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萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)

時(shí)間:2025-05-19 作者:筆舞

在寫心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一寫作形式。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇一

《萬(wàn)歷十五年》經(jīng)過(guò)記錄在16世紀(jì)中國(guó)的歷史背景下,萬(wàn)歷年間朝中上下七零八落的事,折射出以德替法制度的混亂,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì),高級(jí)官員的悲慘人生。

這本書(shū)用傳記的手法敘述了當(dāng)年張居正他生前得志、揚(yáng)名立萬(wàn),死后失勢(shì)、遭掘棺之恥;大英雄戚繼光在張居正生前位至“總理薊州軍務(wù)”,在張居正死后罷官家居;名士李贄失勢(shì)后,以知府身份掛冠而去;海瑞,一個(gè)富有傳奇性的人物充分重視法律的作用并且執(zhí)法不阿,可是作為一個(gè)賢傳培養(yǎng)下成長(zhǎng)的文官,他又始終重視倫理道德的指導(dǎo)作用……即便是鄭貴妃、張?chǎng)L、馮保、高拱、盧鏜、也統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有好結(jié)果,或身敗,或名裂,沒(méi)有一個(gè)人功德圓滿。

上至天子下至平民無(wú)不成為以德替法制度的犧牲品。黃仁宇先生認(rèn)為:中國(guó)兩千年來(lái),以德替法制度,到明代為極限,這就是一切問(wèn)題的癥結(jié)。

本書(shū)告訴我們?cè)谝缘绿娣ǖ姆饨▽V浦贫认拢瑸槊瘛楣僦耸菦](méi)有保障的。因?yàn)榈弁蹙S護(hù)或保護(hù)的不是他的子民,而是他的統(tǒng)治地位。為了帝國(guó)的傳承,帝王能夠犧牲一切,包括所謂的“德”。“德”字何解,就是執(zhí)法公正不阿,待人謙虛,對(duì)朋友不分高低官職。對(duì)底下臣民則應(yīng)當(dāng)視如兒女,這就是君王所要有的“德”。

沒(méi)有保障的為官之人整天就游手好閑,吃喝玩樂(lè),沒(méi)有保障的為民之人不屑為朝廷盡忠,在異族的鐵蹄下,明帝國(guó)最終灰飛煙滅。我想一個(gè)國(guó)家的潮起潮落不全在于國(guó)主,民眾才是最重要的,俗話說(shuō)“水能載舟,亦能覆舟”想讓船跑得快,水才是關(guān)鍵。順勢(shì)的話,朝廷會(huì)發(fā)展和快,逆勢(shì)則會(huì)慢,嚴(yán)重的話船也保不了。最終,大臣們的貪福之心也所以破滅,居民們的生活保障就得看下一個(gè)君王了。

歷史滄桑,萬(wàn)歷皇帝萬(wàn)世傳承的愿望隨同歷史的波濤一齊消失在我們目光盡頭,漸漸的久遠(yuǎn)。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇二

近日拜讀黃仁宇先生的《萬(wàn)歷十五年》,此書(shū)英文名為“1587,ayearofnosignificance”,可直譯為“平淡的1587年”。黃仁宇,只是依稀記得他的“大歷史觀”。由于孤陋寡聞,不能從專業(yè)的角度解釋“大歷史觀”。最初我覺(jué)得歷史是由一個(gè)個(gè)事件組成,既然是發(fā)生過(guò)的事實(shí),那么歷史書(shū)的工作就是把這些歷史事件羅列出來(lái)告訴人們過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生過(guò)些什么。人們掌握的史料越詳細(xì),就越接近歷史"真相"。后來(lái)才知道書(shū)寫歷史時(shí)還有所謂的"歷史觀"在其中所起的作用,對(duì)歷史持有不同觀點(diǎn)的人眼中的史實(shí)是不同的。大概這也就是方法論上的差別。黃仁宇在《萬(wàn)歷十五年和我的"大"歷史觀》中很明白地指出他所持的是大歷史觀。所謂的大歷史觀就是注重歷史事件背后的大的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景,而不糾纏于具體的人人事事,因?yàn)樗腥宋锏?賢愚得失不足以更改上述歷史發(fā)展的程序"。

以前,屢次在書(shū)攤上和那本書(shū)擦肩而過(guò),直覺(jué)固執(zhí)地認(rèn)為《萬(wàn)歷十五年》如傳統(tǒng)史記般瑣碎地描寫該年事記。其實(shí)該書(shū)是以1587年為支點(diǎn),將明后期的歷史支撐開(kāi)來(lái),更大的意圖在于從人性角度闡釋中國(guó)文明史。

書(shū),特別是一本沉淀了歷史精髓的書(shū),是需要一顆寧?kù)o的心去解讀。拿到書(shū)的時(shí)候,裝幀顯得很樸素。相對(duì)其他小說(shuō)類讀物,淡淡的封面不禁滲透出深邃的歷史。于是就一天看一點(diǎn),漸覺(jué)歷史大潮從心中涌過(guò)。從首輔大學(xué)士張居正、申時(shí)行,模范官員海瑞、將軍戚繼光、哲學(xué)家李贄到活祖宗萬(wàn)歷皇帝,無(wú)不敘述了他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)的沖突中飽受煎熬,無(wú)論是皇帝還是官員,這些人最終都沒(méi)有功德圓滿,甚至身敗名裂。張居正最終被查沒(méi),萬(wàn)歷自己死后也無(wú)法同最愛(ài)的鄭氏同陵,海瑞則在大家的摒棄中掙扎......“一個(gè)大失敗的總記錄,”引自書(shū)中的話。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇三

黃先生的大歷史觀是指:以一個(gè)時(shí)間基點(diǎn)為原點(diǎn),前后各推一段時(shí)間,梳理整個(gè)大歷史段的重要事件,最終要有站在隧道外的觀感。具體到萬(wàn)歷十五年,即為1587年為基點(diǎn),以萬(wàn)歷皇帝、張居正、申時(shí)行、戚繼光、海瑞和李贄等歷史關(guān)鍵人物為代表,著重挑選具備后世參考價(jià)值和社會(huì)歷史性的事件進(jìn)行闡述。

明清兩代為中國(guó)封建制度畫上了一個(gè)句號(hào)。政治上,專制主義中央集權(quán)制達(dá)到頂峰,從明成祖設(shè)立內(nèi)閣,到清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,明清政治達(dá)到專制頂峰。明代的仁宣之治、隆慶新政和張居正改革為后世治國(guó)者所稱道。經(jīng)濟(jì)上,從張居正改革的一條鞭法開(kāi)始,到清代中期的攤丁入畝政策,農(nóng)業(yè)人口激增,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境顯著改善,農(nóng)耕文明達(dá)到極盛。

在江浙一帶,則出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽,制造業(yè)、紡織業(yè)等成為解決地方人口就業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上,統(tǒng)一多民族國(guó)家背景下的邊防矛盾呈現(xiàn)由內(nèi)向外轉(zhuǎn)移的過(guò)程。行省制度得以完善,中國(guó)疆域空前遼闊。

北方諸鎮(zhèn)的邊防措施——萬(wàn)里長(zhǎng)城得以修復(fù),火器越來(lái)越多的應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。募兵制和地方武裝在鎮(zhèn)壓內(nèi)部起義時(shí)發(fā)揮了重要作用。文化上,程朱理學(xué)高度統(tǒng)一,八股制度一方面選拔出了大量的優(yōu)秀人才,同時(shí)也鉗制了知識(shí)分子的思想。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇四

前幾個(gè)禮拜看《大國(guó)崛起》,其中有一集是講關(guān)于英國(guó)如何在伊麗莎白一世時(shí)代,勵(lì)志圖強(qiáng),銳意改革,建立君主立憲制,英國(guó)如何通過(guò)光榮革命,逐漸走向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)文明的歷程敘述。而我的手中,正捧著一本《萬(wàn)歷十五年》。

1587年,就在西班牙從海洋出兵準(zhǔn)備攻打萌芽中渴望成長(zhǎng)的英國(guó)的前一年。我們的泱泱帝國(guó),大明王朝卻在歷史的長(zhǎng)河中,散發(fā)出腐爛的氣息。

1587年,沒(méi)有特別的大事,看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的一年,在作者看來(lái)卻隱含了很多后來(lái)諸多歷史事件的伏筆。

作為皇帝的萬(wàn)歷;兩位首輔大學(xué)士張居正、申守時(shí);古怪的模范官員海瑞;孤獨(dú)的將領(lǐng)戚繼光;和自相沖突的哲學(xué)家李贄,他們是是歷史剖面,是一系列的象征。

雖然貴為皇帝,但當(dāng)時(shí)的體制,皇帝也不過(guò)只是一個(gè)排位,萬(wàn)歷從小即位,卻在母后、張首輔和宦官的包圍中成長(zhǎng)。當(dāng)他獨(dú)自執(zhí)掌朝綱時(shí),他既不能擺脫不了煩人的經(jīng)筵,也改變不了國(guó)家的運(yùn)行機(jī)制。當(dāng)他明白,事實(shí)上,他活在死去的祖宗的限制時(shí),他對(duì)自己的地位迅速失去了興趣。他把自己的在位變成了漫長(zhǎng)的怠政年代。

張居正為改變政府作風(fēng),增強(qiáng)效率,防止貪官污吏,不遺余力。但他沒(méi)有明白,他想改變的是落后的生產(chǎn)力和現(xiàn)實(shí)政治的平衡。在信息不發(fā)達(dá)和行政管理手段落后的前提下,只能通過(guò)抑制先進(jìn)生產(chǎn)力,保護(hù)落后經(jīng)濟(jì)的方式,來(lái)達(dá)到國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定。綜觀中國(guó)歷史,這樣的歷史場(chǎng)景,不勝枚舉。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的十年改革后,伴隨著張居正的去世,改革的努力最終化為烏有,隨之而來(lái)的是無(wú)盡的誹謗和復(fù)辟,中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代商業(yè)元素和經(jīng)濟(jì)元素,最終覆滅在強(qiáng)大的文官體制中。

作為后來(lái)者,申守時(shí)使文官體制達(dá)到了控制國(guó)家運(yùn)行軌跡的高處。文官們,不關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不關(guān)心國(guó)家前途,只關(guān)心利益團(tuán)體。整個(gè)國(guó)家表面的穩(wěn)定,掩蓋了內(nèi)部發(fā)展停止的事實(shí),迅速地走向空心化的過(guò)程。向衰敗的深淵走去。

值得一提的是,這種方式,即使是在清王朝取代明王朝后,相似的歷史選擇,再次重演。歷史既是分時(shí)的,又是共時(shí)的,何其讓人感嘆!

在大多數(shù)關(guān)于好人和壞人的情景劇中,無(wú)論怎么說(shuō),清官海瑞,還有愛(ài)國(guó)將領(lǐng)戚繼光都是百姓喜歡的人物。但如果拋開(kāi)忠孝節(jié)義的道德評(píng)判,我們看到的不再是熱血沸騰的激情,而是冰冷的現(xiàn)實(shí):

理想和期望的社會(huì)現(xiàn)實(shí),跟真實(shí)的現(xiàn)實(shí)成反比:我們期望清官,就說(shuō)明腐敗已經(jīng)司空見(jiàn)慣;我們呼喚英雄,就說(shuō)明這個(gè)時(shí)代真的缺失正義。

社會(huì)的道義,需要英雄來(lái)支持。但是,對(duì)于國(guó)家的強(qiáng)盛來(lái)說(shuō),則過(guò)于單薄,無(wú)濟(jì)于事。《萬(wàn)歷十五年》是六個(gè)社會(huì)精英人物的命運(yùn)和縮影:在理想和現(xiàn)實(shí)的沖突中掙扎、逃逸,飽受煎熬。在這樣的歷史大背景中,沒(méi)有人可以功德圓滿。

看《萬(wàn)歷十五年》,讓你覺(jué)得原來(lái)歷史可以這樣看:歷史是有延續(xù)性的,你不能把某個(gè)時(shí)間指定為封建社會(huì),現(xiàn)在也是未來(lái)的歷史,歷史投射在我們的現(xiàn)實(shí)之中,根本無(wú)法剝離或回避。你也不能用唯一的道德審判來(lái)讓大家閉嘴,不妨讓我們放眼4前,抽絲剝繭,從各個(gè)細(xì)節(jié)還原歷史的真實(shí),這才是用歷史認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的價(jià)值。

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萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇五

周末,天氣蒼白,發(fā)霉的心情,覺(jué)得該出去曬曬太陽(yáng)了,和好友一起到書(shū)店,買了本中華書(shū)局出版的《萬(wàn)歷十五年》,一口氣看了半本。萬(wàn)歷十五年,亦即公元1587年,在西歐歷史上為西班牙艦隊(duì)全部出動(dòng)征英的前一年;而在中國(guó),在這平平淡淡的一年中,發(fā)生了若干為歷史學(xué)家所易于忽視的事件。

