英語已經成為全球通用語言，在各個領域都有廣泛的應用。接下來是一些英語學習中的名言和格言，希望能夠激勵大家堅持學習并取得進步。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇一

老師像什么？老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師就像新穎的大樹，為小苗苗遮風擋雨。

我們的鄭老師是一位英語老師，她中等身材，一張和藹可親的面孔，她是那么美麗，從那黑色眼睛中透出的目光是那么的炯炯有神，一對長長的眼睫毛，一張櫻桃小嘴看起來像19歲的小姑娘，這位老師經常受我們同學的愛戴，她也只是微微一笑，說聲謝謝。

一次我下樓的時候看見了鄭老師，我緊張急了，準備溜之大吉，可是，我正準備往右走的時候，老師也往右走，正準備往左走的時候，老師也往左走，旁邊的同學哈哈大笑，我正往右走的時候不小心撞了一個硬邦邦的東西，留血了，老師說沒事吧？她用溫柔的聲音說。我說：沒事，沒事我揮了揮手。那怎么行？你的傷口會感染的，這樣吧，我送你去醫護室。那好吧，謝謝老師老師說這是我應該做的。老師扶著我，下了樓，去醫護室，頓時，我感到了一絲溫暖。

醫護室的老師說：沒什么事，只不過蹭破了皮，涂涂藥水就好了，這時老師懸起的心才定了下來。涂完了藥水，老師說：我送你回家吧！我搖了搖頭說：啊!不用不用，我沒事，我真沒事。在我的極力勸阻下老師才說：那好吧！你自己回去吧！路上一定要小心。我點了點頭說知道了，老師再見。于是，我上了車，坐在位子上，我還在笑呢！

我的老師會關心他人，愛護他人，像一位善良的天使一樣，雖然我已經6年紀了，那位老師也許忘記我了，但是，我不會忘記您，因為你已經刻在我的心里了。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇二

我的英語老師，對于其他其他學科老師，或者在我們所遇到的英語老師之中，她給我的印象是截然不同的。別的英語老師，都是對著書本將內容，然后講一講課文里面的東西，最后每天早上還會進行背誦、背單詞與課文，并且上課前都是會進行默寫。但是，我的這位英語老師是不一樣的。

首先，她會讓我們的課堂更加活躍，比如，在上課之前，讓每個人都有機會來上臺分享自己的小故事，當然是用英語表達。而我，當然也上臺表演，并且在那一次老師給我了一個很高的評價，并且給予了我一些小tips（小招)，比如說我需要再加強稿子的熟練度，發音需要再改正，等等。

其次，我們上課會做一些互動，先讓我們看一些小視頻、短篇，譬如ted，然后讓我們用英語表達自己的觀點與想法，不但增大了我的膽量，還讓我能夠表達出自己的想法，讓我獲得了參與感與榮譽感。

此外，她作為一名老師，工作是教書育人，所以她對于育人方面很重視。有一次，我們上課講到了價值觀，于是她會分享之前作為學生的經歷，讓我們從中獲益，融入到生活之中，成為有價值的東西。

雖然，她樣貌平平，但是她會打扮自己，與其說是一位老師，更像是一位知心大姐姐，幫助我們成長。所以，我很感謝她對于我們的教導。

這，就是我的老師。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇三

假如我是老師，我教英語。我想讓學生學習好，首先自己要學習，給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環節，學習效率就能大大提高。現在是信息技術發展飛快的時代，如果不學習，就跟不上時間的發展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學，還會破壞身體正常的運轉。

假如我是老師，我教英語。我想讓學生學習好，首先自己要學習，給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環節，學習效率就能大大提高。現在是信息技術發展飛快的時代，如果不學習，就跟不上時間的發展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學，還會破壞身體正常的運轉。

假如我是老師，我要了解學生的學習情況，協助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好，如性格是外向，還是內向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發音。如果發音不好，就讓他多讀，發音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生，作為老師的我多多開導他，讓他不要不樂觀的看事。

假如我是老師，我有時要站在學生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據學生的適應能力布置作業，給學生一些時間讓學生自己學習提高。

