作文是語文學習中重要的一部分，能夠展現學生的語言表達能力和思維邏輯能力。接下來是小編為大家準備的一些優秀作文賞析，希望能夠給大家一些寫作的啟發。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇一

寂寞的，孤單的，好像全世界只有我一個人生存的，唉!原來這個世界多可怕的。一個人躺在床上，看著窗外，看見一顆大榕樹，發現這顆大榕樹也是寂寞的，一個人生存在一個寂靜的地方，陰風陣陣好像有鬼出現的那樣，多么恐怖。看見它覺得很可憐，望上天空看見天空很多星星，星星是閃閃爍爍的，發出很溫柔、很和藹、很親切的感覺，它慢慢的滋潤我的心靈，好像和我打招呼一樣。看過另一邊，看見月亮，月亮圓圓的.好像一個西瓜一樣，多么美麗啊!發現這樣美麗的風景，慢慢令我陶醉進去，吸引了我，看見大榕樹，星星月光，他們都有不同的特點，大榕樹平時為人們遮風擋雨，它也沒有怨言，星星它帶給人們一道火焰，它滋潤人們的心靈，帶給人們的快樂，月亮，它是偉大的，當到了晚上，它就出現，它給人們帶來一道亮光，照下人們的路，為人們的路帶上一道光明的路燈。

噢!我終于明白了，一道亮麗的風景線不是因為它的風景美，而是它們為人們服務的美，不管外面是黑暗的，但是人嘛拿出真心的幫助，給人們一點溫磬，這就是多么美麗，這個世界就有光彩，就又生機勃勃了。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇二

姥姥家的門口，有一大片空地，我和弟弟每天在這片土地上玩耍嬉戲。

一天，弟弟指著土地驚喜地說：“看！”我循聲望去，只見幾棵嬌嫩纖細的樹苗悄悄地從土地里探出頭來，好奇的打量著這個世界。我和弟弟興奮地看著——這是我們第一個植物朋友。

樹苗一天天長大。看似柔弱，可它們又是那么堅韌頑強！暴雨想把它們攔腰折斷，狂風想把它們連根拔起，但是它們無所畏懼，用那看似柔弱的根須深深地摳進泥土的深處。不久，樹苗們的枝干上抽出了一些嫩綠的葉子，像嫩綠的`小手，在向你招手致意；又好像無憂無慮的臉龐，露出樂觀向上的笑臉，更像嬰兒的皮膚，滑嫩嫩、嬌滴滴的。弟弟忍不住好奇的上前摸了摸，熱情地和它們“握手”，歡迎它們的到來。樹苗們在我們哥倆的笑聲中漸漸長大，越長越高，越長越粗。慢慢的，那副粗壯的模樣也引起了人們的注意，人們議論紛紛：“這幾棵樹差不多可以蓋一間房子了。”“哼，一定冬暖夏涼呢！”話雖這么說，可誰也沒去碰小樹們。

一個涼風習習的夏夜，我和弟弟分別和小樹們合了影。弟弟打趣道：“這些家伙不老實，竟然長得比我高了！”“哈哈哈……”我和弟弟開心地大笑起來，大笑之余，還不忘給小樹們澆一些水，添一把土。

如今，小樹們依然在片土地上生長，只不過枝干比以前更高更壯了，葉子比以前更綠更茂盛了。成為我們村子一道亮麗的風景線。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇三

去年的一個盛夏，我和爸爸媽媽坐飛機來到了三亞游玩，剛一下飛機，太陽就無情地照著我們，媽媽就用手擋著臉，說：“這么大的太陽，都快把我曬成干兒了，趕緊回酒店買點椰子避避暑！”我們都點頭同意。回到酒店后，我和媽媽就拿了一個袋子，就去露天蔬果市場了。

來到蔬果市場，琳瑯滿目的水果令我眼花繚亂，媽媽來到椰子商鋪前，跟賣家討價還價了一會，就拿著椰子準備回酒店了。

突然，我看到了一位穿著灰t恤，帶著遮陽帽的叔叔，在蔬果市場里，由于它的衣著，所以格外顯眼，于是，我便緊緊地看著他。說時遲那時快，他走到一個賣楊桃的小販面前，趁著小販跟別人做生意，他順手帶走了幾個楊桃，然后取下帽子，把楊桃放到自己的頭上，然后迅速戴上帽子，整個過程一氣呵成，沒有一絲絲停頓，大概只用了兩三秒鐘就把楊桃收入自己的囊中。

