優秀作文通過精準的措辭和生動的描寫，讓讀者如臨其境。接下來請大家欣賞一些優秀作家的作品，它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。

馬路邊的樹（精選15篇）篇一

主題的產生：

馬路上有各種各樣的車，在孩子們來園和回家的路上經常會看到馬路上奔波的車輛，我們班的男孩子尤其喜歡車，家里都有好多車子玩具，于是我們開展“在馬路邊”主題活動，通過各種活動提升孩子們的已有進步經驗。

主題的目標：

1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進行歸類。

2、了解交通設施，并有興趣識別馬路上的標記、數字及其含義，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規則。

活動名稱：馬路上的交通標志。

設計思路：在《我在馬路邊》主題活動中，我們組織幼兒外出觀察馬路上汽車的活動，孩子們對各種各樣的標志產生了濃厚的興趣。于是根據孩子們的興趣點，我們設計了這次活動。在活動前，我們讓孩子和家長一起搜集了很多有關交通標志的資料，以及引導幼兒在來園和離園的路上仔細地觀察交通標志。

活動目標：

1、認識一些簡單的交通標志，知道它們的含義。

2、培養幼兒遵守交通安全的.意識。

活動準備：師生事先收集各種有關交通標志的圖片。

活動過程：

一、幼兒介紹自己帶來的交通標志：

2、請幼兒一一上來介紹。

二、豐富其他的交通標志：

1、除了這些，你還知道哪些交通標志？

2、幼兒自由說說，教師根據幼兒的表述出示相應的標志。

教師小結：每一個交通標志都有它的作用，我們外出的時候，一定要注意這些標志，遵守交通規則，注意安全！

三、制作交通標志：

畫一個你最熟悉的交通標志，我們可以放在動物園里的馬路上。

馬路邊的樹（精選15篇）篇二

近階段我班的主題活動為《我在馬路邊》，本周是進行的最后一個星期。在前期活動中，我們帶領孩子們來到小區邊的馬路上進行了實地觀察，發現孩子們對各種各樣的車輛充滿了好奇，他們能叫出許多車輛的名稱，一些不常見的車輛也在同伴的介紹下加以了認識，開闊了眼界。在觀察中，孩子們又發現了馬路上還有一個秘密，那就是標志，標志又代表什么意思?帶著這一個個問題，我將帶領孩子們走進標志的世界。

在這個活動中，考慮到中班上期幼兒剛從小班升上來，注意力較容易分散，所以在活動開始部分和結束部分我都安排了律動，分別為《乘車去》和《我是小司機》，這樣他們就能在很寬松的氛圍中愉快地投入到活動中去。再者，考慮到年齡關系，讓幼兒認識的標志不能太多、太難，而且活動的提升部分是讓幼兒嘗試給標志分類，也符合中班幼兒的年齡特點。

通過這個活動，相信孩子們不僅能增長一些知識，更能養成從小遵守交通規則的好習慣，做個文明的上海小公民。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

將幼兒收集來的各種標志布置成一個版面、律動音樂磁帶。

一、情景表演：我是小司機。

1、將教室布置成馬路，教師扮演交通警，幼兒扮演司機。

2、汽車開在馬路上，司機看到前方的'標志，判斷該怎么開?

(紅燈停、綠燈開、左轉彎、不能按喇叭、減速等)。

1、出示幼兒收集來的各種標志布置成的版面。

2、請幼兒上來介紹自己收集的標志名稱。

3、其余幼兒猜猜該標志的含義。

4、如果猜錯的話請該幼兒公布正確的答案。

1、尋找、討論這些標志有什么區別?(形狀不同、顏色不同)。

2、不同的標志代表什么含義?

紅色圓形的標志代表禁止，黃色三角形的標志代表提醒。

3、幼兒給標志進行分類。

4、和幼兒共同檢查分類情況，并糾正個別分錯的。

5、總結：要遵守交通規則。

四、律動：《我是快樂小司機》。

幼兒聽著音樂，扮演小司機，在場地上進行開車的游戲，看到不同的標志做出相應的動作。

整個活動的目標緊扣主題，并且過程清晰。活動中讓孩子介紹自己收集的交通標志，由于這些標志都是孩子自己收集來的，同時也是他們關注和最熟悉的，同時創設的這種交流的氛圍也比較自由寬松，所以他們大都愿意上前將各種標志較為完整地表述出來，交流的氣氛較濃，并且語言很規范(如我帶來了什么標志，是一個怎樣的圖案)。

