學校是一個充滿友愛和團結的地方,同學們在這里可以建立深厚的友誼和團隊合作精神。下列是一些寫得十分出色的學校生活總結范文,用心感受其中的真實與情感。
老師培訓學校(實用17篇)篇一
20__年,我校在教育局領導下,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真落實上級領導制定的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,加強衛(wèi)生防疫工作,不斷推進素質教育的新途徑,確立了三學年的工作思路:
第一學年重平穩(wěn),第二學年求發(fā)展,第三學年出成績。
20__年是提升教育品牌的關鍵時期,也是我校實現跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。
一、教育教學質量的保證。
(一)教學工作。
對于培訓學校而言,教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。
我們主要從以下幾個方面去保證教學質量:
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業(yè)知識、實踐經驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
3、有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表,及時反饋教師教學質量。
4、采取課堂授課、課堂實習相結合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,并在有的班級組織學員進行座談,開展家長會,及時了解培訓的效果,獲取第一手的資料以指導我們,發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
(二)教研工作。
在教學教研上,應保持現有的教師教研會議的教務管理,提前對教學工作進行規(guī)劃安排,是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議,在課間休息時間、午休時間抽空進行交流,甚至進行電話會議。
(三)教務管理。
在完成繁忙的培訓教學工作外,培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度,教室管理制度,教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行,對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
二、管理工作。
(一)規(guī)范學校的管理工作,提高管理能力和辦學水平。
1、建立并完善學校工作機制,促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發(fā)展,為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。
2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調,管理老師均有大學以上文憑,有3年以上一線教育教學的工作經驗,確保教學管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決,對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整,幫助他們解決問題和困難,讓學生和老師無后顧之憂。
4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發(fā)展出謀劃策。
5、加強對財務工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表,保證學校工作順利進行。
(二)學校每周固定開展例會制度。
學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。
學校每周五下午點召開全校教職工例會,及時交流下周工作安排、每周工作小結,溝通思想,是學校管理工作剩下一盤棋,推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。
(三)開展學校對外交流工作,提高學校知名度。
1、與其他培訓學校開展合作,互相交流,取長補短。
2、課堂對家長開放、展示,及時開展家長會,拓展辦學空間。
3、每年進行戶外展示活動,宣傳學校。
(四)管理工作存在的不足。
1、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現場出現的變化,這說明具體的工作沒有做好預算,缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之余。
在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應當加強廣告的宣傳力度,進一步提高學校知名度。
2、在人事管理方面,嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度,建設一支有凝聚力高素質的團隊。
三、后勤工作。
后勤工作室教學工作運作的基本保障,后勤工作主要體現如下:
1、為師生提供良好的硬件設施和學習環(huán)境。
準備書籍教材,配備教具,印發(fā)講義。只要有利于教學的服務設備、資料,學校都及時采購。寬大、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時調好空調,保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水,以備師生之需。
2、良好衛(wèi)生條件的保障。
我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學設備;每周五進行搬家式大掃除,小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,大到清理墻壁灰跡,每個角落做好消毒工作,責任細化到個人。
3、維護設備。
維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用,確保學校教學工作的正常運行。
4、良好的安全保障。
學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏,晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。
5、建立良好的家校聯(lián)通體系。
校長時常跟家長聯(lián)系,為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時,提供了空教室給家長休息座談,事無巨細,全體工作人員參與座談,及時了解家長反饋的信息,為后期工作做好準備。
6、節(jié)約成本,走可持續(xù)發(fā)展道路。
我們將棄舊的辦公學習用品回收,修整利用,開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效。
我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。
總之,在過去的一年中,教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大,在各位領導的支持下取得卓越的成績,感謝給位領導,感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作,請局領導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督。
1、建設新校區(qū)的學員文化建設。
2、加強學校宣傳力度,擴大學校聲譽和知名度。
3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,確保教學質量穩(wěn)步提升。
4、強化學校對教職工的培訓和管理,保證我校教育的服務質量。
20__年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現有的資源,大力宣傳學校,抓好教學質量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎上好上加好。
雄關漫漫真如鐵,而今邁步從頭越。
我校愿傾注全體人員的智慧和心血,其他學校共同努力打造品牌教育!同時,我真誠地希望,在以后的辦學過程中,能得到在座的各位領導﹑各位代表的幫助。
謝謝!
老師培訓學校(實用17篇)篇二
從2019年x月中旬至今,我已經在xx培訓學校工作了近半年,很快這個學期就要結束了。一個人,無論是學生還是老師,都需要在學習或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧,這對他日后的計劃是很有幫助的。
x老師在開會時要求我們寫出書面總結,總結中包括:工作回顧,學生分析,機構建議,自我反省和對x老師的意見。說實話我是挺佩服x老師這一安排的,我想這就是一個管理者的思維。
過去我的學習總結或工作總結向來被班主任老師所稱贊,現在我是在社會上工作,不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。
下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法,工作回顧。
1、第一階段(x月中旬至x月末),我主要是幫助x老師管理教務,做一些秘書性質的工作,后來才有了機會給小學x年級的xx代數學課,暑假快結束時,又給xx等x位xx學生代課。這段時間是我開始熟悉x老師和培訓學校的階段,由于是暑假我做的是全職工作,所以我盡量貢獻出我所有的才智,來提升學校的工作效率。
在x老師的安排下,我基本上能把所有的工作都做到位,沒有出現明顯的工作失誤。不過我認為領了別人的工資應該貢獻才對,可是不知不覺暑假就結束了。
2、第二階段(x月初至今),我開始正式成為xx培訓學校的數學老師,這一學期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級(x位學生),每周有三個課時。到目前為止我承認我的教學還沒有出現明顯的效果,我也一直在思考這個問題。
我的上課模式為:
一、上課開始,師生用英文相互問好。
二、詢問學生本周數學學習情況,并馬上補充他們學習中的不足。
三、講授他們當前學的重要考點,如何運用數學思想解題。
四、介紹相關的科學事跡或科學家,提高學生科學素養(yǎng)。
五、解決課后習題,每位學生把自己不會的題拿出來,我?guī)ьI大家一起解決。
六、安排課后習題,相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的,能提起學生學習數學的興趣,避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞。
我主要是分析一下我現在正教的學生,談一談他們的學習優(yōu)缺點和性格。不一定很準確哦!
