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調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)

時(shí)間:2025-07-04 作者:碧墨

總結(jié)是一種自我反思的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己的不足之處。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇一

機(jī)關(guān)黨建工作是黨的組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是完成機(jī)關(guān)各項(xiàng)任務(wù),促進(jìn)機(jī)關(guān)全面建設(shè)的重要保證。根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委“關(guān)于開展機(jī)關(guān)黨建工作調(diào)研的通知”精神,近期,我局就機(jī)關(guān)黨建工作情況作了一個(gè)專題調(diào)研。現(xiàn)將我局機(jī)關(guān)黨建的基本現(xiàn)狀和存在的主要問題,以及下步加強(qiáng)和改進(jìn)的措施報(bào)告如下。

我局機(jī)關(guān)現(xiàn)有基層黨組織6個(gè),其中總支1個(gè),黨支部5個(gè)。現(xiàn)有黨員61名,其性別、年齡和文化結(jié)構(gòu)如下:女性黨員14名;35歲以下12名,36-45歲8名,55-59歲7名,60歲以上24名;學(xué)歷結(jié)構(gòu)為研究生1名,本科生30名,專科生17名,中專高中以下13名。近年來,市科技局機(jī)關(guān)黨建工作堅(jiān)持以鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線,以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),按照“服務(wù)中心,建設(shè)隊(duì)伍”的核心任務(wù),通過建立黨建工作目標(biāo)管理制度,大力弘揚(yáng)井岡山精神,創(chuàng)新黨建工作載體,開展創(chuàng)“五好”黨支部、“五帶頭”優(yōu)秀黨員等組織活動(dòng),狠抓了機(jī)關(guān)黨員思想政治建設(shè)和基層黨組織建設(shè),促進(jìn)了黨支部各項(xiàng)建設(shè)水平的提升和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮,形成了黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、相互檢驗(yàn)、相得益彰的良好局面,機(jī)關(guān)黨建工作取得了較好成效,為推動(dòng)全市進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證和促進(jìn)作用。

(一)爭取局黨組的重視,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)。

一是建立并落實(shí)了機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制。局黨組書記切實(shí)履行黨建工作責(zé)任,將機(jī)關(guān)黨建工作列入局黨組重要議事日程,堅(jiān)持常議常抓,定期聽取匯報(bào),提出指導(dǎo)性意見,每年召開3次會(huì)議專題研究機(jī)關(guān)黨建工作。認(rèn)真落實(shí)了機(jī)關(guān)黨建第一責(zé)任人制度,明確了一名副縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部具體負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)黨建工作。落實(shí)了局領(lǐng)導(dǎo)上黨課制度,每年局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí),講黨課1次以上。局黨員領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以身作則,支持機(jī)關(guān)支部對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行監(jiān)督,支持并積極參加黨的活動(dòng),自覺按時(shí)交納黨費(fèi),自覺過好雙重組織生活,發(fā)揮表率作用。

二是堅(jiān)持把機(jī)關(guān)黨建工作納入了單位目標(biāo)管理。為使機(jī)關(guān)黨建工作有地位、有作為,局黨組堅(jiān)持把機(jī)關(guān)黨建工作納入了市科技局年度目標(biāo)管理,與科技業(yè)務(wù)工作同部署、同實(shí)施、同考核。

三是重視發(fā)揮了機(jī)關(guān)黨支部的作用。積極組織開展創(chuàng)四個(gè)“十佳”、“五好”黨支部和“三民”等特色活動(dòng),在機(jī)關(guān)營造了人人爭先、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。同時(shí),保障了機(jī)關(guān)黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi),保證了機(jī)關(guān)黨建工作的順利開展。

(二)加強(qiáng)思想建設(shè),進(jìn)一步夯實(shí)了機(jī)關(guān)黨建工作基礎(chǔ)。一是重視加強(qiáng)了黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們始終把加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教育放在思想建設(shè)的首要位置,及時(shí)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)考勤,通過認(rèn)真組織全體黨員干部開展貫徹xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí),幫助全體黨員干部強(qiáng)化了理論武裝。與此同時(shí),強(qiáng)化了黨員干部培訓(xùn)工作,每年組織局系統(tǒng)科以上干部和黨員赴科技部上海培訓(xùn)中心、上海科技管理干部學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加市直機(jī)關(guān)工委組織的赴外學(xué)習(xí)考察,從而確保了全年集中學(xué)習(xí)不少于12天,黨員參學(xué)率在95%以上。二是健全并落實(shí)了局黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求,我局制定并落實(shí)了局黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合“五五”普法宣傳教育和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),切實(shí)抓好了局黨總支、各黨支部理論學(xué)習(xí)的落實(shí),確保了理論學(xué)習(xí)時(shí)間、人員和效果的落實(shí)。三是認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求,制定并落實(shí)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和效果。

(三)強(qiáng)化組織建設(shè),進(jìn)一步筑牢了機(jī)關(guān)黨建工作保壘。

一是重視加強(qiáng)了黨支部班子建設(shè)。我們根據(jù)形勢需要和人員變動(dòng)情況,x9年一季度按時(shí)完成了局黨總支和局屬各黨支部換屆工作,通過健全機(jī)關(guān)黨支部班子,配齊配強(qiáng)黨務(wù)干部,進(jìn)一步加強(qiáng)了局機(jī)關(guān)黨組織班子建設(shè)。今年根據(jù)市情報(bào)所黨支部書記空缺的情況,又組織改選了市情報(bào)所黨支部。

二是開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。按照市委和市直機(jī)關(guān)工委的統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“三民”活動(dòng),做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全體黨員積極參加,深入基層,開展幫扶活動(dòng)。

三是重視做好了黨員發(fā)展和教育工作。x0年有1名預(yù)備黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)正,支部嚴(yán)格按照黨員發(fā)展程序,及時(shí)進(jìn)行了討論研究,并按要求上報(bào)了有關(guān)材料2019年關(guān)于機(jī)關(guān)黨建工作調(diào)研報(bào)告2019年關(guān)于機(jī)關(guān)黨建工作調(diào)研報(bào)告。推行“兩諾三評(píng)”制度,創(chuàng)新黨員管理模式。堅(jiān)持把每個(gè)黨員都納入黨支部的有效管理當(dāng)中,通過落實(shí)黨員經(jīng)常性教育任務(wù),有針對(duì)性地開展黨組織生活,全年落實(shí)黨員集體教育活動(dòng)不少于12天。通過改進(jìn)管理服務(wù)方式,落實(shí)管理責(zé)任,確保了每個(gè)黨員正常履行了黨員義務(wù),按時(shí)足額交納了黨費(fèi)。四是加強(qiáng)了黨內(nèi)民主建設(shè)。建立健全了《局黨組議事規(guī)則》,嚴(yán)格落實(shí)了民主集中制原則等黨內(nèi)民主制度,落實(shí)了“三重一大”制度,對(duì)重大問題堅(jiān)持會(huì)議集體討論決定,黨內(nèi)民主氣氛濃厚,通過完善政務(wù)公開,穩(wěn)步推進(jìn)黨務(wù)公開,較好地保證了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)。五是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。組織開展機(jī)關(guān)效能年、創(chuàng)業(yè)服務(wù)年和發(fā)展提升年活動(dòng),突出抓好方案制定、動(dòng)員部署、征求意見、整改落實(shí)等環(huán)節(jié),推動(dòng)活動(dòng)深入開展。堅(jiān)持政務(wù)公開,認(rèn)真落實(shí)了科技部門的規(guī)范性和政策性文件清理工作,開展了行政審批事項(xiàng)清理和依法行政自查,完善并落實(shí)了政府信息公開制度,著力建設(shè)“陽光”政府機(jī)關(guān)。

(四)健全各項(xiàng)制度,進(jìn)一步健全了黨建工作機(jī)制。

一是健全了黨內(nèi)各項(xiàng)制度。集體領(lǐng)導(dǎo)制度、組織生活制度、民主評(píng)議黨員制度、談話提醒制度、目標(biāo)管理制度、報(bào)告工作制度等制度健全。

二是“3會(huì)1課”等制度落實(shí)。堅(jiān)持定期召開支部委員會(huì)、黨員大會(huì)、黨小組會(huì)、上黨課。發(fā)展黨員、評(píng)先表彰、組織重大活動(dòng)等堅(jiān)持集體研究決定,定期向黨員大會(huì)報(bào)告工作。

(五)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè),確保了科技工作取得了明顯成效。堅(jiān)持以黨建發(fā)展,促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展,抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),保障科技工作落實(shí)。期間,我局圍繞市委、市政府“主攻項(xiàng)目、決戰(zhàn)兩區(qū),做大總量、加快集聚”的戰(zhàn)略部署,突出科技創(chuàng)新、科技服務(wù)、科技管理三個(gè)重點(diǎn),大力實(shí)施科技創(chuàng)新“六個(gè)一”工程,著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,在支撐引領(lǐng)吉安跨越發(fā)展中取得明顯成效。

一是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。以電子信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢越來越凸顯,新增高新技術(shù)企業(yè)5家,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值和增加值年均分別增長57.82%和40.75%;新材料、led照明、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展,x0年主營業(yè)務(wù)收入增長83%,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營業(yè)務(wù)收入增幅列全省第二,占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)23.78%。二是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新扎實(shí)推進(jìn)。先后實(shí)施科技星火、富民強(qiáng)縣、科技扶貧、科技救災(zāi)和糧食豐產(chǎn)工程等農(nóng)業(yè)科技專項(xiàng)達(dá)128項(xiàng),經(jīng)費(fèi)2974萬元。加大了新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技示范、科技特派員制度等工作力度,大力推廣了良種良法、先進(jìn)適用技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,推進(jìn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

三是創(chuàng)新體系建設(shè)更為完善。獲批井岡山國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、國家吉安風(fēng)電設(shè)備高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)國家科技興貿(mào)創(chuàng)新基地(電子信息類)。全市科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)進(jìn)一步整合并運(yùn)行,鞏固和組建省、市級(jí)工程技術(shù)研究中心(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)各4個(gè)和25個(gè)。獲批省級(jí)民營科技園5個(gè),總數(shù)達(dá)到7個(gè);獲批省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)4個(gè)。四是科技創(chuàng)新政策得到落實(shí)。市委、市政府作出了建設(shè)創(chuàng)新型吉安的決定,對(duì)鼓勵(lì)自主創(chuàng)新、建設(shè)吉泰走廊、加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)和電子信息產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)等方面出臺(tái)了一系列的科技扶持政策,有力促進(jìn)了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展和集聚。同時(shí),通過開展《科技進(jìn)步法》執(zhí)法檢查,促進(jìn)科技政策法規(guī)的貫徹落實(shí)。五是各級(jí)科技投入大幅增長。全市實(shí)施國家和省級(jí)科技項(xiàng)目340多項(xiàng),爭取國家和省級(jí)無償資助經(jīng)費(fèi)9300多萬元,是“十五”期間的2.7倍;市、縣兩級(jí)按照法定要求,本級(jí)財(cái)政科技投入基本落實(shí)到位;同時(shí),還通過貸款、融資和企業(yè)自籌等方式,逐步形成多元化科技投入格局,為自主創(chuàng)新提供較好的資金保障。

六是科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。獲省重點(diǎn)新產(chǎn)品248項(xiàng),自主創(chuàng)新產(chǎn)品39項(xiàng);取得科技成果458項(xiàng),評(píng)定市科技進(jìn)步獎(jiǎng)205項(xiàng),獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)x項(xiàng)。天人集團(tuán)參與完成的《松材線蟲防治技術(shù)》項(xiàng)目獲x9年度國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);江西大圣光纖有限公司《通信用pmma塑料光纖》項(xiàng)目獲x0年度省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),均為我市首次獲此殊榮。全市專利申請(qǐng)量891件,授權(quán)量530件。今年以來,我市科技進(jìn)步與創(chuàng)新取得進(jìn)一步發(fā)展。

一是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。據(jù)省科技廳、省統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)快。

報(bào),1-8月我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值99.3億元,增加值22.4億元,列全省設(shè)區(qū)市第5名,與上年同期相比分別增長58.9%和52.2%。二是條件平臺(tái)建設(shè)取得新進(jìn)展。積極推進(jìn)吉安市風(fēng)能核能及節(jié)能技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目建設(shè),吉安風(fēng)電設(shè)備產(chǎn)業(yè)化基地順利通過科技部復(fù)核工作;新組建了吉安市仿生包裝工程技術(shù)研究中心。組織申報(bào)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)、市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)。獲批省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),組建市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

三是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重大項(xiàng)目取得新突破。今年組織11家企業(yè)申報(bào)了x1年省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重大項(xiàng)目,其中2家獲批立項(xiàng),獲省財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持770萬元(檢查合格后每個(gè)項(xiàng)目還將獎(jiǎng)勵(lì)100-x萬元),獲批立項(xiàng)數(shù)創(chuàng)歷史新高2019年關(guān)于機(jī)關(guān)黨建工作調(diào)研報(bào)告工作報(bào)告。四是科技型企業(yè)快速成長。今年協(xié)訊電子、合力泰、華文光電等10家企業(yè)獲批高新技術(shù)企業(yè),同時(shí),天人生態(tài)集團(tuán)通過了高新技術(shù)企業(yè)復(fù)評(píng),截今全市高新技術(shù)企業(yè)共15家。會(huì)同有關(guān)部門申報(bào)省創(chuàng)新型企業(yè)5家、省民營科技企業(yè)14家。

五是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新非常活躍。組織4個(gè)項(xiàng)目申報(bào)了國家重點(diǎn)新產(chǎn)品;組織17個(gè)項(xiàng)目申報(bào)了省重點(diǎn)新產(chǎn)品,獲批16項(xiàng);推了薦11個(gè)新產(chǎn)品參加省重點(diǎn)優(yōu)秀新產(chǎn)品評(píng)選,4個(gè)獲批省重點(diǎn)優(yōu)秀新產(chǎn)品;同時(shí)組織申報(bào)自主創(chuàng)新產(chǎn)品9項(xiàng)。申報(bào)國家創(chuàng)新基金項(xiàng)目23項(xiàng),獲批5項(xiàng),爭取經(jīng)費(fèi)380萬元。全市民營科技企業(yè)專利申請(qǐng)量101件,專利授權(quán)量82件,其中發(fā)明專利55件。

六是農(nóng)業(yè)和社會(huì)科技水平進(jìn)一步提升。組織申報(bào)省級(jí)富民強(qiáng)縣項(xiàng)目2個(gè),爭取經(jīng)費(fèi)50萬元;組織申報(bào)農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目5項(xiàng),其中1項(xiàng)通過省廳評(píng)審;組織申報(bào)省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)3個(gè)。繼續(xù)加強(qiáng)了農(nóng)村信息化建設(shè),全市7個(gè)縣市共建立80個(gè)示范點(diǎn),到位經(jīng)費(fèi)88萬元。積極開展了科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng),227名科技特派員和15位法人科技特派員帶項(xiàng)目、資金、技術(shù)、信息,創(chuàng)辦各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體,與農(nóng)民結(jié)成利益共同體強(qiáng)化了民生科技支持,組織實(shí)施5個(gè)民生科技項(xiàng)目,積極組織申報(bào)國際科技合作項(xiàng)目,永新縣的項(xiàng)目獲批德國使館的立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)7萬元。

隨著形勢和任務(wù)的變化,我局機(jī)關(guān)黨建工作在與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新的同時(shí),也存在一些問題:

一是思想認(rèn)識(shí)有時(shí)還不夠到位。機(jī)關(guān)黨建工作不同程度地存在“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象;部分黨員重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固,黨建工作擺不上應(yīng)有的位置,即使抓黨建工作也是被動(dòng)應(yīng)付,缺乏搞好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任和激情。

二是工作機(jī)制還不夠完善。基層黨建工作的考核獎(jiǎng)懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵(lì)約束機(jī)制還有待于進(jìn)一步健全和完善,機(jī)關(guān)黨建工作缺乏必要的實(shí)施手段,號(hào)召力不強(qiáng),推動(dòng)力不夠,工作難以開展。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇二

