優秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨特的觀點和深入的思考。這幾篇優秀作文有著不同的風格和主題,它們用獨特的視角和感悟,展現了作者獨具匠心的文字魅力。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇一
在不同人眼中春節是不一樣的。今天我們就來說說大人和小孩眼中的春節。
春節,在小孩眼中是最愛!我也是其中的一員哦。
在所有的期盼中,春節的盼望心年年都無一例外的被選為期盼之首。
春節,對于大人是一種災難,我也曾見媽媽因錢源源不斷的向“外”流而心疼不已。但這并不能讓我減少對春節的期盼,因為新年的誘惑力太強大了:在春節期間,我可以擺脫堆積如山的作業,可以遠離媽媽的教導和嘮叨,可以用一句簡單的話語和一個小小的微笑換來錢……總而言之,新年這么好,我連做夢都經常夢到新年呢!春節過后又是新的一年,大人們為自己的日益變老而愁眉苦臉,而我們這些可愛的孩子卻會為自已的一天天長大而不不興奮。
這就是大人和小孩眼中的春節,真是家家有本難念的經啊。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇二
有很多人把老師比作辛勤的園丁,我也這么認為。在我們眼中,老師是“多種多樣”的,就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去,差不多每一個名人的身后,都有一位老師在支撐他,鼓勵他。
其實,我更喜歡童心未免的老師,因為他會給我們溫暖,并且玩是孩子們的天性,敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了,如果能在玩的過程中,知識也學到了,這不正合了孩子們,家長們的心愿嗎?所以,不要去刻意的剝奪孩子們玩的權利,讓所有時間全部花在學習上,這樣,不僅學不好知識,反而弄巧成拙。
如果,千篇一律的老師,再新奇點,就更好了;嚴肅的老師,再溫柔點,再親切點,就更好了。
盡管有各種各樣的老師,可老師們的'負責心是一樣的,他們都希望自己的學生學到很多的知識,長大后為祖國盡自己的一份力量,為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母,將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實,老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業,為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看,你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,頭發中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見”了老師一天的工作。
不要學會去埋怨老師,因為老師是無私的,等你哪一天長大,哪一天成功的時候,你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師,你的好老師。透過眼中的瞳孔,透過自己的心,你會發現,我們眼中的老師,是好老師!
我們眼中的漢字大全(22篇)篇三
每個人對幸福的理解都不一樣。我便打算來做個幸福采訪。
“小d,你的幸福是什么?”我問小d。“我的幸福就是家里人都平平安安。”小d回答很簡單,但是卻能讓人感到溫暖。
我又問小g:“你的幸福是什么?”小g露出了邪惡的笑容:“我的幸福么,呵,那就是學校里每天都不要布置作業!”哈,若是這樣,我們的課余時間可就變多了,玩得更開心哩!
我走到小j身邊,問了他相同的問題。小j同學的回答很簡單,只有五個字“天天玩電腦。”說完,做了個“剪刀手”,“耶”了一聲。
我見小c正無聊,也問他幸福是什么。小c想了想不由得臉紅了,說了聲“你懂得”,我疑惑不解,琢磨不透。小c憋著一口氣,小聲說道:“我的幸福,嘻嘻,那就是和小h結婚!”嘿!小c,你等著瞧,我這就去告訴小h,你就要完蛋了!
采訪了同學的幸福,我該問問自己了,我的幸福還真有些長,大概就是除了小d、小g、小j所說的,還有學習成績名列前茅,每天過得無憂無慮、自由自在。最重要的是,就是我們全家一直幸福下去!
