工作計劃范文的制定能夠幫助我們更好地規劃工作進度和任務分配，提高工作效率和質量。通過閱讀優秀的工作計劃范文，我們可以借鑒其中的思路和方法，提升自己的寫作水平。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇一

面對“雙減”近乎苛刻的作業布置要求。我們怎么能在最短的時間內讓孩子完成必須完成的學習任務呢?這就需要動點心思了!

一、碎片化時間的利用。

1.每天課前兩分鐘完成當天的背誦任務。

2.早到時間值日生完成值日工作，值日班長抄寫班級日志，積累班長抄寫積累內容，其他孩子們自發大聲朗讀課文，(因為老師告訴過他們大聲朗讀的10大好處)，張老師則在自顧自朗讀。

3.每天的另外一節語文老師的課拿出3分鐘聽寫，4分鐘朗讀展示，5分鐘閱讀分享。(這就調動了孩子們練習有感情朗讀和認真閱讀課外書的積極性)。

4.午早到時間值日生打掃衛生，其他孩子自發閱讀課外書。張老師在悠閑地練字。

二、提高課堂效率，必須寫的作業盡量課堂完成。

三、給家長支配孩子作業的權利，每天孩子寫什么，怎么寫，家長說了算(《課課優優》可以全寫，可以寫部分，也可以一字不寫)。總之老師每天留的作業不會超過20分鐘。

四、適時留一點綜合實踐作業，孩子們小組合作，活動中不知不覺就把學習任務完成了，自己還不知道這是作業，以為是玩兒呢!哈哈!

作業布置工作計劃范文（16篇）篇二

1、深入鉆研教材，在個人認真備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學目標和實施方法。認真學習轉變傳統的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學科教學評價十條基本標準，結合“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究，充分發揮課堂35分鐘的效率，盡可能用課堂來解決學生的問題。學期前有計劃，學期中有檢查，學期末有總結，能及時上交學校和區教研室指定的各種材料，及時完成各項工作。

2、繼續堅持課余運動訓練，要目標明確、計劃訓練。教師要尋找發現各班級運動苗子，進行有效合理的訓練，爭取在市、區級比賽中取得成績。

3、本學期，體育組將繼續抓好我校的廣播操、自編操、進退場的秩序及“快樂活動日”，結合大隊部工作，有效地提高學生早操的出操和“快樂活動日”的質量。

4、繼續利用體鍛課合理安排健身內容，要求每一位教師認真的對待活動課，做到活動課有組織有計劃的實施。合理的利用小干部，協助教師更好的開展活動課。做到活動課要有安排、有目標、有教材、有手段、有評價。

5、以陽光伙伴活動為抓手，培養學生的團結協作意識，樂觀向上的情感，學會健身的本領，增強身體素質。繼續開展陽光體育長跑活動，利用早操、體育課、活動課上全方面的展開，有效地提高學生的體質。

6、通過組織學生競賽，增加學生學習經驗、學習經歷，使學生得到全面發展。

7、豐富學校體育活動，開展校春季運動會，設置豐富體育活動比賽，提高學生參與的概率，做到人人參與人人運動。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇三

經過兩年多的學習，學生已有一定的英語基礎，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應注意教材前后編排的連續性，以便教學時做到有的放矢，把新舊知識結合起來。

本冊教科書共六個單元，其中recycle1和recycle2為復習單元。每單元各由兩個板塊組成；這些板塊既相對獨立、有所側重，又緊密聯系、相互呼應，教學中根據學生的實際情況將各個板塊有機結合、合理安排，使他們相互滲透、融會貫通。教學單詞應該與句子、語篇結合起來，努力做到“詞不離句，句不離文”。

每個板塊中的句型，是每個單元的教學重點，一般都要求四會掌握。句型必須放在情景之中教學，這樣做，一能激發學生的求知欲；二能幫助學生理解句型的意思，了解句型使用的場合；三能防止操練時是枯燥乏味。句型操練時教師還要注意訓練的廣度和密度，要讓盡可能多的學生有訓練的機會。這個板塊提供的饒有趣味的語言材料和生動活潑的活動形式有助于學生在玩中學，在學中玩，對于激發學生的學習興趣，提高學生運用語言的能力，發展學生的智力都有作用。最后一個板塊是歌曲和歌謠。本冊教科書共安排了四首歌曲和四首歌謠。教英語歌曲和歌謠不僅有利于激發學生的學習興趣，培養他們的節奏感，還有利于提高其人文素養。

