工作計(jì)劃范文的制定能夠幫助我們更好地規(guī)劃工作進(jìn)度和任務(wù)分配，提高工作效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文，我們可以借鑒其中的思路和方法，提升自己的寫(xiě)作水平。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇一

面對(duì)“雙減”近乎苛刻的作業(yè)布置要求。我們?cè)趺茨茉谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)讓孩子完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?這就需要?jiǎng)狱c(diǎn)心思了!

一、碎片化時(shí)間的利用。

1.每天課前兩分鐘完成當(dāng)天的背誦任務(wù)。

2.早到時(shí)間值日生完成值日工作，值日班長(zhǎng)抄寫(xiě)班級(jí)日志，積累班長(zhǎng)抄寫(xiě)積累內(nèi)容，其他孩子們自發(fā)大聲朗讀課文，(因?yàn)槔蠋煾嬖V過(guò)他們大聲朗讀的10大好處)，張老師則在自顧自朗讀。

3.每天的另外一節(jié)語(yǔ)文老師的課拿出3分鐘聽(tīng)寫(xiě)，4分鐘朗讀展示，5分鐘閱讀分享。(這就調(diào)動(dòng)了孩子們練習(xí)有感情朗讀和認(rèn)真閱讀課外書(shū)的積極性)。

4.午早到時(shí)間值日生打掃衛(wèi)生，其他孩子自發(fā)閱讀課外書(shū)。張老師在悠閑地練字。

二、提高課堂效率，必須寫(xiě)的作業(yè)盡量課堂完成。

三、給家長(zhǎng)支配孩子作業(yè)的權(quán)利，每天孩子寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，家長(zhǎng)說(shuō)了算(《課課優(yōu)優(yōu)》可以全寫(xiě)，可以寫(xiě)部分，也可以一字不寫(xiě))。總之老師每天留的作業(yè)不會(huì)超過(guò)20分鐘。

四、適時(shí)留一點(diǎn)綜合實(shí)踐作業(yè)，孩子們小組合作，活動(dòng)中不知不覺(jué)就把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，自己還不知道這是作業(yè)，以為是玩兒呢!哈哈!

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇二

1、深入鉆研教材，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)十條基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，充分發(fā)揮課堂35分鐘的效率，盡可能用課堂來(lái)解決學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)期前有計(jì)劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)，能及時(shí)上交學(xué)校和區(qū)教研室指定的各種材料，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。

2、繼續(xù)堅(jiān)持課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，要目標(biāo)明確、計(jì)劃訓(xùn)練。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級(jí)運(yùn)動(dòng)苗子，進(jìn)行有效合理的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市、區(qū)級(jí)比賽中取得成績(jī)。

3、本學(xué)期，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操、自編操、進(jìn)退場(chǎng)的秩序及“快樂(lè)活動(dòng)日”，結(jié)合大隊(duì)部工作，有效地提高學(xué)生早操的出操和“快樂(lè)活動(dòng)日”的質(zhì)量。

4、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內(nèi)容，要求每一位教師認(rèn)真的對(duì)待活動(dòng)課，做到活動(dòng)課有組織有計(jì)劃的實(shí)施。合理的利用小干部，協(xié)助教師更好的開(kāi)展活動(dòng)課。做到活動(dòng)課要有安排、有目標(biāo)、有教材、有手段、有評(píng)價(jià)。

5、以陽(yáng)光伙伴活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，樂(lè)觀向上的情感，學(xué)會(huì)健身的本領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，利用早操、體育課、活動(dòng)課上全方面的展開(kāi)，有效地提高學(xué)生的體質(zhì)。

6、通過(guò)組織學(xué)生競(jìng)賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7、豐富學(xué)校體育活動(dòng)，開(kāi)展校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置豐富體育活動(dòng)比賽，提高學(xué)生參與的概率，做到人人參與人人運(yùn)動(dòng)。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇三

經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。本冊(cè)教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語(yǔ)、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

本冊(cè)教科書(shū)共六個(gè)單元，其中recycle1和recycle2為復(fù)習(xí)單元。每單元各由兩個(gè)板塊組成；這些板塊既相對(duì)獨(dú)立、有所側(cè)重，又緊密聯(lián)系、相互呼應(yīng)，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將各個(gè)板塊有機(jī)結(jié)合、合理安排，使他們相互滲透、融會(huì)貫通。教學(xué)單詞應(yīng)該與句子、語(yǔ)篇結(jié)合起來(lái)，努力做到“詞不離句，句不離文”。

每個(gè)板塊中的句型，是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握。句型必須放在情景之中教學(xué)，這樣做，一能激發(fā)學(xué)生的求知欲；二能幫助學(xué)生理解句型的意思，了解句型使用的場(chǎng)合；三能防止操練時(shí)是枯燥乏味。句型操練時(shí)教師還要注意訓(xùn)練的廣度和密度，要讓盡可能多的學(xué)生有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。這個(gè)板塊提供的饒有趣味的語(yǔ)言材料和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式有助于學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，發(fā)展學(xué)生的智力都有作用。最后一個(gè)板塊是歌曲和歌謠。本冊(cè)教科書(shū)共安排了四首歌曲和四首歌謠。教英語(yǔ)歌曲和歌謠不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感，還有利于提高其人文素養(yǎng)。

