優(yōu)秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產(chǎn)物。接下來是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典篇章，相信能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

過了半個小時，我隱約感到有些明白了，便繼續(xù)深入到老師教知識到“海洋”里去了，在“海洋”里又“游”了半個小時后，我終于明白了！

“媽媽，媽媽，我做出來了！我終于做出來了！我終于成功了！”我欣喜若狂地向媽媽喊道。

在那之后，我又經(jīng)歷過許多事兒，但這次堅持不懈，使我最終取得成功的這件事兒卻是最難忘的，因為它是我成功的第一次！

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

轉(zhuǎn)眼間，我都上四年級了，還記得我小時八歲時我做過的一件傻事，真是太好笑了，每當(dāng)我想到它，我都會笑上好一陣的。今天，就讓我講給你們聽一聽吧!

“啊!買東西!”“對啊!我這邊有事走不開，你幫我去買個東西吧!”“那……那……好吧!什么東西?”“其實也沒什么了!就是家里的味精用完了，想讓你去幫我買一下!”“來，給你五十元，把找回來的錢收好了!”“哦，知道了!”

我出了門，我一邊走在路上一邊嘀咕著：“媽媽讓我大夏天地去買圍巾干什么?難道要糖炒‘圍巾’還是……?太奇怪了吧!”“算了，買就買吧!也沒什么!我抱著好奇心買了一條圍巾。”嗨，真可惜，現(xiàn)在可是夏天啊!“這是最后一條了，不怎么好看，也不知道能不能用!”拉倒，回去給媽媽看一下就知道，我急急忙忙地跑回了家，回到家，媽媽就問我東西買到了沒有，我說：“當(dāng)然買到了，你看，不過是最后一條了，不怎么好看，應(yīng)該可以用了吧!看!”“什么呀?”“圍巾呀!不是你讓買的嗎?”媽媽突然笑彎了腰，“我讓你買味精，你給我買圍巾!”“啊!味精?”

哈哈!我是不是有點傻，但是，下不為例，千萬不要笑我哦!哈哈……。

老師點評：本文回憶“我”上二年級時，幫媽媽買“味精”，結(jié)果誤買成“圍巾”這件趣事!

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

成長，是年齡、身體的成長，更代表心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們在成長。

五歲時洗腳。有一次記得我五歲時，特別愛洗腳。當(dāng)我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盤里，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當(dāng)奶奶靠近我時，屋里就像安裝了噴泉，水花四濺。看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆里的水干了，我才會罷休。看見我的杰作奶奶和我的身上、臉上，沒有一處是干的，地上也像剛下完雨，我高興地拍手叫好。每當(dāng)奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。

八歲時，我想對自己來說就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著動畫片。奶奶常跟我開玩笑：我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了。洗完腳，我端起水向外走。哐當(dāng)——洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風(fēng)趣地說：要是有個心臟病人在咱家住著，早就被你嚇死了!

現(xiàn)在洗腳已經(jīng)上七年級了，我逐漸意識到，我長大了。很多次，我學(xué)習(xí)到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。于是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說：你晚上像小貓似的。我終于長大了!我懂得了別人的愛，也懂了愛別人!

家長們的愛是對我們最大的支持，沒有他們我們就什么都做不了，我在這里想對支持我的家人們說一聲：謝謝你們!

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

時光匆匆。我又登上了那座高山。翻開歲月這本沉重的書,我不禁回想起了那一幕----登上山頂時那燦爛的笑容...

那是三年級的時侯，老爸決定帶我去爬“鵬城第一峰”——梧桐山。梧桐山景色秀麗，鳥語花香。小小的我，馬上就沉浸到了這迷人的景色里。沿著上山的崎嶇小路，我又蹦又跳，看蝴蝶，觀樹木，聽鳥聲，心里別提有多舒暢了。

就在我想放棄之時，一段故事涌上心頭：從前，老鷹和麻雀都飛得很低。但是老鷹追求新的自標，努力向上，堅持不懈。而麻雀呢，半途而廢，懶惰，不求上進。最終，老鷹飛向了湛藍的天空，自由地在天空中飛翔，麻雀卻只能在低矮的屋檐下做窩。

我一振，爬山也不正是如此嗎?只有像老鷹那樣，勇往直前，不懼艱難，才能享受美好的風(fēng)景。于是，我邁開自信的步伐，不顧疼痛，堅定地朝山頂走去。

登上了山頂，美景如畫。俯瞰整個深圳，頓時有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪感。此時，我也悟出一個道理：堅持就是勝利。只有向著目標，努力向上，不畏艱難，勇往直前，才能見到彩虹，取得成功。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

一群河蚌在一只老蚌的帶領(lǐng)下，在清亮的河水中歡快的散步。那是一群年輕的河蚌，他們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂。就像小學(xué)的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學(xué)的道路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮。

忽然，在一道河灣里，老蚌停了下來，她回過頭語重心長地對小蚌說：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們該去撿一粒沙子了。”那副神情就像當(dāng)年為我們留作業(yè)的女老師，她的臉上既有希望，也有憂慮。

