優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解，還需要用生動的語言和精準(zhǔn)的表達來展示出來。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨特見解的優(yōu)秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇一

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇二

一天中午，我在家寫作業(yè)，不小心碰掉了文具盒，我彎下身子撿文具盒。哦，小螞蟻正搬著東西趕路呢！不管它們。可我一想：對，螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。遭了，難道要下雨了吧？哦，我可以借助這次機會驗證一下天氣諺語，說不定還有收獲！我正思索著，一看時鐘1點半了我得趕緊上學(xué)，不管三七二十一了。

第二天早上嘩嘩嘩的雨聲把我吵醒了。我揉揉惺忪的雙眼向窗外看去——茫茫的雨霧擋住了遠處的風(fēng)景，迷霧中只能看見近處一根根“繡花針”落到地上鉆進泥土里去了。我想：果真下雨了！

第三天，我校舉行運動會。可下午4點鐘左右，天一下子暗下來，雷聲一聲緊過一聲。雨點也不自覺地落下來，同學(xué)們像一匹匹快馬沖進了教室。我想：雷公先唱歌，有雨也不多！果然不到半小時，雨漸漸的小了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

大自然的語言真美！

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇三

最美的歌將愛傳遞下去，它會使我們的人生變得更加美麗多彩。

——題記。

一個年輕漂亮的姑娘展露自己的歌喉。宣布：“你們聽，我的歌聲是世界上最動聽的歌聲了。”臺下的人很多，他們都為姑娘動聽的'歌聲鼓掌，都夸姑娘的歌聲很迷人。一位老人顫顫巍巍的走上前，說：“你的歌聲的確很迷人，但我的歌聲比你的更美。”老人沙啞這聲音說。圍觀的人和漂亮姑娘看了看老人。姑娘不肖的說：“老人家你不糊涂吧，就你這嗓子還敢說比我更動聽，你現(xiàn)在連說話都含糊不清了，還能和我比。”

老人說，你的聲音很美，很清脆，因為你從不輕易展示你的歌聲。你的歌聲有著太多的名利。你不是用心在唱，你只唱給你身邊的人。你忘了，還有很多人也需要歌聲。

我的聲音的確很沙啞，連說話都費勁了，但我特別珍惜它，因為他時刻提醒著我，人無論是貧窮還是富有，無論是弱者還是強者，無論優(yōu)秀還是愚鈍，無論歡樂還是悲傷，無論是順境還是逆境，他們都有權(quán)利聽自己喜歡的歌。

我們不要忘了，有了他們我們的歌聲才有意義。我們生活在愛的世界里，分享著彼此的愛。有時候我努力的歌唱，別人給予我的卻是倒彩，我知道，我的努力還不夠。我相信我的努力總會有回報，因為同樣的有那么多人也在為我付出，給我鼓勵，現(xiàn)在我的歌聲嘶啞，但我會用心在唱。我的心經(jīng)過愛的洗禮，所以我知道用心唱出的歌聲最美麗。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇四

在我心目中，內(nèi)在美讓我十分向往。

內(nèi)在美的最高境界就是懂得尊重每一個人，無論是富人，平民，還是乞丐等等的弱勢群體都需要別人的尊重。

在我眼中，懂得尊重別人的人就是最美的人，他（她）們的最美體現(xiàn)在對生活的一切的尊重，這不僅僅是表象，而是出自內(nèi)心深處那份最美的尊重。

無疑，尊重不是愚尊，要把握好尺度，不要過于尊重。真正地把握好尺度，并非件容易的事，當(dāng)你真正理解的時候，也許你離最美的尊重這種境界已不遠了。

當(dāng)受到別人的尊重時，你的內(nèi)心深處可能會有一種想法，別人尊重我，我應(yīng)該尊重別人。當(dāng)你學(xué)會了如何尊重別人時，別人自然會尊重你，這是個簡單的道理，相信每個人都會懂。

我知道，這世上，懂得尊重別人的人會更容易獲取最美的尊重。

至今，我依然愿意相信，尊重是人與人之間交往的最好工具，盡管，這與我看到的并不符合，但我知道，也并非所有的情況都像我看到的那樣，那樣的丑惡，厭倦。

既然，我選擇了相信這一切，我應(yīng)該好好地學(xué)會尊重，懂得最美的尊重的真正含義，努力做一個真善美的人。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇五

