教學(xué)工作計劃需要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價方式等方面的內(nèi)容。對比了多個教學(xué)工作計劃的范文，整理出一份綜合性的參考資料，大家可以參考一下。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇一

感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風(fēng)格。

教學(xué)重點(diǎn)：理解詩人曲折抒發(fā)的惜春之情。

教學(xué)難點(diǎn)：感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風(fēng)格。

1、人稱“千古第一才女”，創(chuàng)“易安體”的李清照。

記憶課下文學(xué)常識。

南渡前多寫悠閑生活，韻調(diào)優(yōu)美。

南渡后多懷鄉(xiāng)憶舊，情調(diào)憂傷。

1、朗讀這首詞，說說這首詞中出現(xiàn)了哪些人物、場景、對白?

人物：主仆兩人。

場景：春雨后的屋中。

對白：“海棠依舊”“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”

不忍見花被吹落。

3、李清照醒后第一件事是什么?

了解經(jīng)歷風(fēng)雨后，庭院之中的海棠情況如何。

很關(guān)切，又不敢于、忍心面對。

5、從“卻道”的“卻”字，你能品讀出詩人怎樣的心緒?

她心中早已知曉海棠花的境況。

對侍女粗心的不悅。

6、“知否，知否?”怎樣朗讀才符合詩人當(dāng)時真實(shí)的情感?

對侍女的粗心的嗔怪。

自己的心境無人理解的無奈。

7、“綠肥紅瘦”寫出了什么?詩人的用字有什么高妙之處?

寫出海棠花經(jīng)歷一夜風(fēng)雨后可能的景象。僅僅四字就形象可感。

用擬人的手法，更凸顯詩人的愛花惜春之情。

8、作為一名女子，詩人的惜春其實(shí)還有怎樣的一層含義?

惜青春時光的短暫易逝。

2、在跟深切的理解詩人內(nèi)心曲折深藏的情感后，再一次朗讀詩歌，在朗讀過程中重讀并重點(diǎn)感受以下字詞：“試”“卻道”“知否，知否?”“應(yīng)是”。讀出詩人內(nèi)心復(fù)雜幽微的情感波瀾。

3、歸;納語言風(fēng)格——言淺意深，含蓄曲折。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇二

沉醉不知?dú)w路.

興盡晚回舟,。

誤入藕花深處.

爭渡,爭渡,。

驚起一灘鷗鷺.

這首《如夢令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境,境界優(yōu)美怡人,以尺幅之短給人以足夠的美的享受.

這首小令用詞簡練,只選取了幾個片斷,把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起,寫出了作者青春年少時的好心情,讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸.正所謂“少年情懷自是得”,這首詩不事雕琢,富有一種自然之美.

如夢令李清照教案（精選20篇）篇三

昨夜雨疏風(fēng)驟.

濃睡不消殘酒.

試問卷簾人,。

卻道“海棠依舊”.

知否,知否?

應(yīng)是綠肥紅瘦!

《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》是宋代女詞人李清照早期的詞作之一.詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛.這首小令寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打,詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂,花事凋零了.因此,翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化,粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”.對此,詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤.“綠肥紅瘦”一句,形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情.

如夢令李清照教案（精選20篇）篇四

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

常記：時常記起。“難忘”的意思。

溪亭：臨水的亭臺。

日暮：黃昏時候。

沉醉：大醉。

興盡：盡了興致。

晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

回舟：乘船而回。

誤入：不小心進(jìn)入。

藕花：荷花。

爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭(zen)，怎樣才能。

驚：驚動。

起：飛起來。

一灘：一群。

鷗鷺：這里泛指水鳥。

經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，

被美景陶醉而流連忘返。

游興滿足了，天黑往回劃船，

不小心劃進(jìn)了荷花池深處。

劃呀，劃呀，

驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。

現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的'詞境。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)在“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢?恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。

一連兩個“爭渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。

這首《如夢令·常記溪亭日暮》是李清照的早期之作，較為可信的時間當(dāng)是李清照到達(dá)汴京之后尚未出嫁之前。這段時間李清照身居閨中，不免會回憶起少時游玩的情形，那些場景在她的腦海中一再出現(xiàn)，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發(fā)，于是寫下了這首流傳千古的小令。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇五

這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的`才華。

“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。功效一醒覺來，天已大亮。但昨夜之神情，卻已然如隔在胸，所以一路身便要詢問意中懸懸之事。因而，她急問清算衡宇，啟戶卷簾的侍女：海棠花若何樣了?侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒變!”女主人聽了，嗔嘆道;“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎!?”

