無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文都是對(duì)自己能力的一種驗(yàn)證和提升。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇一
“生命在于運(yùn)動(dòng)”。運(yùn)動(dòng),不僅能帶給我們健康,也能使我們感到快樂(lè)。
一年一度的冬季長(zhǎng)跑在瑟瑟寒風(fēng)中拉開(kāi)了帷幕。每當(dāng)下午第三節(jié)課下課,廣播里就會(huì)傳出富有節(jié)奏感的樂(lè)聲。迎著帶有絲絲暖意的余暉,我們邁著整齊劃一的步伐沿著跑道奔跑,鏗鏘有力的腳步,和著樂(lè)聲,在操場(chǎng)上久久回蕩著。
冬天,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種煎熬。寒冷的天氣往往很容易使人感冒發(fā)燒,許多同學(xué)防不勝防,再加上為了抵御冷風(fēng)的肆虐侵襲而不常開(kāi)教室的門(mén)和窗,便都陸陸續(xù)續(xù)得了重感冒。這樣一來(lái),同學(xué)們看起來(lái)懨懨的不說(shuō),課堂效率也降低了不少。
冬季長(zhǎng)跑開(kāi)始以后,這種現(xiàn)象開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)。每天跑個(gè)三四圈,活動(dòng)活動(dòng)身體,舒展舒展手腳,不僅讓我們精神抖擻,同時(shí)也增強(qiáng)了我們的體魄。
運(yùn)動(dòng),帶給了我們健康。
到了冬天,體育老師們會(huì)適當(dāng)?shù)卦谡n程中加一些運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)。例如跑步,跳遠(yuǎn)等等,有時(shí)還會(huì)有一兩次的小測(cè)。往往在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們能感受到很多的快樂(lè):一次小小的進(jìn)步,同學(xué)之間的你追我趕,收獲經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)……都讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)xxx同進(jìn)步,彼此享受樂(lè)趣。
我們,在運(yùn)動(dòng)中揮灑著汗水,在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們擁有著陽(yáng)光一般的美好青春!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇二
我喜歡享受世界片刻的寧?kù)o,將自己置身于蒼茫天地,任思緒飄飛。
最近幾天,天氣格外炎熱。帶動(dòng)著人的心情也格外煩躁。整整一天都無(wú)精打采。晚上在吃過(guò)飯后,我坐在沙發(fā)上,一動(dòng)也不想動(dòng)。忽然耳旁的頭發(fā)被吹起,隨之而來(lái)的是渴盼已久的清涼。我看向被風(fēng)吹得“嗒嗒”作響的窗簾,渾身上下突然興奮起來(lái),跑到窗邊。
窗簾就像是一張蹦床,而風(fēng)就是在上面玩耍的孩子,橫向起伏。我張開(kāi)雙臂,盡可能將窗簾被風(fēng)吹凸起的地方環(huán)抱,在下次風(fēng)來(lái)臨的時(shí),又迅速將雙臂靠攏,使的風(fēng)像一個(gè)莽撞的孩子,全撲進(jìn)我懷中。那一刻,風(fēng)透過(guò)窗簾細(xì)密的針腳,一小束一小束的,輕輕撲打在臉上。風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方跑來(lái),帶走每一處的美好,我深吸一口氣,仿佛遇見(jiàn)了整個(gè)世界。
我開(kāi)始想要直接擁抱它,而不是通過(guò)窗簾感知它的存在。于是我從窗簾被風(fēng)掀起的一角走過(guò),來(lái)到窗戶(hù)前。忽然,我感覺(jué)腿邊有毛茸茸的東西走過(guò)。回頭看,發(fā)現(xiàn)是小狗正從窗簾下走進(jìn)來(lái),它的眼睛望著我,濕漉漉的,就靜靜地站在那兒。我頓時(shí)明白了它的意圖,將窗紗拉開(kāi),又把它抱起,將他的兩只前爪搭在窗上,一只手托住它,一只手覆在窗戶(hù)的棱角處。它顯然也很享受,毛被風(fēng)吹得向后倒,可那個(gè)圓圓的小腦袋還在努力往前探。
我們兩個(gè)就這樣趴在窗前,一刻也不想離去。
晚風(fēng)是如此怡人,夜晚是如此靜謐。
空中一輪明月,正慢慢變圓。柔和的月光照亮周邊浮云,安靜地聽(tīng)風(fēng),妙不可言。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇三
書(shū),是我的良師益友。每一個(gè)人都需要書(shū),書(shū)是人類(lèi)智慧的根。讀書(shū),讓我懂得了許多知識(shí);讀書(shū),讓我懂得了許多人生道理;讀書(shū),讓了結(jié)識(shí)了更多的朋友;讀書(shū),讓我永不寂寞。
書(shū),伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū),已經(jīng)算得上一個(gè)典型的書(shū)蟲(chóng)了。書(shū)不離身,什么時(shí)間都捧著一本書(shū),就是連上廁所都得看書(shū)。書(shū),陪伴了我六年,我和她已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,我每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū),如果沒(méi)有書(shū),我就像一只小青蟲(chóng),永遠(yuǎn)都被一片葉子遮住了陽(yáng)光,見(jiàn)不到遼闊的天空。
書(shū),使我聰明。
聰明與愚昧,只有一本書(shū)的距離。只要跨越了這本書(shū),你就是聰明的。當(dāng)我還沒(méi)有讀書(shū)時(shí),我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小文盲,大字不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我讀了書(shū)之后,讓我大開(kāi)眼界,讓我認(rèn)識(shí)了更多的名人、古人。了解了中國(guó)那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。知道了學(xué)識(shí)淵博的孔子,浪漫瀟灑的李白,精忠報(bào)國(guó)的岳飛;了解了女中豪杰武則天,愛(ài)國(guó)詞人李清照,人民英雄趙一曼……如果沒(méi)有書(shū),我就像井底之蛙一樣,永遠(yuǎn)見(jiàn)不到遼闊的天地。
書(shū),助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
書(shū),給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,書(shū)像知識(shí)的寶庫(kù),給了我無(wú)窮的知識(shí),我永遠(yuǎn)都愛(ài)書(shū)。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇四
童年就像一座彩虹橋,橋上裝滿(mǎn)了糖果玩具,裝滿(mǎn)了幼稚,也裝滿(mǎn)了童真和歡樂(lè)!
