中班教案應該體現教師的教學理念和方法，具備靈活性和可操作性。為了幫助大家更好地編寫中班教案，小編為大家準備了一些范文。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇一

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授。

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清楚。

2、務必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，能夠入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結。

1、同學們小結：

透過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W們透過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

教學目的:。

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

教學過程:。

一、談話引入。

同學們，此刻是什么季節？對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀。

小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（一）、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點。

（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是未成年人，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談談事例，并由學生扮演小品。

本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規則我們應如何遵守安全規則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

我們應如何遵守安全規則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會。

（三）、說一說。

說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發生。

三、小結：

（1）透過這節課的學習，你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望你們透過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學過程：

一、激情導入。

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

二、強調守則。

1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因。

1.溺水原因主要有哪幾種？

2.學生分小組探討。

3.小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護措施。

1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

2.指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，持續上呼吸道的通暢；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

五、滲透思想。

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇二

設計意圖：

我們生活的環境遍布河道、山塘水庫，未成年人意外溺水身亡屢屢發生。為進一步提高幼兒安全防范能力，特此開展防溺水安全教育主題活動，提高幼兒防溺水安全意識。設計目標：

認知：了解防溺水的相關安全知識，

能力：具有安全行為辨別能力。

情感：通過防溺水安全教育學習，產生珍愛生命、自我保護的情感。

重點：

學習防溺水安全的基本知識，培養幼兒有關防范能力。

難點：

懂得在緊急情況下，不魯莽救人，有自我安全意識。

過程：

一、導入。

小朋友，天氣漸漸變熱了，你們在天熱的時候會去做什么？

小西也喜歡去游泳，你瞧！22秒，呀！發生什么事情了？

小結：這些是什么地方？為什么禁止在這些地方游泳呢？

小河、池塘、水庫等地方沒有安全措施，小朋友不要獨自一人去這些地方玩，必須要在大人陪同下，到正規的游泳場所練習游泳。下水前要了解水池深淺，小心謹慎一些。

二、游泳的注意事項。

在游泳池游泳時，也要學會防止溺水。

你喜歡游泳嗎？游泳時，你知道要做哪些準備嗎？

游泳前做好暖身運動，有助于預防游泳時下肢抽筋。

游泳時用鼻子吸氣，最容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

我們應該在安全區域內游泳，超越警戒線是危險的行為。

泳池的水溫比人體低，入水前先將身體打濕。

當下，也有許多人將游泳項目移放到室內，比如家庭折疊式浴池、浴桶，家庭水池等。雖然是在室內，但都有可能發生溺水事件。小朋友一定要在大人的監護下使用，游好泳應將水池的水放掉。

三、發生溺水現象，如何急救。

如果發生溺水30秒，我們應該怎么辦？

（幼兒討論，引導幼兒完整表述）。

當發現有人溺水時，首先應保持冷靜，千萬不要貿然下水，立即向周圍大聲呼救，請求大人的`幫忙、或用手機撥打110、報警。

四、圖文講述事件。

在石嘴山市，有四名小朋友在學校附近的電廠生物區污水池玩時，劉某站在水池旁一不小心掉到水池里，李某看見他掉了進去，就急忙跑過去拉他，可是，不但沒有救出劉某。連自己也掉了下去。就連蘇某也著急了，他也跳了下去，但是下去之后就再也沒有上來。趙某某拿起了電話報警，等警察和大人們急忙趕來，三個學生已溺水死亡。親愛的小朋友們，外出游泳時，一定要和大人在一起。看清進食標志，不要在沒有護欄的吃糖、水庫邊上玩耍，有人溺水時，一定要向大人呼救或報警！

五、辨別對錯。

寶貝們，學習了防溺水的知識，在遇到溺水事件時，你覺得哪些小朋友做得對？（圖幅講解）請將對的一幅圖代表的吸鐵石顏色放在答案欄里。

師幼校對一板，幼兒重新擺放。

師總結：哦，真棒！這下你們都改對了！不僅小朋友要做到防溺水，大人們也要學習防溺水知識，請你們把今天學到的知識也告訴其他人好嗎！

六·延伸。

或者和他們一起制作禁止游泳的標志，來提醒大家遠離危險水域，愛惜自己的生命！

孩子們！下一次請你們來向沈老師和客人老師們展示你們的作品好嗎！讓我們一起和客人老師說再見咯！

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇三

活動目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

活動準備：事先準備事例，尋找一些圖片資料。

一、活動導入。

1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不安全事故。現在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不安全事例。