下面我主要以這幾方面分析:
學生姓名、學習優(yōu)點、學習缺點、性格。
xx同學,有一部分的基礎知識還是能熟悉運用,喜歡心算。很少愿意專心的聽完一節(jié)課,對難題有一種恐懼感。好動,靜不下心。不過是一個心地善良的孩子。
xx同學,踏踏實實按老師的步驟去解題(當然要是他懂了的話)。不愿動腦筋,不愿做習題,學習上有自卑感。他是一個乖乖娃,在家應該是個好孩子。性格比較內向。
xx同學,很聰明,能跟上老師的步驟。上課會開小差。如果認真些,前途無量。很懂事,有禮貌,肯吃苦。性格內外兼有。
xx同學,細致認真,愿做筆記。不做老師布置的作業(yè),有時睡眠不足。很開朗,脾氣很好,喜歡思考。
xx同學,反應很快,基本功扎實。容易驕傲,眼高手低。對事情有一種堅持不懈韌勁。
來上課的學生中有一個通病,就是不愛做作業(yè)(xx同學好一些),不愿做筆記(xx同學好一些),通常注意力不能長久的保持,所以后半節(jié)課,我不能講很多東西,需要跟他們講科學故事或聊他們的學習生活。
任何一個機構的服務,講究的是專業(yè)化,只有專業(yè)化才能給顧客以強悍的信服力。專業(yè)化就包括了硬件設施和師資力量,當然我們的xx培訓學?,F在是不可能達到這一點的,不過有些地方可以改進。比如:
1、每個教室的白板、黑筆、板擦,桌椅,有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有風扇(或電暖氣);學生發(fā)放統(tǒng)一的書袋,書袋上印有“xx培訓學?!弊謽?。
2、老師有統(tǒng)一的服裝,學校有每位老師的介紹簡章。學校有至少一位輔導作業(yè)老師(這已經有了)。
3、學校有確定的規(guī)章制度,有明確的老師和學生的獎勵措施。
如果一個機構能夠建立起自己的品牌,那么它離成功也就不遠了。比如說“xxx”是一個品牌,“瘋狂英語”是一個品牌。那么從今以后“xx培訓”就是我們學校的品牌,任何與學校有關的物品都要有“xx培訓”的字樣。另一方面還要加強宣傳。適當的時候,擴大教室數量。
對于一個學校最重要的就是師資,老師好才會吸進學生。而xx培訓學校呢?一個老板和一群大學生組成的教師隊伍,說直白一點,整個學校沒有一位真正教書的人。
我從來不懷疑x老師和和各位老師的水平,一個學校負責人,自己還要上那么多課,怎么來管理學校提升學校地位;同理,一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理,怎么能給學生上好課呢?俞敏洪早就不上課了,因為是他的,管理上離不開他。
為什么兼職大學生不能真正為學校創(chuàng)造價值呢?這些老師只有上課那幾個小時才呆在培訓學校,對于學生的學習情況無法即時掌握,也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題,因為我們在大學校園里要么真的要忙學業(yè),即使很空閑也要談戀愛或玩游戲,畢竟要給初中生或高中生講一些知識在大學生看來是一件很簡單的事情。
當然不排除有特別的老師會為了這份兼職而努力改進自己。另外我們教不了多久就因為畢業(yè)或別的原因要離開,加上薪水有限,我們不可能花很多心思在這上面,所以很少老師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。
教書這半年以來,我收獲了很多東西,工作經驗和薪酬,以及教書育人的那種快樂。我常常反問我自己,我給學生帶來了什么,我在上課時盡量做到不光教給他們知識,還要教給他們一種數學思維,提高他們的科學素養(yǎng),以及人格上的培養(yǎng)。
可是話說回來,大家還是要看最后成績,從我的學生的期中成績來看,無疑我不是一位優(yōu)秀的老師。以前我認為學生把學校的作業(yè)做完,我上完課后再布置少量的作業(yè),那么對于提高學生成績是沒有問題的,但是學生從不給我看他們學校布置的作業(yè),而且不怎么做我布置的作業(yè),于是我希望x老師在上班時能監(jiān)督學生多做一些數學作業(yè),畢竟我不在培訓學校,也許x老師也是精力有限,學生還是不做數學作業(yè)。
后來我發(fā)現只能靠自己了,于是在每周三晚的時候,我讓初一小班的學生馬上做數學,我給xxx講完課就給他們講習題。在我總結之前的錯誤之后已經取了許多措施,我只是希望學生能在期末時進步能顯著一些。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個課時里,我會即使補上學生還存在的一些漏洞,爭取讓他們掌握所有重要的知識點,特別是加強計算能力。雖然我在xx培訓學校不會呆很久,但我一定會盡最大的努力來傳授我的知識。
看到自己的學生不進步或進步不明顯,我也知道我的教學肯定有一定的問題,對于這一點我一直在反省。對于我上的每一節(jié)課,我都是提前計劃好的,比如要講哪一部分,要講那些題,要布置那些作業(yè)。雖然不會每道題都提前做過,但是我講的時候,我都會告訴學生如何一題多解。如果這半年里我令xx老師感到失望的話,還請xx老師原諒!
感謝xx老師給我們這次機會,不過我心里還真是有一些意見,但是如果說出來希望xx老師不要介意。
1、如果一個人不能從百忙之中脫離出來,做出一些高明的決策,那他的事業(yè)永遠也做不大。自從我認識您以后,大部分的事情都是您一個人在做,雖然憑您的管理才能已經做到了這個地步,算很不錯了。但這并不是一個大管理者的做法。
2、您對員工不夠真誠,這無法讓員工對您百分之百效力,大家都是明白人,我們花精力教書給您創(chuàng)造價值,您付給我們工資。我們知道您是經營者,您要賺取一定的價值,其實您可以和您的員工可以坦誠相見,您很辛苦大家都看在眼里,我們很情愿為您創(chuàng)造價值。
3、無論在時間上還是工作量上,x老師是所有兼職老師中最辛苦的,可是她的工資卻是最低的,其實秘書的作用比其他老師都要重要,搞管理的工資不如教書的,這是不合理的,這樣會讓這個學校里第二重要的人物失去工作激情,從而影響整個學校的運轉。
4、我發(fā)現在您的學校里,學生大部分做的是英語作業(yè),而其他學科的作業(yè)卻很少觸及,這樣會導致學生英語進步了而其他學科呢卻難以進步。您也知道學生學習要進步,一個因素老師努力教,另一個因素學生努力學,學生努力學就包括課后有一定的練習量,特別是語數外三科。所以我認為您和x老師有精力的話可以督促學生平衡各個學科之間的練習。
x老師感謝您給我們這次機會寫這個特別的總結,感謝您給我機會來xx培訓學校得到如此多的鍛煉,我感到我所得到的社會閱歷和工作經驗及薪酬,遠遠大于我的付出,所以我感到十分榮幸!當我們班里的同學得知我在外面教書時,個個羨慕得不得了!
加上我從您身上學到的一些優(yōu)秀品質,真的讓我受益匪淺,無論過多少年,這段經歷都將對我有深刻的影響。在寫這份總結時,難免有個人狹隘的觀點,x老師如果覺得有道理的話,敬請采納;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方,那就請把它當做一陣微風。
在這半年的教書時間里,我內心里面一直充滿著一種矛盾,那就是我既要學好我的專業(yè),在畢業(yè)時成為全國前一百名;又要教好我的學生,每周花時間來輔導我的學生,讓個個成為優(yōu)秀。可是一個人的精力是有限的,如果我只是為了學懂大學課本,又一份兼職的話,那我可以成為一位成績優(yōu)秀的大學生和xx培訓學校的優(yōu)秀老師,可是我的目標不在這里。
在這個學期里,我本想在自己建立的“xxx”里做的實驗,還想再研究一些高等數學和單片機,可是時間太緊了,一轉眼這半年就沒了。x老師,我相信您能體會到時間對于一個想做一番事業(yè)的人來說那是多么的珍貴!
