優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段，希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇一

春天的早上是晴朗的。朝陽從山上升起來，溫暖的陽光照在大地上。有的時候會下起牛毛細雨。

小狗和蜜蜂去找小鳥和小貓。它們在一起討論明天去哪里玩。小鳥說：“咱們?nèi)ス珗@玩吧！那里有花有草，美極了！”蜜蜂說：“不行，不行，那里的人老多了?！毙」氛f：“那咱們?nèi)ヌ镆袄镆安桶?？”蜜蜂說：“好呀，好呀！我家里有許多蜂蜜，到時候，我?guī)c，好好的吃一頓。”大家都帶了自己喜歡吃的食物。

到了今天，就是野餐的日子了，四個好朋友來到田野里，拿出了自己帶的食物，小貓帶了幾條魚，小狗帶了骨頭，蜜蜂帶了蜂蜜，小鳥帶了幾條蟲子……四個小朋友吃完了，就躺在綠油油的草地上，睡了一會兒！等它們醒來的時候，都已經(jīng)是下午了。小鳥說：“咱們回家吧?！彼膫€小伙伴告了別，就往家里走了！

春天真讓人流連忘返！

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇二

秋天到了，潔白的云朵下飛著一群大雁，一會兒排成一字行、一會兒排成人字行、一會兒排成大字，飛往南方。

樹林里的樹又粗又壯，猶如一根根粗壯的柱子。站在樹下抬頭一看，樹葉有的變黃了，還有的還是綠色的，真像一幅綠黃相間的傘，從大地上升起。

草地上，開滿了五顏六色的野花，遠遠望去，像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。一只可愛的小鹿受到了一只可怕的大灰狼的襲擊。機智勇敢的小鹿用了一個辦法才把大灰狼給甩掉了。原來，小鹿身上的顏色在陽光的照射下和森林里的顏色差不多，所以小鹿跑得很快，躲進有陽光的地方，才化險為夷。

瞧！多么的大自然呀！怎么能不令人心曠神怡呢？

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇三

今天老師讓我們觀察夕陽，寫一篇觀察日記。于是我便和同學(xué)可可去銀行五樓去觀察夕陽了。

只見一面火紅似丹的大圓鏡，把天空照得鮮紅，紅得像一爐燃燒的煤，紅得像一片盛開的玫瑰。霎時，有幾只“小綿羊”想去嬉弄夕陽，立刻被套上了“緊箍咒”，任憑它們怎么調(diào)皮精靈，還是乖乖的隨著紅球西沉。

突然，有幾條“黑蝌蚪”飄游過來，剛躍入紅海中，剎那間，搖身一變，披上了一件紅外衣，紅外衣上又點綴著淡的金光。很快“黑蝌蚪”又被一堵微紅泛黃的圍墻包圍起來，只見圍墻里閃爍著青的、藍的、紫的、綠的、火紅的、金黃的色彩，就像一個神奇的聚寶盆。你看，在聚寶盆相對的右上方，又有一番壯麗的美景。那一團鍍著淡金的黃云，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條透著銀灰色，泛著棗紅色，像九天倒掛下來的白練，飛濺著，翻滾著，呼嘯著，真有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”之感。

瞧，西半邊天的幾團霧狀云朵，像技藝高超的魔術(shù)師，隨著天空中淡藍色的天幕展開，通過舞臺上“腳燈”的閃耀，不斷變幻出橘紅、粉紅、淡紅、淡紫和微黃的色彩，那橘紅的像獨角獸；那粉紅的像比目魚；那淡紅的像三足馬；那淡紫的像四金剛；那微黃的像五指峰。嘿，其邊緣還散射出許許多多的細小的光束。把那些顏色聚攏來，又像開屏的孔雀。

啊！大自然，是您創(chuàng)造了人類，是您給了我們花草樹木、河流山川……夕陽也是您的杰作，您創(chuàng)造的美是不計其數(shù)的。??！大自然，您是多么神奇！

