優(yōu)秀作文不僅需要有扎實的語言基礎，還需要充分的思考和深度的思維。請大家仔細閱讀下方的優(yōu)秀作文范文，相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇一

“你的臉皮可真厚！”這是何老師罵人的話。

下課后，我拿著作業(yè)本去何老師辦公室。走到門口時，聽到何老師正在罵一個男同學，說：“你上課不認真上干嗎？你一個人的學費都交兩份啊？我還要抽很多時間給你補課，我課都不用上了啊！”何老師邊罵邊拉著那個男同學的衣服。

那個男同學一點都不害怕，還跟何老師頂嘴說：“哼！我不怕！”他居然還很瀟灑地扭了一下頭。這時，何老師火了，吼道：“你跟我去校長室！”這個同學竟頂撞說：“去就去！”

這時，上課鈴響了，作業(yè)本也只能下一節(jié)下課再給何老師改了，希望何老師快點消消氣。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇二

我的聲樂班王老師從不發(fā)火，她把我們當做她的朋友，可是這次她在課上發(fā)了火。

原因就是我們在她唱歌時說了話。王老師當時正邊彈鋼琴邊給我們做示范。她以前說過，在她唱歌時，我們就閉上嘴巴，所以我們沒有一點聲音，靜靜地聆聽她唱歌，可總有幾個同學不守紀律，坐在座位上悠閑地聊天。王老師一下停止了彈琴，一動不動地坐在椅子上，那幾個同學立即意識到自己已讓老師不高興，于是沉默下來。教室里很安靜，靜得可怕。

這時，老師站了起來，走到教室中間說：“你們不聽我示范了，好，你們本事大，不用我教了。現(xiàn)在自己唱，我一會兒聽，要加上歌詞。”那語氣讓我感到陰森森的。王老師說完就出了教室。

大約5分鐘后，王老師從門外進來了，不用猜也知道，她是來聽我們唱歌的。這時候王老師的氣也消了不少。

可是這首曲子剛學，旋律都找不到，更別說唱詞了。在我們斷斷續(xù)續(xù)唱完后，老師提了建議。第二遍唱得好多了，王老師還夸了我們：“認真就可以唱好吧!”然后又對我們說：“你們看，現(xiàn)在10：00——10：26的這段時間都浪費掉了，以后別再讓我發(fā)火了。以后我也不會輕易再對你們發(fā)火了，咱們拉鉤。”

“拉鉤上吊，一百年不準變，誰變誰就是小日本鬼子。”拉完鉤后，我們和王老師都笑了，我們又是朋友了。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇三

人們常說，老師是園丁，像父母，是的。我們的老師長得漂亮，脾氣也直爽。

其實，我們的老師就像是一本思想品德書。她經(jīng)常教育我們要好好學習，樂于助人，不要因為貪玩而影響我們的學習。

可是今天，老師正在講課，貪玩的我根本都聽不進去，思想在開小車一直在想著動畫片。正想到起勁時，老師生氣地叫了我一聲，把我從“動畫世界”中拉了出來。這下完了，嚇得我不敢吭聲。這時，老師生氣地走到我跟前，狠狠的批了我一頓，嚇得我坐在那里不敢動。

老師，對不起。其實您那么辛苦，都是為了讓我們好好學習，長大成為有用之才。今后，讀書再也不能三心二意，不能辜負老師對我的尊尊教導和殷切期望。老師，您辛苦了！

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇四

“丁零零……”鈴響了，老師走進教室說：“同學們，請把昨晚的作業(yè)放在桌子上。”過了一段時間，我總是下了站臺，檢查我們的作業(yè)。

這是，老師拿起一個同學的作業(yè)本，很認真的說：“你看看你，字寫得東倒西歪，看著看著就想吐。”老師罵完，拿起二同學的作業(yè)本，越來越生氣。他厲聲說道：“你在看你，你的字跡又像一條蚯蚓在爬。”話音剛落，同學嚇得沒吭聲。

