優秀作文不僅要有創新的思維和獨特的個人見解，還應該注意文字的優美和表達的方式。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到很多寫作的技巧和方法，并從中提取到有用的啟示。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇一

榮譽是每個集體追求的目標，它不僅僅是成就的象征，更是團隊合作和個人向上發展的重要動力。作為一個榮譽集體的成員，我深刻地認識到了榮譽的意義，并在這個過程中積累了豐富的心得體會。

首先，榮譽來源于集體的團結與合作。在整個榮譽集體的發展過程中，相信每個成員都有過自己的努力與貢獻。但是我們要清楚，只有通過團結與合作，我們才能真正做到共同進步，取得更高的榮譽。集體的力量是無窮的，只要大家齊心協力、相互幫助，一定能夠戰勝任何困難和挑戰。正是因為團結與合作，我們才能夠在比賽中團結一致、默契無間，展現出協調的整體性，贏得了更多的榮譽。

其次，榮譽需要個人的努力與奉獻。團結合作固然重要，但個人的努力和奉獻同樣不可或缺。作為一個集體的一員，每個人都有自己的分工和責任，只有每個人都能夠盡職盡責，發揮出自己的特長和潛力，才能夠使整個團隊的實力得到提升。個人奉獻不僅僅是在比賽中努力拼搏，更包括平時的刻苦訓練和積極參與集體活動。只有每個人都能夠在自己的崗位上盡職盡責，才能夠共同營造一個良好的集體氛圍，讓集體更加蓬勃發展。

再次，榮譽是經過無數次嘗試與失敗才得來的。無論是在集體比賽中還是平時的訓練中，我們不可避免地會遇到各種困難與問題。但是正是通過經歷這些困難與問題，我們才能夠不斷地總結經驗，找到解決辦法，使自己和集體不斷成長和進步。失敗和挫折是成長的催化劑，只有經歷過挫折和失敗的洗禮，我們才能更加堅韌不拔地追求榮譽。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經歷過苦寒之后，才能品味到榮譽的滋味。

最后，榮譽不僅僅是一個結果，更是一種精神的傳承。榮譽是集體努力和個人良好品質的結晶，它不僅僅是一個獎杯或名譽，更是一種精神的激勵和傳承。當我們通過團隊的努力和拼搏獲得榮譽時，我們會更加珍惜和愛護這份榮譽，也會更加堅定追求優秀的決心。同時，榮譽的傳承也是我們對后人的一種責任和要求，我們要將自己所學所得傳承下去，讓集體的榮譽不斷發揚光大。如此，我們才能真正做到“世居名利，而不為其累”。

總結起來，榮譽集體是一種珍貴的財富和精神動力。在這個過程中，我深刻地認識到榮譽的來源與意義，體會到了團結合作和個人努力的重要性，明白了挫折和失敗對于個人成長和團隊發展的促進作用。同時，我也明白了榮譽不僅僅是一個結果，更是一種責任和要求，是需要我們不斷傳承和發揚的。愿我們能夠始終懷揣榮譽的心，堅持不懈地追求卓越，為我們的榮譽集體繼續創造更多的輝煌。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇二

1、學生已進入大學兩個月了對學校、班級、老師及同學都已經熟悉了。最初的那份熱情，那份好奇，那份新鮮感開始慢慢消退，開始放松自己，不在積極參加一些能增強班級榮譽的活動。

2、近來課堂紀律有些松散，學生不愿意回答老師提問的問題，不愿意參加學校組織的活動，不喜歡上早操，遲到缺勤等現象時有出現，不在乎扣除操行分班級量化積分，不在乎班級量化排名等，針對這些現象，有必要通過班會來調動學生的積極性，參與各項活動，增強集體榮譽感，為班級增添榮譽。

二、班會目的。

1、一個班級，如果有很強的集體榮譽感，那么它將會無往不勝，試想，當一個班級的同學對班級集體榮譽毫不關心，那么后果將是班級的完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。只有加強同學之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，才能讓同學們在學習中取得好成績，更能產生一種“共以17物流（采供）01一員為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為夢想奮斗！

2、培養學生集體榮譽感和責任感，形成強大的班級凝聚力。加深學生對班級學?；顒拥膮⑴c意識，從而激發同學們的熱情，學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。

3、提高對“班級集體榮譽感凝聚力的積極作用”的認知。

三、參與人員。

17物流（采供）01全體學生。

四、時間地點。

20xx年11月xx日：xx樓。

五、班會準備。

1、制作班會ppt；

2、主持人選定；

3、發言稿內容撰寫、流程編排、準備一些問題；

4、搜集網絡上的相關素材用于分享。

六、班會流程。

1、由主持人闡明班會主題，宣布班會開始；

2、演示播放ppt逐步進入主題；

3、提問問題請學生回答；

4、分享有關資料（視頻、文章）；

5、請學生代表發言談談看法；

6、每個流程主持人作出相應總結。

七、班會總結。

1、由班長發言對班會做出總結；

2、讓班級成員寫一篇班會總結體會，不限字數，自由表達自己的觀點或體會。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇三

認知：

1.懂得集體榮譽是集體中的成員共同努力得來的，每個人都應該珍惜。

2.知道珍惜集體榮譽是熱愛集體的表現。

情感：

2.稱贊的人。對有損集體榮譽的行為不滿。

行為：

1.平時努力做到，不做有損集體榮譽的事。

教學建議。

教材分析：

本課是依據課程標準三至五年級“關心集體”中的有關要求編寫的。

在集體中，個人與集體是緊密聯系在一起的。個人努力，為集體爭光，集體才能不斷進步，集體進步，才有利于個人的成長。集體成員應該因集體的成功而自豪，因集體的失敗而遺憾。但是在實際、生活中，有些學生卻不能很好地把個人與集體聯系在一起，以個人為中心，集體榮譽感比較淡薄，有的甚至有意無意地損害了集體榮譽。因此應加強這方面的。

