建筑的保護和修繕是保護文化遺產和歷史記憶的重要舉措，需要全社會的共同努力。歡迎大家參考以下建筑總結范文，從中學習經驗、發現問題、尋找改進的方向。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇一

我們的學校是南約小學，南約小學的教學樓非常美麗。

我們的教學樓是一座四層樓的建筑物。教學樓墻上的周圍都貼滿白色的磚，遠遠看去教學樓就像穿著一件白衣裳。正門的左邊是一個世界地圖，右邊是一個政區地圖。政區地圖上面是南約小學這四個金光閃閃的大字。

一走進正門，就看見樓梯了。樓梯的左邊是幼兒園，右邊是食堂。

走上樓梯幾步，就來到二樓樓梯的拐彎角了。拐彎角的中間有十盆各種各樣的花。

再走上樓梯幾步，就來到了二樓了。一上到樓就能看到那扇透明的玻璃門了。二樓的左邊是一年級的小弟弟和小妹妹的教室。右邊是一面大鏡子。下課的時候還有幾個同學在照鏡，看著自己的校牌和紅領巾有沒有戴好，再看著自己的頭發有沒有亂。鏡子旁邊是辦公室。再走上樓梯幾步，就來到了三樓。三樓上全部是教室。不是傳出朗朗的讀書聲，就是傳出悅耳的歌聲。

繼續往上走，就來到四樓了。一上到四樓就看見了書法美術室。在第二課堂的時候，喜歡書法和美術的同學都在這里學習。書法美術室的左邊是禮堂。禮堂里擺著整整齊齊的椅子。椅子的兩旁全是窗戶。數也數不清。上面有電燈和風扇。禮堂旁邊是語音室。語音室里面還有一些同學帶上耳機在學習英語。右邊是圖書館。圖書館里面還有幾個同學在靜悄悄地看書，看完一頁，再輕輕翻過另一頁，連一點兒聲音也沒有。

你看，我們的教學樓多美麗啊！

美麗的建筑小學大全（15篇）篇二

我們校園就像一個秀麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學樓。

走進校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎之后我們的到來。向校園的右側望去，就能夠望見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學樓。

我們的教學樓，呈長方形，外墻的色彩為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學樓有兩條樓梯，左邊的樓梯“藏”在教學樓里面，右邊的樓梯“伸”出教學樓，就像跳水臺。教室的分布是按年級由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。

我們的教室長約10米，寬約8米，而高約有3米。走進教室，就會望見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長，一米寬。為了保護我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起來的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫著“求真務實，嚴謹創新”。教室的中間是老師的講臺。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都十分透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學生日常行為規范。

熱鬧一天的教學樓隨著夜幕降臨也安靜下來了，也許它正在回味白天同學們給它帶來的快樂吧！我愛我們的教學樓。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇三

一排排氣派的大樓，一間間寬敞明亮的教室，一個碩大的操場，一座高高的鐘樓，排放整齊的各種體育器材……這便是我們的新學校——丹陽市實驗學校。

首先，映入眼簾的便是“丹陽市實驗學校”七個大字，柱上的對聯氣勢磅礴，顯示了新學校的未來圖景。隨著大門的緩緩打開，在充滿生機與活力的校園中漫步，最引人注目的便是鐘樓。鐘樓在建筑群中最高，也最顯眼，電子屏幕上的“丹陽市實驗學校歡迎您”非常醒目，最頂上的時鐘滴答走著，似乎在告訴實中的學生們時間的寶貴，告誡我們抓緊時間，努力學習。

教學樓是全校的主體建筑，呈灰黃二色，寓意“輝煌”，包含著對未來的憧憬與自信。一座座教學樓樸素的外表下，都有著美麗而含義深遠的名字：琢玉樓、正德樓、礪志樓、酬學樓。在幢幢大樓內，教室窗明幾凈，不時傳出瑯瑯的讀書聲。這讀書聲，隱含著實驗學校學生對成功的渴望，對未來的追求……課堂上，我們專心致志，努力汲取知識，我們秉承著實中人的精神，在人生道路上奮力拼搏，不負師長的期望，不負實中的重托，不負青春的誓言。在“今天我以實校為榮，明天實校以我為榮”的陣陣誓言聲中，我們在學習、紀律等任何一個方面都要做到最好，為一年之后的中考、幾年之后的高考而奮戰。

穿過栽滿花草的道路，又有兩座樓映入眼簾，那是我們的宿舍，宿舍內同樣一塵不染。

新學校，新氣象，也必能創造新的輝煌！我期待著……。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇四

行走在明城墻上，只有三個字能形容我的心情：倍兒爽!