假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學生成功的道路，培養一代又一代的人，直到油燃盡。

的性格和愛好，如性格是外向，還是內向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發音。如果發音不好，就讓他多讀，發音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生，作為老師的我多多開導他，讓他不要不樂觀的看事。

假如我是老師，我有時要站在學生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據學生的適應能力布置作業，給學生一些時間讓學生自己學習提高。

假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學生成功的道路，培養一代又一代的人，直到油燃盡。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇四

瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

馬老師知識淵博，教學經驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。

馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業業。她每天要認真地為我們批改作業，放學了還把差生留下來輔導。回家時也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。

同學們，難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎？

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老師的筆筒英語（通用17篇）篇五

我沒有得逞是有原因的。

其次，楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評”你兩句，你說你長這么漂亮干什么啊，本來我心中的女神一直是我崇敬的數學老師，可你，卻一次次的奪我眼球，使得數學老師在我心中女神的地位動搖不定。唉，老師，你太漂亮了，傷我的心啊！

最后，楊老師太幽默。唉，老師，我承認你教學有方，但是，你這樣的教學，讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦？你總愛在課堂上跟我們開玩笑，總要逗得我們嘴都笑歪了，你才會嚴肅的說：“沒跟你們開玩笑，今天完不了任務，就請你們家長來喝茶”。老師，你總是把我們唬得一愣一愣的，其實，你會舍得向家長告我們的狀嗎？老師，我們可是同伙啊！

老師的筆筒英語（通用17篇）篇六

自古以來，中華民族就有一個優良傳統——尊師。古人云：一日為師，終身為父。孩童在啟蒙時有著極為隆重的拜師大禮，可見古人對老師的重視。因為老師不但教給我們知識，而且教我們做人做事的道理。

很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師，我的英語老師——虞瀟老師。她有一頭柔軟漂亮的短發，靈動傳神的眼神里透露著知性和優雅。溫婉的她平日里穿著高雅，氣質非凡，上課時談吐清晰，條理分明。三尺講臺就是她的舞臺，在她的課堂上，所有學生的目光都被她緊緊地吸引，和她一起徜徉在知識的殿堂里。

從小學三年級起，我們正式學習英語，虞老師的課堂生動活潑而不失紀律。她在用英文朗讀時，我總是陶醉在她的美妙的聲音里，引領著我盡情地在知識的海洋中遨游。我在班級中算是一個比較活躍的男生。記得有一次，在虞老師課堂上開了個小差：專心致志地解鎖了新的技能——轉筆。我按捺不住心中的得意，正在顯擺著自己這個新技能，一邊拿筆自以為瀟灑地轉著，還頗為得意給了同桌一個眼色：看，我牛不！得意忘形間，回頭一看，被虞老師發現了。當時虞老師可能是給我面子，沒有點名批評我，但她的眼神一凜，向我一瞟，發出警告，我頓時噤若寒蟬，怯怯地放下筆，趕緊重新投入課堂。

其實我能理解老師的辛苦，為了能讓我們學到更多的知識，虞老師付出了很多的心血，采用了各式各樣的方法。只可惜，頑皮的我們沒能一以貫之，時不時地調皮搗蛋，讓老師頭疼。比如默寫與背誦，這是最基本的學習任務，但我們從來沒能讓老師省心過。上周課文默寫情況比較不理想，虞老師就像被霜打過的茄子一樣，不住地搖頭嘆氣，但是虞老師還是深入淺出地仔細講解，教我們巧記的方法。課后還鼓勵我們發展自己的興趣，真是讓我們特別慚愧。

在我心中，虞老師不但是一位敬職敬業的好老師，而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖，能遇到這樣負責又有愛的好老師，我們還有什么理由不好好學習呢？我一定要全力以赴，努力學習，不辜負老師對我的悉心栽培。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”虞老師，謝謝您對我長時間來的諄諄教誨。感恩有您，我會繼續努力的！

老師的筆筒英語（通用17篇）篇七

升入初中，我遇到一位，她姓李，名蘭英，同學們暗送綽號“拖堂李天王”，因為她總愛拖堂。

她的眼睛大而亮，生氣的時候就會瞇成一條縫，我們都不愿見到這條縫，因為每當看到這條縫的時候，就意味著我們又挨批了。她的嘴不大，話卻很多，嘴唇厚厚的，我們都說是因為說話太多，被磨厚的。她笑的時候，總是把嘴歪向一邊，看起來很好笑，不過保持的時間很短，轉瞬即逝。