本課側重對學生進行集體榮譽感的。

教法建議：

2.課文中人物的行為是很能體現他們的集體榮譽感的，要讓學生分析、理解他們的一舉一動，從中看到他們的好思想、好品德。

3.在教學中，可組織學生討論如何維護集體的榮譽，每個同學都可以根據自己的實際來談，如有的同學時間觀念不強，常常遲到，給集體抹了黑，那么就請他從愛護集體榮譽的角度來談談怎樣增強時間觀念，跟上集體生活的節奏。

教學設計示例。

認知：

1.懂得集體榮譽是集體中的成員共同努力得來的，每個人都應該珍惜。

2.知道珍惜集體榮譽是熱愛集體的表現。

情感：

2.稱贊的人。對有損集體榮譽的行為不滿。

行為：

1.平時努力做到，不做有損集體榮譽的事。

幫助學生認識什么是集體榮譽感，作為集體的一員應該怎樣自覺地。

指導學生正確看待集體榮譽，懂得應當用正確的方法。

過程：

一、列舉事例，使學生知道什么是集體榮譽。

1.師：請大家想想，咱們班都取得過哪些成績呀?

小組交流：

本班取得過的成績。

同學匯報。

2.展示本班同學以前取得的獎狀、錦旗、證書。

3.小結：

這些獎狀、錦旗、證書是同學在各種活動中集體取得的成績，就是集體榮譽。是學校、社會對班級的贊揚與獎勵。

二、分析事例，使學生知道為什么要。

1.小組交流：

取得這些成績時是什么心情？

2.全班交流：

3.小結：

我們每一個同學都是集體中的一員，集體榮譽是靠集體成員共同努力得來的，來之不易。它體現了我們集體的智慧與力量，是我們大家的光榮。

板書：

來之不易。

三、分析課文，使學生明確應該怎樣對待集體榮譽。

1.演示課件：（情境一）。

2.小組交流：

比賽前，同學們是怎樣訓練的？在這么炎熱的天氣里訓練有什么感覺？

他們為什么能夠堅持訓練？

3.繼續演示課件。

4.小組交流：

在比賽的當天，發生了什么意外？

施華的鞋跟被踩掉了以后，他是怎么做的？他為什么要這樣做？

施華的行為可貴在哪里？

在奪得比賽的勝利以后，同學們的心情怎樣？

5.全班交流：

6.小結：

在比賽中，只有每一個集體成員心中都想著集體，克服困難，共同努力，才能。

板書：共同努力。

7.思考：

四（1）班的同學還有怎樣對待榮譽的呢？

8.小結：

集體成員不僅要努力為集體爭得榮譽，還應該時時、處處。因為集體榮譽使大家共同努力得來的,每個人都要珍惜。

板書：珍惜維護。

四、聯系實際，指導實踐。

1.同桌互相說說：

我們班里有哪些珍惜和的好事？

2.全班交流：

3.辨別是非：（完?quot;議一議"中的內容）。

出示投影片1：

在一次學校評先進活動中，班長隱瞞了作業?拖拉的事實。陳勇說："班長這樣做是為了集體榮譽。"。

（1）小組交流：

班長這樣做是為了嗎？

（2）小結：

集體的榮譽是靠大家共同努力的來的。隱瞞缺點不僅不能為集體增光，反而還會給集體抹黑。

出示投影片2：

王小軍忘了帶紅領巾，被值周生發現。當問他是哪個班級時，他謊報了班級。江濤說："王小軍真機靈，維護了集體榮譽。"。

（1）小組交流：

王小軍這樣做是為了嗎？

（2）小結：

出示投影片3：

范曉天在街上與外校一位學生發生爭執，他摘下校徽，與那個同學打了起來。后來他說："不能給學校摸黑，所以打架時我要摘下?；?。"。

（1）全班討論：

摘下校徽打架，就不給學校摸黑了嗎？

（2）小結：

能夠想到集體的榮譽是好的，但更重要的是要用自己的實際行動。

五、總結全課，激發情感。

1.說一說。

我們應該怎樣？

2.小結：

集體中每個成員的言行都與集體榮譽有著密切的關系，是熱愛集體的表現。因此，我們要從小做起，從現在做起。努力為集體爭得榮譽，珍惜、。

探究活動。

1.召開主題活動“從我做起”。

活動過程?：

布置環境：把班中獲得過的獎狀、證書、錦旗展示出來。

（1）請同學說說班集體曾獲得過的榮譽，并說說取得榮譽時的感受。

（2）請同學夸夸班中的好同學。

（3）請以上這些好同學介紹經驗。

（4）分小組交流：個人與集體榮譽的關系。

（5）全班交流。

（6）四人一組辦一期小報，題目是《從我做起》。

回家訪問爸爸媽媽，請他們講講單位里都獲得過哪些集體榮譽，這些集體榮譽是怎么獲得的。

每人寫一篇小文，題目是《我準備這樣》，并在班中交流。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇四

材料：三跳比賽快要到了，同學們都積極地報名。在體育課上，同學們都抓緊時間練習，而班里跳繩最好的我卻裝病沒有下樓。我發現得了病的李晴卻在樓下堅持練習，我感到真慚愧。

要求：圍繞材料寫一篇不少于500字的記敘文，題目自擬。

下午第二節是體育課。上課之前，班主任王老師再三叮嚀大家：“三跳比賽快要到了。希望同學們加緊練習，努力為班集體爭得榮譽?！?/p>

上課鈴還沒打響，同學們就一個個拿著跳繩，三五成群地走出了教室。

剛出樓門，外面的陽光刺得人一時睜不開眼睛?！疤鞖庹鏌?！”我嘀咕了一句，便無精打采地又回到教室。幾名準備下樓的同學見我愁眉苦臉的樣子，關切地問：“小月，怎么啦？哪兒不舒服？”我愣了幾秒鐘，隨即緩過神來，便順水推舟地說：“我有點頭暈?！币粋€熱心的同學摸了摸我的額頭，問道：“是不是中暑了？”我吞吞吐吐地說：“可、可能吧。幫我向體育老師請個假，行嗎？”“好的?！?/p>

