優秀作文具有極高的審美價值和表達能力，我們應該積極培養寫作能力，爭取寫出更多的優秀作文。以下是小編為大家準備的一些優秀作文樣例，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇一

昨天，由天津市精神文明建設委員會辦公室、天津市教育委員會、天津市文化廣播影視局、天津市關心下一代工作委員會、天津市慈善協會主辦，新蕾出版社(天津)有限公司協辦，天津市少年兒童圖書館承辦的'天津市中小學生“好書伴我成長”讀書系列活動在天津市少年兒童圖書館正式啟動。

今年天津市中小學生讀書系列活動將緊緊圍繞“迎全運講文明踐行社會主義核心價值觀”這一主題展開，整個活動以黨的十八屆六中全會和市委十屆十次全會精神為指導，以中華人民共和國第十三屆運動會為契機，在廣大中小學生中扎實開展文明禮儀教育，大力弘揚中華傳統文化和傳統美德，全面提高廣大中小學生思想道德素質，培育和踐行社會主義核心價值觀。通過開展讀書活動，引導中小學生學文明禮儀知識，行文明禮儀規范，積極參加各種公益活動，爭做文明小使者。此次活動內容由“迎全運做文明有禮小公民”征文比賽、“文明禮儀伴我行”漫畫比賽、“文明全運愛住我家”剪紙比賽、“迎全運倡文明”演講比賽四大板塊組成。讀書活動將于今年9月底結束，共分三個階段進行。全市的中小學生將在閱讀推薦圖書基礎上，選擇競賽項目，進行由下至上三級選拔，其中的優秀作品將統一推薦發表并編輯出版。

天津市少年兒童圖書館作為承辦單位，充分發揮校外教育陣地作用，為推動閱讀活動的開展，專門購置了28種、1680冊圖書，同時將新蕾出版社(天津)有限公司贈送的10種、600冊圖書，一并免費發放到全市各區圖書館、少年兒童圖書館。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇二

我現在固執而堅定地認為，能讀書的人是幸運人，有條件讀書更是幸運中的幸運。古往先哲已經對讀書有了太多精彩的描述，而書對于我，更是一種連接，她讓我在逼仄的環境中自由的暢想，使我在困頓之際依然保持一份難得的純真，世事紛擾，惟書相伴。

記得有位學者講，這個世界所有的建筑一夜之間毀滅，我們人類仍能在短期恢復，這個世界的機械一夜之間壞掉，我們仍能在短期內恢復，但是，假如，一夜之間我們所有的圖書館被毀掉，那么這一夜即那個是人類最大的災難，她意味著人類發展至今所積累的文明的毀滅，人類將花費極大德爾代價才能恢復，而且有些將是永遠的消失。

我不是學者，自然沒有這么高深的認識，只是從切身經歷中深感讀書的妙處。我的家境一般，由于舅舅是我外婆村里唯一一位走出農村的學生，父母卻從中看到了希望，對我的教育還是很重視的，上學前爸爸也不時給我買一些小人書，于是，從最初的哪吒鬧海，到美猴王，我的童年就在這些神奇的神話傳說中，做著一個天真的夢，渴望有一天也能上天入地，騰云駕霧，游遍天下。現在想來，那是多么好笑，但是無疑的，它開啟了一個農村兒童的心靈之門，它促使我不斷探究外邊的世界。

年歲逐長，到了上學的年齡，記憶中的上學第一天并不是愉快的，而是有些滑稽可笑，當校長伸出一根手指問我是幾時，我還停留在金箍棒的階段，于是我被留在學前班接受再教育。小學就是那么的平淡無奇，掀不起生活的浪花，但是讓我念念不忘的是學校發的一些英雄故事書，古代花木蘭代父從軍，文天祥領軍抗元，錢學森放棄高薪，沖破層層阻力，毅然回國，鄧稼先隱姓埋名，克服萬難，領導我國的科技事業，袁隆平反復探索，大膽質疑，不懈實驗，終于制成雜交水稻，成為雜交水稻之父……這一切都讓我好奇，在小小的村子之外，還有更大的世界，在這個大世界中，還有各種各樣的偉大人物，于是，一顆幼苗在我心中扎下了根。