復習單元各由四個板塊組成。每個板塊通過形式多樣、生動活潑的練習，有計劃地復習了主要詞語、句型和日常交際用語。在教學時教師可根據具體情況將各個板塊重新組合，科學地安排各種學習活動，以完成復習鞏固的教學任務。

二、教學目標：

1．能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2．能聽說認讀16個單詞。

3．能學會6個手工制作。

4．能聽懂會唱8首歌曲。

5．能聽懂會吟唱12首歌謠。

6．能完成6個自我評價活動。

7．能理解6個幽默小故事。

8．能了解6項簡單的中西方文化知識。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇四

1、調整間操、早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正武術拳操的錯誤動作，努力提高早操的質量。

2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、備課要求。

（1）、認真備課，保持兩周余量；

（2）、每學期教研組檢查備課3/5次。

4、上課要求、重在培養興趣，重在全面提高。

（1）、進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

（2）、熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

（3）、教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

（4）、課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇五

（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。

開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，每位教師上一堂有關的新課程標準實踐課。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況（傳統武術），創出自己的教育教案，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇六

學校以^v^三個代表^v^思想和《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，強化學校常規管理，完善綜合治理和安全工作考核機制，以綜合治理和安全工作措施落實為重點，以依法行政、依法治教、預防師生違法犯罪和確保師生安全為切入口，以^v^雙健^v^(健康心理、健全人格)教育為特色，為學校工作順利開展提供有力保障。繼續貫徹落實校園治安綜合治理目標管理責任制，加強安全防范基礎建設，齊抓共管，綜合治理，共同培育良好的校風、教風、學風，創造良好的校園秩序和整潔優美的校園環境，提高校園文明程度，爭創安全文明示范校園。

二、工作目標。

1、充分認識維護學校內部安全、穩定的重要性，把握大局，切實維護校園正常教育教學秩序。

2、加強宣傳教育工作，增強學生的自我保護意識，提高他們的自我防范能力，確保師生學習、工作的安全。

3、學生和教師無重大違紀、違法事件及刑事案件的發生。

4、奪取^v^治安綜合治理先進單位^v^稱號。

三、工作措施。

2、加強安全教育。經常開展以^v^防火、防盜、防自然災害事故、防破壞^v^為主要內容的^v^四防^v^宣傳教育活動。結合不同時段特點，有針對性地進行防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火災、禁毒及防其他意外傷害等安全知識教育和技能訓練，增強學生的自我保護意識和能力。確定每月最后一周的星期一為^v^安全日^v^，進行學校安全檢查、個人安全自查、安全知識集中教育。

3、加強心理健康教育。建立和完善心理健康咨詢室，積極開展師資隊伍的培訓，聘請安師大教科院的姚本先教授為科研副校長，開展心理健康教育的課題研究。通過心理知識的教育，讓學生珍惜生命價值，提高生活質量，走好人生之路，形成有我校特色的^v^雙健^v^特色教育模式。

4、落實行政領導帶班值日制度。認真負責，及時發現和處理突發事件，對重大偶發事件及時匯報，妥善處理并做好記錄，確保校園安全和穩定。

5、總務部門定期檢查校舍，及時維修破損設施，尤其對學校用電設施的規范管理，加強對生活教學設施的安全管理，時常檢查設施的安全狀況。

6、加強安全基礎設施增添和維護，規范安全防范機制。堅持人防、技防、物防相結合，對照重點要害部位安全防范標準，規范安全防范建設。加強消防設施器材的日常維護和保養，定期更新滅火機藥劑，確保消防設備處于備用狀態。

7、積極配合上級綜治部門對校園及周邊的重點整治工作。鞏固近年來校園及周邊治安秩序整頓工作的成果。主動與地方有關部門取得聯系，積極配合對學校及周邊秩序的整治工作和各類專項斗爭。自覺接受^v^門的檢查、督促、指導，堅持預防和打擊相結合，竭力維護學校的正常教學秩序和師生合法權益。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇七

根據區語言文字工作委員會工作要點，為貫徹落實《^v^國家通用語言文字法》，緊扣“十五”期間語言文字工作目標，使我委職工在日常工作中積極學習、使用規范的漢語言文字及普通話，進一步推動我委語言文字工作再上新水平，現制定如下安排。