這是，老師又來找另一個同學，看到同學的桌子是空白的，沒有作業(yè)本。這是老師的瞪視，他沉默了一分鐘。火藥的味道似乎彌漫了整個教室。老師生氣地喊：“你怎么不寫作業(yè)？”！不管你想不想學習，放學后抄十遍都會被處罰.”同學的臉漲紅了。教室里非常安靜，每個人都無法呼吸。

快看！這是我總是生氣的時候。太可怕了！

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇五

“媽媽，劉老師今天發(fā)火了！”一回家我就告訴媽媽。“為什么呀？”媽媽問。“因為我們課間站隊不好，有的同學在隊伍里說話。”“那你有沒有在隊伍里說話？”爸爸問我。我說：“劉老師發(fā)火以前，就是劉老師是第三節(jié)課間發(fā)火的，我是第二節(jié)課間說話的。”爸爸很嚴肅的批評了我，說：“不管什么時候，不管老師在不在，你都不該在隊伍里說話，都要嚴格要求自己。”媽媽問我爸爸說的對嗎？我說：“對！爸爸、媽媽，你們我的表現(xiàn)吧！我不會讓老師生氣的！”

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇六

教數(shù)學的王老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊兒了，這是因為，就在這個上午，王老師鼎鼎有名的調皮大王李強與王虎給氣死了。

早上第一節(jié)是數(shù)學課，王老師笑容滿面地走進教室，卻看見講臺桌上一片狼籍:筆、教科書亂放、粉筆也灑了一地，沒想到的是，教師專用的三角尺、量角器也被亂扔在了地上。頓時，王老師的臉“刷”地一下拉長了，眉毛快要擰到一塊兒了，瞪著我們，大聲問：“這是誰干得好事？”

李強和王虎居然嬉皮笑臉地回答：“是我們干的，我們做了好事感到很光榮！”

“什么！你們兩個快給我站到走廊上去！”王老師氣急敗壞地快要跳起來，“值日生上來搞下衛(wèi)生，其他人作業(yè)本拿出來做作業(yè)，等下當場批改。同學們都被老師的樣子嚇壞了，趕緊埋頭做作業(yè)。

這時，王老師拿起教鞭，走出去，把李強和王虎教訓了一頓，氣呼呼地回到班上一屁股坐在了凳子上，拿起水杯猛喝了一口，“呸，呸！”王老師的表情十分難看，“這水是怎么回事兒？”

忽然，王虎和李強高興地說：“我們在里面放了鹽和辣椒哦！”

“什么，你們？氣死我了！”王老師暴跳如雷，立即拎著他們去了校長室……。

有了這次教訓，李強和王虎再也不感胡作非為了，王老師也始終保持著笑容。

……。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇七

今天的第一節(jié)語文課，老師沒有按時到教室，所以，班里就像菜市場一樣吵。

而且越來越吵了，有的站在椅子上大聲喊叫；有的在吃餅干；還有的在看漫畫書......大家都放松了警惕。可是在同學們放松警惕時，老師卻已站在了門口，教室里立刻鴉雀無聲。只見老師滿臉通紅，臉上流出了一顆顆豆大的汗珠，頭發(fā)似乎在熊熊燃燒了，而且連眉毛都氣直了。

之后，老師用眼睛反復地“掃射”了我們全班同學。突然，老師的目光停在了我身上，我頓時全身發(fā)抖，連牙齒都在互相打架，我心想：我沒有做小動作啊！可老師為什么偏偏要看著我呢？誰知，老師說今天只有我能下課。頓時，我的心終于落下來了。可老師在看幾位同學的作業(yè)時，剛有了意一絲笑容的臉。一眨眼又拉了下來，說：“馬小樂！你怎么能連作業(yè)都不做呢？”說完，就把本子扔向了馬小樂。