童年的牛角尖好像總也鉆不完!在我的童年里,我做過(guò)許多幼稚的事,現(xiàn)在回想起來(lái)都會(huì)忍不住捧腹大笑。
記得在我五歲那年,那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夜晚,閃閃發(fā)光的星星整眨著它的小眼睛,明亮的月亮把光輝灑向了漆黑的大地。我和弟弟正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做著游戲。突然,我把目光投向了那口古老的井,井里有個(gè)清晰可辨的月亮。于是,我就蹲下來(lái)看。我弄不明白井里為什么又有一個(gè)月亮,就去找媽媽。
媽媽說(shuō):“水里的月亮也是給我們欣賞的,因?yàn)樵铝梁苊溃阅馨言铝磷阶〉娜耸呛芰瞬黄鸬摹!睂?duì)于媽媽的話(huà),我半信半疑。心里想:管它三七二十一呢,我去拿個(gè)盆把月亮給裝起來(lái)。我拿來(lái)了盆,輕輕地用小手觸了一下這個(gè)美麗的月亮,月亮一碰就碎了。我不能讓這么美妙的月亮就這么破碎了。于是,我拿起盆,俯到井旁邊,把盆放到月亮上,用盆把水一揚(yáng)。
現(xiàn)在,我仍然很喜歡看天空上明亮的月亮。而且,每次看月亮?xí)r,腦海都會(huì)浮現(xiàn)出捉月亮的事。
童年,充滿(mǎn)著幼稚和童真的美好時(shí)刻,有時(shí)想想,它就像閃爍的流星雨,美麗而又短暫……。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇五
我們認(rèn)識(shí)的很奇葩。
是為了玩一把尺子。我和龔超宇都想玩,可是,尺子只有一把,人有兩個(gè)呀!怎么辦呢?我們愁眉苦臉的望著尺子,眉頭緊皺,心潮涌動(dòng),似乎世界末日就要來(lái)臨了似的。但是,我們倆竟然奇跡般的想到了一起!并異口同聲的說(shuō):“一起玩兒!”我想,這肯定是我們倆成為朋友的原因之一,多有默契啊!我們拿起尺子,左一畫(huà),右一切,突然,我想到了一個(gè)好玩的,故弄玄虛的對(duì)他說(shuō):“嘿嘿,我想到了一個(gè)非常好玩的游戲。”調(diào)他的胃口,他急忙問(wèn)我是什么游戲。我說(shuō):“畫(huà)房子!”然后便畫(huà)了起來(lái)。正當(dāng)我畫(huà)的起勁的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn):他的眼睛越睜越大,好像看見(jiàn)了什么很可怕的東西。當(dāng)我畫(huà)完的時(shí)候,他的眼睛睜得猶如碧月圓盤(pán)那么大!我猜應(yīng)該是我畫(huà)的太好了,他太驚訝了吧!
誰(shuí)知他說(shuō):“你怎么畫(huà)成這樣啊?真難看,嘖嘖嘖!”我生氣了,把尺子和筆拋給他,說(shuō):“你畫(huà)得好你來(lái)畫(huà)!”他默不作聲,拿起筆,在紙上輕輕地畫(huà)了起來(lái),臉上帶著陰謀得逞的笑容,一會(huì)兒,他便畫(huà)了一座美麗的宮殿,然后昂著頭對(duì)我說(shuō):“怎么樣,畫(huà)的比你好吧!”我還是不服氣,便拿筆畫(huà)了幾個(gè)小人,然后昂著頭向他示威,誰(shuí)知,他也畫(huà)了幾個(gè)小人,我看了過(guò)后,強(qiáng)撐著沒(méi)有發(fā)出“畫(huà)的太好了!”的聲音,我只好甘拜下風(fēng),想起新的游戲來(lái)。
我們又玩起一種叫“蹺蹺板”的游戲來(lái)。所謂“蹺蹺板”,就是把尺子放在一塊橡皮上,然后把自己的文具放到尺子上,誰(shuí)的那一端落下來(lái),誰(shuí)就贏了。因?yàn)槲业奈木咧兀曰旧隙际俏亿A。他肯定不服氣啊!可他卻沒(méi)有像我一樣生氣、刁難,這種品質(zhì)是好的,做人,就要學(xué)會(huì)寬容。
午休快結(jié)束了,我們互相問(wèn)起名字來(lái)。
我微笑著問(wèn):“你叫什么名字啊?”他答道:“本天才乃龔超宇也,你呢?”“我叫羅智文。”我們就這樣友善的成為了朋友。
上課了,老師編位,湊巧把我倆編在了一起,因?yàn)槲覀兪峭溃梢越?jīng)常一起玩兒,有做不到的難題也可以互相探討,我們?nèi)绱艘茫覀冎g的關(guān)系肯定是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”,那關(guān)系,鐵打的!在我和龔超宇的生活中發(fā)生的每一件事,都是“打鐵的”!例如運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那天,老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有項(xiàng)目后,全班熱烈的討論起來(lái),這個(gè)說(shuō):“我要參加跳繩!”那個(gè)說(shuō):“我要參加拍皮球!”······最終,龔超宇決定參加拍皮球、扔沙包,我決定參加跳長(zhǎng)繩。幾輪選拔賽過(guò)后,我和龔超宇都選上了,我們便開(kāi)始了苦練。每天一下課,我們便跑出教室,開(kāi)始“跳,扔”練習(xí)。只見(jiàn)龔超宇手拿沙包,腳站成八字型,開(kāi)始揮動(dòng)起手來(lái),他的眼里滿(mǎn)是專(zhuān)注的神情,“嗖!”的一聲,沙包飛了出去,又落到了地上,我跑過(guò)去一量,差不多有2米長(zhǎng),我都為他興奮。有一次他扔沙包時(shí),沙包突然破了,站在不遠(yuǎn)處的我被撒了一身沙,令他哈哈大笑。我是怎么練習(xí)的呢?除了跳,還是跳,可是竟然經(jīng)常摔倒!