小河蚌們按照老蚌的要求做了，他們紛紛撿了一粒沙子，深埋進了體內(nèi)，虔誠地等待它發(fā)芽，開花，結(jié)果。就像老師也正給我們講課：語文，數(shù)學(xué)，英語……我們把知識撿起來存在腦海里就像河蚌們撿的那粒沙子。可是，有一只貪玩的河蚌，不知道是沒有聽見，還是沒有把老河蚌的話當(dāng)一回事，還是因為害怕疼痛而放棄了這個機會，在大家撿沙子的時候，他沒有去撿，蒙混過關(guān)了，就像年少的我們，不好好學(xué)習(xí)，不按時完成作業(yè)。

歲月就像河水，在不知不覺中，悄悄地流走了。小河蚌們長大了，他們紛紛打開自己的蚌殼，在蚌殼中竟然藏著一顆顆珍珠，他們閃爍著光芒，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，經(jīng)過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的汗水和心血的澆灌，變成了美麗晶瑩的珍珠！河蚌們互相擁抱著，流著眼淚去慶賀自己的成果。

是啊！當(dāng)我們一生的醞釀，終于變成醇厚香濃的美酒時，我們何嘗不是如此呢？然而，在大家歡呼雀躍之際，那只曾經(jīng)因為貪玩而未去撿沙子的河蚌，悄悄地溜走了。沒有沙子，它的殼中就沒有那粒珍珠，他用什么去慶賀呢？他流淚了，很后悔。可是“少年不重來”，想要重新?lián)炱鹉且环菔湃サ臅r光，為時已晚。

走在沙灘上，用手捧起細沙，當(dāng)一粒粒細沙從指縫間流過時，歲月也悄然而過。讓我們把握機會在成長的記憶里留下璀璨的珍珠吧！

文檔為doc格式。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

時光的背影如此悠悠，往日的歲月又上心頭。

如果小溪里的水又漫過了溪岸，如果岸邊的楊柳枝葉還是那么繁密，如果還是那個夏天，如果還是那間教室，這一次，我一定會正襟危坐，決不讓自己再錯過些什么。

轉(zhuǎn)眼，歲月又添了白發(fā)。當(dāng)微風(fēng)帶著播種的味道吹過我的臉龐，每次想起那輕柔的話語，回回都打濕了我的眼眶。

油菜花開得正旺時，人不免無精打采。安靜的自習(xí)，只聽見蜜蜂嗡嗡作響，讓人心煩氣躁，您踩著不緊不慢的步伐，手拿一把直尺走進教室，簡直比風(fēng)油精還靈，同學(xué)們見狀，立馬打起十二分精神。因為大家都怕，那尺子讓人“聞風(fēng)喪膽”，它在我們面前可是“小有名氣”，是老師的左膀右臂——收拾人的工具，誰不聽話保準結(jié)結(jié)實實挨一頓，叫你“回味無窮”。于是大家開始裝象模式，一個個把書翻的嘩嘩作響。只見老師淡然走到墻角，扎著馬步姿勢，還故作神秘回過頭看我們幾眼，大家趕緊低頭往書上看，而老師卻把我們的好奇盡收眼底后微微搖頭，笑而不語，讓人越發(fā)好奇。禁不住誘惑別過頭瞄幾眼，記憶猶新的是老師把尺子搭在墻上手拿著支筆在墻壁上畫著什么。由于是水泥墻壁畫一遍根本看不清，老師便接著畫了好幾遍，直到清晰他才轉(zhuǎn)身，用袖角拭了拭額頭對我們說他在墻上畫了尺子，沒事的時候可以站那看看長高了沒有。那時我分明看到他額頭析出的微汗和通紅的臉色，給人以吃力的感覺。

單純的我們那時以為長高就是長大的意思，一個個爭先恐后往那擁，時間有限，誰不想第一個去站那先量。老師又不在教室，大家推推搡搡難免磕磕絆絆，一個不留神，我被后面同學(xué)掀倒摔在地上，生疼生疼的，惹周邊人大笑，那同學(xué)趕緊道歉。氣不過，愣是起來鼓起勁故意推那同學(xué)一把，那同學(xué)不注意狠狠摔地上。砰的一聲，“扯平了”，我趾高氣揚地說，絲毫沒有悔過之意。那同學(xué)坐地上不起來，直到上課老師進教室，老師問發(fā)生了啥，同學(xué)們一一道來，老師讓我道歉，我拗在那，就不道歉。老師警告了幾遍后，見我還沒反應(yīng)，就當(dāng)全班同學(xué)面給了我?guī)紫拢蚰且院笠娎蠋煻际堑皖^繞道走，上課也不聽了，成績一退再退，學(xué)末，我成了出名的問題學(xué)生。老師把家長和我叫到宿舍，說了好多，那時，眼淚不聽話的刷刷落下。記得，老師說自己都會犯錯，為什么不能容忍他人犯個小小錯誤，何況人家已經(jīng)認識到自己錯誤，換下身份，如果你是那同學(xué)，你覺得委屈嗎?犯錯并不可怕，是人總會犯錯，沒有十全十美的人，重要的是要改。還有學(xué)習(xí)是自己的事，可以討厭老師，但不能因此就抵觸老師所帶的這門課，不然自己會得不償失。錯就是錯了，沒有什么丟不丟人之說。

