8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考，不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇一

在生活里，每個人多少都會有一兩個榜樣，你能從他們身上學(xué)到很多東西。

我的同學(xué)董宇碩，她是我的榜樣。記得有一次下課，我閑著沒事做，在班里亂逛，突然，我看見了坐在位子上看書的董宇碩，心想：書有那么好看嗎？與其在班里坐著，還不如出去玩。

我走到她身邊，正想叫她，卻瞥見了書的內(nèi)容，我想玩的心情就跑到了九霄云外，于是也跟著看了起來。

我雙手一攤，回答說：“從下課就一直在這里了，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？”她弱弱地?fù)u了搖頭。這時(shí)老師來了，我就急忙回到了我的座位上。

坐在位子上，我還在想：董宇碩學(xué)習(xí)也太認(rèn)真了吧？都察覺不到我的存在，真的好厲害，她一定讀得很入迷吧！

還有一次，英語課老師提問題，她也在仔細(xì)地想，她想到了答案就舉手回答，雖然也會答錯，但也沒有放棄，有幾次我想到了答案，可就怕答錯，所以沒有勇氣說。在這一點(diǎn)上，我真的不如她。

課后，我向董宇碩請教，她說：“要提高英語水平，不僅要多練習(xí)，還要大膽發(fā)言，加油啊！”聽了她的話，我努力學(xué)習(xí)，英語水平提高不少。

董宇碩在其它方面可能沒什么特別，但她對學(xué)習(xí)的態(tài)度是絕對嚴(yán)肅認(rèn)真的，她是我的榜樣，我也要努力，把學(xué)習(xí)成績提上去，讓她對我刮目相看！

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇二

小小的嘴巴，大大的眼睛，便是我的好榜樣——陳明蔚。

陳明蔚是班上的大隊(duì)委，平時(shí)，在黑板上記一些同學(xué)的名字，報(bào)告給老師，因此同學(xué)們都不喜歡她。但有一件事，讓許多人改變了對她的看法。

一天下午，陽光明媚，卻突然下起了傾盆大雨。帶傘的同學(xué)，一放學(xué)就走了，沒帶傘的同學(xué)，坐在教室里發(fā)呆。

看著窗上的雨滴，同學(xué)們苦惱起來：“這雨怎么還在下呀？”“嘩嘩……滴滴……”雨不但沒停，反之下得更大了。有些同學(xué)想到自己家和學(xué)校很近，就硬著頭皮跑回了家。

“喂！你們干嘛呢？”一個響亮的聲音傳了出來。

“難道……是老師嗎？有‘救’了！”同學(xué)們叫起來，可走進(jìn)來的，卻是陳明蔚。

“你們不回家，在這兒干嘛？”“沒帶傘唄！”同學(xué)們異口同聲地說。

“話說回來，陳明蔚，你為什么不回家？難不成，你被老師留下來了？”

“哈哈，怎么可能！我在幫老師整理資料呢！”陳明蔚解釋道。

“有詐，這里面絕對有詐！”一個調(diào)皮鬼說。“有什么詐呀？”我問。“欺騙詐！”“哈哈哈！”“喏，這傘給你們。”陳明蔚說著給了我們一把傘。

“陳明蔚居然給我們一把傘！”

“還是一把大傘！”

陳明蔚只是笑笑便走開了。同學(xué)們呆呆地看著走遠(yuǎn)的陳明蔚，眼神露出了感激的目光。

陳明蔚或許有點(diǎn)兇，但是她樂于助人的精神，非常值得我學(xué)習(xí)。人們都在欣賞美，追求美，可卻忽略了心靈的美。其實(shí)，心靈的美才是最美的。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇三

每個人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點(diǎn)是需要你去學(xué)習(xí)的。

去年暑假，那天特別熱，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了樓下的小超市買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個賣西瓜的老大爺在這么熱的'天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個小伙子急忙轉(zhuǎn)過身來幫老的爺拾西瓜。那個小伙子拾到一個裂了縫的西瓜，那個小伙子說：“你這個西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個老大爺說：“好吧”。我正在為那位爺爺打抱不平時(shí)，只見那位小伙子從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。

他這種助人為樂的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

榜樣無處不在，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，向榜樣學(xué)習(xí)！

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇四

“謝謝你，謝謝你。”什么聲音？哦，原來是我們班的活雷鋒在幫助別人呢。他叫李彬，長得很帥，頭上有一叢黑色草園，眼睛小小的，但是卻特別有靈氣，水潤潤的烈火紅唇看著有點(diǎn)像“火唇”，這就是我們班的帥哥好榜樣。

“哇，100分。”100分每次都是李彬的，他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，用聰明好學(xué)等好多好詞語都可以來形容他，這次又是他被評為了我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。