萬(wàn)歷十五年,沒(méi)有人能拯救朝政的腐敗。高拱,張居正,海瑞,申時(shí)行,直到最后的自以為明君的崇禎皇帝,在整體制度體制的腐敗下,中華民族也迎來(lái)的自己的文化危機(jī)。資本主義的萌芽很難興起,傳統(tǒng)的力量依舊強(qiáng)大。在全球化城市化的今天,中國(guó)人如何在沒(méi)有皇帝的情況下,繼續(xù)保持以德治國(guó)的傳統(tǒng),如何保持以孝道為核心的中國(guó)式價(jià)值觀呢?這是《萬(wàn)歷十五年》一書(shū)中思考的問(wèn)題,也在現(xiàn)實(shí)中不斷激蕩著無(wú)數(shù)中華赤子的心胸。

這一段時(shí)間,國(guó)學(xué)興起,伴隨著百家講壇的推波助瀾,傳統(tǒng)文化復(fù)興的勢(shì)頭似乎一浪高過(guò)一浪。國(guó)學(xué)、歷史類圖書(shū)開(kāi)始盛行街面。易中天品三國(guó),于丹說(shuō)論語(yǔ),王立群講史記,漢武大帝,明朝那些事兒,講座,電視劇,小說(shuō),歷史以各種形式體裁不斷出現(xiàn)。國(guó)學(xué)興旺,歷史重溫,文化復(fù)興,這是好事。我們小時(shí)候,四書(shū)五經(jīng),史記漢書(shū),都是稀松荒疏的很。這些書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是近幾年開(kāi)始惡補(bǔ)的,感覺(jué)也只是走馬觀花,粗略瀏覽,很難記住了。

為什么小時(shí)候沒(méi)有早早把它們看過(guò)呢?追究其中原因,除了七八十年代的消費(fèi)問(wèn)題外,更多的是教育界的不重視,我輩只是從語(yǔ)文書(shū)的枝節(jié)中記住了星星點(diǎn)點(diǎn)的古籍名句。中國(guó)的古籍、歷史是我們民族的財(cái)富,是我們文化的載體。經(jīng)史子集,諸子百家,里面名言哲理多多,但是,這些財(cái)富卻在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不受重視,甚至發(fā)生斷層。

有時(shí)候閱讀古籍,真的有種韓愈《石鼓歌》中的痛苦。看了些古籍,我個(gè)人覺(jué)得,五千年的文化積累,既有精華智慧,也有糟粕垃圾。不能丟棄自己民族的根本,也絕對(duì)不能一窩蜂的去全部接受。學(xué)習(xí)的原則,根本的方法,去其糟粕,取其精華。

比方說(shuō),孝順,古代人講究孝順,今天也要講究孝順。對(duì)于老人的孝順,什么時(shí)候能過(guò)時(shí)呢?區(qū)別只是里面的度而已。但三綱五常放在今天就過(guò)時(shí)了。這就要整理。像今天做媳婦的很少能孝敬公婆的,好媳婦越來(lái)越少的情況下,是不是也要進(jìn)行一下傳統(tǒng)文化的教育培養(yǎng)呢,必須的。四書(shū)五經(jīng)中很多言論,像一些禮節(jié)的規(guī)定,到今天已是陳規(guī)陋習(xí),肯定要廢除,但如有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎,學(xué)而時(shí)習(xí)之,士不能不弘毅,任重而道遠(yuǎn)也...到今天還是不過(guò)時(shí)的。

今天的社會(huì),國(guó)家依然存在很多的問(wèn)題,體制問(wèn)題,醫(yī)療教育問(wèn)題,貪污問(wèn)題,很多人麻木,很多人按部就班,很多人在扯淡。繼承傳統(tǒng)文化中的精華部分,學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的科技,求真務(wù)實(shí),不說(shuō)大話,虛心進(jìn)取,勵(lì)志創(chuàng)新,在中西文化的交匯下,產(chǎn)生我們新的文化。它即不同于傳統(tǒng),又不是西方照搬,而是一個(gè)自信自強(qiáng)開(kāi)放創(chuàng)新的新的文化。這文化,產(chǎn)生于對(duì)體制的不斷改革中,產(chǎn)生于對(duì)問(wèn)題的不斷解決中,或許,這是中國(guó)文化未來(lái)發(fā)展的方向。

《萬(wàn)歷十五年》是一本好書(shū),它讓我思考如此之多,我們學(xué)習(xí)西方的不只是槍炮,還有思想,但我們傳統(tǒng)的思想又如何放置呢?還在思考中。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇六

《萬(wàn)歷十五年》是一部評(píng)價(jià)很高的書(shū)。暑假中讀后頗有感觸。下頭分幾個(gè)部分談一談。

一、先說(shuō)說(shuō)黃仁宇先生其人。黃仁宇,湖南長(zhǎng)沙人,以往學(xué)過(guò)工科,在報(bào)社工作過(guò),當(dāng)過(guò)兵,之后又在美國(guó)攻讀歷史。豐富的人生經(jīng)歷使他對(duì)歷史有了自我獨(dú)特的思考。

他在自序中提到他與明史的聯(lián)系,博士論文做的就是明代的漕運(yùn)。為了寫書(shū)、做論文,他用了兩年半的時(shí)間讀完了《明實(shí)錄》133冊(cè),再加上寫書(shū)的時(shí)間,一本不厚的書(shū)竟用了7年的時(shí)間!如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持不懈的精神都是令人敬佩的。而正因?yàn)樗闹螌W(xué)作風(fēng)才有可能寫出如此精彩,有影響力的巨著。

二、談?wù)勥@本書(shū)。明朝稅重民窮,水深火熱是眾所周知的。《萬(wàn)歷十五年》之前的很多作品有的認(rèn)為稅收過(guò)多是百姓貧困的首要原因。而黃仁宇先生并不這么認(rèn)為。他認(rèn)為民窮的根本在于律制的腐敗和政府的低能,國(guó)家稅率低,受惠者并非農(nóng)民,只是鼓勵(lì)了小地主加重剝削以及官僚鄉(xiāng)里額外加征,自肥腰包。明朝采取極其嚴(yán)格的中央集權(quán),施政方針并不著眼于提倡輔助先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)以增加全國(guó)財(cái)富,而是保護(hù)落后的經(jīng)濟(jì)以均衡的姿態(tài)維持王朝的安全。

書(shū)中有如下論述:“萬(wàn)歷二十年(1592),北京宛平縣知縣沈榜聲稱它每年要向27個(gè)不一樣的機(jī)構(gòu)繳款,總數(shù)則不出白銀一千兩。與其相似,全國(guó)布滿了這段距離的補(bǔ)給線,此來(lái)彼往,側(cè)面收受,既無(wú)架構(gòu),而提出的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,經(jīng)常為一紙具文,以致發(fā)生了上述稅率參差不齊的現(xiàn)象。”這種維護(hù)落后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),不愿發(fā)展商業(yè)及金融的做法正是中國(guó)在世界范圍內(nèi)由先進(jìn)的漢唐變?yōu)槁浜蟮拿髑宓闹饕颉?/p>

另一方面,有書(shū)中可見(jiàn)中國(guó)兩千年以來(lái)以道德代替法制至明代猶以為甚,乃是明朝衰落的癥結(jié)。書(shū)中所記述的萬(wàn)歷皇帝、大學(xué)士張居正、申時(shí)行、南京都察院督御史海瑞、薊州總兵官戚繼光、以知府身份掛官而去的名士李贄,他們或身敗名裂或不得善終,沒(méi)有一個(gè)人功德圓滿。這一切都是因?yàn)橹贫纫呀?jīng)山窮水盡,上至天子,下及庶民,無(wú)不成為犧牲品。

海瑞的信條和個(gè)性固然令人尊敬,卻沒(méi)有一人按照他這個(gè)榜樣來(lái)辦事。原因就在于人們已經(jīng)習(xí)慣了另一套為大眾所理解的形式方式。海瑞的行事方式乃是正道,而這正道上已是人跡罕至。

舉一例說(shuō)明:當(dāng)時(shí)朝廷上派遣欽差到各地巡查。名為巡查,實(shí)則撈油。每到一處必是明里或暗里的向地方官員要好處。而地方官員也正好趁此機(jī)會(huì)送錢打點(diǎn),一則為自我官場(chǎng)升遷打基礎(chǔ),二則能夠保住官位,在所轄之地橫征暴斂而不被處理,兩廂情愿,心照不宣,何樂(lè)而不為?而兩袖清風(fēng)的海瑞可不管這一套,青菜豆腐招待上官,欽差幾次暗示卻反被海瑞參奏一本,引得人人自危,就怕自我的那點(diǎn)事兒也被揭發(fā)。

按理說(shuō)海瑞的做法并無(wú)不妥且是極為正確,可在當(dāng)時(shí)的規(guī)則之下必定是要引起驚濤駭浪的。何也?是時(shí)此種上下官員的交易方式已經(jīng)不再是地下的受賄而似乎有正大光明的趨勢(shì)。系統(tǒng)之中的每個(gè)個(gè)體已經(jīng)在此制度中找到了自我的平衡點(diǎn),找到了晉升的途徑和維持生計(jì)的辦法,習(xí)慣成自然,只要人人都能夠得到自我想要的,灰色交易市場(chǎng)已經(jīng)構(gòu)成,為什么要改變呢?偏偏就在此時(shí),海瑞半途殺出,非要攪個(gè)天翻地覆。一旦當(dāng)前的系統(tǒng)被顛覆,每個(gè)個(gè)體都必須重新定位去適應(yīng)新的規(guī)則和關(guān)系,此刻的既得利益到時(shí)候就不明白能否找回,誰(shuí)愿意去改變呢?海瑞的行為就像一個(gè)印第安部落里闖入的歐洲人,無(wú)異于砸天下所有當(dāng)官的飯碗。習(xí)慣了一套能夠讓他們獲益的規(guī)則的人們會(huì)在有人想顛覆它的時(shí)候奮起反抗的,習(xí)慣和利益是罪魁。海瑞正是所以被碰得頭破血流,賦閑在家,晚年凄慘。制度造成了這一切。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇七

在上高中的時(shí)候就常聽(tīng)老師說(shuō)起《萬(wàn)歷十五年》,讀完《萬(wàn)歷十五年》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在近代中國(guó)發(fā)生的許多事情都是可以預(yù)見(jiàn)的,中國(guó)近代的衰敗與腐朽,懦弱與自大,無(wú)疑可以從《萬(wàn)歷十五年》中品味出來(lái)。

萬(wàn)歷十五年,這一年平淡無(wú)奇,和歷史上絕大多數(shù)的一年一樣平淡,但就在這平淡無(wú)奇的一年中,發(fā)生了很多細(xì)枝末葉的且極容易被忽略的事。這些事,表面看來(lái)雖似末端小節(jié),但實(shí)質(zhì)上卻是發(fā)生大事的癥結(jié)所在,也是將在得以掀起波瀾的機(jī)緣。在這一年中發(fā)生的事為將來(lái)孕育了禍根。

萬(wàn)歷皇帝在剛剛9歲的時(shí)候就登上了皇位,一成不變的生活,重復(fù)的事情,不變的禮儀,令年僅24歲的萬(wàn)歷皇帝心生厭惡,權(quán)力被束縛,行動(dòng)言語(yǔ)都受到約束,仿佛一個(gè)提線木偶,無(wú)法自主。萬(wàn)歷皇帝的一生處于不斷的被束縛中,萬(wàn)歷皇帝也想做一個(gè)好皇帝,但朝堂上的寸步難行,一成不變的生活令萬(wàn)歷喪失了信心與激情,到了后期萬(wàn)歷的做法是無(wú)為而治,不在花費(fèi)大量的時(shí)間精力去管理國(guó)家事務(wù)。在這個(gè)國(guó)家治理體系中,沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)威,即使你是皇帝,很多事情也是不能做的。

在多年學(xué)習(xí)中,我們都接受了這樣的觀念:封建集權(quán)統(tǒng)治在明清空前強(qiáng)化,皇權(quán)至高無(wú)上。但是在萬(wàn)歷皇帝身上,我們似乎看到了皇權(quán)的旁落或者弱化。尤其在立儲(chǔ)這個(gè)問(wèn)題上,萬(wàn)歷皇帝前前后后奮斗了三十幾年,終也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)立他最寵愛(ài)的皇三子常洵為皇太子的'夢(mèng)想。

萬(wàn)歷皇帝是可悲的,他曾竭盡全力想做一個(gè)好皇帝,一個(gè)好君王,可是文官集團(tuán)勢(shì)力的強(qiáng)大,讓萬(wàn)歷皇帝寸步難行,作為一個(gè)皇帝,他是可悲的,作為一個(gè)君王,他是不合格的。在僵硬的體制下,萬(wàn)歷皇帝似乎已經(jīng)成為了一個(gè)象征,在祭祖大典上作出正確的禮儀與行為,在朝堂上只需要同意文官集團(tuán)的奏折,在萬(wàn)歷皇帝的身上我們似乎看不到像秦始皇的唯我獨(dú)尊,看不到唐太宗的不可一世,皇帝似乎成了一個(gè)文官集團(tuán)為了統(tǒng)治國(guó)家而推出的傀儡,寸步難行的萬(wàn)歷,無(wú)法作為的的萬(wàn)歷。在這段歷史中,我無(wú)法說(shuō)明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),只有一聲嘆息。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇八

