總結是一種自我反思的過程，可以幫助我們更好地認識自己，改進自己的不足之處。以下是小編為大家整理的優秀總結范文，供大家參考和借鑒。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇一

機關黨建工作是黨的組織建設的重要環節，是完成機關各項任務，促進機關全面建設的重要保證。根據市直機關工委“關于開展機關黨建工作調研的通知”精神，近期，我局就機關黨建工作情況作了一個專題調研。現將我局機關黨建的基本現狀和存在的主要問題，以及下步加強和改進的措施報告如下。

我局機關現有基層黨組織6個，其中總支1個，黨支部5個。現有黨員61名，其性別、年齡和文化結構如下：女性黨員14名;35歲以下12名，36-45歲8名，55-59歲7名，60歲以上24名;學歷結構為研究生1名，本科生30名，專科生17名，中專高中以下13名。近年來，市科技局機關黨建工作堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以深入學習實踐科學發展觀活動、爭先創優活動為契機，按照“服務中心，建設隊伍”的核心任務，通過建立黨建工作目標管理制度，大力弘揚井岡山精神，創新黨建工作載體，開展創“五好”黨支部、“五帶頭”優秀黨員等組織活動，狠抓了機關黨員思想政治建設和基層黨組織建設，促進了黨支部各項建設水平的提升和黨員先鋒模范作用的發揮，形成了黨建工作與業務工作相互促進、相互檢驗、相得益彰的良好局面，機關黨建工作取得了較好成效，為推動全市進位趕超、跨越發展提供強有力的保證和促進作用。

(一)爭取局黨組的重視，切實加強了對機關黨建工作領導。

一是建立并落實了機關黨建工作責任制。局黨組書記切實履行黨建工作責任，將機關黨建工作列入局黨組重要議事日程，堅持常議常抓，定期聽取匯報，提出指導性意見，每年召開3次會議專題研究機關黨建工作。認真落實了機關黨建第一責任人制度，明確了一名副縣級黨員領導干部具體負責機關黨建工作。落實了局領導上黨課制度，每年局主要領導和分管領導結合機關政治學習，講黨課1次以上。局黨員領導堅持以身作則，支持機關支部對黨員特別是黨員領導干部進行監督，支持并積極參加黨的活動，自覺按時交納黨費，自覺過好雙重組織生活，發揮表率作用。

二是堅持把機關黨建工作納入了單位目標管理。為使機關黨建工作有地位、有作為，局黨組堅持把機關黨建工作納入了市科技局年度目標管理，與科技業務工作同部署、同實施、同考核。

三是重視發揮了機關黨支部的作用。積極組織開展創四個“十佳”、“五好”黨支部和“三民”等特色活動，在機關營造了人人爭先、個個創優的濃厚氛圍。同時，保障了機關黨組織活動經費，保證了機關黨建工作的順利開展。

(二)加強思想建設，進一步夯實了機關黨建工作基礎。一是重視加強了黨員干部的學習培訓。我們始終把加強黨員干部理論學習和培訓教育放在思想建設的首要位置，及時制定了學習計劃，落實了學習內容和學習考勤，通過認真組織全體黨員干部開展貫徹xx大精神和科學發展觀為主要內容的學習，幫助全體黨員干部強化了理論武裝。與此同時，強化了黨員干部培訓工作，每年組織局系統科以上干部和黨員赴科技部上海培訓中心、上海科技管理干部學院學習培訓，積極參加市直機關工委組織的赴外學習考察，從而確保了全年集中學習不少于12天，黨員參學率在95%以上。二是健全并落實了局黨組中心組理論學習制度。按照建設學習型黨組織的要求，我局制定并落實了局黨組中心組理論學習制度，并結合“五五”普法宣傳教育和創先爭優活動，切實抓好了局黨總支、各黨支部理論學習的落實，確保了理論學習時間、人員和效果的落實。三是認真開展了學習型機關創建活動。按照建設學習型政黨、學習型機關的要求，制定并落實年度學習計劃，確保學習時間、內容和效果。

(三)強化組織建設，進一步筑牢了機關黨建工作保壘。

一是重視加強了黨支部班子建設。我們根據形勢需要和人員變動情況，x9年一季度按時完成了局黨總支和局屬各黨支部換屆工作，通過健全機關黨支部班子，配齊配強黨務干部，進一步加強了局機關黨組織班子建設。今年根據市情報所黨支部書記空缺的情況，又組織改選了市情報所黨支部。

二是開展了創先爭優活動。按照市委和市直機關工委的統一部署，結合實際深入開展創先爭優、“三民”活動，做到領導帶頭，全體黨員積極參加，深入基層，開展幫扶活動。

三是重視做好了黨員發展和教育工作。x0年有1名預備黨員申請轉正，支部嚴格按照黨員發展程序，及時進行了討論研究，并按要求上報了有關材料2019年關于機關黨建工作調研報告2019年關于機關黨建工作調研報告。推行“兩諾三評”制度，創新黨員管理模式。堅持把每個黨員都納入黨支部的有效管理當中，通過落實黨員經常性教育任務，有針對性地開展黨組織生活，全年落實黨員集體教育活動不少于12天。通過改進管理服務方式，落實管理責任，確保了每個黨員正常履行了黨員義務，按時足額交納了黨費。四是加強了黨內民主建設。建立健全了《局黨組議事規則》，嚴格落實了民主集中制原則等黨內民主制度，落實了“三重一大”制度，對重大問題堅持會議集體討論決定，黨內民主氣氛濃厚，通過完善政務公開，穩步推進黨務公開，較好地保證了黨員的知情權、參與權、選舉權和監督權。五是加強作風建設。組織開展機關效能年、創業服務年和發展提升年活動，突出抓好方案制定、動員部署、征求意見、整改落實等環節，推動活動深入開展。堅持政務公開，認真落實了科技部門的規范性和政策性文件清理工作，開展了行政審批事項清理和依法行政自查，完善并落實了政府信息公開制度，著力建設“陽光”政府機關。

(四)健全各項制度，進一步健全了黨建工作機制。

一是健全了黨內各項制度。集體領導制度、組織生活制度、民主評議黨員制度、談話提醒制度、目標管理制度、報告工作制度等制度健全。

二是“3會1課”等制度落實。堅持定期召開支部委員會、黨員大會、黨小組會、上黨課。發展黨員、評先表彰、組織重大活動等堅持集體研究決定，定期向黨員大會報告工作。

(五)加強執政能力建設，確保了科技工作取得了明顯成效。堅持以黨建發展，促進科技事業發展，抓好黨員隊伍建設，保障科技工作落實。期間，我局圍繞市委、市政府“主攻項目、決戰兩區，做大總量、加快集聚”的戰略部署，突出科技創新、科技服務、科技管理三個重點，大力實施科技創新“六個一”工程，著力增強自主創新能力，服務經濟社會發展大局，在支撐引領吉安跨越發展中取得明顯成效。

一是高新技術產業快速發展。以電子信息產業為主導的高新技術產業優勢越來越凸顯，新增高新技術企業5家，高新技術產業總產值和增加值年均分別增長57.82%和40.75%;新材料、led照明、生物醫藥等戰略性新興產業加快發展，x0年主營業務收入增長83%，高新技術產業主營業務收入增幅列全省第二，占工業總產值的比重達23.78%。二是農業科技創新扎實推進。先后實施科技星火、富民強縣、科技扶貧、科技救災和糧食豐產工程等農業科技專項達128項，經費2974萬元。加大了新農村建設、農業科技示范、科技特派員制度等工作力度，大力推廣了良種良法、先進適用技術在農業上的應用，推進了現代農業發展。

三是創新體系建設更為完善。獲批井岡山國家農業科技園區、國家吉安風電設備高新技術產業化基地、井岡山經濟技術開發區國家科技興貿創新基地(電子信息類)。全市科技創新網絡平臺建設進一步整合并運行，鞏固和組建省、市級工程技術研究中心(重點實驗室)各4個和25個。獲批省級民營科技園5個，總數達到7個;獲批省級農業科技園區4個。四是科技創新政策得到落實。市委、市政府作出了建設創新型吉安的決定，對鼓勵自主創新、建設吉泰走廊、加強工業園區和電子信息產業基地建設等方面出臺了一系列的科技扶持政策，有力促進了企業技術創新、科技產業發展和集聚。同時，通過開展《科技進步法》執法檢查，促進科技政策法規的貫徹落實。五是各級科技投入大幅增長。全市實施國家和省級科技項目340多項，爭取國家和省級無償資助經費9300多萬元，是“十五”期間的2.7倍;市、縣兩級按照法定要求，本級財政科技投入基本落實到位;同時，還通過貸款、融資和企業自籌等方式，逐步形成多元化科技投入格局，為自主創新提供較好的資金保障。

