優秀作文在結構上具備清晰有序的組織，使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點。這些優秀作文中包含了豐富的情感表達和深刻的思考，讓人嘆為觀止。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇一

今天海底王國發生一則巨大事件，海底出現了失控的現象，讓我們一起去看看吧！

那一天，天氣十分晴朗，海底王國像往常一樣平靜，海底王國的居民們過著和平常一樣的生活。但是，突然海底王國里來了一幫壞蛋，在海底到處搗亂，禍害居民，使居民們無法生活。王國的軍隊前來支援，卻被那些壞蛋們打得丟盔棄甲、潰不成軍。居民們一看，趕快手忙腳亂的'把各自門窗鎖好，藏在屋內，可是壞蛋們的武器太高端強大，一下子就把居民們的房子打破了，嚇得居民們驚慌失措、四處逃竄，在海底四處亂撞。壞蛋們還在海底投放石頭，居民們各奔東西到處逃命，然而就在這時，水草們來到大石頭前，使出全身力氣，頂住石頭，讓其他居民逃命，其他居民看到此幕，紛紛都不再逃跑，反而退回來和水草們一起對抗壞蛋，人心齊泰山移，最終居民們一起擊退了壞蛋，贏得了勝利。

晚上，海底王國熱鬧非凡，居民們都在一起慶祝今天的勝利，水草們獲得了“勇敢侍衛”的榮譽稱號。

不要小看一幅簡單的漫畫，它也會給你帶來很大的啟示：團結起來力量大。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇二

在一片茂盛的大森林里，里面十分寂靜，可是不久，發生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫后代就不用愁了。另外，一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！

看過之后，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達了那只啄木鳥的憤怒，還諷刺了現在社會上那些貪婪的心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災害呢！而那些類似漫畫里的伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的后果，如果大叔砍光了，不但我們人類都會滅絕，而且這個世界上的所有生物都會滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個世界上的小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們人類應該好好保護我們的地球母親，有節制地開采礦物資源，減少伐木的行為。

由此，我希望世界上那些“竭澤而漁”的`人越來越少，保護地球的人越來越多，才能確保我們后代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇三

今天，我看了一幅耐人尋味的漫畫。看了這幅漫畫，我有許多感受。

這幅漫畫畫了這樣一幅情景：有一位身穿工作服的伐木工人，戴著一頂鴨舌帽，手持著一把鋒利無比的斧頭，無情地砍向樹木，樹木在痛苦地呻吟著，而那個伐木工人卻在那里吸著煙，一副若無其事的樣子。這時，飛來了一只啄木鳥，啄木鳥看到了這個伐木工人正在破壞著自己和自己同胞賴以生存的美好家園，便覺得這個人腦子里一定有“蟲子”。它狠狠啄著伐木工人的頭，不停地說：“這段木頭里一定有蟲……”

這“蟲子”就是是人類破壞家園的思想！

我們人類不懂得珍惜這個家園——隨意亂砍伐樹木，無節制開采礦產資源，隨意浪費水資源……這一系列的行為對我們唯一的家園——地球造成嚴重的威脅。

如果我們不保護地球，我們將會失去這個可以讓我們生存的、美麗富饒、和藹可親的地球。

醒醒吧！人類，不要再執迷不悟了，只有拯救了地球，才能拯救未來，為自己的子孫后代留下一條生路吧！

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇四

這是一幅極具諷刺的漫畫。這幅漫畫畫的是在一片郁郁蔥蔥的森林里，一位身穿伐木工裝，叼著香煙的伐木工人拿著一把大板斧，正砍著一棵茂盛的大樹，臉上充滿著貪婪的笑容。而在他的后面，一只啄木鳥正用力啄他的腦袋，眼里閃著憤怒的眼神，并說：“這段木頭里一定有蟲……”