復(fù)習(xí)單元各由四個(gè)板塊組成。每個(gè)板塊通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的練習(xí)，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)了主要詞語(yǔ)、句型和日常交際用語(yǔ)。在教學(xué)時(shí)教師可根據(jù)具體情況將各個(gè)板塊重新組合，科學(xué)地安排各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以完成復(fù)習(xí)鞏固的教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2．能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。

3．能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

4．能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。

5．能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。

6．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7．能理解6個(gè)幽默小故事。

8．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇四

1、調(diào)整間操、早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，糾正武術(shù)拳操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。

3、備課要求。

（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

（2）、每學(xué)期教研組檢查備課3/5次。

4、上課要求、重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高。

（1）、進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

（2）、熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

（3）、教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

（4）、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，一激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門(mén)學(xué)科。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇五

（一）開(kāi)發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，每位教師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況（傳統(tǒng)武術(shù)），創(chuàng)出自己的教育教案，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇六

學(xué)校以^v^三個(gè)代表^v^思想和《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，完善綜合治理和安全工作考核機(jī)制，以綜合治理和安全工作措施落實(shí)為重點(diǎn)，以依法行政、依法治教、預(yù)防師生違法犯罪和確保師生安全為切入口，以^v^雙健^v^(健康心理、健全人格)教育為特色，為學(xué)校工作順利開(kāi)展提供有力保障。繼續(xù)貫徹落實(shí)校園治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)安全防范基礎(chǔ)建設(shè)，齊抓共管，綜合治理，共同培育良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的校園秩序和整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，提高校園文明程度，爭(zhēng)創(chuàng)安全文明示范校園。

二、工作目標(biāo)。

1、充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校內(nèi)部安全、穩(wěn)定的重要性，把握大局，切實(shí)維護(hù)校園正常教育教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)宣傳教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我防范能力，確保師生學(xué)習(xí)、工作的安全。

3、學(xué)生和教師無(wú)重大違紀(jì)、違法事件及刑事案件的發(fā)生。

4、奪取^v^治安綜合治理先進(jìn)單位^v^稱號(hào)。

三、工作措施。

2、加強(qiáng)安全教育。經(jīng)常開(kāi)展以^v^防火、防盜、防自然災(zāi)害事故、防破壞^v^為主要內(nèi)容的^v^四防^v^宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合不同時(shí)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火災(zāi)、禁毒及防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。確定每月最后一周的星期一為^v^安全日^v^，進(jìn)行學(xué)校安全檢查、個(gè)人安全自查、安全知識(shí)集中教育。

3、加強(qiáng)心理健康教育。建立和完善心理健康咨詢室，積極開(kāi)展師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，聘請(qǐng)安師大教科院的姚本先教授為科研副校長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育的課題研究。通過(guò)心理知識(shí)的教育，讓學(xué)生珍惜生命價(jià)值，提高生活質(zhì)量，走好人生之路，形成有我校特色的^v^雙健^v^特色教育模式。

4、落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度。認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件，對(duì)重大偶發(fā)事件及時(shí)匯報(bào)，妥善處理并做好記錄，確保校園安全和穩(wěn)定。

5、總務(wù)部門(mén)定期檢查校舍，及時(shí)維修破損設(shè)施，尤其對(duì)學(xué)校用電設(shè)施的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)生活教學(xué)設(shè)施的安全管理，時(shí)常檢查設(shè)施的安全狀況。

6、加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施增添和維護(hù)，規(guī)范安全防范機(jī)制。堅(jiān)持人防、技防、物防相結(jié)合，對(duì)照重點(diǎn)要害部位安全防范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全防范建設(shè)。加強(qiáng)消防設(shè)施器材的日常維護(hù)和保養(yǎng)，定期更新滅火機(jī)藥劑，確保消防設(shè)備處于備用狀態(tài)。

7、積極配合上級(jí)綜治部門(mén)對(duì)校園及周邊的重點(diǎn)整治工作。鞏固近年來(lái)校園及周邊治安秩序整頓工作的成果。主動(dòng)與地方有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，積極配合對(duì)學(xué)校及周邊秩序的整治工作和各類專項(xiàng)斗爭(zhēng)。自覺(jué)接受^v^門(mén)的檢查、督促、指導(dǎo)，堅(jiān)持預(yù)防和打擊相結(jié)合，竭力維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇七

根據(jù)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)工作要點(diǎn)，為貫徹落實(shí)《^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，緊扣“十五”期間語(yǔ)言文字工作目標(biāo)，使我委職工在日常工作中積極學(xué)習(xí)、使用規(guī)范的漢語(yǔ)言文字及普通話，進(jìn)一步推動(dòng)我委語(yǔ)言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排。

