活動策劃是一種通過有目的地規劃和組織各項活動的方法，旨在達到特定的目標。最重要的是，在活動策劃中要注重人文關懷和社會責任，以人為本，關注參與者的體驗和感受。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇一

??宣傳方式：

??1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

??2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。

??3、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。

??4、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前準備)，氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇二

??現代家庭大多是獨生子女，家長往往視他們為“小皇帝”“小太陽”，一家人像眾星拱月一樣，許多孩子從小嬌生慣養，親情觀念淡漠。他們大多以自我為中心，父母對他們的疼愛被他們視為理所當然，他們只在意別人是否關心自己，對別人卻缺乏關心和理解，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘，親情教育已迫在眉睫。

??親情是維系家庭情感的紐帶，是幸福家庭的源泉。孝順父母，不僅僅要在物質生活上贍養父母，還有情感關懷的含義。社會心理學的研究認為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和平等模式。傳統家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必須維護和服從長輩的主體地位,子女處于被動的地位,長此以往,養成了表達親情關懷的被動性,子女不懂得在親情付出中，對孩子的愛是原始的愛，對父母、老人的愛是愛的輪回。

??親情教育是對人的基礎教育，對孩子的健康成長起著至關重要的作用。

??二、親情日活動的目的。

??通過親情日活動，培養隔代人的親情，架起父母與孩子之間的通心橋，提高孩子的全面素質，使他們能夠圓滿實現個人的社會化，完成社會的角色變化，使學生學會做人，培養學生的責任和自律意識,為學生終身發展打下良好的思想基礎。通過探索開展親情教育的方法、途徑，不斷提高少先隊工作的針對性、實效性和主動性，牢固樹立“育人為本”的理念，從而形成學校和家庭互動的良好育人氛圍。并通過親情日讓學生學會反思，善于與家人溝通;學會感恩，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

??三、親情日活動的過程。

??為了培養少先隊員具有真摯的、健康的情感，我校大隊部通過系列少先隊親情日活動，依靠親情和愛的動力營造了良好的家庭氛圍，構建和諧校園，為我校少先隊活動增添一道亮麗的風景線。

??1、開展親情體驗活動，喚醒隊員的真情。

??(1)為媽媽洗一次腳。

??3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業拉開了少先隊親情日活動的序幕。沒想到這項親情作業收到了意想不到的教育效果。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動。為積極營造和諧的校園氛圍，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學生、家長和老師的歡迎。

??(2)幫家長買一次菜。

??4月8日我校的親情作業是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。星期六，很多孩子或與家長、或自己一人來到了平時難得一去的菜場。翻開同學們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了。

??(3)做“家長的貼心襖”

??出一派和諧的氛圍，促進了學校教育工作的發展。

??(4)做“愛牙小衛士”

??今年10月8日，隊員們回家很認真地幫父母擠牙膏，并積極在“關愛行動卡”上制定關愛父母口腔健康的計劃，受到家長的一致好評。在很大程度上，幫助學生和家長糾正了不良的口腔衛生習慣，讓孩子真正得到健康成長。

??“以我為主，漠視他人”是現在隊員的普遍心理缺陷。引導他們關注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補那份缺陷的好辦法。活動的獨具匠心設計，巧妙地帶著學生們進入生活，用“無意識”導引“有意識”，用情感伴隨理性，充分激活了學生的情緒，加深了對父母之愛的體驗。

??2、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣。

??(1)做“家里的大力士”

??去年的9月8日，大隊部布置親情作業，比一比，賽一賽，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長心中的竊喜。孩子有勁了，真的長大了。

??(2)和父母分享食品。

??9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力。你一口，我一片，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。

??(3)邀父母齊唱童謠。

??結合學校體育大課間跳皮筋活動，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽”。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”。

??(4)親子接力賽。

??時候并不重要，通過這次活動，增進了與孩子的交流和互相信任，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多。”還有一位家長說：“參加這樣的活動，我們非常歡迎，不僅可以和學校進行交流，同時也可通過我們家長的參與，給孩子一個積極向上，勇奪第一的良好形象。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學校和老師們的收獲。

??做為少先隊員的組織者，引領者，要時時刻刻地發挖掘教育的內涵，發現隊員內心的善良和真愛，促進兩代人的交流，更好發揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入。親情游戲就可以使全家人在快樂、有趣的游戲中，增進感情。大人們在活動中享受為人父母的喜悅，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體，能夠讓學生、家長和學校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中，孩子、家長包括老師都在感動中成長!

??3、開展親情表白活動，感動孩子的心靈。

??(1)做“孝心卡”

??6月8日，第四個親情日。大隊部要求全校每位隊員為自己的親人設計一張孝心卡,以此記住親人的生日。以便在他們生日的那一天送上兒女子孫的祝福。讓親人們因為有你這樣一個能干而懂事的孩子而感動。

??第二天，各式各樣的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有經過的老師同學看到后一致感嘆：好美呀!細細欣賞后，感到我們的學生真是花了心思，動了腦筋。一位隊員在孝心卡上寫道：從“愛”那泛著漣漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是親情，我要把這朵浪花珍藏在心中，時時記得他們給予我的愛。隊員們還在卡上分別給予了不同的祝福：祝四老的是身體健康，壽比南山;祝父母的是工作順利，萬事如意。祝愿我們所愛的人和愛我們的人健康快樂!我們有理由相信這親情更濃了。

??(2)“尋找自己成長的足跡”

??為了讓孩子們從平凡的生活中，從生活的點點滴滴里感受父母對自己的愛。11月8日“尋找自己成長的足跡”和父母談談小時候的趣事的親情日活動，讓隊員了解了自己出生時的情景，了解母親分娩的痛苦;找出兒時的衣物，體味成長歷程里父母付出的辛勞;記下自己成長的小故事，感受自己每一點成長中父母的歡笑和淚水……這一表白親情的過程，其實不是簡簡單單的一種體驗，而是心靈的洗禮，靈魂的升華。

??(3)親子同讀。

??今年的3月8日開展了我與父母同讀一個親情故事活動，并進行“我與父母同讀書”征文比賽，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛，母親也需要孩子的愛。”不少家長這樣寫道：謝謝學校給了我們這個機會，使我們更深刻地體會到了“愛”的含義。這次三八節能夠抽出時間共同完成學校的親情作業，和孩子同讀一個親情故事，再進行交流，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多，孩子意識到親情是最寶貴的，也懂得了每個人多給予別人關愛，世界就會更美好!

