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數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)

時間:2025-05-23 作者:紫衣夢

撰寫教案可以促使教師思考教學目標、教學方法和評估方式等方面的問題。以下的大班教案范文展示了一些具有創(chuàng)新性和實用性的教學設計和教學策略,相信可以給你帶來一些啟發(fā)。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇一

等分是生活中的一個數(shù)學活動,探索性強。小朋友喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品,也常常因分得不公平找老師幫忙。本活動充分發(fā)揮幼兒的能動性,讓幼兒自主探索對不同形狀物體進行二等分的方法,在新要求與舊經(jīng)驗的交織中,獲得發(fā)展。

1、學習把一個物體等分成兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

2、引導幼兒運用二等分知識,合作解決生活中的問題,體驗成功的喜悅。

3、發(fā)展幼兒觀察能力和比較能力。

1、重點:將物體分成相等的兩份。

2、難點:嘗試多種分法探索二等分的分法。

3、關鍵性語言;可以用目測法,折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法等對物體進行二等分。

材料紙:圓形、正方形、梯形形、長方形等;毛塑料繩、吸管、剪刀、筆;一瓶水、量杯等。

1、故事引入課題《狐貍分餅》(邊講邊演示)

教師提問:“假如請你幫忙,你會分嗎?怎樣才能分成一樣大的兩塊面包?”

2、教師提供圓形紙,引導幼兒想辦法把它分成一樣大的兩份。

“誰來告訴大家,你是怎么分的?怎樣證明你分的兩份是一樣大的呢?”教師鼓勵幼兒想出各種辦法加以證明。

3、驗證(我們驗證一下,是否一樣大,剪開,重疊,所有的邊所有的角完全重合,說明它們一樣大。)

教師小結(jié):通過先對折再剪的方法,我們把圓形分成了大小一樣的兩部分,這就是二等分。

3、探索發(fā)現(xiàn):如果小笨鼠撿到的是正方形的餅干,可以怎么分呢?理解整體與部分的關系。

(1)“老師為你們準備了正方形的紙,請小朋友想辦法把它們分成一樣大的兩份。”

(2)幼兒操作,先折后剪,鼓勵幼兒探索正方形的多種分法。

(3)集體交流,請幼兒講述正方形二等分的各種方法。

(4)教師提問“你是怎樣把正方形分成一樣大的兩部分的。怎樣證明它們是一樣大的?”

(5)小結(jié):一個物體(圖形)被分成同樣大的兩個部分,就是物體(圖形)二等分。整體大于部分,部分小整體。

4、分組活動,解決生活中的問題。

第一組:把長方形、正方形、梯形等進行二等分,進一步感知物體的二等分現(xiàn)象。

第二組:把毛線、吸管、彩帶等剪成一樣長的2段,感受長度的二等分。

第三組:把一杯水進行二等分,運用二等分解決生活中的問題。

5、活動延伸:

把班級人數(shù)進行等分,一起去游戲。

《狐貍分餅》

狗熊媽媽有兩個孩子,一個叫大黑,一個叫小黑。

大黑怕小黑多吃一點,小黑也怕大黑多吃一點,這可不好辦呀!大黑說:“要分得公平,我的不能比你的少。”小黑說:“對,要分得公平,你的不能比我的大。”

哥兒倆正鬧著呢,狐貍大嬸來了,狐貍說:不忙不忙,我來幫你們呀,我是最公正的,你們完全可以相信我。說著狐貍就把餅掰作了倆半,左一半,右一半,她故意把左邊一塊分大一點遞給d大黑,把小的一塊給了小黑。小黑哭了:我不干,我的小。狐貍說:沒事沒事,我是最公正的。狐貍咬了大黑的餅,大黑哭了:不行,小黑的比我的大。狐貍說:不怕不怕,我是最公正的,我一定會做出公正的調(diào)節(jié)。說著狐貍又咬了一口小黑的餅。小黑又不干了......到了最后,兔大黑和小黑什么都沒吃到,一塊餅子就這樣被狐貍左一口、右一口的咬光了。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇二

活動目標:

1、認知目標:理解二等分的含義,學習二等分的方法。

2、操作目標:通過操作探索出不同的方法給圖形二等分,體驗等分中的包含關系、等量關系。

3、能力目標:探索對不同圖形進行二等分。

發(fā)散點:運用不同的等分線對圖形進行等分。

活動準備:正方形彩色紙片若干、多項操作學具、棋盤若干,記錄單,剪刀,鉛筆、手偶。

活動過程:

(一)等分圖形。

1、以情景引入。結(jié)合大班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設了這個問題情境,吸引幼兒參與活動的同時,也能夠更加生活化地展現(xiàn)生活的數(shù)學,更加易于幼兒的理解。

(1)出示手偶:“你們看誰來了?”幼兒:“是平平姐姐。”

(2)以手偶表演,教師問:“平平姐姐今天怎么不高興了,有什么煩惱嗎?”平平(教師扮):“今天早上吃早點,我發(fā)現(xiàn)只有一片面包片了,可是我要和盈盈一起來分享,小朋友,你們快幫我想想我該怎么辦呢?”

(3)師:“誰想到好辦法了?”幼兒:“把面包片分成兩份不就行了嗎!”

(4)平平(教師扮):“可是分完了會有大有小,怎么辦?”

(5)教師出示正方形的彩色紙片,提問:“面包片是什么形狀的?”幼兒:“正方形的。”教師:“那我們就用正方形的紙來代替面包片幫平平姐姐來分成兩塊一樣大的!”

2、提供幼兒正方形紙和剪刀,請幼兒操作。提供給幼兒嘗試的機會,驗證自己的想法,并可以不受限制地嘗試各種二等分的方法,用剪刀將其剪開的方法便于幼兒驗證兩部分是否相等。

3、小結(jié):

(1)師:“你把正方形分成了幾塊什么形狀,你是怎樣分的?”

(2)師:“有幾種分的方法”(對角和對邊折)。

(3)師:“怎樣證明這兩塊一樣大呢?”(比一比)。

(4)師:“怎樣分才能一樣大呢?”

(5)教師于幼兒共同總結(jié):只要找到了中心線,就可以將一個分成兩個一樣大的。進一步引導幼兒掌握二等分的關鍵要點。

(二)運用學具進一步探索。只用紙來等分,以現(xiàn)階段幼兒的年齡特點所致,比較精確的二等分方法只有對角和對邊折兩種,運用學具,抓住學具有洞洞點的特點,可以讓幼兒進一步嘗試以各種折線為中心線進行正方形的二等分,并且能夠保證精確性。促進幼兒發(fā)散性思維的發(fā)展,是幼兒在明確等分要求的基礎上自由地嘗試二等分的多種方法。此環(huán)節(jié)更加注重幼兒的創(chuàng)造性和獨特性,同時滲透了做一件事情可以有多種方法解決的道理。

1、師:“你們用了兩種辦法,還有沒有更多的方法呢?”