很多天過(guò)去了,運(yùn)動(dòng)會(huì)也到了,在一片快樂(lè)的氣氛中開(kāi)幕了。很快,就到了拍皮球比賽的時(shí)間。選手入場(chǎng),我的目光緊盯著龔超宇,他并沒(méi)有像其他選手那樣緊張,而是很沉著。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)龔超宇的手飛速拍動(dòng)著,每秒高達(dá)4、5下,我在一旁高喊:“龔超宇,加油!龔超宇,加油!······”嘀!一聲哨響,比賽結(jié)束!
到了扔沙包時(shí),龔超宇顯得很沮喪,因?yàn)樗谟?xùn)練中被“開(kāi)除”了,所以,扔沙包比賽中沒(méi)有他。
跳長(zhǎng)繩比賽時(shí),龔超宇也在一旁熱烈的給我加油,使我不那么緊張,成功的完成了比賽。
時(shí)間流逝,一年級(jí)過(guò)去了,我本以為會(huì)在新學(xué)期見(jiàn)到他,可是沒(méi)有,他轉(zhuǎn)學(xué)了······為此,我傷心了好久。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇六
流水不腐,戶(hù)樞不蠹,動(dòng)也。活水貴在流動(dòng),生命貴在運(yùn)動(dòng)。
“試一試吧,我們幫你!”幾位同學(xué)對(duì)我說(shuō)。看著他們誠(chéng)懇的目光,我猶豫著點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一次,失敗了,第二次,摔了……當(dāng)又一次摔倒后,我不小心把脖子扭了一下。我痛得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我沮喪地走到操場(chǎng)上坐下來(lái),像泄了氣的皮球一樣。
同學(xué)們還在不停地練著,大家隨著音樂(lè),做著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。“一二三四,二二三四……”汗水流過(guò)臉頰,誰(shuí)都沒(méi)有停下。忽然,一位同學(xué)摔倒了,胳膊蹭破了皮。老師和同學(xué)讓他休息,他抹了把汗,說(shuō):“沒(méi)事,我能堅(jiān)持。”
我心里涌起一股勁:我也能堅(jiān)持。我回到隊(duì)伍里,再次跟大家一起練習(xí)。
“加油!”同學(xué)們不斷地給我鼓勁。動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),再來(lái)一次,摔倒了,再來(lái)一次,起不來(lái),兩個(gè)伙伴來(lái)扶我。我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈地感受過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量。
我一天天地進(jìn)步著,動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),同學(xué)們臉上的笑容越來(lái)越多。我也感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇七
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我最喜歡玩什么,我一定會(huì)毫不猶豫地回答:打羽毛球。
其實(shí),在前一段時(shí)間,我并不會(huì)打羽毛球。有一天傍晚,我和爸爸媽媽去文具店買(mǎi)鋼筆,無(wú)意中看到了掛在那里的羽毛球拍。我一時(shí)興起,就讓爸爸給我買(mǎi)了一副球拍,又買(mǎi)了兩個(gè)羽毛球。在回家的路上,我就開(kāi)始和爸爸媽媽商量去廣場(chǎng)打羽毛球,誰(shuí)知,他們竟然異口同聲地反對(duì),說(shuō)是天太熱了,要等到第二天早上再打。急的我真想把他們拉到廣場(chǎng),無(wú)奈力氣太小,死纏硬磨,最后他們終于同意了,我們一家三口頂著滾滾的熱浪到了廣場(chǎng)。
可還是發(fā)不出去。我又氣又惱,恨不得把羽毛球踩扁、把球拍扔出千里之外。過(guò)了一會(huì)兒,我的火氣消了,爸爸又給我講了“發(fā)球秘訣”,我又試了一次,沒(méi)想到這一次竟然發(fā)過(guò)去了,我高興地手舞足蹈,頓時(shí)信心倍增。
我又認(rèn)真地練了起來(lái),盡管有時(shí)還是打不好球,并且還又熱又累,可是我卻一直堅(jiān)持反復(fù)地練習(xí),最后我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球,并且喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)打羽毛球這件事,我明白了一個(gè)道理:不論做什么事,都不要輕易放棄,只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇八
“生命在于運(yùn)動(dòng)”,我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我喜歡上了羽毛球,一向熱愛(ài)羽毛球的媽媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)教我的好機(jī)會(huì)。于是,當(dāng)我還沒(méi)有羽毛球拍高的時(shí)候,就拖著拍子在場(chǎng)地上開(kāi)始了我的“運(yùn)動(dòng)生涯”。一開(kāi)始,我指東打西,一點(diǎn)不會(huì)規(guī)則,慢慢地,隨著歲月的增長(zhǎng),我已經(jīng)可以和媽媽pk了。看著羽毛球在空中像個(gè)快樂(lè)的小精靈跳躍,引得樓下的小朋友們都躍躍欲試。結(jié)果一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái),在運(yùn)動(dòng)中我享受到了無(wú)比的快樂(lè)!