這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神氣口吻，可謂“傳神之筆。

作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。

真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。

本篇是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。這是一首小令，內(nèi)容也很簡單。它寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇六

朝代：宋代。

原文：

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

譯文：

經(jīng)常記起在溪邊的.亭子游玩直到太陽落山的時候，

被美景陶醉而流連忘返。

游興滿足了，天黑往回劃船，

不小心劃進(jìn)了荷花池深處。

劃呀，劃呀，

驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。

注釋：

常記：時常記起。“難忘”的意思。

溪亭：臨水的亭臺。

日暮：黃昏時候。

沉醉：大醉。

興盡：盡了興致。

晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

回舟：乘船而回。

誤入：不小心進(jìn)入。

藕花：荷花。

爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭(zen)，怎樣才能。

驚：驚動。

起：飛起來。

一灘：一群。

鷗鷺：這里泛指水鳥。

如夢令。

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如夢令李清照教案（精選20篇）篇七

《如夢令·常記溪亭日暮》，作者李清照，這是一首憶昔詞。寥寥數(shù)語，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

依舊記得經(jīng)常出游溪亭，一玩就到傍晚，但是喝醉而忘記回去的路。乘舟返回時，迷路進(jìn)入藕花池的深處。怎樣才能劃出去，拼命地劃著找路，卻驚起了一灘的鷗鷺。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇八

沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處。

爭渡爭渡，

驚起一灘鷗鷺。

遙想錦繡時年，日暮見溪亭，風(fēng)光無限。卻道光陰惹人憐，醉意夢濃忘歸路。興致初染，泛舟覓歸程，須臾踏進(jìn)藕花深處，無奈愁容上眉梢，怎渡怎渡。不耐鷗鷺各處，飛無措。

這首《如夢令》，吟來好似賞畫。望見一片綠意濃濃，妍麗清秀的女子，身著粉衣長裙，被藕花包圍，盡染其中，尤見驚容。泊舟處，一群鷗鷺?biāo)钠穑婏w天際。綠的藕葉，粉的衣著，灰的白的鷗鷺，一灘清水，夕陽染遍，畫中女子醉意初濃。

應(yīng)是常常想起一次郊游，一玩就到日暮時分，沉醉在其中不想回家。

一直玩到?jīng)]了興致才乘舟返回，卻迷途進(jìn)入藕花池的深處。

怎么才能把船劃出去，不小心，卻驚起了一群的鷗鷺。

經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，被美景陶醉而流連忘返。

游興滿足了，天黑往回劃船，不小心劃進(jìn)了荷花池深處。

劃呀，劃呀，驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。

曾記得一次溪亭飲酒到日暮，喝得大醉回家找不著了道路。

興盡之后很晚才往回劃船，卻不小心進(jìn)入了荷花深處。

怎么渡，怎么渡?(最終)驚起水邊滿灘鷗鷺。

常記：時常記起。“難忘”的意思。

溪亭：臨水的亭臺。

日暮：黃昏時候。

沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。

興盡：盡了興致。

晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

回舟：乘船而回。

誤入：不小心進(jìn)入。

藕花：荷花。

爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭(zen)，怎樣才能。

驚：驚動。

起：飛起來。

一灘：一群。

鷗鷺：這里泛指水鳥。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇九

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

這首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轟動朝野。傳聞就是這首詞，使得趙明誠日夜作相思之夢，充分說明了這首小令在當(dāng)時引起的轟動。又說此詞是化用韓偓《懶起》詩意。韓詩曰：“昨夜三更雨，臨明一陣寒。海棠花在否?側(cè)臥卷簾看。”但李清照的小令較原詩更勝一籌，入木三分地刻畫了少女的傷春心境。

“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”這兩句寫昨夜的風(fēng)很急，還淅淅瀝瀝的下起小雨;晚上又飲了一些酒，睡的很沉，直到早上醒來酒意還沒有完全退去。一開始就將整首詞的時間、環(huán)境勾勒得十分清楚。“雨疏風(fēng)驟”十分恰當(dāng)?shù)膶懗隽四捍旱奶攸c(diǎn)，風(fēng)吹的緊而雨卻是疏落，四個字即使人能夠感受到暮春的氣息。“濃睡不消殘酒”則寫出了人物現(xiàn)在的狀態(tài)，剛剛醒來略略還帶些酒意，一副慵懶的模樣，這種狀態(tài)下最容易想起昨夜的雨疏風(fēng)驟，隱隱心底還藏著些許心事，這樣就順理成章地引出下文。上下兩句前者寫室外，后者寫室內(nèi)，轉(zhuǎn)折的巧妙恰當(dāng)，靈動自然。