早上8:20，天空非常給面子，我們每個人的臉上都寫滿了笑容，個個神采奕奕，每個人都蓄勢待發。我們排著整齊的隊伍上了車，向著目的地進發。

一路上，我跟許老師坐在一起，我們倆彼此交流，彼此談話，一路歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地。

一下車，迎面撲來一陣清新的空氣，是草香，是花香，是樹木的香，是歷史的香……走了一段路，我們來到了明城墻的入口處，那飽經風霜的墻磚上流露出古老的氣息，上面刻著一行行工整的字，城墻上滿是綠色的爬墻虎，一看就讓別人眼前一亮。這明城墻像一條臥龍，一旦驚醒了它，它就會直沖青天，向著云霧繚繞的九天飛去。

我們從一個售票點出發，繞過了一個一個彎，傳過了一波一波人流，迎著一面一面風。許多人都在中途半途而廢，可我堅持了下來，一直在向前、向前、再向前。有的人說這座城墻沒有盡頭，可我一直沖到了最后一刻，當我看見了樓梯底下就是城墻的出口時，我的臉上露出了燦爛的笑容，走到樓梯的盡頭，我全身上下就像散了架似的，一屁股坐在最后一節樓梯上，全身上下汗流夾背，汗如雨下，就像是一個剛剛從浴室里走出來的人一樣。

從這一次春游，我明白了一個道理：堅持就是勝利!我以后每次做事都要像這一次爬城墻一樣，堅持到底!

美麗的建筑小學大全（15篇）篇五

又是一年長空飛燕，又是一年丹桂飄香。今天我們迎來了新教學樓的落成典禮。

我們的心情格外舒暢。我們穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾早早的來到了學校。遠遠看見校門口彩旗招展，大型的彩色拱門橫跨校園兩邊，上面寫著“馬欄山小學新教學樓慶典”幾個雄渾有力的大字，表示著我們新教學樓的威嚴。同學們走進學校大門，地上鋪著鮮紅的地毯，一直延伸到主席臺前。教學樓四周掛滿了祝福條幅，在粉紅色的墻壁映襯下，分外美麗。校園兩旁擺滿了五顏六色的鮮花。

同學們都有序地在操場上就坐，等待著慶典開始，隨著主持人彭老師的一句“馬欄山小學落成慶典——現在開始”頓時，禮炮轟鳴，師生齊聲歡呼，彩色的氣球漫天飛舞，馬欄山小學沸騰起來。

首先由我校鄭校長為大家致歡迎辭，她介紹了新校區的概況和各方面優越的條件，并著重向各位來賓介紹了學校的辦學方針和培養目標，接著主管領導也都發了言，并祝愿我們好好學習，天天向上，為祖國盡自己一份力量！

最激動人心的時刻到來了，只見幾個漂亮的老師穿著整齊的衣服，手捧著系著大街子的紅綢帶，精神抖擻地走向主席臺。站定之后，有領導拿著金剪刀剪短了紅絲帶。這是，在一陣陣喝彩聲中，一組組高空禮花彈在我們頭頂炸響了，剎那間，藍藍的天空變得五彩繽紛，絢麗多姿。如飛珠滾玉，似天女散花，時而銀蛇翻騰直入云霄。那震耳欲聾、電閃雷鳴的流金仿佛要淹沒了我，緊接著又有紅的藍的紫的黃的各種顏色的禮花升入天空，把天空映照得五光十色，讓我看得眼花撩亂。這時，彩帶四處飄揚，人群沸騰起來整個校園都成了歡樂的海洋。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇六

