通過總結心得體會，我們可以更好地掌握自己的優勢和不足，以便更好地發揮個人潛能。接下來是一些優秀的心得體會范文，希望能給大家一些啟示和思考。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇一

疫情前的我們可以自由地走到學校，去上自己的課程。為了做好準備，我們會帶上一些書籍、筆記本電腦來在課堂上跟進落實教師講授的內容。我們和同學們可以隨時隨地討論問題，分享自己的想法和見解。疫情前，我們一直認為這才是上課的真諦。

第二段：疫情突襲。

然而，疫情來襲，許多學校開始實行遠程授課。一時間，我們像是被畫船劃到了陌生的海域，新的上課方式也讓我們感到無從下手。遠程授課讓學生無法在教室內互動交流，無法提問，無法聽到教師語言的真實感受。問題的解決就交到了學生自己的手上，需要我們自行組織日程表，并傾聽老師視頻上所講的內容。面對陌生環境和新的上課形式，我們一步一步地摸索著，適應著。

第三段：新的體驗。

遠程授課帶來的不僅僅是新的限制，同時也意味著性的友好和普及的促進。遠程授課讓我們覺得學習成為了生活的一部分，讓學習變得更方便，更自由。我們可以在家，咖啡店或者公共圖書館上課，不需要花費額外的時間和運輸成本，這也為以后的學習和工作生涯打下良好的基礎。

第四段：領導力和管理能力的提升。

遠程授課讓學生與教師再次聯系，這是必須的，它不僅提高了學生對學科內容的吸收和理解，而且也讓他們鍛煉了領導和管理能力。學生們需要自己規劃學習的時間表，在協調互動方面也有一定的管理能力。這項技能可以幫助學生與他人合作，為未來的職業做好準備。

第五段：回顧和結論。

回顧此次遠程授課班，我們學到了處理突發事件的技能，獲得了新的學習方式和管理能力，我們的生活和學習模式也得到了改變。盡管這段經歷充滿了不確定性，它向我們傳遞出一種情感力量：疫情下的堅持與全力以赴，讓我們堅信遇到下一個挑戰，我們同樣能夠挑戰成功。最終，遠程授課帶給我們的思考和體驗將在我們生活和職業中繼續發揮作用。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇二

網絡作為一項新技術、新工具進入教育領域，給傳統的教學帶來了新的途徑和方法。在網絡教學中，課堂教學將有多媒體參與，學生學習可以用pc和鋼琴相結合，從中獲取信息并與教師和全班學生共同探討。這種教學模式革新了傳統教學模式，主要體現在以下幾個方面：

1.改變枯燥的學習方式。運用網絡教學能使學生看到圖文并茂、視聽一體的交互式集成信息，可以在網絡上閱讀文字材料,也可以從網絡上聽取聲音材料，觀看二維、三維的靜止和活動的圖像，這種新形式的信息打破了沉悶的學習氣氛，改變枯燥單一的學習方式，能使學生更為順利地理解信息，集中學生的注意力，激發學生表達的欲望。這就使學生不再是信息的被動接受者，能產生學習的興趣，主動、及時地獲取信息。

2.立體、高效地傳輸信息。網絡教學的特點是能夠用聲音、文字、圖形、圖像立體地表現信息，人體獲取的各種信息中有83%的信息是通過視覺獲得，網絡教學就是以靜止和運動的視覺信息為主，加上有聲語言和文字說明，圖、像、文、聲并茂，容易吸引學生的注意力。

3.注重交互性。進行交互式學習是網絡教學優勢的突出體現。網絡的交互式功能非常廣泛，包括點播圖像資源、視頻游戲、選舉投票、網上購物、電子商務、電子郵件、可視電話、交互式教學等，交互式網絡教學的`應用已經逐步普及，除了課堂教學之外，也成為遠距離教學和疫情期間在線教育的一個重要組成部分。交互式網絡教學的最大特點是允許師生通過網絡進行交流，這種教學形式富有趣味性和刺激性，大多數學生都能夠接受，但這種教學形式是基于技術的日臻完善和教師的素質提高，我們可以想見，解除這種種羈絆，它在教學活動中的作用將更為顯著，前景將更為燦爛。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇三

隨著新冠病毒在全球爆發，以保護人民的安全為第一要務，很多國家采取了關閉學校的措施。我所在的國家也不例外。因此，在疫情期間，學生們只能選擇在家上課。雖然這一措施是必要的，但是對學生的學習方式和體驗產生了許多影響。在這篇文章中，我將分享我在這段時間里上課的心得和體會。

第一段：技術設備的重要性。

上網課需要良好的技術設備，包括高速穩定的互聯網連接和設備。這一點十分重要，因為機器出現問題會影響到學生的上課體驗。我第一天上課并沒有準備好一個穩定的網絡連接，結果發現我錯過了許多重要的提示和課程內容，甚至導致我錯過了一些作業和考試。我后來意識到，擁有良好的技術設備是參與在線課堂所必需的。

第二段：時間和分組管理。

網上課程經常要求學生按班級分組、小組討論和提交功課。對于一個獨立學習者來說，這需要更好地管理自己的時間和小組討論的計劃。想要在這種情況下取得成功，需要有計劃和時間分配表。我發現了一些應用程序和擴展名可用于幫助人們更好地管理他們的時間表和學習計劃。

第三段：學習氛圍的營造。

在家上課也有很多好處，例如，你可以在自己的房間里學習，聽你喜歡的音樂，或吃你想吃的零食。但是，如果你無法把自己專注于學習，這些好處可能會成為威脅。在這種情況下，你需要創建一個適當的學習環境。這包括找到一個安靜、整潔的地方來學習，確保你在學習時間里不會被干擾。我在家里的有些地方躁動不安，所以我不得不找到一個適合學習的地方。

第四段：交流與幫助。

在網上上課，交流和幫助是至關重要的。你不能像在教室里那樣問老師或同學一個問題，因此，需要更主動地詢問老師并與老師和同學互動。我學到了一些新的技巧，如通過電子郵件、聊天程序或語音和視頻通話向老師和同學提出問題和解決問題。

第五段：自律和努力。

最后，上網學習需要很強的自律和努力。在線學習缺少現實教室的嚴格紀律，而且由于缺少面對面的監督，容易發生分心。學生在家里容易受干擾或較少動力，如刷社交媒體、看電視等。因此，需要自己監管自己的學習。我發現，設立目標、歸總任務、按時完成任務等方法可以實現自律。

在疫情期間，人們必須克服這些挑戰，找到適合自己的方法，保持學習的動力。與傳統的課堂學習相比，在線上課堂可以提供更多的便利，但它必須發揮其力量，提供更好的教育體驗。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇四

疫情當前，全國人民深受病毒打擾，這種以空氣傳播的病毒迅速從武漢蔓延開來，能不出門就不出門，對于我們來說回學校當然是不可能的事情了，因此，網課成了我們學生的最好選擇。

學習是無處不在的，網絡學習讓我認識到了學習的方法有很多，而學習的效率也和我們個人的狀態掛鉤，如果有一個好的學習態度，那么學習一定會有所進步。如果不認真，那么可能就會出現成績下滑的情況。我們在學習前的到天亮;還有人覺得并不是所有的老師都是能輕車熟路的去作用網絡，甚至是使用好網絡工具,也不是所有的學生都有必備的手機和良好的網絡，或者現在，在上著網課的孩子也許在大山里蹭著網上課，這樣著實對一些學生不公平。網課有利也有弊，我覺得它適用于真的想學習的人，講的課程是一樣的，只是方式不同而已。

對于我個人而言，“網課”似乎是對我這種人量身打造一般，雖然我并不是一個自制力很強的一個人，但現在是特殊時期，不學習也不行，畢竟會考將至，十年磨一劍，可不能在最后關頭給白費了，所以說，“網課”對我來說就是福利，在家要做事情少而簡單，起床刷牙吃飯學習睡覺。在家學習我也能更多的使用到手機這一萬能的工具，可以很快就可以找到好而不繁瑣的'資源，查單詞也不用翻字典翻個好幾分鐘。總之，在家上網課對我來說是一-個可以有更多的時間沉浸在學習的環境。

“網課”只是老師授課的不同形式而已，教的知識還是一樣的，更多的要看個人，在這信息爆炸的時代，我們需要克服的事物還有很多，在一個具有誘惑和好處的事物中，需要看個人如何去利用它了，讓自己成為主人，千萬不要成為了新興產物的奴隸!