經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打，主人公心中十分想知道園中的海棠是否花瓣零落，令人不忍面對，因此急急地向“卷簾人”詢問。一個“試”字，寫出了人物心中的擔(dān)憂，她不愿意春天就這么快的過去。“試”字將不忍問卻又忍不住想知道的矛盾心理刻畫的淋漓盡致。孰料，“卷簾人”“卻道海棠依舊”，這讓她出乎意料，雖然她內(nèi)心渴望海棠依舊，但自己也明白風(fēng)雨之后必是花事凋零，所以“卷簾人”的回答給了她意外的驚喜。“海棠依舊”從后面應(yīng)和了前面“問”的內(nèi)容，這種手法使得其詞更加耐讀。“卻”字同時寫出了主人公原有的心思和聽到回答后的意外之情，還隱隱道出了“卷簾人”不了解主人公的心思和回答時的漫不經(jīng)心，這兩者之間形成了一個微妙的對比，主人公的細(xì)膩委婉與“卷簾人”粗疏淡漠之間的對比。詞至此，又疊進(jìn)一層，意境又開一界。

“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”主人公畢竟還是知道這是暮春時節(jié)，況且昨夜又是一夜風(fēng)雨，海棠花斷然是不會依舊了，因此她連用兩個“知否”來糾正“卷簾人”的答復(fù)，口語的語氣使得這兩個“知否”讓人讀來頗覺清新。“應(yīng)是綠肥紅瘦”一句寫出了當(dāng)前的情形。這句是最為世人稱道的一句，它十分的新穎別致、生動傳神，看似信手拈來，卻是功力獨(dú)到。她用“綠”字代指滿枝的綠葉，用“紅”代指枝頭的花朵，“肥”替換了“多”，“瘦”替換了“少”，寫出了一個全新的意境。無怪乎多為歷代詞論者贊譽(yù)，如《草堂詩余別錄》中曰“結(jié)句尤為委曲工整，含蓄無窮意焉”。而更深一層，“紅”又不單指花朵，還隱指了春天萬紫千紅的景象與色彩，隱指了春天眾多無比美好的事物，隱指了在春天里的喜悅心情。這樣“紅瘦”一詞就逼真地寫出了人物地傷春情思。不需直言，不假雕飾，卻更令人心動，這是李清照的詞作給讀者的一個典型感受。

作為李清照的成名之作之一，這首小令寫法別致。它曲折委婉，意境層層疊進(jìn)，雖只六句，卻幾度轉(zhuǎn)承，時時宕開一筆。同為傷春之作，作者并沒有像其他詩一樣直接寫如何百花凋零、如何悲傷惆悵，而是通過聽覺、視覺等側(cè)面營造暮春時節(jié)的氛圍，從客觀現(xiàn)實(shí)逐漸轉(zhuǎn)入主觀感受，從而能夠更加強(qiáng)烈的引起讀者的共鳴。

其次，作者通過主人公與“卷簾人”的對話來展開全文。這種寫法，不僅是讀者如聞其聲、如見其人，在腦海里形成一副完整的畫面，增添了真切感，而且行文上也顯得緊湊而有內(nèi)容。同時還將人物的心境通過話語表現(xiàn)出來，更顯得真實(shí)可信。此外作者在對話中稍加點(diǎn)綴，如“試”、“卻”等字，將人物情感的轉(zhuǎn)折細(xì)膩地刻畫出來，對比著描寫了兩個人物的情感心思。

再者，成功地運(yùn)用代指手法。以“綠”“紅”代指葉和花，以“肥”“瘦”代指多少，在語言上更顯凝練，言前人所未言。前已詳述，此處即不重復(fù)了。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十

《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》是宋代女詞人李清照的早期詞作。其主要內(nèi)容為：春夜里大自然經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。全詞委婉地表達(dá)了作者憐花惜花的心情，充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛，也流露了內(nèi)心的苦悶。篇幅雖短，但含蓄蘊(yùn)藉，意味深長，以景襯情，委曲精工，輕靈新巧，對人物心理情緒的刻畫栩栩如生，以對話推動詞意發(fā)展，跌宕起伏，極盡傳神之妙，顯示出作者深厚的藝術(shù)功力。

昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否。知否。應(yīng)是綠肥紅瘦。

昨夜雨雖然下得稀疏，風(fēng)卻刮得急猛，沉沉的酣睡卻不能把殘存的酒力全部消盡。問那正在卷簾的侍女：庭園里海棠花現(xiàn)在怎么樣了?她說海棠花依然和昨天一樣。你可知道，你可知道，這個時節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂，紅花凋零了。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十一

