幼兒園教案的編寫是一個不斷探索和實踐的過程，需要教師不斷總結和改進教學方法。小編為大家精選了一些值得一讀的優秀幼兒園教案，供參考。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇一

（1）教師交代注意事項。

1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動起來，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。

（2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。

教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作；鼓勵幼兒完善自己的作品。

（3）在做好的賀卡上簽名，并在教師的幫助下寫上祝福的話，送給自己的好朋友。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇二

一、討論引發制作賀卡的興趣。

師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？

幼兒相互討論，并回答問題。

二、欣賞賀年卡。

1．教師播放ppt請幼兒欣賞設計各異的賀卡。

2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

三、制作賀卡：重點教授挖空剪的技能。

教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧。”。

幼兒練習挖空剪的技能。

四、裝飾賀卡。

教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。

2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福。

五、欣賞自制的賀卡。

互贈賀年卡，對好朋友說說祝福的話。

六、延伸活動：

區域活動美工區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽制作不同的賀卡。

幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇三

1、探索嘗試設計賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

2、掌握賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。

3、在學會制作不同類型的賀卡的基礎上，讓幼兒創造性的裝飾各種圖案，發展幼兒的創新能力。

1、油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡。

2、作品展示區各種賀卡彩筆各種紙卡、

3、上課用的課件及多媒體教室。

看老師給你們帶來了什么禮物？

1、擴散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業卡、圣誕卡、節日卡……、

問：你在哪里見過賀卡？它們都是什么形狀的？這些賀卡有什么用處？讓幼兒知道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。

2、發散思維：為不同的賀卡分類：（根據材料、形狀、內容、圖案不同進行分類）。

3、一點向多點發散思維：了解賀卡的演變：

樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡（幼兒根據賀卡的不同進行討論，說說自己賀卡的種類。）。

1、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方？引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）。

2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。（涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手指重重的按在手背上。）。

3、你喜歡什么顏色？

引導幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發現適合砂紙畫選用的顏色。（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。）。

4、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）。

從畫面的主次層次表現情況、顏色的選擇、內容的表現的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內容？鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結果反饋給老師。

活動層層遞進，孩子的感受層層深入。

本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設計賀卡等組成一系列的活動，在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索，他們的感受也應該是層層遞進的。

孩子們從最初的搜集到欣賞再到設計和郵寄，是一個極其自然而流暢的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎和鋪墊，這與老師的精心預設與隨時生成是密不可分的，因為老師要根據孩子每次的經驗水平和現實表現進行調解，才會使孩子在每次的活動中都有所收獲。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇四

1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。

2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。

3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節的快樂。

賀卡范例一個，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。

一、出示賀卡范例，激發幼兒興趣。

你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？

二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作。

師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？

他是怎么做出來的`呢？

誰想上來當小老師試一試呢？

封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？

小結：原來賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進行裝飾哦。

2、引導幼兒討論祝福的話語。

待會等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！

三、展示作品，教師小結。

師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會怎樣做呢？

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇五

1、利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。

2、在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法，學會互相學習，開闊思路。

3、將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業區的整潔干凈。

1、收集各種賀卡并布置成展覽。

2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

3、幼兒用書。

教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導幼兒說出各種賀卡的特點，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動？）。

（1）小結：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的是立體的'可以活動，一打開小兔子就會出現了，有的還是一層一層的……這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫，用多種方法做出來的。

（1）教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！

（2）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？（幼兒根據自己的喜好回答。）。

（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進行制作。

（1）教師交代注意事項。

1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動起來，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。

（2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作；鼓勵幼兒完善自己的作品。

1、欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美。

2、感受賀卡所表達的溫馨的情感和美好的祝福。

3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語言表達祝福。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇六

1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中，體驗中秋節即將到來的歡樂氣氛。

2、初步了解賀卡的種類和功能。

3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作賀卡。

1、小猴明明布偶一個；

2、幼兒制作賀卡的材料：彩筆、油畫棒、雙面膠、即時貼、海綿紙等。

一、導入課題。

二、欣賞賀卡。

1、了解賀卡的種類：孩子們，你見過的賀卡都是什么形狀的？這些賀卡有什么用處？

2、為賀卡分類。根據形狀、材料、內容、圖案不同進行分類。

3、了解賀卡的演變：

樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。（幼兒根據賀卡的不同進行討論，說說自己賀卡的`種類。）。

三、制作賀卡。

1、教師帶領幼兒觀察認識不同的制作材料。

3、為第一組幼兒了顏料、油畫棒，引導孩子感受兩種材料的結合繪畫。

4、為第二組了顏料，嘗試上色后對著。

四、展示賀卡。

孩子們，賀卡做好了，請互相說一說，你的賀卡是用那些材料制作的，是怎樣制作的？小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，“中秋快樂”你的好朋友一定會很開心。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇七

這一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節活動時由于老師的事先準備不夠充分，導致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇八

（放輕音樂）師幼伴著音樂學雪花飄入場。

冬天到了，下雪了，雪花是怎樣飄的？（幼兒學一學）我們一起來學雪花飄。

（一）情境導入。

1、冬天到了，天氣變冷了，小朋友你是怎樣過冬的？（穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過冬的？（課件1）它的好朋友蟾蜍也鉆進地洞里過冬了。

2、快過年了，蟾蜍非常想念青蛙（它會怎樣對青蛙表示祝賀），最后，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。

教師小結：這些都是雪人賀卡。

（二）參與討論與嘗試。

1、可是，蟾蜍除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色涂得滿滿的`，表示青蛙，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蟾蜍，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。