一、指導(dǎo)思想。

以貫徹實(shí)施《^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為契機(jī)，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進(jìn)行規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區(qū)各級(jí)要求落實(shí)語(yǔ)言文字工作的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，解放思想、實(shí)事求是、扎實(shí)有效地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。

二、主要內(nèi)容。

1、強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)。在全委掀起“學(xué)習(xí)普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字”活動(dòng)的新高潮，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情，將語(yǔ)言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場(chǎng)合講話的用語(yǔ)。

2、積極組織培訓(xùn)。建立定期培訓(xùn)制度，抓好落實(shí)，制定檢查和改進(jìn)措施，做到責(zé)任到崗、任務(wù)到人、注重實(shí)效。委內(nèi)的窗口部門(mén)是展示我委文明禮儀、精神面貌的.重點(diǎn)部門(mén)，要加強(qiáng)監(jiān)督，積極組織培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)辦公室、市容管理科、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進(jìn)行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓(xùn)。

3、組織考核。開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作，依據(jù)《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，在全委范圍內(nèi)進(jìn)行測(cè)試，主要評(píng)比個(gè)人掌握普通話的規(guī)范程度和運(yùn)用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面，根據(jù)《天津市語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用若干規(guī)定》，將管理語(yǔ)言文字工作的責(zé)任落實(shí)到各科室，定期組織檢查驗(yàn)收。完成好市人事局、教委、語(yǔ)委的對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員普通話進(jìn)行測(cè)試的工作任務(wù)，并要求名稱牌用字規(guī)范，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范，標(biāo)志牌用字規(guī)范，指示牌、標(biāo)語(yǔ)用字規(guī)范。

4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進(jìn)行宣傳，通過(guò)黑板報(bào)、展牌、傳單等干部職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將語(yǔ)言文字的有關(guān)法律、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去，通過(guò)宣傳，使全委都形成說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

5、開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展普通話普及工作，主辦專題活動(dòng)，開(kāi)展朗誦比賽，樹(shù)立典型，通過(guò)評(píng)比選出說(shuō)普通話優(yōu)秀人員，加以表?yè)P(yáng)，對(duì)普通話還有待提高的同志進(jìn)行一對(duì)一的幫助教育。公布規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)，方便每位同志加以學(xué)習(xí)。

三、幾點(diǎn)要求。

1、在平時(shí)生活中，機(jī)關(guān)工作人員、執(zhí)法人員將普通話作為日常用語(yǔ)，在工作生活中自覺(jué)說(shuō)普通話，并不斷提高普通話水平。

2、規(guī)范使用漢字，在書(shū)寫(xiě)有關(guān)材料時(shí)用字準(zhǔn)確，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇八

說(shuō)的是你雖然掌握了正確的知識(shí)，但沒(méi)有正確的使用知識(shí)而犯下的錯(cuò)。比方說(shuō)，你是航空駕駛員知道起飛前的所有程序，但是你起飛前卻忘記解鎖方向舵(duo)，結(jié)果導(dǎo)致飛機(jī)失事，這就是無(wú)能之錯(cuò)。

這個(gè)無(wú)能之錯(cuò)的悲劇，是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。當(dāng)年美國(guó)波音轟炸機(jī)b17在給美_方進(jìn)行演示的時(shí)候，就是因?yàn)轱w行員起飛的時(shí)候忘了解鎖方向舵，結(jié)果導(dǎo)致飛機(jī)墜毀，這次事故差點(diǎn)把波音公司搞破產(chǎn)。

不僅僅是像轟炸機(jī)事故這樣的事情，工作生活中我們會(huì)犯各種各樣的無(wú)能之錯(cuò)。比如，開(kāi)會(huì)記錯(cuò)了時(shí)間。再比如，每天工作任務(wù)太多，沒(méi)有管理好任務(wù)，導(dǎo)致一天下來(lái)很多事情沒(méi)有做完等等。

無(wú)能之錯(cuò)，原本是完全有能力避免的，但這種錯(cuò)誤卻不斷地在發(fā)生。這是為什么呢？

這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒⒉荒馨阉械氖虑槎加涀　１热纾銊偨油暌粋€(gè)客戶的電話，又一個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，這個(gè)電話剛打完，同事過(guò)來(lái)找你商量開(kāi)會(huì)的事兒，結(jié)果你就很可能忘了頭一個(gè)電話答應(yīng)客戶的承諾，導(dǎo)致客戶很不滿。

你看，不是你無(wú)法完成客戶的任務(wù)，而是要處理事太多而忘記了。這種情況很常見(jiàn)，人在高壓的情況下往往很容易忘掉一些事情。

那么，問(wèn)題就來(lái)了，如何避免無(wú)能之錯(cuò)呢？

其實(shí)很簡(jiǎn)單，用一個(gè)工具將多個(gè)任務(wù)管理起來(lái)就可以了（我日常用的是有道云筆記，它手機(jī)上和電腦上都可以隨時(shí)隨地記錄想辦的事情）。