老師培訓學校(實用17篇)篇三
在我所就讀的高中,學校為我們提供了不少培訓課程,其中最讓我收獲頗豐的,當屬各個培訓學校老師的優(yōu)秀講課。下面,我就談談自己對這些講師們的課堂體會。
首先,這些培訓學校的老師們講課非常注重實際應用與案例分析。他們不是孜孜不倦地在黑板上填充一些無謂的知識點,而是會以一個個精彩的案例來引領我們深入思考,讓我們在實際的生活中體會到這些知識的具體應用價值。例如,在金融學的授課過程中,老師們會通過一些案例分析,讓我們理解不同投資策略的實際運作、優(yōu)劣勢以及風險大小,這些讓我們在理論學習的同時徹底彌補了行業(yè)實踐方面的不足。
其次,這些講師們在授課過程中不刻意地追求“授之于淵”的高深理論,而是將思路、方法與技巧重點傳授給我們。他們清楚地認識到,高中生還沒有踏足專業(yè)領域,需要的是從基礎開始,“以點帶面”的教學方式,讓我們更好地掌握基礎知識、提升學習興趣,以及積累將來參與專業(yè)領域的入門能力。
最后,這些培訓學校老師們課堂的互動性十分強。他們不是一味地向我們灌輸知識點,而是勇于鼓勵我們提出問題,展開暢所欲言的探討。這對提高我們的思考和表達能力來說,有著非常明顯的促進作用。同時,這種互動式的教學模式也讓我們變得更加開放、自信,有著更加積極探索的學習態(tài)度與學習方式。
總體而言,這些培訓學校老師的授課方式對我們的學習產生了巨大的積極影響。他們的實際案例、基礎方法、課堂互動等教學特點,為我們的學習提供了更多的可能性與靈活度,也是我們在高中階段深入學習、積累知識、提高綜合素質的重要保障之一。
老師培訓學校(實用17篇)篇四
20xx年,我校在教育局領導下,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真落實上級領導制定的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,加強衛(wèi)生防疫工作,不斷推進素質教育的新途徑,確立了三學年的工作思路:
第一學年重平穩(wěn),第二學年求發(fā)展,第三學年出成績。
20xx年是提升教育品牌的關鍵時期,也是我校實現跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進?,F將工作總結如下:
一、教育教學質量的保證。
(一)教學工作。
對于培訓學校而言,教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。
我們主要從以下幾個方面去保證教學質量:
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業(yè)知識、實踐經驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
3、有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表,及時反饋教師教學質量。
4、采取課堂授課、課堂實習相結合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,并在有的班級組織學員進行座談,開展家長會,及時了解培訓的效果,獲取第一手的資料以指導我們,發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
(二)教研工作。
在教學教研上,應保持現有的教師教研會議的教務管理,提前對教學工作進行規(guī)劃安排,是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議,在課間休息時間、午休時間抽空進行交流,甚至進行電話會議。
(三)教務管理。
在完成繁忙的培訓教學工作外,培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度,教室管理制度,教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行,對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
二、管理工作。
(一)規(guī)范學校的管理工作,提高管理能力和辦學水平。
1、建立并完善學校工作機制,促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發(fā)展,為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。
2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調,管理老師均有大學以上文憑,有3年以上一線教育教學的工作經驗,確保教學管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決,對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整,幫助他們解決問題和困難,讓學生和老師無后顧之憂。
4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發(fā)展出謀劃策。
5、加強對財務工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表,保證學校工作順利進行。
(二)學校每周固定開展例會制度。
學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。
學校每周五下午x點召開全校教職工例會,及時交流下周工作安排、每周工作小結,溝通思想,是學校管理工作剩下一盤棋,推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。
(三)開展學校對外交流工作,提高學校知名度。
1、與其他培訓學校開展合作,互相交流,取長補短。
2、課堂對家長開放、展示,及時開展家長會,拓展辦學空間。
3、每年進行戶外展示活動,宣傳學校。
(四)管理工作存在的不足。
1、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現場出現的變化,這說明具體的工作沒有做好預算,缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之余。
在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應當加強廣告的宣傳力度,進一步提高學校知名度。
2、在人事管理方面,嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度,建設一支有凝聚力高素質的團隊。
三、后勤工作。
后勤工作室教學工作運作的基本保障,后勤工作主要體現如下:
1、為師生提供良好的硬件設施和學習環(huán)境。
準備書籍教材,配備教具,印發(fā)講義。只要有利于教學的服務設備、資料,學校都及時采購。寬大、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時調好空調,保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水,以備師生之需。
2、良好衛(wèi)生條件的保障。
我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學設備;每周五進行搬家式大掃除,小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,大到清理墻壁灰跡,每個角落做好消毒工作,責任細化到個人。
3、維護設備。
維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用,確保學校教學工作的正常運行。
4、良好的安全保障。
學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏,晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。
5、建立良好的家校聯(lián)通體系。
校長時常跟家長聯(lián)系,為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時,提供了空教室給家長休息座談,事無巨細,全體工作人員參與座談,及時了解家長反饋的信息,為后期工作做好準備。
6、節(jié)約成本,走可持續(xù)發(fā)展道路。
我們將棄舊的辦公學習用品回收,修整利用,開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效。
我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近x%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。
總之,在過去的一年中,教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大,在各位領導的支持下取得卓越的成績,感謝給位領導,感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作,請局領導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督。
1、建設新校區(qū)的學員文化建設。
2、加強學校宣傳力度,擴大學校聲譽和知名度。
3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,確保教學質量穩(wěn)步提升。
4、強化學校對教職工的培訓和管理,保證我校教育的服務質量。
20xx年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現有的資源,大力宣傳學校,抓好教學質量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎上好上加好。
雄關漫漫真如鐵,而今邁步從頭越。
我校愿傾注全體人員的智慧和心血,其他學校共同努力打造xx品牌教育!同時,我真誠地希望,在以后的辦學過程中,能得到在座的各位領導﹑各位代表的幫助。
老師培訓學校(實用17篇)篇五
教師要想給學生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。比如在講解《超級大洞》,利用一張紙剪出更大的洞,剛開始所有學生剪的大洞都被紙張局限,而許衛(wèi)東老師利用一個追問你能利用這張紙剪出一個能穿過一條牛的大洞嗎?讓學生產生質疑,再將方法告訴學生,并通過對比作品展示討論誰的更大,讓學生自己總結出為什么剪的更大?又怎么樣才能剪的更大。讓學生明白原來數學是那么的有趣,它隱藏在平時生活中一件不起眼的小事物中,只是我們沒有用數學的眼光發(fā)掘出來。
培訓時,專家們的講述,環(huán)節(jié)嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),爭取在教學時精心設計習題,用行動激發(fā)學生的學習熱情,讓學生懂得數學生活中的廣泛應用,體現了新課改的'理念“人人學有用的數學”。貼近學生的學習生活,學生更樂意接受。其中xx老師的五年級《解決問題策略》和xxx老師二年級《分數的初步認識》,兩節(jié)課風格不同,所面對的學生年齡不同,教師講解的方法不同,但他們對課堂的組織,對學生的關注,都是相同的,給予學生足夠的空間,讓學生自己去動手,去發(fā)現,去總結,去創(chuàng)新,會說,敢說,會動,敢錯,會問,敢問。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務,在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數,面對堆積如山的要批改的作業(yè),再加上那么些個后進生,教師已經忙得不可開交,談何每天細心備課,認真鉆研教材,日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。專家xxx老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法??照劺碚摬磺袑嶋H,屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際,在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標,如細致備多少節(jié)課,進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用??芍^:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學生獲得更為有效的教學。
培訓已拉下帷幕,而我覺得只是一個開端,不過這次培訓也使我補足了元氣,添了靈氣,煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點。
老師培訓學校(實用17篇)篇六
2019年,我校在教育局領導下,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真落實上級領導制定的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,加強衛(wèi)生防疫工作,不斷推進素質教育的新途徑,確立了三學年的工作思路:
第一學年重平穩(wěn),第二學年求發(fā)展,第三學年出成績。
2019年是提升教育品牌的關鍵時期,也是我校實現跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。
(一)教學工作。
對于培訓學校而言,教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。
我們主要從以下幾個方面去保證教學質量:
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業(yè)知識、實踐經驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
3、有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表,及時反饋教師教學質量。
4、采取課堂授課、課堂實習相結合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,并在有的班級組織學員進行座談,開展家長會,及時了解培訓的效果,獲取第一手的資料以指導我們,發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
(二)教研工作。
在教學教研上,應保持現有的教師教研會議的教務管理,提前對教學工作進行規(guī)劃安排,是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議,在課間休息時間、午休時間抽空進行交流,甚至進行電話會議。
(三)教務管理。
在完成繁忙的培訓教學工作外,培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度,教室管理制度,教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行,對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
(一)規(guī)范學校的管理工作,提高管理能力和辦學水平。
1、建立并完善學校工作機制,促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發(fā)展,為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。
2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調,管理老師均有大學以上文憑,有3年以上一線教育教學的工作經驗,確保教學管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決,對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整,幫助他們解決問題和困難,讓學生和老師無后顧之憂。
4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發(fā)展出謀劃策。
5、加強對財務工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表,保證學校工作順利進行。
(二)學校每周固定開展例會制度。
學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。
學校每周五下午x點召開全校教職工例會,及時交流下周工作安排、每周工作小結,溝通思想,是學校管理工作剩下一盤棋,推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。
(三)開展學校對外交流工作,提高學校知名度。
1、與其他培訓學校開展合作,互相交流,取長補短。
2、課堂對家長開放、展示,及時開展家長會,拓展辦學空間。
3、每年進行戶外展示活動,宣傳學校。
(四)管理工作存在的不足。
1、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現場出現的變化,這說明具體的工作沒有做好預算,缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之余。
在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應當加強廣告的宣傳力度,進一步提高學校知名度。
2、在人事管理方面,嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度,建設一支有凝聚力高素質的團隊。
后勤工作室教學工作運作的基本保障,后勤工作主要體現如下:
1、為師生提供良好的硬件設施和學習環(huán)境。
準備書籍教材,配備教具,印發(fā)講義。只要有利于教學的服務設備、資料,學校都及時采購。寬大、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時調好空調,保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水,以備師生之需。
2、良好衛(wèi)生條件的保障。
我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學設備;每周五進行搬家式大掃除,小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,大到清理墻壁灰跡,每個角落做好消毒工作,責任細化到個人。
3、維護設備。
維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用,確保學校教學工作的正常運行。
4、良好的安全保障。
學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏,晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。
5、建立良好的家校聯(lián)通體系。
校長時常跟家長聯(lián)系,為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時,提供了空教室給家長休息座談,事無巨細,全體工作人員參與座談,及時了解家長反饋的信息,為后期工作做好準備。
6、節(jié)約成本,走可持續(xù)發(fā)展道路。
我們將棄舊的辦公學習用品回收,修整利用,開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。
我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近x%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。
總之,在過去的一年中,xx教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大,在各位領導的支持下取得卓越的成績,感謝給位領導,感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作,請局領導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督。
1、建設新校區(qū)的學員文化建設。
2、加強學校宣傳力度,擴大學校聲譽和知名度。
3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,確保教學質量穩(wěn)步提升。
4、強化學校對教職工的培訓和管理,保證我校教育的服務質量。
2019年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現有的資源,大力宣傳學校,抓好教學質量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎上好上加好。
雄關漫漫真如鐵,而今邁步從頭越。
我校愿傾注全體人員的智慧和心血,其他學校共同努力打造xx品牌教育!同時,我真誠地希望,在以后的辦學過程中,能得到在座的各位領導﹑各位代表的幫助。
謝謝!
