優秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗，也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇一

這個山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學。這個爺爺還不是親的。

“小玉！小玉！你怎么啦？”一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒問，“嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了。”老人望著一旁哭泣的女孩。看了看她破舊不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說。這個給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說：“老爺爺你也無家可歸嗎？”老爺爺點頭說，嗯，我幾年前就在這里，賣紙殼為生。不然我當你親爺爺吧。“好啊，好啊！”小玉開心的說。從此小玉就有了一個“親”爺爺。

班上的兩個調皮男孩兒。一個叫甄新調，一個叫青與惡。天天挑戲小玉，動不動就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績年年都是年級第一。兩個男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個經常不及格。

而今天，上戶外運動課的時候，兩個男孩兒故意說自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來看見這場景馬上就哭了，這是班主任回來了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁。哭泣的小玉。大聲叫著誰干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學們第一次發現老師留下眼淚。

老師大叫：“你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來就是賣紙殼的，為她做一個文具盒多不容易！！！你們的文具盒雖好，但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉，因為它包含了她與爺爺的感情，你們的文具盒都是死板的！”小玉聽到這兒忍住淚水大叫：“誰弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因為我想保護他倆的面子。”倆男孩兒聽到這兒臉刷的一下紅了。

爺爺又為她做了一個文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇二

嗨，大家好！我的身體來自于中國不同的地方。到了工廠，工人們幫我組裝了起來，還了我本來的面目。我的身體由一個粉紅色的長方體組成，長20厘米，寬10厘米，高8厘米。在我的表面有一位漂亮的公主對著我笑。她穿著藍色的公主裙。黃黃的頭發，彎彎的眉毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，脖子上戴著鉆石項鏈，頭發上戴著皇冠。我的肚子上有一個蝴蝶結狀的密碼鎖，如果要打開我必須要知道密碼，不過密碼不能告訴你呦！當你打開我以后，你會驚訝的發現，我的內部共分3層。第一層里面有漂亮的鏡子，可以裝筆啦、橡皮啦！第二層可以裝一些小禮物，比如手工制作啦、尺子啦、校徽啦！第三層是一個暗閣，通常可以放一些隱蔽的東西，比如糖果啦、戒指啦！

當我從工廠走出來后，我就被一張亮晶晶的包裝紙包住，瞬間一片漆黑，很快我就睡著了。等我醒來的時候，發現一位小女孩坐在我面前，她打開了我的密碼鎖。我用鏡子看了她一眼，感覺她長得非常漂亮。她仔細地檢查了我身體的各個部分，然后把我的身體里裝得滿滿的。每天我都安靜地陪在主人的身邊，看她學習，看她畫畫，看她慢慢地進步，看她健康地成長，感覺我的生活非常地幸福。可是好景不長，主人一帶我到學校去，其它同學都問她密碼是什么。主人不肯說，同學們天天下課都追著問，還經常捉弄我，偷偷用筆在我身上亂畫。小主人沒辦法，只好把我藏在課桌隱蔽的角落里，此時我已經遍體鱗傷了。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇三

有一天晩上夜深人靜時，鉛筆盒里的剪刀、橡皮悄悄地說起話來了。驕傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。

“你覺得你的用處有我多嗎？橡皮！”剪刀傲慢地問。

“沒有你的用外多。”橡皮謙虛地回答。

“我就知道你的用處沒我多，一無是處的東西！”剪刀說，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實沒有你的用處多，但并不是一無是處。”橡皮爭辨說：“我們生來就是為小主人的學習服務的，并不是來互相比用處的。說到為小主人的學習服務，我不見得比你差。再說……”

“住嘴！”剪刀惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會越來越小，直到消失得無影無蹤，而我卻完好無損，什么也不怕。”