在我的心目中，世上最美的花，不是人們經(jīng)常稱頌的牡丹、荷花或梅蘭竹菊，而是那不鳴則已、一鳴則驚人，出于硬刺的仙人掌花。

仙人掌，一身硬刺，墨綠的披甲像是從未換下過，這便讓它成為了不溫柔，且又冷漠的代名詞。

一年暑假，我們一家出去旅游了快半個月。一回到家，我第一件事是放下行李，第二件事是換鞋，第三件事便是奔向陽臺去看花了。陽臺上的花大多都已偃旗息鼓，一個個都蔫蔫的，連平日里最堅強的太陽花都垂下了頭，像是要回歸到泥土里去了。只有那仙人掌依舊如綠衣衛(wèi)士一樣，生機勃勃地守護著一方土地。

仙人掌不僅是個盡職的衛(wèi)士，還是個技術(shù)精湛的醫(yī)生呢！記得那年，表妹得了腮腺炎，不能去學(xué)校，待在家里，腮幫子直疼得哇哇大哭。姑姑不知從哪里尋得了一個偏方，說是仙人掌可以治腮腺炎。她切下塊自家種的仙人掌，沖洗后碾成糊狀，再加上其它的幾樣?xùn)|西，做成藥膏，敷在表妹的患處，這樣連用了三天居然就消腫了，表妹的腮腺炎奇跡般地好了。從此，仙人掌就常駐在了我們兩家的陽臺上了。

我一直認為仙人掌生來就是那么不美麗，甚至是丑陋的，它的命運也就是那么注定的平淡無奇，但是，在那一刻，我的內(nèi)心卻整個向它傾倒了過去。

那天下午，它開花了。其實早在一周前，它就有了花苞，但沒想到，這么早，它就綻放了。半個手掌大的花苞站在仙人掌頂端，淡黃色的花瓣層層包繞著金黃的花蕊，那么嬌艷，又那么空靈。花瓣嫩得像要擠出水來。它像一個無一絲雜念的天女下凡，披著那美麗的紗衣翩翩起舞。那仙人掌仿佛也變得柔軟了，專注地欣賞著天女之舞。那一刻，我被它的美迷住了。

啊，出于硬刺的花，治病利人的花，世間最美的花！我愛你絕世的容顏，更愛你飄香的心靈！

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇六

一陣音樂響起，同學(xué)們立刻回到座位上。因為，這一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的課——體育課。

我們跟著老師，來到操場上。只見操場的草坪上和跑道上鋪上了許多花瓣。乍一看，花瓣是雪白的，再細細一看，白里透粉，十分嬌嫩。于是，我們?nèi)滩蛔“褭鸦ǖ幕ò暌黄黄負炱穑阉鼈兎旁谑中睦铩Ｍ蝗唬魂囷L(fēng)緩緩吹來，櫻花樹上的花兒便慢慢地飄落下來，好像在下一場“櫻花雨”。老師突發(fā)奇想，大聲地對我們喊道：“你們每人撿一些花瓣，等風(fēng)來了，你們就來這棵樹下集合，一起把花瓣放飛，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答道。接著，我們飛快地向鋪滿花瓣的跑道上撿著花瓣。

“集合！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)飛快地奔向老師，我們跟著老師說：“三，二，一，放！”我們一起跳起來，一邊把花瓣往上拋。這時，風(fēng)也好像吹得更起勁了，那一片片花瓣乘著溫暖的.風(fēng)，在半空中飄著，翻滾著。美極了！有一片淘氣的花瓣寶寶還悄悄地“溜”進了我的嘴里，那味道甜甜的嘴里溢滿了花香。

那些花瓣在天空中飄著，不但帶著我們的歡樂，還帶著我們的愿望，我注視著遠去的花瓣，心里有一種說不出的感覺。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇七

還記得他到我們班第一次報道的那天，我們?nèi)嗳硕夹α耍汉诤诘哪樀埃⌒〉难劬Γ€有一張大大的嘴巴，長得實在太丑了！有的同學(xué)還起哄：“呵！宋小寶到咱們班了，鼓掌鼓掌！他一個字也沒說，眼角流出了眼淚，然后一聲不吭的回到了座位。

后來的相處我們才得知，他家其實非常貧困，能來這里上學(xué)已經(jīng)很不容易了。他還有一個小名字————丑娃。以后同學(xué)們便管他叫丑娃，他非但不生氣，反而樂呵呵的接受。

