理想是我們對于自己與世界的和諧相融的夢想，它給予我們力量和勇氣。讓我們一起來看看下面這些關于理想實現的故事，或許能激發我們更多的思考和行動。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇一

我們每個人都有自己的理想，有的人理想遠大，有的人理想平凡。在這些理想中，有對生活美好期待，也有對事業的執著和追求。我就有一個遠大理想——想當一名光榮的人民教師。

你一定很奇怪，我為什么會有這個理想呢？原因很簡單，這還得從我五年級的班主任王老師說起。我很敬佩我的老師，她不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理。只要是她所了解的，就會毫無保留地傳授給我們。我記得她曾經告訴我們：“我們無論做什么事，都應該持之以恒。在我踏上成為教師之路的第一步起，我也遇到過許多困難，比如說：受到學生的排斥。我也想過要放棄，但是，我沒有在困難面前低頭，仍然繼續前進。”聽了王老師的話，我便知道，我要像王老師那樣，把畢生所學都傳授給我的學生，教我的學生做人的道理，讓他們能成為祖國的棟梁，建設祖國。

為了實現我的理想，無論遇到怎樣的困難、挫折，我都會像王老師那樣堅持不懈，絕不低頭。

我知道，理想是我們心中的明燈，是我們前進的方向和動力。但是，理想的實現，并不是一帆風順的，它會碰到許多困難，遭受許多挫折，甚至會讓人付出生命的代價。可我一定會堅持不懈地奮斗，直到成功為止。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇二

每個人心中都有理想的老師，她有時是神奇的，有時是美麗的。

她（他）很嚴厲。學生只要犯一點點小錯誤，就會硬生生將他拽到門外。然后，不問青紅皂白，把學生收拾個“半死”。讓其他學生見到不寒而栗。而且，總是無緣無故拿學生撒氣。哎！有一天上午，老師本來就跟淘氣包生了一肚子氣，無處發火呢。這時，班里的尖子生趙某怯生生地走了進來。老師的手機也響起來了，我們看到老師的臉色有些不對。她一個勁的賠不是，而且臉開始紅起來，額頭上冒出了汗珠。原來是趙某上廁所回來時，著急回班級，沒留神撞到了校長身上。校長批評了老師。老師怎能掛住面子。下面的情景不說大家也能猜到：趙某被硬生生地拽到門外，槍口上的他自然而然的，眼睛哭腫了，臉青了，嘴唇紫了，脖子上留下了一道道紅印……唉！倒霉死了！

他（她）是無比神奇的，他是溫柔善良、和藹可親的。他無論何時，無論何地，只要一提到“老師”二字，就會像孫悟空一樣來到我的身邊，來為我解答謎題。無論哪一科，洋樣都會，太棒了！老師留的練習題全面而準確，在課堂上就讓學生們消化得透透的。回到家中，沒有額外的作業，看看電視，玩玩球，讓我們在玩中學到更多的知識。我也希望老師講課時，給我們帶來輕松的氛圍，學生犯錯誤時，用一兩句話輕輕提醒他。

這樣的老師是我盼望的。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇三

在社會上的人才，國家的棟梁，都是通過老師的培養才能成。

才。老師就像一位園丁，我們就像是一朵朵美麗的鮮花，經過園丁的澆灌，我們才能茁壯地成長，綻放美麗的色彩，長成參天大樹。

有一次，老師的行為深深感動了我。那次我得肺炎，咳得十分厲害，老師知道了這個消息后，抽時間去市場買了豬倒肺，還買了止咳的藥材，告訴我：”回家把這個煮來喝，我已經告訴你媽媽怎么做了。“當晚我喝了豬肺湯后，氣順了，人精神了，咳嗽也好多了。

