優秀作文需要具備清晰的思路，組織嚴密的結構，邏輯嚴謹的論證過程。分享這些優秀作文范文，希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱愛，進而提高自己的寫作能力。

動物們的家（優質22篇）篇一

星期天，天氣晴空萬里，動物園里人山人海，熱鬧極了！許多大人帶著孩子到動物園里游玩。這一天也是小猴子最喜歡的日子，因為游客們都很熱情，小猴子可以吃到很多平日吃不到的食品。比如：花生、瓜子、炒蠶豆、香蕉、橘子等等，有時甚至還可以喝到可口的飲料呢！

今天正好是周末，小猴子可以美美的大吃一頓了。游客們給的食物可真是豐富多樣，有：玉米、梨子、香蕉、薯片、可樂……還有一些叫不出名字的東西。小猴子不停地吃啊，吃啊，都快把自己的肚子吃成一個圓球了。剛吃完沒多久，小猴子的肚子就疼起來了。小猴子疼的在地上直打滾，工作人員看見了趕緊把小猴子送到了動物醫院。

醫生檢查說，都是小猴子貪吃惹的`禍。這一次的痛苦經歷讓小猴子以后再也不敢亂吃了。從此，小猴子只吃工作人員給的健康食品。現在，小猴子長得又高又壯，力氣也變大了。再也不像以前那樣胖乎乎，軟綿綿的了。小猴子成了一只有活力，健康的小猴子了！

動物們的家（優質22篇）篇二

世界上有無數種動物，要說我最喜歡的還是小白兔了。這不，我讓媽媽給我從集市上買了一只小白兔。

這只小白兔可愛極了，一身雪白的毛發，兩根毛茸茸的耳朵像一名戰士一樣的立在那里。短短的軟軟的小尾巴與身體保持一條直線，遠處一看，真的很像一名英姿颯爽的白衣戰士站在那里守崗呢！

我給它起了個名字叫“懶懶”，不是單純起的名字，那是因為它和其它的兔子的習慣可不一樣，其它的兔子都是到處跳來跳去，從這里跳到那里，從那里又跳回來，而它，整天懶懶的趴在我給他墊的那個厚厚的軟塌上睡大覺。如果你喊它一下，它也是懶懶的轉頭看你一眼，然后就又趴著不動了，就連給他吃的它都很漫不經心的去吃。這種狀態一直持續著，我發現它的身體隨著時間的推移變的臃腫起來，一天比一天胖，我有些著急了，這樣怎么可以，首先不運動對身體是沒什么好處的，再加上一直胖下去肯定要出問題的身體。于是，我媽媽想了個法了，不給它送食物，把食物放在離它挺遠的地方，以為這樣這就能起來活動活動了，可是他仍懶懶的不緊不慢的過去吃完，然后又懶懶的回去趴在軟塌上睡大覺，想用這種方法增加他的活動量的目的看來失敗啦。我們干脆將他的主食，水，蔬菜分別放在不同的離他很遠的地方，有時候它競懶的去吃呢，我們又故意有意識的斷他的食物，哈哈，后來他競在軟塌底下儲起糧來，真是一只懶兔子，我真是拿他沒辦法呢。

不過它也有優點，它很聽話，每次它犯完錯后，我在訓他的時候它都很溫順，跳回軟塌不動的低著頭，像個認錯的孩子趴在那里一動不動。我也就不生氣了，那是因為它認錯的態度很好，我也沒有生它的氣。

動物們的家（優質22篇）篇三

千奇百怪的動物歷來是孩子們的最愛，他們對神奇的動物世界充滿了好奇心、探索欲。尤其是到了大班，孩子們對動物的興趣顯得更加濃厚，于是，我們和幼兒共同開展為期三周的動物之旅，讓孩子們感受動物與人類之間的密切關系，并能以自己的方式表現出來，初步具有保護動物的生態環保意識。

主題活動開展以來，幼兒和家長熱情高漲，提供了很多圖片資料、文字資料，我們把這些資料集中在區角內，誰知幾個孩子在大背景圖上（老師設置的局部區角環境）擺放起動物圖片來，說是玩動物園的游戲。我突然眼前一亮，有一首繞口令《動物歌》不正是眼前的情景嗎？繞口令是語言訓練的好教材，認真學習能使幼兒口齒靈活，在我們花園幼兒園以語言為特色的背景下，繞口令正是一種很好的教學資源，因此，我們在主題和幼兒的雙重背景下生成了此次教學活動，繞口令《動物歌》。