進入初中，紛紛進入了青春期，那時的我們不像現在有qq可以聊天，不像現在可以玩游戲，當時發泄的方式就是和好友聊天，但更多的卻是寫日記，我現在又厚厚的一摞日記，當然現在少了那種青澀，但也少了當初的單純與純情，一個美妙的句子就可以讓我們砰然心動，觸動我們年少的心弦，一首詩歌就可以讓我們感動不已，噓唏流淚，一篇好的文章常常讓我們徹夜不眠，而唯有讀書，才能撫平我們那個年齡激動不已的心緒。

時光流轉，不知不覺間已經不再有時間讀書，也沒有了那份心勁。高中時是沒有時間，大學是沒有心勁，總之是沒有好好地讀書了，看著別人捧書而讀，我會在嘴角露出一絲微笑。我不知自己在笑什么，只是感覺莫名其妙。是呀，我拋卻了書，書的精神卻一直流淌在我的血液中，她一直靜靜的等我歸來嗎?她是那么的堅韌，一直安安靜靜，雖不言語，卻時刻注意我的的動向。最終我決定回歸，重回那書香世界。

就這樣，我靜了下來，在大家你你我我，吃飯喝酒時，我一個人在書中暢游，當別人坐在電腦前玩游戲殺的昏天黑地時，我在關注吳潔敏教授的漢語節律研究，而現在我則更加自信，不管別人在做什么，我則靜靜的看我的書，不在乎別人的言語，只追求一份心靈的灑脫與自由。是我，洗滌了我卑微的靈魂，是書，讓我找到自己的方向。

與書相伴，終生無憾!

公眾號：太和教研。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇三

從小，我就是一個愛讀書的孩子，還在我牙牙學語時，媽媽便買來許多精美的繪本讀物，每天都會抽時間給我講上面動聽的故事，我常常在那一個個夢幻般的故事陪伴中進入甜美的夢鄉。慢慢地，隨著年齡的增長，我認識了拼音，媽媽又為我買來很多拼音讀物。從此，我便摸索著自己去讀那些小畫冊，畫冊中那一個個精彩紛呈的故事，讓我對書更加愛不釋手了。

今年暑假，老師給我們推薦了一本楊紅櫻寫的《幸福的鴨子》。這本書時而讓我哈哈大笑，時而又讓我十分感動，的確是一本不可多得的好書。書中講的是一只名叫麻花兒的女鴨子的故事。麻花兒是一只樂于助人的鴨子，它陪患有老年癡呆癥的張達的爺爺拋花環，給爺爺帶來快樂；當笑貓嘗試著跳荷葉成功的時候，她比自己成功還要高興；雖然它長得胖胖的'、唱歌像打飽嗝，可絲毫不影響它的好心情。它把每一分鐘都過得很精彩、心中的幸福仿佛沒有邊際。其中讓我最為感動的（next88）一個情節是笑貓不小心掉進了深井里，麻花兒不顧一切地去救它，可是卻都被困在了井里面。當笑貓已經絕望的時候，麻花兒卻說：“一只鴨子與一只貓在一口深井里聊天，是多么的妙不可言。”所以，麻花兒讓我感動的并不只是它舍己救人的精神，更是它遇到困難時樂觀的心態。

合上書，我情不自禁地喜歡上了麻花兒，喜歡它對生活的態度，更是喜歡它遇事不怕困難、樂觀向上的心態。它讓我明白了幸福其實很簡單，幸福就在我們身邊。不是嗎？早晨起床后吃著媽媽做好的早餐是幸福？在學校里與同學們一起讀書，一起成長是幸福？在放學路上看到互相攙扶的老年夫婦也洋溢著幸福……只要我們也能像麻花兒一樣，有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，就能從平凡的生活中，感受到點點滴滴的幸福，從而熱愛生活。

這本書真得很不錯，希望大家都來讀一下，相信你肯定會有自己對幸福的領悟，開始對生活新的思考。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇四