我們眼中的漢字大全(22篇)篇四
“水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。”吟出這首詩時,詩中的“眉”字,是我最愛的漢字。
剛剛學習這個字的時候,感覺這個字很是可怕,像是一個怒而皺眉的人,又像是一雙緊緊盯著我的眼睛,不禁毛骨悚然。但久而久之,才發現“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一,象征著我們的表情,最能表達真實心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立,像是一位眉入云鬢的溫婉女子;有的人寫“眉”筆酣墨飽,像是一個劍眉高聳的俊美公子;有的人寫“眉”抑揚頓挫,如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象,惟妙惟肖。
當我們生氣時,“眉”字的那撇像是一竄火舌,下面的“目”又是瞪圓雙目;當我們興奮時,“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚,志得意滿。字如心聲,字由心生。心情如何,字在我們眼前就會變成什么樣兒,真可謂是“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是”。
都說漢字的義,在字的表面就顯而易見了,像是“武”,把字拆開便是止戈為武,象征和平,這便是義。“眉”的義,對于我來說,便是不要目中無人。當我們驕傲時,眼自然高于頂,顯得高人一等。而“眉”字目在下方,時時提醒我們要擺低身段,低頭做人。古時,自恃有才的人總是高昂頭顱,傲視一切,而謙卑的人往往會低頭,會抱拳,正如鞠躬低頭時,眉目在下,是謙卑之人謙遜有禮的表現。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇五
漢字的發展可以追溯到古代。每一個字每一句都有一個動人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂地旅行。有趣的歇后語讓我發笑;詼諧的詩句讓我心曠神怡;感人的一章哺育了我;有力的話語激勵我努力前進。漢字真的很有趣。他們就像樂譜上快樂的跳躍音符,又像活潑可愛的精靈,在紙上快樂的跳舞。他們是多么美麗迷人啊!看到“從”字,我會想:一個人要有靈敏的耳朵去聽別人的好話;有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒有發現的小事;擁有一個張巧嘴,去說服別人。不僅如此,一顆善良的心也能造就一個聰明的人。每當看到“笑”,我就很開心;看到“哭”就覺得很難過…漢字太神奇了!就像一個謎一樣的魔術師。
以前我很討厭漢字。如果我寫得不好,我就得挨罵。然而,自從發生了一些事情,我改變了對漢字的態度。那天,和往常一樣,我每個星期天下午都來參加作文培訓班。上課的時候,黃老師比任何一天都開心。她笑著說:“同學們,今天我們要寫一篇關于漢字的文章。現在我先講一個關于漢字的笑話。”我一聽,心想:無聊的漢字里有段子?所以我認真聽著。故事是這樣的:一個外教在語文課上講解“物”字。她說:“同學們,“物”這個詞可以指方向,也可以指某些物體,但就是不能指人。所以說,我不是東西,你也不是東西。”老師的學生聽了,都哄堂大笑。聽了這話,我們笑了起來,似乎身體前傾。突然,我對漢字的看法發生了很大的變化:我從來沒覺得漢字這么神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉,陶醉在壯麗的景色中,深深地愛上了我賴以思考和交流的漢字,被它無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信,在人類歷史的長河中,漢字會越來越被世界所珍視。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇六
我生活在一個幸福的家庭,為什么呢?因為我有疼我的爸爸媽媽和外公。
放學了,我和幾個小伙伴一邊講著故事,一邊往家走。到了家門口的樓底下,外公一聽到我們的'說笑聲,就下樓來幫我拿書包,還問寒問暖的,弄得伙伴們好羨慕我。外公今年71歲,但身體很健康,每天都笑容滿面的,就像一個慈眉善目的“笑面佛”。外公總喜歡戴一頂黑色的帽子,背著手走路,那模樣真像個“大官”。外公對我可好啦!如果爸媽要打我,外公就會來“拯救”我。總之,外公把我照顧得無微不至,我們祖孫倆天天都不亦樂乎,開開心心呢!
晚上,我做完了作業,就把作業交給爸爸媽媽檢查,并請教我不明白的問題,他們就細心地給我講解,直到我弄懂為止。當然,爸爸媽媽總不忘還要考考我數學或者英語,說是要鞏固鞏固!
晚上,媽媽坐在我床邊安撫著我睡覺,直到我睡著了才悄悄地離開,去忙她自己的事。
每逢周末或者節假日,爸爸媽媽都會盡量地帶我出去觀光、郊游,接觸社會,了解風土人情,這些都開闊了我的眼界,增長了我的見識,使我更加熱愛大自然,熱愛我們的祖國。
瞧!這就是幸福的我!我愛我幸福的家!
