畢業(yè)論文是對學生研究方法和科學態(tài)度的培養(yǎng)和檢驗，通過畢業(yè)論文寫作可以提高學生的科學研究能力和創(chuàng)新能力。這是一篇關(guān)于XX技術(shù)的畢業(yè)論文，通過對相關(guān)實驗和數(shù)據(jù)處理，對其性能和應(yīng)用進行了詳細評估。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇一

（一）我國外貿(mào)依存度實際水平的估算5。

1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。

2、我國gdp總值被低估5。

3、匯率的影響5。

4、外資企業(yè)的影響6。

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。

（二）我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較6。

（一）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟的不利影響7。

1、對外貿(mào)易摩擦加劇8。

2、影響國家經(jīng)濟安全8。

3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8。

4、惡化貿(mào)易條件8。

（二）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟有利影響9。

1、促進了有序競爭9。

2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升9。

3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場9。

4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會9。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇二

題目：主標題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)。

副標題---網(wǎng)絡(luò)教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學asp網(wǎng)絡(luò)課程。

摘要：本文簡要介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學的意義，以及我國網(wǎng)絡(luò)教學的模式現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。

目錄：

摘要-------------------------------------(300字)。

引言-------------------------------------(500字)。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xx字)。

1.2.網(wǎng)絡(luò)教學與傳統(tǒng)教學的比較分析-------------。

1.3.網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢---------------------------。

二、網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)。

2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范-------------------------。

2.2.我國網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考---------。

三、網(wǎng)絡(luò)教學平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)(xx字)---------。

四、網(wǎng)絡(luò)教學平臺功能描述(1000字)---------------。

公告板-課堂學習-答疑教室-概念檢索-------。

作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章-----。

--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。

五、網(wǎng)絡(luò)教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)(xx字)。

5.1.課堂學習。

5.2.公告板。

5.3.概念檢索。

5.4.技術(shù)文章。

六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計與實現(xiàn)(1000字)-------------。