雖然他動作迅速，可能別人還沒反應過來他就已經把楊桃放到了帽子下面，可是還逃不了我這雙敏銳的雙眼，我馬上意識到：這種行為是偷！我腦子里“轟”地一聲，不知道怎的，我立馬沖上前去，抓住哪位叔叔的手，用我最洪亮的聲音質問叔叔：“叔叔，你為什么要偷那位店主的楊桃？那一個個楊桃都是店主的血汗錢，不是用來你偷的，請趕快把偷的楊桃拿出來！”可他豈肯罷休，努力爭辯自己沒有拿楊桃。這時，旁邊的幾個群眾忍不住了，跑過來先開叔叔的帽子，“咚咚咚”，幾顆楊桃掉了出來，“看來，”一位阿姨說，“你真的偷了小販的楊桃！”那位叔叔嘆了一口氣，承認了自己偷楊桃的事實。

這時，媽媽對我微笑，旁邊的群眾對我點頭，趕來的保安對我豎起大拇指。那時，我覺得，我好像成為了夏日里一道亮麗的風景線。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇四

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇五

當你和姚明或nba的球星站在一起的時候，你一定會發現你自己有多渺小，多特殊，多微不足道。當你和比爾·蓋茨或世界首富站在一起的時候，你一定會發現你自己有多面紅，多耳赤，多想找一個隙縫進去一樣，心想太沒面子了。當你和周杰倫或一些歌星站在一起的時候，你一定會發現你自己有多光榮，多自豪，多與眾不同。

當你和他們相比較過后，是多亮麗的一道風景線，你說是不是年輕的朋友？

去年暑假我到成都，在一個溜冰場里玩耍時，見一個大人帶著一個小男孩到這里來玩，他們相并地坐在觀眾席上。我不能確定他倆是父子還是舅侄的關系，我只猜他們是親戚。

那小男孩，那富有特色的黃種人，在觀眾席上由唯的刺眼，光彩照人。但可能他不過十一二歲的光景，看上去是個可愛的小孩，引我長久的注意，宛如一道風景線一般。他戴著平頂耐克花帽，帽檐下端正地露著長臉。白中透紅的臉頰。眼睛上有著金黃的長睫毛，顯出和平也秀美，但是有點裝帥。

從他和他的幾個朋友的言行舉止中，我感受到這個小男孩將來一定有很大的發揮空間，因為他尊重別人的自尊心，不用言語去傷害別人。嫉妒心也不是很強。但就是有點裝帥。但他在我的心目中應該算是一道風景線。

但如果你停止了奮斗，你就停止了生命，就停止與姚明或其他nba的球星，比爾·蓋茨或世界首富周杰倫或群星站在一起的機會。也就沒有了風景線，也就在人們的眼中消逝了。

凡在平衡中健康發展的森林，都顯得那么清脆蔥綠！我們的感情世界，便應當如那般充實而鮮活，豐盛而瑰麗！

年輕的朋友，祝你永遠都在人們的心目中是一道最亮麗，最刺眼的一道風景線！

我的世界因你而亮麗初中作文素材。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇六

“賣菜咧，賣菜咧……”菜市場地商人吆喝著。我走在大街上享受著陽光的烘烤，看著旁邊那些垂著腦袋的所謂的新鮮蔬菜，心情無比的煩躁，有一種馬上要爆炸的感覺。此刻的我猶如一座馬上要爆發活火山。

哦！那是一位中年婦女，衣衫雖然不是很豪華，卻是十分的整潔，想必是一位勤家節約的人吧。周圍散落著好多桔子。

當我不知在何時到她的身邊時，卻詫異的發現在她的旁邊有一位，很漂亮的小姑娘，正在用手摸索著，當她摸到一個石頭時，露出了笑容。我一時竟看花了眼。

“謝謝你，小姑娘。這桔子真漂亮。”那位婦人邊說邊把石頭從籃子掏出來，放入自己的懷中。對著女孩笑了。

“不用謝，我雖然看不見了，但媽媽說過，一個人生下來就該為社會盡力，當別人有困難時，一定要全力以赴的。這樣我就很高興，很幸福了。”說著竟熱淚盈眶。一時間，那位婦人流下了眼淚，看著那位小姑娘離去的背影，弱小卻高大，令人敬仰。我知道在她的心中有一個美好的世界。

