優(yōu)秀作文是體現(xiàn)我們語文學習成果的重要標志，通過寫作可以展示我們對知識的理解和運用能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇一

今天，老師給我們玩了一個游戲——捏，聽到這個消息的時候，同學們高興的像一只只小兔子一樣一蹦三尺高。

我拿起一盒，盒子寬寬的，猶如一座城堡，里面住著一個個公主。然后，我擰開蓋子，里面的五顏六色的像一道彩虹，并且還穿著漂亮的“小雨衣”，接著，我再把它的“小雨衣”撕掉，那個小公主好像在生氣的對我說：“你干嗎脫我衣服呀！”我仍舊笑瞇瞇地伸出我的“小魔爪”。

我從盒子里拿出了一個黃色的，我準備做一個小鴨子。首先，我把揪出一半，把它搓得圓嘟嘟的，好像一個小圓球，這樣鴨子的頭就做好了；接著，我再把剩下的用來做身子，于是我把它搓成皮球一樣圓，再用手輕輕地捏了捏，鴨子的身體就變成了圓鼓鼓的，像吃飽了的胖娃娃。

突然，那只小鴨子好像對我著急地說：“我沒有手，我怎么拿東西呀！”我一看黃色的用光了，我該怎么辦呢？我就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。突然，我靈光一閃，“我可以用橙色代替呀！”我高興地想。于是，我迅速地把橙色的拿了出來，在手里壓啊壓，直到把它壓成餃子皮的形狀，扁圓扁圓的。最后，我把它貼在身體上，這樣，它就有“手”了。

做好之后，我看著它，總覺得不太對，是哪呢？耳邊仿佛又響起了可憐兮兮的聲音：“我沒有眼睛，我成瞎子啦！”我立馬從白色和黑色的里各揪出一點，把它們壓平，讓它們一起貼在頭的兩邊，“好了，完成了。”我這么想著。“我還沒有嘴和腳呢，我怎么吃美味的食物和跑步呀！小主人，你真馬虎！”我不好意思地笑笑道：“對不起，我不是故意的。”我迅速拿起紅色的把它們壓平，腳貼在下面，嘴貼在臉上，可是，悲劇又發(fā)生了——嘴掉下來了，怎么辦呢？突然，鉛筆盒的鉛筆芯引起了我的注意，我把它插在小鴨子的腦袋上，它好像在對我說：“好疼呀！”我再把嘴插在上面，我的小鴨子終于完成了。老師夸我做的很漂亮。

今天，我非常開心，因為今天我自己動手，完成了一個小作品，我感到很驕傲。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇二

寒冷的冬天到了，臘梅花開了，雪花又飄下來了，處處彌漫著浪漫的氣息。風寒中開放的臘梅，它們散發(fā)著淡而溫暖的馨香。這細細的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。

在白云小學604班的教室里，同學們書聲瑯瑯，可在西南角洋溢著陽光的位置，卻空了出來，座位旁坐著一個男孩，他叫華，學習優(yōu)秀。華的同桌是個眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛。兩人同桌了六年，并沒有吵架，可是命運卻那么不公平——兩年前的冬天，麗在上課的時候突然暈倒，醫(yī)生搖了搖頭說：“白血病，可能活不了多久了。”從此，麗離開了華，天天躺在醫(yī)院陰陰森森的病房里，華哭了。兩年后的今天，新學期開始了，華經(jīng)歷了沒有麗的第二個年頭，第一節(jié)是美術課，教的是手工制作，華很快就學會了，于是，他轉過頭呆呆地望著窗外，陽光射在他同樣陽光的臉上，顯得格外俊俏，他心里叨念著：麗最愛了，我也給她做一個小人，她一定會喜歡的。華立即就開始制作了。

放學了，華騎著自行車直奔醫(yī)院，他來到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進來。華走到麗的床前，拿出了早已準備好的小人，說：“這個……送給你。”麗驚呆了，他發(fā)現(xiàn)華的眼睛里含著淚水，說：“男子漢的，哭什么？我的身體好著呢！謝謝你送我的小人，真可愛！”麗發(fā)出了她銀鈴般的嗓音。“那如果你喜歡，以后我每天給你做一個！”華的臉突然紅了起來。麗笑了，笑得那么美，那么甜……從此以后，華的生活因而改變了，每天都在捏，因為他知道，也許能讓麗的病好起來。可是，直到有一天……放學后，華騎著自行車又來到了醫(yī)院，一邊走一邊看著手中的，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發(fā)現(xiàn)每個人的眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑著對華說：“男子漢的，不能哭，看，滿屋子都擺滿了，可是，我卻不……不行了。”華哭喪著臉，大聲喊道：“不，你要支持住啊！看，我又給你帶來了，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動了整個病房，連都被嚇得搖搖晃晃。“華，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的腳步啊！謝謝你，一年來一直用陪伴著我，我一定記住你。”說著，麗含著微笑睡著了，永遠地睡了。

