優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起共鳴，并帶給人們思考和啟迪。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀作文的精彩篇章，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇一

孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡就會(huì)被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。

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名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇二

諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的`一帶飽學(xué)之人。

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名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇三

玄獎(jiǎng)是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開(kāi)長(zhǎng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時(shí)十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。

五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了《夢(mèng)溪筆談》。

南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。

夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。

明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。

北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。

清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。

明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿埽五サ哪_趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇四

齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對(duì)蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最后的改造;后腿有六對(duì)減為五對(duì)，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達(dá)到了“似與不似人間”的境界。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過(guò)生日，硬邀請(qǐng)國(guó)畫大師齊白石(1863—1957年)赴宴作畫。

齊白石來(lái)到宴會(huì)上，環(huán)顧了一下滿堂賓客，略為思索，鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙上。

眾人贊不絕口，宣鐵吾喜形于色。

不料，齊白石筆鋒輕輕一揮，在畫上題了一行字——“橫行到幾時(shí)”，后書“鐵吾將軍”，然后仰頭拂袖而去。

一個(gè)漢奸求畫，齊白石畫了一個(gè)涂著白鼻子，頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩(shī)：

烏紗白扇儼然官，不倒原來(lái)泥半團(tuán)。

將妝忽然來(lái)打破，渾身何處有心肝?

1937年，日本侵略軍占領(lǐng)了北平。齊白石為了不受敵人利用，堅(jiān)持閉門不出，并在門口貼出告示，上書：“中外官長(zhǎng)要買白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來(lái)官不入民家，官入民家，主人不利，謹(jǐn)此告知，恕不接見(jiàn)。”

齊白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來(lái)表明自己的心跡。

畫面很特殊，一般人畫翡翠時(shí)，都讓它站在石頭或荷徑上，窺伺著水面上的魚兒;齊白石卻一反常態(tài)，不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，并在畫上題字：“從來(lái)畫翡翠者必畫魚，余獨(dú)畫蝦，蝦不浮，翡翠奈何?”

齊白石閉門謝客，自喻為蝦，并把作官的漢奸與日本人比作翡翠，意義深藏，發(fā)人深思。

齊白石出身貧寒，作過(guò)農(nóng)活，當(dāng)過(guò)木匠，后以民間畫工為生。57歲時(shí)，齊白石到達(dá)北京，住在法源寺，以賣畫度日。他的一個(gè)扇面，定價(jià)銀幣兩元，比平時(shí)一般畫家的價(jià)碼還便宜一半，尚且很少有人問(wèn)津。可見(jiàn)齊白石當(dāng)時(shí)生意落寞得很,生活何等慘淡!

一天,在一個(gè)無(wú)人理睬的場(chǎng)合，梅蘭芳跟他寒暄了幾句，使他稍微挽回了一點(diǎn)面子。為此他心存感激，回去用心畫了一張《雪中送炭圖》送給梅蘭芳，并題句云：“而今淪落長(zhǎng)安市，幸有梅郎識(shí)姓名。”可見(jiàn)梅蘭芳也并不能改變齊白石在畫壇的地位。

齊白石認(rèn)識(shí)了陳師曾后，齊白石的藝術(shù)生涯才得以轉(zhuǎn)變。陳師曾雖然比齊白石小13歲，但其時(shí)已名滿天下，是吳昌碩之后革新文人畫的重要代表。他鼓勵(lì)齊白石盡快自成一體，走藝術(shù)的創(chuàng)新之路。于是齊白石開(kāi)始了“衰年變法”。用他自己的話說(shuō)：“掃除凡格實(shí)難能，十載關(guān)門始變更。”

從1920年到1929年，他“十載關(guān)門”大膽突破，艱難探索，終于“掃除凡格”，“變更”了面貌。他在美術(shù)史上可以自立門戶了。然而，他在北京依然是知音寥寥。正像他自己說(shuō)的：“懂得我的畫的，除陳師曾外，絕無(wú)僅有。”

陳師曾于1923年便英年早逝了。失去唯一知己的齊白石遭到了同行們的口誅筆伐。北京畫壇保守派們罵齊白石的畫是“野狐之禪”、“俗氣熏人”，“不能登大雅之堂”等，極盡攻擊之能事。

但絕望中亦孕育著希望。齊白石在“十載關(guān)門”的最后一年----1929年，被到北京不久的徐悲鴻慧眼識(shí)珠，一眼就發(fā)現(xiàn)了“衰年變法”之后的齊白石。此時(shí)的齊白石年已66歲。在徐悲鴻看來(lái)，齊白石絕對(duì)是大師級(jí)的畫家。在反對(duì)派的鼓噪聲中，徐悲鴻大聲疾呼：齊白石“妙造自然”;齊白石的畫“致廣大，盡精微”……徐悲鴻在不僅在展覽會(huì)上貼條預(yù)定齊白石的畫以提升其地位，而且為齊白石編畫集，親自寫序，送到上海出版。除此以外,徐悲鴻還請(qǐng)齊白石到自己任院長(zhǎng)的北京藝術(shù)學(xué)院做教授，并親自駕馬車接齊白石到校上課。徐悲鴻對(duì)學(xué)生說(shuō)：“齊白石可以和歷史上任何丹青妙手媲美，他不僅可以做你們的老師，也可以做我的老師。”

齊白石曾在一封寫給比自己小32歲的徐悲鴻的信里說(shuō)道：“生我者父母，知我者君也!”

這到底是為什么呢?道理很簡(jiǎn)單，齊白石的成名，主要得益于徐悲鴻的慧識(shí)與提攜。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇五

觀古往今來(lái),歷史故事一直是承接歷史展望未來(lái)的橋梁,下面這些是小編為大家推薦的幾篇古代名人勤奮的故事。

在

讀書。

方面，錢惟演確實(shí)是一個(gè)奇人。在洛陽(yáng)為官時(shí)，錢惟演曾經(jīng)告訴歐陽(yáng)修等屬官：“平生最愛(ài)讀書。坐的時(shí)候經(jīng)史，臥的時(shí)候讀小說(shuō)，上廁所的時(shí)候看小詞，手中一刻也沒(méi)有放下書卷呢。”

錢惟演的話說(shuō)的很好，讀書不僅僅要勤奮，對(duì)待不同門類的書還需要不同的態(tài)度。

經(jīng)史乃是先賢所言，是經(jīng)過(guò)治世的大道，只有端坐才能靜心閱讀，才能體現(xiàn)對(duì)先賢的尊敬。小說(shuō)。

詩(shī)詞。

則可以隨意一些，躺著讀也可以，上廁所讀也可以。一個(gè)人若僅僅為了工作，為了升職加薪而讀書，未免乏味，失去了讀書的樂(lè)趣。

歐陽(yáng)修很欣賞錢惟演的讀書觀，多年之后，歐陽(yáng)修也成了文章大家，文壇領(lǐng)袖。當(dāng)人們問(wèn)起歐陽(yáng)修。

成功。

的秘訣，歐陽(yáng)修說(shuō)：“我一生所寫的文章，大都在‘三上’。

所謂馬上、枕上、車上啊。”白天要上班，要處理公務(wù)，自然沒(méi)有時(shí)間考慮寫文章寫詩(shī)詞，只有利用一點(diǎn)點(diǎn)滴的時(shí)間。宋代入朝多騎馬，于是馬上構(gòu)思。睡覺(jué)前回顧下一天所得，也可以構(gòu)思。上廁所時(shí)反正也不能處理公務(wù)，寫詩(shī)。

作文。

正是充分利用。可以說(shuō)歐陽(yáng)修青出于藍(lán)而勝于藍(lán)利用一切時(shí)間讀書堪稱北宋最勤奮的讀書人。

唐朝有個(gè)寫詩(shī)很多的少年天才——白居易。

白居易五六歲便開(kāi)始作詩(shī)，九歲時(shí)對(duì)詩(shī)的聲韻就非常熟悉了。母親是個(gè)慈愛(ài)、嚴(yán)格又有文化的婦女，充當(dāng)白居易的啟蒙教師。

不論白天還是黑夜，她總是拿著詩(shī)書教導(dǎo)兒子，不過(guò)，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時(shí)候。這時(shí)，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)上。

就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

有一次，他拿著自己的幾首新作，來(lái)到在當(dāng)時(shí)很有名望的詩(shī)人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開(kāi)，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來(lái)：“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。’好哇，好!能寫出這樣詩(shī)句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請(qǐng)進(jìn)!快請(qǐng)進(jìn)!”