老師培訓學校(實用17篇)篇七
本學期的葫蘆絲教學工作即將結束,為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好,有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容,客觀、實際地認真總結一番。
一、工作情況。
本學期葫蘆絲特長班,總人數:38人;上課次數:11次/人。
下面簡要說一下主要情況:總體情況良好,大部分同學都能按時上課,如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學,經常曠課(3人)。在學期末結束時,有36名同學已學會本學期老師所教授的內容,其中有23名同學表現優(yōu)秀,特別是四年(2)班的,四年(1)班的,六年一班的等同學表現非常優(yōu)秀。較之上學期有進步的是五年(1)班的xx同學。在本學期中,主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎。
二、教學體會。
大家知道,器樂教學一般是一對一的授課制,據了解社會上很多培訓學校有小班授課制,最多不超過8—12人。針對本特長班人數眾多的情況,我首先采取措施進行了分班(2個班)。其次針對教材進行挖掘,合理安排教學內容,采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式,從而全面提高教學質量。在課前,認真鉆研教材,備好課。課堂上關注到每個學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對的穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績,關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有,所以我讓同學抽自己的課余時間,加以課外單獨輔導,大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時,看到的是學生的一步步成長的過程。記得有句話:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!薄皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。
在這學期中,我認識到對待學生要學會關愛,傾注自己真誠的心。對學生發(fā)自內心的愛,是教育成功的基礎。夏丏尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”愛學生,就要平等地對待每一名學生,就要針對每名學生(特別那些暫時處于劣勢的學生)的特點因材施教;愛學生就要尊重學生,尊重學生的人格;愛學生就要無限相信學生的潛力,充滿激情地鼓勵他,去激發(fā)他,去激活他;愛學生就要學會寬容,用一顆寬容心來接納學生,來對待學生所犯的錯誤;愛學生就要面帶微笑,走到學生中間去,走進學生的心靈。
教學實踐使我懂得了“累”字的內涵,懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教我的學生。我對自己說,我一定要當個好老師。讓孩子們看到我的笑臉,讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動,更用我的聲音告訴他們,我愛他們,我的學生。我將用我真誠的奉獻,奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
老師培訓學校(實用17篇)篇八
我校領導高度重視教師培訓工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持,為教師學習提供便利,創(chuàng)造平臺。
二、開展多樣的培訓形式。
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓,。
1、加強班主任培訓:良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實施教師師德全員培訓。
通過培訓,提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準,做到依法辦學,依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強新課程理念的學習:
4、加強計算機應用培訓。
教師實現了“四會”:會文字處理,會制作簡單的。
課件。
會上網查閱、下載資料會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓,基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
總之,一年來,我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合,通過培訓,教師的教研能力提高了,教學理念加強了,教學方式有了轉變,提高了課堂教學效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設一支良好的教師隊伍而努力。
20xx年的八月,那是我轉換身份的一個假期,當我還未正式踏上講臺之前,便有幸參加了數學教學研修班,聆聽了數學教學水平經驗極其豐富的老師們的講座,讓我又一次在正式上課之前學到了許多教學、課堂管理以及與學生溝通等多方面的經驗。雖然整整21天的培訓占用的是我們的休息時間,從炎炎夏日一直持續(xù)到凜冽寒風,不管刮風下雨,始終堅持不缺席。同時參加培訓的很多老師已經在教育崗位上奮斗了幾年、十幾年、甚至是幾十年,每次看到他們認真的聆聽各個專家、教研員的講座時,自己作為一個將要踏上講臺的新人有什么理由不認真學習。
培訓的內容多種多樣,涵蓋了數學專業(yè)知識(《數學思想和方*研究》、《數學史與數學發(fā)展前沿》)、教學能力(《二期新教材分析與教法》、《如何做教學反思研究》、《學科教學設計》、《數學學科課程標準解讀》、《自我教學風格形成》)、課堂管理能力(《課程管理》)、溝通技巧(《與學生溝通技巧》)、現代技術的應用(《常用多媒體輔助軟件應用》)等方面的內容,每一次講座或多或少都會有所收獲。其中印象最深的是《如何做教學反思研究》,在這個講座中我記住了一句話“一個教師寫一輩子。
教案。
難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師”。早在上大學的時候,老師就提醒我們每次上完課之后都要把本節(jié)課的得失及時記下,只有對教材不斷研究、對自己的課堂不斷反思,才會快速成長。
本次培訓的一個形式——聽課、評課,充分體現了二期課改的精神:以學生為主,大家都把自己的課刻錄成光盤,分組進行觀摩、評課。我所在的組中除了我跟一個大學校友是新教師之外,其他都是比我們有經驗的老師,我們認真學習他們的上課姿態(tài)、語言表述,積累經驗。當自己的教學過程呈現在其他老師面前的時候心理忐忑不安,生怕看到失望的表情,但看到其他老師專注的眼神時感覺很開心,在這里,每個人都能從其他人身上學到東西:新教師向老教師學習教學經驗、老教師向新教師學習新的教學理念。
培訓已經結束了一段時間,培訓的收獲對于一個教師是終生受用的。通過這次培訓和與同行們的交流,讓我感受到自己的學識疏淺,同時也讓我對自己所從事的數學教學工作充滿了信心。作為我們學校里一線的教師,我們有良好的條件,有豐富的資源,我們有能力、有義務把數學教學搞好。
老師培訓學校(實用17篇)篇九
尊敬的×××:
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請,辜負了領導的期望,深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關照,但是由于個人及家庭方面的原因,本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素,我鄭重向學校提出辭職,希望領導能夠批準,另外我會認真做好現有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周之內順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛,也感謝身邊同事對我的關心和幫助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手,心里很是過意不去,加之工作無規(guī)律性,對家人關心不夠,也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時,已對這份工作失去應有的熱情,希望領導理解我的苦衷,準許我的申請,同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三,決意辭去會計工作,懇請領導批準我的申請。
謝謝!
申請人:× ×
尊敬的張校長:
您好!
今天,我懷著復雜的心情寫下這封?辭職信?,百感交集地向學校正式提出辭職。
首先,我最想說的,就是“對不起”,真的對不起,四年來,沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。四年來,愧疚于心。
四年前,仰賴您的信任,把我從遙遠的冰城帶到這個常青如畫的'江南水鄉(xiāng),使我得以幸運地進入長中這個優(yōu)秀的團隊,成為一名驕傲的xx人。正是在這里,我開始踏上了社會,完成了自己從一個學生到社會人的轉變。
我還記得,在我到校的當晚,您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談,讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感,多了一份親切的溫暖,多了一份對未來的樂觀信念。我還記得,20xx年9月1日,在開學大會上我代表新進14名教師發(fā)言的情景,那時的天氣、那時說的話、那時的心情,都清晰可憶,至今想來,仍有幾許激動。
四年來,有對歡笑,有過淚水,有過失敗,有過收獲,有一種信念陪我走過成長的日夜,那就是,我要努力地工作,努力地學習,歷練完善自我,以對得起信任我的領導,對得起我的學生,對得起我擁有的身份、地位。
雖然,第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱,甚至焦急無助地暗自哭泣,但是,領導、同事、學生對我的支持和鼓勵,終于讓我一步步地走出方向,走出感覺,走出門路來。也許,我在教學上有些后知后覺,但還算讓自己欣慰的是,我在長中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生,雖然沒有取得一二名的優(yōu)異成績,但這份成果,已經是對我極大的安慰和鼓勵了,是對我努力與付出的一份認可。高考?成績揭曉的那個夜晚,我雖身在遠方,苦楚縈身,但卻心系學校、心系我的學生,當學校、同事、學生紛紛傳來喜訊時,我激動得到了三點也睡不著,那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅!
