優(yōu)秀作文常常充滿了作者對生活的熱愛和對人生的思考，讓讀者在閱讀中受益匪淺。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學習。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇一

成長是我們每天必做的事情，在不經(jīng)意間你就會慢慢長大，長大了你能獨立自主了，還學會許多小時候不會做的事情，但是在你成長中也會失去許多東西，長大后你有三分之一的時間投入工作，你就會失去小時候的自由和快樂。

想到這里我突然不想長大了，因為成長的過程中你會付出很多代價，你會失去童年的快樂，你會和朝暮相處的同學們揮揮手，含淚告別，分道揚鑣，只能孤身一人居住在一個小屋里，工作時還有摳門的上司冷著臉看你，總是希望能找到你的茬，去扣你的工資。如果你能長大后遇上同學，你們最多說幾句家常，留個名片，便又匆匆地工作去了，最糟的是說不定已經(jīng)不認識了。

長大后你要離開父母獨居一處，在工作的壓力下也不會常常回家，只有過節(jié)才能回去，平時最多打個電話，聊上一兩分鐘，便又來到桌子上寫論文。盡管小時父母很嘮叨，很煩，火氣還很暴，而且常常議論你。但真正分開后，你卻一直想著他們，完全沒有當年的討厭之情了。

但我回過頭來想想：哎！反正人不可能不成長，那就順其自然吧！其實長大后不只是只有缺點，優(yōu)點也很多啊！盡管工作很忙，但余下的`時間爽啊，想干什么局干什么，沒有父母的約束，周一到周四也可以玩電腦，而且時間無限。

長大不僅僅指收獲玩的時間，我們還會收獲許多生活經(jīng)驗，品味小時候沒有嘗過的生活滋味。

經(jīng)驗告訴我們：沉痛的代價換來的是巨大的好處，在成長中我們會失去許多最重要的東西，但是成長也會把我們帶入一個全新的旅程。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇二

成長意味著逐漸懂事，意味著對事情有自己正確的見解。那么懂事又意味著什么呢？當你經(jīng)過多次的失敗后，才會總結(jié)經(jīng)驗，明白失敗的原由，才會懂得失敗之前不曾懂得的事。

就像我們年幼時的計算題一樣，曾出現(xiàn)過“4+4=9”等種種錯誤，為此，我們曾經(jīng)受到批評，感到委屈，在現(xiàn)在看來，是可笑無比的事。那是因為我們現(xiàn)在已經(jīng)從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗，明白了“4+4=8”。而幼時的我們，并不知道這些。這就說明我們在成長。

當擁有的時候，我們不懂得珍惜，因為我們總堅信我們會一直擁有。其實不然，只有到了即將失去甚至已經(jīng)失去的時候，我們才會懂得珍惜。這不就是以我們寶貴的失敗換來的嗎？我們現(xiàn)在懂得了，這也說明我們在成長。

比如，當我們擁有一份令別人羨慕的友誼時，我們不會懂得失去的滋味，只會沉浸其中，享受它帶來的快樂。而到友誼走到了盡頭，彼此行同陌路時，我們才會想到是自己的自私使友誼幻化成飛走的泡沫、貪婪使自己無法顧及到對方的感受。現(xiàn)實就是這樣，當你張開雙臂想擁抱一個以前不曾在意的而現(xiàn)在非常想念的人時，抱住的只是一些空蕩蕩的記憶。那么就將這記憶定格成為一種永恒吧！至少在這種永恒中，可以懂得很多，明白很多；在那這種永恒中，覺悟，成長。

我想：

成長是痛苦的，需要一次次地面對失敗；成長是艱辛的，需要一次次地提取經(jīng)驗；成長是辛酸的，需要一次次地觸動內(nèi)心。

但是，之后，痛苦、艱辛、辛酸這些代價都會隨著時光積累成成長后的喜悅。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇三

亭臺樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦??歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無限幻想。那個年代，是酒醺出來的。云破月來花弄影，獨酌一杯最宜情，盛唐里的每首詩，仿佛都可以榨出一壺高粱酒。初時泰然，而后濃烈。可以醉倒長安詩意遍街，可以醉倒詩心嘯出俠氣。一劍在手平風雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁；灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語，這是細膩。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。“三杯通大道，一斗自然合”，“金樽清酒斗十千”、“仰天大笑出門去”??這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感！