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇五

生活總是在變化，就像這次的情況，我們需要通過網絡來教授自己的課程。但相對的，在感到新穎的情況下，授課時的不習慣，也經常會影響到我。當然，作為老師，適應新的環境也是我們的必備能力之一。在努力的學習和調整后，自己也最終適應了網課的環境，并且開始積極地運用在維持班級的紀律上！現在，經過這段時間的教學，我的心中也有了不少的感想。對此，我將自己的心得感受記錄如下：

一、對網課軟件的感受，首先從功能上來說，這個軟件確實是非常的方便，給了我們師生們一個很優秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問題，存在導致了在授課中也出現過些許的問題。當然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好這個軟件，更好的帶領班級。

二、對學生的感受，要開始網絡教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網絡相關，我非常的`擔心學生們會在上課的時候會因此走神，甚至在上課的時候不認真對待。鋼琴又特殊化一些，不在現場效果怕是差一些。一開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法。但是在真正的上課后，盡管有一段時間的適應期，但是在穩定下來之后，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關，提升我們音樂學院學生的整體成績！

三、授課的體會，在這段時間的網絡授課上，我改變了很多的上課習慣。換一個平臺，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓這段時間的授課非常的成功！盡管相信不久之后我們就會回到真正的教室，但是這次的經驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。

四、結束語，生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團結一心，辦法總比問題多！相信在這段時間的教學后，同學們也會有不少的感受和體會。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇六

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，少數“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰疫階段“戰果”，還需各地政府和黨員干部繼續壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰”取得最終勝利。

拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續的人傳人”，甚至可能發生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網”。

拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發布的確診病人行動路線、醫療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮定感”，確保安穩“過關”。

總之，這場疫情防控阻擊戰是全民之戰，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

大家好!

在2020年的新年到來之際，一場不見硝煙的戰爭打響了，不宣而戰。“新型冠狀病毒”這個談虎色變的字眼，跳躍到我們面前，來勢洶洶。這是一場生命與病毒的抗爭。成千上萬的醫護工作者堅守在抗戰一線，也有更多的醫護工作者紛紛請戰，勇敢“逆行”在抗戰一線。他們用大無畏的氣概守護每一位病人。

此次疫情對我們無疑是一個晴天霹靂。在全國各地迅速蔓延，感染成千上萬的人。使人們終日陷于恐慌之中，足不出戶。本該熱鬧非凡的大年也因這次疫情變得冷冷清清。而他們，醫護工作者們告別家人勇赴抗戰一線支援武漢。

他們中有孩子的父母，有父母的子女。在接到信息的那一刻，他們不得不告別摯愛的人，穿上厚厚的防護服勇闖一線。難道他們不害怕嗎?不，他們也是人，他們也害怕。他們也想與家人團圓紅紅火火過大年，但是他們的身份不允許，他們肩上的責任不允許。他們的身份時時刻刻告誡他們：你，必須沖在人前!用行動讓患者安心，讓家人放心。

面對疫情，總有一種堅強讓我們淚流滿面。齊魯!華西!兩大精銳“軍團”隔空喊話。一對夫妻在醫療中心內隔著厚厚的防護服認出了對方，萬千話語只匯成一句加油!8歲小男孩想父母時深呼吸……這一系列事讓我們為之動容。正如人們所說，世界上最遙遠的距離，不是天涯不是海角，而是生與死的距離。疫情警報響起時，你義無反顧成為逆行者。面對家的呼喚，即使近在咫尺，你也望而卻步。面對家人的虧欠，你哭得像個孩子。但挑起責任和重擔，你活脫脫像個戰士。請相信，你從不是一個人在戰斗你身后是十四億兒女。我們，攜手同行，沒有過不去的關。眾志成城，沒有邁不過的坎!

我們相信，愛和希望一定會比病毒蔓延的更快。困難是一時的，愛卻是永恒的。沒有逾越不了的寒東，沒有不會到來的春天。我們齊心協力，一起等待春暖花開!

為加強新冠肺炎疫情防控，確保我街道村（社區）組織換屆圓滿完成，根據國家、省、市和我區新冠肺炎疫情防控有關要求，制定以下工作指引。

按照《國務院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控機制關于做好新冠肺炎疫情常態化防控工作的指導意見》、《xxx省新型冠狀病毒肺炎防控工作領導小組辦公室關于進一步完善“健康碼”管理服務機制的通知》（省疫情防控辦〔2020〕109號）、《xxx省村（社區）組織換屆新冠肺炎疫情防控工作指引》（xxx村換發〔2020〕12號）要求，抓實做好村（社區）組織換屆選舉疫情防控工作，防止在村（社區）組織換屆選舉中出現疫情防控風險。

本指引適用于村（社區）組織換屆選舉工作各環節全過程。

（一）實施人員分類管理。

1.對境外回鄉參選人員實行全面登記，分區分級做好人員健康管理。對境內中高風險地區或境外回鄉的，提前排摸報備登記、攜帶7天內核酸檢測陰性證明或預約核酸檢測結果為陰性并賦予健康綠碼的，方可參加選舉。對境外回鄉參選人員需提前告知入境后健康管理政策，以便其預留時間參選。

2.所有村（社區）組織換屆選舉參選人員、工作人員均須進行健康申報，申報狀況正常并取得健康碼綠碼者方可參加選舉和服務工作。申報狀況異常或未取得健康碼綠碼的，由當地村（社區）組織換屆工作領導小組組織衛生機構、公安、大數據等部門進行診斷和評估，確定其是否可以參加選舉和服務工作。

3.屬于新冠肺炎確診病例、疑似病例、無癥狀感染者及其密切接觸者、病例處于出院后的隔離醫學觀察期、無癥狀感染者處于解除隔離治療或集中隔離醫學觀察后的醫學觀察隨訪期、入境后集中隔離醫學觀察期等情況的人員，不得參加選舉和服務工作。

（二）加強重點場所防控。

1.控制黨員大會、村（居）民（社員）代表大會等會議頻次和規模，盡量縮短會議時間。室內場地應選擇通風良好會場，有條件時開啟排風設施。與會人員座位保持間隔位（80厘米以上距離），受場所大小限制無法達到該社交距離的，建議參會人員佩戴口罩做好個人防護。

2.所有人員進入黨員大會、村（居）民（社員）代表大會、選舉大會等會場時，實行“測溫+亮碼”，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進入。入口應配置體溫測試設施及免洗手消毒液。

3.合理設置選舉大會投票現場，適當增加投票點位，優化領票、寫票、投票流程，實施錯時投票，引導村（居）民有序進出不逗留。嚴格控制唱計票現場人數，可通過選派代表參加等方式，勸導村（居）民不扎堆圍觀，盡量減少人員聚集。

4.嚴格做好黨員大會、村（居）民（社員）代表大會、選舉大會及投票點、唱計票點等人員密集場所的通風消毒工作，加強開窗通風換氣，使用空調設施前先進行衛生學處理。每公號“老秘帶你寫材料”整理編輯日早晚各做一次會場環境消毒，重點為門把手、桌椅、扶手、衛生間等。

5.會議現場發放筆、選票等交叉使用的物品時，工作人員應做好手衛生消毒，建議多備選舉用筆，一人一用。按防疫要求做好話筒、茶杯飲具及周圍環境等的消毒工作。

（三）有效開展應急處置。

1.設置臨時應急隔離場所，方便救護車輛轉運。同時配備必要的個人防護用品、洗手衛生設施、消毒藥械，產生的垃圾按照醫療廢物處置。

2.結合實際，相近村社或多個村社聯合建立新冠肺炎疫情應急處置小組，配備必要的醫護人員、選舉過程中發現健康異常人員，應立即轉送至臨時隔離場所，由醫療衛生保障人員進行初步排查評估，根據排查評估后按規定進行處置，如為疑似病例，應及時聯系專用車輛轉送定點醫院作進一步排查診治。

各村（社區）要充分認識在換屆中做好疫情防控工作的極端重要性，進一步強化政治意識、責任意識、風險意識，精心部署周密安排，嚴格落實防控舉措，決不能因麻痹思想、僥幸心理放松防控工作，影響村（社區）組織換屆。各村（社區）組織換屆工作領導小組要站在“兩手硬、兩戰贏”的大局扛起牽頭之責，在選舉前會同衛生醫療機構依據本指引做好各項應急準備工作。各級衛生醫療機構要擔當履職，全過程加強防疫指導，到點到位做好疫情防控措施指導把關，更好為村（社區）組織換屆提供醫療衛生和公共衛生應急保障。

為做好社區“兩委”換屆中的疫情防控，確保換屆工作平順圓滿，根據國家、省、市、區新冠肺炎疫情防控有關要求，特制定如下工作方案。

街道社區“兩委”換屆領導小組和監督組分片包干做好社區“兩委”換屆疫情防控工作，合力做好疫情防控形勢研判。

（二）加強疫情防控培訓。街道文化衛生健康服務中心要在街道、社區兩級換屆會議上培訓疫情防控要求，利用衛健工作例會對冬春季疫情防控和“兩委”換屆疫情防控進行培訓。

（三）強化防控責任落實。各社區建立疫情防控領導小組，由包社區負責人任組長，換屆前社區“兩委”干部任成員，細化防控措施、明確應急隊伍、聯系方式。根據街道黨工委統一部署，及時調配、儲備防疫物資（詳見附件），并組織應急演練。