回憶往事，我不禁想起了那件事：那天，我們?nèi)嘣谏献粤?xí)，我寫錯了一個字，老師說要用膠帶粘掉，可是我的膠帶一時(shí)找不到了，作業(yè)還必須趕下課做完，我當(dāng)時(shí)急得焦頭爛額，只好向李彬求救。“李彬，借一下你的`膠帶，行嗎?”我輕聲問道。“行。”李彬把膠帶給了我，我粘完忘了還，結(jié)果李彬?qū)戝e字，沒有膠帶粘，被老師罰站了。我第二天對李彬說：“對不起，因?yàn)槲夷悴拧薄皼]關(guān)系，都已經(jīng)過去了。”我被深深地感動了，再也沒有說什么，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們班的no.1。

這就是我的榜樣。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇五

p目標(biāo)：

p知識與技能：

p1、教學(xué)課文5-12自然段，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文主要內(nèi)容，

p2、通過某些語句的分析和理解，體會阮恒無私奉獻(xiàn)的品格。

p3、有感情地朗讀課文。

p情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻(xiàn)出自己鮮血的動人故事中，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的品格。

p教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)的動作、表情的語句，了解他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。繼續(xù)練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。

p教學(xué)過程：

p一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

p1、同學(xué)們，昨天我們初步地預(yù)習(xí)了課文內(nèi)容，了解了故事發(fā)生的起因，現(xiàn)在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動魄的場景之中。

p（錄像）話外音解說：戰(zhàn)爭爆發(fā)了，戰(zhàn)斗非常激烈，幾架戰(zhàn)機(jī)呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面?zhèn)鬟^來的幾聲慘叫，醫(yī)生和護(hù)士連忙奔向現(xiàn)場。其中一個小女孩受了傷，渾身是血。醫(yī)生說，如果不及時(shí)給他輸血，他就會因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。

p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關(guān)頭又發(fā)生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導(dǎo)學(xué)生說出文章的主要內(nèi)容:為了救護(hù)重傷的同伴，阮恒毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。

p二、披情入文。

p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動）。

p2、師：你能說說為什么使你感動嗎？（阮恒那種無私奉獻(xiàn)的精神使我感動。）。

p3、師：現(xiàn)在同學(xué)們一起回憶回憶在你所學(xué)過的作品中有沒有類似的無私奉獻(xiàn)的或朋友間互相關(guān)愛的這種情況？（意圖：喚醒同學(xué)們課內(nèi)外知識間的聯(lián)系。）。

p4、師：現(xiàn)在同學(xué)們再想一想在你身邊發(fā)生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。

p5、師：看來我們身邊也發(fā)生了不少助人為樂的或是無私奉獻(xiàn)的事情。真應(yīng)了那首歌中所唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”那好，現(xiàn)在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間）。

p(過渡)師：同學(xué)們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動，下面就讓我們帶著這種激動的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。

p精讀第二部分（5-11自然段）。

p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時(shí)的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學(xué)安靜地想一想：你讀的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個問號或者簡單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動筆、）。

p2、師：發(fā)現(xiàn)問題的同學(xué)請舉手。（生舉手）沒關(guān)系，再默讀或輕聲讀課文，自己動腦筋想一想，試著解決它！（生自學(xué)）。

p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請舉手。（生舉手）。

p4、師:沒關(guān)系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個問題請大家給你幫助。（生舉手）。

p假設(shè)一：“為什么用酒精擦試？”

p師：這是一個醫(yī)學(xué)常識，誰來告訴他？

p生：酒精可以用來消毒。我們平時(shí)打針時(shí)也要消毒一下，傷口不會感染。

p師：你真是個小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現(xiàn)在明白了嗎？

p假設(shè)二：為什么很快地躺在草墊上？

p師：誰能回答這個問題？

p生1：因?yàn)樾」媚锛毙栎斞绻获R上輸，她就會死去。

p師：現(xiàn)在你明白嗎？把這句話讀一讀。

p假設(shè)三：輸血過程中，阮恒為什么一動不動，一句話也不說？

p師：（啟發(fā)）：讀書百遍，其義自現(xiàn)，同學(xué)們可以再把上下文讀一讀。

p假設(shè)四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。

p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時(shí)的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。

p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，

p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？

p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復(fù)，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀！）。