金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點理性，一點冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷，多少戰(zhàn)爭演繹。妝成？？嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落，西湖歌舞幾時休的盛景，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時人已散。拭去歲月的華美，讓本質(zhì)漸現(xiàn)。智慧就是理性，如清風明月般，冷看時光縱橫，只有如此，成長方在幼稚的貪婪享受中脫離。

靜夜里，則應(yīng)燃一支香，無論此時是在客舟中，亦或是僧廬下。心隨煙箢，獨枕鳴鳴，讓思緒隨黎明的到來而更清醒。此時，想起一位詩人所言：“明月松間照，清泉石上流”。此乃智慧之最高境界哪！蕭蕭秋寺，碧瓦飛甍；堂堂宮殿，金碧輝煌，這些都不過是被揮散的煙云，是一種“為賦新詞強說愁”的少年情懷。秦淮金粉隨水東逝，逝去的.還有奢華與孤寂。裊裊的青煙徐徐上升，剩下的，則是生命的本質(zhì)，是人生的精華。靜對一顆菊，是隱士；靜對一輪月，是君子。只有這些人，這些生存智慧，方叫成熟。

讀書，悟史，透視人生，成長的書卷已是密必匝匝。我笑看門前花飛花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案躍動??我笑，因為我明白了膚淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟??我笑，因為我知道我的成長不乏精彩，智慧在伴我成長。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇四

人，來到這個世上，啥也沒帶來，走的時候，啥也別想帶走。

——題記。

零的開始。

自打娘胎里出來，我就開始了新生活：有了家人，有了名字，也有了新的記憶。

聽媽媽說，我在她的肚子里的時候，就特別能鬧騰，有幾次，差點把他老人家鬧騰進醫(yī)院。可見我那時候就具備了洪荒之力。

記憶的掛機點。

三歲前的記憶我是沒有的，四到六歲的記憶是模糊、殘缺不全的，所以，童年時關(guān)于喜怒哀樂的記憶，少得可憐。

我頭大，但里面的東西卻少得可憐，但是，老媽在我小時候給我看的那些勵志故事是一個也沒忘，什么頭懸梁、錐刺股、鑿壁借光、寒窗苦讀之類的故事。這些故事在給別人聽了，可能就會激發(fā)人家好好學習、天天向上，最后登上人生巔峰。但是，對我而言，從小就在這些故事中長大，早就有了免疫力，搞得我現(xiàn)在沒積極心態(tài)——什么努力向上、積極奮斗的心態(tài)我是一律沒有，正所謂，柴米油鹽皆不進，可謂天下第一，無人能敵。但就算這樣，我也會去試著改變我自己，加油！

軟件升級。

十七年過去了，我以前的糊涂勁也過去了，現(xiàn)在的我靈光了許多，有了很大的改變。中考在即，我要讓你們知道，貌似糊涂的我在關(guān)鍵時刻可是非常厲害的！現(xiàn)在，我要過了這個比我高n倍的坎兒，就算自己過不了五關(guān)，也要把六將斬得連渣也不剩——相信自己！

人，來到這個世界上啥也沒帶來，走的時候，啥也帶不走，只能給世人留下自己在那年那月的痕跡，那抹歲月的痕跡。我要好好努力，讓成長的'痕跡在記憶的長河里精彩紛呈！

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇五

歲月在我們的身上留下痕跡，我們經(jīng)歷了太多的事，遇到了太多的人，慢慢的開始成長起來。

高一快結(jié)束的時候，我因為雙休假回家看看。在家的時候碰到了從小玩的好的朋友在一起聊天，我們都是對讀書不是有很大的興趣的人，所以成績都是不上不下的那種。他因為小學被留級了一年級，所以他是剛剛初中畢業(yè)，我們那時候還是像往常一樣談天說地，最后他突然嚴肅的跟我說：“我不準備讀高中了，沒什么前途，想出去外面闖闖。“我一聽，就說：”你考慮好了嗎？讀書雖然不是很好，但最起碼在這個世界用處還是有的，別因為沖動而做出不好的決定，而且外面的世界也并不像你認為的那么好，也挺殘酷的。“。他很堅定的告訴我：”已經(jīng)考慮的很清楚了，雖然電視上說的很多，但什么事都是事在人為，我不認為我適應(yīng)不了。“。我就說：”既然考慮清楚了，那就不要后悔，別到時候又吵著回來讀書了，那你現(xiàn)在怎么打算？”他說準備去深圳，因為那是他向往的城市，所以決定去深圳，還向我保證不會再回來讀書了。還問我準不準備跟他一起。我因為本身就對學習不是很感興趣，初中開始成績就開始急速下滑，以至于只考了個普通高中，本想出去打工，但因為家庭的原因，最后還是去報讀了那所高中。因為本身基礎(chǔ)就不好，加上對學習的興趣不是很大，所以高中的成績不是很好。所以當他提出了這個問他，我開始動搖了，最后我決定，反正再怎么學習也是那樣，還是不浪費時間了在讀書上面了。于是我答應(yīng)了他，跟他一起去深圳。因為考慮到家庭的因素，肯定不會讓我出去，所以我先斬后奏的買了車票，然后跟朋友踏上了去深圳的路上。

