帶著一窩會(huì)飛了的小麻雀正在尋找食物,它們邁著輕盈的步伐,看起來(lái)是那么弱小,仿佛輕輕一碰就會(huì)倒下。突然,一只白貓走了過(guò)來(lái),嘴里叼著一條誘人的干魚(yú),誰(shuí)聞了都會(huì)流口水。

點(diǎn)點(diǎn)不僅外表美,精神更美!

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇十五

麻雀是一種不起眼的小鳥(niǎo)。它喜歡停在路邊的樹(shù)枝上,一雙灰色的小爪子緊緊的抓住樹(shù)枝。它的顏色非常暗,頭上的羽毛像棕色的頭巾繡滿(mǎn)了黑色的花紋,背上的羽毛像赤褐色的外衣,腹部的羽毛像奶白色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙像珠子一樣的眼睛下面,長(zhǎng)著一張又小又尖的嘴。

麻雀整天嘰嘰喳喳歡快地叫個(gè)不停,成群結(jié)隊(duì)的在空中飛來(lái)飛去。麻雀喜歡群居,幾只、十幾只、幾十只,甚至上百只麻雀,在一起刨食、憩息,在田野、電線、樹(shù)枝、空地,到處都可以看到麻雀可愛(ài)的身影。

麻雀的巢無(wú)處不在,只要墻上有個(gè)洞,樹(shù)上有個(gè)杈,山上有個(gè)縫,甚至田間地頭的草叢中,麻雀都可以做巢。麻雀的巢是干草和羽毛做成的,那樣就可以讓小麻雀在溫暖的環(huán)境下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

有人曾經(jīng)把麻雀當(dāng)成“四害”之一,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),麻雀實(shí)際上是一種益鳥(niǎo)。麻雀的食物很雜,它雖然也吃莊稼,但只要以吃害蟲(chóng)為主。大量麻雀,可以有效地遏制蟲(chóng)害的蔓延。

我愛(ài)麻雀,我也愛(ài)麻雀那可愛(ài)的身影。

最新我喜歡小麻雀小學(xué)生范文(16篇)篇十六

在以前,有兩只麻雀占了燕子的巢,住得很舒服,覺(jué)得很美。可是好景不長(zhǎng),一天傍晚,兩只燕子有說(shuō)有笑地飛來(lái),看見(jiàn)麻雀占了它們的窩,便說(shuō):“你們這些懶惰的家伙,自己不會(huì)筑巢,就來(lái)占我們的窩!”麻雀不服氣地說(shuō):“什么嘛,這明明就是我們找來(lái)的窩嘛!”兩只燕子跟兩只麻雀大打出手,燕子打不過(guò)麻雀,飛走了。

第二天,燕子帶著一大群飛燕來(lái)找麻雀算賬來(lái)了。兩只麻雀寡不敵眾,敗得不敢回來(lái)。燕子?jì)寢尠l(fā)現(xiàn)窩里有幾只麻雀蛋,那些幫忙的燕子想吃掉那些蛋,燕子?jì)寢屨f(shuō)不行,孩子是無(wú)辜的,我們要幫助它們孵化成小麻雀。于是,燕子?jì)寢屘焯焓刂C,也生下了幾只燕子蛋。過(guò)了幾天,小燕子和小麻雀出殼了,這下可把燕子爸爸忙壞了,既要給燕子?jì)寢屨沂常忠o小寶寶們找食。終于,小燕子和小麻雀都長(zhǎng)大了。小麻雀便告辭了它們的養(yǎng)父養(yǎng)母,去找他們的親生父母。他們找呀找,終于把它們的爸爸媽媽找到了,把燕子一家的養(yǎng)育之恩的經(jīng)過(guò)說(shuō)了個(gè)遍。麻雀兩口子感動(dòng)得流淚了,它們說(shuō):“我們應(yīng)該向燕子學(xué)習(xí),不計(jì)前嫌,還應(yīng)該向燕子道歉!”