上課鈴響了。教室里空蕩蕩的，陪伴我的，只有這些沉默的桌椅。我獨自玩了一會兒，不久便感到無聊至極。于是，我走到窗前，將目光投向窗外，樓下操場上那熱火朝天的跳繩場面，頓時映入眼簾。

操場上的景象和班主任老師課前的叮嚀，再次觸動了我的神經。我再也坐不住了，絕不能辜負老師的期望，一定要發揮好自己“跳繩健將”的特長，加強練習，為班集體爭得一份榮譽！

想到這兒，我抓起跳繩便下了樓，精神抖擻地向操場跑去……。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇五

尊敬的董事長：

您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！

我對“未能參加微信群互動”這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。領導真情的話語“鵬遠是一個大家庭”使我深為自責，也讓我深刻認識到此事的重要性，同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍有欠缺。眾所周知，單位建立微信群是為同事之間相互了解營造機會，增強我們之間的感情，融洽同事間的關系；另一方面，大家一起去像家人一樣交流，放松工作中緊繃的神經，心情愉悅，說說笑笑，嘻嘻哈哈，更有利于增加員工的溝通交流，加入群聊天是塑造單位整體文化很重要的一個形式。而我忽略了自己作為鵬遠大家庭一員的身份，也沒有考慮到我們研發部的集體榮譽，以至于辜負了董事長和各位同事的信任，也辜負了曾經那個認真努力服從命令的自己。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。通過這件事，我感到是因為長期以來對自己放松了要求，工作做風渙散的必然結果。經過反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對公司的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我已經深刻的認識到了自己的錯誤。在這里我只想認真的反思我自己，從內心到行為，從行為到后果。

短短的檢討，不能表述我對自己的譴責；更多的自責，深藏在我的心里。盼望領導能給我改過自新的機會。我深刻檢討，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，認真負責，積極參加集體互動，全身心的融入到鵬遠這個大家庭。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇六

集體榮譽感，這是一種熱愛集體、關心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感。它是一種積極的心理品質，是激勵人們奮發進取的精神力量。在集體生活中，個人將逐步體會到集體榮譽與自己的關系，體會到個人在集體中的地位。當集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情;當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現。一般說來，集體榮譽感的組成因素有三個：成員對其他成員的信任，得到其他成員的信任，對所在集體的深刻認知。

集體榮譽感是一個團隊的靈魂。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續健康發展的有力保證。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段?！边@也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。具有集體榮譽感的人，通常是道德品格高尚的人。他們會更多的為別人著想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人著想，多替集體著想，會使人心胸更寬廣，自己也更愉悅。

在實際班級管理中，會有個別學生集體榮譽感不強，甚至對集體漠不關心，更談不上與同學、老師合作了。這部分學生主要有兩方面的原因，一是家庭教育原因，目前獨生子較多，子女都會成為全家人的掌上明珠，在一些家庭中，家長的教育理念出現問題，就會一切事都會圍著孩子轉，孩子在家庭教育中就不自覺的養成了一切以“我”為中心，不會去理會其他人的感受;有的家長由于過分溺愛孩子，還會不允許自己的孩子與別人交往，這樣難免孩子就會不關心他人，不關心集體，也就談不上什么集體榮譽感了。二是班級教育中有意或無意地疏遠了孩子，這些孩子一般不太受老師們喜歡，他們的一舉一動得不到老師的認同或者鼓勵，時間一長，他就會覺得這個班集體與他的關系不密切，對集體的事就會漠不關心，當然也就不會有集體榮譽感了。

首先，融洽的師生關系是促進集體榮譽感形成的土壤。古人說：“親其師而信其道。而信其道才能好其道乃至行其道?！边@說明：只有建立了平等、和諧的師生關系，教師才能取信于學生，享有較高的威信，使學生樂于接受他的教育。

其次，激發學生積極向上，培養同學團結精神是獲得集體榮譽的保障。班主任有意識地引導、調動每個人的積極性，充分發揮其作用，使其感受到集體榮譽跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力并且鼓勵學生齊心合力發揮團結精神為班集體爭光。當學生們取得了成功必然會產生自豪感和榮譽感。當他們盡情體驗勝利的激動和喜悅時，集體榮譽感便已形成。

第三，增強學生主人翁意識，集體榮譽感得到升華。培養學生的集體榮譽感必須啟發學生的主人翁責任感，增強其主人翁意識。主人翁意識是一個人的重要心理品質，它使人體驗一種道德上的責任，把集體的工作當成自己分內的工作，全心投入積極奉獻。主人翁意識又是學生自律向上的動力，有了這個動力，他們會對集體的事情熱心參與，為集體的成績、進步而歡欣，為集體的困難、挫折而焦慮，感覺到集體的一切與自己息息相關。

實踐證明：集體的榮譽感催人奮發，經常不斷開展班集體活動，班級就會形成濃郁的團結向上的班級氛圍，學生們熱愛班集體、勤學守紀，發揮巨大的潛能，取得進步，形成為集體爭光的局面。在班集體建設中，我們的主題班會一般針對集體的認識，進入集體，樹立責任、形成自律和了解他們等方面，有邏輯，有步驟的培養集體榮譽感。本部分我們通過6節主題班會來實施，每節主題班會的構想和安排是這樣的：

系列一：“我是中國人”(七年級)。愛祖國是一種濃厚的感情，每一個人都有自己的祖國，利用國慶對七年級新生進行愛國主義教育，培養學生的愛國情操，增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的責任感，學好本領，報效國家。