運(yùn)動(dòng)讓我健康,快樂(lè),更讓我感受到了自信。
在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我被選為踢毽子的選手,比賽時(shí),我靜下心來(lái),一個(gè)一個(gè)慢慢踢。當(dāng)我使出全力創(chuàng)造奇跡的那一刻,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沸騰起來(lái)了,我不僅得了第一名,而且破了學(xué)校記錄,我非常激動(dòng),比賽前的緊張一下消失到九霄云外。
運(yùn)動(dòng)伴隨我成長(zhǎng),排球的球星們成為我的偶像,排球也成為我運(yùn)動(dòng)生涯中的最?lèi)?ài)。放假了,我報(bào)了夢(mèng)寐以求的排球班,每天早晨,我和球友們聚到了排球場(chǎng)上,站在被太陽(yáng)烤得滾燙的大地上,一起練習(xí)跑步,發(fā)球……汗水濕透了衣服,汗水滴入了眼睛,我們的臉都糟蹋得跟花貓一樣。我們一絲不茍地學(xué)著,一起分享著運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè),結(jié)下了濃厚的友誼。我在學(xué)校里被光榮地選為排球隊(duì)長(zhǎng),我和球友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中同甘共苦,也要在學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)使我的生活變得豐富多彩,多一份快樂(lè),多一份自信,多一份友誼。作文。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇九
在生活中,每個(gè)人都有快樂(lè)!是什么帶給我快樂(lè)呢?是我的同學(xué)!我來(lái)到二班這個(gè)大家庭度過(guò)了六年的美好時(shí)光,與我朝夕相處的`小伙伴有許多,今天我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)一下我的幾個(gè)好朋友!
我有個(gè)同學(xué)叫薛貝奇,他是個(gè)古靈精怪的人,每天總會(huì)想出一些別人想不到的笑話(huà)來(lái)講給我聽(tīng),每次我們都會(huì)笑的合不攏嘴,他有時(shí)會(huì)有點(diǎn)壞心眼逗我玩,但是也只是開(kāi)開(kāi)玩笑!
我的好朋友胡宇航是個(gè)“四眼兒”,但是他可不是一個(gè)書(shū)呆子。他是一個(gè)喜歡玩的人,每次他都積極的邀請(qǐng)我跟他一起扔沙包,玩悠悠球,每次我們都玩的很開(kāi)心,很興奮,我跟他還很有默契感!
張帆也是我的好朋友、好兄弟,他很喜歡問(wèn)我學(xué)習(xí)的問(wèn)題,他一有不會(huì)的題目總是來(lái)找我問(wèn):“焦寅爍,這道題怎么做?”我總會(huì)耐心的給他講會(huì)每一道題目。有時(shí)候,他也很調(diào)皮,總有一些頑皮的鬼點(diǎn)子,比如他和我一起在漫畫(huà)書(shū)上給那些人畫(huà)一些奇怪的表情,給人物的臉上加上一些飾物,最后人物的表情變的千奇百怪。有時(shí)候我覺(jué)得他像我肚子里的蛔蟲(chóng),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槊看挝蚁胧裁矗紩?huì)第一時(shí)間想到,甚至有時(shí)候他先要說(shuō)出我要說(shuō)的話(huà),我也不知道怎么回事真是神了!
張晨陽(yáng)是我們班里的一個(gè)小胖子,他性格豪爽,每次我借他東西的時(shí)候他總是毫不猶豫的借給我,有什么煩心事,他都會(huì)找我來(lái)一起訴說(shuō)。他愛(ài)搞科學(xué)小制作,每次在科學(xué)課上的發(fā)言都令老師和全班同學(xué)震驚,他自己在家里有一些他自己搞的無(wú)土栽培和實(shí)驗(yàn)田,好多次我問(wèn)他關(guān)于種植栽培的問(wèn)題,他都會(huì)做出滲透著科學(xué)原理的回答,真讓我心服口服,我不由得在心里暗暗的佩服他。
高宇是我們班里最能搞怪的一個(gè)同學(xué),他每次做出的種種動(dòng)作都讓人發(fā)笑。他迷上了電腦游戲—賽爾號(hào),我以前的時(shí)候也玩過(guò),他是個(gè)新手,所以他老是纏著讓我給他講賽爾號(hào)的故事。他有時(shí)候喜歡發(fā)呆,有時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人比他精神的,這個(gè)人做事高深莫測(cè),我總是琢磨不透他!
六年里,我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍,同成長(zhǎng)共精彩,他們帶給我難以忘懷的快樂(lè),無(wú)窮無(wú)盡幸福,我一生也不會(huì)忘記我的這些好朋友的!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種享受,是一種快樂(lè)。它能使無(wú)聊變?yōu)橛腥ぃ材苁贡瘋優(yōu)殚_(kāi)心;它能讓你感覺(jué)到,世間沒(méi)有黑沉沉的烏云,只有那金燦燦的陽(yáng)光。從我認(rèn)識(shí)閱讀的那一刻起,它便成為我的開(kāi)心果,成為我生活中密不可分的一部分。
無(wú)論是春夏還是秋冬,在那小小的陽(yáng)臺(tái)上,那寬闊的`池塘邊,或是那茂密的大樹(shù)下,總會(huì)停留著一個(gè)身影,他捧著書(shū),全神貫注地看,吸收著寶貴的精神食糧,那便是我。有時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)我哈哈大笑,有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)我憤怒萬(wàn)分,有時(shí)候則會(huì)看到我皺緊眉頭。那是書(shū)籍對(duì)我的召喚,它叫我閱讀帶我進(jìn)入了一個(gè)繽紛多彩的文字世界,讓我盡情地遨游。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié),讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè),感受到了生活的樂(lè)趣。
閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時(shí),它還讓我受益匪淺。我日積月累書(shū)籍中的好詞好句,久而久之老撾的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情,可謂“秀才不出門(mén),盡知天下事”啊!