春意盎然的春天到了，數(shù)百個小人靜靜的坐在華的房間里，他將永遠珍藏這，因為，中隱藏著一位女孩的靈魂。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇三

是我小時侯最愛玩的玩具。它有五顏六色的色彩。有的還帶有淡淡的清香，令人陶醉。更令人興奮的是剛買回來，有的盒子底部還有一個圖案讓捏造者拿著去印出它的形狀，盒子里面還有各種形態(tài)的印章，如：貓瞇、狐貍、大白菜等，讓人忍不住都要去印一印，捏一捏。有的里面有8種不同顏色的，有的只有6種不同顏色的。有時，盒子外面還附有一個圓柱體的小滾筒，讓你在上任意滾動，讓更加的平整。

我最愛的是捏。在一次同學的生日中，我與她一起玩耍，忽然，她拿出一個圓形的塑料盒子，外面寫著“”三個大字，我驚喜的跳了起來。這時，他提議說：“我們來一個動物大聚會，好嗎？”我大聲地說：“好！”我們便開始行動了。我拿起了一個紅色的印章，上面有一只可愛的小花貓，我興奮極了，拿起一小塊黃色的搓成了一個圓圓的小球，往印章上一印，哇！小花貓的頭印好了。我便想：這好象缺點什么？對，一個完整的身子，還有一件漂亮的衣服和鞋子。想著想著我便開始動手了，左捏捏，右捏捏，終于大公告成了，瞧著這只小花貓，我心里別提有多高興了，他真漂亮，黃頭發(fā)，白裙子，紅鞋子，真像一位小公主。

瞧！我的同學已經(jīng)把桌子做好了，“貓瞇夫人”開始用餐了，這時，我學著小二的聲音說道：“夫人，菜來嘍！是您喜歡的‘辣椒炒魚’，‘白菜炒魚’！還有一杯‘紅酒’。”我心里想：啊！一頓上等的美味佳肴誕生了，如果再加上一朵玫瑰花，那該多好哇！說干就干，這不，一朵玫瑰花就大公告成了！

哎！時間過的真快，一下子就到了吃午飯的時間，我便與同學匆匆告別了！

現(xiàn)在，我有好久都沒有去商店逛了，所以有好久都沒有看見了，有時幫媽媽洗菜，都把菜當成捏起來，如果不是媽媽叫我，恐怕菜就要被我捏糊了。好希望時間能夠倒流，回到那個快樂的我。

我愛，我要捏出最好的菜肴給太空人員吃，不過，我知道那是不可能的，因為他吃了，就會消化不良，“死了死了的”。

我愛你，你是我的“好朋友”，但你更是我童年的一個美好的回憶！

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇四

今天畫畫班老師送我了一包。

回到家，我迫不及待的捏起來。我捏了一個漂亮的白色小轎車，又給它捏了一些裝飾。一個漂亮的白色戰(zhàn)車就做好了；我又按照剛才的順序做了一個帥氣的黑色戰(zhàn)車。接著，我又做了一個黑白相間的電動三輪車。做完了三輪車，我又做了一個上面寫著“酒”字的酒瓶，送給外公。我還做了一個威武的戰(zhàn)斗機。我還給妹妹陳婉月做了一個嬰兒床，可惜已經(jīng)壞了。我又給舅舅做了一個小足球。

我喜歡我的塑。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇五

總覺得，它是有生命的，那樣飽滿與鮮亮，每一寸細膩的肌膚都讓人的指尖充滿了涼意，每一抹濃艷都直勾勾地插在我那柔軟的心間。不知為何，看著它，我心中有些酸楚。呵，沒辦法，眼睛固執(zhí)得不肯掉下一滴眼淚水。

我愛秋，或許是愛它的凄涼罷。有時，情緒涌上心頭，總忍不住想：秋風啊，你在喊些什么？是嘆人聲的短暫還是哭大地的凄慘？是啊人們都說：“滄海桑田，斗轉星移，物是人非，唯吐情不變。但是，人生那般茫然，每天都在反反復復地做著一些無謂的工作，不知哪一天，世界將永遠沉寂，身邊的親人，包括我自己，將一個一個莫名其妙地消失。總想不通，那些人是否去了另一世界，在那里還有親情嗎？我害怕寂寞…….