動物們的家（優質22篇）篇四

1、整體感知課文，理解課文內容。

2、知道文章不僅要條理清楚，還要有詳有略，突出重點。

3、知道千萬不要做蠢事，因為“愚蠢是要受報復的”。

一、談話導入??。

你喜歡小動物嗎？你養過小動物嗎？

二、自讀課文：

1、自讀課文，讀通順，特別注意鱷鯽鱉。

2、思考：課文講了那幾件事。

理清課文條理。

（1）我喜歡過山鯽，它們給我帶來了那些樂趣？

（2）耍弄老鱉給我帶來了什么后果？

（3）這篇課文告訴我們什么道理？

三、有感情朗讀課文。

四、作業?。

（1）填空：

兒童時代我喜歡小動物，在________小動物當中，我做過一些_________的事，也做過一些______________。

（2）你喜歡小動物嗎？最喜歡什么？為什么？

（3）說說你在喂養、逗弄小動物時，做過的一件趣事或蠢事。

動物們的家（優質22篇）篇五

一、活動目標：

1、理解歌詞內容，唱準旋律，唱清歌詞。

2、積極、愉快地參與唱歌活動，體驗唱歌的樂趣。

二、活動準備：

背景圖一幅，頭飾若干。

三、活動過程：

1、導入活動，引起興趣。

冬天里，天氣怎么樣？我們都穿著什么樣的衣服？你知道小動物是怎么過冬的？（討論）。

2、感知理解歌詞內容，出示背景圖。

看看圖上都有哪些小動物？它們是怎么過冬的？（討論，回答）。

引導幼兒用歌曲的節奏朗讀歌詞。

3、學唱歌曲。

（1）教師示范唱。

（2）整體教唱。

（3）邊唱邊做動作。

4、分角色表演歌曲。

請四名幼兒扮演四種動物。第一段全體幼兒齊唱，第二段由帶頭飾的幼兒分別表演。

5、創編活動。

把你知道的其他小動物過冬編到歌曲里。

動物們的家（優質22篇）篇六

你們去過動物園嗎?沒去過的就跟我來看看動物園的動物在干什么吧!

一個風和日麗的早上，動物園里有兩只動物，眼睛、四肢和耳朵都是黑色的，身體的其他地方全都是白色的動物，你知道這是什么動物嗎?對了他們就是熊貓，他們大搖大擺地走到一個有美味的食物——竹子的地方，坐下來狼吞虎咽地吃了起來，吃完一個又一個。

虎園是青青草地，兩只老虎懶洋洋的趴在，享受溫暖的陽光，一只老虎邁著沉重的步子負責，似乎在思考什么問題。聽說老虎頭上有個“王”字，我趴在鋼絲網上全神貫注地看著。

來到猴山，那里有許多猴子。爸爸對我說：“現在可以把橘子扔給它們了。”我看準一只猴子，把橘子扔到它腳旁。那只猴子見了，急忙撿起來，快速剝著皮還一邊東張西望，好像生怕橘子被別人搶走似的。還有兩只猴子在打架，一只猴子好像來勸架，打架的猴子覺得道理，就和好了。有一只猴子非常霸道，應該是猴王，誰有好東西不與它分享，它就打誰，真是暴君。

后來，我們去看了鸚鵡表演。這些鸚鵡很漂亮，而且還為我們表演了很多節目，非常好看。比如，鸚鵡滑冰、跳舞、騎自行車、蕩秋千、滑滑梯，我覺得這些都不可思議。我們為他拍了很多照片。

動物世界真是奧妙無窮，我喜歡動物。

優爸點評：動物園里的動物總能給小朋友們提供無限的樂趣，還有無限的寫作素材!小作者就在動物園里根據自己觀察到的動物習性寫下了這篇文章，很不錯!文中呈現了四種動物：熊貓、老虎、猴子和鸚鵡，小作者準確地把握了這幾種動物的習慣和特點，將它們的一舉一動寫得很清晰，這熊貓吃竹子，“狼吞虎咽”，大快朵頤，猴子看到有吃的，“急忙撿起來，快速剝著皮還一邊東張西望”，這些語句，把熊貓吃食的兇猛和猴子那小小的貪心都寫了出來，文章這樣的例子還很多，思考“虎”生的老虎、霸道的猴王、多才多藝的鸚鵡……小作者用自己的筆記錄下了多姿多彩的動物園，真棒!