看到寫詩(shī)的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩(shī)來(lái)，不知不覺(jué)的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。

從此這個(gè)會(huì)寫詩(shī)的少年天才的名字，一下子在長(zhǎng)安城傳開(kāi)了。

白居易寫的詩(shī)，生動(dòng)流暢，連沒(méi)有什么文化的老婆婆都能明白。可是誰(shuí)能想到，他那里是什“天才”，他學(xué)寫詩(shī)花了多大的心血啊。

成名后，白居易對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了。他還是一天天不停的讀了寫寫了讀......白居易給后世留下了3千多首詩(shī)歌，成為唐代寫詩(shī)最多的詩(shī)人之一。

在醴泉寺讀書期間，繼父的家境已經(jīng)比較窘迫，仲淹心知肚明。每次離家去寺院，母親總勸他多帶些糧米，一來(lái)?yè)?dān)心兒子吃不飽累壞身體，二來(lái)怕給寺院的師父增加負(fù)擔(dān)。可每次范仲淹都不多帶，而且?guī)У臄?shù)量，出人意料的少。母親絮叨規(guī)勸，仲淹總是胸有成竹地說(shuō)：“我有數(shù)，不少。”

初到寺院時(shí)，糧米交給廚房，代為制作，隨寺院的鐘聲與和尚們一道用飯。可范仲淹，從早到晚一個(gè)心思地讀書思考，經(jīng)常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯，再去打飯時(shí)，又過(guò)了時(shí)辰。

好心的廚僧或小和尚眼看著范仲淹如此廢寢忘食地讀書，便主動(dòng)給他送飯來(lái)，仲淹很過(guò)意不去，給別人添了麻煩。

為了讀書方便，他自己備了小鍋小灶，自炊起來(lái)。范仲淹按自己既定的主意，每天夜晚，量好米，添好水，在小灶里點(diǎn)燃自己拾的木柴，煮米粥。一邊讀書，一邊續(xù)柴煮粥。一鍋米粥煮好了，時(shí)間也已過(guò)了子夜，他便和衣睡去。第二天清早起來(lái)，鍋里的米粥涼透了，已經(jīng)凝固成圓圓的一整個(gè)。

他拿出小刀，在凝固的粥塊上面，劃上一個(gè)十字，完整的一鍋粥分成了四塊。早晨吃兩塊，傍晚吃兩塊，一日兩餐，這便是“劃粥”。

用什么菜蔬佐餐呢?菜蔬就在寺院周圍的大山之中。坡坡嶺嶺，溝溝坎坎，自然生長(zhǎng)著野韭菜、野蔥、野蒜、野山芹，還有莧菜、苦菜、薺薺菜、蒲公英、王不留、茵陳等十幾種可食的野菜。

白天去山洞讀書時(shí)，順便拔幾種野菜回來(lái)。吃飯時(shí)，把十幾根野韭菜，或野蔥、或野蒜，切成細(xì)碎末，加入一點(diǎn)鹽拌和拌和，一頓佐餐的菜便成了。

這就是“斷齏”，齏ji，切成碎末的韭菜、蔥蒜等。劃粥斷齏，既簡(jiǎn)約又清淡，省時(shí)、省力、省錢，可謂范仲淹的創(chuàng)造!醴泉寺讀書三年，范仲淹基本過(guò)著“劃粥斷齏”這種清苦自律的生活。隨著范仲淹在北宋歷史舞臺(tái)上光輝業(yè)績(jī)的展現(xiàn)，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時(shí)代刻苦讀書的專用。

成語(yǔ)。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇六

陳景潤(rùn)小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過(guò)，陳景潤(rùn)捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書，藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來(lái)“捉”他。看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。

上學(xué)期間，陳景潤(rùn)酷愛(ài)數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是集中精神認(rèn)真聽(tīng)講。課后布置的'習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤(rùn)在解題的過(guò)程中得到了無(wú)限樂(lè)趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤(rùn)對(duì)于解題，向來(lái)不吝惜時(shí)間和精力。陳景潤(rùn)不懂就問(wèn)，別看他平時(shí)沉默寡言，但向老師請(qǐng)教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問(wèn)問(wèn)題。

陳景潤(rùn)在福州英華中學(xué)讀書時(shí)，有幸聆聽(tīng)了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國(guó)數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’，簡(jiǎn)稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒(méi)有證明出來(lái)，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開(kāi)了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長(zhǎng)久以來(lái)，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，但始終沒(méi)有結(jié)果，并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個(gè)形象的比喻，他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠！沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤(rùn)。許多年之后，陳景潤(rùn)終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所，1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》（簡(jiǎn)稱“1+2”），這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動(dòng)了國(guó)際數(shù)學(xué)界，后來(lái)這條定理被命名為“陳氏定理”。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇七

孫思邈，唐初著名醫(yī)學(xué)家，出生于公元581年，卒于公元682年，終年一百零二歲。

孫思邈從小刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐的結(jié)果。孫思邈出身于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。家中雖然不富裕，但父親依然省吃儉用，供他讀書。孫思邈小的時(shí)候聰慧過(guò)人，心思敏捷。他知道家中的錢來(lái)之不易，父親堅(jiān)持供他讀書，是希望他將來(lái)能有出頭之日，光耀門戶。因此，他讀書十分刻苦，一天能誦千余言。他喜歡讀諸子百家，尤其喜歡讀《莊子》、《老子》，還好讀翻譯成漢文的.少數(shù)民族的書和外國(guó)的書，到七八歲時(shí)，就已“滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，言談話語(yǔ)，才華橫溢”了。潞州總管獨(dú)孤信很有學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)和孫思邈的交往，曾感慨地對(duì)人嘆道：“他真稱得上是神童啊！”

也許是孫思邈在讀書時(shí)過(guò)度勞累的緣故，他的身體漸漸變得虛弱多病起來(lái)。父母不得不帶著他到處尋醫(yī)治病。這期間，他深深體驗(yàn)到患病的痛苦。同時(shí)他也看到，一些窮苦的百姓得病后，因無(wú)錢買藥醫(yī)治，只好痛苦地死去。他心中感到十分難過(guò)。也正是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，在他那幼小的心靈里，萌發(fā)出一個(gè)念頭：“救活一條性命是何等的重要啊！世間黃金雖貴，只要有錢，就可以買到；但是人的性命沒(méi)有了，就是錢再多，也是買不回來(lái)的啊！”

他病愈之后，便決心學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，他要用高明的醫(yī)術(shù)，為成千上萬(wàn)的人解除疾病帶來(lái)的痛苦。他把想法告訴了父母，父母都很支持。特別是他的父親，為了讓他學(xué)好醫(yī)術(shù)，四處奔走，到處為他借書。

孫思邈更是發(fā)奮苦讀。因?yàn)樵S多書是借來(lái)的，有的還是花錢租來(lái)的，所以他讀起來(lái)十分仔細(xì)，并且從中摘錄了大量的資料。有的書他感到非常重要，買又買不到，他便一邊讀一邊抄，從頭至尾一字不漏地全抄下來(lái)。