我們眼中的漢字大全(22篇)篇七
我們全家三口人只有爸爸一個人有工作,生活得平平常常。爸爸是一名軍人,是管天上的飛機,別人叫他參謀,雖然職位不高,可管的事情不小。聽爸爸說我們湖南頂空的安全掌握在自己的手里,所以爸爸非常的盡職。每次上班都要提前五分鐘到崗,比任何人都早。
我以前的學校在新路小學,離爸爸的單位不遠。爸爸為了我能安心在學校接受好的教育,天天往返于學校和單位之間。夏日里也是頂著烈日,爸爸都變成了一個“黑鬼”了。功夫不負有心人,爸爸花了好多時間和精力幫我辦理了轉校。
媽媽在家里挑起了照顧我和爸爸的責任,天天陪我上學、放學,給我輔導功課,陪我玩有意義的游戲。媽媽雖然沒有工作,但她不忘學習,在駕校里學習開車,回家還是一樣的陪著我。在爸爸媽媽的關愛下我感到無比的幸福!
我的幸福不僅僅是這些,爸爸媽媽每次看到有我喜歡或好吃的菜全都留給我吃,自己一點也舍不得吃。家里的體力活都是爸爸媽媽兩人做的,從不會連累著我,讓我安心學習。
記得我上幼兒園的時候不敢去,就是不停地哭,爸爸媽媽為了我能去幼兒園想了好多辦法,有時連工作都耽擱了。
爸爸媽媽是我的全部,我為有兩位這樣的好爸爸媽媽而感到自豪。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇八
在我們小孩眼里的大人,哼。一天就只會再說:“我買給你的資料看完沒?”“今天作業做完了嗎?”“快點,補習班要遲到了!”“不準看電視,把我買的課外書看完!”“不準玩電腦!先把補習班的作業做完。”……以此類推。我說……就不能讓我們有點自由的空間嗎!?天天做作業!明明放假,明明就是讓我們放松的,憑什么要去補習班!憑什么要做那么多作業!換做你們來試試嘛!你以為我們好受的很!卷子堆成山,作業變成湖。你知道我們幾點鐘才做做完作業!做完了還要看一大堆書!
偷看我們日記,我們連這僅有的一絲小秘密都不能藏好。大人錯了從來都不承認,說不過我們就打人,沒天理啊!天天在那里念叨:“我小時候可比這個艱苦多了……”“我們小時候連肉都吃不上……”“我們小時候那有什么電話啊……電腦啊……”“你現在可幸福了,讓你多學點你還不愿意……”“我們小時候還要干農活……”……哼!說的比唱的還好聽!
大人們,能不能給我們一個自由的空間?
我們眼中的漢字大全(22篇)篇九
幸福的一家當然會擁有幸福的寶貝啦!我們家就是由惹人開心的開心果、令人哈哈大笑的搞笑大王和愛衛生的勤勞之者這三個寶貝組成的一個幸福之家!
快樂寶貝——我
告訴大家一個秘密,別看我平時是一個“十分乖”的人,我可做過一些“惡作劇”來惹人開心呢!
一天,我神秘地走到爸爸媽媽跟前,大吼一聲:“出事啦!出事啦!”爸爸媽媽一聽出事了,立馬走到我跟前,慌慌張張地問我出啥事了,我不急不慢地說道:“事情是這樣的——”我故意延長時間,引起爸爸媽媽的好奇心,接著,我一連串地說了好幾個笑話,把他們笑得前俯后仰,肚子都疼了。看著他們的“傻”樣,我心里不禁竊喜:“惡作劇”成功!
搞笑寶貝——爸爸
“噓——”別出聲,我正在聽我老爸打鼾呢!竊私語!
一天早晨,我迷迷糊糊地起床,發現我爸爸正在“呼嚕”地打鼾,我立刻把媽媽叫來一起看爸爸的“洋相”。不一會兒,媽媽來了,她一見,想把爸爸推醒,我迅速抓住了媽媽的手,眨了眨眼睛,小聲說:“媽媽,先別叫醒爸爸,我們看看他的‘睡態’吧!”
還沒過幾分鐘,爸爸立刻說起了“稀有”的夢話,還帶著拳打腳踢。我們一見這個樣,“撲哧”一聲笑了出來,把爸爸吵醒了。爸爸見我們在笑,首先還不知道怎么回事,后來突然臉紅了,恨不得把臉鉆進地縫里去。
勤勞寶貝——媽媽
家務活誰干?當然是我那勤快的媽媽了,每天,只要有哪些不干凈的地方,都會被她清除的一干二凈。
媽媽愛衛生,那可是大家一致認可的。無論家里有什么臟角落,都會被媽媽那勤勞的雙手打掃得看不出來。有什么灰塵,哪怕是那些不起眼的地方,也會被她那份勤快打掃得干干凈凈。
“快樂+搞笑+勤勞”不就等于我們這幸福的家庭嗎?