過了幾天，小主人要考試了，做錯了題目，急得滿頭大汗，剪刀卻無能為力。這時候，橡皮卻大展身手，“唰唰唰”，把小主人的錯題擦得一干二凈，不留一點痕跡。

剪刀嘆了一口氣，說：“我以前真不應該嘲笑橡皮，沒想到它也有大用處啊！”說完，它羞愧地低下了頭，一言不發。從此以后，它們再也不爭吵了，和睦相處，盡心盡力地為小主人服務。

這個故事告訴我們一個道理：尺有所短，寸有所長，如果驕傲自大，專門拿自己的長處與別人的短處相比，最終，只能自取其辱。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇四

白天上課的時候，我把鉛筆里的鋼條抽出來鋸橡皮，被老師發現了，老師把鋼條扔到了垃圾桶里。夜里，我聽到了鉛筆盒里的對話。

鉛筆盒啞著嗓子說：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起來了!”橡皮接著說：“兄弟，我才痛苦呢!你看，我遍體鱗傷，鮮血淋漓。”這時候候，鉛筆被吵醒了，它說：“你們別吵了，我都困死了，我們的小主人整天拿著我玩，拿我的頭撞橡皮，撞桌子，沒有一刻休息的時間。”橡皮非常氣憤地說：“你把我戳得全身都是洞，還有你，尺子，整天在我身上鋸啊鋸的!”尺子很委屈地說：“我是劃線的工具，我也不想做個鋸子呀!”鉛筆盒說：“要不，咱們明天罷工吧。這樣，明天考試他就別想考出好成績。”尺子不同意，它說：“其實，小主人對咱們也蠻好的'，每天清晨都把鉛筆削得尖尖的，橡皮每次都放在最寬敞的地方，把鉛筆盒蓋得緊緊的，防止我們走散。小主人只是有點貪玩，改正了就好。”橡皮說：“好吧，我們就原諒他一次，明天看他的表現!”

第二天醒來，我看到鉛筆盒靜靜地躺在書桌上，原來我只是做了一個夢，但是我知道，我要改正缺點，珍惜我身邊的每一件文具。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇五

大家好！我是一個鉛筆盒，來自首都北京。一天，有位小男孩對我一見鐘情，就把我帶到了新家。從此，我就稱他為小主人，成了他學習上的貼心小伙伴。

別看我的體型又長又扁，我的肚子可大著呢！主人的文具朋友們都在我的身體里面住著。看，一支支圓珠筆整齊地躺著，一把把尺子也有序地挨著；瞧，還有高高的圓規，壯壯的鋼筆，圓圓的膠布，軟軟的橡皮……他們都十分乖巧，不吵也不鬧，躺在我的身體里隨時待命。當主人需要書寫時，我會通知我那可愛的圓珠筆朋友跳出來，幫助主人寫出一個個端正漂亮的字體；當主人需要糾正錯處時，我又會轉告我乖巧的橡皮兄弟跑出來，幫助主人把錯處擦得一干二凈；當主人需要畫圖時，我還會發出總命令，把尺子、鉛筆、橡皮、圓規通通搬出來，幫助主人畫出種種美麗的圖案；當主人上課分心時，我衣服上的小恐龍就會使勁伸出大拇指，不停地提醒“好好學習！好好學習！”……直到主人回過神來，認真聽老師講課。看，我和主人的文具朋友們配合得天衣無縫吧？！

這就是我，一個人見人愛、花見花開的鉛筆盒，我一定會時刻激勵小主人好好學習的。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇六

在一個鉛筆盒里，傳來了吵吵嚷嚷的`聲音，害的鉛筆盒爺爺沒法睡覺。

細細的鉛筆說：“在這里面我最重要，主人寫字時得用我寫字，要是沒有我，主人怎么寫作業？”話剛剛說完，一下子傳來了嘲笑聲，胖胖的橡皮說：“主人要是寫錯了字得用我擦，要是沒有我，那主人會寫得亂七八糟。”精美的轉筆刀趕緊說：“要是小主人筆粗了得用我來削。要是沒有我，鉛筆越來越粗還怎么寫字呀？有你橡皮也沒用啊？”他們吵吵嚷嚷，突然鉛筆盒爺爺醒了，聽完他們的話，摟著胡子生氣地說：“你們不要再吵了，你們必須互相團結，要是你們當中少一個，小主人就會寫不好作業，你們都很重要。”他們一聽羞得低下了頭。