因為剛剛出來，我們幾經(jīng)波折才找到了一家小工廠去打工，我們原本以為我就要開始美好的生活了，但也許這真的是他的沖動，在我們工作了22天后，他跑來跟我說，他辭職了。我就問他為什么？他說，他想明白了這個社會不是他想的那么簡單，還是回去讀書才會有出路，最后還要去考大學，打工沒什么好的，還問回不回去。我那時候很想跟他說，當時你很清楚的告訴我，你考慮的很清楚不會再回去讀書了，現(xiàn)在又跟我說回去，你是拿我開玩笑還是根本就是再耍我？當時也很想罵他一頓。但想到面對這樣說話反反復(fù)復(fù)的人，我又能說什么呢，最后只能說既然這樣，那你回去好好的讀書，別又半途而廢。他說不會了，他還要準備考大學呢。事已至此，雖然明知道他最后還是會半途而廢，但還能說什么呢，只能說些祝福的話，就讓時間去證明吧。但我是不準備回去了，因為我家庭條件本身就不好，再禁不起我折騰了，所以既然選擇了，我就會一直走下去，即使最后的弄的遍體鱗傷，我也不會停下。

后來他只讀了一學期，又出去找工作了，去了廣州。我跟他說，要不要來深圳，我們一起找工作？他說想一個人去闖蕩，等有機會再一起。既然說到這樣了，我也沒說什么了，只能說些無關(guān)痛癢的話。最后因為種種原因，也發(fā)生了一些不愉快的事，我跟他斷了聯(lián)系，最后我們成了熟悉的陌生人。

人總在成長，成長的滋味如何，自己慢慢品嘗。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇六

生活就像一場比賽，不可以賭只能搏。我的成長也是這樣，天天背著沉重的書包進入學習的“牢籠”，腦海中只有學習，早已忘記了其他。

早晨，天剛灰蒙蒙亮起，我就已經(jīng)開始了新的一天，同學之間的寒暄也變成嘴邊的一句“今天考試如何？”

你是知曉的，我非常討厭一次又一次的測驗，由于考砸了將會面臨父母的吐槽，考好了也會再一次地被比較。

晚上回到家還要重復(fù)著老師的一大堆“圣旨”。就如此日復(fù)1日，年復(fù)一年，再也沒兒時的那種快樂。

今天我為自己換上了一副新顏——帶笑的臉。為了迎接美高效學習生活，我又一次踏入了學習之旅。

早上同學的寒暄依舊是“喂喂，要考試了”。

我平靜著我們的內(nèi)心，回想昨晚母親對我的鼓勵。

老師走進去發(fā)下試題，我深深嘆一口氣開始答卷。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，直到下課鈴響了，卷子被收走后，看著草稿本，聽著學霸同桌的答案，我的心涼了：今天又要挨批了，我的心每時每刻不在忐忑。

我期待自己考高點。這種心情延續(xù)到了下午。

下午上1、節(jié)課的時候，老師就讓課代表把卷子發(fā)了下來。果然我的努力沒白費——成績高了那樣一丟丟。看著其他人的成績，我有的小竊喜，但再看看排在我前面的23位同學，我就有的失望了。

這就是比上不足比下有余，算了，我還是接著努力吧。

從這，你就能知曉，成績是大家的生命線，只有學好，你才不會心靈受傷，才會對得起天天奔波在學習中的自己。

愿大家的明天都更好吧！

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇七

小時候，根本不知道人和動物有什么區(qū)別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。

那是一個夏天，我隨媽媽去了外婆家，見外婆正在小溪邊洗衣服，便獨自一人在小溪邊漫步，走著走著不料腳底一滑摔倒在消息里，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體并無大礙。此時我不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)不遠處有一個不明物體在移動，便好奇地走了過去，仔細一看，原來是一只小狗在沙地上打滾。