最后終于下課了，可是只有我一個人下課，也沒什么意思，于是上了趟廁所，喝了口水就回到座位上做作業(yè)了。

終于過完這一天了，從此以后同學們再也不吵了。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇八

昨天下午，我們合唱隊的同學到“青少年活動中心”排節(jié)目去了，所以沒有去學校。

傍晚媽媽從學校回來后對我說：“侯老師今天發(fā)火了，并且火氣很大。”我聽了很納悶，侯老師一般是不發(fā)火的，遇到問題，總是給我們講道理，和平處理的，今天怎么了？帶著這些疑問，我趕緊問媽媽：“為什么呢？”媽媽不慌不忙地告訴了我侯老師發(fā)火的原因。原來侯老師發(fā)火的原因有兩方面。

其一是本周一升國旗時，馬老師通知各班本周要收齊寒假作業(yè)的錢，語數(shù)英三科共15元。大部分同學星期二就把錢帶來了，李林機總是忘記帶，他的家長星期三下午來學校給他送，在校門口把錢給了看門的原爺爺，原爺爺又把錢給了我們班靠近門子的一位同學，讓他給了李林機，而這位同學既沒有給老師，又沒有給李林機。15元錢就不知去向了。侯老師是昨天下午才知道了這件事。還是因為李林機的家長找到了學校。

為了調查清楚這件事，昨天下午第一節(jié)侯老師就把靠近門子的幾位同學叫到了辦公室，進行詢問。也沒有詢問出結果，幾個同學都說不知道。害得侯老師很生氣。

就第一件事我想對同學們說：侯老師經(jīng)常教育我們，從小要做一個誠實的人；一個人一生中難免犯錯，但犯錯以后要勇于承擔，勇于改正；作為一個學生，不光要學習好，更要品德好。多么希望犯錯的同學能夠站出來，別擔心，大家會幫助你改正的。

就第二件事，我想說：我們到學校來學習，是為了自己的前途，不是為了老師，所以我們不要做當面一套，背后一套的小人。老師在與不在，都要認真學習。

同學們，老師為我們操碎了心，恨不得把我班89名同學都培養(yǎng)成清華、北大的高材生。所以大家醒醒吧，悔改吧！別再惹，發(fā)火了。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇九

今天早上，老師生了最大的火。事情是這樣的，班里幾個男同學沒經(jīng)過老師同意就離開學校回家了。而且這些學生是班里最調皮的鬼之一，總是在網(wǎng)上偷偷摸摸。這讓老師很生氣。生氣了，連快樂的語文課都成了地獄里的“監(jiān)獄”，讓老師們不再是那種慈祥的笑臉，而是嚴肅而憤怒的面孔。

他的眼神把我們這些從來不怕他的人，變成了膽小的“小老鼠”，上課都不敢動。老師生氣是多么可怕。我希望學生們將來成為好學生，這樣我們就可以永遠看到老師慈祥的笑臉。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十

“現(xiàn)在，你們把第七單元的課文每課讀三遍！”說完以后老師頭也不回地出了教室。作業(yè)布置完了為什么不放學，還要讀書呢？同學們你看看我，我看看你，不知怎么回事。我們都不想讀，但為了早點放學，還是讀了起來。

正在這時，老師陰著臉走了進來，啪的一聲把卷子往講臺上一扔，一聲不吭，看著大家。我們也偷偷的看著老師，讀書聲越來越小，越來越越小，最后沒了聲音。我們都靜靜的等待著老師發(fā)話。每一個同學都精神高度集中，怕犯了任何一點小錯誤，會惹禍上身，那可就火上澆油呀！

終于老師說話了。“你們看看，你們看看！這都是課文上的內容，你們還能填錯，考試前還讓你們讀課文，我真不知道你們是怎么讀的。”老師的聲音越來越大，臉微微泛紅。哇！老師真生氣了。“下面我念道的同學除了完成布置的作業(yè)以外，還要把第七單元每課讀三遍。”老師開始念了，我們都在祈禱著不要有自己。老師的聲音慢慢的停了。吔！沒我。太棒了！可是我沒敢喊出聲。