p生1：傷心，因?yàn)樗詾樽约嚎焖懒恕＃ㄓ锌赡埽?/p>

p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。

p師：他為什么而痛苦呢？

p生2：因?yàn)樗麚?dān)心自己輸了血會死。

p師：所以他很痛苦。說得非常好，

p假設(shè)五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個受動腦筋的孩子）。

p師：誰來幫幫他？

p生1：怕人家看到會笑話（有道理）。

p生2：怕醫(yī)生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。

p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。

p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？

p生：捂住、掩蓋、制止。

p師：看到阮恒這么痛苦，醫(yī)生怎么做？

p生：勸，安慰他。

p師：醫(yī)生怎么安慰阮恒？假如你是醫(yī)生，你會說什么？（提示：際恒就站你面前）。

p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會死，（說到他心里面去了）。

p生2：阮恒，勇敢些、堅(jiān)強(qiáng)些，他會沒事，小姑娘也會好的（多善解人意的一句話呀！）。

p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會怎樣？

p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。

p4、小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)的這部分是寫描寫阮恒輸血時(shí)的部分，通過他的動作、神態(tài)，我們可以體會到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復(fù)平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。

p1、師：自由讀，用簡練一兩句話說說這段講什么。

p生：阮恒說他獻(xiàn)血的原因是因?yàn)椤八俏业呐笥选薄?/p>

p師：這也是文章的題目。同學(xué)們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會這樣做嗎？生答略。（使學(xué)生明白這就是一種無私奉獻(xiàn)的精神。）指名讀后三段，深入體會阮恒無私奉獻(xiàn)的精神。

p

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇六

的時(shí)候，都十分傷心。老師都哭了！平時(shí)活潑的李世展就這么從我們眼前消失了！不過，他還有希望！我們學(xué)校動員同學(xué)們捐款，讓李世展做了手術(shù)。李世展啊，就那樣奇跡般的又出現(xiàn)在了我們面前。

本來，別人經(jīng)過這樣的一場災(zāi)難，都不上學(xué)了。可是李世展竟然又來到學(xué)校上學(xué)！雖然他動完手術(shù)后，身體不太好，每天只能上前兩節(jié)課，但他在那種情況下，對知識的渴求讓我驚奇，讓我敬仰！如果是我話，我想，我會那么做嗎？我應(yīng)該不會。所以，他才讓我佩服！

那樣堅(jiān)強(qiáng)的李世展，動完手術(shù)后，到現(xiàn)在，他已經(jīng)來到學(xué)校聽了一年的'課了。但是，他對學(xué)習(xí)仍然是那么熱情。他不特殊，上課時(shí)他和我們一塊認(rèn)真聽講，完成課堂作業(yè)。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)！不管遇到什么困難，我也要像他一樣，對學(xué)習(xí)永不放棄！他是我學(xué)習(xí)的榜樣——李世展。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇七

在我的記憶中，有許許多多令我難忘的人或事，它們就像黑夜里一顆顆閃爍的星星，幫我照亮未知的未來，值得我學(xué)習(xí)。

我有一個鄰居，才上一年級，但他卻比我更加關(guān)愛小朋友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從樓下傳來，原來，我的幾個小伙伴又在底下“大鬧天宮”了。他們玩得可起勁了，小胖手上抓著一把小水槍，不斷噴射小壯，嘴里還念念有詞：“砰，砰，同志們跟我沖啊！”仿佛他真的率領(lǐng)著千軍萬馬，頑強(qiáng)抗擊侵略者。小壯也不是吃素的，抓起一把與火箭炮一樣大的水槍，奮力壓了壓氣，然后忽然竄出來，咬著牙，嘴里喊著“啊——”，一陣亂掃，小胖一陣措手不急后開始反擊了起來。打完了，一邊用嘴吹一下并沒有硝煙的槍口，再用手?jǐn)[出一個“v”字，在原地自娛自樂起來。

也許是戰(zhàn)場上硝煙未盡，再加上渾身傷痕累累，小胖“哎喲”一聲摔倒在地上，抱著腿“哇”哭了起來，別看平時(shí)的小壯稀里糊涂的，可遇到了正事可就沉著冷靜了。

小壯不顧打不打仗了，扔下槍，三步并作兩步跑回了家，小胖這下子哭得更加厲害了，他以為以小壯膽小怕事，躲回家了。不一會兒，小壯提著一只小藥箱下來了。只見他麻利地取出紅藥水，用棉棒粘了一點(diǎn)，小心翼翼地涂在小胖的傷口上，一邊涂，一邊輕輕地吹著，還不時(shí)問道：“疼嗎？”這時(shí)的小胖傷痛早就飛到十萬八千里外了，取而代之的是朋友給他的關(guān)心的暖流。