小作者：方宏宇。

公眾號：優頁作文選2。

動物們的家（優質22篇）篇七

我有一個幸福的家庭，我的家也像個“小小”。爸爸、媽媽和我每個人都有不同的性格特點，不信？快隨我來看一看吧！

不久前，爸爸體檢指標超標，醫生要求忌口、鍛煉。他當即就制定了嚴格的飲食和鍛煉計劃。任憑我怎么懇求，他就再也沒買過一次飲料和甜品了。每天晚飯后，他都堅持快步走滿一萬五千步后才回家。如果天氣不好，他就在家做力量訓練。只用了幾周時間，他的指標就恢復了正常，現在，肚子上的小皮球也慢慢地“泄了氣”。

所以，我的爸爸就像不怕挫折，充滿毅力的海燕，自律又嚴格，堅韌又頑強。

我的媽媽每天奔波，她負責接送我上學、放學，雙休日到各個補習班上課，就像是一匹奔馳的駿馬。

記得一年春天的清晨，雨下個不停，媽媽急匆匆地騎著電瓶車送我上學。雖然穿著雨衣，但綿綿的春雨像絹絲一般又輕又細，風兒一吹就打濕了褲腳和鞋襪。媽媽怕我著涼，立刻回家取了干燥的替換衣褲，又送到學校，看著我換上。我看到她自己的褲子比之前的更濕了，讓她也回去換一下，她卻搖搖頭趕著去上班了。

所以，媽媽這匹駿馬不但安全、可靠又迅速，而且還是一匹充滿愛的駿馬。

而我則是一只依戀媽媽的小奶貓，最喜歡用嬌滴滴的顫音叫“媽咪……”我每天臨睡前都要跟媽媽撒嬌，臨睡前的親子時光給了我無限的安全感，是我汲取能量和動力的源泉，媽媽也覺得這時的我是最溫柔可愛的。

“海燕”和“駿馬”的愛包圍著我這只可愛的“小奶貓”，讓我茁壯成長。“小小”的生活美好又充實，我愛我家的“”！

動物們的家（優質22篇）篇八

我有一個快樂的家。家里就像一個小小的“動物園”，就跟真的動物園一樣的熱鬧非凡。

我的爸爸有的時候像一只大老虎，雖然他經常因為我學習上的事情對我“又吼又叫”，兇猛無比。但是他又無所不能，運動方面什么籃球、羽毛球、游泳……，反正能想到的他好像樣樣在行，感覺是個“運動高手”。除了運動，我的爸爸懂得知識也非常的豐富，無論是數學、語文或是英語，他在幫我輔導的時候都能講的頭頭是道，我那些學的不太懂的地方，在爸爸的幫助下能使我茅塞頓開。你們一定會說，你爸爸看樣子是個“全能爸爸”嘍？還真不是，他有一個“缺點”，那就是他有的時候挺粗心。記得有次我做數學題，我正做著，旁邊站著的爸爸突然就打斷我大聲說：“不對、不對，錯了！”我頓時就蒙住了，我回頭問他：“我怎么做錯了？難道方法不對嗎？”開始他還挺有信心的說：“這道題你應該……哎，等等，好像你是對的。額，不好意思，好像是我算錯了。你的應該是正確的。”說完他還調皮的朝我吐了吐舌頭，“果然你的數學比我學的好！”爸爸感覺有點不好意思的對我說。我這時候覺得我的爸爸就像一頭“可愛的豬”，當時我有點小生氣的心情一下子就好多了。

我覺得爸爸有時像一頭懶牛，他每天一回到家就往床上一躺，連晚飯也不吃就睡著了。但想想他每天都是早出晚歸的上班，工作也十分辛苦，還要操心我的學習。他不應該是“懶牛”，應該是我們家的“老黃牛”。

有時候我覺得爸爸又是一頭飛奔的野馬，尤其是在他打游戲的時候，他玩起來的速度十分的快，包括電腦上打字，他都操控自如，訓練有素。

我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂。她總是把家里的事情安排的井井有條。每天細心的照顧我和爸爸，為家里收拾家務、給我們洗衣服，并且每次都把衣服洗的干干凈凈，保證我們每天穿的衣服又干凈又舒服。媽媽做得一手好飯，每天吃到媽媽新手做的香噴噴的飯菜，我都覺得幸福無比。所以是媽媽把我變成了一個“幸福的小胖子”。

我的爺爺、奶奶就像老黃牛。他們不辭辛苦，從來不求回報，他們十分的呵護我、寵愛我。有的時候我想要什么東西，他們都能盡可能的滿足我。他們自己舍不得買啥，但是給我花錢卻從來不心疼，總是把最好的東西留給我。而且他們對我就像是“捧在手里的寶貝”，生怕我摔著、磕著。我想對他們說，我已經不是小孩子了，我要努力長大，今后為你們盡孝心，不讓你們白疼我。

該輪到我自己了，我就像一只樹懶。從小時候，我就個“慢性子”，整天都是慢吞吞的，刷牙慢、吃飯慢，連上個廁所都要老半天。上學后就體現得淋漓盡致，經常寫不完作業，考試有時連題都做不完。爸爸、媽媽對我的“慢”已經是忍無可忍、惱羞成怒了。他們經常對我說，你這個壞習慣如果不改，會影響你今后做任何的事情。好在我現在也意識到這個長期伴隨著我的壞習慣不好，我已經努力讓自己變“快”了，我一定爭取改掉這個壞習慣。

