優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考，是展現(xiàn)個(gè)人寫(xiě)作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇一

有人說(shuō)：生活就像一場(chǎng)賽跑。當(dāng)你一心想做勝利者時(shí)，便會(huì)忽略了沿途的風(fēng)光。為什么不去做一個(gè)落后者，去聽(tīng)一朵花開(kāi)放的聲音，去看一株草舞動(dòng)的樣子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)一直在身邊。

烏云漸漸遮住了太陽(yáng)，一滴雨落在了我的腳邊。整個(gè)街道滿(mǎn)是五顏六色的傘，像。

編織。

了一只彩色的大網(wǎng)，我順著人群到櫥窗下避雨。

一輛汽車(chē)的突然出現(xiàn)打破了這份平靜，車(chē)輪濺起的泥水落在了人們精致的衣衫上。車(chē)主沒(méi)有施舍給我們一個(gè)道歉的眼神便揚(yáng)長(zhǎng)而去。耳邊傳來(lái)的叫罵聲和。

雨水。

的聒噪讓我想要盡快離開(kāi)這個(gè)地方。我裹緊如水墨畫(huà)一般的襯衫，深吸一口氣，便向?qū)γ娴男〉昱苋ァ?/p>

這家不起眼的書(shū)店，不知承載了我多少的記憶。我推門(mén)而入，就像有一道界線(xiàn)隔絕了外界的喧囂，而長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有閱讀卻讓我對(duì)這兒有些陌生，書(shū)店就像一條河，久不看書(shū)的人，就像旱鴨子，進(jìn)入書(shū)店就好像落入河中，看見(jiàn)滿(mǎn)墻滿(mǎn)架的書(shū)，一下子叫人暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)法呼吸。

我有些力不從心的抽出一本書(shū)，小心翼翼的翻著泛黃卻依舊平整的書(shū)頁(yè)，他仿佛是我的書(shū)朋友，在向我招著手，仿佛那逝去了的時(shí)光又都回來(lái)了。

那一刻，我的心突然充實(shí)了，這么久的煩悶終于找到了源頭，加一個(gè)微笑得到另一個(gè)微笑。

天晴了，快樂(lè)在這個(gè)溫暖的午后被我發(fā)現(xiàn)。太陽(yáng)懶洋洋的照在地面。我捧著一本書(shū)，靜靜地默讀著書(shū)中的內(nèi)容，腳邊的小花貓坐不住了，在花叢中追逐著一只黃色的蝴蝶，只在微微濕潤(rùn)的土地上留下一串淺淺的爪印。

枯燥而緊張的學(xué)業(yè)，常常使我的夢(mèng)境干枯失去顏色。我便常常在深夜完成我繁重的作業(yè)后，偷偷讀上幾頁(yè)。寂靜的夜里，勞累了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我房間中小小的臺(tái)燈依然倔強(qiáng)地發(fā)著光。我克制住自己的睡意，只為給生活加點(diǎn)快樂(lè)。

給生活加點(diǎn)快樂(lè)，在快樂(lè)中享受生活!

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二

今天，我和爸爸媽媽一起去上國(guó)際象棋課。在樓下媽媽說(shuō)：“你自己上去吧，我和爸爸去買(mǎi)一點(diǎn)東西”。說(shuō)完他倆就走了。

我到了我上課的地點(diǎn)，打開(kāi)袋子把國(guó)際象棋拿出來(lái)。上課了，我馬上坐在自己的椅子上面。

老師來(lái)了。他說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)新布局”。老師走完這布局后，就讓我們上來(lái)背。我本來(lái)是到講臺(tái)上去背了的，就走錯(cuò)了一步棋就下去了。后來(lái)老師又讓我上來(lái)了，這次我走出來(lái)了。老師給了我一個(gè)花。

上完了課，媽媽進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“爸爸給買(mǎi)了一本書(shū)”。在車(chē)上邊看邊回家，看了書(shū)之后就到家了。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇三

在2024年，我——一個(gè)電腦專(zhuān)家，坐在一個(gè)全世界最先進(jìn)的監(jiān)獄中。

我在自動(dòng)門(mén)關(guān)上那刻，已經(jīng)想到了是什么回事。原來(lái)，我有一只裝有超級(jí)病毒的磁盤(pán)，用它可以進(jìn)入任何人的電腦，將任何信息改變。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)幫派頭目——kdf，他一直想得到磁盤(pán)。他一定是將一些偽造的信息傳入警察局的電腦，讓我無(wú)緣無(wú)故，在睡眼朦朧中被捕。幸好，磁盤(pán)我放在興龍網(wǎng)吧的一臺(tái)電腦機(jī)箱中。

我立即走小路去興龍網(wǎng)吧。我一進(jìn)網(wǎng)吧，立刻被保安系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)我是罪犯，立即響起警報(bào)。我不顧驚慌的人，大步流星的走向那個(gè)機(jī)箱，用椅子打碎機(jī)箱，拿出磁盤(pán)。警車(chē)來(lái)了!我插入磁盤(pán)，進(jìn)入保安系統(tǒng)，點(diǎn)擊了“噴霧救火”。煙霧遮住了警察的視線(xiàn)，我乘機(jī)逃走了。

我去了網(wǎng)友——阿萌家，在電腦中插入了磁盤(pán)。我輸入了密碼，正要找出kdf的端口，忽然電腦提示要插入磁盤(pán)。我回頭一看，見(jiàn)磁盤(pán)在阿萌手中，我大喊：“阿萌，你干什么?”阿萌得意地說(shuō)：“你中計(jì)了!我是故意在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)你。我讓你坐牢，你一定會(huì)逃出來(lái)拿磁盤(pán)。拿了以后。你只有來(lái)我家，那我不就拿到磁盤(pán)了嗎?”我憤怒地說(shuō)：“你是kdf!”他露上陰險(xiǎn)的笑容。我的眼睛充滿(mǎn)了憤怒。我一拳打過(guò)去，他一個(gè)側(cè)身避開(kāi)了。我從我的左手出拳，他用左手擋住。他的右手也攻過(guò)來(lái)了，我用左手抓住他手腕，一滑一抓，把磁盤(pán)搶了過(guò)來(lái)。他大驚，想過(guò)來(lái)?yè)尰?，我一腳將他踢倒了。

我逃出了他的住宅，在街上搶了一臺(tái)手提電腦，直奔廢車(chē)場(chǎng)。

當(dāng)我將一切證明我是清白的數(shù)據(jù)傳入警察局的電腦并報(bào)警后，阿萌忽然出現(xiàn)在我面前。他拿出手槍?zhuān)疫B忙撿起一塊鐵板，扔向他。他的子彈被鐵板擋住。我立刻逃走。我因不知方向，走到了一個(gè)死胡同里。他向我走來(lái)，舉起手槍?zhuān)狭颂?，我絕望的合上眼睛。爆!我心口一陣劇痛。我以為自己死了，誰(shuí)知聽(tīng)到槍掉下地的聲音。我睜開(kāi)眼睛，看看阿萌，他已倒在地上。我看看自己胸口，一只被子彈打穿的mp3掛在胸前，我一摸胸口，沒(méi)事!上帝啊!是警察與mp3保住了我的命啊!