今天早上，我來到學校，啊！學校有了很大的變化。

學校變成了四個教學樓，一個是鉛筆形的，一個是橡皮形的，一個是圓珠筆形的，還有一個是書本形的。

每一個教學樓都有一個“主人”，每個教學樓還能隨著“主人”的心情變換教學樓的顏色。假如“主人”心情好，教學樓就會變成大紅色、金黃色等比較鮮艷的顏色，假如“主人”心情不好，教學樓就會變成暗黃色、淡綠色等比較喑淡的顏色。

每個教學樓里都住著年級不同的學生。鉛筆教學樓里住著小學生們，橡皮教學樓里住著初中生們，圓珠筆教學樓里住著高中生們，書本教學樓里當然住著大學生啦！

每個教學樓都有兩種特別的功能：第一種：假如這節是信息課，課桌上就會立刻自動升上來一個電腦。假如這節是科學課，地上就會出現一只大手，從地下把實驗用品拿出來準備好；第二種：假如今天天氣很冷，教學樓就會吸收陽光，讓自己變得很熱。假如今天天氣很熱，教學樓就會吐出熱量，讓自己變得涼爽。

“小姐姐，起床啦！”媽媽裝做娃娃的樣子，用娃娃的手打著我的鼻子，我睜開眼睛，原來是一場夢，但是我相信只要我們認真學習科學，它總有一天會變成現實。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇七

我們學校的教學樓下有幾棵槭樹，它們被園丁種在四四方方的大花壇里，伴隨著它們的是青青的小草和美麗的野花。

槭樹長得很像楓樹，老師問我們的時候，我們都說是楓樹。聽了老師的講解，我們才知道這是槭樹葉，而不是楓樹葉。

于是,我便去問知識淵博的媽媽.第一個問題媽媽對達如流：“陽光強烈的地方的樹葉是深紅色的；而陽光曬不到的地方的樹葉是翠綠色的。”“第二個問題呢？”我催促媽媽。媽媽想了大半天，也沒有想出個結果來。哎，算了，媽媽靠不住，“百度”總靠得住吧！

果然，不一會兒，我就找到了答案，判斷不同可以用果實和葉子來判斷。

槭樹結的果實都帶著一雙小巧的“翅膀”，離開母體時旋轉或滑翔而下；而楓樹結的果實都是圓球狀的聚合果，離開母體時直線墜落。另外，槭樹的葉子是對生的，而楓樹的葉子是互生的。槭樹的葉子邊棱有劇齒，而楓樹沒有。

同學們，植物是我們的好朋友，我們要愛護它們！

美麗的建筑小學大全（15篇）篇八

輕輕地，輕輕地，秋風像一把鑰匙，帶著一絲的清涼，趁大家不注意的時候，打開了秋天的大門。

樹上的葉子在夏天的時候還是綠綠的，現在卻慢慢地變黃了。風一吹，很多樹葉就像一只只蝴蝶在天空中飛舞，然后彩蝶慢慢地飄落到地上，好像給大地鋪上了一條金黃的毯子。

遠處的花壇里，色彩各異的菊花競相開放。有白色的，黃色的，紅色的……最漂亮的要數那朵紅白相間的菊花了。它的花蕊是黃的，花瓣的根部是紅的，從根向上，顏色由深到淺，到花瓣像細絲一樣整齊地下垂著真是沁人心脾，令人真是心曠神怡啊！

天空中，一群大雁排成整齊地人字形，正飛向那暖和的南方。那一聲聲鳴叫好像在對大地媽媽說：謝謝你，大地媽媽，請您不要傷心，明年我們一定會回來和您度過春夏的。

田野里，瓜果飄香，色彩紛呈，登高望去，猶如一片繽紛的海洋。高粱像喝醉了酒的紅臉大漢，玉米張開了小嘴，露出金澄澄的牙齒，稠密的大豆葉子，老遠望去一片金黃。

我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節。它為大地帶來一曲豐收的歌，為人們捎來一副色彩繽紛的畫。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇九