好在自己基礎(chǔ)還能將就，加上家父母的輔導(dǎo)，一個假期把落下的知識全補了個差不多。這時，那些小心思早已釋懷，發(fā)現(xiàn)其實老師還蠻好，的確是自己不對。那同學(xué)也挺委屈的，小孩就是這樣，前一秒還掛著淚滴，下一秒就破涕為笑，也許這就是所謂的歡喜冤家吧。

后來老師退休，我們轉(zhuǎn)學(xué)，大家再很少見過面，誰也不懂，那一句淡淡的再見包含著多少不舍。就像李榮浩在老街里唱到：忘不掉的是什么我也不知道，想不起當(dāng)年模樣。回頭望一眼，已經(jīng)很多年的時間，透過手指間看著天，我又回到那老街，靠在你們身邊漸行漸遠。

我想，是迷途中最亮的星，照亮了未來和曾經(jīng)，支撐著每一段路前行，生命中所有擁抱和相遇，下個路口就算有風(fēng)也不怕，那才是勇敢者的真性情。雖然，相遇總是為別離埋下伏筆，但那話語常在心田，溫暖舊時光。

長大，意味著告別，然而，這段時光使我無法告別，也無處安放的。在那里我還是個小孩，無法滿足所有人的期待，也沒變得更好，卻變得更像自己。最后，我把它打上五彩的封面放在記憶的扉頁，因為，那里是經(jīng)常去的地方。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

記得那是我7歲暑假里的一天，我看見有許多大哥哥、大姐姐在廣場上神采飛揚地滑著滑板，我看了十分羨慕，便下定決心學(xué)滑板。回到家，我首先就是纏著媽媽：“媽，你快給給我買滑板嘛，其他人都有，我快等不及了。”媽媽一聲不吭，我便死纏著她，不停地問這一句。媽媽被我吵得不耐煩了，無可奈何地答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。

到了第二天，滑板買回來了，我又要學(xué)滑板，媽媽點點頭。因為這是我第一次玩滑板，所以心里既興奮又激動。我迫不及待地踩上滑板，滑了起來，但滑板像一個頑皮的孩子。不聽我的使喚，一前一后。我突然向前看，發(fā)現(xiàn)前面有一根柱子。我隨即來了個右轉(zhuǎn)彎，但沒板卻向左，結(jié)果可想而知，我和柱子來了個親密接觸，撞得四腳朝天。媽媽見我這樣，哭笑不得。

幾天過去了，我依然在滑，媽媽在旁邊輕輕地扶著我，生怕我摔跤。我漸漸掌握了滑板的技巧，不緊不慢地滑著。媽媽突然趁我不注意的時候，把手輕輕地拿開，我仍然在滑，沒感覺到。媽媽突然大聲歡呼：“孩子，你學(xué)會滑板了!“我一看，是真的，興奮得差點又摔跤了。

現(xiàn)在我長大了，已經(jīng)會滑板了，但我永不忘記“有志者，事竟成。”

老師點評：小作者通過記敘了7歲那年學(xué)滑板的事，明白了“有志者，事竟成”的道理。文章寫得有層次，內(nèi)容豐富，是一篇采用了“時序推移法”的典型文章。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

我們被放大鏡一點又一點地放大，從牙牙學(xué)語的孩子成長為學(xué)識匪淺的中學(xué)生。成長路上的一點一滴都值得我們好好地回憶，心中的每一個記憶都將在腦海保存永遠，經(jīng)歷的每一件事都將在心底烙印久遠。

教室外下著滂沱的大雨，嘩啦嘩啦，而我坐在暖和的教室中正在聽著老師諄諄的教誨。今早并未下雨，我和妹妹便是輕輕松松地騎車到學(xué)校，絲毫未考慮到下午會下起那么大的雨點。早上的天氣春光明媚，風(fēng)和日麗。此時的天空因冷空氣到來暗黑一片，只有教學(xué)樓內(nèi)的燈光是亮著的，整個校園籠罩一片陰冷的氣氛，而我心中正擔(dān)心著沒有雨傘怎么回家。但在老師面前我只有故作鎮(zhèn)靜，沒有任何焦急之意。一個又一個家長停留在我們班門口，一位又一位同學(xué)走出教室，回來時手中便拿著雨傘或雨衣，臉上便呈現(xiàn)出幸福的感覺。為什么我媽還沒來，我一邊想一邊跺著腳。

無意中聽到樓梯上有人在走，聲音越來越近，我的期望也越來越大。啊，出現(xiàn)了，原來是我另一個同學(xué)的媽媽。

我徹底失望了，埋頭看著書，耳畔聽著老師的講課聲。正在這時，我聽見了一個低沉的聲音：“夢嬌，雨傘。”我回頭一看，是我的外公。我仔細看了看已年過七旬的外公，滿頭白發(fā)，右半身幾乎已經(jīng)全濕了，雨把他的褲管也打濕了，他的臉上也掛著雨珠。他是特地從家中把雨傘給我送來的。我仰頭看著他，外公眼中流露出一絲和藹，糅合著一絲憐惜，一絲純白的滿足，臉上是一種沉著和堅韌的神情。“謝謝外公，再見。”僅僅6個字便詮釋了我對他的尊敬。