一、指導思想。

以貫徹實施《^v^國家通用語言文字法》為契機，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進行規范國家通用語言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區各級要求落實語言文字工作的有關法律法規、方針政策，解放思想、實事求是、扎實有效地推進語言文字工作。

二、主要內容。

1、強化教育學習。在全委掀起“學習普通話、書寫規范漢字”活動的新高潮，積極激發廣大干部職工使用普通話的熱情，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場合講話的用語。

2、積極組織培訓。建立定期培訓制度，抓好落實，制定檢查和改進措施，做到責任到崗、任務到人、注重實效。委內的窗口部門是展示我委文明禮儀、精神面貌的.重點部門，要加強監督，積極組織培訓。重點對辦公室、市容管理科、環衛管理科及執法人員進行普通話的普及和文字規范使用的培訓。

3、組織考核。開展普通話水平測試工作，依據《普通話水平測試等級標準》和測試大綱，在全委范圍內進行測試，主要評比個人掌握普通話的規范程度和運用普通話的能力。在使用規范漢字方面，根據《天津市語言文字社會應用若干規定》，將管理語言文字工作的責任落實到各科室，定期組織檢查驗收。完成好市人事局、教委、語委的對國家機關工作人員普通話進行測試的工作任務，并要求名稱牌用字規范，公文用字規范，印章用字規范，標志牌用字規范，指示牌、標語用字規范。

4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進行宣傳，通過黑板報、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關法律、法規、政策、規范宣傳到群眾中去，通過宣傳，使全委都形成說普通話寫規范字的良好風氣。

5、開展活動。開展普通話普及工作，主辦專題活動，開展朗誦比賽，樹立典型，通過評比選出說普通話優秀人員，加以表揚，對普通話還有待提高的同志進行一對一的幫助教育。公布規范字標準，方便每位同志加以學習。

三、幾點要求。

1、在平時生活中，機關工作人員、執法人員將普通話作為日常用語，在工作生活中自覺說普通話，并不斷提高普通話水平。

2、規范使用漢字，在書寫有關材料時用字準確，不出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇八

說的是你雖然掌握了正確的知識，但沒有正確的使用知識而犯下的錯。比方說，你是航空駕駛員知道起飛前的所有程序，但是你起飛前卻忘記解鎖方向舵(duo)，結果導致飛機失事，這就是無能之錯。

這個無能之錯的悲劇，是真實發生過的。當年美國波音轟炸機b17在給美_方進行演示的時候，就是因為飛行員起飛的時候忘了解鎖方向舵，結果導致飛機墜毀，這次事故差點把波音公司搞破產。

不僅僅是像轟炸機事故這樣的事情，工作生活中我們會犯各種各樣的無能之錯。比如，開會記錯了時間。再比如，每天工作任務太多，沒有管理好任務，導致一天下來很多事情沒有做完等等。

無能之錯，原本是完全有能力避免的，但這種錯誤卻不斷地在發生。這是為什么呢？

這是因為我們人類并不能把所有的事情都記住。比如，你剛接完一個客戶的電話，又一個電話打進來，這個電話剛打完，同事過來找你商量開會的事兒，結果你就很可能忘了頭一個電話答應客戶的承諾，導致客戶很不滿。

你看，不是你無法完成客戶的任務，而是要處理事太多而忘記了。這種情況很常見，人在高壓的情況下往往很容易忘掉一些事情。

那么，問題就來了，如何避免無能之錯呢？

其實很簡單，用一個工具將多個任務管理起來就可以了（我日常用的是有道云筆記，它手機上和電腦上都可以隨時隨地記錄想辦的事情）。

這時候你可能會說，這很平常啊，怎么樣就能幫助我們去避免犯無能之錯呢？

下面圖片是用工具將多個任務管理起來起到的2個作用。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇九

尊敬的家長：

一學年來，我校的各項工作在家長們的熱心支持配合下均取得了一定的成績，為此特向您表示感謝！

根據區教育局對學校暑假工作安排的有關規定，本學期于20--年7月5日正式開始放暑假。下學期定于8月31日到校注冊，9月1日正式上課。

暑假即將開始，為了使您的孩子過一個快樂、安全的暑假，我校提出以下幾意見，請給予配合。

一、幫助孩子訂一張合理的暑期生活時間表，有節制地看電視，有節制地玩耍，有規律地休息。

三、繼續學習新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的有關內容（詳見江山小學《小學生禮儀常規》一書），嚴格要求子女，使其在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，在假期里遵紀守法，自覺遵守公共道德。