2、請幼兒運用學具進行嘗試,并準確找到不同形狀的中心線,探索檢驗的方法。檢驗能夠證明所分的兩部分是一樣大的,檢驗的方法并不是單一的,為幼兒投放了與一塊學具板相同的作業(yè)單的目的就是能夠在記錄等分方法的同時,還可以剪開記錄后的作業(yè)單進行比較證明。除此方法還可以比較等分線兩側(cè)的洞洞子每排數(shù)量是否相同等方法。

3、幼兒分組操作,教師針對尋找不同的中心線以及檢查的辦法進行指導,并引導幼兒記錄、檢驗。

4、小結(jié):展示幼兒作業(yè)單,誰來說一說你用了什么方法進行了等分,你是怎樣指導它們是一樣大的。請幼兒將有創(chuàng)新的分法介紹給其他的幼兒,并展示不同檢驗相等的方法。讓幼兒能夠有交流展示的機會,并且結(jié)合大班幼兒集體學習的特點,鼓勵幼兒創(chuàng)新。

活動目標:

1.讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體等份成兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

2.鼓勵幼兒用(目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試、探索二等份的多種分法。

3.引導幼兒大膽講述操作過程和結(jié)果。

活動材料;。

教具:天線寶寶兩個、蛋糕一塊、二等份圖卡10張。

學具:長方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

活動過程:

1.幼兒將長方形紙進行二等份。

(2)請一位幼兒動手試一試,有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)。

(5)教師小結(jié):小朋友用了對折、對角折對長方形紙進行了二等份,把它分成了兩份一樣大的圖形。

2.幼兒分組操作,嘗試用多種方法進行二等份。

(1)天線寶寶邀請你們到寶寶樂園去參觀,愿意嗎?參觀時小朋友應不推不擠,有秩序地參觀,看看樂園里有什么?教師介紹各種材料,請小朋友幫忙把里面的東西進行二等份。

(2)幼兒自由操作,教師重點指導天平秤量、實物分法等。

第一組:圓形、三角形、正方形、剪刀、吸管。

第二組:毛線、彩帶、尺、剪刀。

第三組:硬幣、蠶豆、雪花片等。

第四組:量杯、水。

第五組:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。

活動目標。

1、理解二等分的含義,學習二等分的方法。

2、通過操作探索出不同的方法給圖形二等分,體驗等分中的包含關系、等量關系。

3、探索對不同圖形進行二等分。

活動準備。

1、課件-找展開的圖。

2、正方形彩色紙片若干、多項操作學具、棋盤若干,記錄單,剪刀,鉛筆、手偶。

活動過程。

一、情景導入。

1、出示手偶:你們看誰來了?(小熊)。

2、以手偶表演。

提問:小熊今天怎么不高興了,有什么煩惱嗎?

小熊:今天早上吃早點,我發(fā)現(xiàn)只有一片面包片了,可是我要和大熊一起來分享,

小朋友,你們快幫我想想我該怎么辦呢?

3、教師:誰想到好辦法了?

(把面包片分成兩份不就行了嗎!)。

4、小熊:可是分完了會有大有小,怎么辦?

5、教師出示正方形的彩色紙片。

提問:面包片是什么形狀的?(正方形的。)。

教師:那我們就用正方形的紙來代替面包片幫小熊來分成兩塊一樣大的!

二、提供幼兒正方形紙和剪刀,請幼兒操作。

1、提供給幼兒嘗試的機會,驗證自己的想法,并可以不受限制地嘗試各種二等分的方法,

用剪刀將其剪開的方法便于幼兒驗證兩部分是否相等。

2、教師小結(jié)。

(1)你把正方形分成了幾塊什么形狀,你是怎樣分的?

(2)有幾種分的方法?(對角和對邊折)。

(3)怎樣證明這兩塊一樣大呢?(比一比)。

(4)怎樣分才能一樣大呢?

(5)教師于幼兒共同總結(jié):

只要找到了中心線,就可以將一個分成兩個一樣大的。進。

一步引導幼兒掌握二等分的關鍵要點。

三、運用學具進一步探索。

1、教師:你們用了兩種辦法,還有沒有更多的方法呢?

2、請幼兒運用學具進行嘗試,并準確找到不同形狀的中心線,探索檢驗的方法。

3、幼兒分組操作,引導幼兒記錄、檢驗。

4、展示幼兒作業(yè)單。

請幼兒來說一說用了什么方法進行了等分,是怎樣知道它們是一樣大的。

請幼兒將有創(chuàng)新的分法介紹給其他的幼兒,并展示不同檢驗相等的方法。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇三

1、通過操作將圖形二等分,并知道分后的兩份是相等的,而每一份都比原來的圖形小,原來的圖形都比分后的每一份大。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力和數(shù)學思維能力。

3、體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。

學習二等分。

通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。

1、狗熊、狐貍、餅的圖片。

2、人手一份正方形、長方形、圓形、等邊三角形的紙。

3、長方體、正方體的蛋糕。

一、故事導入

1、以《兩只笨狗熊》故事引發(fā)幼兒討論。

問題:為什么兩只笨狗熊會上狐貍的的當?究竟“笨”在哪里?

2、歸納:兩只笨狗熊就笨在不會把干面包分成一樣大的兩塊,所以上了狡猾狐貍的當。

二、學習二等分

1、請幼兒拿出藏在小椅子下的圓形,練習用紙(平面:圓形)代替“餅”,嘗試二等分。

2、教師提問:怎樣把圓形餅干分成一樣大的兩份,幼兒回答。

3、請幼兒練習用紙(平面:正方形、長方形、等邊三角形)代替“餅”,再一次操作,嘗試二等分。(提醒幼兒比較,等分后兩份是否一樣大?再把分后的每一份與原來的作比較。)

4、教師請幼兒說說將正方形、長方形和等邊三角形二等分的分法并演示自己分的方法。(把紙對折,角對角、邊對邊,就是一樣大的兩份了。)

5、匯總各人分“餅”的情況,強調(diào)將“餅”分成一樣大的兩份就叫“二等分”。

三、學習將長方體、正方體的“餅”二等分。

1、教師示范將長方體的蛋糕二等分。

2、分發(fā)正方體的蛋糕,讓幼兒嘗試二等分。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇四

1、探索物體等分的多種方法,激發(fā)對等分的興趣。

2、學習將一個物體分成相等的兩份,學習感知二等分。

3、發(fā)展觀察能力、比較能力。

各種圖形若干、各種實物圖片若干、夾子若干、拱形兩個、記錄卡人手一張。

一、參觀商店導入,引起興趣,初步感知二等分。

1、導入語:“今天天氣真好!我們一起去參觀商店,好嗎?”

2、幼兒自由參觀。

3、小結(jié):“你看見了什么?”

4、自由探索二等分的分法。

5、要求:請用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份。

6、小結(jié):把一個物體分成相等的兩份,叫做二等分。

二、幼兒操作探索,進一步感知二等分。

1、示范演示。

2、操作要求:

(1)請用折疊的方法把圖形分成相等的兩份,并完成記錄卡。

(2)操作時注意自己的坐姿和握筆姿勢。

三、小結(jié)與評價。

四、游戲:“找朋友”,鞏固二等分的學習。

在本次活動中,教師能設計情境、游戲讓孩子們學習感知二等分。孩子們的興趣高,活動目標基本上能達到。另外,在材料的準備上,分組準備了不同水平的材料,讓不同水平的孩子在自己的基礎上得到發(fā)展。不足的是:、整體與部分的概念不清楚。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇五

1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成二等分、四等分,感知整體與部分的關系。

2、探索圖形等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。

幼兒常見的各種圖形(長方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學相關的ppt、魔術袋一個。

1、講述故事,利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示ppt。

講完故事設計問題:羊村長和喜羊羊分蛋糕,兩個人一樣多,怎么分?

2、指名讓4-5名幼兒進行操作,并把操作結(jié)果展示在黑板上。

3、請全體幼兒參與進行二等分。

(1)教師出示“魔術袋”,引起幼兒興趣。每組選一個代表到口袋里摸圖形,摸到什么圖形,那組就對什么圖形進行二等分。

(2)幼兒嘗試進行二等分。

(3)每組選代表說說怎么分?如何驗證?

4、比較、理解二等分的意義。

選出上述幼兒二等分的`作品為范例,引導幼兒比較理解二等分的意義。

教師小結(jié):我們把一個物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。

5、在二等分的基礎上進行四等分。

(1)ppt上出現(xiàn)美羊羊和懶洋洋,請幼兒思考:這時有四個人,應該怎樣分蛋糕?

(2)提問:什么叫四等分?

(3)小組討論:怎么在原來二等分的基礎上進行四等分?每組至少討論兩種方法?

(4)幼兒在討論的基礎上進行四等分操作。

(5)幼兒展示自己的操作結(jié)果。

(6)提問:你是怎樣進行四等分的?請幼兒在圖形上畫一畫。

6、活動延伸:

出示不規(guī)則橡皮泥,這個可以進行二等分、四等分嗎?

