教學(xué)目標(biāo)是指教師在一堂課或一個(gè)學(xué)期內(nèi)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，所要使學(xué)生達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。一年級(jí)教案的編寫(xiě)需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和特點(diǎn)，從而能夠更好地引導(dǎo)和促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。在編寫(xiě)一年級(jí)教案之前，我們需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便能夠更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些一年級(jí)教案范例，供大家參考和借鑒，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇一

我很愛(ài)吃水果，因?yàn)樗鼱I(yíng)養(yǎng)豐富，吃了它我就會(huì)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越美麗！

我愛(ài)吃蘋(píng)果，它紅紅的大大圓圓的樣子很可愛(ài)。一口咬下去脆脆的甜甜的帶點(diǎn)酸味有很多水分。味道好極了！

我愛(ài)吃草莓，它穿著紅紅的像心形一樣的外衣，外衣上長(zhǎng)著許多小刺，像個(gè)麻臉婆婆。吃起來(lái)酸溜溜的我喜歡！

我還愛(ài)吃桃子、梨子、李子、葡萄……。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇二

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇三

西瓜的形狀圓溜溜的，像一個(gè)大皮球。顏色碧綠碧綠的，還有幾條深綠的條紋，像一個(gè)小姑娘穿著一件綠色的花裙子。西瓜聞起來(lái)香極了，切開(kāi)后，火紅火紅的果肉就展現(xiàn)在我眼前。我趕快吃了一口，哇！好甜啊！水淋淋的果肉真清涼啊！

西瓜真好吃，讓人吃了還想吃。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇四

今天，我和媽媽在市場(chǎng)里買(mǎi)菜。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)水果攤子，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)桃子像一個(gè)個(gè)紅太陽(yáng)似的。我就叫住媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽媽您可不可以給我買(mǎi)桃子吃啊”？媽媽說(shuō)；“好，媽媽馬上給你買(mǎi)。我說(shuō)：“謝謝媽媽”。回到家，媽媽馬上給我洗了一個(gè)大大的桃子吃完以后，我感覺(jué)到了桃子的味道。

桃子皮上面長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的毛，咬上一口桃子肉，吃到又甜又鮮美的味道，真是吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。這就是我最?lèi)?ài)吃的桃子。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇五

“紅線吊綠球，吊上樹(shù)梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來(lái)偷。”你猜一猜這個(gè)是什么呀？它就是我最喜歡的獼猴桃。

星期六，我跟媽媽來(lái)到水果店里，我一下子就被獼猴桃深深地吸引住了。它的外形是橢圓橢圓的，顏色是棕黃色的，一身軟綿綿的細(xì)毛，我想：這個(gè)獼猴桃一定很好吃。我叫媽媽多買(mǎi)幾個(gè)，媽媽說(shuō)：“這獼猴桃不能多吃，多吃了就會(huì)腹脹的。”我只好放下獼猴桃。

回到家里，我就迫不及待地把裝在袋子里的獼猴桃一切兩半，我看到獼猴桃的果肉是碧綠碧綠的，里面還有像芝麻一樣的小黑點(diǎn)。我先咬了一口，酸酸甜甜的，還有豐富的汁水，我感覺(jué)很美味，所以吃了一個(gè)又一個(gè)。到了吃飯的時(shí)候我覺(jué)得我的肚子很脹，連一口飯都吃不下了。媽媽責(zé)怪的說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么貪吃呢！”

這個(gè)獼猴桃真美味啊，這就是我百吃不厭的獼猴桃。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇六

夏天一到，西瓜成熟了，到處都是賣(mài)西瓜的。

今天，爺爺買(mǎi)來(lái)一個(gè)又大又圓的西瓜，切開(kāi)以后，鮮紅的瓜肉里嵌著黑色的瓜子，一看就讓人直流口水。

我迫不及待地拿起一塊咬了一大口，啊!好甜啊!比蜜還甜你呢!我津津有味地啃著西瓜，西瓜水順著我的手一直流到胳膊下面。我一邊吃一邊說(shuō)：“好吃極了!”