初春，北風依舊呼呼的吹著。雖然白晝長了，黑夜短了，但依舊感覺不到春的氣息。春姑娘是生病了嗎?怎么還不來呢。

周日的清晨，天剛蒙蒙亮，我就不情不愿的被拉下樓晨跑了。我們家。后面有一條很長的路，車很少，路的兩旁是大片大片的農田。但我從未注意過，在這高樓大廈之間，它顯得有些格格不入。但它卻教會了我傾聽春的腳步。

我跑到農田旁邊時，不經意的一瞥，卻讓我停下了腳步。一棵棵長在地里的桃樹竟然吐出了新芽!一片片的嫩綠的、嬌小的新芽，像是新生的嬰兒，對世界充滿好奇。

我有些疑惑，春天是不是已經來了呢?難道是她的腳步太慢了嗎?我向農田深處走去，發現了一個大大的水缸，也許是農民伯伯用來儲存水的吧。我探頭看了看，發現水缸中還結著冰。我伸手碰了碰，冰卻一下子就碎了。原來只是一層冰皮而已。我不由得想起了《滿井游記》中的：“于時冰皮始解。”

接著向里走去，兩邊的田地里或多或少都冒出了一些綠色。一眼望去，淡淡的綠讓人舒服至極。我呼吸著周圍新鮮的空氣，感受著周圍寧靜的氛圍，欣賞著周圍生機勃勃的景色。才發現，原來，春姑娘早已邁開了腳步。

半月后，我又一次來到了農田中。不久前剛吐露新芽的桃樹已經成了一把綠色的傘。仔細看看，枝干之上，樹葉之間，竟長出了許多小小的花苞。

農田周圍又窄又長的水道也注滿了井水，把手伸進去，清涼的感覺立馬傳遍了全身。農田里的小芽也都長成了一寸高。

站在農田之中，放眼望去，周圍一片綠油油。那是一種不同于盛夏時節的綠，它是清新的`，是生機勃勃的，是充滿活力的。春姑娘的腳步經過的地方，都會變得那么綠，那么美。

春天，已經在我們不知不覺中來到了。人們總說傾聽春天的腳步，卻不知是要用眼睛用心去“傾聽”。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇五

我出生不到半年，爸爸媽媽就去廣東打工了。

我這個小“拖油瓶”就交給了爺爺奶奶。

我小的時候，爺爺無論走到哪里，都喜歡帶著我。他總是逢人就笑瞇瞇地說：“這是我的孫女，長得不賴吧？”

我上小學了。村小沒有校車接送，爺爺就送我上學，接我回家。每天，從學校到家里的田間小路上，我就像一只快樂的小鳥，在爺爺身邊轉來轉去。爺爺帶我摘野菊花，教我用棍子戳泥鰍洞，帶著我在成堆的稻草中間捉迷藏……我們的歡笑聲灑落在田野里。

一年冬天，在一個寒冷的`夜晚，北風在屋外鬼哭狼嚎。我躺在床上，心里很害怕。突然，停電了，我感覺黑暗就像魔鬼一樣向我壓了過來，壓得我喘不過氣。

我恐懼極了，哭鬧起來：“我要爸爸，我要媽媽！”

爺爺聞聲趕來，摟住我，用他厚實的大手輕輕撫摸我的頭：“孩子，別怕，爺爺在，要勇敢，要堅強。”

我的心情慢慢平靜下來。

等我安靜了，爺爺帶我下樓，點上一堆柴火。火苗燃燒著，火光照亮了房間，驅散了黑暗，驅散了寒冷，溫暖了我的心。這時，爺爺帶我玩起了猜謎語游戲。

“遠看像頭牛，近看像只兔，殺了它沒血，榨了它沒油。猜一物。”

我怎么也猜不出來。

爺爺笑著用手指在我腦門上彈了一下，才告訴我謎底——“木風車”。

我咯咯笑起來，歡笑聲趕走了心里的最后一絲恐懼。

爺爺沒讀過什么書，肚子里卻裝著各種各樣的謎語。這些謎語好玩極了，而且謎底我總是猜不出來。爺爺真讓我佩服。

我很幸運，我的成長有爺爺相伴。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇六

“此地有崇山峻嶺、茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。齊以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”

傾聽蘭亭之旁，你們流觴曲水的聲音，我心暢然。

似乎這種聲音久違了吧?