朝代：宋代。

原文：

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

譯文：

經(jīng)常記起在溪邊的.亭子游玩直到太陽落山的時候，

被美景陶醉而流連忘返。

游興滿足了，天黑往回劃船，

不小心劃進(jìn)了荷花池深處。

劃呀，劃呀，

驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。

注釋：

常記：時常記起。“難忘”的意思。

溪亭：臨水的亭臺。

日暮：黃昏時候。

沉醉：大醉。

興盡：盡了興致。

晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

回舟：乘船而回。

誤入：不小心進(jìn)入。

藕花：荷花。

爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭(zen)，怎樣才能。

驚：驚動。

起：飛起來。

一灘：一群。

鷗鷺：這里泛指水鳥。

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如夢令李清照教案（精選20篇）篇十二

試問卷簾人。

卻道海棠依舊。

知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

注釋。

1、疏：指稀疏。

2、卷簾人：有學(xué)者認(rèn)為此指侍女。

3、綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花凋零。

4、濃睡不消殘酒：雖然睡了一夜，仍有余醉未消。濃睡：酣睡殘酒：尚未消散的醉意。

5、雨疏風(fēng)驟：雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。

譯文。

昨夜雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛，我雖然睡了一夜，仍有余醉未消。

試問卷簾的侍女：海棠花怎么樣?她說海棠花依然如舊。

知道嗎?知道嗎?應(yīng)是綠葉繁茂，紅花凋零。

賞析。

暮春時節(jié)，在風(fēng)雨交錯的夜晚，聆聽窗外雨聲連綿。獨(dú)自暢飲在房間，孤獨(dú)的影子就像魔爪伸向漫長的夜。借酒消愁，借酒解憂。可是一杯濃酒，怎敵過內(nèi)心的憤懣與寂寥。少女的心，像是波瀾不驚的海，內(nèi)心洶涌澎湃。無法理解的憂傷，就像永遠(yuǎn)不能理解春天即將逝去隨之而來的盛夏一樣，讓人在一夜之間，仿佛能感受到濃濃的夏的味道，卻不料昨夜還在緬懷春的悸動。雨聲不斷，在聆聽中愈加悲傷。不斷把自己灌醉，只有沉醉，才能忘記塵世紛擾。少女眼中的所謂紛擾，也不過天邊流云，很快便煙消云散。

次日清晨，風(fēng)平浪靜。想來昨夜安然度過，沒有再被憂傷吞噬。昨夜的酒意濃濃，今早還能聞出那熟悉的味道，不知是那一片寂寞的延伸，還是不能消散的閑愁。是非已不及爭議，忽而想起那日盛開的海棠，不知是否被昨夜風(fēng)雨摧殘，就像原本寂靜的心，被擾亂一波清閑。問侍女海棠花是否安好，卻道沒有損傷。始料未及間，卻想到光陰易逝，歲月易老，那海棠經(jīng)過風(fēng)雨洗禮，消瘦了紅花，粗壯了枝葉，是誰說它們不曾改變。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十三

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。

“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”

本篇是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。這是一首小令，內(nèi)容也很簡單。它寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。

詞的寫法別致，側(cè)重于從聽覺方面來塑造形象并構(gòu)成意境。作者不是平鋪直敘地去描寫百花凋殘的暮春景象，而是立足清晨醒后，從“昨夜”寫起，通過“雨疏風(fēng)驟”，從聽覺上展開聯(lián)想，然后轉(zhuǎn)化為視覺形象：“綠肥紅瘦”。值得指出的是，這“綠肥紅瘦”四字只不過是作者內(nèi)心虛擬想象之詞，它還有一個向客觀現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化的過程。正因?yàn)檫@首詞有一個從聽覺到視覺，有一個從內(nèi)心到客觀現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化過程，所以才能給讀者留下廣闊的想象空間，便于進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。這首詞之所以耐人咀嚼，其原因也正在這里。

其次，通過問答進(jìn)行感情上的對比烘托。這種寫法，不僅語言精煉生動，結(jié)構(gòu)也由此顯得分外緊湊，使讀者有如聞其聲、如見其人的真切感。人物的身份、性格、教養(yǎng)以及感情上的細(xì)微差別也都?xì)v歷在目，詞也由此而顯得生動活潑。“卻道”一句，寫出了“卷簾人”觀察上的粗疏與感情上的淡漠，它恰好襯托出作者體察的細(xì)膩與情思的深婉。沒有這種細(xì)膩的體察與深婉的情思，是不可能寫出好作品來的。

再次，成功地使用擬人化的手法。詞中把本來用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借來用以形容綠葉的繁茂與紅花的稀少，暗示出春天的逐漸消失。這一句不論是在語言的提煉上還是在修辭手法的使用上都是極富創(chuàng)造性的。