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇四

在學(xué)校的小花園里，有許多小秘密。這些秘密都藏在每一朵美麗的花里。

春天，百花齊放，柳綠花紅。春姑娘把秘密放進了桃花里。桃花盛開時，那秘密和花香一起，顠進校園，飄進班級，飄進每一位小朋友的心里。

夏天，夏哥哥把秘密裝進仙人掌里?；馃岬奶栕屢蝗喝盒』ò鷤兌既滩蛔〖拍懤m(xù)開花了，每位路過的小朋友的心里，都被太陽印下了秘密。

秋阿姨來了，她把秘密放進了果子里。水果被小朋友吃進胖胖的.肚子里，可秘密卻被裝進了心里，甜滋滋的。

冬天來了，淘氣的冬弟弟把冰雪投向了大地，一朵朵雪花將秘密凍進了小朋友的心里......

風(fēng)

春天的風(fēng)像是一位隱形人，在人群中跑來跑去?！吧成成场蹦鞘鞘裁绰曇?哦!原來是春風(fēng)姑娘，在撫摸著樹葉弟弟。春風(fēng)姑娘來到了河邊，在水中歡快地玩耍，一群小魚跟著它一起玩耍，看到這樣的情景，我的心甜滋滋的。我們跟著春風(fēng)姑娘來到了田野，油菜花戴上了金黃色發(fā)卡，風(fēng)一吹，它就彎下了腰，樹上的鳥唱起了歡快的歌，給春天增添了許多生機。

我喜歡四季的風(fēng)，更喜歡春風(fēng)!

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇五

此時是傍晚五點半，我知道自己期待的夕陽西下的好戲即將上演。

過了好一會兒，勞累了一天的太陽拖著疲憊的身子暫時收起了耀眼的光芒。這個時候，它身邊的云彩通通變成了紫色、紅色、粉紅色……遠遠地望去，真是絢麗無比。

漸漸地，太陽落山的速度越來越快，越來越快，突然，在一座大山前停下了腳步，只見它雙眼凝視著蒼茫大地，此時，我感受到太陽像一位即將離開人世的老人，他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了人世間的冷暖，面對著滄海桑田，面對著這一天所發(fā)生的`事，是多么留戀，多么舍不得離開?。〉珪r間是殘酷的，夕陽也無回天之力，只能緩緩向下滑落。

就在它即將落入地平線的一剎那，天空中突然泛出奇紅。那紅色就是夕陽落日的余暉啊，是革命老前輩的鮮血。太陽就曾目睹過革命老前輩為中華之崛起而付出的一切一切；曾目睹過中華民族幾千年來的歷史興衰。啊！太陽就是這么一位承載著中華民族歷史靈魂的守護神。

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇六

每到黃昏，我就會盡情的欣賞那美麗迷人的夕照。所以今天也不例外。

到了5點多鐘，我登上了樓頂，極目眺望，看到夕陽已經(jīng)掛在了半空中，像玉盤一般。陽光射到房頂上，房頂像鍍上了一層金。陽光射到平靜的水面上，水立刻蕩漾起波紋，變得波光粼粼一般了。陽光射到大樹上，大樹像擦了油，變得更綠了。

我抬起頭，去看夕陽。陽光頓時像千萬根金針，扎在我的眼睛里，疼得我直掉眼淚。

夕陽旁邊的云霞也被染成了五顏六色。有紅的，有紫的，有橘黃色的，也有粉紅色的，真是色彩繽紛，說也說不完。云霞的姿態(tài)也是變化多端，一會兒是只白白的小兔子，一會兒又變成了橘黃色的大狼狗，等你一眨眼，它又變成了紅色的大公雞……真實姿態(tài)萬千。

正在你沉迷眼前的美景時，夕陽變又向下滑了一截，此時太陽紅通通的，收斂起刺眼的光芒。紅紅的身體已經(jīng)碰到了山尖，這時，黑云漸漸漫了過來，夕陽把黑云染成了紫紅色。我知道夕陽就要消失了，變目不轉(zhuǎn)睛的望著那里，果然，一眨眼，夕陽只剩下了小半邊臉，它似乎微笑著對我們說：”明天見！”說完，變消失在了山后。一瞬間，天邊像著了火，紅彤彤的這時不僅是天邊紅，就連我自己也被染成了紅色。