為什么小狗要在沙地上打滾呢？是不是很好玩呢？會發(fā)生什么事呢？我決定自己親身試驗一下，看看會不會有什么神奇的事情發(fā)生。

說干就干，我立刻躺在了沙地上，閉著眼打了好幾個滾，才睜開眼爬起來，接著我就發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了沙土，而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿了沙土，在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的杰作后，還得意洋洋地說道：“媽媽，你看我多漂亮啊！”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓斥了我一頓：“你這個傻孩子，看又把新衣服弄臟了吧，回家看我怎么收拾你！”我聽了百思不得其解：自己到底又做錯了什么？就因為自己的好奇而換來了這一頓罵嗎？這太不值得了！

后來，我終于明白了狗為什么要在沙地上打滾，是因為要趕走身上的虱子和跳蚤。這一個簡單的答案使當時的我冥思苦想，還讓我感受了一個唾沫星子滿天飛的時刻——媽媽的訓斥。

成長之路記錄著我們純真的笑容和稚嫩的語言，同時也鐫刻下了痛苦，沿著成長的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇八

媽媽喜歡花。

窗前是一個小盆栽，星星零零的只有幾株牽牛花。媽媽說這種子是找其他人要的，也不知如何。但媽媽仍堅持著的給這幾株牽牛花澆灌著水，把期望寄托于他們。我看著那貧瘠的土壤與那下垂的葉，并不抱太大期望。

過了幾周，媽媽興奮地指著那牽牛花說：“快過了看，那牽牛花，它竟開了。”果真，小小的花瓣綻開，露出了里面點點心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣嬌嫩，似剛睡醒的嬰兒，籌備繼續(xù)成長，迎來下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我突然感慨花竟這樣這般堅強，從卑微的土地長出來，便變得不再卑微，反而讓人們夸耀。

后來媽媽上班日漸沒了時間，也不再澆花，只不過偶爾記起來澆一次，便置之不理。牽牛花便也日漸暗淡下來，一無往日的色彩。那日心情不好，看牽牛花是低垂的樣子，心情愈加落幕。看著花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺連旁邊常綠的植物都暗然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會兒牽牛花竟舒展了不少。

我喜歡上了牽牛花，這種花開的不張揚，謝得也含蓄無聲，但我堅信，它的凋謝不是風暴，說來就來。而是在養(yǎng)精蓄力的成長，然后不露痕跡，悄然無息的在眾人面前綻放光芒。

現(xiàn)在，我與牽牛花一齊成長。它若成長，我必成長；它若燦爛，我必燦爛。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇九

唉，今天我向媽媽提出在暑假里讓我玩一下電腦的要求后，立即遭到了老媽那美國“戰(zhàn)斧”式導彈一般的瘋狂轟炸。唉，沒辦法，老媽從來都不讓我玩電腦！我們之間還是有代溝的啊！

于是，我覺得整天都很煩，又要寫作業(yè)，又要上興趣班。我整天都愁眉苦臉，眉頭緊鎖，悶悶不樂。我想：家長與我們?yōu)槭裁磿写鷾夏兀亢煤谜f不就行了嗎！我站起來，對自己說：“加油，過幾天再和老媽去說說。”

7月6日打雷又下雨

吃晚飯的時候，我問媽媽：“老媽，讓我暑假里玩一下電腦，行不行？我保證不會玩很長時間的！”但媽媽還是斬釘截鐵地一口回絕：“不行！”那兩個字如一把鋒利的寶劍，把我的希望一切兩半；如機關(guān)槍，把我的希望打得千瘡百孔；如一把大砍刀，把我的希望砍得四分五裂。

我站起來，給媽媽捶捶背，心想：我再試一試！“媽媽，你就讓我玩一下吧！”“不行”依舊的簡短的二字。我的.臉霎時變得烏云密布，我跑回了自己的房間。

7月12日太陽雨

唉，好累啊！經(jīng)過我6天夜以繼日的堅苦奮戰(zhàn)，老媽終于同意了，但要先測試我一個星期內(nèi)會不會玩上癮。我躺在床上，表面上看去是一幅愁眉不展的樣子，其實我心里是高興得一塌糊涂。我想：原來代溝也是可以填埋的。只要兩代人互相溝通，什么代溝都是能填埋的！現(xiàn)在我和媽媽之間的代溝變淺了。每當我坐在電腦前面，我都會說：“我……好……好……開心啊！”