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇六

活動目標:

2、探索物體等分的多種方法,對等分活動產(chǎn)生興趣。

3、嘗試運用二等分方法解決生活中的問題,體驗成功的喜悅。

4、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

5、有興趣參加數(shù)學活動。

活動準備:

1、《二等分》課件。

2、人手一份操作紙、剪刀。

活動過程:

(一)創(chuàng)設情境激發(fā)活動興趣。

教師:聽聽三個小朋友想到了什么好辦法。(演示課件)。

(二)初步嘗試用一種方法進行二等分。

1、討論交流。

2、實踐探索。

教師:老師給你們準備了材料,請你們用剛才想到的方法去試一試。

3、交流探討。(演示課件)教師:誰說一說用什么方法來分的。

教師:它原來是什么形狀,二等分后是什么形狀?你怎么知道它是一樣大的。

(三)探索多種方法進行二等分。

1、實踐探索。

教師:把一個圖形對折,剪成完全相同的兩份,這種分法叫做二等分。把圖形二等分還有很多方法,我們再去嘗試一下,看看誰的方法多。

2、交流學習。

教師:你用了哪些新方法?介紹給大家分享。

教師:誰也用到這種方法的?

小結(jié):東東、麗麗、貝貝謝謝你們,看,他們用你們的好辦法做了把圍巾做好了,送給了團團圓圓。瞧,團團圓圓圍上了一樣的圍巾多開心啊,在謝謝小朋友呢。(演示課件)。

(四)拓展延伸二等分經(jīng)驗。

(1)將多個物體進行二等分。

教師:團團圓圓肚子餓了,怎么辦呢?

(2)將液體進行二等分。

教師:熊貓口渴了,叔叔趕緊送來了一桶水,怎么分呢?

活動延伸:

回教室嘗試將多個物體和液體進行二等分。

教學反思:

在學習活動中,我本著以幼兒為主體的原則,讓幼兒親自動手去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題,我在操作活動中充當好支持者、合作者、引導者。幼兒通過操作和探索,自己找出了二等分的分法,建立等分的概念。整個過程下來大部分幼兒的積極參與性還是比較高的,有個別兩三個幼兒不喜歡動腦筋探索,在以后應鼓勵幼兒大膽探索,不要太過于拘謹。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇七

(一)活動目標:

1.嘗試將一個物體分成相等的兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

2.運用二等分知識,合作解決生活中的問題,體驗成功的喜悅。

(二)活動準備1.蠟光紙:圓形、正方形、心形、花邊形、泡沫正方形,木棒一支。

2.花生米、紅豆仁、紅棗、黃豆仁。

3.故事掛圖二張,塑料藍若干個,小盤若干個,錄音帶。

(三)活動過程1.初步接觸二等分通過故事導入課題,熊媽媽有兩個孩子,一個叫大黑,一個叫小黑,一天哥兒倆拾到一個香噴的面包,大黑怕小黑多吃一點,小黑又怕大黑多吃一點,正在鬧著,狐貍大嬸來了,不安好心地幫熊哥倆把面包分成了兩塊,哥兒倆一看,急得叫起來:"不行,不行,一塊大,一塊小"。狐貍大嬸說:"你們別急,這塊大一點的,我咬它一口?哥兒倆一看,那塊大的變小了,小的變大了,又急得叫起來:"不行,不行,一塊大,一塊小"。……就這樣,大黑、小黑只吃到了一點點面包,還不知道上了狐貍的當呢。

教師提問:小朋友,假如你們碰到哥兒倆,你們愿意幫忙嗎?假如老師給你們一個圓形面包,小朋友們會分嗎?怎樣才能分成一樣大的兩塊面包?老師提供圓形紙引導幼兒想辦法把它分成一樣大的兩份,幼兒操作。

討論:誰來告訴大家你是怎么分的?怎樣證明你分的兩份是一樣大的呢?教師鼓勵幼兒想出各種辦法加以證明。

2.用不同方法等分幾種圖形教師說:"圓形面包小朋友們都會分了,如果熊哥倆拾到的是心形面包、正方形面包、花邊形的面包,小朋友們會分嗎?怎樣才能分成一樣大的兩份?教師提供各種圖形,幼兒操作,教師參與小組活動,鼓勵幼兒探素圖形的各種分法。

3.理解整體與部分的關系(1)集體交流,請幼兒講述各種圖形的分法,老師說:"誰來告訴大家,你是怎樣把正方形面包分成一樣大的兩份是一樣大的?還有誰用不一樣的方法把正方形分成了一樣大的兩份",用同樣方法讓幼兒說心形、花邊形的分法。

教師小結(jié):"通過對折,我們把這些圖形分成一樣大的兩個部分,這就是二等分"。

(2)師生共同探討,深入探素正方形的其他分法。

教師出示正方形泡沫,操作給幼兒看,教師用小棒在上面任意擺一擺,分一分,看看不對角分,也不以邊中心對折,是否也能分得二等分,根據(jù)操作情況加以驗證,讓幼兒進一步明白。

(3)引導幼兒理解整體和部分的關系。

教師:"我們剛才用不同的方法把圓形、正方形、心形、花邊形分成了一樣大的兩份,請小朋友看看已分出來的一米和原來的圖形比(出示圖形)哪個大?哪個小?分出來的一份是原圖形的多少?(一半)4.解決新問題。

分實物教師:"小朋友今天我們幫助熊哥倆分面包、分點心,熊媽媽心里可高興了,熊媽媽現(xiàn)在準備煮八寶粥給小朋友吃,可是熊媽媽說八寶粥的配料要先分成二份才能煮,小朋友,下面我們再來幫助熊媽媽分配料好嗎?"(好)那我們先看一下配料里都有些什么,有紅棗4顆、花生米2粒、紅豆仁2粒、黃豆仁2粒,下面請小朋友們兩個人一組把籃子里的配料分在兩個盤子里,分的時候要注意兩份一樣多。

教師提供配料,幼兒討論操作,分好后教師集體提問:"小朋友,你們盤子里紅棗多少顆?花生米有幾粒?紅豆仁有幾粒?黃豆仁有幾粒?好,小朋友真聰明,都分對了!

5.結(jié)束部分:

教師:好了,聰明的小朋友們已經(jīng)幫助熊哥倆把不同形狀的面包分成一樣大的兩份,教會了熊哥倆二等分的知識,熊哥倆為了謝謝大家,現(xiàn)在請小朋友們一起到外面去做游戲。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇八

活動目標:

1.能把物體平均分成二分,知道整體大于部分,部分小于整體。

2.樂意探索多種二等分四等分的方法,體驗解決問題的喜悅。

3.初步了解等分的概念,解決生活中的實際問題。

活動準備:課件、各種圖形(心形、長方形、正方形、圓形、平行四邊形)。本袋(每袋8個本)。

教學過程:

1.利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示課件。

提問:故事中大黑和小黑為什么會讓狐貍大嬸幫忙分面包?

(他們要平分面包)結(jié)果怎么樣?(面包讓狐貍大嬸騙著吃了,哥倆只剩下一點點面包)。

他們是不是兩只笨狗熊?假如請你幫忙,你怎樣分呢?