讀到《萬(wàn)歷十五年》中《海瑞——古怪的模范官值》這一章,從標(biāo)題可以看出,作者對(duì)海端懷有散意,但卻不大贊同他的作為。海瑞作為這樣一個(gè)模范官僚,與當(dāng)時(shí)的體制格格不入。

無(wú)疑,海瑞的道德責(zé)任感極高,嚴(yán)格按照四書(shū)五經(jīng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的言行。但他處事古板,顯得有些不合時(shí)宜。對(duì)于有待斟酌的案件,海稀的判斷標(biāo)準(zhǔn)是,“凡訟之可疑者,與其屈兄,寧屈其弟,與其屈叔伯,守屈其侄。與其屈貧民,寧屈富民;與其屈愚直,寧屬刁頑。”用這樣的精神來(lái)判案,顯得草率而荒唐。海瑞一生清貧,敢于直言上諫,大膽對(duì)抗上級(jí)。他曾向嘉靖皇帝上奏,指責(zé)他是一個(gè)虛榮,殘忍,自私而多疑愚蠢的君主。這種疏奏簡(jiǎn)直是史無(wú)前例的,但海瑞取做,并且做了,并贏得了百姓的稱贊,成為清正廉明的代表。

海端的官場(chǎng)仕途幾經(jīng)沉浮,由于他行事耿直刻板,任職一方便進(jìn)行大刀闊斧的改革,全然不顧地方勢(shì)力與個(gè)人生死,最終因觸及大批人的利益卷入紛爭(zhēng),他孤軍奮戰(zhàn),終是寡不敵眾。在君子的世界里,出任做官是為國(guó)家盡忠,為百姓辦事,以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,海瑞的力量之源。人類開(kāi)始住在樹(shù)上,想到地面生活更好,就到了地面。先是打獵為生,后覺(jué)得植物也不錯(cuò),于是開(kāi)始了種植。當(dāng)然,這其中固然有很多沖突和矛盾,比如在有的人想從樹(shù)上跑下來(lái)的`時(shí)候,其他的強(qiáng)烈反對(duì),“野獸來(lái)了怎么辦?”“在地上怎么睡啊?……,這些反對(duì)和贊成沖突融合,推動(dòng)了人類的進(jìn)步。

最初的人類公社,是人類最團(tuán)結(jié)的時(shí)刻,因?yàn)槟菚r(shí)人常常挨餓,用馬斯洛的理論來(lái)說(shuō),就是人的需求還處于最低層——生理需求。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇九

最近看完了《萬(wàn)歷十五年》,明朝萬(wàn)歷年間的重臣,張居正、戚繼光、申時(shí)行、海瑞……無(wú)一不以悲劇收?qǐng)觥I踔寥f(wàn)歷自己,在這種文官集團(tuán)體制之下,也只能無(wú)為而治。由此可以看到一種強(qiáng)大體制慣性所帶來(lái)的悲哀。他們每個(gè)人都各有特點(diǎn),亮光閃閃,也試圖做出改革,但最終失敗,大部分人還落得個(gè)革職、入獄、自殺的下場(chǎng)。一群文官為了整個(gè)集團(tuán)的平衡,國(guó)家的武備、科技的革新、商業(yè)的發(fā)展都陷于停滯。

黃先生的大歷史觀是指:以一個(gè)時(shí)間基點(diǎn)為原點(diǎn),前后各推一段時(shí)間,梳理整個(gè)大歷史段的重要事件,最終要有“站在隧道外的觀感”。具體到萬(wàn)歷十五年,即為1587年為基點(diǎn),以萬(wàn)歷皇帝、張居正、申時(shí)行、戚繼光、海瑞和李贄等歷史關(guān)鍵人物為代表,著重挑選具備后世參考價(jià)值和社會(huì)歷史性的事件進(jìn)行闡述。

明清兩代為中國(guó)封建制度畫上了一個(gè)句號(hào)。政治上,專制主義中央集權(quán)制達(dá)到頂峰,從明成祖設(shè)立內(nèi)閣,到清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,明清政治達(dá)到專制頂峰。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國(guó)者所稱道。經(jīng)濟(jì)上,從張居正改革的一條鞭法開(kāi)始,到清代中期的攤丁入畝政策,農(nóng)業(yè)人口激增,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境顯著改善,農(nóng)耕文明達(dá)到極盛。

在江浙一帶,則出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽,制造業(yè)、紡織業(yè)等成為解決地方人口就業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上,統(tǒng)一多民族國(guó)家背景下的邊防矛盾呈現(xiàn)由內(nèi)向外轉(zhuǎn)移的過(guò)程。制度得以完善,中國(guó)疆域空前遼闊。

北方諸鎮(zhèn)的邊防措施萬(wàn)里長(zhǎng)城得以修復(fù),火器越來(lái)越多的應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。募兵制和地方武裝在鎮(zhèn)壓內(nèi)部起義時(shí)發(fā)揮了重要作用。文化上,程朱理學(xué)高度統(tǒng)一,八股制度一方面選拔出了大量的優(yōu)秀人才,同時(shí)也鉗制了知識(shí)分子的思想。

下部書(shū)準(zhǔn)備看看《彩色歐洲史》。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十

《萬(wàn)歷十五年》展示了一幅封建王朝的全景圖。它就是一只張著血盆大口的饕餮怪獸。它要吃人,它將人變成怪獸。張居正死后被吃,海瑞被吃,申時(shí)行被吃,戚繼光被吃……還有無(wú)數(shù)人都被這張沾滿鮮血,腥臭無(wú)比的大嘴吞下。下面是小編給大家分享的幾篇關(guān)于萬(wàn)歷十五年讀書(shū)心得的范文!

除了文學(xué),我最喜歡的書(shū)就是歷史類的。對(duì)于歷史本身,我也是頗有興趣的,但可惜的是,純粹的古人筆觸我也是看不進(jìn)去的,于是乎,現(xiàn)當(dāng)代的歷史著作變成了我的最愛(ài)。煙索重樓,月迷津渡,從書(shū)中走出來(lái)的一個(gè)個(gè)人物身上都有股子道骨仙風(fēng)的氣質(zhì)。這些人大部分或是王侯將相,或是富貴顯達(dá),也有臭名昭著。總之,能夠被記住的人身上,總有那么基礎(chǔ)值得觀瞻的地方。茫茫人海,凡夫俗子,又有誰(shuí)會(huì)被永久的銘記呢?記得張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)類似的話,一個(gè)人,無(wú)論是好名或者是惡名,總比不留名要強(qiáng)。讀歷史,就是讀那活靈活現(xiàn)的人物就是讀那錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)間。讀歷史,是對(duì)人類的一次反省,又是對(duì)人類自身的一次升華。

讀歷史,不能錯(cuò)過(guò)明朝史,因?yàn)槊鞒窛h族掌握政權(quán)的最后一個(gè)封建王朝。而讀明史,就不能錯(cuò)過(guò)《萬(wàn)歷十五年》,相對(duì)而言,我更喜歡這本書(shū)的英文名字《1687:ayearofnosignificance》,直譯是《1687:無(wú)關(guān)緊要的一年》。確實(shí),萬(wàn)歷十五年間沒(méi)有發(fā)生什么重大的歷史事件,但這些“細(xì)枝末節(jié)”恰恰是明朝衰落的關(guān)鍵。就歷史來(lái)講,有三個(gè)不可忽視的特點(diǎn):一:學(xué)術(shù)性。黃仁宇本身就是一位大家,他的學(xué)術(shù)造詣是值得欽佩的。書(shū)中有著大量的歷史資料來(lái)佐證作者的觀點(diǎn),且看附件中參照的文籍就可以懂得其中大意。在40年之前,有著一位雙鬢斑白的學(xué)者,帶著老花鏡,手拿放大鏡,在浩如煙海的古典文獻(xiàn)中收集所需要的資料。這份努力,本身就有股酸楚的味道。二:坦誠(chéng)性:作家本身所擁有的大歷史觀注定了他對(duì)歷史上的每一個(gè)人、每一件事都有著相當(dāng)?shù)牧私狻?shū)中也說(shuō)過(guò):“用視而不見(jiàn)的態(tài)度抹去這些事實(shí),就是不忠于歷史;對(duì)一個(gè)英雄人物隱惡揚(yáng)善,也并不是真正的推崇”。在這樣的歷史態(tài)度的引導(dǎo)下,《萬(wàn)歷十五年》也顯露出更為深刻的坦誠(chéng)。原本的講,對(duì)與錯(cuò)本沒(méi)有什么界限,是與非也只在一念之間。所以,真實(shí)并且客觀的對(duì)待歷史就顯得尤為重要。哪個(gè)太監(jiān)被打了,哪個(gè)大臣的父母過(guò)世了,哪位夫人升為誥命了,哪位大臣又從江北調(diào)往江南了。也許每一天都發(fā)生的偶然就會(huì)一不小心撞上一種必然——轟,碩大的明王朝就此灰飛煙滅……三:個(gè)性化的表達(dá)。個(gè)性化不代表標(biāo)新立異,黃老就屬于樸實(shí)的個(gè)性化表達(dá)。他采用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)娓娓道來(lái),艱澀復(fù)雜的歷史文獻(xiàn)就會(huì)豁然開(kāi)朗,并且又增添了一種耐人尋味的厚重感,我們也更理解作者本身所蘊(yùn)含的歷史感與書(shū)香氣。另外,本書(shū)適合各種各樣的人群欣賞,因?yàn)樽R(shí)字的人就能看得明白,但其中的奧秘又是不同層次的感受了。

讀史是一種很暢快的情感,從中受益的過(guò)程更顯得酣暢淋漓。而讀《萬(wàn)歷十五年》,我最大的收獲就是明白了一個(gè)為人處世的道理:要在拿得住的范圍有所突破。拿海瑞和戚繼光來(lái)對(duì)比:一文一武,在文人當(dāng)?shù)赖拿鞒坪鹾H鸶鼞?yīng)該吃得開(kāi),然而事實(shí)呢?“海瑞的一生體現(xiàn)了一個(gè)有教養(yǎng)的讀書(shū)人服務(wù)于公務(wù)而犧牲自我精神,但這種精神的實(shí)際作用卻至為微薄”。海瑞用他對(duì)律法的絕對(duì)忠誠(chéng),對(duì)自己要求的絕對(duì)嚴(yán)苛,對(duì)清廉正義的絕對(duì)奉行,使自己成為了茅坑里的石頭——又臭又硬。天下讀書(shū)人,對(duì)他只能是又敬又畏,也只有當(dāng)他死后,才會(huì)讓人大舒一口氣。與此不同,戚繼光處處受挾制,但卻終究成功的成為一名抗倭名將,帶領(lǐng)他的戚家軍傲視群雄。戚繼光作為官員,有很多不好的習(xí)慣,例如腐敗。但是他成功了,原因何在?正是那份妥協(xié)。很多時(shí)候,很多情況,不是憑借一己之力就能夠有所變動(dòng)的,在有把握的范圍內(nèi)施展自己的才華,使矛盾暫時(shí)擱下,不予激化,避重就輕,相信會(huì)有更能接受的結(jié)果。

接下來(lái)就得談?wù)剰埦诱耍沧x了不少有關(guān)張居正的書(shū)了,光是感想就寫了許多篇。但是這一次,通過(guò)《萬(wàn)歷十五年》,我更理解在一個(gè)矛盾的王朝,張居正的矛盾有多深刻。張居正的宏圖霸業(yè)自不必多言,但他身上先進(jìn)與落后的地方,糾結(jié)又說(shuō)不通的地方,又實(shí)在是吸引人。“張居正在理論上找不到更好的學(xué)說(shuō),只能以自己的一身挺立于合理與合法之間,經(jīng)受來(lái)自兩方的壓力”。于是,不難理解,張居正的成就與改革是一個(gè)歷史特定的產(chǎn)物,他的性格,與萬(wàn)歷皇帝的年幼成就了他得以施加相權(quán)的條件。因此,一旦他的前提滅亡或者是皇帝的年長(zhǎng),就會(huì)很容易改變他的改革。說(shuō)白了,他的理想存在的本身就是一座空中樓閣,是隨時(shí)可以坍塌的,是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)或政治的因素作為強(qiáng)大后盾。所以,如煙花般壯烈的悲壯也就在所難免了。張居正自身又是“無(wú)數(shù)因果關(guān)系中的一個(gè)幻影”,因?yàn)槿f(wàn)歷,有了張居正,有了張居正,有了延伸的大名五十年光景。

如果用一句話來(lái)概括我大的感受:那就是被主宰的悲哀的命運(yùn),這句話適用于里面每一個(gè)人,包括皇帝、能臣、清官等,他們都試圖去追尋他們心目中理想,但都付諸東流。

萬(wàn)歷十五年是平淡的十五年,似乎沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,但是,實(shí)際上,從這年起,王朝的覆滅已經(jīng)不可避免了。或者并不應(yīng)該這么說(shuō),應(yīng)該說(shuō)王朝的覆滅已經(jīng)注定了,而只是從那時(shí)起,端倪更明顯罷了。

