心得體會是對自己學習和工作的一個總結和回顧，有助于我們更好地規劃未來。接下來是一些行業內的專家對于某個問題的心得體會，他們的經驗可能會對我們有所啟發。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇一

深夜里，我結束了耐人尋味的一本書，書名叫做《淑敏散文精選》，這是一本收錄了知名散文作家淑敏的多篇作品的精選集。通過閱讀這些散文，我受益匪淺，產生了許多感悟和思考。在此，我愿意與大家分享我閱讀淑敏散文精選的心得體會。

第二段：欣賞大自然之美。

在淑敏的散文中，我最為深刻感受到的就是她對大自然之美的深刻感悟和細膩描寫。淑敏的筆觸宛如畫家的畫筆，在她的文字中，我幾乎能夠看到她眼中所看到的美麗景色。她以獨特的視角觀察自然，捕捉微小之處，描述細致入微。她的文字給我帶來了寧靜和心靈的滿足，使我更加熱愛并珍惜大自然。

第三段：感受生活之溫暖。

淑敏的散文中，不僅描寫了大自然的美麗，也表達了對生活的熱愛和對人性的思考。她用敏銳的觀察力，發現了生活的瑰麗之處，將生活中的溫暖細節和真情實感融入自己的作品之中。通過她的文字，我能夠感受到人與人之間的情感交流和溫暖。淑敏的散文讓我反思自己的生活，懂得了積極向上的生活態度和積極向善的品質。

第四段：思考人生之意義。

淑敏的散文不僅僅是對大自然和生活的贊美，更是對人生意義和價值的思考與感悟。通過散文中的描寫和思考，我發現淑敏探尋的是人生的真諦和價值。她告訴我們，每個人都應該找到自己的人生追求，并為之奮斗，用自己的力量影響和改變世界。淑敏的散文激勵我去思考自己的人生和價值觀，找到屬于自己的意義和使命。

第五段：總結。

閱讀淑敏散文精選，讓我更加熱愛生活，珍惜大自然，思考人生的意義。通過她的文字，我得以欣賞到大自然的美麗，感受到生活的溫暖，思考人生的真諦。淑敏的散文讓我擁有了一顆感知美、熱愛生活、追求人生意義的心。這種心得將伴隨我一生，成為我邁向未來的動力和勇氣。感謝淑敏以她獨特的筆觸，讓我看到了生活的瑰麗之處，讓我懂得了生命的價值和意義。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇二

畢淑敏是我最喜歡的散文作家之一。她的素材都來自于生活中十分平凡的事，但又能從中提煉出重要的讓我們一生受用道理。而且畢淑敏的文字很細膩幽默抒情感人情節起伏，并用一些看得見的東西來比喻看不見的東西，讀來很有趣，怎么讀都不會膩。她以一個女性作家獨有的心，表達了她對人生的感悟，并闡述了她的人生觀女性觀。

比如她的散文《愛怕什么？》就給我留下了十分深刻的印象。表面上這篇文章一條一條地講了“愛怕什么”，其實告訴我們的是如何行動才能真正地獲得愛，用怎樣的方式付出愛才能讓別人感受到你的愛。這讓我懂了愛是需要表達的，就像她說的：“愛是那樣的需要表達，就像耗竭太快的電器，每日都得充電。重復而新鮮地描述愛意吧，它是一種勇敢和智慧的藝術?！?/p>

文中有一位母親因不善于表達愛，一個“心頭正充盈著溫情”的動作，被兒子理解為“我又做錯什么事情了，媽媽在發愁”；被別人理解為“要自殺”。

這樣我聯想起了自己在生活中的.行為。不知道為什么，小時候我就是十分膽小，有些事連我最最親近的人——父母都不敢說，“我愛你”就更不用說了。一次數學考砸，一向沒不及格過的我不敢拿回家給家長簽字，就干出了模仿家長筆跡的蠢事。后來還是被發現，他們批評了我，但不是因為我考砸了而是因為我欺騙了他們。這就是缺乏表達不敢交流的后果。如果當時我誠實地告訴他們分數，或許他們還能安慰我給我找出不足鼓勵我下次繼續努力。像文中說的：愛怕假冒偽劣。

“這種細膩的文筆，這樣精致的刻畫，這么用心的觀察，所見與所得的完美轉化，真的是動人心魄，怎么也不敢相信，這么平凡的文字，這么常見的詞組，竟包含了這么震撼的力量！”

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讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇三

有人說，愛是與生俱來的。母愛是我們理解愛的最好的范本和老師。

我以為，錯。愛是需要學習的藝術。需要鉆研，需要切磋，需要反復實踐，需要考驗，需要總結經驗，需要批評幫助，需要閱讀需要討論，需要提高需要頓悟……總之，愛是一門需要窮盡一切手段打磨和精耕細作的藝術。

與生俱來的只有動物的本能，人的愛，超越了血緣、種族、國界，它遼闊的翅膀可抵達宇宙的疆界，這是地球上任何一種動物不可能天然輻射的領域。所以，愛不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度，是一連串基因決定的先天模本，而是后天艱苦琢磨的成長之丹。

印度狼孩的故事，是一個動物母愛的典范之作。有時想，假如是一個人類的母親，得到了一只狼的幼崽，將會怎樣?一般情形下，怕是不會用乳汁哺育它長大的吧?這不但說明了母愛是盲目的，還說明了如果單純比較母愛的濃度，也許人還不如一只動物。有人會說，狼長大了，會咬人，誰敢喂它?那么，一只小鼠，就會有人類的母親用乳汁哺育它嗎?答案也基本上是否定的。

母愛并不是愛的高級階段，因為它僅僅是人類的一種本能。嬰兒接受母愛，是被動和無意識的。從感知的方面來講，母愛首先是物質的，是生存的必要條件。如果沒有母親的乳汁和精心呵護，小嬰兒根本就無法生存。所以，母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質，高級階段則升華為分離和精神的構建。世上有許多母親，可以把屬于動物本能的那一部分做得較好，完成對子女衣食住行的補給維護，但是高級部分，就是超越一己、博愛人類——從血緣分離擴展到廣博的愛，就未必能及格以至優秀。

母愛的初級階段，就是如此盲目和自憐自戀的。她很可能不尊重孩子，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立的個體。她把自己的感受和期望，強加在一個與她完全不同的人身上，美其名曰望子成龍、望女成鳳。多少母親冠冕堂皇地將一己的意志，凌駕弱小孩童頭上，那種神圣的理由就是“愛”!天下多少悲劇，假母愛之名上演不停。

