優秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品，它能夠塑造良好的道德品質。優秀作文是通過對思想和情感進行深刻表達，以及對語言和結構進行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠展現出作者豐富的內涵和獨特的個性，給讀者帶來美的享受和深刻的思考。寫一篇優秀作文需要我們有良好的語言表達能力和獨到的觀察力，同時還需要通過不斷的積累和實踐提升自己的寫作水平。那么我們該如何寫一篇較為優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考。希望大家能夠從中獲得靈感，提升自己的寫作水平，并享受到寫作的樂趣。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇一

光陰似箭日月如梭，一轉眼，我已經小學畢業了。回想起小學時代的點點滴滴。有開心，有快樂，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個想法，如果我能再做回小學生，我能重新譜出什么樣的音符呢。

如果，我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習一年級的，拼音課。因為一直到現在，我小學畢業了，我的拼音還是不太好。可能這就是因為底子沒打好的原因吧。現在依然記得一年級的時候，由于年紀小，貪玩，不愛上學。所以導致老師教的，拼音基礎都沒有學好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時候甚至記不得整體認讀音節是什么？的話，我一定要學好，一年級的拼音課。

的話，我想我一定要好好學習，一年級的數學課。因為一直到現在，是以內的加減法，我都還是蒙蒙的。有時候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候，由于心里非常的緊張，所以算數學的時候，還要在心里默數手指頭。才能保證自己算的是對的。

或許你會說，現在學也不晚呀。我常常聽老人說，童子功最難忘。可能1，2年級學的東西才是最難忘的吧。所以導致現在不管我怎樣用功，總也改不了了。

如果我能再做回一次小學生的話。我一定要好好學習，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會在我考初中的時候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。

如果我能再做回一次小學生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒，一定會在該學習的時候用心學習。

的話，我想我肯定不會是現在的樣子，肯定要比現在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇二

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑:“哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨!”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說:“請你小心一點，你碰到我了，下次注意。”這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。

如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發到災區抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發明精確了解那里要發生地震的儀器，讓發生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇三

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑:“哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨!”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。

如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說:“請你小心一點，你碰到我了，下次注意。”這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。

如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。

我的理想。

是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發明精確了解那里要發生地震的儀器，讓發生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。

如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲:“爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧!”我拉他坐到沙發上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇四

光陰似箭，六年的小學時光轉眼間就過去了。回顧六年的小學生活，發生了許多事，有高興、有悲傷、有后悔、有得意……如果我能再做一回小學生，有些事我會改變。

有一次，我們，其中一個題我們班沒有做對的，讓我們利用周末的時間再做一做這個題，結果我把這個作業忘了。周一到了以后，讓我做那道題，可是我沒做，所以不會，就直接跟老師坦白了。老師很生氣，并問了問誰還沒有做，又站起來了五六個。老師讓我們都站到了講臺邊，然后還通報到了家長群里。看見了以后批評了我，我真后悔。如果我能再做一回小學生，我一定要記住這個教訓，不讓自己受罰。

還有一次是上體育課，老師讓我們集體跑兩圈，都不能偷懶。在跑步的途中我停了下來，走了幾步，還有幾位同學也偷懶了。這些老師都看在了眼里，待跑完以后，其他同學都解散，我們那些偷懶的罰跑十圈。沒辦法，我們只好繼續跑，但跑的時候，我還是沒忍住又走了幾步。終于，我連跑帶走完成了四圈，老師把我叫了過去，問我以后還偷懶嗎，我說再也不會了，老師便相信了我，讓我去休息了。如果我能再做一回小學生，我一定會堅持跑下來，不再偷懶。

我還有許多要改的事，如果我真的能再做一回小學生，我一定會把它們都改過來。

如果，

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如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇五

在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的如果我能在做一次小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

皎潔的月光下，夜色如水一樣清明澄澈。我凝視著吱呀旋轉的風扇，回想起了自己就要結束的六年小學生涯，又看到了一幅又一幅清晰的畫面。

明月依舊，卻只是淡淡的.藏在云霧之后，像一個嬌羞的孩子，藏在大人身后不肯出來，只露出若隱若現的輪廓，等待著太陽滾下山頭的時刻。

此時早已放學，一個瘦弱的小男孩獨自一人站在三年級語文組辦公室的門牌下。一抹夕陽的余暉照射到小男孩的臉上，映出了一道道干涸的淚痕。小男孩用手背揉了揉被陽光刺痛的眼睛，臟兮兮的手背擦花了他的臉頰，活像一只受了委屈的大花貓。

其實那件事并不怪他，因為他的同學將他努力奮斗了整整一個月才迎來的榮譽證書給踩臟了，小男孩知道他是故意的，他多么渴望得到一聲道歉啊，哪怕是一聲虛偽的道歉，可等來的只有一雙鄙夷的目光，加上另一只腳的鞋印。