明朝的統(tǒng)治者并非皇帝,而是文官集團(tuán)以及書(shū)中沒(méi)有提及到得宦官集團(tuán),這是區(qū)別于歷代王朝的一個(gè)顯著特點(diǎn)。明朝的創(chuàng)立者朱元璋廢掉丞相,這是一個(gè)很明智的做法,而他并沒(méi)有為他無(wú)能的子孫想過(guò),也沒(méi)有想到在王朝的后期,文官集團(tuán)會(huì)是凌駕于皇帝頭上的正真主宰者。

文官集團(tuán)有制度上的保障,也有思想上的鞏固。而整個(gè)文官集團(tuán)是以儒家思想為思想核心,這樣便造成了一個(gè)以道德來(lái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治目的的國(guó)家,缺乏了真正意義上的法律,使大批的人掛羊頭賣牛肉,為國(guó)家的滅亡埋下了一個(gè)不定時(shí)的炸彈。

在《萬(wàn)歷十五年》中所描述的許多重大的宮廷斗爭(zhēng)中,都是為了一些無(wú)關(guān)緊要的消失所牽起的軒然大波,比如說(shuō)首輔的張居正,他在任期間,父親突然去世,這本來(lái)只是禮儀上的問(wèn)題,但偏偏在文官集團(tuán)的添鹽加醋下成了一場(chǎng)政治斗爭(zhēng)。

最后,作者是以這么一段話結(jié)束他的作品的:“1587年,是為萬(wàn)歷十五年,丁亥次歲,表面上似乎是四海升平,無(wú)事可記,實(shí)際上我們的大明帝國(guó)卻已經(jīng)走到了它發(fā)展的盡頭。在這個(gè)時(shí)候,皇帝的勵(lì)精圖治或者宴安耽樂(lè),首輔的獨(dú)裁或者調(diào)和,高級(jí)將領(lǐng)的富于創(chuàng)造或者習(xí)于茍安,文官的廉潔奉公或者貪污舞弊,思想家的極端進(jìn)步或者絕對(duì)保守,最后的結(jié)果,都是無(wú)分善惡,統(tǒng)統(tǒng)不能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展,有的身敗,有的名裂,還有的人則身敗而兼名裂。”

而從書(shū)中,我唯一得到的結(jié)論是:儒教誤國(guó)。

《萬(wàn)歷十五年》很有名,我也已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了。近來(lái)再重讀一遍,又有了一些新的感受。

中國(guó)古代政治的最鮮明特點(diǎn)是觀念治國(guó)。

早在國(guó)人歷史早期,古人便憑借想象將世界和自身進(jìn)行描述和理解。這倒也不稀奇,幾乎所有文明的早期都有這個(gè)特點(diǎn)。但將想象充分賦予到政治中的,中國(guó)卻是為數(shù)不多的。最好的例子是周公旦分封諸侯國(guó)。周公同幾乎所有的古人一樣,不能科學(xué)地理解天下的構(gòu)成;他同時(shí)認(rèn)為周王貴為天子,萬(wàn)民理應(yīng)萬(wàn)世順從,但后來(lái)的事實(shí)表明,并非如此。周朝人力圖使政治體制順應(yīng)自然,但由于知識(shí)的局限,實(shí)際是讓自然順應(yīng)了他們的意志,這便造成了政府行為自上而下的慣例,而中國(guó)人的性格在周朝初年最終形成,后世之人自覺(jué)不自覺(jué)地接受了這一觀念,改都改不了。

再到后來(lái),觀念由對(duì)天的感性過(guò)渡到對(duì)儒家思想的理性。歷朝歷代的首要任務(wù)與其說(shuō)是治國(guó),莫不如說(shuō)是對(duì)儒家思想的推廣和執(zhí)行;皇帝及中央政府的最重要責(zé)任與其說(shuō)是推布政令,莫不如說(shuō)是身先士卒,踐行儒家禮儀,與萬(wàn)民做表率。至此,儒家思想也可以稱之為儒教了。

造成這一現(xiàn)象的是中國(guó)的自然環(huán)境和政治傳統(tǒng)。中國(guó)地域太大,自古而然,技術(shù)發(fā)展的限制迫使從周公起的統(tǒng)治者以觀念規(guī)劃全國(guó),形成一套獨(dú)有的政治體制。這種體制的特點(diǎn)是上端細(xì)致入微,下端粗糙肥大。上端的統(tǒng)治者一是看不清下端復(fù)雜多變的實(shí)情,二是實(shí)在沒(méi)有能力去處理數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的分散在各地的小自耕農(nóng)集團(tuán)。為了統(tǒng)治的便利,只有靠觀念,即后來(lái)的儒家道德。這種道德一來(lái)可以統(tǒng)一文官觀念,讓他們即使分散在各地,與中央隔絕,也能力解當(dāng)?shù)氐囊呻y;二來(lái)可以規(guī)范百姓,使他們各自安分守己,少為國(guó)家制造麻煩。道德的產(chǎn)生是因技術(shù)的無(wú)奈,而實(shí)戰(zhàn)的結(jié)果表明,道德的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)行政和司法,這就是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)“以德治國(guó)”的原因。

這種德治方式在起初是有利的,最有力的證據(jù)就是秦漢、隋唐創(chuàng)造的盛世王朝。然而時(shí)代在發(fā)展,我們永遠(yuǎn)也找不到放諸四海而皆準(zhǔn)道理,永遠(yuǎn)也找不到一勞永逸的創(chuàng)造。這種制度的優(yōu)越性到了明清時(shí)期再也無(wú)法維持下去,中國(guó)在歷史的坐標(biāo)系中開(kāi)始走下坡路,這也許就是黃仁宇先生創(chuàng)作《萬(wàn)歷十五年》的緣故。

《萬(wàn)歷十五年》并非只寫萬(wàn)歷十五年這一年的故事,也并非只寫萬(wàn)歷年間的故事,他寫的是中國(guó)古代政治制度優(yōu)越的終結(jié),是對(duì)“以德治國(guó)”的深刻剖析。取名“萬(wàn)歷十五年”也許只是個(gè)象征,也許只是因?yàn)橐繇嵉暮椭C。

中國(guó)古代德治政治的優(yōu)越性結(jié)束了,形式也結(jié)束了,但它的流毒卻遠(yuǎn)未終結(jié)。儒教的本本沒(méi)有多少人再學(xué)習(xí)了,儒教的精華沒(méi)有多少人再記得了,但儒教的糟粕卻深深扎根在現(xiàn)代人的心靈深處,因?yàn)橹袊?guó)處于封建社會(huì)幾千年,而進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)還不到一百年。這種扎根的結(jié)果就是魯迅先生所說(shuō)的中國(guó)人的劣根性,這就是現(xiàn)代中國(guó)人還存在的諸多毛病。即便是年輕人,任你穿的很“哈韓”,吃的很“歐美”,唱的很“港臺(tái)”,但骨子仍未脫離中國(guó)人的“奴性”以及其他任何“惡劣性”!儒教講究“仁”,二“人”即為“仁”,中國(guó)人是研究人的人,最擅長(zhǎng)“玩人”、“治人”、“整人”,因而任何朝代的任何一級(jí)組織的任何一次改革與反改革、革命與,始終繞不開(kāi)人事的問(wèn)題,最終的落腳點(diǎn)都是對(duì)人的整肅。

1587年,歐洲文明正擺脫著中世紀(jì)陰影而煥發(fā)出勃勃生機(jī);1587年,中華帝國(guó)卻在歌舞升平中走向死亡。中國(guó)不是在有清三百年才衰落下來(lái)的,但是中國(guó)同樣不是在1587年才開(kāi)始衰落。一種制度,在形態(tài)完全展開(kāi)的一瞬已走向腐朽。而其后的表面搖曳,不過(guò)是茍延殘喘罷了。腐朽的制度束縛了經(jīng)濟(jì),大帝國(guó)漸漸衰弱老去,氣息奄奄,日薄西山。僵化的體制使社會(huì)發(fā)展已至山窮水盡地步,沒(méi)有全面改革和全社會(huì)參與,任何個(gè)人行為都屬無(wú)濟(jì)于事的小小敲打。

張居正在歷史上以鐵腕著名。黃仁宇先生認(rèn)為他的一系列改革措施依靠自己的勤奮和人事關(guān)系安排起到了一定的作用,然而改革卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了盤根錯(cuò)節(jié)的文官集團(tuán)可以接受改革的范圍,過(guò)大的威脅到了既得利益者而導(dǎo)致了最終的失敗。

張居正的確很快,但是不見(jiàn)得他沒(méi)有意識(shí)到自己太快。只是現(xiàn)實(shí)沒(méi)有給他放慢的機(jī)會(huì)。萬(wàn)歷年幼尚有他改革的機(jī)會(huì),一待萬(wàn)歷成年,有了自己的見(jiàn)解與看法,他的種種措施很有可能化為泡影。

他必須在短短十幾年內(nèi)獲得成功。書(shū)中一章取名為“世上再無(wú)張居正”,倒是反映出作者對(duì)張居正的些許惋惜之情。如果多那么幾個(gè)張居正,前赴后繼般努力進(jìn)行變革,張居正也不需要那么急切,可以按部就班理清各種復(fù)雜交錯(cuò)的社會(huì)關(guān)系,將整個(gè)社會(huì)推上正軌。

只可惜,儒家的中和色彩排斥著這種人的存在。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十一

讀完此書(shū)已有一段時(shí)間,一直想分享些自己的體會(huì),卻一直不知如何下筆。

1587年,為萬(wàn)歷十五年,從傳統(tǒng)觀點(diǎn)來(lái)看,并無(wú)大事可敘,但黃老卻從發(fā)生在此間一件件極其微小的事件,窺見(jiàn)了蘊(yùn)含其中明代的大歷史走向,見(jiàn)微知著,一葉知秋。

以人物為主線,從其間我們看到了不一樣,少年意氣風(fēng)發(fā)萬(wàn)歷皇帝;朝堂之上與廟堂之下判若兩人的時(shí)代大改革家張居正;憂患為國(guó)卻性格優(yōu)寡的首輔申時(shí)行;抑有脾氣古怪卻剛直不阿的清官海瑞。從中了解了人物的兩面,歷史的多面,在人物性格與其仕途沉浮之間去感受一個(gè)時(shí)代的風(fēng)云動(dòng)蕩與發(fā)展趨向,無(wú)論哪個(gè)時(shí)期,都沒(méi)有完人,但卻有一個(gè)正當(dāng)時(shí)可以改變歷史走向之人,此人必定遭受眾多議論,但毫無(wú)疑問(wèn)的是,他必定會(huì)在青史之上留名,成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志,身處其中,名留其外。

大歷史觀,無(wú)外乎站在一個(gè)長(zhǎng)隧道之外以一個(gè)大的觀感去看待歷史,不拘小節(jié),著重對(duì)歷史趨勢(shì)的研究與探索。掌握此方法,可以避免許多研究上的不必要的多余雜質(zhì),從而更加清楚的明白歷史研究的目標(biāo)與任務(wù)。

總而觀之,以大觀小,讀史明智,成王敗寇,如是而已。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十二

這是我第二次讀這本書(shū)。第一次是在大一上學(xué)期的時(shí)候,那時(shí)候看的是電子版的。當(dāng)時(shí)因?yàn)椤熬醚龃竺本腿フ伊穗娮影娴馁Y源讀。結(jié)果可以用四個(gè)字來(lái)形容:“不忍卒讀”。對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),這本書(shū)像百年孤獨(dú)一樣難看,常常的篇幅,堆疊的術(shù)語(yǔ),還有復(fù)雜的人物關(guān)系、敘述的風(fēng)格讓我望而生畏;加上我本人也比較急功近利,靜不下心來(lái)看這種難看的書(shū),所以那時(shí)候的我看了十幾頁(yè)就失去了繼續(xù)看下去的欲望。

然后到了這學(xué)期,由于我參加了讀書(shū)分享會(huì),加之有前車之鑒,我下定決心要把這本書(shū)讀下去。于是花了差不多4天的時(shí)間,每天閱讀四五十頁(yè),終于把這本書(shū)啃完了。期間為了能更加了解其中歷史,我還在b站上找了關(guān)于張居正的百家講壇。看完這一遍之后,對(duì)本書(shū)有了一些了解,對(duì)明朝的歷史也是,甚至對(duì)于整個(gè)中國(guó)兩千年來(lái)的歷史都有了一些思索。也算是讀了這本書(shū)的一些收獲吧。

這本書(shū)之所以難讀,我覺(jué)得正是它的優(yōu)點(diǎn)吧——正經(jīng)、堆料十足。里面所敘述都有章可循,大量引用史料來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)。而且言辭中肯,極少有不正經(jīng),片面的言辭。這是一本暢銷的學(xué)術(shù)性著作——欠缺暢銷書(shū)的通俗易懂,不能像暢銷書(shū)那樣一目十行那樣就能懂得其中所寫,反之你應(yīng)該一行一行地認(rèn)真去讀;但是這本書(shū)又比其他的學(xué)術(shù)性著作容易讀的多,像看小說(shuō)一樣。我覺(jué)得書(shū)名也取得不錯(cuò)——萬(wàn)歷十五年。取一個(gè)年份來(lái)當(dāng)書(shū)名,里面有什么奧秘嗎?說(shuō)實(shí)話我也是被這個(gè)書(shū)名吸引的。