殘燈半盞，數千年往事，盡收心房。又踱步于蘭亭之間，流觴曲水，對飲三百杯。酒酣之余，盛意難棄，取絹研墨，筆走龍蛇，洋洋灑灑，珍珠落于嬋娟。醉臥蘭亭，怎得一個“快”字了得!

多想，走進你那顆迷醉的蘭亭心。卻無奈，時過境遷，后人有感于斯文之時，你早已效之江水，歸于浩瀚了。

流觴曲水的杯盞，進了博物館。流觴曲水的清泉，隨著蘭亭的永不見天日，干涸了。流觴曲水的聲音，卻依然藏在香墨這一留聲機里，隨它在紙上完成的溝溝壑壑，輕輕地奏了起來。氤氳于喧囂的塵世，渲染成了漫天的繁盛。

聽哦，是那似曾相識的舉杯劃拳，是那似曾相識的涓涓細流，是那似曾相識的蘭亭吟詠。

原來，昏暗燈光、發黃試卷的歸宿，卻是暢快淋漓的酒杯。它們將匯入大海，蘭亭只不過是一個過客。

在艱難流淌的歲月之前，是浩瀚的洋。

呵呵我再次聽到了你那流觴曲水的歡歌，正版的真人真唱!

“所以游目騁懷，足以集視聽之娛，信可樂也。”

傾聽伴我成長（優質21篇）篇七

每個人都有與生俱來的雙耳，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣傾聽是一種美好。傾聽鳥兒的歌聲，傾聽山泉的叮咚聲，傾聽溪水的喧嘩聲。我們每個人都要學會傾聽，傾聽是一門學問，在傾聽中感受樂趣。

傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩的、豐富多樣的。一年有四季，每一季都會有不同的聲音。對大自然來說每一季都是一首新的樂章。

一年的第一季是春季，當我們聽到冰雪融化時，這首樂章的第一個音符。接著鳥兒的歌聲，大樹、小草隨風舞動的嘩嘩聲，小孩在大草原中的歡笑聲，為這首樂章添加了許多美妙的旋律。我細心的傾聽著這一切，心中感到十分歡喜。

夏天是大自然的第二樂章。盡管天氣十分酷熱也沒有阻止萬物的生長。陽光反而為它們的生長加了肥料。林間的竹子唦唦唦爭先恐后地往上沖，大海顯得更活躍，浪兒一個勁地爬，嘩嘩嘩不停地拍打沙灘。人們也來湊熱鬧，小孩大人踏著浪花你追我趕，笑聲不斷。第二章是最活躍、最歡快的一章，是我的心情澎湃，無數的歡樂涌上心頭。

秋天這一章顯得有些悲涼，僅僅是落葉紛飛的單調。

冬天是輕柔的，萬物凍結，唯有一物是冬天樂章的開始，那就是大雁。大雁高叫飛向南方，但過后又變得越來越靜。只有等待，等待再次聽到冰川融化的那一聲。

大自然是豐富多彩的，擁有太多美妙的聲音，只有你用心去傾聽，你的心境才會融入其中。當你用心傾聽大自然，你就會感到趣味無窮!

有人說：“鮮花最美，因為它鮮艷。”有人說：：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說：“太陽最美，因為它溫暖。”而我說：“傾聽最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界。”我們應該學會傾聽。

傾聽正在大自然里。

閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。

傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實，讓人尋回那份獨特的寧靜。

傾聽在人群中。

在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子精辟的看法，傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節。

傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。

傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。

因為主持人傾聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽而悠揚動聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。

我們應該學會傾聽。

學會傾聽是對于每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到的哲理及經典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。

在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，(.)從而使自己學會知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。

們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。

當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。

朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。

希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓的人知道這世界的聲音是那么地美好。學會傾聽，讓自己得到人的尊重。學會傾聽，讓需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇八

夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！

細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注:道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

夏日里，陽光下，不知不覺中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！

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傾聽伴我成長（優質21篇）篇九

傾聽，世間萬物；傾聽，山川河流；傾聽，鳥獸魚蟲；傾聽，波濤洶涌。可，你真的會傾聽嗎？如果你說：“不。”那么學會它，因為傾聽，使人心之間溝通的橋梁，更是尊重別人的根本所在。

在一次大會上，主持人問一個小孩說：“假如你是飛機長，你的飛機沒油了，這時你怎么辦？”小孩子說：“要讓所有人都坐在飛機的座位上等著，自己做著降落傘先走。”大家都哄堂大笑，只有主持人注意到小孩子眼中的淚水，問他為什么，小孩子回答：“我要去拿油！我還要回來！”

烏鴉不停大雁的建議，執意要同它們一起飛向南方，大眼們只得與它同飛。未至一半，烏鴉就累得不行了，后悔自己沒有傾聽大雁的忠言，導致自己精疲力竭。

有一對父子，一見面就爭吵不休，兒子嫌父親嗦，父親嫌兒子不聽話，總是話不投機，見面說上幾句就不歡而散。一天，兒子說:“爸爸，你從來沒有認真聽我說過一句話，我現在只要你把我的話重復一遍就行了。”父親答應了。當父親重復了兒子的話，才發現兒子原來這么懂事。從此，這對父子的關系變得十分融洽，父親所經營的公司也有了大的進步，因為父親開始認真聽下屬的話了.

古希臘先哲蘇格拉底說過:“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多問多見而少言。”寥寥數語，同樣深刻的說明了人要學會傾聽。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十

在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子精辟的看法，傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節。

傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。

傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。

因為主持人傾聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽而悠揚動聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。

我們應該學會傾聽。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十一

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十二

夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點亮。橘黃色的燈光籠罩著我奮筆疾書的身影，寫字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經常延續到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績，這種景象早已經習以為常了，但是抱著“有付出就有回報”信念的我，竟然沒有感覺到父母投來的憐愛、擔憂的目光。隨著長時間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。

也許是擔心我將來的近視影響日后生活的緣故，步入七年級后，父母開始督促、說教我，要求我在以后的學習、生活過程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說高度近視會引起視網膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺得滑稽可笑，雕蟲小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我還是上網查閱了一下資料，驚訝地發現，高度近視失明率竟高達50%，我當時就蒙了。再加上班主任老師對我的諄諄教導，我終于認識到問題的嚴重性。是啊，父母和老師說的對啊，如果沒有健康的體魄，眼睛看不見，生活在一片漆黑的世界里，學習再好、再努力又有何用啊！――如大科學家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠遠大于他現在對人類科學做出的貢獻，我陷入了沉思。

沉思中，我仿佛傾聽到了父母的心聲，在發出強烈的呼吁，他們多希望我這雙炯炯有神的大眼睛近視的度數別再繼續漲！我仿佛看到了父母愁眉苦臉的樣子，看到了父母向我投來的擔憂的目光和批評我時怒目圓睜的眼神，仿佛又聽到了父母批評的話語。

現在看來我把父母和老師苦口婆心的教導當做耳旁風一樣，感覺自己是多么令他們失望。此刻，我內心暗暗發誓，從今往后一定要改掉自己的這個壞毛病，設身處地地保護好自己的眼睛，不再讓父母和老師為我擔心。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十三

柔和的風聽起來像是一種優美的古琴聲，輕柔悅耳。聽：涼爽的晚風吹過，樹葉沙沙作響，喚醒了樹上的鳥兒。鳥兒唧唧喳喳叫了幾聲，又隨著緩慢的晚風睡著了。

激動人心的雨聽起來像一個激動人心的軍鼓，很有力。聽著：黃昏時分，烏云帶來了傾盆大雨，伴隨著呼嘯的風，風來勢洶洶，猝不及防。噼啪作響，雨水的腳步聲像鍋里的豆子爆炸了，像成千上萬個激動人心的鼓點被雷聲敲響了。