20xx年,在市委組織部的具體指導(dǎo)和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,xxxx縣委組織部認(rèn)真貫徹落實(shí)全市組織部門信息調(diào)研工作會(huì)議精神,緊緊圍繞黨委中心工作和組織工作中心任務(wù),加大信息調(diào)研工作力度,全年共撰寫信息稿件350余篇,調(diào)研文章12篇,新聞稿件400余篇,被市以上組工內(nèi)刊采用70篇,其中信息67篇,調(diào)研文章3篇。有關(guān)情況簡要匯報(bào)如下。

縣委常委、組織部長同志高度重視組工信息調(diào)研工作,親自擔(dān)任部信息調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,在日常工作及管理中把此項(xiàng)工作作為組織和黨建工作中的重點(diǎn)工作來抓,做到了部署工作一起部署,檢查工作一起檢查,總結(jié)工作一起總結(jié)。部務(wù)會(huì)堅(jiān)持做到了“四個(gè)一”,即每月通報(bào)一次信息調(diào)研工作開展和效果情況;每季度小結(jié)一次信息調(diào)研工作;每半年專題討論研究一次信息調(diào)研工作;年終總結(jié)并表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批在信息調(diào)研工作中工作突出的辦室和個(gè)人.從而在部全體干部中形成了抓好信息調(diào)研工作的共識(shí),切實(shí)增強(qiáng)了做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。為加強(qiáng)信息調(diào)研工作力量,部里在各項(xiàng)工作任務(wù)繁重和人員緊張的情況下,仍配備了一名信息調(diào)研專干,提供了一流的工作環(huán)境,安排了一間專門的辦公室,配備了一臺(tái)專用電腦,并在物力、財(cái)力上實(shí)施傾斜,做到了信息調(diào)研工作“要人給人,要錢給錢,要物給物”。

年初,部務(wù)會(huì)根據(jù)市委組織部下達(dá)的信息調(diào)研工作任務(wù)和我縣組織工作實(shí)際,制定了《xxxxxxx縣委組織部20xx年信息調(diào)研工作目標(biāo)管理責(zé)任制》,本著“千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上扛指標(biāo)”的原則,把信息調(diào)研工作寫、用稿任務(wù)分解到辦室,落實(shí)到人。明確規(guī)定,各辦室每季完成省以上調(diào)研寫稿1篇,每人每月完成省市組部信息寫稿3條。各辦室全年完成市以上調(diào)研用稿3篇,完成省組信息用稿6篇,各辦室平均每人全年完成市組信息用稿2篇。信息調(diào)研專干另完成省組信息用稿2篇,市組信息用稿4篇。為將目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,制定了嚴(yán)格的組工信息調(diào)研工作責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度,將信息調(diào)研完成情況作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

為拓寬信息來源,我縣專門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)組織部門信息調(diào)研工作的通知》,明確建立組織部各辦室聯(lián)系基層聯(lián)系點(diǎn)和兼職信息員制度。全縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和15個(gè)縣直單位為信息調(diào)研工作聯(lián)系點(diǎn),由部各辦室分別聯(lián)系。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨群副書記和縣直有關(guān)部門單位分管政工的副職為各聯(lián)系點(diǎn)信息調(diào)研工作第一責(zé)任人,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處組織委員(干事),縣直單位聯(lián)系點(diǎn)政工干部為兼職信息員。各聯(lián)系點(diǎn)全年完成市以上調(diào)研用稿1篇,完成省組部信息用稿2篇,市組部信息用稿3篇。為增強(qiáng)責(zé)任感,實(shí)行了信息調(diào)研“一票否決”制。年底對(duì)各聯(lián)系點(diǎn)信息調(diào)研工作進(jìn)行單獨(dú)考核,并作為基層黨組織年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容計(jì)入總分。對(duì)圓滿完成信息調(diào)研任務(wù)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,評(píng)選優(yōu)秀稿件;完不成信息調(diào)研任務(wù)的,取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

回顧一年來的工作,我縣的信息調(diào)研工作還存在較多的不足,主要反映在三個(gè)方面:一是雖然信息員隊(duì)伍有所壯大,但信息員素質(zhì)有待提高。二是由于組織工作點(diǎn)多事雜,導(dǎo)致對(duì)下基層進(jìn)行實(shí)地調(diào)研的重視程度不夠,基層調(diào)研的時(shí)間相對(duì)不足,導(dǎo)致信息調(diào)研文章質(zhì)量不高,深度不夠。三是組工信息調(diào)研成果實(shí)際轉(zhuǎn)化利用率不高。

針對(duì)以上問題,20xx年,我部信息調(diào)研工作準(zhǔn)備重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

充分發(fā)揮基層聯(lián)系點(diǎn)作用,加強(qiáng)實(shí)地調(diào)研工作;加強(qiáng)信息調(diào)研員隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,切實(shí)提高他們的文字水平和綜合素質(zhì);加強(qiáng)部各辦室之間的協(xié)調(diào),對(duì)一些好的素材及時(shí)組織有關(guān)人員集中采寫,增強(qiáng)稿件的深度和時(shí)效性;建立信息調(diào)研質(zhì)量分析制度,對(duì)每月報(bào)送刊發(fā)的信息調(diào)研文章質(zhì)量通過與其他省市縣(區(qū))優(yōu)秀信息調(diào)研文章相比較,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、明確重點(diǎn),掌握信息調(diào)研文章撰寫的基本規(guī)律。

拓寬信息調(diào)研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的渠道。對(duì)較為成熟、有重要指導(dǎo)意義的信息成果,經(jīng)過一定的程序,形成規(guī)范性的意見、文件、條例或制度下發(fā)實(shí)施;對(duì)一些有價(jià)值的情況、觀點(diǎn)、思路、建議和經(jīng)驗(yàn),作為重要參考資料,及時(shí)報(bào)送上級(jí)組織部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),為領(lǐng)導(dǎo)的決策和指導(dǎo)工作提供依據(jù);對(duì)一些暫時(shí)不能形成的具體規(guī)定和制度,但有助于提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念的成果和典型經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為言論、理論文章等,通過各種媒體進(jìn)行宣傳。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇三

名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,研究的對(duì)象是什么交待清楚,比如我們現(xiàn)在有一個(gè)課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”,這里面研究對(duì)象就是佛山市,研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來,比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”,這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生,而不是中學(xué)生或者大學(xué)生,研究的問題的心理健康教育,研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究,這就說的很清楚,別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確,比如,“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個(gè)名稱,就沒有把研究的`對(duì)象、問題說清楚,你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生,是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如,“集中識(shí)字口語突破”這個(gè)名稱,我想,別人只看題目,就無法看出研究的是什么問題,好象是語文,又好象是英語,是中學(xué)或者是小學(xué),是小學(xué)高年級(jí)或者是小學(xué)低年級(jí)更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容,知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究,我想能不能改為“集中識(shí)字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究。總之,課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,不能太大,也不能太小,要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問題概括出來。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué),似是而非的詞不能用,口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究,要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。這里有一個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率”,這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文,或者是一個(gè)研究報(bào)告,我覺得不錯(cuò),但作為課題的名稱,我認(rèn)為不是很好,因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題,這個(gè)問題正在探討,正開始研究,不能有結(jié)論性的口氣。

第二,名稱要簡潔,不能太長。

不管是論文或者課題,名稱都不能太長,能不要的字就盡量不要,一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中,我看名稱都比較簡潔,我就不再多說了。

(二)課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述,指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題,需要去研究,去解決,本課題的研究有什么實(shí)際作用,然后,再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn),有針對(duì)性一點(diǎn),不能漫無邊際地空喊口號(hào)。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。這里我給大家介紹一下我認(rèn)為寫得不錯(cuò)的一份,佛山市三中吳勤老師在課題申請(qǐng)表中對(duì)它的課題意義是這樣說的:“實(shí)施了解3+x方案后,化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目,其教育、教學(xué)必將受到一定影響。如何在當(dāng)前的形式下進(jìn)一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平,這是化學(xué)工作者所面臨的一個(gè)急待解決的問題。本課題正是以3+x對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線,以1999屆至于xx屆為觀察樣本,運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)、訪問等現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法,……研究如何在3+x實(shí)施過程中調(diào)整教學(xué)模式,提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題,為在教學(xué)改革的新形式下提高高中化學(xué)教學(xué)水平進(jìn)行有益的探討”。這樣有針對(duì)性地寫使別人一看就覺得的確有價(jià)值,科學(xué)性、實(shí)用性比較強(qiáng)。

一、目的意義(即問題提出)

1、研究的背景、現(xiàn)狀分析、碰到的問題。

2、目的、意義(為什么研究?價(jià)值是什么?解決什么問題?)

二、研究目標(biāo)

本課題要解決的具體問題所要達(dá)到的目標(biāo)要求。

三、研究內(nèi)容

實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)要研究的具體問題,實(shí)驗(yàn)類課題還要研究假設(shè)。

四、研究范圍

1、對(duì)研究對(duì)象的總體范圍界定;

2、對(duì)研究對(duì)象模糊概念進(jìn)行界定(例:“后進(jìn)生”);

3、對(duì)關(guān)鍵概念(變量)的界定。

五、研究對(duì)象

課題研究的直接對(duì)象。

六、研究方法

2、如何進(jìn)行研究。

七、研究的程序

設(shè)計(jì)研究步驟、時(shí)間規(guī)劃、管理措施。

八、研究成果形式

研究報(bào)告或論文,其他有關(guān)材料。

九、研究組成員及分工

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇四

我校學(xué)生主要來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校,城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個(gè)體差異,使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展,使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),讓不同類型的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”,學(xué)困生“難消化”,厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究,在課堂教學(xué)中,兼顧學(xué)生個(gè)體差異,讓不同層面的學(xué)生分別到達(dá)其思維最近發(fā)展區(qū),從而使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學(xué)技能的途徑和方法,幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。

1、本課題研究的主要內(nèi)容:(1)對(duì)初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查、成因分析和優(yōu)化分層教學(xué)策略研究。(2)探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與個(gè)體差異的有效結(jié)合形式,最大限度地利用他們之間的差異互補(bǔ)來促進(jìn)合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效開展。

其它學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中和學(xué)校的管理工作中。

本課題的研究分為三個(gè)階段。

1、研究的準(zhǔn)備階段。

時(shí)間安排:20xx、4—20xx、8。

(1)設(shè)計(jì)課題方案、制定了切實(shí)可行的研究計(jì)劃。查閱大量文獻(xiàn),掌握國內(nèi)外關(guān)于學(xué)生個(gè)體差異對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)影響的研究概況,確定研究課題,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了課題研究方案,修訂、論證研究方案,集中討論并制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃,使課題研究具有明確的目標(biāo)。(2)進(jìn)行課題組建設(shè),使課題研究處于科學(xué)、規(guī)范的組織管理之中。把課題組成員分為三個(gè)小組。明確課題組成員的職責(zé)和分工。制定課題組階段性計(jì)劃。完善課題研究制度和組織紀(jì)律,包括理論學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研究制度和檔案資料管理制度。(3)進(jìn)行預(yù)備調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果修改、完善調(diào)查問卷,進(jìn)一步明確研究的思路和目標(biāo)。

2、研究的實(shí)施階段。

時(shí)間安排:20xx、9—20xx、6。

(1)設(shè)計(jì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與能力的調(diào)查問卷。三個(gè)小組分頭在實(shí)驗(yàn)班學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查,掌握大量真實(shí)的第一手資料。(2)組織課題組成員對(duì)問卷調(diào)查資料進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì),著眼差異,進(jìn)行現(xiàn)狀分析和成因研究,形成全面而詳細(xì)的分析報(bào)告。依據(jù)分析報(bào)告,確定實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的分組情況。學(xué)生分為好、中、差三個(gè)群體,每組6人,每類學(xué)生兩名。分組都是相對(duì)的,并非一成不變。(3)采用行動(dòng)研究法,一方面課題組成員要根據(jù)自己研究的具體問題進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,撰寫專題論文、積累典型的研究案例。另一方面通過公開課、研討課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)競賽與觀摩等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

3、成果形成階段。

時(shí)間安排:20xx、7—20xx。

(1)整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料,對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、案例系列,做好實(shí)驗(yàn)的教科研論文成果匯編。(3)完成實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。(4)召開課題展示會(huì),展示匯報(bào)實(shí)驗(yàn)成果。(5)完成課題研究報(bào)告,為課題鑒定做好充分的準(zhǔn)備。

1、研究對(duì)象:本研究采用整體取樣的方法,選取七年級(jí)11、12、13、14、15、16班,八年級(jí)9、10、13班、14班,九年級(jí)5、6班,作為研究對(duì)象,同年級(jí)其它班為對(duì)照班。

研究的過程。并通過多個(gè)代表性個(gè)案的不斷探討、總結(jié),形成一定的理論。(3)研究總結(jié)階段:主要采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。課題組成員積極對(duì)自己的研究活動(dòng)過程加以回顧、反省、總結(jié)。

1、通過本課題的研究,課題組經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)計(jì)和分析,撰寫《初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)與個(gè)體差異的有效結(jié)合形式》、《分層教學(xué)與學(xué)生個(gè)體差異的有效結(jié)合》等調(diào)查報(bào)告和論文,幫助數(shù)學(xué)教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀,以作為教師教學(xué)和教育管理的參考。2、通過本課題研究,課題組通過個(gè)案跟蹤和個(gè)別指導(dǎo)等方式拉近師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)不同類型的學(xué)生積極主動(dòng)地參與小組合作學(xué)習(xí),達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。3、通過本課題的研究,幫助數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中注重學(xué)生差異、合理利用差異,探尋讓教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)方法和途徑。加速教師的專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇五

區(qū)劃調(diào)整以來,我們緊緊圍繞新城建設(shè)中心任務(wù),認(rèn)真組織開展好調(diào)研研究,及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。二年來,共組織開展各類專題調(diào)研余次,擬寫調(diào)研報(bào)告篇,其中,有篇調(diào)研報(bào)告為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考,有篇受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門的關(guān)注,有的調(diào)研報(bào)告已轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)決策,較好地發(fā)揮了參謀助手作用。

科學(xué)地選擇和確定調(diào)查研究的課題,不僅決定著調(diào)研方向和水平,同時(shí)也是科學(xué)決策和民主決策的基矗因此,我們立足新區(qū)大局,根據(jù)不同時(shí)期的工作需求,合理設(shè)置調(diào)研的主題和內(nèi)容,提出具體的實(shí)施要求和保證措施,為實(shí)施正確決策提供及時(shí)、高效的服務(wù)。

首先,著眼新區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展,確定中長期調(diào)研規(guī)劃。調(diào)查研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須正確處理好長遠(yuǎn)與當(dāng)前、冷線與熱線、超前與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,合理確定調(diào)研規(guī)劃,最大限度地開發(fā)調(diào)研資源。區(qū)劃調(diào)整后,我們及時(shí)組織開展了深化調(diào)研活動(dòng),圍繞區(qū)委中心工作,用三個(gè)月的時(shí)間,組織人員深入轄區(qū)街道、居(村)以及企業(yè),就經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、環(huán)境治理等方面工作深入開展專題調(diào)研,走訪單位家,歸納梳理問題多條,形成調(diào)研報(bào)告篇,為區(qū)委、區(qū)政府制定新區(qū)各項(xiàng)決策提供了有力依據(jù)。

其次,緊扣新區(qū)發(fā)展重點(diǎn),確定分年度調(diào)研主題。我們緊緊把握住全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的重點(diǎn),合理確定年度調(diào)研主題。今年下半年,我們積極配合做好黨代會(huì)區(qū)內(nèi)調(diào)研、區(qū)內(nèi)深化調(diào)研、區(qū)外調(diào)研等一系列重要調(diào)研活動(dòng),并匯總形成了《區(qū)第九次黨代會(huì)調(diào)研成果匯編》和《區(qū)第九次黨代會(huì)深化調(diào)研成果匯編》,其中關(guān)于新區(qū)建設(shè)、招商引資、流動(dòng)人口管理等一系列調(diào)研報(bào)告對(duì)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)深刻,對(duì)問題分析透徹,提出的對(duì)策建議針對(duì)性較強(qiáng),很有操作性,新一屆區(qū)委據(jù)此確定了今后五年工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)。