走在路上，雨很大，風(fēng)很大。可是在雨傘下的我感到了無比的溫暖。我想外公給我的就是快樂，簡簡單單，卻成了我人生路上無與倫比的一道風(fēng)景。

在魯賓遜眼里，勇于進取和創(chuàng)造是快樂的根本;在毛澤東的眼里，解放勞苦大眾建設(shè)新中國是快樂的根本;在牛頓眼里，獻身于科學(xué)忘我工作是快樂的根本。而在中學(xué)生我的眼中，親人的關(guān)愛就是快樂的根本。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。蘇東坡先生的這句詞形象的表達了我們現(xiàn)在的處境。新冠肺炎爆發(fā)，緊張與慶幸之余，我們也面臨了一個重要的問題：為了避免感染病毒，大家都要宅在家中，失去了自由。

一開始，因為害怕，我乖乖的呆在家里，不能也不敢出門。電視里每天播放的《新聞聯(lián)播》成為我了解外界的窗口。收看之余還不忘了追追劇，看看書，在網(wǎng)絡(luò)平臺的“學(xué)習(xí)通”上學(xué)學(xué)習(xí)，答答題。家里庫存的零食也派上了用場。

漸漸的，零食吃光了，電視也沒什么好看的了，安分了幾個月的心又躁動起來，如困在籠中的小獸，掙扎著要自由。誰知疫情還是吃緊，父母為了我的安全，還是不同意我出去活動。我雖心急如焚，但還是為了顧全大局而放棄了。我覺得我真是“太難了”。

唉!沒辦法，既然大局在先，那么就在家里的生活中找找樂趣吧。我迅速調(diào)整了心情，開始在網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)，按照課表上課，運動，討論。

除了學(xué)習(xí)以外，我還幫助父母做很多我力所能及的家務(wù)活，還學(xué)習(xí)了許多以前我沒有掌握的技能。我忽然發(fā)現(xiàn)，快樂其實存在于生活之中的每一個角落，只要你用心去探索，一定會有收獲。

現(xiàn)在，在醫(yī)務(wù)工作者與社會各界人士的共同努力下，疫情已經(jīng)開始拐點，我可以每天下樓活動，可以和朋友們一起運動了。說實話，我也要感謝這次疫情，讓我磨練了心性，變得有耐心起來。

我們韓老師說過，人生是一個終生成長的過程。面對這次疫情，我想了很多，也領(lǐng)悟了很多。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

當(dāng)我們一天天長大，長高，由小學(xué)一年級到小學(xué)六年級，這意味著什么？當(dāng)我們爸爸媽媽的額頭上的皺紋明顯增多了，這又意味著什么？從這些平凡的事中，我們可以發(fā)現(xiàn)時間一去不復(fù)返。隨著時間一天天流逝，我們正在漸漸長大。

在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于此校園就是緣分，我們應(yīng)該懂得珍惜，學(xué)會珍惜同學(xué)之間友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同建造一個美麗的校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們也才能健康成長。

那我們?yōu)槭裁茨茉趯W(xué)校這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？是爸爸和媽媽含辛茹苦，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢。因此我們不要辜負了爸爸媽媽的一番苦心，我們要學(xué)會關(guān)心父母，體貼、孝敬、回報父母，俗話說的好：滴水之恩當(dāng)以涌泉相報。

在學(xué)習(xí)上，難免會遇到一些挫折與困難。當(dāng)我們還年幼時，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能解決，但是現(xiàn)在我們長大了，不再用以前的方式來解決問題了，我們要學(xué)會自信和堅強，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗，取的成功，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。

人生的成長過程就是一個戰(zhàn)勝自我的過程，讓我們丟掉幼稚無知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風(fēng)破浪，勇往直前，用手中的筆去譜寫人生新的樂章。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

“牛仔大王”李維斯的西部發(fā)跡史中曾有這樣一段傳奇：當(dāng)年他像許多年輕人一樣，帶著夢想前往西部追趕淘金熱潮。

一日，突然間他發(fā)現(xiàn)有一條大河擋住了他前往西去的路。苦等數(shù)日，被阻隔的行人越來越多，但都無法過河。于是陸續(xù)有人向上游、下游繞道而行，也有人打道回府，更多的則是怨聲一片。而心情慢慢平靜下來的李維斯想起了有人傳授給他的一個“思考致勝”的法寶，是這樣一段話:“太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一個成長的機會。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”于是他來到大河邊，“非常興奮”地不斷重復(fù)著對自己說:“太棒了，大河居然擋住我的去路，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”果然，他真的有了一個絕妙的創(chuàng)業(yè)主意――擺渡。沒有人吝嗇一點小錢坐他的渡船過河，很快，他人生的第一筆財富居然因大河擋道而獲得。

一段時間后，擺渡生意開始清淡。他決定放棄，并繼續(xù)前往西部淘金。來到西部，四處是人，他找到一塊合適的空地方，買了工具便開始淘起金來。沒過多久，有幾個惡漢圍住他，叫他滾開，別侵犯他們的地盤。他剛理論幾句，那伙人便失去耐心，一頓拳打腳踢。無奈之下，他只好灰溜溜地離開。好容易找到另一處合適的地方，沒多久，同樣的悲劇再次重演，他又被人轟了出來。在剛到西部的那段時間，他多次被欺侮。終于，最后一次被打之后，看著那些人揚長而去的背影，他又一次想起他的“致勝法寶”：“太棒了，這樣的`事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”他真切地、興奮地反復(fù)對自己說著，終于，他又想出了另一個絕妙的主意――賣水。