2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。

圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。

圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。

圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。

圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。

（一）在家中。

1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。

2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。

3、不能沉迷上網和玩游戲。

4、不許參與迷信及不利身心健康的活動。

5、不看黃色書刊、影視片和不健康網頁。

6、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

7、科學，合理的安排作息時間。

（二）戶外游戲。

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危險處玩耍。

3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。

4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規則。

5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境衛生。

6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。

7、放假期間一律不許到校活動。

（三）介紹有關安全的知識。

1、認識防火、防電、交通標志。

2、記住119、110、120等特殊電話號碼。

3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。

4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。

三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。

四、教師總結：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。

最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假！（屈老師教案網）。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇四

活動目標：

1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容，加強幼兒的安全意識。

2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

3遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

--師："小朋友們，現在是什么季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

--師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

--師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

--師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇五

1、認識防溺水的安全標志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

準備。

過程。

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇六

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇七

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的.方法。

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟病；

（4）盲目游入深水漩渦。

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

2、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇八

活動目標：

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

——師：“小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。

——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。

教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。——師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。

教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

——師：“小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。

教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做?！?/p>

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

王潔。

20xx年6月20日。

活動目標：

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的'故事背景圖。

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

——師：“小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。

——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。

教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了?！獛煟盒∝垶槭裁磿渌?？（幼兒回答）。

教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

——師：“小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。

教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做?！?/p>

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

王潔。

20xx年6月20日。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇九

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友來挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒來討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十

1.提高安全意識，學習溺水安全知識。

2.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的`識別能力。

3.自防自救知識，深化防溺水安全教育，讓孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

提前準備好“水庫釣魚，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的例子，找幾張圖。

一、活動導入

1.老師:“孩子暑假快到了，那你覺得炎熱的夏天適合做什么運動？”

2.老師:“你喜歡游泳嗎？你會游泳嗎？

二、活動過程

1.教師展示收集到的圖片，讓孩子們觀察和討論。

2.講案例“水庫釣魚，深水死亡”。讓孩子們告訴我們他們從中學到了什么？

3.引導孩子了解水庫的危險性，千萬不要在自己游泳技術差的時候逞強。

4.“戲水深水，被水草壓死”的悲慘事實告訴我們什么？

(1)這些孩子違反了哪些安全規則？

我們應該如何遵守安全規則？

(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石頭，如果有水草或腳被大石頭夾住，就會有生命危險。

5.老師給孩子講一些預防溺水的知識點:

(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在池塘、無蓋井內玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。

(2)，我們還小，很多孩子不會游泳。如果你發現一個朋友不小心掉進了河里、池塘里、井里等。，且不能貿然下水施救，應大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。

三、活動延伸:如何保護自己

在夏天，讓孩子們了解溺水是非常重要的。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十一

現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，好多小朋友喜愛去河畔、溪邊玩水，很簡單出現安全事故。并且，夏每日氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里沐浴，而發生溺水身亡的事件，失掉了生命，爸爸媽媽很悲痛、老師也很悲痛。

1、為全面推動我校安全教育工作，根絕學生溺水傷亡事故的發生。

2、提升學生的安全意識，學習防汛、防溺水的相關知識，在學習中提升自救自護的潛力。

3、初步認識防汛、防溺水安全的相關資料，要求每一個學生提升安全意識。

4、學習后，能改變自己在生活中不恪守溺水安全的不良習慣，提升對生活中違犯安全原則的行為的鑒別潛力。

學習認識防汛、防溺水方面的基本知識，培育防備潛力。

1、不到河里、溝邊去嬉戲，下雨天，不去河畔、溝邊洗手洗腳，免得滑落水中。

2、發洪水時應注意往高處逃;。

3、全力閃避大浪;。

4、盡量抓住浮托物;。

5、擺動嬌艷衣物呼救;。

6、洪水來時，如正在教室上課，要遵從老師的指揮，有次序地轉移，緊迫時要抓牢課桌、椅子等飄蕩物，盡可能與老師、同學在一齊，等候救援，千萬不要單獨游泳回家。

山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不可以只身一人過河。下學路上遇橋梁、道路坍塌，不可以冒險通過，可回到學校過夜或請老師想其余方法。