我回到了溫暖的家，毀了磁盤(pán)，睡在床上，回想這驚險(xiǎn)的一天……。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇四

二、強(qiáng)調(diào)高中二年級(jí)第二學(xué)期的重要性。

1.時(shí)間緊。距201x屆高考僅××周，至期末考試僅××周。

2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。

3.是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。

4.是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。

5.是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。

三、樹(shù)信心，鼓干勁。

1.自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話(huà)下。

2.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。

3.堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長(zhǎng)雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的，在長(zhǎng)雅也有可能考起。

四、努力求學(xué)，學(xué)有成效。

1.通過(guò)自己的`努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。

2.務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。

3.培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。

4.搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。

5.重基矗重課堂。重作業(yè)。

6.重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。

五、自覺(jué)守紀(jì)，理性生活。

1.以自覺(jué)為主，以情義為紐帶。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營(yíng)造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)而富有情味，良好和-諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。

2.開(kāi)學(xué)第一周要排除開(kāi)學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級(jí)通過(guò)上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，(上好第一堂課，聽(tīng)好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)。

力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛(ài)，愛(ài)班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。

六、本學(xué)期班級(jí)新舉措。

1.重視班會(huì)，通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.班干部的確定，由班主任任命改為競(jìng)選與組閣相結(jié)合。班長(zhǎng)與團(tuán)支部通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。

3.取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理。

4.大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。

5.為了能更好地開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級(jí)智囊團(tuán)。

6.本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。

7.為了進(jìn)一步豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，更有效地定期上傳班級(jí)情況，特設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)組員，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使班級(jí)網(wǎng)頁(yè)真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的紐帶。

8.為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極上進(jìn)、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)而又富有情味的班級(jí)氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，如各類(lèi)優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無(wú)私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表?yè)P(yáng)制，由專(zhuān)門(mén)干部每天收集班上各類(lèi)優(yōu)秀典型，上傳班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

以上是班主任本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班。

七、年級(jí)本期部分活動(dòng)安排：

1.本期將進(jìn)行三次大考：一次月考(期中考試之前)，期中考試，期末考試。

2.將組織一次全年級(jí)春游活動(dòng)。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇五

今天早上一起床，我就迫不及待地想去上學(xué)。我迫不及待地想把鬧鐘調(diào)快一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓?月1日星期一。走在上學(xué)的路上感覺(jué)很好。路上風(fēng)景很美。路邊有五顏六色的花和茂密的樹(shù)。成排的整劍和扭曲像一串串棉球一樣綻放。當(dāng)你到達(dá)學(xué)校門(mén)口時(shí)，你會(huì)首先看到一個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著祝學(xué)生新學(xué)期愉快。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我看到兩排整齊的法國(guó)梧桐樹(shù)。它們?nèi)匀皇蔷G色的，美麗的。還看到了很多高大的水杉樹(shù)。他們像巨人一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。學(xué)校還新辦了很多黑板報(bào)，很有意思。

下午第二節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我正在認(rèn)真看書(shū)。突然，老師給了我一封信。我打開(kāi)信封，發(fā)現(xiàn)里面有一張紙，上面寫(xiě)著祝賀周小鵬獲得作文銀獎(jiǎng)。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。我暗自心想:一定要加強(qiáng)自己的寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取在下一屆作文大賽中拿到金牌。

我喜歡這開(kāi)心又驚喜的一天！

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇六

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們又背上了熟悉的書(shū)包，踏上新的出發(fā)點(diǎn)。這學(xué)期我們換了一個(gè)新的校區(qū)，它雖然沒(méi)有去年我們的那個(gè)校區(qū)好，干凈、漂亮并且設(shè)備齊全，但更多了人情味。走進(jìn)校園，就能看到一座黑色的雕像，原來(lái)這是大教育家陶行知。校園里有一個(gè)大水池，很深而且很大，中間是一座巨大的假山，假山的一塊石頭上寫(xiě)著四個(gè)大字：和而不同。水池里還有幾十條紅金魚(yú)、花白鯉魚(yú)和大眼魚(yú)，引來(lái)許多同學(xué)圍觀。此外，校園里還種植了許多花草和許多參天大樹(shù)。

我們的教室位于三樓，這是一棟老教學(xué)樓，門(mén)和走廊上的漆都脫落了，教室窗戶(hù)也關(guān)不上，黑板總也擦不凈。我們頭一天來(lái)到教室時(shí)，嚇了一跳：教室里散落著一些桌椅板凳，還好學(xué)校把它們換成了新的。地上全是浮土和報(bào)紙，有人直接抱怨這跟貧民窟似的!我們費(fèi)了好大勁兒才把這里弄干凈。

這是一位女老師，看上去很年輕，有三十多歲。然而她一開(kāi)口就讓我們嚇了一跳。老師等同學(xué)們安靜下來(lái)以后，便開(kāi)始了講話(huà)：“同學(xué)們大家好，從今天開(kāi)始起，我們來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程，那就是物理。而由我來(lái)?yè)?dān)任大家的物理老師。首先自我介紹一下，我姓陳，耳東陳的陳，我的教齡是三十年。也就是說(shuō)，我已經(jīng)教了三十年的書(shū)了……”

下面一片嘩然。沒(méi)想到這位老師看上去很年輕，卻已經(jīng)教了三十年的書(shū)?那陳老師已經(jīng)至少五十歲了吧?我聽(tīng)見(jiàn)同桌在和后面的女生竊竊私語(yǔ)：“她用了什么養(yǎng)顏秘方?”

等大家安靜下來(lái)之后，陳老師又開(kāi)始不慌不忙地講話(huà)。果然是一位高水平老師，陳老師曾經(jīng)帶出了全國(guó)物理競(jìng)賽金獎(jiǎng)得主，她的學(xué)生還當(dāng)上了博士生導(dǎo)師，真可謂桃李滿(mǎn)天下，而且一個(gè)比一個(gè)牛。這讓我們肅然起敬：這樣一位擁有豐富經(jīng)驗(yàn)，且?guī)С鲞^(guò)高端水平學(xué)生的老師，跟著她，沒(méi)錯(cuò)了!

然后，陳老師言歸正傳，正式開(kāi)始了我們的第一節(jié)物理課。陳老師先切中要害，問(wèn)我們什么是物理，然后給我們做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：比如沸騰的水瓶澆上冷水以后會(huì)重新沸騰起來(lái);將乒乓球放在漏斗里，然后往漏斗里吹氣，乒乓球卻不會(huì)掉下來(lái);將一支空試管放在一支比它大一點(diǎn)兒(正好能裝下)的裝滿(mǎn)水的試管里，然后倒立，我們看到隨著水的排出，空試管不斷上升……這一連串神奇的現(xiàn)象把我們都迷住了，引向了神奇的物理世界。這時(shí)，陳老師才含笑著給出了答案：物理是研究力、電、聲、光、熱等現(xiàn)象的科學(xué)，同時(shí)舉了幾個(gè)例子。

緊接著陳老師問(wèn)我們，學(xué)好物理的關(guān)鍵是什么。其實(shí)答案就在我們的課本上，這也成為我們要牢記的學(xué)習(xí)宗旨：善于觀察，樂(lè)于動(dòng)手，勤于思考，重在理解，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)。

很快，這堂物理課就結(jié)束了，我們還覺(jué)得意猶未盡呢，下課鈴聲就打響了。

結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我們又背著書(shū)包走出了學(xué)校大門(mén)。開(kāi)學(xué)的第一天就這樣結(jié)束了。這不僅僅是簡(jiǎn)單的一天，而是新學(xué)期的伊始，一個(gè)新的起點(diǎn)，一條新的跑道在等著我們。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們滿(mǎn)懷熱情地?fù)肀聦W(xué)期!