背影愈來愈模糊，我清楚的看見夕陽用她那余輝點綴著她遠去的的背影，好一道亮麗的風景線。

時光總是匆匆，記憶也會隨著時光的流逝漸漸的消滅，但我堅信，這一道亮麗的風景將永駐我心。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇七

一粒松子不小心掉進了巖石的夾縫里，牢牢地卡在了里面。陽光，雨水。竟然發芽了。小小的嫩芽在一片灰色的巖石中，格外地顯眼。一點點的綠色讓這塊死寂的地方，開始有了生機與活力。漸漸，漸漸地長大。那窄窄的夾縫已滿足不了我對空間的需求。我要呼吸到更新鮮的空氣。于是，我決定，突破巖石的包圍，我不斷地向上探頭，不住地扭動著身子，不停地吸取養分。巖石尖利的棱角一次又一次地磨破我稚嫩的外套，傷痕累累的我仍是不氣餒，堅持就是勝利。不知不覺中，我長大了。腰板也硬了，我驚奇地發現周圍的巖石群中，竟出現了一條條細小的裂縫。我仿佛看到了希望的曙光在向我招手。日日夜夜，奮斗是我的主旋律。終于，隨著轟隆一聲，陽光照到了我的全身，像被光環包圍的感覺。俯身看看下面，是深不可測的萬丈深淵，而我巨大的綠蔭伸向了另一側。我便是迎棵松——黃山著名風景之一。

我是一條細細的水流，隨著兄弟姐妹的加入，日益壯大。于是我開始了我的旅行。奔流向前是我的座右銘。一塊大石頭擋住了我的路，鼓起腮幫子，用力一推便暢通了。要是遇到更大的困難，不用怕！只要有信念，有勇氣就會解決的。我帶著勇氣和一路向前的信念，終于來到了我此行的目的——懸崖。很高，彌漫著一股霧氣，旁邊的花草都露著勃勃生機。我不怕粉身碎骨，仍是一里向前的'信念，縱身一躍。后面的兄弟姐妹們也跟著我的足跡。日復一日，年復一年。那有棱角的石子都已被我們滑得光滑圓溜，而我，仍是那一路向前。我順著巖石，飛泄而下，于是形成了——三疊泉，廬山著名風景勝地。

每一處風景都是經過艱苦的奮斗，不懈的努力，始終如一的信念和不畏困難，不畏艱險的勇氣才形成的。我門，一群十五六歲的少年，正如東方初升的天樣，不正如一道亮麗的風景線嗎？只要我們有和他們一樣的品質，向迎客松和三疊泉學習。也許有一天，有人會用一種羨慕的眼光，對你說：啊！好一道亮麗的風景。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇八

通往學校大門的兩旁種了許多松柏樹，它們高大挺拔、蒼翠欲滴，是一道亮麗的風景線。

春天，薄霧環繞下的松柏格外清新神秘，吸收了天地靈氣的松針吐出新芽，那一抹綠哦，嫩得要滴出水來；夏天，經歷了狂風暴雨洗禮后的松柏依然偉岸挺拔，那滿眼的綠啊，濃得要淌出油來；秋天，成熟的松果像開滿的花一樣掛在枝頭，在金色陽光的照耀下，那片綠哦，亮得要發出光來；冬天，當其他樹葉都枯黃凋零時，松柏仍然在寒風中舒展著蒼翠的綠，那一叢綠呀，讓我心中充滿希望。無論什么季節，松柏都用那特有的清香擁抱我，用奪目的綠色迎接我，我喜歡這亮麗的風景線。