這樣的母愛，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立個體。這種混淆，不但是生理上的糊涂，還有更深的心理上的痕跡。我要說，很多成人的家庭不幸和性格缺憾，追索起來，都和母愛只停留在地基階段，未能完成向高級階段的轉化有關。單純的低級的母愛，是泥沙俱下糟粕與精華并存的原始狀態。

在母愛的高級階段，母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔。她高度尊重生命的不同個體之間的差異，幫助一個新的生命走向燦爛和輝煌。這種境界，即使是一個潛質優等的母親，如果不經過修煉和學習，也是不容易天然達標的。如果將它比作一座關鍵的閘門，我們將憂慮地看到：無數的母親被隔絕在門的這一邊，只有少數優異的母親，才能跨越這對她們自身也充滿挑戰的門檻，完成愛的本質的升華。

所以，我寧可說，愛是沒有天造地設的老師的，愛又是無法無師自通的。愛很艱巨，愛要我們在時間中苦苦摸索。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇四

雖然我在她的文章中并沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發現不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。

這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細節。她的素材全部取于平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決于生活。生活中的點點滴滴都能成為你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。

而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服于她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。

在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像煙灰一樣散去》。

當我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因為“煙灰”在生活中是一件實在不能喚起人們任何記憶與幻想的事物，而現在竟有將它拿來做文章的，我驚嘆作者的標新立異。細細品味全文原文之后，才發現其言辭獨到透徹，深邃厚重。

“醫生+作家+心理學者”是畢淑敏的公式。有限的生命對于她卻活出了幾倍的人生。而在這背后一定有常人所不知的艱辛與心血。

讀完整本書后我覺得她的文章就像她的個性一般堅強韌性。在她的筆下展現了一幅幅栩栩如生的畫面，優美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。

我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。

記得在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我要多表現，更不要自暴自棄，總而言之，就是“我很重要”。我也接受了這種教育。

語文老師讓我們在寒假期間閱讀《畢淑敏散文集》，我和媽媽立馬跑到圖書館里買回了《畢淑敏散文集》，一回到家，我迫不及待拿起書津津有味的看了起來，當我看到《我很重要》這篇文章時，它深深的吸引了我，于是我就一口氣看完了這篇文章，我看后非常震驚，因為這篇文章竟與我父母的觀點一模一樣!經典之處：

不，其實都很重要!“回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個個體，都是機遇的產物。”我是獨特的我，沒有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替別人一樣。

對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要，對于每一個孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。對于我的父母來說，我永遠是不可重復的孤本，我真的很重要。

畢淑敏的這篇散文不僅讓我感受到情感的細膩，文辭的華美，更給了我深深的震撼，我的心靈徹底被征服了。

其實，我們每個人都很重要，一個個體形成了龐大的群體，涓涓細流匯成江河，我們應該由不習慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣布”，我們應該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴地承諾。讓我們同畢淑敏一樣，昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮地宣布——我很重要!

最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字數不多，也不是很長，但都對我們進行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。

有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認識錯誤的態度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。

還有一個故事《提醒幸?！?，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。

一篇篇小故事串成一張知識的網，蘊含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經?？纯刺枺睦锞筒恢挥X暖洋洋、亮堂堂。

媽媽話語：昨天開學了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務就落實到垚媽的身上。

剛看到這篇讀后感時就發現水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學能夠多多看書充實自己，達到下筆如有神的境界哦!

孝，是中華民族的傳統美德，它表達了我們對父母、對長輩的尊重。然而，現在的我們，有幾個人真正的做到了孝呢?我讀了畢淑敏的《孝心無價》這篇文章，有了很多的感觸。

這篇文章主要表達了畢淑敏對“孝”的理解。我對她文章中的語言有著自己的理解，有著自己的感悟。“父母走了，帶著對我們深深得掛年，父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝?！?/p>

或許我們每個人都對自己的父母說過長達以后要孝順他們，可這句話是有期限的，我們卻都忽略了這一點，總想著拼命的學習、工作，總想以更好的條件來孝順自己的父母，從而使我們對父母的孝一拖再拖，但人生是短暫的，父母可能在我們盡孝之前離開我們。

那是對父母深深的愧疚，是在我們心中永遠無法彌補的對父母造成的傷害。作者在文中也提到了兩個關于“孝”的例子，其中一個是苦孩子求學的故事，他的家庭十分困難。

父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只有去賣血供他上學……我認為他很自私，或許他是想通過自己的努力使生活更好，但他在實現這個理想的過程中已經對母親造成了莫大的傷害，這種傷害是無法愈合的。

孝，其實很簡單，它可以是父母勞累時遞過來的一杯熱茶，可以是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，可以是父母辛苦時的捏肩捶腿……無論這種行動是大是小，是輕是重，只要是我們發自內心的，這就是孝，就是我們對父母無限的愛!

近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集，覺得很受啟發，她的思想理念、人生閱歷、生活態度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。

無論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。一來受經濟情況的限制，二來是習慣，三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當的方式和最小的花費直抵目標。

然而有三件事是不能儉省：

第一件是學習。學習是需要費用的，學習費用的支出和買賣其它貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態，誰也不能保證你在付出學費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。

第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠方去，旅游是需要花錢的，誰都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的`身體感悟到不同的風和水，我們的頭腦也在不同風情的滋養下變得機敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。

第三件事是鍛煉身體。社會進步了，物質豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負擔。于是要人為的在機器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。

以上三件事是不能儉省的。當然也有省錢的方法，把人生當作課堂，向一切人學習，就省了上學的錢。徒步到遠方去，就省了旅游的錢。不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢。

然而，這也是破費，因為我們付出了時間。

以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態度，才能保持良好的生活習慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學習的目標。

近段時間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿?，被現代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。

閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的`堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。

是啊!作為教師，”愛“顯得猶為重要。只有愛，我們才能為自己鐘情的事業無私奉獻;只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。

畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發著獨特而辛辣的味道，剝開它緊密粘連的鱗片時，我們會淚流滿面。

看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對待憂郁。

文章講的是，一位在聯合國工作的朋友告訴畢淑敏，她到過戰火中的難民營，抱起一個小小的孩子。她緊緊地摟著這幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛的母親，很喜愛兒童，溫暖的懷抱曾攬過無數的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個嬰孩就像被火烤過的蔥管，萎弱而空虛。完全不知道貼近撫愛她的人，沒有任何歡喜的回應，只是被動地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。