他不僅注重從書本中學(xué)習(xí)知識(shí)，而且注重臨床實(shí)踐。每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)某村有了病人，請(qǐng)來(lái)醫(yī)生醫(yī)治的時(shí)候，他都要去看看醫(yī)生對(duì)病人如何診斷，如何下結(jié)論，如何用藥。當(dāng)醫(yī)生看完病走后，他又隔三天兩天去病人家中一次，詢問(wèn)治療效果。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)某地有名醫(yī)時(shí)，寧可自己不吃飯也要省下錢來(lái)，備上厚禮，去登門求教。為了采到一種中草藥，他翻山越嶺，掛破了手指，破了皮肉也不覺(jué)得疼。為了學(xué)好針灸，他常常在自己身上體驗(yàn)，一直找到針人體內(nèi)的最佳感覺(jué)方止。

就這樣，他用了三四年的時(shí)間，不僅通讀了大量的醫(yī)學(xué)書籍，獲得了淵博的知識(shí)，而且還搜集并細(xì)心研究了民間流傳的治病偏方。同時(shí)，他邊讀書邊實(shí)踐，為當(dāng)?shù)匕傩罩斡瞬簧俨。e累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。于是，在他十六歲那年，便開(kāi)始了正式行醫(yī)，而且很快出了名。

不久，他的名聲傳到了京都大興（今陜西西安），隋文帝召他人朝，封他為國(guó)子博士，專門給朝中官員治病。但他不愿意被束縛在皇宮，愿為廣大的窮苦百姓治病，以實(shí)現(xiàn)自己的心愿，便借口有病拒絕了。唐朝建立后，太宗召他入朝，封他為諫議大夫，他又拒絕了。他深深懂得，他的醫(yī)術(shù)只有扎根民眾，才會(huì)不斷提高。

孫思邈是為了解除百姓的痛苦才開(kāi)始學(xué)醫(yī)的。因此，在他成了一代名醫(yī)之后，仍然把為百姓治病作為宗旨。在行醫(yī)過(guò)程中，他從不把病人拒之門外，并且對(duì)沒(méi)錢的病人可以不收錢，遠(yuǎn)來(lái)的病人可以住他家里，他還煎湯熬藥，將病人視為家人。

孫思邈經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究，終于在公元652年，編成了一部書，取名為《千金要方》。又過(guò)了三十年，孫思邈又編成了另一部書，取名為《千金翼方》。

孫思邈為我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念這位著名的醫(yī)學(xué)家，人們尊稱他為“藥王”，把他經(jīng)常去采藥的五臺(tái)山，稱做“藥王山”，并且在山上建立了藥王廟。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇八

魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫，也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，阿就沒(méi)有別的事好做嗎?”

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇九

*戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，北平偽*司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過(guò)生日，硬邀請(qǐng)國(guó)畫大師齊白石(1863—1957年)赴宴作畫。

齊白石來(lái)到宴會(huì)上，環(huán)顧了一下滿堂賓客，略為思索，鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙上。

眾人贊不絕口，宣鐵吾喜形于*。

不料，齊白石筆鋒輕輕一揮，在畫上題了一行字——“橫行到幾時(shí)”，后書“鐵吾將*”，然后仰頭拂袖而去。

一個(gè)漢奸求畫，齊白石畫了一個(gè)涂著白鼻子，頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩(shī)：

烏紗白扇儼然官，不倒原來(lái)泥半團(tuán)。

將妝忽然來(lái)打破，渾身何處有心肝?

1937年，日本侵略*占領(lǐng)了北平。齊白石為了不受敵人利用，堅(jiān)持閉門不出，并在門口貼出告示，上書：“中外官長(zhǎng)要買白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來(lái)官不入民家，官入民家，主人不利，謹(jǐn)此告知，恕不接見(jiàn)。”

齊白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來(lái)表明自己的心跡。

畫面很特殊，一般人畫翡翠時(shí)，都讓它站在石頭或荷徑上，窺伺著水面上的魚兒;齊白石卻一反常態(tài)，不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，并在畫上題字：“從來(lái)畫翡翠者必畫魚，余獨(dú)畫蝦，蝦不浮，翡翠奈何?”

齊白石閉門謝客，自喻為蝦，并把作官的漢奸與日本人比作翡翠，意義深藏，發(fā)人深思。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十

二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤](méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛(ài)的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里唏唏，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：啊！中國(guó)人，真了不起！

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十一

今天，我讀了208個(gè)名人的童年故事這本書，里面的每一篇故事都令我印象深刻，并且每一篇都是很有教育意義，而給我留下最深刻印象的是關(guān)于――齊白石的故事。

齊白石是我國(guó)近代史上一名著名的畫家和書法家、文學(xué)家、藝術(shù)家，他很喜歡畫花草、魚蟲、山水和人物，但最擅長(zhǎng)的就是畫“蝦”,齊白石曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)我國(guó)的中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授和中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等職位。

齊白石家境貧困，世代務(wù)農(nóng)，他小時(shí)候曾在外祖父的私塾里讀過(guò)書，故鄉(xiāng)優(yōu)美的景色像一股清泉水，滋潤(rùn)著齊白石的心田，一天晚上，齊白石在描紅本上寫字，寫膩了，就在描紅本上畫起畫兒來(lái)，他先畫了一條游動(dòng)的小魚，又畫了一只在林間歡唱的小鳥，再畫了一株含苞待放的映山紅。從那以后，齊白石就迷了畫畫兒。

齊白石畫畫兒的事很快就在同學(xué)們中傳開(kāi)了，小伙伴找他畫畫兒，他從不推辭，從寫字本上撕下一張紙就給人家畫畫。

這年秋天，家里收成不好，齊白石只能終止了剛剛一年的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)上了放牛娃，即使是這樣，他也始終沒(méi)有忘記過(guò)畫畫兒。每當(dāng)閑l空余時(shí)，他就坐在小溪邊細(xì)心觀察蝦的.習(xí)性，為此還曾被蘆蝦鉗過(guò)腳趾。最后齊白石終于畫好了蝦，他畫蝦的美名也流傳于這世上了。

讀完這個(gè)故事后，讓我對(duì)齊白石又有了敬佩之情，他沒(méi)有因?yàn)檫@世界上命運(yùn)的悲慘而放棄自己喜歡做的事，相反，他卻更加努力的畫畫兒，觀察細(xì)微的事情，去把他的畫畫的更完美。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)齊白石這種精神，現(xiàn)在的我們只要一遇到挫折就放棄，根本不會(huì)像齊白石這樣，不僅不放棄，反而更努力的精神，這點(diǎn)應(yīng)該值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。

吉林安圖三道小學(xué)。

六年一班劉鑫。

小編評(píng)語(yǔ)：

劉鑫：通過(guò)閱讀這篇文章，能看出你很用心地看了這本書，并且這個(gè)故事對(duì)你的影響也很大，但是，希望你在今后的寫作中，把故事內(nèi)容簡(jiǎn)練的描述出來(lái)，把這篇文章的感受和影響要重點(diǎn)的描述出來(lái)。加油希望以后的文章寫得越來(lái)越好。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十二

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!

