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月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)

時(shí)間:2025-05-13 作者:文軒

優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇一

寂靜的街道,除了孤單的影子,便是一片空曠。那孤獨(dú)的街燈,被遺忘在深夜的街角,唱著屬于它自己的夜曲,演繹著屬于它自己的獨(dú)角戲。

深邃的夜空,劃過一道美麗的夜痕,流星,在瞬間的記憶,綻放出最耀眼光芒。老天爺,你為何總是如此孤寂,讓你的淚痕,在最寂靜的時(shí)候,嘩然滴落。

寂靜的城市,在夜臨不期而至,一切喧囂,如同過往云煙,風(fēng)吹散去。那些心靈所向往的田間,夜晚,蟲鳴的海洋,繞過了整個(gè)心田,白天,寧靜的扶風(fēng),慰安了所有傷痛。

一陣帶著涼意的秋風(fēng),吹起滿地的枯葉,那些被遺棄的憧憬,全都印落在這拂起的秋葉。夜光的余暉,抹在低舞的枯葉上,一閃一閃,憧憬里的想念,在這璀璨奪目的閃爍,虛幻,迷茫。

城市的樹,沾滿了白日喧囂的塵埃,夜晚又不曾把它抖落,化成一件灰色朦朧的夜行衣,在月影下,詩意婆娑。

夜晚依舊,只待黎明的喚醒。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇二

可那行路上揚(yáng)灰塵――。

一點(diǎn)點(diǎn)沾附我身形,

前面又聽山泉嗚咽――。

這泉呀來自雪乳峰――。

氤氳霧繞泛漾清明――。

滌凈我身子復(fù)真容。

一支竹笛一卷詩章,

陪我呀過歲月秋冬,

可心喲嫌笛子稍短――。

和詩歌還未達(dá)心靈……。

總在夕陽下尋覓吶……。

又見草坡上孩子們――。

那自然稚氣與純真――。

就讓深深進(jìn)入心中。

高三:楊科。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇三

月光灑滿整個(gè)窗臺的時(shí)候,我在窗前靜靜的坐著,仿佛這世界只有我和似冰的月光。思考,我得到了什么,失去了什么,追求著什么。

如水的月光下,我靜聽星辰的私語,靜聽墻角間絮絮不止的心事,,靜聽落葉在時(shí)光流逝下緩緩飄落的滿足,而我呢?亦可以在這月光之下,醞釀著自己的感情。

樹葉如火熱的安塞腰鼓,蹦跳著,細(xì)數(shù)陽光的音符。風(fēng)拂著修長的蛛絲,幾分悵然若失的心情便蕩漾在這月光如水水如天的夜里了。

飄雨的清晨,雨點(diǎn)蹦跳著向后劃去,挑逗起一個(gè)個(gè)如水晶般的.圓柱,霎時(shí)又以弧線的形態(tài)蕩漾在這天地之間。

落葉的秋夜,清涼的晚風(fēng)迎面吹來,一片片黃葉如彩蝶,飄起而又跌落,跌出一份曼妙的嘆息。

每一句蒼老的詩,寫在滴雨后。

每一首綿長的歌,常在落葉的月夜。

愿我在精神的小屋中,唱出一段屬于自己的心情故事。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇四

非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。

莊子曰:“牛,馬四足,是為天性;洛馬首,穿牛鼻,是為人為。”在這個(gè)萬般千態(tài)的浮世繪中,在這紛雜喧擾的名利場里,人們很容易無謂狂熱而失去了清明。無謂追逐而失遺方向,無謂競爭而失去了平和。過度關(guān)注“人為”而忘記了“天性”的他們,殊不知浮生似夢,年華如雪,夢醒了雪化了一切將一無所有。只有順承天性,明心凈志的人,才能找到準(zhǔn)人生的方向,堪破這釋厄夢境,走出這無涯雪場,到達(dá)期望的地方。

正如清朝末年一批批涌現(xiàn)的“假紳士”,“假洋鬼子”,又像二十世紀(jì)末的“哈韓”。

“哈日”之風(fēng),每當(dāng)時(shí)代的齒輪向前波動(dòng),總有一群人被光怪陸離的.新事物吸引,投身于扭曲的欲望而走偏了人生的境際。時(shí)代始終前進(jìn),繼往開來的人卻不能失去冷靜。順承天性,明心凈志,知道什么為是,什么為非,才能不為時(shí)代所迷暈,不為晃眼的霧霾般的燈火酒綠,紙醉金迷所懸誘,找到人生真正的價(jià)值從而大踏步地向光輝的新時(shí)代。

對個(gè)人順承天性,明心凈志顯得尤為重要。

衛(wèi)國的國君想請莊子當(dāng)衛(wèi)國的宰相,于是派了兩名大臣去尋找他。大臣到了莊子的家,發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他正在屋后的小池塘中如孩童一樣嬉戲。他們連忙向莊子說明了來意。莊子沒有正而回答,而是笑著反問;“如果你們是一只烏龜,那么你是拖著尾巴在泥濘中快樂呢,還是被殺掉后作為祠禮,貢奉在祠堂上快樂呢?”大臣們想了想,明白了莊子的意思回答道:“還是拖著尾巴在泥中快樂。”莊子說:“那你們回去吧!讓我一個(gè)人在池塘中生活吧!”