六是科技創新成果不斷涌現。獲省重點新產品248項，自主創新產品39項;取得科技成果458項，評定市科技進步獎205項，獲省科技進步獎x項。天人集團參與完成的《松材線蟲防治技術》項目獲x9年度國家科技進步二等獎;江西大圣光纖有限公司《通信用pmma塑料光纖》項目獲x0年度省科技進步一等獎，均為我市首次獲此殊榮。全市專利申請量891件，授權量530件。今年以來，我市科技進步與創新取得進一步發展。

一是高新技術產業快速發展。據省科技廳、省統計局統計快。

報，1-8月我市高新技術產業總產值99.3億元，增加值22.4億元，列全省設區市第5名，與上年同期相比分別增長58.9%和52.2%。二是條件平臺建設取得新進展。積極推進吉安市風能核能及節能技術產業基地項目建設，吉安風電設備產業化基地順利通過科技部復核工作;新組建了吉安市仿生包裝工程技術研究中心。組織申報省級創新團隊9個、市級創新團隊10個。獲批省級創新團隊2個，組建市級創新團隊5個。

三是高新技術產業化重大項目取得新突破。今年組織11家企業申報了x1年省高新技術產業化重大項目，其中2家獲批立項，獲省財政經費支持770萬元(檢查合格后每個項目還將獎勵100-x萬元)，獲批立項數創歷史新高2019年關于機關黨建工作調研報告工作報告。四是科技型企業快速成長。今年協訊電子、合力泰、華文光電等10家企業獲批高新技術企業，同時，天人生態集團通過了高新技術企業復評，截今全市高新技術企業共15家。會同有關部門申報省創新型企業5家、省民營科技企業14家。

五是企業技術創新非常活躍。組織4個項目申報了國家重點新產品;組織17個項目申報了省重點新產品，獲批16項;推了薦11個新產品參加省重點優秀新產品評選，4個獲批省重點優秀新產品;同時組織申報自主創新產品9項。申報國家創新基金項目23項，獲批5項，爭取經費380萬元。全市民營科技企業專利申請量101件，專利授權量82件，其中發明專利55件。

六是農業和社會科技水平進一步提升。組織申報省級富民強縣項目2個，爭取經費50萬元;組織申報農業成果轉化資金項目5項，其中1項通過省廳評審;組織申報省級農業科技園區3個。繼續加強了農村信息化建設，全市7個縣市共建立80個示范點，到位經費88萬元。積極開展了科技特派員創業行動，227名科技特派員和15位法人科技特派員帶項目、資金、技術、信息，創辦各類經濟實體，與農民結成利益共同體強化了民生科技支持，組織實施5個民生科技項目，積極組織申報國際科技合作項目，永新縣的項目獲批德國使館的立項、經費7萬元。

隨著形勢和任務的變化，我局機關黨建工作在與時俱進，不斷創新的同時，也存在一些問題：

一是思想認識有時還不夠到位。機關黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象;部分黨員重業務輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好機關黨建工作的責任和激情。

二是工作機制還不夠完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制還有待于進一步健全和完善，機關黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇二

20xx年，在市委組織部的具體指導和縣委的正確領導下，xxxx縣委組織部認真貫徹落實全市組織部門信息調研工作會議精神，緊緊圍繞黨委中心工作和組織工作中心任務，加大信息調研工作力度，全年共撰寫信息稿件350余篇，調研文章12篇，新聞稿件400余篇，被市以上組工內刊采用70篇，其中信息67篇，調研文章3篇。有關情況簡要匯報如下。

縣委常委、組織部長同志高度重視組工信息調研工作，親自擔任部信息調研工作領導小組組長，在日常工作及管理中把此項工作作為組織和黨建工作中的重點工作來抓，做到了部署工作一起部署，檢查工作一起檢查，總結工作一起總結。部務會堅持做到了“四個一”，即每月通報一次信息調研工作開展和效果情況；每季度小結一次信息調研工作；每半年專題討論研究一次信息調研工作；年終總結并表彰獎勵一批在信息調研工作中工作突出的辦室和個人.從而在部全體干部中形成了抓好信息調研工作的共識，切實增強了做好這項工作的責任感和緊迫感。為加強信息調研工作力量，部里在各項工作任務繁重和人員緊張的情況下，仍配備了一名信息調研專干，提供了一流的工作環境，安排了一間專門的辦公室，配備了一臺專用電腦，并在物力、財力上實施傾斜，做到了信息調研工作“要人給人，要錢給錢，要物給物”。

年初，部務會根據市委組織部下達的信息調研工作任務和我縣組織工作實際，制定了《xxxxxxx縣委組織部20xx年信息調研工作目標管理責任制》，本著“千斤重擔大家挑，人人肩上扛指標”的原則，把信息調研工作寫、用稿任務分解到辦室，落實到人。明確規定，各辦室每季完成省以上調研寫稿1篇，每人每月完成省市組部信息寫稿3條。各辦室全年完成市以上調研用稿3篇，完成省組信息用稿6篇，各辦室平均每人全年完成市組信息用稿2篇。信息調研專干另完成省組信息用稿2篇，市組信息用稿4篇。為將目標任務落到實處，制定了嚴格的組工信息調研工作責任制和獎懲制度，將信息調研完成情況作為年終評先評優的重要依據。

為拓寬信息來源，我縣專門印發了《關于加強組織部門信息調研工作的通知》，明確建立組織部各辦室聯系基層聯系點和兼職信息員制度。全縣25個鄉鎮辦事處和15個縣直單位為信息調研工作聯系點，由部各辦室分別聯系。各鄉鎮辦事處黨群副書記和縣直有關部門單位分管政工的副職為各聯系點信息調研工作第一責任人，各鄉鎮辦事處組織委員（干事），縣直單位聯系點政工干部為兼職信息員。各聯系點全年完成市以上調研用稿1篇，完成省組部信息用稿2篇，市組部信息用稿3篇。為增強責任感，實行了信息調研“一票否決”制。年底對各聯系點信息調研工作進行單獨考核，并作為基層黨組織年度考核的一項重要內容計入總分。對圓滿完成信息調研任務的單位和個人進行表彰，評選優秀稿件；完不成信息調研任務的，取消當年評先評優資格。

回顧一年來的工作，我縣的信息調研工作還存在較多的不足，主要反映在三個方面：一是雖然信息員隊伍有所壯大，但信息員素質有待提高。二是由于組織工作點多事雜，導致對下基層進行實地調研的重視程度不夠，基層調研的時間相對不足，導致信息調研文章質量不高，深度不夠。三是組工信息調研成果實際轉化利用率不高。

針對以上問題，20xx年，我部信息調研工作準備重點抓好以下幾個方面：

充分發揮基層聯系點作用，加強實地調研工作；加強信息調研員隊伍業務培訓工作，切實提高他們的文字水平和綜合素質；加強部各辦室之間的協調，對一些好的素材及時組織有關人員集中采寫，增強稿件的深度和時效性；建立信息調研質量分析制度，對每月報送刊發的信息調研文章質量通過與其他省市縣（區）優秀信息調研文章相比較，總結經驗、查找問題、明確重點，掌握信息調研文章撰寫的基本規律。

拓寬信息調研成果轉化應用的渠道。對較為成熟、有重要指導意義的信息成果，經過一定的程序，形成規范性的意見、文件、條例或制度下發實施；對一些有價值的情況、觀點、思路、建議和經驗，作為重要參考資料，及時報送上級組織部門和有關領導，為領導的決策和指導工作提供依據；對一些暫時不能形成的具體規定和制度，但有助于提高認識、轉變觀念的成果和典型經驗，轉化為言論、理論文章等，通過各種媒體進行宣傳。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇三

調研課題經驗總結大全（14篇）篇四

我校學生主要來源于縣城學校及其周邊農村的學校，城區學生與鄉下學生的知識基礎、學習興趣、學習環境多方面都有明顯區別。如何在課堂教學中正視學生的個體差異，使學生的個性得到充分發展，使每一位學生樂學、善學、會學，讓不同類型的學生都能得到不同程度的發展，體驗學習的成功與歡樂。防止出現優生“吃不飽”，學困生“難消化”，厭學甚至輟學的現象。我們想通過本課題的研究，在課堂教學中，兼顧學生個體差異，讓不同層面的學生分別到達其思維最近發展區，從而使每一位學生得到充分的發展。探索提升教師教學技能的途徑和方法，幫助教師掌握專業發展策略。