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇三

二、活動設計指導思想。

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第x個教師節，組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園后迎來的第x個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間。

9月x日——9月xx日。

五、活動地點。

xx幼兒園。

六、活動內容。

1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5、培訓主持人兩名。

七、教師節前一天活動流程。

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊部組織在“xx畢業”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

八、相關工作人員安排。

1、活動總負責：xxx。

2、活動宣傳報道：xxx。

3、活動攝像、拍照：xxx。

4、帶領學生到xx：xxx。

5、紅領巾廣播站特別節目錄制：xxx。

20__年9月10日是我國第__個教師節，為了在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情。在教師節來臨之際，我校舉行如下活動：

1、老師我愛您。

在本周五或下周一上課時班長組織全班學生統一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”

2、老師我和您合個影。

學生利用課間，主動找任課老師合影，提倡創意拍攝。下周一前完成(手機由老師提供)，每班下周一班會時間先在班級展出，每班再挑選有創意的合影，學校擇優在微信公眾號展出。9月12日前完成。

3、老師我想對您說。

給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。

4、老師我和您有個約定。

約，是誓言;約，是承諾;約是一種心靈的期待，我和老師有個約定……。

5、老師我祝福您。

自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。或9月10日(周日)當天，給老師編輯一條短信，送上祝福。要求短信必須是原創，有真情實感，學校征集短信，每班擇優選擇5條在微信公眾號展出。9月12日前完成。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇四

??為了培養少先隊員具有真摯的、健康的情感，我校大隊部通過系列少先隊親情日活動，依靠親情和愛的動力營造了良好的家庭氛圍，構建和諧校園，為我校少先隊活動增添一道亮麗的風景線。

??1、開展親情體驗活動，喚醒隊員的真情。

??(1)為媽媽洗一次腳。

??3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業拉開了少先隊親情日活動的序幕。沒想到這項親情作業收到了意想不到的教育效果。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動。為積極營造和諧的校園氛圍，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學生、家長和老師的歡迎。

??(2)幫家長買一次菜。

??4月8日我校的親情作業是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。星期六，很多孩子或與家長、或自己一人來到了平時難得一去的菜場。翻開同學們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了。

??(3)做“家長的貼心襖”

??出一派和諧的氛圍，促進了學校教育工作的發展。

??(4)做“愛牙小衛士”

??今年10月8日，隊員們回家很認真地幫父母擠牙膏，并積極在“關愛行動卡”上制定關愛父母口腔健康的計劃，受到家長的一致好評。在很大程度上，幫助學生和家長糾正了不良的口腔衛生習慣，讓孩子真正得到健康成長。

??“以我為主，漠視他人”是現在隊員的普遍心理缺陷。引導他們關注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補那份缺陷的好辦法。活動的獨具匠心設計，巧妙地帶著學生們進入生活，用“無意識”導引“有意識”，用情感伴隨理性，充分激活了學生的情緒，加深了對父母之愛的體驗。

??2、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣。

??(1)做“家里的大力士”

??去年的9月8日，大隊部布置親情作業，比一比，賽一賽，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長心中的竊喜。孩子有勁了，真的長大了。

??(2)和父母分享食品。

??9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力。你一口，我一片，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。

??(3)邀父母齊唱童謠。

??結合學校體育大課間跳皮筋活動，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽”。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”。

??(4)親子接力賽。

??時候并不重要，通過這次活動，增進了與孩子的交流和互相信任，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多。”還有一位家長說：“參加這樣的活動，我們非常歡迎，不僅可以和學校進行交流，同時也可通過我們家長的參與，給孩子一個積極向上，勇奪第一的良好形象。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學校和老師們的收獲。

??做為少先隊員的組織者，引領者，要時時刻刻地發挖掘教育的內涵，發現隊員內心的善良和真愛，促進兩代人的交流，更好發揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入。親情游戲就可以使全家人在快樂、有趣的游戲中，增進感情。大人們在活動中享受為人父母的喜悅，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體，能夠讓學生、家長和學校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中，孩子、家長包括老師都在感動中成長!

??3、開展親情表白活動，感動孩子的心靈。

??(1)做“孝心卡”

??6月8日，第四個親情日。大隊部要求全校每位隊員為自己的親人設計一張孝心卡,以此記住親人的生日。以便在他們生日的那一天送上兒女子孫的祝福。讓親人們因為有你這樣一個能干而懂事的孩子而感動。

??第二天，各式各樣的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有經過的老師同學看到后一致感嘆：好美呀!細細欣賞后，感到我們的學生真是花了心思，動了腦筋。一位隊員在孝心卡上寫道：從“愛”那泛著漣漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是親情，我要把這朵浪花珍藏在心中，時時記得他們給予我的愛。隊員們還在卡上分別給予了不同的祝福：祝四老的是身體健康，壽比南山;祝父母的是工作順利，萬事如意。祝愿我們所愛的人和愛我們的人健康快樂!我們有理由相信這親情更濃了。

??(2)“尋找自己成長的足跡”

??為了讓孩子們從平凡的生活中，從生活的點點滴滴里感受父母對自己的愛。11月8日“尋找自己成長的足跡”和父母談談小時候的趣事的親情日活動，讓隊員了解了自己出生時的情景，了解母親分娩的痛苦;找出兒時的衣物，體味成長歷程里父母付出的辛勞;記下自己成長的小故事，感受自己每一點成長中父母的歡笑和淚水……這一表白親情的過程，其實不是簡簡單單的一種體驗，而是心靈的洗禮，靈魂的升華。

??(3)親子同讀。

??今年的3月8日開展了我與父母同讀一個親情故事活動，并進行“我與父母同讀書”征文比賽，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛，母親也需要孩子的愛。”不少家長這樣寫道：謝謝學校給了我們這個機會，使我們更深刻地體會到了“愛”的含義。這次三八節能夠抽出時間共同完成學校的親情作業，和孩子同讀一個親情故事，再進行交流，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多，孩子意識到親情是最寶貴的，也懂得了每個人多給予別人關愛，世界就會更美好!