“好了，收拾書包下樓排隊吧！”老師話音剛落，同學們就飛快地跑了出去，可能誰也不想多呆一會。

唉！老師生氣太可怕了。同學們，我們以后還是要好好學習，少惹老師生氣為妙。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十一

最近，我們班上“人才”輩出，“才子”涌動，一下子使我們班亂了起來。這也使我們可親可敬的老師吃不好飯，睡不好覺。經(jīng)過幾天的思考，老師們終于想出了對付“才子”的三大絕招。

一、瞪眼法。

只要老師看見誰不順她意，她便朝那位狠瞪一眼，那位立即坐好。

二、師吼功。

每當全班有一半的同學在說話，便大吼一聲：“別說話了！”那二分之一同學乖乖地聽。

話。猶如“獅”吼，其實是師吼。

三、尖叫。

這個絕招只適用于全班一起亂的時候。這時，老師“啊――”地尖叫一聲，全班立刻鴉雀無聲。

我們老師的招狠吧！你要不要來感受一下呢？

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十二

這一天，風和日麗，艷陽高照！大家卻在這里站著，哪些也沒做。大家臉部的小表情，也是一個比一個古怪！

事兒上溯二十分鐘前，“大家做什么吃的。都說了周三要帶跳繩，帶跳繩！大家是失聰了還是聽不明白人話？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩嘩啦……罵到最終，老師扔下一句：“大家愛做什么做什么！”便回身了。

大家處在一臉懵的情況，誰也不敢說話，誰也害怕動。

今日并不是周四嗎？老師好像察覺自己搞錯了。但也沒講話，就立在那玩手機。等了一會兒，劉智豪作身敢死隊電影大隊長，不管三七二十一，拿出籃球賽就往籃球場地走。老師瞪了他一眼，哪些也沒說。而他呢？被瞪了一眼后，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬跑了回家！

又過了一會兒，老師好像準備找階梯下了，干脆遠去一點。劉智豪見了，便又集結了好多個小孩子，慢慢地走向籃球賽，漸漸地拿出籃球賽，一步百回首的看老師。老師沒有反映，她們便一溜煙地跑了。

快下課，老師淡淡的講過句：“下課了！”，隨后就離開了。

放學后，班里就炸鍋了，今日星期四，沒說要跳繩啊！或許是老師太累了自身記岔了，我們要多多的關注一下老師，為老師減輕一下工作壓力才算是。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十三

這天，風和日麗，陽光明媚！我們卻在這站著，什么也沒做。我們臉上的表情，也是一個比一個怪異！

事情追溯到二十分鐘前，“你們干什么吃的。都說了周三要帶跳繩，帶跳繩！你們是耳聾了還是聽不懂人話？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩呼啦……罵到最后，老師丟下一句：“你們愛干啥干啥！”便轉身了。

我們處于一臉懵的狀況，誰也不敢說話，誰也不敢動。

今天不是周四嗎？老師似乎發(fā)現(xiàn)自己搞錯了。但也沒說話，就站在那看手機。等了一會兒，劉智豪作身敢死隊隊長，不管三七二十一，拿起籃球就往籃球場走。老師瞪了他一眼，什么也沒說。而他呢？被瞪了一眼后，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬跑了回來！

又過了一會兒，老師似乎打算找臺階下了，索性走遠一點。劉智豪見了，便又召集了幾個小朋友，慢慢地走向籃球，慢慢地拿起籃球，一步百回頭的看老師。老師沒有反應，他們便一溜煙地跑了。

快下課了，老師淡淡說了句：“下課！”，然后就走了。

下課后，全班就炸鍋了，今天星期四，沒說要跳繩啊！也許是老師太累自己記岔了，我們要多多關心一下老師，為老師緩解一下壓力才是。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十四

