優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。接下來，小編為大家推薦一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇一

地球的環境，是我們一直以來所擔心的問題。設想有一天，地球毀滅了，那么到那時人們一這會后悔一開始沒有保護好環境，但一切已經晚了。那時無論是人類、動物、植物—這地球上現有的生物都將不復存在，想想那將是多么的可怕。人類與動物、植物一起生長在在這個地球上，大家相互依賴，相依相伴，從遠古走到現在，還要走向未來。所以我們要保護好環境也要保護好與我們一樣有生命權的動物動物們是這個世界上可愛的生物之一，它們的頭腦也許沒有人類那么聰明，但它們也是地球上重要的一份子，動物與人雖然不能互通語言，但動物們經常努力了解人類的語言，并可按人類的指令完成一些動作，想想它們是多么的可愛，是多么地渴望與人類公平友好地生活在這個世界上啊。哺乳動物的壽命最長的比人類還要長，可以長達幾百年，有的幾十年、幾年、甚至幾天，而大多數的則是十年左右。就拿我們人類最熟悉的狗來說，它們的平均壽命一般也就十幾年，而這十幾年只是人類壽命的一小部分，狗被稱作是人類最忠誠的伙伴，可是卻有很多人把它們當作玩樂的工具，讓它們做什么，它們就得無條件地去做，做不好可能招來一頓打罵；當人們厭倦了，不想玩了，就會無情地拋棄它們，使它們成為常常出現在大街上的無家可歸的流浪狗，甚至會成為人們的盤中餐。這些人有沒有想過狗狗的感受，這么對待這些善良的它們是多么地無情，也許這些動物怎么也想不到會有這樣的結果。其實動物和人類處久了會有很深在感情，在它的世界里，這個拋棄了它甚至殘忍地殺害了它的人，是它曾經最信任和依賴的人，甚至它可以為他去拼命的人，是它的主人也是它的朋友，它是多么希望人類也能象它一樣地對待彼此啊。所以，我們一定要熱愛動物，就象動物對人類的愛那樣，并且保護好它們，讓動物成為人類的朋友。

愛護動物，自然要愛護人類和動物們賴以生存的環境。現在很多的農村都“城市化”，連動物們都“城市化”了。所謂“城市化”就是指它們好多作為人類的寵物隨著人類生活在城市中了，其實好多動物一旦離開自己的家園，性情就會改變，還會喪失了原本的某些能力與習性，甚至因為不能適應而滅絕。伴隨著社會建設發展，好多森林被砍伐，綠地被開發，動物們的野生環境范圍正在不斷減小，那些暫時還能勉強繼續生活在野外的動物們，也許它們在我們看來是自由的，但是不容樂觀的是，現在自然環境被人類破壞得十分嚴重，森林等被大面積砍伐，留給動物們的自由空間已經實在是太少了，它們也同樣在為了生存而掙扎著。并且，人類社會產生的廢水、廢氣等污染物肆意排放，已嚴重污染了原生態的環境，使動物們的生存質量在下降，同時受到生命安全威脅，甚至會導致部分動物的滅亡。每每看到這些，我們都會非常心痛，不得不反思：為什么人類就不能讓它們無憂無慮地生存？我們應該做的，就是從現在起從自己做起，為保護地球環境而努力，要讓森林立起來，草地綠起來，天空藍起來，動物的腳步輕快起來！只有這樣地球才能成為我們永遠的家，一個讓所有生物得以生存、發展的天地！

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇二

初雪。

這場尾聲的雪，甚至不能稱為“一場”，因為它來的太快，去得也太快了，連可以證明它來過的痕跡都沒有留下。

我注意到了它。

盡管只有幾分鐘，它的確存在過，而且是以最美的雪花形狀來到這世間。有一片落在我手上，糙糙的，冰晶中混合著塵世的浮華，斑駁交錯，令我想起四年以前，小學剛畢業的我們。

“以后要記得我們，常回來玩啊！”面對即將去往省會讀初中的他，我說出道別的話，“知道了知道了，這里畢竟還是我的家鄉啊！”

他揮了揮彈鋼琴的修長手指，緊了緊背包肩帶轉身出門。二十人的大寢室空落落的，只剩下了我和兩個同路回家的朋友。一朝別離，大家各自東奔西走，最好的玩伴也大多離開這座城市。六年，我們從白紙變成了勾好線條還未上色的素描，但留下的東西也只有互贈的禮物；六年，人的一生也不過十幾個六年，這一刻我們結束了我們生命里的'第二個六年。“走吧！”不知是誰拉了我一把。門，在身后輕輕關上了，明年這里又會被不熟悉的面孔填滿。呵，生活如戲劇。

我們在生活的洪流里身不由己，互相碰撞互相扶持，寫下的每一筆既是記錄自己，又何嘗不是在別人的生命里書寫自己？曾與我同行的身影漸漸消失在風中。四年，我與去往省會的他也只見了一面，依舊操控著音符的他眉宇間卻已寫入了我不熟悉的深沉。感到遺憾嗎？不遺憾，我反而為那些漸行漸遠的身影由衷地高興。我留下什么我不知道，但我知道你們在我生命里留下的是美好。