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇五

三、活動對象：一至六年級全體學生。

四、活動內容：

1、說一說。“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，于9月3日上交）。

色，渲染節日氣氛。（第二周評比）。

3、做一做。自己動手，制作賀卡，送上對老師的祝福。（每班征集5張，于9月3日上交）。

4、寫一寫。在這一年一度的教師節即將來臨之際，希望有興趣的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。（四年級每班征集2—3篇，于9月5日上交）。

5、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動。

為慶祝第_個教師節，豐富教職工的文化生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動。

一、活動目的：

1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。

2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。

二、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動。

三、活動地點：學校操場。

四、活動內容：接力滾輪胎、投準拾貝。

五、參加人員：學校全體教職工。

六、活動時間：20_年9月10日下午。

七、活動形式：

1、全體教職工自行到學校操場集合。

2、以工會小組為單位參加趣味活動。

八、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧。

后勤服務：王六培肖宜武丁婉君。

裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳。

九、獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽簽決定)。

每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。

十、比賽方法和規則：

1、接力滾輪胎：

比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過幾個障礙物后直線返回出發點交給同伴繼續進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續進行，當最后一名隊員將輪胎滾回出發點時比賽結束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。

2、投準拾貝：

場地：在平坦的硬質地面上，畫一個半徑為1米的圓，圓外5米處畫一個半徑5m，1/4圓周長的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍網球(50個)。

比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子，其余9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球，擲球者聽到開始口令下達后，球需經地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里，但系筐簍的運動員可以在圓圈內自由擺動身體去接住地面反彈過來的網球，不能出圈。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇六

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生體驗中秋節民風民俗，了解中秋節動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學生感受美、欣賞美的能力。

2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系。

二、分年級活動形式及內容。

1、找中秋資料：

（1）中秋節的由來。

（2）中秋節的傳說。

（3）中秋節的習俗（孩子老家所在地）。

（4）關于中秋節的詩詞。

（5）中秋節的飲食文化（孩子老家所在地）。

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽（全體）。

3、賞中秋美文：（最有代表性的詩詞及作家）（初三）。

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化（初二）。

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動（全體）。

6、制中秋小報：家庭親子活動（初一）。

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過（全體）。

三、活動時間安排：

1、9月4日——9日各班收集有關中秋節的材料。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。

（1）問卷調查（我校及xx學校）。

（2）討論中秋節最有代表性的詩詞及作家。

（3）中秋節美文推薦。

（4）今年如何過“中秋”討論。

3、9月17日——23日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報評比。

4、9月25日與父母一起“過中秋節”。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。

四、活動要求：

1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇七

注意事項：

1、注意現場秩序，保持現場安靜。

2、鑒于對老師的尊重，不允許有人中途離席。

3、鼓勵、引導同學們多提問。

活動時間：11月17日。

活動地點：維義樓及圖書館周圍。

活動對象：xxx在校大學生。

主辦單位：xxx大學團委。

承辦單位：xxx大學青年志愿者指導中心。

活動主題：讓美好的愿望在尋夢的征程里迎風起舞，放歌長吟!

活動目的：我們這些雄姿英發的大學生們用激情寫下那追逐閃靚的青春，勇敢地向世人宣告我們星輝般璀璨的夢想。要知道，世界的未來，屬于我們!

活動準備：

1、青年志愿者指導中心的成員們在11月16號晚上，自行準備好自己的青春夢想寫在小卡片上，并用繩子穿好以備用。

2、宣傳部學干們多準備些穿好繩子的小卡片，以在第二天引導同學們。

活動過程：

1、17號早上7：00指導中心全體學干在維義樓二區集合，之后把各自準備好的青春碎語綁在周圍的樹上，讓他們隨風夢幻，用微笑迎接每一位同學。

2、中午11：00至12：00(具體時間視活動進展情況而定)，宣傳部的學干們把準備好的空白小卡片送給路過的同學們，叫他們也讓自己的奇想語錄放心去飛。最終引領校園潮流，使得師大的大學生們的彩色系在師大的校園中流光飛舞，尋找夢里花落知多少。

3、三天后，指導中心的學干負責把所有的卡片回收處理。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇八

“地球一小時”是wwf（世界自然基金會）應對全球氣候變化所提出的一項建議，希望參與活動中的個人，社區，企業或政府在每年三月份可以在特定的時間熄燈一小時，來表達他們對應對氣候變化的支持，過量二氧化碳排放導致的氣候變化。目前，已經極大地威脅到地球上人類的生存，我校特舉辦地球熄燈一小時活動，來表明我們的`態度。

二、活動目的。

呼吁學校中更多的人節能環保中來，增強同學們的節能意識，為“綠色地球”做出自己的一份貢獻。

三、活動主題：低碳環保。

四、活動對象：

五、活動時間。

前期宣傳：2014年03月24日—29日。

現場簽名：2014年03月28日12:00。

熄燈時間：2014年03月29日20:30—21:30。

六、活動地點：操場。

七、主辦單位：

八、活動安排及前期準備：

（一）宣傳工作。

1、制作宣傳海報兩份，突出節能環保要求及現在地球環境狀況，并介紹本次主要活動及時間安排，要具有趣味性，吸引同學們注意，要具有說服力。

2、聯系校領導獲得配合和支持。

3、聯系廣播站舉辦一期環保特別報告，利用校廣播對本次活動進行宣傳。

4、3月28日中午在食堂門口并排擺放桌子若干，并將條幅平鋪于桌子上，準備簽字筆若干。

八、活動流程：

（一）2014年03月29日19:40人員集合到操場,并安排到指定位置.

(二)2014年3月29日20:00活動負責人解釋活動意義并帶領大家宣讀活動口號。

(三)2014年03月29日20:20播放露天電影.

(四)2014年03月29日21：30志愿者有序組織人員退場.