系列二：“我愛我家“(七年級)。經過近半個學期的學習生活，班級學生在各方面都取得了一定的成績，如開學初軍訓的良好表現，國慶黑板報比賽、七年級廣播操比賽等。班會活動中，通過照片的回顧展示，班徽、班訓的設計、同學老師對緣分的解讀，以及半學期來讓自己感動的點點滴滴的回憶，激發學生的自豪感和歸屬感，培養學生合作奉獻的團隊精神，熱愛集體，為集體增光添彩。

系列三：“讓我們走到一起來”(八年級)。隨著學生自我意識的增強，他們對父母的付出習以為常，親情日漸淡薄，為了喚醒與傳承這種日漸流失的傳統美德，結合母親節開展知恩、感恩、報恩活動，通過活動情景的設置，讓學生了解父母為自己所付出的艱辛，理解父母對自己的期盼，懂得做人的責任，學會感恩。

系列四：“自律、慎獨——從我做起”(八年級)。進入八年級，隨著年齡的增長，學生的生理和心理都在悄悄的發生著變化，他們自以為長大了，開始“反抗”家長、反感老師的教誨，而自身的約束力又差，于是上課說話、課下抄作業、逃避值日、盲目攀比等不良習氣時有發生。進行有關自律誠信的教育，幫助學生認識到自律的重要性，理解“慎獨”的美德。

系列五：“細數陽光，一路同行”(八年級)。同學們共同生活了一年半時間，對班級對同學的感情并非隨著時光的推進而與日俱增，需要一個催化的過程。結合元旦，利用這個“辭舊迎新”的時刻，一起盤點走過的歲月，回顧班級在發展過程中所取得的成績，幫助他們樹立強烈的集體榮譽感和對自我的認識，促進和諧融洽互幫互助的班級風氣形成。

系列六：“讓責任與青春同行”(九年級)。結合國慶節的慶?；顒?，培養學生的社會責任感，學會對自己負責，對家庭負責，對集體、社會負責，從身邊小事做起，做好自己的主人，父母的好兒女，學校的好學生，社會的好公民。

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為了集體的榮譽（通用18篇）篇七

老師們、同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的內容是：“集體榮譽感”

首先給大家講一個小故事。相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去?！笔堑?。一滴水可閃閃發光，晶瑩如珠，可是一經風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤;只有把它放在大海里，才永遠不會干涸。

同樣，一個人只有把自己和集體融合在一起，才能有力量!在集體的江河湖海中，個人就成為其中的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，還能體現出自己的價值，所以——個人的歸宿是集體!俗話說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，往往凝聚著許多人的心血。一個良好的集體，靠每一個人的共同努力，集體的榮辱與個人命運息息相關，所以集體榮譽高于一切!集體榮譽感是對集體的熱愛、對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。

作為一個班級而言，集體榮譽感強的班級就是同學們心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，成為一個具有極強凝聚力和競爭力的班級。如果同學們時刻關注自己中隊的各方面表現，時刻想著為中隊爭光，做到班中人人有事做，事事有人管，使班集體成為大家共同的家，這就是集體榮譽感強的班級。出黑板報時有資料的拿資料，有顏料的帶顏料，會畫畫的畫畫，寫字好的抄寫文章;出操能夠做到靜、快、齊;見到垃圾有人彎腰撿等等，同學們時時處處都表現出主人翁的責任感，使“為班級爭光”成為大家的共同目標，這就是有集體榮譽感。

讓我們把目光投向學校，學校是個大集體，把它建設得更加美好是老師和同學們的共同心愿，要達成心愿就要有集體榮譽感。例如，不亂扔紙屑、不帶零食進校園，雖然這只是一些小事，但也是你為維護學校榮譽付出的努力，是有集體榮譽感的表現。

同學們，讓我們一起努力，時刻為班集體著想，做個有集體榮譽感的同學。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家晚上好，我是xxx，來自哪里哪里，今天我要競選的班長。

在開始今天的演講之前，我首先要說一聲“感謝”。感謝大家在上一個學期以來對我們這一屆班委工作的配合與支持。下面開始我今天的演講。

有人說“世界上最恐怖的事情，就是比你優秀的人比你更努力”?；蛟S我們還不夠優秀，但我們一直在努力。我們年輕，我們有夢想，我們在行動。我們每天都在早起，每天都在努力，每天都離夢想更近一步。所以我們有理由相信我們的.未來，我們會一起贏在終點。

第二點，工作規劃。我的工作計劃是是主抓學習方面，推動班級學術的進程，我們也計劃組織一些相應的課題研究、學術討論活動，讓大家切切實實的學到更多的東西。

同時呢，我們也會加強與學校各大社團組織的交流聯系，吸取一些好的經驗，促進班級的發展；也會組織一些例如校園植樹、社區義診之類的活動，促進班風建設。

我想讓每一個同學都能參與到班級的發展規劃當中來，讓大家都來為雙惟的發展建言獻策，集思廣益，一起營造一個和諧美好的“大雙惟”。在這里，我承諾：如果我成功競選為班長，我將盡最大的努力，為我們同學服務。

現在的我們，正年輕。這時候我們有很多夢想，它們初露端倪。它們關于愛情，關于生活，關于事業，關于內心，它們是最美妙的東西。我總希望，這時候擁有夢想的我們，都會有夢想成真的x一天。

“當你想要一樣東西的時候，整個宇宙都會來給你幫忙”。我不是一個很聰明的人，我曾優秀過，也曾頹廢過。這么多年過去了，我似乎沒什么長進，但我仍然還是充滿活力不消停。我想努力做最好最優秀的自己。我堅信，做自己想做的，永遠不會遲。想做就行動，讓我們一起，加油。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變換隊形，輪流承受氣流的阻力；它們一邊飛翔，一邊呱呱的鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定的目標；如果群體中哪一只鳥掉隊，就會有幾個同伴放慢飛行速度，與它共渡難關。它們行程數萬里，成為金秋長空最靚麗的風景線。這種鳥叫大雁；它們的精神，叫大雁精神；這種精神也就是越來越被現代人重視的團對精神。