但是，的氣息讓我內心深泉向西流去。突然由它聯(lián)想到人生，一塊是那么地脆弱，但它早已得知干成硬塊的命運，仍毫不猶豫地出現(xiàn)在這個世界上，任人怎樣擠壓，它仍然能黏合在一起，一遍又一遍，因為那是它身體的一部分，僅此而已。人生不也一樣嗎？無論怎樣挫敗，好歹在世界上走了一遭，看見了太陽，感受到了情的溫暖。人生如此嫵媚，又何必畏懼死亡，只要敞開心中的窗戶，一個微笑便可以融化結實的冰窟，放飛希望，才能用指尖觸到陽光。世界本沒有色彩，是憧憬讓世間開滿了粉嫩的花朵，是理想讓科技的標尺驕傲地上揚，是正義為社會洗凈了污點,擦出了和諧與美滿！

人生的風雨也許還在吹打，但是在生活充滿黑暗之時，別忘了去尋找那一個光點——愛的力量！不要擔心寂寞，勇敢地去吧，因為，世界上還有許許多多的人愛著你，用雙手去創(chuàng)造生活，不要停止。

我仍然愛著秋天，但愛的是楓葉飄落的纏綿，是秋菊淡淡的清香，是不久后明媚的春光！

滄海桑田，斗轉星移，物是人非，骨肉情不變，人間曖永存！

那一筆流沙，輕輕地從指尖滑過，當萬物早已沉寂，唯有你，還在寂寞地流淌,撫不住似水年華。但是，人生一切美好的事物都將在我的心中留下一個深深的洛記，直至流水的最后一次沖擊。

的人生…….

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇六

星期天，在家做完作業(yè)，又復習了一會兒數(shù)學有點累了，媽媽讓我休息一會兒，我突然看到我的，來玩一會吧！捏什么呢？我想了想，捏一些我知道的水果和蔬菜吧！

我先用紅色的，捏出一個個小圓椎形，像小辣椒，然后我給它們戴上一個“綠色的小帽子”，又捏了幾個綠色的小辣椒，一串又綠又紅的小辣椒捏成了。然后我又團了幾個黃黃的小豆豆，外面包上一個綠色的小豆莢，像不像剛熟透的豆莢啊！我又用紅色捏出一個三角形，就當是西瓜瓤吧，還得捏幾個小西瓜籽，然后又用綠色和白色做出西瓜皮，哈哈，又紅又甜的西瓜做好了，真想吃啊！

給這個作品用捏一個我自己的“名片”

我用紫色和綠色捏一個茄子，它的把是一個六邊形做成的。

我用白色捏出的蓮藕，然后用切掉一片，用牙簽在上面扎好多有規(guī)律的小洞，當做是蓮藕的洞洞。

我用黑色、白色和綠色捏的熊貓寶寶，他正在抱著竹子吃竹葉呢！

最后，我用綠色捏出了幾片荷葉，然后又用粉紅色做了一朵荷花，我想。

復習累了，自己找點樂趣，媽媽說，這叫勞逸結合。而且多動手也能開發(fā)智力，不是說，智慧就在手指尖上嗎！有興趣的小朋友也來試試吧！

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇七

今天，媽媽給我買了一桶我非常開心。

捏什么呢？我左想想右想想終于想出來了就捏一只小白兔，首先拿出白色捏小白兔的頭在用剩下的做小白兔的'身體，再拿出藍色做小白兔的朵和手、腳，再切一點紅色當小白兔的眼睛，在用刀片拉一個彎彎曲曲的三片嘴，這樣一只小白兔就做好了。

我會捏小白兔，你呢？

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇八

玩橡皮泥是我的愛好。剛開始，我還不會玩，后來慢慢練就會了。

今天我打算做個泥人出來。我首先拿出橡皮泥把它搓圓，再給它粘上鼻子、眼睛、嘴巴，這樣頭就做好了。我該做身子了，我把身子搓成一個大大的圓球，搓呀搓，真軟啊！真好玩！我把頭和和身子搭在一起，更像泥人了。于是，我又捏了一雙手。