2、莎士比亞。

他非常珍惜時(shí)間，從不放棄點(diǎn)滴空閑，少年時(shí)代在當(dāng)?shù)氐囊凰拔膶W(xué)學(xué)校”學(xué)習(xí)，在校6年，他硬是擠出時(shí)間，讀完了學(xué)校圖書館里的上千冊(cè)文藝圖書，還能背誦大量的詩(shī)作和劇本里的精彩對(duì)白。

從小喜愛(ài)戲劇的他出生在一個(gè)富裕家庭，父親是鎮(zhèn)長(zhǎng)，喜歡看戲，經(jīng)常招來(lái)一些劇團(tuán)到鎮(zhèn)上演出。每次，莎士比亞都看得非常入迷。鎮(zhèn)上沒(méi)有演出時(shí)，他就召集孩子們仿效劇中的人物和情節(jié)演戲。他還自編、自導(dǎo)、自演一些鎮(zhèn)上發(fā)生的事，很小就表現(xiàn)出非凡的戲劇才能。

后來(lái)，父親因投資失敗而破產(chǎn)，13歲的莎士比亞走上了獨(dú)自謀生的'道路。他當(dāng)過(guò)兵，做過(guò)學(xué)徒，當(dāng)過(guò)瓦匠，干過(guò)小工，還做過(guò)貴族的管家和鄉(xiāng)村教師。在為養(yǎng)家糊口的奔波中，他對(duì)各種各樣的人物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，還記錄了他們很有個(gè)性的對(duì)話，這些都為他日后的創(chuàng)作，積累了素材。莎士比亞22歲時(shí)來(lái)到倫敦。對(duì)戲劇的強(qiáng)烈追求，讓他在一家劇場(chǎng)里找到了看門的工作。起初，他只是給看戲的達(dá)官貴人們牽馬看車。之后，他用掙來(lái)的小費(fèi)轉(zhuǎn)付給一些小孩幫他完成工作，自己他卻抓緊時(shí)間到劇場(chǎng)里去觀看演出。慢慢的，莎士比亞開(kāi)始在演出中跑跑龍?zhí)住?dāng)配角。

對(duì)此，他感到很高興，因?yàn)檫@樣可以使自己能在舞臺(tái)上更近距離的觀摩到演員們的表演。后來(lái)，莎士比亞當(dāng)了“提詞”。躲在道具里的他在做好本職工作的同時(shí)，還抽空把自己對(duì)每個(gè)演員演出時(shí)的觀感記錄下來(lái)。正當(dāng)莎士比亞成為正式演員時(shí)，歐洲開(kāi)始流行鼠疫，成千上萬(wàn)的人死去，劇場(chǎng)被迫關(guān)門。老板和演員們都出外躲避鼠疫，莎士比亞卻選擇了留下來(lái)看守劇院。在經(jīng)濟(jì)極度蕭條的兩年里，莎士比亞抓緊時(shí)間閱讀了大量的書籍，整理了自己各個(gè)時(shí)期的筆記，修改了好幾部劇本，并開(kāi)始了新劇本的創(chuàng)作。等到英國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、演出重新紅火的時(shí)候，莎士比亞的劇作一炮打響，他本人也由此成了最杰出的演員。

3、管寧割席分坐。

漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過(guò)，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!

4、董仲舒三年不窺園。

董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。

5、陳平忍辱苦讀書。

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十三

媽媽走下樓來(lái)一看，原來(lái)是小肖邦在彈琴。小肖邦穿著睡衣，坐在鋼琴前面彈得可認(rèn)真了！媽媽驚喜地問(wèn)：“小寶貝，你在彈什么呢？”肖邦說(shuō)：“我在彈你彈過(guò)的曲子呢！”媽媽看到自己的兒子對(duì)鋼琴這么熱愛(ài)，心里高興極了，第二天，就請(qǐng)來(lái)了一位音樂(lè)家教他彈鋼琴。

自從有了老師，小肖邦學(xué)鋼琴更認(rèn)真了。他整天坐在鋼琴前面不停地彈呀彈呀。可是，肖邦的歲數(shù)小，手也小，這怎么辦呢？小肖邦就在自己的手指縫里夾上木塞子，好使指頭間的距離大一點(diǎn)。這是很疼的，有時(shí)小肖邦晚上睡覺(jué)的時(shí)候疼得直哭，但他還是堅(jiān)持了下去。就這樣，時(shí)間一年一年過(guò)去了。小肖邦勤學(xué)苦練，進(jìn)步快極了。他6歲的時(shí)候，鋼琴已經(jīng)彈得很不錯(cuò)了，并且還會(huì)寫鋼琴曲。8歲的時(shí)候，小肖邦第一次登上劇院的大舞臺(tái)演奏鋼琴，成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾都被從小肖邦指尖流淌出來(lái)的優(yōu)美的琴聲迷住了，劇場(chǎng)中不時(shí)地響起熱烈的掌聲。第二天，波蘭首都華沙到處都傳頌著肖邦的名字，大家都稱贊肖邦是神童，這是小肖邦自己辛勤學(xué)習(xí)獲得的成績(jī)呀！

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名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十四

童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是一個(gè)教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾，邊學(xué)習(xí)邊勞動(dòng)。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書的故事，講學(xué)海無(wú)涯、一定要持之以恒的道理，還寫了“水滴石穿”四個(gè)字，掛在童第周的書桌旁，勉勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，希望他將來(lái)有出息。

“水滴石穿”，這是父親對(duì)童第周的勉勵(lì)，而事實(shí)上，童第周就是身體力行地實(shí)踐著這種精神，他抓住每一分鐘、每一秒鐘，以頑強(qiáng)的毅力向著科學(xué)的頂峰登攀。

在私塾里，童第周只學(xué)了一些文史方面的知識(shí)，這遠(yuǎn)不能滿足童第周對(duì)知識(shí)的渴求。因?yàn)榧揖巢缓茫瑳](méi)錢供他上學(xué)，所以，盡管童第周十分盼望有一天能走進(jìn)學(xué)校，與同伴們一起學(xué)習(xí)，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫助下，他才進(jìn)入了寧波師范預(yù)科班。這里不用交學(xué)費(fèi)，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學(xué)，是很幸運(yùn)的。童第周十分高興，他抓住這個(gè)得之不易的機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，不放過(guò)一分一秒。因?yàn)橐郧爸皇窃谒桔永飳W(xué)過(guò)一點(diǎn)文史知識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)理方面的基礎(chǔ)，所以童第周學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，但他并不氣餒，而是更加努力地學(xué)習(xí)，他要趕上別人。

不僅如此，在他內(nèi)心深處，還為自己確立了更高的`目標(biāo)——他要考效實(shí)中學(xué)。該校是當(dāng)時(shí)寧波第一流的學(xué)校，畢業(yè)生一般都能進(jìn)大學(xué)。多少達(dá)官貴人，以自己的子弟在效實(shí)中學(xué)就讀為榮！效實(shí)中學(xué)對(duì)英語(yǔ)要求很高，還十分重視數(shù)理基礎(chǔ)，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環(huán)節(jié)。而且，他從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)。自從確立了要考效實(shí)中學(xué)的目標(biāo)后，童第周更加用功了。他開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，常常學(xué)到深夜。哥哥被童第周的決心所感動(dòng)，答應(yīng)供他上學(xué)，還請(qǐng)?jiān)趯幉ǖ呐笥褳榈艿艽蚵?tīng)效實(shí)中學(xué)的招生情況。

哥哥的朋友從寧波給童第周帶來(lái)了不利的。消息：效實(shí)中學(xué)這次不招一年級(jí)新生，只招到三年級(jí)插班的優(yōu)等生。哥哥想：就童第周的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，本來(lái)考一年級(jí)就已經(jīng)很費(fèi)勁了，現(xiàn)在卻只招三年級(jí)插班生，這可怎么辦呢？哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽(tīng)到這個(gè)消息后，童第周仍不改初衷，他一定要進(jìn)效實(shí)中學(xué)，于是，他決定去考插班生。

靠著“水滴石穿”的精神，鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實(shí)中學(xué)三年級(jí)，只不過(guò)成績(jī)是倒數(shù)第一。一年以后，童第周從倒數(shù)第一變?yōu)轫様?shù)第一，幾何成績(jī)從入學(xué)時(shí)的不及格變?yōu)橐荒旰蟮?00分！后來(lái)，童第周以優(yōu)異的成績(jī)考入了復(fù)旦大學(xué)，成為復(fù)旦的高材生。畢業(yè)以后，他又到比利時(shí)布魯塞爾的比京大學(xué)留學(xué)。1934年獲博士學(xué)位，這時(shí)他32歲。