男孩憤怒了，可他的對面是一個比他高了一頭，壯了一圈的大個子。男孩膽怯了，想撿起證書逃回自己的座位，不料那大個子卻不肯放開腳下的證書，依舊死死地踩著。男孩伸手一拽，哧啦一聲，證書分成了兩份，就像一個生命被撕毀。那生命，是一種驕傲，而如今，那份驕傲卻被人踩在腳下，撕成兩半。

男孩徹底被激怒了，像一頭發了瘋似得獅子，不顧一切地用自己瘦弱的身軀朝大個子的方向撞去，雖瘦弱，卻不容小覷。

大個子被撞得措手不及，往后踉蹌幾步，腳下一滑，重重地摔倒在地。這一幕，恰巧被路過的語文老師看到，她一邊安慰那個大個子，一邊訓斥著男孩，太陽清清楚楚地看見，男孩眼眶旁聚集了大量的積雨云，剎那間，兩行清淚落下，映著夕陽的光芒，熠熠生輝。

若能重來一次，我相信我依舊會那樣做，哪怕再次站在老師的辦公室門口，但我不后悔，因為那張證書是我曾經很長一段時間為之驕傲的榮耀。

我不后悔，因為自己的榮耀需要自己來守護。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇六

六年的小學校園生活是人記憶猶新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，舒暢。回首六年來的風風雨雨，使人激情萬丈。

六年，眨眼就過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活。”

小學這六年來，它曾給我帶來許許多多的快樂，它讓我從一個無知的小屁孩，變得懂事沉著。回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多美好的時光啊！如果我能在回到低年級，回到那充滿童真的時候：下課，與同學們嬉戲、追鬧；上課，語文老師在黑板上工工整整地書寫著文字，教我們熱愛祖國，努力學習；數學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們熱愛科學、潛心鉆研。這六年的戰爭，全是老師的`辛勤汗水，同學們永不言敗，刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的陣陣口號，而今天所有響起的陣陣口號波動著我的心弦。

小學這六年來陪我走過來的同學，老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷。因為它是我人生幸福的轉折點。也是他們在我漫漫的人身路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

小學生活真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼。可惜過去了就回不來了，如果有這個機會讓我返老還童的話，我一定讓我的小學生活更加充實、美滿！

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇七

如果，我能再做一回小學生。那么，我一定會在二年級的“班委評選”上推選自己，那樣，我最起碼是個學習委員。

如果，我能再做一回小學生，我一定積極參加學校的各項文藝展演，一至三年級的我就如一粒小小的塵土，真么也不參加，什么也不參與，我的生活沒有一點色彩。

如果，我能再做一回小學生，我一定大大方方的做我自己。在我的'小學時代，我總是很膽怯，不敢跟老師交流，如果再給我一次機會，我一定和老師處好關系，讓所有的老師都喜歡我。

如果，我能再做一回小學生，我一定不會在三年級的時候因為想賺到錢而替別人寫作業，要不然，我的實力也不會像現在這么差。

如果，我能在做一回小學生，我一定會和同學搞好關系，雖然我的朋友不少，但是卻還不是很多，我知道，這是因為，我太吝嗇，不舍得把好東西分享給大家，不然，我的好朋友至少是現在的2倍，我也就可以每年都評上三好學生和文明學生了。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇八

六年的小學生活已經結束，回顧這六年的小學生活，我發出了感慨：“的話，我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛病！”

小時候，幾題簡單的計算題，我都會錯。不是“3.5”變成“0.35”，就是“—”變“+”，為此，老師和我爸。我媽操心碎了。在一番“實驗”無效后，我媽為我總結出一句話“遇難則簡，遇簡則難”。從此以后，“粗心”這只“寵物”便長伴我左右，為我“排憂解難”。

而丟三落四這個毛病，似乎在一年級時，便開始“嶄露頭角”。那是一個春光明媚的星期六早晨，我早早的起了床，準備早些把作業寫好，然后與姐姐一起去屯溪玩。起了床，洗漱完畢后，我便開始穿襪子和鞋。鞋找到了，卻沒找到襪子。心急的我只好把房間翻了個底朝天，終于，在經歷了半個小時的“地毯式搜尋”后，我發現了我的襪子。原來它一直“躲”在我的手上，但是我居然沒有發現它。唉，從此以后，我又多了一只“寵物”-----“丟三落四”。

在這六年中，我曾不止一次受到這兩只“寵物”友好地“幫助”。這不，周末的一篇作文居然被我拉在家里了，又免不了受老師的批評。今天上午，我們考了一張數學卷子，本來我應該得99分的，但卻因為粗心，一道脫式計算竟看錯了題目，把“4.05”移下來成了“4.08”。唉，一步錯，步步錯，就這樣，我被扣了3分，成了96分。