西部黃金不缺，但自己無力與人爭雄；西部缺水，可似乎沒什么人能想到它。不久他賣水的生意便紅紅火火。慢慢地，也有人參與了他的新行業(yè)，再后來，同行的人已越來越多。終于有一天，在他旁邊賣水的一個壯漢對他發(fā)出最后通牒:“小個子，以后你別來賣水了，從明天早上開始，這兒賣水的地盤歸我了。”他以為那人是在開玩笑，第二天依然來了，沒想到那家伙立即走上來，不由分說，便對他一頓暴打，最后還將他的水車拆爛了。李維斯不得不再次無奈地接受現(xiàn)實。然而當(dāng)這家伙揚長而去時，他立即開始調(diào)整自己的心態(tài)，再次強行讓自己興奮起來，不斷對自己說著:“太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”他開始調(diào)整自己注意的焦點。他發(fā)現(xiàn)來西部淘金的人，衣服極易磨破，同時又發(fā)現(xiàn)西部到處都有廢棄的帳篷，于是他又有了一個絕妙的好主意――把那些廢棄的帳篷收集起來，洗洗干凈，就這樣，他縫成了世界上第一條牛仔褲！從此，他一發(fā)不可收拾，最終成為舉世聞名的“牛仔大王”。

你知道嗎：

李維?施特勞斯，1829年出生于一個德國的小職員的家庭，是德籍猶太人。他最初設(shè)計的帆布工裝褲是給淘金者穿的，后來經(jīng)過改革，創(chuàng)立了著名品牌“l(fā)evi’s”，經(jīng)過一百四十多年的發(fā)展，李維斯公司已發(fā)展成為在世界十多個國家和地區(qū)開辦了近四十個生產(chǎn)經(jīng)營機構(gòu)的國際公司，年產(chǎn)牛仔褲超億條。如今，世界上牛仔褲雖已出現(xiàn)眾多品牌，但李維斯牛仔褲在世界七十多個國家的銷售量仍穩(wěn)居第一。

“太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”這是一種笑對人生的積極態(tài)度。如果我們只知道說這句話，卻沒有任何后續(xù)的行動，那就不折不扣地成了魯迅先生筆下的阿q；但如果我們把這句話作為我們走出沮喪的警句，從而轉(zhuǎn)變面對失敗時的心態(tài)，換個角度思考后重新行動，就有可能獲得成功。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

童年，父母時刻陪伴左右，無微不至地關(guān)懷與呵護著。正如春日的美麗是鮮花和綠葉的饋贈，所以春天才有了驕傲的資本。我這個黃毛丫頭隨著時間增長，與父母之間的裂縫愈來愈寬，最終形成一條“洪河”，有時甚至因一些小事，而不惜與他們大吵一架。有時候人真的好奇怪，當(dāng)自己孤單時，就會無數(shù)次仰望星空，希望那顆流星奇跡般地出現(xiàn)，但當(dāng)身邊有一個為自己排憂解難，為自己遮風(fēng)擋雨時，卻又羨慕獨處的那份清靜與幽雅。

父母非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，平常都會問我學(xué)習(xí)上有沒有遇到什么難題，不會的要向同學(xué)請教一下。每次考試失利后，他們都會對我耐心疏導(dǎo)，讓我刻苦努力，爭取一次比一次好。記得父親曾跟我說過：“你可曾想過，那盎然的春色卻是經(jīng)歷嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。”這句話對我啟發(fā)很大。于是我認真努力學(xué)習(xí)。

很多時候，過去是無從想念的，遺失了發(fā)黃的小照片，電話錄音里的聲音漸漸嘈雜，記憶里的容顏逐漸模糊，伸出手，抓不到任何東西。然而，總有些東西是留在我們生命的最底處的。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

又到了驕陽似火、烈日炎炎的時節(jié)，同樣的綠樹成蔭，同樣的生機勃勃，可是這個初夏卻帶著離別的傷感。今年我已經(jīng)十三歲了，十三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我眼前閃過，便化成縷縷輕煙飛散了。十三年來，我從那個懵懂無知的孩子變成了懂事知禮的少年。十三年中，我哭過、笑過、悲傷過、幸福過，但這一切卻換來了彌足珍貴的兩個字——成長!

在我小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)中，就有很多有關(guān)成長的小故事，讓我們一起分享分享吧!