這是我的榜樣，雖然他比我小，但，他是我的榜樣。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇八

她，是一位和我只見過幾面的老奶奶。我起初對她的印象是一個很普通、臟兮兮的撿破爛的人，但一件事完全改變了我對她的印象。

那是今年暑假里的一天上午，媽媽讓我去買些零食。

天空中驕陽似火，我被曬得滿頭大汗，走起路來都走不穩(wěn)了，就立即到了看似很豪華的小店來買東西。

我來到收銀臺邊，把挑好的零食放了上去。我伸手去拿錢，卻發(fā)現(xiàn)我的褲袋空空如也。那可是一張百元大鈔呀，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個蒼老的聲音響起了：“小朋友，你是在找這張100元的錢嗎？”我高興得一蹦三尺高，連說話都結(jié)巴了：“對……對，這張錢，的確是我的錢！”老奶奶把錢遞了過來，“下次要注意呀！如果不是我剛剛看到你的錢掉了出來，你現(xiàn)在可能正在家里被你媽罵得狗血噴頭呢。”她慈祥地說。我付完了錢準(zhǔn)備回家。突然，幾個念頭在我腦海中出現(xiàn)了：老奶奶家住哪里呢？離這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？遠(yuǎn)的話，讓老奶奶坐公交車吧。

我去問了一下：“老奶奶，謝謝你。你家離這里遠(yuǎn)嗎？”

老奶奶慈祥地說：“離這里不遠(yuǎn)，也不近。”

“要不，您坐公交車吧。”我微笑著說道。

“不用了。我這身老骨頭很中用的！”老奶奶說。就這樣，我告別了老奶奶，向家走去。回家的路上，我走得非常緩慢。因?yàn)椋夏棠獭笆敖鸩幻痢钡木窀袆恿宋遥矣X得，她是我的好榜樣！

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇九

在我們班里，有這么一個人。他的個子比我高，學(xué)習(xí)比我好，總之，他樣樣出色。他是我的榜樣——丁義智。

有一次下課，我沒有事干，就拿起筆寫作業(yè)。寫著寫著，我碰到了一道很難的'題。找了幾個同學(xué)問了問，大家千想萬想也沒想到答案。于是我只好去問丁義智，他一下子就說了出來，并耐心給我講解。我很感謝他。

還有一次上體育課，老師要選參加跳遠(yuǎn)運(yùn)動的選手。輪到我測試的時(shí)候，我手一甩，腳一蹬，跳了出去。一看，還差幾厘米就通過了。我想了一會，放棄了。丁義智發(fā)現(xiàn)我放棄了，于是跑到我跟前，問：“你怎么了？”我說：“差幾厘米就過了，可是我沒過，放棄吧！”丁義智說：“可是什么？你應(yīng)該超越自己，打破自己，相信自己，快去比賽吧！”于是我去比賽了。我跳了好幾次，終于通過了。

他就是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，為班級增添榮耀，遇事不退縮。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十

我班的李玉清可是我的榜樣，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道、逗人開心的的嘴巴，最惹人喜愛的`還是兩只招風(fēng)耳。他學(xué)習(xí)非常刻苦，還經(jīng)常幫助別人，同學(xué)們都很喜歡他。

平時(shí)，他在學(xué)校里認(rèn)真的聽講，回到家里自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真預(yù)習(xí)新的知識，等老師講新課文時(shí)，李玉清就已經(jīng)把課文背的滾瓜爛熟了。媽媽整天跟我說：“世杰啊，你可得好好跟李玉清學(xué)，學(xué)人家那刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。”爸爸還說：“世杰啊，希望你媽媽的這句話能影響你一生。”爸爸媽媽說得我都不耐煩了。

還有一次，下課了，我還有一個問題不明白，李玉清走過來認(rèn)真的給我講著，連自己上廁所的時(shí)間都給占用了。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十一

那是在2019年11月份左右，我看到了老大的百度資料中寫著他在2019年出的事，看到了他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的一面，從此將他作為我的榜樣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。再后來，每一次看他的故事就讓我不寒而栗，讓我不敢看《秘密圖紙》。在那時(shí)，我才注意到，我一直很喜歡看的《追》里有老大的身影，并感到嘆惋。

因?yàn)槲沂且粋€學(xué)生的緣故，我沒有太多的時(shí)間去看更多老大的電視劇和視頻，但我也還是看了一點(diǎn)《鐵梨花》《紅娘子》《將軍》。而讓我喜歡上老大的，則是《火藍(lán)刀鋒》。我也看了很多遍，打狗棍是我看完了的第二部電視劇。

《鐵梨花》是老大傷后接拍的第一部戲，因?yàn)榉N種原因，讓很多觀眾覺得飾演張吉安的這個演員本來就是有些瘋癲的。然而，也只有我們這群最了解他的喜楊楊才知道，不是這樣。演了多年反派的楊志剛，為了他的小寶，便不再演反派，但也不是正派。《紅娘子》中的梅賢祖從一個想當(dāng)土匪又有點(diǎn)敗家的少爺轉(zhuǎn)變成了一個十分孝順，為國為民的這么一個人。《將軍》中的虞小白，在寫到這兒時(shí)，因?yàn)榭吹竭^太多楊楊對他的解讀，所以有點(diǎn)想要流淚。因?yàn)閯∏槔镉兴?dāng)了漢奸。其實(shí)小白不想當(dāng)漢奸的，所以這樣也被劇中的人物所誤會。《火藍(lán)刀鋒》的蔣中隊(duì)長是咸魚翻了身。從一個草根漁民，成長為一個愿意把每一滴血都流進(jìn)祖國的大海的海軍戰(zhàn)士。《打狗棍》中的馬九斤，也是為國為民的熱血青年。不管何時(shí)，都想著保衛(wèi)祖國。