為了孩子，老師嘔心瀝血，教我們文化知識，教我們學會做人，有人說，教師是人類靈魂的工程師。這句話說得多么好。沒有老師，知識怎能豐富，沒有老師，前進的路上就會迷茫。

老師：”長大后，我就成了你“，這是我最喜歡的歌。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇四

我理想中的老師，是位人見人愛，花見花開，鹿晗見了就走開的，全校唯一的男老師。

他，長著一頭帥氣的頭發、混血的眼睛、高挺的鼻子、有力的手以及兩條頂天立地的腿。

我理想中的男老師上課時嘴上總是掛著微笑，動作自然協調。對于那些上課不聽講、亂說話的人，也能耐心地指導他們。而不是訓她們一頓再發表1小時的長篇大論或讓他們去辦公室等挨罵。

還有，老師絕對不會隨便亂占體育、美術、微機課。對于我們來說，這可是我們的自由時間、寶貝時間！我理想中的老師就算有事要用一節也會直截了當地跟我們說一聲。有的老師為了提高班內成績（雖然也是為了學生好），就逼著讓同學們學習。一占課，就說什么老師病了、有事啦。我就不喜歡那個樣子的老師。

老師更不會讓我們把那些我們的錯題抄上10、20遍，而是讓我們記住這樣題型，以后不錯就行了。

這就是我理想中的老師。怎樣，你想的是否和我一模一樣呢？

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇五

小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就說明你的夢想即將實現。

飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子，于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時光倒流，從一年級說起。

記得我剛踏進學校的大門時，有喜又憂，喜的是我進入了一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環境。好不容易熬了一個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動心了。

經過了六年時間的相處，我喜歡上了現在的語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學校里，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無可替代關愛，一點一點澆灌我們，看著我們一點一點長大。課堂上，老師提的問題，永遠是那么幾個人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費了多大的心思啊!

漸漸地，我覺得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國花朵，看著我的學生長大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。

這課教師的種子已經在我的心底伸了跟，發了芽，并且有一個小小花骨朵了。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇六

我相信在這個世界上，每個人都有一個屬于自己的理想或夢想。如果你沒有夢想，那么你就是一艘破舊的小船，什么都沒有，只能隨風漂流。如果你沒有理想，那么你的內心是空虛的，只是一個死了的空殼而已。

我的理想是當一位教師，啊！多么神圣的職位呀。人在這一生中，唯一不可缺少的就是老師。

老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的'園丁，把我們這些幼小的樹苗，培育成了蒼天大樹。

我覺得老師像一本厚厚又裝滿知識的書，教會我們識字、學算數、學唱歌、學英語……。

如果有一天，我的理想實現了，我當上了老師，首先不能非常喜愛學習好的，討厭學習不好的。每個孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠都不會開花，因為他就是一顆參天大樹，有些人不是樹苗而是小草，他們也能長成一個個美麗嬌艷的花朵。

為了能當上老師，我要刻苦的好好學習，天天向上。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇七

有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有人說......我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當一位平凡的教師。

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師......”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。

老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷......

我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧！當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。

我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。

我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師！

老師在平凡中帶領學生暢游知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。

我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師！”

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇八

老師，一個多么神圣的職業，他像園丁培育著我們這些祖國的花朵；他像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報地奉獻著；他像一句話語永遠在后面默默地支持我們。

作為學生學習固然重要，但是也需要快樂，所以我希望有一個能夠理解我們的老師。他就是最好的人選。記得在期中考試前，我們都感覺很累，理應在那種緊張備考的情況下是不應該讓我們放松的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒有給我們留作業。

一天，我們班的一個同學犯了急性闌尾炎，老師二話沒說，背起那個同學就往醫院跑，到了醫院趕緊找醫生掛號就醫。等家長來時，孩子已經脫離了危險，再看老師付完醫藥費已經悄悄的離開了。這個老師是不是很棒啊！

這就是我心目中的理想老師。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇九

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當名老師。

我想，我要當名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當個智慧與能力并存的好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是個美好的夢。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十

我是一個特別內向的女孩兒，上課從不舉手回答問題，課下從不與同學聊天。但是，老師并沒有放棄我，而是鼓勵我，上課就算我不舉手，老師也叫我。我站起來，一句話也不說就站著，總站著也不是辦法呀!經過老師的訓練，我的膽子就大了起來，上課也能回答問題了，我和老師都很高興。