陳毅的《青松》讓我對松柏有了更全更深的了解，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”。我對松柏的敬意油然而生，與風雪抗爭的你是如此的勇敢堅毅、不屈不撓、堅韌不拔。戰爭年代，你鼓舞了多少革命先烈為自由奮斗；現在，你又不斷地激勵我做一個正直、勇敢、堅強的人！看到校園里的不文明行為，我不再沉默不語，而是勇敢指出糾正；遇到學習上的難題，我不再低頭彎腰繞過，而是敢于承壓、敢于挑戰、堅持不懈、戰勝困難。在不斷地進步中，我愛上了這亮麗的風景線。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇九

我的童年犯過不少錯誤，鬧出過不少笑話。

小時候一架飛機從天上飛過，奶奶指著天上的飛機說：“我孫女什么時候也能坐飛機該多好啊”，“飛機，什么是飛機啊？”我用稚嫩的聲音問奶奶，奶奶只是指了指天上，笑了笑并沒有同我說飛機是什么意思。

我跑去問姐姐，姐姐和我開玩笑的說“飛機啊，就是會飛的雞（機）唄。”我半信半疑地走出了家門，院子里我家的大白雞正好從外面溜達回來，這時正好腦袋里又涌現出姐姐說的話，所以我不管三七二十一抓住雞就騎在他身上，心里還想著“這只大白雞非常笨，快點飛，快點飛呀，等會兒就可以和太陽公公肩并肩了。”我越想越激動，拍了一下再來幾下。本來我小時候就很重，這只雞在我騎上去的那一刻就開始叫喚。奶奶和姐姐急忙跑出來，見我騎著雞，嘴里還不知道在咿咿呀呀地念叨著什么。奶奶把我抱起來看見我沒事便雙手插著腰說：“你為什么要騎在這只雞身上？”聽奶奶這句話，我更不理解，反駁道“姐姐不是說飛機就是會飛的雞（機）嘛，還有奶奶你不是說，要我坐飛機嗎？怎么現在又言而無信呢？”

媽奶奶聽了捂著肚子一邊笑一邊說，你姐姐那是騙你的，上午奶奶為啥不告訴你？那是因為奶奶是個農村人，飛機長什么樣還沒見過呢，如果你好奇就持之以恒的.付出和努力吧。

我的童年不像鄰居家的小孩還可以玩很多玩具，但是像這樣有趣的故事很多，我覺得我的童年是美麗而又豐富的。童年中的一幕幕都印刻在我的腦海里形成了我童年中最亮麗的風景線！

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亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十

記得剛上初中時，我對學校禮儀隊感到既陌生又好奇。每一天一走進學校，就感覺到兩旁有十余雙眼睛注視著我，于是渾身不自在，臉發燙，眼不斜視，心跳加速，腳底下不由加快了速度，低著頭匆匆往前趕。但不知怎地，我的心里也油然升起一種羨慕之情：每一天早上披上紅底黃字的綬帶肅立在校門口，看著那么多老師、同學從面前走過并問好，這是一道多么亮麗的風景線啊！

開學才一個月，班主任捧著一疊綬帶走進教室，說咱們班也要選禮儀隊員。我“死纏蠻說”，最后被選上了。雖然我們的禮儀隊沒有西裝領帶，沒有旗袍，雖然我們所做的只是每一天早上和中午在校門口向老師同學問一聲好，但捧著那剛發到手的綬帶，我還是感到沉甸甸的。

第二天，我們早早地來到了學校。因為是第一次，幾個女生七手八腳地弄了半天，才把綬帶正確地披好。我們按捺不住興奮的情緒，像一只只小鳥兒蹦到校門口。已經有同學陸續進校了。“快排隊，站好！”“喊不喊？”“喊吧！”領隊的同學深吸一口氣，響亮地喊出了第一聲：“同學早！”“同――學――早――”我們卻喊得遲遲疑疑參差不齊。“怎樣搞的！”大家暗自著急。領隊的同學又喊了一聲：“同學早！”這一次大家協調多了，精神百倍整齊劃一地喊道：“同、學、早！”見到老師，除了要喊一聲“老師早”外，還要齊齊地鞠一個實實在在的90度的躬。老師們也都一個個下了車，和藹地點點頭：“同學們早！”親切的語言讓我們倍感溫暖、自豪。