莊子順承天性,明心凈志,知道自己人生的價(jià)值不在官場,而在大自然的道的體悟中,由此,他成為了流傳千古的大哲學(xué)家,與他相比,他的那位“得腐鼠為哧”的明有惠施,甚至周游列國四處碰壁的孔子,境界都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不如及了。

社會(huì)的熔爐永是不停地旋轉(zhuǎn),均熱著每個(gè)人的心,使之變得焦躁,不安,茫然。越是這種時(shí)候,我們卻不能縱情呼喊,歇斯底里。相反,順承天性,如清泉瀉經(jīng)熱谷;明心凈志,似冷雨淋溢融巖。冷靜下來之后,一切紛擾不再是紛擾,一切困惑不再是困惑,人所以看到目標(biāo),看到方向,走向成功。

順承天性,舍棄畸欲;明心凈志,所以成人。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇五

深夜,獨(dú)走,人煙寂寥,冷清的月色鋪灑在兩旁的街道,竟讓黑漆漆的道路有了幾分亮色,它陪伴著人們走過一個(gè)又一個(gè)的路口,直至目的地。

皎潔的月兒,高高的懸掛于神秘莫測的夜空,與周圍的星星一起,構(gòu)成了一幅絕美的畫面。如玉盤,如鐮刀,承載著人們最真切的念想,飄揚(yáng)過海,將思緒帶往不知名的遠(yuǎn)方。

詩人以“月”為鄉(xiāng)愁,將思念寄托于月中。凄凄月夜,飲一壺清酒,停步于湖邊月色倒影。月影清寂,勾起了藏在詩人內(nèi)心深處的苦楚,于是乎,惹來一聲悲涼的嘆息,人與月共駐于這個(gè)悲涼的夜晚,互訴心中的愁緒。月,是千古詠嘆的絕句,詩人筆下的月,或浪漫,或凄婉,或惆悵,它集萬千人的景仰于一體,一個(gè)眺望,只見那絕美的風(fēng)采。晚風(fēng)拂起,樹影婆娑,月光毫不顧忌的鋪灑向每個(gè)角落,地面上一個(gè)又一個(gè)的小光斑,倒是為這冷清的街道增添了不少亮色與生機(jī)。

它活潑,開朗,不經(jīng)意間驚動(dòng)了鳥兒的美夢?后來,有那么一天,你的身旁無人陪伴,獨(dú)自漫步,內(nèi)心的寂寞之苦無以言告,于是,“舉杯邀明月,對影成三人。”月兒成了你最忠實(shí)的守護(hù)者,它陪著你笑,陪你哭,陪你鬧,你還有什么理由棄他于不顧呢?“但愿人長久,千里共嬋娟。”身處異鄉(xiāng),一人漂泊,愿這美好的月色能夠載著對親人誠摯的祝愿,融天地于一體,共生出絢爛的光芒。

荷塘月色,“光與影有著和諧的韻律,如梵婀玲上奏著的名曲。”當(dāng)月與和相容,熱鬧的荷塘,不免的多了幾分生氣,正如朱自清筆下裊娜地花兒,碧天里的星星,還有剛出浴的美人,是多么別致的一番景象啊。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇六

皎潔的月光,如水似的傾灑下來,給大地涂上一抹光明、淡雅、柔和而又深邃的色調(diào)。繁星宛如五色的百合漂浮在澄靜的碧空之上。好美啊!我心中不禁油然生起一種圣潔、惘然的情感。

一切又是那么的恬淡、平靜,我仿佛至身于夢境之中。嬌美人似的月兒越升越高了,慢慢地,鉆入了一片淡抹如煙的云彩中去,大地昏暗起來了。慢慢地,月兒又從云彩中浮了出來,變得更加明亮,瀉出輕柔的光芒,輕浮地向天心飄去。純潔的月光趨走了我心中的一切煩惱和憂愁,心境逐漸開闊起來。

仿佛是天上的小仙女不小心打破了碎銀罐,那點(diǎn)點(diǎn)的碎銀,化作成夜空閃爍的星。無數(shù)的星星不時(shí)地從云縫里探出頭來向我眨眼,不一會(huì)兒又跑進(jìn)云彩里躲了起來。你看那一輪皎潔的明月漂浮在如洗的碧空之中,似透明非透明,似朦朧非朦朧,不正像寫意畫中的神品嗎?我陶醉在這如詩如畫的月色中,那柔和、淡黃的月光,像透明的輕紗,籠罩在我的身上。月光如水,洗去了日間的一切塵垢與喧囂。

星星閃爍得暗弱了,昏昏欲睡的樣子。在無數(shù)詩人和文豪的筆下月兒成了凄涼、憂傷的犧牲品,而此時(shí)的我,心中只有對月亮深深地眷戀與向往。天上的月亮依舊清輝如水,把大地照得明晃晃的,一切的一切,都明光燦燦。我不禁輕輕地吟著:

有亭翼然,可許提詩玩明月?

斯大宛在,曾經(jīng)把酒問青天……。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇七

夜空一片灰暗,月光若隱若現(xiàn),星星迷失在了夜空中,寒風(fēng)把大樹的葉子吹落了,葉子像蝴蝶一樣落了下來,行人們加快腳步向家走去。

我獨(dú)自一個(gè)人在家看著電視,心依舊不能平靜:天啊!媽媽開完家長會(huì)回來就死定了,真不該貪玩。記得以前考95,而這次只考了86,不知媽媽回來會(huì)怎么批評我。

“叮咚—叮咚—”門鈴響了,我立刻起身想:媽媽回來了!我把門打開,果然是媽媽,她臉色鐵青,推門進(jìn)屋,一下子坐在椅子上,把包一下子扔在了桌上,目光迸射出無限的憤怒,像刺骨的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖,又像一把鋼刃刺入我的心中。

夜空變得漆黑可怕,月亮逃的無影無蹤,星星落荒而逃,大風(fēng)吹著樹梢發(fā)出“呼—呼—”的聲音,樹梢搖來搖去,可怕極了。

唉!我皺著眉頭,咬著嘴唇,眼淚不爭氣的滴落在手背上,早知道我就不打游戲了,還被媽媽罵了一頓,以后再也不打了。

媽媽看著低下頭的我,嘆了一口氣,就用手拍了拍我的肩膀,目光中流露出無限的溫柔,像春風(fēng)拂面,像冬日的暖陽,說道:“下次要努力!”媽媽的眼里射出無限的溫和。我抬起頭對著媽媽說:“媽媽我保證,今后我要考90分以上。”我的臉上露出了無比的自信。

媽媽說:“加油,繼續(xù)努力!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了自己的房間,看著窗外,星星呆在夜空中閃爍著光芒,皎潔的月光如水一般傾泄到窗外,風(fēng)輕輕的從窗外劃過,就像媽媽目光一樣,那么輕柔,那么恬靜!