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇七

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

在這秋高氣爽、碩果累累的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了伊川二高——新的航程。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為教師，在新的學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！作為教師，我們?cè)缫呀?jīng)做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的音符去彈奏同學(xué)們的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰同學(xué)們稚嫩的靈魂！用生命之火去點(diǎn)燃同學(xué)們的理想明燈?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，我們堅(jiān)信：你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三的同學(xué)們，你們是二高新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上起下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的高考大好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一的新生們，你們是伊川二高的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

同學(xué)們，整好行裝，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，去體會(huì)“夢(mèng)里尋他千百度”的充實(shí)，去品味“柳暗花明又一村”的快感，去體味“會(huì)當(dāng)凌空絕，一覽眾山小”的自豪！良好的開(kāi)端是成功的一半。在新的學(xué)年里，同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的情分和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深祝福伊川二高的全體師生，在新的學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們伊川二高越辦越輝煌！

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇八

早上，睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗暗的寢室，還有半熟不熟的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽?zhuān)€有我那頑皮的弟弟楊裕濤不禁流下了一滴滴眼淚。

起床之后我先把被子疊了疊，然后開(kāi)始刷牙、洗臉、吃飯，吃過(guò)飯之后，就背上書(shū)包上學(xué)去了。

中午放學(xué)之后，我先去學(xué)校對(duì)面買(mǎi)了塊橡皮，就大步大步的走回公寓去了，回到公寓之后，我先放下書(shū)包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完飯之后，我把飯鋼刷了刷，有洗了洗臉，公寓的老師就讓回公寓睡覺(jué)了。

時(shí)間過(guò)得真快呀!2點(diǎn)到了，像小河流水似的，我和室友們又背著書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，之后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的.到了。

第一節(jié)課就是馮老師給我們上實(shí)踐課，在課堂上，馮老師給我們講什么是實(shí)踐課，還給我們講許多安全知識(shí)，還有大道理，我聽(tīng)了之后領(lǐng)悟了不少，我覺(jué)得馮老師的可講的還不錯(cuò)。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇九

難道是這個(gè)社會(huì)把我給改變了，還是“情”把我給改變了，變得連我自己都討厭我自己，難道討厭我自己的那個(gè)才是真實(shí)的我。

現(xiàn)在的我感覺(jué)不到“友情”的可貴，“親情”的溫暖，還有“愛(ài)情”的甜蜜。因?yàn)檫@些都在我的不知不覺(jué)中失去了，連我都不知道他們跑哪去，我只知道有的在我很小的時(shí)候就失去了，我找了十幾年才找到，可是我卻變得不在乎了，有的是我從小一直都存在可是卻在我進(jìn)入社會(huì)時(shí)也消失了，還有的是在我一味的努力的付出的時(shí)候，他卻轉(zhuǎn)身離去了。

所以現(xiàn)在的我不知道還擁有什么，或者是剩下了什么，no!我什么都沒(méi)有，唯一還陪伴我的只有”孤獨(dú)“;也許它是我現(xiàn)在最好的朋友吧，也或許它是我現(xiàn)在最重要的親人，對(duì)了，它還是我的閨蜜甚至另一半。

我現(xiàn)在才知道孤獨(dú)是我的陪伴者，以前小的時(shí)候是，現(xiàn)在也是，可能將來(lái)也會(huì)是這樣吧!

所謂的“友情”就是可以收復(fù)一個(gè)人，也可以出賣(mài)一個(gè)人;所謂的“親情”就生育之情或養(yǎng)育之情，當(dāng)夫妻之間遇到問(wèn)題或生活出現(xiàn)狀況也是可以割舍和丟棄的，“愛(ài)情”那就跟不要說(shuō)了，那是更沒(méi)有保障和信賴(lài)的，因?yàn)樗强床坏揭膊虏煌傅摹?/p>

現(xiàn)在的我似乎就像騰云駕霧的過(guò)日子，整個(gè)人是飄的，心是空的，腳踩的仿佛也是虛的，沒(méi)有重心。我不知道我現(xiàn)在該往哪走，方向沒(méi)了，小時(shí)候那天真的夢(mèng)想也沒(méi)了，我對(duì)生活已失去了信心，就像掉進(jìn)了一口枯井的落葉，想飛又飛不起來(lái);想回到樹(shù)枝上，可已有了裂痕;想隨風(fēng)起舞飄到想去的地方，可卻被束縛了。

我就像那片落葉一樣，想去追尋我的夢(mèng)想可是已經(jīng)沒(méi)有了條件，想回家避風(fēng)，可家卻要漏雨，想去外面的世界看看闖闖，可是邁不出腳，被束縛了。

孤獨(dú)啊孤獨(dú)，雖然我很不喜歡你可是卻只有你才讓我覺(jué)得你真實(shí)的存在，在你面前我才是主角，一個(gè)人唱著獨(dú)角戲，我討厭你卻又是那么的離不開(kāi)你，害的我現(xiàn)在不得不喜歡上了你，一切甩開(kāi)了我，我也拋棄了一切，最后不得不和你站在了一起，守護(hù)在了一起。

不知道什么時(shí)候才能找回一切，得到一切，那樣我就不用和孤獨(dú)在一起了，世上的人有千千萬(wàn)，為什么別人就擁有一切，可我卻擁有孤獨(dú)。可能我注定要當(dāng)孤獨(dú)的葉吧!

600字早上，睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗暗的寢室，還有半熟不熟的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽?zhuān)?.....

關(guān)于我的一天_高二年級(jí)日記篇一早上，睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗暗的寢室，還有半熟不熟的室友，想到這里就又勾起了我想回家......

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十

讓我無(wú)比向往的寒假終于到了!我和父母還有奶奶外婆就去了萬(wàn)尾金灘。

吹著陣陣清爽的海風(fēng)，坐在金色的沙灘上，望著蔚藍(lán)的大海，心里格外平靜，仿佛來(lái)到了仙境似的。

我和爸爸看著在海灘上戲水的人，也禁不住穿上泳裝和大家一起潑水，撿貝殼。后來(lái)爸爸還意猶未盡，說(shuō)要。

游泳。

我暗暗心想：我才不去呢!水那么深還踩不到底!“靜怡走我們?nèi)ビ斡景??！卑职忠荒樀呐d奮“我才不呢!你瞧瞧那海水深不可測(cè)的只有游泳池我才有安全感!”我不情愿地說(shuō)“你怕什么?又不會(huì)多遠(yuǎn)!”最后在爸爸的威逼利誘之下只好乖乖地游泳。

清涼的海水漸漸淹過(guò)我的腳，后來(lái)已到了肩膀，我心里一陣恐慌，接著，爸爸宣布開(kāi)始游泳了，我只好帶上泳帽泳鏡，硬著頭皮去了。

我抬著頭游蛙泳，盡量頭在水面上，劃了幾把，我想調(diào)整一下眼鏡，卻發(fā)現(xiàn)踩不到底，一種不可名狀的恐懼涌上心頭，心慌不已，覺(jué)得喘不上氣來(lái)，就拼命向岸邊游去，沒(méi)游幾把就被爸爸一手抓住，“這才多少米啊!別怕，你瞧那邊的小朋友都比你游得遠(yuǎn)!”

我一聽(tīng)這話(huà)，心里很是不服氣，“誰(shuí)怕誰(shuí)!繼續(xù)游不就是啦!”我又掉頭，發(fā)現(xiàn)沉住氣，心里就不慌了。向澈藍(lán)的大海游去，后來(lái)不想運(yùn)動(dòng)了，就“躺”在海面上，頓覺(jué)輕松不已，一陣愜意，一層層的海浪向我們推來(lái)，身體忽上忽下，好玩極了!

突然覺(jué)得自己的眼睛不能睜開(kāi)，似乎有什么光射了過(guò)來(lái)，我游向別處，仔細(xì)一瞧，本有些陰沉的天氣，天空上厚厚的云層被一縷刺眼的陽(yáng)光刺穿成了一個(gè)洞，像個(gè)天眼似的，一瞬間，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，嘴里滿(mǎn)是咸味和苦澀，不舒服極了!