但是也有不足之處，在整個活動中我的提問還不夠精煉，不敢讓幼兒多說，不經意中就會替他們說。比如說在某個環節中，當幼兒對“禁止通行”和“禁止駛入”的標志似懂非懂時，有的幼兒已經理解但是還不能正確表述的時候，我就急于將答案告訴他們了。

馬路邊的樹（精選15篇）篇三

近階段我班的主題活動為《我在馬路邊》，本周是進行的最后一個星期。在前期活動中，我們帶領孩子們來到小區邊的馬路上進行了實地觀察，發現孩子們對各種各樣的車輛充滿了好奇，他們能叫出許多車輛的名稱，一些不常見的車輛也在同伴的介紹下加以了認識，開闊了眼界。在觀察中，孩子們又發現了馬路上還有一個秘密，那就是標志，標志又代表什么意思?帶著這一個個問題，我將帶領孩子們走進標志的世界。

在這個活動中，考慮到中班上期幼兒剛從小班升上來，注意力較容易分散，所以在活動開始部分和結束部分我都安排了律動，分別為《乘車去》和《我是小司機》，這樣他們就能在很寬松的氛圍中愉快地投入到活動中去。再者，考慮到年齡關系，讓幼兒認識的標志不能太多、太難，而且活動的提升部分是讓幼兒嘗試給標志分類，也符合中班幼兒的年齡特點。

通過這個活動，相信孩子們不僅能增長一些知識，更能養成從小遵守交通規則的好習慣，做個文明的上海小公民。

1、認識馬路上與幼兒生活相關聯的標志。

2、嘗試給標志分類。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

將幼兒收集來的各種標志布置成一個版面、律動音樂磁帶。

一、情景表演：我是小司機。

1、將教室布置成馬路，教師扮演交通警，幼兒扮演司機。

2、汽車開在馬路上，司機看到前方的標志，判斷該怎么開?

(紅燈停、綠燈開、左轉彎、不能按喇叭、減速等)。

二、認識標志。

1、出示幼兒收集來的各種標志布置成的版面。

2、請幼兒上來介紹自己收集的標志名稱。

3、其余幼兒猜猜該標志的含義。

4、如果猜錯的話請該幼兒公布正確的'答案。

三、標志分類。

1、尋找、討論這些標志有什么區別?(形狀不同、顏色不同)。

2、不同的標志代表什么含義?

紅色圓形的標志代表禁止，黃色三角形的標志代表提醒。

3、幼兒給標志進行分類。

4、和幼兒共同檢查分類情況，并糾正個別分錯的。

5、總結：要遵守交通規則。

四、律動：《我是快樂小司機》。

幼兒聽著音樂，扮演小司機，在場地上進行開車的游戲，看到不同的標志做出相應的動作。

馬路邊的樹（精選15篇）篇四

1.知道馬路邊有許多數字，了解馬路邊數字所表示的不同意思。

2.初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。

—在圖畫里找數字。

—找數字。

趣味練習。

趣味練習。

一、導入。

趣味練習-在圖畫里找數字，引起幼兒對數字的興趣。

圖一樹林。

提問：小朋友，在這片樹林里，你們能找到數字幾？

（幼兒觀察后找到樹干上的“1”）。

圖二小鴨游水。

提問：小鴨子在池塘里快樂的游水，你能發現數字幾？

（小鴨子像“2”）。

圖三海鷗。

提問：海鷗在大海上飛翔，在圖畫上你能看到數字幾？

（海鷗像“3”）。

教師：其實在我們生活中也有許多數字寶寶。

二、展開。

（1）幼兒交流。

教師：我們發現馬路邊有許多數字寶寶，現在請大家來介紹一下，

你在哪里找到了數字寶寶，數字寶寶告訴我們什么?

了解行人過馬路路燈上的數字所表示的意義。

（2）看照片--信箱（上的數字），提升經驗。

教師：大家一起來看看，我在哪里找到了什么數字？

了解信箱上的數字所表示的意義。

2.馬路邊如果沒有數字寶寶行嗎，為什么?

