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2023年我愛讀書作文500字三年級實用(十篇)

時間:2025-05-03 作者:儲xy

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛讀書篇一

我是個“小書迷”,平時最大的.愛好就是讀書,我家有近百本的課外書,那些書都是我的寶貝。“書是人類進步的階梯”這句耳熟能詳的名言,是俄國偉大的無產階級作家——高爾基所說,他就是一個熱愛讀書的人。

書可以陶冶情操。人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書,但是從書里可以學到很多很多,它給予我們力量,給予我們知識,給予我們前進的動力。

讀書使人富有。據說,比爾·蓋茨九歲讀完了全英百科全書,長大后創辦了微軟公司,成為世界首富。俗話說:書中自有黃金屋。你看比爾·蓋茨,就知道讀書至少不受窮。中國目前還相對貧窮落后,為了趕超發達國家,過上富足生活,我們要為中華之崛起而讀書,用知識創造財富、改變命運。

我愛讀書篇二

尊敬的老師,親愛的同學們:

我愛讀書,因為書能幫助我樹立遠大的理想.保爾·科察金為了革命舍棄個人利益,童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習,劉胡蘭,趙一曼,江雪琴,一個個英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命.這些書中的人物都是我的`榜樣,是他們幫助我樹立遠大的理想,為中華之崛起而讀書,為二十一世紀的中國熱愛讀書!

是呀!沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空,沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人,猶如一具沒有靈魂的軀殼,沒有思想的尸體!古往今來,沒有哪一位名人不熱愛讀書,同樣,也沒有一位不熱愛讀書的人會有所作為!

同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!

五年級二班朱慧萌

我愛讀書篇三

愛讀書,是我很小就養成的習慣。在我家,書桌上、枕頭邊、書包里都有幾本我喜歡的書,就連衛生間的儲物袋里,也有我藏的書。我讀書不分時候,飯前飯后,睡覺之前都是我十分珍惜的讀書時間,上廁所的時間我也不放過,媽媽批評我“假積極”,假就假吧,只要讓我讀書就行。

我愛讀書,因為讀書帶給我很大的樂趣。沒事的時候,給我一本作文集,我讀著讀著,就和小作者們一起了,一會兒在大城市的科技館參觀,一會兒到農村的小溪里摸魚,這邊太空遨游還沒結束,那邊航模比賽又緊張進行……我和他們一起快樂著,好象每天都是假期,每天都在參觀旅游,所以我喜歡讀書。我愛讀書,因為讀書讓我成長。通過讀書,我知發明大王愛迪生只在學校呆了3個月,卻一生擁有1099個發明專利;樂圣貝多芬克在失聰的情況下,完成了《命運交響曲》的創作;通過讀書,我懂得了“王祥臥魚”、“鑿壁偷光”的道理。

讀書,教會我如何奮斗、如何做人,所以我喜歡讀書。我愛讀書,因為讀書讓我的學習變得輕松。通過讀書,我認識了不少生字,掌握了許多好詞好句,這樣一來,語文的學習就很輕松了,數學課上那面目可憎的應用題也不再讓我犯愁了,更重要的是我的作文水平大大提高,我讓一些“有才華”的'語句紛紛來到我的習作里,并委以重任,當“荊州刺史”、“洛陽太守”、“大將軍”什么的,當然,我這個“文字皇帝”也要根據他們在作文中的用處,隨時“調兵譴將”,讓我的兵將大顯身手,來顯示我的“治國之道”。

在文學的國度里,我過足了皇帝癮,這都是讀書帶來的好處,我怎么能不喜歡讀書呢?我讀書,我快樂!

我愛讀書篇四

童年的我很愛讀書,有時愛不釋手。讀書的時光總是美好的。

我認為書籍是人類最好的伙伴,讀書是獲取知識的渠道,是豐富人生積淀的好途徑。讀書是一種品位,可以從書中感到香氣。《穆斯林的葬禮》曲中掩卷,蕩氣回腸,含蓄蘊藉,如泣如訴,能觸動讀者的味蕾。

讀書是一種愛好,可以從書中感受到哲理。《謎語大全》歷史悠久,源遠流長,每則謎語短小精悍,構思巧妙,趣味濃郁,給人以精神振奮。

我能從書中感到書的韻味:“落花有意,流水無情。君住在長江頭,我住在長江尾。日月思君不見君,共飲長江水。君當作軸磐石,妾當作蒲葦,蒲韌如絲,磐石無轉移。山盟雖在,錦書難托。莫,莫,莫!“雖然這些話是出自一篇愛情詩,我這個年齡段有點不適合,但為了以后嘛,很定是有好處的啦!