自己正無(wú)聊，就潛入水下想揀撿貝殼，可潛下后才發(fā)現(xiàn)底下一片渾濁，什么也看不清，只好遺憾的浮出水面，游回沙灘。

不過(guò)我和家人還一起堆了一個(gè)小碉堡，雖然有些偏歪，但是畢竟是我和家人的勞動(dòng)成果啦。

海中的快樂(lè)讓我遺忘不了，更是我童年時(shí)代中一個(gè)珍貴的記憶!

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十一

今天跟往常一樣，騎著腳踏車(chē)去上學(xué)；但今天在上學(xué)的途中，我意外的目睹一場(chǎng)小車(chē)禍的發(fā)生，一只正要過(guò)馬路的小狗，被急駛而過(guò)的車(chē)子撞飛了起來(lái)，我看的心驚肉跳，看著垂死掙扎的小狗，心中百般不舍。

肇事的車(chē)主飛嘯而去，我抱起無(wú)辜的小狗，決定要先把它帶到學(xué)校，在校醫(yī)的協(xié)助下，我們幫奄奄一息的小狗處理完傷口，還好只是皮肉傷，它終于恢復(fù)了生氣，小狗高興地用舌頭舔著我、圍繞在我的身邊，就好像誠(chéng)心誠(chéng)意的跟我道謝。

走在學(xué)校的走廊，我愉悅的跟著每個(gè)人打招呼，笑容真的是很有渲染力的，每個(gè)人也都大大方方的回報(bào)我笑容，我感到更加的.快樂(lè)。

班上的同學(xué)臉色不太好看，是不舒服？還是心情不好呢？發(fā)生什么事情？我伸出友誼的雙手，靜靜的攬著她的肩膀，溫柔的對(duì)她笑著：“怎么了！我當(dāng)你的聽(tīng)眾，有不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)會(huì)好過(guò)一點(diǎn)！”

她感謝的說(shuō)：“有你真好，你真像個(gè)小天使呀！”，我靦腆的搖頭：“同學(xué)就是要互相幫忙呀！”。

今天好開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)隨時(shí)都可以當(dāng)一個(gè)帶給大家歡笑的小天使，一點(diǎn)都不困難，只要我有心。

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高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十二

我的書(shū)包上有一個(gè)洞。學(xué)完魔筆作文回家，我的一支鉛筆出洞了，它想自己回家。鉛筆環(huán)顧四周，說(shuō):“回家的路在哪里？”一只甲蟲(chóng)聽(tīng)到了，說(shuō):“我知道你家在哪里，你家主人昨天差點(diǎn)把我踩死。幸好我聰明，逃過(guò)一劫?！便U筆說(shuō):“我家在哪？”甲蟲(chóng)說(shuō)，“在那個(gè)斜坡上，再見(jiàn)！”鉛筆說(shuō):“謝謝，再見(jiàn)！”鉛筆走得很慢，像只蝸牛。當(dāng)它到達(dá)坡頂時(shí)，鉛筆已經(jīng)熱得冒汗了。鉛筆說(shuō):“這是什么鬼天氣？真的太熱了。”碰巧遇到一個(gè)可樂(lè)瓶。鉛筆說(shuō):“你知道我主人的房子嗎？”可樂(lè)瓶說(shuō):“你師父昨天踢了我一腳，讓我渾身難受。你主人的家就在前面。向左向右拐。再見(jiàn)！”鉛筆高興地跳起來(lái)說(shuō):“謝謝，再見(jiàn)?！币呀?jīng)是黃昏了，鉛筆還是沒(méi)到家。他遇到了一只尋找食物的鳥(niǎo)。鉛筆上去說(shuō):“你能帶我回家嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō):“我現(xiàn)在很餓。你有什么吃的.嗎？”鉛筆說(shuō):“我有。”鉛筆在紙上畫(huà)幾十粒米。小鳥(niǎo)說(shuō):“我送你回家，我再吃。”之后，小鳥(niǎo)帶著鉛筆飛了起來(lái)，飛回了鉛筆的家。這支鉛筆懶洋洋地躺在主人的鉛筆盒里。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十三

一天早晨我高高興興的去上學(xué)，來(lái)到班里，突然我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)》盡然沒(méi)有帶，我覺(jué)得像晴天霹靂，天突然陰了下來(lái)。我陰著臉，完了，這次死定了，如果今天那個(gè)母老虎再心情不好會(huì)不會(huì)對(duì)我發(fā)飆呢？我越想越害怕，唉，這都怨老媽?zhuān)蛱焱砩衔叶及褧?shū)包收拾的好好的，老媽硬是要看一下我的數(shù)學(xué)作業(yè)，哎，我心急如焚，再著急也沒(méi)用用了，等著被批死吧。

開(kāi)篇交代事情的開(kāi)端？

“叮呤呤”上數(shù)學(xué)課了，我心里“咚咚”的像打著小鼓，只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)像獅子毛一樣的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，心里不停地念：“啊，老師啊，千萬(wàn)別講數(shù)學(xué)課堂作業(yè)啊，我求你了?！薄巴瑢W(xué)們，把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)拿出來(lái)?！蔽乙宦?tīng)，“完了，完了，還真講呀！老師你等會(huì)看見(jiàn)我沒(méi)帶作業(yè)的時(shí)候，千萬(wàn)別發(fā)飆呀?！蔽矣窒耄核懔?，跟同學(xué)們共看一本吧，我就誠(chéng)實(shí)的說(shuō)我沒(méi)帶吧。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭：“呂金陽(yáng)，在干什么呢？”我心里一驚，慢慢地回過(guò)頭，看到老師的`表現(xiàn)，就知道我要完了，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“是沒(méi)帶作業(yè)吧？好，那你和旁邊的人一起看吧?！蔽议L(zhǎng)吁一口氣，放心的放下了千斤石頭。

敘述事情的過(guò)程，內(nèi)容詳盡具體？

我轉(zhuǎn)過(guò)頭心中默念，親愛(ài)的老師啊，真是感謝你，我再也不忘帶作業(yè)了。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十四

快樂(lè)在哪里?其實(shí)，快樂(lè)就在我們的身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。

哥哥出了許多問(wèn)題，我都一一答了上來(lái)，我感到特別高興。

啊，書(shū)的海洋賜予我的是無(wú)窮無(wú)盡的，遨游在書(shū)的海洋，是完全屬于我的世界，讓我的生活充滿(mǎn)溫馨和快樂(lè)。

書(shū)，陶冶了我的情操;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視眼;書(shū)，給予了我人生的啟迪。

我快樂(lè)的一天都藏在書(shū)里!