??！這真是少見的奇觀！

難怪唐代詩人李商隱會寫”夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇七

夕照，別有情趣，更具有誘人的魅力。我愛夕照，不只因為它有醉人的風(fēng)姿，誘人的魅力，更由于它充滿了濃郁的現(xiàn)代生活氣息。

這時，已是夕陽西下的時分了。公路上籠罩起金色的寂靜。遠處的山巒披上晚霞的彩衣。一絲絲光輝透過茂密的樹林，灑在那紅瓦青磚的房舍上，給它抹上了一層黃燦燦的金黃色。天上白云朵朵，空氣清新，使人心曠神怡。天空漸漸的暗了下來，已經(jīng)聽不到白天喧鬧的聲音了。柳條隨陣陣涼爽的風(fēng)翩翩起舞，夕陽慢慢鉆進薄薄的云層里，剎那間染紅了西邊的天空。金燦燦的晚霞掛在天空，閃動著萬點金光。暮色越來越模糊，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡下來，沒了光彩。當最后一縷晚霞隱去時，放眼望去，整個城市暮靄繚繞，萬家燈火，微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗的夜。

多么美麗的夕照啊！好似迷人的樂曲，又如壯麗的畫卷！

文檔為doc格式。

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇八

聽，大自然的聲音多么奇妙！

小鳥站在枝頭上啾啾地唱歌，好像在說：“春天來了！春天來了！”

大公雞撲打著翅膀飛上了一塊大石頭，昂著頭，挺著胸，神氣十足。它喔喔喔地叫著，似乎在說：“春天的早晨多么美好?。〈蠹亿s快起床吧！”

“我早就起來了，正準備吃早晨呢！”小蜜蜂說。其它小動物聽到大公雞的叫聲也紛紛起來了。

早餐過后，大家都忙碌了起來。小蜜蜂嗡嗡嗡，和跳著優(yōu)美舞蹈的小蝴蝶一起在花叢中采蜜；小鴨子們嘎嘎嘎地叫著，正在小河里一邊游戲，一邊捉小魚小蝦；青蛙呱呱呱，好像在召喚伙伴們一起來抓害蟲，好不熱鬧！

轟隆隆、轟隆隆……，春雷響了，好像在說：“還在睡懶覺的小朋友們，快起床吧！”小懶蟲們伸著懶腰，哈欠連天地起來了。這時，一陣陣大風(fēng)呼呼地吹過來，把大樹和小草吹得東搖西晃。接著春雨也嘩啦啦地下了起來，正好大家可以高高興興地給自己洗個痛快澡。

夜幕降臨了，草叢中小蟲兒唧唧吱、唧唧吱地叫著，在演奏著動聽的小夜曲。伴著這幽美的旋律，大家進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

啊，大自然的聲音真是太奇妙啦！

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇九

那么作文該怎么寫，接下去我就今天童趣網(wǎng)站搞的這次“親近大自然”征文的要求說一下，希望輔導(dǎo)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