自從有了閱讀,我的生活才煥然一新,變得有滋有味。是它,讓我的生活賦予了價(jià)值,增添了歡樂(lè)!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十一
去年,爸爸送給我一只小烏龜,我高興極了。這只小烏龜只有巴掌大小,深褐色的花紋,如同一輛迷你野地裝甲車(chē)。它有著蛇一般的腦袋,兩顆烏黑的眼睛迥迥有神,臉旁有兩道橙色的斑紋。它的鼻孔又細(xì)又小,如同兩顆小沙粒,脖子上有很多皺折,腳上,有三根又硬又粗的爪子,像三把刀,又細(xì)又小的尾巴拖在身后。它調(diào)皮極了。總是在盆里爬來(lái)爬去,試圖去看看外面的世界。一次,它“越獄”成功,逃了出來(lái),在我們家的地板上悠閑地散步,只見(jiàn)它邁出前爪,停一下,然后慢慢地抬起后爪向前走,速度不快于蝸牛,盡情地享受著陽(yáng)光的沐浴,清閑極了。它還跟我裝死。一次,我來(lái)看它,只見(jiàn)它軟塌塌的,好像沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我急了,用手指去彈它的殼,剛碰了一下,它的小腦袋便鉆了出來(lái),虎視眈眈地盯著我。就這樣,我們像張飛穿針一樣大眼瞪小眼,僵持了好久,弄得我哭笑不得。它吃東西時(shí)也很有趣。它先游到食物邊,向四周看了看,生怕有危險(xiǎn),見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn),便用刀子般的爪子將食物撕碎,又向四周看了看,再用爪子插進(jìn)食物,然后放進(jìn)嘴里吞下去。每吞一口,都要用爪子護(hù)住食物,生怕被誰(shuí)搶去。見(jiàn)沒(méi)人搶?zhuān)阌执罂诖罂谕唐饋?lái),活像一臺(tái)微型絞肉機(jī)。這只小烏龜陪伴我度過(guò)了兩年的時(shí)光,還給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣,真是一只人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小烏龜呀!
作者抓住了小烏龜?shù)耐庑渭吧盍?xí)性特點(diǎn)作了細(xì)膩生動(dòng)的描述,有趣可愛(ài)!文章、作者和烏龜都讓人愛(ài)!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十二
20xx年4月11日,我們家迎來(lái)了一名新成員,姓唐,名柏軒,他是我的弟弟。從今以后,我就再也不是一個(gè)人了,再也不會(huì)孤單了。我的肩上從此多了一份當(dāng)哥哥的責(zé)任。從他出生的那一刻起,他就為我們家?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。
剛見(jiàn)到他,他的嘴巴小巧玲瓏,就像一顆紅櫻桃一樣,忍不住想讓人親一口。眼睛炯炯有神,眼珠子咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停,好像在打量這個(gè)新奇的世界。眉毛總喜歡聚到一起,好像看到了什么不可思議的景象。他的臉不停變換著“天氣”,就像一副生動(dòng)的晴雨表,有時(shí)他對(duì)我笑,有時(shí)他對(duì)我哭。每當(dāng),他露出這樣的表情時(shí),我就知道他是高興還是難過(guò)了。
每一次媽媽逗他玩,用毛巾挑逗他的腋下和脖子,他就發(fā)出咯咯的笑聲,像小雛雞的`聲音一樣,好像在對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽癢,別鬧了”因?yàn)殚_(kāi)心,他的眼睛瞇成一條縫。他的嘴巴也樂(lè)的合不攏嘴。有時(shí)媽媽逗過(guò)火了,他就轉(zhuǎn)笑為哭,哇哇的大哭了起來(lái),眉毛擰成一股,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),媽媽就用上了秘密武器!“給弟弟吃奶”,弟弟立馬就不哭了,變臉變得可真快啊!把我和媽媽逗的哭笑不得。
每天下午放學(xué)回家后,媽媽看我回來(lái),就去做家務(wù)活。把弟弟交給我照看。經(jīng)常性的突發(fā)情況使我措手不及,有時(shí)尿我一身尿,有時(shí)拉我一褲子屎,所以我的褲子總是不夠換。但我并沒(méi)有因此責(zé)怪他,因?yàn)樗诵÷铮≡僬哒f(shuō),長(zhǎng)大后要是有人欺負(fù)我,我還指望他和我一起去“報(bào)仇”呢!