七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計與實現(xiàn)(1000字)-------。

八、結(jié)論(500字)。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇三

1.家族制適應(yīng)目前我國中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。

2.家族制適應(yīng)我國當前的社會經(jīng)濟環(huán)境。

3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢。

二、私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。

1.家族制企業(yè)制度的缺陷。

2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇四

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學asp網(wǎng)絡(luò)課程。

目錄：

摘要。

引言。

一、網(wǎng)絡(luò)教學。

1.1.網(wǎng)絡(luò)教學現(xiàn)狀。

1.2.網(wǎng)絡(luò)教學與傳統(tǒng)教學的比較分析。

1.3.網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢。

二、網(wǎng)絡(luò)課程。

2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范。

2.2.我國網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的.思考。

三、網(wǎng)絡(luò)教學平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)。

四、網(wǎng)絡(luò)教學平臺功能描述。

公告板--課堂學習答疑教室--概念檢索。

作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章。

--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。

五、網(wǎng)絡(luò)教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。

5.1.課堂學習。

5.2.公告板。

5.3.概念檢索。

5.4.技術(shù)文章。

六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計與實現(xiàn)。

七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計與實現(xiàn)。

八、結(jié)論。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇五

用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。

以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

編寫提綱的步驟。

編寫提綱的步驟可以是這樣：

（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

（二）原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇六

一、緒論。

(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

1.隊卜研究現(xiàn)狀。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀。

3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析。

(二)選題依據(jù)與意義。

(三)研究思路與方法。

(四)基本概念和主要理論。

1.生態(tài)。

2.社會生態(tài)。

3.社會生態(tài)管理。

(五)論文創(chuàng)新之處。

1.揭開對德魯克社會生態(tài)管理研究的新頁。

2.總結(jié)延生德#克的社會生態(tài)管理思想及其特色與價值。

3.探討更高更遠的認知和識辨能力與方法。

二、德魯克社會生態(tài)管理思想來源。

(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養(yǎng)。

(二)現(xiàn)實政治和經(jīng)濟經(jīng)歷與教訓。

三、德魯克社會生態(tài)管理思想主要內(nèi)容。

(一)社會生態(tài)管理是目標和途徑是為了人和通過人。

(二)社會生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責任理念培養(yǎng)。

(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態(tài)與發(fā)展。

1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態(tài)研究的基調(diào)。

2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態(tài)的工作方法的特點。

(三)社會生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類與自然。

(四)在變化中尋找機會和創(chuàng)新是社會生態(tài)管理的精髓。

(五)通過功能型和責任型社會構(gòu)建實現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。

1.個體的功能與和諧的生態(tài)型社會的統(tǒng)一。

2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會的關(guān)系。

3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會。

4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會的重建。

四、德魯克社會生態(tài)管理思想審視。

(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展。

1.從“社會人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會屬性生態(tài)統(tǒng)一。

2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求。

3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導和促進人性的全面和完美的發(fā)展與進化。

(二)生態(tài)責任觀是全面和高級的社會管理的必然要求。

1.社會管理活動中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責任的擔當。

2.全面自覺生態(tài)調(diào)節(jié)的責任是由人類唯一自我意識和能動調(diào)節(jié)的角色決定。

3.社會管理活動必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復能力限度內(nèi)利用自然資源。

4.社會管理活動中必須及時承擔生態(tài)補償和生態(tài)重構(gòu)的責任。

(三)綠色效益價值觀是社會管理正確和永恒的管理價值追求。

1.社會管理追求正值效益價值創(chuàng)造。

2.社會管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性。

3.社會管理活動效益追求必須是多樣性和全面性。

(四)德魯克社會生態(tài)管理思想的局限性。

1.德魯克社會生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱。

2.社會生態(tài)與自然生態(tài)互動交流和共生共榮的觀點論述較弱。

五、德魯克社會生態(tài)管理思想對我國公共管理的啟示。

(一)我國公共管理出發(fā)點和目的必須是依靠人和為了人。

1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長治久安。

2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動性。

(二)我國的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實踐性。

1.創(chuàng)新是我國社會管理的力量之源和長勝之本。

2.我國社會管理的唯一檢驗標準就是實踐并在實踐中完善與發(fā)展。

(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性。

1.社會生態(tài)管理是管理地球和人類社會的最基本的原則。

2.社會生態(tài)管理的第一準則是遵循人與自然不可分割性。

(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來改善我國的全球“生態(tài)位”

(五)實現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標。

(六)實施我國生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進而邁向生態(tài)文明新時代。

1.用社會生態(tài)管理理念促進我國社會生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展。

2.用社會生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國人民的低碳生活。

3.用社會生態(tài)管理精神弘揚與打造我國生態(tài)文明與文化。

4.借助社會生態(tài)管理思想推進我國乃至人類社會走向生態(tài)文明新時代。

參考文獻。

致謝。

人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】。

一、需要。

1.1需要的概念：需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。

1.2需要的特點：

1.2.1任何需要都有明確的對象;。

1.2.2一般的需要有周期性，周而復始;。

1.2.3需要隨社會歷史的進步而不斷發(fā)展。

1.3需要的表現(xiàn)形式：人是需要的主體，需要是主體對一定對象的要求或依賴。

需要通常以對某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現(xiàn)出來。

二、需求層次理論。

2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學的理論之一，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。

2.2需求層次理論的需求分類包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的需求。

馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升。

在眾多的需要中有一種是對行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢需要。

2.3需求層次理論的價值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素。

三、需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用。

3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運用;。

3.2需求層次理論在招聘與配置中的運用;。

3.3需求層次理論在培訓與開發(fā)中的運用;。

3.4需求層次理論在績效管理中的運用;。

3.5需求層次理論在薪酬管理中的運用;。

3.6需求層次理論在勞動關(guān)系中的運用。

四、需求層次理論在人力資源管理實踐中的需要注意的問題。

4.1克服教條主義;。

4.2走出理性經(jīng)濟人假設(shè)的誤區(qū);。

4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);。

4.4確立人力資本的理念。

五、對需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用的總結(jié)。

人力資源管理過程就是不斷發(fā)現(xiàn)并滿足人的需要，實施差別激勵的過程。

只有時刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對人力資源進行獲取、整合、獎酬、調(diào)控和開發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。

而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個有力的武器，在科學、全面、辨證地理解它并運用它以后，就能實現(xiàn)人力資源價值的'最大化，使企業(yè)和員工實現(xiàn)真正的雙贏!