再次,依據(jù)各單位職能,確定分層次調(diào)研內(nèi)容。我們從實(shí)際出發(fā),找準(zhǔn)調(diào)研課題與承擔(dān)部門之間的結(jié)合點(diǎn),根據(jù)各單位工作特色和職能分工的不同,逐級(jí)分解內(nèi)容。如向綜合部門下達(dá)的調(diào)研任務(wù)側(cè)重于對(duì)產(chǎn)業(yè)政策和縣情實(shí)際的分析研究,以便及時(shí)完善工作思路,確定戰(zhàn)略重點(diǎn);向經(jīng)濟(jì)部門下達(dá)的調(diào)研任務(wù)則側(cè)重于對(duì)發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面出現(xiàn)的深層次矛盾和突出性問題的調(diào)查研究,以便解剖麻雀,提出對(duì)策,指導(dǎo)全局;對(duì)街道和一些業(yè)務(wù)部門則要求搞一些短、平、快的調(diào)查研究,側(cè)重于挖掘工作中的先進(jìn)典型,樹立樣板,抓點(diǎn)示范,有力推動(dòng)面上工作。

1、圍繞重點(diǎn)工作,開展決策性調(diào)研。區(qū)劃調(diào)整后,我們積極圍繞新區(qū)建設(shè)實(shí)際,組織人員深入轄區(qū)街道、居(村)以及企業(yè),就經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、環(huán)境治理等方面工作深入開展專題調(diào)研。在日常工作實(shí)踐中,各部門積極深入基層,開展各種形式的調(diào)研活動(dòng),形成了《當(dāng)前新區(qū)流動(dòng)人口管理工作中存在的問題及對(duì)策建議》、《關(guān)于河西新城實(shí)施沿江開發(fā)的思考》、《加快新城法治建設(shè)的若干思考》、《創(chuàng)新社區(qū)民間組織,營造社區(qū)“居民之家”》等高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告篇,對(duì)區(qū)委、區(qū)政府更好地建設(shè)新城提供了建設(shè)性的觀點(diǎn)、建議。

2、圍繞熱、難問題,開展對(duì)策性調(diào)研。進(jìn)一步深化對(duì)新形勢下工作規(guī)律和發(fā)展趨勢的認(rèn)識(shí),并結(jié)合新城實(shí)際,發(fā)現(xiàn)新問題,解決新情況,積極探索有效舉措。先后圍繞新城建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等問題進(jìn)行了深入調(diào)查,并提出了針對(duì)性、實(shí)效性的對(duì)策。如區(qū)旅游局確立了《關(guān)于發(fā)展新區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)的調(diào)研與思考》的課題,該局高度重視,及時(shí)組織力量,深入全區(qū)各旅游景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,撰寫了有份量的調(diào)查報(bào)告,并結(jié)合實(shí)際,提出了新區(qū)發(fā)展旅游的現(xiàn)實(shí)意義和有利條件,進(jìn)一步推動(dòng)了新區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。區(qū)委組織部就深化社區(qū)黨建工作進(jìn)行了專題調(diào)研,撰寫了《關(guān)于對(duì)社區(qū)黨建工作的調(diào)查與思考》的報(bào)告,深入分析了社區(qū)黨建工作的主要問題及原因,并就加強(qiáng)街道社區(qū)黨建工作提出了對(duì)策與思考,有效地推動(dòng)了社區(qū)黨建工作的開展。近二年,全區(qū)共收到這類專題調(diào)查報(bào)告余篇。

3、圍繞先進(jìn)典型,開展經(jīng)驗(yàn)性調(diào)研。二年來,經(jīng)過全區(qū)各單位共同努力,流動(dòng)人口管理是我區(qū)在新城管理中比較成功的做法,為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們組織調(diào)研人員深入流動(dòng)人口服務(wù)站,掌握動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)查,細(xì)致研究,解剖一些深層次的問題,從多個(gè)方面詳細(xì)調(diào)研了解,形成了調(diào)查報(bào)告《共享一片藍(lán)天——做好流動(dòng)人口工作的體會(huì)》,在較短時(shí)間內(nèi)化為區(qū)委、區(qū)政府的決策,有力指導(dǎo)了面上的工作,后被發(fā)表在《求是》雜志上。同時(shí),兩年來,我們共編傭調(diào)研》期,在國內(nèi)外刊物發(fā)表文章篇,在,內(nèi)容涵蓋新區(qū)經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、招商、旅游、人才工作等重要方面,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了重要參考。

研工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化,區(qū)委、區(qū)政府高度重視,研究確立了每年11月為“調(diào)研月”,并由區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)組建了經(jīng)濟(jì)、城建城管、街道等六個(gè)專業(yè)調(diào)研組,每年分批次組織開展調(diào)研活動(dòng)。同時(shí),既注重發(fā)揮區(qū)委辦抓調(diào)研工作的主導(dǎo)作用,又及時(shí)給其他部門、街道下達(dá)調(diào)研任務(wù),并對(duì)全區(qū)撰寫調(diào)研理論文章定人員、定任務(wù)、定課題、定時(shí)間,形成了“千斤擔(dān)子眾人挑,人人頭上有指標(biāo)”,使調(diào)研理論文章來源廣泛,保證多中求精,好中挑好。

2、制定目標(biāo)計(jì)劃,建立協(xié)作攻關(guān)調(diào)研機(jī)制。每年制定下發(fā)了《關(guān)于報(bào)送調(diào)研課題的通知》、《調(diào)研課題申報(bào)表》,年初,擬訂區(qū)四套班子調(diào)研參考題目,并對(duì)全區(qū)的調(diào)研工作提出規(guī)劃,制定方案,與全區(qū)各部門合作,完成調(diào)研題目申報(bào)和修改確定。每季度排出辦公室調(diào)研完成任務(wù)和課題,報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審定后著手實(shí)施,每月排出督辦部門完成課題,做好課題分配和后續(xù)服務(wù)。同時(shí),一年之中,定期不定期地組織開展街道、系統(tǒng)辦公室主任座談會(huì)等,收集部門意見與建議,加強(qiáng)溝通,提供指導(dǎo),有針對(duì)性地開展工作,切實(shí)提高部門和街道調(diào)研工作水平。

3、強(qiáng)化制度建設(shè),建立目標(biāo)管理考核機(jī)制。結(jié)合區(qū)情實(shí)際,制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)調(diào)研工作的通知》等相關(guān)文件,進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研工作的規(guī)范化、制度化建設(shè),明確任務(wù)、時(shí)限和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),做到責(zé)任、考核、獎(jiǎng)懲相結(jié)合,充分發(fā)揮每位同志的積極性。除調(diào)研科室外,其它部門也都要承擔(dān)調(diào)研任務(wù),形成上下協(xié)商、科室聯(lián)動(dòng)的調(diào)研工作格局。同時(shí),定期通報(bào)各部門調(diào)研發(fā)表和得分情況(對(duì)未按期完成任務(wù)的部門也進(jìn)行通報(bào)),建立完善優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)比程序、制度,年底開展優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)比活動(dòng),對(duì)調(diào)研先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。

4、結(jié)合工作實(shí)際,建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。在調(diào)研工作中,我們及時(shí)轉(zhuǎn)化成果,指導(dǎo)和推動(dòng)工作開展,做到“四個(gè)結(jié)合”,即:調(diào)研和出臺(tái)文件、制定政策措施相結(jié)合;調(diào)研和出主意、當(dāng)參謀,起草領(lǐng)導(dǎo)講話相結(jié)合;調(diào)研和加強(qiáng)工作對(duì)外宣傳相結(jié)合;調(diào)研和選樹典型、開展試點(diǎn)工作相結(jié)合。兩年來,全區(qū)有篇調(diào)研報(bào)告獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物發(fā)表,同時(shí),區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主持的各項(xiàng)重點(diǎn)課題,基本上全部轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)全區(qū)各項(xiàng)政策或發(fā)展綱要、規(guī)劃制定的主導(dǎo)意見,形成了《》等項(xiàng)重要政策文件。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇六

下面,我就20xx年全市民族宗教宣傳信息調(diào)研工作作一個(gè)簡要回顧,并對(duì)做好今年的信息調(diào)研工作說一些意見。

去年以來,全市民族宗教宣傳、信息和調(diào)研工作,緊緊圍繞市委、市政府工作中心,服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局,深入研究新時(shí)期民族宗教工作出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷總結(jié)宣傳新成績、新經(jīng)驗(yàn),及時(shí)、全面地反映了我市民族宗教工作的新思路、新舉措,為民族宗教工作的順利完成做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體來說,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)緊貼亮點(diǎn),宣傳工作邁上新臺(tái)階。

(二)健全機(jī)制,信息工作取得新成效。

(三)圍繞中心,調(diào)研工作取得新進(jìn)展。

一是重點(diǎn)課題調(diào)研成效顯著。去年以來,我們緊緊圍繞市委、市政府和省民委(宗教局)的中心工作開展調(diào)查研究,較好地完成了重點(diǎn)調(diào)研課題任務(wù),形成了一批有較高價(jià)值的調(diào)研成果,促進(jìn)了我市民族宗教工作的開展。去年,共收到46篇調(diào)研報(bào)告(文章)。我局《鞏固專項(xiàng)治理亂建寺廟成果的實(shí)踐與思考》被市委研究室收錄《20xx年度蘇州市市級(jí)機(jī)關(guān)重點(diǎn)調(diào)查研究課題調(diào)研報(bào)告匯編》。吳江市民宗局楊德良副局長撰寫的《創(chuàng)建文明宗教活動(dòng)場所的調(diào)查思考》等11篇調(diào)研文章被《江蘇民族宗教》采用。二是難點(diǎn)問題調(diào)研有所突破。大家在調(diào)研工作中,善于抓住要害,突破難點(diǎn)問題,通過破解難題帶動(dòng)一般性問題的解決,及時(shí)、準(zhǔn)確地為民族宗教工作的創(chuàng)新和發(fā)展尋找突破口。

回顧去年的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯覀円惨逍训卣J(rèn)識(shí)到,我們的民族宗教宣傳、信息、調(diào)研工作還仍然存在著許多薄弱環(huán)節(jié),與新形勢下的民族宗教工作要求相比,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我們的期望相比,還存在著不小的差距。特別是民族宗教宣傳方面,許多特色工作和亮點(diǎn)工作還存在宣傳力度小、宣傳不到位的情況。分析我市民族宗教宣傳、信息、調(diào)研工作存在問題的原因,一是少數(shù)單位重視不夠。主要表現(xiàn)在,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)同志把宣傳、信息、調(diào)研工作看成了一項(xiàng)無關(guān)大局的“軟任務(wù)”,對(duì)這些工作帶頭少、過問少、支持少。個(gè)別單位還存在機(jī)制不健全,人員不到位,工作應(yīng)付的情況。二是工作不平衡。從整體情況來看,各市民宗局的宣傳、信息、調(diào)研工作要好于區(qū)民宗局。三是稿件質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。有的單位報(bào)送的宣傳、信息稿件數(shù)量雖然多,但時(shí)效性、針對(duì)性不強(qiáng),有的只報(bào)送一些簡單的日常性工作動(dòng)態(tài),價(jià)值不大;有的單位寫調(diào)研材料,純粹是為了趕任務(wù)、應(yīng)付差事,要么是缺乏深入研究,要么是閉門造車。從去年的情況來看,報(bào)送稿件拼湊的痕跡比較明顯,沒有提出建設(shè)性的意見和建議。四是形成合力不夠。市與各市、區(qū)民宗局聯(lián)動(dòng)的局面,通力協(xié)作的格局還沒有堪。五是制度落實(shí)不夠。去年局機(jī)關(guān)的全員抓宣傳、全員抓信息、全員抓調(diào)研落實(shí)得不夠好。

20xx年,信息工作調(diào)研工作依然面臨著更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如何把今年信息和調(diào)研工作抓上去,抓出成效來,這主要是要靠在座各位的努力。

為更好的完成信息調(diào)研工作的各項(xiàng)任務(wù),我認(rèn)為需要從以下三個(gè)方面著手:

1、要切實(shí)提高信息服務(wù)水平。要提高信息服務(wù)水平,必須在圍繞我市民族宗教的中心工作,及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)送信息基礎(chǔ)上,以開發(fā)高層次信息為重點(diǎn),在求深、求實(shí)上下功夫。要充分發(fā)揮信息作用,善于對(duì)零散、孤立的信息進(jìn)行篩選和歸納整理,總結(jié)出帶有規(guī)律性、普遍性和傾向性的問題。對(duì)綜合類信息要提出觀點(diǎn)和建議,通過整體開發(fā)使信息增值,使之成為對(duì)上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)決策有重要參考價(jià)值的高層次信息。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇七

有關(guān)模塊和模塊教學(xué)的理論一直受到國內(nèi)外學(xué)者和專家的重視。

美國達(dá)特茅斯學(xué)院感知神經(jīng)學(xué)研究中心主任邁克爾·加扎尼加(michael gazzaniga)教授于1976年提出:“新的觀點(diǎn)認(rèn)為腦是由在神經(jīng)系統(tǒng)的各個(gè)水平上進(jìn)行活動(dòng)的子系統(tǒng)以模塊的形式組織在一起的。”1983年,認(rèn)知科學(xué)家、美國哲學(xué)教授j.福多(jerrya.fodor)出版《心理的模塊性》,從理論計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能研究角度,提出了智能的模塊性。此后,西方心理學(xué)界對(duì)智能模塊性的探索熱情一直興盛不衰,認(rèn)為它是人類對(duì)心理的本質(zhì),特別是對(duì)“認(rèn)知加工是怎樣被組織起來的”認(rèn)識(shí)的一場革命,它被發(fā)展成為與“模擬論”“理論論”并列的“模塊論”,成為最具競爭力和發(fā)展力的三大理論之一。

模塊教學(xué)模式以“mes”和“cbe”兩種流派比較具有代表性。mes(modules of employable skills,模塊式技能培訓(xùn)),是20世紀(jì)70年代初由國際勞工組織研究開發(fā)出來的以現(xiàn)場教學(xué)為主,以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。它是以崗位任務(wù)為依據(jù)確定模塊,以從事某種職業(yè)的實(shí)際崗位工作的完成程序?yàn)橹骶€,可稱之為“任務(wù)模塊”。cbe(competency based education,能力本位教育),主要以加拿大、美國等為代表,它是以知行能力為依據(jù)確定模塊,以從事某種職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的認(rèn)知能力和活動(dòng)能力為主線,可稱之為“能力模塊”。兩種流派側(cè)重于職業(yè)基礎(chǔ)通用能力和職業(yè)崗位工作能力,對(duì)于普通中學(xué)模塊教學(xué)有一定借鑒意義,但未涉及。

我國自1993年引入模塊教學(xué)理論,2003年頒布的高中課程方案采用“模塊”方案,于是,模塊教學(xué)理論在高中教學(xué)中就顯示巨大的生命力。目前普通高中面臨著“模塊教學(xué)”改革,上海建平中學(xué)等學(xué)校已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,江蘇省對(duì)體育等學(xué)科明確提出模塊教學(xué)要求,但均未取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,至今未形成全面系統(tǒng)的運(yùn)行操作模式,模塊教學(xué)的運(yùn)用仍處于探索階段。

正是基于這樣的審視與思考,我們提出了“中學(xué)英語模塊教學(xué)的理念與實(shí)踐研究”課題。

1

(二)課題研究的意義

1.有助于形成中學(xué)英語模塊教學(xué)的理論和實(shí)踐操作體系,豐富中學(xué)英語課堂教學(xué)的理論系統(tǒng)。

2.有助于豐富模塊教學(xué)的內(nèi)涵,聯(lián)系“模擬論”“理論論”,對(duì)認(rèn)知加工研究提供有價(jià)值的基礎(chǔ)信息,開始走出傳統(tǒng)的、封閉的學(xué)科邏輯的框束。