必須每日做好健康監測，出現發熱、咳嗽、呼吸困難等可疑癥狀，不得上崗，及時就醫排查，上崗前做好個人防護。

垃圾池、公共廁所等重點場所要做到每日進行清潔消毒，會議室、辦公室要保持通風，會前會后要及時清潔消毒。

各社區以小區、村為網格，實施網格化管理，疫情防控責任落實到人，指導網格員做好轄區內人員摸排工作，社區要建立外出務工人員返鄉信息臺賬，對參選人員在選舉前14天開展健康監測，了解掌握是否到過疫情中高風險地區以及是否有不適癥狀或連續3日以上健康狀況異常的人員（包括：發熱、乏力、咳嗽、咽痛、打噴嚏、腹瀉、嘔吐、黃疸、皮疹、結膜充血等疑似癥狀）。疫情中高風險地區返回人員處于集中隔離醫學觀察期、入境后集中隔離醫學觀察期、居家醫學觀察人員、有以上癥狀人員或情況未弄明白人員，不得參加現場選舉和服務工作。

（一）選舉會場設立。會場應符合公共場所衛生管理要求，提前開窗通風，保持室內空氣流通，確保每日至少通風3次，每次不少于30分鐘，進入室內選舉人員、工作人員應當佩戴口罩。如疫情形勢發生變化，再按照有關要求進行設置。

（二）入口設置。原則上只設一處入口，入口處準備一次性醫用口罩及免洗手消毒液，在入口處設置一米線等候線。

體溫監測人員應佩戴口罩，戴手套。

（四）減少會場人員聚集。合理設置選舉大會投票現場，適當增加投票點位，優化領票、寫票、投票流程，實施分時、錯峰投票，引導居（村）民有序進出會場并保持至少一米以上間距。嚴格控制唱計票現場人數，可通過選派代表參加等方式。持流動票箱工作人員應佩戴口罩，戴手套，對選舉人用過的筆進行酒精消毒。

（五）開展疫情防控宣傳。選舉現場要設置疫情防控提示，引導群眾養成1米線、勤洗手、不扎堆、使用公筷、咳嗽打噴嚏注意遮擋、堅持科學佩戴口罩等良好衛生習慣和防護習慣。

工作人員清點選票時戴好醫用手套或一次性手套；

準備選舉用筆，最好一人一用，不能一人一筆一用情況使用消毒酒精消毒5分鐘。按防疫要求做好話筒、茶杯飲具（建議使用一次性紙杯）及周圍環境等的消毒工作。會場周邊應配備2個以上口罩回收垃圾桶，供選民丟棄口罩，選舉結束后，對垃圾桶進行消毒并清理轉運。

（一）科學設置隔離室。選舉會場須設置臨時隔離室，臨時隔離室可設置在社區辦公室，通風良好，配備水銀體溫計、口罩、消毒液以及相關物資。

社區密切追蹤其情況，及時向街道黨工委報告。

2020年的春節假期是一個"加長版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響，同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關部門的號召，克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。

為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學，我園于2020年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。

雖然是在家中進行線上培訓，但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。

通過本次培訓活動，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領導下，疫情會早日結束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至。

為切實做好墨江縣村（社區）“兩委”換屆選舉期間新冠肺炎疫情防控工作，確保我縣村（社區）“兩委”換屆選舉安全、健康、有序進行，根據疫情防控相關要求和“內防反彈、外防輸入”的要求，結合我縣實際，特制定本方案。

一、總體要求。

按照《國務院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控機制關于做好新冠肺炎疫情常態化防控工作的指導意見》（國發明電〔2020〕14號）、《云南省應對疫情工作領導小組指揮部辦公室關于進一步落實健康碼“一碼通行”方便群眾出行的通知》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案》、《關于加強邊境疫情防控和常態化防控工作的通知》及國家、省、市關于分區分級的要求，充分認識新冠肺炎的復雜性、嚴峻性和艱巨性，統一領導，分級負責；依法管理，科學防治；快速反應，有效處置；防治結合，預防為主。加強各部門的組織協調和配合，加強網格化管理，完善信息互通機制，疾控中心、各級醫療機構嚴格執行疫情監測和信息報告，強化預警預測，提高應急處置和醫療救治能力，抓實村（社區）“兩委”換屆選舉疫情防控工作，防止在換屆選舉中出現疫情防控風險。

二、適用范圍。

本方案適用于村（社區）“兩委”換屆選舉工作全過程。

三、主要措施。

（一）實施人員分類管理。

1.對轄區內的入境參選人員，按照《墨江哈尼族自治縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部協調辦公室關于進一步加強和規范境外入墨人員防控工作的通知》（墨疫防指辦發〔2020〕15號）要求實行全面登記和通報，分區分級做好人員健康管理，認真落實“云南健康碼”使用工作要求，所有入境人員和國內高風險地區入墨人員須如實填寫《個人健康申報表》和使用“云南健康碼”掃碼登記，無隔離解除醫學證明的人員及時送至縣留驗站集中隔離醫學觀察14天，并進行3次核酸檢測；對國內中風險地區回縣的，要提供健康碼綠碼或健康證明，不能提供健康碼綠碼或健康證明的要做一次核酸檢測。入境人員和高風險地區人員核酸檢測結果陰性或者持有隔離解除醫學證明，中風險地區提供核酸檢測結果陰性和健康碼綠碼的，方可參加選舉。對返回參選人員需提前告知入境后健康管理政策，以便其預留時間參選。

2.村（社區）“兩委”換屆選舉工作人員和批準參加選舉的入境人員、國內中風險及以上地區入墨人員及近親屬、密切接觸者均須進行健康申報，在換屆選舉前3天將《墨江縣村（社區）“兩委”換屆選舉疫情防控安全承諾書》（附件1）上報所在村（居）民委員會，申報狀況正常并持健康碼綠碼者方可參加選舉和服務工作。申報狀況異常或未取得健康碼綠碼的，由各鄉（鎮）新冠肺炎疫情防控工作指揮部進行評估，確定其是否可以參加選舉和服務工作。

3.屬于新冠肺炎確診病例、疑似病例、無癥狀感染者及其密切接觸者、病例處于出院后的隔離醫學觀察期、無癥狀感染者處于解除隔離治療或集中隔離醫學觀察后的醫學觀察隨訪期、入境后集中隔離醫學觀察期等情況的人員，不得參加選舉和服務工作。

（二）加強重點場所防控。

1.控制黨員大會、村（居）民代表大會等會議頻次和規模，盡量縮短會議時間。室內場地應選擇通風良好會場，與會人員座位保持距離，受場所大小限制無法達到該社交距離的，在室外露天場所舉行。村（社區）“兩委”換屆選舉工作人員和批準參加選舉的入境人員、國內中風險及以上地區入墨人員及近親屬、密切接觸者自行佩戴口罩做好個人防護。

2.批準參加選舉的入境人員、國內中風險及以上地區入墨人員及近親屬、密切接觸者進入黨員大會、村（居）民代表大會、選舉大會等會場前，到村衛生室進行測量體溫、出示健康碼，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進入。

3.科學合理布置選舉大會會場，適當增加投票站設置數，優化領票、寫票、投票流程，實施錯時投票，引導選民有序進出不逗留，投票后勸導選民盡快離場。選舉會場、投票站投票時，批準參加選舉的入境人員、國內中風險及以上地區入墨人員及近親屬、密切接觸者實行最后投票，投票后勸導其盡快離場。嚴格控制唱計票現場人數，設置選舉大會現場投票的，選派代表參加唱計票；設置投票站投票的，由村（居）民代表參加唱計票。勸導村（居）民不扎堆圍觀，盡量減少人員聚集。

4.嚴格做好黨員大會、村（居）民代表大會、選舉大會及投票站、唱計票現場等人員密集場所的科學設置工作，盡量選擇在露天、空曠的場所，選擇室內的要加強開窗通風換氣。有批準參加選舉的入境人員、國內中風險及以上地區入墨人員及近親屬、密切接觸者參加投票的場所，做好會場環境消毒。

（三）有效開展應急處置。

1.把村（社區）衛生室作為臨時應急隔離場所，確保道路暢通，方便救治和轉診。村（社區）衛生室配備必要的個人防護用品、洗手衛生設施、消毒藥械，產生的垃圾按照醫療廢物處置。

2.選舉過程中發現健康異常人員，應立即向鄉（鎮）新冠肺炎疫情防控指揮部報告，同時第一時間將其轉送至臨時應急隔離場所，并聯系衛生院安排醫療衛生保障人員進行初步排查，根據排查情況按規定進行處置，如為疑似病例，應及時轉送定點醫院進一步排查診治（具體流程詳見附件2）。

四、責任分工。

各鄉（鎮）、各部門要充分認識在換屆中做好疫情防控工作的極端重要性，進一步強化政治意識、責任意識、風險意識，精心部署周密安排，嚴格落實防控舉措，決不能因麻痹思想、僥幸心理放松換屆期間疫情防控工作。各鄉（鎮）要結合實際在選舉前制定疫情防控的應急預案，做好各項應急準備工作。衛生健康部門要履職擔當，全過程加強指導督導，到點到位做好疫情防控措施指導把關，更好地為村（社區）“兩委”換屆提供醫療衛生和公共衛生應急保障。