1、本課題研究的主要內容：(1)對初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環境差異，對數學學習能力影響進行現狀調查、成因分析和優化分層教學策略研究。(2)探求初中學生小組合作學習數學與個體差異的有效結合形式，最大限度地利用他們之間的差異互補來促進合作學習數學的有效開展。

其它學科的教學活動中和學校的管理工作中。

本課題的研究分為三個階段。

1、研究的準備階段。

時間安排：20xx、4—20xx、8。

(1)設計課題方案、制定了切實可行的研究計劃。查閱大量文獻，掌握國內外關于學生個體差異對學習數學影響的研究概況，確定研究課題，在科學理論的指導下，設計了課題研究方案，修訂、論證研究方案，集中討論并制定切實可行的研究計劃，使課題研究具有明確的目標。(2)進行課題組建設，使課題研究處于科學、規范的組織管理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責和分工。制定課題組階段性計劃。完善課題研究制度和組織紀律，包括理論學習制度、培訓制度、研究制度和檔案資料管理制度。(3)進行預備調查，根據調查結果修改、完善調查問卷，進一步明確研究的思路和目標。

2、研究的實施階段。

時間安排：20xx、9—20xx、6。

(1)設計學生數學學習興趣與能力的調查問卷。三個小組分頭在實驗班學生中進行問卷調查，掌握大量真實的第一手資料。(2)組織課題組成員對問卷調查資料進行認真統計，著眼差異，進行現狀分析和成因研究，形成全面而詳細的分析報告。依據分析報告，確定實驗班學生的分組情況。學生分為好、中、差三個群體，每組6人，每類學生兩名。分組都是相對的，并非一成不變。(3)采用行動研究法，一方面課題組成員要根據自己研究的具體問題進行課堂教學實踐，撰寫專題論文、積累典型的研究案例。另一方面通過公開課、研討課、教學經驗交流、開展“同課異構”教學設計競賽與觀摩等活動，發現問題，調整實驗計劃。

3、成果形成階段。

時間安排：20xx、7—20xx。

(1)整理實驗數據和資料，對實驗效果進行評價。(2)整理優秀教學設計、課例、案例系列，做好實驗的教科研論文成果匯編。(3)完成實驗研究報告。(4)召開課題展示會，展示匯報實驗成果。(5)完成課題研究報告，為課題鑒定做好充分的準備。

1、研究對象：本研究采用整體取樣的方法，選取七年級11、12、13、14、15、16班，八年級9、10、13班、14班，九年級5、6班，作為研究對象，同年級其它班為對照班。

研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結，形成一定的理論。(3)研究總結階段：主要采用經驗總結法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結。

1、通過本課題的研究，課題組經過認真調研、統計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環境差異對數學學習能力影響的現狀與分析》、《探求初中學生小組合作學習與個體差異的有效結合形式》、《分層教學與學生個體差異的有效結合》等調查報告和論文，幫助數學教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環境差異對數學學習能力影響的現狀，以作為教師教學和教育管理的參考。2、通過本課題研究，課題組通過個案跟蹤和個別指導等方式拉近師生關系，激發學生學習數學的興趣，培養良好的學習習慣，引導不同類型的學生積極主動地參與小組合作學習，達到共同學習、共同提高的目的。3、通過本課題的研究，幫助數學教師在教學中注重學生差異、合理利用差異，探尋讓教師教得輕松，學生學得愉快的教學方法和途徑。加速教師的專業成長，提高課堂教學的效果和質量。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇五

區劃調整以來，我們緊緊圍繞新城建設中心任務，認真組織開展好調研研究，及時為領導決策提供有價值的調研報告。二年來，共組織開展各類專題調研余次，擬寫調研報告篇，其中，有篇調研報告為領導決策提供了參考，有篇受到上級領導或相關部門的關注，有的調研報告已轉化為領導決策，較好地發揮了參謀助手作用。

科學地選擇和確定調查研究的課題，不僅決定著調研方向和水平，同時也是科學決策和民主決策的基矗因此，我們立足新區大局，根據不同時期的工作需求，合理設置調研的主題和內容，提出具體的實施要求和保證措施，為實施正確決策提供及時、高效的服務。

首先，著眼新區長遠發展，確定中長期調研規劃。調查研究是一項系統工程，必須正確處理好長遠與當前、冷線與熱線、超前與現實的關系，合理確定調研規劃，最大限度地開發調研資源。區劃調整后，我們及時組織開展了深化調研活動，圍繞區委中心工作，用三個月的時間，組織人員深入轄區街道、居（村）以及企業，就經濟發展、城市建設、環境治理等方面工作深入開展專題調研，走訪單位家，歸納梳理問題多條，形成調研報告篇，為區委、區政府制定新區各項決策提供了有力依據。

其次，緊扣新區發展重點，確定分年度調研主題。我們緊緊把握住全區經濟建設和社會發展各項工作的重點，合理確定年度調研主題。今年下半年，我們積極配合做好黨代會區內調研、區內深化調研、區外調研等一系列重要調研活動，并匯總形成了《區第九次黨代會調研成果匯編》和《區第九次黨代會深化調研成果匯編》，其中關于新區建設、招商引資、流動人口管理等一系列調研報告對現狀認識深刻，對問題分析透徹，提出的對策建議針對性較強，很有操作性，新一屆區委據此確定了今后五年工作指導思想和目標。

再次，依據各單位職能，確定分層次調研內容。我們從實際出發，找準調研課題與承擔部門之間的結合點，根據各單位工作特色和職能分工的不同，逐級分解內容。如向綜合部門下達的調研任務側重于對產業政策和縣情實際的分析研究，以便及時完善工作思路，確定戰略重點；向經濟部門下達的調研任務則側重于對發展主導產業、調整經濟結構方面出現的深層次矛盾和突出性問題的調查研究，以便解剖麻雀，提出對策，指導全局；對街道和一些業務部門則要求搞一些短、平、快的調查研究，側重于挖掘工作中的先進典型，樹立樣板，抓點示范，有力推動面上工作。

1、圍繞重點工作，開展決策性調研。區劃調整后，我們積極圍繞新區建設實際，組織人員深入轄區街道、居（村）以及企業，就經濟發展、城市建設、環境治理等方面工作深入開展專題調研。在日常工作實踐中，各部門積極深入基層，開展各種形式的調研活動，形成了《當前新區流動人口管理工作中存在的問題及對策建議》、《關于河西新城實施沿江開發的思考》、《加快新城法治建設的若干思考》、《創新社區民間組織，營造社區“居民之家”》等高質量的調查報告篇，對區委、區政府更好地建設新城提供了建設性的觀點、建議。

2、圍繞熱、難問題，開展對策性調研。進一步深化對新形勢下工作規律和發展趨勢的認識，并結合新城實際，發現新問題，解決新情況，積極探索有效舉措。先后圍繞新城建設、產業結構調整等問題進行了深入調查，并提出了針對性、實效性的對策。如區旅游局確立了《關于發展新區旅游經濟的調研與思考》的課題，該局高度重視，及時組織力量，深入全區各旅游景點進行調研，撰寫了有份量的調查報告，并結合實際，提出了新區發展旅游的現實意義和有利條件，進一步推動了新區旅游業的發展。區委組織部就深化社區黨建工作進行了專題調研，撰寫了《關于對社區黨建工作的調查與思考》的報告，深入分析了社區黨建工作的主要問題及原因，并就加強街道社區黨建工作提出了對策與思考，有效地推動了社區黨建工作的開展。近二年，全區共收到這類專題調查報告余篇。

3、圍繞先進典型，開展經驗性調研。二年來，經過全區各單位共同努力，流動人口管理是我區在新城管理中比較成功的做法，為了及時總結經驗，我們組織調研人員深入流動人口服務站，掌握動態，及時調查，細致研究，解剖一些深層次的問題，從多個方面詳細調研了解，形成了調查報告《共享一片藍天——做好流動人口工作的體會》，在較短時間內化為區委、區政府的決策，有力指導了面上的工作，后被發表在《求是》雜志上。同時，兩年來，我們共編傭調研》期，在國內外刊物發表文章篇，在，內容涵蓋新區經濟、城市建設、招商、旅游、人才工作等重要方面，為領導決策提供了重要參考。