朋友很著急，找來難民營的負責人，詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現得如此冷漠。那個負責人回答說，因為聯合國的經費救助，孩子的吃和穿都沒問題，也沒有病。她是一個孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛，從小到大，從沒有人抱過她。因為她不知道“抱”為何物，所以不會反應。

朋友談起往事，感慨地說，不知這孩子長大之后，將如何走過人生。

沒有人回答，但一點可以預見的，她的性格中必藏著深深的憂郁。

我們都認識憂郁。每一個人，在一生的某個時刻，都曾和憂郁狹路相逢。

我還小，今年才14歲，沒有經歷過什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。

我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。

我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績也一直都是班里倒數的，我對自己很沒有信心。一想到體育成績，就很難過，感覺自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來沒有想過要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。

就如畢淑敏所說的，憂郁如同一只老狗，忠實而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。

可那一次，我卻挑戰了自己，擺脫了那只“老狗”。每次在學校里要跑800米時，我總是找各種各樣的借口來逃避，就算跑了，也會半途而廢?？赡谴我?00米測試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關堅持了下來。最后我成功了，我沖過了終點，雖然成績仍是倒數，但是那一次讓我明白了，原來我是可以的，我是可以堅持下來的。努力堅持了，我自己的體育成績也是可以提高的。

而那篇文章的結局也是出人意料的。那個孩子長大了，就如同所有人所預見的那樣，她是憂郁的，但她卻沒有被憂郁嚇到，她在一點點試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。

我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。面對挫折時，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來越自卑，經不起任何挫折。

不要嘲笑憂郁，憂郁是一種面對失落的正常情緒。不要否認我們的憂郁，憂郁會使我們成長。不要長久地被憂郁圍困，憂郁會使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會更加柔韌且剛強。

如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開，去正視它，不要被它嚇到，淚水過后的我們會變得更堅韌，擁有更美麗的一片天空。

畢淑敏不僅僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。

在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對兒子的教導更是體現得淋漓盡致。

在那時，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不一樣種類的圖書，但那里卻有規定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛看書，對文學充滿了好奇心與求知欲。當他長到十幾歲已經是個小伙子的時候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。

本文主要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進入的過程。在過程中，運用了心理描述和生動的動作描述，表現了母子二人害怕被識破的心境，但兒子也急切想去看書的復雜心境。在好不容易進去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開。

所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現了兒子對讀書的渴望，甚至把博覽全書為夢想。的確，在我們少年時代的時光是很寶貴的，我們在學習上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時，何不去拓展自我的領域，為夢想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣：“長大必須要光明正大的從正門走進北圖，因為那是貴賓的通道!”

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇五

故事的崎嶇，精深的文筆，讓我不得不讀了一遍又一遍，感觸傳染了一次又一次，此中有一個片斷讓我至深：

“為什么不念書”?夏導問?！皼]錢”“為什么沒錢”?“由于錢正在我媽媽那兒”?！澳銒寢屨谀膬骸?“我不曉得，我媽媽隨著人跑了，她不要我了，她把家里所有的錢都卷跑了。就剩下我戰爸爸，爸爸說他一小我也要供我念書，他就上山挖藥材，他正在最陡的崖上看到了一兜貝母，人家都看到那兜貝母了，但是誰也不敢去采，只要我爸爸上去了，他就再也沒回來?！边@篇《泉源朗》正在描寫火石到大都會糊口、肄業的同時，亦表示了人物心中抱負戰隱真的各種抵牾。

本認為一個作家，就是成天站正在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家徹底相反。她有著豐碩多彩的人生經驗，她年輕時曾正在藏北高原當了十一年的兵，把芳華留正在冰川雪嶺之間，她曾背負兵器，紅十字箱，干糧跋涉正在藏北無人區，她曾正在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不普通的人生。

素面朝天并不是斑斕女人的專利，而是所有女人都能夠取舍的一種體例。

她的特點是可以大概拙劣地正在文章中融入一些工具，所以她的文章帶著感情。這種感情，是正在你無聊時能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是正在你心亂如麻時讓你靜下心來細心品嘗。是正在你哀痛憂傷時看看，找到本人的撫慰。

本文次要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的歷程戰看書的歷程。此中詳寫的是進入的歷程。正在歷程中，使用了生理描寫戰活潑的動作描寫，表示了二人畏懼被的表情，但兒子也孔殷想去看書的龐大表情。正在十分困難進去后，兒子巴不得把全館的書都看一遍，所以，他直到睜館才戀戀不舍的分開。

一篇好的文章，是優良作家心格的一壁鏡子，字里行間映托出真正在的本人，是他們存心最的美酒譜寫的。畢淑敏有著不普通的人生普通的心，也許是由于這兩點，鍛造出她奇特的寫作氣概以及高尚的人生不雅。咱們也能夠學著像她一樣，以一個大夫的角度、一個母親的角度、以至一小我的角度，去體味，察看這個出色的世界。

父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只要去賣血供他上學我以為他很，大概他是想通過本人的勤奮使糊口更好，但他正在真隱這個抱負的歷程中曾經對母親形成了莫大的，這種是無奈愈合的。

那是對怙恃深深的，是正在咱們心中永久無奈填補的對怙恃形成的。作者正在文中也提到了兩個關于“孝”的例子，此中一個是苦孩子肄業的故事，他的家庭好不容易。

正在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對兒子的更是表隱得極盡形貌。

也許咱們曾遭到過家幼的責備以至?？墒窃蹅儠缘脝幔恳淮魏⒆拥模粫谀赣H心中留下痛而深刻的烙印。她把對孩子的輕柔、峻厲、疼愛、生氣表示得極盡形貌。

盡管教員不再述說她兒子的失誤，但她卻會不斷詰問，惟恐漏掉一點。這是全**親菜有的龐大表情，明明畏懼聽到，卻又想聽到，也但愿孩子像一只滑膩的蘋果。她有一顆普通的心。

讀畢淑敏的書，能體味到一種出格的愛，讓我重思許久。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇六

我非常喜歡讀書，特別喜歡閱讀優秀的散文作品。最近，我讀了一本淑敏散文精選，讓我感悟良多。淑敏的散文文筆流暢，內容豐富，給我留下了深刻的印象。接下來，我將從“情感真摯”、“情景交融”、“感悟精深”、“語言優美”和“藝術魅力”五個方面詳細介紹讀畢淑敏散文精選的心得體會。

首先，淑敏的散文作品給人一種情感真摯的感覺。通過散文，她抒發出內心深處真正的情感。在閱讀中，我時常被她感性的文字所觸動，仿佛看到了她內心的真實世界。她將自己的思考、感受、夢想和痛苦都毫無保留地流露出來，讓讀者能夠深刻體會到她的情感體驗。這種真摯的情感讓我大開眼界，也讓我深深地被感動。