既然留不住，那就放下吧！書寫下的自己不會消失，離開的人也從未遠去。過去的我在看著現在的我，我更該奮勇前行，那時候，再見面還能說一句：“咦，原來你在這里啊！”

雪片已經融化，手心的水珠映出天邊一片壯麗的晚霞。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇三

生活中會發生很多事情，有的令人興奮，有的令人氣憤，有的令人感動。

平時經常能夠在報紙、電視上看到一些讓人感動的事情，都會從中受到很深的教育和啟迪，尤其是對那些英雄人物、樂于助人的人，心中更是充滿了無限的崇敬，我非常希望自己也能在生活中做一個像雷鋒那樣的.人。

一天，我乘坐公交車，車上人很多，我好不容易才找了個位置，剛坐了一站地時，上來了一位滿頭銀發的老爺爺，因為人太多，他有些站不穩。我見此情景，就趕緊站起來說：“爺爺，您坐在這兒吧。”老爺爺緩緩地走過來，坐下后對我連聲感謝。剎時間，附近的人們都將視線轉移到了我的身上，那目光里充滿著贊賞。我都感到有點兒不好意思，紅著臉，低下了頭，滿心歡喜。這雖然是一件再普通不過的小事兒，卻得到了那么多人的認可，我真的有點被自己的行動感動了。從此，我更加確信，做一個像雷鋒一樣的人并不難，只要在生活中、細節處，心中想著他人，想著集體，那么收獲到的就會是贊賞的目光。

現在我每天都感到非常快樂。班里的哪位同學遇到難題了，我會熱情地幫她解答；作為一名班干部，我總是竭盡全力的輔助老師做好各項工作；在校園里看到小同學摔倒了，我會跑上去將他扶起來……快樂就在這一件件小事中升華，綻放光彩。

今天，我將我的快樂之道：“幫助別人，快樂自己！”送給大家，愿我們在成長的路上，天天快樂！

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇四

幸福，是一種有節制的滿足。滿足于你的房子，雖然不大，卻暖冬涼夏。滿足于你的車子，雖然很小，卻出入自由；滿足于你的工作，雖然平凡，卻不平庸；滿足于你的衣服，雖不華貴，卻自然樸素；滿足于你的三餐，雖不昂貴，卻綠色生機。滿足，本就是一種莫大的福氣。

寧靜，是裝不出來的優雅。心事是裝滿桶的水，有一點縫隙都會外溢。人生是一方田，種啥得啥，因果循環，誰也逃不離。痛就痛了，痛，讓你認識自己，也看清了別人。敗就敗了，站起來拍拍灰塵，多少人在乎你摔過跤？人間多少事，看清了，想開了，淡了，忘了，就靜了。優雅，是心底的寧靜開出了美麗的花。

珍惜這似水的流年吧。我們誰都無法知道，明天與無常哪個先到來，百年后，我們都已不在。那個時候會明白，今生所有的遇到都是命運給我們最好的禮物。無論在家，在單位，在路上，友善。微笑。負責。感恩生命的存在，且豁達明了的生活。待到那朵花開的瞬間，歲月仍記得，你來過，得到過，擁有過，珍惜過。

感恩是最強大的正能量。天有陰晴，月有圓缺，人有禍福。你怎樣看待生活，生活就怎樣回應你。少一些抱怨，它只會使你墮落；多一些感恩，它能使你昂揚。天是眾人的，它不會只把雨點灑落在你的身上。懂得感恩，是一種能量的.轉換。心中只有陰霾，陽光也會被遮擋；心中多一些陽光，陰霾遲早要散開。

高興與痛苦，人皆有之，在高興的時候，能心平氣和地欣賞它，而在痛苦的時候，又能平平靜靜地回味它。世間是平靜輕盈的，是您的心緊抓世間的景生起皺痕，形成坎坷，力的反作用力令您的身心憔悴。若漸漸舒展您的心，不同以往的發現會讓您驚嘆；若將這舒展無限延伸，您必會被逐漸展現出的宏偉景象所震撼。

生活中，很多時候都需要我們有耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活，倘若一味地追求快，往往會適得其反。如果急躁是絆腳石，是一望無盡的深淵，那么耐心就是燈塔，是指南針，讓我們在生活中有源源的前進動力，帶我們到達成功的彼岸。人生如路，需要耐心走著走著，說不定就會走出一片繁華的風景。

行得端，走得正，沒有害人之心，不做虧心之事，就會活得踏實、坦蕩。即使生活并不富裕、無權無勢，我們也會在這份心安中享受別人難以體驗的那種幸福，尋常百姓的樸素幸福，真正發自內心的那種幸福。

做人其實不需要很復雜的思想，凡事要隨緣，不要攀緣，境來不拒，境去不留。也就是說，一個人，只要清心寡欲就會輕松自在；只要隨遇而安就能自得其樂；只要放下就能解脫。放下是一種選擇、一種智慧，一種明白，亦是一種結局。