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇八

不止一次看到這些社會(huì)新聞,有好有壞,但每一則多多少少都透露著一些人性的灰暗。站在高處,俯視著這個(gè)燈紅酒綠,奢華迷離的世界,又有多少純凈的心沒有受到污染。是否還會(huì)有人懷念那個(gè)沒有酒吧,沒有ktv,卻充滿溫暖的人間仙境。

如今,在利益的熏陶和金錢的引誘下,大家的'心都變得浮躁不安。我們的內(nèi)心就像一片平靜的湖面,但如果有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)起波瀾;我們的內(nèi)心也如一盞未點(diǎn)燃的紅燭,但如果點(diǎn)燃,它的火苗就會(huì)晃動(dòng)。就如我們一樣,當(dāng)我們還是孩童時(shí),我們還未被點(diǎn)燃,一旦長大成人,踏入了社會(huì),就會(huì)被點(diǎn)燃。那時(shí),我們就會(huì)一直燃燒下去,直到把自己徹底燃盡。或許,那些燭油就是我們最后流下的悔恨的淚水。

如果沒有各種輸入法,我們就能以練字來修身養(yǎng)性;如果沒有各類電子產(chǎn)品,我們就能以游山玩水來陶冶情操。但誰又能說這些輸入法、電子產(chǎn)品的出現(xiàn)是錯(cuò)誤的呢,這些高科技是為了使我們的人類文明更上一層樓,真正使人類加速走向滅絕的是我們那顆浮躁的心。

即使這樣,我還是相信,世界依然能回歸平靜。多姿多彩的電視節(jié)目能讓我們多多了解國家大事,也能使我們放松心情。各式各樣的聊天工具能使我們和世界各地的人交朋友,拉近我們的距離,更是拉近國家和名族的距離。數(shù)量齊全的電子書,能方便我們的閱讀,使我們隨時(shí)隨地的獲得文學(xué)知識。其實(shí),如果我們處理得當(dāng),這些高科技對人類的美好生活有著重要作用。只是因?yàn)閮?nèi)心無法變得平靜純潔,多少人沉迷于電腦游戲,多少人因?yàn)橛醚圻^度導(dǎo)致失明,又有多少人因?yàn)榫W(wǎng)上的各類謠言變得提心吊膽。

心靜則心凈,內(nèi)心的純潔或浮躁,對我們身心的成長有著很大的影響。我有著一個(gè)美好祝愿,雖不奢望世界能重回人間仙境,只希望人與人之間的溫暖與關(guān)愛能使我們健康成長,改變這原本不應(yīng)該腐朽的世界。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇九

天下著雨,月亮是那么朦朧,星星全不見了,雨點(diǎn)落在窗外的雨棚上,發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音。

我坐在窗前,一會(huì)兒打開書,一會(huì)兒合上書,一會(huì)兒又趴在桌子上,一點(diǎn)精神也沒有。這時(shí),門被推開了,媽媽走了進(jìn)來,她見我無精打采的樣子,忙問:“你怎么啦?”我難受地說:“我肚子隱隱作痛。”媽媽伸出手,在我肚子上輕輕地揉了揉,心疼地說:“可能是胃太寒了吧!媽媽給你泡杯熱牛奶來吧”

過了一會(huì)兒,媽媽一手端著熱騰騰的牛奶,一手拿著一個(gè)暖寶寶進(jìn)來了。她一邊把牛奶遞給我,一邊把暖寶寶放在我的肚子上。我將牛奶一飲而盡,又開始做起作業(yè)。可是肚子越來越不爭氣,不但沒有好轉(zhuǎn),反而更痛了,我又趴在了桌子上。怎么辦呀?偏偏爸爸今天不在家。媽媽見我難受的樣子,二話沒說,抱起我就往醫(yī)院趕。醫(yī)生診斷為“腸痙攣”,讓我掛點(diǎn)滴。媽媽帶我來到輸液室,看著護(hù)士幫我掛上后,就讓我閉上眼睛休息。鹽水一滴一滴慢慢地滴著,我也漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

不知過了多久,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)把她的外套蓋在我身上。我抬起頭輕輕地叫了一聲:“媽媽!”“你醒了,好點(diǎn)了嗎?”見我醒來,媽媽忙關(guān)心地問。我點(diǎn)點(diǎn)頭,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里已布滿血絲,黑眼圈也更濃了。

媽媽牽著我的手走出醫(yī)院。雨,停了,月光如水般純凈,星星也都出來了。我深吸一口氣,把媽媽挽得更緊了。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十

我正放學(xué)的路上,抬頭看了一下天空,黑漆漆的天空上,金黃色的、明亮的月亮,它白玉盤,又像大月餅。它的旁邊幾顆閃爍著的月亮,美麗。

路上,我:唉!都怪我。老師總說:“回家要好好復(fù)習(xí)功課,千萬不要。”,電視,我把遙控器搶,“喜羊羊與灰太狼”,老師的話早就拋到九霄云外了。考試才考了40分!回家是又要打我了。上次我考了60分,就讓我掃了3天地。算了,先回家吧。

回家,坐在沙發(fā)上等回來。用眼睛看,那目光夏日里的驕陽照。那目光又再說,你等著吧,看我收拾你。

我望著窗外的夜景,烏云遮住剛剛那明亮的月光,星星落荒而逃。天空也黑暗了。

內(nèi)心,回畫面—下雪的冬天,送我去上學(xué);夏日里寫作業(yè)時(shí),為我端上綠豆湯;夜深人靜時(shí)還在為我講不懂的難題。考試,本來是原因沒考好,卻讓挨了老師的批評。