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十
大人眼中哪一個世界,和小孩想像的世界永遠不同。但,很多的小孩卻想要盡快的成為“大人”,進入“成人的世界”,以為只要長大,就能為所欲為,而忘了自己應該要享受當下,做一個天真無邪的小孩;相反的,很多的大人卻可望成為小孩,變回那天不怕、地不怕的小孩,只因長大后,才想起那該是單純又美好的童年,被“想快點長大”這幾個字完全占據了。
但是現在,已經不再聽到這樣的聲音。小孩的世界不再單純,滿街的電玩玩具麻痺了孩子的想法,好像一切都變了調。小孩,不再盼望長大成人,擁有大人的權力與自由,因為現在,小孩比大人更加的自由。大人,總得要等到自己傷痕累累,才知道:自己所渴望的世界是很殘酷的!但他們,還是把自己原本想要的“童年”強行的加在小孩身上,希望自己的孩子會是全部的小孩中最完美的。
“大人都說孩子是他們的一面鏡子,孩子說什么、做什么都是大人的反射,所以要讓孩子有好模樣,大人應該先做好榜樣。可是,我們不想變成好模樣,也不需要好榜樣,我們要自己長大,變成自己的樣子,我們討厭變成別人的鏡子。”這是幾米說過的,他說得很對。大人不該把他們所期望的事全部要我們做到,因為我們不完美,所以才有進步的空間,但大人卻個個都希望我們最完美的,但我認為:“若有人是完美的,那他將不再有成就,因為『完美』不就是沒有任何的缺點,也表示不再會有進步的空間,那『不完美』不是比較好嗎?”小孩,雖然懂得不多,但大人也以為自己了解我們,成天說一些陳腐的大道里,但諷刺的是,他們自己卻聽不見。
大人們都忘了,他們也曾經是小孩,他們的口袋里,曾經藏著各種怪獸,他們的腦袋里,曾經浮現奇幻的彩虹。而小孩,該記得:“不需要急著成為大人,或搶先進入大人的世界。因為,我們總有一天會必須面對那世界。而現在,我們只要活在當下。”
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十一
每天能看見太陽升起,夕陽沉下,就算是一種莫大的幸福。
家人、愛人、朋友的身體健康,這是幸福的保障;但是突如其來的一些小毛病,也算是幸福樂章上的小的插曲。
能聽到自己想聽的音樂,看自己想看的節目,寫自己想寫的文章,讀上一本好書,也算是精神上的饗宴了。
考試絕對不會給我帶來幸福,即使考好了也一樣。因為本身不喜歡考試,考好了沒有成就感,考差了對幸福絕對沒有好處,所以考試的時候總是覺得很不幸福。
我喜歡打籃球、踢足球,羽毛球、網球和臺球也很喜歡。當我覺得我發揮得很好的時候,我會很幸福。如果發揮得不好,又怎會高興得起來呢。
跟相知的朋友在一起的時候會很幸福,談古論今、談天說地,敞開心胸后發覺天底下沒有事情能使我煩惱;跟想法不同的人在一起會徒生悶氣,原本很好的話題也會碰出火花,而所謂的幸福感,也就在一次次撞擊聲中蕩然無存。
跟愛人在一起的時候會很幸福,即使不在一起,互相發個短信,有時也會幸福上好一陣子。愛情是我最好的發動機,相對于對愛情的追逐,物質方面的享受簡直不值一提。當然愛情路上的一些小的波折,全當是幸福的鵝卵石,經過的時候有些疼,但過后會覺得很舒服,很漂亮。
我不喜歡計劃,更喜歡走一步算一步的生活,為此沒少挨過說。我倒覺得,在計劃中活著會很累,倒不如走到哪里算哪里。覺得前方的風景好,就多停下來欣賞下,覺得山上的這朵花好看,就會努力一下摘下它送給愛人。遇到了很不情愿走卻一定要路過的地方,不妨加緊腳步,硬著頭皮度過它,這樣的生活態度也沒什么不好。沒有太高的渴求,也就不會有太大的失望。一些人絞盡腦汁小要達到的地方他們未必知道入口在哪,而我的隨心流浪未必不會找到自己夢想中的地方。而這流浪的過程,如果不是很落魄,如果再有愛人在身旁,就是一生的幸福。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十二
爸爸媽媽都說我是一個幸福的孩子,我幸福在哪兒呢?嗨嗨,看!我把這個謎底揭開了。
每天早上,奶奶都會早早起床叫我上學,早晨的早飯,奶奶早就會為我準備好早餐,例如:餛飩、餃子、面條、粉多著呢!我每天都會換一種早餐。