我所知道的楊志剛，是一個非常樂觀的人。他經(jīng)歷了那么多的大災(zāi)大難，卻依舊保持著孩子般的微笑。在2019年后，他又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對生活，才會是現(xiàn)在能夠?qū)δ谴问鹿瘦p描淡寫的樣子。他不僅僅是一個演員，他還是一個翩翩舞者，參加了《舞林大會》，并取得了2019年最后的第二名，還參加了今年4月份的《舞出我人生》。

平平淡淡才是真。他和我們每一個人一樣過著自己平凡的生活，我希望他能被更多的人所知曉，卻不希望他受輿論的風(fēng)波。當(dāng)《舞出我人生》中主持人說有人覺得老大和廖智姐微博傳情時(shí)，我有些害怕，他原先平平淡淡的生活會不會因此而打破平靜。最后，我的擔(dān)心沒有了。他毫無顧忌地在微博中秀出自己的幸福和快樂，也許是知名度的緣故，并未受到什么不好的影響。

巍子說他真誠，我想也是。因?yàn)樗肋h(yuǎn)不去拍什么廣告之類的做宣傳，去宣傳自己，搞得宣傳人員想去偷拍，他說那不是正路子。

也許，你們并不知道他，但是他是一個很不錯的人，雖然不是偶像派演員，但他有他作為實(shí)力派演員的魅力。

為了這樣一個人，我想，我們喜歡他是值得的。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十二

我有一個形影不離的好朋友，他就是——xxx。

xxx今年x歲了，是xxx小學(xué)x年級的學(xué)生。他的個子高高的，不胖也不瘦，顯得很精神。圓圓的腦袋上留著板寸，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。在蘋果似的臉上還鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個黑珍珠一樣。他特別愛笑，笑起來臉上就露出一對小酒窩。平時(shí)喜歡穿校服，因?yàn)榇┬７顒悠饋砗芊奖恪?/p>

xxx可是一個愛助人為樂的人，班里無論大小事，找他幫忙準(zhǔn)沒錯。記得那次數(shù)學(xué)測試，老師讓我們都用鋼筆答卷。當(dāng)我打開筆袋的那一刻，頓時(shí)傻眼了。糟了，我的鋼筆不見了。我的心“咯噔”一下，急急忙忙找了起來，可就是不見它的蹤影。急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槟懽有。砸膊桓液屠蠋熣f，只好自己暗自落淚。這時(shí)，坐在我后面的xxx看見我著急的樣子，便小聲地問我：“xxx，你怎么了？”我抽泣著說：“我的鋼筆不見了，怎么答卷啊？”他說：“別難過了，用我的吧，我有兩支筆。”說著，就從筆袋里拿出一支看起來很新的筆，遞給了我。看著這支筆，我激動得熱淚盈眶，小聲地說：“謝謝你！”他笑著說：“不客氣，誰讓我們是好朋友呢。”

這就是我的好朋友，聽了我的介紹，你們也愿意和他成為朋友吧！

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十三

他叫王文迪，一米五的身高，紅潤潤的臉龐，之所以立他為我的榜樣，因?yàn)樗悄瑹o聞，為班集體奉獻(xiàn)的精神。

每一天，都是他來關(guān)窗鎖門，今天也不例外。當(dāng)我們剛走出校門，說說笑笑地走在回家的路上。這時(shí)候，我不經(jīng)意地說：“咱們的教室說實(shí)話也挺好的！”王文迪聽完這句話，猛地站住了，像被電住似的，堅(jiān)定地說：“不行，我得上教室看看鎖好門、關(guān)好窗戶了沒有！”

我笑了笑，又道：“這點(diǎn)小事，不用管了。”他堅(jiān)定地站住，告訴我他一定為班級著想。還說：“不，這是熱愛集體和不熱愛集體的抉擇，我不會不熱愛集體的，至少也會盡我的一份責(zé)任。”

我不知道為什么，老師又沒特意讓他關(guān)窗鎖門，何必呢？我跟他來到教室，打開門，進(jìn)去后，只見他這摸摸，那瞧瞧，連一個縫隙都不放過，他爬上窗戶，小心翼翼地?cái)[好木板，又喃喃自語：“這里擺好了，小偷就別想得逞！”之后又點(diǎn)點(diǎn)頭，才下來。

我上前問：“老師又不知道，你為什么會自動關(guān)窗鎖門呢？”