“算了”,終于開口了,地摸了摸頭說:“我你是非常優(yōu)秀的孩子,吸取,下要考好啊!”溫柔的話語地打動(dòng)了我,就時(shí)我暗下決心,在心里說道,您等著吧,我考好。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十一

20xx年3月15日,月光如水,靜靜的瀉在大地的每一個(gè)角落。

我走在回寢室的路上,思索著一些很遙遠(yuǎn)的往事。今天是靜的生日,以往我們都是去她家為她慶祝生日,然后拿著竹席跑到她家的房頂上,看星星和月亮。我們曾經(jīng)指著一顆很亮的的星星說如果我們死了,就共同化作那顆星星。然而,現(xiàn)在了?月光依舊,星辰依舊,物是人已非。我們誰也不知道,那個(gè)星星如今影身何方。

她的離開并沒有引起多大的反響,她的奶奶母親仿佛都愿意她不讀書,讓她走,讓她自謀生路。

5月1日放假,那時(shí)我就可以回家了,再去那一方天空看看,皎潔的明月,滿天的繁星;再去那一棵明星,身在何方。我不知道我能否高興的回家,我不知道那天會(huì)不會(huì)有太陽,一切都好象很遙遠(yuǎn),卻迫在眉睫。

靜,生日快樂!我要等待考試……我希望你有了自己的一片天空。

那些夜晚,明月……。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十二

傍晚,走進(jìn)院里散步,此時(shí),月亮漸漸地升起,這樣的夜晚讓人陶醉浮想聯(lián)翩,仿佛走進(jìn)與世隔絕的人間仙境。

“剪一段時(shí)光緩緩流淌,流進(jìn)了中微微蕩漾,彈一首小荷淡淡的香,的琴音就落在我身旁……”耳邊傳來一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲,打破這黑夜的寂靜。我情不自禁放慢腳步,隨著歡快的音樂開始跟著輕輕哼唱,眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫。

皎潔的月光如流水一般,灑落在寧靜的小路上。不遠(yuǎn)處曲曲折折的`上微波粼粼,突然一只魚兒躍出水面,牽起一串串的水珠,小魚一個(gè)筋斗,又一頭鉆進(jìn)了池中,水面泛起層層漣漪。正如詩書中所說“可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。”,真是有趣。

近觀月光下的荷葉,細(xì)品予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,別是一番滋味上心頭。荷葉上零星地點(diǎn)綴著晶瑩剔透的露珠,像披著輕紗戴著明珠的亭亭仙女,在荷塘里輕輕舞動(dòng)。一只螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光,不經(jīng)意間一串清脆滴答水珠聲引來一片“叮叮咚咚”流水聲,好似披上一件夢的衣裳。

一陣微風(fēng)吹過,送來一縷縷淡淡的荷香,遠(yuǎn)離都市的繁華喧鬧,偶遇快樂的歌曲,幽靜的夜晚細(xì)細(xì)聆聽這首美麗的《荷塘月色》,獨(dú)享此情此景,體會(huì)到人世間最快樂的事莫過于此。

“剪一段時(shí)光緩緩流淌,流進(jìn)了月色中微微蕩漾,彈一首小荷淡淡的香,美麗的琴音就落在我身旁……”

多美的歌,多美的夏夜!

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十三

老家是平房,東房屋頂是曬臺那種。今天剛好滿月,初夏,東南風(fēng)徐徐,我躲了妻子孩子,獨(dú)自來在曬臺之上,看月亮從遠(yuǎn)處的青黛里緩緩升起。鄉(xiāng)村不像城市,月光柔柔卻盡情寫意,月亮無疑是今夜的主角。

(二)胸中有綠意

起床后的第一件事,便是推開窗,讓涼爽的晨風(fēng),裹挾著滿滿的綠,沖刷迷糊的睡意。伸個(gè)懶腰,整個(gè)人便輕爽了起來。

窗下便有一片綠,那是從老家移過來的葡萄送給我的郁郁蔥蔥,帶著家鄉(xiāng)的泥土芬芳。清晨的露珠瀲在葉片上,滋潤了我的心。

總有一片綠,鋪陳在心的柔軟的地方,風(fēng)雨中,迷惘里,撫慰我的心,比之茶葉,荷葉,竹葉,葦葉……枯黃了的季節(jié),只要有一點(diǎn)點(diǎn)的水,哪怕眼淚,便能慢慢的伸展開,氤氳成心顫的綠,讓你不忍,讓你愛憐!

于是我總在人們忽略的時(shí)節(jié)儲(chǔ)存著綠意,風(fēng)干她,藏在心底。在沒有了綠的季節(jié),拿出來,給自己驚喜!

胸中有綠意,一路無風(fēng)雨!

有了這樣的綠,心總在快樂里浸泡,所有的失意,會(huì)在你兩指所捻的幾小片茶葉的芳香里,煙消云散,剩下了醉人綠,翻騰在自己的世界。

班得瑞還在空靈中漫步自己的'迷霧森林,我漸漸回到了身邊,葡萄很茂盛,綠得很執(zhí)著--把你的影子晾起來風(fēng)干,老的時(shí)候下酒……突然想起這首詩來,讓心中抹不去的綠意,有了最好的歸屬。

轉(zhuǎn)身的時(shí)候,妻在身后,手拿一件上衣幫我披上。遠(yuǎn)處薄霧漸散,綠意更濃……

(三)溫暖的距離

越來越多的信息,預(yù)示了一場冬雪已不可阻擋,真沒有想到,今年的冬天是以一場暴風(fēng)雪拉開帷幕的。

“我都記不得你有多么溫暖!”這是你再見我時(shí)的一句話,多想抓起電話再聽一次。其實(shí)我何曾離開過,哪怕一分一秒。如果說我曾給過你溫暖的話,那也是你的愛的回報(bào)。