我不知道一個星期后還能不能玩電腦。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十

其實，我們都還小——我們正處于青春期，我們還只是一群十幾歲的孩子。

其實，我們都還小——我們還沒有面對第二次“斷奶”

其實，我們都還小——仍然保留著兒時的童稚與天真。

其實，我們都還小——心里的傾訴還不能用優(yōu)美的詞句來詮釋。

其實，我們都還小——還不能理解那“十年苦讀”為了什么。

其實，我們都還小——我們還不能真正對待成功與失敗。

其實，我們都還小——我們僅僅看到了眼前，而耽誤了更遠的追求。

其實，我們都還小——那水晶般透明的心容易破碎。

其實，我們都還小——相信自己也會有天荒地老，矢志不渝的愛情。

總是活在自己的幻想中，相信社會是美好的——只因為我們都還小。

常常幻想那灰姑娘童話般的愛情——只因為我們都還小。

可以自由自在的對著天空狂傲的大笑——只因為我們都還小。

不愿過早的接受社會的洗禮——只因為我們都還小。

背上自己的行囊說要云游飄搖——只因為我們都還小。

現(xiàn)在的我們把一些都想得太過于美好，但有時卻把社會看的都太透。但我們不明白那夜幕下的格桑花早被蹂躪的遍體鱗傷。

夜

夜深了。

黑暗漸漸籠罩整個城市。

窗外的街燈，在風雨中發(fā)出微微的光芒。

朦朧的秋雨，不急不緩地落在每個無眠之人的心中。

星星點點的幾乎人家還亮著燈。

熟睡的人繼續(xù)熟睡。

而我，卻難以入眠。

只是比白日里的夢多些罷了。

卻讓我迷失在了這黑暗之中。

剛?cè)胂奶煳槽E，蛐蛐們迷失了。

失去了炎熱，失去了煩躁，

也失去了動力，失去了勇氣。

未來，讓人看不到方向。

這就是人生，這就是生活。

不管這條路是多么泥濘不堪，也要依然堅強地走過去。

夜，總會過去。

黎明，終會到來。

天空。

仰望，

那片無邊的空間讓我無限遐想。

低頭，

桌前成堆的作業(yè)令我無暇空想。

朦朧欲亮的天空。

只有每天早起的.學生才懂得它的美麗。

夕陽西下的夜幕。

慰藉著所有各自歸家的辛勤者。

窗外蔚藍的天空，

充滿黑板的板書，

也許我會選擇在知識的海洋中暢游。

可是我更渴望在自由的天空下翱翔。

暴風雨后的晴天格外燦爛，

格致外的世界更加精彩。

待我展翅飛翔。

格致定會以我為豪。

黑色挽歌。

我就要唱起這一首黑色挽歌。

多年后的我們還能否記得。

聽黑色的風帶走舊時光。

一睜眼怎么只感覺彷徨。

誰的寂寞能衣我華裳。

誰的華裳能蓋住我傷痕累累的肩膀。

鳳凰花開滿了種著回憶的地方。

滿山坡的孤獨和憂傷。

你的明媚能否照亮我黑色的松崗。

這一首黑色挽歌。

如此遼闊。

如此蒼涼。

黑色的雨落滿金黃的麥田。

誰殘酷地畫下句點。

我淺笑裝作看不見。

歲月是顆冰涼的子彈檫過我的臉。

回憶變成粘稠的血迷離了青春不變的容顏。

大片的孤獨痛不痛。

我問了自己一遍又一遍。

我把回憶拼湊。

只能給自己片刻的溫柔。

卻像墨汁染污眼眸。

流失于指縫的都曾擁有。

一個人的浪游。

孤獨的感覺覺非虛構(gòu)。

這蕭瑟的景我好想逃走。

從街角繞過一周。

盼望一切化為烏有。

終于還是爆發(fā)了，帶著積蓄了一整天的不痛快。

“嘩，嘩，嘩----”