面對村社區“兩委”換屆期間春節返鄉人員多、人員密集等防控風險，民族街道以“321”工作法抓細抓實疫情防控工作，明晰責任、落實措施、科學防治，以“戰備”狀態為村社區“兩委”換屆選舉保駕護航。

一是三級機構強保障。下發《民族街道村社區“兩委”換屆選舉新冠肺炎疫情防控工作方案》，成立由黨工委書記任組長的工作領導小組，同時抽調工作人員組建工作專班；村社區同步成立疫情防控保障工作專班，由包聯領導負責，具體負責本村社區選舉期間疫情防控工作；協調轄區派出所、衛生服務中心成立專業防控工作組，為換屆選舉提供疫情防控、安保等專業保障，為黨組織選舉上好三道“保護鎖”，全過程加強防疫指導保障。

二是雙重措施抓預防。聚焦選前防控這一關鍵環節，加大宣傳力度，將疫情防控做在前，對人員和場所采取措施抓實防控。對候選人、中共黨員進行全面排查，密切關注候選人、工作人員、黨員和返鄉人員的健康狀況。通知外來返鄉人員須在選舉前14天返回本地，并填寫《返鄉選民健康申報表》；新冠肺炎確診人員、疑似人員、密切接觸者、隔離狀態以及會前14天內途經境外或中高風險地區不得參加現場投票。選舉場所會場保持良好通風，按照疫情防控要求做好清潔消毒，配備口罩等防控物資，為換屆選舉營造良好的衛生環境。

三是一套流程嚴防。組織工作人員在選舉前簽訂安全承諾書，壓實責任，選舉過程中，嚴格按照會前清掃消毒、入場體溫檢測、掃碼，全程佩戴口罩，會后清除垃圾的流程，做好村社區黨組織黨員大會的疫情防控工作。同時，制定特殊情況的應急處置辦法，確保如有疫情發生第一時間啟動應急預案，及時做好傳染源管理、疫情控制、流行病學調查等工作。

為確保全縣村（社區）“兩委”換屆選舉穩妥有序進行，根據省委、市委、縣委新冠肺炎疫情防控工作有關要求，特制定此疫情防控工作指南。

總體安排。

各鎮、村（社區）要充分認識在村（社區）“兩委”換屆中做好新冠疫情防控工作的極端重要性，克服麻痹思想、僥幸心理，認真貫徹中央、省委、市委和縣委關于疫情常態化防控工作部署要求，嚴格按照“屬地屬事屬人”原則，全面落實早發現、早報告、早隔離、早治療“四早”措施，嚴格遵循信息必驗、身份必錄、體溫必測、消毒必做、突發必處“五必”要求，針對疫情防控需要，制定疫情防控預案，強化疫情防控措施，堅決防止在換屆中出現疫情防控風險，保證全縣村（社區）“兩委”換屆選舉工作平穩有序進行。

選舉前準備。

1、做好防護物資儲備。儲備適量的醫用口罩、消毒劑、洗手液、測溫儀等防控物資。強化人員培訓，安排專人進行消毒操作規程和疫情防控措施培訓，提升疫情防控和應急處置能力。同時，要與轄區內衛生院提前溝通，配備必要的醫護人員、防疫設施設備，確保病例發生時及時轉運。

2、做好預防性消殺。選舉場地在選舉前一天，須及時進行環境和相關物品清潔消毒，且房間開窗通風至少1小時以上。增設廢棄口罩專用垃圾桶，用于投放使用過的口罩，并注意及時清理。

3、實行人員分類管理。各鎮要及時通知在縣外有選舉意向的村民提前返縣。對省外返鄉參選人員實行全面登記，分區分級做好人員健康管理。對中高風險地區返鄉的，嚴格執行疫情防控措施，提前24小時向所在鎮、村（社區）報備，返鄉后集中隔離14天，期滿經核酸檢測陰性的方可參加選舉。所有參選人員和選舉工作人員均須進行健康申報，申報狀況正常并取得健康碼綠碼且體溫正常、無其他身體不適者方可參加選舉和服務工作，反之一律不得參加選舉相關工作。

選舉期間。

1、合理設置大會現場。選舉地點（場所）醒目位置設立告示牌，提示群眾遵守相關防控要求和注意事項。室內場地應選擇通風良好會場，并注意保持會場內自然通風。與會人員座位保持適當間隔，適當增加投票點位，優化領票、寫票、投票、唱票流程，引導選民有序進出。

2、做好會場疫情防護。選舉當天，會場入口應配置體溫測試設施及消毒液（洗手液）。所有人員進入會場，嚴格實行“測溫+亮碼”，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進入；未使用智能手機的人員由家人代辦并出示健康碼。參會人員要全程佩戴一次性醫用外科口罩，保持安全距離，做好個人防護。

3、注意會務物品消殺。選舉現場發放筆、選票等交叉使用的物品時，工作人員應做好衛生消毒，建議多備選舉用筆，一人一用。按照防疫要求做好話筒、茶杯飲具及周圍環境等的消毒工作。工作人員發放選票前后做好手部消毒。

選舉結束。

選舉結束后，由專人對會場進行全面消殺。對高頻接觸物體表面，可用含氯消毒劑按500mg/l濃度進行擦拭，作用30分鐘后，清水擦拭干凈。室內環境使用含氯消毒劑按500mg/l濃度進行噴灑消毒，關閉所有門窗作用30分鐘后，開窗通風。垃圾桶消毒用含氯消毒劑按1000mg/l的濃度進行消毒處理。

突發疫情處置。

1、設置臨時隔離場所。每個村（社區）都要設置專門的臨時應急隔離場所，要求標識明顯，通風良好，配備必要的個人防護用品、洗手衛生設施、消毒藥械，產生的垃圾按照醫療廢物處置。

2、初測體溫異常人員處理。如發現有人員體溫異常（體溫37.3℃以上，且戶外通風陰涼處等待3分鐘后復核體溫仍異常），立即指定專人指導其佩戴好口罩，及時引導到臨時應急隔離場所，并將情況立即報告鎮黨委和衛生院。

3、出現疑似病例應對。當出現發熱、乏力、干咳等可疑癥狀人員時，在做好個人防護的基礎上，及時到醫院發熱門診作進一步排查。同時在專業人員指導下對其工作活動場所及使用的物品進行消毒處理。

工作要求。

按照“誰舉辦、誰負責”原則，切實壓實屬地疫情防控責任。村（社區）“兩委”換屆期間，各鎮要落實常態化防控主體責任，建立本鎮換屆期間疫情防控領導組織，制定疫情防控應急措施和處置流程，明確工作任務，細化職責到人；主動溝通協調轄區內定點醫療機構、鎮衛生院、村（社區）衛生室等，建立“點對點”協作機制，積極協同開展聯防聯控；指導督促各村（社區）做好常態化防控工作。縣衛健委、各鎮衛生院負責提供技術指導，協助開展有關人員疫情防控培訓，全力配合做好村（社區）“兩委”換屆期間相關醫療衛生保障和應急處置工作。

敬愛的黨組織：

您好!我是__，是_大學_學院的一名在讀碩士研究生，也是一名入黨積極分子。新年之初本應是萬家團圓、闔家歡樂的日子，但突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發改變了這一切，庚子鼠年的2020注定是一個特別的年份。

疫情發生后，黨中央、國務院高度重視，習近平總書記為核心的黨中央作出重要指示，強調要把群眾的安全和身體健康放在第一位，要堅決遏制疫情蔓延勢頭，強調要求各級黨組織和廣大黨員干部團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，要讓黨旗在疫情防控的第一線高高飄揚。

在此次疫情防控工作中，廣大黨員干部不忘初心，始終把為人民服務的根本宗旨牢牢記在心里。84歲高齡的“最美逆行者”鐘南山院士臨危受命，他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，而他自己卻義無反顧奔赴武漢防疫的最前線。武漢金銀潭醫院院長張定宇，雖然身患漸凍癥、上下樓梯都越發的艱難，但面對此次疫情他說“我必須跑得更快，才能跑贏時間，才能都病毒手里搶回更多的病人。愿用漸凍的生命與千千萬萬白衣衛士一起托起信心與希望”。“硬核領導”張文宏教授身先士卒呼吁廣大黨員在這緊要關頭發揮起先鋒帶頭作用。

其實哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。“我是黨員，請先安排我”、“疫情就是命令，防控就是責任”，一封封按滿紅手印的“請戰書”成了此次疫情防控工作中最響亮的口號。在這場沒有硝煙的戰斗場上，有著無數英雄戰士，他們是一線醫務人員、是消防戰士、是人民警察、是社區安保人員、是在這場戰斗當中默默為他人貢獻自己力量的人，他們不圖回報、不畏艱辛、甚至不吝犧牲自己的生命，主動請纓奔赴到防疫戰斗的最前線，只因為他們心中有信仰、肩上有擔當、腳下有力量。在災難面前，他們或許不是父母的好兒女、不是妻子(丈夫)的好丈夫(妻子)、不是孩子的好父(母)親，但他們是優秀的共產黨員，他們用行動詮釋著共產黨人的職責和使命。在此次防疫工作過程中，也有無數的非黨員同志奮勇爭先，犧牲小家保全大家，積極響應黨中央的指示，主動向黨組織靠攏。