請幼兒自由討論，體驗數字的重要性。

它可以表示門牌號，信箱號，車站路牌，時間，商品的價格等等。

如果沒有這些數字寶寶會給我們的生活帶來許多不方便，我們的生活也會變得一團糟，

所以數字的作用很大。

4.游戲《找數字》。

（1）趣味練習。

每個格子里都擺了不同的鞋子，請你找出和鞋子相匹配的數字。

比如；一雙鞋子對應數字1。

馬路上可不能沒有數字寶寶呀，小朋友快來幫幫忙，一起幫忙把它們給找出來吧！

幼兒操作，將數字找出來。

教師：我們一起來看看，現在房子上，商店門口都有數字寶寶了。

小朋友本領真大，幫數字寶寶都找到了家。它們又給大家帶了方便。

三、結束。

以后再來介紹給大家聽。

馬路邊的樹（精選15篇）篇五

馬路邊的樹（精選15篇）篇六

1、幼兒初步學唱歌曲，并在歌曲的說白處按照節奏說唱歌詞。

2、遷移生活經驗，創編歌曲中的部分歌詞。

3、注意聽前奏，及時接唱歌曲。

4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

1、大卡車、小轎車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。

2、教學掛圖、教學cd。

1、談話引起幼兒活動的興趣。

教師：小朋友們，你們的家在那里，靠近什么地方?

2、請幼兒觀察上的畫面，引導幼兒觀察并盡快熟悉歌曲的歌詞。

(1)引導幼兒觀察的畫面。

教師:你們看，這個小朋友的家住在那里啊?你是怎么知道的?

你們看看這個小朋友都看到了那些交通工具呢。

(2)教師邊用較慢的速度按照歌曲的節奏念歌詞，邊在黑板上出示相應的圖片。

教師：我們聽聽歌曲里是怎么說的，仔細聽哦。

(3)教師和幼兒共同按照節奏朗誦一遍歌詞。

教師：現在，我們一起來說一說吧。

3、引導幼兒學唱歌曲。

(1)幼兒欣賞教師范唱歌曲。

教師：現在，請你們試著跟著教學cd的伴奏把這首歌曲唱出來吧。

(2)教師引導幼兒注意聽節奏，及時歌唱歌曲。

教師：這次，你們要自己聽前奏，注意及時跟上唱出歌曲哦。(幼兒嘗試獨立聽前奏歌唱2-3遍。)(3)幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

4、幼兒遷移生活經驗創編歌曲中說白部分的歌詞并演唱。

(1)教師引導幼兒遷移生活經驗，在說白處創編新的歌詞。

教師：這首歌里小朋友聽到了什么?(大卡車、小轎車、摩托車、面包車)教師注意讓幼兒關注到歌曲創編的汽車名稱都是三個字的，如果幼兒創編的是兩個字的，就可以和大家一起商量如何改編成三個字的。

(2)幼兒演唱自己創編的歌曲1-2遍。

教師：我們一起來唱一唱小朋友們看到的各種各樣的交通工具吧!

活動延伸除了齊唱以外，在幼兒已比較熟悉歌曲的基礎上，教師可以引導幼兒分組歌唱，可以一半的幼兒唱歌，另一半的幼兒說白，或者請男孩子唱歌，女孩子說白。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的.藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

馬路邊的樹（精選15篇）篇七

我記得我小時候，有一件事情，當我看到這一件事情的時候，從此以后，我的腦海里一直忘不了這件事情，雖然小時候有很多事情都不記得，就算什么事也不記得，但是這件事情我記得非常的清楚，我看到了這件事情了以后，給我留下了深深的啟示。下面，我就給大家講一講這一件讓我永遠忘不了的事情吧。

在我的記憶中，事情的發生大概是在我上一年級的時候吧，有一次，媽媽帶我去銀座要買東西，因為我家里銀座非常近，所以，我和媽媽就步行走了過去，那時候是白天，我和媽媽走著走著，我就看見在馬路的`東邊有很多很多的人圍在那里，看起來好像是在看什么，我發現了以后，我就告訴媽媽：“媽媽，你看那邊，有好多人圍在一起，要不咱們過去看一看吧。”媽媽這時才看見，然后就同意了，我們走到那里，我一點兒都看不見，媽媽也看不見，所以，媽媽讓我鉆進去看一看，因為我個頭小，很容易鉆進去，媽媽說完，我就機靈地從大人的腋下鉆過去，我鉆過去一看，發現一位滿頭白發、年逾古稀的老爺爺躺在地下，然后有許多人都紛紛議論著，我一看，就趕緊告訴媽媽，媽媽就立刻的擠過來，然后把這位老爺爺扶了起來，當媽媽擠過來的時候，我就知道媽媽要扶老爺爺，然后我就幫助媽媽把老爺爺扶了起來，許多人看了以后，我覺得他們心里應該感到愧疚。我和媽媽把老爺爺扶起來以后，老爺爺特別感謝了我們，然后我和媽媽就把老爺爺送回了家，老爺爺感動的都留下了眼淚。