四、關心國家大事，每天收聽收看時事新聞。

五、假期里，督促子女完成好暑假作業。

六、支持、鼓勵子女積極參加區教育局統一布置的“六個一”活動。在暑假里，開展“構建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，主要內容為：

1、讀一本好書。少先隊員自行選擇優秀的刊物閱讀并撰寫讀書筆記。

2、開展一次社會實踐活動。開展以“文明習慣”為主題的社會調查，通過豐富多彩的社會實踐活動，讓孩子走向社會，了解發生在身邊的文明與不文明習慣，查找原因，提出對策。要求寫成社會調查報告。

3、給父母寫一封信。今年暑期，市教育局與市郵政局聯合在全市中小學生中開展給自己的父母寫一封信的“書信大賽”活動。結合我區正在開展的“構建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，響應胡書記提出的“勤奮學習，快樂生活，健康成長”，每學生要圍繞“我的夢想”這個主題給父母寫一封信。

4、為特別需要關愛的人盡一份愛心。要求學生為長輩、為他人做一件好事，獻一份愛心，如為社區的孤寡老人、特別需要關愛的人獻一份愛心，從小培養孩子愛心和孝心。

5、我來當一天的家。讓孩子利用暑假，學會自己的事自己做，自己不會做的事要學著做；學當一天家，努力為父母做一些力所能及的事，養成愛勞動、尊重他人勞動的好習慣。

6、堅持每天鍛煉一小時。家長要引導和鼓勵孩子選擇一項適應自己的體育活動，在暑假期間堅持每天鍛煉一小時，提高身體素質。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇十

這一列沒有將時間分成幾點到幾點那樣的時間段，因為實際工作中你不可能將時間分的太細。因為你可能在干一件事情的時候，領導突然又來了另一件事情。

所以，將時間劃分成小時來干活是不現實的。為了保持簡單的原則，我把時間劃分為一天3個時間段，上午、下午、晚上。足夠簡單吧。

你或許注意到在時間這一列還有上午路上，下午路上的任務安排，這是我給自己碎片化時間系統學習安排的。我習慣在上班的路上，比如坐地鐵，坐公交的時間看電子書。

你可不要小看這碎片化時間，當別人刷微博，玩抖音的時間，你卻可以完成某本書的幾個章節。

從大學到現在工作，我一直保持這個習慣，很多書、還有我寫的書稿審閱都是在路上完成的。這樣平均每天比別人多學習2個小時，超過同齡人那就是命中注定了。

我這里說的碎片化時間學習，可不是像現在很多人喜歡那樣路上隨便看幾篇朋友圈的文章，今天學這個，明天學那個。看起來很忙碌，但是學來的都是皮毛，哪個領域都不精通。

我一般都是有個長期目標，比如要成為某個領域的專家，就朝這個方向系統學習，碎片化時間只是這個系統學習的一種形式。

你也會看到，我每天晚上會給自己安排一個小時的跑步，為什么要有這個習慣呢？

因為跑步的時候不僅能做自我反省，讓我解脫感的感覺，還會讓一個人長期堅持一件事情，培養耐心，從而治愈拖延癥。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇十一

數學實踐作業反饋：

1、已評選出優秀的寒假作業，并給優秀的學生分別發放各種類型的喜報。我會在班級的展板中對比較好的作業進行展覽，家長可以來學校打掃衛生是進行參觀。希望我們下次的實踐作業比這次更好！