選題意義：

本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問題的探索》。

本文是針對訴訟中的一些不正常現(xiàn)象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據(jù)或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯誤判決，以借助法院判決的權(quán)威性和強制執(zhí)行力，實現(xiàn)其占有財物、財產(chǎn)性利益的目的或其它非法目的。

這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權(quán)益，也嚴重擾亂了我國司法機關(guān)的正常訴訟活動，極大地損害了司法的公正性和司法機關(guān)的權(quán)威形象，更阻礙了我國法制建設(shè)的進程，影響了社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展與完善。

因此，本文的研究意義主要表現(xiàn)在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現(xiàn)形式。

此外，通過分析對比國內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論差別;通過對訴訟欺詐的法律責任的研究，明確訴訟欺詐的法律責任承擔的理論基礎(chǔ)及其承當形式。

2、實踐意義：通過對本課題的研究，特別是對司法實務(wù)部門的相關(guān)司法時間的研究和探討，來分析我國司法實踐中應(yīng)該如何應(yīng)對訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。

這一研究的目的除了完善立法外，相信還會對司法實務(wù)部門對訴訟欺詐問題的處理以及對構(gòu)成犯罪者的定罪量刑能產(chǎn)生積極作用，使司法實務(wù)部門在實踐中能夠更好地保障合法公民的權(quán)利，懲罰違法犯罪分子。

研究內(nèi)容：

本課題的研究內(nèi)容分以下幾個方面：

1、訴訟欺詐概述;。

在本部分中，筆者對訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開研究;。

2、訴訟欺詐行為定性研究;。

本部分是本文的重點之一，分析對比了學術(shù)界的各種觀點，即訴訟欺詐行為的定性問題，在此基礎(chǔ)上提出了一些自己的看法。

3、訴訟欺詐行為的立法和司法對策研究。

本部分主要論述了應(yīng)該如何通過法律來控制訴訟欺詐行為，以維護合法權(quán)利人的權(quán)利，維護司法活動的正常進行。

4、訴訟欺詐責任制度研究。

本部分主要闡述了應(yīng)該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責任。

分別從刑事責任、司法責任和民事責任三個角度展開。

完成情況：

本課題研究目前已經(jīng)完成三稿，并在指導老師的指點下完成了論文的修改工作。

在文章寫作過程中曾經(jīng)遇到過不少困難，但是在老師的指點下都克服了。

目前在最后的閱讀、糾錯階段，等到最后的定稿以及答辯。

本課題研究完成得比較好，基本符合學校規(guī)定的要求。

本文得以完成，離不開老師的輔導，在此對老師表示衷心的感謝。

英語翻譯情況：

本文在研究過程中涉及的英語翻譯都是本人親手進行的，單詞、語法的校對也是我親自進行的。

所完成的英語翻譯符合英語語法規(guī)范。

英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強。

自我評價：

本人在完成本論文的過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學的肯定，在論文的寫作過程中查閱了很多資料，學到了很多知識，獲益匪淺。

總體自我評價優(yōu)秀。

真實性承諾：

本論文是我個人在論文指導老師的指導下進行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表過或者撰寫的研究成果。

本人對因本論文所產(chǎn)生的一切法律后果負責。

文檔為doc格式。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇七

科學學是人類禮貌提高的必然產(chǎn)物。科學技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)越來越要求對科學技術(shù)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律，以及與社會經(jīng)濟的關(guān)系進行研究。于是，科學學就應(yīng)運而生了。

科學學是以科學為主要研究對象，由自然科學，社會科學和人文學科交里融合構(gòu)成的一個研究領(lǐng)域，是研究科技與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學科。科學學作為一門“元科學”、“軟科學”，在推進科學發(fā)展、技術(shù)提高、協(xié)調(diào)科學與技術(shù)、科學與社會、科學與人文關(guān)系，促進決策科學化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來的科學學在中國，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，作出了自我應(yīng)有的貢獻。