其次，淑敏的散文作品注重情景的描繪和交融。她善于通過生動的描寫，將讀者帶入她所創造的情境中。不論是屏幕前的一縷陽光，還是春天里的繁花似錦，她都能通過細致入微的描寫，令人仿佛身臨其境。在讀完散文后，我不僅看到了文字所描繪的情景，更能感受到其中蘊含的情感和思考。這種情景的交融讓我對散文有了更深的理解和欣賞。

第三，淑敏的散文作品讓人感悟精深。她通過自己的思考和閱歷，呈現出獨特的見解和敏銳的觀察力。她關注的不僅是生活中的點點滴滴，更是對人性、社會和人生的思考。每篇散文都帶給我很多思考的余地，讓我不僅在閱讀的過程中感悟到了生活的智慧，也在心靈上得到了一次洗禮。

第四，淑敏的散文語言優美動人。她善于運用形象的比喻和抒情的筆調，給人一種文學的美感。經過她的點綴和潤色，平淡的生活瞬間變得有趣和鮮活起來。有時，她用一些雅致的詞語來描繪瑣碎的小事，深化了讀者對生活的感悟。淑敏的語言給我留下了深刻的印象，也讓我對語言的力量有了更深入的理解。

最后，淑敏的散文作品有著獨特的藝術魅力。無論是從文學性、美學性還是藝術性來看，淑敏的散文都達到了一個很高的水準。她的文章不僅有著深刻的內涵，更有著藝術的美感。我讀完淑敏的散文后，常常沉浸在其中，回味無窮。她的散文給人一種美的享受，同時也讓人對文學有了更深的理解和興趣。

總的來說，讀畢淑敏散文精選給了我很大的啟發和感悟。她的散文以情感真摯、情景交融、感悟精深、語言優美和獨特的藝術魅力著稱，讓我有幸領略到文學的魅力和力量。讀淑敏的散文，既是一種心境的享受，更是一次智慧的啟迪。我相信，淑敏的散文將在我心中留下深深的印記，成為我閱讀過程中的一道亮麗風景。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇七

第一段：介紹畢淑敏的背景和成就（200字）。

畢淑敏，生于1972年，是中國著名的教育家、作家和演說家，她以其深厚的學識和獨特的見解在教育領域取得了巨大成就。畢淑敏曾就讀于北京大學，后赴美國留學，獲得教育學博士學位?；貒?，她擔任了多個重要教育機構的領導職位，積極參與并引領中國教育改革的浪潮。畢淑敏以其深刻的洞察力和敏銳的分析能力，為人們提供了許多有關教育和人生的寶貴經驗和理念。

畢淑敏在多年的從教和研究中，總結出許多寶貴的心得體會，她強調了對學生的尊重和關愛。她認為每個學生都是獨特的個體，都有自己的優勢和特長，教育的任務就是發掘和培養他們的潛能。她主張多元智能的理論，認為學生的智力類型和發展方式各不相同，教師應該根據學生的特點來制定相應的教學策略，激發他們的學習興趣和潛能。此外，畢淑敏還非常注重學生的素質教育，她認為教育不僅僅是傳授知識，還應該培養學生的道德品質、創造力和社會責任感。

第三段：畢淑敏的教育方法（350字）。

為了貫徹自己的教育理念，畢淑敏提出了一系列創新的教育方法。首先，她主張情感教育，認為教師應該通過與學生建立良好的情感聯系來激發他們的學習興趣和動力。其次，她鼓勵學生自主學習，提倡問題導向的學習方式，通過引導學生提出問題、探索答案，培養他們的自主學習和解決問題的能力。此外，畢淑敏還鼓勵學校與社會的合作，提倡學校和社區的互動，為學生提供更廣闊的學習和實踐機會。

畢淑敏的教育理念和方法受到了廣泛的認可和影響。她的著作《教育的藝術》成為許多教師的必讀書目，其中的觀點和思想為教育實踐提供了重要的指導。她還頻繁參與各類教育論壇和研討會，為教師們提供了豐富的經驗和知識。許多學校和教育機構也紛紛引入畢淑敏的教育方法，在實踐中取得了良好的效果。

畢淑敏的心得體會為我們提供了寶貴的教育經驗和啟示。她的理念強調了對學生的關愛和尊重，提倡多元智能和問題導向的教學方式，注重學生的德、智、體、美全面發展。作為從教多年的教育家，她對于教育的熱愛和對學生的關注，值得我們深思和借鑒。通過畢淑敏的理念和方法，我們可以更好地引導學生的成長，培養他們的能力和品德，為他們的未來做好充分準備。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇八

"我很重要”，初見這篇文章的題目便有被震住的感覺，欲讀出來，卻是無聲，的確心中底氣不足。不禁暗暗問自己：我很重要嗎？我沒有那么優秀，被湮沒在大眾人群之中和時間無涯的荒野里；忙碌地在大學中經過一天又一天，與以前的同學久未聯系也沒覺得有什么異樣，生活還是兀自地過著；僅僅那么幾個在乎我的朋友還時不時地互相調侃一下，但不知會不會隨著時間和距離漸漸淡化；在班級、在學院、在大學的存在亦是大眾一員……我知道，我很渺小，我很平凡。

一如畢淑敏在文中開頭所言：當說出“我很重要”時，頸項背后掠過一陣顫栗，將自己的額頭裸露在弓箭之下，心靈易受別人的批判洞傷。是啊，從小到大，我們一直被灌輸的思想都是“我不重要”，身為集體的一員，要以大局為重，渾厚的集體和單薄的個人，還有隨處可見的人的一份子與寶貴的物質比，亦是微不足道。

however,weareauniquelandscape.