說(shuō)到書(shū)名,就要提到書(shū)的內(nèi)容了。我覺(jué)得,萬(wàn)歷十五年是一個(gè)引子,引出了書(shū)中故事的前因后果。書(shū)中所講的人物,有六個(gè),分別是萬(wàn)歷皇帝、申時(shí)行、張居正、海瑞、戚繼光、李贄,出來(lái)萬(wàn)歷皇帝做兩章來(lái)論,其他五人各做一章。但是每章并不是脫節(jié)的,相反,者些人只是相應(yīng)章節(jié)里的主角,其他人充當(dāng)配角。書(shū)中講述了這些人,這些故事的發(fā)生、發(fā)展、和結(jié)局。宿命般的結(jié)尾,余韻悠長(zhǎng)。

作為一部歷史性著作,它的寫作是成功的。作者考究了很多史料,詳實(shí)得記敘了當(dāng)時(shí)的情況,然后又由此引發(fā)出自己的歷史觀,即是:“中國(guó)官僚體制以道德代替法制,各人行動(dòng)全憑儒家簡(jiǎn)單粗淺而又無(wú)法固定的原則所限制,人們理智上的自由被壓縮在極小的限度之內(nèi),則其社會(huì)發(fā)展的程度必然受到限制,即便宗教上善良也無(wú)法彌補(bǔ)技術(shù)上的不足,這便是中國(guó)兩千多年封建社會(huì)大失敗的主要原因。”且不論這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)。不過(guò)這本書(shū)確實(shí)試圖提出一個(gè)理論對(duì)我國(guó)兩千多年的封建社會(huì)做一個(gè)原因。歷史上也不止他一個(gè)人試圖提出一個(gè)理論可以全面籠統(tǒng)地對(duì)中國(guó)歷史做一個(gè)適用的法則。如金觀濤在《興盛與危機(jī)》中根據(jù)系統(tǒng)的控制論得到的“超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”社會(huì)說(shuō)。

說(shuō)實(shí)在,我這次很認(rèn)真地看這部書(shū),還因?yàn)槲蚁胝艺疫@部書(shū)到底有沒(méi)有明顯地參雜個(gè)人的觀點(diǎn)。歷史學(xué)家羅克齊就曾說(shuō)“一切歷史都是當(dāng)代史”。現(xiàn)在我讀歷史,都要很小心、很謹(jǐn)慎地去讀了,半信半疑,生怕中了圈套。

后來(lái)還去知網(wǎng)上查了相關(guān)的文獻(xiàn),確實(shí),發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)中的不足之處。一下我來(lái)簡(jiǎn)要說(shuō)一下我讀這本書(shū)的感受。

非虛構(gòu)性的歷史小說(shuō)。

作者在這本書(shū)小心翼翼地給我們講了一個(gè)故事。和一般的歷史著作不同,由于作者試圖通過(guò)他的“大歷史觀”來(lái)描繪歷史,所以這本書(shū)的.敘事風(fēng)格與小說(shuō)非常接近。作者給讀者娓娓道來(lái)地講述了一個(gè)歷史上有據(jù)可考的故事,書(shū)中充滿著文學(xué)性與小說(shuō)性的色彩。怪不得喜歡歷史的我看不下這本書(shū),因?yàn)檫@是一部“非虛構(gòu)性的歷史小說(shuō)”,而我看不下小說(shuō)。

比如書(shū)中開(kāi)篇這一句:

“這一年陽(yáng)歷的三月二日,北京城內(nèi)街道兩邊的冰雪尚未解凍。天氣雖然不算酷寒,但樹(shù)枝還沒(méi)有發(fā)芽,不是戶外活動(dòng)的良好季節(jié)。然而在當(dāng)日的午餐時(shí)分,大街上卻熙熙攘攘。原來(lái)是消息傳來(lái),皇帝陛下要舉行午朝大典,文武百官不敢怠慢,立即奔赴皇城。”

與二月河開(kāi)篇:

“順治十八年正月,是一個(gè)寒冷的冬天。剛過(guò)完年,一群一群的叫花子像從地下冒出來(lái)似的又開(kāi)始沿街乞討。北京城哈德門以西的店鋪屋檐下、破廟里擠滿了這些人。”

有異曲同工之妙。還有書(shū)中描寫人物的心理環(huán)境、夾敘夾議等等,都有小說(shuō)的色彩。

強(qiáng)烈的宿命感。

我在閱讀過(guò)程中就感到了一股壓抑的氣息。作者這種盡量還原歷史的敘事風(fēng)格、多種故事、人物關(guān)系的交錯(cuò)描寫,在我看來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著必然的結(jié)局。特別是張居正改革又被廢除、海瑞不得志、戚繼光晚年凄涼等悲劇性結(jié)局,另我感到滿滿的宿命。又如文末敘事的戛然而止:“當(dāng)人口眾多的國(guó)家,個(gè)人行動(dòng)全憑儒家簡(jiǎn)單粗淺而又無(wú)法固定的原則所限制,而法律又缺乏創(chuàng)造性,則其社會(huì)發(fā)展的程度,必然受到限制。”、“1587年,是為萬(wàn)歷十五年,次歲丁亥,表面上四海升,無(wú)事可記,實(shí)際上我們的大明帝國(guó)卻已經(jīng)走到了他發(fā)展的盡頭。”有種余韻悠長(zhǎng)的感覺(jué),就好比我看《百年孤獨(dú)》的時(shí)候那種感覺(jué)一樣,一瞬間《萬(wàn)歷十五年》書(shū)中的場(chǎng)景在我腦海中重現(xiàn),有種“古今多少事,都付笑談中”的感覺(jué)。

隱喻與現(xiàn)實(shí)。

作者所寫如此悲劇性結(jié)局的故事,有他的目的。正如前文所說(shuō),作者認(rèn)為古代中國(guó)以儒家的道德原則代替法律,所產(chǎn)生的悲劇結(jié)局便是必然的。他主張否定文人治國(guó),推動(dòng)法治、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)與科技的發(fā)展。

但是現(xiàn)實(shí)如何呢?當(dāng)今中國(guó)的法治、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)與科技相比于數(shù)十年前已然有巨大進(jìn)步,但是當(dāng)今中國(guó)人的人文精神與之相比卻是缺失的。而且作者對(duì)儒家的批判與新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)對(duì)其的批判是相同的,否認(rèn)儒家,強(qiáng)調(diào)摒棄。但是現(xiàn)在學(xué)者對(duì)儒家的態(tài)度已經(jīng)是“取其精華,去其糟粕”了。所以還是有偏頗的。

對(duì)李贄的誤讀。

我只選出其中幾條。

一、書(shū)中寫道李贄對(duì)海瑞的評(píng)論:尊重海瑞,但是指出海瑞過(guò)分拘泥于傳統(tǒng)的道德,只是“萬(wàn)年青草”,可以傲霜雪而不可以任棟梁者。”,其實(shí),李贄對(duì)海瑞是夸贊的態(tài)度。原文如下:

“夫青松翠柏,在在常有。經(jīng)歷歲時(shí),棟梁遂就。噫!安可以其常有而忽之!與果木斗春,則花不如;與草木斗秋,則實(shí)不如。吁!安可以其不如而易之!世有清節(jié)之士,可以傲霜雪而不可任棟梁者,如世之萬(wàn)年青草,何其滔滔也。吁!又安可以其滔滔而擬之!此海剛峰之徒也,是亦一物也。”

二、作者認(rèn)為李贄沒(méi)有從根本上放棄以倫理道德為標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值理念,因此自相矛盾的言論隨時(shí)會(huì)在李贄的筆下出現(xiàn)。比如他贊成寡婦守節(jié)殉夫,但對(duì)卓文君的私奔,又說(shuō)是“歸鳳求凰,安可誣也”。其實(shí)李贄是肯定寡婦改嫁、還有為愛(ài)情私奔的女孩;但是他也認(rèn)為守節(jié)與否是一個(gè)人的價(jià)值選擇,表示尊重。

三、李贄在給友人的一封信中寫道“今年不死,明年不死,年年等死,等不出死,反等出禍。然而禍來(lái)又不即來(lái),等死又不即死,真令人嘆塵世之苦海難逃也。可如何!”作者便以為李贄是消極悲觀的,但是事實(shí)上李贄是一個(gè)樂(lè)觀主義的人。

以上一些觀點(diǎn)我看完之后似懂非懂,通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)之后才恍然大悟。特別是對(duì)于李贄,像我這樣的一般讀者,不會(huì)特意地去考察史料,很容易會(huì)誤以為李贄是消極之人。

歷史已經(jīng)發(fā)生,我們見(jiàn)或不見(jiàn),它就在那里。以前聽(tīng)到老師說(shuō)學(xué)歷史的用處就說(shuō)借鑒,但是歷史學(xué)家湯因比曾說(shuō):“歷史的最大悲劇在于歷史悲劇的不斷重演。”細(xì)細(xì)想想,確實(shí)如此,令人感慨。

歷史就像一頭望不到邊的大象,我們這些回顧歷史的人是盲人。在不同的位置摸它,感知它為何如此,會(huì)得到不同的解釋,卻總是難以窺見(jiàn)它的全貌。高爾吉亞曾提出下面命題:

1、無(wú)物存在;

2、即使有某物存在,我們也無(wú)法認(rèn)識(shí)它;

3、即使我們可以認(rèn)識(shí)某物,我們也不能告訴別人。

乍一看明顯就說(shuō)唯心了。但是我覺(jué)得有很有道理,妙不可言。特別是如果你把“某物”換成“客觀的歷史”,變成:

1、無(wú)客觀的歷史存在;

2、即使有客觀的歷史存在,我們也無(wú)法認(rèn)識(shí)它;

3、即使我們可以認(rèn)識(shí)客觀的歷史,我們也不能告訴別人。

最后還是推薦一下《萬(wàn)歷十五年》吧,感覺(jué)挺有特色的,當(dāng)然,反正我不敢全信了。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十三

1587年,在大明帝國(guó)的歷史上是稀松平常的一年。這一年沒(méi)有大事發(fā)生,一切都如帝國(guó)既定的設(shè)想一般,嚴(yán)絲合縫地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

然而也就是這一年,在世界史上,西班牙的艦隊(duì)已經(jīng)全部出動(dòng)征英,一個(gè)新的時(shí)代正拉開(kāi)帷幕。

何以明朝在這樣的洪流中停下了腳步,致使后來(lái)幾百年間中國(guó)的封建社會(huì)在風(fēng)雨中色厲內(nèi)荏,搖搖欲墜呢?黃仁宇寫了一些小事。

一位充滿創(chuàng)造力卻囿于高墻之內(nèi),心灰意冷轉(zhuǎn)而不問(wèn)朝政的皇帝;一位位極人臣,大刀闊斧進(jìn)行改革卻中道身故的首輔;一位剛正不阿受人敬仰,但最終調(diào)任閑職無(wú)法施展的官員;一位革新戰(zhàn)術(shù)大勝敵人,卻最終失勢(shì)淡出政治的大將;一位言行出格超脫時(shí)代,以自我犧牲結(jié)束生命的文人。

當(dāng)我們還相信依靠個(gè)人天賦和努力能人定勝天的時(shí)候,這些人或身敗,或名裂,擊碎了有關(guān)這個(gè)朝代的幻夢(mèng)。勵(lì)精圖治與耽于聲色,克己奉公與徇私舞弊,推陳出新與墨守成規(guī),并沒(méi)有結(jié)局上的區(qū)別。這并非能夠怪罪到個(gè)體的身上,而是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代已經(jīng)在歌舞升平中日薄西山,走到了它的盡頭。

一個(gè)疆域遼闊的中央集權(quán)的國(guó)家,形成了一種特殊的管理模式。在政治上以低效率文官集團(tuán)為核心,在經(jīng)濟(jì)上則以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為尊,在思想上以改造后的儒家學(xué)說(shuō)作為指導(dǎo),以道德作為最高準(zhǔn)則,對(duì)于法度則輕描淡寫,甚至依賴宗教和神秘的力量來(lái)維護(hù)社會(huì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作,集體無(wú)意識(shí)的陰影籠罩在這個(gè)王朝的上空。

在這樣的模式下,維護(hù)穩(wěn)定是最重要的事。為此,這個(gè)還沒(méi)有意識(shí)到世界的格局正在發(fā)生變化的帝國(guó),秉持著慣有的習(xí)性,亦步亦趨地遵守禮儀,犧牲少數(shù)群體的利益,驚懼新的技術(shù)和新的法則。

物質(zhì)文明往前發(fā)展,而國(guó)家的法律和組織機(jī)構(gòu)不能隨之而改進(jìn),勢(shì)必發(fā)生動(dòng)亂。

四海升平的萬(wàn)歷十五年,暗流已經(jīng)在潛層涌動(dòng)。從九五之尊的天子到著書(shū)立說(shuō)的異端,他們的生命走到這一年交織在一起打了一個(gè)結(jié),往后再延續(xù)也受到這個(gè)結(jié)的影響,大歷史亦如是。