研工作經常化、制度化、規范化，區委、區政府高度重視，研究確立了每年11月為“調研月”，并由區四套班子領導組建了經濟、城建城管、街道等六個專業調研組，每年分批次組織開展調研活動。同時，既注重發揮區委辦抓調研工作的主導作用，又及時給其他部門、街道下達調研任務，并對全區撰寫調研理論文章定人員、定任務、定課題、定時間，形成了“千斤擔子眾人挑，人人頭上有指標”，使調研理論文章來源廣泛，保證多中求精，好中挑好。

2、制定目標計劃，建立協作攻關調研機制。每年制定下發了《關于報送調研課題的通知》、《調研課題申報表》，年初，擬訂區四套班子調研參考題目，并對全區的調研工作提出規劃，制定方案，與全區各部門合作，完成調研題目申報和修改確定。每季度排出辦公室調研完成任務和課題，報區領導審定后著手實施，每月排出督辦部門完成課題，做好課題分配和后續服務。同時，一年之中，定期不定期地組織開展街道、系統辦公室主任座談會等，收集部門意見與建議，加強溝通，提供指導，有針對性地開展工作，切實提高部門和街道調研工作水平。

3、強化制度建設，建立目標管理考核機制。結合區情實際，制定下發了《關于加強調研工作的通知》等相關文件，進一步加強調研工作的規范化、制度化建設，明確任務、時限和質量標準，做到責任、考核、獎懲相結合，充分發揮每位同志的積極性。除調研科室外，其它部門也都要承擔調研任務，形成上下協商、科室聯動的調研工作格局。同時，定期通報各部門調研發表和得分情況（對未按期完成任務的部門也進行通報），建立完善優秀調研成果評比程序、制度，年底開展優秀調研成果評比活動，對調研先進單位進行表彰。

4、結合工作實際，建立調研成果轉化機制。在調研工作中，我們及時轉化成果，指導和推動工作開展，做到“四個結合”，即：調研和出臺文件、制定政策措施相結合；調研和出主意、當參謀，起草領導講話相結合；調研和加強工作對外宣傳相結合；調研和選樹典型、開展試點工作相結合。兩年來，全區有篇調研報告獲得市級以上獎勵或在市級以上刊物發表，同時，區級領導主持的各項重點課題，基本上全部轉化為指導全區各項政策或發展綱要、規劃制定的主導意見，形成了《》等項重要政策文件。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇六

下面，我就20xx年全市民族宗教宣傳信息調研工作作一個簡要回顧，并對做好今年的信息調研工作說一些意見。

去年以來，全市民族宗教宣傳、信息和調研工作，緊緊圍繞市委、市政府工作中心，服務改革、發展、穩定大局，深入研究新時期民族宗教工作出現的新情況、新問題，不斷總結宣傳新成績、新經驗，及時、全面地反映了我市民族宗教工作的新思路、新舉措，為民族宗教工作的順利完成做出了應有貢獻。具體來說，主要表現在以下幾個方面：

（一）緊貼亮點，宣傳工作邁上新臺階。

（二）健全機制，信息工作取得新成效。

（三）圍繞中心，調研工作取得新進展。

一是重點課題調研成效顯著。去年以來，我們緊緊圍繞市委、市政府和省民委（宗教局）的中心工作開展調查研究，較好地完成了重點調研課題任務，形成了一批有較高價值的調研成果，促進了我市民族宗教工作的開展。去年，共收到46篇調研報告（文章）。我局《鞏固專項治理亂建寺廟成果的實踐與思考》被市委研究室收錄《20xx年度蘇州市市級機關重點調查研究課題調研報告匯編》。吳江市民宗局楊德良副局長撰寫的《創建文明宗教活動場所的調查思考》等11篇調研文章被《江蘇民族宗教》采用。二是難點問題調研有所突破。大家在調研工作中，善于抓住要害，突破難點問題，通過破解難題帶動一般性問題的解決，及時、準確地為民族宗教工作的創新和發展尋找突破口。

回顧去年的工作，我們取得了一些成績，但我們也要清醒地認識到，我們的民族宗教宣傳、信息、調研工作還仍然存在著許多薄弱環節，與新形勢下的民族宗教工作要求相比，與上級領導部門對我們的期望相比，還存在著不小的差距。特別是民族宗教宣傳方面，許多特色工作和亮點工作還存在宣傳力度小、宣傳不到位的情況。分析我市民族宗教宣傳、信息、調研工作存在問題的原因，一是少數單位重視不夠。主要表現在，少數領導同志把宣傳、信息、調研工作看成了一項無關大局的“軟任務”，對這些工作帶頭少、過問少、支持少。個別單位還存在機制不健全，人員不到位，工作應付的情況。二是工作不平衡。從整體情況來看，各市民宗局的宣傳、信息、調研工作要好于區民宗局。三是稿件質量還需要進一步提高。有的單位報送的宣傳、信息稿件數量雖然多，但時效性、針對性不強，有的只報送一些簡單的日常性工作動態，價值不大；有的單位寫調研材料，純粹是為了趕任務、應付差事，要么是缺乏深入研究，要么是閉門造車。從去年的情況來看，報送稿件拼湊的痕跡比較明顯，沒有提出建設性的意見和建議。四是形成合力不夠。市與各市、區民宗局聯動的局面，通力協作的格局還沒有堪。五是制度落實不夠。去年局機關的全員抓宣傳、全員抓信息、全員抓調研落實得不夠好。

20xx年，信息工作調研工作依然面臨著更高的標準和要求。如何把今年信息和調研工作抓上去，抓出成效來，這主要是要靠在座各位的努力。

為更好的完成信息調研工作的各項任務，我認為需要從以下三個方面著手：

1、要切實提高信息服務水平。要提高信息服務水平，必須在圍繞我市民族宗教的中心工作，及時、準確、全面地報送信息基礎上，以開發高層次信息為重點，在求深、求實上下功夫。要充分發揮信息作用，善于對零散、孤立的信息進行篩選和歸納整理，總結出帶有規律性、普遍性和傾向性的問題。對綜合類信息要提出觀點和建議，通過整體開發使信息增值，使之成為對上級部門和領導決策有重要參考價值的高層次信息。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇七

調研課題經驗總結大全（14篇）篇八

工業園區黨工委在縣委、政府及縣直機關工委的正確領導下，在廣大員工的全力配合下，堅持以xx屆三、四中全會精神、鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，緊緊圍繞園區黨建實際，積極開展工作。

牽頭負責，抓好黨建園區非公黨建工作建立了由主要領導負總責，分管領導具體抓，并指定專人負責黨建基礎工作。做好相關黨建臺賬等具體工作。

優化隊伍結構現共有黨支部21個，其中非公企業黨支部20個。共有黨員93人。其中預備黨員4名，占黨員總數的4.30%。女黨員33名，占黨員總數的35.48%。少數民族黨員1名，占黨員總數的1.08%。35歲及以下的黨員38名，占黨員總數的40.86%。大專以上學歷的黨員39名，占黨員總數的41.94%。目前共有申請入黨人(不包括積極分子和發展對象)1人。入黨積極分子(不包括發展對象)35人。發展對象2人。截止2019年底，非公企業黨員數中男性達到63人，女性32人。

加強企業黨員發展教育管理為不斷補充新鮮“血液”，改善黨員隊伍素質結構，園區黨工委從政治素質、文化素養、業務水平、年齡結構等方面，嚴格把好黨員“入口”關。在新發展的黨員中，我們做到女黨員占比不低于25%，35歲以下的不低于70%，高中以上文化程度的不低于70%，以企業的骨干力量為主，保證企業黨員隊伍整體素質不斷提高。目前，園區非公企業黨員人數僅占職工人數的少數，我們必須高度重視發展新黨員工作。要嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，把發展黨員的重點放在生產經營管理者、生產骨干、科技骨干和一線優秀青年上。要加強對積極分子的培養教育，及時把先進分子吸收到黨組織中來。發展黨員要特別注重質量，嚴把程序關、質量關。

1、首先得要求企業黨組織負責人，必須具備較高的思想政治素質和文化素養，要在企業職工中具有一定的威信。企業主是黨員的，原則上應擔任黨組織負責人。園區有20個黨支部書記，是由企業主親自擔任，80%以上的支委成員，是由企業的中、高層管理人員擔任。