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十四

我的好朋友有很多。但在我的印象中，最好的朋友還是她。她是誰呢？她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我和她呀，很緣分，她媽媽和我媽媽是小學(xué)同學(xué)。我和她呢，也做了5年多的同學(xué)了。不過我讀5年級學(xué)了。都是我們一直都是好朋友。

我不懂的她教我，她不懂的我教她。我們互相聯(lián)系。我們還在一所學(xué)校讀書時(shí)。記得有一次，我在上體育課的時(shí)候，一不小心摔了一跤，腳不小心摔破了皮。她馬上跑過來說：“你沒事吧！來我扶你到老師那里擦藥！”我們來到辦公室沒有人。她看見辦公桌有醫(yī)務(wù)箱她把藥輕輕地涂抹在我的腳上，還問我疼不疼。看到她那認(rèn)真，仔細(xì)的樣子。我真的很感動！

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十五

在我們班，有一個人是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的名字叫代培松。他成績優(yōu)秀，還非常會玩。

有一次，我們正考試，其實(shí)也不算真正的考試，不會的題可以翻書。我有一題不會做，書上也沒有答案，但是代培松知道答案，他告訴了我，我心里很難受，不幫助他，我咽不下這口氣。忽然，我的.機(jī)會來了，他有一道題不會，我拿出卷子，把答案給了他。我相信，代培松加上我告訴他的那一題，一定會考100分。過了幾天，成績出來了，代培松考了99。5分，我看原因，讓我大失所望，錯了的0。5分竟然是我告訴他的，而他告訴我的那一題對了，我真是幫忙沒幫成，反而幫了倒忙。但是代培松熱心地告訴我說：“沒事，不就是沒考100分嘛！”

還有一次，上體育課，我和代培松一起玩捉迷藏，代培松說：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。”于是，我們藏在了班里，而王奧翔怎么也找不到我倆，我們趁其不注意，便換了地方，讓王奧翔火冒三丈，他說：“我就不信找不到你們。”我們又玩了一次，我們藏在講臺下，他又沒有找到，代培松真是見多識廣呀！

這就是我的榜樣，怎么樣，非常不錯吧，你的榜樣呢？

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十六

我的同學(xué)長逸，是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗藶闃罚擞焉疲幸活w善良的心。

有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見她腿上的血一點(diǎn)一點(diǎn)地流出來，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見，有人還對她翻白眼。我輕輕從她身邊走過對好朋友說：“咱們到操場上去玩。”其實(shí)我很不安心，還不時(shí)往回看，心里想：我是不是該把同學(xué)扶起來呢，看她的樣子應(yīng)該真的很疼，可是，要是我把她扶起來，大家會不會覺得是我撞到了她呢？這時(shí)，只見長逸迅速跑了過去，接著把雯妃扶起來，安慰她說：“哪里疼？沒事沒事，我會帶你去醫(yī)務(wù)室。”然后讓雯妃靠在他身上，個子本來就很小的他，走起路來，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫(yī)務(wù)室門口。長逸先讓她坐下，接著他又急忙把校醫(yī)找來，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠(yuǎn)處和同學(xué)一起游戲。看著這一幕，我羞愧極了。

這樣的事情經(jīng)常發(fā)生著，他的助人為樂不僅僅是對自己班級的同學(xué)，對其他人也是一樣。

那天，一個同學(xué)摔倒了，雖然不認(rèn)識他，但是長逸仍然毫不猶豫地把他扶起來，那個同學(xué)的膝蓋上有一處傷口，這個傷口很大，看來是走不了了，長逸撐著自己瘦小的身體把他背起來，他的褲子也被沾上了血，他一點(diǎn)兒也不介意，一邊對他說：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地?fù)u搖頭，我再也不想當(dāng)旁觀者了，迅速走上前，一起扶著受傷的同學(xué)，走在去往醫(yī)務(wù)室的路上，捫心自問：為什么長逸能做到第一時(shí)間幫助同學(xué)，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應(yīng)該立即為遇到困難的同學(xué)伸出援助之手。

當(dāng)我從醫(yī)務(wù)室里走出來時(shí)，心里輕松了許多，暗暗下定決心，要向長逸學(xué)習(xí)，像他一樣做一個助人為樂的人，以他為榜樣！

星期二早上，我們?nèi)罡酱河巍Ｒ宦飞希柟呀?jīng)早早掛在天空，風(fēng)兒輕輕吹拂，花兒迎風(fēng)點(diǎn)頭，小草也從地里探出了小腦袋。

快樂的游戲時(shí)間一晃而過，該吃午飯了！我們班集合在一塊空地上圍著吃午飯。這時(shí)有一個同學(xué)沒帶吃的，他走來向我要：“可以給我吃的嗎？我昨天忘記準(zhǔn)備吃的了。”