這次童趣杯小學(xué)生親近大自然網(wǎng)絡(luò)征文活動，為什么要搞這樣的活動呢?我看了一下它的宣傳提綱，它的目的就是要“表達我們少年兒童熱愛大自然，關(guān)注周圍的事物，參與環(huán)保，共創(chuàng)綠色地球的.美好心愿”，以網(wǎng)絡(luò)互動相結(jié)合，激發(fā)小學(xué)生作文的興趣，來提高小學(xué)生作文的能力。對象是二年級至六年級的學(xué)生。征文的主題是――親近大自然。征文的內(nèi)容，哪些可以寫呢?圍繞著征文的主題――親近大自然，可以從小處著手，寫大自然中的太陽、月亮、星星、刮風(fēng)、下雨、下雪、春夏秋冬四季、大山、河流、泉水、瀑布等景色;可以寫花草樹木，鳥、蟲、魚蝦、寫家禽走獸;名山古跡優(yōu)美的景色;圍繞著保護環(huán)境記敘有關(guān)的人或事，從點滴的小事寫起，反應(yīng)人們新的環(huán)保觀念;環(huán)境的變化;展望美好的綠色的明天;也可以鞭斥環(huán)境污染的不文明的行為。主題參考主要有以上這些。例如，可以寫水，可以寫土地，土地是我們的母親，水是生命之源，寫海洋寫空氣污染和保護，寫垃圾的處理等等。征文的形式，文體不限，可以是記實的作文，寫真人真事，也可以寫想像作文，也可以寫科普的小品中，讀書心得論文，調(diào)查報告，也可以寫提出的建議。投稿日期為二零零二年一月開始至二零零二年二月二十八日截止。小朋友可以利用寒假選題，找到題材來寫。網(wǎng)上，大家可以觀注童趣網(wǎng)，網(wǎng)上會告訴你寫作文的思路，解答同學(xué)在習(xí)作中的疑難，提高大家征文的質(zhì)量，也可以在網(wǎng)上交流展示參賽或者獲獎的作品。童趣網(wǎng)還將邀請有名的老師，優(yōu)秀的老師來點評文章，指出文章好在哪里，不夠在哪里，怎樣改。通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時把信息告訴你，屆時還有相關(guān)征文的論壇請大家參與討論。這次主辦單位為小學(xué)語文專業(yè)委員會還有童趣網(wǎng)絡(luò)信息有限公司兩家合辦的。所以今天小朋友能夠坐在這里，看他們的作品介紹，聽賈老師輔導(dǎo)，我看這是很有意思的，也是很難忘的。

剛才講了學(xué)習(xí)語言很重要，學(xué)習(xí)語言必須從小抓起，然后講到作文，作文是用筆說話，作文是記錄生活，學(xué)習(xí)作人的一個記錄，作文又是學(xué)會運用文字，語言的一種練習(xí)。那么，我們要練習(xí)寫一篇作文，有題目，有要求，要“親近大自然”，那么下面我講講為什么要搞這么一個主題。

要知道宇宙當中，星球是個無限大的數(shù)字，幾千、幾萬、幾個億、幾萬個億都無法概括，許許多多。但是據(jù)現(xiàn)在我們所掌握的材料，像地球這樣的星球只有一個，地球上面能居住人類，能存活生命的只有那么一個，太陽上沒有生命，月球上到現(xiàn)在也沒有發(fā)現(xiàn)有生命，有的說火星上有生命，但到現(xiàn)在，美國人發(fā)射的火星探索器，也沒找到生命的痕跡。金星上傳說有，結(jié)果也沒有。我們所知的，都沒有。我們正在找宇宙人，但目前為止沒有得到一點宇宙人的信息。什么飛碟，只是看看，說說而已，誰也拿不出一個證據(jù)來。有許多是謎，以后等你們長大了去探索。但現(xiàn)在為止，只有那么一個結(jié)論，能居住人類的只有那么一個地球。只有一個地球，我們應(yīng)該保護它，要關(guān)注它，讓我們這個星球越來越美，但是有許多人不知道這個道理，因此破壞，破壞了后，結(jié)果呢，受到地球自然的懲罰，大家想，有一年不是發(fā)大水嗎?怎么會發(fā)大水的，因為我們不保護地球，不保護自然，受到自然的懲罰。你把大量的樹木給砍光了，砍光了樹木造成水土流失，水呢這來淹沒你。我們現(xiàn)在汽車多了，空調(diào)家家戶戶都有，我家里裝了五個空調(diào)，空調(diào)多，住在房間里舒適啊，愜意啊，但你愜意了，地球受不了了，所以到了夏天，過去沒有這么熱的，現(xiàn)在熱得不得了，什么道理?熱島效應(yīng)。汽車多了，舒服得很，過去我們走十里、八里路不在話下，上學(xué)都是走的，過去我上學(xué)就在淮海路，家走到學(xué)校要半小時，每天走的?，F(xiàn)在一站路要坐車，方便了，人舒適了，但是空氣污染了。1958年，把所有的麻雀要殺掉，消滅麻雀，因為麻雀是害蟲，要吃糧食，結(jié)果呢，麻雀消滅了許多，糧食也沒有增產(chǎn)，所以后來呢，保護麻雀。雖然它也有害，但它主要是吃害蟲的，也是我們的朋友，所以我們要有顆善良的心，要關(guān)愛地球，要愛護樹木，要和動物親近和它們交朋友。因此，主辦單位才搞了這樣一個主題的征文活動。