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇七

金秋十月，碩果累累，是個(gè)豐收的季節(jié)，水果是人們喜愛(ài)的食物之一，今天，媽媽給我買(mǎi)了一袋橘子，下面我就向大家介紹一下橘子吧！

圓圓的橘子，摸在手里軟軟的，穿著一件金色的外衣像似一個(gè)黃橙橙的小燈籠。輕輕打開(kāi)橘子皮一股清香撲鼻而來(lái)。我把橘子剝開(kāi)，一片片月牙似得兄弟姐妹們緊緊地抱在一起，像似在說(shuō)悄悄話呢！我輕輕地把它們分開(kāi)，拿了一瓣放入嘴里，甜津津酸溜溜的汁水漲滿了我的嘴，讓我感到神清氣爽。吃了一瓣又一瓣，越吃越愛(ài)吃，直到吃得肚子飽飽的。此時(shí)，房間里也飄滿了橘子的淡淡清香。

小伙伴們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是流口水了呢？那就趕快行動(dòng)吧！

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇八

我喜歡吃的水果有很多，其中我最喜歡吃香蕉。

你看，香蕉彎彎的，像農(nóng)民伯伯收割的鐮刀，又像漂浮在海面上的小船。它沒(méi)有成熟時(shí)穿著一件綠油油的大衣，成熟時(shí)并換上黃澄澄的長(zhǎng)袍。沒(méi)剝皮的時(shí)候是聞起來(lái)淡淡的清香，剝皮以后露出嫩嫩的果肉，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，咬上一口甜甜的，軟軟的，美味極了。

香蕉不僅含有大量的衛(wèi)生毒c，而且還能美容，可以做水果沙拉，還可以下火。

香蕉真好吃，你們也喜歡吃嗎？

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇九

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十

臉圓像娃娃，甜酸營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。你們知道是什么水果嗎？那就讓我們來(lái)告訴你們吧！那就是蘋(píng)果。

蘋(píng)果的外形是圓圓的，像一個(gè)小氣球，它的顏色有紅的、綠的、黃的，果肉是白的，吃起來(lái)味道酸酸甜甜，非常可口。

它的作用就是：里面有許多的維生素和礦物質(zhì)，可以讓小朋友們吃了，健康地成長(zhǎng)。

我最喜歡的就是讓媽媽把蘋(píng)果切成一小塊一小塊的，放到嘴里慢慢品嘗它那甜甜的滋味，真是讓人回味無(wú)窮。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十一

炎炎夏日，水果多，西瓜大，葡萄好吃~~~~~其實(shí)我最喜歡的水果是桃子。每當(dāng)夏天來(lái)臨，我總能聽(tīng)到街上賣(mài)桃子的叫聲。桃子是一種很有愛(ài)的形狀，讓人一看就流口水，特別想吃。桃子全身都是纖細(xì)的絨毛。每次吃桃子都讓我想起孫悟空。孩子，吃桃子之前要洗干凈，不然會(huì)生氣，嗓子會(huì)沙啞。桃子很好吃，又酸又甜，所以人們吃了一個(gè)又一個(gè)，忍不住要吃。桃子里有核。聽(tīng)媽媽的話。如果石頭被砸開(kāi)，里面有堅(jiān)果。堅(jiān)果可以入藥，用處很大。

我愛(ài)桃子，更愛(ài)桃子的形狀。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十二

秋天來(lái)了，水果成熟了，我最喜歡的桃子也成熟了。

成熟的桃子大如拳頭。他們的樣子是半紅半黃。桃子總是像害羞的小女孩一樣歪著頭歪著脖子，特別好看。在陽(yáng)光下，蓬松的頭發(fā)看起來(lái)像一個(gè)小白紗。

我把桃子分成兩半。哇，我看到桃肉緊緊的包在桃坑里，像一個(gè)開(kāi)會(huì)的大幸福家庭！桃肉白嫩嫩，甜香迎面吹來(lái)，我的口水不由自主地流了出來(lái)。啊，沒(méi)辦法。我咬了一大口。又酸又甜，突然覺(jué)得神清氣爽。

桃子不僅好吃，而且富含維生素。媽媽說(shuō)它還有美容的作用。這就是我愛(ài)桃子的原因。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十三

水果家族里面的成員很多，有綠綠的西瓜，有黃中帶黑的香蕉，還有又紅又大的蘋(píng)果。

我最喜歡的是桔子。桔子圓圓的像一個(gè)小燈籠，它穿著一件黃澄澄的皮衣服，剝開(kāi)皮衣服里面是一瓣一瓣的，像彎彎的小船，我拿起一瓣放到嘴里，哇，真是甜中帶酸，好吃極了！

桔子的全身都是寶，它的皮曬干可以泡茶，它的莖可以做中藥，它的果肉可以榨汁，所以我才喜歡吃桔子。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十四

