學好英語不僅可以與世界各地的人交流，還能夠開拓我們的視野。這些英語學習范文是通過實際經驗總結出來的，值得我們借鑒和參考。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇一
考研英語大綱中規定的寫作a部分的備選題型就包括應用文的寫作，要求考生根據所給情景寫出約100詞的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。考生要注意：離考試的時間越來越近，考生們應加強對寫作部分的重視，勤寫多練，努力提高寫作水平。
在應用文的寫作過程中要注意四性：信息覆蓋的全面性、結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性。要想寫作得高分，這四性缺一不可。應用文寫作不單單只是針對格式的復習，格式只是最起碼的要求，信息是否完全關系到文章是否完整，結構的合理安排才能讓文章層次鮮明，而語言使用的準確性也關系到考生的寫作水平和得分情況。希望同學們用較高的標準來要求自己，實現應用文寫作中質的突破。
下面，我們簡單地介紹一下這幾種應用文的寫作技巧。
首先是私人和公務信函。私人和公務信函是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯絡感情、增進了解的重要工具，與同學們的生活、學習比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應用文。
所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學等寫信，談事情的同時又交流感情；所謂公務信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公務信函。
信函一般都是由寫信時間，信內地址，稱呼，信的主要內容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號、街區名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加mr., mrs., dear等比較尊敬的稱呼。信的結尾注意使用常用的客套話如: sincerely yours, faithfully yours或者yours sincerely, yours faithfully。英文書信寫作要遵循五個原則，即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。
正確是指信中所談的事情要準確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡潔是現代英語發展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢，避免迂回冗長的長句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中，要避免傷害對方感情，措辭上多多使用would, could, may, please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則。不能以自己為中心，要尊重對方的習俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式，避免語法、拼寫、標點錯誤，信中所引用的史料、數據等也應準確無誤。
備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對方，或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結束語和署名。備忘錄上一定要說明什么時間，誰寫的？寫給誰？什么事？并且正文、結束語和署名等項與一般信件的格式相同。
建議20xx年的考生們首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文，要整段整段的背，不僅是背會，而且要脫口而出，并且轉換成自己的語言，寫作時可以隨心所欲支配。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語法錯誤，有無用詞不當，能否用其他的句式表達相同的意思。
希望同學們認真復習，取得良好的復習效果！
考研英語寫作要素大全（12篇）篇二
根據《2014全國研究生入學統一考試英語大綱》規定，考研英語作文有兩類，短文寫作以及應用文寫作，其實就是我們習慣講的大作文和小作文。大綱中要求考生根據所給情景寫出約100詞的應用性短文，包括私人信函和公務信函、備忘錄、報告等，其中備忘錄沒有考過，通知考過一次，其它年份都是考的信函類類。應用文的評分重點在于信息表達的全面、準確、適當。主要包括信息點的覆蓋，內容的組織，語言的準確性。格式及語域的恰當性。鑒于應用文的性質決定了它不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點等方面下足功夫，拿到理想的分數還是不難的。下面就為考研的同學們提供以下應用文信函寫作技巧。
一、格式。
2.正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。海文考研建議考生采用縮進式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導致字數不夠。
3.落款：落款包括結束語和署名兩個部分。結束語是表示禮節的套語，寫在正文下面兩三行的右側，從中間寫起，第一個詞的開頭字母要大寫，末尾用逗號。落款的表達法從嚴格意義上講有很多種，但對于考生而言，海文考研給大家提供一個以不變應萬變的表達法，即yourssincerely，這種落款方式適用于各種關系的人之間。寫信人署名，要寫在結束語下面一行處，要從結束語的中部寫起。根據考研大綱，英語(一)的簽名一般為“liming”，英語(二)的簽名一般為“zhangwei”，千萬不要寫自己的真實姓名。
