優秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解，還需要有扎實的學識和廣博的閱讀背景。以下是一些經典的優秀作文，希望能夠對大家的寫作有所啟發和指導。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇一

上一集說到，烏鴉被狐貍騙走了肉片以后感到很沒面子。于是烏鴉決定，一定要把面子奪回來。

烏鴉還是沒有說什么，只是繼續慢慢品味著它那片鮮美的肉片，狐貍看起來有點著急了，它又靈機一動，想出了一個辦法！

就在這時，原本還在恭維烏鴉的狐貍，突然來了個三百六十度的大逆轉。它對烏鴉破口大罵道，你個死烏鴉，唱歌那么難聽，長的那么難看。

烏鴉控制不住了，立即說道，你才難看呢！就在這時，烏鴉嘴中的肉片掉落了下來，狐貍縱身一躍，吊住了肉片對樹上的烏鴉說，你還真笨，既然這肉片已經到我嘴中了，那我就不還給你嘍！

這時烏鴉才拍拍自己的腦袋說，我怎么這么笨，又讓這狡猾的家伙給得逞了。說完傷心的飛走了。

五年級:7966。

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狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇二

1段：在森林里有一只長著一深褐色羽毛的烏鴉，他很喜歡出去玩，一玩就是一整天。有時森林里的動物去找烏鴉玩，烏鴉準不在家。

2段：在一個天氣晴朗的早上，烏鴉像向往一樣早早地出去玩，但是，烏鴉這次卻忘了帶水，在旅途上，烏鴉只管看著一路上的風景，卻不知道自己忘了帶水。在他看到樹上的小鳥們正在開心地喝水時，他覺得渴了，就降落到地上，打開背包這是，烏鴉才發現自己原來忘了帶水了。烏鴉即著急又口渴，就打開翅膀，無力的'飛上天空大聲地喊著：“那里有水啊？那里有水啊？……”烏鴉實在是受不了了，降落到一個滿地都是綠油油的草地上。無意中發現了一個瓶子，烏鴉開心地走過去，但瓶子里的水都太淺了，烏鴉喝不著，烏鴉想起了爸爸以前的那個做法--扔石子。烏鴉找來石子，但卻放不了進去，因為那些石子都太大啦。烏鴉正在著急的時候，看到前面的大樹下有一條樹枝，就想到了一個辦法：去叫森林里的醫生啄木鳥把那條樹枝做成空心，不就可以幫水吸上來了嗎。最后烏鴉透過叫啄木鳥醫生把樹枝啄空心后，烏鴉終于喝著了水。

3段：從這件事中我明白了：無論做什么事都要開動腦筋，要不然什么是都做不好了。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇三

話說，那次狐貍騙走烏鴉的一塊肉，誰知冤家路窄，沒過幾天，他們又在森林里碰面了，烏鴉張口就罵，你這個臭狐貍，上次騙走了我的肉，看我這次怎么跟你算賬，狐貍說；烏鴉大嬸，你可別血口噴人啊。那天，我一直跟老虎大哥在一起捕捉獵物的呀。你無憑無據，為什么說我騙了你的肉呢？烏鴉用翅膀指著狐貍說；有本事你把老虎給我找來，我要親自問它。狐貍說；好；我現在就去，不一會，狐貍回來了，它的身后還跟了一只老虎，老虎承認狐貍說的是真的。烏鴉有點丈二和尚摸不著頭腦了，原來，狐貍早就準備好了，它送了一只野雞給老虎，讓它作證，老虎爽快地答應了。只見這時，烏鴉扇扇翅膀飛走了。

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狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇四

狐貍和烏鴉續寫吳子肖港師師專一附小五（2）班自從被狐貍騙走了一塊到嘴的肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天烏鴉又得到了一塊肉。當它在一棵大樹下歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物狐貍看見了。