我在努力中成長。一聲又一聲的清脆的弦音，一遍又一遍的刻苦練習(xí)，在我的不懈努力下，終于通過了古箏十級。都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，在四年多的學(xué)習(xí)、表演中，我有過傷心，有過開心，但我一直都在不斷努力。學(xué)習(xí)古箏很難，練習(xí)古箏很苦，我曾經(jīng)多次想要放棄，可每當(dāng)這時我便告誡自己，現(xiàn)在的付出，將來一定會得到回報。

我在實踐中成長。那天，我決定做一次月餅。首先，我做好了面團和餡，然后把餡放入面團中，再把面團揉成一個圓，然后再拿出冰皮包在面團外，最后將做好的餅放入模具中，做出自己想好的圖案，就算成功了。雖然我做得不怎么好，但畢竟是自己嘗試著做的，所以有很大的成就感。

我在挫折中成長。我在鳥語花香中奔跑;我在烈日炎炎下奔跑;我在紛飛紅葉中奔跑;我在皚皚白雪中奔跑。但是，奔跑時摔一跤也是在所難免的。一次，我去六安打網(wǎng)球比賽，在比賽前自認為水平還不錯，但是在與合肥、蚌埠的選手較量時才知道什么是“人外有人，天外有天”。遇到挫折并不是壞事，但是一定要爬起來繼續(xù)奔跑，這才是成長。

是的，只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長;只有歷經(jīng)風(fēng)雪的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中，我們每個人都會遇到陰天，如果你能夠以積極樂觀的心態(tài)去面對，那么等待我們的一定是燦爛美好的明天。十三歲的我即將步入初中，所以，我決定給自己樹立一個考上市一中的大目標，為達到目標，我需要先達到幾個小目標：

1.早睡早起多運動，這樣有助于強健體魄;。

2.每天午休保證下午精神滿滿，做到認真聽課，認真寫作業(yè);。

3.少使用電子產(chǎn)品，讓我有更多的時間獨立思考。

我們無時無刻不在成長。就在這個初夏，帶著離別的惆悵，帶著對未來的期待，我們成長著……成長記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂，沿著成長的足跡，我們將走向成熟，走向未來。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

現(xiàn)實是殘酷的見證，成長是痛苦的歷程;蝴蝶要經(jīng)過繭的痛苦才會美，蠶要經(jīng)過蛹的折磨才會飛，人也要經(jīng)歷過風(fēng)雨才能追夢。什么是成長?小時候的我一直不明白，直到我自己親身經(jīng)歷了一件事情。

那是在一堂學(xué)習(xí)畫畫的動漫課上，我?guī)狭吮貍涔ぞ呒贝掖襾淼浇淌依镒聛怼４蟛糠滞瑢W(xué)已經(jīng)在素描紙上打草稿了，我也不甘落后，急急忙忙拿出了鉛筆、橡皮等工具準備畫畫。今天要畫的是一個長相甜美的女孩，范畫已經(jīng)被老師貼在了白板上。我心想：這個人物我之前畫過，很簡單!畫這么細有什么用呢?最后還不是要看整體。于是我便一屁股坐在凳子上，也沒打輪廓，就這么直接開始畫了。首先是她的平劉海，雙馬尾，然后再添加一些五官、身體、衣服，想到什么就畫上去，完全沒有檢查畫得好不好，一番敷衍了事。終于畫完了，我拿起畫紙準備仔細欣賞一下。哎呀!怎么這么丑?馬尾一邊長一邊短，臉也是歪的。眼睛一點也不對稱，頭大身子小。我撅起嘴來，心里有些郁悶!

我把筆一扔，坐下來正生著悶氣。突然發(fā)現(xiàn)，原來同桌畫得很用心。她現(xiàn)在還在打鉛筆稿，流暢的線條組成了和諧的畫面。她已經(jīng)把型定好了，在四分之三處開始著筆，人物在她的筆下“活”起來一般。精致的發(fā)型下面，額頭飽滿，眼角圓潤，尤其是衣服畫得很細致，連褶子也清清楚楚。

這時老師剛好看到這一幕，她走過來，拿起同桌的畫，微笑著點點頭，放下了。又來到我旁邊，微微皺著眉，指著我畫的人物說：“比例有些不協(xié)調(diào)，還要繼續(xù)努力!”我盯著自己的畫，時間好像凝固了。是呀，難道我沒辦法畫出那樣好看的畫嗎?老師之前也是表揚過我的。我決定要好好畫一張來證明自己。我靜下心來，拿起細細削過的鉛筆，回憶著老師告訴我們的關(guān)鍵詞。首先定下最高點，然后就是數(shù)頭身。我仔細看著范畫，這是一個七頭身的形象。動漫人物的頭型和現(xiàn)實中的人不太一樣。定好點，我開始畫了。先打輪廓，然后用橡皮仔細擦去，留下淡淡的痕跡，最后再用小號勾線筆仔細描摩邊框。脖子不能太細，肩膀要圓潤飽滿，在描邊的時候要特別小心。我屏住呼吸，終于重新把畫完成了。這時老師看到我的畫，露出了滿意的笑容，和顏悅色地說：“這才是你的真實水平!”我也笑了，相信自己勤加練習(xí)一定能畫出更好看的畫。

魚兒需要純凈的水，花兒需要充足的陽光，人也需要堅定自己。我終于明白要學(xué)會成長，就不能驕傲，要腳踏實地做好自己的事。

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成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

我們都是剛剛被采出的玉石的毛坯，在滿山的礦石之中那么普通，隨著時間的打磨和歲月的雕琢，忍受住鑿子和刀刃在身上飛舞，灑下的碎屑是太多的痛苦和眼淚。在十天之后，從睡夢中醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得價值連城，昔日的痛苦和眼淚造就了今日華麗的輝煌。

