作文是一種表達(dá)自己思想和個性的方式，我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)獨(dú)到，給人一種耐人尋味的感覺。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇一
在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因，本報記者每周末在滬上各大招聘會現(xiàn)場采訪，與求職者一起體驗應(yīng)聘過程中的欣喜、焦慮和困惑。職場兵法推出才市求職一點(diǎn)通欄目，試圖把記者在交流會現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)記錄下來，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
某大型招聘會上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡歷，雙方的面談由此開始。
招聘官看了簡歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場營銷專業(yè)，1年工作經(jīng)驗，性格外向，有團(tuán)隊合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場營銷、銷售等相關(guān)工作快速瀏覽完簡歷后，招聘官開始提問。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問完畢，從他的表情看，對面試者的回答應(yīng)該是滿意的。
這時招聘官突然問道:你老家在河南？來上海多久了？是河南農(nóng)村的，來上海近一年了，求職者回答說。
好了，今天的面試到這里，如果錄取會在一周內(nèi)通知。招聘官結(jié)束了對話。
雖然公司在招聘時對本地和外地求職者一視同仁，但如果語言能力太弱，是不會錄取的`。
記者隨機(jī)采訪了數(shù)家招聘公司負(fù)責(zé)人后發(fā)現(xiàn)，大部分公司都對求職者的語言規(guī)范有潛在要求。招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會考慮。銷售、客戶服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類職位，對語言的要求更高，比如荷蘭銀行理財經(jīng)理職位要求中就寫明需掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話。雖然大多招聘廣告上沒有明確指出此項要求，但在面試過程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話是入行的基本門檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語口語能力的重要性，可大多忽視了母語的重要性。其實(shí)說一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求不以為然，其實(shí)，普通話不好會影響就業(yè)現(xiàn)象隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從世博會語言環(huán)境建設(shè)國際論壇了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，更好地建設(shè)世博會語言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話。立法提出，中專、職校、大學(xué)等院校都要對學(xué)生進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和測試，大學(xué)生畢業(yè)時，普通話水平要達(dá)到二級水平。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇二
1、我酷，我流行，因為我說普通話。
2、普通話是你我他順利溝通的橋梁。
3、一字一句普通話，千言萬語繪中華。
4、方言土語難通話，心心相融普通話。
5、讓流利的普通話成為你最精彩的名片。
6、服務(wù)用好普通話，真情溝通千萬家。
7、人人都講普通話，學(xué)校文化靠大家！
8、說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛國情。
9、樹立國民新形象，人人都講普通話。
10、普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語言。
11、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)禮貌社區(qū)。
12、普通話，神州音，華夏情。
13、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
14、普通話——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。
15、進(jìn)取普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
文檔為doc格式。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇三
在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因。本報記者每周末在滬上各大招聘會現(xiàn)場采訪，與求職者一起體驗應(yīng)聘過程中的欣喜、焦慮和困惑。“職場兵法”推出“才市求職‘一點(diǎn)通’”欄目，試圖把記者在交流會現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)記錄下來，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
某大型招聘會上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡歷，雙方的面談由此開始。
招聘官看了簡歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場營銷專業(yè)，1年工作經(jīng)驗，性格外向，有團(tuán)隊合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場營銷、銷售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡歷后，招聘官開始提問。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問完畢，從他的表情看，對面試者的回答應(yīng)該是滿意的。
這時招聘官突然問道:“你老家在河南？來上海多久了？”
“是河南農(nóng)村的，來上海近一年了，”求職者回答說。
“好了，今天的面試到這里，如果錄取會在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對話。