2、蟾蜍再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。

3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。”它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）。

4、賀卡在送往青蛙家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內容和材料），最后，終于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝，蟾蜍說：“我只是畫了兩個圓，怎么現在變得這么美麗呢！”他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們”。從此，每年新年來到的時候，人們都會想到蟾蜍做的事情，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。

（三）大膽嘗試用各種材料創造性的制作賀年卡。

小朋友小眼睛回頭看，老師給小朋友準備了許多材料（介紹材料---有各色卡紙，皺紋紙、油畫棒，小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等），好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。

（四）制作新年賀卡。

鼓勵幼兒創作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認認真真的畫兩個圓，再選用各種材料加以裝飾。鼓勵幼兒真心誠意地認真制作，表示對朋友的真誠。

（五）交流分享。

（1）說一說各自準備把賀卡送給誰？

（2）談論：還準備為誰制作新年賀卡？

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇九

了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫祝福語的。）2.出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫信的方式畫的祝福語，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁是鏤空的愛心。）。

3.教師示范制作鏤空圖案。

師：這個鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。

（1）將彩紙對折，成賀卡。

（2）將其中一頁再對折，在對折中心畫上半個心形（或其他）。

（3）沿著輪廓線剪下，再展開。

4.進行賀卡內裝飾師：用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦！

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇十

1、師：“小朋友們，現在我們來聽一首好聽的歌曲！”

師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們為什么喜歡過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好。那在新的一年來臨之際，你們有什么心愿或祝福對老師和爸爸媽媽說嗎？（引導幼兒從健康、工作等方面去說）。

師小結：剛剛小朋友們說了很多祝福語，有的祝媽媽越來越年輕漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽煙、少喝酒，身體健康，工作順利，鈔票多多。

2、明天就是新的一年了，老師也要送給小朋友們一個新年禮物，你們猜是什么？（幼兒議論，教師做一個神秘的動作——當當當）出示新年賀卡。新的一年里，老師祝愿每個小朋友們健康茁壯成長，天天開心！

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇十一

1、青蛙和小熊是一對好朋友，冬天來到的時候，他們鉆進地洞去冬眠了。快過年了，青蛙非常想念小熊，（它能怎樣對小熊表示祝賀），最后決定為小熊寄上一張賀年卡表示祝福與慰問。

二、參與討論與嘗試——在故事情景中了解雪人賀卡的表現步驟。

1、可是，青蛙除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色涂得滿滿的，表示自己，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色涂得滿滿的，表示小熊，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。

2、青蛙再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。

3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，青蛙雖然只會畫圓，可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。”它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，小鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴。小鳥看見了銜來了自己最喜歡的樹枝，插在雪人身上做手。（以上部分可由師生共同操作完成）。

4、賀卡在送往小熊家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內容和材料），最后，終于到了小熊的手中。第二年春天，青蛙和小熊又在河邊相遇，小熊拿出賀卡對青蛙表示感謝，青蛙說：“我只是畫了兩個圓，怎么現在變得這么美麗呢！”他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們。”

從此，每年新年來到的時候，人們都會學青蛙那樣為朋友寄上一張有雪人的賀年卡，表示自己真心誠意的祝賀。

三、制作賀卡——在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加材料加以表現。

1、像青蛙那樣認認真真的畫兩個圓，涂上厚厚的白色。

2、按自己的經驗想象雪人的形象。

3、選用各種材料和方式加以表現。

4、真心誠意地進行制作，表示自己對朋友的真誠。

四、交流——欣賞同伴間的雪人賀年卡。

1、了解各自準備把賀卡送給誰。

2、賀年卡帶回家送給自己的朋友和親人。

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇十二

1.小朋友們想不想動手設計一張新年賀卡，那就讓我們一起動手做一做吧！

2.教師介紹不同的操作材料，請幼兒在動手制作前先想一想，如何進行裝飾等。（蠟筆組、棉簽點畫組）。

4.小朋友們的新年賀卡都裝飾好了嗎？那請你們向好朋友們互相介紹自己裝飾的新年賀卡吧！

5.組織幼兒互相介紹自己裝飾的新年賀卡。

6.那現在請你們把裝飾好的新年賀卡送給自己的好朋友吧！

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇十三

開頭：

1、開門見山。

2、提問式、做賀卡順序：首先……然后……接著……其次……再……最后……。

過程、寫賀詞：

（1）稱呼。

（2）開頭空兩格。

（3）最后另起一行偏右邊寫上是誰送的。

（4）最后在名字下面寫上日期結尾：抒發對爸爸的愛

賀卡幼兒園教案（精選14篇）篇十四

1.教師示范講解：我們先來看一下封面是什么樣子的？（幼兒回答）哦，封面上有花邊，還有可愛的圖案，小朋友說的真棒，看得也很仔細，那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢？哦，賀卡里面呀和封面差不多，里面也有圖案和漂亮的花邊，還有老師寫給小朋友的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽呢？（幼：想），那我們就一起來吧！

2.分步驟講解制作過程：

（1）先用小剪刀將賀卡沿著黑線剪下來。

賀卡的封面有一個白色的愛心，小朋友可以向老師這樣把中間挖空，在圖形里面畫上自己的頭像。

（2）在賀卡里面小朋友也可以畫上漂亮的圖畫，還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫上一句祝福的話。

那現在我們就先想一想怎么樣把賀卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的紙開始動手制作了。

3.幼兒作畫，教師巡回指導。