人生是一本厚重的書。人，活著，就是用生命書寫自己的故事。人生的書，或濃或淡，或深或淺，腳印是筆，歲月是紙。性格與遭遇相融，選擇與天時交錯，最終定格成一生無法改寫的結局。無論是嘔心瀝血，還是輕描淡寫，最先感動的都是自己。白紙黑字，落筆生根，無論悲喜，劃上句號，就是圓滿。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇五

我并沒有想到其他更多的東西，只是覺得現在有點時間了，我不能一直都這樣碌碌無為下去吧啊，其實我一直都有很多的事情需要去做的，其實他們的批評也是很有道理的。我們只是沒有他們那樣的氣度，所以我有很多的東西都還需要學習。

你始終都還記得，當時那個時候給你帶來的尷尬。你應該學習的，是別人更多的優點，而不是那些讓人尷尬的行為。

其實這也不是那么困難的'，如果我們真的想要做的話。

你還能夠來到那個地，去看更多的風景，只不過從一開始，我們就不在一條路上，所以無論是現在，還是以后，你都將要為你自己的選擇付出責任，做出代價。

其實這些也沒有什么大不了的。只不過是這么簡單的一個過程而已。

我們安逸的生活著，其實什么都沒有更多的去追求，但是我們還是可以更加努力地看到，那些脾氣你都是發給誰看的。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇六

有人在高聲唱著;“你永遠不懂我傷悲，就像白天不懂夜的黑”總會有一個人在這光彩流離的世界獨自傷悲，沒人安慰，沒人在意。

我和你不是一個世界的，就算是白天和黑夜，他們也有傍晚的相遇，就算是白天黑夜，他們也是一個是世界的。

而我們，可悲到了不是一個世界的。我們就像是兩個星球的人，說著彼此不通的語言。明明是關心，明明是認錯，明明是愛，可是我們都用自己的心去理解。然后，等到錯誤的'解釋。開始漸漸認為，我們的相愛是一種錯誤。

你不能理解我，我也無法去接近你。因為不了解，因為無法交流，因為沒有信任，

資料。

所以有了壓力，有了對彼此不理解的牽絆。這樣，就算兩人相愛，也徒勞無功。

我們不知道對方的世界，我們堅持自己的，我們在自己的世界里踽踽而行。

不孤獨，我不挽留，我不悲哀。只是我有點難過，有點遺憾，有點不舍。你很平靜，你很釋然，你很舍得，只是你有點孤獨，做了挽留，有點悲哀。我認為你著后來做的一切挽留，有的一切情緒，都是做作。你認為我的狠心，我的一切情緒都是矯情。

其實你不懂我不回頭，是因為怕你看見我的淚。就像我也不懂你的挽留是真的挽留。等到未來的某一天，你對我說：我們分開那天，你沒有哭。等到這時了，我發現我們仍舊不是一個世界的。在我的世界里，真正悲傷的人，真正難過的時候。

最悲傷的人是哭不出來的。就像我的悲傷，因為沒有眼淚，所以你無法看到。我的悲傷，你看不到。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇七

這個年代，比洗澡、洗桑拿，更重要的是洗腦。澡不洗，會散發臭氣，腦不洗則會被時代淘汰。

書猶藥也，善讀可以醫愚。作為一名年青的教師，教齡短，經驗少。雖有領導老師的關心和幫助，仍感到自身能力的不足。工作時易受外部思想的干擾，煩悶時也會發點牢騷。這些都深深困擾著我，使我看不清前進的方向。此時，我想到了書——我們無聲的老師。閑暇之時，手捧美文，沉浸于今古傳奇，品落霞與孤鶩齊飛，看秋水共長天一色；茶余飯后，漫卷詩書，陶醉于中外風情，坐地日行八萬里，巡天遙看一星河。陶淵明對我說，不為五斗米折腰，周恩來告訴我，為中華之崛起而讀書，陶行知警示我，要做行動的巨人，斯霞諄諄教誨我，教育的真諦是情……讀著讀著，我的心胸開闊了，思維清晰了，煩惱也離我遠去了。書真是一劑良藥。

常常羨慕那些著作等身的老師同事。佩服他們老練的文筆，睿智的思維，淵博的知識。有時，禁不住向他們請教。文章怎樣才能寫得棒？可出乎意料的是，答案只有一個，那就是一定要多讀多寫多思。讀書破萬卷，下筆如有神。乍一聽來，并不覺得什么。不就是讀書嗎，我也喜歡呀，自以為也讀了不少。可當我真正地拿起書本，才意識到自己的淺薄。在浩如煙海的書籍寶庫前，自己實在是太渺小了。沉下去，一定要沉下去。借書，品讀，思索，記錄，反思，再閱讀，形成良性循環。通過不斷的讀寫思，自己似乎找到了些感覺。書越讀越有味，文章似乎也越來越好寫了。拙作先后在省市多家媒體發表。更令我高興的.是，我的學生在讀書方面“不讓其師”。班級集體訂閱了優秀的期刊雜志。開辟了“青春舞臺”學習園地，由同學輪流擔任編輯。交換讀書心得，展示個性風采。有些作品經過大家的品評潤色，積極參加到各級投稿征文活動中去。近一段時間，先后有二十余人次獲獎。十余位同學的作文，被《小海燕》等報刊發表、收錄。

我們無法選擇自己的父母，但我們可以把握自己的命運。書籍是我們進步的階梯，撲在書上，就應該像饑餓的人撲在了面包上。生命這本書,要靠我們自己書寫.