每天晚上,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都會留給我好吃、有營養的東西給我吃。奶奶有的菜都沒吃,特意把菜留給我們吃。
我有一個好爺爺,他會逗我笑,他還是我的“老朋友”呢!我喜歡吃什么,他都會給我買。
我還有一個負責的爸爸,每次我問他一個我不會寫的字,他都會讓我查字典。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十三
作者從文字的起源、漢字的演變,一直講到拉丁字母注音、簡化漢字,仔細講述了漢字發展的歷史,讓我們對漢字有了具體而清楚的認識。
漢字是世界上使用時間最久、空間最廣、人數最多的文字之一。漢字的創造和應用不僅推進了中華文化的發展,還對世界文化產生了深遠的影響。傳說黃帝時期,倉頡在其手下當官時,看到三個老人在爭辯走哪條路。一老人說,往東可以獵捕羚羊。另一個老人說,往北在不遠處可以追到鹿群。另一個老人偏要往西,說有兩只老虎,不打死就太可惜了。倉頡一問,原來他們是用野獸的腳印辨別的。他心生一計,想:既然一種腳印代表著一種動物,那我為什么不用一種符號來代表一個物體呢?倉頡就發明了文字。
寫出一篇好作文,也要先打好基礎。你不認識字怎么寫得來呢?好了,二話不說,扣分!做閱讀時,一粗心大意,把“華麗”寫成了“樸素”。考官臉一沉,扣分。在寫填空題時,某字不會寫,還是扣分。最重要的是,回家還得面對爸爸媽媽的“一陣機關槍掃射”,真是可怕!所以,不把漢字的讀音、外貌、意思記牢——那你可就慘咯!
漢字經過了多年的變化,才進化成我們現在的樣子。所以他整整擁有了六千多年的歷史,實在是讓人贊嘆。漢字的演變過程是甲骨文到金文、小篆到隸書、楷書到行書再到草書。七種字體,被稱為漢字七體。
漢字結構與對外漢字教學。
怎樣學習漢字。
關于漢字對聯。
漢字諧音對聯。
漢字之美。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十四
在我心目中,媽媽就是我崇拜的“智多星”。她雖然沒讀過幾年書,但卻把我們這個家管理得井井有條,日子越過越紅火。首先,爸爸的生意在媽媽的幫助下,猶如芝麻開花節節高;其次,我在她的調教下也漸漸長成了大人眼中的好孩子。鄰居們常這樣夸獎我:“汪阿姨,你可真有福氣養個好女兒。這孩子不僅長得漂亮,學習又好。”可每當這時媽媽總是笑嘻嘻地搖著頭嗔怪說:“你們不知道,她做事有多笨……”
難怪媽媽這樣埋怨我。在家里我的確是一個凡事都想做可很多事都做不好的孩子。往往是一件很小的事情,也會讓笨手笨腳的我做砸,最后還得媽媽來收場。這不又叫媽媽說中了。
星期天,家里來了好幾位爸爸的朋友,媽媽在廚房忙得不可開交。我走到媽媽跟前問,媽,有什么事要我幫忙?“媽媽說:”幫我砸蒜吧。“我心想這太簡單了,小菜一碟。蒜已剝好了,幾個白生生的蒜瓣兒兄弟乖乖地躺在蒜缸里,我拿起蒜槌就對著蒜瓣兒砸去,有兩個滑溜溜的蒜瓣兒一下子蹦到了灶臺上,還直打轉。”真淘氣,快回家。“我把掉在外面的蒜瓣撿回來又繼續砸,可又有好幾個跳到了蒜缸邊。我有些氣急敗壞,不管三七二十一乒乒乓乓亂砸一通。不好,有一個蒜瓣兒蹦到了我臉上。我嚇了一跳,趕緊用手去抹。真倒霉,一點蒜汁又被抹進了眼睛里,辣得我眼淚控制不住流了出來。透過迷糊的雙眼,我看到毫發未損的它們好像在嘲笑我呢。這時,只好向媽媽請教”妙招“了。媽媽邊操作邊給我解釋:”先把蒜瓣用刀拍扁了,再加點鹽,蒜就不會蹦出來了。你試試。“我趕緊一試,果然不滑了。它們聽憑我的”懲罰“,三下五除二就被我變成了蒜泥。我心想這么簡單的方法,我怎么就想不到呢。我不由得暗暗稱贊媽媽的點子就是多,像個”智多星“。
從媽媽那里,我知道了許多生活中的小竅門。比如生姜可以治療凍瘡,成包的面巾紙可有效地去除口香糖污跡,潮濕的茶葉經過熱炒又噴香撲鼻……我要像媽媽那樣熱愛生活,處處做有心人,將來我也做個”智多星“。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十五
每個漢字都是有簡單的橫豎捺組成的,但它們各有各的特點。看到“太陽”二字,你仿佛感覺到光和熱;看到“鳥語花香”這個成語,你就像進入天堂般的境界;看到“嗚嗚”這個詞,你好像看到了一個正在哭啼的`小孩子;看到唉聲嘆氣這個詞,你會聽到陣陣嘆息聲……多么奇妙啊!