讀歷史,探求真相的可能性是微乎其微,能做到的只能是以史為鑒。太陽(yáng)底下無(wú)新事,怕只怕當(dāng)局人眼前迷霧重重。自勉。

ps:怎么說(shuō),《萬(wàn)歷十五年》我看的時(shí)間太久了,可能是中間斷層太久,也可能是對(duì)明史不熟悉,看完竟說(shuō)不出什么來(lái),希望下次重看的時(shí)候會(huì)有所進(jìn)步吧。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十四

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《萬(wàn)歷十五年》這本書(shū),得到了很多人的推薦,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀,畢竟是歷史方面的書(shū),和日常生活和工作交集不大。暑假期間偶然機(jī)會(huì)借到這本書(shū),用了1周多的閑散時(shí)間閱讀完。

本書(shū)是美籍華人黃仁宇所著,1976年就已經(jīng)出版了英文版本,本書(shū)不單單是一本歷史書(shū),書(shū)中通過(guò)歷史文獻(xiàn)的研究從財(cái)政、人事、軍事、政治、哲學(xué)、階級(jí)等多個(gè)解讀來(lái)解讀明朝歷史上“無(wú)關(guān)緊要”的一年。

在書(shū)中黃仁宇先生提供了研究歷史的新角度和方法,提倡用大歷史觀來(lái)研究歷史(大歷史觀提倡“將歷史的基點(diǎn)退后三五百年才能攝入大歷史的輪廓”),在這本書(shū)中就是通過(guò)研究萬(wàn)歷年間6個(gè)主要人物作為橫截面來(lái)研究整個(gè)明朝,甚至整個(gè)封建社會(huì)。

閱讀時(shí)感受比較深的有以下幾點(diǎn):

1、封建制度越來(lái)越登峰造極,皇帝越來(lái)越淪為一個(gè)符號(hào)或者“牌位”。這和之前上學(xué)時(shí)學(xué)歷史和平時(shí)看書(shū)看到的結(jié)論不同,之前的觀點(diǎn)是明清兩朝中央集權(quán)達(dá)到頂點(diǎn),明朝廢除了丞相,清朝設(shè)立了軍機(jī)處,只是作為皇帝的顧問(wèn)和行政秘書(shū),皇帝的權(quán)威得到了無(wú)上加強(qiáng)。

在本書(shū)中提出的觀點(diǎn)確是皇權(quán)在封建社會(huì)后期更多作為一個(gè)象征出現(xiàn),真正起到統(tǒng)治作用的是一大批文官集團(tuán),這些文官集團(tuán)用儒家經(jīng)典對(duì)皇帝的任何行為舉止和言行都做出了規(guī)定,皇帝在公開(kāi)場(chǎng)合翹個(gè)二郎腿也會(huì)受到文官集團(tuán)的勸諫。文官集團(tuán)不要求皇帝有多么文治武功,也不需要銳意進(jìn)取,只需要作為一個(gè)表征在那里就可以。

2、認(rèn)識(shí)到了更豐滿的歷史人物。中學(xué)時(shí)的歷史教科書(shū)在描寫或評(píng)判歷史人物時(shí)往往一筆帶過(guò),如果我們只通過(guò)歷史教科書(shū)來(lái)了解歷史人物那就真的是管中窺豹了。中學(xué)以后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)也了解了一些歷史人物,但這些了解都很片面,缺乏專業(yè)性。

在書(shū)中的6個(gè)人物中,比較感興趣的是張居正,戚繼光,這兩個(gè)人物耳熟能詳,在看本書(shū)之前也在別的地方聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩位的大名,但是還比較淺顯,印象中他們都是為當(dāng)時(shí)朝代做出了巨大貢獻(xiàn)的人物。尤其是戚繼光抗倭勝利還有一種民族自豪感在里面,理所當(dāng)然認(rèn)為戚繼光是大英雄,大豪杰。

萬(wàn)歷皇帝的老師,深得皇帝信任,大權(quán)在握,為改革財(cái)政制度,支持軍事改革都起到了不可或缺的作用,但同時(shí)也存在生活奢華、任人唯親、不擇手段等為當(dāng)世文官集團(tuán)所不齒的劣跡。

戚繼光作為明朝中后期最為重要的軍事將領(lǐng),創(chuàng)立新軍,創(chuàng)新軍事技術(shù)、整肅軍紀(jì),清剿了東南沿海的倭寇,但同時(shí)他的專橫跋扈,對(duì)首輔張居正的密切接觸也廣受詬病。但是戚繼光仍然作為最重要的軍事將領(lǐng),發(fā)揮了巨大的作用,在書(shū)中對(duì)戚繼光的描寫有一句話很中肯,“戚繼光的才能不是說(shuō)徹底變革當(dāng)時(shí)社會(huì)制度,而是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和環(huán)境下盡了自己最大努力做到局部改善。”

在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)另外一點(diǎn),書(shū)中幾乎所有的數(shù)字、對(duì)話和任務(wù)關(guān)系都有相應(yīng)的文獻(xiàn)支持,書(shū)后長(zhǎng)長(zhǎng)的參考文獻(xiàn)列表足以證明著作的專業(yè)性。

當(dāng)然了,由于自己沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的歷史學(xué)訓(xùn)練,提出以上感想只是一家之言,也不能對(duì)本書(shū)提出更專業(yè)的解讀。書(shū)中一些說(shuō)法和結(jié)論還需要多次閱讀、思考和推敲。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十五

1587年,在大明帝國(guó)的歷史上是稀松平常的一年。這一年沒(méi)有大事發(fā)生,一切都如帝國(guó)既定的設(shè)想一般,嚴(yán)絲合縫地運(yùn)轉(zhuǎn)著。然而也就是這一年,在世界史上,西班牙的艦隊(duì)已經(jīng)全部出動(dòng)征英,一個(gè)新的時(shí)代正拉開(kāi)帷幕。

何以明朝在這樣的洪流中停下了腳步,致使后來(lái)幾百年間中國(guó)的封建社會(huì)在風(fēng)雨中色厲內(nèi)荏,搖搖欲墜呢?黃仁宇寫了一些小事。

一位充滿創(chuàng)造力卻囿于高墻之內(nèi),心灰意冷轉(zhuǎn)而不問(wèn)朝政的皇帝;一位位極人臣,大刀闊斧進(jìn)行改革卻中道身故的首輔;一位剛正不阿受人敬仰,但最終調(diào)任閑職無(wú)法施展的官員;一位革新戰(zhàn)術(shù)大勝敵人,卻最終失勢(shì)淡出政治的大將;一位言行出格超脫時(shí)代,以自我犧牲結(jié)束生命的文人。

當(dāng)我們還相信依靠個(gè)人天賦和努力能人定勝天的時(shí)候,這些人或身敗,或名裂,擊碎了有關(guān)這個(gè)朝代的幻夢(mèng)。勵(lì)精圖治與耽于聲色,克己奉公與徇私舞弊,推陳出新與墨守成規(guī),并沒(méi)有結(jié)局上的區(qū)別。這并非能夠怪罪到個(gè)體的身上,而是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代已經(jīng)在歌舞升平中日薄西山,走到了它的盡頭。

一個(gè)疆域遼闊的中央集權(quán)的國(guó)家,形成了一種特殊的管理模式。在政治上以低效率文官集團(tuán)為核心,在經(jīng)濟(jì)上則以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為尊,在思想上以改造后的儒家學(xué)說(shuō)作為指導(dǎo),以道德作為最高準(zhǔn)則,對(duì)于法度則輕描淡寫,甚至依賴宗教和神秘的力量來(lái)維護(hù)社會(huì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作,集體無(wú)意識(shí)的陰影籠罩在這個(gè)王朝的上空。

在這樣的模式下,維護(hù)穩(wěn)定是最重要的事。為此,這個(gè)還沒(méi)有意識(shí)到世界的格局正在發(fā)生變化的帝國(guó),秉持著慣有的習(xí)性,亦步亦趨地遵守禮儀,犧牲少數(shù)群體的利益,驚懼新的技術(shù)和新的法則。

物質(zhì)文明往前發(fā)展,而國(guó)家的法律和組織機(jī)構(gòu)不能隨之而改進(jìn),勢(shì)必發(fā)生動(dòng)亂。

四海升平的萬(wàn)歷十五年,暗流已經(jīng)在潛層涌動(dòng)。從九五之尊的天子到著書(shū)立說(shuō)的異端,他們的生命走到這一年交織在一起打了一個(gè)結(jié),往后再延續(xù)也受到這個(gè)結(jié)的影響,大歷史亦如是。

讀歷史,探求真相的可能性是微乎其微,能做到的只能是以史為鑒。太陽(yáng)底下無(wú)新事,怕只怕當(dāng)局人眼前迷霧重重。自勉。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十六

《萬(wàn)歷十五年》這本書(shū)的英譯名為“1587,ayearofnosignificance”(《1587年,無(wú)關(guān)緊要的一年》),沒(méi)翻開(kāi)這本書(shū)之前,我以為書(shū)中所寫是1587年中國(guó)歷史上所發(fā)生之事。讀完之后,才了解到,這一年,是萬(wàn)歷皇帝登上天子寶座的第十五年,這一年,其實(shí)并無(wú)大事可述。

但看似平平淡淡的這一年,其實(shí)卻發(fā)生了一些事情。表面看似都是些細(xì)枝末節(jié)的小事,實(shí)際上卻是大事發(fā)生的前兆,也是將在以后掀起波瀾的機(jī)緣。作者黃仁宇先生以一種“大歷史觀”的手法詳細(xì)記敘了明朝從興盛走向衰敗的過(guò)程中發(fā)生的人和事,“大歷史觀”本質(zhì)上就是通過(guò)客觀的分析史料,究察社會(huì)現(xiàn)象其蝴蝶效應(yīng)的源頭。1587年看似一派太平的大明朝,已逐步走向衰落和滅亡。

作者把萬(wàn)歷皇帝和五位著名的大臣作為書(shū)中主線,從多個(gè)橫截面去敘述他們的生活,從中折射出明代中國(guó)社會(huì)的完整面貌。萬(wàn)歷皇帝、首輔張居正、繼任首輔申時(shí)行、文官海瑞、武將戚繼光、哲學(xué)家李贄,各在其位,都是歷史上赫赫有名的人,可在那個(gè)時(shí)代,上至天子,下至庶民,悲哀的命運(yùn)無(wú)一人逃脫。不管是怠政的皇帝,還是獨(dú)裁的張居正,調(diào)和的申時(shí)行,富于創(chuàng)造的戚繼光,廉潔奉公的海瑞,思想進(jìn)步的李贄,他們通通沒(méi)能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展。

萬(wàn)歷八歲便坐上了皇帝的寶座,可這個(gè)年輕的皇帝,一生都沒(méi)能在政治上發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)造力,只能和文官集團(tuán)做著消極對(duì)抗,充當(dāng)一個(gè)活著的祖宗。

張居正在位時(shí)權(quán)傾朝野,可他自信過(guò)度,他把所有文官擺在他個(gè)人的嚴(yán)格監(jiān)控之下,嚴(yán)厲過(guò)度,以致引起了文官集團(tuán)的憎恨。一經(jīng)逝世,便被群起而攻之,最后落得身敗名裂的下場(chǎng)。

申時(shí)行堅(jiān)持調(diào)濟(jì)折衷的原則,他懂得為臣之道,也看透了國(guó)家最大的問(wèn)題便是文官集團(tuán),但這個(gè)體制上存在的罅隙越來(lái)越大,找到一個(gè)折衷的辦法也越來(lái)越困難,而與此同時(shí)皇帝勵(lì)精圖治的愿景也被消耗殆盡,他只能留下一紙離職書(shū)與一聲嘆息。

海瑞是徹徹底底把孔孟之道奉為內(nèi)心準(zhǔn)則并貫徹了自己一生的人,但文官集團(tuán)雖以孔孟主義自居,但畢竟還是把這些視為利用工具,遵守與否,取決于與他們的利益是否相安無(wú)憂。

戚繼光能在體制內(nèi)適應(yīng)環(huán)境以發(fā)揮他的才干,他善于在技術(shù)上調(diào)和各式各樣的矛盾,可他推行的整套措施在事實(shí)上已經(jīng)打破了文官集團(tuán)所力圖保持的平衡,為此,他付出了晚景凄涼的代價(jià)。

李贄是一個(gè)矛盾的人,他有著對(duì)人生真理的追求,卻又無(wú)法叛離他生存的儒家宗旨。他攻擊虛偽的倫理道德,他掙扎,奮斗,卻沒(méi)有實(shí)際的成果,最后被捕在獄中,割喉自盡。說(shuō)到底,還是因?yàn)橛|碰到了道德的根本。

我感觸比較深的是——皇帝的無(wú)奈。在我的印象中,皇帝在中國(guó)古代是權(quán)利和地位至高無(wú)上的代表,除了心系天下的隱性要求,沒(méi)有什么人可以阻礙他做什么。這本書(shū)恰恰推翻了我的看法。作為皇帝,他要對(duì)各種禮儀照章辦理,如每日早朝、祭天地、祀祖廟、慶元旦、賞端陽(yáng);接見(jiàn)外國(guó)使臣、官員耆老;檢閱軍隊(duì)頒發(fā)戰(zhàn)旗等等,在這些莊嚴(yán)的儀式之下,是繁文縟節(jié)、毫無(wú)新意的重復(fù)。稍微有享樂(lè),母親會(huì)處罰他,先生會(huì)勸諫他,大伴會(huì)督導(dǎo)他,條條框框之下,他能做的便是勤儉節(jié)約、勵(lì)精圖治。