看，這就是我家的“小小動物園”。我愛家里的每一只“動物”。雖然他們有的時候會對我發火、吼我、罵我。但我知道他們其實都是為了我好。我真的很愛他們，愛這個家！

動物們的家（優質22篇）篇九

一、教學目標?：

1、學習觀察畫面內容，培養觀察能力。

2、能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。

二、教學重點、難點：

能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。

三、教學準備：

相關課件，布置學生回家觀察小動物。帶來喜歡的小動物的照片或者圖片。

四、教學時間：

一課時。

五、教學設計。

（一）組織教學。

（二）導入??：

這節課老師給小朋友帶了小禮物呢，大家看：小影集。

小影集里都有誰的照片呢？我們一起來看看，好嗎？

展示頁面：小貓、小狗、金魚、烏龜、蝴蝶、蝸牛。

邊出示邊提問：這是誰？這是什么？

展示完小結：這些個子小小的動物就叫小動物，你們喜歡這些嗎？這節課我們就來一起說說這些。板書課題。

（三）看圖說話：

有三位小朋友也和你們一樣可喜歡小動物啦！你們看，他們在干嘛？展示書中三張插圖。

提問引導，指名說第一幅。

分組同桌互相說，然后指名說。

（四）延伸指導：

老師也養過小動物呢，老師可喜歡小狗了，以前老師家里就養過這樣一只小狗……講述一段例話。

那么，現在老師想聽小朋友來講一講了，展示“講一講”頁面。

你喜歡哪種小動物呢？

為什么喜歡它呢？

誰愿意把喜歡的小動物介紹給大家呢？

學生講到什么動物盡量展示哪種動物的形象，師生補充評價。

（五）游戲指導：

猜一猜。

大家都對小動物這么熟悉，我們來做個游戲吧。

1、你說我猜，小朋友說動物的形象大家猜他說的是什么小動物。

2、你演我猜，小朋友學小動物的叫聲或者模仿小動物的樣子大家來猜是學的誰。

3、猜謎語。

胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵。

黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。

學生答對馬上出示貓的圖片，講述圖上貓的樣子。

長相俊俏，愛舞愛跳。

飛舞花叢，快樂逍遙。

猜出即出示蝴蝶圖片。

（六）總結談話。布置回家對父母說說喜歡的小動物或者今天這堂課。

動物們的家（優質22篇）篇十

今天,爸爸帶我去動物園去看一看,我看到許多神秘的動物:五腿的牛,四腿的雞,三腿的羊,還有兩頭的貓,我覺得這些動物長得真奇怪.

然后,我們往前面走到了海豹表演的地方,我還和海豹親密地合了影.

后來,我對爸爸說,我要經常來動物園看動物.

小學生作文（中國大學網）。

動物們的家（優質22篇）篇十一

1.嘗試將數字1―8按照規則進行不同的排列組合，設計手機號碼。

2.積極動腦，嘗試用小組合作的方式完成任務。

活動準備：

1.課前讓幼兒收集自己家里的電話號碼或爸爸媽媽的手機號碼。

2.課件《動物園里裝電話》。

活動過程：

一、電話號碼的異同。

1.請幼兒說一說自己家中的電話號碼，教師記錄。

否相同？

3.總結：8或7位數的電話號碼是固定電話，每個城市的固定電話的位數不同，固定電話一般都是家里的電話；11位數的電話號碼是移動電話，就是手機的號碼。

二、為動物園里的小動物配備手機。

1.教師布置任務：

現在我們要為動物園里的8個小動物配備手機，為陸地上的小動物配備的是以"159"開頭的手機號碼的手機，為水中的小動物配備的是以"137"開頭的手機號碼的手機，每個小動物的手機號碼都不同。每個小組用"1-8"的數字為這8個小動物設計手機號碼。

教師和幼兒重復討論任務要求，讓每個幼兒都明白任務的要求。

2.設計手機號碼。

教師播放課件【設計號碼】。

幼兒分小組討論，嘗試設計。教師分小組指導，根據每個小組幼兒的不同水平給予具體支持。

三、打電話。

教師點擊課件【打電話】，請幼兒撥打設計出來的電話號碼，看看會打給哪個動物，檢驗設計的號碼是否正確。

四、交流。

分小組交流，討論他們是怎么給小動物設計手機號碼的。教師給予評析，試圖讓幼兒在交流中找到最方便的設計方法和最有效的合作方式。

動物們的家（優質22篇）篇十二

春去秋來，這一年的秋天，中午12點，我的媽媽告訴了我一個“可喜可賀”的消息。今天要去玩，我聽到之后，心里情不自禁地想：“這怕不是太陽打西邊出來了，平時工作繁忙的媽媽竟然有時間帶我們去玩？”我連忙拍了拍我的手，發現并不是在做夢。