今天下午第三節(jié)課，大家剛參加完運動會的閉幕儀式，在教室里像鳥兒一樣嘰嘰喳喳地說過不停，汪老師氣呼呼地走了進來。

“安靜！”汪老師向我們惱火地喊道。我們都愣住了！汪老師從來沒有對我們這么兇過，她從來都是笑咪咪，一副好脾氣的樣子。

教室里一下靜得連根針掉地下都聽得見，大家都不知道接下來會發(fā)生什么事。

“在閉幕式上，你們每個人都在講話。最讓我生氣的是，女生帶頭講話，連班干部也帶頭講話！曉娜還在那里踩別人的腳，這個動作很危險的！李愛怡呀，朱詩怡呀、陳子悅呀……一群一群聚在一起說話！近來你們表現(xiàn)不乖，我本來就火，現(xiàn)在看你們這樣，更加氣不打一處來！......”汪老師向我們吼，“全體起立！”

我們乖乖地站了起來，繼續(xù)挨訓……直到距離放學還有十五分鐘的時間，汪老師才讓我們坐下來：“寫一份檢討好好反省一下。”坐下的一瞬間我看見鐵子諾在悄悄抹眼淚。

我的檢討大概是這樣寫的：

“今天，汪老師罵了我們一通，原因是我們該安靜的時候卻一直在講話。汪老師說得沒錯。我今天也有講話，違反了紀律，應該要受到批評。我決定以后要做到下面幾點：

１、參加升旗儀式時要肅靜，不講話。

２、放學少走好朋友隊伍，不要形成見了好朋友就控制不住講話的壞習慣。

３、上課不和凱凱、曉娜講話。”

我相信，只要努力，我一定會改掉不分場合隨便講話的壞習慣！

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十五

因為馬上就要到教師節(jié)和中秋節(jié)了，老師讓我們做手工作為生日禮物。

下午的時候，我看到張子月把兩個月餅放在老師的桌子上。我這才想起來，我沒有做手工！我慌慌張張地寫了幾句祝福的話送給老師，也放在了講臺上。

我非常期待老師的到來，看到老師的笑臉。可是，老師來了，卻把我們批評了一頓。

因為，有很多人不聽話，做了讓老師生氣的事兒。

原來，老師只想讓我們成績好，其它的老師都不要。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十六

在我上學的經(jīng)歷中，被許多老師批評過，數(shù)學老師說我粗心，英語老師說我毛糙，爸爸媽媽說我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老師說我——太浮躁。

有一次作業(yè)少，媽媽說：“寫完了作業(yè)，你可以玩一會兒電腦！”我聽了興高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的寫完了作業(yè)，就去玩電腦了。可是第二天，付老師在課堂上改完我的作業(yè)后，本來面帶微笑的臉上忽然變得嚴肅起來，眉頭上立刻多了幾條很深的生氣紋，嘴繃得緊緊地，嘴角也耷拉下來，我一看就知道壞了，肯定出問題了，而且很嚴重！不出所料，付老師厲聲喝道：“寫的什么作業(yè)！錯別字一大堆，你讓我怎么改？就一頁的練習冊，錯這么多字。回去好好想想為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，現(xiàn)在罰你寫一篇作文！”我低著頭灰溜溜的趕緊寫了一篇作文來彌補錯誤。

回到家，我就反思：就一頁練習冊，為什么這么多錯別字？就是因為我太貪玩了，想趕緊快點寫完作業(yè)，有更多時間玩電腦。馬馬虎虎的寫完了作業(yè)，也不檢查，才會有了怎么多的錯別字，所以導致付老師大發(fā)雷霆。

通過這件事，我知道了，做什么事情一定要專心、細心，如果經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題，就有可能變成一個“小馬虎”了，以后會犯更嚴重的錯誤。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十七