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇九

本次活動主要實行計分制，分4班進行游戲比賽，通過幾個小游戲的積分決出最后的贏家。這次游戲分成幾塊，有六到七個小的游戲組成。每一個小游戲單獨計分。在62棟宿舍前鉛球場進行，全部部長和部員參加。由于場地器材的限制和可實行性的原因，這一次素質拓展游戲采取往返游戲，也就是游戲必須單獨進行。起點為鉛球場的一端，另一端為終點。

主要游戲有：

1、—挑戰性跳山羊。

2、無聲電影。

通過本次素質拓展游戲讓治保部部員學習一些防火防盜知識，培養大家的團結合作能力，增強部員之間的默契和感情，一定程度上提高部員的身體素質。

治保部關于防火防盜的素質拓展游戲。

盡量讓每個部員在玩得開心的同時又能學習到實際有用的防火防盜知識，并對自己的'身體素質有一個大概的認識，對后面的訓練做到心中有數。

1、挑戰性跳山羊。

各班隊員在起點站好后，由部長下開始的口令，此時開始架橋跳山羊，一直跳到終點直到全班隊員都到達終點，然后由一個隊員跑回起點做完10個俯臥撐（女生5個）后，下一個隊員出發，依次類推，直到全部隊員又一次回到起點時游戲結束。整個過程大概15分鐘。用時少的獲勝，第一名的班加20分，第二名加15分，第三名加12分，第四名加10分。

2.無聲影院。

第一個游戲結束后，休息5分鐘，進行這一輪的游戲。各班隊員站好后，下開始游戲的口令，第一名隊員蛙跳到終點，在部長手中抽取卡片，并模仿上面寫的東西，動物或者物品，下一個隊員通過前面的隊員的表演猜東西，猜出后表演者方可返回，第二名才能進行循環。若在兩分鐘之內猜不出來。則表演者和猜者各自做完10個（女生5個）俯臥撐后方可返回，進行循環，依次類推，直到全部隊員都表演一次，猜一次，比賽完畢。用時少的一方獲勝。積分方法同上。整個游戲大約20分鐘。

3.極地尋寶。

第二個游戲結束后，休息5分鐘進行這一個游戲。在場地終點放有40個盒子，每個盒子里面有一張卡片，上面寫有編號和物品，隊員若找到非易燃物品可以加2分，找到易燃物品減2分，每個人只有1分鐘時間（從開始跑到返回），若超時，減2分。其中隊員可以打開盒子看了以后再選，發現不是加分物品，可以選下一個但選下一個前必須把盒子關上。否則減2分。準備好了之后，下達開始口令，第一名隊員越過障礙（4個跨欄）跑到終點選盒子（每個人一個），返回后下一個開始跑，直到全部隊員都拿到一張卡片，游戲結束。大概15分鐘。

積分方法：由部長監督是否有超時和打開盒子未關上就打開另一個的現象，對有的對應減分。然后統計各班的卡片對應加減分數。

4、超人歸來。

休息5分鐘進行這個游戲。每個班隊員在起點站好。開始后，第一名高抬腿跑到單杠前上杠做完5個（女生2個）引體向上后，爬上云梯高處摘取問題代號，然后下來交給在終點的部長，由部長問對應題號的問題，部員在保持高抬腿的情況下回答問題，有時間限制，每一個人6分鐘（從開始到返回），回答問題限制在一分鐘內，未答出的做完20（女生10個）仰臥起坐后返回。前一名返回下一名開始。類推至全部隊員完成比賽，用時少的一班獲勝。計分方法同1和2.大概耗時50分鐘。

5、異足同心。

休息5分鐘后分兩組比賽，一組兩個班。8人一排站好，把相鄰兩人的腳綁上，準備好了后，下開始口令，跑到終點然后轉頭跑回來，用時少的一方獲勝。第一名加30分，第二名加24分，第三名加20分，第四名加16分。耗時大概20分鐘。

6、終極戰役。

這個游戲不計分，30個部員圍成一個圈，六個部長站在中央，部員向中間仍4個排球，砸中部長的部長罰10個俯臥撐或者是個仰臥起坐或者4個引體向上。部長也可以在部員讓球之后砸部員，被砸中的部員受減半的懲罰。剩下的2部員注意記錄被砸的人和次數。時間控制在10分鐘左右。砸完之后一起統計數據并受罰。

7、挑戰自我。

如果時間允許并有人愿意挑戰自我，可以參加，一次性做完50個俯臥撐，30個仰臥起座，10個引體向上，50個深蹲，100次高抬腿跑者為班上加十分。

這一個是機動游戲，可以用來把握時間。

粉筆盒子40個，卡片40張，紙條16張（用來掛在云梯上面），跨欄16個，秒表4塊。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十

一、標題。

寫新聞稿首先自然是標題了，標題又分為幾種類型：眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。

當然很多新聞發言稿都是采用了多行標題(囊括了其中的幾種標題種類)，像我們的活動新聞稿一般采取單行標題即可。

二、導語。

三、主體。

主體是新聞稿中的主要部分，它是新聞稿的核心。

首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題(或者是回答導語中提出的問題)，然后要對消息事實作具體的敘述與展開。

書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。

在主體部分，我們要著重注意新聞的特點：內容真實準確，內容新鮮有價值，時效性強，簡明扼要。

四、結語。

新聞稿中的.最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。

新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。

當然有的新聞稿并沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。

“往上推軟文城”是全國知名軟文發布平臺之一，團隊由數十位資深互聯網專家組成，服務內容類涵蓋軟文發布、軟文代寫、微信營銷、微博營銷等多種互聯網廣告行業。

【企業新聞稿范文】。

xxxx入選20**年中國民營企業500強。

來源：總部編輯：中國xxxx北京消息(**)8月18日，

由中華全國工商業聯合會評選的“20**中國民營企業500強”榜單揭曉，xxxx位列榜單第28位。

“中國民營企業500強”是中華全國工商業聯合會在上規模民營企業調研的基礎上，以營業收入總額為參考指標發布的排序結果。

上規模民營企業調研作為全國工商聯的重點工作，自以來已連續開展了。

中國xxxx集團旗下的..和?已經連續多年入選“中國民營企業500強”。

今年，中國xxxx集團以全年營業收入總額1,88,209萬元，入選“20**中國民營企業500強”榜單，成為中國xxxx集團走上集團化發展道路的重要標志之一。

中國xxxx集團始終秉持“綠色、可持續”的發展理念，依托資源優勢，堅持以“煤基清潔能源”為主線，大力發展煤基多聯產循環經濟。

集團已經在內蒙古、青海、寧夏和新疆等地先后建成了多個以現代煤化工為標志的低碳化、清潔化、循環型國家級產業園區，成功運營了一大批煤基清潔能源項目。

“打造國際一流清潔能源企業”是中國xxxx可持續發展的主旨和不懈追求。

作為全球領先、中國第一家投入商業化運營的煤制氣企業，中國xxxx將繼續加大在清潔能源領域的投資和科技研發力度，遵循“綠色、安全、高效”的發展模式，構建全新的清潔能源全產業鏈條，努力成為中國清潔能源領域的領跑者!