四年來,要感激的人太多。首先,要感激張校長,我一直把帶我來到這片新土的您,當成我在這里的親人、我的家長,所以,一直因您的失望而自責,因您的認可而喜悅。其次,我要感激的是周學新老師,第一年工作,因為我就在高三辦公室,所以受到周老師的諸多指點,有工作,有處事,讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教,周老師更是給了我無限的肯定和指導,在我失落的時候鼓勵我,在我成功的時候祝賀我,在我處事不周的時候勸告我,在我迷茫困惑的時候點撥我,甚至時時不忘我的個人問題。所以,我覺得,他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有,我要感激我們的語文組:我的師-父,憨態(tài)可愛的佘老師,感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長,耿直公正的嚴老師,感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友,簡單的鄭雅、強干的梁磊、低調的衛(wèi)青、樂天的范立平……,真的,要感激的人,很多。
愿我校在今后的工作中,發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!
愿我校的教師,日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!
愿我校的學生,品學兼?zhèn)?、互愛合作、求知奮進、喜登榮榜!
此致
敬禮
老師培訓學校(實用17篇)篇十
1.設計教案的核心是設計問題。問題要深淺適度,利于啟發(fā)學生;問題要有生活背景,能激發(fā)興趣;問題要有實際意義,為今后學習奠基;問題解答要及時反饋,真正鞏固。
2.提問與思維。“選擇思維”的問題是:“這是的解決辦法嗎?還有其它解決辦法嗎?”,增加思路?!扒罢八季S”的問題是:“如果那樣做,會出現什么情況呢?”。要有預見。
3.“情感思維”的問題是:“出現這樣的結果滿意嗎?我的情感上能接受嗎?”嘗試體驗;“換位思維”的問題是:“別人怎樣看這個問題?別人會有怎樣的感受?”設身處地。
4.要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來,進行系統(tǒng)研究。努力做到針對性強,切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題,學無止境。
綜合的經驗。
1.對學生好的言行,要及時給予肯定的回應;對學生不好的言行,及時給予否定的回應。大多數應是“肯定回應”;“否定回應”只占少數。
2.每一學年都要調查統(tǒng)計學生喜歡什么樣的教師。力爭在自己最弱的一項上,有所改進。不斷提高自身素質,重在提高教學的藝術性,體現出“審美和立美”,藝無止境。
3.每上一節(jié)課,要設想全人類都在傾聽,要認真負責、實事求是、力戒偏見。要以自己的全部智慧來上好一節(jié)課,讓學生如坐春風?!吧褪姑保瑑r值統(tǒng)一。
4.要珍惜時間。力爭以較少的時間,讓學生掌握較多的知識,培養(yǎng)較強的能力,學會獨特的審美,發(fā)展良好的人格。知識、能力、審美、人格是不可分割的整體。
文檔為doc格式。
老師培訓學校(實用17篇)篇十一
2008年是我校建校25周年紀念之年,更是我校取得豐碩成果的一年。本年度我校在迎澤區(qū)教育局和社會各界的支持、幫助和關愛下,認真執(zhí)行《民辦教育促進法》和主管部門的各項規(guī)定,規(guī)范辦學,認真教學,無論社會效益還是經濟效益均取得了巨大的成就,學校面貌發(fā)生了質的變化。
而白松鶴先生盡管已經是88高齡的老人了,仍然堅持在五一廣場的銀杏樹下進行義務教學,與學校的教學相互呼應、相互配合,相得益彰,為學校的發(fā)展起到關鍵的作用。概括地講,主要表現在以下幾個方面:
其一、今年共舉辦56個班,為社會培訓了日語人才400多人/次(不含大專院校日韓語協(xié)會的學員)。月均開班4.6班/次;月均培訓33.5人/次;每班平均8人/次。創(chuàng)造了歷史最高水平。
其二、本年度我校服務收入首次突破40萬大關,這是社會對我校優(yōu)質教學和優(yōu)質服務的肯定。是激勵我校百尺竿頭更進一步的巨大動力。
其三、本年度我校最輝煌、最亮的閃光點就是成功舉辦了建校二十五周年慶典活動。
此次慶典活動盛況空前,諾大師院多功能廳座無虛席,參會人員達到六七百人次。日本鶴岡市副市長佐藤正明先生親自率團(10人)參加,同時參加活動的日本朋友還有日本鶴岡市中國語講座代表土田實先生、日中友好協(xié)會京都府聯(lián)合會理事、京都小栗棲日本語教室負責人宮內英價先生以及山西大學日本留學生十多人(包括在太原的日籍教師熊林關子)等多名日本朋友。
尤其感人的是晨會創(chuàng)始人之一、已有92歲高齡的張治中先生,堅持到會參加,而同樣年齡已愈80歲的晨會創(chuàng)始人員張懋中先生以及趙怡、王代會等人也堅持到會。已故的晨會創(chuàng)始人之一的李澤民先生創(chuàng)辦的日語沙龍(晨會的外圍組織)的現負責人李宗元也率沙龍成員參加慶典。
我省參加此次活動的有山西省政協(xié)委員、山西省科學技術協(xié)會王德貴主席,太原師范學院黨委書記田潤華同志,民盟山西省委秘書長徐佩雄先生,太原市教委高成處王峰處長、太原市民辦教育協(xié)會楊存喜秘書長以及我校的直接主管領導迎澤區(qū)教育局成教科的馮云妹科長等多名省市領導同志。
市教委高成處王峰處長在講話中對白松鶴先生的義務奉獻精神給予了高度的評價、對我校的教學和服務表示贊賞和肯定。多家日本學校和多名日本朋友發(fā)來賀電。
此次活動社會影響較大,國內外十多家媒體予以報道,社會各界好評如潮。
其四、許多日本友人紛紛慕名前來參觀訪問我校。日本著名學者、教育家稻木豐實先生有感于白老師的義務奉獻精神,專程來到我校主動要求義務擔當客座教授之職,為我校增光添彩。
其五、太原理工大學輕紡美院和山西醫(yī)科大學以及中北大學和華商學院的日語協(xié)會在本校幫助下,仍然健康有序地發(fā)展。
其六、本年度全國先進教育工作者評選會議結束后,我校老校長白松鶴先生榜上有名。獲得“全國先進教育工作者”的榮譽稱號。
其七、老校長白松鶴先生本年度榮獲國家教育部關心下一代工作委員會頒發(fā)的“全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進個人”榮譽證書及金色獎章,這是繼前四枚金獎后的第五次獲此殊榮了。這是教育管理部門和社會對白老師義務奉獻精神的認可、也是對我校莫大的鼓勵和鞭策。
其八、《山西青年報》今年先后以兩個整版的版面報道了白松鶴先生義務教學的感人事跡以及白老師在祖國傳統(tǒng)文化方面的深刻造詣、和對《弟子規(guī)》的獨特見解。
其九、往年五一廣場日語晨會在嚴寒的冬天要休學一段時間,一般是11月到次年的3月份。今年應專門來并求學的日本朋友的要求順延了兩個月的教學活動,直到1月17日送走日本客人才放假。
老師培訓學校(實用17篇)篇十二
我們曾無數次埋怨學業(yè)的繁重,我們曾無數次祈禱學校放長假,我們曾無數次期盼假期的延長……當這一切實現時,我們竟會是那樣的畏懼,那樣的害怕。
按照計劃,我們應該在今年的二月十七號開學,然天有不測風云,開學時間被一推再推,直到現在也沒有確定。
大概是二月幾號吧,高三的先聽到假期延長的消息。那時候他們很振奮,畢竟高三很苦,是真的苦,好不容易有三兩天的假期延長讓他們多了些休息時間。而假期延長的原因是新型冠狀病毒的傳播,我也是在正月初一那天在街上聽到的。對于病毒,我們對它的認知并不多,只是簡單的病毒罷了,并且它離我們也很遠,最重要的是假期可以延長了。抱著不足為懼的心態(tài),繼續(xù)著假期的延長生活。
剛開始的那段時間吧,我們初步感覺還挺好的,就像大部分人一樣,每天就是玩手機打游戲,學習啥的都拋在腦后了。但是當我們聽到病毒傳到貴州的時候,我們開始有了些許害怕,整天待在家里,門也不敢出,依舊是玩手機刷快手刷抖音。手機里沒再出現燈紅酒綠的酒吧,熱熱鬧鬧的街道盛景,而是出現了連煙火味都沒有的城市。依然是那些參差不齊的大樹,依然是那些金碧輝煌的建筑,依然是那些大大小小的岔路口…但是卻沒有川流不息的車,沒有熱熱鬧鬧的人群。我們終于發(fā)現,城市被黑壓壓的烏云籠罩著,而我們則處在危險當中。
二月中旬時是疫情嚴峻的開始,那時候湖北武漢死亡人數數以萬計,這是個駭人聽聞的數字,而我們這里,也從“折耳根護體”的安全區(qū)變成了疫情發(fā)展區(qū)。
當我們每天看到疫情數據更新的時候,我們惶恐不安,特別害怕。從一開始的不了解到后來疫情的嚴峻,讓我們開始擔心害怕,甚至說畏懼也不為過。湖北武漢那成千上萬的人在這新年剛開始之際,便被那可惡的疫情帶走了生命。我們?yōu)槭裁次窇趾ε??因為那是是生命,千萬人的生命就這樣沒有了,我們心痛,我們難過,我們憤怒!中國千萬的華夏兒女是一家,一方有難就是一母同胞的兄弟姊妹受難,我們又于心何忍?八方支援那是義不容辭的。
在疫情嚴重期間,我們國家實施了很多方案。對于我們最近的,是網上授課。四面八方的人都來貢獻自己的力量。最先,我是在快手刷到八方狀元的免費上課的消息,再接著是作業(yè)幫,動靜貴州……這一系列的網上授課,給我們帶來了很大的便利。我們多少可以彌補一些因疫情被耽擱的課程,一天五節(jié)課相比于在學校,反倒是多了不少休息時間。
在上網課的時候,我們其實沒有特別的認真,多少還是有些懈怠的。就像某些視頻里說的那樣,有些學生在起早貪黑的努力,哪怕是疫情期間,也絲毫不懈怠,早早的起床去別人家的房頂亦或是四五點起床步行去寒冷的高山之巔都只為蹭wifi上課,而有些學生則是窩在被子里打游戲,連網上上課都是在床上躺著度過的,這樣的兩級分化是極為嚴重的。