前面說過，這首詞很短，總共不過三十三字，但它卻能通過生活中一個極其普通的細(xì)節(jié)，反映作者豐富的內(nèi)心世界，用語平白淺近，意境含蓄深厚，具有“弦外音，味外味”。黃了翁在《蓼園詞選》中說：“一問極有情，答以‘依舊’，答得極淡，跌出‘知否’二句來。而‘綠肥紅瘦’無限凄婉，卻又妙在含蓄。短幅中藏?zé)o數(shù)曲折，自是圣于詞者。”這段評語有助于我們對這首詞的理解。

昨夜雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛，我雖然睡了一夜，仍有余醉未消。試問卷簾的侍女：海棠花怎么樣?她說海棠花依然如舊。知道嗎?知道嗎?應(yīng)是綠葉繁茂，紅花凋零。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十四

李清照她出生于一個愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭，與太學(xué)生趙明誠結(jié)婚后一同研究金石書畫，過著幸福美好的生活。靖康之變后，她與趙明誠避亂江南，喪失了珍藏的大部分文物。后來趙明誠病死，她獨(dú)自漂流在杭州、越州、金華一帶，在凄苦孤寂中度過了晚年。她是一位在詩、詞、文、賦都有成就的作家，但最擅長、最有名的是詞。她早年曾做《詞論》，主張「詞，別是一家」。注重詞體協(xié)音律、重鋪敘、有情致的特點(diǎn)，并批評了從柳永、蘇軾到秦觀、黃庭堅等詞家的不足。

最有才華的女人,生于名宦之家，幼時過目不忘，出語驚人，博覽群書。齊魯壯麗的山川涵育了清照的創(chuàng)作靈性，少女時代即名噪一時，嶄露崢嶸。

婚后，清照與丈夫情投意合，如膠似漆，"夫如擅朋友之勝"。然而好景不長，朝中新舊黨爭愈演愈烈，一對鴛鴦被活活拆散，趙李隔河相望，飽嘗相思之苦。

后來金人鐵蹄南下，南宋王朝腐敗無能，自毀長城。趙明誠空懷滿腔熱血，可惜出師未捷身先死。目睹國破家亡，清照"雖處憂患窮困而志不屈"，在"尋尋覓覓、冷冷清清"的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。

清照文詞絕妙，鬼斧神工，前無古人，后無來者，被尊為婉約宗主，是中華精神文明史上的一座豐碑。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十五

原文：

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

譯文一。

應(yīng)是常常想起一次郊游，一玩就到日暮時分，沉醉在其中不想回家。

一直玩到?jīng)]了興致才乘舟返回，卻迷途進(jìn)入藕花池的深處。

怎么才能把船劃出去，不小心，卻驚起了一群的鷗鷺。

譯文二。

經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，被美景陶醉而流連忘返。

游興滿足了，天黑往回劃船，不小心劃進(jìn)了荷花池深處。

劃呀，劃呀，驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。

譯文三。

曾記得一次溪亭飲酒到日暮，喝得大醉回家找不著了道路。

興盡之后很晚才往回劃船，卻不小心進(jìn)入了荷花深處。

怎么渡，怎么渡?(最終)驚起水邊滿灘鷗鷺。

注釋。

常記：時常記起。“難忘”的意思。

溪亭：臨水的亭臺。

日暮：黃昏時候。

沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。

興盡：盡了興致。

晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

回舟：乘船而回。

誤入：不小心進(jìn)入。

藕花：荷花。

爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭(zen)，怎樣才能。

驚：驚動。

起：飛起來。

一灘：一群。

鷗鷺：這里泛指水鳥。

賞析。

本篇是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。這是一首小令，內(nèi)容也很簡單。它寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。

詞的寫法別致，側(cè)重于從聽覺方面來塑造形象并構(gòu)成意境。作者不是平鋪直敘地去描寫百花凋殘的暮春景象，而是立足清晨醒后，從“昨夜”寫起，通過“雨疏風(fēng)驟”，從聽覺上展開聯(lián)想，然后轉(zhuǎn)化為視覺形象：“綠肥紅瘦”。值得指出的.是，這“綠肥紅瘦”四字只不過是作者內(nèi)心虛擬想象之詞，它還有一個向客觀現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化的過程。正因?yàn)檫@首詞有一個從聽覺到視覺，有一個從內(nèi)心到客觀現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化過程，所以才能給讀者留下廣闊的想象空間，便于進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。這首詞之所以耐人咀嚼，其原因也正在這里。