沒那么多時間瞎想了，大概的整理一下東西就出發了。我特別的興奮，帶了很多很多的好吃的，在媽媽的叮囑下我還帶了肉，因為我們去的野生，是可以投喂食物給動物們吃的，我想去喂獅子所以就帶了肉。

“滴滴，滴滴，您已接近目的地！”導航聲響起，下車后壯觀龐大的大門出現在我的眼前。我開心的跑了進去，拿出地圖，直奔向獅子園。你看那一臉黃黃的棕毛，那寶石似的眼睛，那強壯的身軀。這獅子像極了一名保護公主的騎士，而我卻沒有來時的膽大，我開始害怕它。在姐姐的勸說下，我這才敢用鋼針小心翼翼的把肉穿過去，喂給它吃。把肉放在它嘴邊，獅子張嘴一咬，開始津津有味的吃了起來，吃完后還向前一跳，好像在說：“我還要吃，我還要吃。”漸漸地我就放開膽子喂肉給它吃了，次數一多我就覺得獅子也沒那么可怕嘛！

從獅子園出來之后，我就去買了一點兒嫩草、一點胡蘿卜，喂給了一只棕色的小羊吃。小羊每次吃完后，都會叫了幾聲，“咩咩咩”“咩咩咩”的，好像在表達著什么。

那是我玩的最高興的一天，因為我接觸了許多小動物，還當了一次真正的公主！

動物們的家（優質22篇）篇十三

我被當選為小雯音樂學校的“每月之星”，老師說要獎勵我們去玩，我高興極了。

那天，天氣晴朗、萬里無云，老師帶我們來到長沙市。在里我看到了猴子、大象、松鼠還有老虎等許許多多的動物，后來我們還觀看了海豚表演。

我最喜歡大象表演，老師給我們每個小朋友發了一塊蘿卜，我就把蘿卜喂給大象吃，大象吃蘿卜的時候是用鼻子吸進去的，好像我在吃面條，真是有意思。

大象有著肥肥的肚子，大大的耳朵，還有一條長長的鼻子，顯得很笨拙，但是它表演的時候卻很靈活。只見大象用鼻子吸了一小桶水，然后對準一塊小板子，中間還隔了一個小圓圈，一噴，“噴”板子被打垮了。大象還表演了跳圓圈，有一個直徑約一米的大圓圈，大象輕輕的`一蹦，就跳過去啦，可靈活了。

老師說大象天生并沒有這么靈活，它們是經過了很多次的訓練才有了今天的靈活，就像我們彈琴一樣，要多練才會熟能生巧。

動物們的家（優質22篇）篇十四

天高云淡，陽光明媚。藍藍的天空，呈現出一幅美麗的圖畫。

我和媽媽、舅舅、爸爸、阿姨，還有我的小弟弟一起去看有趣的動物。

我們在馬路上說說笑笑，幾乎不知道向哪里走。不知不覺的來到了。

我們先觀看猴子，只見猴子上躥下跳，眉開眼笑。有的猴子在繩索上蹦來跳去，時而倒掛金鉤，張望地上有沒有食物。時而把繩索當做滑滑梯，從天而降，真讓人驚訝。有的躲在石角，津津有味地吃著食物，果真是捉迷藏大王呀！還有猴子大王坐在石頭上，正享受著春天的到來。

一陣臭味迎面飄來，我們朝著臭味走去。

哇!懶洋洋的河馬一動不動地站在河馬圈，好像很發呆似的。它那龐大的身體，讓我感到目瞪口呆。

一陣歡笑聲迎面傳來，原來是大象。大象的身體比河馬大得多，鼻子可是大象的好助手。瞧！舅舅用樹枝喂給大象吃，大象的鼻子非常靈活，沒幾下就把樹枝吃光了。過了一會兒，大象的鼻子里一下子噴出許多臟水。那臟水向四面散開，差點就碰到舅舅的'衣服了。

在回家的路上，我心里想：“在里的小動物真是太可憐了，我們人人要愛護動物，把動物放回大自然，讓動物在大自然里自由的生活。”

動物們的家（優質22篇）篇十五

這一天，爸爸帶我去武昌的游玩。回家時，我興高采烈，恨不得下次再去一趟。

我們一到門口，就在那里拍了幾張照片。然后再走進去，一進門，我就看到了遠處山上的熊貓館。我恨不得飛過去，但是我們沒有翅膀，不能向小鳥那樣飛來飛去，所以我們走了過去。

途中經過獅山、猴子園、象館、飛禽室、公共廁所。但我沒看一眼就走了過去。后來，還是爸爸告訴我的。到了熊貓館時，我們已經是氣喘吁吁了，我覺得這太不值得了。我們走了進去，展現在我們面前的是關在玻璃罩里面的`兩只大熊貓。我發現大熊貓躺在罩里一動也不動，就像死了一樣。后來，我才發現：罩的左上角有一臺空調，大熊貓正在涼空調呢！

后來，我們陸續看了豹山、鯉魚池、袋鼠園、猩猩山......