我最?lèi)?ài)吃的水果是西瓜。西瓜圓圓的和大皮球一樣，它光滑的表面是墨綠色的，上面還有一些曲線花紋。

切開(kāi)西瓜，只見(jiàn)瓜肉里嵌著一顆顆烏黑的瓜子，瓜瓤的顏色鮮紅鮮紅的。咬一口，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水，甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

夏天吃一些冷凍的西瓜，會(huì)感覺(jué)超涼爽，超美味哦。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十五

夏天來(lái)了，在各種水果中，我最喜歡的水果是西瓜！

大西瓜圓圓的，外觀五顏六色，綠油油的，讓人感覺(jué)清涼解渴。西瓜是圓的，稱(chēng)重時(shí)又大又重。洗完切好，再看看西瓜瓤，又紅又沙，聞一聞，清香四溢，吃起來(lái)涼涼甜甜的。

西瓜含有多種氨基酸和維生素。經(jīng)常食用具有清熱解毒、美容利尿、補(bǔ)充人體水分的作用。

啊！西瓜，我最喜歡的水果！

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十六

先說(shuō)“梨”吧，它圓圓的，好像一個(gè)小皮球。還有的像鴨蛋，叫“鴨梨啊”，它的顏色有黃色、綠色，吃起來(lái)又脆又甜，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)，非常好吃。

再說(shuō)“葡萄”，現(xiàn)在正是吃葡萄的季節(jié)。一顆顆圓圓的葡萄串在一起，好漂亮。一開(kāi)始葡萄是青的，長(zhǎng)熟后是紫色的。皮一剝，放進(jìn)嘴巴超甜。媽媽說(shuō)，其實(shí)葡萄皮吃了還可以美容呢，并且葡萄還可以做成葡萄酒，美味呀。

草莓也非常好吃，還有獼猴桃、荔枝、龍眼。我都愛(ài)吃，我最喜歡吃水果。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十七

我有一個(gè)哥哥，他今年十一歲，在常平一小讀六年級(jí)。哥哥長(zhǎng)得又高又瘦，皮膚黑黑的，一看就知道他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)像很有學(xué)問(wèn)的樣子。哥哥喜歡打籃球，經(jīng)常在籃球場(chǎng)上曬著太陽(yáng)，流著汗水也不停下來(lái)。

哥哥非常不愛(ài)吃水果，我們都笑話他怪不得長(zhǎng)得又瘦又黑。有一次，我們一家人圍著桌子在開(kāi)心地吃著水果，而哥哥孤零零地坐在一旁玩玩具。外婆剝了一條香蕉塞進(jìn)他的嘴里，他立刻閉上眼睛咬了起來(lái)。我們都看著他笑了。突然，他臉色發(fā)白，頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。還沒(méi)等我們問(wèn)話，他就飛奔去了洗手間。突然，從門(mén)里傳來(lái)了一陣咳嗽聲，接著是嘩啦嘩啦的沖水聲。過(guò)了很久，門(mén)終于打開(kāi)了，我聞到了一陣又酸又臭的味道。我趕緊問(wèn)：“哥哥，你怎么了？”只見(jiàn)哥哥抹了一下頭上的汗，苦笑著說(shuō)：“我嘔了！”大家都忍不住大笑起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，外公說(shuō)：“錦灝，我給你五元，你吃一個(gè)荔枝，怎樣？”我們都起哄起來(lái)：“嘩，好爽啊，又可以吃又有錢(qián)收！”誰(shuí)知，哥哥拼命搖頭，連聲說(shuō)：“不吃，不吃，荔枝有什么好吃的！”不久，我吃飽了和哥哥一起玩玩具。我問(wèn)他：“哥哥，你為什么不愛(ài)吃水果？”哥哥說(shuō)：“我天生就是不愛(ài)吃水果的。”

我哥哥真逗人！他果然是一個(gè)不愛(ài)吃水果的哥哥！

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十八

愛(ài)吃的水果砂子塘小學(xué)一（5）班文寧嗨！我是蘋(píng)果娃娃，你看我像個(gè)燈籠嗎？我的家里有許多的兄弟們，有穿著火紅火紅的衣服的紅富士，有穿著翠綠翠綠衣服的.青香蕉，還有穿著金黃金黃的黃元帥。我們都是甜甜的、脆脆的。我們含有維生素c,吃了營(yíng)養(yǎng)豐富，像我一樣臉蛋紅紅的！一年級(jí)習(xí)作----愛(ài)吃的水果作文100字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)吃的水果教案（實(shí)用19篇）篇十九

style="color:#125b86">教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)技能：

1、在具體情境中理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義，并能正確口算有關(guān)0的除法。