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名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十五

齊白石（1864－1957），湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一，世界文化名人。齊白石1864年1月1日（清同治三年癸亥冬月廿二）出生于湘潭縣白石鋪杏子塢，1957年9月16日（丁酉年八月廿三）病逝于北京，終年九十三歲。宗族派名純芝，小名阿芝，名璜，字渭清，號(hào)蘭亭、瀕生，別號(hào)白石山人，遂以齊白石名行世；并有齊大、木人、木居士、紅豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟館主者、寄園、萍翁、寄萍堂主人、龍山社長(zhǎng)、三百石印富翁、百樹(shù)梨花主人等大量筆名與自號(hào)。

白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來(lái)越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時(shí)雙腿的'動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十六

曾見(jiàn)齊白石冊(cè)頁(yè)四開(kāi)，都很有趣，內(nèi)一開(kāi)畫淡藍(lán)色的藤花數(shù)穗，很多很多野蜜蜂在花間上下亂飛，他用金冬心體作了頗長(zhǎng)的題跋：

家山有野藤，花時(shí)游蜂無(wú)數(shù)，×孫小時(shí)曾為蜂所螫。此×孫能作此藤花矣。靜思往事，如在目底。

題跋似明人小品，極有風(fēng)致。“靜思往事，如在目底”，用老人的家鄉(xiāng)話說(shuō)：“此言說(shuō)得有味。”

時(shí)隔多年，畫和題跋都不忘。題跋字句或小有出入，老人孫子的名已模糊，只好以“×”代之。此畫已被印為單頁(yè)，倘或有緣再見(jiàn)，當(dāng)逐字核對(duì)。

此畫之美，在于有溫情、童心和人道主義。第一流的畫家高出平庸（盡管技法很熟練）的畫家，正在一片童心。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十七

今天我們學(xué)習(xí)了美術(shù)第一課，人民藝術(shù)家齊白石。在幾個(gè)參考作品中，我最喜歡齊白石老爺爺?shù)囊环何r圖。

這幅作品中共有九只蝦，蝦的觸須密密麻麻重疊在一起，形象逼真躍然紙上。齊白石爺爺筆下的蝦十分傳神。它的頭專門用了濃墨點(diǎn)染，這樣突出了蝦身體的透明質(zhì)感。齊白石爺爺畫蝦達(dá)到了爐火純青的地步。可是你知道嗎？他一畫就是十幾年！當(dāng)年齊白石爺爺為了畫好蝦，專門養(yǎng)了許多活蝦，蝦兒們整天歡蹦亂跳，不僅給齊白石爺爺提供了活素材，而且給老人的生活增添了許多情趣。他每天不斷的仔細(xì)觀察蝦的一舉一動(dòng)，看的細(xì)致入微如醉如癡，終于他掌握了畫蝦的技巧。齊白石爺爺畫蝦與人有別，他的蝦每只都不一樣，而且絕不呆板。齊白石爺爺自己也說(shuō)："余之畫蝦已數(shù)變，初之略似，一變逼真，再變色分深淺幾十年方得其神。"。

聽(tīng)人說(shuō)齊白石爺爺小時(shí)侯就對(duì)蝦感興趣。他小時(shí)侯舊居旁有個(gè)"星斗塘"，塘中水草頗豐魚蝦成群，那種優(yōu)美的自然環(huán)境為他童年增添了許多樂(lè)趣也為他提供了眾多寫生對(duì)象。

望著這寥寥數(shù)筆卻生動(dòng)傳神的蝦，我十分感慨，如此傳世的作品背后，是怎樣一條灑滿汗水的路….，我喜愛(ài)這群蝦圖，更敬佩這幅圖的作者齊白石爺爺。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十八

國(guó)畫大師齊自石出生在湖南湘潭縣，自幼家貧，木匠出身，二十七歲才從師學(xué)詩(shī)，刻印，繪畫。

他有首詩(shī)說(shuō)：“掛書無(wú)角宿緣遲，廿七年華始有師多燈盞無(wú)油何害事，自燒松火讀唐詩(shī)”，講的便是自幼勤學(xué)的事。因?yàn)榧依锷罾щy，齊白石只隨外祖父讀過(guò)不到一年的書，他的知識(shí)，本領(lǐng)，全是憑自學(xué)得來(lái)的。

自學(xué)也須從師。最初的老師叫胡沁園，會(huì)畫工筆花鳥草蟲，寫漢隸，詩(shī)也寫得可以。陳少蕃是胡家的教讀老夫子，也樂(lè)意教齊自石讀書。“歲數(shù)大了，怕來(lái)不及了。”當(dāng)時(shí)，齊白石曾經(jīng)以為自己都二十七歲了，恐怕學(xué)不出什么名堂了。胡沁園笑著對(duì)他說(shuō)：“你是讀過(guò)《三字經(jīng)》的：蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。你今年二十七歲，何不學(xué)蘇老泉呢？”

學(xué)蘇老泉，發(fā)憤圖強(qiáng)。這就是齊自石立下的志愿。待到三十歲的時(shí)候，他的畫就畫得很不錯(cuò)了，在家鄉(xiāng)一帶開(kāi)始有了名氣。

不僅學(xué)畫，學(xué)寫詩(shī)，齊白石還對(duì)書法、篆刻很有興趣。有一次，在請(qǐng)他作畫的人家里，遇到了一位篆刻“名家”，他請(qǐng)“名家”刻一枚圖章。兒天后，他去詢問(wèn)刻好了沒(méi)有了“名家”伸手把刻章的石頭還給了他，說(shuō)再去磨磨平去。他一看石頭，挺平滑的，但既然“名家”說(shuō)了，就磨磨吧。磨好送去后，一拖又是幾天，再去詢問(wèn)時(shí)，“名家”把石頭扔給了他，說(shuō)：“沒(méi)有平，拿回去再磨磨生”其實(shí)，毛病并不在石頭沒(méi)磨平，而是這“名家”看不起木匠出身的人。一氣之下，齊白石把石頭拿回來(lái)，取把修腳刀自己動(dòng)手刻，當(dāng)夜就刻出了一方印章，而且還很稚致。這是他學(xué)治印的開(kāi)始。那時(shí)，無(wú)錢買印泥j。石頭，他就用蓖麻油調(diào)上石黃、章丹末代替印泥，利用家鄉(xiāng)的石頭作石章，磨呀刻呀，不拘昔人繩墨，力創(chuàng)自己風(fēng)格。他回憶當(dāng)年刻印的情最說(shuō)：“余學(xué)刊印，刊后復(fù)磨，磨后又刊，客室成汲，欲就千，移于東復(fù)移于西……”

在鍥而不舍的努力中，他以“天趣勝人”為目標(biāo)，大膽創(chuàng)造。當(dāng)時(shí)有人稱贊：“自石刻印，其刀直下，長(zhǎng)可一寸，深可半米，石不堅(jiān)硬，立時(shí)崩裂，風(fēng)馳電掣，俄頃而成。”

齊白石繪畫，取材、構(gòu)圖、筆墨均有自己的特色，但初時(shí)他還缺乏自己的風(fēng)格。四十歲后，齊白石五次游歷南北各地，五岳名川，巫峽洞庭，珠江黃河，都留下了他的足跡。這對(duì)他擴(kuò)大視野、開(kāi)拓心胸，起了顯著作用。五十歲那年，齊白石移居北京。五十七歲了，老而彌壯的齊白石宣布要“變法”:“余作畫數(shù)十年，未稱己意，從此決定大變，不欲人知，即餓死京華，公等勿憐，乃余或可自問(wèn)快心時(shí)也。”齊白石是有非凡的勇氣的。他敬重先師，但不因襲先師。技藝越趨爐火純青，越痛感到自己受到限制。齊白石“破釜沉舟”了！他的變法要旨在于從只講形似不求傳神的思想束縛中解放出來(lái)。