“做好了！”我開心地叫了起來。我把泥人拿給外公、爸爸媽媽和姐姐看，他們都說我做的好看，我的心里比吃了蜜還甜，我想泥人也應該跟我一樣吧。

第二天，我的心里一直環(huán)繞著一個問題。就是：為什么泥人會不見呢？我問爸爸這個問題，爸爸回答說：“應該是泥人去外面玩了吧！”聽了爸爸的話，我有點不相信。

一直到今天為止我都沒解開這個謎團……。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇九

晚上吃過晚飯，我的手工時間到了。

今天的手工是。一開始我想捏一頭大象，可怎么也做不好大象的頭和耳朵。我又想，嗯，還是小白兔好做。我熟練地捏好小白兔的頭和身子，又給它捏上兩只長長的耳朵。不一會兒，一只可愛的小白兔就做好了。我想再做幾個蘿卜就更好了。這樣，我就又做了10個小蘿卜，3個大蘿卜。我給我今天的作品起名叫“小白兔拔蘿卜”。我還想捏一只小雞，還想捏一條大船，上面還站一個小小的我……可是手工的時間已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在到了洗澡睡覺的時間了。我想這些作品還是明天做吧。

做手工真有趣啊！

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇十

春天到了，新學期開始了，小朋友們入園了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一齊迎接美麗的春天，特準備了這節(jié)藝術活動課！

【活動目標】。

1、學會用橡皮泥制作簡單的桃花；

2、透過小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識；

3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力。

【教學重點、難點】重點：學會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。難點：難點桃花的制作過程。

【活動準備】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、

【活動過程】。

一、談話導入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）。

二、發(fā)展階段（桃花朵朵開）。

1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。

2、教師演示制作桃花的過程。

三、實踐階段。

1、小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導。

2、小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。

3、教師巡回指導，并進行個別指導，發(fā)現(xiàn)好的作品及時表揚。

四、作品評價。

1、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。

2、班級評選：教師用心肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學習。

五、拓展延伸鼓勵在家長的幫忙下幼兒制作不同材質的桃花。

【教學反思】。

1、教學準備的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學效果。

2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；

3、環(huán)境的創(chuàng)設合理，把幼兒帶到了舒適的教學環(huán)境中，為教學營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象生動，導致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇十一

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

2、提高幼兒的動手潛力和手眼協(xié)調潛力。

3、引導幼兒學習分泥、搓長條等泥工技能，培養(yǎng)幼兒耐心的手工活動習慣。

活動準備：

1、布娃娃一個，泥工面條一碗。

2、玩具小碗若干，橡皮泥若干。

活動過程：

1、出示布娃娃。以布娃娃請客的故事引出課題資料。

師：這天有一個布娃娃想請好朋友來做客，他請客人吃面條，請小朋友幫布娃娃做許多碗面條招待客人。

師：那你們想為布娃娃幫忙嗎？

幼：想。

2、出示做好的一碗面條，請幼兒討論怎樣用橡皮泥搓面條。

請小朋友看看鐘老師制作好的面條。

幼兒討論后教師進行小結：

師：先將橡皮泥分成很多的小團，然后用手撐將每個小團來回搓成細長條，用力要均勻，使面均勻粗細均勻，留意不要弄斷了。

師：然后將搓好的面條放早小碗中，一碗面條就做好了，送給娃娃。（教師邊示范邊講解）。

3、提出作業(yè)要求。

師：小朋友每人一碗又細又長的面條送給布娃娃，布娃娃必須會十分高興的。

4、幼兒操作，教師進行巡回指導。

提醒幼兒用力均勻，搓的面條盡可能又細又長。不斷用布娃娃的口吻對幼兒進行鼓勵和肯定。

5、小結評價。

（1）將幼兒制作的面條擺在一齊，請布娃娃觀看，并以布娃娃的口吻對幼兒表示感謝。

師：謝謝你們?yōu)槲易龊眠@么多的面條。

（2）引導幼兒互相欣賞并評價同伴制作的面條，比一比誰做的面條又細又長又均勻。

6、教師進行評選。

看看誰制作的面條更好，并說說自己的制作過程。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇十二

橡皮泥是我小時侯最愛玩的玩具。它有五顏六色的色彩。有的還帶有淡淡的清香，令人陶醉。更令人興奮的是剛買回來，有的盒子底部還有一個圖案讓捏造者拿著橡皮泥去印出它的形狀，盒子里面還有各種形態(tài)的印章，如：貓瞇、狐貍、大白菜等，讓人忍不住都要去印一印，捏一捏。有的里面有8種不同顏色的橡皮泥，有的只有6種不同顏色的橡皮泥。有時，盒子外面還附有一個圓柱體的小滾筒，讓你在橡皮泥上任意滾動，讓橡皮泥更加的平整。