2、堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。

年4月9日，班子成員走訪了村委，及6戶困難戶，共送上慰問金1800元。4月12日，走訪了村6戶困難群眾，送上慰問金1200元。5月14日，園區黨工委組織機關黨員干部17人，以“三進三解三促”活動為依托，再次深入企業，針對前期群眾路線的工作查找問題和不足，與企業困難職工結對幫扶。6-7月，班子成員走訪了眾村村委，送上慰問金5000元。9-10月，班子成員走訪了硯溪村委，送上慰問金5000元。各黨支部也紛紛號召企業黨員、職工組建了“愛心基金”，用于社會貧困家庭、失學兒童、困難職工的救濟。

根據園區企業從事一線生產工作50多名黨員的不同特點，我們按照不同的要求，建立了36個黨員示范崗。同時，我們還積極組織企業黨員開展“比技能、比貢獻”、“業務技能競賽”等活動，提高黨員職工的業務技能。縣總工會、人勞局和工業園區黨工委聯同坤誠電器黨支部舉辦了坤誠電器職工勞動技能大賽。通過組織廣大黨員開展“創園區標兵、創黨建特色”活動，達到了“以爭當標兵促隊伍建設、以黨建工作促園區建設”的效果。同時，我們還積極開展“一建雙爭三培”活動，即建強黨組織，爭創“十佳務工黨員、十佳黨支部”，培優黨務工作者、培育企業文化、培養企業黨員，努力提升非公企業黨組織的凝聚力和影響力，增強企業活力。把黨旗插到每一車間、每一個班組，把黨徽掛在第一個黨員的胸前。

黨建工作亮點紛呈針對工業園區規模拓展、企業和職工數量增多、管理服務任務加重的實際，2019年我委已著手建立打造“四位一體”，集黨員之家、職工之家、青年之家、婦女之家于一體的黨群活動中心，打造黨群服務新載體，增添企業發展新動力。“四位一體”于2019年6月完成建設，8月開始對外開放，使之成為園區的黨員教育陣地、職工服務平臺、青年交流中心和婦女溫馨之家。建筑面積約200平方米，里面設有乒乓球桌、書桌、電腦、大量書籍、桌球等設施。并聘用了一名工作人員，讓員工可以利用休息時間看書，打球，上網學習等。黨群活動中心的建設，整合了各方力量，集聚了各種功能，前移了服務陣地，使園區黨群工作更加貼近黨員、貼近職工、貼近企業，增強了管理服務工作的針對性，提高了黨群組織的凝聚力、影響力和向心力。

每月組織開展一次園區黨員企業主聯合會。組織園區企業中的黨員及企業主召開一次例行座談會，打造園區非公企業主溝通的平臺。同時，建立醫藥化工和有色金屬加工兩個產業黨建示范片。不斷加強黨建的示范表率作用，從而帶動其他產業黨建工作良性開展。努力構建“非公黨建示范點”2019年，共三家企業支部被確定為非公有制企業黨建工作示范點，分別為普正藥業、安昌鋁業、日盛藥業有限公司。在繼續做好這項工作上，爭取在園區形成數量合理、特點鮮明、作用突出的非公黨建示范區。力爭今后幾年將在園區各大產業中培育出黨建示范點，新建3-5家企業支部，同時進一步落實時間、場地、經費和支部書記權益保障機制。在鞏固和擴大規模以上非公企業建立黨組織的基礎上，加強對新組建黨組織黨員發展、支部學習、陣地建設、作用發揮方面的指導，確保“建一個，活一個，發揮作用一個”。

黨建工作評價考核情況2019年底開展了對園區黨工委副書記胡小勇述職評議制度，下一步將不斷發展壯大非公企業黨員隊伍。以高標準嚴要求發展黨員，永葆黨的生命力。認真落實發展黨員推薦、公示、票決等制度，堅持原則發展黨員。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇九

xx村xxxx-xxxx年人均收入xxxx元。經過調查，全村共有耕地xxxx畝。全村沒有一個工業項目，主要以傳統農業生產為主，零散有幾戶養殖，其中稍有規模的養殖戶一戶。其次就是依靠外出打工賺錢，目前村里青壯年主體外出務工，村中大多是留守婦女、老人和兒童。村民思想比較守舊，村里道路交通較差，村落布局零散，村集體沒有收入。

2、結構調整

從我村的經濟收入和來源看，經濟發展渠道單一；從經濟發展的格局看，小農分散型經濟占比較大，與現代農業發展格局有很大差距。為了改變這種狀況，我認為應該從以下措施來進行改善：

（一）、在積極發展農業產業經濟的同時，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一性的發展格局。以我村的現有實際情況來看，發展養殖業是我村發展的一條極好出路，優越的地理位置和便利的交通環境將會給我村的服務業經濟帶來極大的促進作用。

（二）、加大招商引資力度。村里的招商引資工作缺乏力度。建議繼續加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經濟發展和就業。

（三）、在送科技進村入戶的培訓工作中，注重改進培訓方法，采取理論培訓與現場指導相結合，理論講解與參觀大戶，由大戶現身說法，深入農戶進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。

（四）、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。

三、我的幾點看法

針對目前xx村的總體情況，我任務在以后一段時間從以下幾方面去工作：

（一）、適當調整村干部結構，注入新鮮活力

我打算在近期鎮中心工作籌資籌勞結束后召開村民代表和黨員代表會義，采取群眾公推公選的辦法把一些群眾認可的年富力強同志充實到村干部隊伍中來，讓他們來帶領群眾共同致富。

（二）、定期集中召開村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾的建議和意見

定期集中召開全村村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾對本村建設發展的建議，讓廣大群眾積極參與本村的建設與發展。集思廣益，不斷提高黨員群眾參與本村建設發展的自覺性、積極性，切實轉變廣大群眾原有落后的思想觀念。

（三）、以高效農業為主線，多方位促進農民增收

目前，xxx老板在xxxx投資高效的農業蔬菜大棚緊鄰郝圩，xx目前有不少群眾在那務工，我打算經過半年時間，通過在高效農業大棚打工的郝圩農民為依托，組織當地群眾依托現有的土地資源，集中搞大棚反季節蔬菜，切實增加當地群眾收入。

（四）、依托xx優勢，大力倡導發展養殖

由于xx緊鄰xx堆，這地利搞鵝鴨養殖是天然優勢，而且xx有多年的鵝鴨養殖傳統，當地很多農戶都有一定的鵝鴨養殖經驗。在今后一段時間，可以用大戶帶動小戶，逐步實現規模化鵝鴨養殖。

這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調研。在今后的工作中，我將立足全村經濟發展的全局，進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新的郝圩村作出力所能及的貢獻，我也在時刻憧憬著xx美好的明天。我堅信幾年后一定有一個新的xx屹立在xx岸邊。

目前，在上級黨委政府的親切關懷下，在xx村干部的正確領導下，在全體村民的共同努力下，村三委正在努力探索一條適合本村實際情況的的發展道路。作為xx村的大學生村干部，今后，我將繼續扎根農村，為村三委建言獻策，爭當“學習型、勤政型、創業型、滿意型”大學生村干部，努力作好國家政策法規的宣傳員、村情民意的調查員、群眾事務的服務員和遠程教育的操作員，與xx村的干部群眾一起，掀開美好明天的新篇章。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇十

（一）本基金項目主要是支持黨政機關、理論界和實業界的研究人員圍繞全省的工作大局，認真開展調查研究和政策研究，更好地為黨委、政府決策服務，推進決策科學化。

（二）全省各級黨政機關的調研機構和職能部門、科研院所、大專院校和實業界及社會咨詢機構，均可申報基金項目。鼓勵黨政機關、理論界和實業界聯合申報。

（三）申報基金項目的負責人必須是項目研究的真正執行者和組織者，擔負實質性研究任務。項目申請書應由項目負責人簽名報出，以單位名義而無具體承擔人的申請不予受理。

（四）項目負責人所在單位須對申請書進行審核，對申請書填報的主要內容和申請人能否勝任該基金項目的研究工作簽署意見，加蓋公章后報基金管理領導小組辦公室。每個單位每年度一般限申報1個基金項目。

（五）基金項目的完成時限通常為6個月，重點項目可根據研究工作的實際需要適當延長至8個月。

（六）基金項目（含階段性成果）在驗收之前，項目承擔人及所在單位不得以任何名義和方式自行將研究成果外送或公開發表。違者一經發現，停止撥付預留經費，該項目負責人3年內不得再申請本基金項目。對省委、省政府決策有重大參考價值且時效性強的研究成果，省委政研室通過《專送參閱件》等刊物及時向有關領導或決策部門報送（獲得省委、省政府領導批示，可酌情給予獎勵）。