目錄。

科學學在中國(代序)。

第1章科學學在中國前史。

1.1提出中國科學發(fā)展途徑的代表人物。

1.2中國科學社和《科學》雜志。

1.3建國前中國學者對科學論的研究。

1.4建國初至文革前的科學論研究。

第2章我國科學學的學科建設(shè)。

2.1科學學的學科建設(shè)工程指向。

2.2國外科學學信息資源的輸入與開發(fā)：經(jīng)典著作和情報作品。

2.3我國科學學知識資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書。

2.4我國科學學基礎(chǔ)理論和歷史研究：理論性專著。

2.5我國科學學應(yīng)用研究和開發(fā)工作：應(yīng)用性專著。

第3章中國科學學與科技政策研究會的創(chuàng)立與發(fā)展。

3.1研究會創(chuàng)立的背景與條件。

3.2全國第一次科學學學術(shù)討論會與研究會的組織;隹備。

3.3九華山會議與研究會的創(chuàng)立與鞏固。

3.4世紀之交研究會的更新與發(fā)展。

3.5當前研究會的活動態(tài)勢。

3.6研究會發(fā)展的經(jīng)驗、啟示和前景展望。

第4章科學學期刊在中國。

4.1前史期刊：他山之石。

4.2先行期刊：借巢引鳳。

4.3研究會刊：學術(shù)家園。

4.4同類期刊：共同繁榮。

第5章科學學在大學。

5.1科學學在中國大學的興起與發(fā)展。

5.2大學科學學的`學科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

5.3大學科學學研究機構(gòu)與合作網(wǎng)絡(luò)。

第6章科學計量學在中國。

6.1科學計量學在中國的歷程。

6.2中國科學計量學主要成就。

6.3中國利學計量學的國際交流。

第7章科學學的國際交流。

7.1訪蘇見聞：新兩伯利亞“利學城”

7.2科學計量學與信息計量學：從世界看中國。

7.3從普賴斯到魯索：影響中國科學計量學發(fā)展的若干國際交往紀事。

7.4我同三位歐洲科學學家的交往。

7.5國際科技園區(qū)的管窺。

7.6iasp第17屆科技園世界大會。

附錄a國內(nèi)科學學研究機構(gòu)介紹。

附錄b中國科學學與科技政策研究會大事記。

附錄c中國科學學與科技政策研究會歷屆理事會成員名單。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇八

(二)網(wǎng)絡(luò)借貸。

(一)網(wǎng)絡(luò)銀行的優(yōu)勢。

(二)網(wǎng)絡(luò)銀行的劣勢。

(一)金融中介角色弱化。

(二)收入來源受到?jīng)_擊。

(三)經(jīng)營模式改革。

(一)網(wǎng)絡(luò)銀行業(yè)務(wù)量增大。

(二)銀行與新興金融勢力合作。

(一)完善風險控制機制。

(二)加快銀行轉(zhuǎn)型。

(三)重視提高信息技術(shù)。

(四)重視客戶體驗，變革產(chǎn)品。

(五)提高服務(wù)能力，開拓新領(lǐng)域。

參考文獻：

[1]宮曉林.互聯(lián)網(wǎng)金融模式及對傳統(tǒng)銀行業(yè)的影響[j].南方金融，2017.5:023.

[2]梁璋，沈凡.國有商業(yè)銀行如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)金融模式帶來的挑戰(zhàn)[j].新金融，2017(7)。

[3]謝平,鄒傳偉.互聯(lián)網(wǎng)金融模式研究[j].金融研究，2017(12)。

[4]卓尚進.互聯(lián)網(wǎng)金融：在創(chuàng)新中蓬勃發(fā)展[n].金融時報，2017-6-14。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇九

摘要及關(guān)鍵詞1

一、世界經(jīng)濟格局的變化趨勢2

（一）歐盟東擴與歐洲的統(tǒng)一2

（二）美洲自由貿(mào)易區(qū)的形成與美國的霸權(quán)地位3

（三）美歐在全球范圍內(nèi)的競爭3

（四）日本、東亞與世界經(jīng)濟的第三極4

二、我國經(jīng)濟的現(xiàn)狀分析5

（一）中國經(jīng)濟的`支撐因素5

（二）中國經(jīng)濟未來發(fā)展的主要制約因素6

三、世界經(jīng)濟格局的變動對我國經(jīng)濟的主要影響8

（一）對中國經(jīng)濟增長方式和發(fā)展道路的影響8

（二）對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和升級的影響9

（三）對中國開放型經(jīng)濟發(fā)展的影響9

（四）對中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響11

（五）對我國完美社會主義市場經(jīng)濟管理體制的影響11

四、進一步促進中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12

（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式12

（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性的調(diào)整12

（三）進一步發(fā)展開放型經(jīng)濟12

（四）區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展13

（五）充分發(fā)揮政府和市場機制相結(jié)合的積極作用13

五、結(jié)語14

參考文獻14

致謝15

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十

題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性。

關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要資料的詞作為關(guān)鍵詞。

摘要：（150字）要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要資料和觀點。

目錄：寫出目錄，標明頁碼。編寫提綱的步驟：（一）確定論文提要，再加進材料，構(gòu)成全文的概要論文提要是資料提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書資料的提要，以便讀者一翻提要就明白書的大概資料。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的`題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就構(gòu)成了論文資料的提要。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

引言（緒論）-------------------------------------（300字左右）。

引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。數(shù)據(jù)恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