必須牢記，我們是一個團隊。大到整個地球，一個國家，小到一個學校，一個班級，只有樹立集體利益高于一切，集體榮譽勝過個人得失的思想，我們才可以融入團隊；只有學會肩負自己作為團隊一員的責任，我們才可能達到目的地，只有坦誠的接受他人的幫助，并且真誠的協助他人，我們才會營造出更和諧更優美的學習環境。

然而，細心觀察我們身邊，我們有時會很痛心：校園里有廢棄物，有同學跨過，視而不見；班級自習課秩序亂，沒有人制止；集體需要我們服務時，有人退卻，同學有缺點，包庇袒護，不聞不問，任其發展。這些都是與我們倡導的所相反的不和諧的音符，是我們向理想進發的障礙，應該引起我們的反思。

同學們：我們是立志高遠的中學生，只要我們都能夠發揚大雁的精神，用自己的展翅高飛為隊友提供源源不斷的向上之風，就一定能拓展更開闊的發展空間。讓我們大力弘揚團隊精神，倍加珍惜集體榮譽，做愛集體的楷模。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十

大家好：

在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變換隊形，輪流承受氣流的阻力；它們一邊飛翔，一邊呱呱的鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定的目標；如果群體中哪一只鳥掉隊，就會有幾個同伴放慢飛行速度，與它共渡難關。它們行程數萬里，成為金秋長空最靚麗的風景線。這種鳥叫大雁；它們的精神，叫大雁精神；這種精神也就是越來越被現代人重視的團對精神。

必須牢記，我們是一個團隊。大到整個地球，一個國家，小到一個學校，一個班級，只有樹立集體利益高于一切，集體榮譽勝過個人得失的思想，我們才可以融入團隊；只有學會肩負自己作為團隊一員的責任，我們才可能達到目的地，只有坦誠的接受他人的幫助，并且真誠的協助他人，我們才會營造出更和諧更優美的學習環境。

然而，細心觀察我們身邊，我們有時會很痛心：校園里有廢棄物，有同學跨過，視而不見；班級自習課秩序亂，沒有人制止；集體需要我們服務時，有人退卻，同學有缺點，包庇袒護，不聞不問，任其發展。這些都是與我們倡導的所相反的不和諧的音符，是我們向理想進發的障礙，應該引起我們的反思。

同學們：我們是立志高遠的中學生，只要我們都能夠發揚大雁的精神，用自己的展翅高飛為隊友提供源源不斷的向上之風，就一定能拓展更開闊的發展空間。讓我們大力弘揚團隊精神，倍加珍惜集體榮譽，做愛集體的楷模。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

我們都生活在集體中，每個人作為集體的一員都應該努力地為集體貢獻自己的力量，使自己所在的集體成為一個具有崇高的榮譽、強大的力量的團隊。因此我們每個人要具有崇高的集體榮譽感。

所謂的集體榮譽感就是關心集體，熱愛集體，為集體作出貢獻的集體觀念。

俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！奔w利益和個人利益相互依存，集體離不開個體，同時，個體只有依靠集體才能發揮出強大的力量。我們只有維護集體利益，個人利益才有保障，因此，作為集體中的一員應該樹立集體榮譽感。

當集體中的`每個人都有很強的集體榮譽感了，人人都會為集體著想，大家就會齊心協力，心往一處想，勁往一處使。只要人人都為集體獻出一份力量，集體就會發揮出無窮的力量。中國的女子乒乓球為什么會在世界上名列前茅呢？這并不是單靠哪個球技好的隊員，而是所有成員共同努力的結果。在取得成功的同時，大家都為取得成績而感到高興，有一種幸福的感覺。所以，為了這種幸福，為了實現我們存在的價值，我們應該具有集體榮譽感。

反之，如果一個人沒有集體榮譽感，他就不會同別人協作，他就會被孤立起來，就很難會有什么成就。你想呀，一個指頭怎么會頂起一個球呢？只有五個手指同時合作起來，才能拿住一個球。在集體中，我們只有樹立全局觀念，樹立集體榮譽感，同別人一起合作，才能保證個人的價值得以實現，才能保證我們的事業走向勝利。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十二

各位領導、各位同事：

大家好。

一滴水，只有融入大海才能獲得永久的生命，一個人只有融入集體的事業才能實現人生價值。（單位）給了我這個施展才華的舞臺，我就要在這個舞臺上盡顯人生精彩。今年，在各級領導正確領導下，全體干部職工齊心協力，順利完成了本次全國干線公路的檢查工作。

今年是五年一次的全國干線公路檢查年，此次國檢原定于20xx年，但由于種種原因，國檢被推遲至今年5月份。在上級領導的部署下，我于20xx年3月份就著手準備各項受檢資料。由于國檢是五年一次，對于我們來講，是屬于最高規格的檢查，從省廳到管理處都提出了高標準、嚴要求。我作為受檢單位的一名普通員工，有幸參與到了管理處迎國檢準備工作中。在管理處的安排下，我先后次被派到多個兄弟單位進行學習，吸取先進經驗；回來后將外出學習的各類文字和圖片資料整理形成書面報告，并將其中對我們迎檢工作有用的經驗提煉出來，運用到實際工作中。在這段時間中，我個人的工作就是不斷的學習，不斷地總結，不斷地按照上級要求整理本大隊的各種資料。