狐貍看著烏鴉嘴里的那一塊肉，饞得直流口水。烏鴉站在樹上一動也不動，看著狐貍能想出什么新花招來！狐貍想啊想。突然它眼珠子一轉，有了！“烏鴉大嬸，上次是我不好，騙走了您的一塊肉。不過，我這次一定不會騙走您叼來的一塊肉的，您就唱一曲給我聽聽吧！”烏鴉搖了搖頭，沒有說話，狐貍想這個法子沒有用。就換了一個態度對她說：“死烏鴉，上次你唱得難聽死了，我才騙走你一塊肉的。我告訴你，如果你這次再唱，我還不聽呢！”烏鴉還是沒有說話。狐貍實在沒有辦法了，就說：“我不管，反正你明天必須給我準備一塊肉。要不‘哼哼’你就等著為你的一家老小收尸吧！”烏鴉沒有辦法就去找蜂王，問他借了幾十只蜜蜂。

第二天狐貍又來到樹下，說：“烏鴉，你有沒有準備好肉。”

烏鴉點點頭，過了一會兒，烏鴉松開嘴，把袋子扔了下去。

狐貍回到家，把袋子打開一看。哇！幾十只蜜蜂飛了出來，把狐貍給蟄死了。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇五

自從烏鴉被騙肉以后，他就想方法報復下狐貍。

一天，狐貍在小路走著，看見烏鴉嘴里有一塊肉，想了一下，see:“烏鴉大哥，你唱歌好難聽啊！不要再唱了！”

烏鴉see：“你唱歌才難聽那！”see完，他嘴里的肉就掉了下去。

狐貍看了，一口把肉吃了下去，最后倒在地上不動了。

烏鴉想：“哈哈，狐貍，看你還吃我肉，肉里我放了毒，你見閻王去吧！”

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇六

這天，小烏鴉得到了一節肥香腸，正準備享用，突然想起了上次被狐貍騙的事情，他急的在樹枝上蹦了幾下。嗯，有辦法了……這回一定好好地教訓一下狐貍不可！

小烏鴉扇了一下翅膀，心想，這下我可以安安心心的享受了。

果然，這次又被狡猾的小狐貍看見了，他還是想騙取烏鴉的肥香腸，于是打起了鬼主意，他躲到了大樹下面，轉了一個圓圈，心里想著：哈哈，這回烏鴉肯定還會上我的當！

“親愛的烏鴉，你的羽毛真好看。”小烏鴉沒有理他，但是做了一個手勢，表示：等一下。

小烏鴉偷偷換來了一根裝滿玻璃渣的香腸，故意張開嘴讓香腸掉下去，馬上裝作很傷心的樣子：“啊！我的香腸啊！”可烏鴉心里卻高興地想著“想讓我再上當，沒門！這回讓你上當！”

狐貍看見烏鴉那么傷心，高興極了，大聲喊道：“哦，我可憐的小烏鴉，你還是那么笨。”說完就一大口咬下去，“哎呀！我的嘴巴。”烏鴉疼的哇哇大叫，皺著眉頭，傷心的`說道：“我以后再也不騙烏鴉了。”

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狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇七

自從烏鴉被狐貍騙過以后，烏鴉牢記上次的教訓。這次烏鴉又找到了一片肉，站在大樹上歇腳，他想到當年把肉騙走的狐貍，這次得想個辦法來懲罰下可惡的狐貍。于是烏鴉想到了一個好主意，它想把玻璃碎片放到肉里去，來好好教訓一下他。正在這時狐貍大搖大擺的正朝這邊走來，準備找吃的，剛好看到樹上叼著肉的烏鴉。狐貍又想起當年的辦法。于是狐貍又開始說起來了：“親愛的烏鴉，您的嗓子真好，唱幾句吧。”烏鴉想我在肉里放了玻璃碎片，狐貍吃了一定叫肚子疼。烏鴉就假裝像上次一樣叫了起來：“哇......”狐貍看到掉下來的肉迅速叼住跑走了，走了一段路后就開始大口的吃起肉來。狐貍剛把肉吃完他就抱著肚子喊：“哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊！”站在樹上的烏鴉哈哈大笑起來。