2.教師操作,二等分圓形,引出概念二等分。任意對邊折。

怎樣驗證圓形二等分?折好后完全重疊。說明兩份一樣大。

(課件講解,實物展示。)。

引出概念:把一個圖形分成一樣大的兩份就叫圖形的二等分。

小結(jié):詳細說明整體與部分的關系。

分出來的一份和原來的相比哪個大?哪個小?幼兒講述,然后老師演證。

出示兩個一樣大的半圓形和一個完整的圓形,重疊比較得出結(jié)論:把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分,分后的每一份都比原來的小。

3.教師操作,四等分圓形,引出概念四等分。

兩只小熊如果把看到的干面包分成四份,每人吃一份在留一份,怎么分呢?教師用圓形紙操作,說明兩次對齊折疊的操作方法。

(課件講解,實物展示。)。

小結(jié):觀察分開的和整體的關系。

平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

4.出示正方形,引導幼兒思考并操作把正方形進行二等分、四等分。

圓形的面包我們會二等分、四等分了,如果大黑和小黑看到的是方形的餅干,你能幫他們二等分、四等分么?給發(fā)圖形幼兒操作探索,教師觀察指導。提問“你是怎么分的?”幼兒操作后,課件展示各種分法。

小結(jié):平均分成一樣大的兩份叫二等分,平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

5.指導幼兒分組用折疊的方法進行三角形、心形二等分,長方形、平行四邊形四等分,并觀察講述。

(兩組二等分,兩組四等分)。

談話后小結(jié):生活中很多東西可以直接等分,如布、面包、蘋果等,有很多東西可以按數(shù)量如糖塊、書本、衣服、椅子等,很多東西按重量分白糖、米、面、肉,還有很多東西按容積分如水、油、牛奶等。

6.啟發(fā)指導幼兒用剛剛學習的二等分四等分解決生活中的問題。――分本。

7.拋出問題,結(jié)束活動。

如果老師再多給你一個本,請你把都分給三個小朋友,怎么分呢?這節(jié)課我們就上到這,下節(jié)課我們學習三等分。現(xiàn)在跟園長老師們說“再見”。

教學反思:折紙是幼兒最喜歡的活動。這節(jié)課我通過讓幼兒把圓形,正方形,長方形折成相等兩份,四份,再把折好的紙剪一剪,比一比,再拼一拼,讓幼兒在折、剪、比、拼這些操作活動中,理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學,學中玩,不經(jīng)意地學到了知識,鍛煉了幼兒的動手操作能力,觀察能力和思維能力。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇九

1、讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體等分成兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

2、鼓勵幼兒用(目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試、探索二等分的多種分法。

3、引導幼兒大膽講述操作過程和結(jié)果。

4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

教具:天線寶寶兩個、蛋糕一塊。

學具:長方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

1、幼兒將長方形紙進行二等分(ppt)。

(2)請一位幼兒動手試一試,有什么辦法分成兩塊一樣大呢?

(5)教師小結(jié):小朋友用了對折、對角折對長方形紙進行了二等分,把它分成了兩份一樣大的圖形。

第四組:量杯、水。

第五組:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板

3、幼兒講述操作過程、方法。

(1)小朋友分過很多東西,請你想一想你分了什么?怎樣分的?

(2)幼兒講述各種分法,教師引導幼兒聯(lián)系生活想想在什么時候用過目測、數(shù)數(shù)法。

(3)教師小結(jié):小朋友在樂園里用了目測法、折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法等對樂園里的東西進行了二等分。

4、游戲“看誰說得對”

天線寶寶想和你們做游戲,請你看圖形說說它是不是二等分?比一比誰說得又對又快?

5、延伸活動

在生活中,除了進行過二等分,還可以分成幾份?以后我們還會繼續(xù)學習四等份、五等份。

1.教師事先應將天平調(diào)試好,在幼兒操作天平稱量物體時,教師重點觀察、指導幼兒稱量物體時,要使天平保持平衡。

2.如果幼兒在操作中對樂園里的物品進行了四等分,教師可請該幼兒說說自己的分法,鼓勵幼兒的創(chuàng)新,自然引申到四等分。

幼兒在園吃蘋果、蛋糕等點心時,有的幼兒常要求吃一半,我說:“怎樣才能分成一樣大的兩塊?”想想平時在生活中還對哪些東西進行過分塊?幼兒紛紛從家中找來了吸管、毛線、硬幣、紙、橡皮泥等多種材料,并三五成群地聚在一起,商討著具體的分割法,有時還爭論不休,看著孩子們有如此濃厚的興趣,便產(chǎn)生了二等分的課題。

二等分最重要的知識點在于掌握二等分的操作,知道二等分必須是兩部分一樣大或是一樣多;知道二等分中整體比部分大,部分比整體小;掌握等分的方法。對二等分的知識點進行準確的分析后,活動按以下幾個流程進行:

一、故事導入,是以故事《狐貍分餅》導入,一下子吸引住了孩子,把孩子帶進如何公平的分餅的情景中,使孩子們的興趣很自然的被調(diào)動起來。

二、操作探索,我本著以幼兒為主體的原則,活動一開始,我就為幼兒提供可操作材料,每人一個圓圓的餅(圓形卡片),讓幼兒親自動手去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題,老師在操作活動中充當好支持者、合作者、引導者,孩子們通過操作和探索,自己找出了圓形二等分的分法,建立等分的概念。接下來,對幼兒掌握的知識進行提升,探索、操作各種圖形二等分的方法,對二等分的概念有進一步的認識和理解。 三、游戲鞏固,出示ppt,讓幼兒找出進行二等分的禮物,進一步鞏固認識二等分。四,拓展延伸,老師為孩子提供了許多可操作實物:如飲料,讓幼兒知道生活中,許多東西都可以二等分,把學過的知識與生活結(jié)合起來,進行生活中的實際操能夠作,幼兒通過切食物、分飲料等實踐,拓展二等分的知識,同時激發(fā)了幼兒對等分的興趣,在操作中幼兒體驗到了成功的喜悅。

在集體備課時,理想的狀態(tài)是在活動中通過操作、探索、觀察、比較,掌握二等分的方法,在學習和探索中引導幼兒由淺入深,學習從不同角度、不同方向思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。但在課堂實踐中,我發(fā)現(xiàn)還是存在需要反思、調(diào)整的地方。

本節(jié)課活動優(yōu)點:在上課過程中我比較注重幼兒的等分結(jié)果, 材料準備較充分,幼兒的參與性較高,回答問題都很積極,動手操作 也很主動的探索等分并且記錄。很好利用了大班幼兒的年齡特點能獨立完成教師布置的任務,能大膽的表達自己等分的結(jié)果,與他人分享。給幼兒輕松愉快大膽創(chuàng)新的探索環(huán)境,讓幼兒沒有拘束感的上課。

活動缺點:我的思路不是很清晰,條理不明確,只注重分的結(jié)果,沒有強調(diào)幼兒等分可以有很多的分法。當幼兒單一的橫一下的分時,教師的引導有些牽強。在講述整體與部分時候教師有些嗦,幼兒都有些注意力不集中了,教師沒有很好的調(diào)整課堂氣氛,導致整體與部 概念模糊,總的來說知識點太多,教師沒有把握好隨機教育。

整改方向:今后教學中一定要思路清晰,語言簡短有目的性,知識講解時候一定要把握幼兒的接受程度,緊緊圍繞目標來制定活動過程,了解孩子個體差異進行選擇適中的課程,知識點不要太多,有貫穿游戲活動才生動、有趣。

小百科:在初等幾何中,二等分是指對幾何圖形進行對稱等價的分割,這里既有線,也有面。為了實現(xiàn)二等分,進行面積分割多對應的圖形,以軸對稱圖形為主。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十

1、通過嘗試性的操作和判斷,初步理解二等分的含義。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力,比較能力,判斷能力,感知整體和部分的關系。

3、讓幼兒運用二等分知識,合作解決生活中的問題,體驗成功的喜悅。

1、各種圖形的紙若干2、工具:剪刀3、課件4、實物:糖。

一、情景引出課題,初步感知二等分定義。

有一個調(diào)皮的小猴子,最近它學了一種新本領,為了讓大家知道本領的厲害,他拿小兔子最愛的東西做實驗,結(jié)果變成了這樣(白板課件一些被二等分的物體蝴蝶結(jié)發(fā)夾、太陽鏡、裙子)小兔子看到后很傷心,你們愿意當回魔法師,把小兔子的東西找出來,變回原來的樣子嗎?(原來是你知道小猴子對這些東西做了些什么?現(xiàn)在你知道他學了什么本領嗎?它把小兔子的東西都分成了相同的兩半。

小猴子用的這種,把物體分成相同大小的兩部分的本領,叫做二等分。

二、實踐操作,探索給圖形二等分的方法,理解二等分的定義。

(1)探索方法小猴子學了本領沒有用到應該用的地方,他對自己做的事感到很難過,于是它決定用學到的本領去幫助別人。小朋友們想幫助別人嗎?那我們一起去看看吧!