為了能讓迎國檢工作以更高標準的要求通過檢查，上級領導對此項工作的要求是精益求精，每次預檢都能指出我們工作中的不足之處，對我們提出更合理、更標準的意見。每次預檢后，我就必須根據領導提出的意見和建議，重新將各種資料重新整理。五年來的大量資料，就這樣一次次的被我反復的整理，裝訂，歸檔。這種重復性的工作是枯燥的，容易使人疲憊和厭煩；但是我告訴自己，作為一名黨員，越是在困難的時候越是要勇于承擔重任，因為這是集體的交給我的任務，我是為集體的榮譽而戰。在這期間，我因為長期緊張的工作患上了心臟早搏和頸椎病，而最讓我內疚的是，在忙碌的工作中，我忽略了我即將臨產的妻子，在她懷孕期間我都沒有時間去照顧她。在此，我要對我的妻子說一聲：“對不起?！蔽覜]有盡到一個做丈夫的義務。可是此次的檢查對我們全單位上下幾百號人來說都是非常非常重要的事情，在這樣的情況下，我必須舍小家，為大家，才能對得起我的工作，才能對得起重用我的領導，以及我親愛的同事們。

由于國檢時間推遲，檢查標準也遲遲沒有下發，在這種情況下，我們就只能摸著石頭過河，參照以往的經驗將各項資料進行先期整理。由于此次檢查涉及到五年的工作資料，其工作量之大、內容之繁瑣是難以想象的。緊張的工作使我的病情頻繁的復發，醫生反復叮囑我，要停下工作來休息一段時間，不要為了工作而不顧自己的身體?？墒?，我怎么能休息，我怎么可以休息，大量的工作還等著我去做。于是，我忍著病痛一點一點的將五年來的大量資料按照上級要求重新歸類整理。我一邊堅持工作一邊繼續治療病情，身體狀況受到了極大的影響。

作為路政大隊的內勤人員，我們的工作本來就很繁重瑣碎，不但要協助大隊長處理大隊日常檔案整理、路產案件歸檔、路產索賠等內勤人員分內的工作，還要執行各種保通任務、參加各種演練培訓活動。尤其是在此次迎檢過程中，我除了要整理大隊五年來的所有資料，同時還要擔負大隊的其他任務。在迎檢期間，為了能更好的兼顧各項工作任務，我一般都在白天進行一些像設計宣傳版面、制作報表、購買迎檢物資、大隊正常工作辦理等事情；夜晚整理各類資料，每天的休息時間不足5個小時。

每當我想起剛出身不久的孩子和剛生產完的妻子，疲憊的我沒有了繼續工作的動力。妻子生產的時候，我這個做丈夫的沒有在妻子身邊陪伴；孩子剛剛出世，我這個做父親的`沒有在身邊照顧；家里大大小小的事情只能靠年邁的雙親來打理。每每想到這些，我的心里便充滿了對家人的愧疚。可是我的家人卻對我沒有半點怨言，并在精神上給予我莫大的鼓勵。家人的支持和我作為一名光榮的共產黨員的責任是我努力工作最大的動力。

歷史已經將翻開新的一頁，“跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是今天。不要忘記昨天，認真計劃明天，好好把握今天?！薄凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”，讓我們緊密團結起來，扎實工作，為我們集體的榮譽不斷奮斗，為我們的工作開創美好的未來！

謝謝大家！

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為了集體的榮譽（通用18篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

我今天國旗下講話的主題是：做集體榮譽感召下的文明好少年在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變化隊形，輪流承受氣流的最大阻力;它們一邊飛翔，一邊鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定目標。這種鳥叫大雁，它們的精神叫大雁精神，其實質上也就是集體利益至上精神。

說道大雁再讓我們把目光轉向自己，當集體需要你的時候，你能勇敢地擔當起責任嗎?你能為你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎?為了集體的榮譽，你能制止x些與學校要求不相符合的不良行為嗎?我想，不用我說，我們坂上初中的每一名同學都會挺起胸脯自豪的.說：“為了集體，我能行”因為在剛剛結束的班級文化建設、校運動會中，各位同學的表現給出了有力的答案。

為了豐富校園生活、班級文化生活，突出班級特色，加強班級文化環境育人實效，營造和諧學習氣氛，9月中旬，我校在全校范圍內開展了班級文化建設活動。初一至初三的分別為結合“放飛夢想”，“積淀美德”，“拼搏沖刺”主題忙碌開來。這期間，同學、老師全體總動員，為營造別具匠心的“班級文化”而勞心傷神、忙忙碌碌。很快，原來單調的教室變得充滿了生機和文化氣息，很多班級的布置新穎、美觀、獨具創意。而剛剛結束的運動會上，運動員們充分發揚不怕吃苦、敢打敢拼的精神，不顧腿腳的酸痛，他們為的也是心中那一份集體榮譽感。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞著自己的雙手，扯著嗓子為參賽隊員加油，他們也正是為了心中的那份集體榮譽。

但是這種集體榮譽感是不是只有運動會中才有呢?平時能不能體現?比如中午在食堂吃飯時，個別班級較為吵鬧，但真正吵鬧的是個別的幾個同學。我想問問這些同學，那時你的表現是在為班級增光還是為班級抹黑呢?早上值日時，室外值日生離開了班主任的視線就開始打鬧，不好好值日，導致班級包干區被扣分，這樣的同學你把集體的利益放在心里了嗎?還有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔到地上，當你扔完紙屑放眼環視一下我們整潔的校園，你的心里沒有一種愧疚感嗎?說到這里，我給大家講個故事：海爾集團要招聘一名業務經理，應聘者很多，最后，一個學歷、工作經驗各方面條件都很一般的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是他具有很好的文明習慣。進門口時他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關門，說明他做事認真仔細;在走廊里他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它并放回桌子?這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期的堅持。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十四