丑小鴨羨慕白天鵝的高貴和典雅，在心中埋下了一個夢想，讓現(xiàn)實在潛移默化中改變。在他埋下夢想的那一刻，它生命的底色已被悄然改變。當(dāng)夢想之花綻放時，你會發(fā)現(xiàn)，你的又灰又亂的茸毛會羽化成翼，又呆又小的頭頸會變成最完美的曲線。那一刻，一切不美的記憶都會消失，世界變得多么美好。

我們都在蛻變中成長，當(dāng)告別無憂無慮的童年，心中除了自豪感之外，還有一種淡淡的、宛若櫻花飄落時的惆悵。時間帶走了現(xiàn)實，卻抹不凈記憶，正如蛻變是痛苦的，卻會擁有美好的未來。

站在保守和蛻變的分岔口，常常會猶豫：選擇保守，就擁有安逸;選擇蛻變，會經(jīng)歷很多難以忍受的磕絆和挫折，但在克服了這些困難之后，會欣賞到一種更成熟、更現(xiàn)實、更美麗的自己。孟子曾說過：生于憂患，死于安樂。這為我們的選擇指明了方向：不在生存中蛻變，就會在安逸中滅亡。

人生的航海途中，沒有終點，也沒有停留，只有那時而溫馴、時而狂暴的浪頭。你就是一個水手，就以心代紙、以眼為筆去見證淺灘與急流、風(fēng)平和浪靜，記錄下成長中的蛻變。你會發(fā)現(xiàn)，蛻變之后，生命的航程又會呈現(xiàn)絢爛而又迷人的光彩。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

你要學(xué)會長大，一個人去敵千軍萬馬。

有些愿望是實現(xiàn)后才發(fā)現(xiàn)不如從前的。盼望長大的愿望就是。小時候多羨慕那些自由自在的大人，不用像小孩一樣擁有繁瑣無味的規(guī)矩，他們隨心所欲，可以擁有大把閑雜時光來品味這淡如煙的生活，何其不美?上了小學(xué)，一年級還帶稚氣的我們也期待成為五年級的“老大”：是人群中最高的，是學(xué)習(xí)最難的。“快點長大”是我對自己說過的最多的話。成為大孩子，我就可以不再被規(guī)矩束縛，成為大孩子，我就可以擁有更多的玩具，成為大孩子，我就可以實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想成為大孩子，我就以做到父母口中的“做不到”。

于是，連同世間萬物都開始盼我長大，從小女孩成為少女。但未曾讓我想到的，是這個愿望實現(xiàn)后似乎寫小時候想象不太一樣，時間飛逝，令人捉不到它的身影，但我確實在慢慢長大，一點一息的知識量源源不斷潛入到大腦里，一感一情的溫暖力步步感化原來那顆幼稚的心。擺脫了小學(xué)的無邪，也成了位學(xué)業(yè)繁重的初中生，后來，我長大了，偶爾會笑笑原來那個幼稚的小時的我，卻還是想念那那時候無憂無慮。沒心沒肺的小孩，。長大的我們懂的多了，思考也變的嚴謹，小時候的幻想與天真已經(jīng)不再，快樂又變將少了起來，替代的，是無窮盡的煩惱與心事，第一次知道，長大，原來也不快樂。

長大不可必免，但又是人生的一部分，正確面對它，學(xué)會長大，面對擰在一起的煩心事，我們要擁有強大的內(nèi)心。也許我們懷念過去，但未來也不一定會差直面成長與流逝的過往，是正在長大的我們最棒的禮物。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

一路跌跌撞撞，磕磕絆絆，從懵懂走向成熟，我們一步步脫去幼稚，退去任性。伴著日月星辰，我們慢慢成長。

曾一度無知地認為自己還是一個孩子，不必懂得太多人情世故，開心就好。但這種自以為是的想法，讓自已錯過了很多，也失去了很多。總以為日子很長，明天很多，總以為不必在乎那么多，一切都隨遇而安;總以為“車到山前必有路，船到橋頭自然直。”似乎一切都不在意，但不經(jīng)意間，總是少了些什么吧。

當(dāng)我還自以為是地把自己當(dāng)做孩子看待，沉積在自己那不著邊際的遐想中時，卻不知時光流逝，一切都在悄悄變化，我也已慢慢長大。

我已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會成長，不再讓時光白白流走，我應(yīng)抓住些什么，留下些什么，或者說是為以后留下些回憶。

日月為影，星辰為伴。不知不覺中，自己依然改變了許多。習(xí)慣了自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，不在整日抱怨;即使每天的學(xué)習(xí)枯燥無味，但為了自己的未來也要努力拼搏，不在輕言放棄!開始懂得冷暖自知，不再將自己所有的心事都表現(xiàn)在臉上，即使不開心也懂得收斂心情。慢慢地，自己愈發(fā)穩(wěn)重，做事不再沖動而不考慮后果;也開始懂得為家人分憂，替朋友解難。