（七）基金項目驗收后，項目承擔人及所在單位向有關領導（部門）報送或公開發表的最終成果，應注明“湖北省重大調研課題基金項目”字樣。打印稿在封面上注明，正式出版的在封面或扉頁上注明。

（八）項目申報所需的.各種材料（包括《湖北省重大調研課題基金項目度課題指南》、《20湖北省重大調研課題基金項目申請書》）請向基金管理領導小組辦公室索取或從《政策》雜志網站（）下載。申請書用計算機填寫、a3紙雙面印制、中縫裝訂。

（九）基金管理領導小組辦公室受理申報的時間從203月9日起至年4月9日止。申報單位必須于截止日期前報送審查合格的申請書一式8份，逾期不予受理。

（十）以上說明未盡事宜，請參閱《湖北省重大調研課題基金項目管理辦法》。

二、項目題目。

（一）經濟類。

1、-湖北gdp倍增戰略研究；

2、謀劃重大產業項目、培植新的增長點研究；

3、建立湖北現代產業體系研究;。

4、加快湖北省生產性服務業發展的對策研究;。

5、湖北省高新區二次創業情況調研；

6、經濟開發區體制機制創新研究;。

7、關于把湖北生物產業發展成為重點產業的研究；

8、湖北縣域經濟發展監測與評價研究;。

9、縣域經濟結構調整的路徑選擇;。

10、依托大武漢發展縣域經濟研究；

11、縣域金融制度創新研究；

12、沿江經濟發展研究；

13、關于循環經濟發展體制機制及政策研究;。

14、湖北資源節約型和環境友好型農業生產體系建設研究；

15、武漢城市圈城市競爭力比較研究；

16、武漢城市圈產業融合與產業布局一體化研究；

17、發揮特大中心城市優勢，推動武漢城市圈現代化農業建設研究；

18、關于促進老工業基地振興崛起的配套政策和措施研究；

19、三峽庫區產業發展研究；

20、建設秦巴腹地區域性中心城市研究;。

21、漢江流域綜合開發研究；

22、金融危機形勢下如何促進產業升級、壯大地方財源的研究;。

23、特色產業發展與生態文明建設研究;。

24、農村金融體制改革與創新研究;。

25、關于支持農業科技產業園發展的政策和措施研究;。

26、移民地區新農村建設問題研究;。

27、新農村建設投入多元化的實證分析與探究；

28、關于發揮農場資源優勢，建設新農村先行區問題的研究；

29、我省城鄉一體化體制機制創新研究;。

30、農村土地流轉市場建設研究；

31、湖北專用汽車的發展規劃與對策研究。

（二）社會類。

32、推動湖北由文化資源大省向文化強省跨越；

33、農村社會保障制度研究；

34、以改革促創業、以創業促就業的條件、路徑及對策研究；

35、湖北農村居民消費問題研究；

36、湖北農民工回流問題對社會的影響及對策研究；

37、湖北省技能人才隊伍發展現狀與對策研究;。

38、教育優勢轉化為發展優勢研究；

39、武漢城市圈教育綜合改革研究;。

40、提升三峽旅游業核心競爭力，推進鄂西生態文化旅游圈建設研究;。

41、南水北調中線工程水源區生態補償政策研究；

42、湖北省建設人力資源強省研究；

43、湖北文化創意產業的發展路徑、模式與突破口研究;。

44、湖北重大科技專項項目產業化情況調研（選取一個年度）;。

45、基本醫療保障體制研究；

46、炎帝文化產業開發研究。

（三）政治類。

47、統一戰線為武漢城市圈兩型社會建設做貢獻的優勢、方法和途徑研究;。

48、進一步完善省直機關目標責任制考核問題研究；

49、省直“六型機關”建設問題研究;。

50、腐敗風險預警防控機制研究；

51、防范群體性事件與加強干部作風建設問題研究;。

52、預防和處置群體性事件的對策研究；

53、構建統籌城鄉基層黨建新格局研究；

55、建立大調解工作機制，促進社會和諧穩定;。

56、民辦高校黨的建設問題研究；

57、縣市委貫徹落實科學發展觀的能力建設研究；

58、統籌城鄉黨建的背景、模式及機制分析；

59、激勵干部抓發展的體制機制研究；

60、農村基層黨組織建設創新研究；

61、辦好省級黨刊的對策研究。

通訊地址：武漢市水果湖省委大院省委政研室秘書處；

郵政編碼：430071；

聯系人：劉劍；

調研課題經驗總結大全（14篇）篇十一

為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生的自主學習、合作交流、主動探究能力，我校開展了課題實驗。我們在豐南區教研室的指導下，在全體實驗老師的共同努力下，通過一年的研究、實驗，初步取得了一些的成績。現總結如下：

為保證課題研究能在科學有序的工作狀態下順利開展，我們制定了課題研究的管理細則。要求實驗課題領導小組做到“三必須”：必須隨時聽課，了解實驗的狀況；必須加強學習，用科學理論指導實踐；必須準時參加每月兩次的課題小組學習活動。課題工作組要在期中、期末分別進行一次初評和總評，及時交流。要求實驗教師加強自身理論的學習，做實驗記錄，每學期上一節實驗匯報課，寫一份實驗論文或實驗心得體會、教學反思等，做到邊實踐邊學習邊總結。同時還設立了課題研究獎勵制度。這些規章制度的建立，使我校課題研究處于嚴格管理之中，也使課題小組成員凝聚成了一個團結合作的整體。

要想順利的實施本課題，我們清楚的認識到必須轉變教師“角色”意識。營造寬松、和諧、民主、生動、活潑的學習氛圍。要求大家在改革我們的教育同時，教師必須從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來，淡化自己的權威意識，增強自己的服務意識。我們在課題組學習中明確指出：要建立一種民主、平等、和諧、合作、愉悅和融洽的學習環境，形成一個無拘無束的“表現空間”，讓學生積極思維，任意表達，敢于標新立異。

首先，從本課題組各學期實驗教師的實驗研究課中，我們不難看出學生被教師牽著走的現象明顯少了，放手讓學生自主探索的多了。每節課的教學都力求做到：先嘗試后講解，先猜想再驗證，先獨立思考，再小組合作交流。例如：執教的《長方體的面積》一課的教學，讓學生先試著為長方體做個漂亮的外衣，再想一想如何用簡捷的辦法計算出它的用料（即如何計算長方體面積），再引導學生自己獨立思考，發表個人見解后，再小組合作交流，拓寬了學生的學習渠道，創設出了五種之多的計算方法。這樣設計有利于培養學生良好的學習習慣和自我獲取信息的能力，為自主發展打下了基礎。

本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校的課題研究和教學模式。在有限的時間里吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

其次，從教學形式上，重視小組合作研討的學習方式。要真正發揮學生的主體地位，必須積極探索班級和小組、個人多種方法相結合的組織形式，采用加強小組合作研討學習的方式。本課題采用小組合作研討的形式進行教學，一是：可以增強學生的合作意識，二是：可以讓學生嘗試發現，體驗到創造的過程，三是：學生在小組交流中全班交流過程，可以相互學習，相互借鑒，逐步完成對知識的認識，有時還會受同學的啟發，迸發出智慧的火花。從學生已有知識水平出發，為學生提供了現實的、有意義的、富有挑戰性的、便于學生發現規律的探索性材料，給了學生廣闊的思維空間和探索的空間。讓學生通過自身智力活動的內化這一特殊的認識活動去體驗數學、感悟數學、領會數學。

學生是學習的主體，自主合作探究本是學生發自內心的客觀需要。兒童好問便是這方面最有力的佐證。在實驗研究過程中，只有營造濃厚的自主學習氛圍，喚起學生的主體意識，激起學習需要，學生才能真正去調動自身的學習潛能，進行探究學習，也唯有如此，我們的課題研究才能實現實質性進展。在具體的實施中，通過正面引導、樹立榜樣等手段給予落實。我們要求教師做到：

1、尊重、熱愛、信任每位學生，讓每位學生都感受到自己是被重視和關注的；充分發揚教學民主，以平等和藹的態度對待學生，特別是對學困生，應更多一份關懷。尊重學生，關愛學生，信任學生，才能使學生煥發出生命的活力，開掘出創新的潛質。

2、教師給予學生充分的自主學習的時間和空間。

3、在課堂教學中，教師把學生看作學習的主人，引導全體學生參與學習的全過程，做到凡是學生能解決的堅決讓學生解決，凡是學生能獨立發現的教師絕不暗示，多給學生跳一跳就能摘到果子的機會。