一個黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會到了作為共產黨員的信仰與擔當，這更加堅定了我入黨的信心和決心，我相信只要我們堅決貫徹落實黨中央的決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，此戰必勝。

2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。

隨著疫情的發展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。

2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。

培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。

一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。

不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。

敬愛的黨組織：

2020年的這個春節，是我們所有人都忘不了的一段時期。從一月前截止到今日，全國新型冠狀病毒肺炎確診病例已經破萬，整個華夏大地，全部被疫情點亮。

災難面前，也讓我們看見了不一樣的偉大，此時此刻，正有一群人沖在前方，用自己的平凡之軀，為身后的億萬中國人筑起防護的堡壘。

這一個多月，武漢已經成為了抗擊疫情的主戰場，不斷有醫護人員逆行奔赴武漢，他們是一批不計報酬、不論生死的先鋒，他們主動請纓，到最辛苦、最勞累、最危險的前線，誓死沖在隊伍的最前列，他們是共產黨員，是普通群眾。他們當中有前方的醫生、護士，也有后方的建設者、城市運營者，他們沖鋒在前，用勇氣和智慧為一線將士們做出表率。“不計報酬，無論生死”是他們的誓言。一個黨員就是一面旗。這些沖鋒在最前線的黨員，無論任何時候，任何地方，只要國家需要，人民需要，他們都義無反顧，向前走，不回頭。

在2020年的除夕之夜，本是個萬家團圓的日子，可千千萬萬的醫護人員仍然奮戰在一線，春晚上連線的一位醫護人員說，在穿上白大褂的那一刻，就不害怕了，因為自己是醫護人員，就會扮演好自己的角色。防護服緊缺的情況下，他們為了節約資源8小時不吃不喝不上廁所，甚至用上了成人尿不濕，所謂白衣天使，只不過是一群孩子，換了身衣服，學著前輩的樣子，和死神搶人!。作為共產黨員，在進行入黨宣誓的那一刻，在說出“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的那一刻，我們心里就牢記著全心全意為人民服務的使命，在人民有困難的時候做共產黨人該做的事。“我是黨員，我先上!”這句話曾無數次響起在報國殺敵的鐵血戰場，響起在抗擊非典、抗震救災等危機關頭，這是黨員的心聲、黨員的信念，這是黨員對人民的承諾。復旦大學附屬華山醫院傳染科主任張文宏堅持每周查病房，他曾說“最困難的工作，最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個沒有商量。這是我們入黨宣誓時的承諾，是職責。”關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出來，這就是黨員的氣質。沖鋒在第一線、布防在最前沿、履職在最險處，黨員的堅定讓人看到希望。84歲的鐘南山院士“明知山有虎、偏向虎山行”，目光和言語豪邁而堅定;一批批年輕黨員、我們的白衣天使們，馳援疫區不甘人后，一封封請戰書上的紅手印，見證了他們危急關頭的英勇壯舉、黨員本色;全國各地的民警、輔警，對于本地區的流入流出人口進行一一排查，義無反顧選擇逆行，與全國醫護人員并肩作戰;還有全國數以萬計的共產黨員，我們正在盡我們所能，為打贏這場硬仗做著貢獻。黨員先上!這是赤誠的信念，這是無私的表白;這是沖鋒的號令，這是進軍的誓言，這是最強動員。黨員帶頭，全民上，我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰!作為一名大學生共產黨員，我更應該不忘初心、牢記使命，帶頭做好疫情防控工作、協助學校、學院做好疫情防控工作，為打贏戰“疫”貢獻一份力量。作為學生黨員，面對疫情，面對號召，我莊嚴承諾：

一、認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神，充分認識做好疫情防治工作的極端重要性和緊迫性，帶頭遵守防控疫情工作各項要求和規定，在疫情防控工作中，當先鋒、作表率，積極參與，共同筑牢疫情防控的銅墻鐵璧。

二、及時了解疫情動態，認真學習防護知識，積極做好黨支部、班集體中學生思想工作，避免恐慌心理，教育引導身邊親友同學正確理解、積極配合、科學參與疫情防控，仔細辨別核實網絡信息，堅決抵制謠言散布。

三、堅持從自身做起，并引導身邊親友響應號召，不去人員密集、空氣流通不好的公共場所，減少不必要的上門拜年、聚會聚餐、外出游玩等活動，積極做好安全防護措施，出門戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通風，適度運動、合理飲食、規律作息、充足睡眠，積極搞好室內衛生和個人衛生，遇到特殊情況第一時間向學院及居住地有關部門報告，全力協助做好疫情防控各項工作。

在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰的緊要關頭，我會把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實踐，在防控疫情斗爭中砥礪政治品格、彰顯使命擔當;深刻認識形勢的嚴峻性，擔當責任的緊迫性，配合輔導員做好各項防疫工作，服從安排、積極應對，以實際行動保護好自己、保持好心態，從每一個細節做起，堅決遏制疫情蔓延，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻自己的一份力量!

匯報人：查查通作文網。

2020年*月*日。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇七

告別了熟悉的校園和教室，每天和學生在“云端”見面，如何讓屏幕那邊居家的學生們積極主動、安心學習，xx市第七中學附屬小學教育集團的教師們化身“千手觀音”各展神通，用別出心裁的網課吸引孩子們高效學習，全面落實“雙減”政策與五項管理，真正讓學生知識有增長、身體有成長，實現五育并舉。隔屏不隔愛，停課不停學。

xx市第七中學附屬小學聚焦優化線上教學體系和管理機制，制定教學計劃及課程安排，動靜態雙結合管理助力線上教學有效開展，將疫情轉換為教育契機，依托居家學習的特點與優勢，打造“三有四動五育”線上課堂，即“有趣有效有用”“動腦動手動口動心”“德智體美勞五育融合”。以“空中課堂+在線學習”“集體訂正+個別指導”“活動資源包+按需挑選”“線上集備+團隊共享”為路徑有序開展，實現內容、時間、作業量的“三統一”，讓學生的居家學習學有所獲、學有所樂。

xx小學力求打造多元化的線上課程，五育并舉，賦能成長。架構頂層設計，統籌規劃制定“全學科課程安排表”，旨在培養學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，提升“十商”素養，引導學生積極向上的樂觀心態，讓學生居家也能享受到優質豐富的課程資源。

xx農業大學附屬小學，在嚴格落實各項防疫工作要求基礎上，按照市區有關工作部署，學校全面啟動線上教學模式，突出“五育并舉”，緊扣“雙減脈搏”。

xx市第七中學附屬小學結合不同學科的特性，將疫情轉換為教育契機，利用疫情讓孩子在真實的情境中習得知識、獲取能力和好品格，通過特色課程內容為學生帶來多樣體驗。一是立足學情，充分關注到小學生學習網課的專注度與有效度，采取“一新授+一練習”的循環模式，放慢節奏、提升趣味性，保證網課質量。二是五育融合，以“五育并舉”構建孩子的學習生活。如勞動課，利用居家優勢，教孩子家務勞動，刷碗，疊被子，認識蔬菜，五谷等；美術課，號召孩子畫出心中抗疫英雄；音樂課，結合學習的內容自編自創抗疫手舞；道德與法治學科和心理與健康學科設計《保護自己，保衛城市》、《疫情下心理疏導》；科學課，以打造“家庭實驗室”為契機，鼓勵學生就地取材，在生活中玩科學、找科學。在小實驗中，玩出花樣，玩出名堂，玩出思維等。讓孩子帶著思考去成長，實現疫情下的特殊教育價值。三是菜單內容，按需選擇。“國家中小學網絡云平臺+線上答疑+云端自習室”，滿足不同學生因時間、地點、學習效果等個性化需求。

xx小學多效并舉，打造以美啟智、運動健體、以勞怡情、關愛心理豐富多彩的課程內容。

1、多效并舉，智慧綻放。

教師們采用“騰訊會議+希沃白板+網上微課資源”的交互式線上教學，多元推進。線上教學有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業有輔導、教師精心守護，讓學生居家學習有了專業護航，這就是幸福教育的模樣！

2、德藝雙馨，美美與共。

音樂教師依據教材整合資源，精心制作音樂課程。利用節拍練習、節奏訓練等方法不斷提升學生的音樂欣賞和表達能力，通過連線互動的方式，為同學們營造歡樂課堂。美術教師積極探究多種教學方式，鼓舞學生大膽利用家中資源，拓展思維進行創作，開展了趣味性、知識性融為一體的線上課堂。

德法教師們在課堂上通過運用小組合作、互動提問等線上教學手段，開拓學生思維，發揮學生的想象力，使學生在分析資料、讀圖解決問題的能力不斷提高，實現課程宗旨，提升學生的思想品德和道德品質。