求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個別常用語吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶的銷售工程師，如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，會影響公司形象，進(jìn)而影響銷售工作。雖然公司在招聘時對本地和外地求職者一視同仁，但如果語言能力太弱，是不會錄取的。
求職“一點(diǎn)通”
記者隨機(jī)采訪了數(shù)家招聘公司負(fù)責(zé)人后發(fā)現(xiàn)，大部分公司都對求職者的`語言規(guī)范有潛在要求。招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會考慮。銷售、客戶服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類職位，對語言的要求更高，比如荷蘭銀行理財經(jīng)理職位要求中就寫明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。雖然大多招聘廣告上沒有明確指出此項要求，但在面試過程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話是入行的基本門檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語口語能力的重要性，可大多忽視了母語的重要性。其實(shí)說一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話”的要求不以為然，其實(shí)，“普通話不好會影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會語言環(huán)境建設(shè)國際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，更好地建設(shè)20世博會語言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話。立法提出，中專、職校、大學(xué)等院校都要對學(xué)生進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和測試，大學(xué)生畢業(yè)時，普通話水平要達(dá)到二級水平。
屆時，無論是上海本地生源的學(xué)生，還是外地生源的學(xué)生，都需要參加相關(guān)的普通話培訓(xùn)及測試。如果達(dá)不到相應(yīng)的級別標(biāo)準(zhǔn)，就需要通過自覺參加培訓(xùn)不斷接近標(biāo)準(zhǔn)。此外，擬推出的法規(guī)對包括商業(yè)、旅游等眾多領(lǐng)域在內(nèi)的公共服務(wù)行業(yè)將不僅提出“要推廣普通話”的要求，更提出“要推廣普通話測試”。待到立法正式出臺的時候，也許不僅公務(wù)員、教師、播音員等職業(yè)需要普通話等級證書，公共服務(wù)行業(yè)可能也會因為一張普通話等級證書而更加青睞你，普通話水平的高低成為影響就業(yè)的關(guān)鍵。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇四
不要把仇恨帶到自己的心里去，彼此傷害終究無意義。
也許曾經(jīng)有過美好，即便不存，也不要讓它變成聞之生厭的回憶。
緣分不在，但曾經(jīng)有過情義，有過真摯，有過溫暖的時刻，即便再也暖不到心里去，也不要使之變成寒冷的冬天。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是中國娃，愛說普通話。又到了普通話宣傳周，老師說小學(xué)生要帶頭說好普通話。在家里用普通話和爸爸媽媽交流，并帶動左鄰右舍都說普通話。
普通話是民族共同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在展覽會，當(dāng)時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤著大地，每進(jìn)一個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個攤位上去買水。當(dāng)媽媽用方言向那位售貨員說“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都說方言，誰也聽不懂對方說的話，只有都說普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多么重要啊!
放學(xué)回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以后我們在家里都要說普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普通話老師，我高興極了，于是，我拿來小黑板用粉筆寫上“說普通話”掛在墻上，又找來我小時候標(biāo)有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標(biāo)的聲調(diào)讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認(rèn)真地學(xué)起來，有的字發(fā)音不準(zhǔn)確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強(qiáng)項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說好普通話。
作為一名學(xué)生，我雖然還不能為國家做出更大的`貢獻(xiàn)，但是我認(rèn)為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻(xiàn)的一份力量。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇六
有些孩子的承諾如同空頭支票，從來沒有兌現(xiàn)的時候。可他們卻又總是纏著媽媽，一定要讓媽媽履行曾經(jīng)做過的每一個約定。諸如此類的事情讓不少媽媽身心疲憊，覺得養(yǎng)育一個孩子真是太辛苦。
有一天，我的一位教師朋友向我訴苦說：“我們班有個女孩子，實(shí)在是太不聽話，我一氣之下就對她說‘你再這樣，我就打斷你的腿！’結(jié)果，她立馬把腿架在桌子上，對我說：‘來啊，來打斷它。’”這件事已過去有一段時間了，可這位朋友說起來的時候，依然很氣憤。故事里的女孩確實(shí)有些過于頑劣，可作為一名教師，我朋友的做法也難說高明。正是他不負(fù)責(zé)任的言語，才使整個事件覆水難收，也使他自己陷入被學(xué)生戲弄的窘境。如果他采取的是循循善誘的對話方式，結(jié)果可能會大不一樣。所以，面對孩子，大人不應(yīng)該說不負(fù)責(zé)的話。
對在馬路上不聽話的孩子，我們會說“把你扔在這里啦！”對沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，我們會說“要斷了家里的網(wǎng)絡(luò)！”對調(diào)皮搗蛋的孩子，我們會說“再也不給你買玩具了！”可實(shí)際上呢？我們的媽媽們依然會帶著孩子逛街，依然開通著家里的網(wǎng)絡(luò)，依然會給孩子買玩具。連孩子都知道，只要熬過短暫的“媽媽生氣時間”，就會雨過天晴，天下太平。這怎么能讓孩子聽從媽媽的話呢？在養(yǎng)育孩子的過程中，選擇正確的表述方式往往能夠起到事半功倍的效果，所以在孩子面前說話時，媽媽們要慎之又慎，務(wù)必要做到言出必行。