歇斯底里的嘶吼，一如我的眼淚。

哭吧，流淚總是好的，至少可以慶幸仍可以在想哭的時候放任自己的淚水無聲地肆虐。不斷地面對前面奔涌而來的迷茫，不斷地承受著四周喧嘩涌過的壓抑，于是不斷地留下眼淚，沖刷著那些被現(xiàn)實磨損的累累傷痕。那種輕微觸到傷口的疼痛，讓我確定，我在成長。

淚水只是對逝去的年華的祭奠，只是在高中的繁重的學業(yè)中尋找解脫的一種純粹的方式。

渲泄完了，拭干眼角的淚痕，然后獨自去面對未完的路。我知道我的繼續(xù)而且依舊執(zhí)著。

在收銀員異樣的目光下，握著一罐啤酒走出便利店。然后發(fā)泄般地搖著，聽那干脆的啪的一聲，接著便安靜的看那黃泛泛的泡沫無止境地往外噴涌著，漫過掌心，卻什么都抓不住，我們的青春。

學著大人的模樣，泯了一小口，最終還是咽下去的。我猜想，我的表情一定和這啤酒的味道一樣吧--苦澀，純粹的澀。可我還是得咽，因為我們常常是沒有選擇的。可以決定的是將它撒手扔在街角的角落里，然后義無返顧地離開，留下一堆黃泛泛的泡沫無力地在污濁的水泥地上流淌，一如我們的夢想，有時會變的一文不值。

在生活中尋盡方式和機會麻醉。

但終究難逃。

所以，我總是帶上勇氣，上路。

佇立在大樓的頂層，只為吶喊。

生命原始的力量，靈魂最初的聲音，在大風呼嘯的高處盡情渲泄與放縱。

此刻，痛并快樂著的，是一顆真實的心。

淚水與笑容，才是自己的真實宣言。

我，只是一個站在風里，遺落記憶的人。

然后帶著嘶啞的喉嚨，去繼續(xù)我最初的理想。

我一直都知道，成長的路充滿著荊棘，在痛與隱忍的交替中，倔強地微笑，難過地哭泣，只是依然把腳步繼續(xù)，不愿停止。

因為，我想長大。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十一

成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標志，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領(lǐng)悟也有所不同。

小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悅自由的。

長大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長，長大后的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標前進。長大后的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長大后的我，為了實現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識的同時提高自己的內(nèi)在潛能。長大后成長的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動力的。

而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長。現(xiàn)在的我，成長對我是一種考驗，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮斗。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十二

在我成長的道路上，遇到過的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬千萬顆，然而，在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中，有一顆又大又亮，它記載著我刻骨銘心的事――踢毽子比賽。

記得這個學期的踢毽子比賽，要知道為了準備比賽，我們已經(jīng)練習了將要一個學期了，久而久之，我在班上也是個名副其實的小能手。這不，激動人心的踢毽子比賽來到了。下午，我們四年級的學生成群結(jié)隊的來到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，終于到我們班了，我站在18號的圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自己鎮(zhèn)定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對手”。

接著，我一只手托著毽子，在老師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著，漸漸的我仿佛覺得自己是個魔法師，毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步；像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂的玩耍著，又像一只長著長長尾巴，活潑可愛的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著，不管落在哪，我都能十拿九穩(wěn)地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來再踢，浪費時間。回來后，我又繼續(xù)踢，踢著踢著，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無法挽回了，時間都快結(jié)束了，我不但代表個人，還代表著班的榮譽，這該如何是好？”接著，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀！我又繼續(xù)踢。

時間一秒一秒地走過了，在老師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時多踢了31下。”心里比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來，重重地摔在地上。

通過這件踢毽子比賽，我知道了踢毽子不但可以鍛煉身體，還可以加強。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十三

在我的成長過程中，有很多人和我一塊成長，他（她）們是老師、是同學、是父母。今天，我把我想說的話都講出給大伙聽。

先對父母說：父母，你們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，在我的成長過程中，你們歡喜，你們哀愁，你們?yōu)槲也偎榱诵模x謝你們。記得有一次，母親工作太忙，早上匆匆去了單位，父親又出去辦事了，我只好一個人在家。我起床后，實在是餓了，去廚房找吃的，卻發(fā)現(xiàn)母親臨走前給我做好了面條，我高興地吃了，心里感覺暖暖的，然后就在家寫作業(yè)了。