勤勞的牛伯伯在正在做香噴噴的奶酪餅,今天客人要求把奶酪餅分成相同大小的兩份,瞧!牛伯伯都做了哪些形狀的餅?(圓形、正方形、長方形、三角形),這回可把牛伯伯難倒了,餅這么多,形狀各不相同,該怎么分呢?小猴子想幫忙,你們想嗎?桌子上,每人都有幾塊餅,想一想,剪一剪,把分好的餅放在盒子里,捧到座位上,看誰分的又快又好!

a、為幼兒提供各種圖形材料,幼兒動手操作,教師巡回指導觀察。

b、操作驗證材料的二等分。

重點探討一下正方形和長方形的分法!

我們來看看小猴子分的奶酪餅吧!(課件展示圖形不同分法)小猴子分的好不好?快給它拍拍手吧!

(2)了解整體與部分的關系。

總結(jié):

二等分后,整體大于部分,部分小于整體。

三、拓展延伸。

用所學知識解決生活問題,體驗合作的愉快。

你們今天分的奶酪餅顧客非常滿意,牛伯伯為了答謝你們,買來了糖果感謝你們!請你們自己找好朋友分一分,但是有一個要求:你們找的好朋友必須是雙數(shù)的,而且同一組好朋友中每個人得到的糖果必須一樣多。(可以兩人、四人、六人自由搭配)。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十一

一、活動目標:

1、初步理解二等分的含義;二等分后每份是一樣大的,并能比較整體與部分的.關系。

2、探索同個圖形不同的二等分方法,發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力。

二、活動準備:

正方形、長方形、橢圓形、圓形、花形和心形的紙片若干、剪刀。

三、活動過程:

一)、請幼兒幫助小兔子,引起幼兒興趣。

二)、第一次嘗試:二等分正方形。

1、教師提出嘗試要求,將正方形分成一樣大的兩份。

教師:現(xiàn)在請小朋友試一試,看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的兩份,分好后剪開。

2、幼兒嘗試操作,將正方形二等分,教師巡回觀察幼兒操作,對分得好的幼兒及時給予表揚,并鼓勵幼兒想想有幾種分法。

3、嘗試操作后提問。

1)、你是怎么分的?怎么知道分出來的兩份是否一樣大?(用重疊的方法比較)。

2)有哪些小朋友的分法是跟他一樣的?哪些小朋友的分法分他不一樣?

4、教師將正方形的分法操作演示給幼兒看,并展示在黑板上,請幼兒比較整體與部分的關系。

5、小結(jié):像這樣把一個圖形分成一樣大的兩份叫二等分,二等分后的每一份都是一樣大的,而且每一份都比原來的小,整體比部分大。

三)、第二次嘗試:二等分其他圖形(長方形、橢圓形、圓形、花形、心形)。

1、教師提出第二次嘗試要求:二等分其他圖形。

教師:小朋友想出了正方形二等分的方法,真聰明。請你們看看籮筐里,還有些什么圖形,我們來試試看,幫助小動物們把各種形狀的窗紙二等分。

2、幼兒第二次嘗試操作,把長方形、圓形、橢圓形、花形、心形等圖形二等分,教師觀察幼兒操作,了解幼兒不同的二等分方法。

3、教師請選擇不同圖形進行二等分的幼兒講講,自己分的是什么圖形、是怎樣分的,然后教師將各種圖形的二等分方法展示到黑板上。

小結(jié):原來,有些圖形只有一種二等分方法,而有些圖形有好幾種二等分的方法。

四、延伸活動:思考如何將圖形四等分。

教師:小朋友真了不起,幫小兔子分好了窗紙,小兔子知道了一定很高興。我們能把各種形狀的紙分成一樣大的兩份,那你能把它們分成一樣大的四份嗎?老師把材料放到區(qū)角里,請小朋友們下次去試一試看。

在幼兒操作的過程中,引導幼兒發(fā)現(xiàn)和探索四等分的分法,找出不能四等分的圖形:心形。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十二

1、鼓勵幼兒用(目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試探索多種二等份的方法將一個物體等份成兩份。

2、體會二等分給我們生活帶來的便捷、美化作用。

教具:小螞蟻兩個、蛋糕一塊、二等份圖卡10張。

學具:長方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

(2)請一位幼兒動手試一試,有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)。

(5)教師小結(jié):小朋友用了對折、對角折對長方形紙進行了二等份,把它分成了兩份一樣大的圖形。

(1)小螞蟻邀請你們到螞蟻王國去參觀,愿意嗎?參觀時小朋友應不推不擠,有秩序地參觀,看看樂園里有什么?教師介紹各種材料,請小朋友幫忙把里面的東西進行二等份。

(2)幼兒自由操作,教師重點指導天平秤量、實物分法等。

第一組:圓形、三角形、正方形、剪刀。

第二組:毛線、彩帶、吸管、尺、剪刀。

第三組:硬幣、蠶豆、雪花片等。

第四組:量杯、水。

第五組:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。

(1)小朋友分過很多東西,請你想一想你分了什么?怎樣分的?

(3)教師小結(jié):小朋友在樂園里用了目測法、折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法等對樂園里的東西進行了二等份。

小螞蟻想和你們做游戲,請你看圖形說說它是不是二等份?比一比誰說得又對又快?

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十三

1.學習將一個物體分成相等的兩份、四份。

2.探索物體等分的多種方法,激發(fā)對等分的興趣。

3.發(fā)展觀察能力、比較能力。

課件、剪刀、圖形紙(圓形、長方形、正方形、三角形)活動重難點:

重點:學習二等分和四等分難點:通過操作引導幼兒探索等分的方法活動過程:

一、復習圖形師:今天,老師帶來了一些圖形,我們小朋友看看都有什么?

二、幼兒學習二等分(幼兒演示操作)1.啟發(fā)幼兒想辦法將圓形的紙片進行二等分并驗證分出的兩份一樣大,理解分出的每一份是原來的一半。

教師小結(jié):分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。

教師小結(jié)課件演示:把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分。

2.幼兒嘗試將長方形、正方形、三角形進行二等分。

三、幼兒學習將圖形進行四等分一個圖形不僅可以進行二等分,還可以進行四等分,就是是一個圖形分成一樣大的四份,小朋友拿一個圓形試一試1.幼兒動手操作,老師巡回指導,引導小朋友們相互討論。

四、活動結(jié)束師:小朋友們今天很厲害,學會了二等分和四等分,我們以后還可以進行更難的等分活動。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十四

1.理解二等分的含義,學習二等分的方法。

2.通過操作探索出不同的方法給圖形二等分,體驗等分中的包含關系、等量關系。

3.探索對不同圖形進行二等分。

1.課件-找展開的圖

2.正方形彩色紙片若干、多項操作學具、棋盤若干,記錄單,剪刀,鉛筆、手偶

教學具圖片

一、情景導入

1.出示手偶:你們看誰來了?(小熊)

2.以手偶表演

提問:小熊今天怎么不高興了,有什么煩惱嗎?

小熊:今天早上吃早點,我發(fā)現(xiàn)只有一片面包片了,可是我要和大熊一起來分享,

小朋友,你們快幫我想想我該怎么辦呢?

3.教師:誰想到好辦法了?

(把面包片分成兩份不就行了嗎!)

4.小熊:可是分完了會有大有小,怎么辦?

5.教師出示正方形的彩色紙片

提問:面包片是什么形狀的?(正方形的。)

教師:那我們就用正方形的紙來代替面包片幫小熊來分成兩塊一樣大的!

二、提供幼兒正方形紙和剪刀,請幼兒操作。

1.提供給幼兒嘗試的機會,驗證自己的想法,并可以不受限制地嘗試各種二等分的方法,

用剪刀將其剪開的方法便于幼兒驗證兩部分是否相等。

2.教師小結(jié)。

(1)你把正方形分成了幾塊什么形狀,你是怎樣分的?

(2)有幾種分的方法?(對角和對邊折)

(3)怎樣證明這兩塊一樣大呢?(比一比)

(4)怎樣分才能一樣大呢?

(5)教師于幼兒共同總結(jié):

只要找到了中心線,就可以將一個分成兩個一樣大的。進一步引導幼兒掌握二等分的關鍵要點。

三、運用學具進一步探索。

1.教師:你們用了兩種辦法,還有沒有更多的方法呢?