美麗鄉村建筑指南作為一項重要的規劃工具，旨在引導農村地區建設美麗、宜居的鄉村環境。它從建筑風格、建筑材料、空間布局等方面提出了一系列的指導原則，以促進鄉村建筑與自然環境的和諧統一。這對于傳承鄉村文化、重塑鄉村形象、保護生態環境、提升農村居民幸福感都具有重要意義。

美麗鄉村建筑指南提出了建筑的整體風格應體現地域特色，傳承鄉村文化。這要求設計者在設計過程中充分考慮當地的自然環境、歷史與文化背景，融入傳統元素，以展示鄉村的獨特魅力。此外，指南還強調了建筑材料的選擇和使用。在建筑材料方面，應盡量使用環保可持續的材料，尊重自然的規律，保護鄉村的生態環境。同時，空間布局也是指南關注的重點。建筑布局應注重生態、舒適、便利，村莊建設要合理規劃，形成和諧的人居環境。

在實踐中，我深切感受到美麗鄉村建筑指南指導的重要性。在設計一座鄉村民宿的過程中，我充分運用了指南中的原則。首先，我仔細研究了當地的地域特色和鄉村文化，確保設計能夠與周圍環境相融合。其次，我選擇了環保可持續的建筑材料，以盡量減少對生態環境的影響。最后，我在空間布局上注重了人居環境的舒適性和便利性，讓游客在舒適的環境中盡情享受鄉村生活。

美麗鄉村建筑指南的實施對鄉村建設帶來了積極的影響。首先，它使鄉村建設規劃更有針對性和科學性，避免了盲目性和隨意性。其次，鄉村建筑在追求美觀的同時，注重保護生態環境，有利于生態文明建設。同時，美麗鄉村建筑指南對于促進鄉村旅游和鄉村經濟發展也具有重要意義，它能夠提升鄉村形象，增加鄉村吸引力，吸引更多的游客和投資。

美麗鄉村建筑指南是一個持續完善和發展的過程。在今后的實踐中，我們需要不斷總結經驗，提高指南的可行性和實用性。此外，要廣泛宣傳美麗鄉村建筑指南，加強對相關人群的培訓與引導，提高鄉村建設者對指南的認知和應用水平。相信在不斷優化和完善的指南的引導下，美麗鄉村建設將會蓬勃發展。鄉村將更加宜居、宜業，人們的生活將會更加幸福。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇十

近年來，隨著城市化的快速發展，越來越多的人開始意識到鄉村建筑的重要性。為了促進鄉村的可持續發展，各地相繼出臺了美麗鄉村建筑指南。我有幸參與了一次美麗鄉村建筑指南的研討會，并對其中的內容有了深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我對美麗鄉村建筑指南的理解和體會。

首先，美麗鄉村建筑指南的核心理念是“保護傳統，追求創新”。傳統建筑是一個國家甚至一個地區的獨特文化標志，應該得到尊重和保護。然而，隨著現代化的推動，許多傳統建筑正逐漸消失。美麗鄉村建筑指南提倡在保護傳統建筑的同時，可以適度地融入現代元素，使傳統與現代得到和諧發展。在討論會上，我與專家們分享了我家鄉一個古老村莊的保護經驗。通過修繕古老的建筑、保護鄉村的自然環境、開展文化活動，我們成功地實現了傳統與現代的完美融合。這個經驗得到了與會者的肯定，并被納入了美麗鄉村建筑指南的內容中。

其次，美麗鄉村建筑指南提出了要注重鄉村建筑的可持續性，包括生態環保、節能減排等方面。在會上，專家們強調了鄉村建筑要盡量利用當地的自然資源，減少對環境的破壞。同時，建筑要考慮節能減排的問題，采用可再生能源和節能材料。通過這些措施，鄉村建筑不僅可以更好地融入自然環境，還可以減少能源的消耗，保護環境。我在會上聽到了許多其他地區的成功案例，這些案例證明只有注重可持續性，鄉村建筑才能真正為人們所接受，才能成為一個可持續發展的方向。