通過這一件事情我覺得現在世界上的人有的人就非常的缺德，因為這一些人看見了這一種事就應該做好，所以，這件事給我留下了深刻的印象。

馬路邊的樹（精選15篇）篇八

1、知道馬路邊有許多的數字，了解這些數字所表示的不同意思。

2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。活動準備：收集馬路邊的`數字照片、ppt、錄像活動過程：

（交流照片，引發幼兒對馬路邊數字的興趣）出示幼兒收集的照片。

1、幼兒互相交流。

2、集體討論。

3、小結。

1、出示ppt1。

（1）這是什么地方的數字？這些數字表示什么意思？

（2）幼兒模擬打電話。

（3）出示不同出租車（讓幼兒說說上面的數字）。

（4）小結。

2、出示ppt2。

（1）數字怎么變了？這些數字表示什么意思？

（2）如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎？

（3）小結。

3、出示ppt3。

（2）這里的數字24是什么意思呢？

（3）小結。

1、放錄象。

小區限速標志5——24小時自助銀行——860車站——860車——限速標志40——紅綠燈——限速標志30——門牌71（黃渡幼兒園）。

（讓幼兒邊看錄象邊說說數字的含義）。

2、小結。

馬路邊的樹（精選15篇）篇九

不知從何時起，中國有了交警；也不知從何時起，我默默關注起交警來。當一切還在朦朦朧朧中，交警――這個神圣、崇高的職業，便慢慢占據了我心中一塊兒很大的位置。在我心目中，交警都是一些堅強的、不怕吃苦的、愛崗敬業的道路安全守護神。無論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，即使是雷電交加，他們也堅守在自己的崗位上指揮交通，絲毫退縮的.念頭都沒有。

記得在過新年的時候，那可真熱鬧呀！小孩子提著燈籠滿大街地跑呀、跳呀，而大人們做的飯菜香得直讓人流口水，到處都是一片歡樂的海洋。那情景可真喜慶呀！可在此時，交警卻依然在自己的崗位上，堅守著，堅守著……在那樣大雪紛飛的日子里，別人家都歡天喜地過大年，惟獨交警在崗位上堅守，這種滋味又怎是常人能忍受的呢？這時我便打心眼兒里佩服他們，佩服他們堅強的毅志。又記得在一個大冬天里，雖無雪，但結了冰后似乎比下雪更冷，那時我還坐著媽媽的車，全身上下包得嚴嚴實實的，還不住地打哆嗦。這時，我看見了一位交警：他只是帶了一頂軍棉帽，穿了一件軍棉衣，就屹立在崗位上指揮交通，凍得通紅的雙手做著規范的動作，雙眼在車輛間來回掃射，一旦遇到違反交通規則的，眉宇間便出現了一個“川”字，急忙跑過去進行處理。如果一切正常，他便抬著頭挺著胸，嚴格履行自己的責任，絲毫沒有怕冷的表現。這時我便打心眼兒里佩服他們，佩服他們不怕吃苦的精神。還記得有一位老交警，雖然他年事已高，但是他從沒抱怨過，依然十分熱愛自己的工作，對工作總是一絲不茍，兢兢業業，即使是每天騎著一輛舊自行車去上崗，也從來沒有遲到過。這時我便打心眼兒里佩服他們，佩服他們愛崗敬業的精神。

交警，其實跟我們一樣，也是有血有肉有感情的人，只不過比我們多了一份可貴的精神。我想，我在心中不應該只存留著交警這樣一個高大的形象，更應該讓他們的精神在我心中永存。不，這精神不應該僅僅是在我心中永存，這可貴的精神更應該在我們大家的心中――永存！

馬路邊的樹（精選15篇）篇十

2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。

一、說一說(交流照片，引發幼兒對馬路邊數字的興趣)。

出示幼兒收集的照片。

1、幼兒互相交流。

2、集體討論。

3、小結。

二、猜一猜(通過討論，知道馬路邊不同數字的意義)。

1、出示ppt1。

(1)這是什么地方的數字?這些數字表示什么意思?

(2)幼兒模擬打電話。

(3)出示不同出租車(讓幼兒說說上面的`數字)。

(4)小結。

2、出示ppt2。

(1)數字怎么變了?這些數字表示什么意思?

(2)如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎?

(3)小結。

3、出示ppt3。

(2)這里的數字24是什么意思呢?