3.有助于英語課程逐步走向以專題或課題為組織線索,適應(yīng)學(xué)生從事探究學(xué)習(xí)的需要,利于學(xué)生個(gè)性化興趣的發(fā)展。

4.有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,若暫時(shí)完成某一模塊“失敗”,可以及時(shí)得到補(bǔ)救。比如,可以重修未達(dá)標(biāo)的模塊,也可以通過選擇任意選修課程中相應(yīng)層次的某些課程模塊。

5.有助于適應(yīng)高中英語課程學(xué)習(xí)分化的特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,形成樂學(xué)—好學(xué)—會(huì)學(xué)的個(gè)性。

二、課題的核心概念及其界定

1.模塊:模塊( module ) 是一個(gè)被各學(xué)科經(jīng)常使用的概念。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》 ( oxford advanced learner ' , english -chinese dictionary )的解釋,模塊是英國大學(xué)課程中的一個(gè)單元或單位,或計(jì)算機(jī)等語言中的功能塊、程序塊等組件。模塊具有兩個(gè)基本特征:外部特征和內(nèi)部特征。外部特征是指模塊與模塊之間的銜接功能;內(nèi)部特征是指模塊內(nèi)部具有的特點(diǎn)。簡而言之,“模塊”就是一個(gè)獨(dú)立的單元、單位或集成塊,它既相對(duì)獨(dú)立存在又與其他模塊具有銜接功能。

2.模塊教學(xué):模塊這一概念也被廣泛運(yùn)用于中學(xué)課程教學(xué)。模塊教學(xué)是指解決一個(gè)復(fù)雜問題時(shí)自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊進(jìn)行教學(xué)的過程。每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能,所有的模塊按某種方法組裝起來,成為一個(gè)整體,完成整個(gè)系統(tǒng)所要求的功能。

系統(tǒng)化,既能節(jié)省教學(xué)時(shí)間,又可提高課堂教學(xué)效率,是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法。

三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容(或子課題設(shè)計(jì))與重點(diǎn)

1.研究目標(biāo)

(1)科學(xué)把握中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值。

(2)初步形成中學(xué)英語課程模塊內(nèi)容的設(shè)置方法和體系。

(3)系統(tǒng)研究中學(xué)英語模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式。

2.研究內(nèi)容

(1)中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵與特質(zhì)研究。

a、中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵;

2

b、中學(xué)英語模塊教學(xué)的特質(zhì)。

(2)中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容的設(shè)置、調(diào)整研究。

a、 中學(xué)英語課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的現(xiàn)狀;

b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的基本原則;

c、 中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的具體方法。

(3)中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究。

a、中學(xué)英語模塊教學(xué)的設(shè)計(jì);

b、中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織;

c、中學(xué)英語模塊教學(xué)的評(píng)價(jià)。

(4)中學(xué)英語模塊教學(xué)的操作工藝研究

a、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的情境設(shè)置工藝;

b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的情感處理工藝;

c、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的環(huán)境交互工藝;

d、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的成功激勵(lì)工藝。

(5)中學(xué)英語模塊教學(xué)的個(gè)案研究

a、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的實(shí)施操作個(gè)案;

b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)案。

3.研究重點(diǎn)

(1)中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究;

(2)中學(xué)英語模塊教學(xué)的操作工藝研究。

四、研究的思路、過程與方法

1.研究思路

本課題研究從當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)中教材內(nèi)容的存在問題入手,通過對(duì)中學(xué)英語課堂教學(xué)中課程內(nèi)容的調(diào)查分析,剖析影響中學(xué)英語模塊教學(xué)的相關(guān)因素,揭示中學(xué)英語模塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究的內(nèi)涵和價(jià)值,探索中學(xué)英語模塊教學(xué)的實(shí)施策略,從而構(gòu)建較為完善的中學(xué)英語模塊教學(xué)的研究體系。

2.研究過程

(1)準(zhǔn)備階段(2011年5月-2011年10月)

完成課題研究方案的設(shè)計(jì)、申報(bào)工作,進(jìn)行相應(yīng)資料的收集,并進(jìn)行整理分析,形成課題研究的計(jì)劃,以確保課題研究順利開展。

(2)研究階段(2011年11月-2015年9月)

法與策略。在此基礎(chǔ)上撰寫階段性的研究報(bào)告。

(3)總結(jié)階段(2015年10月-2015年12月)

對(duì)本課題研究過程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析,形成課題總結(jié)報(bào)告,并將專題論文、調(diào)查報(bào)告和研究個(gè)案匯編成集,接受省市專家的評(píng)估驗(yàn)收,為開展成果推廣工作和進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。

3.研究方法

(1)文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)研究相關(guān)理論。著眼于中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵和中學(xué)英語模塊教學(xué)特質(zhì)的.探尋,并進(jìn)行綜合分析,力求理論和實(shí)踐的創(chuàng)新。

(2)調(diào)查研究法。重點(diǎn)調(diào)查中學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,分析判斷當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)影響高效課堂的制約因素,了解掌握豐富的第一手資料,為課題研究提供強(qiáng)有力的支撐。

(3)行動(dòng)研究法。積極探索中學(xué)英語模塊教學(xué)的模塊設(shè)計(jì)和組織實(shí)施策略,逐步建構(gòu)一套具有一定創(chuàng)新性和操作性的理論體系,并不斷應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)實(shí)踐,改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式,優(yōu)化中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過程,切實(shí)減輕中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(4)個(gè)案研究法。通過收集整理中學(xué)英語模塊教學(xué)的成功案例和中學(xué)英語模塊教學(xué)的個(gè)案,提煉總結(jié)出中學(xué)英語模塊教學(xué)的模式、策略。

五、主要觀點(diǎn)與可能的創(chuàng)新之處

1.主要觀點(diǎn)

(1)中學(xué)英語模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)-教師在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體的前提是教師的自身專業(yè)素養(yǎng)、課程重組能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及課堂組織實(shí)施能力的最優(yōu)化。

(2)中學(xué)英語模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化,它承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的客觀性,樹立起“尊重差異,追求個(gè)性,寬容另類”的現(xiàn)代教學(xué)觀念,大力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

(3)中學(xué)英語模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的靈活性。一個(gè)模塊可以是一個(gè)單元的知識(shí),可以是幾個(gè)單元的組合,也可以是一本書的整合。從小的方面說,可以是一節(jié)課、一個(gè)小的學(xué)習(xí)點(diǎn)。大的模塊由小模塊組成,大的模塊可以組成更大的模塊,一環(huán)套一環(huán)。這樣的設(shè)計(jì)便于教學(xué),也便于學(xué)生反饋。學(xué)生由學(xué)期末的反饋?zhàn)兂赡K的反饋,教師可以更好地了解學(xué)生的進(jìn)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行更有效的指導(dǎo)。

(4)中學(xué)英語模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。我國最先在職業(yè)教育中運(yùn)用模塊教學(xué),這種教學(xué)緊緊圍繞勞動(dòng)力市場的需求,安排和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。普通高中在傳統(tǒng)的教學(xué)中過于注重書本知識(shí)的傳授,忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),結(jié)果使學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)不能有效地運(yùn)用于實(shí)踐中。中學(xué)英語模塊教學(xué)可以從某種程度上提升語言教學(xué)的實(shí)踐意義。

2.創(chuàng)新之處

(1)模塊教學(xué)是對(duì)教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的全面改革與創(chuàng)新所產(chǎn)

生的教學(xué)模式,對(duì)于課程理論、認(rèn)知理論等方面可能產(chǎn)生新的見解。

(2)中學(xué)英語模塊教學(xué)在教法上強(qiáng)調(diào)知能一體,在學(xué)法上強(qiáng)調(diào)知行一致,重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活體驗(yàn)以及操作技能,對(duì)于普通高中學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)有其獨(dú)特觀點(diǎn)。

七、課題研究的保障措施

1.技術(shù)保證

課題主持人系市學(xué)科帶頭人,市“226三期工程”培養(yǎng)對(duì)象,先后主持過五項(xiàng)省市級(jí)重點(diǎn)和立項(xiàng)課題,并圓滿結(jié)題。課題核心組成員為市骨干教師 ,先后擔(dān)任過省“十一五”規(guī)劃課題核心組成員,市“十一五”規(guī)劃課題(青年專項(xiàng))主持人。學(xué)校長期聘任省英語特級(jí)教師張淳老師為校本培訓(xùn)專家,為本課題研究提供了極大的支撐。

2.時(shí)間保證

建立嚴(yán)格的課題運(yùn)作管理制度,課題組每月至少要有一次集中研討交流活動(dòng),并注重日常的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、探索、研究,從而保證課題研究真正落到實(shí)處,取得實(shí)效。

3.經(jīng)費(fèi)保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研,能為課題組提供必備經(jīng)費(fèi),并能保證課題研究人員外出學(xué)習(xí),參與各種研究活動(dòng)。

4.資料保證

國內(nèi)外關(guān)于英語教學(xué)的研究不斷深入,其探索、研究的成果,為本課題研究提供了強(qiáng)有力的理論支撐和實(shí)踐借鑒。

一、研究課題

“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究”

二、課題的提出

1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識(shí)理解,而又讓學(xué)生在這些知識(shí)理解形成與獲得的過程中,增進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情感,學(xué)會(huì)與人交流,掌握數(shù)學(xué)的思維方法,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)與發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,從而實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生的個(gè)體心里都得到不同發(fā)展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),探索教育教學(xué)的新途徑,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是這次課題的切入點(diǎn)和實(shí)施新課程的主旋律。

2、近幾年來,學(xué)校近幾年開展了“小組合作學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學(xué)習(xí)方法”研究的過渡積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

3、開展本課題的研究。可以使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,獲得結(jié)論,逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。變接受式學(xué)習(xí)為自主探索式學(xué)習(xí);變靜態(tài)學(xué)習(xí)為重視實(shí)踐操作;變個(gè)體學(xué)習(xí)為合作交流的學(xué)習(xí)方式;使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

三、實(shí)驗(yàn)的方向與目標(biāo)、內(nèi)容

1、本課題試圖探討教師如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí);對(duì)實(shí)施本模式的教學(xué)觀、學(xué)生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀與實(shí)施策略形成一些規(guī)律性認(rèn)識(shí);改變本校參加試驗(yàn)班級(jí)課堂教學(xué)“高耗低能”的被動(dòng)局面,使實(shí)驗(yàn)班的課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的樂園;提高實(shí)驗(yàn)教師教育科研能力,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的精神成長。

2、研究目標(biāo):

(1)改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式。

(2)引導(dǎo)學(xué)生建立具有“主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學(xué)習(xí)方式。

(3)教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者建立新型的師生關(guān)系。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神,主動(dòng)探索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為二十一世紀(jì)的主人。

3、研究內(nèi)容

(1).使教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中積極探索新的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)

的主人;教師要確立新的教學(xué)觀,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;

(2).教師如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;

(3).小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)的研究及自主學(xué)習(xí)中遇到問題的解決方法

四、實(shí)施的措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,確立“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念

會(huì),最終導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的銷蝕。單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為影響課程改革推進(jìn)的一個(gè)障礙,因此《課標(biāo)》提出的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在目前推進(jìn)課程改革的形勢下具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。而教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的關(guān)鍵。教師在觀念的轉(zhuǎn)變的更新中,首先應(yīng)堅(jiān)決貫徹《課標(biāo)》,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀,充分尊重學(xué)生的主體地位,轉(zhuǎn)變不利于教學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學(xué)景觀。其次,應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程,必須營造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍,才能使學(xué)生愈來愈積極、主動(dòng)地參與到教與學(xué)的活動(dòng)中。教與學(xué)需要一個(gè)和諧的課堂氛圍,要在教學(xué)的各環(huán)節(jié)滲入學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),真正成為學(xué)習(xí)的主人。“自主”學(xué)習(xí)方式,能針對(duì)性地克服傳統(tǒng)的班級(jí)授課制的弱點(diǎn),克服教師難以面向差異眾多教學(xué)的不足,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,揚(yáng)長避短,共同提高,使學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn),使不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。變接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索式學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn),用自己的思維方式,主動(dòng)地、自由地、開放地探索,去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)不在是抽象、枯燥的課本知識(shí),而是充滿魅力和靈性,與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的活動(dòng);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程也不再是知識(shí)的灌輸與題海大戰(zhàn),而是通過討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。

2、建立新型的師生關(guān)系,促進(jìn)“自主學(xué)習(xí)方式的形成

新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,對(duì)我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建教師與學(xué)生平等對(duì)話與交流,教師融入學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,站在學(xué)生中間的教學(xué)方式所取代;過去由教師控制教學(xué)活動(dòng)的局面要打破,取而代之的是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的真誠和激情。

情緒心理學(xué)家利珀認(rèn)為:“寬松、生動(dòng)、活潑的氣氛可使情緒具有動(dòng)機(jī)和知覺作用的積極力量,它組織維持并指導(dǎo)行為。因此,教師首先必須創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境,如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實(shí)踐性情境、激勵(lì)性情境等。讓學(xué)生在實(shí)踐中產(chǎn)生探究新知的欲望,從而體驗(yàn)成功探索的快樂。其次,教師的語言要注意調(diào)協(xié)效應(yīng)、激勵(lì)效應(yīng)、期待效應(yīng),注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人,使學(xué)生始終保持愉悅的學(xué)習(xí)情緒和強(qiáng)烈的求知欲,進(jìn)而主動(dòng)的學(xué)習(xí),促進(jìn)知情意行諸因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師挑戰(zhàn),擺脫自身經(jīng)驗(yàn)。

3、營造和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

(1)創(chuàng)設(shè)懸念,激發(fā)探究興趣

興趣是最好的老師,為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些懸念,啟發(fā)學(xué)生把生活中的現(xiàn)象與問題變?yōu)閿?shù)學(xué)的對(duì)象,把生活的實(shí)際問題和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來,從數(shù)學(xué)的角度,并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行思考,對(duì)之進(jìn)行解釋、闡述,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解決生活中的實(shí)際問題很有幫助,喚起學(xué)生的有意注意,引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

(2)開放課堂,營造探究環(huán)境

內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,影響學(xué)生,感染學(xué)生。

(3)開放思維,留足探究的空間

心理學(xué)研究表明,兒童的思維的發(fā)展是外部活動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部活動(dòng)的過程。因此,教師應(yīng)盡量給學(xué)生提供可進(jìn)行自主探究的感性材料,學(xué)生有了問題才會(huì)有探究,只有主動(dòng)探究才會(huì)有創(chuàng)造,問題情境是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的推動(dòng)力,是體驗(yàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用,培養(yǎng)探究精神的重要措施,所以,在教學(xué)時(shí),多鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生通過觀察,操作實(shí)驗(yàn)等途徑調(diào)動(dòng)眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng),探究知識(shí)規(guī)律,為知識(shí)的內(nèi)化創(chuàng)造條件。

五、實(shí)施步驟

(1)在新一輪的教育理念指導(dǎo)下,針對(duì)研究內(nèi)容,收集、整理有關(guān)信息資料,形成研究方案。

(2)建立健全課題研究機(jī)構(gòu),確保實(shí)驗(yàn)研究順利開展。

(3)組織試點(diǎn)校教師和課題組成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)研究的意義,明確研究目標(biāo),采取不的措施,實(shí)施驗(yàn)證。

(4)定期組織學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論,更新教育觀念,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期匯報(bào)交流,要求試點(diǎn)班每月、每學(xué)期開一次實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,在實(shí)踐中完善、總結(jié),促進(jìn)學(xué)生“探究——交流”的教學(xué)策略。做好學(xué)習(xí)、研究資料的存檔工作。

(5)充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調(diào)作用,加強(qiáng)合作交流,不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

六、組織及管理

1、人員分工

課題負(fù)責(zé)人:曹大軍負(fù)責(zé)課題的整體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)、組織研究力量,保證課題的研究活動(dòng)的順利實(shí)施。