這時(shí)候你可能會(huì)說(shuō)，這很平常啊，怎么樣就能幫助我們?nèi)ケ苊夥笩o(wú)能之錯(cuò)呢？

下面圖片是用工具將多個(gè)任務(wù)管理起來(lái)起到的2個(gè)作用。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

一學(xué)年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作在家長(zhǎng)們的熱心支持配合下均取得了一定的成績(jī)，為此特向您表示感謝！

根據(jù)區(qū)教育局對(duì)學(xué)校暑假工作安排的有關(guān)規(guī)定，本學(xué)期于20--年7月5日正式開(kāi)始放暑假。下學(xué)期定于8月31日到校注冊(cè)，9月1日正式上課。

暑假即將開(kāi)始，為了使您的孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全的暑假，我校提出以下幾意見(jiàn)，請(qǐng)給予配合。

一、幫助孩子訂一張合理的暑期生活時(shí)間表，有節(jié)制地看電視，有節(jié)制地玩耍，有規(guī)律地休息。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容（詳見(jiàn)江山小學(xué)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》一書(shū)），嚴(yán)格要求子女，使其在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民，在假期里遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守公共道德。

四、關(guān)心國(guó)家大事，每天收聽(tīng)收看時(shí)事新聞。

五、假期里，督促子女完成好暑假作業(yè)。

六、支持、鼓勵(lì)子女積極參加區(qū)教育局統(tǒng)一布置的“六個(gè)一”活動(dòng)。在暑假里，開(kāi)展“構(gòu)建和諧，從我做起”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，主要內(nèi)容為：

1、讀一本好書(shū)。少先隊(duì)員自行選擇優(yōu)秀的刊物閱讀并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

2、開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展以“文明習(xí)慣”為主題的社會(huì)調(diào)查，通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走向社會(huì)，了解發(fā)生在身邊的文明與不文明習(xí)慣，查找原因，提出對(duì)策。要求寫(xiě)成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

3、給父母寫(xiě)一封信。今年暑期，市教育局與市郵政局聯(lián)合在全市中小學(xué)生中開(kāi)展給自己的父母寫(xiě)一封信的“書(shū)信大賽”活動(dòng)。結(jié)合我區(qū)正在開(kāi)展的“構(gòu)建和諧，從我做起”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，響應(yīng)胡書(shū)記提出的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”，每學(xué)生要圍繞“我的夢(mèng)想”這個(gè)主題給父母寫(xiě)一封信。

4、為特別需要關(guān)愛(ài)的人盡一份愛(ài)心。要求學(xué)生為長(zhǎng)輩、為他人做一件好事，獻(xiàn)一份愛(ài)心，如為社區(qū)的孤寡老人、特別需要關(guān)愛(ài)的人獻(xiàn)一份愛(ài)心，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)心和孝心。

5、我來(lái)當(dāng)一天的家。讓孩子利用暑假，學(xué)會(huì)自己的事自己做，自己不會(huì)做的事要學(xué)著做；學(xué)當(dāng)一天家，努力為父母做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)的好習(xí)慣。

6、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子選擇一項(xiàng)適應(yīng)自己的體育活動(dòng)，在暑假期間堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，提高身體素質(zhì)。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇十

這一列沒(méi)有將時(shí)間分成幾點(diǎn)到幾點(diǎn)那樣的時(shí)間段，因?yàn)閷?shí)際工作中你不可能將時(shí)間分的太細(xì)。因?yàn)槟憧赡茉诟梢患虑榈臅r(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)突然又來(lái)了另一件事情。

所以，將時(shí)間劃分成小時(shí)來(lái)干活是不現(xiàn)實(shí)的。為了保持簡(jiǎn)單的原則，我把時(shí)間劃分為一天3個(gè)時(shí)間段，上午、下午、晚上。足夠簡(jiǎn)單吧。

你或許注意到在時(shí)間這一列還有上午路上，下午路上的任務(wù)安排，這是我給自己碎片化時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)安排的。我習(xí)慣在上班的路上，比如坐地鐵，坐公交的時(shí)間看電子書(shū)。

你可不要小看這碎片化時(shí)間，當(dāng)別人刷微博，玩抖音的時(shí)間，你卻可以完成某本書(shū)的幾個(gè)章節(jié)。

從大學(xué)到現(xiàn)在工作，我一直保持這個(gè)習(xí)慣，很多書(shū)、還有我寫(xiě)的書(shū)稿審閱都是在路上完成的。這樣平均每天比別人多學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，超過(guò)同齡人那就是命中注定了。

我這里說(shuō)的碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，可不是像現(xiàn)在很多人喜歡那樣路上隨便看幾篇朋友圈的文章，今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)。看起來(lái)很忙碌，但是學(xué)來(lái)的都是皮毛，哪個(gè)領(lǐng)域都不精通。

我一般都是有個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，比如要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，就朝這個(gè)方向系統(tǒng)學(xué)習(xí)，碎片化時(shí)間只是這個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一種形式。