雪正一步步逼近我的城市,愛也一步步走近。當(dāng)溫暖退到心底成思念時(shí),我知道,溫暖已沒有了距離。

這個(gè)冬天不會(huì)寒冷,因?yàn)橛心悖驗(yàn)橛袗郏?/p>

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十四

好久好久,沒有觀望過月亮了。

晚飯后,出去散步,沐浴著微醺徐徐的夜風(fēng),走在寬闊的大路邊上。皎潔的月光,亮亮地鋪瀉了一地,如同閃光而緩緩流動(dòng)的清水。這是個(gè)月色美好的夜晚。

讀小學(xué)時(shí),課本上有一篇課文《月光曲》。講的是德國偉大的音樂家貝多芬,為他的兩位粉絲,貧窮的皮鞋匠哥哥和盲妹,即興創(chuàng)作譜寫的一首好聽的鋼琴曲的故事。那晚的月光,是多么的美妙啊!月光照進(jìn)窗子來,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著清幽的月光,按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆之所以被美妙的琴聲陶醉,是因?yàn)榍俾暲镉忻利惖脑鹿狻?/p>

老家就有一首流傳很久很廣的童謠:明奶奶,亮呱呱,爹織布,娘紡花,淘氣孩,要吃奶,買個(gè)燒餅哄哄孩,爹一半,娘一半,摳給小孩一指甲。在明亮的月光地里,和小伙伴們一起唱著這首童謠,東跑西顛。還跟著年紀(jì)大點(diǎn)的同伴,“噗噗通通”跪在地上,給天上的月亮磕頭,大聲喊道“明奶奶,給您磕頭了啊!”好像春節(jié)拜年。月光下,玩捉迷藏,有個(gè)小伙伴藏的很牢,大家想遍了地方,也沒找到,以為他早早回家了,不知不覺,夜深了,小伙伴們就都打著哈欠回家了。第二天,這個(gè)小伙伴就被大人從牛棚的牛槽里找到,大聲吵嚷埋怨著大家不顧伙,丟下人就不管了。原來,這個(gè)小伙伴在原地等啊等啊,時(shí)間長了,就迷迷糊糊地一覺睡到大天亮。那時(shí)正值春季,草木旺盛,牛都被牛倌趕上了山。村里,有個(gè)出了名的搗蛋學(xué)生,乘著月色,拖著一頭小死豬放在老師的家門口。月光下,老師一開門,“哎呀”一聲,差點(diǎn)沒閉過氣去。看著這驚魂動(dòng)魄的一幕,那個(gè)搗蛋學(xué)生和平常挨老師批評的小伙伴,在暗暗的拐角處,幸災(zāi)樂禍地捂著嘴偷著樂。第二天,這件事就在村子里炸開了,口頭新聞,傳的很快,十里八鄉(xiāng)幾個(gè)村的人全都知道了。月光下,聽老人們講鬼故事,說到緊要處最害怕人的情節(jié),老人們就會(huì)猛地守住口,說:“這一段還是不要講了吧!”越是這樣,我們就越好奇:“講吧!講吧!”老人們就會(huì)把這一段描繪得比說書唱戲的還要細(xì)膩,過足了故事癮的小伙伴們,往往嚇的不敢回家,怕看到影子什么東西之類的,為給自己壯膽,便大聲胡唱著飛快地跑著回家了。

“你看,你看,月亮在跟著咱們走。”“月亮里有好看的嫦娥,還有吳剛在樹下?lián)v臼,旁邊還有只小兔子呢!”月亮里若隱若現(xiàn)的陰影,使得我和當(dāng)年的小伙伴,更加篤信從老人們那里聽來的神話故事“嫦娥奔月”。

月亮照在陽臺上,白白亮亮,朦朦朧朧,似乎比舊時(shí)多了一分沉靜。真的,只要我們仰一下臉,就能看到月亮的模樣,無論時(shí)光過了多久,小猴子說的都不會(huì)錯(cuò),月亮還好好地掛在天上呢!記得多看看它,多關(guān)心關(guān)心它,月光如水,能濯洗人的心靈。站在陽臺上,靜靜地感受如此美好的月光,人到中年的我,也是如此的美好!

河南省第二慈善醫(yī)院。

劉現(xiàn)芳。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十五

古人不見今時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。古往今來,一輪明月曾讓文人墨客為之傾倒,曾讓罹難百姓傷透胸懷,舉杯邀月,對影成三:抽刀斷水,水流更急。月亮有不同的意象,但在我心里它更是純潔的象征。

煩惱的時(shí)候,我喜歡一個(gè)人靜靜地看著月光,對月抒懷,在月光的照射下,皎潔的月光像水一樣流進(jìn)我的身體,溶化我的不快,洗滌我的靈魂,讓我高尚,讓我純潔。

夜晚的村莊,一片寂靜,浸泡在月光中,做著迷離恍惚的夢,偶爾遠(yuǎn)處傳來雞鳴狗叫的聲音,越發(fā)像陶淵明筆下安靜和諧的桃花源。一抬起頭,就與金黃的月亮撞個(gè)滿懷,月朗星稀,周圍的星星像孩子的眼睛,好奇的打量著世界,還眨呀眨的,調(diào)皮極了。天宇遼闊,銀河浩蕩,微風(fēng)拂過臉頰,給人心曠神怡的感覺。

月光澄澈透明,不含任何雜質(zhì),月光下的景色與白天不同,一切都那么柔和,一切都那么美好,遠(yuǎn)處的山巒的身姿只剩下一些模糊的線條,村莊周圍都是起伏的群山,像波浪一樣錯(cuò)落有致。屋瓦照著月光閃閃發(fā)亮,露出金屬的.顏色,屋旁的柳樹婆娑起舞,臨水自照,像裊裊升騰的炊煙。