我擺了擺手，不情愿地白了他一眼說：“我自己都不夠吃，為什么要給你？”

他難過地搓著手，眼里閃動著淚花。這時(shí)，我們的班長走了過來：“你沒帶吃的嗎？我這里有很多呢！我可以給你吃一些。”

他用手背一擦淚汪汪的眼睛，興奮但又不確定地問：“真的嗎？太謝謝你了。”

班長從包里拿出了一大袋沒開封的面包遞給他說：“你吃！應(yīng)該很好吃的。”

我看著他撕開袋子，開心地坐下來吃了起來。心想：班長一定帶了很多好吃的。我只帶了一點(diǎn)，自已也不夠吃，才不給別人呢！“這時(shí)，班長又從包里拿出水果凍，旁邊的同學(xué)都紛紛向他要，他也是毫不猶豫地一一分給他們。

待到大家都吃飽喝足，老師走過來說：“大家都吃飽了吧，趕快收拾東西，我們要走了。”

我收拾好東西，偷偷地看了眼班長的書包，里面竟然是空的：他剛才一直在分東西給別人吃，居然書包就空了。那他不是要餓肚子了？這時(shí)，我想起曾經(jīng)書上看到過的一句話：“分享是快樂。”

當(dāng)我們排隊(duì)走出公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)被烏云遮住了。我不禁想起自已的自私，感覺自己的臉很燙很燙。“我要和班長看齊，學(xué)會善良真誠地對待每一個人。”我在心里默默地想著。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十七

雷鋒叔叔個子不高，是一名普通的汽車兵，長著一張清秀帥氣的臉，烏黑的眉毛下長著一雙愛笑的眼睛，眼神里透露出一心熱愛人民為人民服務(wù)的精神。

雷鋒叔叔總是穿著一身軍裝，佩戴著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，雷鋒叔叔雖然是一個平凡的人，但雷鋒叔叔做著不平凡的事。直到現(xiàn)在，人民都在流傳著這句話“雷鋒出差一千里，好事就做一火車。”

有一天，天下著傾盆大雨，有一位大娘身上背著剛滿一歲的小兒子，手里還牽著一個五六歲的小女孩。天下著雨，大娘加快了步子，想快點(diǎn)兒回到家。突然小女孩腳一滑，掉進(jìn)了泥坑里。正巧，被路過的雷鋒叔叔看見了，連忙跳進(jìn)去，把小孩抱出來。雷鋒看了看大娘的衣衫單薄，就把自己這幾個月省下來的錢給了大娘。

雷鋒是我們的好榜樣，所以我心里一直記得這首歌：學(xué)習(xí)雷鋒榜樣，忠于革命忠于黨……。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十八

傍晚是一天中最美麗的時(shí)刻!晚霞染花了半邊天，淺紫、火紅、橙黃……散發(fā)著無限光芒，就像一位心靈手巧的老婆婆用金線繡下的一幅刺繡，沒有一絲污漬，似乎還散發(fā)著香味，緩緩地鉆進(jìn)了人們的眼簾和身體。金色光芒灑滿大地，散發(fā)著迷人的魅力，一切的一切，都是那么美好!

男孩的目光緊緊盯著商場上掛著的紅旗，那紅旗紅的耀眼，紅的美麗!一絲絲紅線繡得密不透風(fēng)，整齊劃一，迎風(fēng)飄揚(yáng)!上面沒有一絲灰塵，看樣子是新的。

男孩眨眨眼，用手把胸前的紅領(lǐng)巾整理整齊，紅潤的臉蛋上露出淺淺的一笑。他把右手慢慢地舉了起來，高過了腰;過了胸;高過了頭!他向國旗敬了個隊(duì)禮!大概過了五秒鐘，他把手放了下來，微垂在兩側(cè)，然后鞠了個躬，如無其事的走開了。前后大約有五分鐘，我一直在注視著這個男孩。

我不禁為之一震：這里這么多人，他哪來的勇氣?是什么力量使他這樣尊敬國旗?我苦思冥想了好幾天，終于理解了他的做法：是愛國之心!如果每個人都這般愛護(hù)國旗，中國肯定是一個民愛國、國愛民、繁榮富強(qiáng)的國家!

我發(fā)自內(nèi)心里深深的敬佩他，因?yàn)樗虝宋覑圩o(hù)國旗，尊重他人，熱愛國家!如果是我，我決不會有那么大的勇氣去敬隊(duì)禮——即使有這種想法。我要向他學(xué)習(xí)，它是我的榜樣呀!