或許連自己都沒有發(fā)現(xiàn)，自己改變了很多。能夠冷靜地去面對一件件突發(fā)狀況，靈活機智地處理一些棘手問題，也能巧妙的化解一場誤會。現(xiàn)在的自己已經(jīng)退卻了那些稚嫩，平添了一份自信與成熟。

其實，我們無時無刻不在改變，無時無刻不在成長。

老子云：上善若水，水善利萬物而不爭。細細想來，不就像水善于以柔克剛，善于轉(zhuǎn)變嗎?人亦如此，只有在成長中改變，才能在改變中成長。

或許我們正沉浸于自己的過去，或許我們正迷戀自己的驕傲，或許我們正憧憬著美好的未來。但是我們一定不要忘記：隨著時光流淌，每個人都會發(fā)生改變，同時也是成長。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

成長的滋味是甜甜的;成長的滋味是苦苦的;成長的滋味是咸咸的;成長的滋味是辣辣的;成長的滋味還是......

耶!耶!我高興地跳起來。這次期末考試考得這么好,回家一定會大飽口福了!”我暗暗在心中念叨。在老師對我的贊揚中,在同學(xué)們對我的崇拜中,在爸爸媽媽對我的認可中,我覺得成長的滋味是甜甜的。

“哦不!”我竟然忘帶作業(yè)了!我心里好像燒著了一把火一樣，無比著急。

“你為什么沒帶作業(yè)?”老師用嚴厲的目光盯著我，用生氣的語氣問著我。在老師的批評嚇，父母的責(zé)備下，我覺得成長的滋味是苦苦的。

“別玩玩具了，老師講課的時候你不該好好聽講嗎?把你的玩具交出來，下課我再還給你。”我大義凜然地告訴同桌，同桌不情愿地把玩具交給了我，可是——老師竟然誤以為我上課沒好好聽，還罰我去后面站著聽講。唉，我覺得成長的滋味是咸咸的。

“你上課狀態(tài)是不好嗎?為什么這次才考了89分?你考試時是去睡覺了?這次卷子這么簡單，你還考不好?”面對老師的層層逼問，我一句也插不上。我知道我平時考試分數(shù)比這次都高得多，可是也不至于批這么慘吧，更何況還是當(dāng)著全班同學(xué)的面。現(xiàn)在我覺得成長的滋味是辣辣的。

成長的滋味可能是甜的，可能是苦的，可能是咸的，可能是辣的。但不管酸甜苦辣咸，都是我成長的滋味，成長的記號。

成長的記憶九年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

從未想過，何所謂擔(dān)當(dāng)。只是當(dāng)我們置身于繁華城市的車水馬龍和直聳云霄的“崇山峻嶺”之間時，擔(dān)當(dāng)仍像一片遙不可及的凈土，慰藉我們的心靈!

華盛頓——為美利堅民族開創(chuàng)新生，源于童年時的擔(dān)當(dāng)。

那年，他還是一個9歲多的孩子。那天，他父親帶回一把精致的斧頭，然后放在家里又出去工作了。他突然心生奇想：“那斧子鋒利嗎?我試試?”然后拿著斧子跑到自家的櫻桃樹下，在漫天紅雪下，看到一棵掛滿了紅艷艷的櫻桃的樹，使出全身力氣，用力揮動斧頭，那小樹攔腰倒了。霎時，他知道自己已經(jīng)犯了滔天大禍，于是立即把斧頭放回了原處。傍晚父親回來后，看著已倒下的櫻桃樹，氣急敗壞地質(zhì)問家里的人，這時他突然跑到父親面前承認了自己的過錯，父親并沒有責(zé)備他，而是說了一句：“珍貴的不是櫻桃樹，而是你誠實的擔(dān)當(dāng)。”的確，擔(dān)當(dāng)是世間最珍貴的。

謝坤山——為自己的目標而擔(dān)當(dāng)，使自己的人生更有意義。

是中國最驕傲的一年，也是謝坤山最引以為豪的一年。首都北京第一次舉辦奧運會，舉國歡慶。在奧運會開幕式，群星閃耀，謝坤山也是那顆閃亮的星，他在畫布上鋪展，那鋪展是那么的唯妙唯肖、生動形象。他證明了他自己的神話，更向世界展示了他的傳奇。而這輝煌的背后，卻是付出了數(shù)不盡的心血。他對自己生命的擔(dān)當(dāng)，更讓他的人生充滿陽光，而他也是因為在生活勇于擔(dān)當(dāng)，讓他對生活充滿希望，走向?qū)儆谒约旱男枪獯蟮馈Ｋ帽饶且箍罩凶盍恋男牵瑸槟切┰诤诎抵忻允ё晕业娜酥敢ハ颉?/p>

生如夏花，逝如冬梅，我們的人生雖短短數(shù)十載，但我們?nèi)詰?yīng)讓它更加璀璨。人生其實沒有彩排，每天都可能會發(fā)生意想不到的事，如果我們不去勇于擔(dān)當(dāng)，臘梅就不能在嚴冬悄然開放。

人的成長也許像一輛車，從起點開往終點，沿路有人上來也有人下去;有的結(jié)伴同行;有的揮手告別。有時候我們只要堅持自己心中最初的純真，擔(dān)當(dāng)起生活中的各種煩瑣，那我們的成長之車就能載我們駛向遠方!