你也會(huì)看到，我每天晚上會(huì)給自己安排一個(gè)小時(shí)的跑步，為什么要有這個(gè)習(xí)慣呢？

因?yàn)榕懿降臅r(shí)候不僅能做自我反省，讓我解脫感的感覺(jué)，還會(huì)讓一個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持一件事情，培養(yǎng)耐心，從而治愈拖延癥。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇十一

數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)反饋：

1、已評(píng)選出優(yōu)秀的寒假作業(yè)，并給優(yōu)秀的學(xué)生分別發(fā)放各種類型的喜報(bào)。我會(huì)在班級(jí)的展板中對(duì)比較好的作業(yè)進(jìn)行展覽，家長(zhǎng)可以來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生是進(jìn)行參觀。希望我們下次的實(shí)踐作業(yè)比這次更好！

2、口算練習(xí)題的反饋：學(xué)生在寒假中完成的很好，個(gè)別學(xué)生還用了兩個(gè)小作業(yè)本，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的口算能力比較重視。希望這學(xué)期繼續(xù)保持！今天晚上給孩子準(zhǔn)備：

1、學(xué)具盒。

2、正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的物品并畫(huà)出他們的一個(gè)面剪下來(lái)（也就是正方形、長(zhǎng)方形、圓各兩張）參照課本例1。

1、學(xué)生做口算題卡的第1、2頁(yè)。沒(méi)有的家長(zhǎng)自己出60道口算題以后再補(bǔ)。

2、給孩子準(zhǔn)備學(xué)具盒，還有用軟紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形、兩個(gè)正方形。

2014年2月19日星期三。

1、昨天晚上的作業(yè)反饋：

口算題卡圖形的題目：“（）形”后邊有“形”前邊只能寫(xiě)文字。正確答案是（圓）形，（正方）形。

第2頁(yè)第二題數(shù)圖形要把里邊小的正方形也數(shù)上所以正確答案是。

7正方形，8個(gè)三角形。

希望家長(zhǎng)督促學(xué)生改正，經(jīng)常關(guān)注我們的qq群。

2、今天晚上作業(yè)要求：

做口算題卡第3頁(yè)，做課堂作業(yè)第1頁(yè)和第2頁(yè)的創(chuàng)新培優(yōu)。

2014年2月21日星期五數(shù)學(xué)作業(yè)反饋：

1、希望家長(zhǎng)在督促孩子做作業(yè)的時(shí)候，先把前面的錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。再做新的題目。

2、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要保證書(shū)面整潔，不要邊吃東西邊做題。

3、要養(yǎng)成孩子先讀題目在做題的好習(xí)慣，這樣也不會(huì)出現(xiàn)粗心的壞習(xí)慣。

4、有關(guān)平面圖形的題目要多學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、折一折，剪一剪，拼一拼。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、改正課堂作業(yè)前面的作業(yè)，繼續(xù)做課堂作業(yè)的第3、4、頁(yè)第5頁(yè)的上邊。

2、口算題卡堅(jiān)持每天一頁(yè)。

1．課堂作業(yè)第4頁(yè)，用七巧板拼小動(dòng)物的題目，讓學(xué)生動(dòng)手拼一拼，再畫(huà)到課堂作業(yè)上。

注意有相同的三角形，注意不一樣大小的三角形。

2．課堂作業(yè)第5頁(yè)缺磚的題目利用隔層相等畫(huà)一畫(huà)更簡(jiǎn)單。3．課堂作業(yè)第5頁(yè)數(shù)圖形時(shí)要數(shù)里邊的。

4．再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生改作業(yè)的情況，希望家長(zhǎng)先把前面的改過(guò)來(lái)，再做今天的作業(yè)，養(yǎng)成好的習(xí)慣！

今天的數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.把課堂作業(yè)改正過(guò)來(lái)。

2.做金鑰匙試卷第一單元，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)批，不用學(xué)生改。明天課堂講解。2014年2月25日星期二數(shù)學(xué)作業(yè)反饋：

（3）。

6、2第一問(wèn)只數(shù)小的，第二問(wèn)是畫(huà)的那個(gè)圖形有幾個(gè)。

今天的數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、改試卷，最重要的是知道為什么錯(cuò)了，明天上交。

2、做口算題卡8、9、10頁(yè)，有三個(gè)同學(xué)需要把前面的補(bǔ)上，希望盡快跟上大家的進(jìn)度！2014年2月26日星期三數(shù)學(xué)作業(yè)反饋：

1、金鑰匙試卷有的學(xué)生沒(méi)有找到的，家長(zhǎng)給孩子再抄一份，讓孩子做完明天上交。給孩子適當(dāng)?shù)木浒炎约旱淖鳂I(yè)收好，保存好！希望能夠得到家長(zhǎng)的幫助和理解給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

