通過月工作總結，我們可以清楚地了解自己在這個月里所取得的成績和不足。歡迎大家一起來欣賞一下小編為大家搜集的精選月工作總結范文。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇一

每年5月的第二周為“職業教育活動周”。為加強首屆職業教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好氛圍，職校領導高度重視，切實加強對職業教育活動周的領導。要形成黨政工團領導參加的領導機構，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責，做到活動周計劃落實，活動目標明確，活動任務明確，活動責任分工明確。為了進一步展示我校職業教育改革發展成果和職校學生風采，根據省教廳、省職成教學會、市教育局、縣教體局關于職業教育活動周的工作安排，結合本校實際開展了系列活動，現將活動情況匯報如下：

要根據職業教育的發展形勢和國家對職業教育的政策調整的相關措施，對師生員工進行必要的形勢教育。一要明確我校職業教育在縣域經濟的發展中的戰略地位和作用;二要明確教師在學校發展中的地位和作用;三要明確職業教育制度調整和改革對我們工作的影響，從而使全體師生認清形勢，把握方向，統一思想，踏實工作。

2、學校中長期規劃的宣傳。

學校規劃是學校今后一個時期教育發展的方向，也是落實教育各項工作的目標。各科室要按照有關要求認真學習、宣傳學校中長期規劃，把握重點，明確目標，樹立自信，在統一思想，形成共識的`基礎上結合學校發展的實際認真落實。

3、加強師生法律法規安全教育。

要做好普法宣傳教育工作，制定切實可行的宣傳教育計劃，保證教師和學生在知法、懂法、守法方面的素質有根本的提高。同時要繼續提高領導干部、教師在依法辦學、依法行政、依法執教方面自覺按法律程序辦事的水平。要進一步加強各種安全教育的宣傳，嚴格執行各項安全法規制度，提高防范意識，確保學校、教師、學生的人身安全和教育教學秩序的穩定。

4、做好優秀教職工宣傳。

認真抓好優秀教職工的宣傳。加大正面宣傳的力度，大力倡導以教師之德育學生之德的教育。要發現、培養、樹立一批能體現時代精神風貌的優秀教師，及時總結他們的典型經驗。通過表彰會、經驗交流會，宣傳他們的先進事跡，推廣他們的經驗;切實轉變教育觀念，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育。

學校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規范文明行為做起，從提高職業素質和職業技能做起，全面落實未成年人思想道德建設的任務。充分發揮德育處、共青團、學生會各部門的作用，精心策劃，組織實施針對青少年特點的宣傳教育活動。使學生在豐富多彩的活動中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質，達到教育目的。要總結在德育和職業道德教育中出現的典型經驗和做法，及時加以推廣。

6、辦就業情況和優秀學生的宣傳展板。

近年來，我校外出就業的學生先進事跡和先進典型不斷涌現，要圖文并茂的反應這些學生在外實習實訓和就業情況，積極宣傳他們在校期間學習技能，具有良好的職業素養和職業道德意識，踏實認真的工作態度，讓全校學生認識他們，使他們成為全校學生學習的楷模。

7、學校典型經驗、先進人物的宣傳。

做好學校典型經驗、先進人物的宣傳。要大力推廣學校先進典型的經驗，宣傳學校的辦學理念、辦學特色和辦學業績。對在各級各類工作、比賽、活動做出突出貢獻的師生要大力宣傳。

通過校園led屏、廣播、展板、板報等多種形式展示學校教育教學成果，營造良好的活動氛圍。

組織師生通過發放宣傳資料、播放視頻、現場宣講等形式到初中學校、場鎮、社區等開展宣傳活動，向社會展示我校職業教育成果。印發宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現場集中宣講等。

學校組織部分老師到其他中職校參觀、學習、交流參展學校職業教育成果。

xx月xx日組織在校學生開展“選擇職業教育成就美好人生”演講活動，充分展示學生風彩。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇二

為深入新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，根據《教育部等十部門關于做好20xx年職業教育活動周相關工作的通知》（教職成函〔20xx〕8號）精神，xx市在5月5日至11日舉行了“職業教育活動周”系列活動，集中展示職業教育發展成果，推進產教融合、校企合作，營造勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，弘揚工匠精神，發揮職業教育服務經濟社會發展的支撐作用，增強職業教育的吸引力和影響力。有關情況總結報告如下：

xx市委市政府對舉辦職業教育活動周高度重視，《xx市人民政府關于加快建設現代職業教育體系的意見》（深府〔20xx〕49號）提出，要辦好“職業教育活動周”。xx市教育局、xx市人力資源和社會保障局共同組織舉辦每年的職業教育活動周。20xx年4月初，兩局就商討20xx年職業教育活動周工作方案，要求把職業教育活動周與學習宣傳新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，喜迎新中國成立xx周年和xx建市x周年結合起來，貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》《xx省職業教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃(20xx-20xx年)》，擴大高職院校招生規模。4月下旬發布《xx市教育局xx市人力資源和社會保障局關于做好xx市20xx年職業教育活動周相關工作的`通知》（深教〔20xx〕124號），決定5月5日舉辦職業教育活動周啟動儀式，制定活動周工作方案，明確活動周系列活動內容：一是開展內容豐富、形式多樣的職業體驗活動；二是開展產教融合、校企合作等主題推介活動；三是開展職業教育實訓基地開放日活動；四是開展走進社區、服務市民活動。各職業院校（含技工院校，下同）按要求成立職業教育活動周籌備工作領導小組、制定學校工作方案，確保各項工作有序高效推進。

5月5日下午，xx市教育局、xx市人力資源和社會保障局在市民中心舉行職業教育活動周啟動儀式。市教育局、市人力資源和社會保障局領導，以及20xx年全國職業院校技能大賽xx代表隊領隊、指導教師和選手，職業院校學生及家長代表、行業企業代表和新聞媒體記者等約60人出席。在啟動儀式上，舉行了校企合作簽約儀式，xx職業技術學院與xx市跨境電子商務協會，xx信息職業技術學院與xx市文業裝飾設計工程股份有限公司，xx市第一職業技術學校與xx連碩自動化科技有限公司，xx技師學院與xx市華亞數控機床有限公司逐一簽約。隨后，與會領導給31個20xx年評審通過的xx市職業教育校外公共實訓基地授牌。自20xx年以來，我市已經評審認定189個市級職業教育校外公共實訓基地，對有關企業和實習學生給予財政補貼。xx寶安職業技術學校卓良福老師作為20xx年“鵬城工匠”代表發言，他回顧了自己從一名中專生成長為“鵬城工匠”，成長為享受國務院特殊津貼專家的經歷，提出職業教育可以改變普通人的命運，xx這座重視職業教育的城市可以幫助年輕人實現心中夢想。他的發言引起與會者強烈共鳴。xx市第一職業技術學校的潘濤老師曾多次指導學生參加全國職業院校技能大賽獲得一等獎，今年第二次被選為指導老師代表發言，他去年有幸參加xx市職業學校教師赴德國海培班學習三個月，他表示要不忘初心、牢記使命，堅守崗位，再創輝煌。xx市第二職業技術學校內地新疆中職班汽車運用與維修專業的新疆籍阿拉法特·阿合買提江作為20xx年全國職業院校技能大賽xx代表團選手代表發言。在xx老師的悉心指導下，新疆中職班學生學會了普通話，學習了高中文化課程，掌握了專業技能，絕大部分畢業生順利上學或高質量就業，有的學生代表xx參加全國職業院校技能大賽取得好成績，甚至榮獲一等獎的殊榮，阿拉法特·阿合買提江在發言中表達了感激感恩之情。最后，市教育局黨組成員、副局長朱迪儉發表講話，勉勵我市選手在20xx年全國職業院校技能大賽中發揚拼搏精神，賽出風格、賽出水平、再創佳績，譜寫出絢麗多彩的青春之歌，宣布20xx年xx市職業教育活動周開幕。

職業教育活動周期間，各職業院校都舉辦豐富多彩的文藝宣傳活動，慶祝中華人民共和國成立９０周年和xx建市x周年。例如，xx信息職業技術學院學生以快閃表演方式，結合武術、舞龍、舞蹈、鑼鼓、戲曲、快板、三句半等，歌唱《我和我的祖國》，慶祝中華人民共和國成立９０周年。xx技師學院舉辦第三屆文體藝術節，組織各類相關講座、比賽和成果展示活動，12個二級學院方隊首次齊齊亮相開幕式，以大型團體操《我和我的祖國》致敬祖國母親xx華誕，表達愛國之情。xx市第一職業技術學校組織20xx級師生到井岡山進行社會研學旅行，與井岡山三都中學“手拉手?心連心”結對聯誼，向革命英烈敬獻花圈、唱紅歌、重走紅軍路、參觀革命故居，通過研學旅行，進一步堅定理想信念，汲取偉大的創業精神。xx市寶安職業技術學校播放反映退役戰士魏大有自愿守護北疆邊界半個世紀故事的電影《守邊人》，舉行20xx年五四表彰暨新團員入團儀式，表彰“寶安職校五四紅旗團支部”“寶安職校優秀團干部”，75名同學光榮加入共青團。xx市開放職業技術學校利用校內櫥窗、電子顯示屏、展板、學校網站、微信公眾號等媒介，宣傳職業教育政策法規。xx市寶民技工學校舉行班級板報評比活動，通過版報、詩歌、記述、書畫等形式，歌頌中國共產黨帶領人民將一窮二白的舊中國建設成為強大的新中國。xx市中嘉職業技術學校開展“青春心向黨，建功新時代”五四青年歌唱比賽，開展“筑夢鑄魂”青春演講比賽，各班級舉辦職業教育活動周主題班會，分享職業教育案例、講述大國工匠故事，舉辦藝術作品展示。xx市中特技工學校舉辦了“繼往開來新時代職業教育知識競賽”和“紅歌嘹亮青春飛揚合唱比賽”，青年學子們通過知識競賽，加深了對《國家職業教育改革實施方案》等政策文件的理解，通過獻歌，唱響奮進凱歌，展示了新時代職業學校青年學生與祖國共奮進的愛國情、報國志。