2.請幼兒運用學具進行嘗試,并準確找到不同形狀的中心線,探索檢驗的方法。

3.幼兒分組操作,引導幼兒記錄、檢驗。

4.展示幼兒作業(yè)單

請幼兒來說一說用了什么方法進行了等分,是怎樣知道它們是一樣大的。

請幼兒將有創(chuàng)新的分法介紹給其他的幼兒,并展示不同檢驗相等的方法。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十五

1.能把物體平均分成二分,知道整體大于部分,部分小于整體。

2.樂意探索多種二等分四等分的方法,體驗解決問題的喜悅。

3.初步了解等分的概念,解決生活中的實際問題。

:課件、各種圖形(心形、長方形、正方形、圓形、平行四邊形)。本袋(每袋8個本)。

1.利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示課件。

提問:故事中大黑和小黑為什么會讓狐貍大嬸幫忙分面包?

(他們要平分面包)結(jié)果怎么樣?(面包讓狐貍大嬸騙著吃了,哥倆只剩下一點點面包)

他們是不是兩只笨狗熊?假如請你幫忙,你怎樣分呢?

2.教師操作,二等分圓形,引出概念二等分。任意對邊折。

怎樣驗證圓形二等分?折好后完全重疊。說明兩份一樣大。

(課件講解,實物展示。)

引出概念:把一個圖形分成一樣大的兩份就叫圖形的二等分。

小結(jié):詳細說明整體與部分的關系。

分出來的一份和原來的相比哪個大?哪個小?幼兒講述,然后老師演證。

出示兩個一樣大的半圓形和一個完整的圓形,重疊比較得出結(jié)論:把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分,分后的每一份都比原來的小。

3.教師操作,四等分圓形,引出概念四等分。

兩只小熊如果把看到的干面包分成四份,每人吃一份在留一份,怎么分呢?教師用圓形紙操作,說明兩次對齊折疊的操作方法。

(課件講解,實物展示。)

小結(jié):觀察分開的和整體的關系。

平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

4.出示正方形,引導幼兒思考并操作把正方形進行二等分、四等分。

圓形的面包我們會二等分、四等分了,如果大黑和小黑看到的是方形的餅干,你能幫他們二等分、四等分么?給發(fā)圖形幼兒操作探索,教師觀察指導。提問“你是怎么分的?”幼兒操作后,課件展示各種分法。

小結(jié):平均分成一樣大的兩份叫二等分,平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

5.指導幼兒分組用折疊的方法進行三角形、心形二等分,長方形、平行四邊形四等分,并觀察講述。

(兩組二等分,兩組四等分)

談話后小結(jié):生活中很多東西可以直接等分,如布、面包、蘋果等,有很多東西可以按數(shù)量如糖塊、書本、衣服、椅子等,很多東西按重量分白糖、米、面、肉,還有很多東西按容積分如水、油、牛奶等。

6.啟發(fā)指導幼兒用剛剛學習的二等分四等分解決生活中的問題。——分本。

7.拋出問題,結(jié)束活動。

如果老師再多給你一個本,請你把都分給三個小朋友,怎么分呢?這節(jié)課我們就上到這,下節(jié)課我們學習三等分。現(xiàn)在跟園長老師們說“再見”。

折紙是幼兒最喜歡的活動。這節(jié)課我通過讓幼兒把圓形,正方形,長方形折成相等兩份,四份,再把折好的紙剪一剪,比一比,再拼一拼,讓幼兒在折、剪、比、拼這些操作活動中,理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學,學中玩,不經(jīng)意地學到了知識,鍛煉了幼兒的動手操作能力,觀察能力和思維能力。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十六

1、初步理解二等分的含義;二等分后每份是一樣大的,并能比較整體與部分的關系。

2、探索同個圖形不同的二等分方法,發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力。

正方形、長方形、橢圓形、圓形、花形和心形的紙片若干、剪刀

一)、請幼兒幫助小兔子,引起幼兒興趣。

二)、第一次嘗試:二等分正方形

1、教師提出嘗試要求,將正方形分成一樣大的兩份。

教師:現(xiàn)在請小朋友試一試,看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的兩份,分好后剪開。

2、幼兒嘗試操作,將正方形二等分,教師巡回觀察幼兒操作,對分得好的幼兒及時給予表揚,并鼓勵幼兒想想有幾種分法。

3、嘗試操作后提問。

1)、你是怎么分的?怎么知道分出來的兩份是否一樣大?(用重疊的方法比較)

2)有哪些小朋友的分法是跟他一樣的?哪些小朋友的分法分他不一樣?

4、教師將正方形的分法操作演示給幼兒看,并展示在黑板上,請幼兒比較整體與部分的關系。

5、小結(jié):像這樣把一個圖形分成一樣大的兩份叫二等分,二等分后的每一份都是一樣大的,而且每一份都比原來的小,整體比部分大。

三)、第二次嘗試:二等分其他圖形(長方形、橢圓形、圓形、花形、心形)

1、教師提出第二次嘗試要求:二等分其他圖形。

教師:小朋友想出了正方形二等分的方法,真聰明。請你們看看籮筐里,還有些什么圖形,我們來試試看,幫助小動物們把各種形狀的窗紙二等分。

2、幼兒第二次嘗試操作,把長方形、圓形、橢圓形、花形、心形等圖形二等分,教師觀察幼兒操作,了解幼兒不同的二等分方法。

3、教師請選擇不同圖形進行二等分的幼兒講講,自己分的是什么圖形、是怎樣分的,然后教師將各種圖形的二等分方法展示到黑板上。

小結(jié):原來,有些圖形只有一種二等分方法,而有些圖形有好幾種二等分的方法。

教師:小朋友真了不起,幫小兔子分好了窗紙,小兔子知道了一定很高興。我們能把各種形狀的紙分成一樣大的兩份,那你能把它們分成一樣大的四份嗎?老師把材料放到區(qū)角里,請小朋友們下次去試一試看。

在幼兒操作的過程中,引導幼兒發(fā)現(xiàn)和探索四等分的分法,找出不能四等分的圖形:心形。

數(shù)學大班二等分教案(精選17篇)篇十七

一、活動目的:

1、通過活動,讓幼兒學會利用容器將實物分成一樣的兩分。

2、學會用自己的辦法來解決生活中的實際問題。

二、活動準備:

實物:綠豆、果條、面包、小西紅柿、花生、香蕉、餅干、糖、綢帶、德克士票、可樂。

工具:塑料刀、剪刀、自制量杯、果凍杯。

三、活動過程:

(一)、以小兔請客引題,激發(fā)幼兒的興趣。

1、律動《開汽車》進場。

2、引導幼兒觀察桌面上的實物,并提出要求:“請把桌上的實物分成一樣多的兩份,你一份,我一份。

(二)、第一次嘗試:二等分各種實物。

1、幼兒嘗試操作:將桌上的實物分成一樣多的兩份,并把分好的實物放在各自的盒子里。

2、嘗試后討論:你分的是什么東西?你是怎么分的?

你怎么知道自己分的是一樣多的兩份呢?

3、教師根據(jù)幼兒的回答將各種實物的分法進行總結(jié)。

(三)、第二次嘗試:引導幼兒利用量杯二等分綠豆。

1、幼兒嘗試,教師從旁指導。

2、嘗試后討論;你們分的是一樣多嗎?你是怎么知道它們是一樣多?