各位領導、各位同事：

大家好。

一滴水，只有融入大海才能獲得永久的生命，一個人只有融入集體的事業才能實現人生價值。（單位）給了我這個施展才華的舞臺，我就要在這個舞臺上盡顯人生精彩。今年，在各級領導正確領導下，全體干部職工齊心協力，順利完成了本次全國干線公路的檢查工作。

今年是五年一次的全國干線公路檢查年，此次國檢原定于20xx年，但由于種種原因，國檢被推遲至今年5月份。在上級領導的部署下，我于20xx年3月份就著手準備各項受檢資料。由于國檢是五年一次，對于我們來講，是屬于最高規格的檢查，從省廳到管理處都提出了高標準、嚴要求。我作為受檢單位的一名普通員工，有幸參與到了管理處迎國檢準備工作中。在管理處的安排下，我先后次被派到多個兄弟單位進行學習，吸取先進經驗；回來后將外出學習的各類文字和圖片資料整理形成書面報告，并將其中對我們迎檢工作有用的經驗提煉出來，運用到實際工作中。在這段時間中，我個人的工作就是不斷的學習，不斷地總結，不斷地按照上級要求整理本大隊的各種資料。

為了能讓迎國檢工作以更高標準的要求通過檢查，上級領導對此項工作的要求是精益求精，每次預檢都能指出我們工作中的不足之處，對我們提出更合理、更標準的意見。每次預檢后，我就必須根據領導提出的意見和建議，重新將各種資料重新整理。五年來的大量資料，就這樣一次次的被我反復的整理，裝訂，歸檔。這種重復性的工作是枯燥的，容易使人疲憊和厭煩；但是我告訴自己，作為一名黨員，越是在困難的時候越是要勇于承擔重任，因為這是集體的交給我的任務，我是為集體的榮譽而戰。在這期間，我因為長期緊張的工作患上了心臟早搏和頸椎病，而最讓我內疚的是，在忙碌的工作中，我忽略了我即將臨產的妻子，在她懷孕期間我都沒有時間去照顧她。在此，我要對我的妻子說一聲：“對不起。”我沒有盡到一個做丈夫的義務。可是此次的檢查對我們全單位上下幾百號人來說都是非常非常重要的事情，在這樣的情況下，我必須舍小家，為大家，才能對得起我的工作，才能對得起重用我的領導，以及我親愛的同事們。

由于國檢時間推遲，檢查標準也遲遲沒有下發，在這種情況下，我們就只能摸著石頭過河，參照以往的經驗將各項資料進行先期整理。由于此次檢查涉及到五年的工作資料，其工作量之大、內容之繁瑣是難以想象的。緊張的工作使我的病情頻繁的復發，醫生反復叮囑我，要停下工作來休息一段時間，不要為了工作而不顧自己的身體?？墒?，我怎么能休息，我怎么可以休息，大量的工作還等著我去做。于是，我忍著病痛一點一點的將五年來的大量資料按照上級要求重新歸類整理。我一邊堅持工作一邊繼續治療病情，身體狀況受到了極大的影響。

作為路政大隊的內勤人員，我們的工作本來就很繁重瑣碎，不但要協助大隊長處理大隊日常檔案整理、路產案件歸檔、路產索賠等內勤人員分內的工作，還要執行各種保通任務、參加各種演練培訓活動。尤其是在此次迎檢過程中，我除了要整理大隊五年來的所有資料，同時還要擔負大隊的其他任務。在迎檢期間，為了能更好的兼顧各項工作任務，我一般都在白天進行一些像設計宣傳版面、制作報表、購買迎檢物資、大隊正常工作辦理等事情；夜晚整理各類資料，每天的休息時間不足5個小時。

每當我想起剛出身不久的孩子和剛生產完的妻子，疲憊的我沒有了繼續工作的動力。妻子生產的時候，我這個做丈夫的沒有在妻子身邊陪伴；孩子剛剛出世，我這個做父親的沒有在身邊照顧；家里大大小小的事情只能靠年邁的雙親來打理。每每想到這些，我的心里便充滿了對家人的愧疚。可是我的家人卻對我沒有半點怨言，并在精神上給予我莫大的鼓勵。家人的支持和我作為一名光榮的共產黨員的責任是我努力工作最大的動力。

歷史已經將翻開新的一頁，“跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是今天。不要忘記昨天，認真計劃明天，好好把握今天?！薄凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”，讓我們緊密團結起來，扎實工作，為我們集體的榮譽不斷奮斗，為我們的工作開創美好的未來！

謝謝大家！

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十五

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《集體的榮譽需要大家來愛護》。

周日晚，學校將豐收的山楂果分發到各班，讓全校同學共享大家愛護校園、愛護環境的文明之果，并召開主題班會，深刻挖掘山楂果帶給我們的教育啟示。山楂果告訴我們，只有大家愛護忻中校園，人人愛護集體的榮譽，我們才會創造有利于大家的成長空間，才能讓忻中校園文明之花處處開放。

但同樣是集體活動，我們的兩操就最近發生了截然相反的情況。當早操以班為單位進行跑步時，班級的口號聲震天動地。但當我們課間操以年級喊口號時，是無精打采！這種現象讓我們汗顏，讓我們驚訝。我們不僅要愛護班集體的榮譽，年級的'榮譽也需要我們去愛護。

其實，響亮的口號正是一種強烈集體意識的體現。我們每天要喊的口號不難喊，也不難喊好。關鍵在于我們的認識不到位，態度不端正。早操中，以班級為單位的活動中，年級量化考核，早操評選標兵班級，我們都有一顆為班級爭榮譽的心，唯恐自己班級的口號不如別的班級。課間操中，以年級為單位的活動，置身于1800多人的方陣中，我們忽略了年級的榮譽，有的同學張口應付，更有甚者雙唇緊閉，自認為口號喊不喊沒關系，口號亮不亮與己無關。親愛的同學們，對于我們來說，小到學習小組、班級，大到年級、學校都是我們賴以生存、成長的集體。我們應當像愛護自己的眼睛一樣愛護她。我們應當主動融入集體，恪守學校紀律、主動承擔起自己的責任，在集體中發展自己、壯大自己。讓集體的事業因為有了我們的參與和奉獻而變得更加熠熠生輝。