我最愛的是捏橡皮泥。在一次同學的生日中，我與她一起玩耍，忽然，她拿出一個圓形的塑料盒子，外面寫著“橡皮泥”三個大字，我驚喜的跳了起來。這時，他提議說：“我們來一個動物大聚會，好嗎？”我大聲地說：“好！”我們便開始行動了。我拿起了一個紅色的印章，上面有一只可愛的小花貓，我興奮極了，拿起一小塊黃色的橡皮泥搓成了一個圓圓的小球，往印章上一印，哇！小花貓的頭印好了。我便想：這好象缺點什么？對，一個完整的身子，還有一件漂亮的衣服和鞋子。想著想著我便開始動手了，左捏捏，右捏捏，終于大公告成了，瞧著這只小花貓，我心里別提有多高興了，他真漂亮，黃頭發(fā)，白裙子，紅鞋子，真像一位小公主。

瞧！我的同學已經(jīng)把桌子做好了，“貓瞇夫人”開始用餐了，這時，我學著小二的聲音說道：“夫人，菜來嘍！是您喜歡的‘辣椒炒魚’，‘白菜炒魚’！還有一杯‘紅酒’。”我心里想：啊！一頓上等的美味佳肴誕生了，如果再加上一朵玫瑰花，那該多好哇！說干就干，這不，一朵玫瑰花就大公告成了！

哎！時間過的真快，一下子就到了吃午飯的時間，我便與同學匆匆告別了！

現(xiàn)在，我有好久都沒有去商店逛了，所以有好久都沒有看見橡皮泥了，有時幫媽媽洗菜，都把菜當成橡皮泥捏起來，如果不是媽媽叫我，恐怕菜就要被我捏糊了。好希望時間能夠倒流，回到那個快樂的我。

我愛橡皮泥，我要捏出最好的菜肴給太空人員吃，不過，我知道那是不可能的，因為他吃了，就會消化不良，“死了死了的”。

橡皮泥我愛你，你是我的“好朋友”，但你更是我童年的一個美好的回憶！

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇十三

1、引導幼兒探索橡皮泥沉浮起來的奧秘。

2、體驗自主探究的樂趣。

3、培養(yǎng)多動腦，勤動手的探究。

活動準備每組一盆水，幾盒橡皮泥。

活動過程。

1、玩橡皮泥，引導幼兒探究橡皮泥沉下去也可以浮起來的奧秘。

師：小朋友，看看老師今天給你們準備了什么好玩的東西（出示橡皮泥和水），老師請小朋友把捏成各種形狀的橡皮泥放到水里，去看看橡皮泥是會浮起來還是沉下去。

2、分享玩橡皮泥的經(jīng)驗。

請幼兒個別講述并示范橡皮泥沉下去和浮起來的操作。

教師：橡皮泥既能沉下去也能浮起來。

3、幼兒自主探究橡皮泥浮起來的方法。

師：橡皮泥改變形狀后能夠浮起來。現(xiàn)在，老師要請小朋友們想想，橡皮泥變成什么形狀后可以浮起來呢？我們看看誰想到的辦法最多。

教師觀察和指導，協(xié)助個別幼兒操作，鼓勵幼兒大膽嘗試，分享幼兒成功的快樂。

4、、分享經(jīng)驗。

幼兒談談自己想到的辦法和操作的經(jīng)過，與自己的實驗過程。教師表揚幼兒肯動腦和大膽動手嘗試的好習慣，與幼兒一起分享他們努力嘗試后獲得的成功快樂。

活動延伸：

1、繼續(xù)讓幼兒探究讓橡皮泥浮起來的辦法，讓他們理解橡皮泥浮起來所要具備的條件，并初步學會歸納和記錄。

2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，并動手嘗試橡皮泥更多的新玩法。

文檔為doc格式。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇十四

今天，我和媽媽去超市買生活用品，無意中看見超市的架子上擺了各種各樣的橡皮泥，我對它們充滿興趣，于是，我纏著媽媽給我買了一盒。

我提著橡皮泥高高興興地回到了家，心想：我可以捏各式各樣的東西了。我走進書房，把橡皮泥往桌上一放，打開盒子，陽光透過窗戶，五顏六色的橡皮泥在陽光的照耀下顯得格外耀眼。