我家的孩子都是些“調(diào)皮鬼”，平時喜歡開玩笑。如果我說：“你怎么像脫皮一樣，隨便就把衣服扔在那里啊？”我11歲的兒子就會答道：“可能我的前世就是蛇吧。”看著他潦草無比的字體，我說：“小伙子挺帥，怎么字這么難看呀？”他大大咧咧地說：“天才的字都很丑，看來我已經(jīng)具備了天才的'一項基本條件了。”當(dāng)然玩笑歸玩笑，在正經(jīng)事上，他已經(jīng)養(yǎng)成了不說不必要的話，說到做到的良好習(xí)慣。
這種習(xí)慣是從他進(jìn)入小學(xué)后開始，通過按時完成作業(yè)、獨(dú)立準(zhǔn)備文具用品等方式逐漸培養(yǎng)出來的。全職家庭主婦是沒有下班一說的，因為家里會有做不完的家務(wù)活。所以當(dāng)孩子上小學(xué)之后，我就告訴他如果有問題要解決，一定要在9點(diǎn)之前告訴媽媽。開始他常會超時來找我，但我在反復(fù)強(qiáng)調(diào)過幾次之后，就開始堅定地執(zhí)行這項規(guī)定。一旦過了9點(diǎn)，無論兒子如何哀求，我都會笑著對他說“10點(diǎn)了，媽媽下班了”。雖然是笑著說，可想到兒子明天上學(xué)有可能被老師批評，有可能被扣操行分?jǐn)?shù)，作為媽媽也會感到很難受，但為了孩子的將來，也為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也只能默默忍受了。小孩子并不會因為你三番兩次地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，而變得乖乖遵守它。所以到晚上8點(diǎn)左右，我就會提醒他“今天還有沒有作業(yè)要媽媽幫忙？”經(jīng)過一段時間的努力，孩子開始逐漸習(xí)慣作息時間，也逐漸學(xué)會了遵守約定。
當(dāng)孩子習(xí)慣了按時完成作業(yè)后，我就開始教他準(zhǔn)備需要的文具用品，告訴他“文具用品要事先放在書包內(nèi)，大的文具用品要放在書包上面”。雖然如此，也經(jīng)常會發(fā)生把文具用品落在家里的事情。有一天，孩子來電話了：
“媽媽，能不能把我落下的文具送到學(xué)校？”
“我又不是學(xué)生，為什么要去學(xué)校？”
“一年就這么一次嘛。”
他完全可以充滿豪氣地說“一輩子就這么一次嘛”，但他沒有。雖然只是小學(xué)一年級的學(xué)生，他也知道至少還要上的學(xué)，要給自己再留11次機(jī)會，所以才會說“一年就這么一次嘛”。我想這就是“言出必行教育”的成果。
我的詞典里沒有“免費(fèi)”一詞，給孩子送文具到學(xué)校算是加班工作，是要收取加班費(fèi)的。所以，我對他說“親媽媽一下，才會給送過去”——那個時期，小家伙自認(rèn)為是男子漢，連出門都不牽媽媽的手。到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到了他對媽媽的濃濃謝意。當(dāng)然，作為加班費(fèi)我也如約收取了他的“親親謝禮”。這已經(jīng)是前的幸福回憶了，之后就再也沒有過。
如果媽媽能夠做到言出必行，并以這種方式教育孩子，在養(yǎng)育孩子過程中就能建立起與孩子的互信機(jī)制，避免日常生活中的許多誤會。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇七
普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠帧ｋm然現(xiàn)在的我普通話標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那里學(xué)過來的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時發(fā)生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時，哥哥走過來，對我說：“杰杰，我明天開始，教你學(xué)普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個名字，我做出了一個艱難的`選擇：學(xué)習(xí)普通話。
第二天，我早早地起了床，吃過早飯，就開始學(xué)習(xí)了。因為我媽媽是臨山人，而我是長期跟著媽媽的，所以我有時也會帶著臨山的口音。首先，哥哥對我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念。”于是，我就一本正經(jīng)地念：“蘋果。”這讓旁邊的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥卻沒有笑，只見他面對著我，說：“杰杰，你發(fā)“蘋”的時候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開的聲音發(fā)出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋果”這詞說好。”我半信半疑，照著哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會了第一個詞語。可是，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，并且，也教長輩們學(xué)普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來學(xué)習(xí)普通話吧！
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇八
對于中班的幼兒來說,平時與教師和同伴用普通話交流并不是一件難事。貴在要堅持說普通話，教師要時刻提醒幼兒說普通話。
在幼兒園教師會用普通話與幼兒交流，在家未必能做得到。所以幼兒想要很快養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣也不是件容易的事。開學(xué)初，教師時時刻刻要求幼兒說普通話，但幼兒置之不理照常用方言交流著。一段時間下來，有的幼兒根本沒有嘗試著說普通話，少數(shù)幼兒雖學(xué)著說，但說的`也不是很標(biāo)準(zhǔn)。問題在哪？教師平時只要求幼兒，而忽視了自己。
接下來的兩周，早上幼兒入園用方言向我問好，我會主動用普通話與幼兒打招呼，并微笑著向他們示意：請說普通話。
教育活動中，我以身作則堅持使用普通話。幼兒回答問題時，部分幼兒能用普通話，少數(shù)幼兒則不然。說到一些難以用普通話表達(dá)的詞匯，會用方言來替代，此時的教室里會哄堂大笑。我用手勢示意孩子們安靜的同時，沒有批評這些幼兒，而是鼓勵他們平時要多說普通話，就不會有類似的尷尬場面發(fā)生了，被嘲笑的幼兒因此而更愿意說普通話了。
幼兒的可塑性、模仿性很強(qiáng)。只要我們做個有心人好好的引導(dǎo)，幼兒一定會很快的養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。作為幼兒教師的我們，要求幼兒做到的首先自己要做到。因為教師的言行舉止時刻影響、熏陶著幼兒，起到潛移默化的作用，以自身人格魅力的力量教育影響孩子，“身教重于言教”這絕對是真理。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇九