我屏住呼吸,任憑風(fēng)兒掀起我的頭發(fā),任憑細(xì)軟的頭發(fā)擊打著我的臉頰,讓潔白的月光洗去我身上的污濁。此時(shí)此刻,我竟然生發(fā)出一種清新脫俗的的快感,任心兒在美中陶醉。

慢慢睜開雙眼,一束白光射入眼簾,原來是一池春水倒影著月光,一輪圓月在水中載沉載浮,微風(fēng)吹過,水面上碎金閃爍,一潭死水竟然能將月光演繹的如此美好,這是我始料不及的。水邊的樹影,草影也一起加入了月光的盛會(huì),真假難辨。

在純凈的月光中,我的心態(tài)走向平和,與大自然融為一體,哪里還有什么煩惱可言。

美麗的月光喲!不知我們何時(shí)才能見面,讓你再次洗掉我一身的疲憊。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十六

夜幕微微垂下,月光漸漸灑滿整個(gè)窗臺的時(shí)候,我在窗前靜靜的坐著。思考,我得到了什么,失去了什么,追求著什么。

如水的月光下,我靜靜仰望星辰,靜聽窗外風(fēng)吹樹葉的沙沙聲音,靜聽落葉在時(shí)光流逝下緩緩飄落的滿足,而我呢亦可以在這月光之下,醞釀著自己的感情。

樹葉如火熱的安塞腰鼓,蹦跳著。風(fēng)拂著修長的蛛絲,幾分悵然若失的心情便蕩漾在這月光如水水如天的夜里了。

夜幕輕垂,斜風(fēng)細(xì)雨。仰望天空,看那遙遠(yuǎn)而又神秘的夜空。一人撐傘,沿走雨巷。獨(dú)自駐足雨中,靜靜聽雨打芭蕉蕭瑟聲音,聆聽著窗外細(xì)雨滴落。只見那雨滴滴落在竹枝、枝葉上。那雨時(shí)而直線滑落,時(shí)而隨風(fēng)飄灑,留下迷蒙的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。看見雨滴在雨巷迸濺出晶瑩雨滴,打濕斑駁的磚墻,只珍惜才懂得重要,只有珍惜才懂得微笑的美好。

我托腮靜坐窗邊,注視著窗外,雨,是夜的精靈,驅(qū)散心中的憂愁。月光,細(xì)雨,隨著風(fēng)在夜空飄蕩;星光,茶香,追著云在夜空徜徉。靜靜聆聽細(xì)雨與風(fēng)鈴的合奏,感受生活的清新與美好,感受生活中寧靜與幸福。

雨一直下著,在飄雨的清晨,雨點(diǎn)蹦跳著向后劃去,挑逗起一個(gè)個(gè)如水晶般的圓柱,霎時(shí)又以弧線的形態(tài)蕩漾在這天地之間。

月光悄然彌散,夜,在風(fēng)的指尖上跳舞。往事值得回憶:在這月光如水水如天的夜里,每一句充滿淡淡憂愁的詩,寫在滴雨后。

每一首綿長的歌,常在寂寥的月夜。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十七

三月初,開展“學(xué)”主題的活動(dòng),身為團(tuán)員的我是必定要參加這次活動(dòng)的。團(tuán)支部書記便讓我負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。心想:媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)怪我,又說我成天不學(xué)習(xí)搗鼓這些事?我心里工上八下,忐忑不安,猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下一般。不知所措的我只好用“既來之,則安之”來安慰吧!

在出黑板的那幾天中午,我是一吃完飯,立即放下飯碗,直沖學(xué)校。下午放學(xué),我也是等西山后,我才“敢”回家,似乎這些都成了我家常便飯。于是,聽家人的嘮叨也成了我家常小菜。可是,我依然堅(jiān)持這種“不正常”的生活。

一天下午放學(xué),我依舊是帶領(lǐng)著我的“板報(bào)兵團(tuán)”來到黑板前出黑板報(bào)。教室內(nèi)的時(shí)鐘“嗒嘀嗒嘀”地響,分鐘也悠悠地轉(zhuǎn)著。學(xué)校里,漸漸地?zé)o聲無息了,們也都紛紛回家了,而我們還在教室里努力“操練”!不知過了多久,我們才關(guān)上教室門,回家。

走到家門口,我掏出鑰匙,塞進(jìn)鎖孔,輕輕地一扭,“啪”,門竟然沒關(guān),自然開了。我小心翼翼地走進(jìn)家門。突然,一句沉重、低沉的聲音傳入我耳中:“你回來了!”我嚇得輕聲說了一個(gè)字:“嗯。”我走進(jìn)客廳,發(fā)現(xiàn)全家都在等我吃飯。菜都用大碗蓋住了,生怕涼了。我坐在餐椅上,只顧著往嘴中扒飯。媽媽說:“夾菜呀,都是你愛吃的。”只見我碗中瞬間只看見菜,沒看見飯!

我頓時(shí)一怔:“媽媽的愛是偉大的!”在吃完飯后,媽媽對我說了許多教育我的話,也讓我明白:做事要有規(guī)律,該做什么就要認(rèn)真做!