從此以后，他們再也不吵架了，還成了小主人的好幫手。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇七

我有一個粉紅色的鉛筆盒。它有許多層。一樓住著一個筆友和一個可擦筆友。在第二個場景中，油筆阿姨和自動鉛筆姐姐住在一起。在三樓住著一個鉛筆妹妹和一個橡皮嬰兒。尺子阿姨和書簽爺爺住在頂層。

當我讀累了的時候，書簽爺爺拄著拐杖過來對我說：

“主人，我會記住那一頁的。”

雖然書簽爺爺很老了，但他的記憶力很好。我同意了。書簽爺爺躺在我沒看完的那一頁上。我合上書。

在寫作業的時候，我的筆妹和筆弟跳到我的作業簿上說：

“主人，主人，讓我們幫助你！”

就這樣，橡膠寶寶在大豐利走錯了地方，錯誤的單詞消失了。鉛筆妹妹又高興地跳舞了。很奇怪。潘兄弟也停了下來。你累了嗎？原來，我還寫了一個錯誤的單詞，一支錯誤的鉛筆，一塊橡皮擦和一支錯誤的鋼筆。誰？這讓我很尷尬，這時，可擦筆哥哥高興地走過來說道：

“我可以幫忙。”

說完，上錯了字，很快就擦干凈了。潘哥哥又走了很長一段路，回頭一看，啊！什么都沒有！這時油筆阿姨走過來，笑著說道：

“哦！我忘了告訴你，我再也不能用筆在我的可擦除兄弟走過的地方寫字了，只有我能。”說完，他在紙上走著。

鉛筆妹鄒眉毛跳了起來，原來是畫線不正，這時，尺子阿姨摸了摸鉛筆妹的頭，說：

“我可以幫你。”

然后他躺在紙上。鉛筆姐姐小心翼翼地走在尺子阿姨身邊，生怕踩到尺子阿姨。不久，尺子阿姨走了。紙上的線條非常直。

嘻嘻！我鉛筆盒里的文具多熱情啊！

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇八

幾十年過去了，我變成了兒童博士。最近，學生不是忘了拿書，就是忘了拿鉛筆，不是丟了鋼筆，就是丟了尺子，于是我發明了多功能鉛筆盒。

多功能鉛筆盒可以幫你把落在家里的東西“取”回來，丟了的東西“找”回來。如果你有東西落在家里，你就說什么東西落在家里了，鉛筆盒就會用一種特殊輻射把那個東西化為微子，然后用特殊的`傳輸物體傳送，然后一轉眼就到你面前了，而且一切在零點零零一秒之內就可以完成，多大的物體也能傳送。如果你要吃東西，你就可以把冰箱傳送過來，拿出食物后，再傳送回去。如果你丟了東西，你把那個物品的樣子描述給它，它就可以幫你找回來。如果有人生病了，它就可以把他傳送到醫院。

我聽說，自從我發明了多功能鉛筆盒，世界上所有的壞人都不犯罪了，他們怕多功能鉛筆盒把他們傳送到公安局里，所以世界上從此沒有壞人了。

多功能鉛筆盒非常完美，有了它你就無事不成了。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇九

大家好，我是鉛筆盒。我穿著紅白相間的塑料皮外衣，上面印著小朋友喜歡的美羊羊和懶洋洋，仿佛提醒小朋友不能學習懶洋洋，要認真寫作業。

我是一個“兩面派”，你可不要誤會!我是指正面和反面都能打開喲!打開正面，有五個鉛筆插槽，在內壁的一頭，貼著白色泡沫防撞條，它可以很好的保護鉛筆頭。在蓋子的內側有一個透明的塑料插槽，是專門用來放課程表的。每次打開文具盒的時候，都會聽到“吧嗒”一聲，原來我是靠磁鐵閉合的。

鉛筆盒的背面主要放尺子。橡皮放在哪里呢?不用著急，我有專門放橡皮的地方。鉛筆禿了怎么辦?我也有專門的刨筆刀。

小朋友，看了我這么多的優點，你們是不是很喜歡我呢?但是我要悄悄的告訴你，我最怕摔了，你可要好好愛護我哦!讓我們成為好朋友吧!