雄壯的雷聲像低沉的鼓聲，像壓抑的無情咆哮。聽：雷聲隱隱傳來，越來越近，越來越響，最后“砰”的一聲，大地微微顫抖，就像你們兩軍在古戰場上對峙一樣。

大自然的聲音是如此美妙，聽大自然的聲音讓人思考很多；聽聽大自然的聲音，我和大自然有了靈魂伴侶。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十四

孩子在成長的過程中,每天都會被這樣或那樣的問題困擾。作為成人,總是以自己的經驗告訴孩子你應該這樣做不應該那樣做,我們總以為自己的諄諄教導就是孩子通往成功之路的航標,只要孩子無條件的服從,成功就變得簡單而容易了。可事與愿違的是大多數孩子并沒有按照我們期望的方向發展，孩子一天天長大，一天天的叛逆，他們不接受我們的幫助，拒絕我們的忠告，甚至向相反的方向發展。在沮喪和茫然中反思我們的內心，問題出在哪兒？是我們？還是孩子？當然是我們。孩子如一粒種子，他們有發芽，開花的愿望，只有肥沃的土壤，才能讓他們變成美麗的花朵。我們不假思索的批評、表揚、說教、訓誡，有時會如冰凍的泥土，泯滅了種子發芽的欲望。多年的班主任經歷使我認為解決這些問題的根本途徑是：在傾聽中關注孩子的成長，理解孩子的處境，最終培養孩子自己解決問題的能力。

第一文庫網，那就表揚吧，一味的刻意表揚讓孩子著實感到我們的`虛偽與軟弱，孩子。

是多么的聰明呀，一眼就能把我們看穿。我們不如閉上嘴巴，保持安靜吧，靜靜地去觀察，去聆聽，去開啟孩子心靈的大門，當孩子煩悶時，我們給他端上一杯熱茶，當孩子快樂時，我們給他一個明媚的微笑，當孩子失敗時，我們為孩子擦干眼淚，當孩子成功時，我們為孩子加油喝彩，當孩子感受到自己時刻被老師所關注時，他就會走近老師，相信老師，“親其師，才能信其道”真正的教育這時就會開始。

由自在同齡人廣場，讓我們自己創造也許會更好，不知不覺就會超過你們的想象”

我們還必須學會洞察孩子的心里。我們無法代替孩子在成長過程中的生命體驗，但是我們可以用心去感受孩子內心那廣袤無垠的世界，傾聽孩子心靈的震撼。當孩子能夠感受到你對他心靈的撫慰時，他就愿意從根本上去改變自己，去尋求解決問題的辦法了。今天，孩子在學校與同學發生了矛盾，回到家中，悶悶不樂，神情沮喪。大多數家長都會打破沙鍋問到底，恨不得馬上弄清事情的緣由，趕快給孩子出出主意，想出辦法。只可惜孩子總是緘默不語，家長急得團團轉。其實我們大可不必這樣，我們只需要去關心孩子的內心感受就行了，這是種感受也許到第二天就煙消云散了，“是什么事讓我的孩子難受了，去睡一會兒吧，明天也許一切都會好起來的。”沒有探求，沒有追究，短短的話語溫暖了孩子刺痛的心靈，當孩子真正感受到父母對自己的關愛時，他就想辦法去解決自己遇到的問題了。

主動傾聽使孩子更加愿意聽我們的話。當孩子知道自己的觀點、看法、情感和注意被我們理解了，他們就更容易接受我們的注意、看法和觀點。主動傾聽能促進我們和孩子之間一種更親密、更有意義的關系。被大人傾聽的孩子總是會經歷一種自我肯定和有價值的感覺。被理解的滿足感，加上這種與日俱增的自尊感，使孩子對成人感到的一種溫暖，大人同樣感到溫暖，因此用情傾聽的大人對他的孩子有更深切的理解。用情的傾聽，和孩子一起在他的生命旅途上共行幾步，是關心、尊重和熱愛的行為。當成人與孩子之間的關系發展到相互關心、尊重和熱愛的地步，孩子便開始脫離依賴、駛向獨立了。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十五