3、運動健體，活力四射。

特殊時期，雖然沒有寬敞的運動場地和豐富的運動器材，但是家里的一片小小空地也能成為孩子們的運動樂園。體育老師們總結出多種切實可行的居家科學鍛煉課程。親自示范，編排了啦啦操、跳繩、運動小游戲、燃脂健身操、有氧搏擊等網絡課程，為不同學段的學生“量身定制”出內容豐富、樂趣十足的體育課，孩子們喜歡，家長們滿意。

4、以勞怡情，愛意綿長。

宅家，用勤勞的雙手感受勞動帶來的喜悅與神奇。勞動課教師精心設計紙藝、烘焙等特色課程，線上教學加強師生互動，利用視頻、演示，使學生有更直觀的認識，并及時點評在活動中的表現，讓學生更投入的參與到實踐中來。學習之余，還引導學生幫助父母做一些力所能及的家務勞動，做生活的小主人，體驗勞動的快樂，感受親情的溫暖。

5、心理疏導，守護健康。

疫情專題心理輔導課，從正反方面指導學生如何面對消極情緒，利用情景教學法提出明確的接納消極情緒練習方法，引導學生心理機能發展，激發學生的情感互動。同時還公布心理教師聯系方式，隨時為學生提供心理輔導服務，讓孩子們學會面對疫情、面對困難，健康成長。

xx農業大學附屬小學將音樂、美術、書法、體育、道德與法治、綜合實踐等學科內容有機整合，一節節內容豐富、別開生面的線上課堂受到學生和家長的廣泛好評。老師們別出心裁，有的利用視頻軟件原創設計動畫講解課堂內容，有的采用游戲嵌入式的方法讓學生在輕松氛圍中收獲知識與成長！

在美術課上，利用家里現有的美術材料彩紙，膠水，紙杯，彩筆，鉛筆等，分別制作了燈罩、太陽、武威的盾牌、吊飾等。讓學生既學習到了美術常識，又陶冶情操，同時，用剩的彩紙和用過的紙杯還可以再利用，變廢為寶，增強生活中的環保意識。線上體育課內容豐富，結合學生喜歡動畫的特點加入更多的動畫人物，動畫舞蹈，動畫運動，動畫聲音等形式進行新穎有吸引力的教學形式。如原地奔跑教學、原地躲閃跑教學、原地高跳教學、原地蹲跑練習等。讓孩子們居家也不停止鍛煉，強身健體，健康成長。

七中附小通過集智備課，構建網絡教學共同體。一是統一平臺，整合資源。借助國家中小學網絡云平臺，做好資源統整。二是線上備課，聚力共享。各年級、學科組按照統一時間進行線上集備，教學校長全程參與，并對課前準備、課上互動、課后拓展等進行細致具體的指導，讓即使沒有線上教學經驗的教師一上手就步入正軌，不出狀況，不走彎路。三是線上巡課，動態反饋。教導處將巡課的基本情況、主要經驗、存在的問題和改進建議進行梳理，通過“每日教研反饋”查缺補漏，落實細微。

xx小學基于年段特點，尊重差異，調整授課方案。教師們采用“騰訊會議+希沃白板+網上微課資源”的交互模式開展線上教學。騰訊會議讓全體學生仍然感受課堂的氛圍；希沃白板的課件使孩子們更直觀地理解知識內容；微課資源補充孩子們理解的遺漏之處而且能反復回放。不同授課模式的異彩紛呈，是教師教學“魅力”的流淌；多種方式交互補充，使線上教學效果更佳。

農大附小為提高線上授課質量，學校開展了“用好平臺，線上提質”的班主任交流會。教師根據授課內容，結合本班學情，制作適合的ppt進行線上教學講解，線上批改；每天用固定時間做眼操和居家鍛煉，老師在云端監督；利用這段時間，學校緊跟省教育廳落實的《人與藝術》課程開展工作，在四年級進行了關于紅山文化，大唐氣象以及中國瓷等課程。學校領導每天巡課，了解真實情況，教學主任下發每周課標，課程涉及各個學科，讓學生德智體美勞全面發展。

七中附小以辦滿意教育的理念落好市區線上教學的要求，問計家長，形成學校、教師、學生、家長的“四級聯動”。通過網上調查問卷，了解家長對線上教學的內容、時長、效果等的意見與建議，更好的幫助學校第一時間整改完善，有效地為學生服務，潤澤每一位學子。

xx小學停課不停學，教室從學校搬到了學生們的家里。各班主任老師根據班級特點，從不同層面、不同角度、不同形式地進行了家長課程。對學生居家期間疫情防控、在線學習、體育鍛煉、生活習慣等提出明確的要求。戮力同心，篤定前行，擰成“一股勁”，形成“一條心”，家校攜手共進，幫助孩子們將這段特殊的經歷變成人生寶貴的財富。

一年之計在于春，春季是萬物萌發的季節，也是孩子們身體成長的最佳時期。

七中附小用“硬核”的教學，落實“雙減”工作，合理優化課程，通過云端課堂、云端自習、云端答疑、云端擂臺、云端頒獎，激發學生學習熱情，保證學習效果，達到“知識增長”，又通過課間遠眺、體能訓練、午間小睡、閱讀勞動等活動，助力學生健康成長，遠離“小胖墩、小眼鏡、小齲齒”，促進“身心成長”。

以文載道傳真知，以萃獲知練真能。xx小學用真心干真事演繹課堂精彩，用真情育真人成就童心華彩，讓教育不停歇，成長不延期。xx人勇往直前，共同期待疫霧散盡，回到熟悉溫馨的校園，見到成長的xx少年！

農大附小為豐富學生居家學習生活，開展線上各項活動，如以“找春天”為主題的古詩配畫活動，在家為父母獻上美食，制作仿真昆蟲大比拼。陸續還要開展線上書法、繪畫比賽，以及云端音樂會，讓學生在活動中成長，體味幸福，讓居家的時光更加精彩。

有限的是腳步，無限的是心路。特殊時期，疫情暫時阻隔了學生返校的腳步，卻瞬時延展了師生相伴的心路。迎擊病疫，迎面成長，我們正在各種“有限”中攜手創造“無限”奇跡，一切教育美好都與當下息息相通、環環相扣。七中附小教育集團全體教師們用速度詮釋教師職責，用力量彰顯教育智慧，實現學生“知識增長”與“身心成長”“雙豐收”，美不勝收的春天已經在孩子們的眼睛里無限閃亮！

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇八

xxxx年注定是一個特別的年份，本該熱熱鬧鬧的春節如今卻稍顯冷清。自新型冠狀肺炎爆發以來，大家都響應國家號召待在家里不出門不聚集，本來各大高校都已經確定好開學時間，如今卻只能一而再再而三的推遲，如此情勢下各大高校不得不開展線上全面教學工作，教師與學生通過網絡進行教學。不得不說這是一次全新的嘗試，幾年前的網課只不過是星星之火，誰曾想竟然在xxxx年火遍全國。

學生的上課地點從教室變成了家里，老師的講課地點從三尺講臺變成了電腦，網絡成為了學生與老師聯系的唯一方式。所以線上教學需要學生有足夠的學習熱情，較強的自制力。線上教學的過程中由于沒有老師的監督，學生需要自主學習。

線上教學對于大多數而言是全新的模式，在接受一個新事物之前必定要有一個過程，剛剛開始開展網絡教學是大家是好奇的，興奮的。但是漸漸地就會想念老師實體教學，我認為網絡教學的教學效率顯然是不如線下教學的。首先，老師無法在上網課時關注到學生上課時的'狀態，難以與學生進行充分交流;其次，在上課時學生與學生之間的討論也會明顯減少。

但是在這個冬天線上教學的確是讓我們獲得知識的途徑，老師通過直播的方式實時向學生傳教，僅僅需要一臺電腦或者一個手機我們就可以進行正常上課，同時免去出門的擔憂。并且在老師結束后，假如你有不理解的地方我們不僅可以去問老師同學，還可以看課程回放。老師會通過線上教學以及發放作業的方式幫助學生更好地掌握知識。

前段時間一則“買不起手機上網課，14歲初中生吞藥自殺”的新聞讓我揪心不已，災難有時是一個放大鏡，它能讓我們看見那些平時未曾注意的角落。有人因為不滿網課去給各大學習軟件刷一星，但也有些人因為沒有手機上網課而絕望自盡。痛心之余，更加應該珍惜網上學習的機會。線上教學考驗著學生的自覺性，有人一邊開著直播一邊玩著游戲。沒有老師的監督，白白的荒廢學習時間。但是依然有許多同學筆耕不輟，認真記錄著老師講解的知識點，時不時舉手提問以便老師答疑解惑。其實網課的實質只是一種線上傳播媒介，至于能不能學習到知識以及能學習多少知識，實則取決于每一個人對待網課的態度與行為。

我認為作為學生的我們應該好好利用這一次的學習機會，自覺自束。不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲。如荀子所說：“學不可以已。”待在家里的時間不長不短，同學們也可以靜下心來靜下心來提升自己，感悟人生，認真體驗網絡教學模式。堅信我們很快就會在春日暖陽時重逢，那時，我們都將會遇見更好的自己。感謝老師不辭辛苦為我們上網課，我會繼續珍惜接下來的時光，努力向上!