此刻，每一天早上，當我推車走進學校，第一眼看到的總是一道亮麗的風景線――在大門兩旁齊刷刷地站著禮儀隊的同學。他們向我們展示著禮貌、禮貌、健康、向上的校園風貌。這時，總會有一個清脆的聲音響起――“同學早！”我心里一暖，精神一振，給我一天的好情緒。我從中感悟到校園的禮貌風尚，而中華民族禮儀之邦的優良傳統也在這一道連續的風景線中發揚光大。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十一

在全國文明城市評選之際，有無數穿著不同顏色衣服的人們在不同崗位工作著，他們每一個人都是。

“紅色馬甲們”讓大家的生活越來越文明。無論是社區卡口、小區門口，還是在商場超市，公交站臺等公共場所，都能看到忙碌的身影。他們有的在維持秩序，有的在宣傳引導，有的拿著鉗子在撿拾地面花壇中的垃圾，有的戴著手套在垃圾桶旁邊幫大家普及垃圾分類知識……無論多么辛苦，他們都沒有一絲抱怨，認認真真的做好每一件小事。

“綠色馬甲們”讓城市越來越干凈美麗。每當我走過城市的大街小巷，看到干凈的路面時，就會想起穿著綠色馬甲們的環衛工人們。當我們還在夢鄉時，環衛工人就已經開始工作了。他們起早貪黑，工作敬業。太早來不及吃早飯的時候，就在路邊啃啃面包，中午有時候也就簡單的'盒飯隨隨便便打發一頓。在寒冷的冬天，北風呼呼地刮著，他們四點多就起床打掃路面，有時候道路都結冰，非常滑，他們一步一個踉蹌小心翼翼地邊走邊掃。看著他們凍得紅腫的雙手，被寒風吹裂的皮膚，從內心對他們產生了深深的敬意。

“淡綠和黑色馬甲們”守護著我們每個人民的安全。每當我走過十字路口時，會看到很多身穿淡綠色馬甲們的警察叔叔和輔警叔叔們。無論嚴寒還是酷暑，他們都像定海神針一樣站在十字路口指揮交通，保障機動車們有序的行駛。有時候也會看到紅藍兩燈閃爍，穿著黑色馬甲，騎著鐵騎的特警們。他們威風凜凜，充當著城市交通治安的守護者。雖然他們的皮膚都被曬得黝黑黝黑的，但在我心里，他們的臉龐一個個都那么明亮那么美麗。

還有永遠沖在搶險第一線的“橙色馬甲”；電力搶修的“黃色馬甲”……“眾人拾柴火焰高”，正是因為這些默默無聞的“彩色馬甲們”的辛勤付出，為太倉評選全國文明衛生城市添磚加瓦。我現在也要樹立遠大的目標，踏實學習，長大后也能為祖國和人民貢獻自己的一絲力量。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十二

生活，是多麼美好，到處充滿關愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。

看！那有一個拾金不昧的少年。他是一位三年級的學生，在上學的路上慢悠悠的的走著，突然他發現在他前面有一個錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來，打開一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據。

他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛叔叔，于是，他來到門衛叔叔面前，把錢包交給他，并有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個錢包，里面有很重要的東西，可是沒有人來找，我上學馬上要遲到了，您能找到失主嗎?"那位叔叔二話不說就答應，忽然，他突然想起了什么，就問那位同學，你叫什么？可是那位同學已經跑遠了。

經過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位小學生幫他撿到的，便找到了那位小學生，并對他贊口不絕。

電視上播放著他的事跡，學校里傳頌著他的事跡，大家贊揚著他。當主持人問他，為什么不把錢包占為己有時？他卻平靜的回答：錢不重要，學習才是最重要的。多麼樸實的一句話啊，多麼純真的一句話啊！他是誰?他就是我們大家學習的榜樣——王雪松。

生活是多麼美好，到處充滿了優秀，生活是！它需要我們大家去發現。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十三