快樂(lè)的一天高二作文例文2。

在童年的生活里，快樂(lè)的事還真不少。特別是四年級(jí)第二學(xué)期，林老師帶我們?nèi)ヒ按?，至今我還記憶猶新。

記得去野炊的前一天，林老師向我們宣布了這件事。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，教室里一片沸騰，林老師不停的打手勢(shì)叫大家安靜，同學(xué)們的臉上帶著喜悅的笑容。老師講明了活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，叫同學(xué)們回家后準(zhǔn)備。

第二天，一大早我就起床了，洗刷完后，吃過(guò)媽媽為我準(zhǔn)備的早餐，拿了一口鍋和一些紅薯就匆匆的向?qū)W校趕去。同學(xué)們象約好了似的都陸續(xù)趕到了學(xué)校。到齊后，由班長(zhǎng)扛著紅旗，在老師的帶領(lǐng)下，向目的地出發(fā)了。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，望著藍(lán)藍(lán)的天空，迎面吹來(lái)和暖的秋風(fēng)和陣陣桂花的芳香。同學(xué)們都快陶醉了。不知不覺(jué)我們來(lái)到離學(xué)校兩里之外的河灘邊，老師給我們分了工，有的找柴，有的搭灶，架鍋，有的搬泥塊壘窯，有的下河灘抓螃蟹，撿河螺。一下子，大家忙開(kāi)了。最有趣的是我們組。我翻開(kāi)一個(gè)大石頭，抓到一只大螃蟹，興奮的把戰(zhàn)利品舉過(guò)頭頂，招呼同伴過(guò)來(lái)看。這時(shí)，大螃蟹的大鉗鉗住了我的手指，疼得我唉喲，哎喲的叫起來(lái)。老師匆匆過(guò)來(lái)幫我解了圍，把螃蟹裝進(jìn)桶里。老師告訴我們，抓螃蟹先要按住它的背，再捏緊背殼拿出水面。按照老師教的方法，我們組一共抓了二十只螃蟹，十條大蝦，一大碗河螺。這時(shí)，老師早已燒好了燙鍋。我們興奮的用刷子洗凈螃蟹和河螺，把它們倒進(jìn)滾燙的鍋里，只見(jiàn)這些在河里橫行的的螃蟹，它們揮動(dòng)了幾下大鉗就不動(dòng)了，然后身子像變戲法似的慢慢變紅。老師說(shuō)：“大蝦不經(jīng)煮，呆會(huì)再下鍋?！比缓蠓帕他}和香料，蓋上蓋。這時(shí)，煮飯的那邊傳來(lái)飯燒糊的焦味。老師說(shuō)：“趕快退火，往灶里撒些鹽能減少焦味。”燒紅薯那邊也飄來(lái)了紅薯的香味。這時(shí)鍋里螃蟹，河螺的香味也一陣陣飄來(lái)，讒得大家直咽口水。老師望著同學(xué)們的讒樣，逗趣的笑了，笑聲回蕩在山谷，驚飛了樹(shù)林里成群的小鳥(niǎo)。十分鐘過(guò)后，老師宣布可以開(kāi)餐了，只見(jiàn)同學(xué)們迫不及待拿起碗筷。先是每人一只螃蟹，大家美滋滋的吃了起來(lái)，三兩下，我就吃完了我分得的那只，望著同伴手里的紅蟹，我伸手討要，可他們?cè)趺匆膊豢辖o，“誰(shuí)叫你吃那么快，還沒(méi)嘗出味道來(lái)吧?！毙∶鞫何艺f(shuō)。接著就是倆人分一只大紅蝦，幾顆河螺。最美味的要算喝湯了，這樣的鮮湯我們還是第一次喝到。合著米飯和香噴噴的燒紅薯，大家吃得津津有味。不知不覺(jué)已到了下午，老師說(shuō)：“該回校了。”我們扛著紅旗，帶上炊具，打著飽嗝，唱著歡快的歌曲回校了。

這次野炊活動(dòng)真是快樂(lè)極了。

快樂(lè)的一天高二作文例文3。

今天，是秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我十分興奮!我們宿舍的同學(xué)，也都興奮得凌晨5點(diǎn)多就起床了!

我們吃完飯，就在操場(chǎng)上集合了.之后，我們就開(kāi)始聽(tīng)徐老師的“長(zhǎng)篇大論”了。后來(lái)，我們上了巴士去嶺南印象園。我們都十分興奮!到了嶺南印象園，同學(xué)們拍照的拍照、吃零食的吃零食、喝水的喝水。這樣持續(xù)了好久，而且，還是在印象園的門(mén)外，你們知道為什么嗎?嘻嘻，還是我來(lái)告訴你吧!!!因?yàn)?，我們?cè)诘群卫蠋煄У哪且粋€(gè)隊(duì)伍。等何老師他們那一隊(duì)來(lái)了以后。何老師居然說(shuō)，她們已經(jīng)去過(guò)科技館了。我的心情十分憤怒!我心想，早知道不等她們了!

我們?cè)谧叩穆飞希€看見(jiàn)了嶺南特有的泥雕、木雕、磚雕、牙雕、灰雕、石雕、陶瓷、剪紙、廣彩、廣繡、珠繡等。我有一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)兵馬俑泥雕。這個(gè)泥雕被雕刻得栩栩如生，他把身材魁梧、頭戴鹖冠、身披鎧甲、昂首挺胸，好像自己是天下第一似的。一看這派頭就知道一定是一位立過(guò)汗馬功勞的大將軍，一定又準(zhǔn)備去戰(zhàn)場(chǎng)上血拼!

后來(lái)，我們又去看了皮影戲。皮影戲門(mén)口還有游戲。只不過(guò)這個(gè)游戲很奇怪，它是用身體才能玩的!我們坐在椅子上，準(zhǔn)備看皮影戲。結(jié)果，我們等了好久都還沒(méi)開(kāi)始。我們就先讓肚子和嘴巴“開(kāi)始”了!皮影戲終于開(kāi)始了!這次演的是烏龜和鶴。皮影戲里的鶴真是笨極了，常被烏龜耍，就像“喜羊羊與灰太狼”里的灰太狼，老是被喜羊羊耍，真是搞笑極了!

然后，我們?nèi)チ艘粋€(gè)劇場(chǎng)吃飯。我唯一的一個(gè)感嘆就是，這次的飯菜比以前秋游時(shí)的好吃多了。

嶺南印象園之旅到此結(jié)束了，科技館之旅正式開(kāi)始!

科技館，我們分別去了兒童天地和交通與數(shù)碼天地。兒童天地十分無(wú)聊，交通與數(shù)碼天地才好玩了。為什么說(shuō)好玩呢?因?yàn)槟抢镉须娔X，我玩一會(huì)兒電腦之后，就開(kāi)始滿(mǎn)世界蹦跑找趙梓茜。后來(lái)找到的時(shí)候，我花都枯萎了!因?yàn)椋尤灰恢备陉悶皂y后面，我都被他氣瘋了!出了門(mén)以后，我看見(jiàn)好多人在買(mǎi)東西，也好想買(mǎi)呀，一直都在看著那些東西“流口水”?？墒牵蚁虢o阿姨買(mǎi)禮物。沒(méi)辦法，后來(lái)，我給阿姨買(mǎi)了一條項(xiàng)鏈，花了僅有的15塊零用錢(qián)。沒(méi)錢(qián)了，不用再煩了!

這次秋游真是讓我們流連忘返、令人難忘啊!