到現在，我已經能在課堂上大膽發言了，在課下也能與同學互相嬉戲、互相玩耍了，真快樂。

老師對我們的關愛就像綿綿的春雨，滋潤了我幼小的心靈。在我心中老師最美麗，所以，我崇拜老師，羨慕老師。老師做的每一件事都為我們做出了榜樣，教育了千千萬萬個像我們一樣無知的孩子。

老師，我的人生目標，我愿意為目標去拼搏、去奮斗。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十一

張海迪阿姨說過："每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆."我的理想是一名老師，做一名偉大的老師。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十二

第一次見到這個職業的時候，我就把它確定為了自己的理想------當老師。

爸爸媽媽還有親人朋友們都不太理解我的理想，每次班級里問到個人理想時，都是科學家、作家、經理之類的，都很奇怪我為什么想要當老師。我只回答：“這是理想。”

教師的社會地位并不高，這可以感覺的到，但在我心中，它是最為神圣的職業，教師的職責是教書育人，對，不僅教書，還有育人。

春天，郎朗書聲與鮮花齊放；夏天，頁頁習題伴著微風翻開；秋天，滿意的成績永載著收獲的喜悅；冬天，一筆一劃都融入了雪白的'色彩。我很相信每位老師都會在這時展露笑顏，因為這是她們教書的成果，教師的驕傲。

上課，聲聲清脆的“老師好！”班會上，一字一句的教導使同學們用心聆聽；課后，同學們禮貌的請教聲；節日里，收到的每一句真誠的祝福。我想，所有的老師都會在這些時候感到欣慰的滿足，因為這是他們育人的收獲，育人的精彩。

我不想做英雄，我只想在路邊默默為英雄鼓掌的人。的確，再偉大的人也有過老師，受過教育，在他們英雄光環的背后，總有著老師的鼓勵，老師的引導，老師就是那個在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。

我的理想不是當一個教出過許多出色的人才的老師，我只希望可以用心去教育好每一個學生，成為一個可以被學生一輩子都記住并尊敬的好老師。

我知道教師的苦與累。但我也明白教師的苦中樂。我尊敬我的每一位老師。因為他們都喜歡自己的職業，并且沒有給我灌輸什么尊師重道，什么題海戰術，而是強調“先成人，后成才”，強調要道德真誠。

教師是“靈魂的工程師”，就是因為這樣一個稱號，使我愛上了教師這個神圣的職業。教師的肩上扛著一個民族的希望，他們圣潔無人能比，我，要當教師。

所以，這是我的理想，一個神圣的理想。理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進，我就在這理想的道路上前行...

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十三

理想是人生導航的燈塔。由于有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長，以前不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。

上小學了，我接觸的老師更多了。溫柔的音樂老師，有趣的思品老師，強壯的體育老師，妙趣橫生的科學老師……還有我們的班主任——馬老師。這些年來，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。

我想，在不久的將來，我登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的孩子當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

若干年后，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實驗室為家，探索者物質的奧秘……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。

為了實現這個美好的夢想，我要為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好孩子”的標準要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十四

每一個人都有自己的理想，而我最大的理想是當一名優秀的老師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的老師，每天都會聽到小朋友們的歡聲笑語……所以我要努力。只有努力、堅持才會實現我的理想！

我想當老師的.原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過的這個班級永遠都不會忘記我。還因為我想在黑板上寫字，寫出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著我。更是因為老師每天都要幫我們批改作業，非常辛苦，所以我們要乖。老師批改作業的時候都會用紅筆，紅就代表老師在我們的成長過程中花費了許多心血。我當老師的時候就要讓我的學生體會到老師的艱辛，要讓學生理解老師的辛苦。

從現在開始，我要好好學習，天天向上，長大做一名優秀的老師，加油！

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十五

如果你問我理想中的老師是什么樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學生!”

