發言稿的結尾可以用感謝、表達期望或呼吁等方式，增強對聽眾的印象力和行動力。下面是一些關于不同主題的發言稿范文，希望對大家有所啟發和幫助。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇一

論賽的辯賽現場。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、

二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的'自身發展。

正方：校園愛情有利于同學們的自身發展

反方：校園愛情不利于同學們的自身發展

下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發言主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xx開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現在我們請正方四辯xx為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：xxx主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇二

主持詞。

也是必備的。下面是小編搜集整理的辯論賽主持人。

發言稿。

歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

尊敬的老師，各位同學,大家下午好.在這激-情蓬歡的五月,我們迎來公共事務管理課的第一場辯論賽,正所謂:在山論山高,下海論海深,而關于"高校產業化到底利大于弊，還是弊大于利呢?到底哪種說法更符合實際的呢?讓我們通過這場辯論會來了解一下，.相信一會兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業點評很快就會揭曉這個大家拭目以待的答案.

正方觀點:高校產業化利大于弊。

反方觀點:高校產業化弊大于利。

2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請你們介紹下你們的隊名,和成員分別作自我介紹下。

是：、

是：、

3)評委老師當然就是我們的鄭老師。

4)接下來讓我來介紹一下比賽規則·······。

3、第一階段：開篇立論。

(1)第一輪，由正方一辯進行立論發言;。

第二輪，由反方一辯進行立論發言。(本階段由雙方一辯進行發言)。

(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。

(1)順序：首先由正方二辯繼續發言,補充正方觀點。

接著由反方二辯根據正方二辯進行反駁繼續陳述反方觀點;。

下面請正方三辯就"高校產業化利大于弊”再進行發言。

再有請反方三辯就反方觀點發言與其對方反駁/公辯。

(本階段由雙方二三辯按規定順序發言)。

(2)本階段每位辯手發言或者反駁都需要站立，進行一問一答式辯論。在辯論時間內，對方辯手可以提出與題目有關的合理的問題，而輪到發言或反駁的對手最多只能根據對方辯手同一次發言的內容追加一個問題，之后必須從其他方面進行提問，否則視為引申。自行申論或引申發言時，被質詢本站整理者有權要求其停止。被質詢者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者說明理由后，可拒絕回答。被質詢者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，而且不得對質詢者提出詢問。被質詢者提出反質詢時，質詢者可要求其停止，并拒絕回答。

(1)順序：由正方任意辯手開始發言，雙方辯手交替發言。

(2)在本階段，不得由一方連續兩人發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言。每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。在這短兵相接環節,提倡雙方積極交鋒，對重要問題需要控制情緒,以免沖動,惡語相對.

(1)第一輪，由在場同學就雙方論點所提出的論據有疑問者提問,而每次只能提問一個問題,并且每位辯手必須一一答復同學老師的提問.

(2)第二輪:進入評委老師提問時間。

(1)第一輪，反方四辯對本場賽事做總結陳詞;。

第二輪，正方四辯對本場賽事做總結陳詞。(本階段由雙方四辯發言)。

(2)辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞。

(1)本屆辯論賽辯論流程由五個階段組成。

(2)在第一階段中，由一辯直接進行己方立論發言。

(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準備適當的問題，在本階段中通過一對一提問，獲取必要的信息。這是一大亮點，也將成為辯論賽的精彩之處。

(4)第三階段短兵相接，使每位選手盡顯個人風采，同時增強團隊實力，必將是辯論賽的最大看點。

(5)第四階段“妙語如珠(老師`同學提問)環節”，同學可以促進同學對辯題的了解。

(6)第五階段“一錘定音”中，雙方四辯只需進行總結陳詞。

好的，現在辯論賽正式開始，讓我們把目光聚集在他們身上。

現在進入我們對的《開篇理論》階段請正反方陳述觀點:。

1)首先請正方一辯發言,時間為3分鐘(計時開始);。

辯論賽根據其賽制與各個環節的設置，每一方對己方辯題進行四次不同方式的論證。而根據每一位辯手的發言次序和時間的不同，在辯論的準備過程中也應當有相應的側重。

總的說來，辯論賽在發言次序上的安排稍稍有利于正方。因為全場第一個發言的正方一辯與全場最后一個發言的正方四辯都在心理上占有優勢。用心理學上的理論解釋的話，第一個發言容易讓人形成“首因效應”，而最后一個發言容易讓人形成“近因效應”，當然，這樣也就決定了要取得這樣的效應的效果，正方一辯和四辯都應該采用更加有文采和渲染力的語言來達到預期目標。諸如此類，闡述如下：