(一)、游泳小知識：(五點)。

1、務必在家長(監護人)的率領下去游泳。只身一人一人去游泳最簡單出問題，假如你的伙伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠獲得妥當的救援。

2、身體生病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲備，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參加游泳運動，不只簡單加大病情，并且還簡單發生抽筋、不測昏倒，危及生命。傳得病患者易把病傳染給他人。

3、參增強體力勞動或強烈運動后，不可以馬上跳進水中游泳，特別是在全身大汗，全身發熱的情況下，不可以夠馬上下水，不然易惹起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、起風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳從前一定要做充分的準備活動。夏季天氣酷熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速縮短，刺激感覺神經，輕則惹起肢體抽筋，重則惹起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，而后下水。

5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加快。

(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)。

1、就應相互關照、相互關懷，而不就應相互嬉水，或愚弄對方。一齊去游泳，假如有人提早登岸，要告訴伙伴，一齊去游泳就應一齊回家。

2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，就應有家長、親人或老師的率領。個性重申初學者不要到野外去游泳。

3、要注意歇息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感覺身體不適，要告訴伙伴并登岸歇息，在岸上觀看伙伴游泳，留意他們的安全。

4、中小學生不游潛泳，更不可以相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發生危險。

(四)、游泳中的緊迫情況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性縮短，水溫過低或游泳時間過長，都可能惹起抽筋，發生抽筋時最重要的.是連續冷靜，不慌亂。

2、一般辦理方法。

(1)假如發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，馬上登岸歇息，并對抽筋部位進行按摩。

(2)假如在深水中發生抽筋，且自己無力辦理，而四周又無伙伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌亂。

(3)再次重申：不論發生什么樣的抽筋，都先向伙伴或其余游泳者呼喊：我抽筋了，快來人呀!

(五)、溺水的急救。

1、發現溺水者如何將其救登岸。

（1）可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。

（2）個性重申：發現有人溺水，我們不可以冒然下水救援，應馬上高聲呼救，或利用救生器械呼救，未成年人保護法也規定：未成年不可以參加搶險等危險性活動。這也是我們學校為何要重申學生去游泳要由家長率領。

2、如何展開岸上急救(四步)。

（1）當溺水者被救登岸后，應馬上將其口腔翻開，除去口腔中的分泌物及其余異物。假如溺水者牙關關閉，要從后來面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并使勁向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

（3）假如溺水者昏倒，呼吸輕微或停止，要馬上進行人工呼吸，往常采納口對口吹氣的方法成效較好。若心跳停止還應馬上配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

（4）注意，在急救的同時，其余要快速打急救電話?；驍r車送醫院。

三、小結。

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過此次的學習，學會珍惜生命，養成自覺恪守安全原則的好習慣。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十二

活動目標：

1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備：

1、照相機拍攝的`一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)。

（三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

（四）小結：

1。通過這個活動，你懂得了什么？

小結：

人的'生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十三

學習游泳安全知識，學習溺水安全基本知識，培養相關預防力。

1、提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的相關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防洪安全的相關內容，知道每一次學習。學生應該提高他們的安全意識。

3.我可以改變生活中不遵守防溺水安全的壞習慣。

習慣，提高識別生活中違反安全原則的能力。

通過了解溺水事件，提高學生的'游泳安全意識，充分了解溺水時的各種逃生和自救方法。

主動規避風險、自救的方法。

提出問題，啟發思維，共同探究，教與議相結合，重在理解。

教學過程:

首先，對話引入話題

現在正是高溫季節，暑假來臨，中小學生溺水傷亡人數明顯增多。根據教育部等單位在北京、上海等10個省市的調查，目前我國每年有1-2萬名中學生非正常死亡，平均約為。

約有40名學生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。

二、了解令人心碎的溺水事件(近兩年本地學生溺水事件)

20xx年7月的一天，楊橋鎮劉達行政村的兩名高中生在河里游泳后溺水身亡。

20xx年8月的一天，牛莊鄉三名學生下河洗澡，溺水身亡。

老師:聽了這個例子，我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請說出你的看法。

討論:你從中學到了什么？

學生討論

老師:請記住這句話:生命安全高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。

今天，我們要學習的主題是預防溺水教育。

1.預防溺水教育。

游泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2.溺水的主要原因如下:

不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3.溺水急救

(1)了解溺水者如何將他們送上岸。

老師詳細解釋:

方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊；

方法二:如果沒有救援設備，可以入水直接救援。接近溺水者時，轉動臀部，使其背對自己(為什么？)然后拖運。側泳或仰泳拖運通常用于拖運。

未成年人發現有人溺水，不能貿然下水施救。他們應該立即呼救或使用救生設備?！段闯赡耆吮Ｗo法》也規定:“未成年人不能參加緊急救援等危險活動?！?/p>

按照老師的講解方法，班里每兩個學生分成一組進行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最后做總結，指出優缺點。

(2)如何進行岸上急救？

第一步:溺水者被救上岸后，應立即張開嘴巴，清除口腔內的分泌物等異物。如果溺水者下頜緊閉，要用拇指從后向前從背后按壓下頜關節，用力向前推。同時雙手食指和中指拉下下頜，可以去除他的下頜。

第二步:控水。施救者單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部，使其嘴朝下，另一手壓住背部，使其腹部的水排出。

第三步:如果溺水者處于昏迷狀態，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸。口對口吹氣通常是有效的。如果心跳停止，應立即配合胸外按壓進行心臟復蘇。

第四步:注意在進行急救的同時，撥打急救電話或停車并將其送往醫院。

按照老師的講解方法，班里每兩個學生分成一組進行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最后做總結，指出優缺點。

第四，課堂總結

1.學生總結:

通過這次活動你學到了什么？

2.教師總結:

生命只有一次，幸福在你手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

課后作業

有人溺水了怎么辦？如何進行溺水救援？

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十四

（一）提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

（二）初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

（三）自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

（四）培養幼兒動腦思考問題、解決問題的.能力。

（五）培養幼兒自我保護能力。

事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。

（一）談話引入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？

提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）。

（二）防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？

1。教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

（三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

（四）小結：

1。通過這個活動，你懂得了什么？

小結：

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十五

1、通過故事，引導幼兒了解落水的危險，學習防溺水安全內容。

2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時，要學會感激別人。

3、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

4、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

二、活動準備。

1、故事《小貓落水》。

2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

3、安全教育課件ppt。

4、泳池、河塘、海邊游泳圖片。

三、活動過程。

1、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題。

（1）小朋友們，現在是什么季節？天氣是熱的還是冷的呢？

（2）現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候，你們想干什么呢？

（3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢？

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發生什么事情呢？小朋友們想不想聽？聽完以后幼兒要回答以下問題：

1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎？

2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉，后來小貓發生了什么事？

3）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢？

3、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺水安全知識。

小貓落水。

夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。

它跑啊跑啊，因為太熱了，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。

小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。

小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊。

可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。

小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。

恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。

從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

（1）小貓很怕熱，它去干什么了？

小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

（2）小貓為什么會落水呢？

它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

（3）小貓落水后是誰救了它？如果沒有人救它會怎么樣？

是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。

（4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

4、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢？

（1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？

（2）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對？

當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發生溺水的危險。

如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。

生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十六

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。大.考吧.幼.師網出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

什玲鎮中心幼兒園 黃春嬌

炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本班級都是鄉村的孩子，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險，如果要游泳要游，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。

通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。

中班安全教案《防溺水安全教育》含反思這篇文章共4257字。

中班防溺水教育教案（專業17篇）篇十七

活動目標：

1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)。