每天中午，是我們的吃飯時間。我們都會買我們最愛吃的菜，享受著美食帶來的樂趣。而他，則是默默的盛上一碗廉價的湯，一小碗米，一個大蒜，坐在最后一排一個人獨自吃完。有些同學(xué)還故意調(diào)侃他，你真是窮啊，過來讓我們看看你吃的是什么？”他沒有吭聲，那些鬧事的同學(xué)也就不再理他了。他就如同一個落單的小羊，飽受著侮辱和折磨。

直到后來我與他的一次談話，我才得知，原來他是害怕濃烈的大蒜味道會熏到我們，才獨自一人吃飯。其實他并不是好面子，也不是嫌自己家境貧寒。聽到一半，我就已經(jīng)潸然淚下了。

每年我們學(xué)校都會給希望小學(xué)捐款捐物，我們班的同學(xué)一致同意捐款。同學(xué)們平常都是大小大腳的花錢，但是現(xiàn)在卻都為難了，大家都是捐一元或者五元，有的'同學(xué)甚至捐了幾角錢。眼看別的班就要超過我們班了，而且這樣的捐款活動連指標(biāo)也達不到啊！還有誰要捐款的？老師著急的問道。

他————丑娃！同學(xué)們紛紛瞪大了眼睛，平常的日子里，他一分錢也不舍得花，這是他會捐多少呢？果然出乎我們的意料，他從他的破衣服口袋里輕輕的掏出一張皺巴巴的100元錢鈔票，慢慢的緩緩的放入捐款箱內(nèi)。霎時間教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，他仍然是安靜的回到座位上，一句話也沒說。

是啊！一個人的美丑并不是憑長相而論，內(nèi)心的良知就是一面公平的鏡子，照出真正的美和丑。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇八

今天，我們學(xué)了《最后的姿勢》一課。它講述了譚千秋老師在5.12大地震來臨時，做出的可歌可泣的壯舉。使我深受感動。

這篇課文主要說了：在5。12大地震來臨時，正在上課的譚老師當(dāng)機立斷，安排大家逃離。但教室里還有四位同學(xué)逃不出去了，譚老師見了，想都沒相，便把他們拉到課桌下，用自己的血肉之軀護住了學(xué)生，自己卻被砸下來的磚瓦壓的血肉模糊。

學(xué)完了這篇課文后，我的心里久久不能平靜。譚老師用身軀擋住水泥板時，難道不顧自己的生命嗎?同樣是血肉之軀，譚老師為了拯救四個天真活潑的孩子，忘記了一切。心里只有一個目標(biāo)：保護他們的生命!其實，論論條件說，譚老師離門口最近，他完全可以像“范跑跑”一樣，丟下學(xué)生，揚長而去。但他沒有，他毅然留下，拼死保護了四個學(xué)生。譚千秋，一個普普通通的人民教師，他用自己51歲的生命，再一次告訴人們什么是愛與責(zé)任!譚老師像一面鏡子，照出了像“范跑跑”一樣的老師身上的污點。他用自己的生命為他的學(xué)生以及全國人民上了一課!這一課，也是他生命的最后一課。雙手撐著桌子，死死護住學(xué)生，成為他最后的姿勢!這一幕感人的場面，會永遠印在我的心里!

5月12日，是譚老師最壯烈的一天，正如人們所贊頌他的一樣：英雄不死，精神千秋!

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇九

在今天的音樂課，聽了（海闊天空）以后，我頗有感受。

我記得第一次聽這首歌的時候，是在九歲。當(dāng)時自己理解做人沒有完美，但要時時刻刻懷有感恩的心，要像歌里唱的一樣，即使是那些看輕過自己的人，也應(yīng)該感謝他們，因為，是他們，讓我們更加的努力，走向成功。

‘好闊天空，在勇敢以后。’冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。‘這幾句歌詞，最令我難忘。我不知道創(chuàng)作人是懷著什么樣的心情而創(chuàng)作了這首歌的，但是，我知道，這復(fù)雜而錯亂的心情里，一定懷有感激，也告訴我們沒有明說的某些道理。