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十一

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備。

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動。

一、情境導入。

二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋。

2、中秋節的傳說與民間故事。

3、中秋詩詞佳句知多少。

1、設計別致、精致月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十二

“班級風采你我來show”

學校班集體是學校實施教育、教學和管理工作的基本載體。為了更好地發揮先進班集體的作用及功能，促進班集體建設的發展，有效的推進我院良好學風的形成。因此我院響應學校的學風建設的號召組織開展了“班級風采匯報展示”活動以促進我院班級的更好建設，同時也借此機會讓班級間互相交流學習，互補不足。

我院舉辦“班級風采展示”活動給我院學生提供了一個平臺來展示班級形象，風采、精神面貌，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、活躍班級氣氛，增強班級學生的集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。

長沙理工大學數計學院大學生班級風采匯報展示活動。

數計學院分團委學生會辦公室。

時間：xxxx年3月11號。

地點：理科樓。

數計學院大一、大二全體班級。

1、班級風采展示主要涵蓋的內容：

2、宣傳內容要求：

（1）各班需派出1名同學進行現場介紹；

（2）展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現本班精神風貌和大學生風采。

1、活動宣傳：通過數計學院的微博、博客進行宣傳，同時由辦公室成員將活動告知各班班長。

2、活動主持：活動主持人將從數計學院大一的`學生中分別選出2名有經驗的主持人（一男一女）主持本年級的活動，同時主持人需自行準備所需臺詞。

3、活動嘉賓：邀請數計學院輔導員、數計學院分團委主席團成員、數計學院學生會生會各部長作為評委。（嘉賓邀請由辦公室成員負責）。

4、其它事宜：（1）辦公室成員需要提前將活動所需的場地申請好，并且在活動開展前一天將會場打掃布置好，準備好活動所需獎品（獎狀、棒棒糖），氣球。（2）辦公室成員需提前組織各班進行抽簽決定展示順序。（3）辦公室成員需提前收集好各班級展示所需ppt和視頻并拷貝到電腦上以確保比賽順利進行。

（1）主持人宣布比賽的開始，各班班級按照抽簽的順序進行展示。

（2）活動進行到一半時活動主持人現場互動，玩擠氣球游戲活躍氣氛。主持人現場從每個班級中選出3人（其中必須有女生）進行游戲。

活動規則如下：

現場的六組選手將被分成兩組進行比賽。每組的選手進行分工，其中1人負責吹氣球和綁氣球，另外2人（其中必須有一名女生）背對背擠氣球。在5分鐘內六組選手中氣球被擠爆的數目最多的一組獲勝。獲勝組將獲得棒棒糖大禮包一個，其他參賽人員每人將發一個棒棒糖以資鼓勵。（比賽過程中若有兩組并列第一將進行加時賽決出獲勝組。）。

（3）游戲結束后比賽繼續進行。

（4）主持人公布獲獎名單后，將請老師對各班的展示進行點評和對活動的總結。最后由主持人宣布比賽的結束。

評委將根據班級精神風貌、班級特色等內容進行評分，各年級各評選出“最佳團結班級”、“最具活力班級”、“最具學習風氣班級”各一名（獲獎班級不能重復）同時評委將根據解說員的解說展示評選出一名“最佳解說員”。

xxxx。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十三

游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

8月22日下午4：00-5：30。

1、3：45前各位負責準備好活動點。

2、4：00幼兒開始游園。

4、5：30活動結束。

三樓大堂、運動場、三樓教室。

游戲一：夾彈珠(地點：大班負責人：教師)準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。

玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。

游戲二套圈(地點：一樓小班，負責人：老師)圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手(地點：，負責人：老師)。

準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。

游戲四滾球(地點：，負責人：老師)。

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。

游戲五釣魚(地點：，負責人：老師)。

在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條。

游戲六袋鼠跳(地點：，負責人：老師)。

幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。

游戲七數學游戲(地點：，負責人：老師)。

準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌(地點：，負責人：老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。

游戲九穿鞋子(地點：，負責人：老師)準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

游戲十：穿珠子(地點：，負責人：老師)。

準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。

每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。

準備好一條活動標語——，禮品準備，咨詢接待和照相——，門衛安全工作——防止外人(壞人)進入，衛生保潔——。

入園時由按照孩子人數發放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。

活動費用：采購禮品（小玩具、，大約1500元。）。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十四

公司各職能部門、各項目單位：

為認真貫徹落實集團公司、_公司_年安委會會議精神和hse工作會議精神，進一步加強公司安全管理工作，增強公司全體員工及承包商、外來務工人員安全生產意識，普及安全知識，推動公司安全生產工作的開展，結合國家“119”消防宣傳周活動，并根據_公司的工作安排及物業公司領導的指示，公司決定自11月9日至15日，開展以“人人關注消防，生命安全至上”為主題的“消防安全宣傳周”活動，特制定本活動方案。

一、指導思想。

物業公司將以_地產_年第一次安委會會議和第三季度hse工作會議精神為指導，堅持以人為本，安全發展理念，以“四個能力”建設為重點(即撲救初期火災的能力，具備引導人員疏散能力，查改身邊火災隱患能力，消防宣傳培訓教育能力)，將普法教育與普及消防安全知識相結合，采取多種形式，廣泛開展宣傳教育活動，提高全體員工及相關方人員的安全責任意識和參與意識，全力營造“人人關注消防，生命安全至上”的安全文化氛圍。

二、組織機構。

此次活動由公司安全生產委員會統一領導，公司各職能部門經理、各項目安全生產領導小組為本年度“消防安全宣傳周”活動負責人和組織者，并認真組織本部門、本項目單位的各項活動，同時負責落實情況的檢查。