其次，通過問答進(jìn)行感情上的對比烘托。這種寫法，不僅語言精煉生動，結(jié)構(gòu)也由此顯得分外緊湊，使讀者有如聞其聲、如見其人的真切感。人物的身份、性格、教養(yǎng)以及感情上的細(xì)微差別也都?xì)v歷在目，詞也由此而顯得生動活潑。“卻道”一句，寫出了“卷簾人”觀察上的粗疏與感情上的淡漠，它恰好襯托出作者體察的細(xì)膩與情思的深婉。沒有這種細(xì)膩的體察與深婉的情思，是不可能寫出好作品來的。

再次，成功地使用擬人化的手法。詞中把本來用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借來用以形容綠葉的繁茂與紅花的稀少，暗示出春天的逐漸消失。這一句不論是在語言的提煉上還是在修辭手法的使用上都是極富創(chuàng)造性的。

前面說過，這首詞很短，總共不過三十三字，但它卻能通過生活中一個極其普通的細(xì)節(jié)，反映作者豐富的內(nèi)心世界，用語平白淺近，意境含蓄深厚，具有“弦外音，味外味”。黃了翁在《蓼園詞選》中說：“一問極有情，答以‘依舊’，答得極淡，跌出‘知否’二句來。而‘綠肥紅瘦’無限凄婉，卻又妙在含蓄。短幅中藏?zé)o數(shù)曲折，自是圣于詞者。”這段評語有助于我們對這首詞的理解。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

理解詩人曲折抒發(fā)的惜春之情。

感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風(fēng)格。

教學(xué)重點(diǎn)：理解詩人曲折抒發(fā)的惜春之情。

教學(xué)難點(diǎn)：感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風(fēng)格。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入。

1、人稱“千古第一才女”，創(chuàng)“易安體”的李清照。

記憶課下文學(xué)常識。

南渡前多寫悠閑生活，韻調(diào)優(yōu)美。

南渡后多懷鄉(xiāng)憶舊，情調(diào)憂傷。

二、理解意涵。

1、朗讀這首詞，說說這首詞中出現(xiàn)了哪些人物、場景、對白?

人物：主仆兩人。

場景：春雨后的屋中。

對白：“海棠依舊”“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”

不忍見花被吹落。

3、李清照醒后第一件事是什么?

了解經(jīng)歷風(fēng)雨后，庭院之中的海棠情況如何。

很關(guān)切，又不敢于、忍心面對。

5、從“卻道”的“卻”字，你能品讀出詩人怎樣的心緒?

她心中早已知曉海棠花的.境況。

對侍女粗心的不悅。

6、“知否，知否?”怎樣朗讀才符合詩人當(dāng)時真實(shí)的情感?

對侍女的粗心的嗔怪。

自己的心境無人理解的無奈。

7、“綠肥紅瘦”寫出了什么?詩人的用字有什么高妙之處?

寫出海棠花經(jīng)歷一夜風(fēng)雨后可能的景象。僅僅四字就形象可感。

用擬人的手法，更凸顯詩人的愛花惜春之情。

8、作為一名女子，詩人的惜春其實(shí)還有怎樣的一層含義?

惜青春時光的短暫易逝。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十七

李清照雖然不是一位高產(chǎn)詩集的作家，其詞流傳至今的只不過四五十首，但是卻“無一首不工”，“為詞家一大宗矣”。如這首《如夢令》，便是一首“天下稱之”的不朽名篇。這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分地顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華。小詞借敘酒醒后詢問花事的描寫，曲折委婉地表達(dá)了詞人的惜花傷春之情，更惜自己那逝去的青春年華，語言清新，詞意雋永，令人玩味不已。

詞的大意是：昨夜雨疏風(fēng)猛。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒喝得多了，覺也睡得濃了。結(jié)果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔在胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了?侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒變!”女主人聽了，嗔嘆道;“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是綠葉繁茂，紅花凋零?”

起首兩句，如何理解頗有爭議。蓋推以事理邏輯：既然是“濃睡不消殘酒”，(“濃睡”時如何知屋外“風(fēng)雨”?)又何以知道“昨夜雨疏風(fēng)驟”，這豈不是自相矛盾?其實(shí)對這兩句詞，是不能用生活中的簡單事理去體會理解的，因?yàn)樵~人的本意實(shí)不在此，而是通過這兩句詞表達(dá)無限的惜花之情。大凡惜花的詩詞都言及風(fēng)雨。白居易《惜牡丹二首》詩：“明朝風(fēng)起花應(yīng)盡，夜惜衰紅把火看。”馮延巳《長相思》詞：“紅滿枝，綠滿枝，宿雨厭厭睡起遲。”周邦彥《少年游》詞：“一夕東風(fēng)，海棠花謝，樓上卷簾看。”花在風(fēng)雨中零落，這層意思是容易理解的。但是說“濃睡不消殘酒”也是寫惜花之情，恐怕就不太容易理解了。不過只要多讀些前人寫的惜花詩詞，也就不難體會了。杜甫《三絕句》詩：“不如醉里風(fēng)吹盡，可忍醒時雨打稀。”韋莊《又玄集》卷下錄鮑征君(文姬)《惜花吟》詩：“枝上花，花下人，可憐顏色俱青春。昨日看花花灼灼，今日看花花欲落。