第三，美麗鄉村建筑指南還提出了要注重人文關懷和社區參與。鄉村建筑不僅僅是建筑本身，更是一個社區的重要組成部分。在會上，專家們強調了鄉村建筑要考慮到居民的需求和生活方式，為他們提供更舒適、便利的生活環境。此外，鄉村建筑的規劃和設計應該注重社區的參與，吸納居民的意見和建議。這樣一來，鄉村建筑不僅可以滿足居民的需求，也可以提升整個社區的凝聚力和活力。在我發言時，我分享了我家鄉一個新建的鄉村社區的案例。在這個社區的建設過程中，我們組織了居民參與的座談會，聽取他們的意見和想法，并根據這些意見進行了調整和優化。最終，我們創造出了一個更加人性化、宜居的鄉村社區。

第四，美麗鄉村建筑指南還強調了鄉村建筑的可塑性和適應性。鄉村建筑不僅要適應不同地域的自然環境和氣候條件，也要適應社會經濟發展的變化。這就要求鄉村建筑在設計和規劃中考慮到未來的發展需求，并做出相應的調整。在會上，我與專家們分享了我家鄉一個新開發的鄉村旅游項目。在規劃過程中，我們充分考慮了未來的旅游需求和發展潛力，選擇了適合鄉村特色的建筑形態，并提供了各種文化和休閑設施。這個項目的成功得到了專家們的贊賞，并列為美麗鄉村建筑指南的典范案例。

最后，我認為美麗鄉村建筑指南的制定和實施對鄉村的可持續發展有著重要的意義。只有通過保護傳統、追求創新，注重可持續性、人文關懷和社區參與，以及考慮到可塑性和適應性，我們才能夠創造出真正美麗的鄉村建筑，為人民提供更好的生活環境。我相信，通過大家的努力和共同的體驗，鄉村建筑會變得越來越美麗，鄉村會變得越來越宜居。

綜上所述，美麗鄉村建筑指南是對鄉村建筑發展的一份重要指引。在研討會上，我深刻體會到了這些指南的重要性，并將其運用到我的實踐中。通過保護傳統、追求創新，注重可持續性、人文關懷和社區參與，以及考慮到可塑性和適應性，我們可以共同打造出美麗的鄉村建筑，實現鄉村的可持續發展。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇十一

我的'家鄉坐落在群山環繞的浦江縣，村子周圍都是山，中間的空地上是村落，這使整個村子像一只巨大的盤子，所以得名“盤洲村”。

村前小橋旁有一棵參天大樹和一對旗桿石，相傳這里就是古時候“文人下轎，武將下馬”的地方。

進入村子就可以看見家鄉最為著名的景點——盤洲村古建筑群。這片古建筑群有十八個大廳堂和兩個大祠堂組成。每個廳堂的大門上方都有一塊匾，上面寫著“光裕堂”、“培德堂”、“順備堂”等等。

這些房子雖然年代久遠，但是非常堅固，所以直到現在還有許多村民住在這里。我的爺爺奶奶就住在“光裕堂”，“光裕堂”整個廳堂的路面都是大青石鋪成的，非常的氣派。整個廳堂坐南朝北，總共有二十四間廂房，四個天井，中間是大廳，也是大家辦紅白喜事的場所。廳堂正中還有一個威嚴肅穆的大祠堂，是過年過節大家上香祭祖的地方。

“光裕堂”三面廂房的門窗上雕刻著龍鳳、人物、山水等精美的圖案，特別是被做成“牛腿”形狀的柱子，雕刻得別樣精致，栩栩如生，走南闖北的義烏商人做夢都想要買走“牛腿”，據說由于以前沒有引起重視，現在古建筑群十八個大廳堂的“牛腿”所剩無幾，真是可惜。

雖然現在家鄉變成了水晶加工基地，家家戶戶都做工藝品，但來古建筑群參觀的人仍絡繹不絕、流連忘返。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇十二

文廟廣場位于德陽市市中心,又名孔廟。是個規模最大的廣場，保存最完整的孔廟。

文廟廣場的中心是一個大型噴泉場，每當夏天夜幕降臨的時候，只聽“撲”的一聲噴泉打開了，這時，噴泉似一股怒氣直射天穹，仿佛要把天空噴出一個大窟窿。驟然間，水花四濺，站在遠處觀望的人們以為天空下起了像牛毛，似花針的蒙蒙細雨，而站在噴泉里面的小朋友呢？他們此刻正在享受著在黃豆般大的雨點下玩耍時，新奇刺激的感覺。這噴泉真是太美妙了，她們好象在跳著一曲曲婀娜多姿的芭蕾舞。