而觸動我亦或是使我改變學習態(tài)度的是疫情期間的那些揪心的片刻瞬間。明星韓紅去支援武漢,那個小女孩的媽媽跪著求韓紅,她說救救我的孩子,救救我的孩子……人心都是肉長的,看到那一幕幕,我哭了。像這樣在和死神斗爭的人又豈止三三兩兩呢?那是生命啊,是活生生的人,他們在呼喊在求救。你們聽到了嗎?那些來自遠方來自四周的呼喊聲求救聲。
我聽到了我聽到了,可我卻無能無力,我是膽小鬼,是懦夫。那些到戰(zhàn)場與死神搏命的人是醫(yī)生是護士是烈士……更是是英雄,真正的英雄。正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中寫道:“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),那么,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去,面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚?!?,山川異域,風月同天,他們用行動證明了什么是“以國家之務為己任”,什么是“天下興亡,匹夫有責”,什么是國家有難義不容辭,他們的責任他們的擔當他們的付出與努力,他們做到了。平凡的他們做著不平凡的事,當之無愧的'英雄。
政治書上曾講到過,公民享有政治權利的同時也要履行政治義務,而作為學生的我們,最大的政治義務就是努力學習。對于現在的這份安靜的學習氛圍是多么的來之不易,我想我不該也不能再浪費。他們在前方奮斗,而我們更應該努力學習,這樣才是勇敢的人,才是有責任有擔當的人!
那一刻的頓悟讓我突然想明白了很多,在國家有難的時候,他們臨危受命毫不畏懼,而我們更多的卻是無能為力。所以,我們要努力,特別特別努力,只有這樣,祖國才能更加的國富民強。我們是華夏的兒女,我們也要做英雄一員,我們也會是中國的驕傲!于是,我開始有計劃的安排時間,按計劃執(zhí)行著,分秒必爭。就像和死神搏命一樣,我在和時間搏命,我也在和高考搏命!
“此時已鶯飛草長,愛的人正在路上,我知他風雨兼程,途經日暮不賞,穿越人海,只為與你相擁……”,三月下旬,春天臨近,帶來了綠色,帶來了生機,帶來了喜訊——武漢首次無新增病歷。就如艾青的那句“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天?!币粯樱曳路鹇牭搅擞夯ù淀懘禾斓奶柦?,仿佛看到了春暖花開的盛景,看到了英雄回歸的身影。
“什么待遇?最高待遇,什么任務?接英雄回家……”英雄回歸視頻開始的對話讓我感慨萬分。俱往矣,數風流人物,還看今朝。你聽,那位白衣天使說“救人是職責所在”,你聽,那位鐵骨錚錚的英雄說“國家真的有幾次會這樣需要你,國家需要你站出來的時候不站出來,那你就是懦夫”,你聽,那位勇敢的逆行者說“我把所有隊員,一個不少的都帶回家了”……看完英雄回歸的視頻,我淚流滿面,千言萬語,化作了謝謝,謝謝你們?yōu)槲覀兤催^命。
“陽和起蟄,品物皆春”,四月初,春天來了,春天來了,春天來了!我們終于等到了春暖花開,我們終于看到了黎明的曙光。疫情中的新增病歷多個地區(qū)首先出現無新增病歷,多個患者被治愈出院,多個地區(qū)的高三初三學生開始了正常的上課……我們相信,我們堅信,黎明的那道光會越過黑暗!也愿歷此坎坷,山河可無恙,人間皆可安。
老師,春天來了,是不是可以回學校了。
老師,我想回學校了,想回學校上課了…。
我想,春天來了,最終的勝利也不遠了,漫長的假期也該結束了吧!
老師培訓學校(實用17篇)篇十三
本學期的葫蘆絲教學工作即將結束,為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好,有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容,客觀、實際地認真總結一番。
本學期葫蘆絲特長班,總人數:38人;上課次數:11次/人。
下面簡要說一下主要情況:總體情況良好,大部分同學都能按時上課,如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學,經常曠課(3人)。在學期末結束時,有36名同學已學會本學期老師所教授的內容,其中有23名同學表現優(yōu)秀,特別是四年(2)班的xxx,四年(1)班的xxx,六年一班的xx等同學表現非常優(yōu)秀。較之上學期有進步的是五年(1)班的xx同學。在本學期中,主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎。
大家知道,器樂教學一般是一對一的授課制,據了解社會上很多培訓學校有小班授課制,最多不超過8—12人。針對本特長班人數眾多的情況,我首先采取措施進行了分班(2個班)。其次針對教材進行挖掘,合理安排教學內容,采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式,從而全面提高教學質量。在課前,認真鉆研教材,備好課。課堂上關注到每個學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對的穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績,關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有,所以我讓同學抽自己的課余時間,加以課外單獨輔導,大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時,看到的是學生的一步步成長的.過程。記得有句話:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!薄皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。
在這學期中,我認識到對待學生要學會關愛,傾注自己真誠的心。對學生發(fā)自內心的愛,是教育成功的基礎。夏丏尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!睈蹖W生,就要平等地對待每一名學生,就要針對每名學生(特別那些暫時處于劣勢的學生)的特點因材施教;愛學生就要尊重學生,尊重學生的人格;愛學生就要無限相信學生的潛力,充滿激情地鼓勵他,去激發(fā)他,去激活他;愛學生就要學會寬容,用一顆寬容心來接納學生,來對待學生所犯的錯誤;愛學生就要面帶微笑,走到學生中間去,走進學生的心靈。
教學實踐使我懂得了“累”字的,懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教我的學生。我對自己說,我一定要當個好老師。讓孩子們看到我的笑臉,讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動,更用我的聲音告訴他們,我愛他們,我的學生。我將用我真誠的奉獻,奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
老師培訓學校(實用17篇)篇十四
從20xx年x月中旬至今,我已經在xx培訓學校工作了近半年,很快這個學期就要結束了。一個人,無論是學生還是老師,都需要在學習或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧,這對他日后的計劃是很有幫助的。
x老師在開會時要求我們寫出書面總結,總結中包括:工作回顧,學生分析,機構建議,自我反省和對x老師的意見。說實話我是挺佩服x老師這一安排的,我想這就是一個管理者的思維。
過去我的學習總結或工作總結向來被班主任老師所稱贊,現在我是在社會上工作,不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。
下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法,工作回顧。
1、第一階段(x月中旬至x月末),我主要是幫助x老師管理教務,做一些秘書性質的工作,后來才有了機會給小學x年級的代數學課,暑假快結束時,又給等x位學生代課。這段時間是我開始熟悉x老師和培訓學校的階段,由于是暑假我做的是全職工作,所以我盡量貢獻出我所有的才智,來提升學校的工作效率。
在x老師的安排下,我基本上能把所有的工作都做到位,沒有出現明顯的工作失誤。不過我認為領了別人的工資應該貢獻才對,可是不知不覺暑假就結束了。
2、第二階段(x月初至今),我開始正式成為xx培訓學校的數學老師,這一學期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級(x位學生),每周有三個課時。到目前為止我承認我的教學還沒有出現明顯的效果,我也一直在思考這個問題。
我的上課模式為:
一、上課開始,師生用英文相互問好。
二、詢問學生本周數學學習情況,并馬上補充他們學習中的不足。
三、講授他們當前學的重要考點,如何運用數學思想解題。
四、介紹相關的科學事跡或科學家,提高學生科學素養(yǎng)。
五、解決課后習題,每位學生把自己不會的題拿出來,我?guī)ьI大家一起解決。
六、安排課后習題,相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的,能提起學生學習數學的興趣,避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞。
一、學生分析。
我主要是分析一下我現在正教的學生,談一談他們的學習優(yōu)缺點和性格。不一定很準確哦!