看到這幅漫畫，我的第一個反應是憤怒，再后來是悲哀。難道這個伐木工人不知道要保護森林，不知道在森林不能叼香煙嗎？森林本來可以不斷再生的，可就是因為我們人類的一己私利不顧后果地濫砍，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難。要知道由于森林的減少，森林調整溫室氣體的功能大大減弱，過去因全球氣候變暖造成經濟損失達6252億美元！由于森林減少，現有物種的滅絕速度是自然滅絕速度的1000倍，被稱為“人類未來遺產”的生物多樣性面臨巨大威脅……一歷史經驗一次次地向人類證明，森林興，則文明興；森林敗，則文明敗。

熱愛大自然，愛護森林，我們可以從小事做起。我們一年就要消耗一千萬立方米的木材，這要砍掉多少樹木啊！所以我們要珍惜每一張紙，在需要傳達問候與祝福時，我們可以盡量找到更為別致的方法。生活中我們盡量不使用一次性筷子，如果每個人每天使用一次性的筷子，這要毀掉多少樹木啊！陽光明媚，如果到山坡上栽下幾棵小樹苗，讓小樹苗跟我們一起長大，一起長大成一片郁郁蔥蔥的森林，那又是多么美好的一件事啊！

我們人類如果破壞地球，我們將別無去處，因此，我們要保護地球，保護地球的生態環境。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇五

我最喜歡的閱讀是漫畫。每次看漫畫我都笑得上氣不接下氣，但是我笑不出來這個漫畫。

這幅漫畫是張兆林《咱家的肉串不能吃》畫的。圖中，一個小販正在賣肉扦，周圍老鼠成群，蒼蠅嗡嗡叫。這時，一個小男孩跑了過來。他拿起一個烤羊肉串，正要放進嘴里。小販把烤肉串拍在地上說：“我們家的烤肉串不能吃！”小男孩看起來很困惑。

我想：為什么不讓小男孩吃呢？這個父親怎么能這么小氣？我又認真地想了想：沒有一個父親會不愿意把一切都給孩子。這個肯定有問題。

我苦苦思索，只有一種可能！這肉有問題！一定是這樣！如果不是為了肉，父親為什么不讓孩子吃？它可能使用鼠肉，它可能使用廢油，它可能添加有毒的東西.

想到這，感覺這些人的內心真的太陰暗了。

我也覺得不僅僅是這些，很多商家都在賺這些“臟錢”。凌溪有一家半面條加工店，在米粉上放一種“掛白塊”，可以讓米粉存放一周不變質，但是吃這種面條會致癌。想自己吃的時候再來一次。在許多餐館，烹飪是由廢油制成的，食用時會致癌.

現在賺黑心錢的人越來越多，那些城管和工商局就不管了。如果沒人管，很多人會因為吃了這些不健康的東西而死。

我呼吁，請多注意“舌尖上的安全”！

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇六

這是一片樹木茂盛，生氣勃勃的森林，生活在這里的生物十分快活自由。

看完這幅漫畫，我十分憤怒。也有很多疑問：為什么啄木鳥會把伐木人的腦袋看成一段木頭？又為什肯定這段“木頭”里一定有蟲呢？哦，偷伐者亂砍樹木，被利益沖昏了頭腦。為了得到金錢，利益而去破壞環境。他的行為如此惡劣！偷伐者的“木頭”腦袋里的“貪婪蟲”、“自私蟲”早已侵蝕了他的心靈，偷伐者已經被金錢利益所覆蓋、麻痹了。

我想對那位偷伐者說：“難道你唯一能做的就是拿起斧頭，像一棵綠樹砍去？只為了嘴角上浮起一抹無知又貪婪的笑嗎？不能為了得到一時的利益，而去破壞環境，這樣會造成什么樣的后果，你知道嗎？樹木對我們來說是非常重要的。他們可以為人類提供氧氣，凈化空氣，并吸入有毒氣體，還可以消除噪音，保持水土。對我們來說，森林樹木就是我們的保護傘。難道你要看到森林都變成了沙漠，郁郁蔥蔥的樹木都變成了樹樁，才肯停手嗎？”

