優(yōu)秀作文是語言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們去欣賞和學習。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學習。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇一

森林里住著一群可愛的小動物，它們開開心心地生活在森林里。可是有一天，來了一只獅子，仗著自己厲害，就到處欺負小動物，小動物們都怕它。一個月過去了，出門旅行的小兔子回來了，它看見路上空無一人，突然一只獅子走到了它前面，小兔子這才明白了是怎么一回事，它眼珠子一轉，想出了一個好辦法能趕走獅子，它跟隨它旅行的小兔子說了幾句話，然后轉過頭來對獅子說：“獅子大王，我和小兔子們愿意為您效勞，現(xiàn)在讓我和小兔子們給您擦背吧”不等獅子說話，小兔子和其它小兔子們就給獅子擦起背了，獅子覺得很舒服，就相信了小兔子的假話，可獅子沒想到小兔子們竟然趁自己不注意拔自己身上的毛，把自己搞得哇哇直叫。從此，森林里的小動物們又過上了快樂的生活，小兔子也成了它們的救世主。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇二

森林住著許多小動物，他們每天一起玩耍，可開心了！

一天，小烏鴉看見小鹿兒和小山羊在開開心心地一起玩，心里十分羨慕，就興匆匆地飛過去說：“我想和你們做好朋友，我們一起玩好嗎？”小鹿兒和小山羊認為小烏鴉長得又黑又丑，說話的聲音又難聽，便大聲說：“你長得這么難看，我們才不跟你玩呢！”

小烏鴉聽了后，難過極了，站在樹上傷心地看著它們玩耍，

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇三

星期天的一個晚上，小白兔姚福在家在吃飯。忽然，大老虎霹靂虎來梅花村來搗亂兔子居民們，嚇得兔子居民們驚慌失措的。小白兔姚福急中生智，他讓居民們躲在自己家的超大防空洞里，（這個防空洞是以前他挖上預防災難的。）霹靂虎來了，卻看不見兔子居民們的身影，兔子居民埋伏了很多陷阱給霹靂虎“吃”。霹靂虎剛剛來，兔子們給他“吃”彈弓，痛的霹靂虎哇哇大叫的，一只小兔自言自語：“哼！你剛才讓我們驚慌失措，我們也要把你弄得滿身子青一塊紫一塊的！哼！哼！哼！讓你哇哇大叫！這是給你的最好的教訓，看你以后還敢不敢胡作非為！哼！”霹靂虎繼續(xù)往前走，想捉幾只兔子，哪怕一只也好呀！他憑著自己的勇氣繼續(xù)往前走，挨了許多彈弓的“折磨”，他剛大吼一聲，一塊兒大石頭向他滾來，他只好嚇得跑回家去了，連一根兔毛都沒有得到。

霹靂虎逃走了，從此以后，梅花村太平了，居民們都夸姚福是個聰明鬼哩！

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇四

烏鴉媽媽被騙以后，垂頭喪氣地回到家里。小烏鴉見了問道：“媽媽，你怎么啦？”烏鴉媽媽便把肉被狐貍騙走的經(jīng)過告訴了小烏鴉。小烏鴉聽后眼珠一轉，對媽媽說：“媽媽，我有辦法把肉要回來，你告訴我狐貍家住哪兒？”烏鴉媽媽說：“它們家住在森林北面的'一棵大樹下。狐貍可是很狡猾的，你要小心啊！”小烏鴉說：“你放心吧！”說完轉身就向玉米地飛去。

小烏鴉采了些玉米粒藏在身上，向狐貍家飛去。當它停在狐貍家住的大樹上時，看見兩只小狐貍正在地上分肉吃呢。小烏鴉悄悄地往地上拋了幾顆玉米粒。小狐貍見了驚訝地問道：“哪來的牙齒啊？”小烏鴉沒有回答，只是在樹上“哎喲”“哎喲”地叫起來。小狐貍抬頭一看，見是小烏鴉，就問道：“你怎么啦？”小烏鴉痛苦地說：“我媽媽昨天帶回來一塊肉，我吃了牙齒快掉光啦！哎喲，哎喲，痛死我啦！”小狐貍聽了，又看了看地上的“牙齒”想：我們還是先去找媽媽問一問再吃這塊肉吧。于是它們就去找媽媽了。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇五

從小到大，在我身上發(fā)生過許多聰明的事，但期中有一件事情讓我記憶猶新。

那是去年暑假，我獨自一個人在家里按照美術老師的要求用彩泥做一件藝術品。我想做一只粉紅色的小章魚戴著一個紫色的蝴蝶結。做完了章魚的身體該做蝴蝶結的時候，我發(fā)現(xiàn)我的紫色的彩泥用光了，我心想：該怎么辦呢?如果換個顏色我只用藍色或紅色的總覺得不好看。于是，我決定到隔壁鄰居哥哥家去借。

來到鄰居家門口，我敲了敲門，過了好一會就是沒有人。我這才想起來，他們一家都去青島避暑了。唉!這下該怎么辦呢?明天就要交了。我又打算去買一盒新的彩泥，可是家里只有我一個人，我又不敢獨自上街，于是我又回到家里，還是想想其他辦法吧。

突然，我靈機一動，想起來我以前畫的一幅水彩畫是可以混色的嘛，我拿出了“變色表”一看，原來紅色加藍色可以變成紫色的。呀!真是太巧了，我正好也只有紅色和藍色的了。于是，我興奮地拿出了紅色和藍色，混在一起，一直捏啊捏，好像外婆揉面團一樣，不一會，我搓呀，捏呀，粘呀，做出了一直玲瓏可愛的小章魚。看著自己混色出來的紫色蝴蝶結，覺得好可愛啊!

