優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，激發(fā)他們對文學創(chuàng)作的熱情和追求。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇А?/p>

畫嘴巴小學（通用21篇）篇一

今天李老師給我們做了個游戲“畫嘴巴”。老師請了一位女同學來畫嘴巴。老師問她：“你能畫好嗎？”女生胸有成竹地說：“能，不就畫個嘴巴么！”

老師像變魔術(shù)似的拿出了一條厚厚的圍巾，緊在了女生的眼睛上。老師還雪上加霜，讓她自轉(zhuǎn)了3圈，圍著教室走了一圈。女生自信的往前大步走，她走一步，同學就笑一下，女生好像覺得自己走錯了方向，便轉(zhuǎn)個方向走，頓時，同學的笑聲就小了。有幾個同學還在惡作劇，說：“剛才不是對的，不應該這樣走！”但是，女生沒有上當，大步的往前走。她終于來到了黑板前，她的好朋友告訴她：“往上點，對，再往左點，不對，往右點！”女生聽的都嫌煩了，她不管三七二十一，就畫了個嘴巴。當她揭開圍巾的時候，發(fā)現(xiàn)一個長著歪嘴巴的小女孩，正向她笑呢！

這節(jié)課，我們都笑得肚子疼了！

畫嘴巴小學（通用21篇）篇二

昨天是哥哥的生日，大爸早就準備好了蛋糕給哥哥慶生。

那天下午，我去大爸家玩，，正好，哥哥、二爸、二姑父、弟弟、二爸都在。這是，哥哥的電話響了，他掛了電話后，對我們說：今天是我的生日，大家不如去我家吃飯吧？”“好!”我們異口同聲地說。

到了大姑父哪兒，我們做的`第一件事就是擺飯，擺好后，我看了一下今天的飯菜，哇！今天的飯菜可真豐盛，有竹筍炒肉、青椒炒肉、豌豆湯等。吃飯時，大人喝酒，小孩喝飲料，大家為著桌子，有說有笑。吃完飯后，哥哥叫我、千里迢迢來陪他過生日的王林、還有他的其他同學去提蛋糕。我們提著蛋糕去大爸家吃，到了大爸家，哥哥事先聲明不許扔蛋糕，到樓上后，我先切了一塊蛋糕在自己盤子里，因為我有不好的預感。果然，一場戰(zhàn)爭開始了——扔蛋糕。當我看見五顏六色的蛋糕在空中飛舞時，我馬上就和弟弟躲了起來。戰(zhàn)后，我打開門，哇！這遍地的蛋糕好像真的打過仗一樣，可是浪費的不是子彈，而是食物。我躲在一個角落，面對戰(zhàn)場上的廝殺，我越來越害怕，害怕下一個目標就是我。忽然，王林跑了過來，他先沖我冷笑，我舉起雙手，示意投降，誰知，他把蛋糕扔在我臉上。我一下子成了圣誕老人。我決定當一次逃兵：沖到一張桌子下，雙手抱頭。過了一會兒，他們打完仗了。我才從桌子下爬出來。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇三

今天，老師和我們一起玩了一個游戲，游戲的名字叫嘴巴手指不一樣。

這個游戲的規(guī)則可真復雜，一共有3條，第一條是參賽者口中所說的和受傷比劃的不能一樣，且不能超過5。第二條是不能連續(xù)說兩次同樣的數(shù)字，也不能連續(xù)比劃兩次同樣的數(shù)字。第三條是反應時間太長的說算被淘汰。

開始玩了，我們先分成兩組，淘汰賽的.第一局剛開始老師就被淘汰了，我們都在想：老師既然這么聰明都被淘汰了，那我們還有什么希望啊！到第一局結(jié)束時，肖煬、瑞晨和老師都被淘汰了，只剩下我和趙昕慧了。第二局剛開始，第一個淘汰的就是嘉措，佳齊還被蒙住了，到第二局結(jié)束時嘉措、佳齊和璟儀都被淘汰了，只剩下卓歆和王子安了，王子安高興得手舞足蹈。這回勝負出來了，我、昕慧、卓歆和子安都進入了決賽。