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇八

每個人都有自己的命門，都有自己人性的弱點。

在我們和他人交往中間，經常會有這樣那樣的誤解，有這樣那樣的爭吵，甚至到了用肢體語言去解決。在交往中間，我們還會經常犯下錯誤，有的甚至會讓我們后悔一輩子。

造成這些失敗的原因，就是，我們每個人都有自己人性的弱點，都有屬于自己的命門。只有，從我們每次交往的失敗中間找到自己的弱點，找到自己的命門，并且，把它們遏制住，我們才會“從心所欲，不逾矩。”

民族英雄林則徐在年輕的時候經常和人爭吵，喜歡發脾氣。好在他自己及早發現自己這個弱點，這個人性中間的命門。并且在書法寫下“制怒”兩個大字，時時提醒自己，及時的改正掉。使我們的歷史上多了一位有骨氣的民族英雄，少了一個莽夫。孟子說過：“人之患在好為人師。”這其實又是我們在交往中間的一個命門，一個命門。美國著名成功學家卡耐基的大作人性的弱點給我們展現出我們各式各樣人性的弱點，也給我們指出一個如何相處之道。

去發現自己人性的弱點，其實最簡單的方法就是從我們交往的'失敗中間去發現，去思考，找到原因，特別是找到自己的原因。這些各式各樣的原因，其實很多就是我們自己交往的命門。我們是不是有時候喜歡顯示自己的學問，我們是不是有時候喜歡和人爭吵，是不是看到比自己好的人總要去妒忌，我們是不是有時候特別喜歡給人空頭的承諾~~~如果有，我們就應該改掉這些我們的命門。

如果我們已經找到自己的命門，我們就應該好好的去把握住，把這個弱點改掉，最起碼的要求也應該是我們不應該讓這弱點占據我們的交往。

我們控制自己的命門，最差的結果也要比別人控制了我們的命門要好的多。

很多失敗者就是自己沒有控制著自己的命門，反而被對手控制了。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇九

教材分析：

陽光給地球帶來光明和溫暖，賦予萬物勃勃生機，光與我們的生活息息相關。本課引導學生關注探究光的兩面性，使學生認識到光給我們的生活帶來便利的同時，也產生了光污染，從而使學生意識到科學技術會給人類社會發展帶來好處，也可能產生負面影響，人類只有科學地利用光，才能減少或避免光污染。

學情分析：

對小學生來說，他們都知道生活離不開光，卻很少有學生會想到光的危害。

教學目標：

2、引導學生從小事做起，增強學生的環保意識；

3、培養良好的思考習慣，并向學生滲透不利的自然條件是可以被改造和利用的科學自然觀教育。

活動準備：

1、教師注意收集與“光污染”有關的資料，幫助學生了解“光污染”的問題。

2、組建考察小組一般4――6人，明確分工，還要指導他們考察活動的具體方法，周密選定考察地點、路線，進行必要的安全教育。

教學過程：

（一）提出問題：

1.談話引出“光”的問題：同學們我們的眼睛能看見周圍的'物體，是什么在起作用？

2.列舉實例說明光對人類生活的重要性。

提問：人類利用光能做哪些事情。

（二）猜想假設：

（1）小組同學邊猜想討論邊記錄，將光與人類的關系用簡單文字記錄。

（2）匯報討論結果。

（三）制定方案：小組內進行討論制定。

（四）實施探究：

1.通過學生知道的大量實例認識光的兩面性。

（1）分析：哪些是光對人類有利的一面？哪些是光對人類的生活有害的一面？

（2）認識到光的兩面性，了解光污染現象。

二：怎樣做到既能很好的利用光，用能防止光污染呢？

（2）學生分組討論。

（3）學生匯報討論結果。

（4）建議學生以小組為單位寫一份倡議書讓周圍的朋友了解光污染的危害以及防護的措施。

（五）展示交流：

展示利用偏振片來制作的簡易護鏡片。對制作好的給以表揚鼓勵。

（六）拓展創新：

查資料了解新型光源。

教學反思：

通過學習，學生知道了光給我們的生活帶來了很多好處，同時也知道了光污染現象。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十

為了豐富同學們的課余生活，我校開展了形式多樣的二課活動，所謂二課活動就是指在每周三下午的第三節課為活動課，同學們可自由選擇美術、音樂等小組來報名進行活動。

在這么多個小組中，我選擇了乒乓球小組。下午第二節課結束，我懷著愉快的心情來到了乒乓球室，看到了許多以前的“戰友”頓時激動無比。一陣上課鈴聲響去，熟悉的“乒乒乓乓”聲又回蕩在了我耳邊。可別小看這乒乓球，它不是你打來我當去，而是必須用心、用腦、用眼去打球。打乒乓球可以保護眼睛，預防近視，可以提高自身的靈活性。還可以讓自己上課專心致志聽課。