武漢，必勝!湖北，必勝!中國，必勝!

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇九

通過這次線上學習，讓我對幸福課程有了更進一步的認識。

結合當今時代的特點分析出需要培養什么樣的人，再根據當今社會教育現狀需要設計課程，深度學習油然而生。深度學習跟淺層學習有一定的區別，講究的是授人以魚不如授之以漁，能夠舉一反三，并具有遷移能力。基于目前空心病、厭學等情況，深度學習重在激發學習的內在動力和潛力，發展情感和個性，使幼兒的`核心素質得以提高。

幸福課程目標性強，旨在培養具有三大思維和七種能力、全面發展的人；課程意識中追求理論和實踐相結合；課程內容結構豐富且邏輯性強，主題設計方式通過逆向課程設計法促進深度學習；一日生活皆課程，四大環節環環相扣，將游戲與課程，活動與目標有機結合，層層遞進；在環境創設方面，不再是老師的獨角戲，孩子成為環創的主體；主題結題交還給幼兒，可以通過戲劇表演，游園會，社會采訪，大型建構等等活動，激發幼兒自信心和成就感；家園共育方面，引領家長認同教育理念，了解教育進程，成為教育的重要組成部分；課程總體特點具有整合性，將主題活動和項目活動融合，從挖掘幼兒的寬度與深度學習；游戲性：提倡在玩中學學中玩；融合性：在保證基礎課程基礎上，融合各種特色課程進而形成新的園本課程！

好的引導在于老師的智慧，老師的智慧在于學習，而幸福課程則是老師的一盞明燈。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十

光陰似箭，不知不覺中，20xx年即將過去。在過去的一年時間里，我有辛成為一名光榮的縣級骨干教師。骨干教師不僅是一份榮譽，更多的是一份責任、一份擔當。于是，我更加的努力工作，不辜負上級領導的期待。

作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《小學數學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高。可以說，學校領導的費盡苦心，為我們創造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的`實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。

蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的`義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。為此，我根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十一

近期嚴峻的疫情防控形勢，學校被迫按下了線下正常教學的暫停鍵，為順利完成本期教育教學工作，梓潼縣金龍鎮小學認真落實縣教體局停課不停學的工作部署，依托互聯網平臺，利用釘釘、騰訊視頻等軟件扎實開展了豐富多彩的網絡教學活動，收到了良好的效果。

學校制定了線上教學工作方案，成立了專項工作領導小組，黨支部書記、校長董建飛及時組織教職工召開了專題工作會對此項工作進行安排部署，他要求全體教師在開展線上教學時要做到計劃周密，重在落實，突出效果，打贏這場沒有硝煙的戰役。教導處專門制定了線上教學課程表，教研組牽頭，各教研組長發揮引領作用，組織本組教師進行線上教研，以學情為抓手制定教學計劃，調整教學進度，同步教學內容，以學生為點，班級為面，力求達到最佳教學效果，保障線上教學質量，力爭將疫情對教育教學的影響降到最低。老師們用自己的.方式，積極開展了線上教學活動，大家調整教學時間，靈活安排學習內容，通過精彩紛呈的授課模式，引導學生自主學習。雖然上課方式和上課地點發生了變化，但新穎的教學手段和方法，讓孩子們體驗了生動有趣的課堂，真正做到了停課不停學。

學校開展線上教學活動，架起了老師與學生之間學習的橋梁，使教育跨越了時空界限，讓孩子們開拓了視野，增長了知識，深受學生及家長的好評。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十二

xxxx年，注定是一個不平凡的鼠年!

疫情的到來，即使阻止了廣大師生的碰面，卻奈何不了中國莘莘學子對于學習的熱情。

到了往年的上課時間，各大高校推遲了一個星期之后，也紛紛開始了正常的上課模式，只不過是換了一種方式——遠程線上教學，這種新型模式不僅讓師生可以避免面對面的直接接觸，遠離疫情的影響，還不會耽誤課程進度，可為是個高明的方式!在這個“互聯網+”發達的時代，可以說，在這個鼠年連教育這個領域也真正做到了與時俱進。

線上的學習是非常鍛煉當代大學生的自我約束能力和自我控制能力。在家里，處于這樣一個舒適的環境，有部手機就有了許多的娛樂軟件，更別說還有著電腦的存在。想要使電腦、手機遠離自己是挺難的，但是，我們更應該做到的自覺。可以在上完課后就設個鬧鐘將這些電子設備藏起來，推薦一個地方，爸爸媽媽的房間。在這樣一個狀態就可以做許多的.事情，會發現時間效率比在學校還高，不僅可以好好學習，也可以做自己喜歡的事，培養一個技能或者興趣。好好利用在家的時間做到勞逸結合，會產生不一樣的火花，可能下一個“轉彎超車”的就是你。

網上教學資源多，不僅學生成就了“十八般武藝”，而且培養出一大批進軍直播界的老師們，使得老師們又掌握了一個技能，紛紛當起了“網紅”，在抖音、嗶哩嗶哩、騰訊課堂、mooc等的各類app平臺相信都有他們的身影。在線下還只是一個學校的學生聽課，在線上感受到了來自全國學生的注目，老師們應該也是新奇的體驗吧。

總而言之，奔赴前線的白衣天使們都沒有放棄對每一位人民的治療，他們更是在爭分奪秒、負重前行，與死神作斗爭;安逸在家的我們更加不能放棄對學習熱愛!他們用生命為我們筑起了一道防御疫情的城墻，在他們羽翼下的我們更是要好好學習，明白知識的重要性，為將來祖國母親有需要的時候才能向他們一樣挺身而出，用自己的能力為大地添磚加瓦。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十三

疫情當前，居家學習，停課不停學，為確保學生居家學習的高質量，面對疫情，南陽小學美術教研組扎實落實“停課不停學”的要求，精心設計開展教研和教學活動，為孩子們的藝術成長和心靈守護積極努力做好每項工作。

教研是課程質量的保障，疫情居家，云端教研依舊是開展線上教學前必不可少的條件。美術組的老師們居家期間通過多次視頻會議、線上討論、線下自研等方式，多角度，多層次擬定不同年級學生的美術教學計劃。在教研中老師們積極共享網絡教學資源，豐富線上教學內容。根據不同年段學生的特點，分年段確定教學內容。

低年級馬克楠老師根據低年級學生特點，在課上引用猜謎、視頻等方式，指導學生繪畫作品，同時將繪畫與手工相結合。

中年級白雪、任夢珠老師帶著學生了解花卉，動手制作，同時鼓勵孩子們大膽想象，以線描畫的方式繪畫花朵，制作窗花，培養學生們的想象能力和探索能力。

高年級周倩老師開展的中國水墨畫程生動有趣、繪聲繪色，孩子們能充分感受到傳統文化的魅力。馬克楠老師引導學生動手制作，通過設計組合，提高學生的想象能力和手繪能力。

云端課堂，同心共育，我們在行動！在暫緩入校的日子里，南陽小學美術組的老師們懷著美好的期待，通過網絡平臺展示特長，增強自信，以巧手童心，為快樂繪夢！

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十四

一場疫情牽動著全民的心，也改變了人們原本的生活模式。“停課不停學，停課不停教”，疫情當前，我們的'教學工作不得已由三尺講臺轉為網絡線上教學。釘釘直播教學工作開展已有近兩周的時間了，從開始時的一籌莫展到現在的逐漸熟練，無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。

正所謂“無規矩不成方圓”，開學前一晚，老師們、家長、學生相聚云平臺，進行了一場特別的會議，和家長們了解學生的假期生活，給孩子們講講規則，樹立規則意識，引導孩子們調整作息，盡快收心，適應網絡課程，以便線上學習。

開學第一天，早上8點，孩子們早早就穿戴整齊，精神飽滿地參加了這次特別的網絡升旗儀式。升旗儀式后大家觀看了開學第一課、并由班主任老師組織了“一起向未來”的主題班會。

雖然學習的場所發生了改變，但老師們從臺前到幕后不變的是認真負責，是兢兢業業的教學態度。為了保障線上授課的順利開展，在教學常規會議中，陳秀萍主任針對線上教學為大家做了詳細的工作布置，為老師們明確線上教學方向。

在組長郭老師的帶領下，大家視頻會議討論制訂了教學計劃、統一教學內容，精心準備好每一節課。

老師們十分重視教研，開展了多次集體備課活動。在每次教研中，從點播視頻的選擇，到教材教學方法的理論學習，再到課后作業的研討解析，都是我們研討的對象。我們在研討中總結，在總結中不斷優化教學策略。

線上教學不是每天“聽聽熱鬧”，更重要的是有所收獲。

課前老師們會在教研中針對教學目標、教學內容，討論制定預習作業，并在上課前一天做好預習推送，讓學生預習做到有的放矢，課堂心中有數。

課中，師生互動集中學生注意力，雖隔著屏幕，但大大提高了學生的參與感。疫情線上學習，這并不阻礙孩子們對知識的渴望，從他們認真地聽課、做筆記，就能看到他們小小身體里藏著的無窮力量。