職業教育活動周期間，我市各職業院校面向學生家長和社區居民舉辦“開放日”職業體驗觀摩活動，有的學校舉行教學能力展示，有的學校舉辦校企合作成果展，有的邀請勞動模范、技能大師、技術能手和優秀畢業生進校園，展現現代職業教育的特色與魅力，擴大了職業教育的影響力。例如，xx職業技術學院舉行“深職匠心”優秀教師先進事跡展，弘揚工匠精神、動員和組織全校廣大教職員工“學習榜樣、爭當榜樣”，舉辦第十六屆“能工巧匠”技能大比武活動。xx信息職業技術學院組織“職業影子日”職業體驗、“立德樹人，成人成才”主題教育實踐等活動，舉辦創意手繪和涂鴉大賽、讀秀檢索技能大賽。xx新安職業技術學院舉辦教師技能大賽，傳承工匠精神。舉辦了“最美新安”攝影大賽、20xx年“宿舍文化節”暨電子競技運動會、“書香潤校園”讀書節活動、20xx年心理健康月活動等學生社團系列活動。xx技師學院舉辦學院開放周活動，邀請學生及家長代表、生源學校和合作企業共計500多人次來校。xx藝術學校職業教育活動周期間先后舉行5場高水平、各具特色的“大師課”，邀請世界著名鋼琴大師希普林·卡薩利斯等五位國內外知名藝術家授課。xx市第二職業技術學校校園開放日活動與自主招生考試宣傳結合起來，與第五屆校園技能節閉幕式、電商嘉年華、粵菜師傅工程美食節等活動結合起來。xx市新鵬職業高級中學邀請本校畢業生、musemarrycoffee負責人林志強和瑞幸咖啡復合門店店長夏子昂主講“咖啡文化交流”講座，讓學生切身感受到咖啡文化的氣息、激發學生對職業生涯規劃的興趣，增強學生對高星級飯店運營與管理專業的職業信心。xx市第三職業技術學校開展3d打印、機器人實訓體驗活動。xx市福田區華強職業技術學校舉行“魅力華強，助你出彩”主題開放日活動，邀請外校學生及學生家長500多人來校觀摩。xx市博倫職業技術學校舉辦“xx市中等職業技術教育第二屆品牌專業創新成果展”，無人機引導嘉賓入場，機器人主持靈氣十足，更有人機共舞，機器人觸發、無人機編隊表演點燃舞臺激情，吸引了200多名各初中學校的學生。xx市鹽港中學對市民開放各專業實訓室和課堂，珠寶專業展出學生的優秀作品，現場展示diy制作戒指的專業技能；紡檢專業展示各類服裝面料，并提供面料感知的小知識和小技巧；計算機專業展示最先進的智能家居模型，演示物聯網設備的功能；物流專業展示智能vr設備及沙盤；藝術設計專業展示剪紙和t恤的創意設計。

職業教育的發展離不開企業主體的作用，為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》（國辦發〔20xx〕95號）、教育部等六部門聯合印發的《職業學校校企合作促進辦法》（教職成〔20xx〕1號），我市積極開展產教融合、校企合作等主題推介活動，認真總結校企合作開展現代學徒制的經驗，探索研究校企如何開展雙師型教師隊伍建設，企業如何指導學校開展技能競賽，職業教育集團如何開展多種形式的合作辦學。例如，xx新安職業技術學院邀請知名企業家來校座談，有6家企業簽訂了校企合作協議。xx市第三職業技術學校組織近80名學生參加“職業教育周——影視制作之旅”活動，請企業教師為同學們開設講座，專題講解影視行業、工作流程、設備使用等專業知識，展示阿萊攝影機的拍攝操作和燈光處理方法。xx市寶安職業技術學校邀請xx市寶安航空航海車輛模型運動協會專家李艾舉辦《航模攝影》專題講座。xx市鹽港中學邀請xx青年創業中心吳超講師舉辦《如何做一個受喜歡的職業人》專題講座。xx市科迪技工學校邀請企業專家給學生主講《職業規劃引導》《bmd—商務管理》課程，邀請非物質文化遺產傳承人廖錦文大師給珠寶專業學生舉辦專業知識講座。xx市攜創技工學校舉辦第十一屆學校技能節，多個項目由企業提供競賽題目和標準，由企業參與評價，最后由企業頒發證書和獎品。xx市寶民技工學校邀請xx市松崗恒豐汽修廠高級工程師文鶴潼分享職業成長經歷，介紹汽車修理工作經驗體會。

職業教育活動周期間，我市職業教育校外公共實訓基地對公眾開放，讓職業院校、普通中小學的學生和有興趣的市民到企業參觀、體驗，了解工作流程，體驗專業知識在生產中的實際應用，學習工匠（大師）技藝絕活，感悟自己的專業知識與現實生產的差距，激化學生的學習熱情，增強職業意識、精品意識和創新意識。例如，xx市職業教育校外公共實訓基地xx怡豐自動化科技有限公司、第一創業證券股份xx筍崗東路證券營業部職業教育活動周期間面向社會開放，共接待參觀群眾xx多人次。xx市寶安職業教育集團第二校區組織“雙元制”中德實驗班學生到企業校區進行跟崗實習。福田區華強職業技術學校組織師生到企業實習、感受企業文化、了解企業用人需求。xx市奮達職業技術學校組織汽修專業82名學生到風向標科技公司實習實訓。xx市科迪技工學校組織20xx級春季班學生到xx百泰投資控股集團有限公司觀看企業員工熟練操作精雕機、針雕機、拋光機、cnc數控車花機等先進設備，到國藥集團致君（xx）制藥有限公司參觀藥品生產流水線。xx市鹽港中學組織珠寶專業學生到xx市百泰珠寶首飾有限公司參觀，組織紡織品檢測專業學生到中國紡織科學研究院中紡標公司參觀。

職業教育活動周期間，我市職業院校充分發揮各自專業優勢，開展形式多樣的服務進社區活動，讓師生走出校門，展示技能，讓社會大眾更加了解職業教育，直觀感受職業教育的魅力，營造“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好社會氛圍。例如，xx市第三職業技術學校組成“識別真假鈔票”“證件照制作”“形象設計”“人物速寫”“電器設備維修”“識別網購陷阱”“自行車維保服務”“安全知識普及”等八個項目服務小組到社區義務服務市民。xx市博倫職業技術學校組織食品安全檢測、珠寶鑒定、計算機維護等三個專業師生到同樂社區開展便民服務活動。xx市寶安職業教育集團第二校區計算機專業學生為維修電器、維護計算機，學校舞蹈隊到街道展示職業禮儀。xx市龍崗職業技術學校樓宇智能化設備安裝與運行專業向社區居民展示家電維修服務和樓宇專業設備安裝技能，為居民維修家用電器，制作電子產品，現場搭建樓宇安防監控系統；數控專業教師在龍崗職校國家實訓基地面向市民舉辦數控多軸加工技術培訓講座；財會專業舉辦“預防金融詐騙”知識講座；計算機專業開展電腦維護及技術咨詢服務活動；汽車維修專業面向市民舉辦《更換備胎》的講座和實操練習。鹽港中學免費為市民進行珠寶等級鑒定、衣服質量檢測。xx市奮達職業技術學校組織師生走進社區養老院開展“關愛老人，感恩回饋”義工服務。xx市攜創技工學校教師走進已備案培訓券企業，培訓企業員工。

職業教育活動周期間，我市通過舉辦豐富多彩的系列活動，多角度展示xx職業教育發展成就和職業院校師生的風采，可謂“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”。職業教育活動周成了社會了解職業教育、體驗職業教育、共享職業教育成果的窗口。我們依托xx特區報、xx商報等主流媒體，積極發揮校園網、企業網站、微信公眾號等平臺宣傳作用，及時報道職業教育活動周新聞，宣傳產教融合、校企合作成果，宣傳中高職銜接培養人才政策，宣傳“鵬城工匠”“技能菁英”，宣傳黨和政府對職業教育和技能人才高度重視的政策，站在調結構、保民生、促發展的高度，在全社會大力營造關心和支持發展職業教育的良好氛圍，促進職業教育事業更好地適應和服務經濟社會發展。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇三

為響應國務院“職業教育活動周”的工作布署，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的理念，在區域內形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍，根據省市教育主管部門要求，結合本校實際，義縣職業教育中心從5月11日至17日開展了“職業教育活動周”系列活動。現將活動情況匯報如下：