決賽開始了，每個人都很緊張，昕慧是因為嘴說的和手比劃的一樣了，所以被淘汰了，子安是因為他出得很慢，所以被淘汰了，最后，我和卓歆比了好幾局，到了最后我獲得了最后的冠軍，我高興極了。最后我們總結(jié)的道理不管我們玩什么游戲，只要我們找到了必“殺”技就一定能獲得冠軍。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇四

在咱們多姿多彩的日子中，每只手上的五個手指占著其缺一不可的位置。它們除了日子工作外，還有能夠做許多．各式各樣的手勢。有時咱們揮手以示“再會”，有時咱們做“ok”以示“好了”，有時舞蹈演員做蘭花指狀，為日子長臉添彩。手指“v”也是它們重要的一員。

“v”形手勢代表“victory”即“成功”。由于二戰(zhàn)期間，西歐淪亡，人們紛繁逃亡英國，其時有個叫維克多．德拉維利的比利時人，在1940年年底的一個晚上召喚人們處處書寫“v”字，以示成功的決心。從此，手指“v”迅速傳播，傳入世界各地，成打招呼、照持平時的重要手勢。“v”的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名指與小指向下曲折，最后用大拇指按住小拇指與無名指的指甲，廣為流傳而意味深長的“v”就完成了。

食指昂首闊步，如一個衛(wèi)士垂直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是非常有目共睹的，也是“v”的一半，所以非常重要。食指自傲滿滿地站著，似乎全部工作都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他居高臨下，好像出類拔萃，為此它非常傲氣十足，它就像一個壯漢，聳立在五指中心，也是“v”的一半。無名指與小指是最小的兩個手指，嬌小玲瓏，身形秀美。然而在“v”的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是在那垂頭折腰，也沒有它們能夠露臉的當?shù)兀捎诜浅ｎB皮搗蛋，所以非常不服氣。大拇指最為厚道郭厚，什么臟活、累活都毫不勉強去干，長得也非常厚道，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只要一個，他人有兩個；在手勢“v”中他去按住其它兩個手指。小拇指說：“為什么盡是食指與中指出風頭，我與無名指連臉也露不了！”大拇指說：“其實你們也很重要，假如咱們不合作，五指都立起來，這就不成為一個“v”字了。”無名指與小指點頭稱是。

團結(jié)就是力氣，只要團結(jié)一致，做好合作，才有成功的力氣！

畫嘴巴小學（通用21篇）篇五

天哪，誰會自打嘴巴呢？可我有一次卻不得不打，而且是狠狠地打。

天氣很熱，蚊子很多。有天晚上我剛合眼，“轟炸機”就來了，“走開，討厭的家伙。”我舉手揮舞一通，把它們趕走了。

不一會兒，我就睡意朦朧了。忽然覺得臉頰有點癢，用手猛地一抓，一只蚊子“嗡”地飛走了，原來這個壞蛋又來叮我了。“打死你！”我惱羞成怒，拿起枕頭用力拍打。可蚊子卻跟我打起了游擊戰(zhàn)：我打東邊它飛到西邊，我打床頭它卻飛到床尾。鬧了半天，蚊子的`翅膀都沒抓到，我卻已經(jīng)累得氣喘吁吁，睡意更是拋到了九霄云外。

“不能力擒，只能智取！”想了很久，我終于想到了一條妙計。于是，我靜靜地躺在那里，一分鐘，兩分鐘。蚊子見我沒了動靜，以為我入睡了，便得意洋洋地哼著勝歌，又趴在了我的嘴角，試探性地伸出針來。我一動不動地躺著，等待最佳時機！蚊子見我毫無動靜，更加放肆了，貪婪地吮吸著我的血。“去死吧！”說時遲，那時快，我狠狠地一巴掌，蚊子立刻“橫尸嘴角”了。哈哈，知道你杰哥的厲害了吧!