有一天，老師大概是道聽途說到幾句我們班同學說她的“好話”，作為班主任，面子掛不住，心中不爽，剛一上課就對我們大吼開“德育課”，說了將近半小時也沒有停下來的意思，大家見形勢不妙，都忍氣吞聲、一言不發，我卻按捺不住了，就起身說了句：“老師，該上課了!”，這下我可惹了禍了，老師把她的怒火都燒在了我的身上。她用手撐著講臺，瞇著眼睛，不住的數落我，直到第二節課的鈴聲響起，她才不得不結束了她無休止的責備。

但從這次起，老師對我要求特別嚴格，但凡有一點做得不到位的事情，老師就會把我叫到辦公室里批評，對我做錯的題和不會的題也會仔細講解并直到我聽明白為止。這對我英語成績的提升無疑起了莫大的作用。

至于老師總愛拖堂、總繃著臉、布置作業多，歸根結底，還是為了能提高我們的成績，雖然辦法略有不妥，可也不能直接否定。

李老師，我希望您能改變教學方式，做一名親切的、受同學們歡迎的好老師，希望我的夢想可以成真。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇八

民族：漢族年齡：20。

婚姻狀況：未婚專業名稱：英語。

主修專業：外語類政治面貌：漢族。

畢業院校：閩南師范大學畢業時間：1947年9月。

最高學歷：本科電腦水平：一般。

工作經驗：一年以內身高：cm體重：公斤。

求職意向。

期望從事職業：中小學英語老師期望薪水：面議。

期望工作地區：新羅區期望工作性質：兼職。

最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。

教育/培訓。

教育背景：

學校名稱：閩南師范大學(20xx年9月-20xx年9月)。

專業名稱：英語學歷：本科。

所在地：漳州證書：

專業描述：對英語進行更深入的學習，及學習第二門外語。

培訓經歷：

工作經驗。

公司名稱：sunny(20xx年2月-20xx年6月)。

所屬行業：教育·培訓·科研·院校公司性質：其他。

公司規模：10人以下工作地點：漳州。

職位名稱：老師。

工作描述：對6年級的小學生進行英語輔導。

自我評價。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

普通話良好。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇九

3、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

4、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

5、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

6、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

8、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

11.愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

12.老師，您們孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您們最真誠的語言。老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。老師，您們對我們的微笑，我們會一直愛戀著，我們知道要去做個好人。老師，您們教會了我們太多太多，同時，您們也付出了許多。老師，您們辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發染成白發，想起您們站在講臺上的身影。我們的心中是感激，是感動，是敬佩。

13.老師的窗前，總有一種燦爛;老師的窗前，凝結著一個心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限;老師的窗前，與大海相連。學子是海的浪花，老師就是浪的依戀。

15.撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

16.不會忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您!世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景……我們與春天同行，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情;你放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽光;讓我們神情的吶喊：“敬愛的老師，您辛苦啦!”

17.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!

19、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

20、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十

民族：漢族。

出生年月：1987年3月24日。

身份證：/。

婚姻狀況：未婚。

身高：164厘米體重：39千克。

戶籍：江西上饒。

現所在地：江西南昌。

畢業學校：江西外語外貿職業學院。

學歷：專科專業名稱：商務外語。

畢業年份：工作年限：二年以上。

教育/培訓。

9月-207月江西外語外貿職業學院商務英語專科。

9月-207月新疆烏魯木齊哈哈第一中學實用班初中。

工作經歷。

南昌縣廣播電視臺4月-年8月。

擔任職位：新聞，生活，社區等電視節目主持人。

工作描述：8月在“青山湖之聲魅力934”任見習dj203月在“天憶傳媒”參與文曲星大賽主辦年4月至2007年8月在南昌縣廣播電視臺主持《南昌縣新聞》；〈澄湖社區〉；〈文明行風熱線〉〈健康一點通〉（臺聘）。