下面我主要以這幾方面分析:
學生姓名、學習優(yōu)點、學習缺點、性格。
xx同學,有一部分的基礎知識還是能熟悉運用,喜歡心算。很少愿意專心的聽完一節(jié)課,對難題有一種恐懼感。好動,靜不下心。不過是一個心地善良的孩子。
xx同學,踏踏實實按老師的步驟去解題(當然要是他懂了的話)。不愿動腦筋,不愿做習題,學習上有自卑感。他是一個乖乖娃,在家應該是個好孩子。性格比較內向。
xx同學,很聰明,能跟上老師的步驟。上課會開小差。如果認真些,前途無量。很懂事,有禮貌,肯吃苦。性格內外兼有。
xx同學,細致認真,愿做筆記。不做老師布置的作業(yè),有時睡眠不足。很開朗,脾氣很好,喜歡思考。
xx同學,反應很快,基本功扎實。容易驕傲,眼高手低。對事情有一種堅持不懈韌勁。
來上課的學生中有一個通病,就是不愛做作業(yè)(xx同學好一些),不愿做筆記(xx同學好一些),通常注意力不能長久的保持,所以后半節(jié)課,我不能講很多東西,需要跟他們講科學故事或聊他們的學習生活。
二、機構建議。
任何一個機構的服務,講究的是專業(yè)化,只有專業(yè)化才能給顧客以強悍的信服力。專業(yè)化就包括了硬件設施和師資力量,當然我們的xx培訓學?,F在是不可能達到這一點的,不過有些地方可以改進。比如:
1、每個教室的白板、黑筆、板擦,桌椅,有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有風扇(或電暖氣);學生發(fā)放統(tǒng)一的書袋,書袋上印有“xx培訓學?!弊謽?。
2、老師有統(tǒng)一的服裝,學校有每位老師的介紹簡章。學校有至少一位輔導作業(yè)老師(這已經有了)。
3、學校有確定的規(guī)章制度,有明確的老師和學生的獎勵措施。
如果一個機構能夠建立起自己的品牌,那么它離成功也就不遠了。比如說“”是一個品牌,“瘋狂英語”是一個品牌。那么從今以后“xx培訓”就是我們學校的品牌,任何與學校有關的物品都要有“xx培訓”的字樣。另一方面還要加強宣傳。適當的時候,擴大教室數量。
對于一個學校最重要的就是師資,老師好才會吸進學生。而xx培訓學校呢?一個老板和一群大學生組成的教師隊伍,說直白一點,整個學校沒有一位真正教書的人。
我從來不懷疑x老師和和各位老師的水平,一個學校負責人,自己還要上那么多課,怎么來管理學校提升學校地位;同理,一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理,怎么能給學生上好課呢?俞敏洪早就不上課了,因為是他的,管理上離不開他。
為什么兼職大學生不能真正為學校創(chuàng)造價值呢?這些老師只有上課那幾個小時才呆在培訓學校,對于學生的學習情況無法即時掌握,也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題,因為我們在大學校園里要么真的要忙學業(yè),即使很空閑也要談戀愛或玩游戲,畢竟要給初中生或高中生講一些知識在大學生看來是一件很簡單的事情。
當然不排除有特別的老師會為了這份兼職而努力改進自己。另外我們教不了多久就因為畢業(yè)或別的原因要離開,加上薪水有限,我們不可能花很多心思在這上面,所以很少老師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。
三、自我反省。
教書這半年以來,我收獲了很多東西,工作經驗和薪酬,以及教書育人的那種快樂。我常常反問我自己,我給學生帶來了什么,我在上課時盡量做到不光教給他們知識,還要教給他們一種數學思維,提高他們的科學素養(yǎng),以及人格上的培養(yǎng)。
可是話說回來,大家還是要看最后成績,從我的學生的期中成績來看,無疑我不是一位優(yōu)秀的老師。以前我認為學生把學校的作業(yè)做完,我上完課后再布置少量的作業(yè),那么對于提高學生成績是沒有問題的,但是學生從不給我看他們學校布置的作業(yè),而且不怎么做我布置的作業(yè),于是我希望x老師在上班時能監(jiān)督學生多做一些數學作業(yè),畢竟我不在培訓學校,也許x老師也是精力有限,學生還是不做數學作業(yè)。
后來我發(fā)現只能靠自己了,于是在每周三晚的時候,我讓初一小班的學生馬上做數學,我給講完課就給他們講習題。在我總結之前的錯誤之后已經取了許多措施,我只是希望學生能在期末時進步能顯著一些。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個課時里,我會即使補上學生還存在的一些漏洞,爭取讓他們掌握所有重要的知識點,特別是加強計算能力。雖然我在xx培訓學校不會呆很久,但我一定會盡最大的努力來傳授我的知識。
看到自己的學生不進步或進步不明顯,我也知道我的教學肯定有一定的問題,對于這一點我一直在反省。對于我上的每一節(jié)課,我都是提前計劃好的,比如要講哪一部分,要講那些題,要布置那些作業(yè)。雖然不會每道題都提前做過,但是我講的時候,我都會告訴學生如何一題多解。如果這半年里我令xx老師感到失望的話,還請xx老師原諒!
四、傾訴意見。
感謝xx老師給我們這次機會,不過我心里還真是有一些意見,但是如果說出來希望xx老師不要介意。
1、如果一個人不能從百忙之中脫離出來,做出一些高明的決策,那他的事業(yè)永遠也做不大。自從我認識您以后,大部分的事情都是您一個人在做,雖然憑您的管理才能已經做到了這個地步,算很不錯了。但這并不是一個大管理者的做法。
2、您對員工不夠真誠,這無法讓員工對您百分之百效力,大家都是明白人,我們花精力教書給您創(chuàng)造價值,您付給我們工資。我們知道您是經營者,您要賺取一定的價值,其實您可以和您的員工可以坦誠相見,您很辛苦大家都看在眼里,我們很情愿為您創(chuàng)造價值。
3、無論在時間上還是工作量上,x老師是所有兼職老師中最辛苦的,可是她的工資卻是最低的,其實秘書的作用比其他老師都要重要,搞管理的工資不如教書的,這是不合理的,這樣會讓這個學校里第二重要的人物失去工作激情,從而影響整個學校的運轉。
4、我發(fā)現在您的學校里,學生大部分做的是英語作業(yè),而其他學科的作業(yè)卻很少觸及,這樣會導致學生英語進步了而其他學科呢卻難以進步。您也知道學生學習要進步,一個因素老師努力教,另一個因素學生努力學,學生努力學就包括課后有一定的練習量,特別是語數外三科。所以我認為您和x老師有精力的話可以督促學生平衡各個學科之間的練習。
五、結語。
x老師感謝您給我們這次機會寫這個特別的總結,感謝您給我機會來xx培訓學校得到如此多的鍛煉,我感到我所得到的社會閱歷和工作經驗及薪酬,遠遠大于我的付出,所以我感到十分榮幸!當我們班里的同學得知我在外面教書時,個個羨慕得不得了!