不如盡此花下飲，莫待春風(fēng)總吹卻。”這些詩句正可用來作為“濃睡不消殘酒”的注腳。易安在其詠紅梅的《玉樓春》詞中所云：“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍未。……要來小酌便來休，未必明朝風(fēng)不起。”亦可視為對“濃睡”一句的自注。這句詞的辭面上雖然只寫了昨夜飲酒過量，翌日晨起宿酲尚未盡消，但在這個辭面的背后還潛藏著另一層意思，那就是昨夜酒醉是因?yàn)橄Щā＿@位女詞人不忍看到明朝海棠花謝，所以昨夜在海棠花下才飲了過量的酒，直到今朝尚有余醉。《漱玉詞》中曾多處寫到飲酒，可見易安居士是善飲的。善飲尚且酒醉而致濃睡，一夜?jié)馑缶屏€未全消，這就不是一般的過量了。讀者只要思索一下詞人為什么要寫“濃睡不消殘酒”這句詞，得到的回答只能是“惜花”。就這句詞的立意而言，與上引杜甫和鮑文姬的詩句都是同一機(jī)杼，并無二致。但易安的高處正在于不落窠臼，獨(dú)辟蹊徑。一旦領(lǐng)悟了潛藏在“濃睡不消殘酒”背后的這層“惜花”之意，那么對以下數(shù)句的理解也就“水到渠成”了。

接下去三、四兩句所寫，是惜花心理的必然反映。盡管飲酒致醉一夜?jié)馑鍟跃菩押笏P(guān)心的第一件事仍是園中海棠。詞人情知海棠不堪一夜驟風(fēng)疏雨的`揉損，窗外定是殘紅狼藉，落花滿眼，卻又不忍親見，于是試著向正在卷簾的侍女問個究竟。一個“試”字，將詞人關(guān)心花事卻又害怕聽到花落的消息、不忍親見落花卻又想知道究竟的矛盾心理，表達(dá)得貼切入微，曲折有致。相比之下，周邦彥《少年游》：“一夕東風(fēng)，海棠花謝，樓上卷簾看。”便顯得粗俗不堪，味同嚼蠟了。“試問”的結(jié)果——“卻道海棠依舊。”侍女的回答卻讓詞人感到非常意外。本來以為經(jīng)過一夜風(fēng)雨，海棠花一定凋謝得不成樣子了，可是侍女卷起窗簾，看了看外面之后，卻漫不經(jīng)心地答道：海棠花還是那樣。一個“卻”字，既表明侍女對女主人委曲的心事毫無覺察，對窗外發(fā)生的變化無動于衷，也表明詞人聽到答話后感到疑惑不解。她想：“雨疏風(fēng)驟”之后，“海棠”怎會“依舊”呢?這就非常自然地帶出了結(jié)尾兩句。

“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”這既是對侍女的反詰，也像是自言自語：這個粗心的丫頭，你知道不知道，園中的海棠應(yīng)該是綠葉繁茂、紅花稀少才是!這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。“應(yīng)是”，表明詞人對窗外景象的推測與判斷，口吻極當(dāng)。因?yàn)樗吘股形从H眼目睹，所以說話時要留有余地。同時，這一詞語中也暗含著“必然是”和“不得不是”之意。海棠雖好，風(fēng)雨無情，它是不可能長開不謝的。一語之中，含有不盡的無可奈何的惜花情在，可謂語淺意深。而這一層惜花的殷殷情意，自然是“卷簾人”所不能體察也無須更多理會的，她畢竟不能像她的女主人那樣感情細(xì)膩，那樣對自然和人生有著更深的感悟。這也許是她所以作出上面的回答的原因。末了的“綠肥紅瘦”一語，更是全詞的精絕之筆，歷來為世人所稱道。“綠”代替葉，“紅”代替花，是兩種顏色的對比;“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少，是兩種狀態(tài)的對比。本來平平常常的四個字，經(jīng)詞人的搭配組合，竟顯得如此色彩鮮明、形象生動，這實(shí)在是語言運(yùn)用上的一個創(chuàng)造。由這四個字生發(fā)聯(lián)想，那“紅瘦”正是表明春天的漸漸消逝，而“綠肥”正是象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來臨。這種極富概括性的語言，又實(shí)在令人嘆為觀止。胡仔《苕溪漁隱叢話》稱：“此語甚新。”《草堂詩余別錄》評：“結(jié)句尤為委曲精工，含蓄無窮意焉。”皆非虛譽(yù)。