(3)小結。

三、找一找(復習、鞏固并了解馬路上限速標志上數字的含義)。

1、放錄象小區限速標志。

2、小結。

本次活動環環緊扣，目標明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數字打交道，數字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數字的存在。活動喚起了孩子們對于數字與生活之間緊密聯系的認識。讓幼兒感受數字的趣味性，對數字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字，并嘗試說出數字的含義。

馬路邊的樹（精選15篇）篇十一

整個活動的目標緊扣主題，并且過程清晰。活動中讓孩子介紹自己收集的交通標志，由于這些標志都是孩子自己收集來的，同時也是他們關注和最熟悉的，同時創設的這種交流的氛圍也比較自由寬松，所以他們大都愿意上前將各種標志較為完整地表述出來，交流的氣氛較濃，并且語言很規范(如我帶來了什么標志，是一個怎樣的圖案)。

但是也有不足之處，在整個活動中我的提問還不夠精煉，不敢讓幼兒多說，不經意中就會替他們說。比如說在某個環節中，當幼兒對“禁止通行”和“禁止駛入”的標志似懂非懂時，有的幼兒已經理解但是還不能正確表述的時候，我就急于將答案告訴他們了。

馬路邊的樹（精選15篇）篇十二

讓我頭痛不已。

門口那條馬路上車來車往噪音不斷，過往的汽車。

整天一直“滴滴滴”地叫。

個不停，我們家既沒有隔音墻，又沒有隔音的雙層玻璃，結果吵得我。

晚上。

覺也睡得。

不安穩，搞得。

第二天早上精神差。

在馬路對面有一個小空地，平時早上都沒幾個人，可。

一到晚上卻有一群愛跳廣場舞的大媽聚集在此，把音響開得超大，寫作業時原本腦海里。

馬上就要想出答案了卻常常被一聲“。

你是我的小呀小蘋果，怎么想你都不嫌多......”給嚇跑了，真是讓人抓狂啊！

令人最不爽的是今年我們住宅區。

弄那什么“。

紅色文化街”

馬路沿線一律不得停車這下可好小區里車子爆滿。

一區、四區門口都設立了自動感應護欄，而我住的三區正好沒有，所以原來。

就成了媽媽每天最煩惱的事，有時都得在小區兜好幾圈才能幸運地找到一個車位。

壞處。

那么多，好處倒只有一個，那就是我家樓下馬路邊。

吃的店特多，什么蓋澆飯、火鍋、麻辣燙、燒烤等等應有盡有，讓我不愁吃不愁喝。

我對爸爸說：“等我長大了，我一定要讓您們。

跟我住到一處離馬路遠的幽靜處。”爸爸開心地笑了。

馬路邊的樹（精選15篇）篇十三

1.突然間，幢幢樓房亮起燈火，萬家燈火和天上的星光速成一片，像升起一簇簇永不熄滅的禮花。

2.“砰，啪……”突然，從遠處傳來一陣煙花爆竹的響聲，打破了夜晚的寧靜。聲音越來越響，各家各戶都接二連三地放起了煙花。我定睛一看，“哦”，原來是龍燈正向這邊迎來。我連忙探出腦袋張望，遠遠望去，龍燈猶如一條巨大威武的龍往這邊飛來。

3.水中花，鏡中月，美麗的天使，看似離我很近，卻是遙不可及的距離。只可遠觀，不可觸碰，一伸手就會打碎。繁星點點，若隱若現，交相輝映，好似在竊竊私語，述說著不為人知的故事。從未這樣認真的看天空，這一刻，我嗅到了夜空的美。我愿將我一世的夢，揉碎在夜空，化作天上的繁星。

4.無數個夜晚，我仰望星空，只因為害怕此時此刻的你也在仰望著星空。

5.一顆流星在藍幽幽的夜空劃過一道神奇的弧線，像織女拋出的錦線，轉瞬即逝。

6.夜是如此的寂靜，電視里播放出的綿綿音樂，使我柔軟的內心滋生出更多甜蜜幻想與纏綿的思念，這種甜蜜的想念是那樣的如詩如畫，如癡如醉，讓自我沉醉于其中不能自抑。

7.高大居民樓亮著燈光，燈下的人們肯定正在吃飯或者正在看書、看電視、聊天，小朋友肯定正在玩耍或正在寫作業。

8.人夜，月亮怕羞似地躲進云層里，人們進人了甜甜的夢鄉，大地顯得格外靜謐，仿佛等待著黎明的到來。

9.灌木叢里的燈更是多得出奇，走一步，都會看到一個閃著黃綠色的霓虹燈，把灌木叢照得亮堂堂的；音樂噴泉的燈光更加光彩照人，水柱上下飛舞，燈光此起彼伏，水滴四處飛濺，燈光龍飛鳳舞，有時還飄來一陣水霧，燈光也會打到人身上；路邊的路燈，如同一位位提燈人，提著星星，為別人照亮前面的路。

10.夜色融融，黝黑的天幕上綴滿了繁星點點，他們調皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的秘密。偶爾有流星劃過夜空，為那寂靜的夜晚增添了幾分活力。

11.秋天的夜啊!你真是家鄉的人間天堂，毫不吝嗇地給我們美麗歡樂!秋天的夜，我為你癡!為你狂!為你的美麗而自豪!