快樂(lè)的一天高二作文例文4。

雙節(jié)有八天可以休息。許多人會(huì)選擇在八天中出行，致使全國(guó)各地的風(fēng)景名勝都人滿(mǎn)為患。由于許多原因讓我不能出遠(yuǎn)門(mén)去旅游。但是，今天我在寧波周邊游玩，同樣很開(kāi)心。

清晨，芝林。空氣中帶著點(diǎn)點(diǎn)潮濕。在我面前的是成片成片的竹林。身旁的溪水唱著叮叮咚咚的歌朝山腳奔去。這條溪水叫白巖溪。因?yàn)椴煌牡胤?，石頭的顏色不一樣，倒映出水的顏色也不一樣。我來(lái)到游客漫步道，這是一條用鵝卵石鋪成的道路，兩旁的竹枝成了自然地遮擋傘。走完了這一段就要在水里走過(guò)了。我雙手提著鞋子，走在剛剛沒(méi)過(guò)石路的溪水上。溪面寬闊，溪流縱橫，泉溪淙淙，清澈見(jiàn)底。我終于明白了什么叫“水至清則無(wú)魚(yú)”。身旁風(fēng)景如畫(huà)一般。一棵榕樹(shù)扎根在水中，它身下的泉水呈青色，波光粼粼。我扶住榕樹(shù)，照了一張相。榕樹(shù)下的水剛沒(méi)過(guò)小腿，剛走入水中，清涼。一分鐘后，清涼的溪水變得冰冷刺骨。三分鐘后，麻木了，快跑!一路小跑后來(lái)到一座亭子前，看見(jiàn)一座木橋。這個(gè)木橋只靠?jī)蛇叺匿摋l固定。有些木板之間距離很開(kāi)，可以清晰的看見(jiàn)五六米之下的亂石堆。從這里開(kāi)始，才是真正的起點(diǎn)。身邊的峻嶺山岙、山巒，植被非常豐富。一棵棵古樹(shù)拔地而起，抬頭看，看得都發(fā)暈。一只只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，催促我快點(diǎn)前行。蜥蜴跳出來(lái)，和我打招呼。螳螂跳出來(lái)，引我前進(jìn)。終于到終點(diǎn)了，用了一個(gè)多小時(shí)?？纯催B綿不斷的山峰，這里是個(gè)自然環(huán)境優(yōu)雅，山水生態(tài)秀美的綠色世界。這里空氣清新，真是個(gè)“天然氧吧”。在回去的路上，走在水中，突發(fā)奇想，看看水中到底是不是真的沒(méi)有魚(yú)。我跳入水中，可是水太急了，一個(gè)踉蹌我掉入水中。水迷失了眼睛，還浸濕了褲子。我慌不擇路，一腳沒(méi)踩穩(wěn)，半個(gè)身子掉到了水里。我只好濕漉漉地走出芝林。

中午，四明山革命根據(jù)地紅色古道。沿著碎石路走去，經(jīng)過(guò)了印月潭，相思潭，雙溪潭來(lái)到了“獠猞亭”。坐在亭中，望著四周竹海莽莽蒼蒼，對(duì)面山峰云遮霧罩，如仙境一般。遠(yuǎn)處的雙溪口水庫(kù)，宛若青山捧出的一塊碧玉。在“獠猞亭”中坐了一會(huì)兒，我就離開(kāi)了。

下午，大雷大竹海。大竹海是全國(guó)單體面積最大的竹林集中地，可在清涼臺(tái)觀看10公里直徑范圍的竹林。竹林連綿成海，步入其中，恍若置身于綠色夢(mèng)幻之境;穿行林中，清風(fēng)搖曳，竹影婆娑，令人遐想萬(wàn)千，登高遠(yuǎn)眺，山戀疊嶂，心曠神怡......

西斜的太陽(yáng)預(yù)示著我就要結(jié)束這次快樂(lè)的出行。綠色的竹林給了我身心的放松，遠(yuǎn)離城市的喧囂，在大自然中，總有新奇發(fā)現(xiàn)。

快樂(lè)的一天高二作文例文5。

那天，風(fēng)和日麗，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽還有弟弟一起去參加小記者活動(dòng)。我們的目的地是定陶黃店鎮(zhèn)恒信有機(jī)種植基地，這次活動(dòng)是種西瓜苗。

車(chē)隊(duì)剛停好，基地老板就熱情地迎接我們，簡(jiǎn)單介紹之后，我們井然有序地走進(jìn)基地?！皨寢尶炜?，農(nóng)民伯伯在澆地!這里有好多水，你和弟弟小心點(diǎn)。”我對(duì)媽媽說(shuō)。到了指定地點(diǎn)后，我看到了預(yù)備好的西瓜苗?！霸瓉?lái)我們吃的大西瓜是由這么小的西瓜苗結(jié)出來(lái)的呀!”我興奮不已，準(zhǔn)備多種幾棵。

老板先給我們分了組，然后給我們講了栽種西瓜苗的要領(lǐng)。接著，我們分工合作，栽苗、澆水。最后，在我們的齊心協(xié)力下，一大片空地被我們輕而易舉地種滿(mǎn)了。我們還在一個(gè)牌子上寫(xiě)下姓名、學(xué)校、種植棵數(shù)等信息，看看誰(shuí)種得好，比比誰(shuí)種得多。聽(tīng)說(shuō)，我們?cè)诩掖蜷_(kāi)電腦就能看到西瓜的長(zhǎng)勢(shì)。嘿，真好!我再來(lái)的時(shí)候就可以吃到自己種植的西瓜了。一想到這里，我心里偷樂(lè)：我一定多摘回幾個(gè)，與我的老師和同學(xué)們分享!

我們還去了有機(jī)蔬菜大棚，那里有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的黑色西紅柿、青蘋(píng)果西紅柿，我精挑細(xì)選了幾個(gè)帶給爺爺。還有水果黃瓜、辣椒、茄子……真是琳瑯滿(mǎn)目!

最后，我依依不舍地離開(kāi)了生態(tài)基地。我決定，以后還要多參加這種活動(dòng)。到那時(shí)，我希望和更多的小朋友一起分享快樂(lè)!

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十五

下了火車(chē)，親戚沖上來(lái)找我?guī)兔ΑＭ蝗挥X(jué)得回家真好！去年的夏令營(yíng)真的是酸、甜、苦、咸，五味俱全。雖然沒(méi)有那么大的家的感覺(jué)，但是它溫暖的氛圍足以讓人滿(mǎn)足。想想夏令營(yíng)里苦汗淋漓的食物，和家里比一比:衣來(lái)伸手，食來(lái)張口的悠閑生活。簡(jiǎn)直是天上地下！在家里，媽媽每天都會(huì)讓我想起一些雞毛蒜皮的'小事，讓我很困擾。在夏令營(yíng)里想到這些小事，就覺(jué)得媽媽的嘮叨是世間少有的愛(ài)，沒(méi)有它是不可能的。因?yàn)樵谙牧顮I(yíng)的這幾天，我深深的體會(huì)到，沒(méi)有媽媽的提醒，我開(kāi)了很多玩笑。在家一千天真好，出去一次就不好了！然而夏令營(yíng)苦樂(lè)參半的生活也教會(huì)了我如何獨(dú)立生活和一些生存的技巧，成了我人生中的一筆財(cái)富。這短暫的人生經(jīng)歷令人難忘。家就像一杯咖啡，剛開(kāi)始總是很平淡。經(jīng)過(guò)一些經(jīng)歷，就變成了一杯味道濃郁的咖啡，讓人回味無(wú)窮。你不能把自己的家當(dāng)成補(bǔ)給站，你應(yīng)該把自己的家當(dāng)成一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)可以讓你靈魂得到休息，體力得到補(bǔ)充，家庭得到治愈，回家得到安慰的港灣！在家的感覺(jué)真好，因?yàn)闆](méi)有什么比在家更好的了！

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十六

今天，是一年一度的端午節(jié)。

我爸媽來(lái)寶正墓地玩。包拯陵園是合肥的主要景點(diǎn)，包括包公寺、包公陵園、青峰亭和福莊。在四大景點(diǎn)中，青峰閣東與包陵園相連，西與寺相連。為紀(jì)念北宋名臣包拯誕辰1000周年而建，占地2.2公頃。主樓是一座高42米的塔式閣樓，明代四層，黑暗中九層，從亭頂俯瞰合肥的城市風(fēng)光和包拯墓地的美景。