然后我想對老師說：老師，每當我看到課本的時候，都會想到常識，由于大家天天學習的就是常識，而每當我想到常識，就忍不住地想起老師，由于老師天天都在教大家常識。我還記得老師們說過的不一樣的話，譬如：我的語文老師張暉老師，她告訴大家“越努力越幸運！”而數(shù)學胡老師說“萬變不離其宗”……都讓我印象深刻。

最后，我想對我的同學們說：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時間里，你們陪我一塊成長，大家之間互幫互助，有哪些問題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，很感謝你們，是你們帶給了我快樂。假如不是你們帶給我快樂，我目前還很內(nèi)向放不開呢！

我從小到大，都是大伙一直伴隨著我，成長、進步，我愛你們！

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十四

在成長的沙灘上，我印下了一個個腳印，每個腳印，都是成長的一個階段。

7歲時，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯賓遜是個敢于冒險、百折不撓的人。生活中又何嘗不是這樣呢？無數(shù)革命學子們?yōu)榱伺噬蠈W之高峰，經(jīng)歷了無數(shù)次沒有硝煙的戰(zhàn)爭；無數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實現(xiàn)自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？于是，我學會了獨立。

10歲時，我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽覺和視覺，可她卻不消沉，努力振作，度過了88個春秋，熬過了87個無聲、無光的歲月！一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝！從海倫·凱勒身上我學會了堅強。

13歲，我學了《理想的風箏》，課文的主人公——劉老師令我更深地學會勇敢的面對人生，使我明白：一個人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對生命有著執(zhí)著的追求，總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因為這些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應(yīng)該奮力拼搏，去實現(xiàn)自己的理想。

成長路上，有著對美好前景的憧憬。現(xiàn)在努力學習，將來才有足夠的本領(lǐng)，實現(xiàn)自己的夢想，為社會貢獻自己的一切。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十五

我在吵鬧的哭啼中，無憂無慮的誕生了。沒有帶著任何包袱。在時光與父母的哺育下，我健康的成長著。成長如同一時童年時的歌謠，天真、溫暖的節(jié)奏敲擊出我的心情。

那逝去的童年是多么值得人去回憶啊！他那美妙動人的節(jié)奏像兒歌一樣，成長的快樂如同鳥兒自由自在的飛翔在天空。不理會世上任何事物，多么的瀟灑啊！

在小學時是快樂的，雖然有些小煩惱，但是每天都能與許多天真的同學一起玩耍，這是多么的浪漫啊！

現(xiàn)在我長大了性格也變得更加的孤僻，不愿把真實的一面展現(xiàn)在大家的眼前。可以的把自己影藏起來，不讓人發(fā)現(xiàn)自己。表面上冷淡無光，其實內(nèi)心里是多么渴望得到快樂。這是成長的味道就如咖啡一樣，又苦又澀，太悲傷了！

在成長路上總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權(quán)利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸福快樂的成長！

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十六

小時候，母親說我是個長不大的寶貝，所有都需要母親的幫忙。于是，我從小就有一個愿望：期望可以變成一個大小孩，幫母親做事情。

兩歲時，我便在母親下班回家后給母親拿拖鞋、捶背，還一邊唱著：“我的好母親，下班回到家……”于是我長大了；四歲時，我開始學穿衣，雖然有時還需母親重新整理，但我依舊非常有收獲感，于是我又長大了；六歲時，我掌握了幫母親刷碗、掃地、洗襪子，于是我又長大了；七歲時我掌握了照顧人，有一天，母親發(fā)燒了，我學著母親在我發(fā)燒時的樣子給母親倒水、拿藥，還用濕毛巾放在她頭上給她退燒，于是我又長大了；八歲時，我便想自己乘公交回家，但母親卻不一樣意，不過她還是禁不住我的軟磨硬泡，最后贊同了，條件是不久前要由母親護送到公交車站送我上車，我為了珍惜機會也贊同了。這天早晨母親早早地把我叫起來，告訴我：要坐29路車，在二佰間下車，過馬路要小心……。吃過早飯后，我便和母親向車站的方向走，我一路上又開心又害怕，開心的是終于可以自己乘公交，這意味著我長大了，害怕的是路上出事情如何解決，這可是我平生首次單獨坐車呀。到了車站，等車的時候，我非常快交了幾個好朋友，有韓雨晨、張小童、龐春雨。在朋友之間的閑談中我心里的害怕降低了些。29路車終于來了，在母親不放心的見地和千叮萬囑中我和小伙伴們上了車，順利抵達了學校。就如此我掌握了自己乘公交，我又長大了。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十七