2、口算練習題的反饋：學生在寒假中完成的很好，個別學生還用了兩個小作業本，說明家長對孩子的口算能力比較重視。希望這學期繼續保持！今天晚上給孩子準備：

1、學具盒。

2、正方體、長方體、圓柱的物品并畫出他們的一個面剪下來（也就是正方形、長方形、圓各兩張）參照課本例1。

1、學生做口算題卡的第1、2頁。沒有的家長自己出60道口算題以后再補。

2、給孩子準備學具盒，還有用軟紙剪成兩個長方形、兩個正方形。

2014年2月19日星期三。

1、昨天晚上的作業反饋：

口算題卡圖形的題目：“（）形”后邊有“形”前邊只能寫文字。正確答案是（圓）形，（正方）形。

第2頁第二題數圖形要把里邊小的正方形也數上所以正確答案是。

7正方形，8個三角形。

希望家長督促學生改正，經常關注我們的qq群。

2、今天晚上作業要求：

做口算題卡第3頁，做課堂作業第1頁和第2頁的創新培優。

2014年2月21日星期五數學作業反饋：

1、希望家長在督促孩子做作業的時候，先把前面的錯題改過來。再做新的題目。

2、孩子寫作業的時候要保證書面整潔，不要邊吃東西邊做題。

3、要養成孩子先讀題目在做題的好習慣，這樣也不會出現粗心的壞習慣。

4、有關平面圖形的題目要多學生動手實踐、折一折，剪一剪，拼一拼。今天的數學作業：

1、改正課堂作業前面的作業，繼續做課堂作業的第3、4、頁第5頁的上邊。

2、口算題卡堅持每天一頁。

1．課堂作業第4頁，用七巧板拼小動物的題目，讓學生動手拼一拼，再畫到課堂作業上。

注意有相同的三角形，注意不一樣大小的三角形。

2．課堂作業第5頁缺磚的題目利用隔層相等畫一畫更簡單。3．課堂作業第5頁數圖形時要數里邊的。

4．再次強調學生改作業的情況，希望家長先把前面的改過來，再做今天的作業，養成好的習慣！

今天的數學作業：

1.把課堂作業改正過來。

2.做金鑰匙試卷第一單元，家長負責批，不用學生改。明天課堂講解。2014年2月25日星期二數學作業反饋：

（3）。

6、2第一問只數小的，第二問是畫的那個圖形有幾個。

今天的數學作業：

1、改試卷，最重要的是知道為什么錯了，明天上交。

2、做口算題卡8、9、10頁，有三個同學需要把前面的補上，希望盡快跟上大家的進度！2014年2月26日星期三數學作業反饋：

1、金鑰匙試卷有的學生沒有找到的，家長給孩子再抄一份，讓孩子做完明天上交。給孩子適當的警戒把自己的作業收好，保存好！希望能夠得到家長的幫助和理解給孩子養成好的學習習慣！

2、口算題卡。

第7頁。

數圖形的答案是。

第九頁。

數圖形的答案是。

第10頁。

數圖形的答案是。

今天晚上數學作業：

1、改口算題卡。

2、做課堂作業的第5頁、第6頁的左邊。

要求孩子用破十法來計算。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇十二

讓我們先聽幾個問題，看現代職場人會遇到哪些問題，你有沒有躺槍。

早上到了單位剛打開電腦，你看到的卻是亂糟糟的桌面文件。老板這時候走過來說最近安排的幾個工作任務，干的怎么樣了，一會匯報一下。你心里焦慮呀，因為還沒有完成。

干了會工作，你覺得應該休息下，于是拿出手機看到朋友圈的小紅點，然后刷一刷，你覺得反正就一兩分鐘的事情，勞逸結合，無所謂了。但是，刷完以后抬頭一看，發現時間居然已經過去了一大半，手頭的工作還有一大堆。

突然被亂七八糟的東西打亂了計劃，你覺得這都是別人_，突然增加了自己的工作量。

做一件事的時候突然想起另一件重要的事，你覺得另一個事情的緊迫程度更高，得先做那個，反正都一樣。

你每天似乎都很忙，但是一天下來也不知道做了些什么，甚至還有一堆事情沒有做完。

如何解決這些問題，提高你的工作效率呢？

出現這些問題的根本原因是，你不知道如何管理自己的工作任務。

那么，問題就來了，為什么管理好工作任務就可以避免這些問題呢？

這是因為管理好工作任務可以防止我們犯錯。人的錯誤可以分為下面圖片中的兩種。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇十三