由開篇立論與進一步闡述本方觀點開始，主要界定用基本概念、基本理論、明確論域等的方法論證觀點。這一環節能體現出全場最基本的立論與反駁的全景。正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯依次發言。

從這個次序來看，正方一辯在語言的效果上要求是最大的，必須要先聲奪人，爭取能夠讓評委和觀眾有先入為主的可能，語言一個方面要有感染力，能夠讓人耳目一新，另一方面又要保證在含蓄和全面表達本方觀點的基礎上不能全面暴露本方的邏輯和論證基點，既要對評委有效果，又要防止對方直接抓住本方的軟肋，在進一步的論述中準備好糾錯的手段。

反方一辯的難度較之正方一辯稍大一點。因為反方一辯是個中間環節，要針對正方一辯的發言進行一些回應，又要闡述本方觀點，因此不需要太多的背稿，否則太死板。在語言上又沒有正反一辯的優勢，況且，再進行新的語言渲染的話評委和觀眾很可能已經審美疲勞了，所以需要變換方式——以邏輯的方式進入，進行細致分析和逐層批駁。并在發言結束時提出問題。

正方二辯，正方二辯的回應可以有所變化，不見得非要按照反方一辯的邏輯來，可以在簡單回答反一的問題之后深入闡述本方觀點，用邏輯的方式把本方觀點進行細致論證，并指出對方觀點的邏輯悖論之處。

反方二辯，作為呈辭階段的結束。應該有所總結，對雙方的合理性都有所論及，指出問題的本質、雙方的共同基礎以及雙方的分歧，指出問題的關鍵環節，并闡述和總結本方觀點。

主要由三辯自由人以提問方式展開，雙方進行一對一攻辯，之后由三辯自由人作攻辯小結結束。次序：正方三辯選擇對方一名辯手(非三辯)攻辯、依次是反方三辯、然后是正方三辯攻辯小結、最后反方三辯攻辯小結。

此環節主要以問題方式進行論證，提問技巧在這里不再展開，論證方式和效果是框架性的，主要體現的是雙方攻辯實力上的邏輯功底和臨場反應水平。

自由辯論分兩個環節：自由辯論與自由人回應。

自由辯論中雙方各自用時4分鐘，正反雙方交替進行。自由人回應環節可以選擇，不必指定對方應答，主要在于補充自由辯論中的不足和缺憾。

整個自由辯論是辯論賽的題眼，也是最有可看之處。主要應該以層次性設問、框架式進攻為主展開論辯。全隊的配合比較重要?；締栴}應該在準備環節里就做好，根據自由辯論不同的情境進行發問，如果在自由辯論里沒有將本方設計的主要問題質證清楚，三辯自由人可以在自由人回應環節中進一步闡明。

自由辯論的出彩之處還有一個看點在于有交鋒。簡單的講就是在回答對方觀點的同時發問，這需要高度的技巧，但是這也可以進行設計和準備，需要對本方觀點與對方觀點的全面深入理解。既要能想到自己的提問，也能想到對方的提問，還要能想到自己提問后對方的回答，更要能想到自己的回答之后對方的回應。

從座次的角度來看，二辯或者三辯作為自由辯論中的指揮是最合適的，比如說為了避免同時起立爭言或者同時沒有回應的不協調。當然指揮也可以示意本方辯手在回應對方過程中的發言。

自由人回應環節對于正反比較有利，因為他完全可以直接以論證本方觀點、提問和質疑對方為主。而反方三辯則需要準備得更多。

雙方四辯以細數對方在全程中的錯誤和重申本方觀點的框架進行論證。反方四辯在先，正方四辯在后。

這個次序要求反方四辯在準備階段有更多的設問和邏輯準備，一方面用于質疑剛剛結束的自由辯論過程中對方的偏頗之處，另一個方面也是向正方四辯發問，要求正方四辯做出回答。

正方四辯在準備階段最好以一篇很有煽情色彩的演講來作為全場的結束。大多評委在四辯發言之前已經形成了既定的意見，這時候，只有正方四辯在最后的一次發言中能夠一鳴驚人才會有顯著效果，如果在整體效果上不出眾，那么你還沒有發言結束，你們的成績就已經結束了。一般的技巧就是把自己的呈辭準備成兩個部分，一個為可變部分，用于在辯論中填充對方的錯誤和本方的反駁，另一個為不變部分，用于在語言的整體效果上達到煽情的目的。