江西五套喜慶服務中心2007年4月-2007年8月。

擔任職位：金牌司儀。

工作描述：2007年4月江西五套推選十大“金牌司儀”上千人報名參加。經過層層選拔考核，最終取勝，成為“金牌司儀”。

技能專長。

語言能力：英語cet4pets3;俄語初學者;普通話標準。

計算機能力：證書高校非計算機專業二級;。

技能專長：英語口語出色，曾獲得學院英語專業組一等獎！經常主持英語大賽，并于2006年3月在“天憶傳媒”參與文曲星大賽主辦！

求職意向。

求職類型：全職。

希望職位：市場營銷/公關類-公關經理。

職位名稱：公關經理;秘書;禮儀專員。

其他資料。

自我評價：漂亮聰明，笑容甜美，應變能力強，極具親和力。謙虛，喜歡請教別人！參加演講主持類大賽20余場，主持過各類文藝晚會和公司年會10余場；有兩年電視節目主持人經驗。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十一

1.當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!教師節節日快樂!

2.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!

3.如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您?我的胸懷博大知識精深的老師。

4.師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

5.三尺講臺容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。

6.您的教導，我銘刻在心;您的關懷，我感激在心;您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師!

7.當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!節日快樂!

8.雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節日快樂!

9.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!

10.大概每個人都會遇到一個不能在一起的人，愛而不得，回憶重重。

11.您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!教師節快樂!

12.作為一名老師，我一定要在自己的崗位上綻放光芒!住我教師節快樂!愛你們。

13.傾將海水洗不完您身上的勞累，滿天星月蓋不住您屋里的燈光，感謝您，敬愛的老師，您辛苦了!

14.像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

15.我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您，老師!

16.讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂!

17.像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，請您接受我誠摯的祝福吧，敬愛的老師教師節快樂!

18.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

19.那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們節日快樂!

20.[教]書育人不嫌苦，[師]恩難報無處訴，[節]日到來送祝福，[快]馬加鞭因師助，[樂]享天下桃李福。親愛的老師，教師節快樂!

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十二

工作經驗：應屆畢業生。

畢業年月：xx年7月。

最高學歷：本科。

畢業學院：重慶師范大學涉外商貿學院。

所修專業：英語。

居住地：重慶市縣級市合川市。

籍貫：重慶市市轄縣豐都縣。

求職概況/求職意向。

職位類型：全職。

期望地點：重慶市市轄區北碚區，重慶市縣級市北碚區。

期望職位：銀行職員英語老師。

意向概述：服務行業與教育行業。

教育經歷。

時間院校專業學歷。

xx年9月-xx年7月重慶師范大學涉外商貿學院英語本科。

xx年9月-xx年7月重慶師范大學涉外商貿學院英語本科。

工作經歷/社會實踐經歷。

時間工作單位職務。

xx年7月-xx年9月培訓學校英語老師。

xx年6月-xx年9月培訓學校英語老師。

校內獎勵。

獲得時間獲得獎項學校。

xx年12月綜合獎學金外國語學院。

xx年12月綜合獎學金外國語學院。

聯系方式。

電子郵箱：

手機：

qq/msn：

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十三

我們六一班的有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而，她雙眼中間的鼻梁卻是塌的，她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協調。

還記得開學第一天，本來喊著“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉過身來，板著臉嚴肅地說道：“以后你們的英語課由我來上。”霎時，教室里突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了，呆呆地坐著，眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓斥”我們：“……要是有同學說話——沒商量，我就用桿子抽他！要是我聽說有人在背后罵我，你就給我等著……”下課后，每個同學都不由自主地打了個寒顫。

接下來的日子里，下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業量布置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。

一天，用英語講了一整節課，同學們就叫她“放臭洋屁的”，得知寫字要用衛生紙包著粉筆寫，她的外號就成了“死臭美的”。

終于有一天，周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文，他背地里對狠狠地罵了一頓，并在樓梯的墻壁上刻下了罵的臟話。這件事很快就被知道了。就像只暴怒的獅子，她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來，然后就對他大打出手。五分鐘后，周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后，就開始了她的“長篇小說：“……你說說你該罰嗎？你真是無恥！你還有良心嗎？不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了，都想進去找理論理論。

我永遠也忘不了那張“兇神惡煞”的臉，但我多么希望能夠和藹一些，經常笑笑，給下一個班的同學們留下一個好的印象。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十四