我發誓一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩只“寵物”送進動物園讓大家引以為戒。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇九

光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的。

小學生活。

記得在我讀三年級時，我整天只想著玩，根本沒有把心思放在學習上。每天上課，不是搞小動作，就是和同桌講悄悄話，結果什么也沒學到。下課了，我也是和同學在操場上玩，常把作業拋到了九霄云外，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責罵。如果我能再做一回小學生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學習，絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注，專心聽講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業。語文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書，多積累好詞好句，這樣我也能寫出許多好文章來，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛；數學方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類型的應用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績，讓父母高興，老師滿意，自己開心！

如果我能再做一回小學生，我不會像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較。記得有一次，有個同學不小心踩了我一腳，而且他已經向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學都不愿與我來往。如果我能再做一回小學生，我一定會說：“沒關系，下次注意就行了。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十

小學生活即將要結束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學，離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績，我簡直是無地自容。

如果，我能再做一回小學生。我一定會端正學習態度。在課堂上認真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養成獨立思考的好習慣。

如果，我能再做一回小學生。我一定會加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護好學校的環境衛生。

如果，我能再做一回小學生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養成“我要學”的良好習慣，學好文化知識，以優異的成績報答父母和老師。

世界上不可能有時光倒流，雖然小學生活即將要結束，但堅信在今后的日子里，我能認真總結經驗，加倍努力，實現自己的理想。為社會貢獻我全部的力量。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十一

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間六年的小學生活轉眼了。回顧這六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現在才知道要這段時光，我多么希望我能再做一回小學生啊！

如果我能再做一回小學生，我平時一定上課認正聽講，課后認真完成作業。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學打鬧。玩耍時，把那些場景都記住，日后，好好珍惜甜美的笑容，快樂的笑聲，歡樂的動作。

如果我能再做一回小學生，我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫，不再早到。寫作業時不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長主動打招呼，體諒別人，見到老師或同學有困難，主動去幫忙。

如果我能再做一回小學生，空閑時我一定多做些數學資料，早上經常聽錄音，背單詞，多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦，不看電視。改掉虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。

小學生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學生啊！

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十二

……親愛的自己：

你好。

我一定不能再把數學數字抄錯了我一定要用手指指著字一個一個地讀一次我就因為把2寫成了3結果與100分擦肩而過幸好那只是做在本子上的口算。

我將對我的英語更自信好好學習英語讓老師對我刮目相看。我會認真的聽課上課積極舉手發言不再因不舉手被老師批評。

我定……。

祝：天天開心！

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十三

光陰似箭，日月如梭，一眼六年的小學生活即將結束，，我不會讓自己再帶著遺憾離開母校。

記得在我讀三年級時，我整天只想著玩，根本沒有把心思放在學習上。每天上課，不是搞小動作，就是和同桌講悄悄話，結果什么也沒學到。下課了，我也是和同學在操場上玩，常把作業拋到了九霄云外，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責罵。，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學習，絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注，專心聽講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業。語文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書，多積累好詞好句，這樣我也能寫出許多好文章來，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛；數學方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類型的應用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績，讓父母高興，老師滿意，自己開心！

我不會像以前那樣心胸狹窄斤斤計較。記得有一次有個同學不小心踩了我一腳而且他已經向我道了歉可我仍不肯原諒他還將他臭罵了一頓害得從此以后許多同學都不愿與我來往。我一定會說：“沒關系下次注意就行了。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十四

我會干什么呢？是跟同學追跑打鬧還是認真讀書？—六年的時光轉眼即逝呆在這小學的最后一天也就是今天。同學們都忙著記自己的同學錄而我并沒有我只是呆呆的看著前方看著教室看著同學看著眼前的一切……可突然我眼前一片眩暈再次醒來時眼前一是另外一番模樣。

如果可以把時間停留在我們小學最美好的時光里，那我希望這個停留的時間是永遠。朋友們，無論我們將來走到什么地方，會分開到海角天邊，我也會永遠記住你們，想念你們的。記住：我們的友情永遠不變！

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十五

我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言學校的文藝比賽不再不參加音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生我大膽自信地面對學習和生活。

我會做個愛學習的小學生。過去我成績不穩定考試成績不那么好；作業不能認真完成不愛閱讀課外書。再做一回小學生我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。

我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟。”閱讀對于小學生十分重要閱讀課外書能了解更多課外知識能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生我會徜徉書海領悟世間的真、善、美。

我會做個樂于交友的小學生。孔子說“三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。”世界之大肯定有益友如果我能再做一回小學生我會取他人之長補自己言行之短。