人類對自然的危害，不僅僅只是這些：那些礦產資源還在減少，空氣被污染，水資源的污染與枯竭，稀有動物的捕殺與滅絕……都在提醒那未覺醒的人類。

我向大家呼吁：地球只有一個，拯救地球就是拯救未來。從現在開始，保護環境，珍惜自然資源吧！

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇七

我在語文課本上看過這樣一則漫畫：一個長著“榆木腦袋”的人到森林你去砍樹，他頭戴一頂鴨舌帽，嘴里吸著一支煙，右手拿著一把鋒利的斧頭，在他的精挑細選下，終于找到了一棵有粗又壯的大樹，嘴上高興地說著:“今天真走運，白撿了這樣的一棵好樹。”說著，就舉起斧子用力地砍。這時，一只啄木鳥飛落到他的肩上，用尖銳的嘴啄著他的頭，并憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲。”

但是，你們有沒有想過，假如世界上沒有了樹木，我們該怎么辦？到那時候，沙塵暴將肆虐地侵入我們的地盤，危害我們，世界將沒有綠色，留下來的只是被沙漠覆蓋的地球，那將會多么可怕啊！

如果我們每個人都有保衛地球的決心，拯救地球的毅力，那該多好啊！我們回顧一下語文課本上第15課中，有這樣一句話：降臨到大地身上的事終究將會降臨到人類身上。我們還學習過這樣的兩句名言:善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。只有我們愛護環境，地球才會成為我們人類賴以生存的地方。

人類啊，你們快點逃離這個被金錢迷惑，被自私籠罩，被無知掩埋的身體吧。讓我們一起救救這位身受千瘡百孔的地球母親吧！

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇八

這是一幅極具諷刺性的漫畫，看后笑罷之余可否想過蟲是長在樹木里還是長在這人的腦袋里呢？我們在課文《只有一個地球》中知道了森林資源本來是可以再生的，可是人們不知道珍惜隨意破壞森林，使森林資源越來越少，這樣長時間下去，必將給人類帶來生態災難！難道這樣的例子還少嗎？泥石流，洪水，土地大量變成沙漠……難道這些腦袋里有蟲的人不知道珍惜愛護森林資源？不是的他們是為了他們的`一己私利，為了自己能活的好而不顧他人。

人們啊不要忘記當地球資源耗盡時就是我們滅亡的時候！要記住地球不屬于人類，而人類是屬于地球的。降臨在地球上的事，就會降臨在地球的孩子身上！

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇九

我曾經在一本漫畫書上看過一則漫畫：在一個森林里，有一個男子拿著一把鋒利的斧頭，在砍伐一棵大樹，大樹都在哭泣，他自以為自己好像做對了似的，在悠然的吸著煙。那個男子肩膀上有一只啄木鳥，它看見他在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是說：“這段木頭里一定有蟲！”

人類為了搞好建設，什么都去做。比如廣東省的廣州，人口密度大，很擁擠，于是人們把山推平，去搞建設，還有桂林，存在垃圾污染的'現象，以前都說桂林山水甲天下，可現在很難再看見這樣的景色了。人類不斷地進步著，地球卻被污染了，可不進步，人類會慢慢滅亡。沒有動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的嗎？如果環境污染，蜜蜂滅亡，沒有蜜蜂采蜜，人類會活下去嗎？不可能！

樹木，它可貢獻了不少呢！它給我們帶來了新鮮的空氣，還能調節空氣的干濕度，制造二氧化碳，保護水土，造福人類。

你們知道嗎？當你們拿起斧頭，樹木都在哭泣，它們悲痛欲絕啊！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓他們不能再生？世界上沒有第二個地球，就算有，那時候也已經晚了。

保護地球，人人有責；環境污染，人類無法生存。讓我們一起保護森林資源，共營生命的綠色。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇十