三、活動時間。

_年11月9日至11月15日。

四、活動主題。

人人關注消防，生命安全至上。

五、活動內容。

1、宣傳《中華人民共和國消防法》《北京市消防條例》和國家、地方有關法律法規。

2、宣傳本項目單位消防安全工作要求及消防工作取得的成績。

3、以“四個能力”建設為重點，宣傳普及消防安全知識，公司要求針對本項目單位消防安全管理特點，加強宣傳吸煙所造成火災危險性及其危害。

4、今年以來國內火災事故案例警示宣傳。

5、公司安全管理部在本次“消防宣傳周”將組織開展。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十五

l.活動名稱：

l活動流程：

本次活動由武漢職業技術學院校團委——陽光家教社主辦，整個活動分為以下流程：

2.團隊的招募、選拔、考核、培訓。

3.物資準備、聯系媒體。

4.支教開始(__-7-1～__-7-12)、媒體報道。

5.返回、媒體報道、總結。

l贊助商回報方案。

1.外媒宣傳：

陽光家教社成立于__年11月24日，是由我校張義波同學以“傳遞愛心，回饋社會”的宗旨發起并創辦的愛心公益社團，__年9月正式在我校注冊，成為校團委直屬公益社團。陽光家教社以其弘揚愛心，回饋社會的愛心之舉得到學校和社會的廣泛關注與支持，其事跡曾被中央電視臺，中國教育電視臺，環球時報，美國華人網等多家媒體報道，創始人張義波也獲得諸項榮譽稱號。合作媒體對本次活動進行半程或全程跟蹤報道，并且關于支教活動的信息至少有5個版面，關于公司的部分的信息(如名稱、logo、簡介，對支教地的祝福語)也會出現在紙媒和網媒之中。

2、校媒宣傳。

校內廣播臺、校園報、武職人雜志、人人網、武職陽光家教社官方微博(新浪和騰訊)、qq空間等會有出現“陽光家教社攜手某某公司暑期支教行”活動的宣傳報道，網絡媒體上會有專題主頁，同時會包括簡短的公司簡介和logo、官網、名稱等出現在活動的報道之中。

3、活動物料宣傳：

(2)所提供給支教地孩子和老師的禮品，如筆、本子可由印有公司名的物品以捐贈的形式進行報道宣傳，如“某某公司愛心包裹"。

4、其他回報。

(1)以陽光家教社的名義向公司頒發一面錦旗，并書寫一封感謝信作為回報。

(2)支教紀念冊和紀錄片中的拍攝中穿插部分公司的內容和信息。

希望雙方可以彼此達成合作，共同受益，并且為宜昌秭歸山區和支教行動付出自己力所能及的力量，謝謝!

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十六

一、活動背景：

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二、活動時間：

11月25日。

學校內。

四、活動前期準備。

1、利用網絡和藏書樓收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境布置：橫幅、海報等。

5、干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位。

8、購買獎品。

1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。

4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的`全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

七、具體安排。

（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

（2）外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

（3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

學校舉辦雙活動策劃（熱門17篇）篇十七

舉辦創意活動能夠提高人們的激情和創造健康向上的氛圍，下面是本站小編精心整理的舉辦活動。

策劃書。

范文，供大家學習和參閱。

一、慶典背景：

電子信息工程系青年志愿者協會和計算機系青年志愿者協會經歷了三年的風風雨雨，在這三年里我們辛苦過、勞累過、忙碌過…今天我們青志協在電子系里取得了領導們認可的成績，一切的辛苦都是值得的。xx年xx月x日我們迎來了兩個系青志協三周歲的誕辰，更重要的是我們兩個系的青協成員從此以后要走進同一個大家庭，以后我們同一個目的，同一個夢想，一起努力一起加油。所以我們要舉辦一個盛大的晚會，讓大家一起來分享我們的快樂。

二、慶典目的：

通過這個活動，一是為慶祝我們電子系青志協和計算機系青志協誕生三周年。二是為了祝賀電子系青志協和計算機系青志協聯合，攜手共創未來。三是向大家匯報這三年來電子系走過的風風雨雨，我們的付出于回報。四是通過這個活動加強兩系之間的交流，各部門的配合和友誼，最主要的是我們向大家分享我們信息工程學院青志協美滿的三周歲。

三、慶典主題：攜手我們的未來。

四、慶典時間：xx年xx月x日7：00-9：00。

五、慶典地點：報告廳a廳。

六、慶典前期工作安排：

(1)秘書部負責采購聯合慶典所需要的全部東西和演出人員所需要的演出道具。要在11月25號之前要把所需要統計出來，采購所需要的東西由各部長一起商量后在做最終決定，后由秘書部成員把所需要東西準備好，具體由秘書部部長崔志勝負責。

(2)宣傳部負責聯合慶典篩選節目。要在11月17號之前，做好聯合慶典節目報名的海報和宣傳稿，并在j2大廳張貼。在16號晚上召集青志協宣傳部干事到各班征集慶典的節目。當晚的征集小隊的由宣傳部部長安排，在征集的同時也通知要參加演出人員在11月21號晚上6點在j2～212進行節目的篩選。通知他們最好自己能準備好伴奏帶等，如果沒有就在節目單上備注寫明。宣傳部部長在11月20號之前把征集到的節目交到會長劉璐瑤那里。

(3)組織部負責聯系學院里的各藝術團和電子系學生會的節目，各藝術團邀請由會長和組織部部長商量后在做具體安排，要在11月20號之前確定好各藝術團和電子系學生會的名單和節目名稱交給會長劉璐瑤，由組織部長杜忠負責。

(4)其他部門成員要積極配合以上三個部門的工作，服從各位部長的調配。

慶典節目的篩選：

(1)11月21號晚上5點40分青志協所有部長和每個部門派出3名干事到達j2～212進行節目篩選現場的安排，現場的安排見活動說明。

(2)電子系青志協會長劉璐瑤要把宣傳部部長帶來的節目名單里所需要的配音材料在11月20號完成裝載到電腦里，并在11月21號晚上5點40之前把電腦和音響帶到篩選節目現場j2～212。

(3)11月22號早上將公布被篩選到名單，由組織部負責通知各被篩選到的人員和通知演出人員彩排的時間和地點將在11月30號下午2點開始。并且把演出人員所需要的道具報給秘書部部長，由秘書部統一準備。