正文（5000左右）分析問題，論證觀點，盡量反映出自我的科研本事和學術(shù)水平。

第1章某某現(xiàn)狀（歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響）把脈。

1.1.-----------------------------。

1.2.-------------。

1.3.---------------------------。

……。

第2章問題產(chǎn)生的原因分析（歸納成因并論證）診斷。

2.1.-------------------------。

2.2.---------。

……。

第3章解決問題的對策（治理問題的途徑和方法）治療。

3.1.-------------------------。

3.2.---------。

……。

第4章結(jié)論（300左右）簡要歸納全文的中心和主要結(jié)論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的'結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。

（注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的資料，節(jié)的資料自我定，寫論文時要將資料豐富起來，要到達5000字的字數(shù)要求）。

致謝辭：簡述自我經(jīng)過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十一

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點;。

b.分析問題-論據(jù)和論證;。

c.解決問題-論證與步驟;。

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。

所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。

寫作方法。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十二

中文文摘。

目錄。

緒論。

一、選題的背景與緣由。

二、研究綜述。

三、研究思路和研究方法。

四、創(chuàng)新與不足之處。

第一章中學物理教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、特點和意義。

一、中學物理教師專業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)涵。

二、中學物理教師專業(yè)發(fā)展的特點。

三、中學物理教師專業(yè)發(fā)展的`意義。

第二章中學物理教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題。

一、中學物理教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。

二、中學物理教師專業(yè)發(fā)展面臨的`問題。

三、中學物理教師專業(yè)發(fā)展受限原因分析。

第三章促進中學物理教師專業(yè)發(fā)展的對策。

一、創(chuàng)造進取的情感體驗，激發(fā)教師自主發(fā)展的意愿。

二、改善教師培訓模式，促進教師全面有效發(fā)展。

三、開展各類物理教學實踐活動，促進教師專業(yè)本事的全面發(fā)展。

四、充分發(fā)揮教師發(fā)展規(guī)劃的導向作用，指引教師專業(yè)發(fā)展。

五、完善相關(guān)政策制度，保障教師專業(yè)發(fā)展。

結(jié)論。

參考文獻。

致謝。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十三

編寫提綱的步驟：

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

三、結(jié)論。

詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

一、序論。

1.提出中心論題;。

2，說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場;。

2.有市無場的隱形市場;。

3.易進難出的畸形市場;。

4.交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十四

論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

一、引言………………………………………………………………………1。

(一)研究的緣起………………………………………………………………1。

(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。

(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4。

二、研究綜述…………………………………………………………………5。

(一)校長領(lǐng)導行為的研究綜述………………………………………………5。

(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導的研究綜述……………………………………………7。

三、調(diào)查工具與實施………………………………………………………9。

(一)研究對象…………………………………………………………………9。

(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9。

(三)調(diào)查步驟………………………………………………………………10。

(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計………………………………………………………………13。

四、結(jié)果與討論……………………………………………………………15。

(一)統(tǒng)計結(jié)果………………………………………………………………15。

(二)分析與討論……………………………………………………………18。

(三)研究結(jié)論………………………………………………………………20。

五、對策與建議……………………………………………………………23。

(一)校長為學校的長遠發(fā)展實施愿景領(lǐng)導………………………………23。

(二)校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力………………24。

(三)校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強對教師的激勵和關(guān)懷………………26。

(四)不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質(zhì)發(fā)展………………27。

六、結(jié)語………………………………………………………………………31。

參考文獻………………………………………………………………………32。

附錄……………………………………………………………………………33。

注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格。空一行后打印標題及對應(yīng)的頁碼。一級標題用黑體四號字，二級標題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十五