變革，就一定會(huì)遇到阻力。世俗的偏見(jiàn)，保守的議論，開(kāi)始向他襲來(lái)，說(shuō)他荒去。齊白石認(rèn)為，“百年之后自有公論”，不必多費(fèi)口舌。他還借畫明志，畫了幅芙蓉小魚圖：一枝紅艷的芙蓉倒懸于水面，離花枝很遠(yuǎn)的地方，游來(lái)一尾小魚，嬌花照水，游魚弄影。那芙蓉嫵媚而莊嚴(yán)，自信地挺立著，時(shí)而俯首挪偷那些大驚小怪的弄影之魚—保守派先生。今天，當(dāng)我們欣賞白石老人的一幅幅佳作時(shí)，怎能不由衷地佩服他那可貴的變法精神。

齊白石的杰出藝術(shù)創(chuàng)作，贏得了中國(guó)和世界人民的崇高評(píng)價(jià)。他曾榮任全國(guó)人民代表大會(huì)代表，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)畫院和中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授。一九五五年又榮獲國(guó)際和平獎(jiǎng)金。

這些成就的獲撼，靠的是他幾十年勤奮不懈的努力。終其一生，他手不離筆，筆不停揮，平生只有幾次大病和心境欠佳時(shí)沒(méi)有作畫。一次，是他母親去世，悲傷過(guò)度。還有一次因心情不好，停下畫筆，第二天補(bǔ)畫時(shí)題字道：“昨日大風(fēng)，未曾作畫，今朝作此補(bǔ)足了，不叫一日閑過(guò)也。”同時(shí)，刻一方圖章，文云：“癡思長(zhǎng)繩系日”。

齊白石常說(shuō)：“天道酬勤”。他還愛(ài)引用韓愈的話：“業(yè)精于勤”。在談到自己成長(zhǎng)歷史的時(shí)候，齊白石還說(shuō)：“由木匠而雕石匠，又改業(yè)畫匠，直到如今，靠著賣畫為生，略有一點(diǎn)成就，一句話概括，就在一個(gè)勤字。”

關(guān)于齊自石勤奮繪畫，苦心孤詣的軼聞很多：他九十一歲那年，作家老舍請(qǐng)他畫幅畫，表現(xiàn)“娃聲十里出山泉”之意。“蛙聲”是不易用畫面表現(xiàn)的，“蛙聲十里”更不好著墨了，他就在“山泉”上做文章。他思考了好幾天，后來(lái)終于拿出一幅杰作：四尺長(zhǎng)的立軸上，一股急流從山澗亂石瀉下，水里夾帶著一群蛾鮮，高處抹有兒筆遠(yuǎn)山。構(gòu)思得多妙啊里觀眾從隱約的遠(yuǎn)山、歡樂(lè)的流水，黑亮活潑的蠟鮮形象里，似乎聽(tīng)到了呱呱的蛙鳴。真是妙筆繪聲，令人遐想！

推陳靠勤奮，出新更靠勤奮。是勤奮把一個(gè)普通的農(nóng)村木匠，造就為一代國(guó)畫大師。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇十九

齊白石曾明碼標(biāo)價(jià)，畫一只小雞一塊錢，有人討價(jià)還價(jià)，要用四塊半錢求畫五只小雞。齊白石不大情愿，畫了四只小雞，再畫一只躲在樹(shù)后只露出一半的小雞。這樣一來(lái)，雞價(jià)雖不吃虧，卻白畫了一棵樹(shù)沒(méi)有算錢。他為人畫蝦也是按只計(jì)價(jià)，一次，有人要求多畫一只，齊白石給他添上一只，卻毫無(wú)生氣，說(shuō)：“這只不算錢的，是只死蝦。”

齊白石一個(gè)遠(yuǎn)侄要到南洋經(jīng)商，臨行前，請(qǐng)叔父施一畫以作紀(jì)念，齊白石欣然命筆。侄子到了新加坡開(kāi)了個(gè)小店，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善，不久就關(guān)門大吉了。他生活無(wú)著，很想回國(guó)，無(wú)奈缺少路費(fèi)。他想到了叔父給他的那幅畫，打算將它賣了當(dāng)做路費(fèi)。于是他在門外將畫高高掛起，又在一旁貼了一張告示，寫明此畫系齊白石所作，迫于生活，忍痛出售。但是，當(dāng)大家看到此畫只在紙上畫一直條子，下面胡亂點(diǎn)了七八點(diǎn)，都不明畫意，紛紛離去。

幾天后，來(lái)了一位白發(fā)老人，他仔細(xì)端詳了許久，才問(wèn)：“此畫要賣多少錢？”侄子說(shuō)：“老先生要買，就請(qǐng)隨便給幾個(gè)錢吧！”老人一聽(tīng)，翻臉說(shuō)道：“虧你還是齊白石的侄子，竟如此作踐你叔叔此幅名畫！”說(shuō)完老先生要走，侄子一驚，連忙攔住老人道：“老先生請(qǐng)息怒，我本不懂得叔父此畫的真意，請(qǐng)老先生明教。”老先生說(shuō)：“要說(shuō)此畫的`價(jià)值，恐怕隨你說(shuō)多少錢都不嫌貴。不信，你可以寫信去問(wèn)問(wèn)你叔叔。我等你的回音。”

原來(lái)，此畫寓意深刻，當(dāng)中一根直條，表示為一棵樹(shù)；下面的七八點(diǎn)，表示落葉，此畫的寓意就是葉落歸根！

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇二十

諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年，那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。

學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是。

成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇二十一

“他研發(fā)出頂尖的太陽(yáng)能技術(shù)，并大規(guī)模推廣使用。他在中國(guó)山東德州建立的太陽(yáng)谷，為全世界樹(shù)立了一個(gè)可再生能源的樣板。”他是國(guó)際太陽(yáng)能學(xué)會(huì)副主席、皇明太陽(yáng)能股份有限公司董事長(zhǎng)黃鳴，也是輿論眼中的太陽(yáng)能癡人或布道者。在斯德哥爾摩期間，他接受了《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者的專訪。

太陽(yáng)能癡人的解脫和突破。

“雖然也獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，心理上的疲倦在所難免，但當(dāng)?shù)弥@得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，不僅深深體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的自豪，而且心中還多了另一種感覺(jué)。”作為皇明太陽(yáng)能股份有限公司的董事長(zhǎng)，也作為一位十多年來(lái)不曾停歇腳步在國(guó)際上為太陽(yáng)能和可再生能源奔走、吶喊的太陽(yáng)能“癡人”，黃鳴在面對(duì)記者時(shí)，眼中似乎藏了許多故事想要表述。他將這另一種感覺(jué)概括為兩個(gè)詞“解脫”和“突破”。

“正確生活方式獎(jiǎng)”于1980年設(shè)立，旨在表彰那些“為人類福祉做出杰出貢獻(xiàn)”、但未獲諾貝爾獎(jiǎng)肯定的人，所以在國(guó)際又被稱為“諾貝爾替代獎(jiǎng)”，以獎(jiǎng)勵(lì)和支持那些對(duì)“當(dāng)今世界面臨的最急迫的，具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題提供了可行的，能夠解決問(wèn)題的人”。迄今為止，這一獎(jiǎng)項(xiàng)已覆蓋全球61個(gè)國(guó)家的145位得主。黃鳴因?yàn)槠湓谔?yáng)能領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，成為30年來(lái)首位獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人。

該獎(jiǎng)創(chuàng)始人雅各布·尤克斯卡爾在頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)，“黃鳴作為一個(gè)世界級(jí)的太陽(yáng)能企業(yè)家，證明了企業(yè)界可以為全球能源和氣候問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。他研發(fā)出頂尖的太陽(yáng)能技術(shù)，并大規(guī)模推廣使用。他在中國(guó)山東德州建立的太陽(yáng)谷，為全世界樹(shù)立了一個(gè)可再生能源的樣板”。