這首歌，也給我在以后的路上，有了很大的幫助。記得有一年夏天，烈日炎炎，爸爸帶我到游泳館去游泳。來到游泳館，游泳，剛下來時喝了不少水。教練游過來，可我總是學(xué)不會，還害得教練喝了不少水。教練生氣地說：'’我看你根本沒有游泳的資質(zhì)，趁早回家去吧。‘’說罷轉(zhuǎn)頭就走。爸爸看到我這副模樣，游過來鼓勵我說：沒關(guān)系，咱好好練，別讓他瞧不起，我們不比別人差。‘’聽到這般話，我心里舒服多了，但還是有些傷心。這時，一個手機鈴聲響了起來，‘’海闊天空，在勇敢以后。‘冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……鼓舞了我。我用心學(xué)，終于學(xué)會了。我用自豪的目光看著那位教練他不好意思的低下了頭。

好闊天空，在勇敢以后。這首歌將伴隨我一生。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十

溫州――一個山清水秀的他鄉(xiāng)，它有著空靈的奇山秀水和厚重的歷史人文，我常常感懷于心，并又為此激動不已。這種情懷，這種感慨，這種體悟和心情，總想把它賦筆成文，珍藏于心。

作為一個溫州人，我游覽過許多景觀，但是最讓我印象深刻的當(dāng)屬江心嶼。

江心嶼是一坐島嶼，位于河中心那里的景色美不勝收。從江心西園往里走可以看見一座假山。假山上流倘著瀑布，好似美麗的仙女正玩著一條絲帶。而在假山周圍有幾朵荷花，簇擁著圓石頭，用混泥土粘連著。

接著往東走會有一處免費的游樂設(shè)施擺在你面前，過了這些免費的游樂設(shè)施你會看到一個大型游樂設(shè)施，但是它只在夏天開放，因為它差不多就是個水上樂園，只是大部分游樂設(shè)施沒有碰到一滴水。

我愛我的家鄉(xiāng)――溫州。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十一

課業(yè)類型：工藝制作。

教具準(zhǔn)備：剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件。

學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙。

教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

（二）導(dǎo)入新課：

教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。

1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個集體中?

2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。

3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級x班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。

（三）講授新課。

1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。

2、教師展示其中一片對稱形樹葉。

提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉？

3、教師總結(jié)并演示實驗結(jié)果：對折——從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子(教師輔助演示)。

4、提出問題：葉子是什么形狀的？

6、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色。

5、教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。

（四）、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。

作業(yè)要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的'名字,反面寫上自己的愛好。

師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的小作者逐個向全班同學(xué)介紹自己，如：姓名、年齡、愛好等等。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。

（五）、教師總結(jié)：

同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀!集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設(shè)得更加美好!

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十二

教師的評價對學(xué)生的情緒和情感影響很大，因此，教師評價的語言應(yīng)該重情感的投入，即用簡短而熱情的語言給予評價，讓學(xué)生真正感受到成功的愉悅。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好。你聰明認真，成績優(yōu)秀。最讓老師忘不了的就是你的那一篇篇佳作，讓老師領(lǐng)略到了你那不凡的才氣。繼續(xù)努力吧，成功是永遠偏愛勤奮者的!

2.你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，上課時能經(jīng)常看見你高舉小手，老師也從你的談?wù)撝辛私獾秸n外知識豐富，但在平時的學(xué)習(xí)過程中“認真”二字做得不夠，希望你再接再厲，自覺學(xué)習(xí)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛思維敏捷，特別使老師高興的是：你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了!老師相信，如果你以后對待同學(xué)更友善些，對待長輩更體貼些，你會是個更受歡迎的女孩!你也會獲得更多快樂!

4.你是一只幸福的小鳥，爸爸媽媽用愛梳理你的羽毛，老師用教育鍛煉你的翅膀，你沒有辜負父母老師的期望，很好地完成了各項任務(wù)，成績非常優(yōu)秀，老師為你取得的成績而欣慰。希望你“百尺竿頭，更進一步!

5.你總是默默無語地認真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。每次打開作業(yè)都能欣賞到你清楚的字跡。雖然這學(xué)期媽媽生病了，家人關(guān)心你的時間也沒以前多了，但你各方面反而更自覺懂事了。你會取得好成績的，我始終對你充滿信心。

6.你生性好動，聰明活潑，同學(xué)們都很喜歡你。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答，同學(xué)們最喜歡聽到你生動而有趣的故事。如果你寫的。

作文。

像你的故事那樣生動感人就好了，愿老師的信任。同學(xué)們的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標(biāo)。

7.你是一個愛學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認真負責(zé)，是老師的得力小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳績，記住：成功是永遠偏愛肯努力多付出的人。

8.在老師眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音清脆甜美，學(xué)習(xí)認真，字跡工整漂亮，可為什么在老師和同學(xué)們面前卻言語不多呢，其實你挺不錯，大膽表現(xiàn)吧，你將會更優(yōu)秀的。

9.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色，在班級工作中你也能盡心盡責(zé)，你的聰明你的靈氣老師看在眼里，喜在心上，常言道：金無足赤，人無完人。希望克服“粗心”的小毛病，時刻只要嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，相信成功就在不遠處等你!