成長，仿佛毛蟲脫變成蝴蝶般那么不可思議的過程，我在童話中成長。如果有空，我愿意翻著《辭海》去找許許多多成長的形容詞。快樂、煩惱、驚奇、惆悵…..然而我相信，有一樣東西可以包含這全部——童話。哪個孩子不是看著童話成長？從《丑小鴨》到《野天鵝》，再到有著少女情懷的校園童話，一路上，童話像萬花筒里的各式圖案，繽紛、綺麗……而且，包羅萬象。

我在童話中成長。那個童話叫《丑小鴨》。那是我最早看的童話。我永不會忘記，是那只不幸的小鴨子告訴我前方一定會有希望。被別人欺負的小鴨子，心懷孤獨與落寞，仿佛小時候的我。怯懦、膽小、不漂亮、不會討人喜歡。然而，丑小鴨也是可以變成白天鵝的啊！成長的路上固然會有挫折，關(guān)鍵是看你如何面對。小鴨子什么也沒多想，只是往前走。是的，我也要前進！因為我相信，丑小鴨一定可以變成白天鵝。盡管是童話，卻一定是真實的夢想！是的，我看到了，丑小鴨變成白天鵝那一刻的美麗：我的眼睛在成長中學會發(fā)現(xiàn)美，我的嘴巴在成長中說出美，我的右手在成長中書寫美，我的心靈感受到一種猶如白天鵝般甚是純潔的美——成長美，我在童話中成長。努力，努力，我的道路還長，一刻也不停息追尋童話埋下的“天鵝式”夢想，希望一定就在前方。

我在童話中成長，那篇童話名叫《會飛的小象》。因為大耳朵而被人瞧不起的小象，在一只小老鼠的幫助下學會用耳朵做翅膀飛翔。7歲讀時覺得好玩，11歲讀時覺得荒唐，13歲再讀時，我終于領(lǐng)悟了其中道理。一只小象當然不會長出翅膀，可友誼與自信卻讓他飛出自己的一片天空。我也沒有翅膀，當然，也沒有小象的大耳朵，但這篇童話教會我如何在沒有翅膀的情況下飛翔——一顆成長的心！心，我無法詮釋，因為它太過深奧。但我懂得成長，在友誼下成長，像那只小象；在自信中成長，像那只小象，在時光中成長，像那只磨礪數(shù)年才學會飛翔的小象。是的，我在童話中成長，成長帶我飛向白天鵝的夢想！

成長，童話，多么美好的事物！也許我的現(xiàn)實生活里沒有《灰姑娘》里的仙女助我搖身一變，走向幸福。但人生正因漫長的成長，才像一篇如夢入幻的童話。

成長的橋初中（專業(yè)18篇）篇十八

窗前是一個小盆栽，星星零零的只有幾株牽牛花。媽媽說這種子是找其他人要的，也不知如何。但媽媽仍堅持著的給這幾株牽牛花澆灌著水，把期望寄托于他們。我看著那貧瘠的土壤與那下垂的葉，并不抱太大期望。

過了幾周，媽媽興奮地指著那牽牛花說：“快過了看，那牽牛花，它竟開了。”果真，小小的花瓣綻開，露出了里面點點心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣嬌嫩，似剛睡醒的嬰兒，籌備繼續(xù)成長，迎來下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我突然感慨花竟這樣這般堅強，從卑微的土地長出來，便變得不再卑微，反而讓人們夸耀。

后來媽媽上班日漸沒了時間，也不再澆花，只不過偶爾記起來澆一次，便置之不理。牽牛花便也日漸暗淡下來，一無往日的色彩。那日心情不好，看牽牛花是低垂的樣子，心情愈加落幕。看著花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺連旁邊常綠的植物都暗然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會兒牽牛花竟舒展了不少。

我喜歡上了牽牛花，這種花開的不張揚，謝得也含蓄無聲，但我堅信，它的凋謝不是風暴，說來就來。而是在養(yǎng)精蓄力的成長，然后不露痕跡，悄然無息的在眾人面前綻放光芒。

現(xiàn)在，我與牽牛花一齊成長。它若成長，我必成長；它若燦爛，我必燦爛。