“哎呦，我的嘴巴。。”

畫嘴巴小學（通用21篇）篇六

車老師在黑板上畫了一只活潑可愛的小熊貓，讓我們蒙上眼睛給小熊貓畫上嘴巴。車老師話音剛落，同學們就紛紛舉起手來，大家都屏住呼吸，望著車老師，希望車老師能叫到自己。“王玉飛！”車老師叫到了我，我既高興又緊張。車老師走到我身邊，給我蒙上了眼睛。頓時，我的眼前一片黑暗，我更加緊張了。我摸著課桌，小心翼翼地挪動著雙腳，終于到了黑板前。我拿起一顆粉筆，發(fā)現(xiàn)自己的手有點發(fā)抖。要是把嘴巴畫到了耳朵上或身體的其他部位，可怎么辦呢？同學們在下面催促著我，我用手摸著黑板，畫了上去。同學們哈哈大笑。我連忙把嘴巴擦掉，換了地方，又畫了一張嘴巴。我不管了，拿下眼罩一看，啊，我把嘴巴畫到了熊貓身上。看著那怪模怪樣的樣子，我自己也忍不住大笑起來，同學們更是笑得彎下了腰。我不好意思地跑了下去，希望熊貓不要怪罪我。

這節(jié)課真快樂！

文檔為doc格式。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇七

我的爸爸中等身材，有著大眼睛、大鼻子和小嘴巴。別看他的嘴巴小，可你們不知道，他是名副其實的“話癆”，我的話多毛病也是繼承了他的“優(yōu)良基因”呢!他的'同事說：“如果哪天沒有聽到x老師說話，要么是他生病了，要么是他不在場，否則準能聽到他那呱呱呱的大喇叭廣播的。”

和我在一起時，他當然也會滔滔不絕，說話聲如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”!有一次，我在學習usually這個單詞時，發(fā)音不準，就請教他。他是大學的英語老師，一聽到我說不會讀這個單詞，立馬糾正起來，先把單詞分為幾個部分，再加起來連讀，一遍又一遍，讓我跟著模仿，我似乎還沒有找到竅門，他就讓我看他的小嘴巴，舌頭怎么放，聲音從哪里出來，重音在哪個音節(jié)，總之，大約花費了二三十分鐘，終于我慢慢地讀得有些像了。這時，他又讓我把英語課文背給他聽，“不行啊，好多讀音都有點中國式英語的味道，我來幫你一一糾正吧!”他的那張小嘴巴又開始“喋喋不休”，真是很累吧，不過得感謝他的小嘴巴，我的英語發(fā)音才會比較準確!

他的小嘴巴除了會教我英語，關(guān)照我如何學習，怎樣和同學相處外，還會有求必應!

暑假，爸爸去美國學習兩個多月，經(jīng)常打電話給我，詢問我的暑假生活，當我說想要禮物時，他總是爽快地說：“你想要什么?ok，noproblem!”我心里想，他會不會給我買到心儀的禮物呢，我只能“waitandwait”!沒想到，他不僅給我這個吃貨買了好吃的杏仁、堅果雜錦、兩大瓶兒童vc咀嚼糖，還給我購買了一只漂亮的ddc名牌書包，我立刻高興地擁抱他，還跳起了“小蘋果”!

人們常說“父愛如山”，爸爸像山一樣厚重支撐保護著孩子，他不像媽媽那樣細致入微，可總在最需要的時刻給你伸出“橄欖枝”，在傷心時給心靈貼上“創(chuàng)口貼”!

畫嘴巴小學（通用21篇）篇八

爸爸的嘴巴沒啥特點，不大不小的，可它的用途可廣啦！爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老師。每當我做數(shù)學題遇到困難時，爸爸總是耐心地教導我。給我解題意、出例子，直到我懂了為止。爸爸的嘴巴是講故事能手。小時候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識的海洋中探索，讓我在美麗的童話王國里遨游，還哄我進入甜美的夢鄉(xiāng)。爸爸的嘴巴是說話交流的天才。單位里，爸爸的同事們都說爸爸的口才是一流的！爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說，當然是吹牛和拍馬。先說拍馬吧，這可是他的拿手。我說東，他絕不說西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當然，他吹的“牛”到后來一定爆破。一次，他說他的普通話是絕頂好，可是后來，我讓他說“發(fā)揮”這個詞，爸爸不是說成“花揮”，就是說成“發(fā)飛”，我和媽媽都哭笑不得。這就是爸爸的嘴巴，有缺點，也有優(yōu)點。