引言。

一、新會計準則中合并財務(wù)報衰的合并范圍。

二、新舊會計準則的比較。

(一)相關(guān)概念界定層面的差異。

(二)合并范圍的差異。

(三)新準則取消了原有的比例合并法。

(四)合并財務(wù)報表種類的差異。

(五)少數(shù)股東權(quán)益列報的差異。

三、新會計準則與國際會計準則的比較。

(一)合并政策方面的比較。

(二)會計政策方面的比較。

(三)少數(shù)股東權(quán)益的列報方面的比較。

(四)超額虧損處理方面的比較。

(五)關(guān)于合并報表報表日規(guī)定方面的比較。

四、合并會計報表的審計注意事項。

(一)審查合并會計報表合并范圍的正確性。

(二)審查合并會計報表合并基礎(chǔ)的規(guī)范性。

1.確認合并會計報表工作底稿所列的個別會計報表是否經(jīng)過審計。

2.審查母、子公司采用的會計政策是否一致。

3.審查母公司和子公司會計報表決算日和會計期間是否一致。

4.審查母公司對子公司長期股權(quán)投資的核算方法是否符合有關(guān)規(guī)定。

(三)在合并會計報表審計中應(yīng)特別注意的報表項目。

1.外幣報表折算差額。

2.合并長期股權(quán)投資。

3.少數(shù)股東權(quán)益。

4.合并實收資本(股本)。

5.合并資本公積。

6.合并盈余公積項目。

7.合并未確認投資損失。

8.合并未分配利潤項目。

9.合并投資收益。

10.少數(shù)股東本期損益。

11.合并價差。

五.結(jié)論。

(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。

(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

(四)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。本論則是全文的重點，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結(jié)合，把論點講深講透。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十六

abstract5-6。

一、引言9-18。

(一)研究緣起9。

(二)研究目的9-10。

(三)研究意義10。

1.理論意義10。

2.實踐意義10。

(一)研究對象18。

2.有些教師指導用語不合適30。

3.家長不良榜樣作用33。

3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35。

2.幼兒食品質(zhì)量堪憂36。

(一)創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38。

1.開展多形式的飲食健康教育活動38。

2.規(guī)范教師幼兒進餐時的指導語38。

3.家長做好榜樣示范40。

2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41。

3.幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為41。

2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42。

3.嚴重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠商42。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十七

一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀。

二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因。

三、我國外貿(mào)依存度實際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較。

(一)我國外貿(mào)依存度實際水平的估算。

1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大。

2、我國gdp總值被低估。

3、匯率的影響。

4、外資企業(yè)的影響。

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。

(二)我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較。

四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟的影響。

(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟的不利影響。

1、對外貿(mào)易摩擦加劇。

2、影響國家經(jīng)濟安全。

3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4、惡化貿(mào)易條件。

(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟有利影響。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十八

寫畢業(yè)論文不外乎是資料的查找，論文題目的確定，本文提供畢業(yè)論文提綱范例，僅供參考。

一、引言………………………………………………………………………1。

（一）研究的緣起………………………………………………………………1。

（二）本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。

（三）相關(guān)概念界定……………………………………………………………4。

二、研究綜述…………………………………………………………………5。

（一）校長領(lǐng)導行為的研究綜述………………………………………………5。

（二）關(guān)于變革型領(lǐng)導的研究綜述……………………………………………7。

三、調(diào)查工具與實施………………………………………………………9。

（一）研究對象…………………………………………………………………9。

（二）調(diào)查工具…………………………………………………………………9。

（三）調(diào)查步驟………………………………………………………………10。

（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計………………………………………………………………13。

四、結(jié)果與討論……………………………………………………………15。

（一）統(tǒng)計結(jié)果………………………………………………………………15。

（二）分析與討論……………………………………………………………18。

（三）研究結(jié)論………………………………………………………………20。

五、對策與建議……………………………………………………………23?。

（一）校長為學校的長遠發(fā)展實施愿景領(lǐng)導………………………………23。

（二）校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力………………24。

（三）校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強對教師的激勵和關(guān)懷………………26。

（四）不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質(zhì)發(fā)展………………27。

六、結(jié)語………………………………………………………………………31。

參考文獻………………………………………………………………………32。

附錄……………………………………………………………………………33。

注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格。空一行后打印標題及對應(yīng)的頁碼。一級標題用黑體四號字，二級標題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇十九

大學生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗大學學習成果的形式，那么寫畢業(yè)論文需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的本科畢業(yè)論文提綱，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)論文是教學計劃中的最后一個重要教學環(huán)節(jié)，是加強學生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生嚴謹勤奮的工作態(tài)度和求實創(chuàng)新的科學作風、鍛煉學生獨立工作能力、提高學生全面素質(zhì)的有效手段，也是對學生掌握和運用所學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和從事科學研究能力的綜合考核，是達到培養(yǎng)目標的必要步驟。

因此，畢業(yè)論文具有十分重要的地位。

2、一般在畢業(yè)前一學期，社會調(diào)查完成之后進行。

1、畢業(yè)論文選題應(yīng)當在法學專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點；

3、鼓勵學生對當前改革中出現(xiàn)的問題進行探討。

1、論文應(yīng)中心突出、結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明、論述清楚、文筆流暢，符合規(guī)范的格式；