我們先去了包墓地。進(jìn)了墳?zāi)?，一陣寒意。兩邊各有一面石墻，石墻上?huà)著二十四孝的故事。特別讓我印象深刻的是《臥虎藏龍》《哭筍》《懷菊遺風(fēng)》，這些都是在解釋“孝”的含義，稱(chēng)贊包拯是孝敬親人和長(zhǎng)輩的典范。墓頂有一扇玻璃門(mén)，里面是包拯的.棺材和遺物。許多人來(lái)表達(dá)他們的敬意?？粗粝碌倪z骨，我們懷念這個(gè)不偏不倚的“包青天”。然后，我們來(lái)到福莊。漂浮的村莊里滿(mǎn)是桃子、柳樹(shù)和綠色的花朵，河水清澈見(jiàn)底。我和爸爸媽媽買(mǎi)了在湖上航行的票。我當(dāng)司機(jī)，我父親當(dāng)助理司機(jī)。

雖然只有一圈，但我們都很開(kāi)心。然后我們?nèi)チ饲囡L(fēng)閣、包公寺等地方玩。今天真是太開(kāi)心了！

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十七

睜開(kāi)惺忪的眼，隨手按下電源，我的一天就在這張桌子面前開(kāi)始，也將在它面前結(jié)束。這樣的日子不知道過(guò)了多久，當(dāng)每個(gè)朋友對(duì)我的大晚上不休不眠都習(xí)以為常，回想起來(lái)才知道似乎夠久，足以讓自己因此而大病一場(chǎng)。

是空虛么？是腦海的貧乏么？還是僅僅是個(gè)習(xí)慣？

有時(shí)自己想歇下來(lái)，但電源卻不會(huì)被關(guān)掉。有時(shí)自己也會(huì)覺(jué)得很累，但卻不見(jiàn)自己剩下多少時(shí)間來(lái)休息。有時(shí)連眼睛也變得模糊，卻仍不知道離開(kāi)那小小的熒屏。一切就是這樣，似忙非忙得過(guò)著。

前些日子有寫(xiě)作文，話(huà)題是耳熟能詳?shù)哪莻€(gè)“面子”。老師灌輸給我一個(gè)思想——面子一無(wú)是處。我暗笑，因?yàn)槲也贿@么覺(jué)得。畢竟總認(rèn)為事情沒(méi)有絕對(duì)，僅是相對(duì)而已?？赡軣o(wú)形中自己也會(huì)礙于面子不肯放下或者不肯原諒某些人，所以我不想把它拉進(jìn)黑名單。不過(guò)，在老師孜孜不倦的教誨下，我寫(xiě)的題目為‘人性的丑陋’，結(jié)果評(píng)語(yǔ)為：寫(xiě)的不夠深刻，主題不夠明確。說(shuō)實(shí)話(huà)，認(rèn)識(shí)差異那么大，就算我寫(xiě)的很深刻也會(huì)被反過(guò)來(lái)說(shuō)：面子是跟虛榮有關(guān)的，跟好的東西都連不上關(guān)系。不知道自己寫(xiě)的目的，不知道自己寫(xiě)的`水準(zhǔn)，更不清楚整篇作文下來(lái)到底表達(dá)的是什么，這樣差勁的我怎么會(huì)很明確的不表達(dá)出我對(duì)主題的理解和對(duì)您的想法的不理解。本發(fā)下來(lái)，臉上沒(méi)有任何表情，被他說(shuō)為不滿(mǎn)。總之，面子風(fēng)波也算過(guò)去了。

眼看著個(gè)下雨天也要過(guò)去了，雨也要停了，我也就此打住吧。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十八

作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語(yǔ)文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴(lài)的朋友，一起玩，一起為幾個(gè)語(yǔ)文句子的理解而爭(zhēng)的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語(yǔ)文老師就會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽(yáng)，溝通嘛，自然不成問(wèn)題。

我希望，我的語(yǔ)文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。

只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語(yǔ)文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽(yáng)光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽(yáng)天了吧！語(yǔ)文課堂效率，更是沒(méi)得說(shuō)，那簡(jiǎn)直是艷陽(yáng)天里火一樣的空氣。

我希望，我的語(yǔ)文老師，能夠開(kāi)放，為我們的課堂增添幾分活力！

語(yǔ)文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語(yǔ)文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語(yǔ)文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語(yǔ)文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來(lái)鍛煉我們的口才，使我們的語(yǔ)文成為最好的，最高的，最妙的！

我所希望的語(yǔ)文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫(huà)！

窗外，風(fēng)景如畫(huà)。我知道語(yǔ)文老師正微笑著向我們走來(lái)！

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十九

過(guò)去的就讓它過(guò)去，未來(lái)的無(wú)法預(yù)料，最重要的是珍惜眼前的一切，人有離合，就像月有陰晴圓缺般。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

9月10日——一個(gè)人人知悉、神圣而又短暫的節(jié)日。

在我很小的時(shí)候，大概那時(shí)的我正在上幼兒園吧。忘了我是通過(guò)什么途徑，竟初次接觸到了“教師節(jié)”這個(gè)詞，但懵懵懂懂的我并不了解這個(gè)詞究竟代表著什么，更不知道它是在什么時(shí)候。因?yàn)椋字傻奈艺J(rèn)為，“教師”這個(gè)詞離我還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)，我還不知道，那些教我們讀書(shū)識(shí)字的人就是“老師”，每天，我們小孩子只是用稚嫩的聲音，“阿姨、阿姨”地叫喊著，叫得親切而開(kāi)心，叫得“阿姨”臉上樂(lè)開(kāi)了花。

教師節(jié)——記住這一天——對(duì)那時(shí)的我而言早了些。

上了小學(xué)，漸漸的才真正知道了“教師節(jié)”的存在。我似乎說(shuō)得太大了，其實(shí)也不能算是“真正的”認(rèn)識(shí)了，我也只是局限于能夠記住——9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)是老師們的節(jié)日，其他的便沒(méi)什么了。大概是由于我還很膽怯、很無(wú)知的緣故吧，我還不能為老師做些什么。禮物?我不會(huì)送。祝福?我開(kāi)不了口。給我的老師們過(guò)好這個(gè)節(jié)日，我還不會(huì)，僅僅是萌生了這個(gè)想法而已。

教師節(jié)——記住這一天——我想我已經(jīng)能夠做到了。

依然清楚地記得那次——。

應(yīng)該是四年級(jí)的時(shí)候吧，剛剛開(kāi)了學(xué)，一切都又重新開(kāi)始了。一天我閑得無(wú)事，翻日歷找笑話(huà)看時(shí)(我家臺(tái)歷附帶笑話(huà)的)才偶然發(fā)現(xiàn)——原來(lái)又快到教師節(jié)了!我想，是不是應(yīng)該真正為老師做些什么了，而不只是成天空想。給我的老師們過(guò)一次令老師難忘的、特殊的教師節(jié)，盡情地表達(dá)出我們對(duì)老師的感激和愛(ài)，應(yīng)該是件容易的事。經(jīng)過(guò)再三猶豫，終于決定——號(hào)召起同學(xué)們，為老師們買(mǎi)個(gè)或是親自做個(gè)禮物，再在那天，每節(jié)課前老師來(lái)的一剎那，全班同學(xué)一起高喊——“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)干就干!