收到上級關于開展“職業教育活動周”的通知后，學校領導高度重視，第一時間召開全體領導會議及全校教職工會議，專門成立了“職業教育活動周”工作領導小組，全面負責學校“職業教育活動周”期間的各項工作，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確。5月10日上午10時，全校教師準時集會，在學校多媒體教室通過“中國現代職業教育網”在線觀看了全國“職業教育活動周”啟動儀式的網絡視頻。會上，校長、黨總支書記李志杰宣讀了有關通知精神，使全體教師認清了職業教育的大好形勢，統一了思想。從5月11日起至5月17日的七天時間里，學校通過開放校園實訓室及社團活動室、職業教育校外展示及為民服務進社區等活動，使學校與社會、學生與家長、居民之間充分互動，讓廣大居民群眾更加了解職業教育。

活動期間，學校組織學生到機加、汽車等相關企業參觀學習，使學生近距離地接觸到了企業生產流程和企業文化;邀請社區居民及學生家長到校參觀各專業實訓室及社團活動室，并現場觀看了學生專業技能演示及才藝表演;組織各專業學生走上街頭、進入社區，充分發揮職業學校的專業優勢，開展了汽車使用與保養、計算機及家用電器維修、寵物養護知識推廣等免費服務活動，不但宣傳了職業教育，鍛煉了學生的專業技能，更為社區群眾帶來了方便和切身的體會;制作展示學校各方面情況的展板，組織相關教師到廣場進行招生宣傳與咨詢服務，使居民們對職業教育、對義縣職教中心有了更深的了解，擴大了職業教育的影響力;召開義縣職教中心20xx年招生工作會，圍繞“發展職業教育、成就出彩人生”主題，深入研究討論了如何做好學校20xx年的招生工作，以保證每個初中畢業生都能繼續求學或者創業，體現自己的人生價值，讓每個孩子的人生都有出彩機會。

“職業教育活動周”的七天時間，是職業教育“勞動光榮、技能寶貴”新理念與傳統的“重文化輕技能”思想碰撞的七天，也是家長和社會零距離了解職教中心的辦學特色、重新定位心目中職業教育的七天。“職業教育活動周”的開展，擴大了義縣職教中心在區域內的影響力，“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的理念已深入人心，必將推動義縣職業教育書寫新的篇章。

7.2016年學校防災減災日活動總結。

文檔為doc格式。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇四

根據年初教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務為宗旨，以提高質量核心”展開工作，堅持抓好常規教研工作，努力服務行政管理，在各縣市區教研室和學校支持下，完成了全年的工作任務。

1、教學視導。

視導中職學校6所，聽課68節，課程涵蓋公共基礎、專業理論、技能訓練共16門，抽查教師教案75本，抽查學生作業、實訓報告706本（份）。視導期間，各縣市區教研室或職成股相關人員參與了本區域中職學校視導。視導工作通過聽、查、研，了解全市中職學校教學常規現狀，以《通報》形式反饋視導情況，教學視導達到了指導、交流、促進的目的。

2、教研指導。

組織全市中職語、數、英教師參加全市公共基礎課說課選拔賽，我市3名教師取得全省中職教師說課1個一等獎、1個二等獎、1個三等獎。參加全國中職公共基礎課教師說課比賽獲得2個二等獎。參與8個省、市職教科研課題的開題論證、中期檢查、結題評審。完成了13個20xx年立項的湖南省職業院校教育教學改革研究項目的中期檢查工作。

3、論文評選。

4、進修。

邀請部分中職學校分管業務負責人，參加了全國職業教育學會組織的“微課”、“慕課”項目培訓，參與全市教研系統在華中師大的系統教育理論培訓。

1、學生技能競賽。

組織全市中職學生技能競賽，25所學校、303名選手參加涵蓋6個專業大類共17個項目的競賽。競賽組織嚴謹，過程公正、公平。選派、集訓54名選手參加全省職業院校學生22個項目技能大賽，獲省競賽團體二等獎（全省第三名）、組織獎，獲單項9個一等獎、16個二等獎、10個三等獎。

2、教師培訓。

暑期，依托服裝專業教研聯組主持和副主持學校，在xxxx汽車機電學校舉行了全市服裝專業教師培訓，參加培訓教師25名，培訓11天。

3、學生專業技能抽查。

組織全市中職學校專業技能抽查工作，15所學校453名學生參加6個專業技能抽考。

今年全市職教共有11個專業（學科）教研聯組舉行了切實有效地教研活動，電子、機加工等專業教研聯組組織教師的專業培訓，體育學科教研聯組組織教師的籃球友誼賽，其他專業則組織教師專業操作和說課比賽。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇五

學校按照《省教育廳等十部門關于做好職業教育活動周相關工作的通知》要求，根據市教育局的具體部署，緊密圍繞“迎祖國華誕展職教時代風采”主題，結合實際開展了系列活動，進一步展現了我校職業教育改革發展成果和職校學生風采，取得了良好的效果。現總結如下：

1、加強組織領導。

為確保宣傳活動取得實效，學校召開了專題會議部署職教周活動事宜，制定了《農校職業教育活動周活動方案》，成立了以林木森書記牽頭的工作領導小組，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責。學校黨政辦公室、教務處、團委、招生就業處等職能部門共同參與。

2、加大宣傳力度。

學校除通過利用校內電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時在學校網站積極報道，宣傳學校專業優勢，宣傳學校辦學情況，畢業生就業創業情況，優秀畢業生事跡，宣傳職業教育政策法規等。

3、開放展示校園。

面向社會開放校園，展示職業學校校園文化、育人過程和管理成效，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事跡。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區居民進行職業體驗活動，培養職業興趣和職業意識，使社會了解職業教育，擴大職業教育的影響力。活動中，我校以五四表彰大會、航空服務、城市軌道交通運輸與管理等專業招生宣傳和面試，富口中心小學鄉村少年宮學員到校觀摩體驗等活動為契機，接待來校參觀的各界來賓、學生家長、中小學生等近300人次。

4、組織服務活動。

學校各社團發揮專業優勢，開展為民服務活動。在城東社區擺攤設點，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學生開展美術作品展、手工作品展、書畫展、藝術插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業禮儀、服務技能展示、3d打印作品展等活動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業素養，同時也引導學生踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，為祖國七十華誕獻禮。

5、開展校企合作。

校招生就業處主動聯合相關行業企業，開展招生就業咨詢服務，組織師生代表赴企業參觀調研，重點了解企業文化、崗位環境和用工趨勢等信息;參加閩西南協同發展區--軌道交通職業教育聯盟活動,與漳州職業技術學院開展結對共建活動。

我們將以此次活動為契機，繼續大力宣傳學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業教育工作，為現代職業教育體系的建設增光添彩。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇六

教育局圍繞“職教改革四十年產教融合育工匠”的主題，通過走進校園、走進企業、走進社區、走進初中學校，展示職業教育學習環境、工作環境、師資力量、技能大賽獲獎成果、學校辦學特色，讓群眾感受職業教育的內涵和魅力，加深社會對職業教育和職業院校的認可度，擴大職業教育和職學院校宣傳影響力，營造全社會關心、支持職業教育的良好氛圍。

黑龍江應用技術學校在職教周期間主要做了以下幾項工作：

1、舉辦了“走進職校體驗日”活動。5月8日黑龍江應用技術學校參加了由__職業學院承辦的“職教周啟動儀式暨教育教學成功展示”大會，會上聽取了省、市有關領導的講話，展示了學校的教育教學成果，廣泛宣傳了職業教育對社會和家庭的重要性，使職業教育更加深入人心。

2、邀請學生家長來校參觀暨家長開放日活動。讓家長了解學校辦學情況和學生在校的學習、生活情況。帶領家長參觀學校實訓室、教室、餐廳、宿舍，觀看學生上操，就餐等。通過參觀和聽課家長了解了學校的辦學條件，辦學理念、辦學思想等，學校還舉行了家長聯誼會，會上孫兵校長對家長表示歡迎和感謝，并提出殷切希望，希望家長今后更加關注和和支持學校工作，配合學校搞好德育教育，教育學生珍惜學生時代的美好時光，好好讀書，學習技能，掌握一技之長。

3、舉辦“走進社區體驗日”活動。充分發揮專業優勢，組織師生走出校門、進街道、進社區進行職業教育政策宣傳、學校派副校長朱淑彥攜行政班主任李雪蘭、招生就業辦主任尹麗華、二十幾名老師和學生走進母親廣場向居民們展示職業禮儀等教學成果、發放宣傳材料、用宣傳看板展示等多種活動形式，引導學生增強責任感、使命感，樹立成長成才自信的信心，展示學校辦學實力，展示學生嫻熟專業技能及良好的素質，展示現代職業教育將會給人們生活帶來的新變化。

4、舉辦“走進初中學校”活動。發揮學校師資優勢到初中學校，宣傳學校辦學特色，講授職業生涯規劃，指導學生規劃好未來的人生發展目標;指導應屆初中畢業生填報志愿，為學校招生做好宣傳活動。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇七