晚上，我拿出了小章魚，很自豪地說起了我的小聰明，爸爸媽媽都直夸我聰明呢!

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇六

我喜歡小狗，因為它聰明伶俐、非常可愛。

有一天，我在跳繩，我家的小狗在一旁歪著腦袋靜靜地看著我跳，那意思好像在說誰不會跳呀。看著小狗這個表情我還真想讓它試一試呢。于是我跳一下讓它也跳一下，嘿，你別說這小家伙還真學會了跳繩。

隨后我又教它不能隨地大小便，于是我對小狗說：“你不能隨地大小便，那樣不講衛(wèi)生，你要大小便的時候就汪汪叫，然后就到樹根底下去大小便，你知道了嗎？”它還真的就點了點頭。

看我的小狗聰明吧！

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇七

在一個陽光明媚，空氣清新的日子里，一只活潑可愛的.小兔子提著籃子，唱著歌，一路蹦跳著來到森林中采蘑菇。

小兔子這邊采一個，那邊采一個，沒過一會兒，就采了一筐新鮮的蘑菇，小兔看了看一籃滿滿的蘑菇，心滿意足地笑了。它自言自語地說：“這蘑菇聞一聞很香，吃起來味道就一定會很美味的！”于是，它拎起籃子準備滿載而歸。

突然，一只小狐貍經(jīng)過這里，看見了這只胖胖的小白兔。它心想：“這只小白兔肥肥的，正好我的肚子餓了，它吃起來肯定很美味！”此時此刻，小白兔也發(fā)現(xiàn)了身邊的小狐貍。小白兔眼珠子一轉，馬上從籃子里拿起了一個蘑菇，吃進了嘴巴里，然后躺在了地上裝做被有毒的蘑菇毒死了。小狐貍看見小白兔吃了一個蘑菇后就躺在了地上死了，就想：“肯定是這些蘑菇有毒，現(xiàn)在小白兔的身體里也有毒那我還吃它干什么呢？這不是服毒自殺嗎？我不吃它了！”

小狐貍只好擺擺手，灰溜溜地走了。小白兔看見小狐貍走遠了，馬上從地上爬起來，拎起籃子，然后就高高興興地回家了。小白兔回到家后，把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸小白兔聰明，小白兔心里美滋滋的。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇八

“哦，好聰明呀！老爸！”我開心地抱著爸爸的脖子轉了又轉。你想知道我為什么這么開心嗎？那我就告訴你吧。

今天，我準備去游泳，就穿上泳衣，戴好游泳眼鏡。下水時，只聽見“撲通”一聲，我的游泳眼鏡竟然掉入水中。咦，這是怎么回事？我撿起眼鏡，仔細地看了又看，原來游泳眼鏡后面其中的一根帶子斷了。我多心痛啊！我的泳鏡是從中盛百貨買來的，要300多元呢，現(xiàn)在斷了如果就這樣扔了，不是很可惜嗎？唉，應該想想辦法把這副眼鏡修好。

回到家，我把事情告訴了爸爸。過了一會兒，爸爸說：“有了，我們把另一根完好的帶子穿過斷帶還留存著的小孔，再放進倒扣里，就ok了。”我按爸爸說的，動手做了做，可沒用。這時，我把泳鏡遞給爸爸，爸爸說：“看我的。”說著，他熟練地一穿、一扣，就完事了。

我迫不及待地戴上泳鏡，呀，這重新修好的泳鏡跟原來的沒啥區(qū)別，只不過稍微有點兒緊，這沒關系的，只要能用就行了。你看，我的爸爸多聰明呀！他能變廢為寶。我豎起大拇指說：“老爸，你真行！”爸爸笑著說：“那你要向我學習本站！”

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇九

烏鴉這個動物大家可能聽說過，有人可能喜歡烏鴉也有人可能討厭烏鴉，但不管你是喜歡還是討厭烏鴉還是一個很友善的小生靈呢？這樣說同學們就會問了為什么喜歡烏鴉呢？如果你們想知道我為什么喜歡這個站在人家房子上都會讓人討厭的小生靈，就請往下看吧！