清晨，我一個人獨自走在大街上，傾聽那獨有的聲音。

聽，那清脆悅耳的鳥鳴聲，像一位早起的歌唱家在陽臺賣弄自己的歌喉，干凈純粹，婉轉動聽。

聽，那微風拂過樹葉的聲音，仿佛是一位慈祥的母親輕輕撫摸孩子的臉頰。

走到公園，我側耳傾聽，聽到早起的人們打太極拳時所播放的那柔中帶剛的音樂，聽到一陣清脆的車鈴聲灑過公園旁邊的小路，還有一大群小孩子的歡笑聲。聽著那歡快的笑聲，就像欣賞一曲充滿歡樂的歌曲，心中流過的是愉悅、安寧、祥和。

走在回家的路上，時不時聽到窗戶打開的“吱嘎”聲，然后就傳來炒菜聲和豆漿機啟動時的聲音。

清晨，請側耳傾聽。傾聽那平時忽略的細小聲音，讓自己和清晨融為一體，享受那份來自于清晨的平靜與安寧。漫步林中，側耳傾聽，想起楊師道的“休沐乘閑豫，清晨步北林”，一種輕松愉悅油然而生。

若有人問：“如果用金錢換你的清晨時光，你愿意嗎？”我會微笑以答：“不。清晨可以使我感受到前所未有的安寧與祥和，而金錢，只會讓我更加浮躁與功利。”擁有清晨的美好時光，我是幸福的。

清晨，請側耳傾聽，可曾聽到自己內心真實的聲音？”

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十六

在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風聲、雨聲、雷聲……每當他們來臨時，都會帶來對大自然的關懷，滋潤著大地，有時也帶來對人類不滿的吼聲。可是我還是喜歡風——這個多變的家伙。

記得在暑假時，每天除了做作業和看書，我只能與風為友了。風向我吹來時，像是媽媽那溫暖的手摸著我的臉，經過我的耳邊時，好像在說：“怎么樣，你開心嗎？笑一笑吧！”聽著這呼呼的聲音，我頓感舒服。我開心起來，心里豁然開朗，不開心的事也已瞬間拋到了九霄云外。

春天，風像一雙神奇的手，拂開了植物的芽。讓大地變得生機勃勃，這只是小聲地“呼呼”的風略施了小計而已。

夏天，風不再像春天一樣溫柔了，他變得自由了，風時有時無，吹來了熱熱的太陽，讓我們也自由了許多許多。

……。

也許這就是風吧！它不像雨時而連綿不斷，事兒電閃雷鳴，走了后，除了潮濕與咸味，你什么也記不住，而風像交響樂一樣，節奏均勻，有種說不出的美。

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十七

我愛傾聽，不僅是春天柔和美麗也是夏的高亢奔放，田間依舊有水聲潺潺，澆灌著可愛的稻田，田間青蛙的歌唱，樹梢上蟬先生的高音有節奏地一聲聲放出，傾聽！美妙又神奇，給我涼爽！

秋天的豐收過后一切都如此靜，風涼了，吹拂著瘦弱的葉子。聽――是枯葉墜落，清晰可鑒。刷刷的樹葉在風中搖擺不定，最終一片片落入土地。

冬是靜的，連麻雀都暫停了它們的會議，它們的會議，聽：是水結成冰，是雪落下地，厚厚一層雪踩上去是吱吱的笑聲。我會來到河邊，砸碎冰，將冰扔向另一河邊，聽：是刷刷的冰的摩擦，越來越遠！

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十八

曾經，我常常把個性與固執放在傾聽之上，并不懂得其實傾聽也是一種快樂的享受：記得那是剛入冬的那天早晨，我從溫暖的被窩里醒來，準備起床做作業，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬別感冒了。可正處于叛逆時期的我，自然沒有聽媽媽的話，自以為身體素質好，而冒著刺骨的我，把外套丟在了一邊。

作業做到中午的時候，我感覺身體有些不適，好象有點兒發燒了。我拿溫度計一量，38．5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當初學會傾聽，自己不會發燒，媽媽的手也不會因我而受傷。