2、口算題卡。

第7頁(yè)。

數(shù)圖形的答案是。

第九頁(yè)。

數(shù)圖形的答案是。

第10頁(yè)。

數(shù)圖形的答案是。

今天晚上數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、改口算題卡。

2、做課堂作業(yè)的第5頁(yè)、第6頁(yè)的左邊。

要求孩子用破十法來(lái)計(jì)算。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇十二

讓我們先聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)問(wèn)題，看現(xiàn)代職場(chǎng)人會(huì)遇到哪些問(wèn)題，你有沒(méi)有躺槍。

早上到了單位剛打開(kāi)電腦，你看到的卻是亂糟糟的桌面文件。老板這時(shí)候走過(guò)來(lái)說(shuō)最近安排的幾個(gè)工作任務(wù)，干的怎么樣了，一會(huì)匯報(bào)一下。你心里焦慮呀，因?yàn)檫€沒(méi)有完成。

干了會(huì)工作，你覺(jué)得應(yīng)該休息下，于是拿出手機(jī)看到朋友圈的小紅點(diǎn)，然后刷一刷，你覺(jué)得反正就一兩分鐘的事情，勞逸結(jié)合，無(wú)所謂了。但是，刷完以后抬頭一看，發(fā)現(xiàn)時(shí)間居然已經(jīng)過(guò)去了一大半，手頭的工作還有一大堆。

突然被亂七八糟的東西打亂了計(jì)劃，你覺(jué)得這都是別人_，突然增加了自己的工作量。

做一件事的時(shí)候突然想起另一件重要的事，你覺(jué)得另一個(gè)事情的緊迫程度更高，得先做那個(gè)，反正都一樣。

你每天似乎都很忙，但是一天下來(lái)也不知道做了些什么，甚至還有一堆事情沒(méi)有做完。

如何解決這些問(wèn)題，提高你的工作效率呢？

出現(xiàn)這些問(wèn)題的根本原因是，你不知道如何管理自己的工作任務(wù)。

那么，問(wèn)題就來(lái)了，為什么管理好工作任務(wù)就可以避免這些問(wèn)題呢？

這是因?yàn)楣芾砗霉ぷ魅蝿?wù)可以防止我們犯錯(cuò)。人的錯(cuò)誤可以分為下面圖片中的兩種。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇十三

管理工作任務(wù)必須遵循的第三個(gè)原則是，任務(wù)管理清單里的內(nèi)容要不斷地更新。

任務(wù)管理清單要能使用，必須不斷地符合實(shí)際情況，不能現(xiàn)在用的內(nèi)容還是當(dāng)年的老黃歷。

在每天下班前，我都會(huì)計(jì)劃第二天要做的事情，并更新到這個(gè)每天任務(wù)管理清單里。對(duì)剛才的任務(wù)清單，我是這樣操作的：

很多人喜歡在任務(wù)后面加上一列用于表示任務(wù)的級(jí)別，比如不重要，不緊急，緊急不重要等等。

這看上去寫(xiě)的清楚，但是執(zhí)行起來(lái)很難。因?yàn)槟氵€要做任務(wù)的時(shí)候進(jìn)一步去識(shí)別哪個(gè)任務(wù)要先完成。這違背了第一關(guān)原則：簡(jiǎn)單可執(zhí)行。

因?yàn)槿巳庋鄣牧?xí)慣是從上往下去看，所以我的做法是把任務(wù)按重要程度從上到下依次排列好，排在前面的就是要先完成的，這樣在任務(wù)清單里一看就明白先要做哪個(gè)了。

為什么要對(duì)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序呢？不是哪個(gè)緊急做哪個(gè)嗎？

很多人沒(méi)有排列任務(wù)優(yōu)先級(jí)的習(xí)慣，想起哪個(gè)就做哪個(gè)，一天下來(lái)看起來(lái)很忙，但是效率和成績(jī)卻很低。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因就是沒(méi)有按優(yōu)先級(jí)對(duì)任務(wù)進(jìn)行排序。

劃重點(diǎn)：按優(yōu)先級(jí)去完成任務(wù)的人，可以主動(dòng)支配并優(yōu)化自己的時(shí)間。只要優(yōu)先級(jí)出現(xiàn)，這個(gè)人的行為就會(huì)遵循冪律分布的規(guī)律。

這是因?yàn)槟銥槭虑樵O(shè)定了優(yōu)先級(jí)，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題響應(yīng)的時(shí)間就會(huì)變得相當(dāng)不均勻，有一些任務(wù)會(huì)在第一時(shí)間被執(zhí)行，還有一些就會(huì)永遠(yuǎn)往后推，甚至被無(wú)限期擱置起來(lái)。

這張圖片里是我每天如何安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)的，這套方法也適合你去實(shí)踐。

如果把時(shí)間從不緊急到緊急畫(huà)成橫軸,，把事情從不重要到重要畫(huà)成縱軸。這樣就把整個(gè)空間劃分成四個(gè)象限了。這就是時(shí)間管理四象限方法。