我們本身就是獨一無二的風景！

小學、初中、高中，同學們身上的光環一直在被我放大再放大。直到高考結束后又見了我的那位六年不見的小學同學，她說她也一直在羨慕著我。那時我才發現自己并沒有想象中那么渺小，我又怎么能否認自己獨一無二的.存在呢？那時便在自己的簽名上寫到：在仰望，亦被仰望，無所謂了，做一個追逐的人。我若盛開，清風自來。

對于父母，我們永遠是不可復制的孤本，我們的一絲一毫都牽動著他們的心。如果說我不重要，那么當我不存在時，他們便空留一份慈愛，在風中蛛絲般無所附麗地飄蕩；當我生病時，他們的心會皺縮成石塊，甚至愿意病痛降臨在他們頭上來替我分擔；當我有了小小的成功時，他們亦會拿著放大鏡來讓我的一點一滴的成功進入他們的瞳孔，攝入他們的心底；若我離生活而去，他們的白發會從日出垂到日暮，他們的淚水會讓太平洋為之漲潮。

又如畢淑敏所言，對于伴侶，孩童，她是至高至上的唯一，對于多年相知的朋友，又是一種習以為常，一種已經習慣了的習慣，而相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。

面對這恩重如山的親情，相濡以沫的同道，我們還敢說、忍心說我們不重要嗎？

我本身就是獨一無二的風景，我很重要！

對于我們的學習、工作、任務，我們是不可或缺的主宰，我們有自己別出心裁的創意，有我們自己不為他人所支配轉移的意志。沒有人能替代我，正如我不能替代他人一般。

我沒有理由去輕視自己的存在，就算在人群之中我很渺小也很平凡，但這并不意味著我不重要，重要不是要求我必須有豐功偉績，它是心靈對生命的允諾。我很重要。我們每個人都應有勇氣這樣說。

只要我們在時刻努力著，為自己心中的目標奮斗著，有一顆進取之心，那么我們便是無比重要的存在。

合上書頁，我已不再是初見那般，嘴角不由微微上揚，心里堅定而又響亮地宣布：我很重要。

我已盛開，清風徐來。

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讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇九

段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就（大約200字）。

段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發（大約300字）。

段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考（大約300字）。

段4：談論畢淑敏的積極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示（大約300字）。

段5：總結文章，強調畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學習和借鑒畢淑敏的優點（大約200字）。

段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就。

畢淑敏，中國著名女企業家、慈善家，畢江紅之母。她出生于一個普通的農村家庭，但靠著堅韌努力和智慧，成為了一個家喻戶曉的公眾人物。畢淑敏是中國最大的民營企業——畢有請集團的創始人，曾經多次獲得各種榮譽和獎項，如全國優秀企業家、全國道德模范等。她除了在商業上取得了輝煌的成就外，還積極投身于慈善事業，捐資助學、扶貧濟困，并積極關注環保和公益事業。畢淑敏以她的頑強毅力、勤奮和善良而聞名于世。

段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發。

我第一次與畢淑敏相遇是在一個公益活動上。她講述了她的創業故事和成功經驗，分享了她對生活和事業的看法。她的故事和言談讓我深受感動。畢淑敏是一個來自農村的女性，她在惡劣的環境和困難的情況下打拼出了一片天地。她沒有被困境所淹沒，反而是通過堅持不懈的努力和智慧，實現了自己的夢想。

段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考。

在公益活動后的交流會上，我和畢淑敏有了更進一步的接觸。我在和她交流的過程中，深刻感受到了畢淑敏的溫暖和善良。她十分耐心地回答了我提出的問題，并分享了她對成功和人生的理解。我從她身上學到了很多東西，包括如何處理困難和挫折、如何保持積極的態度和如何堅持自己的夢想。通過與畢淑敏的接觸，我也更加明白了成功的背后需要付出的努力和奉獻。

段4：談論畢淑敏的積極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示。

畢淑敏的積極向上和堅持不懈的精神對我產生了深遠的影響和啟示。她的毅力和努力為我樹立了一個榜樣，并激發了我對未來的期望和追求。在面對困難和挫折時，我想起了畢淑敏的故事和經歷，這使我更加堅定了自己的信念和勇氣。畢淑敏的經歷告訴我，只要有夢想，只要付出努力，就一定能實現自己的目標。

段5：總結文章，強調畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學習和借鑒畢淑敏的優點。

畢淑敏是一個了不起的女性，她不僅在商業上取得了輝煌的成就，還關注社會公益事業，用自己的影響力和財富回報社會。她的故事和精神應該成為我們學習和借鑒的榜樣。無論我們身處何種環境，面對何種困難，只要我們堅持夢想，踏踏實實地努力工作，就一定能實現自己的價值和目標。讓我們從畢淑敏身上汲取力量，追求自己的夢想，為社會和人類的進步做出貢獻。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十

畢淑敏，一位才華橫溢的作家，擅長以細膩的筆觸描繪人物內心的情感和復雜的人際關系。在閱讀畢淑敏的作品后，我深感其廣泛的寫作主題和獨特的文風給我留下了深刻的印象，經過對她的幾部重要作品的閱讀，我對她的文學構思和表達方式有了更深的理解。在這篇文章中，我將對畢淑敏的作品進行分析和總結，以表達我對她的作品的心得體會。

第二段：情感細膩的描寫。

在畢淑敏的小說中，情感細膩的描寫是其最大的特點之一。她以詩意的語言和細致入微的描寫，將人物內心復雜的情感展現得淋漓盡致。譬如，在《紅樓》一書中，作者描寫了主人公林黛玉的糾結與痛苦，她在充滿傷感和憂郁的環境中，通過一系列對自己身世的思考和對命運的抗爭，展現出了一個充滿愛與激情的靈魂。這種情感的描繪讓人能夠深入地感受到人物的內心世界，進而思考人性的邊界和生活的意義。

第三段：復雜的人際關系。

除了情感的描繪，畢淑敏在作品中還擅長刻畫復雜的人際關系。她將人物之間錯綜復雜的關系展現得淋漓盡致，讓讀者隨著故事的發展逐漸揭開層層疊疊的人際關系網絡。例如，在《一夢一個故事》一書中，作者以一段愛情故事為線索，展現了主人公與家人、朋友之間交織的關系。故事中的每個人物都有自己的故事和情感，他們之間的互動和糾葛使整個故事更加豐滿和有趣。這種復雜的人際關系讓讀者得以更深入地了解人性的復雜性和社會的復雜性。

第四段：細節的運用。

畢淑敏對細節的運用非常獨特，她善于通過細小的描寫來展示人物的性格和情感。在她的作品中，一個看似不起眼的細節往往能夠透露出一個人的內心世界和感受。比如，在《陽光燦爛的日子》一書中，當主人公被警察追問家庭成員的情況時，他答非所問，揭示了他內心對家庭的不滿和憤怒。這個細節讓讀者更加深入地了解主人公的內心世界，進而推斷出他想要表達的情感。細節的運用使作品更加豐滿有趣，讀者也更容易產生共鳴。