4、教師充分發揮主導作用，即指導學生怎樣當學習的主人，怎樣當好學習的主人。引導學生尋找學習的需要，激發學習的內驅力，使學生明確學習目的；引導學生確定自己的學習目標，讓學生清楚學習的內容和學習的深度；引導學生制定學習計劃，讓學生明確學習的步驟；引導學生探索適合于自己的學習方法，使學生掌握學習的規律；引導學生自我評價，使學生及時了解學習的結果；引導學生總結過去，使學生學會不斷調整自我、超越自我。

廣泛開展課外活動，是培養學生實踐能力，全面推進素質教育的有效途徑，也是落實自主創新實驗的途徑。在實踐中，學生運用所學知識認真分析，主動思考，積極探索，獨立解決問題，這實質上就是創新。為了實現“合格+特長”的培養目標，我們根據學生身心發育特點，尊重學生愛好，保護興趣，發揮特長，循循善誘，分類指導，協調發展。課外活動開展分思想教育、興趣愛好、科技文化、藝術、體育等五大類，并建立相應的興趣實踐活動小組，努力創造條件，使廣大學生在活動中學會學習，學會生活，學會交往，學會做人，進而培養學生的創新精神和實踐能力。

1、寓興趣培養于課外活動中：“興趣是最好的老師。”我們針對小學生好奇好動的心理特點，廣泛地開展了集知識性、靈活性、趣味性于一體的課外興趣小組活動。激發了學生的學習動機、學習熱情、學習興趣，使學生樂學、勤學、會學，有創造性地學，進而達到“以學為樂”的最高境界。

2、寓能力培養于課外活動中：廣泛開展課外活動，可以培養學生的能力素質，提高學生的科學文化素質。我們開設了科技制作、手工制作、采集標本等活動項目。實踐證明，通過組織學生參加這些培訓，可以鍛煉學生克服困難的意志力，培養其對學習一絲不茍的精神，提高學生的動手能力，對學生的學習起到潛移默化的影響作用，從而提高學生的科學文化素質。

雖然我們在一年來在實驗中取得了點滴成績，但由于實驗時間不長，在以后的實驗中我們還有許多解決的問題：

1、如有的教師的教育思想、教育觀念未得到改變，因而只重視教法，不講學法，更缺乏培養學生的自主創新能力的方法，仍然存在“滿堂灌”、“填鴨式”等不良的做法，造成學生課業負擔過重，心理壓力過大，嚴重阻礙了學生自主創新能力的培養。

2、老師們在繁重地教學任務壓力下，沒有用心認真考慮課題研究這項工作，更重要的原因是思想認識不到位，思想觀念更新不好，懶于思考，不愿動筆，甚至說沒有從科研工作中嘗到甜頭，所以積極性不高，學校也是迫于上級的壓力，表面上搞課題研究，處于被動的地位，缺乏主動探索的精神，對這項工作敷衍了事。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇十二

二．署名：學校、組長、組員、指導教師。

五．前言：研究背景、研究目的、研究時間、研究方法六．正文：研究過程、分析討論。

編者按：

——關于長沙市城區道路設施設計的調查研究。

教師指導：

好的標題可以起到畫龍點睛的作用。它要求準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。同時要高度概括，具有較強的吸引力。標題的寫法有兩種：單標題和雙標題。這個標題使用的是雙標題，雙標題采用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用于補充說明調查對象和主要內容。最初他們定的標題是《捷徑背后——關于城市道路設施人性化設計的調查研究》，但是主標題僅僅只反映報告的部分內容，沒有概括調查主題，而且副標題沒有說明調查研究的范圍，后面做了修改調整。這樣主題鮮明，調查的目的、范圍也非常明確。

研究報告不要忘記署上課題組每個成員名字，否則給評審帶來麻煩。同時也別忘記署上指導教師，這也是表達我們對指導老師的尊敬。

摘要：

交通是城市的骨架，交通設施的建設更是城市規劃的重中之重，生活中交通設施有著許。

多不合理的方面，給人們生活帶來諸多不便。本文對此進行廣泛調查，研究發現城區交通設施設計存在著許多欠人性、不科學的問題。研究表明，城區交通設施需要完善，設計要科學，規劃要合理，才能達到和諧出行。

關鍵詞：交通設施、城市規劃、人性化、和諧交通。

教師指導。

摘要是調查報告基本思想的縮影，是調查報告的簡單介紹，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。一般用第三人稱來寫，建議采用“對??進行了研究”、“報告了??現狀”、“進行了??調查”等記述方法。研究報告的摘要字數在２００左右。

關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關鍵詞的個數根據文章內容需要可多可少，一般3—8個為宜。

前言：

一．研究背景：

城市交通生活中常存在著許多問題，比如道路堵車、交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車站站牌設計不合理等。這些問題從客觀上看幾乎都有設計不人性化、缺乏科學性原因在里面。隨著2008年的到來，中國很快就要迎來一場盛典——奧運會。和諧交通的建設刻不容緩。而做到和諧交通的第一步就是完善交通設施。于是我們對城市道路設施的人性化建設進行了深入的調查。二．研究目的1.尋找長沙市內諸多道路設施設計的不合理方面；2.對一些欠人性化的設計規劃提出合理建議三．研究時間：

2007.09.072008.1.20四．研究方法。

本課題主要采用問卷調查法、實地考察法和文獻資料法。其中調查分兩部分：（1）到長沙市城區內各交通干道進行實地測量；（2）到餐館、書店等公共場所進行問卷調查，調查對象為司機（公交司機、私家車、的士司機）、行人和交通勸導員。

教師指導：

前言又稱引言，是調查報告的開頭部分即開場白。主要內容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內容先有個概括的了解。這個部分作者是從七個方面進行來描述，讓讀者清楚了解他們課題研究的背景是城市交通生活中常存在著許多問題，目的是如何改進道路設施不合理的設計，同時交代了具體的調查時間、地點和研究方法。

正文：

經過組內分工，八位組員分成四組，分別對司機、教師、市民、交通勸導員進行調查，于是我們得到了很全面的數據。此次調查共訪問72人，發出問卷80份，其中有七成以上的人認為道路設施存在著設計不人性、不科學的問題。

城區交通設施現狀。

（一）道路人行設施情況。

圖1對于馬路上交通設施，四類人群都有一致的意見，那就是交通設施仍有很大的一部分需要改善。大部分人對于人行設施是不太滿意的，主要存在人行設施遭到破壞未檢修、部分設施設計不合理等問題。其中對于人行設施建成后的管理許多市民提出了自己的看法，他們覺得城區的設施管理并不到位，許多廢棄的設施沒有得到及時檢修，而到多數新增設施有沒有得到很好的保護。

（二）道路照明設施。

映某些路段的路燈損壞后未得到及時維修，并希望紅綠燈的時間調控能更合理。

（三）機動車配套設施情況。

圖2停車問題是城市交通現狀最嚴重的問題，無論的司機、教師、市民或是交通勸導員都覺得市內的停車設施建設亟待完善。有車的朋友常有找不到停車點，而商場下的地下停車場收費偏高，且停車場的布局復雜，停車不方便。，在我們的調查活動中不少人提出了要設置免費停車場的建議。

（四）城市綠化設施情況。

圖3綠化設計有著諸多不合理的地方，最明顯的有花壇的長度設計和位置設計問題。綠化設施的目的在于美化城市環境，緩解交通帶來的污染，而大多數綠化設施遭破壞導致設施的功能大大下降。也沒有達到預計的綠化環境的效果。

（五）道路規劃情況。

表2交通堵塞是潛伏在城市道路繁華背后的一大重要問題。大多數人認為設施的規劃對此并沒有很大的影響，城市中道路的規劃對于出行并未造成不好的影響。這類問題的主要原因是道路設計的不合理，有些道路寬但車流量小，有些道路站車流量卻很大，道路的設計一開始并沒有考慮流量的問題，從而導致道路在增修，交通壓力區沒有緩解。

（六）城市交通總體情況。

表3這一組問題是綜合考慮各方面情況然后要求被調查人填寫自己理想中的城市道路環境，為了不耽誤人們的時間，我們用多選和矩陣的問卷形式側面展現人們觀念中的和諧交通。首先要充分肯定城市交通的建設為市民的出行提供了很大的方便，也提升了長沙市的形象，但城市交通設施現況不容樂觀，除照明設施可以真正發揮其作用，調查中的其余五項設施都存在著各種問題。人行設施（主要指地下通道、人行道、人行天橋等）修建不到位，部分路段存在設施缺失、老化、設計位置不科學的問題；綠化設施破壞嚴重，天氣嚴寒時植物的保護沒有做到位；道路旁車位阻擋交通正常運行；街道寬度不適應其人流量導致上下班時交通異常擁擠。這幾類問題中，尤以人行設施和綠化設施設計問題最為嚴重。總之，城市道路設施的建設存在很大的改進空間，設施修建后并沒有完美的發揮它應有的作用，還帶來了一定的負面影響（如綠化問題），設施作用得到完全發揮需要從人性化和科學性入手，這樣才能保證城市交通的正常、完好運行。