指導老師：張麗紅。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇九

“哈哈”你知道哪兒傳來歡聲笑語？原來是作文班的同學們在玩畫嘴巴的游戲呢！

張老師在黑板上畫了一個三毛的頭像他非常可愛。三毛有圓圓的腦袋，大大的耳朵，彎彎的眉毛，還有一雙炯炯有神的.大眼睛，最有趣的是頭上堅起了三根頭發(fā)。

游戲開始了，同學們紛紛舉手，老師先選了褚孟超上場。褚孟超跑到講臺前，拿了一支紅色的粉筆。張老師用毛巾把褚孟超的眼睛蒙住，他對準鼻子下面，往前走，褚孟超把嘴巴畫在鼻子尖下，大家哈哈大笑，褚孟超又把嘴巴畫到臉蛋邊，他解下毛巾，我們看到他臉紅了，也和大家一起笑。輪到謝振了，他沉著冷靜，很快找到了位置，他把三毛的嘴畫好，三毛的嘴巴張開，露出了牙齒。他畫的嘴巴位置非常準。張老師豎起大母指表揚他了呢！

最有趣的是杜沛霖，他畫著畫著，嘴巴畫到臉外邊去了，搞得我們哈哈大笑。最后是王奕棋，他把嘴巴畫彎了，還有嘴下畫了一個像銀杏葉的小舌頭。

畫嘴巴游戲在不知不覺中游過，希望下次再玩畫嘴巴。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十

今天，老師和我們一起玩了一個游戲，游戲的名字叫嘴巴手指不一樣。

這個游戲的規(guī)則可真復雜，一共有3條，第一條是參賽者口中所說的和受傷比劃的不能一樣，且不能超過5。第二條是不能連續(xù)說兩次同樣的數(shù)字，也不能連續(xù)比劃兩次同樣的數(shù)字。第三條是反應時間太長的說算被淘汰。

開始玩了，我們先分成兩組，淘汰賽的.第一局剛開始老師就被淘汰了，我們都在想：老師既然這么聰明都被淘汰了，那我們還有什么希望啊！到第一局結(jié)束時，肖煬、瑞晨和老師都被淘汰了，只剩下我和趙昕慧了。第二局剛開始，第一個淘汰的就是嘉措，佳齊還被蒙住了，到第二局結(jié)束時嘉措、佳齊和璟儀都被淘汰了，只剩下卓歆和王子安了，王子安高興得手舞足蹈。這回勝負出來了，我、昕慧、卓歆和子安都進入了決賽。

決賽開始了，每個人都很緊張，昕慧是因為嘴說的和手比劃的一樣了，所以被淘汰了，子安是因為他出得很慢，所以被淘汰了，最后，我和卓歆比了好幾局，到了最后我獲得了最后的冠軍，我高興極了。最后我們的道理不管我們玩什么游戲，只要我們找到了必“殺”技就一定能獲得冠軍。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十一

爸爸的嘴巴沒啥特點，不大不小的，可它的用途可廣啦！

爸爸的'嘴巴是辛勤教育我的老師。每當我做數(shù)學題遇到困難時，爸爸總是耐心地教導我。給我解題意、出例子，直到我懂了為止。

爸爸的嘴巴是講故事能手。小時候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識的海洋中探索，讓我在美麗的童話王國里遨游，還哄我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

爸爸的嘴巴是說話交流的天才。單位里，爸爸的同事們都說爸爸的口才是一流的！

爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說，當然是吹牛和拍馬。先說拍馬吧，這可是他的拿手。我說東，他絕不說西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當然，他吹的“牛”到后來一定爆破。一次，他說他的普通話是絕頂好，可是后來，我讓他說“發(fā)揮”這個詞，爸爸不是說成“花揮”，就是說成“發(fā)飛”，我和媽媽都哭笑不得。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十二

今天，我們的黑板上出現(xiàn)了幾個“娃娃”。她們的頭就像皮球一樣圓，她們的小鼻子倒過來就像一個三角一樣，真是可愛極了，可是娃娃就是沒有嘴巴！

老師說：“下面我們玩?zhèn)€游戲，給黑板上的娃娃貼上嘴巴，不過要蒙上眼睛，看誰貼得最準！

”同學們聽了高興極了，一個個躍躍欲試，把手舉得高高的，大喊：“老師，我來、我來”。

我們開始給“娃娃”貼嘴巴了。一個男生小心翼翼的走到黑板前，另一個同學當他的.助手，蒙著他的眼睛。他們開始貼嘴巴了。同學們都大聲喊著：“上、上”，“右、右”“快貼，對”，喊叫聲都快把屋頂震塌了！