第五段：作品的意義與價值。

畢淑敏的作品不僅僅是一些故事或者情感的描寫，更深刻地反映了人性的復雜性和社會的多樣性。通過她的作品，讀者可以思考和探討諸如愛情、人際關系、家庭關系等現實生活中的重要問題。同時，畢淑敏的作品也給人以思考的空間，引導讀者深入思考自我與他人、自己與社會之間的關系。作品的意義和價值在于引起讀者對自己和社會的反思，激發人們對生活和人性的探索。

總結：通過閱讀畢淑敏的作品，我深深感受到了她細膩的情感描寫、復雜的人際關系描繪以及細節的運用。這些特點使得她的作品充滿了詩意和思索，引人深思。無論是對于人物的理解還是對于生活的思考，她的作品都給予了我深刻的啟示和啟發。我相信，通過繼續閱讀和研究她的作品，我能夠進一步豐富自己的思想和情感，更好地理解人性和人類的命運。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十一

第一段：引言（介紹畢淑敏作品的背景和影響）。

畢淑敏是中國當代作家中的瑰寶，她的作品充滿了情感和智慧，引起了讀者廣泛的共鳴。她以其細膩入微的筆觸和深刻的思考而享譽文壇，被譽為“熾熱和沉默的代表”。今天，我將分享我在閱讀畢淑敏作品過程中的心得體會。

第二段：真實與幻滅的矛盾。

畢淑敏的作品常常以真實與幻滅的矛盾為主題。她善于捕捉生活中的微妙細節，將日?，嵥榈氖虑槊枥L得淋漓盡致。在《活著為了世界》中，她通過描寫主人公的人生經歷，展現了現實社會的殘酷和無情。與此同時，她又以夢幻般的筆觸創造出一種超脫現實的氛圍，使讀者在真實與幻滅的邊緣徘徊。

第三段：生命的意義與價值。

畢淑敏的作品深刻探索了生命的意義與價值。她常常通過對人物內心的思考和情感的掙扎，探討人生的命運和抉擇。在《大米之災》中，她通過描述一個農民悲慘的生活，揭示了社會的不公和人性的扭曲。在《無言歌》中，她通過描繪一個受封建禮教束縛的女性形象，呼吁人們追求自由和真正的幸福。畢淑敏的作品讓我們重新審視人生的意義，并思考我們自己的生存狀態。

第四段：情感的表達與理解。

畢淑敏的作品情感豐富而細膩，她善于用文字表達內心的喜怒哀樂。她的作品把讀者引入到她創造的世界中，讓讀者能夠深入感受到人物的情感和心理活動。在《倪法先生》中，她通過對女主角心理活動的描寫，讓讀者體味到失去愛人的憤怒和絕望。在《時光里的女殺人犯》中，她通過對一個女性殺人犯的心理描寫，引發了對人性的思考和對罪惡的反思。畢淑敏的作品讓我們更加了解和體察人的情感，也提醒我們對他人的情感給予更多的關注。

第五段：對生活的熱愛與對文學的追求。

畢淑敏的作品充滿了對生活的熱愛和對文學的追求。盡管她描寫的多是生活中的不幸和痛苦，但她總能在絕望中找到一絲溫暖和希望。她用文字訴說生活中的點滴，以此表達她對生活的熱愛和對人性的希望。她的作品充滿了力量和追求，激勵著讀者勇敢面對生活中的挑戰，并珍惜每一個溫暖和美好的瞬間。

總結：

畢淑敏的作品以其獨特的藝術風格和深邃的思考而深受讀者的喜愛。她的作品讓我們看到了生活中的不幸和痛苦，卻又教會我們有勇氣和希望去面對。通過閱讀她的作品，我們能夠感受到生命的力量和美好，同時也讓我們對生活的意義和價值有了更深的思考。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十二

畢淑敏是一位享譽全球的音樂家，她的音樂才華和熱愛音樂的精神影響了無數人。在對畢淑敏的了解和學習之后，我深深感受到了她對音樂的熱情和奉獻精神，下面將從她的音樂理念、深入學習、為人低調、持之以恒和人生態度五個方面，談談我對畢淑敏的心得體會。

首先，畢淑敏以其獨特的音樂理念吸引了我。她認為音樂需要的是獨立思考和個性表達，而不是憑借外在的技巧和演奏。這種理念深深觸動了我，讓我明白音樂是一門藝術，更是一種表達自我和情感的方式。她的音樂中充滿了深情和內涵，每一次的演奏都讓人陶醉其中。她的音樂不僅僅是技巧的展示，更是心靈的交流和情感的流露。

其次，深入學習是畢淑敏成功的關鍵。她從小就對音樂充滿了熱愛，也付出了大量的努力和時間在音樂學習上。她勤奮刻苦，不斷地充實自己，在音樂領域中積累了豐富的經驗和知識。正是因為她的自律和勤學精神，她才能在音樂界取得如此巨大的成就。這讓我明白了成功是需要付出努力和時間的，只有不斷地學習和提升自己，才能夠取得真正的成果。

再次，畢淑敏以其低調著稱，這也讓我深為敬佩。畢淑敏盡管是一個世界級的音樂家，但她始終保持著謙虛和平和的態度。她不愿意過多地展示自己的成就，而是更關注于音樂本身和與觀眾的情感交流。從她的身上，我學到了謙虛和謙遜的人生態度，明白了不要把自己的成就掛在嘴上，而是要把更多的關注放在努力和進步上。

同時，畢淑敏在音樂道路上持之以恒，這也是她成功的重要因素。她在音樂事業中經歷過許多困難和挫折，但她從未放棄，始終堅持自己的夢想和追求。她每次的演奏都充滿了激情和堅韌，她的音樂總能夠打動人心。正是因為她的堅持不懈和永不放棄的精神，她才能取得這么多的成就。這讓我明白了追求夢想并不容易，但只要堅持不懈，最終一定會取得成功。

最后，畢淑敏的人生態度給了我很大的啟發。她對音樂和生活充滿了熱愛和熱情，她從不放棄對美好事物的追求。畢淑敏用自己的音樂影響了無數人，她的音樂傳達出了她積極向上的人生態度。她告訴我人生是美麗的，只要我們用心去品味和感受，總能發現其中的樂趣和意義。

總之，畢淑敏是一位令人敬佩的音樂家，她的音樂才華和精神影響了我。通過學習畢淑敏的故事，我深深感受到了她對音樂的熱情和奉獻精神。她的音樂理念、深入學習、為人低調、持之以恒和人生態度給了我很大的啟示和鼓舞。我將以畢淑敏為榜樣，用心去追求自己的夢想，在音樂之路上不斷前行。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十三