12.無盡的黑夜、太太太過于黑暗，我沒有奢求看見過一絲光明，所以我早就閉上了眼睛！

13.日光煞白，城市的孤獨與窘迫，裸露于生澀的空氣，燈火微光淺淺，掩映于暮色中的城市。如若沒有燈火，黑夜卷席，易于迷失。燈火，淺笑于暮黑，是城市于黑暗中的依靠。白日之城，彌漫著清醒與無奈。

14.海邊的月夜是美麗幽靜的，耳畔只能聽到“嘩嘩”的海浪聲；微風輕拂臉面，使人感到輕松愉快。

15.初夏之夜，如水的涼風輕輕滌蕩去了白天的喧囂和浮躁，空氣中處處彌漫的花香是那樣的沁人心脾。倒影的星星，就像無數珍珠灑落在波光粼粼的琵琶灣上，城市的夜晚是如此的浪漫多姿。站在岸邊的藝術中心樓前，望著漸漸遠去的人群，我默默地伸展著麻木的四肢，激動的心也慢慢平靜下來。

16.整座大廈燈火輝煌，人聲鼎沸，栩栩如生的孔雀燈首先吸引了我的眼球，碧綠的冠子高高聳立，寶石一般的眼睛熠熠生輝，鮮紅的爪子閃閃發光，五顏六色的羽毛光彩奪目；展翅欲飛的蝴蝶燈裝飾在玫瑰花上，兩條細細的觸角一閃一閃的；逼真的荷花燈浮在水面上――各種各樣的燈造型美觀，形象生動，我漫步在這燈的海洋中目不暇接，流連忘返。

17.黑色籠罩了一切房屋，月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕，吹拂著群星那晶亮的臉龐。

18.花非花，霧非霧。夜半來，天明去。

19.放眼一看，滿天的星星顯得很亂。但你仔細看，就會看到這些星星組成了各種不一樣的圖案。有的像老虎，有的像獅子，有的像駿馬……這些圖案把天空點綴得更加美麗!

20.月亮出海了。在騰空的一瞬間，它仿佛猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈。

21.你帶走的快樂，我沒了知覺。總是尋找這那份感動，只因你曾給過我溫柔。找不到你的我，已經失去一切，一個人面對黑夜與白晝，怎奈憔悴了心碎。

22.夜晚的星空，我從沒這么認真的看過，但是這一看，才使我知道是那么的美，從此我便深深地愛上了那湛藍的星空。

23.無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

24.天空像一塊洗凈了的藍黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金。

25.十字路口的信號燈不知疲倦，頻頻眨著警惕的火眼金睛，注視著來來往往車輛的一舉一動，有條不紊地指揮著交通。

26.如思念成了你的煩憂，問候成了你的負擔，我不知如何表述，我的悲哀；假如你對我不再牽掛，閑暇你不再回憶，我不知何處投遞，我的相思。

27.夕陽向大地灑下金輝，整個古城披上了蟬翼般的金紗，大地蒙上了神秘的色彩。

28.夜來南風起，小麥覆隴黃。

29.夜，是幽靜的，是寧靜的，是安靜的。外面的小雨淅淅瀝瀝的下著，給寧靜的夜晚增添了一筆美麗的色彩。黑黑的夜空和輕輕的雨聲混合成一個幽靜的夜晚。

30.只有這夜里，葉子的磬香才彌漫開來。這些稠密的葉子隨著波光微微擺動，像是黑夜里展放無數個甜美的笑意。使這夜顯得分外溫暖，迷人。

馬路邊的樹（精選15篇）篇十四

1、將教室布置成馬路，教師扮演交通警，幼兒扮演司機。

2、汽車開在馬路上，司機看到前方的標志，判斷該怎么開?

(紅燈停、綠燈開、左轉彎、不能按喇叭、減速等)。

二、認識標志。

1、出示幼兒收集來的各種標志布置成的版面。

2、請幼兒上來介紹自己收集的標志名稱。

3、其余幼兒猜猜該標志的含義。

4、如果猜錯的話請該幼兒公布正確的答案。

三、標志分類。

1、尋找、討論這些標志有什么區別?(形狀不同、顏色不同)。

2、不同的標志代表什么含義?