可是他還是貼歪了。唉，真不爭氣！

接下來，男女生想較量一下。我們開始比賽了。男生先來，那個男同學小心地摸索著，生怕出半點差錯，結(jié)果他不費吹灰之力就貼正了。該女生了。女生們大聲地喊，可是那個女同學還是貼歪了。我們男生勝了，哇，男生萬歲！

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十三

上課了，老師走進教室，笑瞇瞇地對大家說：“小朋友，這節(jié)課我們要做個游戲，叫‘貼嘴巴’。”同學們聽了，高興極了。

老師在小黑板上畫了一只熊貓。游戲開始了，小朋友都想上去貼嘴巴，老師先請謝政燁上去。老師蒙住他的'眼睛。謝政燁小心翼翼地走過去，結(jié)果把嘴巴貼到鼻子上了，小朋友們立刻大笑起來。

一個個小朋友都爭先恐后地舉起手來，都想上去貼嘴巴，老師說：“我請坐得好的孩子上來貼。”我聽了，馬上坐得直直的。老師終于叫到我了，我非常高興。心里想：我一定要把嘴巴貼好。我一小步一小步地走過去，結(jié)果，卻把嘴巴貼到眼睛上了，小朋友們又哈哈大笑。

后來，老師請了呂兢喆，她也很小心地走過去。呂兢喆竟然能把嘴巴貼得端端正正的，老師給她10分，太厲害了！

這節(jié)課小朋友們好開心啊！

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十四

今天，我們在教室里舉行一場貼嘴巴的游戲。

老師拿來了一幅畫，畫子上畫著一只可愛的小豬。他的頭上有三根毛，胖胖的，胸這兒還戴了個領(lǐng)帶，真像個大老板一樣。可是，它沒有嘴巴。老師說:“這兒有一個卡片嘴巴。我用布把你們的眼睛蒙上，誰貼得最近誰就贏了。”大家都想，不就貼個嘴巴嗎?我一定行!開始貼嘴巴了，李江磊同學左右亂摸，結(jié)果貼的太上了.李雪兒她左摸右摸,貼得太上了，也偏右了一點兒,下一位也和他們一樣，貼到了鼻子的`右邊一點兒……到我上場了,我心慌了,手也上下亂摸。一下子貼到了豬胳膊的左邊。其中，最搞笑的是最后一位同學,把嘴巴貼到胳膊的右邊，比賽結(jié)束了，冠軍是第九位同學。

我希望下一次游戲能得到第一名。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十五

今天的寫作課上，我們玩了一個有趣的`游戲———畫嘴巴。

老師介紹了游戲規(guī)則。剛開始，大家都不敢上去，生怕自己畫不好，老師鼓勵我們上去。忽然，葉嘉成同學勇敢地說：我先來畫。他信心百倍地走上講臺，老師把他的眼睛蒙好，把粉筆給他，有的同學故意把錯的說成對，他相信了他們，畫了上去，結(jié)果把嘴畫在外面，教室里發(fā)出一陣哄笑聲，他自己也不好意思地笑了。

接著，一位叫王凱雯的同學上去，大家鼓勵她能畫準，她蒙好眼睛，輕輕走上講臺，可惜，她也把嘴畫到外面去了。哎，我嘆了口氣，又失敗了。

金一同學又走上了講臺，轉(zhuǎn)了二圈子，比劃了大概的位置，畫了上去。噢，畫對了，金一看了看黑板，滿意地笑了。我們都為他鼓掌，他可是今天第一個成功者。我真想像金一那么棒，可是，我做了一個膽小鬼，我不敢上去，因為我怕自己畫不好。

小朋友，你們喜歡這個游戲嗎？如果喜歡，下次，我和你們一起玩。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十六

今天，我們玩了一個有趣的游戲——畫嘴巴。

老師在黑板上畫了一個三毛，用石頭剪子布決定，我們這排先來。老師給我蒙上了一塊紅布，當時我感覺像在一個伸手不見五指的黑夜一樣，我又轉(zhuǎn)了三圈，感覺摸不著北了。

老師遞給我粉筆，我開始找了。走來走去，我都沒有找到黑板。三毛啊三毛，你為什么不叫一聲，讓我知道你在哪呢？可三毛還沒有嘴呢！最后，我終于跌跌撞撞地找到了黑板，在上面畫了一個嘴巴，當然，我不知道自己畫得對不對。摘下紅布一看，啊！我竟然把嘴巴畫在了三毛的胳膊上，講臺下響起了一片笑聲。