主要成員:軒麗英、趙霞負(fù)責(zé)撰寫課題計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則、開題報(bào)告,整理課題階段性成果,撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告(中期報(bào)告),課題結(jié)題報(bào)告及撰寫論文。 王莉、曹俊霞負(fù)責(zé)教師、家長以及學(xué)生疑惑搜集,安排實(shí)驗(yàn)老師,調(diào)查教師、家長以及學(xué)生并負(fù)責(zé)問卷的回收、整理、分類總結(jié)、搜集與課題相關(guān)的案例,及時(shí)國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)中自主學(xué)習(xí)的資料整理、分析、搜尋工作。

2、具體任務(wù)

(1)學(xué)期初,課題組與擔(dān)任實(shí)驗(yàn)的教師圍繞專題共同擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

(2)教研組要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論,從根

本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,以新的思想指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

(3)抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用,集思廣益,重點(diǎn)研究課堂教

學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,更大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作與探究精神。

(4)加強(qiáng)聽課評(píng)課的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師每學(xué)年圍繞教師專題開課4節(jié)以上,

各備課組也要經(jīng)常性地進(jìn)行年段互聽互評(píng)活動(dòng)。

(5)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師應(yīng)注意控制變量,不斷總結(jié)可以推廣的經(jīng)驗(yàn)來。

(6)定期開展專題研討,做好實(shí)驗(yàn)的總結(jié)工作。

3

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇八

工業(yè)園區(qū)黨工委在縣委、政府及縣直機(jī)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大員工的全力配合下,堅(jiān)持以xx屆三、四中全會(huì)精神、鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞園區(qū)黨建實(shí)際,積極開展工作。

牽頭負(fù)責(zé),抓好黨建園區(qū)非公黨建工作建立了由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,并指定專人負(fù)責(zé)黨建基礎(chǔ)工作。做好相關(guān)黨建臺(tái)賬等具體工作。

優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)共有黨支部21個(gè),其中非公企業(yè)黨支部20個(gè)。共有黨員93人。其中預(yù)備黨員4名,占黨員總數(shù)的4.30%。女黨員33名,占黨員總數(shù)的35.48%。少數(shù)民族黨員1名,占黨員總數(shù)的1.08%。35歲及以下的黨員38名,占黨員總數(shù)的40.86%。大專以上學(xué)歷的黨員39名,占黨員總數(shù)的41.94%。目前共有申請(qǐng)入黨人(不包括積極分子和發(fā)展對(duì)象)1人。入黨積極分子(不包括發(fā)展對(duì)象)35人。發(fā)展對(duì)象2人。截止2019年底,非公企業(yè)黨員數(shù)中男性達(dá)到63人,女性32人。

加強(qiáng)企業(yè)黨員發(fā)展教育管理為不斷補(bǔ)充新鮮“血液”,改善黨員隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu),園區(qū)黨工委從政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、年齡結(jié)構(gòu)等方面,嚴(yán)格把好黨員“入口”關(guān)。在新發(fā)展的黨員中,我們做到女黨員占比不低于25%,35歲以下的不低于70%,高中以上文化程度的不低于70%,以企業(yè)的骨干力量為主,保證企業(yè)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。目前,園區(qū)非公企業(yè)黨員人數(shù)僅占職工人數(shù)的少數(shù),我們必須高度重視發(fā)展新黨員工作。要嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,把發(fā)展黨員的重點(diǎn)放在生產(chǎn)經(jīng)營管理者、生產(chǎn)骨干、科技骨干和一線優(yōu)秀青年上。要加強(qiáng)對(duì)積極分子的培養(yǎng)教育,及時(shí)把先進(jìn)分子吸收到黨組織中來。發(fā)展黨員要特別注重質(zhì)量,嚴(yán)把程序關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

1、首先得要求企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人,必須具備較高的思想政治素質(zhì)和文化素養(yǎng),要在企業(yè)職工中具有一定的威信。企業(yè)主是黨員的,原則上應(yīng)擔(dān)任黨組織負(fù)責(zé)人。園區(qū)有20個(gè)黨支部書記,是由企業(yè)主親自擔(dān)任,80%以上的支委成員,是由企業(yè)的中、高層管理人員擔(dān)任。

2、堅(jiān)持以上好“黨課”為主,創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策,長久之計(jì),在培訓(xùn)方式上,采取以上黨課為主,充分發(fā)揮基層教育陣地的作用,采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上,突出鄧?yán)碚摗ⅰ叭齻€(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識(shí)等。在培訓(xùn)陣地上,充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上,推行黨員目標(biāo)管理,認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。

年4月9日,班子成員走訪了村委,及6戶困難戶,共送上慰問金1800元。4月12日,走訪了村6戶困難群眾,送上慰問金1200元。5月14日,園區(qū)黨工委組織機(jī)關(guān)黨員干部17人,以“三進(jìn)三解三促”活動(dòng)為依托,再次深入企業(yè),針對(duì)前期群眾路線的工作查找問題和不足,與企業(yè)困難職工結(jié)對(duì)幫扶。6-7月,班子成員走訪了眾村村委,送上慰問金5000元。9-10月,班子成員走訪了硯溪村委,送上慰問金5000元。各黨支部也紛紛號(hào)召企業(yè)黨員、職工組建了“愛心基金”,用于社會(huì)貧困家庭、失學(xué)兒童、困難職工的救濟(jì)。

根據(jù)園區(qū)企業(yè)從事一線生產(chǎn)工作50多名黨員的不同特點(diǎn),我們按照不同的要求,建立了36個(gè)黨員示范崗。同時(shí),我們還積極組織企業(yè)黨員開展“比技能、比貢獻(xiàn)”、“業(yè)務(wù)技能競賽”等活動(dòng),提高黨員職工的業(yè)務(wù)技能。縣總工會(huì)、人勞局和工業(yè)園區(qū)黨工委聯(lián)同坤誠電器黨支部舉辦了坤誠電器職工勞動(dòng)技能大賽。通過組織廣大黨員開展“創(chuàng)園區(qū)標(biāo)兵、創(chuàng)黨建特色”活動(dòng),達(dá)到了“以爭當(dāng)標(biāo)兵促隊(duì)伍建設(shè)、以黨建工作促園區(qū)建設(shè)”的效果。同時(shí),我們還積極開展“一建雙爭三培”活動(dòng),即建強(qiáng)黨組織,爭創(chuàng)“十佳務(wù)工黨員、十佳黨支部”,培優(yōu)黨務(wù)工作者、培育企業(yè)文化、培養(yǎng)企業(yè)黨員,努力提升非公企業(yè)黨組織的凝聚力和影響力,增強(qiáng)企業(yè)活力。把黨旗插到每一車間、每一個(gè)班組,把黨徽掛在第一個(gè)黨員的胸前。

黨建工作亮點(diǎn)紛呈針對(duì)工業(yè)園區(qū)規(guī)模拓展、企業(yè)和職工數(shù)量增多、管理服務(wù)任務(wù)加重的實(shí)際,2019年我委已著手建立打造“四位一體”,集黨員之家、職工之家、青年之家、婦女之家于一體的黨群活動(dòng)中心,打造黨群服務(wù)新載體,增添企業(yè)發(fā)展新動(dòng)力。“四位一體”于2019年6月完成建設(shè),8月開始對(duì)外開放,使之成為園區(qū)的黨員教育陣地、職工服務(wù)平臺(tái)、青年交流中心和婦女溫馨之家。建筑面積約200平方米,里面設(shè)有乒乓球桌、書桌、電腦、大量書籍、桌球等設(shè)施。并聘用了一名工作人員,讓員工可以利用休息時(shí)間看書,打球,上網(wǎng)學(xué)習(xí)等。黨群活動(dòng)中心的建設(shè),整合了各方力量,集聚了各種功能,前移了服務(wù)陣地,使園區(qū)黨群工作更加貼近黨員、貼近職工、貼近企業(yè),增強(qiáng)了管理服務(wù)工作的針對(duì)性,提高了黨群組織的凝聚力、影響力和向心力。

每月組織開展一次園區(qū)黨員企業(yè)主聯(lián)合會(huì)。組織園區(qū)企業(yè)中的黨員及企業(yè)主召開一次例行座談會(huì),打造園區(qū)非公企業(yè)主溝通的平臺(tái)。同時(shí),建立醫(yī)藥化工和有色金屬加工兩個(gè)產(chǎn)業(yè)黨建示范片。不斷加強(qiáng)黨建的示范表率作用,從而帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)黨建工作良性開展。努力構(gòu)建“非公黨建示范點(diǎn)”2019年,共三家企業(yè)支部被確定為非公有制企業(yè)黨建工作示范點(diǎn),分別為普正藥業(yè)、安昌鋁業(yè)、日盛藥業(yè)有限公司。在繼續(xù)做好這項(xiàng)工作上,爭取在園區(qū)形成數(shù)量合理、特點(diǎn)鮮明、作用突出的非公黨建示范區(qū)。力爭今后幾年將在園區(qū)各大產(chǎn)業(yè)中培育出黨建示范點(diǎn),新建3-5家企業(yè)支部,同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)時(shí)間、場地、經(jīng)費(fèi)和支部書記權(quán)益保障機(jī)制。在鞏固和擴(kuò)大規(guī)模以上非公企業(yè)建立黨組織的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)新組建黨組織黨員發(fā)展、支部學(xué)習(xí)、陣地建設(shè)、作用發(fā)揮方面的指導(dǎo),確保“建一個(gè),活一個(gè),發(fā)揮作用一個(gè)”。

黨建工作評(píng)價(jià)考核情況2019年底開展了對(duì)園區(qū)黨工委副書記胡小勇述職評(píng)議制度,下一步將不斷發(fā)展壯大非公企業(yè)黨員隊(duì)伍。以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求發(fā)展黨員,永葆黨的生命力。認(rèn)真落實(shí)發(fā)展黨員推薦、公示、票決等制度,堅(jiān)持原則發(fā)展黨員。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇九

xx村xxxx-xxxx年人均收入xxxx元。經(jīng)過調(diào)查,全村共有耕地xxxx畝。全村沒有一個(gè)工業(yè)項(xiàng)目,主要以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主,零散有幾戶養(yǎng)殖,其中稍有規(guī)模的養(yǎng)殖戶一戶。其次就是依靠外出打工賺錢,目前村里青壯年主體外出務(wù)工,村中大多是留守婦女、老人和兒童。村民思想比較守舊,村里道路交通較差,村落布局零散,村集體沒有收入。

2、結(jié)構(gòu)調(diào)整

從我村的經(jīng)濟(jì)收入和來源看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展渠道單一;從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局看,小農(nóng)分散型經(jīng)濟(jì)占比較大,與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局有很大差距。為了改變這種狀況,我認(rèn)為應(yīng)該從以下措施來進(jìn)行改善:

(一)、在積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的同時(shí),積極引進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)增長渠道,打破單一性的發(fā)展格局。以我村的現(xiàn)有實(shí)際情況來看,發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我村發(fā)展的一條極好出路,優(yōu)越的地理位置和便利的交通環(huán)境將會(huì)給我村的服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來極大的促進(jìn)作用。

(二)、加大招商引資力度。村里的招商引資工作缺乏力度。建議繼續(xù)加大招商引資力度,力爭將有意向的項(xiàng)目盡快落實(shí),帶動(dòng)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)。

(三)、在送科技進(jìn)村入戶的培訓(xùn)工作中,注重改進(jìn)培訓(xùn)方法,采取理論培訓(xùn)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合,理論講解與參觀大戶,由大戶現(xiàn)身說法,深入農(nóng)戶進(jìn)場指導(dǎo)等方法進(jìn)行,應(yīng)該是能收到事半功倍的效果的。

(四)、盡量多的組織村民活動(dòng),豐富村民的精神文化生活。提供文化活動(dòng)場所和體育健身場所,促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強(qiáng)普法教育活動(dòng)力度。鼓勵(lì)村民學(xué)法、懂法、用法,建設(shè)社會(huì)主義和諧村居。

三、我的幾點(diǎn)看法

針對(duì)目前xx村的總體情況,我任務(wù)在以后一段時(shí)間從以下幾方面去工作:

(一)、適當(dāng)調(diào)整村干部結(jié)構(gòu),注入新鮮活力

我打算在近期鎮(zhèn)中心工作籌資籌勞結(jié)束后召開村民代表和黨員代表會(huì)義,采取群眾公推公選的辦法把一些群眾認(rèn)可的年富力強(qiáng)同志充實(shí)到村干部隊(duì)伍中來,讓他們來帶領(lǐng)群眾共同致富。

(二)、定期集中召開村民代表和黨員代表會(huì)議,認(rèn)真聽取廣大黨員群眾的建議和意見

定期集中召開全村村民代表和黨員代表會(huì)議,認(rèn)真聽取廣大黨員群眾對(duì)本村建設(shè)發(fā)展的建議,讓廣大群眾積極參與本村的建設(shè)與發(fā)展。集思廣益,不斷提高黨員群眾參與本村建設(shè)發(fā)展的自覺性、積極性,切實(shí)轉(zhuǎn)變廣大群眾原有落后的思想觀念。

(三)、以高效農(nóng)業(yè)為主線,多方位促進(jìn)農(nóng)民增收

目前,xxx老板在xxxx投資高效的農(nóng)業(yè)蔬菜大棚緊鄰郝圩,xx目前有不少群眾在那務(wù)工,我打算經(jīng)過半年時(shí)間,通過在高效農(nóng)業(yè)大棚打工的郝圩農(nóng)民為依托,組織當(dāng)?shù)厝罕娨劳鞋F(xiàn)有的土地資源,集中搞大棚反季節(jié)蔬菜,切實(shí)增加當(dāng)?shù)厝罕娛杖搿?/p>

(四)、依托xx優(yōu)勢,大力倡導(dǎo)發(fā)展養(yǎng)殖

由于xx緊鄰xx堆,這地利搞鵝鴨養(yǎng)殖是天然優(yōu)勢,而且xx有多年的鵝鴨養(yǎng)殖傳統(tǒng),當(dāng)?shù)睾芏噢r(nóng)戶都有一定的鵝鴨養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)。在今后一段時(shí)間,可以用大戶帶動(dòng)小戶,逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)模化鵝鴨養(yǎng)殖。

這是我到村任職以來,通過與村干部的交流,對(duì)村民的走訪,及自己日常工作時(shí)的所聞所見,所掌握的一些情況,完成的調(diào)研。在今后的工作中,我將立足全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局,進(jìn)一步深入群眾當(dāng)中,從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,急群眾之所急,辦群眾之所需,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為建設(shè)和諧、進(jìn)步、發(fā)展的新的郝圩村作出力所能及的貢獻(xiàn),我也在時(shí)刻憧憬著xx美好的明天。我堅(jiān)信幾年后一定有一個(gè)新的xx屹立在xx岸邊。

目前,在上級(jí)黨委政府的親切關(guān)懷下,在xx村干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體村民的共同努力下,村三委正在努力探索一條適合本村實(shí)際情況的的發(fā)展道路。作為xx村的大學(xué)生村干部,今后,我將繼續(xù)扎根農(nóng)村,為村三委建言獻(xiàn)策,爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型、勤政型、創(chuàng)業(yè)型、滿意型”大學(xué)生村干部,努力作好國家政策法規(guī)的宣傳員、村情民意的調(diào)查員、群眾事務(wù)的服務(wù)員和遠(yuǎn)程教育的操作員,與xx村的干部群眾一起,掀開美好明天的新篇章。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇十

(一)本基金項(xiàng)目主要是支持黨政機(jī)關(guān)、理論界和實(shí)業(yè)界的研究人員圍繞全省的工作大局,認(rèn)真開展調(diào)查研究和政策研究,更好地為黨委、政府決策服務(wù),推進(jìn)決策科學(xué)化。

(二)全省各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的調(diào)研機(jī)構(gòu)和職能部門、科研院所、大專院校和實(shí)業(yè)界及社會(huì)咨詢機(jī)構(gòu),均可申報(bào)基金項(xiàng)目。鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、理論界和實(shí)業(yè)界聯(lián)合申報(bào)。