管理工作任務必須遵循的第三個原則是，任務管理清單里的內容要不斷地更新。

任務管理清單要能使用，必須不斷地符合實際情況，不能現在用的內容還是當年的老黃歷。

在每天下班前，我都會計劃第二天要做的事情，并更新到這個每天任務管理清單里。對剛才的任務清單，我是這樣操作的：

很多人喜歡在任務后面加上一列用于表示任務的級別，比如不重要，不緊急，緊急不重要等等。

這看上去寫的清楚，但是執行起來很難。因為你還要做任務的時候進一步去識別哪個任務要先完成。這違背了第一關原則：簡單可執行。

因為人肉眼的習慣是從上往下去看，所以我的做法是把任務按重要程度從上到下依次排列好，排在前面的就是要先完成的，這樣在任務清單里一看就明白先要做哪個了。

為什么要對任務的優先級進行排序呢？不是哪個緊急做哪個嗎？

很多人沒有排列任務優先級的習慣，想起哪個就做哪個，一天下來看起來很忙，但是效率和成績卻很低。導致這種結果的原因就是沒有按優先級對任務進行排序。

劃重點：按優先級去完成任務的人，可以主動支配并優化自己的時間。只要優先級出現，這個人的行為就會遵循冪律分布的規律。

這是因為你為事情設定了優先級，對每一個問題響應的時間就會變得相當不均勻，有一些任務會在第一時間被執行，還有一些就會永遠往后推，甚至被無限期擱置起來。

這張圖片里是我每天如何安排任務的優先級的，這套方法也適合你去實踐。

如果把時間從不緊急到緊急畫成橫軸,，把事情從不重要到重要畫成縱軸。這樣就把整個空間劃分成四個象限了。這就是時間管理四象限方法。

我們分別來看下這4個象限。

第一象限是緊急而重要的事情，必須首先處理優先解決。例如重要的會議工作。

第二象限是事情在時間上不緊急，但是它對于我們有重要的影響。例如你學習某個新的技術，對于以后工作或者職業發展就是重要的。

我一般會把重要的任務放到上午去完成，因為上午大腦是最清醒的，而且是最高效的。比如編寫代碼，分析數據，寫書稿等，這些需要耗費腦細胞，必須單腦清醒才能高效完成。

第三象限包含的事情是那些緊急但不重要的事情，這些事情很緊急但并不重要。

我們要特別注意，這一象限的事情具有很大的欺騙性。很多人認識上有誤區，認為緊急的事情都顯得重要，實際上，像那些無所謂的電話、附和別人期望的事都并不重要。

例如領導要求你下班前給聯系下某個客戶的系統是否開發完。這個事情看起來緊急，但是不重要。所以你可以放到下午去完成，因為下午人的大腦沒有上午有效率。有的人把這樣的事情放到上午去完成，而占用了自己重要的事情，是得不償失的。

所以，你看到雖然同樣一家公司的同事，由于工作任務優先級安排的不合適，過幾年再看，有的人還繼續干著原來的工作，而有的人卻技術能力提升，實現職位晉升。

第四象限的事情大多是些瑣碎的雜事，沒有時間的緊迫性，沒有任何的重要性，比如工作里面反鎖的不重要的事情，你都可以安排到下午。

我自認為比周圍的人工作效率更高，工作質量也更高，是因為我一直把重要，不緊急的事情放到上午，因為這個時候單腦是最清醒的，效率也是最高的。其他亂七八糟不重要的事情放到下午去完成。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇十四

項目規則：

1、這個項目啊，要分2組進行，項目開始后，各組選出自己的組長，組長要組織本組進行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時間討論）。

2、在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進行交流，限時也是2分鐘。其他時間不允許兩組進行任何方式的交流。投票規則是：

1、本組內所有的人都必須參與投票。

2、紅票和黑票分開計數。

3、紅票人數加黑票人數等于本組總人數。

4、投票結果少數服從多數。

1、兩組同投紅票，各減3分。

2、兩組同投黑票，各加3分。

3、一組紅票一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分。

（僅就項目規則回答問題??）。

如果沒有疑問的話，我將宣布游戲的目的和贏的方法：

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

從現在開始，我不會回答關于項目規則的任何問題，請大家遵守規則，第一輪開始！

（項目開始操作，約25分鐘）。

積分表。

（模塊一：人性的盲點和誤區之自利）。

1、項目結束了，咱們來看一下積分表，a組總分？分、b組總分？

分，請問，這個項目中，那組贏了？為什么？

現實生活中，我們是不是也是一樣，聽不進別人的話、過濾別人的話，

難以與別人溝通、只聽的見自己的一套呢？——連游戲的目的都不清楚，又怎么會贏呢？！

現實中是否也是這樣：生活沒有目的，更不知道贏的方法？游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

45分——怎么能得到45分呢？

（學員回答??）。

想必這是大多數人的想法??