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狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇八

“哈哈哈哈！今天，我得到了一塊肉，真開心！”烏鴉開心的說。住在下面的狐貍聽見了，就對烏鴉說：“烏鴉大街，早上好，呀！你嘴上的肉是怎么來的，不可能是偷的吧？”烏鴉氣極了，就大聲罵到：“你這個壞……”話還沒落音，肉掉進狐貍的嘴了，烏鴉氣極了，心想，我不能收到狐貍騙了。又有一天，烏鴉得到了一塊肉，狐貍又聞到了香味，就說：“烏鴉呀！你是一定會上我的當的，你還不如干脆把肉直接給我。”烏鴉搖搖頭，狐貍眼珠一轉，又想到了一個壞主意。狐貍兇巴巴的對烏鴉說：“丑烏鴉，你的家人在我家里，要是你把肉給我，我就把你的家人還給你，好不好？”烏鴉想了想，它不可能抓我的`家人，因為它不會爬樹，而且，我的家人都出差去了。烏鴉還是搖搖頭。狐貍只好垂頭喪氣了，就在這時，狐貍又想出了一個妙計，狐貍在烏鴉選秀中，讓一個最美的烏鴉去騙那塊肉。美烏鴉來到小烏鴉家門前，它對小烏鴉說：“小烏鴉，你的爸爸餓了，讓我來你家拿吃的過去。”小烏鴉很快就把肉給了美烏鴉。美烏鴉把肉給了狐貍飛走了。小烏鴉的爸爸回來了，小烏鴉問爸爸吃了那塊肉沒有，爸爸好奇的說沒有看見。小烏鴉才知道自己被狐貍騙了，小烏鴉傷心的哭了。爸爸對小烏鴉說：“孩子，你要記住，狐貍是我們家的仇人，你見道狐貍，不要和它說話，你就飛走，它就不會要你的肉了。”小烏鴉認真的記住了。這就是烏鴉和狐貍的故事，我們要學習狐貍的聰明。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇九

狐貍叼走老烏鴉那片肉后，老烏鴉懷著沉重的心情將老狐貍騙走肉的事情講給小烏鴉們聽，小烏鴉們聽了連連點頭，但心想我們才不會上當呢！有一天，小烏鴉也叼了一片肉站在樹枝上，正好被老狐貍的兒子――小狐貍看見了，它眼珠一轉破口大罵：“小烏鴉，你們是世界上最壞的東西，沒有比你們還要壞的東西了，你們是騙子，是大壞蛋！”小烏鴉火冒三丈地說：“你才是……”可是就在那一瞬間肉掉了下來，小狐貍叼起肉一溜煙跑掉了。

指導老師：儲祥蘭。

評語：你真是太富有想象力了，能把小動物的表情、心理描寫出來，且能學以致用，如“火冒三丈、一瞬間、破口大罵”等詞引用得很恰當。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十

自從上一次烏鴉被狐貍騙了以后,烏鴉一直耿耿于懷,想想一個辦法教訓一下狐貍。

過了一天,烏鴉終于想出了一個辦法。小學生作文。

又一天,烏鴉找到了一塊熟肉,又找了一塊碎玻璃,放進肉里。正好,狐貍來了,看到了烏鴉有一塊肉,喜出望外。狐貍說:“烏鴉小姐,你好嗎?”烏鴉沒搭理它。狐貍又說:“烏鴉小姐,您的羽毛真漂亮,黑亮黑亮的,您賞個臉,跳個舞行嗎?”烏鴉說:“行。”這一說,烏鴉嘴里的一塊肉掉下來了。狐貍張開嘴,肉里的`玻璃由于沉,露了出來,扎到了狐貍的嘴,痛的狐貍啊啊叫。