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇十

教學(xué)模式是在一定的教學(xué)思想或教學(xué)理論的指導(dǎo)下建立起來的，較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序?！敖Y(jié)構(gòu)框架”意在從宏觀把握教學(xué)活動整體各要素之間的內(nèi)部關(guān)系；“活動程序”意在突出教學(xué)模式的有序性和可行性。

自然學(xué)科是人類在認識自然的過程中所積累的知識。它與人的認識過程有較高的一致性，最適用于發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方法。實驗是傳授自然科學(xué)知識和培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生各種能力的重要手段。我校的教研組推出的四環(huán)節(jié)實驗課教學(xué)模式，以其較完美的操作性、開放性、優(yōu)效性和靈活性形成了自然實驗課的基本框架，較好地揭示課堂教學(xué)的一般程序、課堂教學(xué)諸因素的內(nèi)在聯(lián)系和課堂教學(xué)的普遍規(guī)律。現(xiàn)就模式談一下我在教學(xué)中的'實踐與幾點體會。

一、教學(xué)模式的四個環(huán)節(jié)在實踐中的具體運用。

（一）提出問題階段。

提出問題階段是當研究一個問題時，為了激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生探索并調(diào)動他們積極性的階段。教師可結(jié)合要研究的問題，用生動形象的語言恰如其分地提問，讓學(xué)生在觀察和思維中發(fā)現(xiàn)問題。

例如，《物體的熱脹冷縮》一課，先進行演示實驗，在鐵架臺上放一平底燒瓶，瓶中裝滿水，用酒精燈加熱，水還沒燒開，瓶中的水就往外溢。教師接著問大家，你們看了這個現(xiàn)象有什么想法？學(xué)生一下子提出許多問題：“為什么水加熱后往上溢呢？”“水難道會變多嗎？”

教學(xué)時，為了激發(fā)學(xué)生探求知識的欲望，應(yīng)千方百計創(chuàng)造性地運用各種方法，如：做游戲、講故事、變魔術(shù)、猜謎語、出示掛圖、運用幻燈等。引起學(xué)生要研究問題的興趣，提出自己的想法。

(二)作出假設(shè)階段。

學(xué)生提出了問題，但在還沒有學(xué)習(xí)有關(guān)的知識時，教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的問題作出假設(shè)的回答。教師再從學(xué)生假設(shè)中引導(dǎo)學(xué)生逐漸進入要研究的問題中去。

例如，《水蒸氣的凝結(jié)》，教師將還在冒白氣的溫水杯加蓋，過一會兒再揭開蓋，請同學(xué)們看蓋上的水珠，水蒸氣碰到什么樣的物體在上面結(jié)成水珠呢？引導(dǎo)學(xué)生作出假設(shè)，發(fā)表不同意見。有的同學(xué)說：“水蒸氣遇到熱的物體結(jié)成水珠?！庇械恼f：“水蒸氣遇到冷的物體結(jié)成水珠?！苯處熃又f：“那么我們就一起研究一下，水蒸氣在什么條件下能變成水呢？”這樣就逐漸地把學(xué)生引入要研究的課題。

物理實驗報告·化學(xué)實驗報告·生物實驗報告·實驗報告格式·實驗報告模板。

讓學(xué)生自己設(shè)計或選擇實驗來證明自己假設(shè)的正確性。當然實驗方法也可以和書本上提供的方法相同，但要讓學(xué)生自己動腦，而不要一下子把整個實驗的過程介紹給學(xué)生。

例如，《電磁鐵》一課，研究線圈纏繞的鐵釘通電是否能產(chǎn)生磁性，教師問：“我們可以設(shè)計什么樣的實驗來證實線圈纏繞的鐵釘通電能產(chǎn)生磁性？”學(xué)生積極動腦思考，設(shè)計了許多實驗，如：“讓鐵釘接近大頭針，看是否吸引。”“讓指南針靠近鐵釘，看指南針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)”等。教師讓學(xué)生按次序都實驗一下。