2、初步理解并掌握商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行筆算。

(二)過(guò)程方法：

1、經(jīng)歷探索商中間和末尾有0的筆算除法的計(jì)算過(guò)程。

2、在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)豎式的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀。

1、能主動(dòng)思考、積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、滲透學(xué)會(huì)關(guān)心他人的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解并掌握商中間和末尾有0的除法的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。

2、掌握商中間和末尾有0的筆算除法的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入課題。

1、口算：

2、出示：0÷5=?設(shè)置懸念。

3、引入課題板書(shū)：有0的除法。

二、合作交流，探究新知。

(一)理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。

1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)興趣，引入主題圖。

唐僧師徒4人去西天取經(jīng)，途中酷暑難耐。走著走著，孫悟空看到了一片西瓜地，他買(mǎi)來(lái)了4個(gè)西瓜，準(zhǔn)備分給大家吃，你們看(課件出示主題圖)。孫悟空說(shuō)：“4個(gè)西瓜平均分給4個(gè)人，每人吃1個(gè)。”豬八戒搶著說(shuō)：“師兄，這樣分不好，你們?nèi)バ菹桑襾?lái)分。”豬八戒把西瓜分成了很多小塊，他一邊分一邊嘗，嘴里還不停地說(shuō)：“真好吃!真好吃!”吃著吃著他就忘了分西瓜的事，一口氣把西瓜全吃光了，然后躺在地上睡著了。孫悟空和沙僧非常生氣，孫悟空氣憤地說(shuō)：“啊?你全吃光了，我們3人怎么分呀!”

小朋友們，你想對(duì)豬八戒說(shuō)什么嗎?(豬八戒你太貪吃了，你應(yīng)該分給大家吃。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，有什么好吃的或好玩的要學(xué)會(huì)與別人共同分享，不要只顧自己舒服而不管別人的感受。)。

2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意，列出除法算式。

除以3等于多少呢?如果把0個(gè)西瓜平均分給48個(gè)人呢?誰(shuí)會(huì)列式?等于幾呀?

3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”

請(qǐng)你認(rèn)真觀察上邊的兩個(gè)除法算式(0÷3=0和0÷48=0)，你發(fā)現(xiàn)了什么?由此我們可以得出：0除以任何不是0的數(shù)都得0。為什么要強(qiáng)調(diào)“不是0”呢?也就是說(shuō)被除數(shù)可以是0，但除數(shù)不能是0，為什么要規(guī)定除數(shù)不能是0?等明年你們讀到四年級(jí)就知道了，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在四年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)書(shū)里。

還記得課前的那道關(guān)于0的除法嗎?現(xiàn)在你知道0÷5等于多少了嗎?那0÷27呢?

(二)探索商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

2、引導(dǎo)學(xué)生探索商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。

(1)我們先算張明每分鐘跳多少下。怎樣列算式?你會(huì)算嗎?趕快拿出草稿紙?jiān)囋嚳础Ｕl(shuí)愿意到黑板上來(lái)算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)看大屏幕(課件動(dòng)畫(huà)演示筆算過(guò)程)。

(2)剛才我們算出了張明每分鐘跳203下，接下來(lái)我們算李紅每分鐘跳多少下。怎樣列算式呢?你還會(huì)算嗎?趕快動(dòng)手試試看。誰(shuí)愿意到黑板上來(lái)算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)看大屏幕(課件動(dòng)畫(huà)演示筆算過(guò)程)。

3、引導(dǎo)學(xué)生觀察商的特點(diǎn)，揭示課題。

小朋友們，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看它們的商有什么相同的地方?你們觀察得真仔細(xì)，他們的商都有0，一個(gè)是商的中間有0，一個(gè)是商的末尾有0，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的商中間和末尾有0的除法。板書(shū)：商中間和末尾有0的除法小朋友們，在筆算這種除法時(shí)要注意什么呢?(課件出示溫馨提示：在筆算除法時(shí)，如果遇到被除數(shù)哪一位的數(shù)是0(而且前一位沒(méi)有余數(shù))，就直接在這一位上商0。)。

小朋友們，剛才我們分別算出了張明和李紅每分鐘跳繩的次數(shù)，下面我們來(lái)比一比，看看他們誰(shuí)跳得快。

三、課堂回顧，總結(jié)提高。

四、課堂練習(xí)，內(nèi)化新知。

五、課后延伸，拓展應(yīng)用。

p30練習(xí)七第1、2、4題。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

商中間和末尾有0的除法。

609÷3=203。

720÷4=180。