(4)主持人的選擇有所有部長級以上開會決定。由會長負責安排。

慶典彩排安排：

(1)組織部在11月28號之前通知所有演出人員11月30號下午兩天開始彩排。

(2)11月30號中午12點之前青志協所有部長和干事達到慶典現場，進行彩排的布置。

(3)電子系青志協秘書部把慶典需要的道具和東西都準備好在11月30號中午12點之前帶到報告廳a廳，會場的裝飾由秘書長抽取人手來布置，具體安排由秘書部部長負責。

(4)彩排現場的座位安排和迎賓人員、演出人員、維持秩序由宣傳部部長負責安排。

(5)所有的節目篩選出來后，組織部部長把演出人員所需要的道具報給秘書部部長，由秘書部統一準備。

(6)彩排結束后，在12月2號之前把確定好的節目后由實踐部和活動部人員發好門票給觀看慶典的人員，觀看慶典的人員名單由部長和會長開會商量后在確定下來。

(7)在12月3號開個部長會議，進行節目順序的安排和12月5號那天的一些工作安排。

七、慶典說明：

11月21號晚上6點的節目篩選現場是由青志協三位會長和6位部長做評審節目的評委官，本次篩選所有參加演出的團隊包括社團、藝術團必須過來，否則視為棄權處理。宣傳部長楊巧霞擔任本次篩選節目的主持人，秘書部派出兩名干事做好演出人員的簽到工作，組織部部長安排兩名干事到門口做引導演出人員的進場工作，另外在派出4名干事在里面做演出人員的座位安排和維持秩序工作，其他部門干事由組織部部部長安排輪流接替上面幾位干事工作。

八、慶典現場安排：

(1)12月5號會長劉璐瑤在8點20分之前要聯系要報告a廳管理員，打開大門。

(2)12月5號早上8點30分青志協所有部長和干事達到慶典現場，秘書部把道具在8點30分前把演出道具搬到慶典現場，會場的裝飾由秘書長抽取人手來進行慶典現場的布置。整天都要做好人員點到工作。具體安排由秘書部部長負責。

(3)活動部和宣傳部的成員負責活動當天會場前臺的全部事項。因為整會場座位由三個部分組成的分別是左、中、右三排,所以演出人員的位置安排在左邊座位前五排、各領導和老師安排在中間座位的第一、二排，各系青志協代表團的位置安排中間座位第三、四、五排，電子系和計算機系青志協和學生會成員安排在右邊前五排，其他位置都安排給前來觀看的人員，門口迎賓人員安排八位，其中四位在門口迎賓、另外四個引導人員入場，按策劃書上的安排引導人要準確的把人員領到具體的位置去，維持秩序的人員安排四名左右各站二個，二十分鐘換一次值班人員，具體人員安排由宣傳部部長楊巧霞負責。

(4)實踐部和組織部負責活動當天會場后臺的全部事項。先從秘書部那把演出人員道具交給組織部部長由組織部部長統一安排,演出人員的出場順序安排，演出人員所需要的道具安排和演出人員的進出問題等等都由組織部部長杜忠負責，后臺一定要保證有三個節目。具體按演出節目單進行安排。

(5)在節目表演的過程中我們將會對我們友情贊助的公司進行一系列的宣傳，具體的由實踐部部長負責。

(6)所有xx屆信息工程青志協干事積極服從部長的指示配合完成12月5號周年慶典的所有工作。

九、慶典注意：

(1)在慶典活動中xx屆干事要服從各部長的安排。

(2)在慶典活動中電子系青志協部長和干事佩戴好工作證，部長級別以上和八名迎賓穿好正裝。

(3)在慶典活動中所有干事積極完成部長交給你們的任務。

(4)每個部門負責好自己的場地，絕不與許有活動人員沒事整個現場亂跑，個部長要管好自己的人員。

十、慶典工作人員：電子系青志協和計算機系青志協全體成員。

十一、慶典主辦：電子系青年志愿者協會。

十二、慶典經費：由電子系團總支、計算機系團總支和贊助商提供。

十三、慶典負責人：電子系青志協會長劉璐瑤、計算機系青協會長喬冉冉和各部長。

活動名稱：資源學院學生科研基礎培訓和第六屆學生科技基金科研項目申報動員會。

活動背景：根據學生科技工作指導辦公室本年度工作安排，第六屆學生科技基金科研項目的申報工作于12月開展。為了在各二級學院充分挖掘研究性人才，經學生科技工作指導辦公室和校學生科學技術協會主席團商議，并報上級領導批準，計劃于近期在各二級學院開展學生科研基礎培訓和第六屆學生科技基金科研項目申報動員活動。

資源學院作為我校科研項目以及各項研究的重要單位，十分重視學生科研活動的開展，歷年來，有多項老師科研獲得成功，為更好培養學生的科研興趣和科研能力，今年特別召開資源學院學生科研基礎培訓和第六屆學生科技基金科研項目申報動員會。提高學生對此次活動的重視程度及豐富學生的科研理論知識，更好指導學生開展科研學習工作。

活動意義：

1.在資源學院充分挖掘培養研究性人才。

2.培養學生科研興趣，提高相應技能。

3.發展學生科研思維，提高學生綜合素質。

4.加強于兄弟學院的溝通和聯系，互相學習活動經驗。

主辦單位：校科協、資源學院科技實踐部。

活動時間：12月1日晚7：00—9：30。

活動地點：電教102教室。

邀請嘉賓：資源學院黨委書記胡勝軍老師，我院學生科技工作負責人高永豐老師，輔導員王祥老師，科協指導老師呂柯健，科協主席李松澤，寶石學院、勘技學院、工程學院科技組織相關負責人。

前期工作：

1.邀請主講老師。

2.邀請嘉賓。

3.申請教室。

4.邀請主持人一名，禮儀四名。

5.條幅制作。

6.宣傳板、海報宣傳。

7.借用話筒。

8.茶葉、熱水、紙杯等必備品的準備。

9.組織學生，做好宣傳、調動等各項工作。

活動流程：

1.組織學生6：30入場。

2.嘉賓及主講人員6：50入場。

3.7：00會議正式開始。

4.由主持人致。

開幕詞。

介紹到場人員及與會嘉賓。

5.由資源學院黨委書記胡勝軍老師做學生科研立項思想動員報告。

6.由校科協所派主講人講解本次科研立項具體事宜，及其申報流程、相關工作事宜。

8.由資源學院大三李斌學長介紹自己參與科研立項的所得和感受。

9.由科技實踐部介紹我院報名方式及時間等相關具體事宜。

10.由主持人作結束語。

11.有請各位嘉賓老師退場。

12.組織同學退場。

13.由科技實踐部及學生會相關部門做好會場清理工作。

14.做。

活動總結。

積累經驗。

15.本次活動結束。

會場安排：

2.做好學生提前入場準備，組織同學有序入場。

3.嘉賓老師入場時組織同學起立鼓掌歡迎。

5.為各主講人及到場嘉賓及時續杯。

6.如遇有嘉賓因事遲到，主持人在嘉賓到場后第一次上臺報幕時另作介紹。

7.保持會場衛生狀況，做好資源學院活動形象維護。

活動經費預算：

條幅制作(100元人民幣)。

請柬、茶葉、紙杯(25元人民幣)。

宣傳板及海報制作(15元人民幣)。

活動備注：

教室提前申請，如遇教室安排有沖突及時作調整。

資源學院主講老師及到場嘉賓經輔導員商議決定。

會議時長初步定為兩個半小時，具體時間隨會議進程安排但不得超于兩個半小時。

會場互動環節暫定為學生互動提問，據會議進程靈活調動。

本次活動由資源學院團委學生會直接領導。

本次活動最終解釋權歸科技實踐部所有。

一、活動主題：“四進四信”