紅色圓形的標志代表禁止，黃色三角形的標志代表提醒。

3、幼兒給標志進行分類。

4、和幼兒共同檢查分類情況，并糾正個別分錯的。

5、總結：要遵守交通規則。

四、律動：《我是快樂小司機》。

幼兒聽著音樂，扮演小司機，在場地上進行開車的游戲，看到不同的標志做出相應的動作。

馬路邊的樹（精選15篇）篇十五

1、琳瑯車馬繁華地，璀璨燈火不夜城。

2、霓虹金碧耀輝煌，與月同輝閃金光。華燈閃爍月夜明，海浪奔涌波蕩漾。一帶一路通五洲，東方大港門開放。輕曲漫舞美港城，贊美生活歌嘹亮。

3、燈火璀璨了夜幕中的鋼筋森林，但究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的，月色是清的，在渾沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡!

4、城市的夜晚，是燈火通明，艷麗繁華的;也是冰冷孤獨的。

5、山城重慶夜景，燈火輝煌的繁華都市。

6、城市的夜，何等迷人。燈紅酒綠，斑離繁華。

7、上海的夜景就是這樣美麗動人，各種光芒相交輝映，美不勝收。置身其中，猶如在國際大都市中遨游。

8、珠江新城流光溢彩，小蠻腰顏色變換，海珠橋、獵德橋都有美麗的燈光，在珠江上斑斕流轉。

9、夜幕降臨，華燈初上。有著千古流傳的歷史和現代高科技文明的綿陽，在燈光的映襯下，閃閃發光，流光溢彩，讓人們目不暇接，流連忘返。

10、夜幕降臨，一束束光也亮了起來。高大的路燈散發出奶黃色的光芒，使匆匆的過客得到一縷溫暖;五彩的霓虹燈射出一道道光亮，使城市變的活力起來;刺眼的白熾燈，將黑夜照得亮如白晝。它們裝扮著城市的夜晚，使夜晚更加迷人。

11、夜幕降臨，公路兩旁的路燈就像花兒一樣，盛開在這黑漆漆的夜晚里。

12、北流的夜景，是多么的多姿多彩，既有它的熱鬧煩躁的一面，也有它輕快寂靜的一面。難怪外來游客，都羨慕我們北流市的夜市生活呢!

13、紅的，綠的，藍的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。燈光一閃一閃的，更像建設者們智慧的眼睛。

14、遠處的船埠燈火通明，向海遠方伸展，像一條火龍在大海上翻騰，十分壯觀。

15、我停了下來，仔細觀察，原來的霓虹燈不僅會一閃一閃的，它還可以通過其他方式讓霓虹更加豐富多彩，晶瑩剔透。

16、夜街夜景夜逐燈，且忘且停且隨風。

17、那圍在高樓上的萬盞燈火，如同一串又一串閃光的寶石項鏈。

18、夜間照明是不可預測的，色彩鮮艷，讓人深深陶醉在他們。

19、海港兩邊全是高樓大廈，兩邊的燈光絢麗多彩、五光十色，非常漂亮。

20、每當夜幕降臨之后，你就能看到城市燈光染紅了整片夜空，坐游船看山城夜，走石路覽夜城。若你此刻在洪崖洞，一定可以有著特別深刻的印象。

21、每當夜幕降臨，達城就亮了起來了，整個達城變成了燈的海洋，光的世界。

22、夜街夜景夜逐燈，且忘且停且隨風。

23、一座座高樓大廈在迷人的燈光下燦爛奪目，人們的眼睛目不轉睛，閃著，閃著，漆黑的綿陽瞬間亮了起來。

24、燈光閃爍如晝天，各地游人腳步連。靚女多情留倩影，俊男小酌品流年。

25、啊，這一棟建筑的樓頂像一頂金色的散發光芒的頭盔，那一棟城堡般的建筑向我們投下了驕傲的眼神。真是太宏偉了，太美麗了。

26、城市的夜晚，公園的樹林是寧靜的一角，寧靜的燈光，樹影投在小路上，像是畫出來的，三三兩兩的人跑過，消失在蜿蜒曲折之處。

27、上海的夜景是一個光的世界，是一個光的海洋。

28、一旁的金貿大廈，放出的光芒簡直是沖破了云霄，亮得讓我都睜不開眼了。

29、站在橋面上向前望去，整個城市亮得像白天一樣。我情不自禁地伸開雙手，放開喉嚨大聲喊：哇!好美啊!