我打開窗戶，循著歌聲往樓下看去——只見不遠處的丁字路口廣場上黑壓壓一片人，正隨著歌聲扭動著身體，原來是一群大媽在跳廣場舞啊！

幾天后，我從奶奶家吃過晚飯回來，走到那片廣場，就看到三三兩兩，你一群，我一伙，老爺爺老奶奶不約而同的往廣場走來。一路走，一路笑，老人們好開心啊！

音樂響起來了，我一看手機，正好七點。

音樂一響，老人們迅速牌好隊形，我一看，好壯觀啊，足有五六十號人呢。只見一位大媽站在隊伍的最前頭，我想她大概是領跳的吧。果然，隨著音樂，領頭的大媽喊了一聲——“準備——1、2、3、4……”所有的老人們都隨著節拍跳了起來。他們隨著音樂時而揮動手臂，時而腳踏地面，時而扭動脖子，時而彎下腰來……隨著旋律升騰，他們的節奏也跟著變化，我站在旁邊，看得目不轉睛。

7月份的天，雖說是晚上，但是依然熱浪襲人，眼前的這群老人們彎腰踢腿轉圈，情緒激昂，雖然汗如雨下，卻全然不顧，他們似乎與音樂節奏融為一體了！看他們的表現，哪像是六七十歲的老人呢，倒像是二三十歲的小伙子、小姑娘呢！

不知不覺，一個鐘頭過去了，音樂停止，老人家們的廣場舞結束了，領頭的大媽一聲“解散，明天繼續！”老人們三三兩兩的散場了，但還有幾個熱心腸還在那里討論剛才舞蹈的動作應該怎么跳，還有幾個還在指導別人呢！

此后每天晚上七點，廣場上便準時響起或悠揚或激昂的旋律，不用看，那當然是大媽們的廣場舞開始了。我寫作業累了，便會從窗戶里探出頭，遠遠地欣賞大媽們的舞蹈。同時，心里也敬佩不已，感慨萬分。敬佩的是大媽們的精氣神，年齡雖然大了，但是心不老，不服老的精神，敬佩的是大媽們身上煥發出來的青春與活力！感慨的呢，感慨的是人們的生活水平越來越好，人們關注已經不再是衣食住行，更加關注的是生活的質量，身心的健康！

你聽，悠揚的旋律又響起來了，大媽的廣場舞又跳起來了——這真是一道亮麗的風景線！

我的世界因你而亮麗初中作文素材。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十四

清晨，陽光透過層層輕紗鉆進我房間卻失望地發現，愛賴床的主人早已起來，失去了戲弄我的機會，不定期讓它扼腕不已吧！如此地想著，我不由地心情大好，對著鏡子綻放那101號爛燦笑容，面鏡中的女孩也回以媚然一笑。這情形，讓gigi，一定又會說我“自戀”吧。邙得有一次她曾嘲笑地問我：“除了制造生活垃圾，你還會干什么？”

“美化環境啊！”我聳著肩，輕快地回答。

是的，我一直認為自己是一道風景。

春寒廖峭，當人們仍然裹著厚厚的冬衣，我會從箱底翻出我那件鮮紅色的毛衣，穿著它出門去。去擁抱那已漸明澈的陽光，也去傾聽融冰時潺潺的水聲，去追尋春之女神輕輕的腳步。我要讓那一抹鮮紅盡情飛揚，在春花之前就已綻放，成為街頭最亮眼的色彩，最眩目的時尚。

夏日炎炎，當城里的大多數人都有躲在屋里，吹著空調，我會帶上我的泳衣去海邊走走。和熱愛陽光的人們一起欣賞藍天、白云、碧海、沙灘的美景。或者在碧海中暢游一番，或者在沙灘上來個日光浴。喧囂的海濱，是夏日獨特的風景線。

冬雪紛飛，轉眼又是新的一年。這時，我會忍不住提筆，給遠方的親友捎去問候，告訴他們故鄉的近境。當他們思念進，我就成了那最甜的笑臉，最溫暖的火焰。

我就是我，不需要太多改變。釋放我的光和熱，成為一道亮麗的風景線。

我的世界因你而亮麗初中作文素材。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十五

綠道，是小欖最美的地方之一。最近，這個地方又一次“刷”滿了朋友圈。為什么要說“又”？看看下面的內容你就知道了。

秋末，向日葵盛開的時節。小欖菊花園的工作人員在綠道邊的荒地上種植了上千棵向日葵。白天，向日葵對著太陽，美麗動人，令人陶醉其間；晚上，借助路燈，可以看見向日葵精神抖擻地直立著。這滿地的向日葵吸引了許多愛花愛美的游客前來游賞。這一片黃澄澄的花海就在江邊，江水澄清，水、花相襯，美不勝收。引得不少游客拍照留念，發到朋友圈，故說立即“刷”滿了。