(三)申報(bào)基金項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人必須是項(xiàng)目研究的真正執(zhí)行者和組織者,擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究任務(wù)。項(xiàng)目申請(qǐng)書應(yīng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽名報(bào)出,以單位名義而無具體承擔(dān)人的申請(qǐng)不予受理。

(四)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位須對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行審核,對(duì)申請(qǐng)書填報(bào)的主要內(nèi)容和申請(qǐng)人能否勝任該基金項(xiàng)目的研究工作簽署意見,加蓋公章后報(bào)基金管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。每個(gè)單位每年度一般限申報(bào)1個(gè)基金項(xiàng)目。

(五)基金項(xiàng)目的完成時(shí)限通常為6個(gè)月,重點(diǎn)項(xiàng)目可根據(jù)研究工作的實(shí)際需要適當(dāng)延長至8個(gè)月。

(六)基金項(xiàng)目(含階段性成果)在驗(yàn)收之前,項(xiàng)目承擔(dān)人及所在單位不得以任何名義和方式自行將研究成果外送或公開發(fā)表。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),停止撥付預(yù)留經(jīng)費(fèi),該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得再申請(qǐng)本基金項(xiàng)目。對(duì)省委、省政府決策有重大參考價(jià)值且時(shí)效性強(qiáng)的研究成果,省委政研室通過《專送參閱件》等刊物及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或決策部門報(bào)送(獲得省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示,可酌情給予獎(jiǎng)勵(lì))。

(七)基金項(xiàng)目驗(yàn)收后,項(xiàng)目承擔(dān)人及所在單位向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(部門)報(bào)送或公開發(fā)表的最終成果,應(yīng)注明“湖北省重大調(diào)研課題基金項(xiàng)目”字樣。打印稿在封面上注明,正式出版的在封面或扉頁上注明。

(八)項(xiàng)目申報(bào)所需的.各種材料(包括《湖北省重大調(diào)研課題基金項(xiàng)目度課題指南》、《20湖北省重大調(diào)研課題基金項(xiàng)目申請(qǐng)書》)請(qǐng)向基金管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室索取或從《政策》雜志網(wǎng)站()下載。申請(qǐng)書用計(jì)算機(jī)填寫、a3紙雙面印制、中縫裝訂。

(九)基金管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室受理申報(bào)的時(shí)間從203月9日起至年4月9日止。申報(bào)單位必須于截止日期前報(bào)送審查合格的申請(qǐng)書一式8份,逾期不予受理。

(十)以上說明未盡事宜,請(qǐng)參閱《湖北省重大調(diào)研課題基金項(xiàng)目管理辦法》。

二、項(xiàng)目題目。

(一)經(jīng)濟(jì)類。

1、-湖北gdp倍增戰(zhàn)略研究;

2、謀劃重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、培植新的增長點(diǎn)研究;

3、建立湖北現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系研究;。

4、加快湖北省生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究;。

5、湖北省高新區(qū)二次創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研;

6、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)體制機(jī)制創(chuàng)新研究;。

7、關(guān)于把湖北生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的研究;

8、湖北縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展監(jiān)測與評(píng)價(jià)研究;。

9、縣域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的路徑選擇;。

10、依托大武漢發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)研究;

11、縣域金融制度創(chuàng)新研究;

12、沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究;

13、關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制機(jī)制及政策研究;。

14、湖北資源節(jié)約型和環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系建設(shè)研究;

15、武漢城市圈城市競爭力比較研究;

16、武漢城市圈產(chǎn)業(yè)融合與產(chǎn)業(yè)布局一體化研究;

17、發(fā)揮特大中心城市優(yōu)勢,推動(dòng)武漢城市圈現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)研究;

18、關(guān)于促進(jìn)老工業(yè)基地振興崛起的配套政策和措施研究;

19、三峽庫區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究;

20、建設(shè)秦巴腹地區(qū)域性中心城市研究;。

21、漢江流域綜合開發(fā)研究;

22、金融危機(jī)形勢下如何促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、壯大地方財(cái)源的研究;。

23、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)研究;。

24、農(nóng)村金融體制改革與創(chuàng)新研究;。

25、關(guān)于支持農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園發(fā)展的政策和措施研究;。

26、移民地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)問題研究;。

27、新農(nóng)村建設(shè)投入多元化的實(shí)證分析與探究;

28、關(guān)于發(fā)揮農(nóng)場資源優(yōu)勢,建設(shè)新農(nóng)村先行區(qū)問題的研究;

29、我省城鄉(xiāng)一體化體制機(jī)制創(chuàng)新研究;。

30、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場建設(shè)研究;

31、湖北專用汽車的發(fā)展規(guī)劃與對(duì)策研究。

(二)社會(huì)類。

32、推動(dòng)湖北由文化資源大省向文化強(qiáng)省跨越;

33、農(nóng)村社會(huì)保障制度研究;

34、以改革促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的條件、路徑及對(duì)策研究;

35、湖北農(nóng)村居民消費(fèi)問題研究;

36、湖北農(nóng)民工回流問題對(duì)社會(huì)的影響及對(duì)策研究;

37、湖北省技能人才隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究;。

38、教育優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢研究;

39、武漢城市圈教育綜合改革研究;。

40、提升三峽旅游業(yè)核心競爭力,推進(jìn)鄂西生態(tài)文化旅游圈建設(shè)研究;。

41、南水北調(diào)中線工程水源區(qū)生態(tài)補(bǔ)償政策研究;

42、湖北省建設(shè)人力資源強(qiáng)省研究;

43、湖北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑、模式與突破口研究;。

44、湖北重大科技專項(xiàng)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化情況調(diào)研(選取一個(gè)年度);。

45、基本醫(yī)療保障體制研究;

46、炎帝文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究。

(三)政治類。

47、統(tǒng)一戰(zhàn)線為武漢城市圈兩型社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的優(yōu)勢、方法和途徑研究;。

48、進(jìn)一步完善省直機(jī)關(guān)目標(biāo)責(zé)任制考核問題研究;

49、省直“六型機(jī)關(guān)”建設(shè)問題研究;。

50、腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制研究;

51、防范群體性事件與加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)問題研究;。

52、預(yù)防和處置群體性事件的對(duì)策研究;

53、構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建新格局研究;

55、建立大調(diào)解工作機(jī)制,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定;。

56、民辦高校黨的建設(shè)問題研究;

57、縣市委貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力建設(shè)研究;

58、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建的背景、模式及機(jī)制分析;

59、激勵(lì)干部抓發(fā)展的體制機(jī)制研究;

60、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新研究;

61、辦好省級(jí)黨刊的對(duì)策研究。

通訊地址:武漢市水果湖省委大院省委政研室秘書處;

郵政編碼:430071;

聯(lián)系人:劉劍;

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇十一

為了進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動(dòng)探究能力,我校開展了課題實(shí)驗(yàn)。我們?cè)谪S南區(qū)教研室的指導(dǎo)下,在全體實(shí)驗(yàn)老師的共同努力下,通過一年的研究、實(shí)驗(yàn),初步取得了一些的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

為保證課題研究能在科學(xué)有序的工作狀態(tài)下順利開展,我們制定了課題研究的管理細(xì)則。要求實(shí)驗(yàn)課題領(lǐng)導(dǎo)小組做到“三必須”:必須隨時(shí)聽課,了解實(shí)驗(yàn)的狀況;必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐;必須準(zhǔn)時(shí)參加每月兩次的課題小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。課題工作組要在期中、期末分別進(jìn)行一次初評(píng)和總評(píng),及時(shí)交流。要求實(shí)驗(yàn)教師加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí),做實(shí)驗(yàn)記錄,每學(xué)期上一節(jié)實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,寫一份實(shí)驗(yàn)論文或?qū)嶒?yàn)心得體會(huì)、教學(xué)反思等,做到邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。同時(shí)還設(shè)立了課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。這些規(guī)章制度的建立,使我校課題研究處于嚴(yán)格管理之中,也使課題小組成員凝聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

要想順利的實(shí)施本課題,我們清楚的認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教師“角色”意識(shí)。營造寬松、和諧、民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。要求大家在改革我們的教育同時(shí),教師必須從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來,淡化自己的權(quán)威意識(shí),增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)。我們?cè)谡n題組學(xué)習(xí)中明確指出:要建立一種民主、平等、和諧、合作、愉悅和融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成一個(gè)無拘無束的“表現(xiàn)空間”,讓學(xué)生積極思維,任意表達(dá),敢于標(biāo)新立異。

首先,從本課題組各學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)研究課中,我們不難看出學(xué)生被教師牽著走的現(xiàn)象明顯少了,放手讓學(xué)生自主探索的多了。每節(jié)課的教學(xué)都力求做到:先嘗試后講解,先猜想再驗(yàn)證,先獨(dú)立思考,再小組合作交流。例如:執(zhí)教的《長方體的面積》一課的教學(xué),讓學(xué)生先試著為長方體做個(gè)漂亮的外衣,再想一想如何用簡捷的辦法計(jì)算出它的用料(即如何計(jì)算長方體面積),再引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立思考,發(fā)表個(gè)人見解后,再小組合作交流,拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,創(chuàng)設(shè)出了五種之多的計(jì)算方法。這樣設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我獲取信息的能力,為自主發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,我們組織了同組共研一課活動(dòng),在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校的課題研究和教學(xué)模式。在有限的時(shí)間里吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。實(shí)踐表明,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

其次,從教學(xué)形式上,重視小組合作研討的學(xué)習(xí)方式。要真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位,必須積極探索班級(jí)和小組、個(gè)人多種方法相結(jié)合的組織形式,采用加強(qiáng)小組合作研討學(xué)習(xí)的方式。本課題采用小組合作研討的形式進(jìn)行教學(xué),一是:可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),二是:可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)到創(chuàng)造的過程,三是:學(xué)生在小組交流中全班交流過程,可以相互學(xué)習(xí),相互借鑒,逐步完成對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),有時(shí)還會(huì)受同學(xué)的啟發(fā),迸發(fā)出智慧的火花。從學(xué)生已有知識(shí)水平出發(fā),為學(xué)生提供了現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的、便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探索性材料,給了學(xué)生廣闊的思維空間和探索的空間。讓學(xué)生通過自身智力活動(dòng)的內(nèi)化這一特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)去體驗(yàn)數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)、領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,自主合作探究本是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的客觀需要。兒童好問便是這方面最有力的佐證。在實(shí)驗(yàn)研究過程中,只有營造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍,喚起學(xué)生的主體意識(shí),激起學(xué)習(xí)需要,學(xué)生才能真正去調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)潛能,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),也唯有如此,我們的課題研究才能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。在具體的實(shí)施中,通過正面引導(dǎo)、樹立榜樣等手段給予落實(shí)。我們要求教師做到:

1、尊重、熱愛、信任每位學(xué)生,讓每位學(xué)生都感受到自己是被重視和關(guān)注的;充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,以平等和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,特別是對(duì)學(xué)困生,應(yīng)更多一份關(guān)懷。尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,信任學(xué)生,才能使學(xué)生煥發(fā)出生命的活力,開掘出創(chuàng)新的潛質(zhì)。

2、教師給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

3、在課堂教學(xué)中,教師把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人,引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,做到凡是學(xué)生能解決的堅(jiān)決讓學(xué)生解決,凡是學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示,多給學(xué)生跳一跳就能摘到果子的機(jī)會(huì)。

4、教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,即指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,怎樣當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的需要,激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的;引導(dǎo)學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的深度;引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的步驟;引導(dǎo)學(xué)生探索適合于自己的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律;引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)的結(jié)果;引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過去,使學(xué)生學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自我、超越自我。

廣泛開展課外活動(dòng),是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑,也是落實(shí)自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的途徑。在實(shí)踐中,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析,主動(dòng)思考,積極探索,獨(dú)立解決問題,這實(shí)質(zhì)上就是創(chuàng)新。為了實(shí)現(xiàn)“合格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo),我們根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),尊重學(xué)生愛好,保護(hù)興趣,發(fā)揮特長,循循善誘,分類指導(dǎo),協(xié)調(diào)發(fā)展。課外活動(dòng)開展分思想教育、興趣愛好、科技文化、藝術(shù)、體育等五大類,并建立相應(yīng)的興趣實(shí)踐活動(dòng)小組,努力創(chuàng)造條件,使廣大學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)做人,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、寓興趣培養(yǎng)于課外活動(dòng)中:“興趣是最好的老師。”我們針對(duì)小學(xué)生好奇好動(dòng)的心理特點(diǎn),廣泛地開展了集知識(shí)性、靈活性、趣味性于一體的課外興趣小組活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué),有創(chuàng)造性地學(xué),進(jìn)而達(dá)到“以學(xué)為樂”的最高境界。

2、寓能力培養(yǎng)于課外活動(dòng)中:廣泛開展課外活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì),提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。我們開設(shè)了科技制作、手工制作、采集標(biāo)本等活動(dòng)項(xiàng)目。實(shí)踐證明,通過組織學(xué)生參加這些培訓(xùn),可以鍛煉學(xué)生克服困難的意志力,培養(yǎng)其對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的精神,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到潛移默化的影響作用,從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

雖然我們?cè)谝荒陙碓趯?shí)驗(yàn)中取得了點(diǎn)滴成績,但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間不長,在以后的實(shí)驗(yàn)中我們還有許多解決的問題:

1、如有的教師的教育思想、教育觀念未得到改變,因而只重視教法,不講學(xué)法,更缺乏培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力的方法,仍然存在“滿堂灌”、“填鴨式”等不良的做法,造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,心理壓力過大,嚴(yán)重阻礙了學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、老師們?cè)诜敝氐亟虒W(xué)任務(wù)壓力下,沒有用心認(rèn)真考慮課題研究這項(xiàng)工作,更重要的原因是思想認(rèn)識(shí)不到位,思想觀念更新不好,懶于思考,不愿動(dòng)筆,甚至說沒有從科研工作中嘗到甜頭,所以積極性不高,學(xué)校也是迫于上級(jí)的壓力,表面上搞課題研究,處于被動(dòng)的地位,缺乏主動(dòng)探索的精神,對(duì)這項(xiàng)工作敷衍了事。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇十二

二.署名:學(xué)校、組長、組員、指導(dǎo)教師。

五.前言:研究背景、研究目的、研究時(shí)間、研究方法六.正文:研究過程、分析討論。

編者按:

——關(guān)于長沙市城區(qū)道路設(shè)施設(shè)計(jì)的調(diào)查研究。

教師指導(dǎo):

好的標(biāo)題可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。它要求準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想,做到題文相符。同時(shí)要高度概括,具有較強(qiáng)的吸引力。標(biāo)題的寫法有兩種:單標(biāo)題和雙標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題使用的是雙標(biāo)題,雙標(biāo)題采用正、副標(biāo)題形式,一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題,副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。最初他們定的標(biāo)題是《捷徑背后——關(guān)于城市道路設(shè)施人性化設(shè)計(jì)的調(diào)查研究》,但是主標(biāo)題僅僅只反映報(bào)告的部分內(nèi)容,沒有概括調(diào)查主題,而且副標(biāo)題沒有說明調(diào)查研究的范圍,后面做了修改調(diào)整。這樣主題鮮明,調(diào)查的目的、范圍也非常明確。

研究報(bào)告不要忘記署上課題組每個(gè)成員名字,否則給評(píng)審帶來麻煩。同時(shí)也別忘記署上指導(dǎo)教師,這也是表達(dá)我們對(duì)指導(dǎo)老師的尊敬。

摘要:

交通是城市的骨架,交通設(shè)施的建設(shè)更是城市規(guī)劃的重中之重,生活中交通設(shè)施有著許。

多不合理的方面,給人們生活帶來諸多不便。本文對(duì)此進(jìn)行廣泛調(diào)查,研究發(fā)現(xiàn)城區(qū)交通設(shè)施設(shè)計(jì)存在著許多欠人性、不科學(xué)的問題。研究表明,城區(qū)交通設(shè)施需要完善,設(shè)計(jì)要科學(xué),規(guī)劃要合理,才能達(dá)到和諧出行。