這個故事告訴我們:天下沒有免費的午餐,掉下的肉。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十一

自從被狐貍騙了之后，烏鴉就開始寫起了書。

有一天，一只烏鴉找到了一塊肥美的肉叼在嘴里，一只狐貍看見了就走了過來。和藹可親的對烏鴉說：“親愛的烏鴉小姐，你好嗎？”烏鴉連頭也沒回，狐貍想沒關系我還有辦法。它又對烏鴉說：“你的孩子怎么樣了？”烏鴉果然像狐貍的老祖宗寫的一樣，看了看狐貍。狐貍心想如果我說出了第三條的話肯定能把那塊肉騙到手。于是狐貍說起了第三條：“美麗的烏鴉小姐你動聽的歌聲比那百靈鳥唱的歌好聽一百倍，你看那百靈鳥嘶啞的聲音還不如您唱的歌。你看看你的黑色羽毛多么時尚，多么美麗。”說完烏鴉竟然飛走了，把那塊肥美的肉給吃掉了，狐貍氣的直跺腳。

烏鴉飛著飛著翅膀下面掉下了一本書，書名是《防狐術》。烏鴉一邊呵呵的笑一邊說：“笨狐貍你還以為我的祖宗沒給我留書啊！”

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十二

教學目標?1.能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹“洞、肉、直、差”

2.能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。懂得愛聽奉承話，容易上當的道理。知道要正確認識自己。

教學重點和難點?1.能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹“洞、肉、直、差”.

2.正確流利地朗讀課文，在了解課文內容的基礎上嘗試讀出對話的語氣。能展開想象，續編《狐貍和烏鴉》的故事。

3.懂得愛聽奉承話，容易上當的道理。知道要正確認識自己。

教學媒體?生字；狐貍和烏鴉的圖片；課文課件。

課前學生準備?課前預習（讀讀課文、圈出生字）。

教學流程?（一）讀第一節，出示課題。

1出示多媒體，師讀第一節。

2學習生字：洞底。

理解:樹洞、山洞。

3借助拼音讀課文。

4板書課題。

（二）初讀課文，學習生字。

聽課文錄音。

問：文章講了烏鴉和狐貍之間的一件什么事情？

根據學生的交流分別出示生字。學習：底、洞、肉、直、羽、差、受、剛。

（三）自讀課文2~5節。

1、學生自讀課文。不通、不懂的地方多讀幾遍，喜歡的地方要帶上自己的情感，做到讀準字音，不添字，不漏字。

2、檢查初讀效果。

指名讀分節讀課文2~5節、師生評讀、集體誦讀幫助學生正音，并且把句子讀通順。

（四）學習課文，明白道理。

1.自己讀讀第二、三、四、五自然段并找出寫狐貍和烏鴉的句子。

2.師生接龍讀讀這兩節。

3.指名把寫“狐貍”的話讀給大家聽，把烏鴉的話讀給大家聽。

4.多媒體出示相關句子，讓學生練習根據提示語讀出語氣來，大面積練習讀，適時評讀，比賽讀：

狐貍眼珠骨碌一轉，笑著對烏鴉說：“您好，親愛的烏鴉！”。烏鴉瞥了狐貍一眼，不作聲。

狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了了狐貍一眼，還是不作聲。

狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了，您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌。您唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，就唱起歌來。