如果，我們一味地聽取贊美之詞，就會“蒸籠里的饅頭——自高自大”，產生了一種自我膨脹、自我虛榮的念頭。溢美之詞多了，就會止步不前，其危害顯而易見。但是，也不能否定，適當的表揚，可以給予人奮勇前進的信心。

在我們的生活中，批評和表揚往往是一對孿生姐妹。每一個人的成長，乃至成功，都離不開表揚中的鼓勵，也離不開批評中的鞭策。表揚和批評都是我們前進中，所必不可少的助推力，只有正確對待，才能讓我們在人生之路中揚帆遠航。

古時候，有一名官員叫魏征。他敢于向唐太宗提出自己對天子的不滿，唐太宗當初也是受不了魏征這樣“特別”的大臣，可是，他漸漸明白魏征的苦心。公元643年，魏征病死了。唐太宗很難過，他流著眼淚說：“一個人用銅作鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史作鏡子，可以看到國家興亡的原因；用人作鏡子，可以發現自己做得對不對。魏征一死，我就少了一面好鏡子了。”

“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”一切從我做起，不管是批評還是表揚，對應該從容以對，正確對待自己的每一個瞬間。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇十一

今天，我看了一則人類破壞環境的漫畫，它十分有趣。

那是一個不懂得保護生態環境的人，人們都說他是“榆木腦袋不開竅”。當時，他正拿著一把鋒利的斧頭在砍樹，“咔，咔，咔……”這震耳欲聾的聲音驚動了林中的醫生——啄木鳥。它從遠處飛過來，看見一棵參天古樹正要倒下去，它想：難道是我平時沒有醫治好這位病人，它要與世長辭了嗎？哦！原來是有一個人在砍樹。這個人的.腦袋就好比一根木頭，啄木鳥醫生一邊往這個人飛來，一邊自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”就以一個帥氣的降落，在這段木頭上，一直啄，直到夜幕降臨。

現在，有許多人都在破壞地球上的各種資源，許多資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的，但是因為人們的隨意破壞，使可用資源越來越少。因為人類的肆意虐殺小動物們，使動物也越來越少，如果沒有了動物，人類會怎樣？降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。植物的數量也逐漸減少了，如果沒有了植物，也說明著人類將要滅絕。

我想到了：我們現在經濟發達了，許多人都開始建造高樓大廈等好看的房子了，可是，有許多房子里只有一個人或一個人都沒有。那些房子地下原先是農民伯伯的命根，為了建房子，耕地面積也大大減少了，但存方寸地，留與子孫耕。讓我們留一些土地給我們的子孫后代吧！

善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來。希望大家不要再亂砍伐樹木了，不要再肆殺小動物、破壞自然資源了，不要再讓“白色垃圾”霸占整個地球，地球媽媽已不堪負重了。讓我們的子孫后代有一個美麗的生活壞境吧！

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇十二

今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫著一個手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒人，在一片郁郁蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”啄木鳥說得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢？他的表情已經暴露了他內心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥啄他，他都沒有感覺呢？其實，在現實生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數，不是因為他們不懂得環保，只是他們的環保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中，別說只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽我慢慢道來。看！那四、五個小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹上，正在攀登呢！聽，小樹正在哭泣呢！可是他們明明知道，但是覺得只要自己玩得開心、夠痛快就行了。我們在不知不覺中，對大自然帶來嚴重的傷害。可偏偏有的人明明知道這樣做不好，還不加節制地濫用，結果導致嚴重的生態災難。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇十三

瀏覽歷年的小學數學練習題，經常會有類似的練習題：把x米長的線段平均分成x份，每份是全長的，每份是米。很多學生屢做屢錯，究其原因，還是對分數意義的不理解。分數是小學數學的一個重要組成部分，分數意義的教學更是重中之重，如果分數意義的教學不能很好落實，那么，小數意義、分數計算、分數實際問題解決都會受到影響。分數意義的教學該如何抓住關鍵，突出重點，突破難點？又該怎樣面向全體，落實目標，全面提高教學質量？下面筆者談談在教學實踐中的思考。