我能從書中看到一些改變你一生的名人名言,真的',真的可以改變以你的一生,有許多都是我的座右銘。像三毛:“生活,是一種緩緩如夏日流水般前進,我們不要著急我們三十歲的時候,不應該去急五十歲的事情,我們生的時候,不必去期望死的來臨,這一切,總會來的”。《三毛流浪記》因此被我設為《我的哲理,座右銘記》。

愛讀書,是一種美德,世界上有大成就的人,對人類有特殊貢獻的人幾乎都是讀書的人。讀書,使人思維活躍聰疑智慧。讀書,使人豁然貫通,柳暗花明。讀書,使人博學識,學窗陣。讀書使人無憂無慮,回味無窮。讀書,使人插上翅膀,飛向美好藍天!

以書為友,能陶冶我們的情操;以書為友,能汲取滋補我們的營養;以書為友,能使我們變得更加謙虛、更加勤奮、更加成熟。

讀書長智,讀書達理,讀書明德。讀書應該成為我們青少年永遠追求的時尚。讓我們珍惜大好時光,發奮讀書吧!

我愛讀書篇五

高爾基曾說過:“書籍是人類提高的階梯。”而我覺得,書是人一生的朋友,陪我成長,伴我度過很多幸福的時光。所以,我愛讀書。我從小就十分愛書,小時候哭鬧,好吃的、好喝的都不管用,可是書管用,一見到書,我就什么都不管了,抓起書就看。

因為我愛讀書,所以積累了很多好詞好句,所以,我的作文也越來越好了;因為我愛讀書,所以了解很多知識,別人問我時,我總是能自豪的回答出來;因為我愛讀書,所以明白哪些植物有毒,哪些植物沒有毒,這樣,春游和野餐時就方便了許多。

你不信那你到我房間來翻翻,枕頭底下、床底、床頭、衣服堆都有書,甚至廁所里也有書。有時我會夾一本書,邊看邊上廁所,可一本書快看完了,馬桶卻潔凈如新。

呵,每當我在看書時,就好像置身在內,我讀《小老虎歷險記》時,會覺得自我就是那只小老虎,度過重重難關,最終找到了媽媽;我讀《笨狼的故事》時,會覺得自我就是那只笨狼,笨笨的,卻很可愛。

我愛讀書,因為書是我的朋友,伴隨著我成長,給我帶來了無窮的知識,帶來了無限的樂趣。

我愛讀書篇六

讀書,讓我的生活變得有酸有甜,其樂融融。記得有一次,我正津津樂道地看著《名牌小學學生創作大全》這本極為好看的作文書。忽然,一陣熟悉的腳步聲傳進了我的耳朵,原來是媽媽,只聽她說:“寶貝,媽媽有事出去一會兒,再過五分鐘左右,把煤氣給關了啊!小心點哦!”我“哦”了一聲繼續看我的書。時間一分一秒地在流逝。突然,一股飯焦味鉆進了我的鼻孔,哎呀呀,可不好了,飯燒焦了,我快步沖下樓去,看見高壓鍋正冒著灰煙。我急忙關掉火苗,打開窗戶懷里像揣了只兔子似的嘭嘭亂跳,媽媽交代我的任務被我搞砸了,該怎么辦呢?忽然我想起了一本書里的介紹:把鹽撒在鍋底下就能去除飯焦味。我試了一下,果真靈驗,那一次,媽媽居然沒有發現,真是多虧了書啊!

讀書,可以幫助我們解決問題。以前,我總是不明白什么是二手煙,每次聽到這個詞,我就是稀里糊涂。但是,書,我最忠誠的伴侶,讓我明白了:二手煙原來就是人們吸煙時呼出來的香煙味啊。

讀書,還可以分享作者的樂趣。自從我讀了《給小雞“接生”》這篇文章之后,我就受樂無窮,哈哈大笑了很久。

我愛讀書篇七

我始終相信住宅里沒有書籍,就猶如房間里沒有窗戶;生活中沒有讀書,就如同食物中沒有營養。

那一天是一個風和日麗的早晨,我的心情像抹了蜜一樣的.甜,那只有一個原因,我要去圖書館看書了。

來到書架前,我的目光緊緊盯著每一個空隙——我要找到昨天看的那本書。可是仔細尋找就是沒有發現那本書的影子。正當我急得滿頭大汗的時候,我突然看到最后一排書架的最右邊有一本金黃色的封面,走進一看,果然是我久久要尋找的那本書,頓時,我覺得我精神煥發,精神抖擻。那種滿足感沾滿了我的心田。拿起書,我便津津有味地看了起來,仿佛已置身在另一個世界。

我徜徉在書的海洋中,越看越起勁,越看越投入,時而緊縮眉頭,為主人公的遭遇扼腕痛惜;時而笑逐顏開,為偉人們的智慧所折服。突然,一陣風刮過,我的手一抖,書掉了下去,而我的手上還拽著那一頁紙。原來是一個莽撞的小男孩從我身邊跑了過去。我難過地拾起書,拍凈塵土,毅然走到管理員那兒,掏出了錢。