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十

在小明的鉛筆盒里，住著許多學習用品。

有一天，冷冷清清的筆盒里變得異常熱鬧起來。為什么呢？因為筆盒里多了一個新成員――鋼筆先生。因為鉛筆盒里住的學習用品實在太多了，所以管理員橡皮擦暫時把鋼筆先生安頓在鉛筆先生家。鋼筆先生在鉛筆先生家過得很快樂。

這天下午，粗心的小明忘記把鋼筆先生放回鉛筆盒里了，而是把他放在書先生的家族里。書先生問鋼筆先生：您好！我叫語文書，您為什么會在我們家里呢？還不是因為我們的主人，他忘記把我放回我的家――鉛筆盒里了。還有，對不起呀，打擾您一家啦！鋼筆先生無奈地說。沒事沒事，大家都認識一下就好啦，您晚上就在我家過夜吧。那就麻煩您一家了！鋼筆先生抱歉地說。不會不會，沒什么！書先生說，兒子，幫鋼筆叔叔找一個房間，讓叔叔休息一下！書先生的兒子就是生字本，他熱情地跟鋼筆先生打招呼：鋼筆叔叔好！請跟我來。這時，鋼筆先生突然想起：另一邊的鉛筆先生肯定很著急，就和生字本說：小弟弟，我想和我的家人聯系一下，你能帶我去打電話嗎？嗯，可以生字本想了一下說，好吧，走，我帶你去書房。書房其實就是生字本的房間，鋼筆先生左看看右看看，根本就沒看見電話，問：小弟弟，電話在哪里呀？在這兒呢！從床底下傳出生字本的聲音。鋼筆先生跪著爬了進去，大吃一驚！哇！這。。。這是不是百寶室呀？應有盡有哎喲！鋼筆先生由于太激動，頭撞在天花板上了，但是他還是開始打電話。鉛筆先生接到電話，說：你好，你是？我是鋼筆，主人忘記把我放回鉛筆盒里了，所以我才沒快，快快！你在哪兒？還沒等鋼筆先生說完，鉛筆先生搶著說。我在書先生家里，快來。。。還沒等鋼筆說完，鉛筆就掛了電話。過了一會兒，鉛筆一家和鋼筆先生團聚了。以后你一到就要給我們打電話，不然我們可能就見不到面啦！

就這樣，鋼筆就和鉛筆一家歡聲笑語的回家了。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十一

在一片白茫茫的霧中，有一雙慈善的眼睛看著我，我揉了揉眼睛：“誰呀？”“孩子，我是路爺爺！”那雙眼睛回答著我。我仔細一看：“哦！對不起，我沒看見您！”路爺爺和藹地說：“沒關系！你猜一猜，我有多長？”我看了看望不到盡頭的路爺爺，說：“100千米。”路爺爺自豪地說：“100？哼哼！我的重重重祖孫長都比這個長！”我驚訝地瞪大了雙眼。路爺爺又說：“你別以為我們路都是卑微的，如果沒有我們路，你們人類就不可能互相溝通！”我剛想問話，一個清脆的童音響了起來。“你們當我是空氣呢！”