正是國(guó)際上對(duì)他太陽(yáng)能夢(mèng)想的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)，使他在這條艱辛旅程上行走的過(guò)程中，感到了“解脫”和“突破”。

“自1995年創(chuàng)辦中國(guó)皇明太陽(yáng)能公司以來(lái)，一直把“為了子孫的藍(lán)天白云，實(shí)現(xiàn)全球能源替代”作為公司的愿景。”黃鳴在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō)，十多年來(lái)，通過(guò)自主創(chuàng)新，皇明公司創(chuàng)造出中國(guó)太陽(yáng)能可持續(xù)發(fā)展新模式，使兩億多中國(guó)人用上太陽(yáng)能，其中40%在農(nóng)村，共計(jì)推廣太陽(yáng)能集熱器達(dá)到2000萬(wàn)平方米，節(jié)煤4000多萬(wàn)噸，減少相應(yīng)污染物排放近4000多萬(wàn)噸。目前中國(guó)已成為世界上最大的太陽(yáng)能熱水器生產(chǎn)國(guó)和使用國(guó)，每年減少相應(yīng)污染物排放近33600多萬(wàn)噸。

“中國(guó)古代有一個(gè)神話故事叫做“夸父追日”，故事的主角夸父為了使自己的族人能夠活下去，想要追上太陽(yáng)，好讓陽(yáng)光不再焦灼，但最終因焦渴而逝。我不敢自比夸父，也不相信靠我一己之力能夠力挽狂瀾，所以我才召集了與我有共同夢(mèng)想的伙伴們?cè)谥袊?guó)的德州，一個(gè)三線城市為全球樹(shù)立樣板，以此推廣我們的理念與模式，希望能夠改變?nèi)说挠^念，希望“微排”能夠得到更多人的認(rèn)可。如果全世界都微排了，那能源危機(jī)還算什么?”黃鳴語(yǔ)氣堅(jiān)定，一如他本人對(duì)太陽(yáng)能事業(yè)的執(zhí)著。

倡導(dǎo)未來(lái)生活方式“皇明模式”

為可再生能源吶喊的黃鳴，“出身”卻是地地道道的傳統(tǒng)能源行業(yè)。1982年，他畢業(yè)于中國(guó)石油(601857，股吧)大學(xué)，并到原地礦部德州石油鉆井技術(shù)研究所工作。

黃鳴說(shuō)，“在33年前，我在石油大學(xué)的老師陳如恒教授告訴我們“中國(guó)石油只夠開(kāi)采50年”，當(dāng)時(shí)我算著干50年后剛好退休。可后來(lái)我有了寶貝女兒才發(fā)覺(jué)，幾十年后等到石油采完了我也該離開(kāi)這個(gè)世界了，但是我的女兒那一代人面對(duì)的將是冰冷的家和污染的世界，她會(huì)不會(huì)在某一天指著我的墓碑說(shuō)“都怪你們采光了石油”?我害怕我們的后代會(huì)這樣責(zé)怪我們，于是在1995年毅然轉(zhuǎn)身投入太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)，成立了皇明太陽(yáng)能公司。”

“為了子孫的藍(lán)天白云”和對(duì)珍貴能源的認(rèn)知推動(dòng)著黃鳴一步一步實(shí)踐他最初的夢(mèng)想，他提出了“皇明模式”。(勵(lì)志歌曲)黃鳴告訴記者，“所謂皇明模式，就是在一個(gè)城市或社區(qū)建設(shè)中，全部引入節(jié)能環(huán)保設(shè)備，把中水處理、太陽(yáng)能采暖、太陽(yáng)能制冷、太陽(yáng)能沼氣、太陽(yáng)能建筑、太陽(yáng)能門窗等所有東西融合在一起，再用智能技術(shù)加以自動(dòng)化管理，這不僅僅是一種技術(shù)，也應(yīng)該是我們未來(lái)生活的方式。”

作為踐行“皇明模式”的范例，黃鳴于2010年在山東省德州市建成了中國(guó)太陽(yáng)谷一個(gè)在辦公、居住、交通、生產(chǎn)等領(lǐng)域均實(shí)現(xiàn)“微排化”的太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)集群，樹(shù)立起未來(lái)“微排城市”的模板。在這個(gè)“微排城市”里，寫字樓群、住宅社區(qū)、度假酒店、廠房、學(xué)校、交通等所需的能源，幾乎均由以太陽(yáng)能為核心的新能源和其他可再生能源參與提供，應(yīng)用100多種節(jié)能和清潔能源科技，可再生能源利用率達(dá)40%以上，建筑和照明的二氧化碳排放減少30%，整體節(jié)能80%以上。

黃鳴告訴記者，為了創(chuàng)造這一樣板效應(yīng)，他幾乎傾注了自己所有積蓄，而這個(gè)融合了辦公、會(huì)議、旅游、休閑、開(kāi)發(fā)等多功能的示范區(qū)正吸引著全球越來(lái)越多的政府和企業(yè)關(guān)注，大規(guī)模復(fù)制推廣太陽(yáng)谷的設(shè)想正逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

今年，黃鳴又將立體城市理念與節(jié)能環(huán)保技術(shù)結(jié)合，提出了“未來(lái)方舟”計(jì)劃。“例如，一個(gè)未來(lái)方舟容納10萬(wàn)人，下層用于商業(yè)、辦公、學(xué)校、醫(yī)院，上層建成住宅，原來(lái)是來(lái)來(lái)回回上下班，現(xiàn)在是上上下下上下班，方舟內(nèi)依靠公共交通，兩個(gè)方舟之間由太陽(yáng)能交通工具連接，這中間節(jié)省了多少能源?”他暢想到。

做商業(yè)模式上成功的樣板。

眼下中國(guó)太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r令人堪憂。光伏發(fā)電方面，“淘硅熱”的后遺癥是現(xiàn)在的產(chǎn)能大大超出需求，與此同時(shí)，歐洲削減太陽(yáng)能補(bǔ)貼、美國(guó)發(fā)起“雙反”調(diào)查，使一度如火如荼的太陽(yáng)能光伏行業(yè)迅速進(jìn)入寒冬。而光熱發(fā)電的市場(chǎng)面臨的是另一重挑戰(zhàn)：正逐步從城市退向農(nóng)村，其邊緣化形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

不過(guò)，黃鳴對(duì)太陽(yáng)能發(fā)電的前景仍持樂(lè)觀態(tài)度。他認(rèn)為，經(jīng)過(guò)大規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)，太陽(yáng)能電力的價(jià)格大幅降低，在一些光照條件較好的地區(qū)已接近常規(guī)能源電力價(jià)格。如果太陽(yáng)能電價(jià)進(jìn)一步降低，實(shí)現(xiàn)對(duì)常規(guī)能源電價(jià)的“反轉(zhuǎn)”，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)一次大發(fā)展。“早則3年，晚則7年，光伏發(fā)電的第二次大跳躍就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

不過(guò)，實(shí)踐夢(mèng)想的路上還是荊棘密布。“我們?cè)谕茝V的過(guò)程中有時(shí)候很悲哀，之前我們和一些開(kāi)發(fā)商談合作，他們和我們說(shuō)，在宣傳的時(shí)候不能過(guò)分提太陽(yáng)能，不能過(guò)分提節(jié)能環(huán)保，因?yàn)椋?yáng)能比一般的能源貴，很多人會(huì)覺(jué)得不合算。”黃鳴的話中有些許無(wú)奈。不過(guò)，他也一直堅(jiān)信，并非只有當(dāng)新能源的價(jià)格低于傳統(tǒng)能源價(jià)格后才能發(fā)展，環(huán)保生態(tài)的產(chǎn)品能夠成為人們生活方式和潮流，不僅僅在價(jià)格，更在于其內(nèi)在的價(jià)值取向的體現(xiàn)。