小結(jié):原來這是量杯,上面有刻度,它能幫我們把像綠豆一樣的東西分成一樣多的兩份。

(四)、第三次嘗試:引導幼兒二等分可樂。

1、出示已到好的可樂,引導幼兒將一杯可樂分成一樣多的兩杯。

2、教師與幼兒共同品嘗飲料。

(五)、律動《開汽車》退場。

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優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品,它能夠打動人心、啟發(fā)思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學藝術的魅力和價值。春光帶著泥土的芳
月工作總結(jié)不僅是對自己工作的總結(jié),也是對團隊協(xié)作和合作的總結(jié),通過總結(jié)團隊的工作成績和合作方式,我們可以推動團隊更好地發(fā)展。小編為大家整理了一些不同領域的月工作
個人總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,能幫助我們更好地認識自己、認清現(xiàn)實、明確目標。下面是一些經(jīng)過精選的個人總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和靈感。本站發(fā)布2019
當我們需要爭取一個機會或者表達一個想法時,申請書是最常用的工具之一。這些申請書范文是從不同領域和行業(yè)的優(yōu)秀申請者中收集而來,具有一定的參考價值。北張村村委會:我
優(yōu)秀作文在表達觀點的同時還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創(chuàng)意,值得我們認真學習。3.這個城市的文明離不
單位是一個組織機構,用于展示和實施某種特定的任務或目標。看一看這些單位總結(jié)范文,或許能幫助我們更好地把握寫作要點和注意事項。一、實習學生要進行三級安全教育,要認
教學工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)教學工作情況的總結(jié)和概括,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。教學工作總結(jié)是對自己教學工作的一次全面回顧和總結(jié),以下是一些值得借鑒的教
教學工作計劃的制定需要教師具備良好的教學理念和教學方法,注重教育教學的質(zhì)量和效果。請大家共同分享自己制定的教學工作計劃,以便相互學習和提高。2、品味語言,了解語
實踐報告是對我們實踐過程中的重要經(jīng)驗和教訓的一種總結(jié),可以幫助我們更好地提高自己的實際操作技能。希望這些實踐報告范文能夠?qū)Υ蠹覍懽鲗嵺`報告時有所幫助,祝大家取得
實習報告是對實習單位和實習教師的一種回饋和展示,可以展示自己在實習中的學習成果和突出表現(xiàn)。推薦大家閱讀以下實習報告范文,相信你能從中找到適合自己的寫作風格和思維
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以回顧過去一個月的工作成果和不足之處,為接下來的工作提供參考和指導。小編為大家精選了一些月工作總結(jié)的示例文本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴?/div>
教學工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)自己教學工作進行總結(jié)和概括的一種重要方式。通過閱讀下面這些教學工作總結(jié)范文,你可以深入了解到教學工作總結(jié)的一些常見規(guī)范和標準。
范文范本中的作品多樣性很高,能夠滿足不同需求和水平的寫作要求。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家的寫作提供一些啟示和指導。回顧大學三年,通過良師的教導和自
自查報告是對自己價值的認知,通過對自己的工作和行為進行評估和總結(jié),我們可以更好地認識自己的能力和價值。以下是一些寫作自查報告時的常見問題及解決方法,供大家參考。
民主生活會是加強黨的黨風廉政建設的有效途徑,通過民主監(jiān)督和談心談話,預防和糾正黨員干部的不正之風和腐敗問題。【范文八】通過本次民主生活會,大家思想更加統(tǒng)一,團結(jié)
小班教案的更新和改進需要教師不斷學習和研究最新的教育理論和方法。小班教案的編寫需要教師具備一定的教育心理學知識和專業(yè)技能。活動目標:復習鞏固正方形、三角形和圓形
班主任工作計劃需要注重學生的學習動力和學習環(huán)境建設。接下來是一些班主任工作計劃的案例分享,希望能給各位班主任提供一些有價值的經(jīng)驗。十年寒窗,剩下最關鍵的時候。面
社區(qū)工作總結(jié)是在實踐過程中對所取得成果與經(jīng)驗進行提煉、總結(jié)與反思的一種方式。以下是小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家的工作總結(jié)有所幫助。
少先隊工作總結(jié)能夠促進成員之間的交流和學習,共同進步。小編為大家整理了一些精心編寫的少先隊工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。xx—xx學年下期x
畢業(yè)生應該具備良好的學習能力、創(chuàng)新能力和適應能力,才能在社會競爭中脫穎而出。以下是小編為大家收集的畢業(yè)生總結(jié)范文,供大家參考借鑒。尊敬的各位領導,老師,家長,同
優(yōu)秀作文是作者對人生、愛情、友誼、家庭等主題進行深入思考和獨特詮釋的一種創(chuàng)作形式。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
通過教案模板的使用,教師可以更好地評估和調(diào)整教學過程,提高教學效果。下面是一些被廣泛認可和應用的教案模板范文,希望能夠幫助教師們更好地組織和實施課堂教學活動。
廣播稿在很大程度上決定了廣播節(jié)目的質(zhì)量和效果,因此寫好一份廣播稿非常重要。人生的經(jīng)歷讓我們成長,以下是小編為大家整理的勵志故事廣播稿,希望能給您一些啟示。
總結(jié)是對自己思考和行動的反思和總結(jié),是一次心靈的洗禮和升華。小編搜集了一些寫作總結(jié)的精華范文,可以為大家提供一些寫作技巧和思路。在新的一年為能使工作達到質(zhì)量更好
廣告是商家推銷產(chǎn)品、建立品牌形象的有效手段,可以擴大市場份額,提高銷售額。以下是一些經(jīng)典的廣告范本,它們成功地吸引了大量消費者的關注和參與。廣告發(fā)布單位名稱(乙
心得體會是我們對自己的經(jīng)驗和感受進行反思和總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家搜集的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。我很榮幸有機會加入這家知名的科技公司,在
優(yōu)秀的作文需要充分準備,包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構合理。借助一些優(yōu)秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,很多中國家庭都在奔
總結(jié)自己的心得體會可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點,并在以后的學習和工作中更加出色地表現(xiàn)。讓我們一起來閱讀這些心得體會,從中尋找到屬于自己的啟示和收獲吧。
個人總結(jié)是一種自我檢驗的方式,通過總結(jié)我們可以對自己的表現(xiàn)進行客觀評價,找到自己的不足并做出改進。下面是一些精選的個人總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感
通過學習心得的寫作,我們可以更全面地認識自己,找到學習中的不足,進一步完善自己的學習方法和策略。以下是小編整理的一些學習心得范文,希望能給讀者們提供一些實用的寫
建設工程的維護和管理需要建立健全的體制和機制,確保工程的長期可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家收集的建設工程總結(jié)范文,供大家參考。委托單位(甲方):代理單位(乙方):
衛(wèi)生工作計劃應該根據(jù)實際需求進行定期的評估和調(diào)整,以適應不同階段的需求變化。小編精心為大家整理了一些衛(wèi)生工作計劃,希望對大家的工作有所啟發(fā)和幫助。我村能自覺地把
心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。以下是一些具有獨特角度和深入思考的心得體會范文,希望對大家有所啟示。人的一生總有那么一
講話稿的語氣要得體,根據(jù)場合和聽眾的特點,選擇合適的語氣和說話方式。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考。尊敬的各位領導、老師、同學們:大家好!
教學計劃需要充分考慮學生的個體差異,制定個性化的學習目標和教學策略。以下是小編為大家整理的教學計劃范文,供大家參考借鑒。一、教學目標:2.培養(yǎng)學生搜集與整理信息
活動總結(jié)是對一個活動或項目的過程和結(jié)果進行評價和總結(jié)的一種方式。通過閱讀以下這些活動總結(jié)范文,你可以了解到不同活動總結(jié)的寫作思路和技巧。6月19日從國家發(fā)展改革
述職報告是一種自我評價的方式,可以讓我們更加全面地認識自己的工作能力和潛力。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。教學。改革的發(fā)展,為
中班教案需要根據(jù)學生的實際情況進行個性化的調(diào)整和優(yōu)化。以下是一些中班教案的實施心得和教學感悟,與大家共同探討。仔細看看,葉子除了有些變黃了、變枯了的,還有什么顏
優(yōu)秀作文是對作者在表達觀點、展開論述、語言表達等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)作者的獨特思維和才華。下面是小編為大家準備的一
自我評價是對自己在某個領域或某個方面的表現(xiàn)進行客觀、全面的評定和總結(jié),它可以幫助我們認清自己的優(yōu)勢和劣勢,從而有針對性地改進自己。自我評價能夠促使我們思考,我想
通過社會實踐,我們可以增強團隊意識和協(xié)作能力,培養(yǎng)領導才能和組織能力。請大家留意以下社會實踐的重要通知和安排,希望能夠提前做好準備。社會實踐調(diào)查是學校要求大學
優(yōu)秀作文應該具備立意獨到、內(nèi)容豐富、語言精準、結(jié)構合理等特點。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨特觀點的文學創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個性和思考深度。那么我們該如何提升