關(guān)鍵詞:交通設(shè)施、城市規(guī)劃、人性化、和諧交通。

教師指導(dǎo)。

摘要是調(diào)查報(bào)告基本思想的縮影,是調(diào)查報(bào)告的簡單介紹,目的是使其他人對(duì)全文有—個(gè)大致的了解。一般用第三人稱來寫,建議采用“對(duì)??進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了??現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了??調(diào)查”等記述方法。研究報(bào)告的摘要字?jǐn)?shù)在200左右。

關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點(diǎn)、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少,一般3—8個(gè)為宜。

前言:

一.研究背景:

城市交通生活中常存在著許多問題,比如道路堵車、交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車站站牌設(shè)計(jì)不合理等。這些問題從客觀上看幾乎都有設(shè)計(jì)不人性化、缺乏科學(xué)性原因在里面。隨著2008年的到來,中國很快就要迎來一場盛典——奧運(yùn)會(huì)。和諧交通的建設(shè)刻不容緩。而做到和諧交通的第一步就是完善交通設(shè)施。于是我們對(duì)城市道路設(shè)施的人性化建設(shè)進(jìn)行了深入的調(diào)查。二.研究目的1.尋找長沙市內(nèi)諸多道路設(shè)施設(shè)計(jì)的不合理方面;2.對(duì)一些欠人性化的設(shè)計(jì)規(guī)劃提出合理建議三.研究時(shí)間:

2007.09.072008.1.20四.研究方法。

本課題主要采用問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法和文獻(xiàn)資料法。其中調(diào)查分兩部分:(1)到長沙市城區(qū)內(nèi)各交通干道進(jìn)行實(shí)地測量;(2)到餐館、書店等公共場所進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查對(duì)象為司機(jī)(公交司機(jī)、私家車、的士司機(jī))、行人和交通勸導(dǎo)員。

教師指導(dǎo):

前言又稱引言,是調(diào)查報(bào)告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點(diǎn)或闡明研究的原因、目的和方法,或介紹研究的背景、范圍及意義,以使其他人對(duì)論述的內(nèi)容先有個(gè)概括的了解。這個(gè)部分作者是從七個(gè)方面進(jìn)行來描述,讓讀者清楚了解他們課題研究的背景是城市交通生活中常存在著許多問題,目的是如何改進(jìn)道路設(shè)施不合理的設(shè)計(jì),同時(shí)交代了具體的調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)和研究方法。

正文:

經(jīng)過組內(nèi)分工,八位組員分成四組,分別對(duì)司機(jī)、教師、市民、交通勸導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)查,于是我們得到了很全面的數(shù)據(jù)。此次調(diào)查共訪問72人,發(fā)出問卷80份,其中有七成以上的人認(rèn)為道路設(shè)施存在著設(shè)計(jì)不人性、不科學(xué)的問題。

城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀。

(一)道路人行設(shè)施情況。

圖1對(duì)于馬路上交通設(shè)施,四類人群都有一致的意見,那就是交通設(shè)施仍有很大的一部分需要改善。大部分人對(duì)于人行設(shè)施是不太滿意的,主要存在人行設(shè)施遭到破壞未檢修、部分設(shè)施設(shè)計(jì)不合理等問題。其中對(duì)于人行設(shè)施建成后的管理許多市民提出了自己的看法,他們覺得城區(qū)的設(shè)施管理并不到位,許多廢棄的設(shè)施沒有得到及時(shí)檢修,而到多數(shù)新增設(shè)施有沒有得到很好的保護(hù)。

(二)道路照明設(shè)施。

映某些路段的路燈損壞后未得到及時(shí)維修,并希望紅綠燈的時(shí)間調(diào)控能更合理。

(三)機(jī)動(dòng)車配套設(shè)施情況。

圖2停車問題是城市交通現(xiàn)狀最嚴(yán)重的問題,無論的司機(jī)、教師、市民或是交通勸導(dǎo)員都覺得市內(nèi)的停車設(shè)施建設(shè)亟待完善。有車的朋友常有找不到停車點(diǎn),而商場下的地下停車場收費(fèi)偏高,且停車場的布局復(fù)雜,停車不方便。,在我們的調(diào)查活動(dòng)中不少人提出了要設(shè)置免費(fèi)停車場的建議。

(四)城市綠化設(shè)施情況。

圖3綠化設(shè)計(jì)有著諸多不合理的地方,最明顯的有花壇的長度設(shè)計(jì)和位置設(shè)計(jì)問題。綠化設(shè)施的目的在于美化城市環(huán)境,緩解交通帶來的污染,而大多數(shù)綠化設(shè)施遭破壞導(dǎo)致設(shè)施的功能大大下降。也沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的綠化環(huán)境的效果。

(五)道路規(guī)劃情況。

表2交通堵塞是潛伏在城市道路繁華背后的一大重要問題。大多數(shù)人認(rèn)為設(shè)施的規(guī)劃對(duì)此并沒有很大的影響,城市中道路的規(guī)劃對(duì)于出行并未造成不好的影響。這類問題的主要原因是道路設(shè)計(jì)的不合理,有些道路寬但車流量小,有些道路站車流量卻很大,道路的設(shè)計(jì)一開始并沒有考慮流量的問題,從而導(dǎo)致道路在增修,交通壓力區(qū)沒有緩解。

(六)城市交通總體情況。

表3這一組問題是綜合考慮各方面情況然后要求被調(diào)查人填寫自己理想中的城市道路環(huán)境,為了不耽誤人們的時(shí)間,我們用多選和矩陣的問卷形式側(cè)面展現(xiàn)人們觀念中的和諧交通。首先要充分肯定城市交通的建設(shè)為市民的出行提供了很大的方便,也提升了長沙市的形象,但城市交通設(shè)施現(xiàn)況不容樂觀,除照明設(shè)施可以真正發(fā)揮其作用,調(diào)查中的其余五項(xiàng)設(shè)施都存在著各種問題。人行設(shè)施(主要指地下通道、人行道、人行天橋等)修建不到位,部分路段存在設(shè)施缺失、老化、設(shè)計(jì)位置不科學(xué)的問題;綠化設(shè)施破壞嚴(yán)重,天氣嚴(yán)寒時(shí)植物的保護(hù)沒有做到位;道路旁車位阻擋交通正常運(yùn)行;街道寬度不適應(yīng)其人流量導(dǎo)致上下班時(shí)交通異常擁擠。這幾類問題中,尤以人行設(shè)施和綠化設(shè)施設(shè)計(jì)問題最為嚴(yán)重。總之,城市道路設(shè)施的建設(shè)存在很大的改進(jìn)空間,設(shè)施修建后并沒有完美的發(fā)揮它應(yīng)有的作用,還帶來了一定的負(fù)面影響(如綠化問題),設(shè)施作用得到完全發(fā)揮需要從人性化和科學(xué)性入手,這樣才能保證城市交通的正常、完好運(yùn)行。

教師指導(dǎo)。

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學(xué)生。

就業(yè)。

法政學(xué)院。

手機(jī):***2011年09月30日。

填寫說明。

要求用500字左右概括課題的研究背景和意義。

2、文獻(xiàn)檢索范圍及檢索策略。

給出每個(gè)檢索系統(tǒng)采用的最終檢索策略截圖以及檢索結(jié)果。例:

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇十三

xxxx年xx月,我開始了作為一名大學(xué)生村官的生活,進(jìn)村一月多來,通過走訪群眾、實(shí)地考察等方式了解本村村情,對(duì)xx村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況有了進(jìn)一步的了解。經(jīng)過這次的調(diào)研報(bào)告,我發(fā)現(xiàn)了本村發(fā)展的一些問題,并通過分析、討論,對(duì)自己今后的工作有了更加清晰的思路。現(xiàn)將調(diào)研報(bào)告整理如下:

一、郝圩村基本概況

1、基本情況

xx村位于xx南岸,水陸交通便利。xx村總?cè)丝趚xxx人,共xxx戶,黨員xx人。xx村農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),是養(yǎng)鵝專業(yè)村,種植業(yè)以稻、麥、玉米三大作物為主,高效農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),村中有xxx余戶養(yǎng)殖生態(tài)鵝,村中還有一部分土地流轉(zhuǎn)建設(shè)日光溫室大棚,帶動(dòng)了部分農(nóng)戶致富。

2、基層組織建設(shè)

xx村共有黨員xx人,在村書記xxx的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強(qiáng)和完善基層組織建設(shè),成績斐然。村委堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,全面、深入、扎實(shí)、持久地推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè),不斷提高農(nóng)村基層組織建設(shè)水平,加快基層組織建設(shè)步伐,扎實(shí)推進(jìn)了村級(jí)組織辦公活動(dòng)場所建設(shè),至今建立了黨員活動(dòng)室、農(nóng)家書屋,廣播室等保證了村民全身心的投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作中。xxxx年來我村積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作,建立健全了黨政建設(shè)的各項(xiàng)工作制度,加快了基層組織建設(shè)步伐。

村三委干部堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),采取多項(xiàng)措施,以改革創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問題、進(jìn)行新探索、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),全面、深入、扎實(shí)、持久地推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè),不斷提高農(nóng)村基層組織建設(shè)水平,加快基層組織建設(shè)步伐,努力為實(shí)現(xiàn)“加快發(fā)展,富民興村”的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是完善了村級(jí)組織辦公活動(dòng)場所建設(shè)。二是健全村干部管理機(jī)制。在村干部的管理上,進(jìn)一步規(guī)范了黨員培養(yǎng)制度、坐班督查、干部包隊(duì)等制度,使村組干部的管理進(jìn)一步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

3、新農(nóng)村建設(shè)

近年來,在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,特別是新農(nóng)村建設(shè)以來,緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè),積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快農(nóng)村發(fā)展,以村容村貌和的集中整治為突破口,切實(shí)我村生產(chǎn)生活條件,帶領(lǐng)廣大群眾發(fā)家致富,使我村人民生活水平有了明顯提高。

同時(shí)為加強(qiáng)對(duì)精神文明建設(shè)教育,我村結(jié)合創(chuàng)建文明村、文明家庭評(píng)比活動(dòng),經(jīng)常開展文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)、環(huán)境整治,綠化美化建設(shè),利用村級(jí)各種會(huì)議開展法律法規(guī)社會(huì)道德教育,弘揚(yáng)新人新事,開展各類文藝活動(dòng),結(jié)合創(chuàng)建安全示范村,開展讓平安走進(jìn)千家萬戶活動(dòng),我村今年來無重大事故,社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn),民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。

4、信訪穩(wěn)定

加強(qiáng)農(nóng)村信訪穩(wěn)定工作,是促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。村三委一直對(duì)本村的信訪穩(wěn)定工作給予高度的重視。近年來,xx村社會(huì)治安狀況良好,沒有發(fā)生重大惡性群體治安案件和集體上訪事件。

全村綜合治理工作也穩(wěn)步開展。三委干部本著公平、公正、客觀的原則,經(jīng)常深入組戶,積極幫助廣大群眾消除糾紛,化解矛盾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素,從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素,實(shí)現(xiàn)小事不出組,大事不出村,確保村子和諧穩(wěn)定。

5、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)

在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中,郝圩村確定了“積極服務(wù)項(xiàng)目建設(shè),從我做起爭創(chuàng)佳績”的活動(dòng)主題,要求干部黨員亮身份、比奉獻(xiàn)、爭先進(jìn)、促發(fā)展,通過黨員示范帶動(dòng),比學(xué)趕超,著力營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的良好氛圍。

爭做先進(jìn)黨組織,爭做優(yōu)秀黨員。在活動(dòng)中,村中xx名黨員亮身份,做承諾,用實(shí)際行動(dòng)率先垂范。截至目前,xx村的黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中,各自結(jié)合自身實(shí)際情況,向全村群眾公開承諾事項(xiàng)多件,內(nèi)容涉及搞好農(nóng)村政策法規(guī)宣傳、提供農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)用技術(shù)服務(wù)、義務(wù)維修村組道路、帶領(lǐng)群眾發(fā)展各種種植、養(yǎng)殖業(yè)等十二個(gè)方面。

調(diào)研課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(14篇)篇十四

本學(xué)期,有四個(gè)課題要結(jié)題,分別是朱春燕《小學(xué)數(shù)學(xué)開放性問題設(shè)計(jì)的研究》,肖烈《小學(xué)高段學(xué)生“日記競賽”的實(shí)踐研究》,齊麗琴《小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,陸立軍《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀良好習(xí)慣的培養(yǎng)》。現(xiàn)將課題報(bào)告發(fā)到博客,望幾位教師抓緊撰寫,及時(shí)上交,爭取獲獎(jiǎng)。

“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀良好習(xí)慣的培養(yǎng)”

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)段的課外閱讀都作了明確的要求。如對(duì)3~4年級(jí)的要求有:“積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。”“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。”5~6年級(jí)的要求有:“學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。”“利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。”

呂叔湘先生也曾說:“回憶自己的學(xué)習(xí)過程,得之于老師課堂上講的占多少,得之于課外閱讀的占多少。我想……百分之七十是得之于課外閱讀。”

無論是《課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣的法規(guī)性文件,還是語文泰斗的忠告,都告訴我們,課外閱讀不是可有可無的“滋補(bǔ)品”,而是與課內(nèi)閱讀同樣重要的“正餐”。在多年的教學(xué)中,我們也能看到,語文能力強(qiáng)的小學(xué)生,幾乎都從長期的課外閱讀中受過益。所以現(xiàn)在我們的語文老師總是十分重視并鼓勵(lì)學(xué)生多讀文學(xué)作品及其他有益、健康的讀物。

但同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生多數(shù)不愛課外閱讀,而且在有限的閱讀過程中也不同程度地存在著諸多不良的習(xí)慣。這些現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生語文能力的提高、終身閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)產(chǎn)生較嚴(yán)重的負(fù)面影響。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們有必要探尋農(nóng)村小學(xué)生不愛閱讀及課外閱讀過程中的不良習(xí)慣的客觀因素和心理基礎(chǔ),并探索行之有效的矯正方法,以使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課外閱讀中去,最終使農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

探尋農(nóng)村小學(xué)生不愛看課外書及課外閱讀過程中的不良習(xí)慣的客觀原因、心理基礎(chǔ),并探索行之有效的矯正方法,最終培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生具有良好的課外閱讀習(xí)慣。

農(nóng)村小學(xué)三~六年級(jí)的學(xué)生。

1、對(duì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析:在課題實(shí)施前對(duì)全校區(qū)三~六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次全面的調(diào)查。包括:對(duì)閱讀意識(shí)的調(diào)查、對(duì)閱讀的材料的調(diào)查、對(duì)閱讀的目的的調(diào)查、對(duì)閱讀方法的調(diào)查。

2、實(shí)施的策略:通過調(diào)查和分析,確定合理的實(shí)施策略,如激發(fā)閱讀動(dòng)機(jī)、指導(dǎo)閱讀方法、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

調(diào)查法,行動(dòng)研究法,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

第一階段:準(zhǔn)備階段(20xx、9至20xx、1)

制定課題方案,對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并確定合理的實(shí)施策略。

第二階段:實(shí)施階段(20xx、3至20xx、6)

1、根據(jù)課題方案,在理論指導(dǎo)下實(shí)踐。

2、每個(gè)學(xué)期召開研討會(huì),匯報(bào)信息,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)調(diào)控,不斷改進(jìn)實(shí)施策略。

第三階段:總結(jié)階段(20xx、9至20xx、1)