今天，星期二，天氣不怎么樣，灰蒙蒙的，而我們的心情也不好，因為老師生氣了。

本來在我們要離開母校的最后兩個月里應該充滿歡樂、充滿笑聲，可是今天只有壓抑的心情和沮喪的面孔。

今天早自習，學校廣播紀律問題，我們班的紀律紅旗88了，大家都沒有說什么，因為廣播還沒有結束，老師還沒有張口，所以大家誰都不敢輕易發(fā)表意見。

過了一會兒，肇事者白京達（此人惡名遠洋上網(wǎng)吧、打群架、單條、課上睡覺……數(shù)不勝數(shù)的問題）回來了，大家用犀利的眼神看著他（每個人的目光想屠龍+烈火），好像跟他有深仇大恨似的，白辯解了一下，原來內有隱情，就找教導主任理論去了，有人陪同要不然再惹些事我們老師鐵定要請病假了，但帶來的卻又是一個壞消息，上周的紀律紅旗得不到，這周的紀律紅旗也先敲定沒有了，因為張知平邁倆坎。

老師的怒火終于壓制不住了，像火山爆發(fā)，一觸即發(fā)，說的我們每個人是心驚肉跳，沒了臉色，每一句話都有極強的殺傷里，讓我們心如刀刮，但大家都在深思自己是不是做錯了，是不是有的事辦得太傻了。

下午，結束大隊活動之后老師說了一些內心話，這讓我們一下子進入了長時間的反思。有的人一生都成不料大業(yè)是因為他不注重小事，我們在可以不犯的錯誤上來回臥倒是不對的。還有在這最后的日子里老師完全可以敷衍了事，大家都圖個和氣，可是老師不這樣做是希望我們在以后的日子里，能不在犯同樣的錯誤。是呀！我們與老師在一起的時間不多了，連60天都不到，那在這最后的日子里我們?yōu)槭裁床蛔屗錆M歡樂呢？老師我想同學們都能保證，在這最后的日子里，您是笑著的，為我們笑者的，因為你會看到我們長大了！

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十八

老師生氣了！班級里鴉雀無聲。到底是什么原因呢？唉，這還是得從中午說起。

因為后天就是兒童節(jié)，所以教室里洋溢著即將放假的喜悅，卻忘了老師訂下的規(guī)矩：中午12：30必須進教室看書！同學們有的進了教室，有的卻依舊在教室外瘋玩，他們不知道危險即將來臨！＂許老師來了！＂一位＂探子＂敲響了警鐘，在外面的同學如老鼠聽到了貓叫一般，像一群逃難的老鼠一樣竄進了教室，坐在了座位上。

不一會兒，老師拿著教科書，提著包，慢吞吞地走進教室。一些同學像犯了罪的犯人即將被審問一樣，即將被懲罰一般，忐忑不安；有些同學像一群觀看即將上演的砍頭刑罰一般，興致勃勃的；一些同學則非常同情那些可憐的同學，心里為他們捏了一把汗。

這一吼如晴天霹靂般使那些同學陷入了絕境。不過，有些同學卻還不放棄，還不承認。這時，老師把她看到的一些在外面玩兒的同學，說了出來。這下，那些同學在老師嚴厲的目光下，低下了頭，全部招供了。

由于這些原因，就出現(xiàn)了剛才的景象。這時，老師又說：＂你們這些沒看書的人，都給我把最后一篇選學課文抄五遍！＂說完，又補了一句：＂下次還有，再罰！現(xiàn)在時間沒到，都給我看書！＂我們這些同學都拿起書，看了起來，教室里只剩下老師那皺著眉頭，生氣的樣子和另一些同學的＂沙沙＂的寫字聲。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇十九

語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深地刺進了我們的心中。

鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴肅地對我們說：“我都快氣死了……一個星期天只要抄幾個詞語和一首古詩……卻有十多個同學古詩沒抄……老師多么希望你們能認真地對待學習啊……”說著說著，老師的眼眶紅紅的，哽咽了，話說不下去了。頓時，教室里頓時鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了。