敬佩的感覺從我的內(nèi)心深處漸漸油然而生，充溢了全部身心，像空氣和水漫過無數(shù)細(xì)微的毛孔，擴(kuò)散到整個空間。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇十九

每天早晨當(dāng)我走進(jìn)教室，總有一個天真爛漫的女孩兒和我打招呼。她像一朵含苞欲放的芙蓉，楚楚動人。她就是我的好朋友——楊詩涵。

帶有古典韻味的瓜子臉，烏黑的頭發(fā)和水靈靈的眼睛給人一種親切感，櫻桃般的小嘴，白皙的皮膚。詩涵詩涵，她長得如詩一般美好。

要說我是什么時(shí)候結(jié)識她這個好友的，那是在四年級，楊詩涵坐我前面，在她第一次轉(zhuǎn)頭的那一刻，我就斷定自己會和她成為好朋友。如今六年級了，詩涵又成了我的前座，可能這就是緣分吧！

“濃縮的就是精華！”我現(xiàn)在越來越相信這句話了。小個子詩涵是個很貼心的人，有時(shí)，我上一秒傷心什么東西忘帶了，下一秒詩涵的東西便來到了我身邊。不愧是我形影不離的知己。

但友情也是會經(jīng)歷風(fēng)雨磨難的。在上星期，我和詩涵因?yàn)橐粋€小矛盾冷戰(zhàn)了一天。可到了第二天，一切好像未發(fā)生一樣，我們的友誼又回來了，真是難舍難分啊！我相信，盡管你身材纖弱嬌小，說話柔聲細(xì)氣，卻充滿潛力。愿像詩一樣的窈窕淑女詩涵，每天都喜笑顏開。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇二十

今天放學(xué)回家，我前腳剛踏入家門，就看到鄰居阿姨一邊拉著媽媽的手，一邊不停地向我媽媽說謝謝。我心想：媽媽肯定又做什么好人好事了。

我像往常一樣回到自己的臥室，把書包放好，然后轉(zhuǎn)身輕輕地把門關(guān)上，靜靜地貼在門邊上，尖起耳朵，開始“偷聽”媽媽和阿姨的談話，因?yàn)槲蚁氚咽虑樘絺€究竟。

過了不到一刻鐘時(shí)間，我終于把事情的來龍去脈弄清楚了。原來是樓下阿姨家的女兒慧慧生病了，便在家休息。為了讓慧慧不落下學(xué)習(xí)，媽媽主動去幫忙，每天像老師一樣抽出固定的時(shí)間，給慧慧輔導(dǎo)功課。怪不得，媽媽每天早上都這么匆忙，原來媽媽送我和弟弟去上學(xué)后，要立刻去給慧慧輔導(dǎo)功課了。在媽媽精心輔導(dǎo)下，慧慧的功課不僅沒有落下來，還進(jìn)步不小。在這個學(xué)期的期中考試中，成績排名比之前前進(jìn)了好幾名。怪不得阿姨這么高興地來向我媽媽道謝呢。

我躡手躡腳地回到我的臥室，眼前不斷涌現(xiàn)出媽媽做過的好人好事：幫隔壁阿姨帶小孩;送樓下奶奶去看病;幫忙接送同學(xué)上學(xué)等等，事無巨細(xì)，數(shù)不勝數(shù)。做好人好事，在我媽媽眼里已經(jīng)是舉手之勞、習(xí)以為常的事情。每次和媽媽在小區(qū)里散步，我都能看到好多認(rèn)識或不認(rèn)識的爺爺奶奶叔叔阿姨主動向媽媽打招呼。媽媽一直教育我們：在別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

想到這里，我拿出自己的日記本，認(rèn)真地寫下：媽媽是我的好榜樣，是我的驕傲。媽媽，我愛你，我一定向你學(xué)習(xí)，通過自己的努力，學(xué)習(xí)更多的知識，幫助更多的人。

用他是我的榜樣寫（專業(yè)21篇）篇二十一

在我們班里，有這么一個人。他的個子比我高，學(xué)習(xí)比我好，總之，他樣樣出色。——丁義智。

有一次下課，我沒有事干，就拿起筆寫作業(yè)。寫著寫著，我碰到了一道很難的題。找了幾個同學(xué)問了問，大家千想萬想也沒想到答案。于是我只好去問丁義智，他一下子就說了出來，并耐心給我講解。我很感謝他。

還有一次上體育課，老師要選參加跳遠(yuǎn)運(yùn)動的選手。輪到我測試的時(shí)候，我手一甩，腳一蹬，跳了出去。一看，還差幾厘米就通過了。我想了一會，放棄了。丁義智發(fā)現(xiàn)我放棄了，于是跑到我跟前，問：“你怎么了？”我說：“差幾厘米就過了，可是我沒過，放棄吧！”丁義智說：“可是什么？你應(yīng)該超越自己，打破自己，相信自己，快去比賽吧！”于是我去比賽了。我跳了好幾次，終于通過了。

他就是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，為班級增添榮耀，遇事不退縮。