二、語言。
任何文章的寫作，用詞準確是最基礎的要求之一。此外應用文重視語域的考查，正式語言一般是寫給具有正式關系的團體或機構，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般應用文的考查要求中會體現出寫該篇的.目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
三、其他。
考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，先理清思路。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關聯詞或銜接詞的運用，建議分三段寫，第一段交代寫作目的，第二段具體闡述，第三段結尾。一般directions里會有寫作要點，一點要覆蓋全面，一個要點一段。最后，行文間要注意簡化描述，應用文的實用性決定其語言要簡單明了，所以用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇三
寫作部分的目的在于測試考生應用英語進行書面表達的一般能力。要提高書面表達能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習。多讀、多背對解決語言知識的問題非常有效。學習一種語言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習活動。
首先，熟記是學習外語的關鍵之一。考生在準備考試過程中的背記，主要包括四個方面：
1） 背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語言環境；
2） 背記常用的過渡詞與句型；
3） 背記一些比較典型的范文；
4） 背記讀過的文章或者看過的電影中一些寫得好而且有意思的段落。
其次，多模仿、多練習非常有助于考生掌握寫作技巧。為此，考生應多做句子、段落與短文的漢譯英練習，同時練習寫文章摘要，然后再練習寫短文。
1） 合理分配時間。寫作部分的時間約為35分鐘，一般來說，時間可以分配如下：4－6分鐘構思，23－27分鐘寫作，2－4分鐘檢查。
2） 要使用有把握的詞匯、短語、句型和引用語。
3） 要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。
4） 要正確使用標點符號，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫和字母的大、小寫等。
5） 合理使用過渡詞，使文章有較強的過渡性。
就應用文的寫作而言，根據考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語域方面必須恰當貼切。對目標讀者完全會產生預期的效果。指在書面和口頭表達中根據不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語等。 考生在平時準備或考試時應該注意的.重要方面有：
一：正式語體（書卷語）、一般語體（共核）、非正式語體（口語體）。在詞匯層次、短語層次、句型層次和篇章層次都有區別。考生使用語言時應注意所使用語言的貼切性。
二：正式語體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書面語中出現，若出現在口語中，則有諷刺、調侃或幽默的語用效果。考生需要按照正式或共核語體寫作。
三：中性語體成分的使用范圍比較廣：既可以出現在正式語體中，也可以出現在一般介紹或敘述性語篇中，還可能出現在口語中。就這一類詞匯的特點，英語的中性語體和口語、俚語等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因為短，使用起來才方便，長了拗口。
四：考生在寫作應用文時必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分數。
五：文章組織時，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個句子必須圍繞一個主題（一個內容）展開；短文中的各個層次則圍繞短文的主題，從不同側面深入闡述。保證句子的統一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統一性和連貫性是相輔相成的，最簡單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語義上看，句子各部分應該是緊密聯系在一起，表達一個完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應該是結構嚴謹，關系一致，語序正確；從修辭角度來年，好的句子應該是中心突出，邏輯性強，準確簡練。如果一個句子表達的意思不完整，主次關系不明確，邏輯關系混亂，那么這個句子的統一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語病，讀者也就無法了解作者的本意。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇四
201x的考研英語已落下了帷幕，今年考研英語整體難度和去年相比相對穩定，作文部分20xx年的寫作難度相對穩定，話題貼近生活，尤其是當下大學生群體的生活和思想動態。話題大多傳遞正能量，目的是幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀。正能量話題是近年大作文考試的主流，20xx年考的是樂觀積極的心態，20xx年考的時畢業后做出正確選擇，今年考的是懂得感恩，孝敬父母。