打開我就被她那真實、健康、積極向上的話語吸引了。她有雙會發現的眼睛，每篇散文都切合生活實際，并總能捕捉到些人們在生活中發現不到的事情，讀的時候，就好似幅幅生活美景浮現在你的眼前，使你不得不被她那耐人尋味的散文散發出的魅力而抓住眼球，靜心欣賞她的文章。

我最喜歡她的這篇文章?！拔伊w慕你”這句話是出自文章中位老年婦女的口中。這篇文章主要寫了作者帶兒子去公園玩，碰到了位老年婦女，這位老太太說她羨慕作者和她兒子的年齡，使作者看到了自己所擁有的財富。

其實，每個人都有屬于自己的寶貴的財富，每個人都是幸福的，只不過我們的幸福常常被別人羨慕著，我們應該珍惜自己現在所擁有的切。

可是，原來幼小無知的我卻總是仰望和羨慕著別人，每次周末，當我在被堆積如山的作業壓著埋頭苦“寫”時，媽媽總是悠閑地躺在沙發上，邊看著有趣的電視，邊喝著香味四溢的綠茶，還時不時地發出幾聲歡快的笑聲，我看著媽媽輕松、無憂無慮的安詳樣子，真是羨慕不已，不禁說道；“我羨慕你！”媽媽臉茫然地望著我，十分詫異：“你羨慕我什么？我只是個普通得不能再普通的中年婦女。”“你不用寫作業，而且可以看電視，可以干自己愛做的事情?！蔽野欀碱^說?！拔疫€羨慕你呢，可以坐在教室里上課，可以與同學起學習、玩耍，可以做老師布置的作業，而我已經到了中年，只能享受下電視帶給我的快樂！”媽媽嘆著氣說。我高興起來，原來現在我忙碌的生活也是被別人所羨慕的，我應該好好享受現在生活的每分、每秒，無論是怎樣的，都要珍惜，因為別人也在羨慕著我的生活。

這本書里的每篇散文都令人得以深思，心靈得以進化，使人能把自己聯系于文中，樹立正確的觀念，這就是畢淑敏散文的獨特魅力。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十四

讀書是一種深受許多人喜愛的活動，他們通過閱讀能夠獲得知識、啟迪智慧?！懂吺缑糇x書心得體會》是一本以讀書為主題的書籍，作者以自己的親身經歷和感悟，分享了她在讀書中的心得和體會。

在這本書中，作者畢淑敏對于讀書有著深刻的認識。她認為讀書不僅能增加人的知識，還能夠提升人的修養。作者通過自己的親身經歷，深刻地感受到了讀書帶來的巨大變化。她曾經是一個對于讀書不感興趣的人，但是通過在大學期間的大量閱讀，她逐漸發現了讀書的魅力。她喜歡讀書，并且能夠從中找到樂趣。因此，她認為讀書是一種能夠改變一個人內心的力量。

讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的洗滌。在《畢淑敏讀書心得體會》中，作者提到“讀書是指引一個人通達道理的良藥?！弊x書能夠幫助人們更好地認識世界，理解其中的道理和道德準則。“讀書開拓人的思維，引起人的思考?！蓖ㄟ^閱讀，人們能夠拓寬自己的視野，增添自己的思考能力，從而提高自己的認知水平。讀書能夠讓人從狹隘的小世界中解脫出來，更好地了解社會、了解生活的真諦。

讀書除了培養人的智慧和思考能力之外，還能夠陶冶人的情操。在書中，作者通過自己的經歷告訴讀者，在讀書中，她不僅能夠感受到知識的魅力，還能夠感受到情感的陶冶。通過閱讀，作者能夠獲得更多的情感和思考，她通過讀書來調節自己的情緒，從而能夠更好地處理自己的情感問題。

讀書對于大家來說都是一件特別重要的事情。無論是在學校還是在家庭，都有很多人將讀書視為一種重要的任務。而《畢淑敏讀書心得體會》這本書，是一本值得重視的讀書參考書。在書中，作者通過自己的親身經歷向讀者們介紹了她對于讀書的心得和體會，以及在讀書中如何獲取更多的知識和智慧等等。并且，在這本書中，作者還向讀者推薦了很多好的讀書方法和技巧，幫助讀者更好地進行讀書。因此，這本書對于那些喜歡讀書的人來說，無論是老人還是年輕人，都是一本必讀的經典之作。

總而言之，《畢淑敏讀書心得體會》這本書通過作者自己的親身經歷和感悟，向大家介紹了讀書的重要性和價值。讀書不僅僅是為了增加知識，它更是一種能夠培養人的智慧、豐富人的心靈的活動。通過閱讀，人們能夠不斷拓寬自己的視野，增加自己的思考能力和認知水平。同時，讀書也能夠陶冶人的情操，幫助人們更好地處理情感問題。因此，在生活中多讀書，不僅能夠提高自己的修養和水平，還能夠獲得更多的樂趣和滿足感。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十五

“柔和”這個詞，細想起來挺有意思的。先說“和”字，由禾苗和口兩問部分組成，那涵義大概就是有了生長著的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就該氣定神閑，和和氣氣了。這個規律，在農耕社會或許是顛撲不破的。那時只要人的溫飽得到解決，其他的都好說。隨著社會和科技的發達進步。人的較低層次需要得到滿足之后，單是手中的糧，就無法撫平激蕩的靈魂了。中國有句俗話，叫作“吃飽了撐的——沒事找事”?？梢娢赋溆酥螅陀行碌膯栴}滋生，起碼無法達到完全的心平氣和。

再說“柔”這個字。通常想起它的時候，好像稀泥一灘，沒什么盤骨的模樣。但細琢磨，上半部是“矛”，下半部是“木”——一支木頭削成的矛，看來還是蠻有力度和進攻性的。柔是褒義，比如“柔韌、以柔克剛、剛柔相濟、百炬鋼化作指柔……”，都說明它和陽剛有著同樣重要的美學和實踐價值。

記得早年當醫學生的時候，一天課上先生問道，大家想想，用酒精消毒的時候，什么濃度為好?學生齊聲回答，當然是越高越好啦!先生說，錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內凝固，形成一道屏障，后續的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘后面依然活著。最有效的濃度是把酒清的濃度調得柔和一些，潤物無聲地滲透進去，效果才佳。于是我第一次明白了，柔和有時比風暴更有力量。