6.聯系文章的前后內容想像說話：

烏鴉瞥了狐貍一眼，不作聲。他心想——————。

烏鴉看了了狐貍一眼，還是不作聲。他有些動心，但心想——。

烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，心想————。

7.你有什么話對烏鴉說？

8.出示句子，讀一讀：

烏鴉愛聽奉承話，結果上了狐貍的當。

（五）表演遷移，開發潛能。

評議。引導學生說說好在哪里，不好的地方可以怎么改。

（六）總結明理，擴展延伸。

學了這個寓言，你有什么收獲或想法。

課后續編故事。

（七）游戲形式鞏固生字新詞，寫字指導。

教學效果反饋。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十三

教學目標?：

1、通過朗讀，使學生理解初步了解課文內容。

2、學會本課10個生字新詞。

3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。

4、指導學生結合生活實際理解詞語，培養學生的分析能力。

教學重點：

1、學會本課生字新詞。

2、正確流利地朗讀課文。

教學難點?：

指導學生結合生活實際理解詞語，培養學生的分析能力。

教學過程?：

一、創設情境，引入新課。

1、教師拿出的圖片，讓學生進行觀察，用自己的話說一說這兩種動物什么樣？它們的特點。

2、出示課題：這節課我們來學習一篇關于的故事，板書課題：。

二、學習新課。

1、指導學生自學。

回憶學習的步驟：（用投影列出）。

（1）借助漢語拼音讀課文。

（2）借助工具書，查一查不認識的字，理解意思。

（3）提出不懂的問題。（把問題在書中標寫出來）。

2、學生進行自學。（教師行間巡視，幫助有困難的學生）。

3、相互交流學習情況。

（1）教師出示生字卡片：鴉洞肉站流親漂麻雀極。

（2）指名讓學生讀生字，對讀得不準確的地方及時糾正。

（3）結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。

肉：第五筆是“撇”

漂：熟字“飄”去掉風字旁，換上三點水，就是漂亮的漂。

流：左右結構，右邊第四筆是點。

親：上下結構，下面是一橫加一個小字。

動手書空寫一寫。（教師進行板演，易錯的地方用彩色筆標出來）。

（4）讀詞語，理解詞語意思：（讓學生結合生活實際進行理解）（用投影羅列出來）。

叼?漂亮?親愛?流口水?不做聲。

4、朗讀。

（1）配樂朗讀。（聽后讓學生談談自己的體會。）。

（2）與小組成員一起進行練習，相互評議，推選一名同學參加班級展示。

（3）學生進行朗讀，全班評議。

（4）自己讀課文，提出問題。

三、練習鞏固。

1、看拼音填空。

2、給下面的字加偏旁組字再組詞。

及（?）（?????）。

（?）（?????）。

四、總結本課學習情況。

五、布置作業?。

1、在生字本上抄寫難字。

2、朗讀課文，讓家長評分，記錄在書上。

附：板書設計?。

鴉

洞肉站流親漂麻雀極。

第二課時。

教學目標?：

1、理解課文內容，知道只喜歡聽好話，就容易上當受騙的道理。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養學生聯系生活實際和上下文理解、感悟詞句的能力。

教學重點：

1、理解課文內容，知道只喜歡聽好話，就容易上當受騙的道理。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點?：