學校一貫強調學生活動要“理念引領”，忻州一中的兩操活動理念是“調節身心，強健體魄，養成習慣，振奮精神”。每天清晨的早操活動已成為展示班級團隊精神的窗口，響徹天際的口號，步調一致的跑操隊形，不僅能強健學生的體質、磨練學生的意志，更能培養學生適應環境、克服困難，團結協作的精神。上午課間操，悠揚的音樂，整齊的動作，洪亮的口號，宏大的場面，能有效的消除學生上課的疲勞，調節學生情緒，增強學生的集體榮譽感。

兩操活動是學校校風校貌的展示平臺，更是學校管理的風向標。集體的榮譽要靠大家來愛護，只有全體同學共同努力，才能讓這道校園風景展示出最亮麗的風采。通過上周的整頓，我們發現現在的集合速度已大大超過原來，希望我們能再接再厲，喊起口號，做好兩操。

同學們，讓我們提高對兩操的認識、端正擺正對兩操的態度，拿出忻中人的氣魄，口號我們要喊的響亮，喊出沖天的豪情壯志，喊出積極進取，昂揚向上的朝氣和活力，喊出意氣風發、追求卓越的忻中精神。

謝謝大家！

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。我是x班的 。今天我演講的題目是熱愛集體、關心集體。

同學們，在學校這個小社會中，如果我們能夠做到為自己的集體出一份力，能夠熱愛和關心自己的集體，能夠為自己的集體著想。那么在以后的成人生活中，我們也一定可以做到處處為集體著想。而不會成為一個自私自利的人。并可以獲得他人的贊賞與上司的青睞。 記得雷鋒叔叔曾經說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體的事業融合在一起的時候才最有力量?！蔽覀兛梢詮闹猩钋械母惺艿郊w的力量是偉大的，集體的力量是無窮的。足球也是這樣，如果僅僅只是一個球星在單獨作戰，那么他的團隊往往很難獲得勝利，因為不懂得集體的配合，力量就會大打折扣。而當整個足球團隊都能夠一同作戰、齊心協力的話。那么就可以輕松的獲得勝利。曾經有人對西班牙球隊為什么經常獲得勝利做了調查。調查發現，比賽中西班牙球員的傳球次數是其他球隊的傳球次數的3倍或4倍。這無疑說明了集體力量的強大。

毛主席曾說過：“人，是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。”深刻的說明了一個人的成功與集體的努力是分不開的。一個人如果能夠獲得集體的幫助，那么他的工作效率就會事半功倍。這也是世界上的富翁們為什么擁有多個智囊團隊的原因所在。

謝謝大家，我的演講完畢。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十七

老師們、同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的內容是：“集體榮譽感”

一個人只有把自己和集體融合在一起，才能有力量!在集體的江河湖海中，個人就成為其中的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，還能體現出自己的價值，所以——個人的歸宿是集體!俗話說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，往往凝聚著許多人的心血。一個良好的集體，靠每一個人的共同努力，集體的榮辱與個人命運息息相關，所以集體榮譽高于一切!集體榮譽感是對集體的熱愛、對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。

作為一個班級而言，集體榮譽感強的班級就是同學們心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，成為一個具有極強凝聚力和競爭力的班級。如果同學們時刻關注自己中隊的各方面表現，時刻想著為中隊爭光，做到班中人人有事做，事事有人管，使班集體成為大家共同的家，這就是集體榮譽感強的班級。出黑板報時有資料的拿資料，有顏料的帶顏料，會畫畫的畫畫，寫字好的抄寫文章;出操能夠做到靜、快、齊;見到垃圾有人彎腰撿等等，同學們時時處處都表現出主人翁的責任感，使“為班級爭光”成為大家的共同目標，這就是有集體榮譽感。

讓我們把目光投向學校，學校是個大集體，把它建設得更加美好是老師和同學們的共同心愿，要達成心愿就要有集體榮譽感。例如，不亂扔紙屑、不帶零食進校園，雖然這只是一些小事，但也是你為維護學校榮譽付出的努力，是有集體榮譽感的表現。

同學們，讓我們一起努力，時刻為班集體著想，做個有集體榮譽感的同學。

為了集體的榮譽（通用18篇）篇十八

老師們，同學們，上午好。今天我國旗下講話的主題是集體榮譽感。

我們還記得7天前學校舉行了第一屆春季運動會。學校舉辦運動會的目的是什么？可能會有同學說是為了增加同學們的樂趣？或者是為了給我們展示自己的平臺？但我想，其中很重要的一點是為了培養我們的集體榮譽感。運動會中有大量的集體項目。我們回顧一下，有多少同學利用課余時間，活動課體育課時間為了這集體項目而努力練習？為的是什么？同學們都會說，是為了自己班能獲得更好的名次，但其中體現出來的是每個同學都擁有一種精神，那就是集體榮譽感。為了班集體，我們會無私地揮灑汗水。我還記得其中有個班級在同心協力跑時得了第一，但因為繩子掉落被取消了名次，班里的很多同學落淚了，感到不平。但我想，名次不再重要了，因為從你們身上看到了你們為班級努力的一種精神。我這兒想利用晨會的時間勸慰一句：等20年后，我們再相聚一起時，我們一起取得哪些比賽的第一名，可能我們已經淡忘了，但是因為掉了繩子而沒取消第一的事情我們估計還記得，權且把那件事情當做殘缺的美吧。

用今天的晨會時間與同學們交流，借此我們能共勉。

謝謝大家！