這首小詞，只有短短六句三十三言，卻寫得曲折委婉，極有層次。詞人因惜花而痛飲，因情知花謝卻又抱一絲僥幸心理而“試問”，因不相信“卷簾人”的回答而再次反問，如此層層轉(zhuǎn)折，步步深入，將惜花之情表達(dá)得搖曳多姿。《蓼園詞選》云：“短幅中藏?zé)o數(shù)曲折，自是圣于詞者。”評價非常得當(dāng)。

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如夢令李清照教案（精選20篇）篇十八

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

【注釋】。

常記：時常記起。“難忘”的意思。

溪亭：臨水的亭臺。

日暮：黃昏時候。

沉醉：大醉。

興盡：盡了興致。

晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

回舟：乘船而回。

誤入：不小心進(jìn)入。

藕花：荷花。

爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭(zen)，怎樣才能。

驚：驚動。

起：飛起來。

一灘：一群。

鷗鷺：這里泛指水鳥。

【譯文】。

經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，

被美景陶醉而流連忘返。

游興滿足了，天黑往回劃船，

不小心劃進(jìn)了荷花池深處。

劃呀，劃呀，

驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。

【賞析】。

現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的`詞境。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)在“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢?恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。

一連兩個“爭渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。

【創(chuàng)作背景】。

這首《如夢令·常記溪亭日暮》是李清照的早期之作，較為可信的時間當(dāng)是李清照到達(dá)汴京之后尚未出嫁之前。這段時間李清照身居閨中，不免會回憶起少時游玩的情形，那些場景在她的腦海中一再出現(xiàn)，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發(fā)，于是寫下了這首流傳千古的小令。

如夢令李清照教案（精選20篇）篇十九

原文：

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

譯文：

昨天夜里雨點(diǎn)雖然稀疏，但是風(fēng)卻勁吹不停，我酣睡一夜，然而醒來之后依然覺得還有一點(diǎn)酒意沒有消盡。于是就問正在卷簾的侍女，外面的情況如何，她只對我說：“海棠花依舊如故”。知道嗎?知道嗎?應(yīng)是綠葉繁茂，紅花凋零。

注釋：

疏：指稀疏。

卷簾人：有學(xué)者認(rèn)為此指侍女。

綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花凋零。

濃睡不消殘酒：雖然睡了一夜，仍有余醉未消。濃睡：酣睡殘酒：尚未消散的醉意。

雨疏風(fēng)驟：雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。

講解。

這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華。

“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。功效一醒覺來，天已大亮。但昨夜之神情，卻已然如隔在胸，所以一路身便要詢問意中懸懸之事。因而，她急問清算衡宇，啟戶卷簾的侍女：海棠花若何樣了?侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒變!”女主人聽了，嗔嘆道;“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎!?”

這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神氣口吻，可謂“傳神之筆。

作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。

真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。

本篇是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。這是一首小令，內(nèi)容也很簡單。它寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。

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如夢令李清照教案（精選20篇）篇二十

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

譯文。

應(yīng)是常常想起一次郊游，一玩就到日暮時分，沉醉在其中不想回家。

一直玩到?jīng)]了興致才乘舟返回，卻迷途進(jìn)入藕花池的深處。

怎么才能把船劃出去，不小心，卻驚起了一群的鷗鷺。

譯文二。

經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，被美景陶醉而流連忘返。

游興滿足了，天黑往回劃船，不小心劃進(jìn)了荷花池深處。

劃呀，劃呀，驚動滿灘的'水鳥，都飛起來了。

譯文三。

曾記得一次溪亭飲酒到日暮，喝得大醉回家找不著了道路。

興盡之后很晚才往回劃船，卻不小心進(jìn)入了荷花深處。

怎么渡，怎么渡？（最終）驚起水邊滿灘鷗鷺。

注釋。

常記：時常記起。“難忘”的意思。

溪亭：臨水的亭臺。

日暮：黃昏時候。

沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。

興盡：盡了興致。

晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

回舟：乘船而回。

誤入：不小心進(jìn)入。

藕花：荷花。

爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭（zen)，怎樣才能。

驚：驚動。

起：飛起來。

一灘：一群。

鷗鷺：這里泛指水鳥。

賞析:。

現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)在“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。

一連兩個“爭渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。