教師節(jié)——記住這一天——已經(jīng)成了我難以忘卻的責(zé)任。

如今，教師節(jié)又快到了，“9月10日”會(huì)隨著日歷的一張張撕下而醒目地出現(xiàn)在我眼前。今年，我該做些什么了呢，以表達(dá)我們滿(mǎn)腔的感激?不管怎樣，記住這一天，記住教師節(jié)應(yīng)該是最起碼的。呵呵，應(yīng)該永遠(yuǎn)也忘不了的。

六年前，我們還是稚嫩的孩子，曾幾何時(shí)，我們看著舉行畢業(yè)典禮的哥哥姐姐們哭泣，覺(jué)得他們好傻，曾幾何時(shí)，我們覺(jué)得自己可以瀟瀟灑灑離開(kāi)，毫無(wú)牽掛。這一天，我們畢業(yè)了，沒(méi)有了當(dāng)初的盼望和欣喜，只有久久不能平息的傷感與無(wú)限的眷戀。

這一天，似乎很短暫，又似乎很長(zhǎng)。同學(xué)們就這樣在教室里，沒(méi)有講什么，沒(méi)有昔日的喧鬧，仿佛一切盡在不言中?？諝夂孟衲塘?，無(wú)論畢業(yè)考的成績(jī)?nèi)绾?，所有的情緒都被壓抑著。

老師匆匆走進(jìn)教室，帶著我們?nèi)ヅ漠厴I(yè)照。到了操場(chǎng)上，我們便開(kāi)始了嘰嘰喳喳地聊天。氣氛輕松了許多。大家談天說(shuō)地，從音樂(lè)談到歷史，從中學(xué)談到大學(xué)，讓我不禁想起以前課間大家聚在一起那不把滄海聊成桑田不罷休的架勢(shì)。

等了大概30分鐘，才開(kāi)始拍畢業(yè)照。我們站在拍照的架體上，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得肅穆，鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。還記得我們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，笑容多么燦爛，那時(shí)我們多么羨慕大哥哥大姐姐啊!這可能是我們最后一次戴上它了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，當(dāng)照片定格的一瞬間，也把我們的笑容定格在了這世間。

放學(xué)了，這一天好像就這樣過(guò)去了，沒(méi)有告別，也沒(méi)有哭泣。坐上回家的車(chē)，才發(fā)現(xiàn)，兩行淚珠已悄悄從眼角滑落。我拼命回憶著過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但那些時(shí)光，從記憶里逃逸，了無(wú)蹤跡，只剩下零零星星的碎片。

也是，天下沒(méi)有不散的筵席，人有離合，就像月有陰晴圓缺般。只有說(shuō)，過(guò)去的就讓它過(guò)去，未來(lái)的無(wú)法預(yù)料，最重要的是珍惜眼前的一切。

人生有不少的日子可讓我去珍惜，但那時(shí)候我還是小孩子，虛度年華，整天無(wú)所事事。但我還記得我有個(gè)好伙伴，她的媽媽是個(gè)英國(guó)人，正為此，我們?cè)?歲那年就分開(kāi)了，她媽媽把她帶到英國(guó)去讀書(shū)。所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那時(shí)候，我雖然還下哦啊，但我也為她的離開(kāi)而落過(guò)淚。

每當(dāng)我拿起她的照片時(shí)，我都會(huì)想：我的好伙伴到底長(zhǎng)大了變成怎么樣呢?這些年來(lái)，我們沒(méi)有舒心來(lái)往，但我知道她還記得我的。她的小臉蛋，依然深深地印在我心中。

去年暑假，我接道了一個(gè)外國(guó)打來(lái)的長(zhǎng)途電話(huà)，開(kāi)始有人在說(shuō)英文，但我沒(méi)掛，我邊聽(tīng)邊想，不會(huì)是熙熙吧?忽然，聽(tīng)到有人喊我的乳名“蛋蛋。”我恍然大悟。真的是熙熙呀!她告訴我將回國(guó)探親，也有可能來(lái)看望我。

一個(gè)月后，我放學(xué)回家，看到有客人在，我站在門(mén)外一陣子，認(rèn)真想了想，繞繞頭，認(rèn)真看著……原來(lái)是熙熙呀!我開(kāi)心得跟她擁抱在一起，9年了。她變了很多因?yàn)樗趪?guó)外生活。因而，我把她帶到西餐廳去享受午餐。做足了外國(guó)禮儀。我們之間再也不是滿(mǎn)腦子的“扮家家”游戲了。

熙熙給我說(shuō)了她在外國(guó)的讀書(shū)生活，我對(duì)她的生活也很感興趣，我們9年多沒(méi)見(jiàn)，居然感情還是給固體膠粘住了。

那天，我們對(duì)對(duì)方的了解加深了。因?yàn)榈诙焓嵌Y拜，不用上學(xué)，我們晚上睡在一起，聊天。不知到了什么時(shí)候，我們走進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我最記得，那是圣誕節(jié)的后幾天。我重獲了當(dāng)年的友誼溫暖，我感到很幸福。是12月28日。我永遠(yuǎn)忘不了這一天，因?yàn)槲艺一亓水?dāng)年所失去的。

高二我的一天（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二十

那是在考試的前一天晚上，我獨(dú)自一人站在窗前，望著皎潔的月光，心中在隱隱作痛。今夜的月色那么迷人，那么美好，銀色的月光灑在大地上，似乎披上了一片地毯。然而我怎么也高興不起來(lái)，望著一旁忙碌的媽媽?zhuān)抑挥X(jué)得心更痛了，只覺(jué)得像針扎一樣。想起前幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“在你考試前一天，我會(huì)好好陪伴你的，為你加油的！”現(xiàn)在想起來(lái)感覺(jué)這些話(huà)，是她來(lái)騙一個(gè)三歲孩子似的，媽媽騙了我????“叮叮???”一陣電話(huà)聲打破了我的思路?！拔???哦???我馬上出去??恩??就這樣??放下電話(huà)，媽媽就急急忙忙出去了。我繼續(xù)仰望這天空，沒(méi)有人能明白我的內(nèi)心世界。

“咚咚??”有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，是媽媽。我高興的幾乎要跳起來(lái)了，難道她記起我們的約定？“媽媽?zhuān)阍趺从只貋?lái)了？”我疑惑不解，“我忘了拿包包了?！闭f(shuō)玩，拿這包包有離開(kāi)了我的視線(xiàn)了。我想：媽媽不會(huì)記得的，別在想了！”我關(guān)上門(mén)，打開(kāi)電視，看去來(lái)了。

沒(méi)過(guò)多久，我又聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我想：誰(shuí)呀，難道又是媽媽?zhuān)看蜷_(kāi)門(mén)，果然是媽媽?zhuān)瑡寢寶獯跤醯恼f(shuō)：“看我這記性，怎么又忘了拿鑰匙了???”媽媽拿了鑰匙走了，我心里悶悶的，只覺(jué)得寂寞。

我坐在沙發(fā)上，呆呆看著電視。好一會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，“啪”門(mén)開(kāi)了。這回又是媽媽?zhuān)y道她又忘了拿什么嗎？媽媽說(shuō)：“真，都怪我這記性，還忘了一件事?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身回房，出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)她手上拿這一些文具。媽媽說(shuō)：“最近幾天實(shí)在太忙了，忘了我們的約定，這些是我給你買(mǎi)的文具，考試時(shí)應(yīng)該用的上?！闭f(shuō)完，把那些文具往我手上塞。我感動(dòng)的幾乎要流下眼淚，原來(lái)媽媽還記得呀。“恩，謝謝媽媽?！蔽腋吲d的說(shuō)?！耙煤每荚?，加油呀！”媽媽說(shuō)。我使勁地點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“好了，我要先走了，今天還有加班呢，對(duì)不起，不能陪你?！闭f(shuō)完，急急忙忙走了。雖然媽媽不能陪我，但是我還是很開(kāi)心，有她的鼓勵(lì)，明天我會(huì)全力以赴的。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這天的，我想我這輩子也不會(huì)忘記的。

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