一個個漢字是中華人民祖先智慧的結晶,許多國家我文字都是我國的文字演變過來的。日本民族雖有著古老的文化,但其本族文字的創制則相當晚。長期以來,其人民是以漢字作為自己傳播思想、表達情感的載體,稱漢字為“真名”。五世紀初,日本出現被稱為“假名”的借用漢字的標音文字。
八世紀時,以漢字標記日本語音的用法已較固定,其標志是《萬葉集》的編定,故稱“萬葉假名”。
是為純粹日語標音文字的基礎。日本的文字的最終創制是由吉備真備和弘法大師(空海)來完成的。他們倆人均曾長期留居中國唐朝,對漢字有很深的研究。前者根據標音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”,后者采用漢字革體創造日文“平假名”。
盡管自十世紀起,假名文字已在日本盛行,但漢字的使用卻并未因此而廢止。時至今天,已在世界占據重要地位的日本文字仍保留有一千多個簡體漢字。朝鮮文字稱諺文。它的創制和應用是古代朝鮮文化的一項重要成就。實際上,中古時期的朝鮮亦如日本沒有自己的文字,而是使用漢字。新羅統一后稍有改觀,時人薛聰曾創造“吏讀”,即用漢字表示朝鮮語的助詞和助動詞,輔助閱讀漢文書籍。終因言文各異,無法普及。
李朝初期,世宗在宮中設諺文局,令鄭麟趾、成三問等人制定諺文。他們依中國音韻,研究朝鮮語音,創造出11個母音字母和17個子音字母,并于公元1443年“訓民正音”,公布使用。朝鮮從此有了自己的文字。可見,我們中國漢字在世界上多么重要啊!
我愛這可愛的小精靈———漢字!
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十六
如果有人問,一個民族的傳承需要什么?我想,一個民族文字一定是有代表性的。我們美麗優雅的漢字,便是我們中華文明得以傳承的根本,只要我們的文字在,我們的民族精神就在,我們的.民族歷史就不會斷層。
據說倉頡“觀奎星圜曲之式,察鳥獸蹄爪之跡”創造了代表世間萬物的符號,我們稱之為字,從此我們告別了靠結繩記事的歷史,開創了中華文明快速發展的新時代。
魯迅先生說過,漢字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。
漢字之音美,漢字讀音的包涵聲、韻、調,平仄押韻,抑揚頓挫,聲聲悅耳。柔情之詞,清新婉轉;波瀾之詩,激情澎湃。既有山間流水之靈氣,又有黃鐘大呂之威嚴。昔有千古之雅言,今有傳遍世界之普通話,美哉漢字。
漢字之形美,我徜徉甲骨文字神秘莫測之間,流連于鐘鼎篆文之古樸而忘返;崇拜“顏筋柳骨”之俊美,臣服于張旭草書之豪放。漢字起源于象形,漢字之形態根據字體的不同,或像江南山水之清秀,或如太行之巍巍雄偉,時若靜靜之少女,時如健美之脫兔。美哉漢字。
漢字之意美,漢字六書:象形、指事、形聲、會意、轉注、假借。其中,造字法有四:用筆畫勾勒出一幅幅形象的圖畫,這是象形。看,“刀”字上加一點是“刃”,用這樣抽象的的東西表示,這是指事。把釀酒的瓦瓶“酉”和“水”,這就是“酒”,這是會意,多么的傳神。看牙齒的“齒”字,止為聲旁,下面一排牙齒,這是形聲。
漢字是最偉大的文字,是她,讓我們幾千年的文明得以流傳,讓我們可以讀到古人的精彩故事,是她,讓我們能夠聽到先賢的諄諄教誨,是她,讓我們中華民族凝聚在一起,在這個世界上大放異彩。
愛漢字吧,這是我們民族為之驕傲的文化之根。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十七