我們分別來(lái)看下這4個(gè)象限。

第一象限是緊急而重要的事情，必須首先處理優(yōu)先解決。例如重要的會(huì)議工作。

第二象限是事情在時(shí)間上不緊急，但是它對(duì)于我們有重要的影響。例如你學(xué)習(xí)某個(gè)新的技術(shù)，對(duì)于以后工作或者職業(yè)發(fā)展就是重要的。

我一般會(huì)把重要的任務(wù)放到上午去完成，因?yàn)樯衔绱竽X是最清醒的，而且是最高效的。比如編寫(xiě)代碼，分析數(shù)據(jù)，寫(xiě)書(shū)稿等，這些需要耗費(fèi)腦細(xì)胞，必須單腦清醒才能高效完成。

第三象限包含的事情是那些緊急但不重要的事情，這些事情很緊急但并不重要。

我們要特別注意，這一象限的事情具有很大的欺騙性。很多人認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，認(rèn)為緊急的事情都顯得重要，實(shí)際上，像那些無(wú)所謂的電話、附和別人期望的事都并不重要。

例如領(lǐng)導(dǎo)要求你下班前給聯(lián)系下某個(gè)客戶的系統(tǒng)是否開(kāi)發(fā)完。這個(gè)事情看起來(lái)緊急，但是不重要。所以你可以放到下午去完成，因?yàn)橄挛缛说拇竽X沒(méi)有上午有效率。有的人把這樣的事情放到上午去完成，而占用了自己重要的事情，是得不償失的。

所以，你看到雖然同樣一家公司的同事，由于工作任務(wù)優(yōu)先級(jí)安排的不合適，過(guò)幾年再看，有的人還繼續(xù)干著原來(lái)的工作，而有的人卻技術(shù)能力提升，實(shí)現(xiàn)職位晉升。

第四象限的事情大多是些瑣碎的雜事，沒(méi)有時(shí)間的緊迫性，沒(méi)有任何的重要性，比如工作里面反鎖的不重要的事情，你都可以安排到下午。

我自認(rèn)為比周圍的人工作效率更高，工作質(zhì)量也更高，是因?yàn)槲乙恢卑阎匾痪o急的事情放到上午，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候單腦是最清醒的，效率也是最高的。其他亂七八糟不重要的事情放到下午去完成。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇十四

項(xiàng)目規(guī)則：

1、這個(gè)項(xiàng)目啊，要分2組進(jìn)行，項(xiàng)目開(kāi)始后，各組選出自己的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要組織本組進(jìn)行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時(shí)間討論）。

2、在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進(jìn)行交流，限時(shí)也是2分鐘。其他時(shí)間不允許兩組進(jìn)行任何方式的交流。投票規(guī)則是：

1、本組內(nèi)所有的人都必須參與投票。

2、紅票和黑票分開(kāi)計(jì)數(shù)。

3、紅票人數(shù)加黑票人數(shù)等于本組總?cè)藬?shù)。

4、投票結(jié)果少數(shù)服從多數(shù)。

1、兩組同投紅票，各減3分。

2、兩組同投黑票，各加3分。

3、一組紅票一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分。

（僅就項(xiàng)目規(guī)則回答問(wèn)題??）。

如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我將宣布游戲的目的和贏的方法：

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)回答關(guān)于項(xiàng)目規(guī)則的任何問(wèn)題，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，第一輪開(kāi)始！

（項(xiàng)目開(kāi)始操作，約25分鐘）。

積分表。

（模塊一：人性的盲點(diǎn)和誤區(qū)之自利）。

1、項(xiàng)目結(jié)束了，咱們來(lái)看一下積分表，a組總分？分、b組總分？

分，請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)項(xiàng)目中，那組贏了？為什么？

現(xiàn)實(shí)生活中，我們是不是也是一樣，聽(tīng)不進(jìn)別人的話、過(guò)濾別人的話，

難以與別人溝通、只聽(tīng)的見(jiàn)自己的一套呢？——連游戲的目的都不清楚，又怎么會(huì)贏呢？！

現(xiàn)實(shí)中是否也是這樣：生活沒(méi)有目的，更不知道贏的方法？游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

45分——怎么能得到45分呢？

（學(xué)員回答??）。

想必這是大多數(shù)人的想法??

那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分啊！

54分才是這個(gè)游戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。

3、下面，為大家分享一個(gè)故事《囚徒困境》警察抓住了兩個(gè)合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據(jù)指證他們所犯的罪行。只要有一人供認(rèn)犯罪，就能確認(rèn)罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關(guān)押以防止他們結(jié)成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認(rèn)罪，則他們會(huì)被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認(rèn)罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認(rèn)罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時(shí)坦白認(rèn)罪，則他們將被各判5年監(jiān)禁。