2、論文應(yīng)達到一定的字數(shù)。

本科：8000字以上。

專科：6000字以上。

3、論文應(yīng)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫出的、有學生自己觀點和見解的學術(shù)性論文。在畢業(yè)論文寫作過程中要虛心學習，尊重導師，嚴謹為學，誠實為人。收集資料、占有材料均要實事求是，摘錄要符合作者原意，不能斷章取義，資料要注明出處。通過畢業(yè)論文寫作應(yīng)培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W術(shù)作風。

4、學員應(yīng)獨立完成畢業(yè)論文，論文寫作應(yīng)有計劃地進行，論文內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）前言含簡要說明選題的意義，主要創(chuàng)新觀點、見解、對策和結(jié)論；

（2）論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴密、文字通順、結(jié)論科學。全文應(yīng)論點層次分明，要分章節(jié)或大小標題，標題要簡潔醒目；論文不能只是材料的堆積，要言之有物，運用材料說明問題，論據(jù)充分、材料豐富且運用得當；論文要按照理論聯(lián)系實際的原則分析問題和解決問題，最后得出合乎邏輯的結(jié)論。

（3）對策建議創(chuàng)新見解要在這里總結(jié)、表述清楚。

（4）結(jié)束語。

（5）參考資料目錄（包括：專著、著作、學術(shù)論文等）。

論文應(yīng)制定寫作計劃，包括：論文大綱，大小標題，基本論點和論點句；進度計劃（社會調(diào)查計劃，資料調(diào)研計劃，時間進度表）。

學員撰寫論文可以參照以下程序：

1、準備階段：

（2）了解畢業(yè)論文寫作過程及要求。

2、選題階段：

（1）收集、閱讀、分析資料和文獻；

（2）在導師指導下選題、命題和構(gòu)思論文。

3、讀書報告階段：

（2）寫出3000字以上的讀書報告（最后與論文一并交指導教師）。

4、撰寫論文初稿階段：

學生在讀書報告基礎(chǔ)上，撰寫提綱并進行寫作論文初稿。

5、論文修改完善階段：

學生在指導教師的指導下對論文做進一步的充實、修改與完善。

（1）根據(jù)導師最后提出的定稿意見做最后的完善；

（2）檢查論文的格式和文字等細節(jié)；

（3）按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打印、裝訂；

（4）提交的論文為一式三份；

（5）提交論文定稿的電子版給導師。

7、論文評審與答辯階段：

（1）由相關(guān)部門組成畢業(yè)論文評審、答辯小組組織畢業(yè)論文評審、答辯。

（2）答辯在江蘇大學或符合條件的校外教學站進行；

2、指導教師只能指導相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導；

3、一位指導教師指導學生人數(shù)不得超過10名，指導每個學生不得少于10個學時；

4、指導教師應(yīng)認真履行職責，指導學生完成畢業(yè)論文的全過程。一般應(yīng)包括指導學生選題、收集資料、撰寫提綱、撰寫初綱、提出修改意見，直至定稿和寫出評語。

1、論文要求一律用a4白紙打印。

2、封面：論文一律用統(tǒng)一封面，論文封面格式另行規(guī)定。

3、任務(wù)書：內(nèi)容包括論文要求、主要內(nèi)容、進度安排等。任務(wù)書由學校統(tǒng)一印制。

4、摘要與關(guān)鍵詞：論文要有150—200字的摘要，并列出論文3—5個關(guān)鍵詞（中、英文對照）。

5、正文：論文統(tǒng)一用a4紙，計算機打印。正文標題用二號黑體字，行文用小四號宋體字。論文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸為15cm23cm，統(tǒng)一用小四號宋體字打印。

6、腳注：論文中引用資料時要加以腳注。法學專業(yè)論文腳注統(tǒng)一使用小五號宋體字，腳注按：著者姓名、文獻名、卷冊序號、出版單位、出版時間、頁碼次序標注。

7、參考文獻：論文正文后須附參考文獻，著明論文所依據(jù)的文獻資料情況，文獻著錄格式主要有下列幾種：

（1）專（譯）著：作者、書名（，譯者）、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；

連續(xù)出版物：作者、文題、刊名，年，卷號（期號）：起~止頁碼；

（2）論文集：作者、文章標題：編者，文集名、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；

（3）互聯(lián)網(wǎng)資料：作者、文章標題，完整網(wǎng)址，年代。

8、鳴謝：本頁內(nèi)，學生可以表達對論文指導教師和在論文寫在過程中給予幫助和支持的其他人的感謝。

9、裝訂：畢業(yè)論文按如下順序排列和裝訂：

（1）封面；

（2）目錄；

（3）中英文摘要與關(guān)鍵詞頁；

（4）論文正文；

（5）參考文獻頁；

（6）鳴謝頁；

（7）封底。

讀書報告另行裝訂。

畢業(yè)論文成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

1、優(yōu)：能很好地綜合運用所學知識進行分析問題，論文選題恰當，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據(jù)充分，資料豐富，層次清楚，文筆流暢；對所研究的問題有創(chuàng)建性發(fā)揮和見解；答辯時口頭表達清晰，回答問題正確無誤。