教師指導。

戰略性新興產業與大學生。

就業。

法政學院。

手機：***2011年09月30日。

填寫說明。

要求用500字左右概括課題的研究背景和意義。

2、文獻檢索范圍及檢索策略。

給出每個檢索系統采用的最終檢索策略截圖以及檢索結果。例：

調研課題經驗總結大全（14篇）篇十三

xxxx年xx月，我開始了作為一名大學生村官的生活，進村一月多來，通過走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情，對xx村的社會經濟發展情況有了進一步的了解。經過這次的調研報告，我發現了本村發展的一些問題，并通過分析、討論，對自己今后的工作有了更加清晰的思路。現將調研報告整理如下：

一、郝圩村基本概況

1、基本情況

xx村位于xx南岸，水陸交通便利。xx村總人口xxxx人，共xxx戶，黨員xx人。xx村農業發達，是養鵝專業村，種植業以稻、麥、玉米三大作物為主，高效農業發達，村中有xxx余戶養殖生態鵝，村中還有一部分土地流轉建設日光溫室大棚，帶動了部分農戶致富。

2、基層組織建設

xx村共有黨員xx人，在村書記xxx的帶領下，努力學習貫徹學習科學發展觀，不斷加強和完善基層組織建設，成績斐然。村委堅持與時俱進，開拓創新，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，扎實推進了村級組織辦公活動場所建設，至今建立了黨員活動室、農家書屋，廣播室等保證了村民全身心的投入經濟建設工作中。xxxx年來我村積極開展創先爭優工作，建立健全了黨政建設的各項工作制度，加快了基層組織建設步伐。

村三委干部堅持與時俱進，采取多項措施，以改革創新精神研究新情況、解決新問題、進行新探索、總結新經驗，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，努力為實現“加快發展，富民興村”的目標提供堅強的組織保證。一是完善了村級組織辦公活動場所建設。二是健全村干部管理機制。在村干部的管理上，進一步規范了黨員培養制度、坐班督查、干部包隊等制度，使村組干部的管理進一步制度化、科學化、規范化。

3、新農村建設

近年來，在上級黨委的正確領導下，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和的集中整治為突破口，切實我村生產生活條件，帶領廣大群眾發家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。

同時為加強對精神文明建設教育，我村結合創建文明村、文明家庭評比活動，經常開展文明衛生創建活動、環境整治，綠化美化建設，利用村級各種會議開展法律法規社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，結合創建安全示范村，開展讓平安走進千家萬戶活動，我村今年來無重大事故，社會風氣進一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。

4、信訪穩定

加強農村信訪穩定工作，是促進農村社會和諧穩定的重要環節。村三委一直對本村的信訪穩定工作給予高度的重視。近年來，xx村社會治安狀況良好，沒有發生重大惡性群體治安案件和集體上訪事件。

全村綜合治理工作也穩步開展。三委干部本著公平、公正、客觀的原則，經常深入組戶，積極幫助廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時發現不穩定因素，從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素，實現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。

5、創先爭優活動

在這次創先爭優活動中，郝圩村確定了“積極服務項目建設，從我做起爭創佳績”的活動主題，要求干部黨員亮身份、比奉獻、爭先進、促發展，通過黨員示范帶動，比學趕超，著力營造創先爭優活動的良好氛圍。

爭做先進黨組織，爭做優秀黨員。在活動中，村中xx名黨員亮身份，做承諾，用實際行動率先垂范。截至目前，xx村的黨員在創先爭優活動中，各自結合自身實際情況，向全村群眾公開承諾事項多件，內容涉及搞好農村政策法規宣傳、提供農業科學實用技術服務、義務維修村組道路、帶領群眾發展各種種植、養殖業等十二個方面。

調研課題經驗總結大全（14篇）篇十四

本學期，有四個課題要結題，分別是朱春燕《小學數學開放性問題設計的研究》，肖烈《小學高段學生“日記競賽”的實踐研究》，齊麗琴《小學生語文閱讀習慣培養的研究》，陸立軍《農村小學生課外閱讀良好習慣的培養》。現將課題報告發到博客，望幾位教師抓緊撰寫，及時上交，爭取獲獎。

“農村小學生課外閱讀良好習慣的培養”

《義務教育語文課程標準》對各學段的課外閱讀都作了明確的要求。如對3～4年級的要求有：“積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。”“養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。”5～6年級的要求有：“學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。”“利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。”

呂叔湘先生也曾說：“回憶自己的學習過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想……百分之七十是得之于課外閱讀。”

無論是《課程標準》這樣的法規性文件，還是語文泰斗的忠告，都告訴我們，課外閱讀不是可有可無的“滋補品”，而是與課內閱讀同樣重要的“正餐”。在多年的教學中，我們也能看到，語文能力強的小學生，幾乎都從長期的課外閱讀中受過益。所以現在我們的語文老師總是十分重視并鼓勵學生多讀文學作品及其他有益、健康的讀物。

但同時我們又發現現在的農村小學生多數不愛課外閱讀，而且在有限的閱讀過程中也不同程度地存在著諸多不良的習慣。這些現狀對學生語文能力的提高、終身閱讀習慣的培養產生較嚴重的負面影響。隨著素質教育的不斷深入，我們有必要探尋農村小學生不愛閱讀及課外閱讀過程中的不良習慣的客觀因素和心理基礎，并探索行之有效的矯正方法，以使學生積極主動地參與到課外閱讀中去，最終使農村小學生養成良好的課外閱讀習慣。

探尋農村小學生不愛看課外書及課外閱讀過程中的不良習慣的客觀原因、心理基礎，并探索行之有效的矯正方法，最終培養農村小學生具有良好的課外閱讀習慣。

農村小學三~六年級的學生。

1、對現狀的調查與分析：在課題實施前對全校區三~六年級學生進行一次全面的調查。包括：對閱讀意識的調查、對閱讀的材料的調查、對閱讀的目的的調查、對閱讀方法的調查。

2、實施的策略：通過調查和分析，確定合理的實施策略，如激發閱讀動機、指導閱讀方法、養成閱讀習慣。

調查法，行動研究法，經驗總結法

第一階段：準備階段（20xx、9至20xx、1）

制定課題方案，對現狀進行調查與分析，學習相關理論，并確定合理的實施策略。

第二階段：實施階段（20xx、3至20xx、6）

1、根據課題方案，在理論指導下實踐。

2、每個學期召開研討會，匯報信息，總結交流經驗，加強調控，不斷改進實施策略。

第三階段：總結階段（20xx、9至20xx、1）

整理、分析研究結果，撰寫研究報告，展示研究成果。

姓名成員情況分工陸立軍小學高級教師。多年擔任小學語文教學。幾次在富陽市論文比賽中獲得一、二、三等獎。組長。負責課題的全面實施，課題方案及研究報告的執筆，并指導和參與課題的實踐。姚清波小學高級教師。多年擔任小學語文教學。曾分別在富陽市、浙江省、全國論文比賽中獲獎。成員。負責現狀的調查與分析，并參與課題的實踐。包利芬小學高級教師。擔任小學語文教學二十年。曾幾次在富陽市論文比賽中獲獎。成員。參與課題的實踐。華玉蘭小學高級教師。擔任小學語文教學二十余年。曾在富陽市論文比賽中獲獎。成員。參與課題的實踐。

階段成果：在實施的同時，進行小結和調整，寫出階段性報告和有關論文。

最終成果：結題報告，課題論文。

1、學校重視。邀請課題研究專家和教學專家做課題顧問，成立課題研究領導小組，建立健全的課題研究組織。

2、結合課題研究的需要，個人學習與集體學習相結合，理論與實踐相結合的方式，組織教師學習相關理論書籍，充實課題研究的理論基礎，有效指導教師的實踐研究。

3、規范課題研究的過程。課題組每學期開展課題研究進展的研討會，匯報信息，總結交流經驗，對課題實施的達成情況定期進行評估，并加強調控，不斷改進實施策略。