加上我從您身上學到的一些優(yōu)秀品質,真的讓我受益匪淺,無論過多少年,這段經歷都將對我有深刻的影響。在寫這份總結時,難免有個人狹隘的觀點,x老師如果覺得有道理的話,敬請采納;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方,那就請把它當做一陣微風。
在這半年的教書時間里,我內心里面一直充滿著一種矛盾,那就是我既要學好我的專業(yè),在畢業(yè)時成為全國前一百名;又要教好我的學生,每周花時間來輔導我的學生,讓個個成為優(yōu)秀??墒且粋€人的精力是有限的,如果我只是為了學懂大學課本,又一份兼職的話,那我可以成為一位成績優(yōu)秀的大學生和xx培訓學校的優(yōu)秀老師,可是我的目標不在這里。
在這個學期里,我本想在自己建立的“”里做的實驗,還想再研究一些高等數學和單片機,可是時間太緊了,一轉眼這半年就沒了。x老師,我相信您能體會到時間對于一個想做一番事業(yè)的人來說那是多么的珍貴!
老師培訓學校(實用17篇)篇十五
我校創(chuàng)辦于xx年,xx年來得到了市教育局,民政局及有關部門的大力支持和指導。學校一向堅持以適應社會需求、培養(yǎng)實用型高素質的人員為準則,透過全體教職工的辛勤勞動,取得了必須的成績,得到了社會各界人士的好評,具體做了以下工作:
一、加強和完善了學校的規(guī)范化管理,健全各項管理制度。
1、著重加強了學校的管理工作,建立健全了一系列規(guī)章制度:從教職員工守則,到各崗位職責制;從聘請教師規(guī)則,到檔案管理制度、財務管理制度,安全保衛(wèi)制度等等,同時具體落實到每個教師或管理人員身上,使學校的管理工作有條不紊,井然有序。
2、完善教務工作,勤勤懇懇做好每項工作,每一期培訓班開班后,教務人員都用心深入現場服務。從學員的實際狀況入手,做好各項工作,使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益,根據法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇,讓教職工有法定的休息時間,調動教職工的工作用心性,關心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質量,加強特色培訓。
1、我們在辦學初始,就認識到學校要在社會上樹立良好信譽,務必要在辦學中注重自己的特色,因此,我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才,從而取得了較好的成績,得到了社會的認可和贊許。
2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次,思想好,作風正派,事業(yè)心強,具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師,使學校的教學質量始終持續(xù)在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作,學校在機房內配備專職的輔導教師,從學員到校上課開始,輔導教師就同任老師一齊對學員狀況進行核實,輔導時熱心、耐心,做到有問必答、不厭其煩,促進學員的理論與實踐相結合,不斷提高學員的實際操作潛力,學員的考試合格率持續(xù)在92%以上。
三、用心響應社會號召,為社會公益事業(yè)做貢獻。
四、及時更新軟、硬件設備,創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學?,F有586機型的機房二個,同時今年又新配置了p4主流機型48臺,顯示器全部更新為17寸純平,并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網連接外,還透過電信寬帶開通了外網服務,讓學員能夠暢游在因特網的信息世界中,為教學工作帶給了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生,做到整潔、干凈,給學員留下良好的印象3、計算機房內還配備有立式空調,大屏幕彩電等輔助教學設備,勝任計算機二級、三級培訓,是市人事局,財政局定點的培訓點和考核點。
隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略,計算機作為當代信息工具,發(fā)揮著重大的作用。為此,我們要抓住這個機遇,持續(xù)清醒的頭腦,綜合分析培訓的實際狀況,堅持教育質量第一,堅持為社會為學員服務的宗旨,堅持勤儉辦學的精神,注重提高辦學效益,千方百計抓住生源來頭不放,進一步拓展教育領域,把學校各項工作再推進一步,力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。
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老師培訓學校(實用17篇)篇十六
我校于20xx年x月中標xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓招標項目,其中x類xxx培訓200名,x類xxx培訓400名、xxx培訓1000名,共1600名。
在上級領導的指導下,通過全體工作人員的共同努力,本年度第一批共完成xxx培訓101名,xxx培訓461名;本年度第二批完成x類xxx培訓325名,x類xxx培訓625名,共1512名,較好地完成了中標任務。每期培訓后進行教學反饋,從學員的反饋調查統(tǒng)計看來,總體滿意率高達98%,受到企業(yè)領導和員工的充分肯定。
從9月初到1月底,為完成任務,我校積極開展工作,花了很多心思,做了大量的工作??偨Y本年度的企業(yè)職工培訓,主要在以下幾個方面取得一些經驗:
1、尋找培訓技術支撐的重要性:
培訓應該有實效,切實為企業(yè)解決問題,提高企業(yè)的競爭力,才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限,尋找強有力的技術后盾才是上策。中標后,再次與xxx公司合作,開設現代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程,該課程針對企業(yè)實際需求,對企業(yè)員工進行職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓,為企業(yè)實實在在解決問題,提升企業(yè)效益。
常耀芬主任簡單地介紹了一中的部門設置、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安排等。完善的部門設置為一中的發(fā)展提供了奠基石,提供了前進的方向。嚴格的規(guī)章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一個顯著的標志。也只有嚴格執(zhí)行這些規(guī)章制度,新教師才能成為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁。新教師是國家教育事業(yè)的接班人,肩負著傳承教育的使命,要牢記這些教育教學規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命。
2、搭建培訓課程展示的交流平臺:
好的東西也需要宣傳與展示,讓企業(yè)知道我們這個學校,了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的xxx綜合素質培訓項目,很好的為學校的企業(yè)職工培訓開設了一個展示與交流的窗口,該項目開設的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓負責人有了一個事先了解的過程,培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上,是件愉快的事情。
獨特的專業(yè)設置:很靈活,及時根據市場需要的變化,地方社會經濟的發(fā)展點在哪里,專業(yè)辦學點就在哪里,并且有一定的前瞻性。
3、做好詳細的企業(yè)現狀的調查工作:
企業(yè)職工培訓要切實為企業(yè)解決問題,培訓前做好企業(yè)的調查了解工作,做好一份完整的方案,是很重要的。為此,每與一家公司合作,我校都事先派專業(yè)培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談,詳細了解企業(yè)的情況與職工的困難,象xxx公司底下有許多個分公司,我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪,受到企業(yè)的歡迎。
4、提供豐富多彩的互動的培訓方式:
培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系,我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式,上課形式以活動與游戲為主,課堂一掃以往的沉悶氣氛,非常活躍,講師主要以提問與引導為,通過活動讓學員自發(fā)地感悟,學員也很容易接受,這種培訓方式受到學員的歡迎,學員反映這樣的培訓收獲很大。
5、做好培訓后的善后服務工作:
為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態(tài),發(fā)揮培訓時所學的知識,真正做到學以致用,培訓結束后,我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,并定時到企業(yè)回訪,做現場指導,這個做法大大提高了培訓的效果,企業(yè)領導也非常感謝我們的服務。
以上是本年度所做工作的一些回顧,在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高,不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法,把先進的教學模式引入課堂。
按照省、市、縣教育局要求,組織教師參加各種培訓。如:履職晉級培訓、英特爾未來教育培訓、班主任培訓、教學研討會、中考研討會等。
新《安全生產法》中規(guī)定:管業(yè)務必須管安全,管行業(yè)必須管安全,管生產必須管安全,對于安全沒有“盡職無責”一說,只有“盡職減責”。也就說:只要出了安全事故,不管你是怎樣做的,干的多細,該查的查,該處理的處理,只是責任大小的問題。我們如何做到“盡職減責”呢?就是做到:該匯報的匯報該開會的開會該發(fā)的文件發(fā)該查的是一定要查該履行的程序履行該記錄的文字一定要記錄。結合本校的情況,我重點說一下4、5、6三點.我們作為一線教師不僅有教育的責任,還有安全管理和安全教育的責任。
老師培訓學校(實用17篇)篇十七
2、組織實施教師師德全員培訓。
通過培訓,提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準,做到依法辦學,依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強新課程理念的學習:
4、加強計算機應用培訓。
教師實現了“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學,提高了將信息技術與課程整合的能力。