以上是本人的經驗，并且以新的“三辯自由人”規則為例，總的說來，也適用其他的賽制，有不足之處，望大家予以補充和修正。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇三

主持人1：各位老師同學，大家好。很高興大家能來參加我們行政管理的文明修身showtime主題班會活動，大家重所周知我們中華民族自古以禮立國。講究修身、齊家、治國、平天下，禮字更是其根本所在。這個禮對于我們普通人小來說是你撿起地上的垃圾，大的來說那尊重師長、文明交友，都是禮之道也。作為當代大學生的我們應如何去做那？我們真正做到了萬事所行，以禮為先了嗎？請在場諸位同學在心里問問自己，如果是，我恭喜你你不愧你受了這么多年的教育。如果沒有大家就要多多反思了。

主持人2：好了，好了。別說的這么嚴肅。把自己都變成老學究了，整天之乎者也的。我們很年輕，我們很直溜。對不對，大家說說看。除了你，我看大家都是文明先進的祖國花朵。我們先輕松一下，看一段俏皮又不失值得大家學習的視頻。你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多，，，不嫌多呀，不嫌多........

主持人1:愛我的人多了去了，里仁能排到科師，最不缺的就是你這只綠豆蠅。。。。。。 主持人2：剛說完文明修身，你還大言不慚談禮那。你怎么做的榜樣啊，你從小到達都是體育老師教的吧，我說的都是歌詞，懂不懂，老土.......

團支書：我看你們兩要接受我的思想談話了，回頭趕緊來找我，每人5000字檢討，就給我寫文明基礎修身，對了把小學到大學的學生文明基礎規范再給我寫十遍.........對了，罰你們給大家收拾一周宿舍....還有.....

1.2合：??？大姐，領導...你就饒了我們吧.

生活委員：你們兩快下去吧，我們看你們都看夠了，快放視頻吧.........

（播放小蘋果文明禮儀視頻）

播放完畢。

主持人2：你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多。紅紅的笑臉溫暖我的心窩......小蘋果播放完了，大家別看這里都是以小學生的形象出現的，但大家注意到了嗎他們的一言一行都是我們最起碼要做到的，但我們仍有許多人做不到，大學生也逃不過如此。我希望大家今后能起碼和視頻中的一樣。

主持人1：大家做的一直都很好，希望大家能再接再勵。

主持人2：哼，老好人.0...、

主持人1：看了這段視頻，相信大家，有很多想說的。大家小組討論，代表發言。給大家五分鐘準備時間。

（5分鐘后）

（團支書提前準備好發言）

（7小組代表發言）

發言結束。 主持人1：大家的發言都很深刻，我想大家今晚也的確收獲了很多。感觸夜很深，所謂不學禮，無以立。我希望大家今晚能記住自己所說的每一句話。這也是一種文明禮儀，這就是“誠信”希望大家都是言行合一的謙謙君子。

主持人2：嗯嗯，君子，言行合一。智者，心口思慮。大家要好好聽團支書領導的話哦，想想那5000字，我都手顫。

主持人1：你手顫什么？膽子也太小了吧。

主持人2：我現在要不顫抖幾下，待會寫檢討手該僵硬了。誰像你那么傻，我這叫智慧。你剛才不還夸我是智者來著嗎？這么快就忘了。。。

主持人1：懶的和你計較，我們今天還未大家準備了一次展示才藝的機會哦，每個小組大家一起設計屬于我們專業自己的logo.看那個小組的最好，然后印到我們的專業服裝上。當然一定要和今晚的文明修身showtime相吻合哦。我都有點迫不及待了。好了不多說了。我們開始吧。給大家15分鐘時間準備。

(提前班里準備空白的t恤衫，每個小組一件）

十五分鐘后

主持人2：大家都結束了吧，現在我們就評選我們最漂亮的班服。

（由大家投票，票數最多的成為班服，由團支書提前準備頒獎詞）

主持人1：大家的班服logo都非常漂亮，我們會用人氣最高的logo作為我們的標志，我希望大家以后穿著它，記住今晚的話。你出去就代表著行政管理專業，一言一行。都會成為一把標尺，不要讓這個logo，讓13行政管理因為你蒙羞。