一、從分數的產生入手，初步認識分數。

分數學習是學生對數的認識的一次拓展。認識分數，首先要明白分數的產生：在平均分的過程中，不能用整數表示就可以用分數表示。蘇教國標本創設了一個很好的情境：2個小朋友去秋游，帶了4個蘋果、2瓶礦泉水、1個蛋糕，怎么分？當然平均分。4個蘋果平均分2份，每份2個；2瓶水平均分2份，每份1瓶；1個蛋糕平均分2份，每份半個，半個不能用學過的整數表示了，就產生了新的數――分數，用分數表示。教學時，我們就用好這個情景，讓學生在解決具體問題中產生認知沖突，發現已學的自然數不夠用了，需創造一種新的數表示“一半”。體驗分數的產生，體會分數來自生活實際的需要。部分學生對分數已有了一定的了解，但是比較膚淺的，不能把握分數的本質。因此在教學時，要從學生已有的知識經驗出發，通過組織大量直觀的、感性的數學活動（折紙、涂色），幫助學生初步認識分數，理解分數的意義，將生活數學提升為學科數學。

二、抓住單位“1”，建立分數概念。

確定單位“1”是學生認識分數概念的關鍵。國標本蘇教版教材分了三個階段，逐步揭示單位“1”的概念，第一階段把一個物體或圖形看做單位“1”進行“平均分”；第二階段把一些物體當做一個整體，看做單位“1”進行平均分；第三階段綜合揭示單位“1”的概念：一個物體、一個計量單位都可以看做單位“1”。而最終的'歸納綜合揭示是以前面的教學為基礎的。因此，前兩次分數教學顯得尤為重要。第一次分數教學中，把1個蛋糕平均分成2份，每份是這個蛋糕的，為什么一定要說“這個蛋糕”的，直接說“每份是”行嗎？如果說“每份是個”行嗎？教學中如果能在這里做一下“文章”，也就對分數概念中的單位“1”埋下了伏筆，學生如果在這里能正確辨別，相信畢業練習題上的習題也就不會錯了。第二次分數教學中，單位“1”由一個物體擴展到一些物體，是學生理解水平的一次飛躍，因此更重要。教學中一定要聯系學生生活實際，幫助學生建立整體“1”的概念。可以從學生已有生活經驗出發：出示一些圖片（一把傘、一盤桃、一把香蕉、一盒蘑菇……）告訴學生：我們早就認識了數1，1無處不在，這些圖片中也都能找到它。再請學生也來舉例，學生立即意識到：一個學生、一個班級的學生、一支粉筆、一盒粉筆等。這些實例讓學生體會到：1不僅可以表示一件物體，而且常常可以表示一些物體。從生活中的“1”入手，貼近學生生活，突破教學難點，為學生理解分數概念中的單位“1”做好了充分準備。

三、通過對比練習，深化分數意義的理解。

分數意義的理解不能僅僅停留在掌握字面意義上，真正理解分數的意義，還需通過不同的實例，通過對比練習進行深化。例如出示一組圖：

用分數表示圖中涂色部分。然后進行兩次對比：圖1、2和圖3對比，使學生理解平均分的數量雖然不同，但只要平均分成4份，每份都是表示。圖3和圖4對比，引導學生認識平均分的數量雖然相同，但只要平均分的份數不同，用來表示每份的分數也就不同。兩次對比，幫助學生抓住了關鍵――平均分的份數。從而深化了學生對分數本質意義的理解。

四、教學情境生活化，促進分數意義的鞏固。

分數是一個比較抽象的概念，教學中特別需要教學情境的生活化。要從學生所熟悉的生活經歷中選取教學內容、教學素材，把教學內容融入到切蘋果、剪繩子、切西瓜等現實生活情景中。例如：將一個蘋果平均切成4塊，每塊是這個蘋果的（），將1米長繩子平均剪成2段，每段是它的（），用分數表示是（）米。還可以讓學生在教室里找分數：如全班36人，平均分成4個組，每組人數是總人數的；隨手拿1盒彩色粉筆，取出1支，你能找到分數嗎？再打開盒子，讓學生看見粉筆有5種顏色，分成10行，問：你還能找出哪些分數？……總之，在分數教學中，要創設相應的教學情境，組織學生開展學習活動，實現教學內容和學生之間的溝通，使全體學生都能進行有效學習，促進分數意義的鞏固。