最有意思的`是隋博，轉(zhuǎn)完三圈后，他竟然走出了門外！要不是老師把他拉回來，他沒準就到英語班去了。

看來眼睛很重要，沒有眼睛干什么事情都不方便。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十七

聽說有一張驕傲的嘴巴，總覺得自己能說會道，而認為別人一無是處，于是常常輕視大家。

有一天早上，它就吵開了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長在主人臉上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是沒有我，就聞不到各種氣味，而且也無法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地對眼睛說。眼睛聽了，哈哈大笑：“主人要是沒有我，那就看不到一切美麗的事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無聊的家伙，”，嘴巴又輕蔑地問耳朵：“你又有什么用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒有我。那就聽不到所有美妙的聲音，那么，你的作用也要大打折扣了！”聽到這里，驕傲嘴巴終于平靜下來，細細琢磨：原來大家都有自己的優(yōu)點，而且彼此幫助，大家的.優(yōu)點才更完美呢！看來，這驕傲的毛病一定得改改！

從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過著其樂融融的日子。

（后記：這是一篇想象作文，題目是：請運用下面的事物（鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵），以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g可能會發(fā)生什么事情，編成一個故事，自己定一個題目。）。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十八

要求：

1、初步學會觀察一次游戲的過程。

2、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。

3、學習用“先……接著……最后……”、“有的……有的……還有的……”的句式說話。

教學時間：一課時。

教學過程：

一、看圖說話：

1、猜謎語：身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路搖搖又擺擺，愛吃竹筍和竹葉。（板書：熊貓）。

2、出示熊貓圖：看，這就是熊貓。

（1）你看，這是一只怎樣的熊貓？（板書：可愛可惜沒嘴巴）。

（2）具體說說熊貓可愛的樣子。

二、揭示課題：

1、沒有嘴巴多可惜呀，小朋友，你們說怎么辦呢？

對，這節(jié)說話訓練課，我們就一起來做一個簡單而有趣的游戲：給熊貓貼嘴巴。（板書）。

2、明確要求：在游戲中，我們還要比一比，誰觀察最仔細，說話最有條理，聲音響亮。

說清游戲準備過程：

畫嘴巴小學（通用21篇）篇十九

下午語文課，單老師走進教室，宣布做一個游戲，我們大家都想讓游戲快點開始。

游戲開始了，老師在一塊小黑板上畫了一張臉，可是這張臉很奇怪：這張臉上沒有嘴！原來單老師是讓同學們蒙住眼睛給這張臉畫上嘴。

第一個上去畫的`同學就是我。老師怕我偷看，就用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛。可憐的我什么也看不見，眼前一片漆黑，只能慢慢地移動腳，探著走上講臺，我摸來摸去，就是摸不到小黑板，一下摸到了視力表，我覺得不對勁。小黑板在視力表的左側(cè)，我又向左邊摸去，不一會兒，我終于摸到了小黑板。同學們七嘴八舌地喊：“畫！快畫！”我拿不定主意，就畫下了重要的一筆――嘴。

我解開紅領(lǐng)巾一看，全班同學哈哈大笑，因為我把嘴巴畫到了鼻子旁邊。很遺憾沒畫成功，但我還想再畫一次。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇二十

今天一到學校，我驚奇地發(fā)現(xiàn)黑板上貼著一張小熊貓的頭像，只不過小熊好像沒了嘴巴，正在我感到不解時，張老師來了。

張老師一走進教室就問我們：“同學們，大家請觀察黑板上的小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？”同學們一聽，就議論開了。有的說小熊貓的腦袋圓圓的、大大的；有的'說小熊貓的耳朵是半圓形的；還有的說小熊貓的眼睛是橢圓形的，最后我們大家一起問：“為什么小熊貓的嘴巴不見了？”張老師聽了之后，笑瞇瞇地說：“好，今天我們就來為小熊貓貼上嘴巴！讓我們看一看哪位小朋友貼得又快又準！好不好？”張老師話音剛落，大家就一個個伸長脖子，舉起小手，要求試試了。

這節(jié)課大家都玩得很開心。

畫嘴巴小學（通用21篇）篇二十一