主持人2：謝謝大家，你們是最棒的，下面讓我們的呂玉霞同學來朗誦詩歌《禮是人之魂》。大家鼓掌歡迎。

（呂玉霞提前準備好）

主持人1：禮是人的魂，無魂在世腳無根； 禮是一桿秤，無秤難知輕與重。說得好，當然呂玉霞同學的朗誦更好，這桿秤是衡量我們是怎樣一個人的稱。大家自己要把握好自己的撐桿，千萬不要讓它失衡。一言一行皆是禮，一顰一笑，都是情。接下來請我們的團支書宣讀行政管理，屬于我們自己的守則。

團支書：（1）班級整體學習目的明確，態度端正，學習氣氛濃厚，各門功課在75分以上的學生比例在30%以上。

（2）尊敬師長，課堂紀律好，積極配合課堂教學，上課不遲到、早退，每學期缺勤情況少于10人次。

（3）班干部、學生黨員、入黨積極分子能發揮模范帶頭作用，無遲到、早退、曠課、吸煙等違紀現象。

（4）班委會、團支部為班級學風建設做出了積極努力，學生有較好的自我管理能力。班風整齊，有特色。

（5）在學校組織的各項檢查評比中表現突出。

主持人1：這是我們自己的守則，它雖然有些硬性規定。但我覺得很合理。我更希望大家是發自內心的去做好。做好自己，也做好一名學生該做的。我們如今已經大三了，還有一年多時間就要離開這美麗的校園，也許有一天你才發現原來學校才是對你最寬容的地方。大家要為我們的校園時光留下最美好的回憶，記著這個你愛又恨的地方，它帶給你的是最美好的。我們要用一言一行，共建我們的美好校園。

主持人2：最后讓我們來對上一年度表現好的同學和宿舍進行頒獎。

頒獎結束，班長做最后總結發言。班長提前準備。此次班會到此結束。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇四

xx年3月22日,我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節課,和講課的老師交流了一節課,感觸頗多,思考不斷,現簡要總結如下:

1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。

２、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。

尤其是聽的第一節課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節課就出現了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節課講課的老師說，優秀的學生主動坐下，讓不優秀的學生回答。你認為你比他優秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。

３、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環節教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。

４、數學課也能有預習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環節，導致整節課完不成教學任務。聽了第二節課，我才發現，數學課也可以上預習課，先讓學生利用一節課的時間充分預習、交流、研討，到第二節課直接展示交流，鞏固練習。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇五

各位領導、尊敬的教官、老師們、同學們：

今天，我們用真誠和汗水迎來了堯舜中學歷史上的第二次軍訓。這將給我們每一位同學的毅力和體能帶來嚴峻的考驗和做人求知方面豐富的人生感受，也給堯舜中學的明天積累更多、更寶貴的辦學經驗。為了慶賀這樣一個盛典，百忙中，我們有幸請到了駐賈集團軍12位訓練有素、身懷絕技的軍官、鎮教育中心校朱平校長。

現在，我們用熱情和掌聲歡迎軍官代表講話。

嚴，是軍隊的靈魂；苦，是軍人的風景；嚴格又能吃苦，這也是堯舜中學每位學子創造人生輝煌的保證。希望同學們在以后的軍訓中都能服從命令，聽從指揮，圓滿完成本次軍訓活動。

下面熱烈歡迎鎮教育中心校朱平校長講話。

朱校長的講話，給我們每位同學上了一堂生動而熱烈的興師動員課，希望全體同學在以后的幾天里能身體力行，不辜負領導對我們的希望。

現在有請堯舜中學朱濤校長講話，大家歡迎。

朱校長是堯舜中學的創辦人之一，也是我們學校工作的領導核心。他的要求就是我們每位同學的行動指南。希望全體同學都能嚴格執行朱校長的各項指示，為新學期的到來，為堯舜中學的明天打造一個輝煌的天地。

下面由學生代表一（11）班的 同學代表同學們表示參加此次軍訓的決心，大家歡迎。

總結：從鎮教育中心校領導到校領導，再到我們每位師生都有這樣共識：不怕吃苦，不怕流汗，只有拼搏和進取，才能創造人生和事業的輝煌！我相信，我們回做到這一點，我們都有這個信心和準備。