噴泉的西北角是魚塘，魚塘里的魚有大的，有小的，有花的，也有黑的，看得你眼花繚亂。你看，一個小朋友扔下一顆魚食，魚兒們便爭先恐后地搶起來，搶到魚食的魚兒津津有味地享用起來，沒有搶到的只能干著急。再丟下一顆，那可不得了了，一條金魚餓得來了個“鯉魚躍龍門”，奪走了魚食，真是太精彩了！

噴泉的北面是“下馬碑”，上面刻著栩栩如生的石像。據說，以前文武百官及百姓到這里來都要下馬落轎，步行入內，以表示對孔子的尊重。我看見“下馬碑”上還刻著一個太陽，我覺得他們把孔子比做像太陽一樣高尚受人尊敬的人。

文廟廣場的夜景尤其迷人。每到傍晚，這里就成了歡樂的海洋，老年人們在廣場里隨著音樂的旋律翩翩起舞，跳得整齊又帶勁，讓周圍觀看的人也不由自主地加入其中。你看，小朋友們穿著滑冰鞋和滑光輪來這里滑冰，閃出五光十色的光芒，漂亮極了！如果你走累了，廣場周圍有許多高大的樹木，樹底下都是由大理石做的石凳，可以坐在上面邊休息，邊欣賞四周的美景。文廟廣場的晚上跟白天相比毫不遜色，還別有一番獨特的韻味呢！

文廟廣場集文化、娛樂、休閑為一體，是德陽人民的驕傲！

美麗的建筑小學大全（15篇）篇十三

從小，大人們就教育我做一個愛干凈、講衛生、愛勞動、有文明的好孩子，可是我看有些大人并不是這樣的。

曾經，在我家附近有好幾群建筑工人，他們幫助鄰居修房子。那時，我對他們的印象不太好：又臟又臭，說話也不文明，有時候還吵架；有時候晚上也干活，刺耳的聲音打破了夜晚的寧靜。他們一般穿得破破爛爛，好像幾年都沒洗過一樣，衣服上一般沾滿了凝固的水泥漿；臉上呢有時抹得和花貓差不多。

可是后來，我懂得了許多事情，對他們的看法漸漸發生了改變。

那是一個秋天的星期三，我把聲音早早做完就和幾個小伙伴一起愉快地玩耍。其中一個叫李宏佩，他爸爸就在附近建筑工地上干活。要到中午了，李宏佩帶著一個大大的鐵飯盒就向那個工地上跑去，我也跟著他。他把飯盒遞給他爸爸——一個帶著黃色安全帽的中年漢子。接過飯盒，他爸爸狼吞虎咽地吃起來。

小佩問他爸爸：“爸爸，您什么時候能把這棟房子修完呢？您說過要陪我到烈士陵園去玩的，您說話要算數啊。”

“兒子，爸最近太忙了，起碼也得一年半載。小佩，多虧你這幾天給我送飯吃，要不然我就只能吃泡面……”他眉開眼笑地看著我們兩個小家伙，眼睛閃亮，吃得十分開心。

我剛把門后的“秘密”探完，他爸爸已經吃完飯，又開始工作起來。只見他拿起鏟子、泥刀，提著砂漿桶，從一樓一直爬到五樓。我們兩個跟屁蟲在他后面跑。他回頭叮囑我們小心地面上有釘子，不要被扎傷了。不一會兒，他爸爸額頭上冒出了豆大的汗珠，用脖子上的汗巾擦了擦，又繼續干起來。我看見那條汗巾又濕又黑，已經像條抹布。

“小朋友啊，你們要努力讀書，長大了不要像我這么辛苦”他爸爸一邊干活一邊和我們聊天。

“你爸爸做這行多久了？”我問李宏佩。

“聽媽媽說，起碼也有二十幾年了，他長年在外，很少回家。大人們說要掙錢養家糊口，老呀小的，沒辦法；都呆在家里沒錢用，我就沒法讀書了。每次回家，他都會給我買許多玩具、鞋子和衣服，他自己舍不得買好點的衣服。”我點點頭，心里不由得有一絲感動。