我們學校走廊里掛滿由美術小組做的作品，他們用靈巧的雙手創造出如詩如畫的作品，瞧，那幅畫別具特色，近前一看，原來是用五谷做的畫，它栩栩如生，不論構思、設計等都是別具一格。校園里傳出了美妙的歌曲，它就是音樂小組的成員正滿懷熱情地在演唱，悅耳動聽的歌聲在校園里回蕩。

二課活動豐富多彩，形式多樣，在課余時間給同學們帶來了樂趣，既豐富了我們的生活，又增加了我們的知識。我非常喜歡二課活動。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十一

我們的課余生活真是豐富多彩。有捉迷藏，有寫大字，還有看課外書但我最喜歡的是今天老師和我們一起做得給三毛畫鼻子的游戲。

游戲開始啦，老師先叫吳嘉俊同學看準要畫的位置，接著老師用紅領巾蒙住他的眼睛，讓他在原地飛快的轉三圈，目的是讓他找不到東南西北。然后老師就說：走！吳嘉俊同學就慢慢的往前走，像盲人一樣摸索著，終于到了黑板前。他剛舉起粉筆，同學們在下面著急的喊著。有的喊：上面！上面！有的喊：下面！下面！可吳嘉俊同學沒聽清，結果把鼻子畫到下巴上啦。同學們見了哄堂大笑。后來，老師又叫了許多同學上來游戲，但我覺得最好笑的是潘映凡同學，因為潘映凡把鼻子畫到了嘴巴里啦！真是太有意思啦！連她自己也忍不住笑了。

游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，給三毛畫鼻子的游戲真是太有趣啦！

六年級:毅帆風順。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十二

一個人無論在什么情況下，只要努力了，就會有收獲，而這收獲無論是哪一方面的，它都將是一筆巨大的財富。不要認為我窮，我無能，相信自己，我們每個人都擁有一筆可觀的財富。讓財富充實我們的生活。

著名的音樂家貝多芬一生貧窮，后來還雙耳失聰。可他并不放棄，不氣妥，堅持他的創作，甚至這會給他帶來巨大的身體上的傷痛。從物質上講，他是貧窮的，可從精神上來說，他是最富有的。那一曲曲令人振奮的樂章，似洶涌澎湃的波濤，震撼著人的心靈。為世界音樂留下了最大的一筆財富。貝多芬的財富，不僅充實了他的生活，更多的是它的音樂養育了無數個音樂后人。

貝多芬的財富，讓我明白了，沒有做不成的事情，只要你肯堅持，就一定能創造奇跡！

愛迪生在一生的實驗中，經過了無數次的失敗，可就是在這無數次的失敗中，他總結了經驗，他得到了他一生中最寶貴的財富。他的豐功偉績固然是人類的財富之一，可他在實踐中收獲了實驗本身的樂趣的同時也收獲了經驗、教訓等等其他人根本無法獲得的財富。

愛迪生的財富，讓我明白了，財富來源于無數次的挑戰、失敗后的奮起。只要你肯堅持，就一定能創造奇跡！

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十三

車水馬龍的鬧市，行色匆匆的人們，不知是什么促使著他們這么匆忙的加速著步伐，以致于連櫥窗里那些琳瑯滿目的商品也都熟視無睹，無暇顧及。

人群里，我想大概有年輕的父母，急著回家照看襁褓里的幼兒。有年輕的妻子，匆忙著回家準備家人的晚餐。有初踏社會剛參加工作的青年，家里有翹首等待的父母。有白發蒼蒼的老夫妻，相互攙扶著迎著夕陽的余暉緩緩朝著家的方向前行。我想他們都是幸福的吧！

所謂幸福，無非是一種心理的滿足和淡定，也是一種精神和心情的折射，人人都在努力追求著的一種境地，其實，家里有人等著你們回家，被人需要和需要別人。我想，這就是幸福。其實，它無時無刻的存在于里，縈繞在我們的身邊，只是容易被許許多多的人們漠視，我們自己弄丟了幸福，只是我們不自知。

原本兩個陌生的年輕男女，并無任何血緣，機緣巧合的一次碰面，又或一個微笑，在彼此的眼神里淪陷，繼而產生了一種莫名的情愫。電閃雷鳴般的擦碰出點點火花，我們習慣稱之為愛情。

開始的相互吸引，到后來的心心相印。綿軟的心緒，脈脈的溫情。相約著春天一起看花，夏天一起踏浪，秋天看落葉紛飛，冬日相擁來取暖。彼此的陪伴，讓四季更鮮明，讓生活更美好。難怪世間會流傳“只羨鴛鴦不羨仙”的美句。