在xx職業學院工作x年半以來，收獲很多，尤以精神財富最值得總結。

我從xxxx年xx月入職xx職業學院，x年半的時間里，帶了3屆畢業生，分別是xx，xx，xx級的學生，其中xx級的學生也已經順利完成在學校的教學任務，而且這個學期的成績都不錯，沒有一個學生出現補考的現象。這是比較可喜的事情！能夠在這么短的時間內，帶3屆學生走出校門而且不出現重大的違紀和違法的事例，這本身就不是很多人能夠做到的。這說明在過去的2年多時間里，我在學生管理方面花費了大量的時間和精力。看著自己的學生在一步步的成長，哪怕是極其微小的進步，我都覺得自己很有成就感。此外，已經畢業的學生當中，有些也有了一些小小的成就，這是最值得我驕傲的地方。所以從這個意義上來說，我個人的一些得失和很多不公平，不公正的現象又算得了什么呢？這篇總結即使是沒有人看又算得了什么呢？這就是精神上的最大的收獲！以前在高中做老師還沒有真正領會到做老師的真諦，現在才真正的算是深有感觸，也算是沒有白來學院了。

業務方面：考勤，xx級的學生出勤率只能算是一般，這從抽查的情況也可以得到驗證，只能是居于中等偏下，xx級的學生相對較好，整個學期下來基本可以維持在90%以上。

學生管理方面：本著“哪里有萌芽，就從哪里消滅”和“改變缺點就意味著成長”，“每天都要有感悟和收獲”等理念的指導下，xx級的學生進步比較明顯，成長也相對比較快，可以說在同類大學生中，他們這一批人是有比較優勢的，相信他們在走上工作崗位后，也同樣能繼續保持自己的優勢。

觀念（理念）方面：以學生管理方面為例，我可以用“五個鏡子”意識來概括：

三、是放大鏡意識。要及時發現學生的優點并且在適當的時間和場合予以表揚；

四、是多菱鏡意識。凡事務必從多個角度去考量，評價一個學生也同樣。

五、是平面鏡意識。

對學生要公平，更加要公正，還要公開，要做到這些，不能光是停留在口號上，現在很多官場里的所謂領導，他們也把這些“3公”整天掛在嘴上，實際上是一點都沒有做到。有些事業單位里的領導我看也有這種毛病，而且不是一般的嚴重哦。但是我想學校，哪怕是再差的學校，也是培養人才的地方，你的一言一行都會對學生的成長產生很大的影響，所以我認為既然選擇了做老師，就要不斷提高自己的理論水平，做一個合格的大學老師。切忌把社會上的那些不陽光的東西帶進來學校。

最后，我還想再提一點：現代社會是一個服務型的社會，當代的政府也是一個倡導“以服務為核心”的政府，同樣，家長把自己的子女交給我們學校，我們就要盡一切可能，把學生教育好，培養好，服務好我們的學生，要把他們當作我們自己的子女，服務好他們。當然，我這里所提的服務，不是說一味的不加區別的遷就，而是有理有據有分寸有原則的去引導他們。雖然學校的經營時間不是很長了，但是我想積累起來的經驗是可以在一定的時間和空間里存在的，這個才是根本。

xxxx年xx月xx日。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇八

在全國第二屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：

5月9日，學校組織30余名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，了解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業后迅速適應企業的要求。

5月13日，學校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業后的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

5月10日——5月13日，組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力;通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇九

每年5月第二周是全國職業教育活動周，按照省市文件精神，學校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業教育活動周相關活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目標。

學校成立了以校長為組長，副校級領導為副組長，中層領導、專業部主任為成員的職業教育活動周領導小組，指導落實職業教育活動周各項活動有序進行。根據上級文件精神和學校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內容及科室責任，確保活動收到預期效果。

1、5月xx日，學校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區、街道張貼省教育廳關于職業教育形式宣傳片，并向當地群眾發放宣傳材料，講解國家有關職業教育資助政策。

2、5月xx日，學校領導到鄭東新區如意湖文化廣場，參加20xx年河南省暨鄭州市職業教育活動周時間啟動儀式，觀看職業技能和成果展演。上午，社區學院院長帶領成人教育教師骨干，來到學校就社區職業教育話題向師生傳經送寶，交流經驗。

3、5月xx日，學校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學前等專業學生以專業部為單位，開展專業技能展示活動，部分初中畢業生走進校園，參觀各個專業技能展示，感受職業教育的.特色魅力。

4、5月xx日，學校舉行學生讀書心得交流會，展示職校生文化素養。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十

20xx年xx校區為期三天的職教活動周于5月17日順利結束，教務處配合學院組織了一系列技能展示活動，展示項目及師生都獲得了領導和家長一致好評。為了明年的活動能更出彩，現就本次活動不足之處做出總結，為明年的'活動打下堅實的基礎。

一、明年將著重關注禮儀和省賽成果展示項目的過程性訓練和展示前彩排。

今年教務系列組織了省賽技能展示、專業技能展示、禮儀展示三個大項二十多個小項。在上臺展示的幾個項目中，大部分項目不僅操作專業，還非常有特色，力求創新。但是部分項目出現了儀容儀表不合格、操作不專業、動作不規范的問題，沒有展示出學院xx醫學生的實力及風采。所以在明年的職教周活動中，教務處將從活動方案確定后持續關注各個項目的訓練工作，上臺展示的項目在展示前至少進行一次彩排，既鍛煉學生的心理素質，又能把握舞臺情況，做到心中有數。

二、教務處將統籌安排，提前組織賽前協調會，明確各系部職責，責任落實到個人。

三、專業技能展示將加強整體協調工作及創新工作。

整體協調工作將涉及以下幾個方面：

1、展示項目內容的篩選及調整。

2、用物準備及安全措施。

3、時間保障。

創新方面，預設在原有展板上增加展示項目視頻二維碼，各個項目提前錄制視頻，學生可以現場參觀，也可以掃碼觀看。

四、頒獎環節加強整體協調。

1、和主持人對接落實細節問題。

2、頒獎證書按領獎學生最大量擺放。

3、強調領獎學生的儀容儀表。

五、明年教務處將提供新聞稿模板，提高各部門宣傳發文質量。

六、教務處設想在下一屆職教周設置最佳項目、最佳系部評選活動（公眾號師生評選），將對獲獎項目及系部進行表彰。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十一

為進一步提高學生的實踐能力和職業技能水平，培養技術技能人才。根據學院“20xx年職業教育活動周”的安排部署。5月7日，生物工程系圍繞“職教改革x年，產教整合育工匠”為主題，發揮自身專業優勢，開展了相關專業職業教育展活動。現將活動情況總結如下：

收到關于開展“職業教育活動周”的通知兵力。系部領導高度重視，第一時間召開相關人員的會議，專業安排人員負責“職業教育活動周”的各項工作，制訂了活動方案，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確，后勤保障有力。

活動展開后，制作了宣傳展板，對典型事例進行了宣傳。同時還利用本系水產養殖專業的學生進行養殖教學的展示。及時在學院網站對活動開展情況進行了宣傳報道。

通過開展“職教活動周”展技能、擴影響、促發展，展示學生積極向上的青春風采，展示專業教學成果，激發學生努力學習知識、掌握技能的動力，真正成為“精于工、匠于心、品于行”的技能型人才。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十二

為進一步展示濟南六職專教育改革發展成果和學生風采，根據省教廳、市教育局關于職業教育活動周的工作安排，濟南六職專結合本校實際，于5月8日在奧體中心北廣場主會場及本校分會場組織開展了第二屆職業教育活動周系列活動啟動儀式。

對于本次活動，學校高度重視，在奧體中心北廣場主會場學校制作了主題展板展示學校專業介紹、社團活動、創客活動及各類獲獎情況。現場展示活動分為手機維修咨詢臺、機器人大賽獲獎作品展示、創客—3d技術展示和航空服務專業學生進行禮儀引導服務四個版塊，現場分發學校宣傳彩頁。

活動周期間，濟南六職專將面向社會各界開放，展示職教發展成果，展示特色校園文化，進一步讓更多的學生和家長了解該校辦學優勢，擴大職業教育的影響力。活動期間學校課堂、實訓室、食堂、學生公寓面向社會開放，歡迎廣大市民、學生家長到學校參觀，體驗職業教育。同時學校會設置咨詢臺，安排專人對來訪人員就職業教育政策、學校招生、就業、教學、管理等情況進行全方位咨詢講解。

“職業教育活動周”是國家關于加快發展現代職業教育、健全現代職業教育體系的'決策部署，濟南六職專將把握好這個契機，充分展示職業教育的魅力和風采，做好職業教育和學歷教育的溝通交流，為我國打造技能強國貢獻自己的綿薄之力。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十三

在全國第_屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：

1、組織學生開展了“走進企業，感受職場”活動。

學校組織30余名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，了解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業后迅速適應企業的要求。

2、優秀畢業生就業事跡宣傳。

學校邀請20__級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業后的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

3、加強師生心理健康教育。

重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

4、青春、校園主題演講。

組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

5、利用各種媒體對我校職業教育活動周開展情況進行宣傳。

在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力;通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十四

今年是我省實施職業教育攻堅的第三年，依照《河南省職業教育估計領導小組辦公室關于印發河南省職業教育攻堅工作考核體系的通知》中的要求，我們逐項認真進行了自查，現將20xx年我縣職業教育攻堅情況總結如下：