下面請各位領導和全體師生觀看軍事訓練，個位教官把學生帶到指定區域進行訓練。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇六

第二場是：你認為法律有情（正）還是法律無情（反）？下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：__報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：__國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。

現在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

二、宣布論辯開始：

（1）首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。（結束之后）謝謝同學們的精彩介紹。

（2）下面由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。（結束之后）謝謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。（結束之后）謝謝反方同學的精彩發言。

（3）接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。（掌聲）。

好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。

好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。（掌聲）。

好，時間到。現在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。（掌聲）。

好，經過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。

（4）好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間里，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發言。下面先從正方開始。有請。

（5）時間到！實在太精彩了！感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘；有請反方四辯。（結束之后）時間到！有請正方四辯。

（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結。

（7）好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為__，請評委代表點評。

（半小時之后）。

（8）下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情？正方：__報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情；反方：__法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。現在我宣布預賽第一場辯論正式開始。

其余同上。

（9）好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為__，請評委代表點評。

三、結束語。

下面我宣布今天辯論賽結果：

第一場獲勝方是__。（掌聲）。

第二場獲勝方是__。（掌聲）。

同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝?。ㄕ坡暎?。

一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。

下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：

第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要？

正方：__法律事務班反方：__法律文秘班。

第四場：往后我們找工作是先就業后擇業還是先擇業后就業？

正方：__法律事務反方：__投資與理財。

好了，我們今天的比賽就到此結束。明天見！

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇七

尊敬的各位領導，老師；親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自xx學院社體xx班。20xx年國家獎學金獲得者。作為學生代表發言，我感到非常榮幸，首先我要向曾經幫助我的老師和同學表示衷心的感謝，同時對新同學的到來表示最熱烈的歡迎。剛剛進校的時侯總會聽到學長們說：“60分萬歲，選修課必逃，必修課選逃”。那時的自己對這些新鮮的想法充滿了好奇，總想嘗試，可是當我看到那些踐行者的紛紛掛科，看到勤奮者拿到那誘人的8000元獎學金之后，我覺得出生在農村的我必須得有所作為，于是開始把握這來之不易的學習機會。

每天早上六點準時在田徑場或者舞蹈房練習專項技術、背誦英語單詞，課堂上認真做好筆記，主動向老師請教疑問知識點、不留死角，積極參加各種學術講座，并在老師的指導下開始撰寫科研論文?？偸亲钤缫粋€走進教室、總是坐在第一排、總是最后一個離開教室或圖書館，總是拖著疲憊的身軀最后一個爬上依戀的床鋪，太多的改變似乎已經成為了一種習慣。

通過自己的不懈努力，大學期間我獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、菁英計劃獎學金，同時被評為三好學生、優秀學生干部、社團之星、校園學習明星，并赴港學習一周；成功完成國家大學生創新創業計劃項目，并發表了科研論文4篇。20xx年被推免為xx大學碩士研究生。

或許你會問我這些成績是怎么獲得的，面對未來的就業里我們該如何面對？那么作為經歷者，我想給你們幾點建議，希望對你們的大學生活有所幫助。始終堅持做到屬于自己的一個中心:學習，兩個基本點：生活、工作。

目標明確，態度端正。大學是自主的美好，是培養的園地。這里需要獨立學習和鉆研理論知識，需要反復的琢磨和練習技術動作；力爭理論知識精通化，技術動作專業化；同時需要自己制定相應的學習計劃——大一以學習為主，夯實理論基礎知識和基本技能；大二以能力為主，學習任務為輔，力求在大學期間參與社團活動或者校院級學生會等學校組織，提高自己的組織策劃、人際交往、為人處事等能力；大三注重綜合素質發展，整合前兩年的工作學習經驗，不斷充實完善自己，利用空余時間拓展課外知識；大四做好實習準備，為研究生、公務員、教師資格證、教師編制等考試做充分的準備。

慎選籃子，經營雞蛋。從經濟學角度看將雞蛋裝在一個籃子里是不明智的投資方式，同樣的原理也適用于教育學。大學是自由的，我們可以輔修第二學位，在學習本專業課程的同時，可以將重心放在自己感興趣的專業，集中精力學習第二學位，在畢業的時候可拿到兩個學位，從而為自己的未來的求職增加一份機遇。