半年過去，鄰居的高樓拔地而起。我知道那是像小佩爸爸他們的勞動成果。革命家鄧中夏爺爺的一句名言：“看呀，世界不是勞動的藝術品嗎？沒有勞動就沒有世界。”我為我以前幼稚的偏見而羞愧萬分，我要在心底對他們說：“對不起，我不應該只看人的表面，應該要看到你們美好的心靈。你們犧牲自己的青春換來了世界的美麗。”

美麗的建筑小學大全（15篇）篇十四

聽祖輩們說，鵝山角下有一條清澈見底的溪流，兩旁竹林成蔭，相映成趣，溪水倒映著蒼翠的顏色，就像是一條淺綠色的透明絲帶，一直飄向遠方，小學四年級作文,美麗的竹鵝溪。一群群雪白的鵝群在溪中快活地游著，忘情地在溪水中嬉戲，濺起點點潔白的浪花，陽光下小溪一半綠，一半白，煞是好看，因而得名竹鵝溪。

現在溪水潺潺，彎彎曲曲環繞著我的家門前過，我每天上學、放學都看看竹鵝溪，都在尋找著清清的溪水，蒼翠的竹林，雪白的鵝群。可是我卻找不到它們的蹤跡，只看見又臟又臭的污水，伴隨著嘩嘩的聲音在流動著。它們在唱歌嗎？不！在嘆氣，它們連怒吼的力氣都沒有了，兩岸稀少可數的樹木，溪中飄浮的垃圾，黑乎乎的污水，就像一個生了重病的人，在哀聲嘆氣，呼吁著，盼望著新的生命。我不敢正眼看竹鵝溪，它是那樣可憐，那樣可悲，那樣無助。我心中一陣陣隱痛。

我帶著這種作痛，在網上和書中查找了有關水的資料：

中國水環境面臨地三個嚴重問題是水體污染，水資源短缺和洪澇災害，小學四年級作文《小學四年級作文,美麗的竹鵝溪》。可是水又是人類賴以生存而又無以替代的物質。己被污染的水會直接危害人體健康，工業廢水中的有害物會引起人的各種疾病，直至死亡。

我從網上查到了這樣一組數據：

全世界約有10億人喝不到潔凈水，每年有2.5億人因水染病，1000萬人因飲用受污染水而死亡。我國也列入世界嚴重貧水的12個國家之中。

我了解這些情況后，知道了竹鵝溪的水是被工業污染的。怎樣改變現狀呢？

假如我是一個環保設計師，我要還竹鵝溪一個新貌：在竹鵝溪上游設計一個污水處理廠，讓溪水經過污水處理流出清清的水，再設計一個露天游泳池，我們可以快樂地在溪中游泳鍛煉身體。接著再設計一個養鵝場，讓成群的白鵝重新在溪水中嬉戲唱歌，溪流兩岸種上樹木、竹子、花草，建成一個竹鵝溪沿溪公園，兩旁還有兒童樂園，讓人們來這里休息、娛樂、度假……啊！我的設想很多很多。

作為21世紀的接班人，要積極投入到愛水、保水的行列中去，只有努力學習科學文化，為保護水資源貢獻自己的一份力量。讓清清竹鵝溪再回到我的身邊，從我可愛的家門前流過。

美麗的建筑小學大全（15篇）篇十五

隨著傳統價值的瓦解，尋求自然人己成現代人們行動的標尺，現代個體精神與宗教精神己不同，個人從群體社會結構當中獲得解放，其社會單位已不是行會、群體與部落，而是個人，在建筑上更為注重內外環境溝通，形式和環境統一，將建筑和環境進行了結合，并表現出多樣性。這些建筑藝術形態具體到某區域，又具有其地方特色，如我國的鳳凰古城建筑，則體現出了當地的農耕文化、傳統文化與楚巫文化等的滲透融合，形成了具有古城特色的地域文化，而紅砂石城墻、紅石板小街、青瓦飛檐等古色建筑物，不僅具有通風防潮及御寒避暑等特點，還是苗族的獨特地域建筑工藝，有非常高的文物價值及工藝審美。地域性建筑綜合當地的社會、自然及文化等多種因素，并集中反映于建筑中的結果。在現代綠色建筑理念下，地域建筑的藝術形態設計要注重風土人情、民族文化與地域自然氣候等，避免千篇一律建筑形式的出現。