我坐在書桌前，心想：該捏一個什么東西呢？要不，捏一個小雪人吧。說干就干，我拿出白色的橡皮泥，先捏出兩個不同大小的圓球，分別做雪人的腦袋和身體;然后用黑色的橡皮泥捏出兩只圓圓的眼睛，粘在腦袋上;再用紅色的橡皮泥捏雪人的嘴和鼻子，嘴是一個小長條，弄成彎彎的;接著用黑色的橡皮泥捏一頂禮帽，給小雪人戴上，看上去彬彬有禮，到挺像那么回事兒，還捏了四個扣子粘在雪人的身體上;最后用橙色的橡皮泥捏了一把掃帚，插在雪人身體的右邊，就這樣，一個紳士一樣的雪人就大功告成了。看上去真的還挺可愛！而且，它好像還在沖著我笑呢。

這時，媽媽推門走了進來。它看到我的作品，夸我做的真不錯！于是，媽媽有個小想法，她想和我一起做一幅作品，可是，該弄一個什么主題能夠好看而且一鳴驚人呢。我冥思苦想，有了，要不以“海底世界”為主題吧。媽媽也贊同我的想法。

我先拿了一張藍色的卡紙，它就相當于海底世界了，不過最重要的是海底世界的生物。我取出綠色的橡皮泥，把它捏出幾條細細的長條，將它們均勻的擺放在卡紙上，重點是要讓他歪歪扭扭，才符合水草的形態(tài)。這才只是開始，接下來我就要捏一個小章魚了。我拿出粉色的橡皮泥，揉啊揉，揉成球形，這就是章魚的頭部了，然后捏了八個小小的圓球形，作為章魚的八只腳，再將它們均勻地粘在章魚的頭部底下，差不多就成型了。接著用黑色的橡皮泥捏章魚的眼睛，用粉色的橡皮泥捏成扁圓形，然后把中間按壓下去，一張嘴就做完了。就這樣，一個可愛的小章魚就呈現(xiàn)在眼前了。

媽媽也不甘示弱，只見她拿起一團藍色的橡皮泥，捏了一個鯨魚的身體，腦袋，尾巴也都隨之而來，媽媽捏橡皮泥的技術好像很不錯！再用黑色的橡皮泥捏了兩個眼睛，然后又用手摳了一個嘴巴，就這樣，一條小鯨魚就做完了。媽媽真厲害！

緊接著，我們又捏了頑皮的小龍蝦，身體笨拙的海龜，靈活的小魚，還有可愛的海星等等，最后，我們把所有動物都擺放在卡紙上，一幅栩栩如生的海底世界圖就這樣大功告成了。看著我和媽媽的成果，心里別提多高興了！

我覺得發(fā)明橡皮泥的人真是太聰明了，它給了小孩子無限遐想的空間，為我們的童年生活增添了各種樂趣。

我在捏橡皮泥（精選15篇）篇十五

今天，鐘老師發(fā)給我們一盒橡皮泥，讓我們捏橡皮泥，捏什么呢？就捏兔子吧！因為鐘老師這就養(yǎng)了兔子，它的名字叫小布丁。

鐘老師把橡皮泥發(fā)下來，盒子的外表真漂亮，要是倒過來，就像一支鉛筆，里面有六種顏色的橡皮泥。

我開始捏起來了小兔子。首先，我用白色揉了一個橢圓形，做小兔子的頭，這個頭就像一個大鵝蛋。

接著，我用黑色揉了兩個圓形的小黑點，做它的眼珠，眼珠像兩顆玻璃彈珠。

然后，我直接一口氣做了鼻子和嘴巴，我用黃色的橡皮泥搓成豎條當成鼻子，再用紅色的橡皮泥搓成豎條，再稍微彎一點，做成嘴巴，現(xiàn)在，鼻子像一根薯條，嘴巴像月牙。

最后，我又一口氣做了身子、腳和手，我用了黃色橡皮泥揉成橢圓形，做成身子，身子像一個包子，我再用白色橡皮泥搓成兩根豎條，做成腳，腳像兩條圍巾，我又用了白色的橡皮泥，做成手，手像兩只毛毛蟲，一爬一爬的，真有趣。

就這樣，一只小白兔做好了，它是多么漂亮可愛呀！