不知不覺，春天來了，向日葵的花期也結束，不再引人關注。但是，黃花風鈴開花了，仍然是實在綠道附近，一排排的黃花風鈴迎風怒放。風鈴木的花是黃色的，黃得秀，黃得美。不少花朵散落在地上，鋪成了一條黃澄澄的地毯。不少游人撿起地上的花朵，做成花環，戴在頭上，拍照留念，發至朋友圈。頓時，綠道又成為了朋友圈的主角。不少游客也隨著朋友圈的信息慕名而來，欣賞風鈴花的美麗。可惜，黃風鈴的花期很短，只有區區十幾天噢。還沒有參觀過這些黃風鈴的人們，要抓緊時間了。

綠道，一年四季會變換不同的亮麗的風景。請你們有空也到綠道走走吧。但在參觀這些景物時，要愛護景物，不隨便毀壞原貌，不亂扔果皮紙屑，讓我們也做一條文明的“風景線”。

我的世界因你而亮麗初中作文素材。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十六

去年的一個盛夏，我和爸爸媽媽坐飛機來到了三亞游玩，剛一下飛機，太陽就無情地照著我們，媽媽就用手擋著臉，說：“這么大的太陽，都快把我曬成干兒了，趕緊回酒店買點椰子避避暑！”我們都點頭同意。回到酒店后，我和媽媽就拿了一個袋子，就去露天蔬果市場了。

來到蔬果市場，琳瑯滿目的水果令我眼花繚亂，媽媽來到椰子商鋪前，跟賣家討價還價了一會，就拿著椰子準備回酒店了。

突然，我看到了一位穿著灰t恤，帶著遮陽帽的叔叔，在蔬果市場里，由于它的衣著，所以格外顯眼，于是，我便緊緊地看著他。說時遲那時快，他走到一個賣楊桃的小販面前，趁著小販跟別人做生意，他順手帶走了幾個楊桃，然后取下帽子，把楊桃放到自己的頭上，然后迅速戴上帽子，整個過程一氣呵成，沒有一絲絲停頓，大概只用了兩三秒鐘就把楊桃收入自己的囊中。

雖然他動作迅速，可能別人還沒反應過來他就已經把楊桃放到了帽子下面，可是還逃不了我這雙敏銳的雙眼，我馬上意識到：這種行為是偷！我腦子里“轟”地一聲，不知道怎的，我立馬沖上前去，抓住哪位叔叔的手，用我最洪亮的聲音質問叔叔：“叔叔，你為什么要偷那位店主的楊桃？那一個個楊桃都是店主的血汗錢，不是用來你偷的，請趕快把偷的楊桃拿出來！”可他豈肯罷休，努力爭辯自己沒有拿楊桃。這時，旁邊的幾個群眾忍不住了，跑過來先開叔叔的`帽子，“咚咚咚”，幾顆楊桃掉了出來，“看來，”一位阿姨說，“你真的偷了小販的楊桃！”那位叔叔嘆了一口氣，承認了自己偷楊桃的事實。

這時，媽媽對我微笑，旁邊的群眾對我點頭，趕來的保安對我豎起大拇指。那時，我覺得，我好像成為了夏日里。

亮麗的風景線初二（匯總17篇）篇十七

我們的學校十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那學校里亮麗的風景線――育才橋。

育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學校四千多名教師和同學在上頭走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上頭刻著漂亮的花紋，欄桿時時刻刻保護著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上頭貼著橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。

每當站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的橋很小，寬僅有兩米左右，同學們和教師在上頭走十分地不方便，還容易發生不安全事故，而此刻的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。

每當我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監督的，異常是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一向守侯在育才橋的旁邊，從午時守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻的校長呀!

每當我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――教師，教師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關心著我們，教我們知識，我們跨過教師這座“橋”，就會到達知識的彼岸，走進成功的殿堂。

啊!育才橋真不愧為學校里一道亮麗的風景線，我愛育才橋，我更愛我的學校!