二、綠色建筑理念與地域建筑藝術形態有機結合的注意事項。

綠色建筑主要是由自然生態環境、人類建筑活動與社會經濟系統等三部分構成的，其中，自然生態環境包含自然資源與地域環境等，而人類建筑活動則包含建造程序法規以及人工環境等。在建筑建設中，要將綠色建筑理念和地域建筑的藝術形態進行有機結合，需要注意下列事項。

1.注重綠色建筑地域傳統文脈的繼承。

在社會活動中，新技術的認同會受文化及經濟等方面因素的影響，其新技術接受主要是應用者的接受，新生態技術要快速進入市場，對人們選擇技術的應用具有重要影響。受地域自然環境影響，其傳統建筑會有鮮明地域特色，地域特色會逐漸演變成地域性的鄉土文化，并在建筑文脈當中，強調繼承性，從一定意義上說，也就是對建筑地域特色的繼承。隨著各國全球化發展，建筑文化也出現了趨同現象，對于建筑文化的地域性繼承及發展帶來難題。為了保證建筑文脈延續，應該保持建筑具有地域性特點，讓建筑環境具有認知感及歸屬感，對建筑歷史繼承的同時，要讓新建筑和特定城市環境進行有機融合，并鼓勵公眾積極參與到建筑設計中，尊重當地生活方法，將綠色建筑技術和地域特色進行融合。

2.注意建筑材料的地域化。

綠色建筑的建設，很大程度決定于建筑材料自身，通常綠色建筑需要應用無污染、少廢及節能的建筑材料，所以，建筑材料應該采取清潔的生產技術，盡量減少天然能源與資源的消耗，合理應用城市或者工業中的無放射、無毒害與無污染的固態廢棄物。隨著各國建材產品環保標準的制定，一些建材制品己開始實施強征認證的標準，建材整個的生命周期均應符合環保的標準，另外，建筑材料地域化也是綠色選材特點，尊重當地歷史文化的傳統，讓建筑因地區文化差異，呈現出不同風貌，并且能減少長途運輸過程引發的污染及能耗。

3.建筑技術與地域化的有機結合。

在現代建筑建設中，要注意建筑藝術和建筑技術的有機結合，在設計當中，要注意新技術、新材料與新工藝的引入，綠色建筑理念對于建筑設計思維來說，是一個革命性變化，己成為建筑創作中的基本要求，以體現建筑的美學價值，也就是生態美。讓綠色建筑形式與功能自然親合，尤其是高技術引進，還可讓人們感受現代化的高科技，同時，還有返璞歸真下的自然美，經建筑創作實踐證明，建筑技術與建筑藝術形態之間具有密不可分的'關系，在綠色建筑建設中，要注意建筑技術的地域化融合，讓地域特色與高技術進行有機統一融合，促進綠色建筑理念在建筑建設中的實施，讓建筑更具地域藝術特色。如臺灣臺北的市立圖書館是其首座綠色的建筑圖書館，不僅有高技術的融合，還減少了高科技中的冰冷感，讓人們眼前一亮，該建筑借助周圍原有環境，降低了建筑物溫度，屋頂是輕質生態型的屋頂，可采用大量的垂直木格柵與陽臺深遮陽，有效降低了熱輻射進到室內，并且還實現了節能效果。

三、結語。

隨著綠色建筑理念的不斷發展，建筑行業已開始著手綠色建筑技術的應用，由于每個地區具有其獨有特色，在綠色建筑建設中，還應注重地域特色的結合，在綠色建筑中，融合當地建筑文化及地方風俗，讓建筑更具有地域藝術特色，與當地自然生態環境及生活方式更相融合，避免各地建筑的千篇一律性。