我們隨著時間在前行，那份美好和激情慢慢轉為平淡。漸漸有了惰性，心生倦意。雙方當初的優點漸被諸多缺點來夾持，從而吵鬧滋生。

我們以為愛情就這么走遠消失了，開始對愛情的存在產生了深深的懷疑，年輕氣盛的我們不懂得妥協，不懂得珍惜，于是我們在愛情的道路上漸行漸遠。

其實，愛情的花朵依然艷紅，過早凋零的其實是我們自己。自己弄丟了自己的愛情，只是我們不自知。

每天一睜開雙眼，在屬于各自的城市游走奔波。工作，朋友聚會，戀愛，家庭，這些好像成了我們生活的全部。每個人看到的都是同樣的天空，藍天白云綠草茵茵。呼吸著同樣的空氣，空氣里夾雜著徐徐的涼風清新甘甜。

人與人之間的差異，更多的是體現在我們對物質支配的多少，從而決定了我們幸福指數的高低，一度讓過多追求物質享受的人們，踏上了痛苦的征程。

有人天天為沒有豪宅靚車而深深的苦惱，有人為這個月的工作計劃失誤而自責。有人病了醫治無效，活在生命的倒計時里而恐慌悲傷。痛苦，好像無孔不入無處不在。

痛苦這個詞匯在世界的角落里其實并不存在，只是我們自己硬要讓它在心里生根發芽。它只不過是人們心頭滋生的一個念想，因為某件事延伸的一種心情。一切反之而為之，反之而想之，淡看一切，那么就會有不一樣的預期。其實痛苦是我們自己強加給自己的，只是我們不自知。

剖析，了解。善于發現生活之美，懂得享受生活之甜。生活賦予它簡單，它則簡單著，同樣，賦予它沉重，它則沉重無比。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十四

有這樣一句話，健康，容易，生活，容易，生存，遏制容易。我不想“采菊東籬下，悠然見南山”喜歡休閑，或“黃發垂髫，并怡然自樂”一樣快樂。

也不過是在黑板上寫上了一本黑板微白的印跡操場上稀疏的身影雜亂卻沒有魅力。每天一大早根據喜歡的旋律總是不時響起大腦還在睡夢中身體有一個歷史的移動眼睛后是類類似我們的是好的技巧令人失望的位置難免會短路無論全倒在桌上睡著了但最終打不過教練共同轟炸麻煩的眼睛盯著在黑板上貝爾似乎已成為最悅耳的搖籃曲的耳朵。窗臺上的花盛開的長更要分散沒有機會等到舒適的春天在一次事故中結束只剩下枯枝殘葉最后失去了蹤跡。走開走開再也不能被回憶但還要繼續。

今天的努力奮斗，是沒有未來的羨慕，雖然休閑古人，圣寬強烈的上進心，但在我們六合，還需要一個不太大也不太小，手和我們生活的人或某種程度上，腳還要繼續。生活總是沒有房子，沒有表情，沒有感覺，準備各種記錄我們的點點滴滴，或喜或悲或疲勞或疼痛，別總是跟年腐蝕健忘，生活不是過去的電流，在二。生活是甜的酸奶，咖啡，太甜，太苦，但我們會繼續生活。

生活和愛情是最好的合作伙伴，因為他們從未停止過等待。，就像明天的太陽，充滿光明和希望；，就像第一稿，即將成為不朽的杰作；，就像五顏六色的畫。所有的自由來形容他的筆。我們不能沒有生命，生活不能脫離我們，我們有足夠的生活，因為寬敞，生活，因為我們豐富多彩。路還很長，斗爭還沒有結束，但如何結果，而且還繼續下去了。

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我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十五

20xx年2月12日多云轉晴。

今天是開學第3天了！這幾天我覺得自己都沒有浪費掉，都很充實。這點我很高興。而且憶年和依依還有很多人的關系跟我還是一如既往的好，要知道，友誼是一種珍貴的東西，失去了要想重新撿起可就不是那么容易了。我要好好珍惜自己的每一份友誼、每一個值得與之深交的朋友。要對友誼負責任，我認為不僅僅是要珍惜它，而且要讓在自己快樂的情況下讓朋友比你還快樂，在自己難過的情況下讓朋友仍然像以前一樣快樂；讓朋友為自己自豪，朋友犯錯自己一同幫忙改正。

我可不能再像以前一樣了。我要在開學一個周之內，迅速調整好自己的的心態，讓自己以一個嶄新的、飽滿的、充滿活力的樣子投入到新一輪的難過中。每一學期都會有許許多多不如意的事情，他們都會讓你難過，讓你悲傷，讓你流淚。但是要記住，可能有些事情已成定局，只能不如意；但是剩下的，無論如何都要做到讓自己滿意。皮蘭德婁有一句話我覺得用在這里比其他的.話聽著要順口一些：“人生充滿了無數荒謬，這些荒謬甚至毫不害臊的不需要真實做外表，因為他們本身就是真實的。”同時這句話也是我從以前的一次次失敗中總結出的經驗。”

相信那些不該相信的事，總會對你有幫助。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十六

在當代，俯瞰千千萬萬人馬，敢問一句誰不生活在碎片化的生活中呢？qq、微博、微信以及ins都是當紅的通信工具。它們無處不在，特別是當代人，幾乎人人都會玩。用它們，天涯海角無處沒朋友。在這些通信工具剛剛興起的時候，我們交朋友還會用上半年左右的時間培養人與人之間的感情和信任。僅僅十年后，只需要一分鐘，和你連一面之緣也沒有的陌生人就成了你的“知心”朋友。