窗外,月光如水,撫摸著大地,讓我感覺溫暖、踏實(shí)。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十八

月光灑滿整個(gè)窗臺的時(shí)候,我窗前靜靜的坐著,仿佛這世界只有我和月光。思考,我得到了什么,失去了什么,追求著什么。

如冰的月光下,我靜聽星辰的私語,靜聽墻角間絮絮不止的心事,靜聽落葉在時(shí)光流逝下緩緩飄落的滿足,而我呢?亦可以在這月光之下,醞釀著自己的感情。

樹葉如火熱的安塞腰鼓,蹦跳著,細(xì)數(shù)陽光的音符。風(fēng)拂著修長的蛛絲,幾分悵然若失的心情便蕩漾在這天地之間。

落葉的秋夜,清涼的晚風(fēng)迎面吹來,一片片黃葉如彩蝶,飄起而又跌落,跌出一份曼妙的嘆息。

每一句蒼老的詩鳥在雨滴后。

每一首綿長的歌,常在落葉的月夜。

愿我在精神的小屋中,唱出一段屬于自己的心情故事。

月光月光如水凈我心(專業(yè)19篇)篇十九

3月15日,月光如水,靜靜的瀉在大地的每一個(gè)角落。

我走在回寢室的路上,思索著一些很遙遠(yuǎn)的往事。今天是靜的生日,以往我們都是去她家為她慶祝生日,然后拿著竹席跑到她家的房頂上,看星星和月亮。我們曾經(jīng)指著一顆很亮的的星星說如果我們死了,就共同化作那顆星星。然而,現(xiàn)在了?月光依舊,星辰依舊,物是人已非。我們誰也不知道,那個(gè)星星如今影身何方。

她的離開并沒有引起多大的反響,她的奶奶母親仿佛都愿意她不讀書,讓她走,讓她自謀生路。

5月1日放假,那時(shí)我就可以回家了,再去那一方天空看看,皎潔的明月,滿天的繁星;再去那一棵明星,身在何方。我不知道我能否高興的回家,我不知道那天會(huì)不會(huì)有太陽,一切都好象很遙遠(yuǎn),卻迫在眉睫。