1、高、初中未升學技能培訓。

20xx年我縣高中未升學xxx人，參加培訓xxx人，培訓專業為職業道德、務工指南、就業指導等；初中未升學學生4126人，參加技能培訓3900人，培訓專業為職業道德、計算機基礎等；全縣未升學高、初中畢業生共參加培訓4146人，占未升學人數的95%。

二、重要指標完成情況。

（一）、縣政府和教育主管部門統籌規劃高中就業階段發展，將高中招生增量部分全部用于擴大職業學校招生。我們的做法是：

1.成立了**縣高中階段招生工作領導小組。領導小組由縣教體局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成股、普教股、計財股、督導室、人事股等有關股室領導任組員，負責制定全縣高中階段教育發展規劃，統一領導和統籌全縣高中階段招生工作，并具體指導和實施。

2.把中職招生工作列入重要議事日程。在縣教體局統一部署下，逐級分解招生任務并簽訂了“招生責任書”，制定了具體實施方案。（1）下發了《**縣教育體育局關于認真做好20xx年中等職業教育春季招生工作的意見》（上教【20xx】16號）、《**縣**縣教育體育局關于做好20xx年中等職業教育秋季招生工作的通知》（上教【20xx】68號）和《補充規定》，對今年全縣中等職業教育招生工作提出了具體目標任務、措施和要求。建立專門招生和督查機構，加大中職招生指導和督查工作力度。在3-10月份期間多次到鄉鎮、學校開展督查工作并及時通報督查情況。（2）落實責任，獎罰分明。今年10月份，我局召開了“20xx年**縣中等職業教育招生工作暨中職招生表彰會議”，會議在總結中職招生工作基礎上，全面部署中職招生工作，根據市教育局下達給我縣的中職招生任務及時分解到各初中學校，并簽訂《**縣中等職業教育學校招生工作目標責任書》，落實責任，明確獎罰，確保完成市下達給我縣的中職招生任務。（3）組織中職招生“大蓬車”宣傳活動。從3月中旬開始至4月底，由我局統一組織全縣中等職業學校開展中職招生“大蓬車”宣傳活動，深入到鄉鎮初中學校開展招生宣傳。（4）各職校主動出擊，力爭生源。各中職學校發揮自身優勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動板報、廣播電視、報刊雜志、互聯網等形式，展開強大的中職招生宣傳攻勢。據不完全統計，在教體局的大力配合下，我縣中職學校幾乎到遍了各鄉鎮初中學校進行招生宣傳。

（二）加大能力建設、改善辦學條件。

進一步加強基礎能力建設。據職業教育攻堅月報統計，截止到10月30日，今年我縣中等職業學校實現了“五個新增”，即：新增校園面積30015平方米（約45畝），新增校舍面積0.5萬平方米，新增設備價值1500萬元，新增圖書5.91萬冊，投資186萬元，為職業中專采購電子電工、計算機、學前教育專業實訓設備，近期開標。生均占地面積35平米，生均建筑面積19.12平米，生均圖書20.35冊，生均儀器3010元；與比師生比達到1:16.12.

（三）調整專業設置為當地經濟建設服務。

我縣職業學校進一步調整專業設置，在原傳統專業的基礎上，新增機械制造、汽車駕駛與維修、數控機床、服裝裁剪與縫紉等專業，為我縣招商引資企業提供人力支持，服裝裁剪與縫紉、種植、養殖成為我縣職業學校服務當地經濟建設的骨干專業，為為當地企業和農村經濟發展培養了一批實用型技能人才。

三、政府重視與統籌協調。

1、自我省開展實施職業教育攻堅計劃以來，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關于20xx-20xx年職業教育攻堅工作的意見》，在20xx-20xx年，完成縣職業中專的擴建規劃，新征土地200畝，投資5000萬元，在校生5000人以上，達到國家級重點職業中專學校標準，20xx年，縣職業中專通過國家級重點職業中專的驗收；將縣二職高搬遷到縣城，目前搬遷任務已經完成。

2、20xx年，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關于印發**縣中等職業學校布局調整方案的調整》（上政【20xx】61號），明確提出縣職業中專體制轉變、搬遷縣二職高、成立縣職教中心的職業學校布局調整內容，目前，前兩項工作已經順利完成，成立縣職教中心工作正在積極籌備中。

3、為保證職業教育攻堅計劃的順利實施，20xx年，縣政府與鄉鎮政府、縣教體局、發改委、財政局、縣人勞局、縣編辦、縣國土局、縣建設局、縣農業局等政府有關部門分別簽訂了《**縣職業教育攻堅工作責任書》，明確了在職業教育攻堅工作中各部門的任務責任和創建內容。

4、為加快我縣創建職業教育強縣工作，20xx年，縣政府出臺了《**縣人民政府關于開展河南省職業教育強縣創建工作的意見》（上政文【20xx】56號），意見規定了創建工作的組織領導、任務分解、實施方案、監督與考核辦法，將創建職業教育強縣工作納入縣政府年度目標管理體系，加大考核的力度，獎優罰劣。在創建實施工作中，縣人大、政協把創建職業教育強縣工作作為教育督導的主要內容，每年進行至少兩次督導。

1、縣政府在實施職業教育攻堅工作中，確保對職業教育的經費投入并逐年增長。20xx年以來，先后投入萬元完成了縣職業中專的改制和縣二職高的搬遷工作。投入35萬元，為縣職業中專建設圍墻600多米，投資186萬元，為職業中專采購電子電工、計算機、學前教育專業實訓設備，近期開標。

2、20xx年縣政府將教育費附加的%萬元，用于職業教育，將政府扶貧資金的%萬元作為農村勞動力轉移經費，將農村科學技術開發、技術推廣的%萬元用于職業教育。

3、縣政府積極鼓勵和支持行業、企業、社會力量投資興辦職業教育，20xx年以來，我縣民辦職業學校新增2所，學歷在校生達到人，累計培訓各種實用技能人員10萬多人。

4、職業學校所收學費全部用于學校的'發展，實行收支兩條線管理，在經費撥付上不沖抵財政撥款，財政、教育部門對職業學校收入支持進行監督以保證用于職業教育攻堅的經費比例不低于30%。

5、縣政府和教育主管部門建立職業學校助學金管理機構，教育、財政主要領導任助學金管理機構負責人，按照國家關于助學金管理規定和實施辦法，縣財政部門全額及時撥付配套資金，確保中職學生資助金按時足額發放到學生手中；截止到目前，已經審核發放20xx年度上學期助學金、家庭困難資金、涉農專業資金，具體情況如下：20xx年春季享受助學金學生219人，金額239250元，20xx年秋季學生助學金學生231人，金額173250元；20xx年春季已為職業學校農村貧困生免學費34人，每生600元，共免費資金20400元；20xx年秋季，已為職業學校農村貧困生免學費27人，每生600元，共免費資金16200元。

1、20xx年縣職業中專充分利用師資和設備優勢，與勞動、農業、扶貧等部門結合，培訓農民工和城市下崗職工700人超額完成培訓任務。

2、在縣政府的支持下，縣職業中專成功申報服裝加工、汽車駕駛與維修和計算機、數控機床等新專業，并建成較大規模的實訓基地，為本縣招商企業和域外企業培訓大量技術勞動力。

3、在縣政府鼎力支持下，**縣職業中專在20xx年成為國家級重點職業中專，目前，學校的汽車駕駛與維修、服裝加工及數控機床成為省支持的實訓基地。

六、師資隊伍建設與教學改革。

1、20xx年，全縣職業學校和成人技術學校共有教職工近400人，其中專任教師360多人，專任教師學歷達標率84%；高職稱人數85人，占專任教師的23%，雙師型教師144人，占專任教師的44%。

2、20xx年完成推薦教師參加國家級和省級培訓工作。全年累計送培人數為17人，其中：參加中等職業學校骨干教師省級培訓11人；市級培訓6人。

3、我縣職業學校共開設有13個專業，種植、養殖、服裝加工等專業培養了大量落地式實用技術人才，服務了當地農業經濟發展，為縣招商引資企業培養了急需的技術骨干；建有不同專業實驗實習場地12個；各專業實驗實習指導教師基本能滿足專業教學的需要。

4、20xx年，我縣職業學校種植、養殖、服裝加工、計算機等專業畢業生共計120人，這些專業畢業生或回到家鄉進行自主創業、或去了當地企業，成為企業的技術骨干，促進了家鄉和當地企業的發展。

七、辦學體制與機制創新。

1、為促進我縣職業學校發展，縣政府根據本縣經濟社會發展和教育發展的實際，積極支持縣職業學校參加本省市職業教育集團，通過加入省市組織的職業教育集團，實現了優勢互補，資源共享，為縣內職業學校走出去、引進來搭建了交流溝通的平臺。

2、積極探索辦學的新模式，開展“一年學基礎、一年學技能、一年頂崗實習”和中職學生“一年在當地學校學習、一年到聯辦城市學習、一年到企業頂崗實習”的培養模式，20xx年，我縣職業學校與省內的“**食品職業學院、**職業技術學院、黃河職業技術學院”采取聯合辦學，現有近300學生正在聯辦學校學習；20xx年秋季，縣職業中專組織三年級學生到江蘇的部分企業進行了為期6個月的頂崗實習，取得了良好的實習效果。