1、看懂圖意，理解課文內容。

2、有語氣地朗讀課文。

教具準備：圖片投影（課文插圖）。

教學過程?：

一、激情導入??。

教師先貼一棵大樹，然后讓學生根據課文內容把的圖片貼好。

烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞，洞里住著狐貍。

板書課題：

二、學習新課。

（一）整體讀文，初步感知。

1、讓學生輕聲讀課文，想一想：課文講了一件什么事？

2、指名分段讀，說說課文講了一件什么事？（狐貍用好話討好烏鴉，騙取烏鴉的一片肉，烏鴉上了當。）。

（二）細讀課文，理解內容。

1、讓學生默讀課文，找一找，狐貍幾次對烏鴉說話，都說了些什么？請用直線畫下來。

2、小組討論，交流看法，小組長安排好說的順序，力爭讓每個學生得到發言的機會。

3、以小組為單位參與班級展示，匯報學習情況。

過渡：狐貍是真心的夸獎烏鴉嗎？應該怎樣讀呢？

4.指導朗讀。

（1）狐貍想了想，就笑著對烏鴉說（表現出它的狡猾、假惺惺。）：“您好，親愛的烏鴉！”（故意討好，假裝尊敬、問候。）。

（2）“您的孩子好嗎？”（假裝關心、親近。）。

（3）夸獎烏鴉羽毛漂亮、嗓子好。（把明顯不屬于烏鴉的優點也愣安在它的身上，為了得到肉加以奉承，要讀出假意贊美的語氣。）。

教師幫助學生歸納：正是因為狐貍想得到肉吃，說的一次比一次更動聽了，所以我們讀的時候要讀出假惺惺的關心親近的語氣。

5、烏鴉又是怎樣做的呢？

（1）自己默讀課文，找一找，用曲線在書中畫出來。

（2）全班說一說，教師幫助歸納。

第一次：不做聲——看了狐貍一眼。

第二次：還是不做聲——得意極了。

第三次：就唱起歌來。

6、小組討論：烏鴉每一次聽了狐貍的話，表現都不一樣，它是怎么想的？讀一讀，加以體會。

（烏鴉聽著狐貍的話，越聽越高興，一次比一次動心。）。

7、同桌配合讀的對話，讀出語氣來。

8、同桌展示讀，其他同學觀看投影插圖，邊聽邊想象。

（三）整體綜合。

朗讀全篇，說說烏鴉為什么會上狐貍的當。

三、練習。

1、分角色朗讀課文，進行評價。

2、激發學生興趣，鼓勵中國學習聯盟膽續編故事。

四、總結本課學習情況。

第三課時。

教學目標?：

1、鞏固本課所學的生字新詞。

2、進一步練習有感情地朗讀課文的重點句段。

3、表演課本劇，培養學生語文綜合素養。

教具準備：

1、字詞句練習的投影片。

2、的頭飾。

教學過程?：

一、練習。

1、讀詞語。

烏鴉?狐貍?樹洞?站在?麻雀?親愛?流口水?一片肉?漂亮極了。

2、比一比，下面的每組字有什么不同，再組詞。

鴉（???）肉（???）站（???）親（???）飄（???）極（???）。

雅（???）內（???）戰（???）新（???）飄（???）級（???）。

二、分角色朗讀課文，進一步理解只愛聽好話，就容易上當的道理。

1、自由讀。

2、組內讀。

3、全班分角色讀。

三、課本劇表演。

1、自愿結合，排練課本劇。鼓勵中國學習聯盟膽想象，勇于創新。

2、匯報表演，大家評一評。

3、教師小結：

從排練的態度、對課文的理解、表演效果等方面進行小結。

四、看拼音填空，讀句子。（課后第三題）。

1、讀題目要求，獨立完成。

2、同桌交流。

3、全班訂正。

附：板書設計?。

探究活動。

1、分角色朗讀課文，說說烏鴉為什么上了狐貍的當。

2、把課文內容演一演，想一想，假如你是烏鴉媽媽，你會你的對寶寶說些什么呢？

3、想一想，烏鴉媽媽上了狐貍的一次當后，會不會再上一回？小組討論，編成故事演一演。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十四

自從肉被騙走后，烏鴉十分生氣，有一天烏鴉和啾啾成為了好朋友，啾啾是只黃鶯――聰明的黃鶯。啾啾伸張正義，不想好朋友被欺負，知道這件事后啾啾暴跳如雷，除了一個主意――一個好主意。

第二天烏鴉用從田里取來的辣椒，用刀切丁后煮爛加水，用爪子一捏，完成了辣椒水。把肉放在水中，腌制了好久好久。

肉完成了！烏鴉并不滿意，又加了些膠水，故意在狐貍面前飛來飛去，最后落在樹梢上。狐貍想：它一定有防范，不然不會如此得意。于是狐貍不停地罵烏鴉笨、壞之類的。“啊！”烏鴉生氣了，肉掉了下來，狐貍一口咬住。好辣，它剛想吐出來肉卻粘在了嘴里！不得不吃了下去。吃完后它喝了很多河水，可更辣了，導致它鼻水淚水流個不停，聲音也變得沙啞了。啾啾與烏鴉看見狐貍狼狽的樣子快笑死了。可為什么膠水不粘烏鴉的嘴呢？因為烏鴉戴了一個套子呀！

烏鴉再也不怕有人騙它的肉了，真是個好結局！

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狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十五