“購物必然花費很多時間。”這是我們曾經的概念。可是，現在的網上購物像風一般流行起來。它既方便省力，又能省錢。特別是雙十一雙十二估計每家家里都堆滿了快遞就連那些老爺爺老太太都會守在屏幕前等待著開搶。

信息時代讓本來不太可能知道的事情，瞬間整個世界都能“聽”到；讓本來想買也買不到的書，輕輕松松就能在網上看了；本來一道讓人難解苦澀的題，網上一搜就能跳出詳細的解題過程姐，覺得我們的燃眉之愁。電腦、手機、電子書……讓人感到方便又快捷。在互聯網上時不時的會更新一些新聞可以按照自己的喜好篩選這樣就不用愁著自己沒事干了。

碎片化的生活是神奇的，可我們在虛幻的空間中尋尋覓覓這真的是我們想要得到的生活嗎？

在虛擬空間里的知心朋友，想象一下，你源她們的真實名字都不敢確定，這真的是好朋友嗎？現在的我們似乎更偏愛手機聊天當手指觸碰到那冰涼的屏幕時不知心中是什么感覺。而且，我們越是將時間碎化來交友，越是沒有時間交真朋友，還沖淡了與現實中朋友的關系。課外班休息時間，幾乎每個同學都低頭拿出了手機。想和大家交朋友，如果不帶手機，迎接你的只有冷漠和異樣的眼光。

同志們，真的，放下手機吧。嘗試著微笑去迎接你的伙伴，慢慢的你就會發現，朋友們之間的笑聲變多了，心中的那一片海洋也變得更加蔚藍。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十七

每天一睜開雙眼，在屬于各自的城市游走奔波。工作，朋友聚會，戀愛，家庭，這些好像成了我們生活的全部。每個人看到的都是同樣的天空，藍天白云綠草茵茵。呼吸著同樣的空氣，空氣里夾雜著徐徐的涼風清新甘甜。

人與人之間的差異，更多的是體現在我們對物質支配的多少，從而決定了我們幸福指數的高低，一度讓過多追求物質享受的人們，踏上了痛苦的征程。

有人天天為沒有豪宅靚車而深深的苦惱，有人為這個月的工作計劃失誤而自責。有人病了醫治無效，活在生命的倒計時里而恐慌悲傷。痛苦，好像無孔不入無處不在。

痛苦這個詞匯在世界的角落里其實并不存在，只是我們自己硬要讓它在心里生根發芽。它只不過是人們心頭滋生的一個念想，因為某件事延伸的一種心情。一切反之而為之，反之而想之，淡看一切，那么就會有不一樣的預期。其實痛苦是我們自己強加給自己的，只是我們不自知。

剖析，了解。善于發現生活之美，懂得享受生活之甜。生活賦予它簡單，它則簡單著，同樣，賦予它沉重，它則沉重無比。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十八

太陽，給萬物帶來希望。整個世界，因為有了太陽，有了生機；幼小的心靈，因為有了太陽，內心有了舒暢；，因為有了太陽，而充滿了陽光。

生活中的一件小事，一個小的舉動或者一句話，都能讓人感動，讓人知道生活中的美好。

在家里，父母總是無微不至的照顧我們。生病時，父母比我們還著急，想盡一切辦法，就為了讓我們不再難受，好像恨不得是他們生病才好。每天早上媽媽都會為我送上熱氣騰騰的早餐，還要在我耳邊說一大堆，才會放心。親情，讓我感受到陽光。

在校園里，課堂上我和同學們一起，探索知識的海洋，我們像海綿一樣不斷的吸取知識，慢慢的長大。課后，我們一起打鬧，一起玩耍，歡聲笑語，陽光在照耀著我們。

在生活里，我們會遇到很多困難與挫折，感到懊惱與失望。失敗了，沒有關系，因為這可能只是漫漫人生道路上的一個小風浪，記得艾青曾寫過：“一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每個個浪都不在礁石腳下，被打成碎片，它的身上臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著微笑，面對海洋。”我們要像礁石一樣，勇敢面對挫折，繼續努力，不輕易放棄，相信風雨過后，還有陽光在等著我們。

生活中充滿了陽光，它使我們的未來更加美好，更加明亮。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇十九

這一單元的內容。針對新課標的要求并結合上教材的內容，這節課我布置了三個活動。

第一個活動是“尋找科學的蹤跡”，首先，通過探探、究究、奇奇、妙妙四個伙伴在妙妙家聚會中所發現的幾個科學問題為引子，讓小朋友們認識到科學是我們生活中的朋友，它無時無刻、無處不在的隨同在我們身邊。接下來我讓小朋友們的思維從引子里跳出來，讓他們回憶自身曾經去過的地方，聯系自身的生活實際，在去過的地方中他們曾經發現過哪些科學問題，為了使課堂氣氛高漲起來，我提示給他們“游樂場”、“電影院”、“超市”等等小朋友們比較喜歡去的地方，在我的調動下，小朋友們的熱情果然很高，紛紛舉手發表自身所發現的科學蹤跡。整個活動中我用“你真是一個有心人”、“你提出的科學問題真有深度”、“你的這個科學問題最具有研究價值”等肯定和鼓勵性語言給予同學評價，小朋友們在回答完問題后所表示出的成績感表情讓我對下面的活動內容放心了許多。