四進四信，“四進”即進支部、進社團、進網絡、進團課;“四信”即牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以為黨中央的信賴。

為了活躍團員生活，為了引導幫助本支部成員進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以為黨中央的信賴，醫學院研究生院xx級第二團支部的成員滿懷著激情，深入學習領會“四進四信”的精神。經過我們團支部的慎重考慮，最終確定。

活動方案。

：“中國夢”你猜猜猜。

三、活動目的：

通過本次的活動，讓每一位青年在這些活動中，進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任。最后，讓廣大青年自覺承擔起實現“中國夢”的責任，為實現中華民族的偉大復興而灑下自己奮斗的汗水。號召廣大青年活躍在不同領域，無私奉獻，為自己留下奮斗進取的青春足跡。通過活動的開展，我們加強了支部成員間的交流溝通，促進團支部綜合能力的提高，達到預期的目的，并且將熱愛祖國、為實現“中國夢”而奮斗的精神撒播到每個團員的心中。

四、活動主辦單位：醫學院研究生學院xx級第二團支部。

五、活動時間：xx年05月到xx年08月。

六、活動地點：依具體活動而定。

七、活動對象：醫學院研究生學院xx級第二團支部全體支部成員。

八、具體活動方案：

系列活動一：“中國夢”你猜猜猜。

(一)活動主題：“中國夢”你猜猜猜。

中國夢，是中國共產黨第十八次全國代表大會召開以來，所提出的重要指導思想和重要執政理念，正式提出于xx年11月29日。把“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。

(三)活動目的：

通過本次“‘中國夢’你猜猜猜”活動，更好地讓同學們了解“中國夢”相關知識，激發同學們的愛國熱情，同時也讓同學們懷揣“中國夢”，為實現國家的“中國夢”、個人的“中國夢”而努力奮斗終身。

(四)活動時間：xx年05月到xx年08月。

(五)活動地點：野外(待定)。

(六)活動參與人員：醫學院研究生學院xx級第二團支部全體人員。

(七)活動前準備：

1.前期動員：

團支部在活動開展前期召開動員大會，介紹本次團日活動的意義與作用，調動支部成員們的積極性。讓本小組成員充分熟悉活動流程，討論開展活動的各項細節。動員本支部成員認真做好活動前的準備。

2.宣傳工作：

1)在活動開展前一周向廣播臺申請進行校園廣播宣傳。

2)在活動開展前一周做好活動宣傳海報(擬需要7張)，分別在各學生宿舍樓下和飯堂門口的宣傳欄處張貼。

3)在活動開展前兩周制好宣傳橫幅(擬制定1幅)，并申請在運動場校道側圍欄上懸掛本次活動的橫幅，以達到向全校宣傳的效果。

3.活動前“中國夢”相關資料查詢、收集。

1)活動前三天支部文體委員上門收集各位同學的“中國夢”及上網搜集相關“中國夢”資料。

2)活動前本支部團干收集好活動需要用到的擴聲器材及背景音樂等。

4.活動當天準備：

1)支部委員做好活動場地布置工作及安排好活動所用的器材、材料。

2)生活委員、宣傳委員負責購買獎品以及其他的物品。

3)本支部團干負責相關資料的打印、復印。

4)挑選好主持人，準備好主持人的稿件。

5)檢查擴音器材等是否有問題，可多準備一個備用。

6)活動當天做好本支部全體成員通知工作。

7)借好照相機，為活動的記錄做好準備。

(八)活動可行性說明：

1.“中國夢”是大家耳熟能詳的一個詞，同學們在平時都會有所接觸，對其了解也比較深。

2.活動簡單易行，易調動團員的積極性且開銷不大。

3.活動有較強實際意義，大家可借此機會，提高對“中國夢”的了解，從而堅定自己的愛國之情。

(九)活動過程：

1、主持人。

開場白。

用簡潔的語言來說明活動目的、流程、要求及答案的判斷標準。

2、主持人對支部成員進行分組，共分9組，每組6人，介紹每個小組的相關人員及統分人員。

3、每個小組各排成一縱隊，各自抽取所要猜的“中國夢”詞語，然后用自己的肢體語言向下一位組員表達出來(不能用聲音去描述，僅能用肢體語言)，這時其余成員則背對兩位成員，當第二位成員要向第三位成員描述時，第三位成員才能轉過身，依次類推，到該小組最后一位成員看完倒數第二位成員的肢體語言后，需把該“中國夢”詞語說出來。該環節時間限定為30分鐘。

4、完成第三環節后，進行小組統分環節。統分人員對9個小組進行統分，分別評選出第一名、第二名、第三名，團支部書記對相關小組給予相關獎勵。

5、在接下來的一個環節，為團支部成員暢所欲言的時間，圍繞“四進四信”及“中國夢”大家熱烈討論，紛紛述說自己的“中國夢”，并暢談在日常生活中如何踐行“四信”并培養自己的愛國情操。

6、再下一個環節，團支部書記進行活動總結。

7、最后，主持人宣布活動的圓滿結束。

(十)活動預期效果：

1.通過本次“‘中國夢’你猜猜猜”活動，調動同學們的熱情和活力，促進本支部成員間的交流與合作。

2.加深同學們對“中國夢”的了解，并借此機會在支部成員心中種下“中國夢”的種子。

3.通過本次活動，提高支部團員的團結協作能力與加深對“中國夢”的了解，從而更好的調整自己的世界觀、人生觀、價值觀，為實現自己的“中國夢”而努力奮斗。

(十一)經費預算：

布置活動現場……………………………………………20元。

禮物………………………………………………………60元。

其他………………………………………………………70元。

合計：150元。