望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠了。華老師是一個既溫柔又負責的老師。她為了我們的學習操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白發(fā)。有時生病了，華老師堅持給我們上完課再去醫(yī)院；有時嗓子啞了，華老師堅持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒有請過一天假。每天六點多，她就到學校了，準備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們全班同學都沉醉其中；每天五點多才離開學校，拖著疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應該啊！

華老師，我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容！

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇二十

今天上午第一節(jié)是語文課，郝老師一進班，看到地上滿是碎紙，大聲地說：“昨天下午值日生剛掃過地，你們怎么又把碎紙扔到地上？”“來的時候碎紙已經(jīng)是滿地了。”聽到我們理直氣壯的回答，郝老師臉上有了怒氣，“難道你們不會撿起來嗎？”我們沒有再說話。

“下面檢查古詩詞三首和園地六的日積月累背誦，不會背的站到走廊里去背，什么時候背會什么時候進班。”許是老師心情不好，竟來了個突然襲擊。同學們以為老師在說著玩，開始并沒當回事，只出去了兩三個。

“下面我開始檢查，不會背的抓緊時間出去。”老師又強調了一遍。

聽了老師的話，這才知道是動了真格，同學們一窩蜂地走了出去，不一會兒，走廊里就站滿了人，大家哇啦哇啦地背著日積月累。

老師一看班里只剩十幾位同學，更生氣了。“就給你家長打電話，二十分鐘再背不會，就給你家長打電話，讓他監(jiān)督著你背。”剛剛還嬉皮笑臉的同學，一聽叫家長，開始著急了。不再三心二意，東張西望，認真地讀起書來。

大約過了十幾分鐘，老師讓組長去檢查各組成員的背誦情況。背會的眉開眼笑，歡笑著進了班，剩下一些根本沒背的，就倒霉了。要想在短時間里背會全部的內容是有一定難度的。活該，誰讓他們平時不背呢！我很慶幸老師說的話記在了心里，要不今天我也難逃這一劫了。

又過了幾分鐘，外面的人越來越少，最后，就剩李士潤了，老師又陪了他一會兒，才算疙疙瘩瘩地背下來了，老師的怒氣才算消了，我們也松了一口氣，心里的一塊石頭總算落了地。

我想，老師以前不是這樣的，看來，這回老師真生氣了，真發(fā)火了。

老師生氣了老師生氣了范文（21篇）篇二十一

“你們在干什么？”只聽一陣怒吼，班里立刻鴉雀無聲了。

事情是這樣的。老師上課的時候，突然有個緊急會議，老師前腳走，同學們就像熱鍋里的餃子在沸騰:上桌子的上桌子，玩游戲的玩游戲，喊聲、笑聲融合在一起，把房頂都要掀起來了。

可是竟然沒有同學發(fā)現(xiàn)老師來了，平時最愛通風報信的前排同學，這一次失責了！這可把老師氣壞了，于是就有了開頭那一幕。

等我們回過神來，為時已晚。老師會瞬移嗎？先不管老師會不會瞬移，我先當個吃瓜群眾，因為我這個“老實人”可沒違反紀律，我只是在笑看班里“風云”，呵呵。

老師先把那幾個玩得最歡的同學抓到講臺罰站，我以為可以看好戲，可是老師怒不可遏，讓我們全體罰站！友情提示:吃瓜有風險，大家需謹慎。

老師又放出了自己的大招——“獅子吼”:“今天你們所有人站著上課，誰也別想偷偷坐下!”

經(jīng)過這次教訓，每次老師出去，回來后教室里都安安靜靜的，連心跳聲都能聽見。你們想知道為什么嗎？因為站了一天，實在是太累了，站得腳和腿都沒有知覺了。

老師一生氣，全班都遭殃，同學們，都長點心吧，我們都要好好學習，天天向上！