那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分啊！

54分才是這個游戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。

3、下面，為大家分享一個故事《囚徒困境》警察抓住了兩個合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據指證他們所犯的罪行。只要有一人供認犯罪，就能確認罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關押以防止他們結成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認罪，則他們會被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時坦白認罪，則他們將被各判5年監禁。

請大家考慮一下：結果會是怎樣的？

很明顯，兩人選擇拒不認罪，則結果是對兩人最好的——都輕判一年。但結果是，兩人同時選擇了認罪，為什么呢？（??）對了，因為在兩人不能串通的前提下，一定是每個人都追求自己的利益最大化而不會顧同伙的利益，并且雙方又都不會相信對方的合作精神，最后，只能實現對他們都不理想的結果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基于利己的心態所做出的決定，導致的是雙方都不利的結果。即損人又不利己——一個雙輸的局面！

人性中自私自利的特點，在這里體現的是淋漓盡致——為了“贏”，利己的心態讓你們互出著紅牌，因為你贏的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人斗！我們總是只考慮自己的利益得失，從來沒有考慮過對方或者別人的利益，最后卻是傷害了自己也傷害了別人——損人卻不利己。

我們沒有想過，其實真正的“贏”其實是可以通過合作來得到的，互相為對方的利益考慮、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負分！

其實，我們的人生也是一場紅黑游戲，在這場游戲中我們又是如何表現的呢？我們是如何對待自己過往生命中每一個人呢？——我們的老師、同學、朋友、同事、家人包括父母??現實中的我們，是否也像今天在游戲中所表現的一樣，只是在為自己的利益考慮呢？甚至，我們為了自己的利益而與他們爭斗、一次次的出著紅牌去傷害他們呢？我們不會與人合作來贏，我們認為贏的方法就是跟人斗、證明自己是對的，別人是錯的。

回憶一下，我們人生成長的道路——小時候，我們跟一起玩兒的小朋友斗，我們贏了，結果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學，我們和老師斗、和校長斗，我們贏了，結果是我們提前畢業了；工作了，我們和同事斗、和老板斗，我們贏了，結果是老板讓我們換工作了；回到家，我們和父母斗，贏的結果是父母傷心無聲的淚水~跟兄弟姐妹斗，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又贏了，結果是把自己的愛人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子斗，贏了，贏的結果是孩子回家關上門來的代溝。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇十五

形式：背景寫真，呈橢圓形。

內容：(待定)。

預算：寫真20平米共計600元（包括邊框）。

主講臺：鮮花一束：100元。

主席臺紅地毯：單位提供。

主席臺前盆花擺設：單位租借（預算：500元）。

主席臺上席位：擺放與會者姓名牌。桌面鋪臺布，茶具，酒店提供。

會場席位：對來人逐一落實張貼與會者姓名。桌面鋪臺布，茶具，酒店提供（包括茶水、杯子）。

房間內將桌椅按排端正擺放或成_v_型擺放，按教室式布置會場，根據桌子的大小而有所不同。

形式：寫真。

內容：（待定）。

預算：會場后面寫真一幅：寬5米高2米300元。

會場兩側標語寫真4幅：200元。

茶水、茶具和必要的用品專人負責。

會場兩個入口布置：盆花20盆，租借，預算300元。

會場指示牌:單位提供。

會務用品準備：文具，紙張，簿冊，記錄材料（錄音帶、錄像帶、膠卷等）、文件袋、布置會場用品和簡單的生活服務用品等。

總計：11700元。

作業布置工作計劃范文（16篇）篇十六

樹立有效教學理念，教師要正確認識和處理時間與效益的關系，實現高效教學。要在自已的有效教學時間內提高教學質量，而不是靠占用公共資源，占用學生的其他時間來提高成績。因此，必須加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，向45分鐘要質量，提高課堂教學質量。

2、做好教學質量測評。

教師要強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。學校各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。各備課組要結合模塊考試，對學生的學習情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

教學要關注對教學效果的測評，實施有效的評價機制。本學期，將繼續對高一、高二年級質量測評，促進新課程教學，提高教學質量。

3、開展公開課活動。組織骨干教師的觀摩課，青年教師公開課和匯報課。進行校內賽教活動，評選校級“教壇新秀”。