人世間有很多種愛。
但我不想讓我的愛成為一種傷害。
紅塵中有很多種情。
卻注定我在感情和友情之間掙扎。
既然,今生你無緣做我患難與共的愛人。
所以,不會選擇你做我心無塵埃的朋友。
畢竟,曾經冰封多年的心。
被你不經意的眼神點燃。
融化后的那潭水再也成不了冰。
回不去的從前。
文檔為doc格式。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十八
我所理解的大人的世界和大人所理解的大人世界有些不同。
有一次,我正津津有味地看著課外書,忽然聽見媽媽在喊:”過來寫作業!"我貪婪地看完最后一段,滿足地合上書,準備起身走向房間。可一旁的爸爸以為我還在看書呢,他氣沖沖地走過來,不由我分說,把書扔到一邊,把我按在沙發上。他氣得怒目圓睜,兩個拳頭交替地揮舞著。他左拳砸向我的膀,右拳又砸向了我的臂,簡直是一個名副其實的“公老虎”。他還一邊質問我為什么那么磨磨蹭蹭,我哪里回答得出來?只能哇哇大哭。
我想,為什么大人就不理解我呢?為什么大人就如此“野蠻”呢?為什么大人就不考慮我的感受呢?我今天要找到答案。
我真希望我所理解的大人世界和大人所理解的`大人世界完全相同啊!
我們眼中的漢字大全(22篇)篇十九
漢字是作家筆下優美動人的詩歌、文章,就是由無數個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見,草坪上的環保標語,路旁的警示牌,還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了,會給這個品牌帶來更多的消費者吧!像熱銷產品可口可樂,名字起得就別有心意,可口又可樂,讓人一聽見這個名字,就覺得心情好了許多,相信能夠吸引那么多的顧客,也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運用,讀書、看報、寫信……不管是寫字,還是看字,都需要運用到漢字,所以,我們更應該在課堂上好好地學習漢字,才能在生活中更好的運用。
我們的漢字雖然是端莊的方塊字,卻也可以變得很有趣——那就是字謎,字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點,生動又有趣,不僅讓人樂在其中,加深對漢字的喜愛,還可以更好的了解漢字的結構特征,如:櫥柜的櫥字,就可以變成這樣一個字謎:“廠前有一木,寸豆廠內住,常用作家具,放置衣和物。”多么有趣啊!
漢字雖比不上英文好看,線條優美流暢,卻可以這么的生動有趣,毫不比英文遜色。
我們每一個人都有自己的名字,而名字也是由漢字組成的,有些漢字因少見或讀音多樣,在念一些名字時,就鬧了笑話。如:青秀區的區字,用作姓氏時,應該念“歐”的讀音,解決的解字也是如此,作姓氏時念“謝”的讀音,希望我們能更多的了解漢字,避免這樣的笑話。
漢字,我愛你!你讓我從“a、o、e”起,認識你,和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你,理解你的神韻;你讓我能自己走進安徒生的童話里,見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。
同學們,讓我們在每天清晨霞光四射時,一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學們,讓我們一起愛上漢字!