我轉頭一看，一雙可愛的大眼睛噴著一團火，似乎十分生氣。定睛一看，哦！原來是一個可愛的'小型汽車。我誠實地回答：“對不起，我真沒看到你。不過我現在看到了。”它說：“沒關系！咦？你怎么跟路爺爺聊起來了？它可是我們行進的功臣呢！”路爺爺擺了擺手說：“什么功臣不功臣的，咱們路建造起來，就是給你們行馳的！沒有什么功臣之說！”我敬佩地看向路爺爺。覺得他真偉大，我們有些人，有一些小功就不斷邀功！“由于我們的尾氣排放，地球已被污染得很嚴重！我們雖然行駛得很快，但……嗚嗚！”我安慰他說：“這不是你們的錯！而是我們人類自己的錯！”我們如果發明不排尾氣的車，這樣不就好了嗎？說到底，是科技還不怎么發達！雖然我連聲安慰它，但汽車寶寶還是低下了他那個高傲的頭。似乎還在內疚著。

“叮呤呤……”我如夢初醒。原來只是個夢啊！放下手里的鬧鐘，抬頭看看外面的天空，不由地說：“我們要懂得利用汽車，但更要保護地球啊！”

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十二

我長20厘米，寬八厘米，高三厘米，看起來扁扁的，有些像草莓蛋糕，我的主要顏色是粉色哦！那可是女生最喜歡的顏色呢！更何況我的身上還畫著一只萌萌的凱特貓：他的腦袋大大的，頭上戴著一個畫著白色愛心的蝴蝶結，穿著粉粉的'裙子，十分可愛，而且凱特貓的上方還有一只趴在甜甜圈里的小熊，我有著這樣可愛外表的小主人，一定會喜歡我的！

這就是我，一個漂亮又乖巧的鉛筆盒。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十三

這個山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學。這個爺爺還不是親的。

“小玉！小玉！你怎么啦？”一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒問，“嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了。”老人望著一旁哭泣的女孩。看了看她破舊不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說。這個給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說：“老爺爺你也無家可歸嗎？”老爺爺點頭說，嗯，我幾年前就在這里，賣紙殼為生。不然我當你親爺爺吧。“好啊，好啊！”小玉開心的說。從此小玉就有了一個“親”爺爺。

班上的兩個調皮男孩兒。一個叫甄新調，一個叫青與惡。天天挑戲小玉，動不動就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績年年都是年級第一。兩個男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個經常不及格。

而今天，上戶外運動課的時候，兩個男孩兒故意說自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來看見這場景馬上就哭了，這是班主任回來了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁。哭泣的小玉。大聲叫著誰干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學們第一次發現老師留下眼淚。

老師大叫：“你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來就是賣紙殼的，為她做一個文具盒多不容易！！！你們的文具盒雖好，但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉，因為它包含了她與爺爺的感情，你們的文具盒都是死板的！”小玉聽到這兒忍住淚水大叫：“誰弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因為我想保護他倆的面子。”倆男孩兒聽到這兒臉刷的一下紅了。

爺爺又為她做了一個文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十四

人人都有五官，它們和五指一樣，各有不同的姿態，各有不同的性格，各有所長，各有所短。

每一次，有新東西時，都是由眼睛先看到的。到上語文課，用眼睛來看書.認字。到了科學課上，用眼睛觀察小昆蟲。有的人的眼睛是炯炯有神的.，有的人的眼睛會閃閃發光，還有的人可以把喜怒哀樂從烏黑的眼睛里傳出來。

對于我而言，眼睛是最重要的，可我卻會去傷害它，每一次，玩電腦的時候，由于時間太長，眼睛就會痛，可我卻只會傷害它，我去衛生間用水使勁沖，沖完用毛巾摸一摸，再用手去揉它.搓它，到最后眼睛只會更加疼痛。滴完眼藥水，我就不管三七二十一的去看電視.玩電腦。現在，我也知道眼睛的痛處，不敢再輕易傷害它了。