10.你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，助人為樂。學(xué)習(xí)上較刻苦，老師提醒你書寫一定要規(guī)范，希望你能更膽大心細，刻苦努力，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

12.你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人誠實。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊。

13.你是個乖巧聽話的孩子，課堂上老師常看見你高舉的小手，你的勤奮踏實讓老師欣賞，你的書寫較以前有了進步，但離高標(biāo)準(zhǔn)還不夠，“只要功夫深，鐵棒磨成針。希望你繼續(xù)努力，”老師相信你一定能寫出一手漂亮的字來!

14.你活潑開朗懂事乖巧，一直以為你是個非常認真踏實的小男孩。可這學(xué)期你的學(xué)習(xí)作業(yè)情況真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，回頭看看自己的成長，只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續(xù)努力，做一個善始善終的人。

15.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

1.你天真活潑聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認真負責(zé)，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

2.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

3.你是個表面文靜內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

4.你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個誠實的好孩子。

5.你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊。

6.你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

7.你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學(xué)，不斷進取的好少年。

8.你能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

9.你能遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

見到老師總是很有禮貌對待同學(xué)你很熱情上課能專心聽講積極舉手發(fā)言作業(yè)時老師希望你要認真細心多檢查避免不必要的錯誤爭取更好的成績。

10.你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

11.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

12.在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學(xué)熱情真誠，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

13.你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。

14.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。

15.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十三

1、你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

2、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認真負責(zé)，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

3、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

4、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

5、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個誠實的好孩子。

6、你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊。

7、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

8、你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學(xué)，不斷進取的好少年。

9、你能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

10、你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。

11、你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

12、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

13、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。

15、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。

16、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。

17、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。

18、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對于學(xué)校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希望今后揚長避短，更上一層樓。

19、你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。

20、你是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十四

汶川地震過后的一個周末，我坐著客車準(zhǔn)備回奶奶家，但是是座位都滿了，我只能站著，這時候，一個美麗的年輕阿姨映入我的眼簾，只見她全身珠光寶器，身上不時散發(fā)出陣陣清香。這時候，她的手機響了起來，只見她十分溫柔地、滿臉笑容地接了這個電話。我想：老天真是對她寵愛之至，不僅有漂亮的外表，而且有溫柔的性格。

一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也上了車，他的臉像蠟一樣黃，灰白的胡子一顫一顫的，全身都在瑟瑟發(fā)抖。我想，這位漂亮的阿姨肯定會給老爺爺讓座的，誰知，她橫著眼瞟了老爺爺一眼，把身子往里縮了一下，而且不時是看看自己的.衣裙，生怕被老爺爺挨著。這時候，身邊有位叔叔實在看不下去，輕聲說：“讓老爺爺坐會好嗎？”，誰知她竟說：“什么，那讓我坐哪？”說完，熟視無睹地轉(zhuǎn)過頭去看窗外的景色，這時候，手機鈴聲再次想起。“哦，是小王啊，什么事？什么？讓我捐款？還至少100元？不是自愿的嘛，我捐20元。”說完，就氣呼呼地把手機扔在坐位上。

到站了，年輕姑娘一個箭步?jīng)_在前頭，只見老爺爺撿起座上的手機，叫喊著“姑娘，等等，你的手機。”只見她轉(zhuǎn)身接過手機，眼睛不敢直對老爺爺，慚愧地低下了頭，匆匆離去。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十五

誠實是心靈開出最美麗的花。小編收集了最美的誠信。

作文。

歡迎閱讀。

誠信對人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎?曾子為了履行對兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護自己的誠信原則，也對兒子進行了誠信教育。誠信，也是企業(yè)的生命，當(dāng)今企業(yè)家的辛勤工作競爭尤為激烈，但也不能影響人們對誠信條約的絲毫動搖。因為對對手的欺騙，也就是對自己的實力不肯定，它還會直接導(dǎo)致經(jīng)濟利益的受損;相反，因為對客戶誠信，反而會獲得客戶的信賴，贏得更大的經(jīng)濟效益。

對他人誠信是一種道德品質(zhì)，會使你的人生更美麗!