在我小學將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個了，但幽默風趣的老師卻不太多。我認為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學豁然開朗;能使師生的關系更加融洽。如果這個老師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學生當出氣筒，傷害學生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級時，我們的語文老師是唐老師，他可幽默了!記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：“hai!mrtang!”唐老師也笑著回應：“hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個納悶的動作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學們也笑的前仰后合。

我理想中的老師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學生。

有時在放學的路上，聽到別班的同學在贊嘆：“我們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個同學隨便講話，恰好被過路的校長看到了，因此，我們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是，王老師并沒有去怪罪，去責備，去訓斥那些同學，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學不要在行進的過程中講話，要注意集體榮譽感。經過老師的循循善誘，那些同學恍然大悟，這幾天表現可好了!”聽到這兒，我不禁在心中為這個老師豎起了大拇指。是啊，只有通情達理的老師才會用這種正面的方法教育學生，使學生心悅誠服地改正錯誤。

像這樣的老師，哪個不喜歡呢?哪個不歡迎呢?這就是我理想中的老師!

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十六

“大家好！請掌聲有請國際著名美食家——劉淑娟小姐！”

“啪啪啪——”

臺下掌聲熱烈，坐滿了觀眾和娛樂記者。此時，有記者向我提問：

“請問你是怎么想到做美食家的呢？”

我面帶笑容，飛快地環視了一下整個大廳，看到的是一個帶眼鏡的文質彬彬的年輕人。

“我想做美食家是有幾個原因的。”我稍微停頓下，接著說：

第二個原因是美食家不見可以吃到全球最美味的食物，還可以擁有一大筆的“財富”，可以去世界各地旅行，并且不用為食物發愁。”

剛回答完這個問題，接著又有一個年輕漂亮的小姐向我提問：“請問一下，你是如何成功的呢？”

“我的成功，主要來自堅持不懈的努力。要成為美食家，就得站如松，坐如鐘。經常鍛煉身體，保持身體處于最活躍旺盛的狀態，才能品出最美味的食物。每當我想要放棄的時候，母親對我的鼓勵總能讓我獲得堅持下去的動力。母親對我成功有很大的作用，沒有她也就沒有今天的我！”

“叮叮叮——”

鬧鈴突然響了，將我一下子拋出夢境！我發現自己還躺在床上，陽光透過窗子，灑在我的臉上。為了明天，為了成為一個合格的美食家，從今天開始，我就要奮斗啦！

我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十七

每個人都會有自己的理想。

我小的時候，想當一名救死扶傷的醫生；再大點的時候，又想當一名演員，不過我現在想要當一名教師。

有一次去探望遠房親戚的時候路過一個看起來很貧窮的山區，我看一遍沒有一所學校，同行的叔叔問一個孩子，回答卻是因為沒有一個老師要來這個貧困的山區來教學。

聽這個孩子的話，在心里默默的說著，等我長大我一定會在貧窮的山區里教書。把知識都帶給他們。

所以我現在要努力學習，把知識學好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點亮別人；老師就像辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。

為那些因為窮沒錢上學的孩子，我要更加努力的學習。我還要學會開導、學會傾聽。聽他們訴苦，傾聽他們的心靈，開導，開導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。

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我的理想是當語文老師大全（18篇）篇十八

小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的.最深處，生了根，發了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就說明你的夢想即將實現。

飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子，于是當一名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時光倒流，從一年級說起。

記得我剛踏進學校的大門時，有喜又憂，喜的是我進入一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環境。好不容易熬了一個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動心了。

經過了六年時間的相處，我喜歡上了現在的語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘了出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學校里，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無可替代的關愛，一點一點澆灌我們，看著我們一點一點長大。課堂上，老師提的問題，永遠是那么幾個人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費了多大的心思啊！

漸漸地，我覺得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己青春來哺育祖國的花朵，看著我的學生長大，是一件多么幸福的事啊！因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。

這課教師的種子已經在我的心底伸了跟，發了芽，并且有一個小小的花骨朵了。