一天，烏鴉叼著一直肥嫩多汁的雞腿站在樹枝上。誘人的雞腿味勾出了好吃的狐貍。狡詐的狐貍歪著腦袋，眼珠子滴溜溜的轉，腦子里不知道在想什么。

忽然，狐貍開口道：“美麗的烏鴉小姐，您的雞腿里有骨頭，像這種差事，就交給我來做吧。”烏鴉聽了，心想：嗯，反正自己也弄不出來，就讓這家伙來弄好了，我也好省一些力氣。“嗯，好吧。就交給你做了。”“呵呵，好的好的。”狐貍臉上帶著得意又詫異的笑。“噗通。”雞腿掉了下來。狐貍立刻跑了過去，叼起雞腿就開溜。這時，烏鴉吃力的圍著樹轉起了圈，那樣子，看得都讓人覺得累。但你要是仔細看，就能發現。烏鴉的嘴上有一條線，那條線在陽光的照耀下發出了微弱的光芒。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十六

話說狐貍把烏鴉辛辛苦苦弄來的肉“偷”走了，烏鴉一直耿耿于懷，一直想報復一下，她冥思苦想了半天，終于想出來一個妙計。

說來也巧，當天她就碰見了狐貍，幸好她有備而來，嘴里叼了個酷似肉的紅石頭。狡猾的狐貍看見了，對著烏鴉說：“美麗的烏鴉小姐，您好！您真漂亮，穿著發亮的燕尾服，唱一首歌，能讓人聽得醉…。”狐貍清了嗓子，說：“我深深抱歉上次的誤會，請你原諒我吧，不過我想聽聽那首好聽的歌，以后幫你宣傳，開個演唱會…。”烏鴉“哇——！”地叫了一聲，“肉”掉到了狐貍的腳趾上，狐貍叫了一聲，就暈倒了…。

狐貍醒來后，發現自己在醫院里，烏鴉還在關切地問：“疼嗎？”狐貍覺得對不起烏鴉，良心發現，它淚流滿面地說：“烏鴉姐姐，我不該騙你的肉吃，對不起，我不該這樣，我們做朋友把？”烏鴉也后悔自己肚量小，反算計了狐貍，差點要了它的命，于是很爽快地答應了狐貍的要求。

后來，還真成了真正的好朋友，相互的寬容往往能贏得友誼。

狐貍和烏鴉續集（優秀17篇）篇十七

自從烏鴉的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺輩狐貍吃到了一塊肉，就成立水火不容的敵人。可這一回，狐貍想把烏鴉給氣死，于是就開了一家服裝店。你別說，這服裝店剛剛開始營業，生意就特別的好。

烏鴉也聽說了狐貍開營了一家店，就對爸爸說：“爸爸，我們去那一家服裝店吧。”爸爸卻對狐貍說：“不行，除了去不能去那家店買，其它店的衣服你都可以買。”

烏鴉就去求媽媽：“媽媽，我們可不可以去那家店買……”烏鴉話都沒有說完，媽媽就說：“不行，好了可是我們的敵人，我們不可以去那里買的！”

狐貍的生意越來越好。直到有一天，烏鴉偷偷去了狐貍的服裝店。狐貍就拍馬屁的對烏鴉說：“啊喲，這不是烏鴉大哥嗎？怎么，要買我這的衣服，我們這里最最便宜的衣服也就1111.11元，你買的起嗎？”烏鴉心里想：哼，別以為自己有幾個臭錢就決的了不起。明天我要你好看。

第二天，烏鴉就拿了一個神秘的盒子放到了狐貍的跟前說：“狐貍大哥，你知道這是什么嗎？”狐貍說：“不知道”烏鴉就對狐貍說：“這可是筆記本電腦呀，可是呢，我這翅膀又不能打字，可不可以在您這里換幾件衣服？”狐貍當應了。烏鴉把盒子放在桌子上，叼著兩件衣服就飛的無影無蹤了。狐貍決的自己要發財了于是，就打開了盒子了離得東西。砰砰，原來根本不是什么筆記本電腦，而是以個拳頭。

這是烏鴉特地教訓狐貍用的。烏鴉要讓狐貍以后別欺負動物。