從圖畫呈現的方式上來看，每年的大作文可能是一幅圖，也可能是成并列關系或是對比關系的兩幅圖。例如：20xx年溫室的花朵，20xx年小貝頭，20xx年樂觀積極心態等。描述圖畫時需包括兩點：三十年前是個什么樣子，現在是什么樣子。三十年前我還是個孩子，母親大手拉小手陪伴著我成長；現在，母親上年紀了，我快樂地陪伴在母親的身旁。圖畫下面的漢字相攜比較難翻譯，不過大家可以意譯為陪伴。
關于第二段從哪種角度去論證說明，對于廣大考生，一定是有話可說的，因為只要復習過歷年真題就會發現，孝敬父母，家庭關系的題材已經考過兩次，一次是20xx年溫室花朵經不起風雨，一次是20xx年養老足球賽。這兩篇文章一篇說的是父母溺愛子女的問題，一篇說的是兒女不孝順父母的問題，都屬于社會現象批評類的.作文。20xx年再次回歸和家庭關系有關的話題，只是換了一種考察方式，主要目的不是讓考生去批評，而是去弘揚感恩父母，孝敬父母的精神。萬學海文成功的把握了考研這一命題規律，在鉆石卡二階段寫作講義的熱點話題寫作訓練中，原題原圖命中這篇作文，只要上課好好聽講，課后按照老師的要求，針對這幾篇文章進行寫作練習，并背誦范文的話，在今天的考場上絕對能寫出滿分作文。
1.以復習歷年真題為基礎，總結分析各類作文的特點以及寫作思路
3.大量閱讀優秀范文，整理自己的寫作模板和論證句型
4.用自己的句型和模板練習寫作押題作文。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇五
詞匯：如果在文章中能夠正確使用一些高級詞匯和詞組，而不再是簡單詞匯，這會讓老師耳目一新。例如：如果要孩子們來寫holiday。很多孩子們一開始就會寫iwentto……lastyear.用went就很大眾化了，但是如果用takeatrip這個詞組就會顯得你的英語水平跟其他人不一樣了!對于詞匯這個點，我向孩子們提兩點建議：
(1)詞匯需要平時積累，但是大家積累的`時候一定要注意靈活使用學過的詞。大家已經學過很多詞組和單詞了，可是大家都不會拿出來用，原因就是在于大家學的時候只記得了它的意思，沒有認識該怎么使用，該在什么情況下使用。所以大家以后學習詞匯的時候一定要翻翻詞典學習例句，自己也拿來造個句子，要知道自己以后該怎么用。
(2)學習語言并不是紙上談兵，練習寫作也應該要多加練習。熟能生巧，練得多了，自然也就會知道什么時候用什么詞，該怎么寫作文了。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇六
語法：這是現在孩子們在英語寫作中丟分最多的一項。
(1)寫完作文后要記得檢查：語法知識需要靠我們平時一步步積累，但是孩子們要注意在寫完作文之后一定要細心檢查自己的作文，一些學過的語法點不要再錯了。
(2)避免使用自己拿不準的句子：很多孩子喜歡用長句、復合句等。可是又對這些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出錯。一切拿不準的詞和句子，都應該使用自己會的簡單句和簡單詞，這樣才能給考官留下好印象。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇七
考研英語作文一分鐘平均7～8個字，字數多少算個夠?自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12，13位置,因為閱卷人做的第一件事情就是看你的字數，就看你的位置到沒有到。如果你的字數沒寫夠，他就認為你連最起碼的寫夠字數的能力都不具備。但是這不是說寫得越多就會得到高分。一是時間不允許，二是寫得越長，越容易暴露你的缺點。所以臨考前要掐表練習字數。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇八
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應用短文寫作，主要文體包括私人和公務信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分數，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
考研復習的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發現新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產生前進的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰。如果你已經有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經驗，一般來說，你就比較能夠應付所發生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險能讓我們培養技能和個人的興趣。考研復習的過程中，大家可以嘗試給自己設定目標，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導書或視頻學習寫作的方法及結構)，在進行積累這些常用詞匯及常考句型后，考生還要進行練習，可以每周練習一篇大作文和一篇小作文，然后找專業人員批改，每篇作文練習后都要有總結，有提高。同時也可以吸取權威范文的好句子，進行記錄和背誦。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇九