每周末，上海舉辦大小數(shù)十場招聘會，聚集數(shù)萬名來自全國各地的求職者，演繹數(shù)十萬次面試交鋒，達(dá)成數(shù)千個錄用意向，在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因。本報記者每周末在滬上各大招聘會現(xiàn)場采訪，與求職者一起體驗應(yīng)聘過程中的欣喜、焦慮和困惑。“職場兵法”推出“才市求職‘一點(diǎn)通’”欄目，試圖把記者在交流會現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)記錄下來，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
鏡頭回放。
某大型招聘會上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡歷，雙方的面談由此開始。
招聘官看了簡歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場營銷專業(yè)，1年工作經(jīng)驗，性格外向，有團(tuán)隊合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場營銷、銷售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡歷后，招聘官開始提問。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問完畢，從他的表情看，對面試者的回答應(yīng)該是滿意的。
這時招聘官突然問道:“你老家在河南？來上海多久了？”
“是河南農(nóng)村的，來上海近一年了，”求職者回答說。
“好了，今天的面試到這里，如果錄取會在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對話。
求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個別常用語吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶的銷售工程師，如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，會影響公司形象，進(jìn)而影響銷售工作。雖然公司在招聘時對本地和外地求職者一視同仁，但如果語言能力太弱，是不會錄取的。
招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會考慮。銷售、客戶服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類職位，對語言的要求更高，比如荷蘭銀行理財經(jīng)理職位要求中就寫明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。雖然大多招聘廣告上沒有明確指出此項要求，但在面試過程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話是入行的基本門檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語口語能力的重要性，可大多忽視了母語的重要性。其實(shí)說一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話”的要求不以為然，其實(shí)，“普通話不好會影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會語言環(huán)境建設(shè)國際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，更好地建設(shè)世博會語言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話。立法提出，中專、職校、大學(xué)等院校都要對學(xué)生進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和測試，大學(xué)生畢業(yè)時，普通話水平要達(dá)到二級水平。
屆時，無論是上海本地生源的學(xué)生，還是外地生源的學(xué)生，都需要參加相關(guān)的普通話培訓(xùn)及測試。如果達(dá)不到相應(yīng)的級別標(biāo)準(zhǔn)，就需要通過自覺參加培訓(xùn)不斷接近標(biāo)準(zhǔn)。此外，擬推出的法規(guī)對包括商業(yè)、旅游等眾多領(lǐng)域在內(nèi)的公共服務(wù)行業(yè)將不僅提出“要推廣普通話”的要求，更提出“要推廣普通話測試”。待到立法正式出臺的時候，也許不僅公務(wù)員、教師、播音員等職業(yè)需要普通話等級證書，公共服務(wù)行業(yè)可能也會因為一張普通話等級證書而更加青睞你，普通話水平的高低成為影響就業(yè)的關(guān)鍵。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十
每周末，上海舉辦大小數(shù)十場招聘會，聚集數(shù)萬名來自全國各地的求職者，演繹數(shù)十萬次面試交鋒，達(dá)成數(shù)千個錄用意向，在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因。本報記者每周末在滬上各大招聘會現(xiàn)場采訪，與求職者一起體驗應(yīng)聘過程中的欣喜、焦慮和困惑。“職場兵法”推出“才市求職‘一點(diǎn)通’”欄目，試圖把記者在交流會現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)記錄下來，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
鏡頭回放。
某大型招聘會上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡歷，雙方的面談由此開始。
招聘官看了簡歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場營銷專業(yè)，1年工作經(jīng)驗，性格外向，有團(tuán)隊合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場營銷、銷售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡歷后，招聘官開始提問。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問完畢，從他的表情看，對面試者的回答應(yīng)該是滿意的。
這時招聘官突然問道:“你老家在河南？來上海多久了？”
“是河南農(nóng)村的，來上海近一年了，”求職者回答說。
“好了，今天的面試到這里，如果錄取會在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對話。
求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個別常用語吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶的銷售工程師，如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，會影響公司形象，進(jìn)而影響銷售工作。雖然公司在招聘時對本地和外地求職者一視同仁，但如果語言能力太弱，是不會錄取的。