2、良：能很好地綜合運用所學知識進行分析問題，論文選題恰當，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據(jù)充分，資料豐富，層次清楚，文筆流暢；答辯時口頭表達清晰，回答問題正確無誤。

3、中：能較好地綜合運用所學知識進行分析問題，論文選題恰當，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據(jù)比較充分，資料比較豐富，層次清楚，文筆通順；答辯時口頭表達清晰，回答問題基本正確。

4、及格：基本能運用所學知識進行分析問題，論文選題尚可，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，論據(jù)能說明問題，資料符合規(guī)定，層次基本清楚；答辯時口頭表達基本清晰，回答問題沒有明顯錯誤。

5、不及格：有下列情況之一者論文不及格：

（1）未完成預定的論文寫作內(nèi)容；

（2）抄襲他人的論文或文章；

（3）沒有掌握必要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；

（4）論文分析有明顯錯誤；

（5）論文結(jié)構(gòu)不合理；

（6）質(zhì)量較差；

（7）字數(shù)少于規(guī)定要求；

（8）打印裝訂不合格；

（9）答辯時不能闡明論文內(nèi)容，又不能回答提問；

（10）其他。

成績評定方法與原則是：

1、指導教師應(yīng)根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；

2、經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予成績；

3、最終成績由江蘇大學成人教育學院負責審定。

1、本大綱由江蘇大學繼續(xù)教育學院負責解釋；

2、本大綱未盡事宜，由江蘇大學成人教育學院另行規(guī)定。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇二十

論文摘要：信息技術(shù)的應(yīng)用使得電子商務(wù)獲得了巨大發(fā)展，同時，零售業(yè)作為直接與消費者交易的行業(yè)有連鎖發(fā)展的趨勢，而且在經(jīng)濟發(fā)展中越來越重要。連鎖企業(yè)經(jīng)營的優(yōu)勢不在于數(shù)量的多少，而是企業(yè)本身是否實現(xiàn)了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對于提高連鎖零售企業(yè)的競爭力具有重要作用。

本文研究的目的就是了解我國連鎖零售企業(yè)當前應(yīng)用電子商務(wù)的現(xiàn)狀及存在問題,并改進實施策略,使電子商務(wù)在我國連鎖零售企業(yè)中起到積極的作用。

本文闡述了研究背景和現(xiàn)狀;論述了電子商務(wù)在國外連鎖零售企業(yè)應(yīng)用的重要性;通過分析電子商務(wù)在國外連鎖零售企業(yè)中的應(yīng)用，論述了我國電子商務(wù)在連鎖零售企業(yè)應(yīng)用中的模式及存在的問題并且建立了電子商務(wù)應(yīng)用效果評價模型，最后列舉了連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)實例，并進行定量分析。

關(guān)鍵詞：連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)物流配送效果評價模型。

目錄。

第一章緒論。

1.1研究背景。

1.2研究現(xiàn)狀。

第二章連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)概述及應(yīng)用現(xiàn)狀。

2.1電子商務(wù)及連鎖零售簡介。

2.2電子商務(wù)與連鎖零售企業(yè)的關(guān)系。

2.2.1傳統(tǒng)零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系。

2.2.2現(xiàn)代零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系。

[4]強錦敏.當前社會弱勢群體的成因及對策[j].新疆社科論壇，(3)。

[5]錢再見.中國社會弱勢群體及其社會支持政策[j].江海學刊，-3。

[6]高海燕.試析和諧社會建設(shè)中的弱勢群體[j].繼續(xù)教育研究，-3。

求畢業(yè)論文提綱（匯總21篇）篇二十一

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3―4頁，第二項用4―5頁，第三項3―4頁，第四項6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000―6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

三、結(jié)論。

詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

一、序論。

1.提出中心論題;。

2，說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場;。

2.有市無場的隱形市場;。

3.易進難出的畸形市場;。

4，交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。

3.健全市場網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。

4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;。

5.深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結(jié)論。

1.概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);。

2.呼應(yīng)開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。