是誠信對己，誠信對人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為另一種精神。一種對忠誠，對忠心的精神，成為一種族不倒的靈魂。

美麗，一般是指人外貌的漂亮，但我今天不是講這個，而是指人心靈的美丑，具體來說就是誠信，誠信，是一個人的基礎(chǔ)品質(zhì)，德國著名學(xué)者費爾巴哈曾說過：“誠信是科學(xué)的主要品德。”可見，誠信是一個人們不可多得品質(zhì)。

有這樣一則故事：有一對夫婦開著一家酒館，生意興隆。有一次，丈夫外出，妻子一人打理店鋪。可是，妻子卻偷偷的拿白開水兌了一點酒，起初顧客們并沒有發(fā)現(xiàn)，可是久而久之，客人越來越少，直到丈夫回來時，丈夫才傷心的告訴她說：“你丟失了我們最寶貴的財富—誠信啊。”

公元前356年，秦國新上的官員商鞅在咸陽城南門豎起一根木桿，并貼出告示：誰能把這根木桿扛到北門，賞‘十金’。告示前聚滿了人，大家直嘀咕：“這只什么難事，賞這么多金?”結(jié)果也不去扛。商鞅見沒人響應(yīng)，把賞金提到‘五十金’，一壯漢扛起木桿一口氣走到北方，商鞅立即賞他‘五十金’人們都說：“這新官說話真算數(shù)”。

與之相比，那不知誠信本分的妻子最后一無所有，而上則在百姓中馬上樹立了威信。誠信的作用竟然是這么大。我們中學(xué)生更是應(yīng)該誠實守信，不應(yīng)該欺騙家長。誠誠懇懇才是我們中學(xué)生的良好品德。

誠信，是一種心靈美的表現(xiàn)。(文章閱讀。

誠實是心靈開出最美麗的花。高爾基曾說過：誠實是人生永遠最美好的品德。但有一次我卻做了不誠實的事，這件事給我留下了深刻的記憶。

那天，我偶爾上街看到一種新穎的小玩具，我興致勃勃把它到學(xué)校，當(dāng)我忙得正起勁時，同學(xué)們都圍上來了。大家都覺得非常好玩，他們問我一個多少錢，要讓我?guī)退麄冑I，本來一個一元錢，可就在這時，我腦瓜一轉(zhuǎn)念，脫口而出2元一個，同學(xué)們紛紛拿出2元錢給我，我算了一下，一共收到了28元，有14個同學(xué)叫我?guī)退I小玩具，這次我可以凈賺14元，我心花怒放，為自己的賺錢本領(lǐng)而洋洋得意，心里盤算著這些錢該怎么花呢?后來又有一些同學(xué)叫我買玩具，我又賺了幾十元。我開始很開心，后來心里有些不安，我心里暗想這錢能花得心安理得么?如果同學(xué)知道我這樣欺騙了他們，他們會怎么看我呢?這錢我沒敢花，放在那里，成了我的一塊心病。

5。12地震后，學(xué)校組織同學(xué)們給災(zāi)區(qū)同學(xué)捐款，同學(xué)們都捐出了自己的零花錢，我想這是我改正錯誤的最佳時機，經(jīng)過激烈的思想斗爭，我下決心把真相告訴大家，同學(xué)們聽了，開始有些生氣，后來看到我態(tài)度誠懇，都原諒了我。我提出來要把那些錢捐出去，幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)重建校園，大家都同意了，得到了大家的諒解，我的心里終于坦然了。

言必信，行必果。只有你對別人信守承諾，別人才會對你信守承諾。不誠信就不可能獲得別人的信任，真誠才是人際關(guān)系是最寶貴的財富。在今后的日子里，我一定會讓誠信的美德守護著我，健康快樂地成長。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十六

我無聊的在家里“巡邏”著，這時我走到了媽媽房間的門口聽到了再熟悉不過的句子：“心如你來幫媽媽選選項鏈吧，”我走了進去，看到媽媽又在那鏡子前自我陶醉[注:陶醉：沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)心的安慰。指盲目地自我欣賞。]。“唉，大人真麻煩，要帶什么項鏈、戒指還有耳環(huán)。不像我們小朋友清清爽爽的，多好呀。真不懂大人在干什么。”我不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地嘀咕著。我開始從媽媽的飾品盒里找項鏈。