求職“一點(diǎn)通”
招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會考慮。銷售、客戶服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類職位，對語言的要求更高，比如荷蘭銀行理財經(jīng)理職位要求中就寫明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。雖然大多招聘廣告上沒有明確指出此項要求，但在面試過程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話是入行的基本門檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語口語能力的重要性，可大多忽視了母語的重要性。其實(shí)說一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話”的要求不以為然，其實(shí)，“普通話不好會影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會語言環(huán)境建設(shè)國際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，更好地建設(shè)世博會語言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話。立法提出，中專、職校、大學(xué)等院校都要對學(xué)生進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和測試，大學(xué)生畢業(yè)時，普通話水平要達(dá)到二級水平。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十一
同學(xué)們，今天是九月的第三周，也是全國“推廣普通話周”。普通話，它是我們的共同語言，它更是中國人的共同語言。一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展。不但有筆寫的，還能電腦打出來，中國人確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不方便。就光我們中國，語言就有好幾十種，現(xiàn)在的`方言就分了七大類。對于我們這樣一個地產(chǎn)富饒、人口眾多的中國來說，這簡直就是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統(tǒng)一的語言，并向全國推廣。但是有的人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會說普通話才行。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。
還有一個笑話，講的是一個山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對店主說：“老板，我要一把‘扇’（傘）。”兩人因此鬧了個笑話。是呀，語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會和笑話。
那么，親愛的同學(xué)們，請講普通話吧！現(xiàn)代社會需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語言，需要中國的普通話！
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十二
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
dd先生。
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
壯族。
戶口所在地：
廣西。
身材：
168cm60kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州廣東省廣東省。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
桂林威達(dá)集團(tuán)空調(diào)設(shè)備廠起止年月：-08～-02。
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動力。
擔(dān)任職務(wù)：
助理工程師和產(chǎn)品開發(fā)工程師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
空調(diào)技術(shù)員。
工作描述：
協(xié)助管理工程的施工進(jìn)度，和各施工方進(jìn)行工作的協(xié)調(diào)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
桂林電子工業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
制冷與空調(diào)設(shè)備。
所學(xué)專業(yè)二：
暖通通風(fēng)工程。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
桂林電子工業(yè)學(xué)院。
制冷與空調(diào)。
畢業(yè)證。
-08。
廣西建筑學(xué)院。
預(yù)算員。
中聯(lián)認(rèn)證。
內(nèi)審員資格。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
掌握了中央空調(diào)的冷、暖負(fù)荷計算,現(xiàn)場施工的`各種要領(lǐng)及要求，以及大型空調(diào)機(jī)組的管理及維護(hù)。熟練的操windows2000/windowsxp,熟練的應(yīng)用office、autocad、天正建筑、暖通繪圖等應(yīng)用軟件。
做事認(rèn)真、時間觀念強(qiáng)、有較強(qiáng)的組織能力。樂觀向上、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。性格隨和，能與人融洽相處。
詳細(xì)個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
158xxxxxxxxxx。
家庭電話：
158xxxxxxxxxx。
手機(jī)：
158xxxxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
也許有人會說：不會說普通話的人照樣吃飯、干活。我可不這么認(rèn)為，如果大家都不注重普通話，用方言土語交流。也許在一個省，大家能聽懂，但到了另外一個省市，就因為語言不同而無法溝通，住宿無法說明情況……甚至要離開這個地方，也要給司機(jī)比劃半天，司機(jī)也未必明白。如果不講好普通話，會鬧出笑話來。
有一次，我去舅舅家，我和表妹寫完作業(yè)，表妹就說：“我們玩“藏麻根”吧!”“藏麻根”是什么東西呢?我一頭霧水，后來我終于知道是捉迷藏。有一次，我們?nèi)コ匈I東西，她看見了一個奇怪的東西，就問我：“這是啥賣賣?”“啥賣賣”聽得我暈頭轉(zhuǎn)向，哦!原來是啥東西呀!所以說，講土話是會鬧出笑話的。
只有人人都說普通話，才會讓我們溝通更加通暢，在此，我對大家說：請大家學(xué)習(xí)普通話吧!