這就是我的弟弟,一個(gè)可愛(ài)的弟弟,可愛(ài)的他為我們的生活帶來(lái)了諸多的樂(lè)趣,我愛(ài)我的弟弟。
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給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十三
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文,記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同,可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢?以下是小編精心整理的學(xué)校給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)-五年級(jí)-記敘文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
從一個(gè)肩背大大的新書(shū)包滿(mǎn)懷新鮮與好奇的一年級(jí)小學(xué)生到現(xiàn)在,我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春夏,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)胸帶紅領(lǐng)巾的五年級(jí)大孩子了。學(xué)校這個(gè)大課堂,帶給我的是知識(shí)的愉悅、友誼的快樂(lè),還有更加重要的就是學(xué)校帶給我的人生的成長(zhǎng)。
很清晰的記得四年級(jí)下半學(xué)期的一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)還算可以,在班里做了一個(gè)“小官”,心中便得意洋洋起來(lái),感覺(jué)自己非常了不起,作業(yè)也漸漸寫(xiě)的馬虎起來(lái),上課的時(shí)候也偶爾開(kāi)始神游太虛了。
幾天之后的一個(gè)晚上,因?yàn)榭磩?dòng)漫,作業(yè)很晚還沒(méi)有完成。我心想暗暗想,課文讀五遍,這該多長(zhǎng)時(shí)間才能完成呀,少讀幾遍老師也查不出來(lái)的,就這么辦。第二天,因?yàn)闆](méi)有讀熟課文,結(jié)果我的朗讀結(jié)結(jié)巴巴,上言不連下句。老師輕輕的搖了搖頭說(shuō)“兔子開(kāi)始睡覺(jué)了嗎?”可是我并沒(méi)有理解老師話(huà)的良苦用心,而是為自己的小小把戲興奮不已,接下來(lái)的幾天,我故技重施,隔三差五的少讀幾遍課文。終于有一天,在班會(huì)上,老師重新在班里進(jìn)行了投票選舉,一位后來(lái)居上的同學(xué)代替了我,我深深的低著頭直到班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)的第二天,老師把我喊到了她的辦公室,我低著頭咬著嘴唇準(zhǔn)備迎接老師的暴風(fēng)驟雨,老師看出了我心里忐忑,只是靜靜的看著我,然后慢慢的對(duì)我說(shuō):“老師其實(shí)知道你沒(méi)有好好讀課文,老師只想告訴你第一:在學(xué)習(xí)上只有好的學(xué)習(xí)方法,而沒(méi)有所謂的.捷徑,不要學(xué)習(xí)和烏龜賽跑的兔子,驕傲是失敗的敲門(mén)磚,第二:無(wú)論以后做什么事,要記住踏踏實(shí)實(shí)是基礎(chǔ),沒(méi)有基礎(chǔ)的房子是耐不住風(fēng)雨的……”我深深的埋下了頭,努力記住老師說(shuō)的每一個(gè)字,這句話(huà)就像是一把干干凈凈的刷子,輕輕的刷去在我心里最柔軟的地方的灰塵,心窗一下子明亮起來(lái)了。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十四
書(shū),就像一片湖泊,吸引我?jiàn)^力游去;書(shū),就像一對(duì)翅膀,使我迫不及待的要去展翅高飛;書(shū),就像一罐蜜,是我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。
書(shū)是我的開(kāi)心果。在我煩惱的時(shí)候,只要打開(kāi)一本書(shū),仔細(xì)閱讀,不一會(huì)兒,我便把煩惱全部拋在九霄云外了!
書(shū)是我的好伙伴。在我學(xué)習(xí)的生涯中,它一直伴隨著我。我經(jīng)常會(huì)悄悄地在一個(gè)房間里,捧著一本書(shū),靜靜的看著,有時(shí),我看得很入迷,便忘記了吃飯。
書(shū)是我的啟蒙老師。我還鏹懂的時(shí)候,我就比別的同齡人,知識(shí)淵博這是為什么呢?因?yàn)闀?shū),我經(jīng)常讀書(shū),在不知不覺(jué)中,積累了很多妙詞佳句,也從中學(xué)到了很多知識(shí),所以,我比別的同齡人要懂得多。
書(shū)是一片汪洋大海,而我就是一條魚(yú)兒,在浩瀚的海洋中穿梭,獲取知識(shí)的海水。一點(diǎn)一滴,哺育著我。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十五
書(shū),像一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游;書(shū),像一片風(fēng)帆,讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書(shū),像一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧秘······書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),而且還豐富了我的。
課余生活。
使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑明白了許多做人的道理使我變得聰明變得富有變得快樂(lè)。
古人曰:“讀讀讀,書(shū)中自有黃金屋,讀讀讀,書(shū)中自有顏如玉。”而現(xiàn)在老師常說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這些足以說(shuō)明讀書(shū)是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里,不知疲倦的飛來(lái)飛去,采集花粉。每天,我至少會(huì)讀一小時(shí)的書(shū),每到我輕輕的翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),一股書(shū)香迎面撲來(lái)。它包含著春天的詩(shī)意,洋溢著夏日的激情,蓄藏著秋季的成熟,領(lǐng)孕育著冬天的幻想。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十六
隨著知識(shí)信息時(shí)代的飛速發(fā)展,人們的生活也躍上了高檔層次。電腦走進(jìn)了人們的生活,成了人們不可缺少的工具,給大家的生活帶來(lái)了便捷。現(xiàn)在如果你想買(mǎi)東西,不用出門(mén)都可以辦到,點(diǎn)擊“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”即可,什么價(jià)格、品牌一下子都出來(lái)了,你可以任意挑選你滿(mǎn)意的物品。方便吧!想要查資料,在“百度”上輸上關(guān)鍵詞,搜索一下就ok啦!再說(shuō)了,無(wú)聊時(shí)還可以和親戚朋友聊聊天,多好!
一次,媽媽要給我買(mǎi)衣服,本來(lái)說(shuō)好去盛康齊勝超市買(mǎi)的,可爸爸一揮手,說(shuō):“不用了,網(wǎng)上購(gòu)物多方便啦!”我打開(kāi)了電腦,一進(jìn)入服裝區(qū),各種款式的服裝讓我們目不暇接。媽媽精心挑選,給我選中了一件藍(lán)色t恤和一條白色短褲。真好,不出家門(mén)就可以買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的商品,真方便!