3、縣政府十分重視和支持民辦職業教育的發展，把民辦職業教育納入當地教育發展的規劃，出臺了鼓勵和支持民辦職業教育的政策、措施，目前，去縣有各級各類民辦學校和培訓機構所，民辦職業教育成為我縣職業教育發展的重要力量。

八、存在問題和建議。

（一）建立投入保障體系，不斷改善辦學條件。

要繼續落實好職業教育攻堅中經費保障政策，建立投入保障體系，確保每年有一定經費用于改善中等職業教育的辦學條件。省財政要繼續加大對職業教育的投入，并向那些具備發展潛力、生源充足的地方傾斜。同時，有關部門要繼續支持中等職業學校基礎設施的建設。

（二）加強教師隊伍建設。

相關部門應完善有關人事制度，核定學校編制，解決中等職業學校專業教師緊缺問題。并建立健全職業教育教師的培養培訓長效機制，適當擴大對縣職業教育師資的培訓力度和規模，使更多的教師適應職業教育的需要。

（三）繼續落實資助政策，讓貧困學生得到實惠。

職業教育攻堅期間，我縣出臺了一系列學生資助政策，讓許多家庭貧困學生享受到了國家資助政策所帶來的實惠。要進一步加大對家庭貧困學生的資助力度，做好家庭經濟困難學生的資助工作，要以不斷滿足中等職業學校貧困家庭學生的學習和生活需要為基本出發點，努力構建覆蓋面廣、形式多樣、功能完善、機制健全的中等職業學校學生資助體系。

九、20xx年的工作設想。

（一）主要目標任務。

1.全面實施職業教育攻堅，做好職業教育攻堅驗收各項準備工作，力爭在20xx年順利通過職業教育攻堅驗收。

2.完成市下達我縣的中等職業教育招生任務。

3.完成國家級、省級示范性專業、實訓基地申報工作。

4.完成市下達的各項教師培訓任務。

5.完成上級下達的各類培訓任務。

6.完成20xx年度中等職業學校國家助學金資格審核及發放。

1.重點抓好中職招生，穩打穩扎地完成市下達的招生任務。

召開全縣中職招生工作會議，落實20xx年招生任務，簽訂招生目標管理責任書；搞好招生宣傳，組織中職招生“大逢車”宣傳活動，深入初中學校開展招生宣傳；加大招生督查力度，組織專門督查小組開展督查活動，定期召開招生進度通報會，確保招生進度順利進展和招生秩序穩定；加強招生日報工作管理，嚴防招生數據虛報、漏報和瞞報。

2.大力開展農村實用技術培訓及農村勞動力轉移培訓，為社會主義新農村建設培養技能人才。以職業學校、鄉鎮成人文化技術學校為陣地，多層次、多形式、多渠道開展農村實用技術培訓；發揮職業教育和成人教育資源優勢，配合有關部門，積極開展農村勞動力轉移培訓，要根據農民工特點，分門別類實施培訓，保證培訓質量。

4.落實國家資助政策，讓受助學生得到實惠。

大力宣傳國家對中職教育的扶貧資助政策，做到深入人心，家喻戶曉，調動廣大考生報讀中職學校的積極性；認真做好受助中職學生的資格審查，力爭做到受助對象不錯報、不漏報，堅決杜絕虛假；積極配合上級有關部門做好對中職學校助學金的檢查工作，使國家的扶貧助學金落到實處；不斷總結經驗，加強管理，完善國家助學金的檔案工作。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十五

我縣作為著名的將軍縣、庫區縣、貧困縣。多年來，在縣委、縣政府科教興縣和優先發展教育戰略推動下國民經濟和社會事業得到了快速發展。，國內生產總值21.4億元，比上年增長11%，是近幾年來增長速度最快的一年。財政收入1.1395億元，增長6.3%。全社會固定資產投資總額7.5億元，增長21.6%，農民人均純收入1920元，增長16.2%。我縣國民經濟的快速增長，為職業教育提供了廣闊的發展空間，社會對中初級職業技術人才和熟練勞動者的需求日益旺盛。全國職業教育工作會議的召開和《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》的出臺，特別是我省召開的全省職業教育工作會議，為職業教育提供了難得的發展機遇。面臨這樣的大好形勢，我縣搶抓機遇，加大政府對職業教育統籌力度和職業學校的硬件建設，銳意進取，開拓創新，形成了全縣上下關心和支持職業教育，走出了一條具有**特色的職業教育發展之路。

辦學20多年來，我們開展各種形式的職業技術教育和培訓，培養造就出大批高素質、實用型、技能型專業人才，共為社會輸送了1余名畢業生，培養培訓農民工3萬余人，為**經濟建設的可持續發展提供了強有力的智力支持和人才保障。改革開放20多年來，縣委、政府和縣教育主管部門緊緊圍繞振興**經濟，面向“三農”，面向市場，以就業為導向，堅持以人為本，深化教育體制改革，大力發展職業教育。早在八十年代初，在六安地區率先推行“分級辦學、分級管理”的教育改革，在縣內建起了第一所職業中學，在全省開辦了第一個與高校聯合的農業大專班，在全地區成立了第一家職業學校牽頭的農民技術協會，先后被授予“全國農村教育綜合改革先進單位”、“全省農科教統籌示范縣”。

全省職教工作會議后我們主動適應市場經濟的需要加大職教創新力度面向“三農”面向市場積極探索多層次、多渠道、多形式的職業教育方式實現了“五個一”的職業教育辦學目標。一是確定了一條符合縣情的職教發展路子即解放思想面向市場著眼素質學用結合調整結構配套發展。二是形成了一條條快結合的職教網絡全縣初步建立起以在校學生為主要對象以初中、職業高中、職業大專班為載體初、中、高一條龍的職業學校體系。

一、緊扣縣情辦職教。

國家扶貧開發工作重點縣，貧困人口多，扶貧任務重，發展壓力大；山區農業大縣，資源優勢強，開發潛力大，但人口素質低，致富缺技術，發展中的人口增長與開發效益差、發展生產力與人口素質低、產業結構單一與大量勞動力剩余的矛盾突出，造成大量的勞動力依附在第一產業，制約了二、三產業的發展。隨著農村經濟結構的調整升級，必須在培育發展特色農業的同時加快二、三產業步伐。而二、三產業的發展又迫切需要較高素質的勞動者。因此，優先發展職業教育，提高廣大群眾的科技文化素質成為當務之急。近年來，我們在強化“兩基”的同時，把職業教育作為富民強縣的大戰略，矢志不喻，堅定不移，歷屆縣委、縣政府換人不改職教路，職教工作力度一年比一年加大，傾斜度一年比一年提高。

一是政策傾斜。90年代以來，縣委、縣政府連續出臺了6個有關職業教育發展的決定，明確規定到20世紀末，培養各類初級技術人員2萬名，初級管理人才2000名，每個鄉鎮有100名職業高中或職業中專畢業生，每個行政村有一名農專班畢業的技術員，每個村民組有一名職業初中畢業的科技示范戶，百人以上的企業至少有一名助理工程師職稱以上的工程技術人員。縣委、縣政府重視使用歷屆優秀職校畢業生，在選聘制的鄉鎮干部中，有90%經受過職業教育培訓。在第四屆、第五屆村委會選舉中，有600余名職校畢業生被群眾選進村委會班子。二是經費投入傾斜。近幾年，縣委、縣政府對職教的投入力求投資主體多元化、發揮政府、社會、學校三個方面辦職教的積極性。幾年來，從以工代賑資金中切出65萬元扶持職教基地建設。全縣職業初中引進資金600多萬元，職業高中投入700多萬元用于硬件建設，有效地改善了辦學條件。三是領導力量傾斜。縣里成立了由主要負責同志為主任的職業教育指導委員會，縣委常委、縣政府常務會每年都要專題研究職業教育工作。每年縣委、縣政府主要領導都要到2所職業高中進行現場辦公，幫助學校謀發展、辦實事。

二、面向市場活職教。

計劃經濟時期，**的職業教育也有了一定的發展，形成了一定的規模，為**的扶貧開發做出了積極的貢獻，在市場經濟不斷發育、農村產業結構不斷調整的新形勢下，必須調整職教發展思路。在培養目標和專業設置調整方面，要求職業學校改變過去單純、內向功能弱化的傾向，實行對內對外全方位辦學，不斷拓寬辦學渠道，主動與用人單位掛鉤，加強與經濟發達、沿海地區、大中型企業、實體單位的聯系，增加實用性教學內容，使學生學有所用，學有所長。一方面，對內緊緊圍繞山區經濟開發和脫貧致富的需要，開設面向“三農”的實用技術課，設置蠶桑、煙草、林果、畜牧、獸醫、食用菌等相關專業23個，自編鄉土教材20余種，為當地農村經濟建設培養一大批實用人才。另一方面，對外以就業為導向，根據市場需要，活化思路，適時調整專業結構，采取以長為主、易長則長、易短則短、長短結合的聯合辦學形式，實行定單培養外向型人才。近年來，職業學校分別與上海江南造船廠船舶裝配有限公司、臺灣洋方企業有限公司、南京蘇寧空調有限公司、東莞電子廠、上海皇城根餐飲有限公司、上海大明機械廠、寧波國家石油儲備有限公司、安徽省汽車運輸技工學校、合肥市盛臣集團、蚌埠鐵路分局、中國石油無錫錫山分公司、深圳西部港口保安公司、東莞東馬電子公司等單位聯合辦學，并簽訂了定向長期培養合同。