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十四
1、心相印，語相同，*校園樂融融。
2、讓您的孩子從小學(xué)會普通話。
3、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。
4、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
5、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。
6、青少年要做推廣普通話的積極分子。
7、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。
9、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
10、普通話——情感的紐帶、溝通的橋梁。
11、請講普通話，請寫規(guī)范字。
12、語言是溝通的橋梁，普通話是堅固的橋墩。
13、
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話的主題是《我們積極行動，一起來推普吧》。
陽光明媚的九月，我們又迎來了全國第25屆普通話推廣周。本屆推普周的活動主題是：推廣普通話，喜迎二十大。
我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國占主導(dǎo)地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績。
當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國通用語言，對于國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責(zé)任。
希望全體少先隊員積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個美麗的大家庭！
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十六
本屆主題：“推廣普通話，共筑中國夢”本園主題：“說普通話，做文明人”
(一)營造推普宣傳氛圍。
1.在校園的醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語，懸掛推普周宣傳欄，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的氛圍。
2.利用班級家長園地、學(xué)園網(wǎng)站，宣傳推普主題、意義及作用等。
(二)推普周主題宣傳活動。
1.利用周一升國旗儀式做主題“說普通話，做文明人”的倡議活動。
2.向全園家長分發(fā)《推廣普通話倡議書》，努力形成全園家長講普通話，寫規(guī)范字的氛圍。
3.組織班主任開展“經(jīng)驗交流”活動，旨在經(jīng)驗交流的同時提高教師的書寫及表達(dá)能力。
4.組織全體保育員開展“讀報活動”，從而進(jìn)一步提高保育員的口語表達(dá)水平及崗位實(shí)踐能力。
5.結(jié)合推普周和讀書活動，在園內(nèi)再次掀起推普高潮。6.各班在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意與各類圖標(biāo)及繪本的有效結(jié)合，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切相聯(lián)系的閱讀區(qū)，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，提高對文字的興趣。
(三)開展豐富多彩的推普活動。
各班以年段為單位圍繞推普主題開展各種語言類的表演活動，力求貫穿整個學(xué)期，從而有效促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。
大班段：開展“我是推普小衛(wèi)士”活動，引導(dǎo)幼兒與老師一起制作宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，在園內(nèi)進(jìn)行宣傳。
中班段：開展“開心暑假”活動。引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的暑期趣事，通過講述進(jìn)一步提高幼兒的口語表達(dá)能力。
小班段：開展“學(xué)說禮貌用語”活動，根據(jù)年齡特點(diǎn)注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位幼兒都能主動參與到學(xué)說普通話當(dāng)中，從而提高幼兒的社會交往能力。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十七
1、一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。
2、普及九州，通達(dá)四海，話為良媒，心無阻礙。
3、普通話，讓彼此靠得更近。
4、人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人。
5、大力推廣普通話，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
6、我是中國娃，愛說普通話。
8、一字一句普通話，千言萬語繪中華。
9、讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。