我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來；考試失利了也會吸取教訓堅強面對不再哭泣；被同學取笑不再悲觀沮喪不再以淚洗面。如果我能做一回小學生我會做個堅強的人做個像貝多芬一樣的人堅強樂觀地面對困難、挫折。

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如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十六

光陰似箭，不知不覺間，我的小學生活已經結束。下學期將迎來生命中的初中階段。但是，我是多么想在做一回小學生啊！

小的時候，我很貪玩，不愛學習，因為在幼兒園的培養，我次次考試能拿高分，看到分數時，我總會嘲笑那些比我考得差的同學，每到母親責備我不用功的時候，我總會說：“我考得又不差，比我差的還有好多呢！”，我一定會勤奮刻苦的學習；我不會再嘲笑那些沒考好的同學，我會向前看，不再向媽媽頂嘴。

小的時候，我很無知，總以為老師講課很輕松，批改作業很輕松，老師對我們的教導是應該的。直到一次，我當上了組長，我必須認真聽課，指導好我的組員，仔細批改作業時，我才恍然大悟。我僅僅是個組長，如果粗心大意，更何況是老師呢？啊——老師，您是多么的辛苦。若不是您的細心教導我們怎能邁進知識的`海洋，又是誰為我們打開成功之路的大門。如果，還能再做一回小學生，我一定努力、奮斗決不會再三心二意。

小的時候，我太愚蠢，直到今天我才知道，明白了：是誰，用雪白的粉筆，為我們鋪開了只是的道路，用盡自己畢生的心血去教育我們，讓粉筆將自己的青絲染成了白發。是誰，用知識的甘霖澆灌著理想的幼苗。是誰，照亮了我們卻燃燒了自己。是你們，我最敬愛的小學的每一位老師，當然，還有陪我一起成長，將我帶到這個世界上，陪我一起走過了小學生活中種種坎坷的媽媽。

我一定不會讓你們失望會做好一切做一個真正十全十美的三好學生。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十七

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是小學過去了，就再也不能回來了。《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。

不能再讓老師為我操心不能再讓老師的頭發為我們而白更不能再讓老師因為我們而傷心難過。三尺講臺三寸舌三千桃李三寸筆；十年樹木十載風十萬棟梁十載雨。老師就像辛勤的園丁讓我們在成長路上接受愛的滋養無時無刻沐浴著陽光雨露也溫暖了我們幼小的心靈。

不能因為一些雞毛蒜皮的小事而破壞同學關系不會因為一句話而傷了朋友之間的友誼也不會和同學唇槍舌劍的開始嘴皮子戰爭我一定要學會水的品質寬容、友好待人。

一定要刻苦學習為了自己遠大的理想而奮斗而努力。俗話說得好“少年強則國強”我們是祖國的花朵是祖國未來的希望就像那初升的旭日冉冉升起也代表對未來祖國的憧憬。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十八

輾轉反側，回憶起小學時光，曾經的美好浮現在腦海里，宛如一陣清風。輕輕地吹過，心，也變得豁達了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經的那段時光，該有多好。

假如我能再做一次小學生，我會好好的學習，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點放學呢！

假如我能再做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的結合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。

假如我能再做一次小學生，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。

假如我能再做一次小學生，我不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。

如果我能在做回小學生（熱門19篇）篇十九

六年的時光如彈指一揮間，逝去了便不會再回來。回首往日，校園的一草一木，學習生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我，多想背上書包，重新回到校園，回到窗明幾凈的教室，再做一回小學生啊。

我一定寬容待人不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學破口大罵甚至大打出手吵得不可開交使原本的深厚的友誼破裂了就再也無法縫合。

我會更加努力學習取得優異的成績積極參加各種活動爭當班干部對自己的職責盡力為老師管理好班級。

我一定從小樹立遠大的理想從小追尋目標長大了要做祖國的棟梁回報祖國回報諄諄教導我的老師回報含辛茹苦養育我的父母。

我一定聽爸爸媽媽的話不再讓他們為我辛苦操勞我在家中空閑時經常幫他們做一些家務這樣媽媽頭上的白發就不會日益增添了。我在學校一定認真聽講好好學習取得優異的成績來回報他們這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。

我會為班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時我會帶領同學們早讀。在衛生方面我會以身作則見到紙屑或垃圾我會主動撿起來放進垃圾桶里。當老師不在教室的時候我會管理好班級讓同學們不說話讓教室里沒有一點兒聲音。

我要做一個樂于助人的人在別人有困難時主動伸出援助之手幫助他度過難關。在獻愛心活動中積極向災區小朋友捐救濟款使災區的小朋友也能背起書包走進校園在寬敞明亮的教室中學習體會知識帶來的樂趣。

我會把小學時的所有美好記憶都珍藏起來不讓它從我的腦海中溜走。

……。