皇帝年幼的時(shí)候沒(méi)有實(shí)權(quán)還能說(shuō)他尚小無(wú)法獨(dú)自處理政務(wù),可當(dāng)他大婚、有了子嗣之后,大權(quán)還是掌握在文官集團(tuán)手中。即使到了1584年,清算完張居正、馮保之后,他得到的自主之權(quán)仍然受到種種約束。其中,對(duì)他人生影響最大的事是國(guó)本之爭(zhēng)。他寵愛(ài)鄭貴妃,想立鄭氏之子皇三子常洵為儲(chǔ),可是文官集團(tuán)不容許他違反倫理綱常,不允許他打破他們已經(jīng)構(gòu)建好的政治體系。如果萬(wàn)歷強(qiáng)行廢長(zhǎng)立幼,勢(shì)必會(huì)造成大規(guī)模流血沖突,雙方在這個(gè)問(wèn)題上僵持了近十年,最終還是萬(wàn)歷繳械投降,放下了對(duì)皇權(quán)的最后一絲幻想。這未免過(guò)于悲哀,“皇帝”是一種社會(huì)制度,可皇帝本人,卻是一個(gè)活生生的人,他有血有肉有個(gè)性有欲望,而這些都被看作是逾越道德規(guī)范的。

如果說(shuō)明朝的滅亡就是因?yàn)槔钭猿陕暑I(lǐng)農(nóng)民起義,還有滿族崛起這些直接因素,也太過(guò)片面。或者將罪責(zé)推給慫恿皇帝改立太子的鄭貴妃,也有失公允。就算沒(méi)有鄭貴妃,也沒(méi)有李自成,文官集團(tuán)的彼此隔閡和對(duì)立,已經(jīng)到了相當(dāng)嚴(yán)重的地步。而這個(gè)矛盾,卻是從明代創(chuàng)立之初就逐漸開(kāi)始了。明代以道德作為立政之本,人們的行動(dòng)被儒家無(wú)法固定的原則限制,眾人的創(chuàng)造力也紛紛被抑制。同時(shí)法律的制定被鄙棄,商業(yè)的發(fā)展被阻礙,軍事改革被忽視,這些大大小小的因素,都是導(dǎo)致明代滅亡的推手。

風(fēng)起于青萍之末。

古人能從小小的萍草之間,預(yù)測(cè)到大風(fēng)暴的來(lái)臨。看問(wèn)題也該如此,從現(xiàn)象入手,看到本質(zhì)。找到蝴蝶效應(yīng)的源頭,才能找到事物發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十七

萬(wàn)歷十五年,在我國(guó)朝廷上發(fā)生了若干為歷史學(xué)家所易于忽視的事件。這些事件,表面看起來(lái)雖似末端細(xì)節(jié),但實(shí)質(zhì)上確是以前發(fā)生大事的癥結(jié),也是將在以后掀起波瀾的機(jī)緣。于是,作者黃仁宇便以獨(dú)特的視角和鮮明的觀點(diǎn),對(duì)這段時(shí)期加以詳實(shí)的敘述。

初讀此書(shū),并沒(méi)太大興趣,以為就是正史野史拼接起來(lái)的文字。而其樸實(shí)卻十分有力道的語(yǔ)言,以現(xiàn)代化口吻描述一段段古代帝王、君臣以及百姓間的故事,著實(shí)深深的吸引著我。

他所有的妃都順著他說(shuō)話,唯獨(dú)鄭妃敢于譏笑他。不是大逆不道,而是因?yàn)猷嶅_實(shí)走進(jìn)了了萬(wàn)歷的精神世界。

我從來(lái)不知道,人可以這樣的平等,即使在封建時(shí)代,人性的光輝也可以發(fā)揮的淋漓盡致。皇帝又怎樣,平民又怎樣,只要存在一種傲骨的氣節(jié),不屈的個(gè)性,然后明智的發(fā)表自己的意見(jiàn)。我似乎理解了伏爾泰的那句話:人生而平等!

鄭妃并沒(méi)有擁有絕色的容貌,她的智慧與機(jī)警,使得萬(wàn)歷在她面前盡述衷腸,揮淚如雨。作者描述的景象讓人為之動(dòng)容,我們?yōu)槭裁床灰哉嬲\(chéng)的態(tài)度待人呢?縱使他在你之上,縱使他生活在社會(huì)的最低層。人與人之間不缺乏信賴。

作者用近乎司馬遷所持有的公正態(tài)度,評(píng)價(jià)那一時(shí)期的人物。包括一代名相張居正,一代名將戚繼光,一代名臣海瑞,一代名僧李贄。作者用他的語(yǔ)言魅力拉近了讀者與歷史名人的距離。他們有血有肉,他們自相矛盾,他們有和常人一樣的內(nèi)心。

每個(gè)人的一生都具有悲劇色彩,沒(méi)有人能夠至始至終都活的那么精彩,這就是人。萬(wàn)物都在變化著,人從來(lái)就沒(méi)有什么固定的生存方式。清廉的海瑞固守著儒家思想的成規(guī),他古怪的規(guī)矩不為時(shí)人所容納,他青史留名,卻仍有遺憾;抗倭英雄戚繼光,他的將才也漸漸被埋沒(méi),他的軍事思想也只能是紙上的字符,很多無(wú)法實(shí)現(xiàn);多受后人崇拜的哲學(xué)家李贄,一生只在理想中漂泊,他的行為甚至和他的思想完全不同——即反對(duì)孔子的是非標(biāo)準(zhǔn),追求自由,卻依靠著達(dá)官貴人生存。

或許,我們只能找對(duì)一個(gè)方向,然后更加智慧的應(yīng)對(duì)一切。

這是我通讀全文的一點(diǎn)感想,我不知道是否一定正確,但我希望今后我讀的書(shū)能使我更加明智。

彈跳著的字符串成了一章古譜,述說(shuō)著久遠(yuǎn)的故事,卻無(wú)法陌生,因?yàn)樗坪蹙驮谘矍啊D菆D畫般的人物正向我哭訴,哭訴他們內(nèi)心的痛苦。我看得到他們生前的光輝和屈辱,我讀懂了他們的性格與榮辱將永遠(yuǎn)定格在歷史的一頁(yè)。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十八

第一次讀這本書(shū)已經(jīng)是好多年以前了,因?yàn)橐咔闀r(shí)間充裕,又把這一部書(shū)下載下來(lái)重新讀一讀,看看過(guò)了這么多年的自己有沒(méi)有新的感悟。

作者選取萬(wàn)歷十五年作為一個(gè)分界線,介紹了神宗萬(wàn)歷,首輔張居正,申時(shí)行以及清官海瑞,將軍戚繼光,哲學(xué)家李贄等人的經(jīng)歷,挖掘出這些看似風(fēng)光的人物各自的經(jīng)歷中隱含的悲劇,從中看出他們所處的大明王朝表面繁榮下的無(wú)奈。

萬(wàn)歷十五年吸引我的,是能認(rèn)識(shí)到里面幾個(gè)真實(shí)的人。在作者黃仁宇先生夾敘夾議的文字里,我看到了他們內(nèi)心的掙扎。印象最深的是萬(wàn)歷皇帝,書(shū)里雖沒(méi)有萬(wàn)歷心理活動(dòng)的描寫,但作者對(duì)一件件事情原因的分析,還是把萬(wàn)歷個(gè)人的形象很完整的呈現(xiàn)出來(lái)了,雖貴為天子,但他終其一生都無(wú)法掌控自己的命運(yùn)。很多時(shí)候,他企圖用個(gè)人的力量和傳統(tǒng)習(xí)俗做抗?fàn)帲珡?qiáng)大的阻力將他推回。

萬(wàn)歷在十歲那年登基成為大明帝國(guó)的主宰,由于年紀(jì)尚小,大部分的決定背后都有張居正的協(xié)助。他曾經(jīng)勵(lì)志做一個(gè)圣明的皇帝,但得知張居正的真實(shí)面目之后,他才知道自己被最尊敬的老師蒙騙了這么久,他的世界觀受到了強(qiáng)大的沖擊,在隨后數(shù)次與朝廷文官的爭(zhēng)斗中,也讓他心灰意冷。他發(fā)現(xiàn)了自己雖貴為九五之尊,但實(shí)質(zhì)上不過(guò)是封建禮教的一面旗幟,是文字集團(tuán)為了保護(hù)其所有權(quán)而創(chuàng)造的符號(hào)象征。既然無(wú)法使自己的意愿實(shí)現(xiàn),他便也不會(huì)采納文官的意見(jiàn)。于是他采取了一種奇特的態(tài)度:不搭理。不對(duì)提出的問(wèn)題做任何指示,把國(guó)家長(zhǎng)期置于一種莫名其妙的狀態(tài)中。由于他從小受的教育及成長(zhǎng)環(huán)境,這可能已經(jīng)是他能做出的最叛逆的選擇了。

一個(gè)國(guó)家的最高權(quán)力者尚且如此,這個(gè)王朝還能走多遠(yuǎn)呢?

萬(wàn)歷十五年,張居正已死,死后被大清算,家產(chǎn)抄了,兒子革職,所有的榮耀都被剝奪,甚至差點(diǎn)開(kāi)棺戮尸。一個(gè)厲行改革的大官,一度掌握舉國(guó)的重大決策的大權(quán),卻淪落至此,子孫都不得保全。之前有多榮耀多尊貴,現(xiàn)在就有多卑微,多慘淡。

其實(shí)張居正所厲行的改革,總的來(lái)說(shuō),對(duì)明朝還是好的,但是他的位高權(quán)重和鋒芒畢露,威脅到其他文官的利益和升遷,于是反張派必除之而后快,張居正怎么也不會(huì)想到,是他親手為大明帝國(guó)走向衰敗埋下了伏筆。由于王朝制度尚未健全,一切皆以道德和禮法代替法律和制度,這正是一切問(wèn)題的來(lái)源。其實(shí)萬(wàn)歷只是明朝建國(guó)以來(lái)矛盾沖突的爆發(fā)點(diǎn),而王朝的根本矛盾早已埋下。

讀史思今,時(shí)至今日,凡有爭(zhēng)議之事發(fā)生,道德就時(shí)常被人提起,而法律卻是陌生的,我們很少用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,道德卻成了人們口中的輿論導(dǎo)向和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),由此觀之,這和幾百年前的萬(wàn)歷十五年又有何不同?儒家的“仁義禮智信”,卻有教化之處。然而。受過(guò)教育的人應(yīng)有獨(dú)立之思想,能夠明辨是非。

愿我能以史為鑒,審視自身和社會(huì),不做隨波逐流的跳蚤。

萬(wàn)歷十五年閱讀心得(匯總19篇)篇十九

這本書(shū)——《萬(wàn)歷十五年》是無(wú)意間發(fā)現(xiàn),起初是以為與大明王朝一樣,是小說(shuō),是演繹,后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不是這個(gè)樣子,如作者所言,這本書(shū)既不能算嚴(yán)格意義上的學(xué)術(shù)報(bào),也不能算嚴(yán)格意義的商業(yè)產(chǎn)品。

作為一個(gè)多年旅居國(guó)外的華人,文字的寫作風(fēng)格已經(jīng)深受影響,中國(guó)人做的史書(shū)多數(shù)很隱晦,雖不至于像段子里講的,中國(guó)的史書(shū)里除了名兒是真的,情節(jié)全是假的,但是讀起來(lái)總感覺(jué)懸在空中,紀(jì)傳體由司馬遷發(fā)明,我不確定這是不是武俠小說(shuō)的起源。這本書(shū)的文風(fēng)平淡如水,婉婉道來(lái),但是這水不是清流急湍,而像泡老了的帶著茶末的水,總感覺(jué)沉沉悶悶,但是又說(shuō)不出哪里有問(wèn)題,就如同書(shū)里的那些主角一樣,在大道德的規(guī)范下,都低著頭,弓著腰,不能突破,也不敢突破,就像頭頂一層厚厚的云層,這就是這本書(shū)整體的感覺(jué)。

作者的大歷史觀,要放到什么樣的視角去看待歷史的變遷,王風(fēng)起于青萍之末乎?還是客觀的事物規(guī)律有其必然解決,這本書(shū)里對(duì)于現(xiàn)狀我看不到解決的方式,太多的'無(wú)奈可奈何,太多的無(wú)能為力,最終只能被歷史的洪流推動(dòng)著,最終被碾為粉劑,唐宋元明清,秦皇漢武,唯獨(dú)這個(gè)明的味道有些特殊,邏輯思維有幾期節(jié)目講的就是這個(gè)大明,有意思,可以看,這本書(shū),也值的一看。