在錦繡的成長道路上，我們不僅要學會傾聽親人的話語，而且可以學會傾聽生活的聲音。

學會傾聽，在每個時光的間隙中享受聽雨的愜意，或是“小樓昨夜聽風雨”的干凈，或是“潤物細無聲”的柔美，或是“雨后全無葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的.天籟之音。

學會傾聽，在每個繁華消沉的夜聽淡雅的鋼琴曲，聽那些珠子般碎開的音符，在空氣中彌漫著幸福或憂傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。

學會傾聽，在每個安靜的時刻，聽那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。

學會傾聽，在傾聽中成長！

傾聽伴我成長（優質21篇）篇十九

今天吳老師國旗下講話的題目是《傾聽》傾聽是很重要的，上的給我們一張嘴巴，兩只耳朵就是讓我們多聽少說。

有一個故事，有一個老師，她讓同學們猜想一只井底之蛙跳出來會怎么樣，有的同學說：“青蛙跳出來肯定覺得外面比井里大得多，”有一個同學卻說：“青蛙覺得外面不好，又跳回井里，”很多同學都笑了，老師讓同學們把自己的`想法寫在日記本上，那天晚上，那個同學就寫：青蛙跳出井里，草地都變成了工廠，青蛙渴了，要喝水，它來到河邊要喝水，有一位青蛙說：“別喝這里的水！”“有毒，”青蛙覺得外面不好，又跳回了井里，第二天，老師叫他上臺演講，那個同學把自己的日記念了一遍，同學們都不好意思了。

所以說，傾聽最重要！

傾聽伴我成長（優質21篇）篇二十

在一個小小的院子里，一個小女孩蹲在奶奶身旁，揚起天真的臉龐，傾聽著奶奶的訴說，傾聽著奶奶那已去的回憶，傾聽著奶奶那淡淡的憂愁。聽到會心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發，一種傾聽中的和諧。

那小小的女孩便是我啊！傾聽著那些訴說，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語，以求快樂的源泉。最大的快樂便是別人傾訴時給予我的夸獎“真好啊，你懂事了，會安靜地去聽了。”

如今，我長大了，不僅聽著奶奶的訴說，還會聽著朋友們的故事。

朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂，我安靜地聽著。真的很高興她們如此信任我，愿意與我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂的訊息。

傾聽伴我成長，它使我擁有了越來越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。

“想當年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來越好……”奶奶仍是這樣說著。仍是那樣一幅畫，一個小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠方，耳畔是奶奶親切的細語，似一個個音符，跳躍出快樂的樂章，如云似水般的音樂圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個傾聽者。

認真地去傾聽，原來每一個故事都那么精彩，原來每一顆心靈都溢滿真情。

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傾聽伴我成長（優質21篇）篇二十一

一首首經典的。

詩詞。

回蕩著古人的情思。抑或歡快時而奮進令人開懷又不禁落淚。從童年到少年都有它們陪伴的身影。

時光流轉，升入中學的我們多了一份成熟，更多了一種奮進。中考的鈴聲即將敲響，夜晚、燈下，緊張忙碌的身影隨處可見，考試的緊張、考后的失利常常考驗著我們的意志。月色中，耳畔回蕩起蘇軾的那句“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……”雨淅淅瀝瀝的下著，拍打在肩頭，蘇軾仍然邁步前行，鎮定自若，腳步聲，聲聲入耳。他說：“怕什么風吹雨打？這些，是早已經歷慣了的”。烏臺詩案，打入牢中，險些喪命又何妨？初到黃州，一片荒涼，生活困頓又何妨？受人排擠，貶謫遠調，兄弟分離又何妨？他又在一個中秋的夜晚，在對酒當歌中吟誦出：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”

此時，月色仿佛明亮了許多，我的心中也充滿了力量。

心久久不能平靜，童年的笑聲是歡快的，它記錄著純真；如今的奮進是激昂的，它見證著成長。還有多少詩詞的吟唱，能給予我們前行的力量？讓我們去用心傾聽吧！