投身社團，創造奇跡。大學是鍛煉的起點，是社會的寫照。社團系統是完善的；那里有你施展才華的舞臺，有你組織活動能力的展示，有你廣交朋友的渠道。請不要用影響學習的借口阻止自己前進，因為社團是個可以創造奇跡的地方，在那里你可以提高自己的交際、組織策劃、溝通協調等能力，從而更好的適應競爭激烈的社會。

大學是人生的一個重要轉折點，是人生價值得以逐步實現的地方。請記住無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和燦爛，那都已經成為了昨天，相信“夜正長，路也正長”。

親愛的同學們，路是自己選擇的，選擇了就勇敢的走下去；只有勇于超越昨天，展望明天，才能在未來勝利的曙光中笑傲群雄。

最后，祝愿在座的所有的老師身體健康，工作順利；祝體育學院全體學生學業有成、生活愉快。謝謝大家，我的發言完畢。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇八

1、 主持人致辭開場白：

尊敬的各位領導、親愛的各位同事大家晚上好！

我是主持人楊梓馨！很高興與在座的壽星朋友們一起分享生日的喜悅。并為壽星們送上深深的祝福，祝愿你們歲歲年年詳和平安、永遠年輕、開心永恒！相信今晚我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日之夜！ 今晚我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關愛讓我們相聚在此，一起渡過這段難忘的時光；是梅生武陵城酒店提供了這樣一個平臺，讓我們彼此相識相知，讓我們記住這個快樂和充滿溫馨的夜晚，把真摯的友情如高山流水般永遠流淌在我們心田；讓我們的友誼跟隨著工作的升華，讓陽光燦爛的日子永遠伴隨我們生命的每一天！

2、現在有請我們親愛的章總致辭：好謝謝章總！

3、接下來有請我們的總經理章彰先生和櫻花會所的總經理丁永昌先生為我們發送生日禮物。（背景音樂：春之園舞曲）

4、(背景音樂：步步高)一個蛋糕象征一個團結的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動的心，讓我們一起來分享這生日的甜蜜和快樂，分享這生命綻放的美麗！下面有請壽星們許下來年的愿望，并希望他們在來年都能美夢成真。（背景音樂：生日快樂）壽星們站好后、許愿（關燈）吹蠟燭，（開燈）。

5、游戲《搶凳子》（背景音樂：眉飛色舞）男女不限、共5人參加，（取獲獎者一名）

6、今天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語,今天我們相會在這里，一起度過這美好的時刻,我們為今天而歡笑自豪,我們為明天而拼搏夢想,拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙,無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫,因為我們是相親相愛的一家人《合唱:相親相愛一家人》洪江店、會同店各3人。

7、游戲《吃西瓜比賽》男女不限，共

8、自由活動

9、結束

5人參加。取獲將者1名

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇九

尊敬的各位來賓、各位親朋好友：

大家好！一世良緣同地久，百年佳偶共天長。今天，陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥，經過了半年的.尋覓，____先生和女士終于找到了屬于自己的另一半，兩顆相戀已久的心，終于走到了一起，攜手步入了神圣的婚姻殿堂，在今后日子里，他們將風雨同舟、相濡以沫、恩愛到老、攜手一生。值此美好時刻，請允許我代表二位新人及其家人，對能在百忙中光臨婚禮現場的各位來賓、各位親朋好友表示衷心的感謝和誠摯的問候！

各位來賓，各位親朋好友，你們的到來，給這對新人送來了友誼，送來了吉祥，送來了你們發自心底的最美好的祝福，在此，我再次代表二位新人及其家人表示感謝，謝謝大家！

為什么要讓我來主持婚禮呢？據先生介紹，原因有以下三點：一是本人心寬體胖，一看就是家里不缺糧，帶動日子奔小康；二是本人長的安全，不會吸引新娘眼光，不會對新郎造成影響；三是和新郎官一比較，更顯得新娘子有眼光。所以，為了成全帥哥美女的心愿，保障婚禮的正常進行，真正起到綠葉配紅花的效果，我只好勉為其難，來一回無私奉獻。