讓學(xué)生自己設(shè)計實驗，可以啟發(fā)他們主動地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，又能逐步訓(xùn)練他們研究問題的思維方法。教師在備課中要多方面考慮到學(xué)生可能在設(shè)計實驗中運用的器材，并要提前做一做。

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇十一

大自然是我們生命的一部分。而且，它給了我們一個多姿多彩的美好家園。所以，大自然也像四塊無價之寶的寶石。因為在無邊無際、茫茫無垠的宇宙中，只有地球上生存著動物和人類。只因有了美麗無比的大自然，才有了我們?nèi)祟惡蛣游?。大自然的春，是一塊絢麗多彩、萬紫千紅的寶石。惹人喜愛的小鳥從溫暖的`南方飛回到我們這里，停在樹枝上引吭高歌、招朋引伴?？蓯鄣男◆~也從水中探出頭來，然后在水面上歡蹦亂跳的嬉鬧，仿佛在說：“啊!大家快看，美麗無比的春天又回來啦!”大自然的夏，是一塊綠寶石。

森林里的那些綠油油的花草樹木長的密密麻麻、郁郁蔥蔥。而且，天如果太熱了，人們還可以坐在樹底下乘涼呢!大自然的秋，是一塊豐收喜悅的黃寶石。農(nóng)民們在春天時候，給稻田播種了一顆顆谷粒，現(xiàn)在稻田上出現(xiàn)了一把把金燦燦的稻谷，就像一堆堆讓人見了就眼紅的金元寶。農(nóng)民的豐收可真大呀!大自然的冬，是一塊雪白的寶石。白茫茫的雪給大地鋪上了一層厚厚的‘棉花’。小朋友們還可以在雪地上玩打雪仗、堆雪人、滑冰等游戲。小松鼠偶爾還在枝頭上來回走動，看看春天是不是快來臨了。大自然一年四季景色誘人、風(fēng)景優(yōu)美，我真要對大自然說：“啊!謝謝您啊大自然!我喜歡您!因為我感謝您給了我們一個山清水秀、千變?nèi)f化、人杰地靈……的世界。”

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇十二

在我們生活的地球上，有各種各樣的動物。它們有的在陸地上奔跑，有的在海洋中游弋，但我覺得最神奇、也是最喜歡的動物，卻是在天空中飛翔的鳥兒。

大自然真是個神奇的魔術(shù)師，它賜予鳥兒美麗的翅膀和會飛的技能，于是，天空就成了它們的領(lǐng)地。它們特別自由，沒有任何限制，想飛到哪兒就飛到哪兒，誰都管不了它。鳥的種類可多了：既有體型龐大的鷹隼，也有身材嬌小的麻雀;既有色彩鮮艷的鸚鵡，也有全身漆黑的烏鴉。這些不同形體、不同顏色的鳥兒，在天空中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

答案很簡單：人類。是的，就是我們?nèi)祟?隨著我們的交通業(yè)越來越發(fā)達，空中運輸越來越繁忙，密密麻麻的航線像一張無形的蜘蛛網(wǎng)，讓鳥兒隨時都有撞死的危險。在鳥兒眼中，曾經(jīng)美麗的天空已經(jīng)成為一個張著大嘴的惡魔，隨時準備吞噬掉它們的生命。同時，汽車排放的尾氣，冰箱使用的氟利昂，煙囪冒出的黑煙，都造成了天空環(huán)境的惡化，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，讓鳥兒無法自由呼吸。有的孩子不懂得愛護小鳥，整天拿著彈弓打鳥，一旦射中，幾聲哀鳴之后，鳥兒就掉到地上不動彈了。還有一些小鳥，因為穿了一身漂亮的“衣服”，就被人抓走，關(guān)進鳥籠，供人觀賞。一些鳥因為會學(xué)人說話，或者有清脆的歌喉，就被抓進動物園為人類表演。我們一邊享受著鳥兒帶給我們的美妙感覺，一邊卻對鳥兒們悲慘的下場視而不見，這是多么不公平啊!現(xiàn)在，越來越多的人開始重視這個問題，關(guān)注這些可憐的小生命，于是出現(xiàn)了“愛鳥周”、“愛鳥協(xié)會”，做起了保護鳥類的工作。因為我們?nèi)祟惒皇亲运?、無情的，是有愛心、有責(zé)任的，我們做錯了的事就一定要改正過來!