學歷：本科。

工作年限：1-2年。

期望薪資：面議。

工作地點：廣州-不限。

求職意向：教師工作經驗(工作了2年，做了2份工作)。

創英中英文學校。

工作時間：2月至2月[1年]。

職位名稱：xx老師。

工作內容：在xx中英文學校擔任英語老師，因個人努力工作獲得了創英中英學校“先進工作者”榮譽。

廣州白云xx小學。

工作時間：202月至2月[1年]。

工作內容：在廣州白云xx小學擔任四，五年級英語老師，在此期間學生成績優異。

教育經歷。

206月畢業羅定職業技術學院英語教育。

年6月畢業華南師范大學英語教育。

證書獎項。

證書名稱：初中教學資格證頒發時間：年3月頒發機構：羅定教育局。

證書名稱：大學英語四級頒發時間：12月頒發機構：全國英語四六級考試委員會。

證書名稱：全國計算機一級證書頒發時間：3月頒發機構：教育考試中心。

自我描述。

活潑開朗、吃苦耐勞、工作態度端正、熱愛教育。

更多。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十五

尊敬的領導：

今向貴單位推薦我系畢業生xxx同學，我是xxx同學的英語老師,還是她在學生會的指導老師。該生是xx外國語大學國際貿易專業的一名學生。在此，我毫無保留地向您推薦該生。

英語是xx外國語大學的重點特色課程，學生按英語成績定位，根據授課難度分層次教學。xxx同學英語成績十分優異，讀寫能力，口語交際的使用能力也是區別于其他“傳統中國學生”的一大特點。在大一第一天上課的自我介紹環節中，xxx同學的演講與眾不同，她優雅的舉止，純正的語音語調，給我留下了深刻印象。

xxx同學突出的英語能力，讓她在幾項英語競賽中屢屢得獎。在學校一年一度“外語節”上，她兩次擔任主持工作，“圣誕晚會”上擔任主持和表演兩項工作，獲得一致好評。

在課余時間，xxx同學積極參加并組織班級、學校等多項大型活動，累積了豐富的工作經驗，受到了老師和同學們的.一致好評。這很好的培養了她的交際能力，使她懂得了如何與人和睦相處。這一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有積極進取精神的體現。相信這將是她今后工作的重要經驗和寶貴財富。

正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟、勤奮與活躍互補，可以一呼百應，深得同學和老師的喜愛。相信您的信任和該生的能力將為未來帶來共同的機遇和成功。

本人愿意推薦xxx同學到貴單位工作，同時，我也相信她能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會!她一定傾盡所能為貴單位做貢獻。

xx年xx月xx日。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十六

一頭烏黑的長發，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的-王威。雖然她教我們的時間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。她英語發音標準流利，說話幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。

當然，剛開始上課的時候，也有點不和諧的音符。有幾個很調皮的同學總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課，老師并沒有嚴厲的處罰他們，而是想了一個方法，專門趁他們溜號的時候對他們提問，幾次下來，誰也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學的英語基礎比較差，王威老師就利用休息的時間幫他們補習，糾正他們的錯誤的發音，不讓他們在學習上掉隊。她總說：你們是最聰明的孩子。

說的我們心里都美滋滋的。當然，要想取得好的成績，還要踏踏實實的勤學苦練，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。如果你喜歡學習，那就是快樂的海洋。在老師的帶領下，我們在不斷的學習新的知識，不斷茁壯成長。古代有個大教育家孔子曾有一句格言：學而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細致的教導我們，讓我們感受到她充滿愛的心。

老師的筆筒英語（通用17篇）篇十七

年齡：24歲身高：171cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省。

最高學歷：本科工作經驗：1年以下。

聯系地址：貴陽市南明區天香花園。

求職意向。

最近工作過的`職位：英語老師。

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質：全職。

期望月薪：5000~6000元/月。

期望從事的崗位：行政經理/主管,經理助理。

期望從事的行業：交通/運輸/物流。

技能特長。

教育經歷。

貴州大學明德學院(本科)。

起止年月：9月至2015年7月。

學校名稱：貴州大學明德學院。

專業名稱：國際經濟與貿易。

獲得學歷：本科。

工作經歷。

沒有填寫工作經歷。