敬勇、余維堂、唐志安、馮蓮現在北京豐臺區創辦電腦培訓學校，年收入在100萬元左右；畢業生項家勝在合肥市經營藍豹木地板，目前已有上100萬元資產，年上繳國家利稅20多萬元。江店職高有1800多名畢業生在深圳、廣東、溫州、合肥等大中城市從事保安、信息技術、企業管理等工作，有的已成為私營企業老板。學校面向市場專業，基本做到了學生招得進、學得活、用得上、輸得出。在教育結構調整方面。擴大中等職業教育的比重和規模，98年開始在全縣5所普通高中增設職業高中班，9所中等學校中有7所承擔了職業教育任務。在教學內容調整方面。

堅持學校教育中知識傳授與服務當地經濟功能并舉，在農村初中積極推廣“全員、全程、定向”的職教滲透模式，對所有初中在校生，從初一到初三，根據學生家庭在當地農戶產業結構中所從事的生產項目，定向開展職業技術教育，全縣所有普通初中對畢業生都進行了離校前的短期實用技術培訓。

三、農科教結合興職教。

實施農科教結合工程，是推進教育與經濟緊密結合的好形式。我們將農科教結合視為科技進步和提高勞動者素質的重要途徑，作為山區經濟開發工程的基礎，建立了“一軸三線”的領導體制。“一軸”即是農科教統籌協調領導小組，由縣委、縣政府主要負責同志任組長、副組長，12個主管部門的負責同志為成員，領導組下設辦公室，統一決策、統一指揮。“三線”是：科技領導一條線，從縣到村，配備了科技副縣長、副鄉長、村委副主任，專門負責鄉鎮村農科教結合和科技開發；農業部門一條線，縣設農科教辦公室，鄉鎮建立農技綜合服務站，村建立農經服務站；教育一條線，由專科教育、中等教育、初等教育和為勞動力輸出短期培訓組成的智力開發網絡，普、職、成三教并舉。農科教統籌結合，架起了教育與經濟結合的橋梁，成為群眾學技能、長見識、增加收入的有效途徑。主要表現在三個方面：一是智力扶貧，增加貧困戶自我原始積累。**是全國扶貧開發工作重點縣，扶貧工作一直作為全縣的中心工作來抓，并創造了不少行之有效的扶貧辦法，無論是“119”科技扶貧，干部駐村扶貧，還是實施萬名干部扶貧工程，縣委、縣政府都始終把智力扶貧、增強貧困戶自我造血功能放在首位，宣傳以教治愚、以科治愚的典型，改變群眾重普教、輕職教的傳統觀念，用群眾身邊的事實說明“要想富，學技術，要脫貧，育能人”的重要性。

在具體工作中，我們長短結合抓培訓。近兩年相繼開展了對貧困村干部和貧困村子女的培訓工作，在江店職高和縣委黨校舉辦了三期貧困村干部培訓班，對100個重點貧困村的干部進行一次輪訓，培養脫貧致富的領頭人；在重點貧困鄉鎮選擇1000名貧困戶的子女到縣職業學校進行短期實用技術培訓。在開展的10萬人科技培訓活動中，有近萬人次的貧困戶子女受益。其次，到村入戶送科技，縣鄉兩級農業科技人員和職業中學的專業課教師每年都定期不定期地深入田間地頭向農民傳授技術，職教的'老師還利用節假日，到學生家中現場試驗示范。仙花職業實驗學校畢業生沈萬然，過去是個典型的貧困戶，全家三口人住在破舊的茅房。近兩年，他在縣畜牧水產局技術人員和仙花職業實驗學校老師的授技下，將所學知識運用到養殖業，年純收入達5萬元以上，成為遠近聞名的養豬狀元，他在顧梅公路邊建起了新房，辦起了養殖場。二是開展技術承包，合力推進農業產業化。

生產連年獲得豐收，所在地雙河鎮也成為縣內外知名的生姜主產區。據調查，當地農民僅生姜一項人均收入800元以上。三是積極推進職業教育與培訓創新工程，提高勞務輸出人員素質。職業教育要大發展，就必須適應勞動力市場需求，調整專業設置和人才培養方式，培養出就業適應能力、就業競爭能力強的高素質人才。我們針對新形勢下勞動輸出的發展和需要，積極發揮職教優勢，堅持以就業為導向，突出培訓的針對性和實效性，主動做好勞務輸出人員的技能培訓。

一是能注重職業技術培訓。根據勞務市場要求，適時開展機械制造業，車工、鉗工、電焊工、電工、電子電器、餐飲服務、種植養殖等實用技術培訓班，提高了勞動力的整體素質，增加了勞動力外出就業機會，提高了就業檔次。二是與人才市場對接，為職高畢業生就業找出路。我縣職業教育與經濟和社會發展緊密結合，注重培養受教育者的職業道德、專業技能、創新精神和創業能力，把職校畢業生找好出路當作“生命工程”來抓，讓學生“就業有路、升學有望”。做到了主動“促銷”，不等、不靠、不要，安置好學生就業。三是搞好專業設置，解決“產銷對路”的問題。市場需要什么人才，學校就開設什么專業，有條件要開，沒有條件創造條件也要開；同時，在按市場需求設置專業、培育人才時，我們既立足本縣“小市場”的需要，也著眼于外省、外市特別是經濟發達地區的“大市場”的需要，只有這樣，才能讓農民走出去，把農民培養成工人，培養成商人，培養成老板。目前，我縣勞務輸出人數已達11.5萬人左右，他們不僅為國家、為輸出地的建設與發展做出巨大貢獻，而且每年還帶回4至5個億人民幣的收入，已成為我縣農村經濟的支柱產業，在這方面職業教育發揮了重要的作用。

冬去春來，春暖花開。，我們決心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，把我縣的職業教育辦成讓人民滿意的職業教育。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十六

__職業學院“職業教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年產教融合育工匠”的主題，本著注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志愿服務等活動為依托，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。

一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。活動期間，學院承辦__省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。

二、掛牌成立“工匠手藝體驗基地”。“工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯為推動全省工匠手藝的傳承與發展、著力打造的一項重要民間藝術品牌活動，由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成為學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。

三、邀請文化名家，傳播工匠文化。邀請文化研究專家張來院講述故事，弘揚精神。邀請知名工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。

四、對話優秀企業，共商人才大計。邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養為主題開展交流洽談活動。

五、展示榜樣風采，樹立模范典型。邀請優秀畢業生、全國勞模趙_等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事跡展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。

六、展示技能絕活，搭建交流平臺。邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，為師生之間、各專業之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。

七、舉辦實習就業雙選會，搭建就業平臺。

八、面向社會開放，擴大學院影響。活動周期間，學院面向中學生、家長和社區居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的了解，不斷擴大學院的社會影響力。

九、提供技術服務，傳播職教魅力。挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社區及幫扶村開展為民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓群眾感知職業教育服務現代生活的魅力。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十七

職業教育活動周是2015年國務院批準設立的，除了全國搞一個總啟動儀式外，主要在各地開展相關的職業教育宣傳與服務活動，有的地方還搞了職業教育宣傳月。從前兩屆舉辦情況來看，是越辦越好、越來越有影響力。

今年各地都做了充分準備，組織各級各類職業院校開展職業體驗活動、上海市繼續開展職業體驗日，網上報名，秒殺，非常受歡迎、火爆!四川省邀請大國工匠進校園，作“工匠精神極致追求”專題報告;青島外事服務職業學校等16所職業院校開展無人機操作、3d模擬導游體驗、咖啡制作等60多項職業體驗活動。

第二個是開放賽場，今年我們在20個省市區舉辦80多項技能大賽。普通教育有高考、職業教育有大賽。大賽已經成為我國職業院校教育教學中的一個重要環節。大賽期間，各賽區都邀請中小學生及其家長來到賽場進行觀摩、體驗，培育孩子們的職業興趣，發現他們的職業喜好，做一些與職業啟蒙相關的體驗與展示活動。在此次天津主賽區，還將同期舉辦中華優秀傳統文化藝術表演賽、職業教育國際研討會、“一帶一路”現代職業教育“魯班工坊”國際活動、“脫貧攻堅職教幫扶”協同創新發展論壇、“中國制造2025”現代職業教育裝備制造業產教對接會、全國大賽獲獎選手就業洽談會、“精彩十年”—全國職業院校技能大賽成果參觀活動等。歡迎記者朋友們前往。

四個開放中的第三個開放是企業開放，我們發動行業部門特別是職業教育行業教學指導委員會這個組織的作用，發動國家和地方龍頭骨干企業面向職業院校師生、中小學生及其家長、社區群眾，開辟通道或展區開展工作現場體驗觀摩活動，介紹產業發展前景和生產流程、展示工匠、技能大師的技藝絕活，展示技術技能人才成長成才前景等。去年天津就有35家企業開放了自己的工廠，大家可以看廠區展覽、看廠區生產流程，感受現代化生產過程的嚴謹和規范，引導廣大群眾尊重勞動。新疆的57家企業接待了近3000人次現場體驗觀摩活動。今年交通運輸行指委已經部署了各企業委員，要面向交通運輸職業院校的師生開展工作現場體驗觀摩活動。又比如山東省的活動周開幕式放在青島舉辦，開幕式上將為青島市首批職業教育體驗基地授牌等。