幾只小麻雀和麻雀父母一同向燕子窩飛去。

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策劃書(shū)是一個(gè)重要的工具,在項(xiàng)目啟動(dòng)之前就能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)提供清晰的方向和指引。以下是一些經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)和修改的策劃書(shū)范文,相信對(duì)您的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。甲方:乙方:為了促進(jìn)
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足。接下來(lái),我們將分享一些成功人士的自我評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所觀察、所思考和所體驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行整理和記錄的一種方式。以下是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
教學(xué)工作計(jì)劃是每個(gè)教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。教學(xué)工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地組織課堂和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作思路和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開(kāi)與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫(xiě)作高手的范文,
面試是一種相互了解和交流的過(guò)程,既考察應(yīng)聘者的知識(shí)和技能,也考察其溝通能力和人際交往能力。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀的面試題解析,供大家思考和學(xué)習(xí)。1.求職禮儀是
勞務(wù)輸出合作是指不同國(guó)家或地區(qū)之間在勞務(wù)輸出方面開(kāi)展的合作交流活動(dòng)。通過(guò)閱讀這些勞務(wù)總結(jié)范文,我們可以了解一些優(yōu)秀勞務(wù)提供者的工作經(jīng)驗(yàn)和成功之道。根據(jù)《中華人民
優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽,鍛煉自己的能力和展示自己的才華。現(xiàn)在,讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀學(xué)生是如何堅(jiān)持努力、不斷進(jìn)取的。秋天到了,天空藍(lán)的像一塊透明的
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的反思和總結(jié),對(duì)自己的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)的重要方式之一。它可以幫助我們梳理思路,歸納經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)未來(lái)的工作計(jì)劃
閱讀后的感悟可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),從而提高我們的學(xué)習(xí)效果和能力。以下是一些經(jīng)典著作的讀后感,希望能夠引起大家的共鳴和思考。孔子是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
一篇好的發(fā)言稿不僅能夠在時(shí)間有限的情況下完整地表達(dá)自己的意見(jiàn),還能讓聽(tīng)眾對(duì)我們的發(fā)言有更深的印象。發(fā)言稿范文的優(yōu)秀之處在于清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)
學(xué)校是一個(gè)發(fā)展人才的平臺(tái),我們可以通過(guò)各種培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)提高自己的技能。以下是小編為大家整理的學(xué)校食堂菜單推薦,希望可以改善大家的飲食習(xí)慣。為強(qiáng)化安全意識(shí),杜絕安
作文是一種表達(dá)情感和思考的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
廣播稿的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂,并且注意節(jié)奏感和音樂(lè)感的運(yùn)用,使其更具魅力和感染力。這是一篇非常優(yōu)秀的廣播稿,它通過(guò)飽含情感的語(yǔ)言和感人的描述,讓聽(tīng)眾們
在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和成功之處,以及遇到的挑戰(zhàn)和困難。讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
小班教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。教師可以通過(guò)研究和借鑒小班教案范文,探索更適合自己教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生需求的教學(xué)方法。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們真實(shí)地了解自己的內(nèi)心感受和觀點(diǎn),對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更明確的目標(biāo)和方向。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考
通過(guò)工作鑒定,我們能夠與其他同事進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),共同提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。范文七:在工作鑒定中,該員工表現(xiàn)出較高的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),通過(guò)提出新的工作思路和方法,推
優(yōu)秀作文是富有鮮明個(gè)性和強(qiáng)烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。以下這些優(yōu)秀作文范文,展示了不同寫(xiě)作者的風(fēng)格和思維方式,希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高工作效率。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。1、編制并實(shí)施《品質(zhì)管
在這段時(shí)間里,我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考。xx月xx日,xx
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。“中國(guó)夢(mèng)”有大有小,每個(gè)人都有理想和追求,都有屬于自
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),需要充分了解所申請(qǐng)的職位或項(xiàng)目的要求,以便能夠有針對(duì)性地表達(dá)自己的能力和興趣。閱讀一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)范文可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作的要求和技巧。
在學(xué)校中,孩子們接受知識(shí)的洗禮,培養(yǎng)了豐富的學(xué)科能力。下面是一些學(xué)校典型案例,希望能夠給您一些借鑒和思考。1、工作時(shí)間一般為:(1)周日至周五:每天傍晚學(xué)生放學(xué)
國(guó)旗下講話是我們向國(guó)家和人民表示忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾绞剑瑫r(shí)也是展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿范文,相信對(duì)于寫(xiě)作能有所幫助。
幼兒園工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師和家長(zhǎng)的共同參與和配合。以下是一些幼兒園工作計(jì)劃的范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。孩子們畢竟年級(jí)比較小,在家里生活久
軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)我們軍訓(xùn)經(jīng)歷的回顧和總結(jié),通過(guò)總結(jié)我們可以更好地梳理軍訓(xùn)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)總結(jié)范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。尊敬的姚副連長(zhǎng)
活動(dòng)策劃需要考慮時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和參與者等方面的因素。希望這些活動(dòng)策劃范文能夠幫助你更好地理解活動(dòng)策劃的要領(lǐng)和技巧。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)
個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅是求職過(guò)程中的重要參考,也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一張重要名片。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。
單位是由一群人組成的集體,旨在實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和利益。以下是一些國(guó)內(nèi)外單位管理的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):懷著對(duì)xx文化的向往
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)掌握教學(xué)進(jìn)度和重難點(diǎn),做好教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn),制定的一種系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)安排,它可以幫助教師合理安排教學(xué)
自我介紹需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,要避免過(guò)于冗長(zhǎng)和啰嗦,保持清晰和鮮明。撰寫(xiě)一份令人印象深刻的自我介紹并不容易,以下是一些自我介紹范文,希望能給大家提供一些靈感。
寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提升我們的學(xué)習(xí)和思考效果。在下面的范文中,我們可以看到作者們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)時(shí)運(yùn)用了不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能夠給大家
寫(xiě)學(xué)習(xí)心得可以讓我們更好地總結(jié)歸納學(xué)習(xí)知識(shí),形成知識(shí)體系。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍W(xué)習(xí)心得的范文,供大家進(jìn)行參考和借鑒。小學(xué)數(shù)學(xué)中“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單
心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)歷中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和分享,可以幫助他人從中受益,同時(shí)也讓自己更有價(jià)值感。這里是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫(xiě)作上提
演講稿范文的正確運(yùn)用可以提高演講效果,增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和吸引力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)啟示和幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老
合同協(xié)議在貿(mào)易往來(lái)中起到了明確雙方權(quán)益、明確交易內(nèi)容的作用。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,僅供參考,供大家參考學(xué)習(xí)。按照本協(xié)議書(shū)條款執(zhí)行:1、乙方于今年進(jìn)
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