文檔為doc格式。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇十四

今天，我在語文書上看到了一幅極具諷刺意味的漫畫，這是一幅引人深思的漫畫，他畫的究竟是什么呢？在一個松杉蔥郁的森林中，有一個持著板斧的盜木人正掄著板斧，哼著小曲，砍向樹木。這時，一只啄木鳥停在他的肩上，憤怒的看著他，心里想：這段木頭里一定有蟲。

看完這幅漫畫引起了我的深思。那盜木人究竟怎么想？如果再多些像他這樣的不愛護環境的人，那么這世界會是怎樣？我們剛剛學了一篇名叫《只有一個地球》的文章，地球只有一個，如果人人都不愛護環境，亂砍亂伐的話，地球將毀滅，人類也將滅亡。那盜木人有沒有想過這樣做的后果？啄木鳥說的沒錯，他的腦袋里有蟲！他只顧著那些金錢，全然忘記了自己賴以生存的家園！森林資源，本來是可以再生，長期給人類做貢獻的，但是，就因為人們都像盜木人那樣，眼里只有自己的利益，濫砍樹木，是全球森林面積急劇減少。每年，世界森林面積在以730萬公頃的速度減少；目前為止，全球水土流失面積約6000萬平方千米；還有那令人感到悲哀的種種事件，都告訴我們：要保護好你身邊的一草一木，一花一石，這樣才能更好地居住在地球上。

在我們身邊，到處都是這種不良現象。學校里，筆記本才寫了幾頁就扔到垃圾桶里了，要知道，這是一棵棵茂盛的樹木啊！在家里，洗完手，水還在嘩嘩的開著，要知道，全球約有11億人喝不上干凈的水！我們能夠看見的，不僅僅要制止，也要控制自己不這樣做。

由一則漫畫想到（熱門15篇）篇十五

漫畫所畫的是：在一片樹木茂盛，郁郁蔥蔥的森林里，有一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著一棵又一顆的大樹。他還抽著煙，抽著抽著就把煙頭彈進附近的草叢里。我看他心里八成在想：“今天我砍得樹越多，木材的質量越好，就能賺更多錢了”。盜木人越想越開心，想到自己手上有錢了，手上的斧頭就越揮越帶勁。突然，一只啄木鳥飛了過來，站在盜木人的肩上，憤怒地啄著他那朽木一樣的腦袋。那腦袋里裝著都是貪婪，無知和愚蠢。盜木人被啄木鳥啄得滿頭是包，啄木鳥一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲……”盜木人痛得呲牙，揮動著手臂趕走了啄木鳥。就把砍下來的木頭裝上卡車運走了。

盜木人開著卡車，來到了一個十分隱蔽的非法木材加工廠。他下了車，找到了加工廠的經理，經理看了看木材的質量，數了數數量，轉過身對盜木人說：“小黃啊，你干的不錯嘛，比上次多了不少嘛，這是你的工資，還有你的獎金。呢，這是你的工資，3000元，還有獎金，1000元。繼續努力啊”。“謝謝王經理，呵呵。”盜木人說完，就數著錢，笑著出去了。

想到這，我實在為這兩個人可悲，一個為了錢破壞我們賴以生存的家園，一個也是為了賺錢鼓勵盜木人亂砍亂伐。如果是這樣，森林將會消失，地球將會荒蕪。為了更好的利用地球上的資源，同時也更好的造福于我們的子孫后代，我們應該抵制浪費，珍惜資源，堅決倡導減法生活，不能為了錢而喪失了理智和人性。讓地球上的資源更好的造福于人類和大地！