請(qǐng)大家考慮一下：結(jié)果會(huì)是怎樣的？

很明顯，兩人選擇拒不認(rèn)罪，則結(jié)果是對(duì)兩人最好的——都輕判一年。但結(jié)果是，兩人同時(shí)選擇了認(rèn)罪，為什么呢？（??）對(duì)了，因?yàn)樵趦扇瞬荒艽ǖ那疤嵯拢欢ㄊ敲總€(gè)人都追求自己的利益最大化而不會(huì)顧同伙的利益，并且雙方又都不會(huì)相信對(duì)方的合作精神，最后，只能實(shí)現(xiàn)對(duì)他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基于利己的心態(tài)所做出的決定，導(dǎo)致的是雙方都不利的結(jié)果。即損人又不利己——一個(gè)雙輸?shù)木置妫?/p>

人性中自私自利的特點(diǎn)，在這里體現(xiàn)的是淋漓盡致——為了“贏”，利己的心態(tài)讓你們互出著紅牌，因?yàn)槟阙A的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人斗！我們總是只考慮自己的利益得失，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)對(duì)方或者別人的利益，最后卻是傷害了自己也傷害了別人——損人卻不利己。

我們沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)真正的“贏”其實(shí)是可以通過(guò)合作來(lái)得到的，互相為對(duì)方的利益考慮、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負(fù)分！

其實(shí)，我們的人生也是一場(chǎng)紅黑游戲，在這場(chǎng)游戲中我們又是如何表現(xiàn)的呢？我們是如何對(duì)待自己過(guò)往生命中每一個(gè)人呢？——我們的老師、同學(xué)、朋友、同事、家人包括父母??現(xiàn)實(shí)中的我們，是否也像今天在游戲中所表現(xiàn)的一樣，只是在為自己的利益考慮呢？甚至，我們?yōu)榱俗约旱睦娑c他們爭(zhēng)斗、一次次的出著紅牌去傷害他們呢？我們不會(huì)與人合作來(lái)贏，我們認(rèn)為贏的方法就是跟人斗、證明自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的。

回憶一下，我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路——小時(shí)候，我們跟一起玩兒的小朋友斗，我們贏了，結(jié)果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學(xué)，我們和老師斗、和校長(zhǎng)斗，我們贏了，結(jié)果是我們提前畢業(yè)了；工作了，我們和同事斗、和老板斗，我們贏了，結(jié)果是老板讓我們換工作了；回到家，我們和父母斗，贏的結(jié)果是父母?jìng)臒o(wú)聲的淚水~跟兄弟姐妹斗，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結(jié)了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又贏了，結(jié)果是把自己的愛(ài)人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子斗，贏了，贏的結(jié)果是孩子回家關(guān)上門(mén)來(lái)的代溝。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇十五

形式：背景寫(xiě)真，呈橢圓形。

內(nèi)容：(待定)。

預(yù)算：寫(xiě)真20平米共計(jì)600元（包括邊框）。

主講臺(tái)：鮮花一束：100元。

主席臺(tái)紅地毯：?jiǎn)挝惶峁?/p>

主席臺(tái)前盆花擺設(shè)：?jiǎn)挝蛔饨瑁A(yù)算：500元）。

主席臺(tái)上席位：擺放與會(huì)者姓名牌。桌面鋪臺(tái)布，茶具，酒店提供。

會(huì)場(chǎng)席位：對(duì)來(lái)人逐一落實(shí)張貼與會(huì)者姓名。桌面鋪臺(tái)布，茶具，酒店提供（包括茶水、杯子）。

房間內(nèi)將桌椅按排端正擺放或成_v_型擺放，按教室式布置會(huì)場(chǎng)，根據(jù)桌子的大小而有所不同。

形式：寫(xiě)真。

內(nèi)容：（待定）。

預(yù)算：會(huì)場(chǎng)后面寫(xiě)真一幅：寬5米高2米300元。

會(huì)場(chǎng)兩側(cè)標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)真4幅：200元。

茶水、茶具和必要的用品專人負(fù)責(zé)。

會(huì)場(chǎng)兩個(gè)入口布置：盆花20盆，租借，預(yù)算300元。

會(huì)場(chǎng)指示牌:單位提供。

會(huì)務(wù)用品準(zhǔn)備：文具，紙張，簿冊(cè)，記錄材料（錄音帶、錄像帶、膠卷等）、文件袋、布置會(huì)場(chǎng)用品和簡(jiǎn)單的生活服務(wù)用品等。

總計(jì)：11700元。

作業(yè)布置工作計(jì)劃范文（16篇）篇十六

樹(shù)立有效教學(xué)理念，教師要正確認(rèn)識(shí)和處理時(shí)間與效益的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。要在自已的有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，而不是靠占用公共資源，占用學(xué)生的其他時(shí)間來(lái)提高成績(jī)。因此，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、做好教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。

教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。各備課組要結(jié)合模塊考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

教學(xué)要關(guān)注對(duì)教學(xué)效果的測(cè)評(píng)，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期，將繼續(xù)對(duì)高一、高二年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)，促進(jìn)新課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。組織骨干教師的觀摩課，青年教師公開(kāi)課和匯報(bào)課。進(jìn)行校內(nèi)賽教活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)“教壇新秀”。