最后，在不知不覺中，我離開了，回到了家里。

動物們的家（優質22篇）篇十六

光明媚，我用我的“三寸不爛之舌”說服了我的媽媽，讓她帶我去成都的游玩。我們懷著激動的心情來到門口，由于剛剛坐車把頭顛簸得昏昏的，這時，我看見有許許多多的花草樹木和各種各樣的動物玩具，精神一下子全恢復了。走過玩具店，我們首先看到的是魚塘，魚塘里的魚有紅色的、黃色的、黑色的，魚的種類很多，有鯉魚、鯽魚、草魚等等，它們看起來非常活潑可愛，也十分的漂亮。

魚塘的旁邊也有很多的玻璃缸，缸里有很多熱帶魚，它們就不像魚塘里的魚生活在寬廣的水里，它們只能在狹小的缸里生活，我為它們感到難受。我們繼續往前走，走著走著來到了圈養老虎的位置，我們看見老虎十分威風，頭上有一個王字，我們根本不敢靠近它。虎園是用5米多高的鋼絲圍起來的，里外共有兩層。里面有幾只老虎，有公有母，有的是趴著的，像還沒睡醒。有的在吃東西，它們吃得津津有味。

了，于是我們就只好回家，到了家后痛痛快快地洗了個熱水澡，洗完澡后感覺舒服多了。我今天游玩怎么樣？很刺激吧！下次你們也去感受一下吧。

動物們的家（優質22篇）篇十七

第一次去動物園玩、第一次學炒菜、第一次自己去上學、第一次打羽毛球、第一次一個人走夜路……而我最難忘的第一次就是——我去動物園，去動物園的作文。

記得那一次，天氣晴朗。我和媽媽一起去動物園玩。由于我第一次去動物園，內心有一點激動。看見小動物就十分高興。

進入動物園，首先映入眼簾的是可愛的大熊貓，它有一雙大大的黑眼圈，讓人覺得它像個不怕辛苦的勤勞者。全身黑白相間，身上的毛軟軟的摸起來十分舒服。接著，出現在我面前的是獨特的金絲猴。它身上的毛全是金黃色的.，就好像一根根金絲一樣，所以大家都叫它金絲猴。……賞了一會兒，我和媽媽坐下來休息。突然發現有一群人圍在一起，便也跟過去看熱鬧。發現一個管理員將一條蟒蛇放在自己的頭頸上，我看的入神，不由自主地進去看，那位管理員看見我說“小弟弟，你讓這條蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答應了。當蛇放在肩上時，我十分激動又害怕蛇會咬我。漸漸地，我膽子大了竟然大到敢摸蛇的頭，最后還和蛇在一起玩。

這次去動物園，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，小學生作文《去動物園的作文》。

今天我和爸爸媽媽一起去動物園玩耍。我們先看見猴子，它們有的在爬樹，有的在蕩秋千，有的在撓癢癢，有趣極了。

然后，我們又去看了大象，媽媽告訴我，大象有三大特點——耳朵像扇子、腿像柱子、尾巴像鞭子。

后來又看了各種各樣的鳥，還有好多好多的動物，我真高興。天黑了，我們高高興興的回家了。

昨天老師帶我們去動物園。我看見了山獅、土撥鼠、黑熊、花鹿、火雞、孔雀、魚、烏龜和許多別的動物。土撥鼠的毛是棕色的，它用前爪抓著胡蘿卜，吃得很香！山獅在籠子里走來走去。黑熊用后腿站立起來，用嘴接住了小朋友扔給它的餅干。孔雀的尾巴上有很多漂亮的羽毛。只有雄孔雀有漂亮的尾巴，雌孔雀沒有。我玩得很高興。

今天早晨爸爸要帶我去動物園看動物，吃完了早飯，我便同爸爸媽媽去動物園，一出家門覺得天氣非常清涼，天空萬里無云。一會我們就到了動物園。

首先映入我們眼簾的是兩匹白色的馬，那兩匹馬可好看了，白白的皮毛，毛里摻著幾根黑色的毛，可漂亮了！

走著走著我們又看見了一只雄獅，那只雄獅可威武了，它站在石頭上，瞪著它的那雙大眼睛“獅頭獅腦”地“獅視”著我們，像要時刻捕食獵物一樣，威武極了！

我們又來到了長頸鹿那里。那些長頸鹿身披著一件帶黃色斑點的“衣服”，它們吃食的時候特別費勁，因為它們太高了足足有6米多高呢！它們先把前腿跨開，再使勁把頭低下去然后才能吃到地上的食物，看到它們這個樣子，我覺得非常可憐它們。