當我們輕輕念出“柔和”這個詞的時候，你會覺得有一縷縷藍色的溫潤，彌漫在唇舌之間。有人追索柔和，以為那是速度和技巧的掌握。書刊上有不少教授柔和的小訣竅，比如怎樣讓嗓音柔和，手勢柔和……我見了一個女孩子，為了使性情顯出柔和，在手心用油筆寫了大大的“慢”字，天天描一遍，掌總是藍的。以致揚手時常嚇人一跳，以為她練了邪門武功。并為自己規定每說一句話之前，在心中默數從1到10……她除了讓人感到木吶和喜怒無常外，與柔和不搭界。一個人的心如若為柔和，所有對外的柔和形式的摹仿和操練，都是沙上樓閣。

看看天空和海洋吧。當它們最美麗和博大，最安寧和清潔的時候，它們是柔和的。只有成長了自己的心，才會在不經意之間，收獲了柔和。

我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意。我們的身體柔和了，就更準確地表明與人平等的信念。

柔和，是力量的內斂和高度自信的寧馨兒。愿你一定在某一個清晨，感覺出柔和像云霧一般悄然襲身。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十六

畢淑敏是一位在教育界頗具影響力的人物，她以其獨特的教育理念和實踐經驗受到了廣泛關注。在與畢淑敏交流互動的過程中，我深深感受到了她對教育的熱愛和堅持，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從教育理念、教學方法、學生管理、自我成長等方面展開論述，分享我對畢淑敏的心得體會。

首先，畢淑敏的教育理念給我留下了深刻印象。她堅信每個學生都是獨一無二的，每個人都有自己的潛力和特長。她主張注重培養學生的創造力和批判思維能力，而不是簡單灌輸知識。這種理念引起了我的共鳴，我意識到作為教育者，我們需要去關注學生的個體差異，努力幫助他們發現和發展自己的潛能，而不是把他們塑造成一模一樣的人。

其次，畢淑敏注重教學方法的創新和實踐。她提倡多元化的教學方式，包括課堂討論、小組合作學習、實踐探究等，從而激發學生的學習興趣和主動性。她還鼓勵學生從生活中的實際問題入手，培養他們的問題解決能力和創新思維。通過與畢淑敏的交流，我明白到創新的教學方法可以激發學生的潛能，提高他們的學習效果。

第三，畢淑敏在學生管理方面有著獨特的見解。她強調學生自主學習和自我管理的重要性。她主張創造一個積極的學習環境和氛圍，讓學生在自由的空間內學習和成長。同時，她也注重培養學生的良好學習習慣和自律能力，通過激勵和引導來塑造學生的積極態度和價值觀。從畢淑敏身上，我體驗到了學生管理的魅力和挑戰，也認識到只有學會引導和激勵，才能真正培養學生的自主性和創造力。

最后，畢淑敏的自我成長經歷給我留下了深刻的印象。她不斷學習和提升自己，不斷反思和調整自己的教學方法和理念。她注重與教師和同行交流互動，通過分享和討論來不斷進步。她還積極參與教育研究和學術交流活動，保持與時俱進的教育理念和實踐經驗。從畢淑敏身上，我學到了持續學習和自我提升的重要性，明白只有不斷發展自己，才能更好地服務于學生和教育事業。

綜上所述，與畢淑敏交流互動讓我獲得了許多寶貴的心得體會。從她的教育理念、教學方法、學生管理和自我成長等方面，我深刻感受到了教育的魅力和責任。通過與畢淑敏的交流，我認識到教育是一項偉大而艱巨的事業，需要不斷地學習和成長。我將以畢淑敏為榜樣，繼續努力學習和實踐，為教育事業貢獻自己的力量。

讀畢淑敏散文心得體會（匯總17篇）篇十七

畢淑敏是一位名副其實的勵志女性。她在追求事業成功的道路上，始終堅持自我，勇往直前。她的勵志故事激勵了無數人，給予了我們很多啟示。在與畢淑敏的接觸中，我深刻體會到了她的堅持與努力，以及她為人處世的智慧和謙遜。以下是我對畢淑敏的心得體會。

第一段：堅持自我是成功的關鍵。

畢淑敏在自己的事業道路上面臨了許多困難和阻撓，但是她始終堅持自我，不偏離自己的初心。她相信自己的理念和實力，不受外界干擾。這種不被外界意見左右的堅持使得她在激烈的競爭中脫穎而出，取得了事業上的巨大成功。通過與她的交流，我明白了堅持自己的理念和信念是實現成功的關鍵。

第二段：努力是成功的基礎。

畢淑敏是一位非常努力的人。她不斷學習、不斷進取，毫不懈怠地為自己的事業奮斗。她經常加班加點，不敢有絲毫松懈。在她的帶領下，她的團隊也都像她一樣，全力以赴地工作。努力奮斗的態度為她贏得了尊重和成功。通過觀察她，我明白了只有不斷努力，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

第三段：智慧和謙遜使人更加成功。

畢淑敏并不僅僅是一個努力的人，她還是一位非常有智慧和謙遜的領導者。她以平易近人的態度對待每一個人，善于傾聽他人的建議和意見。她從不居高臨下，始終站在團隊的角度思考問題。她經常能夠通過自己的智慧化解困境，找到切實可行的解決方案。她的智慧和謙遜使得她在職場上備受尊重，也使得她的團隊更加凝聚力強。通過與她的接觸，我也學到了智慧和謙遜的重要性。

第四段：追求成功要有正確的心態。

畢淑敏在自己的職業生涯中遇到了很多挫折和失敗，但是她始終保持了樂觀的心態。她從不將失敗看作是終點，而是把它看作是邁向成功的一次嘗試。她深知成功的過程中不可避免會遇到挫折和困難，但她從不氣餒，始終保持積極向上的心態。正是這種正確的心態，使得她能夠戰勝一切困難，取得了自己的事業成功。通過與她的接觸，我明白了正確的心態對于追求成功的重要性。

第五段：畢淑敏的故事給予了我很多啟示。

畢淑敏的心得體會給予了我很多啟示。她的故事告訴我，堅持自己的理念和信念，不屈不撓地追求自己的夢想；努力奮斗，不斷進取，用行動證明自己的能力和價值；保持智慧和謙遜，善于傾聽他人的建議和意見；保持正確的心態，樂觀面對挫折和困難。這些都是成功的關鍵，我們可以從畢淑敏的勵志故事中汲取到寶貴的經驗和教訓。

總結：

通過與畢淑敏的接觸，我深刻體會到了她堅持自我、努力奮斗、智慧謙遜和正確心態的重要性。她的故事給予了我很多啟示，也為我的人生之路提供了指引。我會努力踐行她的理念，為自己的夢想而奮斗，追求真正的成功。我相信，只要堅持下去，就能夠實現自己的價值，走向光明的未來。