我們眼中的漢字大全(22篇)篇二十
漢字是中華兒女的驕傲,中華民族智慧的結晶。自古以來,多少人歌頌過它,多少人贊美過它多少人努力學習它。我對它懷有敬仰之心不自今日而始。今天,我借機去了一趟漢字王國,被它那博大精深,美妙絕倫,形象生動的魅力給深深吸引住了。
這次漢字之旅的第一站,當然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的,但其來歷,恐怕就鮮為人知了。聽漢字王國的朋友說:“在早期沒有文字時,人們有時會使用結繩記事法。他們把長短不同,顏色有別的細繩,根據需要,在間隔不等的距離,打上不同形狀的結,以表達不同的意思。聰明的古人曾經還用過“物語”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說后來倉頡受鳥的足跡啟發創造出了漢字。”
接著,漢字王國的朋友們向我講述了它們的各自的由來。比如“刪”。在古代時,人們是在竹子上刻字的,刻錯了是得用刀刮去的,所以“刪”是立刀旁。又如“冊”。古時,人們會用繩子把刻好的連綴成一冊,那兩個“冂”便是竹片,那一橫便是繩子。再如“鳥”.山等與實物的形象都很相似。
漢字能夠抒發自己的'情感,每一個都有自己的含義,有的還一字多義,其用法也得潛心揣摩。一個詞的使用不當,可能會導致整句話的意思變樣,所以,我們在生活中使用詞語時,需要經過反復推敲,恰當用詞才行。
說著說著,漢字王國的朋友還向我訴說了一個煩惱:“現實中,經常看到在街頭會有人在做廣告地時候,故意利用我們諧音的特點來改詞語,什么”百衣百順“呀,“一剪鐘情”呀,他們以為這種移花接木的很有趣,能吸引大眾眼球,而沾沾自喜。他們不知道這種偷梁換柱的方法貽害無窮,會讓小學生誤解,從而鬧出笑話。”
我愛漢字,愛它那博大精深,形象生動,美妙絕倫。漢字,我要永遠與你做朋友!
我們眼中的漢字大全(22篇)篇二十一
雪花飄灑的冬天優雅文靜,烈日炎炎的夏天令人留念,百花盛開的春天讓人快樂,而瓜果飄香、五彩繽紛的秋天更讓人欣喜。而我,剛好喜歡那色彩美麗的秋天。
公園里,許多喜愛秋天的花朵都綻放開了。有菊花、有桂花、有銀杏,菊花有紅色的、黃色的、白色的……,紅的像那大火般熱情,黃的像黃葉般看著舒適,白的像白云般溫柔。金黃的桂花看著像黃金一樣,經過的人們都會忍不住摘下幾朵。白色的.銀杏看著看著臉都白了。
果園里,豐收的水果特別特別多,有蘋果、橙子、石榴……蘋果看著菊花有那么多色彩,臉都紅了。橙子它一生喜歡橙色。石榴笑啊笑啊,嘴巴都張開了,于是它粉紅粉紅的牙齒就露了出來。
秋天啊,你可真是一個色彩繽紛的季節。
我們眼中的漢字大全(22篇)篇二十二
世界的全貌究竟是什么樣子,我終究無緣得知。
只是從那些來訪者當中能夠看到一星半點兒的樣貌,卻不知道能否做到管中窺豹。
或許大多數人真的是平庸的。或許自己的自卑只是因為一直向著光而不去注視這些無聊的存在。
看到別人耀眼的樣子,努力奮斗向前,那些優秀的人在自己無法企及的高度發光。
也看到有些人的生活中,從來沒有詩和遠方,甚至也沒有常識。
看呢,你給我發消息啦!啥是到賬是我前兩天提的有個多。那不到最扣了啥也沒有那你反正我好像也。我也不知道你指的是哪些。不有啥不能要,咱當時不收拾出來兩大包嗎?你把那兩道包了。那我也不那倒不用這塊兒的衣服現在也不咋少了,我的衣服得有穿的嗎?那行那回去穿我們還沒到人穿上大衣了,我覺得好像也不用。夠了,那個別的大不也有嗎?這會兒好幾件大衣那就那樣吧,那就不耍了,不有炫酷嗎?那可挺好,我還挺喜歡。那個我不喜歡破案。回去是夠,能穿在這邊兒能穿拿回去都的天能穿呀?哦,對,有一個羽絨服才能回去呢。男的呀!行有個很有那羽絨服他就行。你就別用那個綠色的啥的別的都行。哦,有一個綠的和一個豹紋似的。哦那行。
我不怎么覺得那個美。哦,那留著吧哦。嗯呢,你可厲害了,那么那個買鵝絨被了。嗯嗯,那你想買嗎?還行吧。一點兒也不冷,就是現在屋里冷了。要是在家里就在家都破養貓啥出去穿好了衣服。我有天藍色的羊毛衫,也不知道你記不記得。不是你給我了。那你也不出來好看的那不一樣,那個質量還挺好的嘛。