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作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。接下來(lái)是一些寫作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,老師是知
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和生活情況的重要途徑。以下是小編為大家收集的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家參考。同學(xué)們:大家下午好!我是xx班的xxx,很高
優(yōu)秀作文通過(guò)文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動(dòng)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。瑩透亮;小如花針,細(xì)如牛毛;還有人說(shuō)我總是
意見(jiàn)和建議是對(duì)某個(gè)事物或情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和改善的有效方式。下面是一些關(guān)于意見(jiàn)和建議的精選范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的校長(zhǎng):您好!我熱愛(ài)這個(gè)快陪伴我六個(gè)年輪、充滿墨
優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式,展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫
講話稿的撰寫需要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言得體,并兼顧聽(tīng)眾的需求和心理狀況。希望這些講話稿范文能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考,為寫一篇出色的講話稿提供參考和幫助。
教學(xué)工作總結(jié)是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式。以下是一些寫作較為出色的教學(xué)工作總結(jié),供大家參考和借鑒。本學(xué)期擔(dān)任初三二個(gè)班的物理教
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌T谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中,有了媽媽的陪伴,我的
施工必須按照施工合同和相關(guān)法規(guī)進(jìn)行,確保工程的順利進(jìn)行和質(zhì)量的保證。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些施工常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法和技巧。以主題活動(dòng)為載體,繼續(xù)推進(jìn)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時(shí)也可以反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面是我整理的一些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。
我的孩子讀小學(xué)二年級(jí),說(shuō)起來(lái)慚愧,在孩子上小學(xué)前,我連繪本是什么也不知道,是老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)閱讀的重要性,才讓我有了概念。起初,我讓孩子閱讀有點(diǎn)厚的童話書(shū),她只是看
作文是一種文字表達(dá)方式,通過(guò)寫作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。看了這個(gè)題目,大家一定很奇
總結(jié)可以幫助教師深入思考自己的教學(xué)目標(biāo)和方式是否合理有效。這里為大家整理了一些四年級(jí)教案模板,可以作為教師編寫教案的參考。師:同學(xué)們前幾天我們?cè)粤怂饷纾€記錄了
銀行的發(fā)展與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況密切相關(guān),它直接影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)定。小編特意為大家整理了一些關(guān)于銀行的行業(yè)報(bào)告和研究分析,以供大家深入了解銀行行業(yè)的重要發(fā)展動(dòng)
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員參加組織生活的重要環(huán)節(jié)之一,能夠增強(qiáng)黨員凝聚力和集體意識(shí)。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的經(jīng)典范例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。在村里工作一個(gè)月,
財(cái)務(wù)工作總結(jié)也是評(píng)估財(cái)務(wù)績(jī)效的重要依據(jù),它能夠反映出我們?cè)谪?cái)務(wù)管理方面的亮點(diǎn)和問(wèn)題。接下來(lái),小編為大家整理了一些精彩的財(cái)務(wù)工作總結(jié)案例,供參考借鑒。
教學(xué)計(jì)劃是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通的工具,可以使教學(xué)過(guò)程更加透明和高效。教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面安排和調(diào)整的依據(jù),它能夠提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
寫下心得體會(huì)可以幫助我們提醒自己不要忘記過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,閱讀它們能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。
通過(guò)年度總結(jié),我們可以將過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以總結(jié),為未來(lái)的發(fā)展提供更有力的支持。接下來(lái)是一些值得借鑒的年度總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。20xx年悄然即
自查報(bào)告是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在下面列舉的一些自查報(bào)告范例中,我們可以看到不同人寫作風(fēng)格和表達(dá)方法的差異和特點(diǎn)。為切實(shí)做好傳染病防治
中班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái),我們將為大家分享一些中班教案的實(shí)例,歡迎大家一起來(lái)探討。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用較完整的語(yǔ)言表達(dá)
師德師風(fēng)是教師教書(shū)育人能力的直接體現(xiàn)和重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些關(guān)于師德師風(fēng)的典型案例,希望能夠給大家提供一些借鑒和思路。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天,我
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。這里有一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫作時(shí),能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
中班教案旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,包括認(rèn)知、語(yǔ)言、社交等方面。接下來(lái),小編為大家推薦幾份中班教案范文,希望對(duì)中班教師們有所啟發(fā)。1、學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事"望梅止渴"的含義
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。新冠疫情來(lái)勢(shì)洶洶,在戰(zhàn)“疫”的前沿陣地,一個(gè)支部就
寫報(bào)告需要注意遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不得抄襲他人作品,要注明引用和參考資料。在下面的范文中,可以看到不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告范例,對(duì)我們撰寫自己的報(bào)告范文有一定的
演講稿范文是講述特定主題的文本,它可以幫助演講者組織自己的思路和觀點(diǎn)。下面是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠?yàn)槟銈兊难葜v增添亮點(diǎn)和說(shuō)服力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親
安全工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)公司或單位的安全工作進(jìn)行概括和評(píng)估的重要文件。下面是一些安全工作的成功案例和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和借鑒。1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不
辭職申請(qǐng)書(shū)是當(dāng)一個(gè)人決定離開(kāi)當(dāng)前工作崗位并尋求新的職業(yè)機(jī)會(huì)時(shí),提交給雇主的一種正式書(shū)面文件。小編特意收集了一些辭職申請(qǐng)書(shū)的寫作范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文需要有精準(zhǔn)的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o,以及對(duì)細(xì)節(jié)的把控和觸動(dòng)人心的情感。在以下范文中,作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴和思考。那天,我懷著忐忑不安
施工所使用的材料和設(shè)備,都需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選擇和檢驗(yàn),以確保施工質(zhì)量。以下是小編為大家整理的施工管理案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。甲方:乙方:為貫徹“安全第一,
在社交場(chǎng)合,一個(gè)合適的自我介紹可以讓你給人留下良好的第一印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些自我介紹模板,供大家參考和借鑒。各位老師:您們好!我是xx省xx學(xué)校的高
優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí),提高寫作水平。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)和特征。媽媽在暑假里給我制訂了一個(gè)計(jì)劃,衣服
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自身政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的一種形式。小編精選了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家分享和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:針對(duì)近
質(zhì)量月是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果,能夠增強(qiáng)員工的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。質(zhì)量月是企業(yè)在一定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注和提升產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng),對(duì)于提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。怎樣寫一
在進(jìn)行自我鑒定時(shí),大學(xué)生可以通過(guò)與他人的交流和反饋來(lái)加深對(duì)自己的認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的大學(xué)生自我鑒定范文,或許能
策劃方案可以幫助我們分析問(wèn)題、制定解決方案,并準(zhǔn)確評(píng)估實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。三、活動(dòng)時(shí)間:四
今天,我們將共同探討一個(gè)全新的議題,希望能夠有所啟發(fā)和收獲。以下是一些成功活動(dòng)策劃的案例分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。合:大家下午好!甲:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去,火
承包合同是指由委托方將特定任務(wù)或項(xiàng)目的執(zhí)行權(quán)委托給承包方的一種合同形式。下面是一些成功項(xiàng)目實(shí)施的承包合同案例,希望能對(duì)大家有所幫助。這篇水電承包合同范本是文書(shū)
合同協(xié)議是各種合作交易中的重要組成部分,它規(guī)定了雙方的權(quán)益和責(zé)任。以下是一些經(jīng)過(guò)專業(yè)律師審核的合同協(xié)議樣本,可以作為參考依據(jù)。(合同編號(hào):)。本合同雙方當(dāng)事人:
培訓(xùn)心得的寫作應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確地體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。請(qǐng)大家閱讀以下是小編為大家推薦的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。舞蹈作為一種藝術(shù)形式,對(duì)幼兒的發(fā)展有
感恩是一種社會(huì)責(zé)任,它讓我們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,積極參與公益活動(dòng)。以下是小編為大家整理的感恩范文,希望能夠讓大家更加深刻地理解感恩的重要性。人從一出生就能體驗(yàn)打的
月工作總結(jié)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也非常重要,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作,提高整體的工作效能。在這一部分,為大家精心挑選了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
月工作總結(jié)可以幫助我們形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
勵(lì)志是一種心態(tài),它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的自信和勇氣,使人們?cè)诶Ь持胁粴怵H,積極面對(duì)挑戰(zhàn)。下面是幾篇?jiǎng)?lì)志總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己蛦⑹尽W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)、老師、親
房地產(chǎn)商還需要與政府相關(guān)部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),獲取必要的建設(shè)手續(xù)和審批文件,確保項(xiàng)目的合法性和順利進(jìn)行。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀下面這些房地產(chǎn)商的精彩故事,從中獲
演講稿需要有引人入勝的開(kāi)頭和簡(jiǎn)明扼要的結(jié)尾,才能吸引聽(tīng)眾的興趣。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿,希望能夠給大家提供一些幫助和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)期工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去學(xué)期中取得的成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)的手段。接下來(lái)是一些值得閱讀的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。隨著中考結(jié)束,各項(xiàng)工作已近尾聲,
小班教案是為了提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而制定的。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的小班教案范本,希望能給大家提供一些有益的啟示。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,
一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對(duì)某個(gè)主題或事件的敘述,更是對(duì)人生和社會(huì)的思考和反思。接下來(lái)是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行感知和思考的一種表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
在匯報(bào)材料中,我們可以清晰地展示自己所做的工作、所達(dá)成的目標(biāo)以及所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。匯報(bào)材料是衡量一個(gè)人工作績(jī)效的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。首先要明確匯報(bào)的目的,確定要
事跡材料的價(jià)值在于它通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和成就的描述和記錄,讓讀者切身感受到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的重要性和真理力量。需要寫事跡材料時(shí)如果遇到困惑,不妨先看看下面
范文范本能夠展示出不同風(fēng)格的寫作方式和技巧,幫助我們提高自己的寫作水平。閱讀范文范本時(shí)要注意分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。在我上一年級(jí)時(shí),我還不是現(xiàn)
廣播稿可以通過(guò)使用語(yǔ)言、音樂(lè)和聲音效果等手段,增加宣傳或傳達(dá)信息的效果。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些飽含情感的廣播稿范例,一起來(lái)感受一下吧。各位村民群眾:中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)
幼兒園中班是嬰幼兒教育的重要階段,孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)期開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)和社交。小編為大家推薦了幾本與幼兒園中班教育相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍,供大家參考學(xué)習(xí)。1、嘗試將日常生活中積
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,為教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)對(duì)做好準(zhǔn)備。教學(xué)工作計(jì)劃范文一:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)
小班教案可以幫助教師更好地規(guī)劃和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)行。以下是小編為大家推薦的幾份小班教案范文,希望能夠給教師們?cè)诰帉懡贪笗r(shí)提供一些啟示。
教學(xué)工作計(jì)劃是每個(gè)教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)用身體
編寫貧困申請(qǐng)書(shū)需要遵循真實(shí)、客觀、詳盡的原則,以使申請(qǐng)內(nèi)容得到更好的認(rèn)可和理解。如果你正在寫貧困申請(qǐng)書(shū),不妨花一些時(shí)間閱讀以下范文,從中汲取一些靈感和寫作技巧。
優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。讓我們一起來(lái)閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信
月工作總結(jié)可以幫助我們保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性,為接下來(lái)的工作提供參考和借鑒。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看其他人是如何總結(jié)自己的工作的
個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人工作經(jīng)歷、教育背景、志愿活動(dòng)、獲獎(jiǎng)等方面的簡(jiǎn)潔總結(jié)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),可以參考以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,找到適合自己的風(fēng)格和模板。3.按公司要求完成各項(xiàng)
通過(guò)學(xué)習(xí)安全教案,我們可以在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)采取正確的防護(hù)措施。安全教案是指對(duì)特定場(chǎng)合或特定群體進(jìn)行安全教育的一份計(jì)劃性和組織性強(qiáng)的文件,通過(guò)編寫安全教案可以有效提高
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié),給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀欲望。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的思想觀念、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)感悟等進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面形式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,引發(fā)內(nèi)心的反思。接下來(lái),讓我們一起品味一
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供各位教師參考。教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第90頁(yè)的
申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己進(jìn)行推銷和展示的工具,它可以用來(lái)突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。這些更多申請(qǐng)書(shū)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考的價(jià)值。
優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。列舉一些優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。
當(dāng)我們需要爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)或者展示我們的能力時(shí),更多申請(qǐng)書(shū)是必不可少的。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,以便更好地寫出出色的更多申請(qǐng)書(shū)。
擔(dān)保的存在可以降低債務(wù)風(fēng)險(xiǎn),增加債務(wù)人和債權(quán)人的交易信心。以下是小編為大家收集的擔(dān)保合同范本,供大家參考和使用,希望能對(duì)大家有所幫助。乙方(擔(dān)保人):***,身
學(xué)校是我們接受教育的舞臺(tái),教師們是我們的引路人,同學(xué)們是我們的伙伴。下面是一些學(xué)校總結(jié)的精選范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,
自我鑒定范文可以讓我們深入思考自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),找到自己的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿ΑR韵率切【帪榇蠹沂占淖晕诣b定范文,這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,可
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通過(guò)寫月工作總結(jié),可以梳理自己的工作觀念,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在閱讀月工作總結(jié)范文時(shí),我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。20xx年在x公司領(lǐng)導(dǎo)
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