同學們每天都獲得了新的知識，老師也從學生們的反饋中找到傳道授業解惑的樂趣。

課后，老師們都會幫助學生剖析新知的重難點，總結，歸納作業中頻繁出現的問題，重點講解。結合學生的實際情況，在釘釘上進行答疑輔導。在釘釘答疑中，所有老師及時對學生進行評價，既肯定做得好的同學，又指出不足之處。

在線教學，師生之間“近在眼前”卻又“遠在天邊”，教師對學生的管控效果減弱。此時，就需要家長的積極配合與參與，及時進行作業反饋。老師們運用釘釘或微信進行作業的布置和反饋，每一份作業都用鼓勵性的語言具體點評，并評選出優秀作業在班級圈展示，給學生樹立榜樣。而對于“打回訂正”的作業，我們通過微信、釘釘與家長進行個別反饋，并指導孩子改正，落實作業的二次批改。盡自己最大努力保證疫情期間線上教學質量。

三年級語文線上教學工作正在有條不紊地積極開展著，我們在別樣的課堂，用相同的付出，努力收獲不一樣的精彩。我們祝愿疫情早日結束，待與學生見面之時，一起坐在寬敞明亮的教室中，浸潤在陣陣書香里。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十五

注定是不平凡的一年，這一年的新冠肺炎疫情再次使中國空前凝聚，同時也改變了現有的教學方式，使在線教學成為常態，雖然這種常態是暫時的，但也引人反思。梁教授的講座中，使我感受最深的是她對于在線教學應學的內容所做的詮釋。

停課不停學的學是廣義的學，全面的學，多種方式的學，以學生為中心的學。在線教學不等于狹隘的直播教學，線上教學也不僅僅是課本知識的學習。

我們日常生活中說到教育總是慣性的以為是學校教育，學校教育只是狹義的.教育，教育不僅僅局限于學校之內，廣義的教育范疇要大的多。學校、家庭、社會都在廣義的教育范疇之內。這次的在線教學是把三方教育力量統一起來的巨大推力。

當下的在線教育剛剛起步，還處于探索階段，很多老師在照搬課堂教學模式，在教學準備與課上互動，都極力貼金課堂教學，線上教學師生不處于同一空間，所以互動就不能照搬課堂教學，教學內容準備時也應充分考慮這一點，另辟蹊徑把家庭教育納入到線上教學，使家庭教育為學校教育助力，也許效果給更好。

在教學內容上，也不能局限于課本知識。當下的局勢對大家小家都造成了巨大的影響，但從另一方面來看，這也是一次很好的思政課堂，鮮活的事例比書本上的文字更有說服力，這就是最好的思政課。

在線教學剛剛起步，不管是教學模式還是教學內容，都會不斷的更新進步，而不斷地反思，則是他進步更新源源不斷的動力。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十六

萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。山河依舊，秋風如約，讓我們一起攜手同心，共抗疫情！

——題記。

秋天是收獲的季節，也是最有希望的季節，經過全市人民的共同努力，此次蘭州疫情情況愈發明朗，相信在金燦燦的秋季里，我們會迎來最終的勝利。

為更好地做好疫情防控工作，七里河小學借助網絡平臺開展全校教職工的疫情防控培訓學習活動，此次活動是國務院聯防聯控機制組織社區防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導培訓，主講人為首都醫科大學全科醫學和繼續教育學院院長吳浩。主講內容為《社區防控工作人員防護要點與社區消毒要點》。

七里河小學全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學的防疫手段為七小學子筑牢疫情防控的堅實壁壘，讓所有學生健康茁壯成長。

本次培訓活動學校積極組織，發動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進行積極宣傳與前期布置，讓所有教師積極參與其中，其次對學校保安、保潔、食堂等后勤保障人員全面組織進行學習。

此次培訓加強了七里河小學教職工的疫情防控專業知識，從疫情防控的實踐過程與經驗出發，按照防控相關要求與操作規范，深入淺出地講解了相關要點，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極筑牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態。

七里河小學積極壓緊壓實各方責任，把各方力量調動起來，把各項工作做細做實，只要匯聚起眾志成城、同心戰疫的磅礴力量，就沒有戰勝不了的困難，就沒有跨不過去的溝坎。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十七

疫情期間，我們的生活受到了前所未有的沖擊。面對著無法前往學校、無法與同學相聚的困擾，我們開始追求新的方式來保持學校的秩序與紀律。線上升旗作為一種新的嘗試，成為我們在居家期間重建學校精神文明的重要環節。在這個過程中，我獲得了很多的心得體會。

首先，線上升旗讓我意識到升旗儀式的重要性。以往，升旗儀式是我每天上學的第一件事，但我很少去關注其中的細節。然而，在線上升旗的過程中，我開始關注每一步的動作，每一句的禮辭。我發現，升旗儀式并不僅僅是表面的形式，更包含著我們對國旗的敬意和對國家的祝福。通過線上升旗，我意識到升旗儀式是校園精神文明的一個重要組成部分，不論在哪種形式下，都應該保持其莊嚴和嚴肅。這讓我更加珍惜我們學校的升旗儀式，也更有動力去踐行其中的紀律和奉獻。

其次，線上升旗讓我體會到團結合作的力量。線上升旗需要我們在互聯網平臺上集結，通過網絡同時進行。這就要求我們抱著共同的目標，精心策劃，相互配合。每一位同學都扮演著重要的角色，只有大家在團結合作的基礎上，才能順利完成升旗儀式。這讓我深刻體會到，團結合作是我們應對困難的最好方式。無論面對什么樣的困境，只要我們攜手合作，就能找到解決的方法，完成我們的任務。

再次，線上升旗讓我發現了溝通的重要性。由于線上升旗是通過文字、音視頻等方式進行，必然要求我們進行更加準確和清晰地溝通。在準備線上升旗的過程中，我們要分享和交流各自的意見和建議，確保每一個細節都得到大家的認可和接受。這讓我認識到，在工作中，不論是線上還是線下，溝通都是至關重要的一環。只有通過溝通，我們才能更好地理解和表達，從而提高工作的效率和質量。

最后，線上升旗讓我深刻體會到了線上線下相結合的重要性。在疫情期間，線上升旗成為我們重建學校精神文明的重要途徑之一。通過線上升旗，我們保持了升旗儀式的正常進行，提升了我們的凝聚力和向心力。然而，我也發現線上升旗并不能完全取代線下升旗。線下升旗可以更好地展示我們的肅穆和莊嚴，更能讓同學們真切地感受到這一儀式的神圣。因此，在線上升旗成為常態后，我們也應該重視線下升旗，讓同學們能夠身臨其境地感受升旗儀式的莊嚴和儀式感。

總結而言，通過線上升旗，我深刻認識到了升旗儀式的重要性，團結合作的力量，溝通的重要性和線上線下相結合的必要性。這些心得體會將成為我日后的學習和生活中的寶貴經驗，幫助我更好地適應并應對未來可能遇到的各種困難。同時，我也衷心希望疫情早日過去，我們能夠重新回到校園中，在歡聲笑語中一同參與線下升旗，并共同見證祖國更加繁榮富強的明天。

疫情期間線上上課心得（優秀18篇）篇十八

5月6日，為進一步搭建交流平臺，分享線上教學經驗，提高線上教學的有效性，榆山小學語文組舉行了“簡約教·深度學”線上教學“直播課”課例研討。本次會議共分課例觀摩、反思評課、經驗交流和總結引領四項議程。備課組長張桂香老師主持本次會議。

榆山小學韓麗老師為大家了提供了一節線上教學課例，課題為五年級下冊《楊氏之子》，全校語文教師進行觀摩。

線上觀摩課結束之后，韓麗老師就本節課例的設計思路和線上教學情況進行了闡述和反思。隨后，針對線上教學中存在的問題，韓老師結合班級實踐提出了自己的解決方案。她認為，學習組織、多元互動與有效評價三個方面，缺一不可。韓老師學習工具的使用探索、課堂學習活動的設計都充分體現了“簡約教·深度學”的教育思想。

互動交流環節，老師們分別對韓麗老師的課例作了精彩點評。他們一致認為，韓老師執教的課例體現教學評一體化設計，目標精準，環節簡潔流暢，學生參與度高，課堂達成效果好。尤其是釘釘平臺工具的開發與運用和課堂評價的'激勵作用，得到了與會教師的高度評價。還有很多老師結合自身教學平臺的功能開發、激發學生學習興趣、多元評價等方面闡述了自己的做法，讓與會老師受益匪淺。

最后，學校領導路校長和代校長就本次會議作了總結和引領，為下一步語文線上教學指明了方向。她們從線上教學特點再思考、線上教學方法再討論、“互聯網+”時代、可持續發展四個方面談了語文線上教學的實施要求。最后強調，在“互聯網+”時代背景下，要充分發揮團隊的力量，將網絡對教學的助力作用發揮到極致。