靜,生日快樂!我要等待考試……我希望你有了自己的一片天空。

那些夜晚,明月……。

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參加比賽可以增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)積極向上的心態(tài),并在與其他人的較量中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。最后,祝愿大家在比賽中取得好成績,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。星期一上午剛上課,
勞動(dòng)合同是雇主與勞動(dòng)者之間就勞動(dòng)關(guān)系建立、變更、終止以及雙方的權(quán)利和義務(wù)等進(jìn)行約定的法律文件,它是保障勞動(dòng)者權(quán)益的重要依據(jù)。在網(wǎng)上搜集整理了一些常用的勞動(dòng)合同文
在這個(gè)過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些有益的啟示。我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是確保雙方權(quán)益的重要法律文件。以下是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。5.甲乙雙方充分理解各自在本次股權(quán)轉(zhuǎn)讓過程中的權(quán)利和義
教學(xué)計(jì)劃的重要性不可忽視,它是教師工作的基礎(chǔ)和保證,也是學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵之一。精心整理了一些教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)秀實(shí)例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。1、以審美教育為核心,培養(yǎng)
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。小編為大家精選了一些學(xué)習(xí)心得的文集,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。隨著兵器工業(yè)集團(tuán)公司結(jié)構(gòu)性重組工作的全線鋪開,有
英語是一門富有表達(dá)力的語言,能夠更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在接下來的范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的英語寫作范例。教師的備課重難點(diǎn)突出,層次性強(qiáng),知識挖掘的有廣度
知識點(diǎn)總結(jié)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)知識的不足,提高學(xué)習(xí)效果。接下來,我們將為大家介紹一些知識點(diǎn)總結(jié)的好例子,希望能夠激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。2、初步嘗試選擇
計(jì)劃書可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)更好的成果。以下是一些經(jīng)過修改和改進(jìn)的計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、對全體學(xué)生開展心理健康教育
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師制定教學(xué)方法和策略,提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)資源和材料。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的模板和指南,希望可以幫助大家更好地編寫教學(xué)
年終總結(jié)不僅是對自己的一種反思,也是對工作和生活的一種總結(jié)和反思。在這里,小編為大家整理了一些不同領(lǐng)域的年終總結(jié)范文,幫助大家更好地總結(jié)和展望新的一年。
讀后感是通過書籍與自己之間的互動(dòng),將閱讀的喜悅與思考的成果轉(zhuǎn)化成文字的表達(dá)。接下來,請欣賞這些讀者們獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和情感表達(dá),或許能夠給你帶來一些新的思考和觀點(diǎn)
導(dǎo)游詞可以使游客更加了解所參觀的地方,幫助他們更好地體驗(yàn)旅行的樂趣。接下來,讓我們一起來欣賞一些精美的導(dǎo)游詞,感受獨(dú)特的旅游體驗(yàn)。我的理想曾有過許多。上幼兒園時(shí)
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具有合理的層次結(jié)構(gòu)和清晰明確的目標(biāo),以便教師和學(xué)生都能理解和實(shí)施。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的成功實(shí)踐案例,希望對大家有所啟發(fā)。1.明確試卷存在的
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現(xiàn)自己的才華。如何寫一篇優(yōu)秀的
通過黨員自我鑒定,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足,促進(jìn)黨組織更好地指導(dǎo)和幫助黨員成長。在黨員自我鑒定中,可以參考以下范文,同時(shí)也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)
演講稿范文的語言應(yīng)該簡練、生動(dòng),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和說理方法,以提高演講的說服力和吸引力。演講稿范文的質(zhì)量對一個(gè)演講的效果有很大影響,以下是一些經(jīng)典的范文,希望
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師科學(xué)合理地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這里,為大家提供了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范本,供教師們參考和借鑒。《三個(gè)小伙伴》是蘇
在工作匯報(bào)中,我們需要清晰地陳述自己的工作任務(wù)、完成情況和遇到的問題。通過閱讀以下范文,我們可以看到作者對自己工作的認(rèn)真總結(jié)和深入分析,以及對問題的及時(shí)解決和改
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠幫助我們整理和梳理實(shí)踐中的觀點(diǎn)和體會(huì),對我們今后的發(fā)展具有重要意義。小編為大家整理了幾篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣例,供大家在寫作時(shí)參考學(xué)習(xí)。每當(dāng)我經(jīng)過一個(gè)
心得體會(huì)并不是簡單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。。在20__年結(jié)束之季
優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。對于寫作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來一些靈感和啟發(fā)。1、我的心里像打翻了
通過競聘,可以與其他有才華的人交流和學(xué)習(xí),開拓自己的視野。在下面的競聘總結(jié)范文中,我們可以看到競聘者對于自身能力的準(zhǔn)確評估和客觀表達(dá)。。為更好地開展素質(zhì)教育,為
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫對于我們的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖純r(jià)值。
優(yōu)秀作文需要具備深入的思考和獨(dú)立的見解,才能引起讀者的興趣和思考。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和
年度是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn),它代表著過去一年的成果和經(jīng)驗(yàn)。希望通過這些年度總結(jié)范文的分享,能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。20xx年我校黨建工作的總體要求是:高舉中
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴,讓他們能夠從中獲得思考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。1.芒種節(jié),種交
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改,以求達(dá)到最佳的表達(dá)效果和文學(xué)價(jià)值。以下是一些優(yōu)秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)。盼望著盼望著,春節(jié)總算盼到了!這一天
通過參與社會(huì)實(shí)踐,我對社會(huì)問題的認(rèn)識和理解有了更深入的思考。最后,讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會(huì),通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),挖掘自己的寫作潛能。
幼兒園教案是幼兒園教師為了確保幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和達(dá)到預(yù)定教學(xué)效果而制定的教學(xué)安排。不妨借鑒這些幼兒園教案范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行教案的編寫。通過本次隊(duì)會(huì),增強(qiáng)學(xué)
年度總結(jié)是對自己的一種檢視和評估,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識自己,發(fā)掘自己的潛力。小編為大家整理了一些精選的年度總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。按照《醫(yī)院感染管理辦法
對于寫作或者其他類型的作品,范文范本是一種非常有用的參考材料。以下是一些范文范本的選擇,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和幫助。論文摘要:近些年來,職業(yè)院校不斷深
教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確,能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。小編精心挑選了一些小班教案范文,希望能夠?yàn)榻處焸兊慕虒W(xué)提供一些新的思考。《小蝌蚪找媽媽》是一個(gè)深受幼兒喜愛
優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見解。接下來,讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫作的營養(yǎng)和靈感。日月如梭,時(shí)光飛馳。轉(zhuǎn)眼間
衛(wèi)生工作總結(jié)不僅能夠激勵(lì)工作人員的積極性,還可以提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平。小編特意挑選了一些精彩的衛(wèi)生工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┲笇?dǎo)和幫助。
活動(dòng)方案的制定需要考慮多方面的因素,包括目標(biāo)、資源、時(shí)間、人員等方面。活動(dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開
春節(jié)期間,還有一些傳統(tǒng)文化活動(dòng),如舞獅、舞龍、花燈等,各具特色。以下是一篇篇春節(jié)總結(jié)的精選范例,它們展示了人們在春節(jié)期間的歡樂和感悟,希望能給大家?guī)ヒ恍┧悸泛?/div>
優(yōu)秀作文是通過選材、組織結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。在
演講稿要包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都要扣住主題,使演講具備連貫性。這些演講稿范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能夠幫助大家更好地理解和學(xué)習(xí)演講的技巧
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方
通過演講,小學(xué)生可以展現(xiàn)自己,在表達(dá)中學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。接下來是一些優(yōu)秀小學(xué)生演講稿的分享,希望能給大家啟發(fā)和幫助。各位老師:大家好!我叫xxxx,今年
安全教案還應(yīng)該包括對常見事故原因的分析和解釋,以幫助大家避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是一些關(guān)于安全教案制作的參考資源和工具,希望能夠?yàn)槟慕虒W(xué)工作提供一些幫助。
大學(xué)規(guī)劃不僅僅是選擇專業(yè)和寫職業(yè)規(guī)劃,還包括培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和社交能力,以及參與各種實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。接下來是一些成功的大學(xué)規(guī)劃范文,希望能給大家提供一些
教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師嚴(yán)格按照計(jì)劃的內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行組織和安排。下面是一份教學(xué)工作計(jì)劃的案例,希望能給大家提供一些有用的參考。1.學(xué)習(xí)舞龍的技巧與方法,練
通過寫作的過程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。我聽見徐弘天在叫
通過撰寫個(gè)人簡歷,我們能夠?qū)ψ约旱倪^往經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),同時(shí)也可以有針對性地展示與目標(biāo)職位或?qū)W校要求相關(guān)的能力。如果您對個(gè)人簡歷的寫作有疑問,以下是一些精選范
在幼兒園小班里,孩子們有機(jī)會(huì)接觸各種游戲和活動(dòng),增加他們的樂趣和學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考。1、積累手口一致的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn),正確
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對社會(huì)問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。星期一下午的體育活動(dòng)課上,小紅和小蘭拿著跳
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,供大家借鑒參考。1、學(xué)習(xí)故事,了解情節(jié),明確動(dòng)物分房子的要求,通過
教案模板可以促使教師反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,進(jìn)一步提升教學(xué)水平。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的教案模板案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和創(chuàng)新思路。夏天天氣熱,各
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰捅磉_(dá)能力有所幫助。喜羊羊與灰太狼
教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教學(xué)工作而設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的教學(xué)策略和教學(xué)方法可以啟發(fā)我們思考課堂教學(xué)的多樣化和活躍性。1、在玩玩、找找中了解
致辭是在特定場合中用來表達(dá)意見、感謝或祝福的一種正式演講。如果你正在準(zhǔn)備一場重要的演講或者致辭,不妨參考一下下面的范文,或許能夠給你一些啟示。老師們、同學(xué)們!大
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有效管理課堂時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有積極作用。一、班級情況分析:
優(yōu)秀作文常常通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。
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