各位小讀者，相信你們也一定很喜歡和同情小鳥，那就請從自己做起，從今天做起，成為一個“愛鳥兒小衛(wèi)士”吧!只要我們?nèi)巳硕寄軋猿植恍笎埒B護鳥，就一定能夠還鳥兒一個美好的家園!

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇十三

夏天，大自然開始昌盛起來。朋友，你是否因為夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月？不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星！靠近墻角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲！赤著腳走進歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過！當然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個花仙子。

寫自然夕照的小學(xué)（模板14篇）篇十四

你就像那衣袂飛揚、搖曳生姿的羞澀女子，從遠古走來，靜靜地呈現(xiàn)攝人心魄的美?？墒悄憬K究抵不住“氣勢洶洶”的霧霾，嚴重的污染讓你遍體鱗傷。于是，不堪重負的你也想讓人類聽聽你的聲音。

你說從前你有“紅杏枝頭春意鬧”的嫵媚笑靨，也有“明月松間照”的清幽心緒，也不乏“江天一色無纖塵”的純凈眼眸，更有……你說那時候的你孕育著生命的希望。

但是你說現(xiàn)在一切都不一樣了。曾經(jīng)的“天空澄碧，纖云不染”變得不再蔚藍，過去的“浮光躍金，靜影沉璧”變得渾濁不堪，再無生靈，以前的“樹林陰翳，鳴聲上下”也只得淪為一個個突兀的樹墩罷了。你說你傷心、難過，但又顯得手足無措。

但是人類對你的一再隱忍不但不理解，反而更加放肆了，追求無邊的經(jīng)濟效益，亂砍濫伐，大肆排污，獵殺野生動物……終于，你忍無可忍，接踵而至的沙塵暴、酸雨、水土流失、地震、海嘯等都是你給人類的警告和懲罰。災(zāi)難總是人類自己造成的，你說你憤怒，憤怒人類的無恥貪婪，不懂感恩；你又說你很傷心，傷心于人類的力量渺小，生命卑微；但你又說你最希望的是人類可以用自己的雙手將你復(fù)原，恢復(fù)你本該美麗的容顏。

不負你所望，當人類終于從災(zāi)難中掙扎出來時，他們終于認識到了自己的錯誤。于是你便欣喜地看到綠色又重回大地，樹苗在陽光中微笑。你又看到渾濁的河水再次變得清澈，魚兒在其中快意自得。你還看見粗大的煙囪“閉上”了“嘴巴”，天空又恢復(fù)了迷人的湛藍……看到這些，你流下了激動的淚水，人類聽到了你的聲音，他們在彌補曾經(jīng)的過錯，同時他們也意識到，和諧共處，才是生生不息的關(guān)鍵所在。

恢復(fù)了些許風(fēng)采的你說最近你總會想起之前人類無情的摧殘，機器的轟鳴充斥著你的耳朵，刺鼻的煙霧彌漫在你的四周，落入眼底的盡是千瘡百孔的慘狀。你說擔(dān)心悲劇的再次上演，但你卻早已經(jīng)不起折騰，所以你總在默默祈求人類能夠一直堅持下去，敬畏生命，關(guān)注環(huán)境，你說這是你最大的愿望。

聽了你的述說，我慚愧的低下了頭，是的，為了我們自己的利益，為了滿足我們貪婪的欲望，我們曾經(jīng)漠視自然的感受，肆意攫取自然。但是我又抬起頭，堅定地對大自然母親鄭重承諾：你放心吧，我們?nèi)祟悤眯谋Ｗo那湛藍的天，明亮的泉，生機勃勃的森林，白雪皚皚的雪山……我們愿意用自己的生命去保護自然母親，用心靈諦聽自然母親的聲音，與自然母親詩意地生活在一起。