黃鳴一直堅(jiān)信，他所倡導(dǎo)的“皇明模式”一定要做出一個(gè)樣板，而且這個(gè)樣板一定要在經(jīng)濟(jì)上和商業(yè)模式上取得勝利。黃鳴說(shuō)，僅靠政府補(bǔ)貼這條路是行不通的。“困難很多，但我們會(huì)堅(jiān)守，這是我們的性格。”他的目光一如既往地堅(jiān)定。

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名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇二十二

草廬三顧不容辭，何況雕蟲老畫師。海上清風(fēng)明月滿，杖藤扶夢(mèng)訪徐熙。

這是齊白石為贈(zèng)與徐悲鴻的《月下尋歸圖》的題詩(shī)，由衷感激徐悲鴻“草廬三顧”的識(shí)拔之恩。

一九二九年秋，近代畫家，美術(shù)教育家徐悲鴻，出任北京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。他深信只有優(yōu)秀的師資，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，為此用心物色遴選教授，意向聘請(qǐng)的第一人，便是齊白石。

齊白石少年習(xí)畫，經(jīng)半個(gè)世紀(jì)刻苦精勤不懈努力，終于躋身畫壇大家之列，于一九二零年定居北京，專業(yè)賣畫刻印。徐悲鴻一向十分贊賞他的。人品畫技，稱他是真正的藝術(shù)大師。

九月初的一天，徐悲鴻來(lái)到西單跨車胡同齊白石的寓所。問(wèn)候過(guò)后，道明來(lái)意：“先生是揚(yáng)名遐邇的畫壇大師，想請(qǐng)您來(lái)藝術(shù)學(xué)院任教。”齊白石婉言辭謝：“承蒙徐院長(zhǎng)看重，只是老朽年逾花甲，耳欠聰，目欠明，恕難應(yīng)命，但只心領(lǐng)了。”

“高等院校的教授中，古稀之年還不少呢，齊先生老馬識(shí)途，點(diǎn)撥指導(dǎo)，誰(shuí)能及得上？正是大有用武之時(shí)。”徐悲鴻挽請(qǐng)說(shuō)。

齊白石還是不答應(yīng)：“教授責(zé)任重大，還是另請(qǐng)高明的為好，以免誤人子弟。”

求賢若渴的徐悲鴻不愿就此放棄。百忙中三顧齊宅，而且是頂風(fēng)冒雨而來(lái)，再次表敬愛(ài)之心，誠(chéng)懇迫切相邀。齊白石感動(dòng)之余，解釋了“恕難應(yīng)命”的真實(shí)原因：“年老體衰而外，是因?yàn)槔闲嗄竟こ錾恚⑽催M(jìn)過(guò)學(xué)堂，登臺(tái)教授缺少經(jīng)驗(yàn)，恐引教師非議，又恐頑皮學(xué)生搗蛋，連課都上不成。”

“齊先生的顧慮不無(wú)道理，但似可不必。”徐悲鴻情真意切道：“教授的資格，在于真才實(shí)學(xué)，不計(jì)出身如何。有些留過(guò)洋的不也是徒有虛名？齊先生融合傳統(tǒng)寫意和民間繪畫的表現(xiàn)技巧，藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特。不但能教學(xué)生，也可教我徐悲鴻。”

名人故事勤奮的齊白石（實(shí)用23篇）篇二十三

齊先生接受徐悲鴻邀請(qǐng)授課，可以不登講臺(tái)，不拿粉筆。徐對(duì)齊先生說(shuō)：“你不上講臺(tái)，我替你講，你在下面演示就行了。”學(xué)生自然歡迎兩位名師同時(shí)授課。

但齊先生還是很少來(lái)授課，一般多是礙于交情，面子拉不下來(lái)，才去上課，所以寫齊先生的文章便很少有寫他授課的一些事情。抗戰(zhàn)期間，白石老人授課四塊錢一小時(shí)，授一次課三小時(shí)，十二塊錢。他有輛黃包車，外面包著藍(lán)色布幔子，簾子上繡著兩個(gè)醒目的白字：“齊宅”。先生頭戴氈帽，帽頂縫一個(gè)大紅球，手持藤杖，鞋上縫了個(gè)銅鈴，走路時(shí)發(fā)出丁零、丁零的聲響。

齊先生每次上課，一般都有幾個(gè)女學(xué)生特別殷勤賣力，研墨鋪紙，整理課桌，再用宜興壺泡好上等茶，等齊先生一到，好多學(xué)生跑下樓梯圍著他鼓掌。老人邁步下車，滿臉堆笑。當(dāng)走到蕭瓊面前，老人伸手掐一下她的小臉蛋，問(wèn)：“你爸爸在家嗎？”——該學(xué)生的父親是蕭龍友，北京城內(nèi)四大名醫(yī)之一。蕭瓊回答：“去天津了。”“告訴你爸，過(guò)兩天我去看他。”隨后齊先生又和別的女孩子問(wèn)東問(wèn)西，閑聊個(gè)沒(méi)完，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)多小時(shí)。

我們男學(xué)生因?yàn)槭艿嚼溆觯睦锊黄胶猓吐曄蚺畬W(xué)生喊話“半袋面粉沒(méi)有了”，因那時(shí)一袋面粉四元錢。齊先生邁步走進(jìn)教室張望一下，見(jiàn)課桌上紙已鋪好，墨也研好，就拿了一支大斗筆醮墨，但不畫，又開(kāi)始閑聊。女生圍著桌子兩三圈，把我們男生擠在外層。齊先生問(wèn)問(wèn)這個(gè)女孩子，又問(wèn)問(wèn)那個(gè)女孩子，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，才畫了一個(gè)像大蘿卜一樣的東西。同學(xué)們都不知道畫的是什么，只見(jiàn)他又取了小筆，信手勾幾筆，原來(lái)是一只雄鷹，同學(xué)們又拍掌叫好。

隔壁是西畫科的教室，我們的聲音引得隔壁的老師學(xué)生跑來(lái)圍觀。他們感到很奇怪，上課怎么還拍巴掌。齊先生讓女孩子把畫掛在墻上，半天不吭聲，然后才添松枝。同學(xué)爭(zhēng)著說(shuō)：“齊老師給我題款呀。”他說(shuō)：“題款就不夠本了。”老人家心里明白，薪資一共才十二元，抵不上一張畫。半天勉強(qiáng)畫了兩張畫，都不題款。

得了畫的女孩子高興極了。她們想出了一個(gè)點(diǎn)子，過(guò)兩三天拿著畫去齊家，說(shuō)：“齊老師，我們來(lái)看您了。”于是出示畫件：“齊老師給我們題上款呀！”齊先生搖搖頭，這時(shí)上去兩三個(gè)女孩子，逮住他的左右手，另一個(gè)拿筆舐墨說(shuō)：“你題不題？”齊先生無(wú)可奈何，笑著說(shuō)：“好，好，我題，我題。”放開(kāi)他的右手，左手還逮著，題了款，還得蓋章。齊不肯蓋。女孩子們就到處找圖章，齊的圖章很多，有兩百多方，找到幾方，齊見(jiàn)了搖搖頭，忙說(shuō)：“那些圖章不能用。”他用嘴努一努，指指抽屜里。同學(xué)們打開(kāi)抽屜，取出圖章，在一張畫上蓋了六七個(gè)。“齊老師，我們走了，過(guò)幾天再來(lái)看您。”老人家捋著胡子，目送幾個(gè)女孩子的身影，兩眼瞇成一條線，甜甜地笑著。我的女同學(xué)收藏著齊先生的一些畫，那都是精品。