現在我宣布：_____先生和____女士的結婚典禮儀式現在開始。下面有請二位新人登場。請鳴放禮炮。

下面進行第一項：拜天地。

一鞠躬，感謝天，天降吉祥；二鞠躬，感謝地，地孕五谷；三鞠躬，感謝天媒地妁，在天本為比翼鳥，在地結為連理枝！

第二項：拜父母。

有請夫婦就坐。

父愛是天，母愛是地，父母的恩情比天高、比地闊、比海深，新郎新娘聽我口令，立正，一鞠躬，喜成新家，別忘爹媽；再鞠躬，飲食起居，孝敬爹媽；三鞠躬，無論貧富，報答爹媽。

新郎新娘請聽真，水有源，樹有根，兒女不忘養育恩，今朝結婚成家業，千萬勿忘敬雙親，下面，請女士用最甜美的聲音喊一聲“爸”，喊一聲“媽”，從此生活在一家，幸福在全家。

第三項：夫妻交拜。

新郎和新娘情牽一線，心系一生，一心一意，攜手終生。請二位新人向左向右轉，我們大家看一下，誰鞠躬鞠得越深說明誰愛對方愛得越深，一鞠躬，互敬互愛，再鞠躬，白頭偕老，三鞠躬，永結同心！祝二位新人花開并蒂，永結同心。

有這么一句話，打魚靠網，劃船靠槳，沒有紅娘，新郎新娘可是不好入洞房娘。我今天想認識一下我們的大紅娘，請二位新人的介紹人舉手讓大家認識一下，是哪位，您好，我代表二位新人非常感謝您這位介紹人，你用你的一雙慧眼，成就了一對金童玉女的美好姻緣。好，下面請新郎新娘向親愛的介紹人三鞠躬，一鞠躬，謝謝您；二鞠躬，再謝您，三鞠躬，不理您。為什么呢？牛郎織女天河配，喜鵲搭橋為聯姻，如今新婚入洞房，誰還理你大紅娘？開句玩笑，先生和女士你們一定要牢記，如今結婚入洞房，千萬記住大紅娘！過年過節拿個三塊兩塊的東西去看看，那也是咱的心意。好，再次謝謝媒人。

下面有請先生致辭。（新郎父親）。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇十

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的在這里發言。我在威翔公司任職會計工作一年有余，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領導和同事們給了我很多指導和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家！

在職期間我始終本著“做一名優秀的財務人員”的信念，并以主人翁的心態積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，在本職崗位上發揮了應有的作用。

大家都知道，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家，理好財，更好地服務企業”是財務部門應盡的職責。20xx年財務部門順利地完成了公司領導交付的各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：

首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統一，積極主動地了解各分公司財務工作中出現的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發現問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。

其次，我們態度端正。財務部門是為大家服務的部門，堅持按原則辦事，加強個人責任心培養，履行會計職能，勇于負責，積極主動，虛心向各位同事學習，配合公司各位領導完成每項工作，嚴格遵守公司的各項規章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認真審核每筆業務，本著對事不對人的態度工作。

在工作和學習中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務工作始終貫穿于企業生產經營的每個角落，需要不斷的學習，不斷的更新專業知識，結合本企業實際情況，向領導提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業服務。

在這一年里，總公司和分公司財務人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經規范化，各人員的工作做的比較細，方法也得當，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務工作進展得很順利。

經過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見，而且在專業方面我會爭取多學習財務管理知識，充實自己，更好地為企業服務。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇十一

各位老師，各位同學:。

大家晚上好。這里是由共青團上海師范大學委員會、上海師范大學學生聯合會學術部舉辦的第九屆“學思杯”辯論賽的比賽現場，這里將要進行的是第xxx輪xx場的比賽，歡迎各位的到來。

在比賽開始前請在場各位把手機調為震動檔或關機。比賽開始后請在場觀眾不要隨意走動喧嘩，謝謝大家配合。

本場比賽辯題為：xxxxx。

坐在我右手邊的是正方xxx。

他們的辯題是xxx。

有請正方辯手進行自我介紹。

坐在我左手邊的`是反方xxx。

他們的辯題是xxxxxx。

有請反方辯手進行自我介紹。

下面請允許我介紹下本場比賽的評委。

他們是：

今天在場的嘉賓有：

讓我們再次用掌聲向這些評委及嘉賓的到來表示熱烈的歡迎及感謝。

首先讓我為大家做一個辯題剖析（150左右）。

下面比賽正式開始：

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位選手，大家下午好！

歡迎各位來到工研院首屆辯論賽決賽的現場，我是主持人xxx。本屆辯論賽由xx主辦，xx承辦，由黨總支下屬四個支部組成四支參賽隊伍，共分半決賽及決賽兩個階段，今天我們將進行兩場決賽。