近年來的大作文非常玄妙，值得細品。首先，很可能大作文正在經歷由時事向哲理過渡的重大變革，這在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx和20xx年真題上表現得最為明顯。其次，出題人將盡量用圖畫來表達意圖，而不借助或少借助圖中或圖旁的文字，這樣意義表達的會更深刻，對考生的思考力和判斷力的要求也就更高。第三，圖畫的含義深刻，可以接受的解釋也較多，但要想取得高分，必須緊扣圖畫，把握住其中的精髓，最深刻地表達其核心的意義。
二、扣緊主題
寫大作文時切記要扣緊主題，切不可離題太遠，導致最后回不來或時間不夠寫不完。另外，各部分之間的比例應適當，第一段不要太長。與主題相關的關鍵詞語一定要用對，否則會影響分數。
三、看清要求
有的同學一看到寫“網絡”，就立即聯想到這方面最火爆的話題“網絡成癮”，將主題確定為此。有的同學干脆將之轉變為自己看到過的文章——“網絡的利與弊”。這些都是不正確的做法。寫大作文時，首先要減少語言的錯誤，提高語言的準確性。語言錯誤有許多種，有的是小錯誤，甚至可以忽略不計，而有些是大錯誤，是讓老師看到后不得不扣分的錯誤。另一方面就是增加閃光點，除了結構清晰外，閃光點主要指好的詞、詞組或句型，一是使用恰當，二是要有變換。上述這兩點都不容易，而結合起來就更難了。如果文章分為三段，那么起始段、結尾段和中間段落的.開始部分是非常關鍵的。對于背誦的好詞、詞組和句型，一定要和具體的行文聯系起來，融入到文章中去，不僅要用對，還要用好，避免給人突兀的感覺。
四、避免投機取巧
近年來，有些考生有投機的心理，結果卻很慘烈。有的考生準備了萬能模板，直接往上套，這樣的效果并不好。正如有的較為激進的閱卷老師所說，這些考生是想通過不誠實的手段得到不屬于他的東西，這樣的人應該得到懲罰。實際上這些考生中有的水平還不錯，如果堅持依靠自己，咬緊牙關奮力拼搏的話，結果會是不錯的。
綜上所述，對于作文這一部分來說，大家應該首先了解不同文章的特點和規律，而后用心地學習范文并進行模仿，然后練習全文寫作并請老師批改再細細揣摩。相信通過這樣的過程，大家的寫作一定會有長足的進步。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇十
任何一篇作文出題都是有它獨特的道理的，所以提前審題和構思就顯得必不可少了。很多考生目前存在一個情況，想到哪寫到哪，使作文雜亂無章，毫無條理，同時容易出現寫錯單詞和用錯句型的情況。英語寫作不是語文散文，寫英語作文，之前一定要認真審題和思考，對出題者希望得到的預期尚未揣摩透徹，這也就造成了一些同學雖然語言功底非常不錯，但是最終的結果還是沒有拿到一個自己預期的心理分數，最大的問題就出在切題不準確或者不夠突出中心上了。
考研英語寫作要素大全（12篇）篇十一
我的建議是這樣，大家在練習和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關于因果的表達法就有20于種以上，關于上升下降的表達法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準確，更地道的詞匯更精準的應用到自己的寫作當中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。
此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學著逐漸積累起來，例如xx年真題中的.句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應用到自己的寫作中去。
為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網。
最開始練習寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應用自己新學的詞匯造句，或者用自己新學到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!
考研英語寫作要素大全（12篇）篇十二
考研英語真題代表了考研英語的正常水平，閱卷老師自然最希望看到與考研英語相當水平的寫作。建議考生從真題閱讀材料出發，從中挖掘經典的長難句，并對其進行分析，轉化，形成自己的作文經典句型，將其整理到一個本子上，等積累到一定程度，對其分類，比如表達原因的、表達結論的、表達措施的等多種句型。在復習后期，朱偉、王江濤等多位老師會為大家把握初試作文的具體話題、方向，大家到在模考階段根據作文主題運用句子即可成文。
想要得高分，就要超過考生作文的平均水準。文章要寫的更地道，譴詞造句要更有水平，最好能讓考官眼前一亮。考研閱讀理解中的長難句就是一個很好的材料，除此之外，雅思(課程)、托福(課程)等其他考試中的作文對考研作文也是有所助益的。雅思、托福這類考試參考書中的作文文風較為地道，句式也多樣，體裁廣泛，包含有圖表作文、書信等等，雖然這類參考書提供給大家的也是模板類的材料，但比考研作文模板要更具英語本來的味道。
需要注意一點，在借鑒其他參考范文時，我們要掌握其中的句式精髓，總結十到二十個好的開頭、結尾句型，總結十種左右的起承轉合句型，背誦其中部分優秀的句子，但不要被其中的具體陌生詞匯困擾，學會靈活運用，將參考材料中的精華句型提煉出來，套上考研的閃光詞匯，這才是最完美的結合。總之一句話：撇掉血肉，提煉主干。
這可能要比前兩步更難一些，因為我們讀書多年，筆跡往往已經固定，改起來非常困難。現在距離20xx考研還有140多天的時間，復習節奏還未到達最緊張的時刻，大家可以每天抽出一個小時左右的時間，前半個小時可以用來默寫完整的一篇作文，后半小時可以用來糾錯，慢寫范文，在慢寫的過程中要有意練習自己的書寫，力爭行文整潔，拒絕東倒西歪，潦草不堪。當然，如果你目前的復習進度還不盡人意，這一步可以稍后練習，希望大家充分抓住暑期，將其他科目的復習進度補齊趕上。