我10歲生日那天,爸爸正在玩電腦,忽然對(duì)我說(shuō):“黃杰,你表哥在給你祝賀生日呢!”我一聽(tīng),莫名其妙:“表哥在廣東呢,怎么會(huì)呢?”爸爸看到我疑惑的樣子,對(duì)我擺擺手:“來(lái)來(lái)來(lái),這不是嗎?”一張精致的賀卡出現(xiàn)在我眼前,還有我喜歡的音樂(lè),原來(lái)表哥在千里之外用電腦給我做了賀卡!這可是我收到的最新鮮最有趣的生日禮物!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十七
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,精神的食糧,終生的伴侶,最真摯的朋友。書(shū)是苦口良藥,如果你不用它或不正確的用它,再好的良藥也沒(méi)用。
如果我在書(shū)、玩、電腦中選一個(gè)的話(huà),我會(huì)毫不猶豫地選擇書(shū)。書(shū)是白看不厭的,冰心說(shuō)過(guò):雨后的青山是用淚水洗過(guò)的。每一次看書(shū)就像青山下雨,每一次都有所不同,書(shū)看一遍是看到了表面上的意思,無(wú)法深入,而同樣的書(shū)看了幾遍,就可以深入理解。這就像一個(gè)人百遍《論語(yǔ)》和看一遍《論語(yǔ)》的差異,一本好書(shū)造就人們的好思想。毛澤東率領(lǐng)、中國(guó)紅軍,殺日寇,平叛亂,定人心,保人民,一路上浴血奮戰(zhàn)。有時(shí)為了加快行軍速度,丟被褥,卸武器,但從來(lái)沒(méi)有丟書(shū)。毛澤東讀了一遍《資治通鑒》仍然是再讀,一直讀到十七遍。
書(shū)是人類(lèi)的靈魂,讀書(shū)是快樂(lè)的,尤其是在反復(fù)讀和回味的過(guò)程中最快樂(lè)。與其用珠寶裝飾自己,還不如用知識(shí)填充自己。
只有當(dāng)知識(shí)變成精神生活的元素,吸引人的思想激發(fā)人的興趣和熱情的時(shí)候,才能稱(chēng)之為真正的知識(shí)。這樣一條規(guī)律才開(kāi)始起作用;一個(gè)人的知識(shí)越多,他獲取新的知識(shí)就越容易!讓我一起同書(shū)籍愛(ài)知識(shí)的大海中獲取新的知識(shí)吧!
我讀書(shū),我快樂(lè),因?yàn)槲铱鞓?lè),所以我讀書(shū)。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十八
讀書(shū),讓我和美麗的白雪公主“相聚”,讓我和小溪瀑布“歌唱”,讓我在家“游覽”世界各地的名勝古跡。我喜歡閱讀,尤其是漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)和笑話(huà)。
漫畫(huà)書(shū)生動(dòng)有趣,就像美麗的動(dòng)畫(huà)一樣,讓我想再看一遍。我的大人不喜歡我看漫畫(huà)書(shū)。我覺(jué)得成年人應(yīng)該支持孩子看漫畫(huà)書(shū),因?yàn)槁?huà)書(shū)不僅讓人發(fā)笑,還包含很多原因。不信你看:《小貓釣魚(yú)》告訴我們,半心半意做不了任何事,但要一心一意去做,才能有所收獲。我希望成年人自己能經(jīng)常看一看,微笑一下,也許能恢復(fù)活力。
我也喜歡看童話(huà)。別叫我兒科醫(yī)生。我這么大了還看童話(huà)。童話(huà)讓我知道了很多道理!你看《小鴨子找家》的故事告訴我,不要心血來(lái)潮離開(kāi)集體去做自己想做的事,要顧全大局。
我最喜歡的書(shū)是一本笑話(huà)書(shū)。不要把笑話(huà)書(shū)當(dāng)成娛樂(lè),但這個(gè)小笑話(huà)里有很多原因!你看《“餓”成這樣》講一個(gè)賣(mài)鵝的半路上廁所。然后一個(gè)人來(lái)了,用鴨子代替了鵝。賣(mài)鵝的從廁所出來(lái),看到地上的鴨子,覺(jué)得很驚訝。“很奇怪,但是你小便的時(shí)候怎么能把鵝餓成這樣呢?”這個(gè)笑話(huà)告訴我,一不小心,就分不清自己熟悉的東西。
讀書(shū)是快樂(lè)的!讀書(shū)可以讓你的生活充實(shí)有趣!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇十九
享受閱讀!