在半決賽的比賽現場，各位辯手斗志斗勇、妙語連珠，充分展示了辯手們的積極進取、永不言敗的精神風采，希望四支隊伍在今天的決賽中依舊為我們帶來一場思辨的盛宴。

二、介紹蒞臨領導、評委。

我們評委團成員還有：xxx、xxx、xxx。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和評委的'到來！同時積極參與我們大賽的還有工研院全體黨員同志，以及四個黨支部所在單位的員工代表，感謝你們的熱情參與和大力支持。

三、介紹比賽賽制。

攻辯階段、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞。

希望選手們遵守賽制，尊重評委，尊重對方辯友，希望在場觀眾遵守秩序，做文明觀眾，為選手鼓勵喝彩。

四、介紹論題及正反雙方。

接下來我們即將開始第一場比賽。兩隊將闡述貼近我們工作的山寨與科技創新的話題。

首先我來為大家介紹一下本場兩支參賽隊伍的陣容，在我右手邊的是正方——xxx黨支部代表隊。他們的觀點是“xxx”，接下來請正方辯手做自我介紹。

【介紹名字和職務······】。

好，感謝正方辯友。在我左手邊的是反方——xxx黨支部代表隊。他們的觀點是“xxx”，請反方辯手做自我介紹。

【介紹名字和職務······】好，感謝反方辯友。

那么現在雙方辯手都斗志高昂、嚴陣以待了。究竟是哪方更勝一籌，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵，期待雙方隊伍的精彩表現！

請各位選手準備，下面進入比賽環節??。

辯論賽主持人的發言稿（匯總13篇）篇十三

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好！

身為一名新員工，我非常榮幸能作為代表發言。感謝各位領導的信任，感謝各位同事的支持！

今天很高興能借這個講臺談談我進公司一個月以來的感受。

也許在新進員工當中，也有同事和我一樣，在春節過后，我們紛紛穿梭于求職的人群當中，可是我們為什么最后相約在聯天，我想這大概就是聯天她的魅力所在吧。

正如對賓客而言，前臺接待是賓館形象的窗口，而在求職者的眼中，人力資源部就成了體現企業文化與素質的媒體。從曉曼專業的招聘問答和范經理溫文爾雅的談吐中，我感受到的不僅僅是他們的個人素質，同時也領略到了聯天企業的文化氛圍。接下來我被安排在房務中心實習，我深深感受到了領班劉姐的一絲不茍與細致嚴謹。而在接手辦公室的工作時，非常感謝倪經理和范經理給了我很多幫助與指導，讓我很快融入了工作環境，感受到了集體的溫暖。我也從兩位經理身上學到了認真做事，微笑待人！

很高興在上班的第二天，我參加了每月18號的經理會議。如果說對人事部的第一印象是我對這個企業的第一個不錯的判斷，那么在賀總主持會議時，一首《我們是一家人》，如癡如醉的歌聲讓我完全陶醉其中，在那美妙的旋律當中，我徹底地愛上了這里---聯天。而幾天后賀總親自主持的企業文化培訓，從企業的艱辛創業、用人標準，到運籌帷幄，怎樣引領聯天的未來發展方向，怎樣提升員工素質及競爭力，都無不體現老板的求賢若渴與良苦用心！

讓我在深深感受企業文化的同時，更是讓我美美享受了一頓知識盛宴。

賀總，聯天賓館的董事長兼總經理，我相信很多人都用仰慕和好奇的眼光在審視他?？稍谖已壑校R總他---為人隨和、好學善思，無論工作上還是生活上都認真嚴謹、注意細節、追求完美；工作上更是經常通宵達旦。我被其深深地感染，同時也很想和同事們分享：成功是靠汗水堆積起來的！其實，我們每個人是老板的員工，同時也是自己的老板，所以不管我們在哪個崗位，做什么工作，我們都應該拿出主人翁的精神（），在實現自身價值的同時，也為聯天為社會創造價值。我相信聯天明天的燦爛也將是我們事業的輝煌！謝謝大家！