30、鑒河上，至西向東，一座座橋在五顏六色的霓虹燈映照下，猶如道道彩虹橫跨在河面上。

31、重慶，山城重慶，夜色太美!也許白天這個城市并非特別耀眼，但晚上的景色不輸任何一個城市。

32、看看街道，那里是燈的海洋，光的世界。

33、高樓林立，霓虹閃爍，燈紅酒綠的世界，再沒了夜的黑。

34、華燈初上，欣賞美麗的燈光秀。

35、每當夜幕降臨，德保就亮起來了，整個德保山城就變成了燈的海洋，光的世界。

36、馬路兩旁的廣告燈箱，五顏六色，哼，這燈太煩人了，刺得的我眼都睜不開了;馬路上的汽車來來往往，川流不息，明亮的車前燈，紅紅的車尾燈，一閃一閃，構成了一條五光十色的彩河，好漂亮啊!

37、燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

38、美麗的海岸城，天虹商場的墻面上燈光閃閃，好像披著一件漂亮的新衣，在水面的倒映下，顯得更加燦爛。

39、我們開著車奔馳在黃花園大橋上，一座座游輪停泊在岸邊，船上閃爍著五顏六色的燈光，在江水的映襯下顯得金碧輝煌。

40、鐘山靈秀，秦淮燈火，霓虹漸欲迷人眼，猶如身處人間仙境一般。

41、夜里，整個城市被寂靜籠罩著，一切都陷入了沉睡。

42、在重慶夜里，端著碗筷坐在火鍋前，泡著最愛的食物，看著遠處燈光一節節的閃著，生活的美麗就在這一刻變得無比幸福。

43、遠處一座座高樓，挺直地聳入蔚藍的天空中使人聯想到山水畫時瘦骨嶙峋的奇峰，聯想到拔地而起、動人心魄的石林。

44、夜幕無聲地降臨，樓下一排排低低的樹漸漸模糊起來，像是裹了一層紗，浪潮一般的車聲，依舊在整個天地間彌漫。遠處密密麻麻的樓房仿佛籠罩在一團灰蒙蒙的煙霧里，閃著點點迷蒙的燈光，分不清輪廓了。

45、夜深了，小城的燈光像遠飛的螢火蟲，忽閃忽閃地越來越昏暗，整個城市像籠罩在夢幻中。

46、夜色里的它，更像是一顆珍珠，晚風一吹，吹散了白天里的灰塵，光一下子撲面而來，仿佛是大雨的沖刷，徹底洗凈了它滿身的塵埃。

47、深夜的街燈，依舊閃爍靜靜的夜里，回憶涌上心頭。

48、暮靄籠罩的南山，登高游客如潮湧，俯噉暮色中的深圳，璀璨的夜景迷人眼。

49、街道的兩邊都是五彩繽紛的燈，有紅的、藍的、綠的、紫的它們不斷地變化顏色和形狀，看得我眼花繚亂。

50、遠處的夜色和這個樹相融在一起，風一吹，就楊楊莎莎的隨風去。城市的靜在銀杏里，在遠處的一片明星熒熒的燈光里。

51、華燈初上，夜色里透露著詩意，廣州的夜景也頗有一番迷人的色彩。

52、火樹銀花不夜天，華妝炫彩笑怡然。滿街遺翠疑星落，沸地拾珠誰肯還。

53、不同的華燈閃爍著，吸引著人們的目光。

54、夜幕降臨，喧鬧了一天的廈門島，一點一點地籠罩在夜色中。華燈初上，中山路兩旁的店鋪，透出星星點點的燈光，行人腳步匆匆，小吃街也開始變得熱鬧起來。

55、五彩繽紛的城市夜啊，是燈光照亮了你，照亮了人們對美好生活向往的心。

56、有一種美，叫江城的夜晚。

57、城市的夜景，總是，那么令人迷醉。

58、城市夜景美如畫，讓你如癡如醉!

59、每當夜幕降臨，達城就亮了起來了，整個達城變成了燈的海洋，光的世界。

60、華燈初上，一條條街道變成了皓光閃耀的銀河。

61、每當夜幕降臨，整個攀鋼一片燈火輝煌，就像天上閃爍的星星，比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的，綠的，藍的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。燈光一閃一閃的，更像建設者們智慧的眼睛。

62、在昆山這座充滿魅力的城市里，我更是快樂無比。特別到了周末的晚上，城市里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

63、無數的彩燈像是一顆顆星星從天而降，撒在擎天柱上面，顯得非常美麗。

65、小城夜景，美到人的心靈，愿世間人間美好如常。