“親愛的同學們，既然科學是我們生活的親密伙伴，一直隨同在我們身邊，那么它對又發生著怎樣的影響呢？”我通過這一句話把課堂內容順其自然的過渡到第二個活動上面：“科學使生活今非昔比”。這個活動的內容比較好引入，直接用書上的兩幅古代與現在的生活對比圖就可以顯而易見的讓小朋友們認識到科學已經從各個方面影響著、改變著。為了使活動有更好的拓展性，我讓小朋友們進行小組討論自身有哪些好的例子能說明科學已經使今非昔比，討論后小組成員們匯報的很好，“在過去人家想出遠門只有騎馬，現在不但可以開車、乘火車，甚至還可以坐飛機，大大節省了人們的時間”，“過去人們都穿布鞋，現在都穿皮鞋，皮鞋不但美觀、結實還更保暖”，“過去人們都住平房，甚至是茅草屋，現在卻可以住高樓大廈，我現在每天晚上在家就能欣賞到美麗的夜景”……同學們的匯報異彩紛呈，各個都說的頭頭是道。我內心慶幸小朋友們沒有說一些偏離主題的話。這個活動進行的也比較順利，但美中缺乏是我課前沒有考慮到小朋友們的認知特點，沒有想到他們終究年齡還小，認知范圍還不夠廣闊，所以沒有做過多的引導，最終導致小朋友們的話題基本上都圍繞在生活的最基層上，沒有匯報出一些具有深度的內容。

第三個活動是整節課堂令我最滿意的一局部，“展望美好的未來”這一活動使小朋友們的興致提到了最高點。這要感謝教材上提供了一個很好的素材，我把它介入到課堂開始時給小朋友們所講的探探、究究、奇奇、妙妙聚會的小故事上，四個小朋友就未來的衣服開展憧憬游戲，從而引發小朋友們也來加入這一游戲，小朋友們好似早已有過這樣的憧憬一般，憧憬的內容層出不窮，“未來的房子可以自由放大和縮小，睡覺的時候就放大，出門的時候可以縮小放到口袋里，想去哪就去哪，可以真正的四海為家”，“未來的汽車不再限于只能在陸地上行走，可以在半空中就行駛，緩解交通壓力”，“將來的鞋子可以自由伸縮，當我們的腳張大了的時候鞋子也可以跟著一起長，這樣就防止了鞋子還沒穿壞就變小了不能穿了浪費”，“未來的手電筒可以幫警察抓小偷，用電筒把警察一照，警察就可以隱身了，這樣去抓小偷的時候就可以不讓小偷看到，輕而易舉的就可以把小偷抓住”，等等，小朋友們的想象力真的是無窮的，他們一眨眼就會冒出一個想法，我在課堂上沒有過多的評論小朋友們誰的猜測更好，誰的猜測更具有科學性，而是把時間都交給了他們，并仔細的聆聽他們的猜測，讓他們隨心所欲的道出他們對未來生活的猜測和假設。

在我的反思過程中我還發現一個問題，這節課上雖然我做到了把課堂交給同學，以同學為主體，讓小朋友大膽提問和假設，培養和鍛煉了小朋友們的觀察和提問能力，但是有一點我在課前沒有想到，其實，科學雖然協助進步了很多，但在這種改變之中也并不全是正面的，有些影響和改變卻是負面的，比方汽車的尾氣、電腦和電視導致小朋友們的視力不佳等等，假如我想到讓小朋友在發現科學使生活今非昔比這一活動時，也發現科學也會從負面影響，進一步再使小朋友認識到這些負面作用都是人們對科學的不恰當使用造成的，也許這節課會更完整，也更具有正確的引導和教育意義。

我們的生活書寫我們的生活（優秀20篇）篇二十

電,在我們生活當中是一樣不可缺少的東西。電腦、手機、電扇、電視……幾乎所有的東西都離不開電。把開關一按，“啪”，電燈就亮了;“啪”，電扇就轉了;“啪”，電視就亮了;所有電器都工作了。在日常生活中我們四周都有電，電簡直和我們密不可分。

如果，在中缺少了電，各種電器都成了擺設;如果沒有電，晚上做作業就要點蠟燭了;如果沒有了電，很多工作又要回到手工年代。

可是盡管我們經常在用電，但是許多人他們都不了解有關電的知識。有些人發現同伴觸電,直接用手去拉,有些人洗澡出來,用濕手去開電扇。這些都是很危險的動作.所以我們應該多了解有關電的知識，并能安全的使用一些普通的家用電器，如：電風扇、空調、電水壺、電腦等。

在生活中我們不僅需要電，而且還要會安全的使用電，讓電給帶來光明和便利。