活動周設計了四個開放，還有一個走進，這就是走進社區，前兩次，我們稱之為服務社會，意思一樣，就是要用我們職業教育的成果和師生們掌握的技術技能為社區開展各種形式的服務，一方面通過服務來檢驗我們所學技術技能的程度，另一方面，也是向社會介紹、展示我們的職業教育都能做些什么，讓人民群眾和各級領導干部了解我們的職業教育、從而增強理解，最終達到參與和支持職業教育。

通過走進社區開展服務與宣傳，也可以把優質職業教育資源送到縣、鄉、村，特別是貧困地區，共同推進職業教育助推脫貧攻堅主戰場。還與普通中學密切聯系，共同開發優質職業教育課程和活動項目，使得中學生廣泛參與，活動參與情況將納入普通初中和高中學生的綜合素質評價內容。

去年河南省在鄭州的綠城廣場舉行為民服務活動，展示和服務的內容小到美甲化裝，大到智能家居、汽車維修，展示和服務項目很多，贏得廣大群眾的贊譽。長春市近40所職業院校發揮專業優勢，組織學生深入社區開展汽車維修與保養、家用電器維護、健康指導、禮儀訓練、廣場舞表演、園藝插花制作等活動。今年，北京東城區教委每周定期在東四等8個街道的社區開設花藝、旅游英語等近40門課程。天津市教委將給每一位中小學印發一個有關在津舉辦的職業院校技能大賽小冊子指導，引導中小學生及其家長了解大賽，去體驗職業，每參與一項，將在小冊子上記實性記錄下來，作為學生的綜合素質測評的一個方面。還有大連市將組織優質職業學校深入到信息比較閉塞的`偏遠農村地區進行現場宣傳，向農村地區家長和考生介紹大連職業教育就讀、資助、學習、升學、就業等情況。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十八

國務院決定自20xx年起，每年5月的第二周為“職業教育活動周”。為加強首屆職業教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實加強對職業教育活動周的領導。組建活動領導小組，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責，做到活動周計劃落實，活動目標明確，活動任務明確，活動責任分工明確。活動過程總結如下：

一、5月12日學校圍繞活動宣傳主題，召開領導班子會議、教師會議、初三畢業班主題會議，學習偃師市教育局職業教育活動周相關文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領會上級文件精神和職業教育的重要性、緊迫性。

二、緊密結合縣職教中心的職業教育宣講進校園這一專題宣傳活動。抓好四個宣傳載體：

1、在校園醒目的位置設立“職業教育宣傳欄”、班級職業教育宣傳板報;。

4、組織學生認真上好職教宣傳課。營造濃厚的職業教育宣傳氛圍，提高學生對職業教育的認識。

5、對初三部分考普高無望的學生，邀請其家長到校進行詳細的職業教育深入宣講，組織部分家長參加教育局組織的“職教中心與河南孟想家汽車教育集團合作共建高端汽車特色班新聞發布會”，使學生及其家長更深的了解我市職教特色和前景。

以上是邙嶺二中在職教宣傳周所做的工作，我們將不負領導厚望，扎實開展工作，為更多學生及家長做好職業教育宣講服務，爭取為我市職教工作貢獻自己的力量。敬請局領導批示指導!

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇十九

這次綜合演練是我校歷史上規格最高，最隆重、規模最大意義深遠的一次演練，參加單位的有縣人民政府、地震局、衛生局、教育局、廣播電視局、縣肖防大隊以及縣直機關各鄉鎮代表和我校的全體師生員工總人數超3000人，通過這次演練同學們聆聽衛生局的專業人員解讀發生地震時的自我保護和如何逃生方法，肖防大隊的官兵介紹滅火器的原理和如何使用滅火器。親眼目睹了對一些輕傷處理辦法和使用滅火器滅火的示范。在這次活動中學會在地震發生和火災時如何逃生和保護自己。可以說不但使我們的見識得到增長，而且我們的技能也有所提高。正如一位來自百合鎮觀摸的老同志激動地說想不到幾千人的學校集合那么迅速、行動那么有序，整個校園那么美。同學們那么有禮貌。是的我們的同學表現就是這樣棒，這周可以說天氣經歷了春、夏、秋、冬，可是不管天氣如何改變，也改變不了同學們尊敬老師，遵守紀律的良好習慣。每當遇到老師，同學們都親切地說老師好，午晚睡鐘響3分鐘校園變得寧靜一片。午晚餐沒有一個同學插隊，放學回家沒有一個同學提前一分鐘走出校門。正因為我們平時有如此的表現所以我想如果遇到突發的自然災害生存者肯定是我們的在座者。

（四）為有志到高一級學校就讀搭建相應平臺。本周教務處大力宣傳和我們對口專業的大專院校招生信息，完成高三部分學生上大學的報名工作。說實在話能上大學深造是每個年輕人的希望，作為一個中職生只憑現在的知識水平到社會上立足遠遠滿足不了社會的需求。我想為了我們的未來，在好好學好我們知識以外要想辦法到大學學習拿到相應文憑。同時也想辦法到廣東黃鋪i學校強化自己的技能，廣東黃鋪學校盡管費用高些，但他們有先進設備有良好的學風，有推存就業優勢。到那里也是不錯的選擇。星期六組織學生到南寧有關大學參觀學習使同學們大開眼界。

二、今后要努力方面。

（二）早躁晚睡紀律要加強星期五那天較冷，據抽查高二男生到躁人數最好的是汽修1003班，有些班到的人數不到一半。晚睡高二男生說話時間較遲。

職業教育活動周工作總結（實用20篇）篇二十

多年來，我校在縣委縣政府的正確領導下，在教育局的具體指導下，始終堅持以科學發展觀為指導思想，不斷解放思想，全力搞好教育教學改革。同時，堅持以內涵發展為基礎，以教育教學為中心，以德育管理為先導，以多元經營為戰略，以就業導向為方針，促進學校全面發展，各項工作取得了良好的社會效益和經濟效益，走在了全縣職業教育的前列。

建校10年來，我校先后向社會培養大批的數控、電工電子、工藝美術、服裝設計、計算機技術、等各類技能型（包括學歷教育、短期培訓和技能鑒定）人才，為固鎮經濟的發展做出了顯著的貢獻。回顧學校走過的歷程，尤其是近幾年取得的輝煌成績，我認為，我們的辦學思路、辦學理念、辦學模式和辦學機制給我們的發展和成功奠定了良好基礎，主要體現在以下幾個方面：

當今職業教育培訓市場競爭異常激烈，如何在調整、鞏固中謀求發展是每一個學校面臨的'新問題，我們的做法是：深化改革，練好“內功”，辦出特色，將挑戰與沖擊轉化為動力。

（一）建立適應職業教育發展的辦學理念。

創校制勝，理念先行。學校要發展，就必須建立一套完善的辦學理念，克服辦學的盲目性和隨意性，形成自己的辦學特色。為此，學校緊跟時代的發展，及時提出并更新了各種具有指導性的辦學思想。

（二）推行“理論實踐一體化”教學模式我校以“重德育、強技能、嚴管理、包就業”為辦學理念，在專業設置、教學模式、教學內容和方法等方面不斷改革創新，緊密結合企業的需求，努力提高學生的綜合素質。

1、按企業需求設置專業。近年來學校堅持面向社會需求調整專業，明確培養初、中、高級實用技術人才的辦學目標，面向社會、面向市場、面向企業需求發展設置專業。

2、變革傳統教學方法。為了適應現代職業教育改革的要求，就必須變革傳統以“課堂為中心”、“教師為中心”、“教材為中心”，以知識傳授為主，“老師是演員，學生是觀眾”的教學方法,我校采用“理論實踐一體化”教學模式，探索運用“項目式引領”式的教學方法，即“老師當導演，學生當演員”的教學方法，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的精神，充分發揮學生的主體作用,通過“做中學，學中做”，培養學生的專業能力、方法能力、社會能力，從而有效提升學生的就業能力和可持續發展能力。

3、推進教學改革實驗。根據學生的成績、綜合素質和興趣愛好的不同，進行分層教學、彈性學制、學分制改革實驗。將傳統的統一編班改變為分層次編班，推行“精英班、普通班和素質班”的編班模式，做到有的放矢，將被動學習轉變主動學習，從而充分調動了學生的積極性，使每個學生都能找到適合自己的最佳發展空間。

在職業教育教學管理的各項工作中，我校始終把德育工作放在首位，始終堅持“學生要成才，先成人”的理念，抓好德育管理工作。

（一）注重“兩個結合”，使德育工作全方位覆蓋1、隱性與顯性相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環境衛生的落實、檢查和評比，讓環境會“說話”。認真開展每周一主題例行素質教育大會，利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班的訓練，精心準備好國旗下的講話。

2、課內與課外相結合。充分發揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現學科課堂教學中德育因素，著力培養學生的良好習慣，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。同時重視校園課外文體活動的直接教育作用，積極參加縣主管部門組織活動，大力開展各項豐富多彩的校園活動，如：技能大賽、全校運動會、知識競賽、國慶和元旦文藝晚會等，展示了學生，促進了學生主人翁的意識，增強了學生的自豪感。