整理、分析研究結(jié)果,撰寫研究報(bào)告,展示研究成果。

姓名成員情況分工陸立軍小學(xué)高級(jí)教師。多年擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。幾次在富陽市論文比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。組長。負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施,課題方案及研究報(bào)告的執(zhí)筆,并指導(dǎo)和參與課題的實(shí)踐。姚清波小學(xué)高級(jí)教師。多年擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。曾分別在富陽市、浙江省、全國論文比賽中獲獎(jiǎng)。成員。負(fù)責(zé)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,并參與課題的實(shí)踐。包利芬小學(xué)高級(jí)教師。擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)二十年。曾幾次在富陽市論文比賽中獲獎(jiǎng)。成員。參與課題的實(shí)踐。華玉蘭小學(xué)高級(jí)教師。擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)二十余年。曾在富陽市論文比賽中獲獎(jiǎng)。成員。參與課題的實(shí)踐。

階段成果:在實(shí)施的同時(shí),進(jìn)行小結(jié)和調(diào)整,寫出階段性報(bào)告和有關(guān)論文。

最終成果:結(jié)題報(bào)告,課題論文。

1、學(xué)校重視。邀請(qǐng)課題研究專家和教學(xué)專家做課題顧問,成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全的課題研究組織。

2、結(jié)合課題研究的需要,個(gè)人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍,充實(shí)課題研究的理論基礎(chǔ),有效指導(dǎo)教師的實(shí)踐研究。

3、規(guī)范課題研究的過程。課題組每學(xué)期開展課題研究進(jìn)展的研討會(huì),匯報(bào)信息,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),對(duì)課題實(shí)施的達(dá)成情況定期進(jìn)行評(píng)估,并加強(qiáng)調(diào)控,不斷改進(jìn)實(shí)施策略。

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思想是人類在進(jìn)行思考、判斷和決策時(shí)所依賴的心理過程和思維活動(dòng)的總稱,它是人類智慧的源泉,也是人類文明發(fā)展的基石。以下是一些思想啟示的名言,希望能夠引領(lǐng)我們走向更
入黨動(dòng)機(jī)直接反映了一個(gè)人對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰和追求。以下是小編為大家收集的入黨動(dòng)機(jī)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。敬愛的黨組織:20xx年x月,經(jīng)過黨組織
研究生思想?yún)R報(bào)是研究生在學(xué)術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行自我反思和提高的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的研究生思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^程中起到指導(dǎo)作用。敬愛的黨組織:
思想?yún)R報(bào)充實(shí)了個(gè)人思維內(nèi)容,使其更加豐富和深入,具有強(qiáng)烈的思維探索和思想解剖作用。小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的思考和總結(jié),適合不同人群的閱
致辭需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,以便讓受眾更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)和信息。演講是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和探索的技能,希望大家能夠堅(jiān)持并不斷提升自己的演講水平。
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心挑選和編輯的,具有較高的文學(xué)價(jià)值和閱讀價(jià)值。"一條大河波浪寬……"是誰家的“小百
擁有完備的應(yīng)急預(yù)案可以提高組織和個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和抗壓能力。以下是小編為大家搜集的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年6月是全國第10個(gè)“安全生產(chǎn)月”
學(xué)生會(huì)競選是指學(xué)校中學(xué)生自由組織的一種民主選舉活動(dòng)。接下來是一些學(xué)生會(huì)競選經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位老師、各位同學(xué),大家好!首先感謝同學(xué)
通知的目的是確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá),提醒接收者及時(shí)采取相應(yīng)行動(dòng)。請(qǐng)大家注意,以下通知范文僅供參考,具體情況請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和調(diào)整。為切實(shí)有效阻斷疫情傳播渠道,
小學(xué)生演講稿可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和思辨思維,讓我們一起研究如何寫一篇有邏輯性的演講稿吧。以下是一些經(jīng)典的小學(xué)生演講稿范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
通過合同協(xié)議,各方明確了自己的權(quán)益和責(zé)任,并約定了解決爭議的方式和程序。這里有一些合同協(xié)議案例和范文,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用合同協(xié)議模板。甲方:乙方:甲乙
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)綜合總結(jié),通過寫報(bào)告可以反思自身得失和提升個(gè)人素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己?/div>
通過編寫策劃書,我們可以更好地管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn),減少資源浪費(fèi),提高項(xiàng)目的成功率。這份策劃書范文的語言簡明扼要、重點(diǎn)突出,主題鮮明,使人一目了然地了解到作者的策劃方案
本月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),以評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的精選文章,希望能給大家提供一些寫作靈感和借鑒。在大學(xué)生活的最
醫(yī)院工作總結(jié)不僅對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有幫助,也對(duì)醫(yī)院的管理和發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。閱讀以下醫(yī)院工作總結(jié)范文,你可以發(fā)現(xiàn)不同人的總結(jié)風(fēng)格和重點(diǎn),從中借鑒適合自己的寫
一個(gè)月的工作充滿了成果和收獲,通過寫月工作總結(jié)可以更好地記錄和分享這些成果。下面是一些來自不同行業(yè)的專業(yè)人士的月工作總結(jié),讓我們一起來看看他們的寫作風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)分
教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中采用的具體教學(xué)手段和方式。想了解一年級(jí)語文教案怎樣寫好?請(qǐng)繼續(xù)往下看,我們將為您詳細(xì)介紹。通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解,我國古典小說的創(chuàng)
通過撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們能夠更好地理解社會(huì)現(xiàn)象和問題。在下面的范文中,你可以看到不同風(fēng)格和角度的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望能夠啟發(fā)你的創(chuàng)作。家教作為我大學(xué)第一個(gè)寒假的
通過寫月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的懶散和拖延行為,從而改進(jìn)工作習(xí)慣和提高效率。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看其他人是如何總結(jié)自己的工作
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)可以表達(dá)我們對(duì)崗位的熱愛和對(duì)公司的忠誠度。轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)和成就進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要材料,可以促使我們思考,我想我們需要寫一
月工作總結(jié)能夠幫助我們建立有效的工作方式和方法,提高工作效率,更好地應(yīng)對(duì)工作壓力和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對(duì)于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見解,而且在表達(dá)方式上也非常值得借鑒。
通過勵(lì)志,我們能夠克服自身的局限,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和進(jìn)步。勵(lì)志是激發(fā)人們積極向上的精神力量,鼓舞人們勇往直前的一種力量,它可以激發(fā)我們的潛能,我想我們需要一些勵(lì)志的
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)進(jìn)行梳理和檢視的必要步驟。這是一份對(duì)自己工作表現(xiàn)非常有洞察力的月工作總結(jié),令人印象深刻。xx年無論對(duì)于酒店還是我西餐廳都是一個(gè)成長年,
教學(xué)計(jì)劃是幫助教師在課堂上合理分配時(shí)間和資源,確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果的重要工具。小編希望以下教學(xué)計(jì)劃范例對(duì)大家的教學(xué)工作能夠有所幫助和借鑒價(jià)值。在新課標(biāo)理論的指
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目和任務(wù),為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。接下來,我們將分享一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)硪?/div>
通過運(yùn)用修辭手法和情感表達(dá),我們可以使致辭更加生動(dòng)有趣,引起聽眾的共鳴。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀致辭范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。各位朋友:大家中午好
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。如果你正在為寫作犯愁,不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文,或許能給你一些啟示。
畢業(yè)典禮是一次讓學(xué)生們回顧學(xué)校歲月,感受友情和師生情誼的重要活動(dòng)。以下是小編為大家整理出的畢業(yè)典禮精彩瞬間,讓我們一起回味一下。。同學(xué)們,大家好!青春是人生奇妙
裝修并不只是簡單的美化房屋,更重要的是提供一個(gè)符合居住者需求的空間,滿足日常生活的各種功能。小編希望這些裝修范文可以幫助大家更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的裝修夢想。
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的工作亮點(diǎn)和不足,為以后的工作提供改進(jìn)的方向。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,提供給大家作為寫作參考。教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和
寫述職報(bào)告需要注意語言簡練、內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理,同時(shí)要注重表達(dá)自己的思考和感悟。這里有一些成功的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!時(shí)光飛
寫心得體會(huì)是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的一個(gè)有效方法,有助于我們提升寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造
開題報(bào)告可以幫助我們明確研究的重點(diǎn)和難點(diǎn),從而為后續(xù)的研究工作提供指導(dǎo)和支持。在下面的內(nèi)容中,小編為大家精選了一些開題報(bào)告的成功案例,希望能給大家提供一些寫作思
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動(dòng)人心。小編為大家整理了一些經(jīng)典的作文范文,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)。
在工作中,我們需要不斷地優(yōu)化和調(diào)整工作方案,以適應(yīng)不同的工作環(huán)境和要求。下列是一些工作方案制定中需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家的工作有所幫助。新春佳節(jié)臨近,
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和概括,是自我提升和進(jìn)步的重要途徑。借鑒一些成功的月工作總結(jié)范文,可以幫助我們提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。基層黨建的好壞
總而言之,報(bào)告是一種重要的工作技能,通過不斷練習(xí)和提高,我們可以撰寫出更加優(yōu)秀和完善的報(bào)告。這些報(bào)告范文也可以幫助讀者拓寬視野,了解國內(nèi)外研究的前沿和成果,為自
工作方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問題而制定的具體措施和步驟。在制定工作方案時(shí),可以參考相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域的工作方案范文,以提高自己的工作方案寫作水平。配合新的課程改
作為范文的范本,它能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)很好的寫作參考。以下是小編為大家收集整理的一些范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。單方面的茶文化教學(xué)會(huì)顯得十分單調(diào)乏味
通過這段時(shí)間的努力,我理解到成功是付出和堅(jiān)持的結(jié)果。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽!?919年爆發(fā)的五四運(yùn)功
通過銷售工作總結(jié),我們可以了解自己的銷售情況和銷售能力的提升點(diǎn),進(jìn)而做出針對(duì)性的改進(jìn)。銷售工作總結(jié)范文中的成功案例可以激勵(lì)我們追求更高的銷售業(yè)績和個(gè)人成長。
通過活動(dòng)策劃,我們可以最大程度地提高活動(dòng)的效果和參與度。小編為大家整理了一些國內(nèi)外知名品牌的活動(dòng)策劃案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒它們?cè)诨顒?dòng)策劃方面的經(jīng)驗(yàn)和思路。
思考總結(jié)心得體會(huì),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的能力。下面是一些成功人士的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可能對(duì)我們有所啟發(fā)。我國一向尊師重教,每年的教師節(jié)黨
范本是對(duì)一類物品或作品的典型代表,它可以幫助我們把握該類物品或作品的特點(diǎn)和要點(diǎn)。小編為大家搜集了各種類型的總結(jié)范本,涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和主題。多元智能理論的科學(xué)應(yīng)用
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該盡量遵循科學(xué)、系統(tǒng)和可操作的原則。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。一、活動(dòng)目的:通過對(duì)夏季旺銷商品——啤酒的促銷,
通過制定合理的策劃方案,我們能夠有效地利用資源,提高工作效率。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,以幫助大家更好地了解策劃方案的具體內(nèi)容和寫作方式。
企業(yè)文化能夠激勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造力,使其更好地投入工作。企業(yè)文化的建設(shè)需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,下面是一些企業(yè)文化建設(shè)的成功案例。企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)管理有著巨大的
預(yù)備黨員是黨組織實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的行動(dòng)指標(biāo)和助手。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的預(yù)備黨員發(fā)展經(jīng)驗(yàn)分享。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守
在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望大家可以有所啟發(fā)和參考。。12月25日晚上,
服務(wù)月是指一段時(shí)間內(nèi),全社會(huì)開展各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)的月份。以下是小編為大家收集的服務(wù)月活動(dòng)案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。婚姻狀況:未婚民族:漢族。誠信徽章
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以更系統(tǒng)地思考和總結(jié)我們所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編整理了一些適用于各行各業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。20xx年,社區(qū)志
一個(gè)好的策劃書能夠有效地組織思路,理清目標(biāo),明確任務(wù),為項(xiàng)目的實(shí)施提供有力支持。接下來,我們一起來看看一些成功項(xiàng)目或活動(dòng)的策劃書案例,以了解其創(chuàng)意和執(zhí)行過程。
策劃書的編寫過程需要考慮多個(gè)因素,如項(xiàng)目目標(biāo)、資源需求、時(shí)間安排等。通過參考策劃書范文,我們可以了解到不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃思路和方法,拓寬我們的視野。
讀書心得的寫作可以幫助我們反思自己的閱讀過程和思考方式,促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)與成長。接下來,我們來看看一些知名作家的讀書心得,探索他們豐富多彩的閱讀體驗(yàn)和心得分享。
投資可以分為股票、債券、房地產(chǎn)、基金等多種類型,每一種都有其特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編整理的幾個(gè)成功投資者的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。資本市場的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展
幼兒園小班是孩子們學(xué)習(xí)與游戲的天地,總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)勢與不足,為下一步的教育提供依據(jù)。接下來,我們一起來看看幼兒園小班總結(jié)的一些經(jīng)典范文,希望能對(duì)
月工作總結(jié)是一種對(duì)過去一個(gè)月工作情況的總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,找到提升自己的方法。以下是小編為大家整理的一些精心編輯的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作習(xí)慣和效率,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。閱讀范文是提高寫作能力的一種有效途徑,以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參
通知的發(fā)布應(yīng)當(dāng)注意適當(dāng)?shù)那篮蜁r(shí)間,以便能夠最大限度地傳達(dá)給目標(biāo)人群。通知是一種重要的書面形式,可以有效地傳達(dá)信息和指導(dǎo)行動(dòng)。關(guān)于近期的活動(dòng)通知,請(qǐng)大家注意查收
值此隆重的場合,我代表全體工作人員對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎!在這里,我給大家分享幾篇優(yōu)秀的主持詞范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。女:親愛的中老年朋友們。合:
心得體會(huì)可以成為我們成長的里程碑,讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定前行。以上是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助,共同進(jìn)步。學(xué)期我校心理健康教
在日常工作中,我們經(jīng)常會(huì)收到各種各樣的通知,它們可以提醒我們重要的事項(xiàng)或者安排。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的通知模板,幫助大家更方便地撰寫通知。為了加強(qiáng)我區(qū)對(duì)電教
讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容及其影響的個(gè)人思考和感受的一種寫作形式。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,歡迎大家閱讀和欣賞。西游記是中國四大名著之一,也
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,歡迎大家共同探討和交流。《白鹿原》所反映的生活年代,與小說的
作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生的成長具有重要的作用。接下來小編給大家?guī)淼氖且恍﹥?yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。。我是一個(gè)普通的
開學(xué)典禮通常包括校長的講話、學(xué)生代表的發(fā)言以及各班級(jí)的表演等活動(dòng)。以下是一些引人深思的開學(xué)典禮演講句子,或許可以為你的演講提供一些靈感。各位老師:當(dāng)春節(jié)轟響的禮
心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長的記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,歡迎大家共同探討和交流。這真是一片奇妙又少見
策劃方案是在組織活動(dòng)或項(xiàng)目之前,對(duì)目標(biāo)、方法和實(shí)施步驟進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要文件。這些策劃方案范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),對(duì)于不同的項(xiàng)目都有一定的借鑒意義。
調(diào)查報(bào)告需要進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析和解讀,以形成有實(shí)質(zhì)性意義的結(jié)論和建議。通過以下調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解社會(huì)問題的實(shí)際情況,從而提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案和政策建議。
感恩是一種修身養(yǎng)性的方式,能夠讓我們更加平和和善良。接下來是一些感恩的小故事,讓我們一起來感受感恩的力量。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是我們身為子女的義
自我介紹要求我們挖掘并突出自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)盡量避免夸大或虛構(gòu)個(gè)人能力和成就。小編搜集了一些精彩的自我介紹案例,希望對(duì)你們的寫作有所幫助。一開門,一進(jìn)屋,一桌菜,
幼兒園教案是教師對(duì)于幼兒園教學(xué)全過程進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和組織的有力工具。在編寫幼兒園教案的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、感受繪本故事的
五年級(jí)教案是為五年級(jí)學(xué)生編寫的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)記錄,它有助于教師安排教學(xué)步驟。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的五年級(jí)教案范文,它們有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)任務(wù)、學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行安排和規(guī)劃的一種重要文本。以下是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠啟發(fā)大家在教學(xué)中的思考
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