鼻子卻可以去聞香甜的味道或刺鼻的氣味，在吃飯時，先聞到香噴噴的米飯味，上廁所時，先聞到臭烘烘的氣味。

嘴巴是最會動的，它要嘗試各種東西，咸的.甜的.酸的.辣的.苦的，它消受的機會最多。任何病都是它引起的，正所謂病從口入。

耳朵又有什么作用呢？可以聽見別人的聲音，可以傾聽別人的心事。耳朵還可以聽音樂，讓心情頓時變得很開心。

眉毛是黑乎乎的，有的人臉上的眉毛彎彎的，長長的翹起，而有的人的眉毛卻是短短的。

這五官每一個都很重要，失去哪一個都不可以！

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十五

在不久的將來，書包會有各種功能。

未來的書包變成了阿拉伯魔毯的形狀，它具有人工智能系統，會辨別周邊的交通狀況。它會飛，可以迅速把你帶到你所想要抵達的地方。要是下雨，它會打開防雨系統，讓你淋不到一點雨；它會遮陽，要是夏天陽光太強烈，它會開啟自動溫控系統，讓你有最舒服的感覺；它會提供水，要是你覺得渴了，只要拉開書包邊緣的伸縮吸管便可飲水，喝完一松手，吸管就回到原來的位置；書包還能播放音樂，讓你放松心情；它還有按摩功能，在你感到疲倦的時候，可以幫助你捶捶腿，按摩肩膀，讓你感到一身輕松。

未來的書包最重要的功能就是查找書本，你想要什么書，只需要點書本的圖標，書包就變成了這本電子書，當你需要查找其他資料時，書包又變成了一臺智能電腦。它還能隨著你的心情變換不同的顏色。心情差的時候變成紅色，心情好的時候變成藍色，心情郁悶的時候變成灰色。通過書包的顏色可以判斷你的心情。

書包是人類忠實的朋友，當你選定了一個書包，那么它將會陪伴你一生。這么重要的書包防盜功能當然超強，除了指紋密碼，其身份信息與公安部門聯網，能夠隨時定位，自動報警。要是你的指紋密碼不對，書包不僅不會服從你的指令，還會自動發送你的位置信息至公安部門，能最大限度保障我們的人身安全。

真希望能早日擁有這樣的書包啊！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十六

一個寂靜的夜晚，明明的文具在筆盒里竊竊私語起來。

鉛筆說：“明明每次做完作業，都把我扔到地上，有時候，明明還用他的牙在我身上，又啃又咬，我美麗的衣服，已經脫了一層皮。”

鉛筆的話音剛落，橡皮淚痕滿面地說：“是啊，是啊！每次明明在紙上畫的`黑黑的，用我一擦，我的身上就變得黑呼呼的了。”

“還有！明明每次用我轉完筆以后，就在我的肚子上亂涂亂畫，把我漂亮的衣服畫的亂七八糟，難看死了。”轉筆刀摸著肚子，一臉委屈地喃喃著。

明明聽到后，傷心地哭了起來。

第二天，明明做作業的時候再也不咬筆了，也不扔筆了，也不把橡皮擦弄得黑呼呼的了，更不把轉筆刀畫得亂七八糟了。

從此，筆盒里一片歡聲笑語。

文檔為doc格式。

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十七

在我們的生活學習當中，鉛筆盒無處不在，今天就讓我帶大家走進奇妙的童話世界里，看一看鉛筆盒里發生了什么事情吧！

在一個風和日麗的早晨，大雁飛回來了，白云似乎覆蓋了半個天空，小草小花都發芽，百靈鳥在枝頭唱起了歡樂的歌，冰湖也融化了，靜靜的湖面就像一面鏡子，動物們的冬眠也結束了，突然，鉛筆盒傳來了吵鬧聲。

嗓門最大的是鉛筆。只聽鉛筆嚷嚷著：“我最重要！我可是一、二、三年級中最不可缺少的學習用具，如果沒有我，考試卷、筆記本、作業本中可都是空白，所以我最重要。”

聽著鉛筆那又細又尖的大嗓門，方方正正的橡皮很不舒服，他皺著眉頭說：“你最重要？你哪有我重要！我可以擦去鉛筆寫錯的字，如果沒有我，考試卷面就會扣分，所以我才是鉛筆盒里最重要的。”