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)享受閱讀!舉起一本歷史書(shū),看,看。讓眼淚變成笑臉!看,古長(zhǎng)城在笑;看,雄偉的故宮在笑;看,奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道,遇見(jiàn)歷史人物;學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事;了解一門(mén)歷史知識(shí)。這時(shí),我的嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)享受閱讀!拿起一本童話(huà)書(shū),看,看……我的思緒被帶到草地上,兔子跳過(guò)去安慰我,鳥(niǎo)兒唱著輕快的歌,蝴蝶翩翩起舞,白云打著游戲……一切都那么美好,我為什么要擔(dān)心?我加入了他們的團(tuán)隊(duì),和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí),我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候,我會(huì)享受閱讀!拿著漫畫(huà)書(shū),看,看。夸張的動(dòng)作,搞笑的語(yǔ)言,有趣的舉止,都讓我笑了起來(lái),那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的身體變得那么輕,那么輕,然后飄到了屬于我的漫畫(huà)世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道,跟sa談過(guò),跟柯南破過(guò)案。這時(shí),我很沮喪。
享受閱讀!讓我們?cè)跁?shū)海中暢游,讓我們的生活多姿多彩!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇二十
讀書(shū),乃人生第一大樂(lè)趣!我愛(ài)讀書(shū),也許是我上輩子和書(shū)結(jié)下了不解之緣。_主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”我覺(jué)得他完全說(shuō)出了我的心里話(huà)。可以不吃飯,可以不睡覺(jué),但我一定不能不讀書(shū),因?yàn)槲业男袨樽C明了這一切。
故事是這樣的:梅小雅的父母離婚了,母親又下崗了,但梅小雅很堅(jiān)強(qiáng),她沒(méi)有放棄,一邊要學(xué)習(xí),一邊幫開(kāi)百貨店的媽媽進(jìn)貨。但梅小雅一直努力學(xué)習(xí),不但學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有下降,還成為班上的“尖子”。
梅小雅的所作所為令我感動(dòng),我決定向梅小雅學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不放棄任何事的人,戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”提高了我的寫(xiě)作能力。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文便常常成了范文在班上朗讀。閱讀課外書(shū)大大擴(kuò)展了我的想象力。
我讀書(shū)印象最深的一次是:那年,我是上小學(xué)一年級(jí)時(shí),因?yàn)槭莿倓偵蠈W(xué)的小學(xué)生,還剛開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)拼音,有很多的生字還不認(rèn)識(shí)。那天中午吃午飯時(shí),媽媽從背后拿出了一本《雙語(yǔ)童話(huà)故事會(huì)》,那是我一直都很想要但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的一本我最鐘愛(ài)的書(shū)。媽媽把書(shū)遞給我后,我就非常高興地跳了起來(lái),親了媽媽一口,之后就跑進(jìn)臥室讀書(shū)去了。《雙語(yǔ)童話(huà)故事會(huì)》這本書(shū)中有很多的生字我還不認(rèn)識(shí),再加上這些生字書(shū)上都沒(méi)有注拼音。所以我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“寶貝,你這樣可不行,你一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)問(wèn),過(guò)一會(huì)兒你又跑過(guò)來(lái)問(wèn),媽媽覺(jué)得你應(yīng)該學(xué)自己查字典了。字典就是一名老師,你有不認(rèn)識(shí)的字或是不會(huì)讀的字就可以試著查字典,來(lái)媽媽教你。首先,你要學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)拼音查字法,比如說(shuō)“我”字,就應(yīng)該查它的第一個(gè)拼音“w”,之后再查……”媽媽教我后,我就開(kāi)始試著自己查字典,頭開(kāi)始總是查不對(duì),要不是這個(gè)字母查錯(cuò)了就是那個(gè)字母查錯(cuò)了,不過(guò)后來(lái),我就慢慢的成為了初級(jí)查字典門(mén)徒了。我記得,這本《雙語(yǔ)童話(huà)故事會(huì)》有71面,我用了80天才讀完,我每天平均只能讀一面,并不是時(shí)間不夠,而是不認(rèn)識(shí)的生字太多了,就要查字典,而我查字典的速度是非常非常慢的。所以,每天兩個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間有一個(gè)小時(shí)都是查字典的,而另一個(gè)小時(shí)才是讀書(shū)的。這本書(shū)是我在讀書(shū)歷史上讀過(guò)最慢的一本書(shū)了,而就是因?yàn)檫@樣,才使我在以后的讀書(shū)是讀得很快,因?yàn)椴樽值涞臅r(shí)候我查的每一個(gè)字我都已經(jīng)深深地印在腦海里了,以后讀書(shū)再遇到這個(gè)字就會(huì)讀了。
劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能勵(lì)志……是啊,讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡!
因?yàn)樽x書(shū),我的生活才會(huì)如此豐富多姿,每天都洋溢著快樂(lè)。讓我們珍惜時(shí)光,與書(shū)為友。讓快樂(lè)書(shū)旅伴我成才吧!
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣五年級(jí)大全(21篇)篇二十一
我家的大魚(yú)缸里養(yǎng)著兩只小烏龜,它們給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣。
這兩只小烏龜每天都背著一個(gè)大青殼,上面有菱形的圖案。它們的頭與我的拇指一般大小,四只又粗又短的腿,使它們爬起來(lái)慢吞吞,一條細(xì)小的綠尾巴,讓人覺(jué)得它很渺小。不過(guò),你不要認(rèn)為它們又蠢又笨,其實(shí),烏龜挺聰?shù)摹S浀梦业谝淮慰匆?jiàn)它們時(shí),好奇驅(qū)使我把其中一只放在手掌上觀察一下。小烏龜懷疑地從殼縫里望著我。突然,它伸出爪子抓了我一下,然后迅速縮回腿,又仔細(xì)看了我一番,直到確認(rèn)我并沒(méi)有傷害它的意思后,才小心翼翼地伸出頭與四肢,慢吞吞地爬到抓傷我的'地方,輕輕的摸了摸,好像在說(shuō):對(duì)不起,我不是故意的,我來(lái)幫你揉揉吧!看著它的樣子,我哭笑不得。沒(méi)多久我和烏龜們玩熟了,也就想方設(shè)法地捉弄它們,而它們毫無(wú)怨言,也陪我玩。一次,我找來(lái)兩根細(xì)繩,把兩只小烏龜站在一起相鄰的腿綁在一起,玩兩龜六足游戲。并且,我給它們?cè)O(shè)了起點(diǎn)和終點(diǎn)。開(kāi)始了,它們慢慢地向前爬,有時(shí)不協(xié)調(diào),把兩只烏龜都絆倒了。此時(shí),它們像摔痛了的老太太,不馬上起來(lái),而是一點(diǎn)一點(diǎn),一毫米一毫米地站起來(lái),這樣的無(wú)用功就浪費(fèi)了兩分鐘。但漸漸,它們習(xí)慣了,不再摔跤,可還是慢悠悠地往前移,不愿快點(diǎn)。哎!它們?yōu)觚敱环Q(chēng)為世界上最悠閑的動(dòng)物也非浪得虛名。就這樣磨磨蹭蹭,直爬了十多分,才到僅一米五的終點(diǎn)。我給小烏龜們解開(kāi)繩子,它們立即快速往回跑。為什么比賽時(shí)不用這個(gè)速度呢?真是兩只調(diào)皮的小烏龜。