時間過得飛快,轉眼就到了圖書館關門的時間了,我意猶未盡地抬起頭,邁出了大門。

回到家,我把那頁紙用膠水小心翼翼地補好,又給書包了個粉色的書皮,然后放到了我的書架上。

我愛讀書,猶如墨水愛上了鋼筆,鋼筆愛上了稿紙,我愿與書交一生的朋友,一起講述青蔥歲月里的書香故事。

我愛讀書篇八

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我認為書是我們生活中不可缺少的一部分,是知識的源泉、是人類的老師、是文化中的一部分。

我讀過許多書,例如:古代文學《三國演義》、《西游記》、《論語》等;現代書籍《八十天環游地球》、《格列夫游記》、《兔子坡》、《黑珍珠》和《世界通史》等。

在我眼中,書就如同我生命中的一部分,讓我從中學習到了許許多多的知識。在書的海洋里讓我擁有許多的知識,也讓我學會了如何運用知識。

有一次,我在家里正沉浸在讀書學習中,突然聽到一陣哼哼聲!原來是我的小妹妹,她面帶著微笑。慢慢地朝我爬了過來。噢!頓時讓我感覺到,原來妹妹也想與我一起讀書,雖然她才十個月大,但她聰明可愛的'勁頭十足,滴溜溜的大眼睛轉來轉去的。于是,我就順手抱起了妹妹,為她讀書聽,雖然她還小、但她聽的是那么認真,笑的是那么開心,她也從書本里感知到了無限的快樂。

書,給予了我們無限的力量,讓我們明白了文化道德,帶我們在未知的世界里穿梭。

它就像海洋,讓我們暢游;它就像是藍天,讓我們飛翔;它就像草原,讓我們奔跑;它就是我們的朋友——書!

我愛讀書篇九

太陽升了又落,大雁來了又去。時光在流逝,我在長大。

驀然回首,挫折已成為我最好的朋友,它讓我遇見了更好的自己……

孩提時代,非要學古箏。媽媽說,如果學,就得堅持到底。我欣然同意,但剛上幾節課,手指就被緊繃的琴弦勒得又紅又腫、疼痛難忍。終于,我爆發了:“不學了!我的手指頭,都快成胡蘿卜了……”那古箏,就像一個長滿鐵刺的怪獸,讓人只想遠離。

我逃也似的飛奔到樓下,掏出一根棒棒糖,發泄似的嚼起來,一塊糖從嘴里掉下,引來兩只小螞蟻,“哼,我才不會讓你們如愿!”我在螞蟻和糖的中間挖了一道較深的小溝,結果它倆碰了碰觸角一前一后繞了過去;“行!還算聰明,我還有一招!”我撿來好多小石塊擺在它們面前,可是它倆毫不示弱,爬了好遠繞過“大山”,搬起比身體重好多倍的糖,蹣跚的走了。

如今,指頭上的老繭是怎樣出現的我已經不記得了,唯有那臺箏和一本本考級證書見證了我的成長。

歲寒,然后知松柏之凋也!山高高不過腳底、海寬寬不過航燈。面對布滿荊棘的人生,面對挫折與失敗,我們應該毫不畏懼,知難而上。人生,甜亦苦,苦亦甜,行者自知!

我愛讀書篇十

今年,語文的第一課是《竊讀記》,它講了作者艱苦讀書的經歷,經常為了讀一本書要換好幾家書店。第二課是《小苗與大樹的對話》,它講了詩書的重要性,要做到中西貫通,古今貫通,文理貫通。

是的,老一輩的讀書無用論已經過去了。大家都知道讀書的重要性。

現在,有太多的名人也都告誡我們要讀書:

毛主席說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”

杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”

劉向說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”

顏真卿說過:“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”

暑假,我看了《中華上下五千年》這本書,它讓我知道中華民族五千年的社會變遷、戰爭風云、科學技術和文化藝術。從原始社會到夏、商、西周王朝統治的奴隸社會;從春秋戰國的紛爭到秦朝的統一;從三國兩晉南北朝到繁榮開放的隋唐時期;再從遼宋夏金元時期到統一多民族的明清。這是漫長的時代變遷,給我們留下無數的財富,才有了我們的今天。

讀一本好書,足以讓我廢寢忘食。記得有一天,媽媽哄我放下書,去睡覺,我乖乖地照辦。可等媽媽走后,我又捧起書,津津有味地看了起來。5分鐘,10分鐘……不知過了多久,媽媽進來了。她見我還在看書,又急又氣,不由分說地一把抓住書,生拉硬扯,想讓我放開書。我偏不,想把這段看完,便死死地抓著書。結果,媽媽拉著書,書“拉”著我,差點把我連同帶書一起扯下床去。

讀書,是一種快樂,是一種美好,更是一種精神上的享受。糧食哺育的是身體,而閱讀哺育的是靈魂。我,愛讀書。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。告別同
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
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當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得感悟對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得感悟下面是小編幫大家整理
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來
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總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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