我們又去看了斑馬，斑馬身上是黑白相間的顏色，一條紋一條紋的，聽說這樣“敵人”就會以為它是怪物就不敢吃它了。

我們又去看了黑熊，它渾身黑黑的，我們給它蝦條等食物吃的時候，它就會坐起來，憨厚極了。

我們最后看見了一只狼，這只狼全身黑黑的，工作人員給它肉吃的時候，它就會大口大口地吃，幾口就吃完了，它真是太可愛了！

動物們的家（優質22篇）篇十八

2.在活動中發展幼兒的動手能力和創造力，體驗美工創作活動的快樂。

活動準備：

ppt課件、范作、保鮮袋、一次性紙杯、吸管、各色彩紙、雙面膠。

活動過程：

1.導入，激發幼兒活動的興趣。

(2)幼兒猜測。老師揭曉謎底。

2.引導幼兒討論吹氣玩具的制作方法。

“做這么可愛又好玩的吹氣玩具需要哪些材料？”

“應該怎么做？”

3.教師播放ppt課件，示范吹起玩具的做法。

（1）在彩紙上畫好自己喜歡小動物的眼睛、鼻子、嘴巴以及耳朵、胡子等。

（3）將做好的小動物保鮮袋用雙面膠貼到一次性紙杯上。

（4）在紙杯的小孔里插上一根吸管，將小動物藏到紙杯里。

4.幼兒制作。

教師巡回指導，幫助能力較差的幼兒完成作品。

5.交流分享玩具，體驗活動的快樂。

動物們的家（優質22篇）篇十九

秋天過去了，冬天來了。

樹落葉了，河水結冰了，大地鋪滿一層白色的霜……冷風來襲，風孩子來了。

風孩子想起了去年交的朋友，它們現在還好嗎？于是風孩子分別給它們打電話，想問候一下自己的朋友。

“叮鈴鈴……”風孩子在給小蛇打電話。小蛇接了電話，說：“誰呀？煩死了，我正在冬眠呢，請別打擾我！”風孩子說：“是我，風孩子。”小蛇說：“原來是你呀，我正在冬眠呢，不希望別人在我冬眠的時候打擾我。再說了，我冬眠的時間很長，一直要到明年春天打春雷、下春雨的時候我才會醒來。”“那不打擾你了，再見！”風孩子趕緊跟小蛇告別。

風孩子又打電話給松鼠。松鼠問：“你是誰呀？”“我是風孩子。”風孩子回答道。松鼠很高興：“你好朋友，我正在家里睡大覺呢，今年的食物把倉庫裝得滿滿的，你不用擔心我啦，再見。”

風孩子接著又給螞蟻打電話。“干嘛？”螞蟻問道。“我是風孩子。”風孩子說。“原來是風孩子呀。”螞蟻說，“我正在準備過冬的糧食，以防大雪飄飄的時候不會被餓死。再見吧，風孩子，我要繼續準備糧食了。”風孩子說：“再見，明年我還會來看你的。”

動物們的家（優質22篇）篇二十

今天，杭州野生動物園一日游真棒。

一個晴朗的日子，大家洋溢著開心的笑容，一路歡聲笑語來到了“杭州野生動物世界”。一進門，先映入眼簾的是門口設桌水藍色紗裙的“大地球”——地球造型的噴水池。高高躍起的泉水像一顆顆小星星縈繞在“地球”周圍，把她襯托得十分美麗。“地球”還扎著一條“腰帶”，上面“我們只有一個地球”幾個紅色大字十分醒目。

跟著導游童姐姐，便到了我們的第一站“群鸚薈萃”。那里有色彩最艷麗的大型鸚鵡紅綠金剛鸚鵡；體體形鮮紅、翅藍黃相間，尾藍紅相間的琉璃金剛鸚鵡；以及羽毛雪白，頭頂有黃色冠羽的大、小葵花鸚鵡。

接下來，我們開始了自由活動。我們小組來到了火烈鳥湖。湖中有上百只火烈鳥靜立著，美麗的淡紅色羽毛，細長的脖子變成問號的樣子，鐮刀般尖銳的嘴一直對著湖面，眼睛直盯湖水。這是，一只火烈鳥發現了目標一迅雷不及掩耳之勢的速度將脖子向水里伸去，再抬起時，嘴里便多了一條活蹦亂跳的魚。“哇塞，真是個好獵手！”我佩服得五體投地。