緊接著，尺子跑了過來說：“我最重要，我可以幫助鉛筆畫出一條美麗的直線，這樣就可以減少寫錯字的機會，如果沒有我，鉛筆就只能畫彎彎的曲線，這樣還會扣卷面分，所以我才是最重要的。”

鉛筆狠狠地頂了一下尺子；說：“我最重要，我可是四年級到大學的必備品，我可以寫出漂亮的藍線條，要是沒有我，語文、數學、英語、家庭作業都寫不了，其它的文具卻一點辦法都沒有，只能在旁邊坐以待斃，所以我才是最重要的。”

這時，藍白相間的魔筆又推了一下鋼筆，罵道：“我最重要，我可以把鋼筆寫錯的字擦得一干二凈，沒有一點雜物，要是沒有我，鋼筆寫錯字了，誰都擦不掉，考試的時候還會扣卷面分，所以我才是最重要的。”

不知什么時候，平時不愛說話的.魔易筆站在一邊，慢吞吞地說：“我最重要，我可以配合魔筆，讓魔筆把鋼筆寫錯的字擦掉，我再寫上淺藍色的字，就像藍藍的天空，要是沒有我，考試的時候，魔筆擦掉的寫錯的字，鉛筆又寫不上，改卷老師就會認為不會做，給我們扣分，所以我才是最重要的。”

忽然，鉛筆盒說話了：“你們都是最重要的，一個都不能少，作為小主人的助手，你們應該互相團結，互相幫助才對，不應該吵吵鬧鬧的。”

鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆、魔筆、魔易筆聽了鉛筆盒的話，都慚愧的低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相團結，互相幫助，成為了人們有用的幫手，人們也越來越喜歡它們了。這真應了我國的古語：“人心齊，泰山移。”

鉛筆盒里的對話想象（優秀18篇）篇十八

這時，鉛筆盒驕傲自滿地說：“你這個小孩老這么頑皮，你就不能安靜點嗎？你也不學一學我，你看看我是那樣的優雅、美麗、迷人。再看看你自己，長得那樣丑陋，而我就像一個高貴的夫人一樣漂亮。”鉛筆盒話音剛落，鋼筆暴跳如雷地說：“你別以為自己有多厲害，我每天協助小主人寫作業，記課堂筆記……我的付出都不只是你的兩倍呢！我看你總是那么的悠閑，什么事都不用做，就像一個無用的人一樣。”鉛筆盒仍不甘示弱地說：“你那么有本事的話，就別回來了，別老是把自己說得很厲害似的。”鋼筆非常不服氣地說：“好，這是你說的，我以后不會再回來了，我要離家出走，哼！”

第二天，小主人要用鋼筆的時候，把鉛筆盒、書包、抽屜都翻了個遍，都找不著鋼筆，于是他氣急敗壞地拿起鉛筆盒扔在了地上，鉛筆盒被摔得哇哇大哭起來。這時，尺子立刻對鉛筆盒說：“昨天你是不是跟鋼筆吵架了？逼得鋼筆離家出走了呢？”鉛筆盒立即停止了哭泣，支支吾吾個半天也沒說出一句話。尺子說：“你不用說了，肯定就是你把他逼走的。”鉛筆盒羞愧地說：“我真不該那樣說鋼筆，我錯了。我們一起把他找回來吧。”尺子點了點頭說：“知錯能改，善莫大焉！走，現在我們就一起把鋼筆找回來。”

不久，他們在小主人的床底下找到了鋼筆。鉛筆盒羞愧地對鋼筆說：“對不起，我不該那樣說你，請你原諒我。”鋼筆原諒了他，說：“其實我也有錯，不應該只看到自己的優點，其實你對大家的貢獻也不少啊！沒有你的話，我們大家就不能一起幫助小主人完成各種學習任務了。”從此以后，他們倆就不再吵架了。