10、普通話——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。
11、說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家。
12、我愛我中華，我說普通話。
13、學(xué)好說好普通話，方便文明又高雅。
15、普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
16、學(xué)好說好普通話，廣結(jié)朋友走天下。
17、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)文明社區(qū)。
18、文明語融入男女老少心，普通話貫通東西南北情。
19、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。
20、學(xué)好說好普通話，利國利民利大家。
21、樹立語言文字規(guī)范意識；提高中華民族文化素質(zhì)。
22、華夏普及普通話，民族團(tuán)結(jié)興中華。
23、推廣普通話，四海為一家。
24、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。
25、你我都講普通話，情如手足勝一家。
26、說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
27、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)范社會用語用字。
28、人人學(xué)講普通話，文明進(jìn)步奔小康。
29、普通話——我的母語，我的榮譽(yù)。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十八
普通話說得太好了，大家都能聽懂。我國有56個民族。如果大家都用自己的地方語言交流，那就很難了，不好就出大笑話。這種事發(fā)生在我身上。
有一次，我去外婆家玩。晚上，我奶奶對我說：“妙妙，過來打我屁股。”我聽了莫名其妙：“我今天很乖，為什么要打我屁股？”大家開懷大笑。我過了很久才明白，外婆說的是上海話，“洗”就是“玩”。我對奶奶說：“快點(diǎn)學(xué)普通話。我不想第二次這樣出丑。”
方言里有比這句話更難懂的東西。
當(dāng)時去年暑假，我去了浙江余姚外婆家。我祖母鄰居的孩子和我差不多大。他走過來對我說：“我們是娜沃。”我聽不懂，只好對他傻笑。奶奶趕緊解釋說：“妙妙，他是來請你玩的。”我就是這個意思。沒有奶奶的翻譯，我動不了。
看，不說普通話不方便。我們歙縣的土話“我不知道”不叫“abcd”嗎？來歙縣投資的外國游客或商人如何理解？/所以，請說普通話。
（小學(xué)三年級，）。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇十九
敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
說實(shí)話，我并不是剛開始上學(xué)就接觸普通話的，因為我小學(xué)時代的老師大多數(shù)是本地人，一般習(xí)慣于用地方的方言來講課，所以，我與普通話的接觸并不多。不過，后來，朗讀課文的時候就是用普通話的，也就是從那開始，我才真正接觸普通話。
普通話是全國統(tǒng)一的一種語言。每個民族每個地方都有各自的方言，然而，只有普通話是來自祖國各地的我們的共同的語言。漸漸地，我知道了學(xué)好普通話的重要性，便也有了認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話的想法。
剛開始學(xué)的時候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯。不過，后來，自己在朗讀的時候特別注意，慢慢地，普通話的讀音便有了明顯的改善。也許，做什么事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學(xué)好，并為此付出努力，才有可能將它做好。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!”這句話說得一點(diǎn)也沒錯，既然想要學(xué)，就好好地學(xué)吧!
在學(xué)習(xí)普通話期間，我找了不少普通話朗讀的范文來聽，自己也嘗試著用那樣的語速來讀。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的普通話有了顯著的提高。
請說普通話（優(yōu)秀20篇）篇二十
我以前對于“標(biāo)準(zhǔn)普通話”并不在意，我的爺爺奶奶，說了一輩子地方話，什么問題都沒有！——雖然我可以說好普通話，可是它給我?guī)砹耸裁春锰幠兀繋缀鯖]有呀！一直到幾周前，爺爺奶奶到長沙，我才真正意識到說好普通話的重要。
那天，媽媽、我陪爺爺看病。來到醫(yī)院，護(hù)士問：“老人家是什么病？”
媽媽還沒開口，爺爺就說：“武（我）酸（摔）了，‘酸’到了頭！”護(hù)士聽得云里霧里——爺爺知道在長沙，自己家鄉(xiāng)的語言行不通，就操起了自己的“塑料普通話”。見爺爺沒表達(dá)得好，我就開口了：“就是我爺爺他——”話說到這里生生停住了，因為爺爺打斷了：“就是港（講），武（我）在凹頂（屋頂）上，跘（摔）了頭！蝦（下）巴都總（腫）了！”一邊說，爺爺還帶著手勢比劃著。可是護(hù)士更摸不著頭腦了。最后，爺爺沒轍了，只好讓媽媽說清了事情的全部。
爺爺則尷尬了很久。
這兩件事我都見著了，因此體會比較深。普通話，真是不可不學(xué)呀！它可是為我們與人溝通的橋梁啊。