走出杭州野生動物世界，我想起“大地球”上的話，不由得感慨萬千：“人類啊，好好維護生態平衡吧！我們只有一個地球！”

你們肯定去過許許多多動物園，在動物園里，動物不是被關在籠子里，就是被圍在有柵欄的圈里，游覽參觀的人在外面看。今年春節，我去了杭州野生動物園。

我們開著車進入了地圖上的自駕游路線，剛一進去，就看見有幾只袋鼠在不遠處跳著，沒有圍墻，沒有柵欄。我拿著照相機仔細觀察，發現袋鼠身上真有個小袋子。忽然，我的目光又被道路前的一只鴕鳥所吸引。這只鴕鳥站在路當中，看見我們的車，它居然不慌不忙地給我們讓路，從旁邊從從容容地走來。看見鴕鳥走來，我們趕緊把車窗拉上，不過鴕鳥根本沒理會我們。

車繼續往前開，只見“狼山”兩個大字印在一塊大石頭上，我想：難道狼來了？不過哪兒有狼呢？仔細一看，幾只狼懶洋洋地躺在草叢里呢。狼的皮毛是棕色的，和土地的顏色差不多。這是我第一次與狼親密接觸，只有50米不到的距離，感覺狼是那么的可愛。令我印象最深的是斑馬了，一群斑馬在吃草，只有一只例外，在路上散步，是吃飽了嗎？我想：斑馬性格溫順，所以不用關窗戶。不過，斑馬一點一點地向我們靠近，我的心理防線被突破了，我還是把窗戶拉了上來。意想不到的是，斑馬竟然在我們的車窗上舔了起來，而且津津有味，不肯離去。第一次與斑馬零距離接觸，我觀察到它的皮毛黑白相間的非常分明，毛絨絨的，就像地毯一樣，想伸手去摸一摸。斑馬看見另一輛車來了，便往那輛車走去。

這次游玩，讓我大開眼界，比在教室看動物小說有趣多了，真是“讀萬卷書，行萬里路”啊！

動物們的家（優質22篇）篇二十一

暑假里一個陽光明媚的早晨，我們一家隨著歡快的音樂，趕住杭州。一路上，我東瞧瞧，西望望，興奮不已，好像永遠也安靜不下來一樣。

一進，首先映入眼簾的是鳴獸館。忽然我看見一只大頭大眼睛的怪鳥，好象我在書上見識過的貓頭鷹，經過媽媽確認，果然沒錯。不一會兒我們便來到了猴房，看見了一大群的小猴子在山上活蹦亂跳呢，它們有的在采果子，有的跟我擠眉弄眼扮鬼臉，還有的躲在暗處談戀愛呢，真是太可愛了！

接著我們來到了熊貓館，那只國家一級保護動物—大熊貓特別有趣，它一動不動地注視著游客，就好象一只石雕臥在那兒。那機靈的小熊貓在樹叢中左蹦右跳的，像在和我們玩捉迷藏。

再往里走是猛獸區，大灰狼懶洋洋地躺在地上，正在“呼呼”地睡大覺，根本沒有童話書里所描繪的狡猾和兇狠的樣子。老虎正大搖大擺地在林中走來走去，時不時地還發出幾聲吼叫，真有點“森林之王”的威風。黑豹被關在透明的玻璃房里，我隔著玻璃摸著黑豹的頭，黑豹馬上怒發沖冠，瞪著一雙大眼，幸虧隔著玻璃，要不然我的小命早沒了。

這一次的杭州之旅，真是讓我大開眼界啊！

動物們的家（優質22篇）篇二十二

一天，一只受傷的小燕子落在公園的草地上。只見它的傷口滴著血。

正在這時，一只小花貓飛快地撲了過來，好像要吃掉小燕子。小燕子尖叫著，好像在說：“救救我，救救我。”小紅看見了，連忙跑過來，一邊擋住小花貓的去路一邊抱起小燕子，把小燕子帶回家。

回到家，小紅把小燕子輕輕地放在桌子上，準備給它包扎傷口。小紅先拿來棉簽和藥水，接著用棉簽蘸了一點藥水，輕輕地涂在小燕子的傷口上，小燕子發出了可憐的叫聲。小紅心疼地說：“涂了藥，你的傷口就回好起來的。”然后，小紅拿紗布和剪刀，把紗布剪成一條，輕輕地包扎在小燕子的傷口上，最后把紗布系緊。

幾天后，小燕子的傷口好了，小紅把小燕子帶回公園，輕輕地放在地上，依依不舍地說：“小燕子，飛吧，回到你的伙伴中，回到大自然中吧。”小燕子抖抖翅膀飛向了天空。

它在小紅的頭上盤旋了幾圈，嘰嘰地叫了幾聲好像在說：“謝謝你，小紅。”然后飛向遠方。