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最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十七

摘錄：我最無法忘記的就是擁有外婆的時光，那時，最疼我的人就是我外婆，覺得有她在我身旁，什么事都能放心，她在我的心里注入了滿滿的溫暖，她是我生命中很重要的人。

最無法忘記人。

從我童年時候到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，印象最深刻的就是我在幼兒園的時候。

我最無法忘記的就是擁有外婆的時光，那時，最疼我的人就是我外婆，覺得有她在我身旁，什么事都能放心，她在我的心里注入了滿滿的溫暖，她是我生命中很重要的人。

如今，她已不在世上，對我那么重要的人，怎么能離我而去呢?每當(dāng)想起與她相處的時光，都不禁流下眼淚，在我還不懂事、在我還很愛哭的那段時間，就是外婆親手拉拔我長大，在我無聊的時候，也只有她愿意在我身旁，陪我一起散步、陪我一起聊天，這些記憶總是讓人難忘不已，一想到外婆不再我身旁，心里總會有淡淡的哀傷，但你對我的付出、你給我的囑咐，我會牢記在心，下輩子還要做你的金孫。

在這些歲月中，外婆讓我知道有夢想就必須要馬上去追，畢竟時間是不等人的，得立定目標(biāo)，并向那個方向持續(xù)堅持、努力，絕不放手，直到目標(biāo)到手!

希望我的外婆能再回到我的身邊，如此的話就能再快快樂樂的生活，為我的生活增添樂趣，也能再吃到您煮的飯，還可以再次聽到你所說的話，再一次享受與你相處的時光。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十八

教材分析：

學(xué)生從幼兒園走入小學(xué)，來到一個新的環(huán)境，老師需要幫助他們盡快的熟悉環(huán)境和認識身邊的人，解除他們的焦慮和恐慌。同時制作名字樹，加強同學(xué)間的交往，懂得互相關(guān)心、互相幫助。

教學(xué)重點：

師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作。

教學(xué)難點：

剪或撕“名字樹葉”的方法。

課業(yè)類型：工藝制作。

教具準(zhǔn)備。

剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件。

學(xué)具準(zhǔn)備。

剪刀、膠水、彩紙。

課時：1課時。

教學(xué)過程。

（一）、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

（二）導(dǎo)入新課：

教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。

1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整？并且我們都能來到這個集體中？

2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。

3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級x班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。

（三）講授新課。

1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。

2、教師展示其中一片對稱形樹葉。

提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉？

3、教師總結(jié)并演示實驗結(jié)果：對折——從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子（教師輔助演示）。

4、提出問題：葉子是什么形狀的？

6、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色。

5、教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。

6、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。

作業(yè)要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的名字，反面寫上自己的愛好。

7、師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的小作者逐個向全班同學(xué)介紹自己，如：姓名、年齡、愛好等等。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。

6、教師總結(jié)：

同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀！集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設(shè)得更加美好！

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇十九

1.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

3.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

7.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

9.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

10.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

11.虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

13、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

14、比喻貼切,用詞生動。

15、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

16、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

17、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

18、文章邊敘事邊抒情。

19、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

20、重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

23、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。

24、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實搞笑，寫得入情入理。

25、通篇文章語調(diào)簡單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

26、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

27、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

29、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

30、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

32、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

33、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好。

34、重點突出，中心明確，立意鮮明。

35、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

36、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

38、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

39、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

40、對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇二十

1、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處，文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

2、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味，文章開頭引人入勝，吸引讀者…...點面結(jié)合，使文章生動具體，詳略得當(dāng)。

3、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，觸景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗，值得借鑒。

4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

5、文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭，又總結(jié)全文，首尾連貫一氣呵成。

6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動，具體不失為一篇佳作。

7、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達，細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

8、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

9、文章線索明朗，主題突出緊緊圍繞。進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀不忍釋手。

10、詳略得當(dāng)，虛實相生，是兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。

最美的丑娃小學(xué)（模板21篇）篇二十一

您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

九月，注定是一個感傷的時間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們?nèi)甑挠⒄Z劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的t恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。

初見時，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無措的樣子現(xiàn)在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的眼神下，沒有什么艱難的路是走不過的，沒有什么艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神，時至今日都讓我難忘。相處時，她也總是細心指導(dǎo)我們，不是在課堂上開那個幾個小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。

輕柔的話語不時回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時不辜負您的期望!