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。優(yōu)秀作文推薦!
通過簽訂勞動合同,雇主可以規(guī)范員工行為,提高管理效率。以下是一些勞動合同的典型樣本,可以幫助大家更好地了解勞動合同的格式和內(nèi)容。甲方:乙方:為明確彼此之間的權利
策劃書是在項目或活動啟動前對計劃和目標進行詳細描述和概述的書面材料。下面是幾篇精選策劃書范文,希望對大家的策劃工作有所啟發(fā)。教育要從娃娃抓起。我們希望通過與小朋
發(fā)送通知時,為了確保信息的準確傳達和及時回應,我們需要選擇合適的渠道和方式。下面是一些范例通知,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所啟發(fā)。二、會議地點:伊寧市環(huán)
在小班教案中,每一個教學活動都有明確的目標和安排,具有循序漸進的特點。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀小班教案,希望能夠?qū)δ愕慕虒W工作有所幫助。1、讓幼兒了解正確
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨特性。一騎紅塵妃子笑,無人知是
社會實踐報告是對學生在社會實踐活動中所見所聞所感的總結(jié)和概括。希望以下的社會實踐報告范文能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。日光傾城而下,時光的印記在身后層層腐朽
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,從中學習他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。我有一個朋友叫楊凱杰,他是一個非常樂
家長會可以讓家長們更好地了解學校的發(fā)展規(guī)劃和教育目標,參與到學校事務的決策中。在這里,小編為大家推薦一些家長會的經(jīng)典演講文章,供大家參考。尊敬的各位家長,同學們
寫一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。接下來,請大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。夏天走了,菊花開了。秋天走進了
教學工作計劃是為了確保教學工作在有限的時間內(nèi)高效有序地進行。教學工作計劃對于教師解決教學難題和提高教學能力有著重要作用,以下是一些實用的范文供大家參考。
優(yōu)秀作文是我們對于題材選擇和寫作結(jié)構恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點鮮明的展示。現(xiàn)在,就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。童年的歡樂往事,如珍珠
自我評價要真實客觀,不能被自己的主觀情緒和偏見所左右,需要站在客觀的角度來審視自己。以下是一些關于自我評價的優(yōu)秀文章,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。本人組織、溝通與
夢想是未來的希望,它的實現(xiàn)需要人們付出持續(xù)的努力和奮斗。接下來是一些成功人士的夢想實現(xiàn)方法論,讓我們從中汲取精神力量。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!每一個人
在寫述職報告時,應該客觀真實地反映自己在崗位上的工作內(nèi)容和取得的成績。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀述職報告范文,供大家參考和借鑒。各位領導、同志們:按照學校黨
心得體會是我們在成長過程中的寶貴財富,可以幫助他人更好地前進。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。這次警示教育的案例就是本地的人和事,對我的震
班主任工作計劃應該具備可行性和針對性,能夠適應不同學生的需求和特點。每個班主任在編寫工作計劃時都應注重制定適合自己和班級的計劃,避免盲目跟風。新學期,根據(jù)市區(qū)教
通過寫述職報告,我們可以向領導展示我們的工作能力和成績。這些范文涵蓋了不同崗位的工作內(nèi)容和職責,具有很高的參考價值。xx小學xx年教師教育培訓工作總結(jié)一年來,我
感恩是一種基本禮儀,讓我們不忘他人恩情、時刻心存感激。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭8卸饔礼v人間有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,
優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。今天又是個學琴的日子,可是老師
看過范文范本后,你會發(fā)現(xiàn)它們具有一定模板性,這樣寫作起來就會更加得心應手。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對大家提供一些靈感和參考。摘要:伴隨信息技術的飛速
讀書心得可以培養(yǎng)讀者的批判性思維和分析能力,提高文學素養(yǎng)和寫作水平。10.無論你是初次寫讀書心得,還是想提升自己的寫作水平,以下是一些范文供大家參考和學習。
作文是一種文字表達的藝術形式,它能夠展示出作者的思考能力和語言表達能力。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語言細膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。從上周五開始,
優(yōu)秀作文要求語言精準、結(jié)構嚴謹,能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_出來。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。“都快來瞧一瞧,看一看,最便宜的東西都
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優(yōu)秀作文是在結(jié)構安排上嚴謹有序,能夠讓讀者在閱讀中獲得清晰的邏輯線索。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示
自我介紹是在社交場合中向他人介紹自己的一種方式,它有助于建立初步的人際關系。自我介紹是在認識陌生人或者在新的環(huán)境中,向?qū)Ψ浇榻B自己的基本信息,包括姓名、年齡、職
教學工作計劃可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中的問題,提高教學效果和學生的學習成果。下面是一些成功的教學工作計劃案例,供大家參考和借鑒。課時:二課時。學習領域
教學計劃的制定需要教師具備一定的教學能力和教學經(jīng)驗,以確保教學目標的實現(xiàn)。不同學科領域的教學計劃在以下范文中得以體現(xiàn),希望能為您提供一些借鑒。1、有感情地朗讀詩
寫心得體會可以幫助我們更好地認識和了解自己,同時也能夠推動自己在學習和工作中的進步。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學習。今天是10月17日,天氣
實習總結(jié)是對實習工作中所參與的項目和任務進行概括和總結(jié)的一份文檔。實習總結(jié)范文:通過這次實習,我學到了很多專業(yè)知識和實踐技能,對于自己的能力和潛力有了更深入的認
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進。看看以下的月工作總結(jié)范文,或許能給你一些啟示和思考。總結(jié)。2020年,我局積極按照政府信息公
優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點和見解,還要有恰當?shù)睦C和論據(jù)支撐,更具說服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無論從語言表達還是內(nèi)容深度都非常出色。
農(nóng)民是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推動者,他們通過科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)機械化提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。以下是小編為大家整理的農(nóng)民職業(yè)培訓課程推薦,供大家參考。金秋九月,億萬農(nóng)民歡天喜地,迎
在教學工作計劃中,教師可以設定明確的評價指標和評價方法,以評估學生的學習成果。希望這些教學工作計劃范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助,使我們在教學工作中更加出色和有成
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的亮點和不足,為改進提供有力的參考。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學習。新的顧客需要花費大量的時間和精
社會實踐活動可以拓寬學生的知識視野,開闊學生的思維能力和創(chuàng)新思維方式。這些社會實踐總結(jié)范文都是經(jīng)過認真篩選的,希望能夠幫到你。輕松愜意并不是暑假的唯一色彩,作為
優(yōu)秀作文是通過對所學知識的靈活運用和獨特思考,以文字為媒介進行表達和交流的一種方式。借助以下優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解并掌握寫作的要領。2059年,隨著世
教學工作計劃是教師教學的有力支撐,為學生提供了優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和資源。通過查閱資料和研究教學實踐,我們整理了一些優(yōu)秀的教學工作計劃供大家參考。六年級學生共有15名
在幼兒園大班中,孩子們通過互動合作的方式培養(yǎng)團隊意識和集體觀念。在下面的幼兒園大班總結(jié)范文中,你可以看到孩子們的進步和成就,同時也能發(fā)現(xiàn)他們的不足之處。
通過寫心得體會,我們可以對自己的經(jīng)歷和收獲進行思考和總結(jié)。在寫作心得體會時,可以參考以下范文,以獲得一些寫作技巧和思路。為建立健全規(guī)范、高效的機關運行機制,進一
活動總結(jié)是對活動目標、計劃執(zhí)行和成果達成情況進行歸納和分析的過程。現(xiàn)在請大家一起來閱讀一些精選的活動總結(jié)范文,歡迎大家提出寶貴的意見和建議。為提高全民節(jié)能低碳意
一個合理的教學工作計劃可以使教師在有限的時間內(nèi)完成教學目標,提高教學效果。通過閱讀這些教學工作計劃范文,我們可以更好地了解和掌握教學工作計劃的編寫技巧。
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