尖尖的嘴很像做木鳥的嘴，兩只尖尖的爪子很像獵鷹的爪子金環(huán)色的腿很像大公雞一樣，

我愛烏鴉！我愛這個小生靈。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇十

在茂密的大森林里，生活著一只小烏鴉麗麗。這只小烏鴉呀，特別自信，覺得自己很漂亮。

有一天，麗麗要去參加舞會。她興高采烈地換上了自己最漂亮的晚禮服，上面還點綴著一朵淡紅色的玫瑰花呢！麗麗高昂著頭，自信滿滿地走進了舞會會場。她雖然打扮得很好看，但一等到她上去舞臺唱歌時，臺下所有的人都捂住了耳朵，有的還當場大叫：“好難聽啊！”麗麗一下zi愣住了，雙手捂住臉，非常羞憤地跑下了舞臺。

經(jīng)過那次舞會事件后，麗麗整天待在家里都不敢出門，生怕聽見別人的評價和閑話。

一天傍晚，麗麗趴在窗臺上入迷地看著星空，忽然一顆流星劃過，兩顆、三顆……是流星雨！麗麗見狀，趕緊握拳許愿：我希望我的嗓音變得動聽！剛許完愿，麗麗的喉嚨突然感覺到一陣異樣，緊接著唱起了歌，悅耳的聲音傳了出來，麗麗高興地大叫：“太好了！太好了！”

第二天，麗麗興致勃勃地去參加森林歌唱大會，一路上愉快地哼著歌，連小蝴蝶都隨著她美妙的歌聲翩翩起舞。

輪到麗麗上臺了，小動物們一見是麗麗，趕緊捂住了耳朵。可麗麗就像沒看見似的，自顧自放聲歌唱起來。歌聲悅耳迷人，小動物們一一放下了捂著耳朵的手，沉醉在她美妙的歌聲里。評委們都打出了滿分。

從此，小動物們改變了對麗麗的看法，麗麗也更加努力練習，悠揚婉轉的歌聲時常回蕩在整座森林。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇十一

1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。

三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。

一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：”這些學生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽調的最普通的學生。"老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。

這個結果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結果肯定非常好了。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇十二

我，一個六年級的學生，個子在班上中等，無論做什么事都喜歡一心一意。但我有個缺點——愛耍“小聰明”

有一次集會，老師要求每位同學都必須帶上紅領巾。而我呢，也帶了。只不過是放在了口袋里當小衛(wèi)士來檢查時我便把它拿出來，假惺惺的準備帶起，等他走了之后我有把紅領巾收回了口袋。后來才知道，我又為我們班“爭了一次光”（又丟一分）。“哎，怎么我喜歡耍‘小聰明’呢？”我暗暗想到。

還有一次，那天是四月一日愚人節(jié)，下午我比爸媽早回家，便想怎么耍弄“老兩口”。想了很久，才想出一“高招”來：我先用油把地面擦滑，然后又小心翼翼的泡了兩杯茶，茶里被我放下了一大包食鹽，“看我不咸死你們！”我自言自語的說道。

過了一會兒，只聽見開門聲，我馬上在油的前面坐好。后來只聽“咚”的一聲，媽媽跪在了我的面前，我忙說：“喲！娘怎么跪在孩兒面前呢，快快請起！”外邊的爸爸看了又氣又好笑。我忙拿出我特制的兩杯“茶”，說：“爸媽請慢用。”他倆先愣了一下，后來聽我再三解釋，我沒在茶里做手腳，才放心的喝起來。爸干喝一口，便把它吐了出來。哈！兩人都被我耍了。接下來，我又吃了一頓“免費”的皮肉苦。

媽媽常說：“哎，如果你能把此‘聰明’用在學習上就好了。”是啊，我對此話也有同感。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇十三

同學們，還記得我們學過的《烏鴉喝水》嗎？那篇文章就讓我們見識了烏鴉的聰明才智。今天，我讀了《小學生之友》中的`《烏鴉的主意》，又一次見識了烏鴉的聰明，可真讓我佩服啊！

《烏鴉的主意》主要寫了虎王很霸道，要求進山捕獵的動物必須將獵物的一半獻給它，它再賞其中的一只給捕獵者，以示關懷，否則全部沒收。進山的動物都是敢怒不敢言，乖乖地交貢。而只有大灰狼每次進山捕獵一只都不用獻給虎王，虎王卻無可奈何。是什么原因呢？這都多虧了聰明的烏鴉了，原來烏鴉給大灰狼出了個好主意：它讓大灰狼每次只捕兩只獵物過虎王的關卡，上交一半就是一只，又賞還一只，所以大灰狼的獵物一只也沒有少，同學們，你想到了沒有呢，看看，多么聰明的烏鴉啊！

讀了這篇文章，可真讓我受益匪淺，不僅僅讓我又一次見識了烏鴉的聰明，也讓我明白了：遇事一定要多思考，多想辦法，哈哈，多想出智慧嘛。

聰明的我五年級（優(yōu)秀14篇）篇十四

這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認為烏鴉很聰明有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請烏鴉幫忙烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉，

記得有一次，我做課堂作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)尺子沒帶，就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我，她告訴我，書包里可以當尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習慣，只有愛動腦的人才能做好每一件事。